第一篇：幼兒園健康教育基地活動總結(jié)

三八園健康基地活動總結(jié)

本學(xué)期我園參加的是健康教育基地，基地園是×××幼。2013年9月30日下午2:30基地開展了第一次活動。內(nèi)容是和基地成員共同確定本學(xué)期研究內(nèi)容目標(biāo)和了解×××幼健康教育的信息動態(tài)。這次活動后，通過反思，我覺得健康基地的教學(xué)研究方法值得我們學(xué)習(xí)：

一、活動環(huán)節(jié)相扣過程流暢，過程具有規(guī)范性

這次活動首先由基地園對上學(xué)期活動做了回顧，在總結(jié)上學(xué)期活動的基礎(chǔ)上，初步擬定了本學(xué)期的活動內(nèi)容和目標(biāo)。之后，對每所基地成員單位進(jìn)行了現(xiàn)場征詢，在獲得成員單位的反饋后，確立了本學(xué)期的活動目標(biāo)和內(nèi)容。

二、從各園現(xiàn)狀和教師需求出發(fā)，內(nèi)容具有針對性

本學(xué)期援救目標(biāo)是：①明確戶外基本動作要領(lǐng)，掌握方法；②提高教師戶外動作指導(dǎo)技能方法；③發(fā)揮輻射作用，提高基地園作用。從目標(biāo)可以看出，基地園這次研究的重點(diǎn)鎖定在日?；緞幼魃??！安环e跬步，無以成千里”，越是基礎(chǔ)的、基本的知識，越是值得推敲的，幼兒在習(xí)得各種動作技能時就會越扎實(shí)。我園現(xiàn)有青年教師，都是非幼教專業(yè)畢業(yè)，更需要有規(guī)范的理論支撐和實(shí)踐引領(lǐng)。本學(xué)期目標(biāo)和內(nèi)容的確定解決了教師的實(shí)際需要，使教師在不斷地學(xué)習(xí)中成長起來。

三、充分調(diào)動教師學(xué)習(xí)的主體性，形式具有多樣性?！痢痢劣椎慕】到逃呀?jīng)形成特色，我們是帶著學(xué)習(xí)的態(tài)度都這里，希望通過多聽、多看、多記等多種方式全方位學(xué)習(xí)，全面了解幼兒園健康領(lǐng)域教育的特色。這次活動，×××幼對我們開房了兩個班級的室內(nèi)環(huán)境和有關(guān)心理健康的研究動態(tài)，使我們直觀地對該園的特色有了具體了解，達(dá)到學(xué)習(xí)目的。

×××幼是健康教育特色園，起著示范引領(lǐng)作用，我們會非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，希望通過示范園的引領(lǐng)帶動幼兒園健康領(lǐng)域工作不斷提高。

第二篇：幼兒園健康教育活動

健康教育活動

健康教育的內(nèi)容包括以下幾個方面：人體認(rèn)識與保護(hù)知識教育、體育鍛煉與健康、個人衛(wèi)生和生活習(xí)慣教育、環(huán)境教育、營養(yǎng)教育、疾病與意外傷害的預(yù)防教育、心理健康與社會適應(yīng)教育、性教育。1.人體的認(rèn)識與保護(hù)知識教育

通過接觸常見的動物和植物，使學(xué)前兒童初步認(rèn)識生物體簡單的結(jié)構(gòu)和功能及其生長和發(fā)育，在此基礎(chǔ)上逐步地且粗略地認(rèn)識人體各部分的解剖生理特點(diǎn)。學(xué)習(xí)保護(hù)身體的一些方法，逐步建立關(guān)心、保護(hù)身體健康的意識。2.體育鍛煉與健康

通過體育活動，培養(yǎng)體育興趣和鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)前兒童身體發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，并促進(jìn)學(xué)前兒童智力、品德、心理素質(zhì)和交往能力的發(fā)展。在幼兒園可以開展多種多樣的體育活動，可大致分為以下幾種：（1）體操：包括徒手操、輕器械操、模仿操等（各年齡班具體內(nèi)容見戶外體育活動設(shè)計流程體操部分）。

（2）體育游戲：是幼兒園體育活動中最重要的內(nèi)容。它是以基本動作為主要內(nèi)容，以游戲活動為形式，以增強(qiáng)幼兒體質(zhì)為主要目的的一種活動。（3）“三浴”鍛煉：所謂三浴鍛煉即利用大自然的日光、空氣、水對學(xué)前兒童進(jìn)行身體鍛煉，增強(qiáng)學(xué)前兒童的體質(zhì)和抵抗能力。（4）其他體育活動：不同地區(qū)學(xué)前兒童可結(jié)合本地氣候和地理?xiàng)l件，因地制宜地開展各種體育活動。如爬山、遠(yuǎn)足活動、民族、民間地域性體育活動等。3.個人衛(wèi)生和生活習(xí)慣教育

通過教育和訓(xùn)練，學(xué)前兒童養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤理發(fā)、洗頭、洗腳、洗澡、剪指甲、早晚刷牙、飯后漱口、用自己的水杯和手帕、不挖鼻孔、不將異物塞入耳鼻內(nèi)等。讓學(xué)前兒童逐步懂得個人衛(wèi)生不僅是個人的私事，還關(guān)系到是否尊重他人，是否合乎社會公德和公共衛(wèi)生的要求。通過教育和訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)前兒童養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如按時作息、早起早睡、每天參加體育鍛煉和戶外活動，按時進(jìn)餐和排便等。4.環(huán)境教育

教育和訓(xùn)練學(xué)前兒童養(yǎng)成維護(hù)公共衛(wèi)生的意識和習(xí)慣。讓學(xué)前兒童參與力所能及的公共環(huán)境的清潔衛(wèi)生活動，遵守公共衛(wèi)生準(zhǔn)則，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不隨地大小便，不破壞公共衛(wèi)生設(shè)施，懂禮貌、講文明、不打擾他人等。

加強(qiáng)對學(xué)前兒童進(jìn)行生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育，讓他們懂得生活環(huán)境被污染對人體的危害，增強(qiáng)保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境和野生動植物的意識，從而促進(jìn)全社會都來保護(hù)環(huán)境。5.營養(yǎng)教育

讓學(xué)前兒童懂得常見食物對機(jī)體生長發(fā)育的作用，知道營養(yǎng)的重要性。養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，愉快地進(jìn)餐，定時定量，不挑食、偏食或過食，細(xì)嚼慢咽，不撒飯菜，用自己的食具，飯前洗手，吃飯前后不做劇烈運(yùn)動等。

6.疾病與意外傷害的預(yù)防教育 讓學(xué)前兒童初步了解身心疾病和缺陷的預(yù)防知識，樹立預(yù)防為主的觀念，積極主動地接受醫(yī)生體檢和預(yù)防注射，認(rèn)識到傳染病不僅引起自己得病，還可以傳染他人，初步懂得一些預(yù)防措施。

意外傷害包括了意外事故和人為傷害，通過安全教育，加強(qiáng)學(xué)前兒童的自我保護(hù)意識，學(xué)會發(fā)生意外傷害進(jìn)行自救和向成人求救的方法及措施。

7.心理健康與社會適應(yīng)教育

培養(yǎng)學(xué)前兒童健全的個性和良好的情緒，學(xué)會友好與人交往，提高心理健康水平。如注意培養(yǎng)學(xué)前兒童健康的心理品質(zhì)、協(xié)調(diào)的行為、適度的反應(yīng)、較強(qiáng)的意志和正常的人際交往，為他們提供學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)表達(dá)和調(diào)節(jié)情緒的方法，合理及時梳理不良情緒，保持積極愉快的情緒。要讓學(xué)前兒童學(xué)會感知和理解他人的情感，懂得分享和合作。樂于幫助他人，熱愛集體。8.性教育

讓學(xué)前兒童認(rèn)識自己的性別，并對自己的性別產(chǎn)生正確而恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)同，防止“性混淆”。對學(xué)前兒童提出的性問題要自然、簡略、科學(xué)的回答，不回避、不說謊、不指責(zé)，讓學(xué)前兒童懂得存在男女差別是很自然的事，是沒有什么神秘和可怕的。注意糾正學(xué)前兒童的一些不良習(xí)慣，如玩弄生殖器。學(xué)前兒童的性教育可以從動植物的生殖現(xiàn)象入手。

第三篇：幼兒園健康教育總結(jié)

篇一：2013——2014學(xué)年育紅幼兒園健康教育總結(jié) 2013——2014學(xué)年育紅幼兒園健康教育總結(jié)

幼兒園健康教育的目的就是保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康，提高幼兒期的生活乃至生命的質(zhì)量。“保護(hù)幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的，“促進(jìn)幼兒的健康”是由幼兒健康的特有價值所決定的。幼兒園健康教育是要根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，通過適宜有效的多種活動，提高幼兒的健康認(rèn)識水平，改善幼兒的健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒的健康行為，最終使幼兒養(yǎng)成健康的生活方式。幼兒園健康教育包托心理健康與社會適應(yīng)、生活衛(wèi)生習(xí)慣、安全教育、營養(yǎng)教育、人體的認(rèn)識與保護(hù)、運(yùn)動與健康等方面的教育內(nèi)容。

我園一直把幼兒園健康教育作為幼兒園教育工作的重點(diǎn)工作來抓，尤其是幼兒的營養(yǎng)教育、安全教育以及幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣與運(yùn)動，更是幼兒園工作的重中之重。下面就幼兒園健康教學(xué)工作的開展進(jìn)行簡單的介紹。

一、以一日活動為依托，有效實(shí)施健康教育課程

課程的實(shí)施也是課程建構(gòu)的重要組成部分，在實(shí)施過程中，課程特色既要考慮課程與學(xué)習(xí)、生活、游戲的結(jié)合，又要考慮教育方法的整合，還要考慮各種教育資源的有效整合。

1、將健康課程和主題活動有機(jī)整合。

主題活動是我們重要的教育活動，我們嘗試將健康教育內(nèi)容與主題活動相結(jié)合，收到良好的效果。例如：小班進(jìn)行“香噴噴的食物”主題活動時，對幼兒的食品安全教育和良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都得到了滲透，孩子們在游戲中獲得了生活經(jīng)驗(yàn)，主題內(nèi)容在日常生活中得到了延伸。健康教育與主題的有機(jī)結(jié)合，不僅起到了平衡課程的作用，還使孩子們的認(rèn)知、情感、社會性得到了全面均衡的提高。目前我園教師已經(jīng)能夠及時的針對幼兒活動中的興趣需要確定有助于促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的健康主題活動。

我們非常重視為幼兒創(chuàng)設(shè)健康的物質(zhì)生活環(huán)境，充分利用環(huán)境的教育功能，讓物體與空間更有益于幼兒的健康，提高健康教育的效果和效率。在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過程中，我們從孩子的觀察視角入手，給孩子營造一個健康快樂天地：活動室里張貼的各種提高幼兒自理能力的圖片以及指導(dǎo)幼兒怎樣做才是正確的方法；主題墻上布置了孩子們自己創(chuàng)作的“快樂運(yùn)動”圖畫。園里的每一個角落、每一處環(huán)境都蘊(yùn)涵著健康、快樂的主題，讓孩子在玩中與環(huán)境融合、與環(huán)境對話，使孩子在我們精心創(chuàng)設(shè)的“健康快樂”的環(huán)境中探索、發(fā)現(xiàn)，健康成長。

二、嚴(yán)格做好晨檢工作

1、本學(xué)期堅持嚴(yán)把晨檢關(guān)。我園嚴(yán)格按“一摸、二看、三問、四查”來進(jìn)行；并杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家的健康情況，同時作為保健老師的我能指導(dǎo)保育員做好傳染病的防治工作，發(fā)現(xiàn)異?；騻魅静∽龅郊皶r隔離與治療，并根據(jù)幼兒的情況發(fā)放紅、黃牌標(biāo)志，控制了傳染病病菌的傳播，把好了安全的第一關(guān)卡。

2、對患病兒我們將隨時進(jìn)行觀察，做好記錄，按時喂藥；及時了解班級幼兒的健康狀況、協(xié)助班級共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發(fā)現(xiàn)問題及時匯報及時處理，堅持晨檢與全日觀察相結(jié)合，并做到有記錄、有分析、有措施。

3、本學(xué)期，我園還積極配合衛(wèi)生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，并認(rèn)真組織幼兒體檢（體檢率達(dá)100%），確保幼兒健康、快樂地成長。

三、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作

消毒應(yīng)該是幼兒園日常工作中的一部分，制定消毒記錄是非常必要的。在教研學(xué)習(xí)中保育員和老師們深刻地認(rèn)識到：加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理，提高保育質(zhì)量是幼教工作的首要任務(wù)。因此我們堅持衛(wèi)生消毒以及隔離制度，對于毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書、空氣等進(jìn)行嚴(yán)格消毒，做到一人二巾一杯制，堅持幼兒餐具每日進(jìn)行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，為減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天一早打開門窗，以保證空氣清新潔凈，并定期進(jìn)行空氣消毒，床單被褥做到每月清洗一次、被褥每周曬一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次，環(huán)境衛(wèi)生做到一周一大掃，早晚各小掃或拖抹一次；便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等。我園還建立了一整套衛(wèi)生消毒制度，并嚴(yán)格對照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，責(zé)任到人，責(zé)任到班，從而大大提高了我園衛(wèi)生消毒工作質(zhì)量，預(yù)防和控制了傳染病的發(fā)生，使我園幼兒健康活潑地成長。

另外，在衛(wèi)生消毒方面，各班的保育員對照衛(wèi)生保健消毒制度，嚴(yán)格按順序規(guī)范操作，定期對保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)；定期與不定期的對保育員工作進(jìn)行抽查，做到與月考核掛鉤，使每位保育員都能規(guī)范操作。

消毒和減少疾病有著密切的關(guān)系。由于我園重視了消毒工作，幼兒的出勤率一直很高，有效地保證了幼兒少生病或不生病。多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我們：消毒是幼兒健康的最好保護(hù)傘。

四、均衡合理安排幼兒膳食

我園本著衛(wèi)生、安全、富有營養(yǎng)利于消化的總要求，每周認(rèn)真為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給。對一些別的幼兒園的好食譜，積極采納。采購中，我們抱著對孩子極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，采購食品的質(zhì)量與供應(yīng)商簽訂安全責(zé)任書，強(qiáng)調(diào)提供的菜必須新鮮、無毒，嚴(yán)把食品的驗(yàn)收關(guān)。為了提高伙食質(zhì)量，我們在菜肴的搭配、烹飪上下功夫，組織廚房人員學(xué)習(xí)嘗試新菜肴、新點(diǎn)心的制作，保證幼兒吃飽吃好，讓家長放心。每月我還及時認(rèn)真做出營養(yǎng)分析，通過營養(yǎng)分析及結(jié)合召開伙委會，討論改進(jìn)措施，廣泛聽取教師、廚房人員、家長的意見和建議，適當(dāng)調(diào)整幼兒食譜，保證幼兒各類營養(yǎng)素攝取更加均衡合理。同時我們還將每周食譜向家長公布，讓家長了解自己孩子在園的用餐情況，增加幼兒伙食的透明度。另外，我們還進(jìn)一步做好餐前餐后的管理工作，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，我們的老師會結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營養(yǎng)小知識的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生；進(jìn)餐時，要求幼兒保持安靜，有一定次序，小腿放在桌子的下面等等；進(jìn)餐后，要求寶寶能進(jìn)行自己桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦嘴等的好習(xí)慣。

五、加強(qiáng)幼兒安全工作

在幼兒園一日生活中，我們在做好各種健康教育工作的同時，我園十分重視安全教育，建立了相應(yīng)的安全制度，保教人員通過各種途徑對幼兒進(jìn)行安全衛(wèi)生教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識。為了扎實(shí)有效地抓好安全工作，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每周進(jìn)行安全檢查，若發(fā)現(xiàn)問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，并做妥善處理，記錄在冊，杜絕了各種不安全因素。室內(nèi)外環(huán)境及大型玩具定期進(jìn)行維修保養(yǎng)，確保安全；各班的消毒藥品有專人保管，存放安全，標(biāo)志醒目等。本學(xué)期無一例安全事故發(fā)生。

六、以家庭為合作伙伴，鞏固健康教育成果

幼兒教育必須要取得家長的共識，教育效果才能更快、更好、更鞏固。在健康教育園本課程實(shí)施過程中，我園廣泛發(fā)動教師和幼兒把健康教育成果向家長、向社會展示，引領(lǐng)家長參與我們的課程建設(shè)，帶動家庭社區(qū)的健康教育。

1、利用家長問卷、主題活動調(diào)查表、座談等方式征求家長對課程內(nèi)容和實(shí)施的意見，作為建構(gòu)課程的重要參考。社會和家長力量的參與使我們的課程更趨豐富。

2、我園充分利用一些對家長的開放活動，讓家長和幼兒一起進(jìn)行游戲，使家長了解幼兒動作協(xié)調(diào)性的重要性，并參與到幼兒各種運(yùn)動中。

3、通過櫥窗宣傳攔、講座等多種活動讓家長轉(zhuǎn)變健康觀念，不斷完善健康意識，在家庭中注意飲食健康，提倡健康的生活方式，創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，對孩子實(shí)施有效的健康教育。

4、通過 “溫馨提示”等家園面對面欄目，共同關(guān)注孩子的心理健康，把孩子在園的心理表現(xiàn)及時反饋給家長，使幼兒的個性向良好方面發(fā)展，真正做到家園共育共同促進(jìn)了幼兒身心健康發(fā)展。

在實(shí)施健康課程中我們作了一些嘗試和探索，有了一些收獲和體會。但還是有很多不足，我們將繼續(xù)深化健康課程研究，彰顯健康教育特色，奏響健康教育新的篇章！2013——2014學(xué)年育紅幼兒園健康教育計劃

一、指導(dǎo)思想

幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本園實(shí)際，針對幼兒年齡特點(diǎn)，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康的初步意識。同時，根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，并充分利用空氣、陽光、水等自然因素，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

我園以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標(biāo)，使幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會必要的衛(wèi)生、健康知識，逐漸學(xué)會保護(hù)自己。

1、生活習(xí)慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法；會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。

2、飲食與營養(yǎng)：會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔；知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；主動飲水，按要求取放茶杯。

3、人體認(rèn)識與保護(hù)：進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要外部器官，知道名稱；愿意接受疾病預(yù)防與治療。

4、保護(hù)自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識；懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。

5、身體素質(zhì)和活動技能：練習(xí)走、跑、跳等基本動作；學(xué)習(xí)簡單體育器材的使用方法；形成活潑開朗的性格。

6、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿勢；學(xué)習(xí)一個跟著一個走；練習(xí)模仿操；愛做體育游戲，遵守游戲規(guī)則；感受體育活動的愉快。

三、具體工作

（一）規(guī)范體育鍛煉管理

體育鍛煉是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育有最效的方法。我們將嚴(yán)格篇二：幼兒園健康教育總結(jié)

篇一：幼兒園健康教育總結(jié)范文

大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,所以父母對孩子都是百依百順,從而形 成 了孩子飯來張口,衣來伸手的習(xí)慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必須從小 做起，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，懂得自己的事情自己做，還要加強(qiáng)自我保健的 能 力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成 有益終身的健康行為方式。首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的 健康知識，教給幼兒促進(jìn) 和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣?？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習(xí)、講解示 范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)

行。其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結(jié)合 日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結(jié)合 進(jìn)行 最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體 進(jìn)行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行為的形成，“大家都 這 樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒 獲得較全面的健康教育。本，在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成 了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。在身體發(fā)展方面：通過戶外體育區(qū)域活動、遠(yuǎn)足活動、戶外體育游戲促進(jìn)幼 兒大肌肉發(fā)展達(dá)到肌體的有效鍛煉：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有 70%，學(xué)會了一個跟著一個走成圓圈，學(xué)會了做模仿操等。小肌肉動作方面，多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼 兒不會系

紐 扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如等。在自我保健方面，通過成人對幼兒的精心保育和向幼兒進(jìn)行自我保健教育，提高幼兒自我保護(hù)意 識，從而使幼兒適應(yīng)外界變化和抵御疾病能力的增強(qiáng)。但游 戲中，自我保護(hù)意識不強(qiáng)；季節(jié)變化，不懂得自行增減衣。在生活能力方面，幼兒的自我服務(wù)能力 普遍較低。穿衣、整理 床上用品較 為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時仍需老師不斷地提醒。在心理健康方 面，通過創(chuàng)設(shè)寬松和諧平等民主的班級氛圍，開 設(shè)各種游戲區(qū) 域活動培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強(qiáng)自信心，促進(jìn)交往能力的發(fā)展，使幼兒形 成良好的個性。篇二：幼兒園健康教育總結(jié)

一 個學(xué)期來的衛(wèi)生知識課中,為了提高廣大幼兒對衛(wèi)生保健的認(rèn)識,幫助他們 從小及早養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，給幼兒針對性地上好有關(guān)衛(wèi)生知識課，使全體幼 兒 提高了對衛(wèi)生與身體健康息息相關(guān)的認(rèn)識，在日常生活和學(xué)習(xí)等方面，都能時 時處處從衛(wèi)生出發(fā)，初步養(yǎng)成了較好的衛(wèi)生習(xí)慣。在開學(xué)期初，通過啟發(fā)教育，幼 兒深受啟迪，人人做到勤洗手，并在洗手時習(xí)慣、認(rèn)真地用上肥皂或洗手液，保持雙手清潔。同時，教育幼兒要天天洗澡，洗頭，換衣服，勤洗被鋪，減少疾 病。室內(nèi)外環(huán)境的清潔方面，教育幼兒要注意室內(nèi)清潔，通風(fēng)透氣，常拖地板，消滅蚊、蠅、不能亂掉垃圾，保持室外環(huán)境清潔美化，營造良好的生活環(huán) 境。師生們注意衛(wèi)生，除了每天早上晨檢探體溫，還在衛(wèi)生課上專題講述各種疾 病的癥狀和預(yù)防措施，教育幼兒不要買街邊擺買的熟食和不要到人群密集的 地方 玩，聽從家人的教育，多吃新鮮的青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物，由于天天 講，時時講，家長配合，大家個個身體安然無事。衛(wèi)生課的教育是十分必 要的，只有抓好幼兒的衛(wèi)生教育，才能減少疾病的發(fā) 生。

篇三：幼兒園健康教育總結(jié)

健康既是幼兒身心和諧發(fā) 展的結(jié)果,也是幼兒身心充分發(fā)展的前提;健康是幼 兒的幸福之源;離開健康,幼兒就不可能近盡情游戲,也不能專心學(xué)習(xí),甚至無法正 常生活。因此,我認(rèn)為 健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個別差異,無 論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的 特點(diǎn),否則不僅不 能促進(jìn)健康,而且可能有損健康。本學(xué)期主要做法如下: 第一 樹立明確的知道思想《綱要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動活動,健康教育的第一條件就是尊重主體、積 極、創(chuàng)造性地活動。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的,其 教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的 現(xiàn) 象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮 幼兒自身的主動性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合.幼兒在 寬松 的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。第二 設(shè)計多樣化的健康教育形式與途徑

幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié) 合,集體教育、小組活動與 個別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū),有人認(rèn)為幼兒健康 教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),對于這 些片面的認(rèn)識我們應(yīng)該加以注 意和防范。在幼兒健康教育實(shí)施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng) 重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心 理的需求,我園于本學(xué)期購置了大 量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導(dǎo)、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動,同時 還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。第 三 實(shí)施適宜的教育方法。

給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體, 鍛煉意志。本學(xué)期我們中班組還嚴(yán) 格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序 規(guī)范化;在加強(qiáng)幼兒體能活動,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理;幼 兒能主動作好值日生工 作;加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,避免了幼 兒安全事故的發(fā)生;培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;積極配合保健老師作 好各項(xiàng)體檢工作;加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;篇四：幼兒園健康教育總結(jié)

一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也 是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒?！毒V要》 再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動活動，健康教育的第一條件就是尊重 主體、積極、創(chuàng)造性地活動。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目 的，其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中 與 之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。因此我十分注意在 幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒 的興趣與必要的規(guī)則相 結(jié)合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良 好的健康行為。幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前，幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些 誤區(qū)，有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，對于這些片面的認(rèn)識我們應(yīng)該加以注意和防范。我盡 量多與家庭、社 區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的 條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主 動參 與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。同時還重視到幼兒園 課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā) 展。但更重要的是，幼兒健康教育實(shí)施中，不僅 應(yīng)重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。這是健康教育的重要手段。本著了解幼兒身 理和心理的需求，我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導(dǎo)、鼓勵幼兒 大膽、積極地參與活動，同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能 力。給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動 中鍛煉身體，鍛煉意志。本學(xué)期還嚴(yán)格要求按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi) 生 程序規(guī)范化；在加強(qiáng)幼兒體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁 有健康的心理；幼兒能主動作好值日生工作；加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù) 意識及安全衛(wèi)生教 育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生；培養(yǎng)了幼兒良好 的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作；加強(qiáng) 消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；所以本學(xué) 期班級孩子的身體素質(zhì)明顯 得到提高，生病請假孩子少了，幼兒的出勤率一直保持較高的水平。也為其他教學(xué)活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

篇五：幼兒園健康教育總結(jié)

幼 兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動 與個別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū)?? 一直以來,“健康第 一”是幼兒園教育的首要任務(wù)。健全的身體是一個人做 人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)。幼兒離不開生活,生活離不開健康教育,幼兒的生活是 豐富多彩的,健康教育 也應(yīng)把握時機(jī)。健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果,也是幼兒身心充分發(fā)展的前提;健康是 幼兒的幸福之源;離開健康,幼兒就不可能近盡情游戲,也不能專心 學(xué)習(xí),甚至無 法正常生活;幼兒時代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量,而且為一生的健 康贏得了時間。因此,我認(rèn)為健康教育要充分考慮到本班孩子的年 齡特點(diǎn)和個別 差異,無論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身 心發(fā)展的特點(diǎn),否則不僅不能促進(jìn)健康,而且可能有損健康。本 學(xué)期我們中班組在教育活動中把促進(jìn)幼兒身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù)。促 進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo), 《綱 要》中對幼兒健康發(fā)展提出幾點(diǎn):身體健康,在集體生活中情緒安定、愉

快。(2)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。(3)知道必要的安全 保健知識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。(4)積極參加體育運(yùn)動,動作協(xié)調(diào)、靈活。這也為我們中班組的健康教育活動提出了明確的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)期主要做法 如下: 第一 樹立明確的知道思 想 一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒?！毒V要》再三強(qiáng) 調(diào) 讓幼兒主動活動,健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動。幼 兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應(yīng)使幼 兒 感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我 們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性 和積 極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起 各種良好的健康行為。

第二 設(shè)計多樣化的健康教育形 式與途徑幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動與 個別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū),有人認(rèn)為幼 兒健康 教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),對于這些片面的認(rèn)識我們應(yīng)該加以注 意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源, 共同為幼 兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支 持、和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。同時我們還重 視幼兒園 課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效 地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實(shí)施中,我們不僅重視幼兒園物 質(zhì)環(huán)境的創(chuàng) 設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué) 期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導(dǎo)、鼓勵幼兒大 膽、積極地參 與活動,同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。

第三 實(shí)施適宜的教育方法。給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼 兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體, 鍛煉意志。本學(xué)期我們中班組還嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序 規(guī)范化;在加強(qiáng)幼兒體能活動,增強(qiáng) 幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理;幼 兒能主動作好值日生工作;加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,避免了 幼兒安全事故的發(fā)生;培養(yǎng)了幼兒 良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;積極配合保健老師 作好各項(xiàng)體檢工作;加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;所以本學(xué)期中班組孩子的 身體素質(zhì)明顯得到提高,生 病請假孩子少了,幼兒的出勤率一直保持較高的水平, 也為其他教學(xué)活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。篇三：幼兒園健康教育工作總結(jié) 幼兒園健康教育工作總結(jié)

一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。《綱要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動活動，健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。因此我十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前，幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū)，有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，對于這些片面的認(rèn)識我們應(yīng)該加以注意和防范。我盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。同時還重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。但更重要的是，幼兒健康教育實(shí)施中，不僅應(yīng)重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。這是健康教育的重要手段。本著了解幼兒身理和心理的需求，我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導(dǎo)、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動，同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志。

本學(xué)期還嚴(yán)格要求按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；在加強(qiáng)幼兒體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理；幼兒能主動作好值日生工作；加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生；培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作；加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；所以本學(xué)期班級孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高，生病請假孩子少了，幼兒的出勤率一直保持較高的水平。也為其他教學(xué)活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。2011、8

第四篇：醫(yī)院創(chuàng)建健康教育基地總結(jié)

醫(yī)院創(chuàng)建健康教育基地總結(jié)

醫(yī)院始建于1948年3月，我院具有66年的建院歷史，現(xiàn)有職工350人，具有專業(yè)技術(shù)職稱的307人，其中高級職稱7人，中級職稱153人，初級技術(shù)職稱147人。23個醫(yī)技科室，固定資產(chǎn)3700萬元，設(shè)置床位300張，在上級機(jī)構(gòu)的帶動下，我院成立了醫(yī)院健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)健康教育科，由XXX、XX、XXX、XXX、XXX五名通知負(fù)責(zé)具體工作，健康教育辦公室設(shè)在預(yù)防保健科，負(fù)責(zé)醫(yī)院的健康教育管理及業(yè)務(wù)指導(dǎo)。各病房設(shè)護(hù)士長和科主任分別為醫(yī)療護(hù)理專業(yè)的健康教育負(fù)責(zé)人，各級負(fù)責(zé)人員要接受健康教育專業(yè)機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)知道和培訓(xùn)一次，各負(fù)責(zé)人要求對自己所管轄的醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行健康教育4次，并納入了醫(yī)院繼續(xù)教育培訓(xùn)管理。結(jié)合了我院的實(shí)際情況，制定相關(guān)的工作計劃，使我院的健康教育工作得到很好地落實(shí)和完成。

在門診大廳設(shè)有健康教育宣傳欄，利用電子屏幕滾動宣傳常見病的預(yù)防知識。住院患者健康教育要根據(jù)各科室業(yè)務(wù)性確定健康教育內(nèi)容，開展多種形式的健康教育活動。由護(hù)士向患者及家屬介紹住院規(guī)章制度及注意事項(xiàng)，并對患者進(jìn)行初步的健康教育。醫(yī)生在為患者診治的同時進(jìn)行疾病的預(yù)防康復(fù)宣傳。對要出院的患者及家屬說明治療的結(jié)果、疾病現(xiàn)狀。提出繼續(xù)用藥、生活飲食和定期復(fù)查等注意事項(xiàng)，指導(dǎo)康復(fù)期的自我保健、家庭護(hù)理和出院后的健康指導(dǎo)，對每名出院的病人都要針對性開具健康處方，預(yù)防保健科會定期協(xié)調(diào)相關(guān)科室積極配合、組織人員，深入社區(qū)、幼兒園做好主題宣傳工作。我院還專門開設(shè)了“健康教育宣傳室”并成立了患者俱樂部，寓教于

樂，開展了患者喜聞樂見的活動。

一、大力開展健康教育活動

我院的健康教育活動不僅是在健康教育宣傳室舉行，同時也在門診、病房進(jìn)行健康教育。

1、健康教育宣傳室：我院在住院部的一樓設(shè)置專門進(jìn)行健康教育活動的“健康教育宣傳室”，大概能容納160余人，我院于2014年

2、門診健康教育：我院在一樓門診大廳設(shè)有健康教育宣傳欄，來醫(yī)院的患者和患者家屬都可以免費(fèi)領(lǐng)取健康教育宣傳材料；在我院的門診大廳也有電子屏幕，患者和家屬進(jìn)醫(yī)院就會看見電子滾動屏幕中宣傳的常見疾病的保健預(yù)防知識。在門診的走廊中，也隨處可見健康教育知識的宣傳板，上面有適合本季節(jié)或常見病的相關(guān)保健預(yù)防知識，宣傳排做的很精美，使來檢查的患者在等待檢查的過程中了解更多關(guān)于健康教育的知識。

3、病房健康教育：住院患者健康教育要根據(jù)各科室業(yè)務(wù)性質(zhì)確定健康教育的內(nèi)容，開展多種形式的健康教育活動，這樣才能切合患者的實(shí)際情況，把我院的健康教育工作落實(shí)到實(shí)處中去，由護(hù)士向患者及患者的家屬介紹我院的住院規(guī)章制度及需要注意的事項(xiàng)，并對患者進(jìn)行有關(guān)其自身疾病的健康教育。醫(yī)生在為患者及患者家屬說明疾病現(xiàn)狀、治療結(jié)果、及預(yù)后狀況。提出繼續(xù)用藥的種類、劑量，生活的飲食習(xí)慣和定期復(fù)查等的一系列注意事項(xiàng)，指導(dǎo)患者康復(fù)期的自我保健、家庭護(hù)理和患者出院后的健康指導(dǎo)，對每名出院的患者都會具有針對性的開具健康處方。

我院健康教育小組以促進(jìn)健康教育為中心，提高患者、家庭、醫(yī)院職工的知識，改善健康相關(guān)的行為。對醫(yī)護(hù)人員自身存在的疾病發(fā)生行為危險因素、醫(yī)源性感染、預(yù)防控制、健康教育基本理論與技巧進(jìn)行培訓(xùn)。對患者宣傳醫(yī)學(xué)科普知識，了解患者傳染病、地方病、慢性病的行為危險因素，并提出干預(yù)方法及解決措施，培養(yǎng)個人的健康技能。利用醫(yī)院衛(wèi)生資源的優(yōu)勢，參與社會健康教育活動，結(jié)合各種衛(wèi)生宣傳日活動，開展廣泛的衛(wèi)生宣傳和衛(wèi)生咨詢活動。建立醫(yī)院內(nèi)部固定的宣傳陣地，宣傳櫥窗、電視、宣傳手冊，為患者及患者家屬提供學(xué)習(xí)健康知識的有力條件。開展健康咨詢活動，利用多種形式的人際傳播方式，舉辦科普講座、患者俱樂部大講堂等，召開患者座談會，宣傳健康教育衛(wèi)生知識。將住院病人的健康教育納入到醫(yī)院的整體護(hù)理當(dāng)中去，這樣有利于提高患者及患者家屬的健康知識。

二、慢性病的防治工作

2014年我院開展了以高血壓、糖尿病、艾滋病、胃腸道疾病為重點(diǎn)的慢性病防治工作，充分結(jié)合了戒煙、控（戒）酒、飲食、心理干預(yù)等措施，積極開展了健康教育大講堂活動，提高了人們對疾病的認(rèn)識和了解，對慢性病的發(fā)病率和死亡率的降低有幫助作用。

1、重視上級的文件精神

結(jié)合上級的文件精神，不斷提高慢性病公共衛(wèi)生服務(wù)人員的職業(yè)道德水平和修養(yǎng)，確保醫(yī)務(wù)人員堅持以病人為中心，以服務(wù)對象滿意為宗旨，我院召開了相關(guān)會議，院領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了慢性病預(yù)防工作的重要性沒結(jié)合我院的實(shí)際情況不斷地完善服務(wù)內(nèi)容，改進(jìn)服務(wù)方法

是，強(qiáng)化管理制度，最大努力的為服務(wù)對象提供方便，進(jìn)一步恪守服務(wù)宗旨，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，樹立文明的新形象，使我院的慢性病防治工作得到順利的進(jìn)行。

2、慢性病防治的內(nèi)容及規(guī)章的制定

為了保證慢性病工作的順利開展，推進(jìn)慢性病防治的規(guī)范，我院成立了疾病預(yù)防控制領(lǐng)導(dǎo)工作小組由組長張冬悅副院長領(lǐng)導(dǎo)，制定了有關(guān)慢性病防治工作的相關(guān)流程和規(guī)章制度，保障了慢性病防治工作的順利進(jìn)行。

3、開展慢性病的防治自查工作

定期開展慢性病防治工作的自查情況，按照上級部門的要求，對我院慢性病防治的各項(xiàng)工作進(jìn)行定期的檢查，在檢查過程中及時的發(fā)現(xiàn)所出現(xiàn)的問題，再根據(jù)所出現(xiàn)的問題，結(jié)合我院的實(shí)際情況，進(jìn)行整改，不斷地提高我院關(guān)于慢性病防治工作的工作質(zhì)量。

通過健康教育講座等方式提高了居民的慢性病防治意識，降低了慢性病病人的慢性病發(fā)病率，提高了慢性病病人的病后生活質(zhì)量，受到居民的廣泛好評。

三、義診活動

2014年6月23日我院來到了朝陽鎮(zhèn)高臺子村開展了“服務(wù)百姓健康行動”的大型義診活動，2014年9月18日我院來到了付家鎮(zhèn)，為付家鎮(zhèn)的村民進(jìn)行了免費(fèi)的大型義診，義診活動的開展為50余名村民進(jìn)行了檢查，村民對此次的義診活動有很高的評價。

2014年9月19日，我院在醫(yī)院的門口為前來的人們進(jìn)行免費(fèi)的義診，在院長和科長的帶領(lǐng)下，普外科主任、骨外科副主任、循環(huán)內(nèi)科主任、呼吸內(nèi)科主任、神經(jīng)內(nèi)科主任加社區(qū)工作人員、護(hù)士一行共15人參加了義診，我們攜帶了血糖儀一臺、血壓計若干，9點(diǎn)在我院門口準(zhǔn)時開始了義診，為來檢查的村民檢測了血壓和血糖，對于有疑問的患者，各科主任都予以了檢查和解答，前來檢查的人員也越來越多，義診活動的開展，醫(yī)療隊伍先后為180余名人員進(jìn)行了義診檢查，這次大型義診活動很成功。

本我院積極完成了上級部門下達(dá)的各項(xiàng)健康任務(wù)，充分利用了醫(yī)院這個宣傳陣地，大力、積極地宣傳了健康教育知識、衛(wèi)生防病知識，使醫(yī)院的健康教育宣傳欄的舉辦得很成功，達(dá)到了辦健康宣傳欄的目的。我院的領(lǐng)導(dǎo)小組頁協(xié)助指導(dǎo)各科健康教育工作的開展與進(jìn)行，努力的為門診、病房提供健康教育宣傳資料，也積極參與了上級各部門組織的上街宣傳活動和咨詢服務(wù)活動，都起到了模范的帶頭作用。

我院的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)醫(yī)院的健康教育工作，并對有關(guān)職能科室負(fù)責(zé)的健康教育進(jìn)行了管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。使健康教育活動教育活動有計劃、有落實(shí)、有檔案、有資料，并把健康教育工作納入到醫(yī)院的評比、獎懲、考核活動中去。使健康教育的落實(shí)有了極大地推動力。

本，我院切實(shí)加強(qiáng)了對本院醫(yī)護(hù)人員的健康教育理論的培訓(xùn)，分別于2014年7月15日、2014年8月7日、2014年10月9日、2014年10月17日，進(jìn)行了有關(guān)于健康教育的培訓(xùn)，各病區(qū)醫(yī)護(hù)人

員要及時對患者及患者的家屬開展宣傳教育活動，在醫(yī)護(hù)人員的努力下，確保了住院病人相關(guān)衛(wèi)生知識的知曉率達(dá)80%以上。

醫(yī)院的健康教育是臨床治療和提高醫(yī)療質(zhì)量的重要組成部分。我院各科室根據(jù)日常的發(fā)病情況和季節(jié)特點(diǎn)來確定我院的健康教育內(nèi)容，并根據(jù)實(shí)際情況開展了多種多樣的健康教育活動，各科門診和病房的醫(yī)護(hù)人員，按照本科室的業(yè)務(wù)開展多種形式的保健知識傳播活動，包括提供宣傳品、墻上粘貼宣傳板報、健康處方、培訓(xùn)、咨詢等方式，各科醫(yī)生結(jié)合患者的就診情況，隨時開展了保健知識宣傳和專題專病講座。我院還開展了“社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)”、“家庭病床”、“康復(fù)治療”、“衛(wèi)生日街頭宣傳”等一系列的有助于廣大人群的健康教育活動，通過這些措施和努力，我院的健康教育活動達(dá)到了令人滿意的結(jié)果。

第五篇：幼兒園健康活動總結(jié)

2014年秋季學(xué)期健康活動工作總結(jié)

《幼兒園工作規(guī)程》中提出：幼兒園的任務(wù)是堅持保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。體育是基礎(chǔ)，只有具備強(qiáng)健的體魄，幼兒其他方面的發(fā)展才能成為可能。

自擔(dān)任幼兒園的專職體育教師之后，我不斷的提升自己的專業(yè)水平，虛心向各位老師請教，抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會并認(rèn)真做好筆記，在教學(xué)過程中不斷的改變教學(xué)方法，自我反思尋找不足并盡快彌補(bǔ)不足。經(jīng)過長期的摸索，我發(fā)現(xiàn)我的教學(xué)水平也有所提高了，幼兒的基本動作得到了較好的發(fā)展，良好個性也因此形成。在活動中幼兒積極、主動的去探索和創(chuàng)造游戲的氛圍日漸濃烈，這也促進(jìn)了幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。在游戲中，幼兒興趣濃、注意力集中、情緒興奮、思維活躍，這些都可以成為產(chǎn)生創(chuàng)造力的積極因素。本學(xué)期工作的重點(diǎn)是如何開展晨練活動、戶外活動以及冬季運(yùn)動會的舉行，下面我就把本學(xué)期所做的工作進(jìn)行一下總結(jié)：

一、晨練活動入我園

幼兒期是發(fā)展動作的有利時期，因此我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平制訂了發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、爬、平衡、投擲等基本動作進(jìn)行了晨練。以往幼兒家長7：30送孩子來園便匆匆離開，孩子也安安靜靜的做在教室發(fā)呆，幼兒園本是充滿活力之地，可這樣的場景著實(shí)讓人乏味。隨著晨練活動的舉行，幼兒生活別具風(fēng)味，發(fā)生了可喜的改變。孩子們活蹦亂跳的在操場上舉行自己喜愛的運(yùn)動，家長也喜笑顏開默默地陪伴孩子直到晨練的結(jié)束。

二、戶外活動的開展

《幼兒園教育綱要》中明確指出：“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。”“保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時間”。市教委、縣教委也提出：陽光體育兩小時的倡議。口號包括：鍛煉身體、健康生活；增強(qiáng)體質(zhì)、振興民族！我健康、我運(yùn)動、我快樂。關(guān)于我幼兒園的幼兒戶外活動，我制定了幼兒戶外活動時間安排

表，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，合理選材，組織幼兒進(jìn)行戶外活動經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練與改進(jìn)，幼兒戶外活動由原來的雜亂無章，變成了井然有序。什么時間該做什么，不該做什么，各班都能按部就班，幼兒也養(yǎng)成了極為良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。為我幼兒園增添了光彩。

三、冬季運(yùn)動會的舉行

為了舉行我園第四屆冬季運(yùn)動會，我精心設(shè)計了活動方案，運(yùn)動會共分三個部分：入場式、幼兒游戲比賽和親子游戲競賽。隨著音樂奏響，小運(yùn)動員們雄糾糾氣昂昂的步入運(yùn)動場中，每個班級都有自己響亮的運(yùn)動口號。主持人充滿激情的解說，拉拉隊熱情的喝彩助威，使整個運(yùn)動場變成了歡樂的海洋。接下來幼兒精彩的團(tuán)體操表演給在場所有的觀眾留下了深刻的印象，贏得了陣陣掌聲。第四屆幼兒冬季運(yùn)動會“傳承經(jīng)典、我運(yùn)動、我快樂、我健康、我成長”在教師、幼兒、家長的齊心協(xié)力中畫上了圓滿的句號。在激烈的競賽中，幼兒身體得到了鍛煉，在有趣的游戲中幼兒心情得到了愉悅，拉近了孩子與家長的距離，給孩子留下了一個難忘的童年，給家長一個完美的答復(fù)。

我相信我一定還有很多不足，但我愿意接受改正，尋求進(jìn)步，改變自己的路也許會很長，可我依然會堅持。有這么一句話一直鞭策著我，那就是：路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索。

陳明會

2015年2月29日