第一篇：親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

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親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

背景分析：

現(xiàn)在的農(nóng)村孩子不多，兩代長輩圍繞著“小皇帝”、“小公主”百般寵愛，寧愿大人們受苦受累，也不愿讓小寶貝受罪。生活富裕了，要讓孩子享福，不讓孩子受窮。因此當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)中普遍存在一些不良傾向：只知受惠，不知感恩;只知索取，不知奉獻(xiàn);只知攀比，不知回報(bào);只知被愛，不知責(zé)任。他們對(duì)家人給予的愛認(rèn)為理所當(dāng)然，且沒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)付出自己的愛。很多家長也不重視培養(yǎng)孩子對(duì)長輩、他人、社會(huì)的感恩意識(shí)，更不渴望孩子給予長輩、他人、社會(huì)的恩惠。為使孩子們理解被愛，學(xué)會(huì)感恩與關(guān)愛，有必要通過實(shí)施感恩教育，讓“感恩”潤澤學(xué)生心靈，奠基學(xué)生生命。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、使現(xiàn)代家長更重視培養(yǎng)孩子感恩意識(shí)。

2、使孩子們理解被愛，學(xué)會(huì)感恩與關(guān)愛。

3、構(gòu)建和諧社會(huì)，培養(yǎng)現(xiàn)代的好公民。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、指導(dǎo)親子體察感恩的內(nèi)涵。

2、體驗(yàn)“感恩”情境。

3、孩子探究成長歷程，愛的體驗(yàn)。

4、開展感恩活動(dòng)，初步學(xué)會(huì)感受恩

5、評(píng)選并表彰好孩子活動(dòng)，激勵(lì)孩子感恩。

6、拓展延伸感恩教育，鼓勵(lì)孩子愛他人，愛家鄉(xiāng)、愛黨、愛祖國、愛社會(huì)主義。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、導(dǎo)老師準(zhǔn)備“關(guān)于愛”課件，關(guān)孕婦、分娩過程、父母走訪婦幼門診、撫育孩子等實(shí)況錄相。

2、子準(zhǔn)備參賽的感恩詩歌、故事、歌曲、感恩繪畫或手工制作材料。

3、學(xué)生組織小組呵護(hù)蛋寶寶一、二天，寫日記、談感受。

4、活動(dòng)前向家長發(fā)一封邀請(qǐng)信，內(nèi)容關(guān)于本次活動(dòng)的意義、動(dòng)員和準(zhǔn)備等。

五、活動(dòng)過程： 湖南千龍湖尚行企業(yè)管理顧問有限公司-長沙尚行拓展

(一)親子走近感恩世界，體察感恩內(nèi)涵

1、親子一起觀看“愛”的片段課件：

(1)動(dòng)植物與動(dòng)植物之間的愛。

(2)人與大自然之間的愛。

(3)人與人之間的愛。

(4)親子之愛。

2、親子交流

(1)親子暢談?dòng)^看感：看了這些關(guān)于“愛”的 片段課件，親子有話可說了。他們結(jié)合身邊的事、自己的經(jīng)歷自由地暢不盡。

(2)親子抽簽欣賞：以“親子之愛”為重點(diǎn)的古代詩文、成語及當(dāng)代時(shí)文﹑俗語和歌曲主題。親子一起讀、唱等。讓親子感受愛與被愛，揣摩“感恩是什么”，走近了“感恩”，從而達(dá)到了“我懂感恩”的目的。

(二)走進(jìn)感恩活動(dòng)，體驗(yàn)感恩情境

(以下競賽項(xiàng)目讓親子跟據(jù)自己的能力興趣選擇參賽，教師及時(shí)評(píng)價(jià)及反饋)

1、感恩詩文朗誦賽：家長入情入境地吟詠《游子吟》等感恩詩文。孩子邊聽邊為家長加油、鼓掌。

2、感謝親恩故事賽：孩子聲情并茂地講述“黃香溫席”、“陳毅探母”等感恩故事。家長邊聽邊為孩子加油、鼓掌。

3、愛的啟示演講賽：就“如何認(rèn)識(shí)親子之愛、如何正確對(duì)待愛”等主題進(jìn)行繪聲繪色的演說。可親子合作，也可孩子或父母單獨(dú)進(jìn)行。

4、感恩歌曲歌舞賽：《世上只有媽媽好》、《媽媽的吻》感恩歌曲等。親子合作進(jìn)行或孩子獨(dú)立進(jìn)行，父母為孩子加油。

(三)探究成長歷程

1、小記者行動(dòng)：自己從孕育到出生、取名、成長的故事。孩子作為小記者，采訪自己的父母。父母非常自豪地把當(dāng)年的情景告訴給自己的孩子，讓孩子從中知恩。

2、播放有關(guān)孕婦、分娩過程、父母走訪婦幼門診、撫育孩子等實(shí)況錄相。孩子們初步感知父母對(duì)自己孩子的關(guān)愛。湖南千龍湖尚行企業(yè)管理顧問有限公司-長沙尚行拓展

3、母親給孩子講述自己當(dāng)年有關(guān)孕婦、分娩過程、父母走訪婦幼門診、撫育孩子等實(shí)況，讓孩子懂得自己應(yīng)該向長輩感恩。

4、愛的體驗(yàn)：讓學(xué)生小組匯報(bào)合作一日呵護(hù)雞蛋的經(jīng)歷和感受。男生當(dāng)父親，女生當(dāng)母親。孩子們非常真實(shí)生動(dòng)地談了如何合作呵護(hù)蛋寶寶的經(jīng)過，感受也講得非常深刻。在呵護(hù)蛋寶寶的活動(dòng)中，孩子們體會(huì)到父母養(yǎng)育自己的辛苦。從內(nèi)心激發(fā)了學(xué)生的感恩之情。

(四)感恩活動(dòng)

1、認(rèn)識(shí)感恩的不同習(xí)俗。孩子們把收集到的有關(guān)資料拿出來觀賞。

2、感恩活動(dòng)：孩子們向家長松松肩，揉揉背，說說感恩的話等。孩子的真情感恩，父母的欣慰，使親子感到更加的溫馨與和諧。

3、感恩繪畫評(píng)展活動(dòng)：家長和孩子合作創(chuàng)作手抄報(bào)、黑板報(bào)。資料是自由獲取，獨(dú)立安排版面，創(chuàng)造性的展示自己的審美情趣。介紹或說明作業(yè)的內(nèi)容或用意，并借此表達(dá)感恩之情，家長們和孩子看到自己豐富多彩的作品;聽到感人肺腑的感恩之情。孩子高興，家長欣慰。

4、評(píng)比、表彰“好孩子”活動(dòng)：以有孝心、愛心、責(zé)任為評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，由自我介紹、家長推薦、同學(xué)評(píng)選。最后表彰。樹立學(xué)生中知恩圖報(bào)的正面典型，批判社會(huì)上忘恩負(fù)義的丑惡行徑。

通過系列活動(dòng)，使學(xué)生走進(jìn)感恩，體驗(yàn)感恩情境，明確為什么要感恩，變“我懂感恩”為我要感恩。

(五)拓展延伸感恩教育：拓展延伸感恩教育的內(nèi)涵和外延，教師、學(xué)校、家長、社區(qū)多方聯(lián)動(dòng)，挖掘課程資源，使學(xué)生常抱感恩之心，常懷感謝之情，不僅會(huì)愛自己和家人，還會(huì)愛他人，愛家鄉(xiāng)、愛黨、愛祖國、愛社會(huì)主義。開展“扶貧”、“扶苗”、“幫寡”、“護(hù)校”、“愛鄉(xiāng)”等感恩活動(dòng)。建立“感恩記錄冊(cè)”，把自己的感恩活動(dòng)記錄下來。要求家長鼓勵(lì)、支持和協(xié)助孩子實(shí)踐感恩，督促孩子做好感恩記錄冊(cè)。指導(dǎo)老師定期對(duì)親子的感恩活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和總結(jié)。使感恩教育的落實(shí)和延伸，學(xué)習(xí)感謝哪些恩情，以什么樣的行為回報(bào)感恩，使“我會(huì)感恩”升華為內(nèi)心自覺。

六、活動(dòng)的分析與反思

1、此項(xiàng)活動(dòng)是我校德育工作的一項(xiàng)德育工程：指導(dǎo)模式：“理論指導(dǎo)---實(shí)踐操作----總結(jié)延伸” 指導(dǎo)下，結(jié)合現(xiàn)今營造和諧社會(huì)的需要，向?qū)W生和家長而推出的又是一新舉措，旨在突破以往親子活動(dòng)中孩子被動(dòng)參與狀況，讓孩子參與活動(dòng)內(nèi)容的選擇，孩子在活動(dòng)中更有目的性，興趣更高。學(xué)生和家長在活動(dòng)中主體性作用的發(fā)揮。

2、感恩教育可供開發(fā)的課程資源非常豐富，教師、家長要有強(qiáng)烈的課程意識(shí)和資源意識(shí)。要從感恩的細(xì)節(jié)入手，點(diǎn)滴小事皆可為課程資源，加強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。湖南千龍湖尚行企業(yè)管理顧問有限公司-長沙尚行拓展

3、感恩教育不只是學(xué)校的教育口號(hào)，而是需要學(xué)校、家庭、社區(qū)多方聯(lián)動(dòng)，共同參與。不能把感恩教育的作用擴(kuò)大化，要引入其他教育活動(dòng)，防止出現(xiàn)盲目性的感恩行動(dòng)。教師、家長等要善于引導(dǎo)孩子的感恩活動(dòng)。

第二篇：親子diy活動(dòng)方案

親子diy活動(dòng)方案

DIY親子活動(dòng)是幼兒教育活動(dòng)中的一部分，通過活動(dòng)增進(jìn)幼兒與家長之間的交流。下面小編為大家?guī)淼氖菐灼H子diy活動(dòng)方案，歡迎閱讀。

“家人齊聚、蛋糕DIY“活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：

親子、蛋糕DIY

二、活動(dòng)目的： 進(jìn)行售樓處暖場活動(dòng)，增加人氣，營造氛圍； 2 釋放項(xiàng)目信息，強(qiáng)化價(jià)值點(diǎn)，增加入會(huì)人數(shù)。3 增強(qiáng)樓盤周邊品牌宣傳。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20XX年10月8日9:30-16:30

四、活動(dòng)地點(diǎn)： 銷售中心

五、活動(dòng)人員：

意向老客戶，由置業(yè)顧問進(jìn)行電話邀約，并短信告知；

活動(dòng)前推廣帶來的自然來訪新客戶； 企業(yè)組織員工來參加

六、活動(dòng)內(nèi)容：

蛋糕DIY

客戶到訪憑參與券領(lǐng)取蛋糕制作原材料，在蛋糕師傅的指導(dǎo)下，親手制作蛋糕，體驗(yàn)動(dòng)手的樂趣。

八、場地布置

九、人員安排

十、活動(dòng)物料及預(yù)算

十一、置業(yè)顧問邀約說辭

置業(yè)顧問：X先生/女士，您好，我是XXX置業(yè)顧問XXX，1月12日即本周日XXX將舉行“甜蜜暖冬、蛋糕DIY”活動(dòng)！為了感謝您對(duì)項(xiàng)目的關(guān)注與厚愛，現(xiàn)誠摯邀請(qǐng)您帶您的家人參加，請(qǐng)問您有時(shí)間嗎？

十二：本次活動(dòng)推廣

1、短信

主題：“甜蜜暖冬、蛋糕DIY”

形式：項(xiàng)目短信平臺(tái) 執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)前二天

2、活動(dòng)前網(wǎng)絡(luò)軟文一篇

執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)前二天

3、活動(dòng)后網(wǎng)絡(luò)軟文一篇 執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)后第一天

XXXXX營銷部 20XX-1-9

為了密切家園聯(lián)系，創(chuàng)造性地開展家園工作，增強(qiáng)家園間的平等意識(shí)、合作意識(shí)、共育意識(shí)，調(diào)動(dòng)家長關(guān)注理解、支持幼兒園工作的熱誠，我園準(zhǔn)備開展讓孩子和家長共同制作教玩具的活動(dòng)。為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，特制定此方案。

一、活動(dòng)目的：

1、幼兒樂意與同伴一起參加制作手工，融知識(shí)性、趣味性、技能性、活動(dòng)性為一體。

2、培養(yǎng)孩子對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

二、活動(dòng)時(shí)間： 1、20XX年10月30日各班初賽。2、20XX年10月31日全園決賽

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)海報(bào)

2、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)表

四、作品要求

1、可利用廢舊紙盒、果殼、飲料瓶、蛋殼、布料、樹葉等為材料，經(jīng)過巧妙的設(shè)計(jì)，制作出一件立體或半立體的手工美術(shù)作品。

2、題材不限，自行命題。要求色彩鮮艷、構(gòu)思巧妙、富有童趣。

3、內(nèi)容要健康，能體現(xiàn)環(huán)保節(jié)約意識(shí)，具有豐富想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)。

4、請(qǐng)?jiān)谧髌繁澈蟮淖笙陆菍懮嫌變盒彰⒛挲g和班級(jí)以及作品簡短介紹。

5、作品是由家長和孩子共同完成，自行準(zhǔn)備操作材料。

注：購買的的成品材料將取消參賽資格。

五、比賽規(guī)則：

1、各班幼兒家長報(bào)名參加比賽，各班老師進(jìn)行評(píng)作品。

2、比賽結(jié)果：各班按照人數(shù)比例分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。班級(jí)獲一、二、三等獎(jiǎng)的參加決賽。

六、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分10分

1、主題突出，作品造型生動(dòng)、美觀，色彩鮮艷。

2、作品注重環(huán)保，能夠體現(xiàn)廢物利用。

3、構(gòu)思新穎巧妙，富有創(chuàng)意，符合新、奇、特的要求。

4、作品說明明確、完整。

七、決賽評(píng)委人員名單：

王偉華、備注：在決賽中取得名次的幼兒將納入星級(jí)班級(jí)考核。

20XX年10月

班級(jí)： 時(shí)間： 幼兒家長姓名：

比賽評(píng)分細(xì)則：總分10分

1、主題突出，作品造型生動(dòng)、美觀，色彩鮮艷。

2、作品注重環(huán)保，能夠體現(xiàn)廢物利用。

3、構(gòu)思新穎巧妙，富有創(chuàng)意，符合新、奇、特的要求。

4、作品說明明確、完整。

班級(jí)： 時(shí)間：

樓盤蓄客期活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景：

10月營銷中心開放以來，累計(jì)來訪約460批，客戶上門較少； 10月22日起累計(jì)發(fā)放星座卡184套，回訪僅39張副券，客戶推廣力度不夠；周邊競爭項(xiàng)目產(chǎn)品存量較多，營銷活動(dòng)頻繁，認(rèn)知度高，市場競爭激烈；各個(gè)項(xiàng)目客戶上門普遍較少，客戶觀望情緒濃厚；

二、活動(dòng)目的：

增加客戶上門量，積累客戶資源，推廣《星座卡》主題活動(dòng)； ? 邀請(qǐng)老客戶回訪，推進(jìn)《星座卡》的派發(fā)活動(dòng)，傳遞項(xiàng)目更多信息； 利用暖場活動(dòng)吸引新老客戶帶小孩上門，增加客戶與家人間的情感交流，推廣傳遞項(xiàng)目信息。

三、活動(dòng)時(shí)間：

報(bào)名時(shí)間：

20XX年11月12開始，18日截止；

舉辦時(shí)間：

20XX年11月19日周六上午9:00-12:00，下午14:00-18:00； 活動(dòng)內(nèi)容：上午T恤創(chuàng)意DIY、品嘗燒烤；下午：T恤DIY活動(dòng)；

20XX年11月20日周天上午9:00-18:00，下午14:00-18:00?；顒?dòng)內(nèi)容：T恤創(chuàng)意DIY活動(dòng)。

四、活動(dòng)主題：

“主張部落創(chuàng)意Party”

——體驗(yàn)創(chuàng)意T恤DIY、品燒烤美味

五、參與對(duì)象

活動(dòng)對(duì)象： 3-12歲小朋友及其家長；

六、活動(dòng)規(guī)則1、2、3、4、參與者請(qǐng)于11月12起，至營銷中心報(bào)名登記； 11月19日開始現(xiàn)場舉辦T恤DIY活動(dòng)，活動(dòng)持續(xù)2天；

每組家庭限領(lǐng)取一件T恤，創(chuàng)意完成的作品客戶可以帶走留作紀(jì)念； 每次30人一組，如參加人員名額已滿的，當(dāng)天來訪的客戶可以設(shè)置在下一組參與；

5、參加T恤DIY活動(dòng)的家庭，必須是已經(jīng)領(lǐng)過星座的家庭，沒有領(lǐng)取的當(dāng)天領(lǐng)取；

6、客戶需自帶衣架1個(gè)，方便帶走T恤衫。

七、活動(dòng)流程

八、活動(dòng)示意：

1、T恤創(chuàng)意DIY活動(dòng)

2、燒烤活動(dòng)

九、推廣渠道

十、物料與費(fèi)用預(yù)算

實(shí)際費(fèi)用以發(fā)生為準(zhǔn)

DIY親子蛋糕活動(dòng)是幼兒園教育活動(dòng)中的一部分，可以讓小朋友們通過某種活動(dòng)，增強(qiáng)自己的想象力和動(dòng)手能力，認(rèn)識(shí)顏色的區(qū)分，通過活動(dòng)增進(jìn)幼兒園與家長之間的交流，家長與孩子無聲的溝通。

一、場面布置

二、讓家長與小朋友一起參與，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成蛋糕。

三、各班老師負(fù)責(zé)小朋友和家長的時(shí)間安排、物料安排。

四、活動(dòng)前一天小朋友準(zhǔn)備好彩筆。

五、店方負(fù)責(zé)在規(guī)定的時(shí)間把奶油、果醬、蛋糕胚、水果等，提前半小時(shí)送到指定地點(diǎn)并指派技術(shù)員現(xiàn)場負(fù)責(zé)指導(dǎo)。

六、活動(dòng)中園方可派主持人1至2人，主持現(xiàn)場互動(dòng)活動(dòng)

七、提問小朋友們一些小問題，主辦方：XX繪本館

協(xié)辦方：XX歡樂餐廳

親子DIY的活動(dòng)意義

“注意力集中培養(yǎng)的最好方式就是讓他做自己喜歡的東西”。蛋糕和巧克力等手工的東西都是孩子非常喜歡的項(xiàng)目，他們肯定會(huì)集中精力，認(rèn)真完成。根據(jù)心理學(xué)的“遷移理論”，他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和做事中注意力肯定會(huì)大大提高。

手工制作蘊(yùn)涵了從觀察到思維，從認(rèn)識(shí)到操作，從想象到創(chuàng)造的一系列的過程。而且又屬于孩子非常喜歡的項(xiàng)目，對(duì)于引導(dǎo)孩子積極思維，大膽創(chuàng)造，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力有很大作用。

孩子對(duì)自己喜歡的東西具有較強(qiáng)的解決能力和探索欲望。因此，讓孩子動(dòng)手做自己喜歡的東西，可以讓他們從思想到行為上真正地實(shí)現(xiàn)獨(dú)立性和自主性。

通過老師的講解，讓孩子知道披薩、生日蛋糕、吹蠟燭、巧克力等各種手工項(xiàng)目的來源和意義，增加孩子的知識(shí)面，達(dá)到寓教于樂的目的。對(duì)于智商的提高和情商的培養(yǎng)具有很好的效果。

孩子利用手工材料，借助輔助工具，發(fā)揮一定的想象與創(chuàng)造能力，并通過手的操作，制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的成型作品對(duì)于提升他們的自信心和成就感具有很好的作用。手工活動(dòng)之所以深受孩子們的喜愛，也正是因?yàn)樵诨顒?dòng)過程中孩子們?nèi)巳丝梢詣?dòng)手，作品完成后個(gè)個(gè)都有成就感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解西方的飲食文化，知道披薩的由來及制作過程，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛。

2、感受自己動(dòng)手的樂趣，發(fā)揮想象力，做出創(chuàng)意披薩來?；顒?dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

11月1日周六下午4點(diǎn) 文水凱奇比克利歡樂餐廳

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，氣球，萬圣節(jié)音樂，拱門，卡通形象人，X展架

2、披薩原料，熱飲料

3、披薩的由來，制作過程，及注意事項(xiàng)，編號(hào)處理

4、條幅，小旗，噴繪，繪本故事《萬圣節(jié)的大南瓜》，小獎(jiǎng)狀,碳素筆

5、耳麥，披薩名字記錄

6、開場白

活動(dòng)流程：

1、三點(diǎn)半小哈佛繪本館集中出發(fā)。

2、到達(dá)比克利餐廳，和卡通人物問好。

3、繪本館老師開始組織活動(dòng)首先，謝謝店里的叔叔阿姨為我們布置了這么美的環(huán)境，接下來讓孩子們說說我們今天要做一件什么事?然后隆重介紹我們的披薩師傅。

4、披薩師傅介紹披薩的來源，制作，所用的餡料

5、注意事項(xiàng)的講解。

6、孩子們動(dòng)手制作披薩，師傅可以說一步，大家做一步，可以做出自己的創(chuàng)意來。

7、安排好編號(hào)

8、烤披薩的時(shí)候，由繪本館老師為孩子們講繪本故事《萬圣節(jié)的大南瓜》。

9、故事講完，披薩出爐，由店里的師傅評(píng)選出最佳廚師獎(jiǎng)，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。

10、頒獎(jiǎng)儀式，由店里師傅為孩子們頒獎(jiǎng),發(fā)放禮品。

11、一起分享自己做的披薩，店員贈(zèng)送每組家庭一杯熱飲。

12、分享完披薩，會(huì)員合影。

13、與店里的叔叔阿姨道別。

活動(dòng)結(jié)束后，總結(jié)這次活動(dòng)。

第三篇：親子游戲活動(dòng)方案

親子游戲活動(dòng)方案

方案一：親子游戲活動(dòng)方案

活動(dòng)過程：

一：開場白：

生命在于運(yùn)動(dòng)！在這快樂的日子里，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請(qǐng)來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀？（對(duì)了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。）那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來！為了開展這次活動(dòng)，我們的老師犧牲了許多休息的時(shí)間，帶領(lǐng)小朋友們努力練習(xí)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持訓(xùn)練。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，咱們的小朋友們變得更強(qiáng)，更自信了。在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧?。ü臍鈩?shì)：嘿嘿嘿，我最棒?。┛磥硇∨笥褌儗?duì)這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。下面請(qǐng)奉園長致詞.二：園長致詞 三：下面進(jìn)入我們的親子游戲環(huán)節(jié)。

1.學(xué)前班

游戲名稱：接力賽跑

游戲玩法：一家三口為一組。聽到口令，按孩子--媽媽—爸爸的順序開始比賽，先跑到終點(diǎn)者為勝。

2.中一班：游戲名稱：活板橋

游戲玩法：

游戲分兩對(duì)比賽,每隊(duì)相同人數(shù).每個(gè)家庭兩塊紙板,家長移動(dòng)紙板,幼兒交替在板上跳,繞過終點(diǎn)線再和家長一起跑回原地,以接力的形式傳送給第二個(gè)家庭,以此類推,最快送完為獲勝者.游戲規(guī)則：

前進(jìn)時(shí)腳不離紙板.3.小一班：游戲名稱：看誰抱得對(duì)

家長背對(duì)孩子站成一排，幼兒統(tǒng)一服飾，頭飾站在桌子上，游戲開始后，家長轉(zhuǎn)過身辨認(rèn)自己的孩子。不能問，不能喊名字，等家長全部抱起孩子后，再取下頭飾。看看誰抱對(duì)了。

4.中二班：游戲名稱：數(shù)字接龍

游戲玩法：父母二人三足，雙手抱起幼兒（幼兒手持1——10的數(shù)字卡），從起點(diǎn)到終點(diǎn)，然后把數(shù)字卡按1——10排序貼在小黑板上。先完成者為勝。

5.大一班：二人三足

游戲玩法：參賽隊(duì)用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線后，聽到口令，一起跑向終點(diǎn)，然后返回，先返回終點(diǎn)的為勝利者。

6.中三班；游戲名稱：小雞出殼

游戲玩法：幼兒扮小雞，家長扮雞媽媽，很多報(bào)紙剪成雞蛋，游戲開始，家長撕破報(bào)紙，幼兒從洞中鉆出來，不準(zhǔn)撕爛報(bào)紙，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，誰出殼的小雞越多，誰的那一隊(duì)為勝利者。

7.小二班：游戲名稱：哪吒尋寶

游戲規(guī)則：參賽媽媽手持玩具簍站在場地一端，爸爸從后面抱住小哪吒的腰，站在場地另一端，主持人發(fā)令后，爸爸和哪吒跑到海浪邊，在海中尋寶，每找到一個(gè)就往媽媽的簍里扔，一直到主持人說停。哪個(gè)家庭的玩具簍中的寶貝多，哪組為勝。

8.大二班：游戲名稱：打扮家長

游戲玩法：幼兒端好化裝品站在起跑線上，聽到口令后開始跑，跑到對(duì)面家長面前，開始化裝，最后戴上帽子，眼鏡，立即和家長一起跑回起跑線處，先到者為勝

9.中一班：袋鼠接力

游戲玩法： 幼兒面對(duì)家長,雙手抱住家長的脖子.雙腿勾住家長的腰,家長左手護(hù)幼兒,右手持接力棒,傳給后一位家長.哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì).游戲規(guī)則：

家長必須站在起跑線外,否則算犯軌.10.中二班游戲名稱：大手牽小手。

游戲玩法：

家長與幼兒為一組，腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。

11.大一班：人力車

游戲玩法：大人手握繩子，孩子站在紙板上，孩子向前跳起的同時(shí)，大人拉紙板向前走，孩子再落到紙板上，這樣孩子不停地跳起落下，大人不停地向前拉紙板，先到終點(diǎn)的為勝利者。規(guī)則：孩子不能離開紙板

12.中三班游戲名稱：小鴨捉魚

游戲玩法：

父母拿著盆子站在一邊，幼兒帶上小鴨頭飾站在對(duì)岸，中間是一條河，河里有很多各種顏色的小魚，游戲開始，小鴨跳入水中抓魚，一定要抓與父母盆子相同顏色的魚。誰先抓完誰就是勝利者，然后換第二組。

13.大二班：小腳踩大腳

幼兒的腳踩在家長的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長和孩子一起跑，繞過小椅子，接著往回跑，誰先跑到終點(diǎn)誰就是勝利者。

14.學(xué)前班：游戲名稱：揪尾巴

游戲玩法：全體幼兒站內(nèi)圈，家長們站外圈，相互對(duì)應(yīng)揪尾巴，先揪下尾巴的為勝

四：結(jié)束語

在歡樂的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。通過這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒！大朋友更棒！”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂！

方案二：親子游戲活動(dòng)方案

一、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各班教師提供親子活動(dòng)的想法，設(shè)計(jì)親子活動(dòng)的相關(guān)資料。

2、幼兒園誠邀全園家長參與此項(xiàng)活動(dòng)，并說明此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于幼兒發(fā)展的重大意義，尋求配合，共同為幼兒的發(fā)展努力。

3、做好開展活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，策劃相關(guān)的流程、安排。

4、幼兒園誠邀市教育局領(lǐng)導(dǎo)參加本次活動(dòng)。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

1、親子游戲活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)在本園戶外活動(dòng)場地。

2、本次親子活動(dòng)開幕式設(shè)在本園戶外場地。

3、本次親子活動(dòng)閉幕式設(shè)在庫爾勒市廣場。

三、活動(dòng)目的：

我園通過本次親子游戲積極引導(dǎo)家長與幼兒親密接觸，形成互相關(guān)愛的感情氛圍，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境，為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎(chǔ)。

四、活動(dòng)類型及規(guī)則;

1、小班組游戲： 游戲1：《戴帽子》

游戲材料：大帽子若干

游戲玩法：孩子騎在爸爸的脖子上，待口令發(fā)出既跑向?qū)γ娴膵寢?，媽媽把手里的帽子戴在孩子頭上，三人一起返回。

游戲規(guī)則：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續(xù)返回。游戲2：《兜兜水果》

游戲材料：小床單 水果模型 水果筐

游戲玩法：爸爸媽媽抓住床單的四個(gè)角成兜狀，站在孩子對(duì)面，中間一條平行線，口令發(fā)出孩子將水果從筐子投向兜里，家長可移動(dòng)兜兜來接水果，但不超過平行線，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)接的水果多的為勝。游戲規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，水果多者為勝，雙方都不可跨越平行線。游戲３：《跳圈》

游戲材料：小呼啦圈

游戲玩法：每個(gè)家庭兩個(gè)呼啦圈，孩子依次在兩個(gè)呼啦圈內(nèi)跳過，爸爸（媽媽）立即將后面的圈放在前面，連成一條路，先跳到終點(diǎn)者為勝。

游戲規(guī)則：孩子必須從圈內(nèi)跳到終點(diǎn)。

游戲4：《小螞蟻》

游戲材料：地毯

游戲玩法：家長和孩子站在起點(diǎn)線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。游戲規(guī)則：雙手不得松開，若松開抓上繼續(xù)爬。

2、中班組游戲：

游戲1：《抬花轎》

游戲材料：無

游戲玩法：父母雙手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子從起點(diǎn)抬到指定的位子，孩子自己原路跑回。游戲規(guī)則：父母必須把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自己原路跑回。

游戲2：《投籃》

游戲材料：沙包若干 小桶人手一個(gè)

游戲玩法：爸爸（媽媽）站在指定的位子，幼兒站在指定的位子雙手抱桶，爸爸（媽媽）把沙包投到桶里，在規(guī)定的時(shí)間多者為勝。游戲規(guī)則：雙方不可跨越指定的位子

游戲3：《運(yùn)氣球》

游戲材料：氣球若干 小盆人手一個(gè) 紙箱若干

游戲玩法：爸爸在指定的位子吹氣球，媽媽和幼兒把氣球放在小盆里雙手拿盆并把氣球運(yùn)到指定的紙箱里，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)多者為勝。游戲規(guī)則：氣球吹得必須和指定的（吹好的）一樣大，在運(yùn)氣球時(shí)，若氣球飄走拿起放在盆里繼續(xù)運(yùn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)多者為勝。游戲４：《小螞蟻》

游戲材料：地毯

游戲玩法：家長和孩子站在起點(diǎn)線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。游戲規(guī)則：雙手不得松開，若松開抓上繼續(xù)爬。

3、大班、學(xué)前班組游戲：

游戲1：《投沙包》

游戲材料：沙包若干 小桶人手一個(gè)

游戲玩法：爸爸（媽媽）站在指定的位子，幼兒站在指定的位子雙手抱桶，爸爸（媽媽）把沙包投到桶里，在規(guī)定的時(shí)間多者為勝。游戲規(guī)則：雙方不可跨越指定的位子

游戲2：《踩氣球》

游戲材料：氣球若干

游戲玩法：爸爸（媽媽）和孩子面對(duì)面抱住，每人腳后各綁一個(gè)氣球，聽到哨聲后去踩別人的氣球，規(guī)定時(shí)間內(nèi)氣球沒有被踩爆的家庭取勝。

游戲規(guī)則：雙方必須抱緊不能分開。

游戲3：《推小車》

游戲材料：無

游戲玩法：爸爸（媽媽）雙手抓住幼兒的雙腳舉起，幼兒雙手著地，爸爸（媽媽）往前走，幼兒雙手往前走，到達(dá)終點(diǎn)者為勝。游戲規(guī)則：幼兒雙腳不許著地。

游戲4：《小螞蟻》

游戲材料：地毯

游戲玩法：家長和孩子站在起點(diǎn)線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。游戲規(guī)則：雙手不得松開，若松開抓上繼續(xù)爬。

4、托班組游戲：（不參加比賽）

游戲一：愚公移山

游戲材料：小竹棒（兩把）

游戲玩法：將小竹棒散開，寶寶和爸爸（媽媽）將散開的小竹棒一根一根拿起來，注意在拿的過程中不能碰著其它的小竹棒，否則將算失敗，規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰的小竹棒多就為勝利者。

游戲規(guī)則：在拿小竹棒時(shí)不能碰著其它的小竹棒，否則將算失敗，不能繼續(xù)參加游戲。

游戲二：螞蟻運(yùn)糧

游戲材料：小碗2個(gè) 勺子1個(gè) 筷子1雙 小碟1個(gè) 小塊積木若干

游戲玩法：

1、將空小碗放在幼兒的面前

2、將盛滿積木塊的碗放在爸爸（媽媽）面前

3、幼兒和家長中間放個(gè)小碟

4、游戲開始，由爸爸（媽媽）夾起積木放入碟中，幼兒用小勺盛入自己碗中，規(guī)定時(shí)間內(nèi)積木多者為勝。

游戲規(guī)則：幼兒必須自己用小勺把積木盛入自己碗中。

方案三：親子游戲活動(dòng)方案

設(shè)計(jì)背景：

民間游戲是指流傳于廣大人民生活中的嬉戲娛樂活動(dòng)，俗語稱“玩?！?。民間游戲具有廣泛性、自由性、競賽性、趣味性，內(nèi)容具體生動(dòng)，形式活潑、輕松等特點(diǎn)，所以深受孩子們喜愛。民間體育游戲具有鮮明的民族特色和地方特點(diǎn)，開展不受時(shí)間、空間、地點(diǎn)、材料、人數(shù)等的限制，易于繼承和發(fā)展。民間游戲有很多，如揪尾巴、跳繩、踢毽子、拔河、斗雞、滾鐵環(huán)、捉迷藏、踩高蹺、老鷹抓小雞及各種拍手游戲等。民間游戲不僅能鍛煉身體，還能培養(yǎng)交往、競爭、合作、創(chuàng)新的能力，具有健身、健心、健智等功能。

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在人們的生活也水平都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了過去，幼兒隨時(shí)隨處都能擁有許許多多不同的、好玩的玩具，這也導(dǎo)致他們很少能接觸到民間游戲。我們當(dāng)前最主要的就是培養(yǎng)幼兒參與民間游戲的興趣，從而不斷豐富的游戲的材料，充分保證幼兒游戲的時(shí)間和空間，創(chuàng)設(shè)開展民間游戲的條件，這樣就可以調(diào)動(dòng)幼兒參與游戲的興趣。

活動(dòng)前，我們老師在每天入園和離園的空隙時(shí)間以詢問討論的方式，讓接送的家長回憶一下小時(shí)候的玩過的一些民間游戲，統(tǒng)計(jì)了一下本班幼兒接觸過民間游戲的數(shù)量。

我班有30名幼兒，現(xiàn)在是從小班升中班的第一學(xué)期，幼兒對(duì)民間游戲不太了解，基本上沒玩過幾種傳統(tǒng)的民間游戲。孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)性、敏捷性、膽小缺少運(yùn)動(dòng)。開展民間游戲，對(duì)發(fā)展幼兒的敏捷度和協(xié)調(diào)能力都比較重要。而且游戲過程中的安全問題也是一個(gè)極大的難題。活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡參加民間游戲活動(dòng)，能從中獲得愉快體驗(yàn)。

2、基本掌握部分民間游戲玩法，提高身體素質(zhì)。

3、愿意與同伴一起游戲，并能遵守簡單的游戲規(guī)則。

4、有初步的安全意識(shí)，能避開明顯不安全因素。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

布條若干（當(dāng)作尾巴）、長繩2至3條、高蹺若干、獎(jiǎng)品若干

活動(dòng)內(nèi)容：

一、幼兒理解民間游戲：（提問搶答式）

1、什么是民間游戲？（爺爺奶奶小時(shí)候玩過的游戲）

2、你知道哪些民間游戲？

二、爺爺奶奶家長展示民間游戲：揪尾巴、拔河、炒黃豆、踩高蹺等

三、分組民間游戲：揪尾巴、炒黃豆

四、集體親子民間游戲：拔河、踩高蹺

游戲附件：

（一）游戲名稱：揪尾巴

玩法：把短繩系在家長和孩子的后面，每隊(duì)都提供一個(gè)小桶，把揪到的“尾巴”放入桶中最后統(tǒng)計(jì)數(shù)量，分別給金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)發(fā)放獎(jiǎng)品。

（二）游戲名稱：炒黃豆

玩法：孩子和孩子手拉手相對(duì)站立，邊念兒歌邊左右擺動(dòng)雙手，念至“翻跟斗”時(shí)兩人同時(shí) 朝一個(gè)方向翻身。家長在一邊協(xié)助幫助孩子平穩(wěn)站立。

老師統(tǒng)計(jì)每組翻得次數(shù)，最后根據(jù)名次發(fā)獎(jiǎng)品。

提示：翻身時(shí)兩手拉緊不能松開。

附兒歌：炒炒炒，炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗。

（三）游戲名稱：踩高蹺

玩法：幼兒踩到高蹺上，手拉住上面的吊繩，通過手腳配合向前行走。為增加游戲的樂趣，教師特地把幼兒分為兩組進(jìn)行活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容是平地走接力賽，幼兒只在地面上行走，先走完的一組獲勝。

將班級(jí)家長和孩子分別分成平分的兩組人，提供二副或四副高蹺給孩子，開展接力活動(dòng)。

（四）游戲名稱：拔河

玩法：將孩子和家長均等分成兩組，老師作裁判，將長繩中央的紅色布條拉過終點(diǎn)線的一組勝利，發(fā)放優(yōu)勝獎(jiǎng)，另一組發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

第四篇：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案

親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為做好家校共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)家校和諧發(fā)展，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，增進(jìn)孩子和父母、老師的親密情感，我校決定開展召開親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，活動(dòng)主要以親子趣味性的游戲競賽為主，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)大膽與人交往的氛圍，培養(yǎng)孩子對(duì)體育活動(dòng)的興趣以及與他人合作的意識(shí)，引導(dǎo)孩子們?cè)谟螒蛑幸米袷匾?guī)則，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格，通過游戲讓家長和孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，進(jìn)一步加深家校情，師生情、親子情。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，培養(yǎng)孩子活波、開朗的個(gè)性，增進(jìn)親子之情。

2、在活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。

3、通過親子游戲，增強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流，更好地達(dá)到家校同步。

三、活動(dòng)主題：

和諧、陽光、健康、快樂！

四、活動(dòng)時(shí)間：2018年5月31日（如遇陰雨天氣，另行通知）

五、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場

六、活動(dòng)準(zhǔn)備及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、告知邀請(qǐng)（電話、短信、微信），邀請(qǐng)每班10名家長（家長以父母為主，參加親子活動(dòng)，明晰活動(dòng)的目的、時(shí)間以及游戲規(guī)則和安全事項(xiàng)，提前做好每個(gè)項(xiàng)目的報(bào)名和統(tǒng)計(jì)等各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作。）

2、以班級(jí)為單位，全員參與。學(xué)校按年段分為A、B、C、D組。A組（一年一班、二年一班）B組（三年一班、四年一班）C組（五年一班、五年二班）D組（六年一班、六年一班）

3、每項(xiàng)游戲競賽每組設(shè)置優(yōu)勝獎(jiǎng) A組（一名優(yōu)勝獎(jiǎng)）B組（一名優(yōu)勝獎(jiǎng)）C組（一名優(yōu)勝獎(jiǎng)）D組（一名優(yōu)勝獎(jiǎng)）

4、所有競賽結(jié)束后總分記錄組統(tǒng)計(jì)總分，分組設(shè)置團(tuán)體獎(jiǎng)四個(gè)、精神文明獎(jiǎng)若干。

5、各班級(jí)備品準(zhǔn)備（彩旗6面、綠面桌子學(xué)校每班發(fā)3面、凳子用各班級(jí)學(xué)生凳，家長凳子自行解決。ABCD每組一面助威鼓）

6、每班按學(xué)校分配的游戲項(xiàng)目上交宣傳組最少3份解說詞。多不限。

七、組織機(jī)構(gòu)： 總 指 揮：

第五篇：親子木偶劇活動(dòng)方案

慧園四月媽媽會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)名稱：媽媽會(huì)《木偶劇團(tuán)》

二、活動(dòng)目的：

1、增進(jìn)教師與家長之間的感情，更好地做到家園共育。

2、開闊幼兒的視野，豐富幼兒的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒更好的成長

三、活動(dòng)主題：

家園共成長

四、活動(dòng)時(shí)間：

2012年4月20日下午4：30

五、活動(dòng)地點(diǎn)：多功能廳

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：相機(jī)、小椅子、木偶劇臺(tái)、手偶

七、參加人員：慧園全體教師、全體幼兒及家長。

八、活動(dòng)形式：家長參與木偶劇表演。

九、活動(dòng)安排：

（1）每班班長本周三上交劇本，于周五將活動(dòng)及劇本告知家長

委員會(huì)代表，組織選出表演的家長。

（2）各班將所用道具準(zhǔn)備充分，各班自定時(shí)間對(duì)家長進(jìn)行指導(dǎo)、排練；園內(nèi)彩排時(shí)間定于下周四下午5:00。各班教師與家長共同將所用手偶準(zhǔn)備好。

（3）會(huì)場布置（由國際C班負(fù)責(zé)，同時(shí)負(fù)責(zé)音響 電腦等設(shè)備）

(4)主持人由胡婷負(fù)責(zé)，4月16號(hào)上交主持詞。

（5）各班幼兒及教師于周五4:20準(zhǔn)時(shí)到多功能廳集合。

十、活動(dòng)過程：

1、主持人開場詞

2、國際B班木偶劇 《狼來了》

木偶劇結(jié)束后幼兒集體說出表揚(yáng)媽媽的話。

3、國際C班木偶劇 《拔蘿卜》

木偶劇結(jié)束后幼兒集體說出表揚(yáng)媽媽的話

4、國際D班木偶劇《小兔乖乖》

木偶劇結(jié)束后幼兒說出表揚(yáng)媽媽的話

5、幼兒精心準(zhǔn)備小禮物送給媽媽。（請(qǐng)家長轉(zhuǎn)身背對(duì)幼兒，幼兒準(zhǔn)備好小禮物送到媽媽手里。）

6、結(jié)束