第一篇：小學(xué)圖書借閱管理辦法

我們的快樂時光，周末借書回家看

平遠(yuǎn)鎮(zhèn)第二小學(xué)圖書館

為讓學(xué)生能逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高閱讀能力，在書香中度過一個有意義的周末，平遠(yuǎn)鎮(zhèn)第二小學(xué)鼓勵學(xué)生周末借書回家看，圖書館對全校學(xué)生開放。為方便管理暫推行下面方法進行以班級為單位到圖書館借閱圖書的辦法：

一、教師在班上大力宣傳，鼓勵學(xué)生周末借書回家看。

二、學(xué)生可以按學(xué)校統(tǒng)一《圖書借閱時間安排》，也可以到周五去圖書館借書回家看。

二、還書時間為兩周內(nèi)送還圖書室。

三、圖書館的所有書刊均實行全開放借閱。

四、每人每次借閱數(shù)量暫定為1本。五、一、二年級因?qū)W生年齡小，由各班主任組織并負(fù)責(zé)圖書借閱登記及管理，三----六年級各班學(xué)生可自行完成圖書借還工作。

六、閱讀后不借閱者，應(yīng)及時將書刊放回原處，不要將架上書刊亂丟亂放。

七、各班要經(jīng)常進行愛護圖書教育，并針對本班具體情況制訂出有關(guān)管理方法。

八、借出書刊后要妥善保管、愛護書刊，不要在書刊上勾畫、批改、卷折、污損、撕毀等。如有以上情況者，將視其毀壞程度按規(guī)定進行賠償。

九、如有學(xué)生損壞圖書現(xiàn)象，要賠償同等價值新書補充到圖書室。在未辦妥有關(guān)賠償手續(xù)前，暫停其借閱權(quán)利，并做不良借閱記錄。

十、各班一定要將每次借閱圖書名稱記錄完整，便于開展相應(yīng)的促進學(xué)生自覺讀書的系列活動。

平遠(yuǎn)鎮(zhèn)第二小學(xué)圖書館

2014年3月1日

第二篇：XX書店圖書借閱管理辦法

XX書店圖書借閱管理辦法

XX書店圖書借閱管理辦法，以下簡稱本辦法。本辦法是針對顧客的借閱行為提出的管理辦法。借閱行為是為了滿足顧客對某些圖書的需要。針對借閱需求我們提出以下的解決辦法。

一、本辦法服務(wù)的基本群體是學(xué)生以及想借閱圖書的顧客。

二、不滿足借閱條件的顧客無法從本書店獲得相應(yīng)的圖書。

三、滿足本辦法的借閱條件包括以下內(nèi)容：

1）同意借閱服務(wù)協(xié)議

2）借閱的圖書必需保證準(zhǔn)時交還

3）借閱的圖書必需是本書店圖書借閱區(qū)提供的圖書 4）借閱者必需提供相應(yīng)的人證和物證 同時滿足以上內(nèi)容方可借書。

四、本辦法的解決措施包含以下內(nèi)容：

1）送貨上門。送貨上門是針對網(wǎng)絡(luò)下單哦顧客

2）貨到付款。貨到付款是針對網(wǎng)絡(luò)下單同時滿足借閱條件的顧客 3）現(xiàn)場認(rèn)證。借書和還書應(yīng)提供相應(yīng)的保障 4）違規(guī)者將遵從借閱服務(wù)協(xié)議第九條處理

五、以下內(nèi)容屬于借閱保障

1）借書和還書時提供本人或者代理人姓名、手機號的等聯(lián)系方式的一種或多種

2）結(jié)束后就在本書店閱覽 3）借書后寫筆記 4）還書時提供筆記

滿足以上一種借閱保障以及滿足借閱條件者可獲得一本筆記本和借閱的圖書。

六、以下內(nèi)容屬于違規(guī)情況：

1）借閱時間段大于借書到還書的時間段

2）對借閱的圖書進行涂鴉、批注、標(biāo)記、折疊、撕毀等損害圖書內(nèi)容完整性的行為

3）網(wǎng)絡(luò)欺詐行為即使用QQ號、手機號等進行欺騙配送員送貨上門、貨到付款

七、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)借書

本功能暫未開放，敬請期待

第三篇：小學(xué)圖書借閱計劃

小學(xué)圖書借閱計劃

為配合學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)思想，營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學(xué)生的閱讀活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。落實課程標(biāo)準(zhǔn)，推進課程改革，制定本計劃。

1、根據(jù)學(xué)校實際開展讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。

2、為了方便學(xué)生的閱讀和圖書的管理，建議各班級內(nèi)設(shè)置圖書角，低年級重點是拼音讀物的集體閱覽；中高年級名著的推薦閱覽，提高學(xué)生對書的品位，配合語文學(xué)科教師上好“讀書課”。

3、學(xué)校圖書室根據(jù)每班學(xué)生需要發(fā)放相應(yīng)的圖書，學(xué)生也可自愿捐書補充，倡導(dǎo)學(xué)生文明閱讀、規(guī)范閱讀。

4、各班班主任要求學(xué)生愛惜、保護圖書，學(xué)生不得在圖書上亂涂亂畫，保持書本潔凈。破壞、遺失要加倍賠償。

5、借閱方法：以班主任為單位，每班借45本。期中考試時歸還，考試后每班再借45本。各班歸還圖書時應(yīng)保證數(shù)量及圖書完好無損。

希望通過閱讀，能使學(xué)生在書中學(xué)到知識，找到學(xué)習(xí)做事的方法，讓書陶冶他們的情操，提高他們的思想認(rèn)識。通過閱讀，學(xué)生們更加樂學(xué)，善學(xué)。

2012-9-12

第四篇：小學(xué)圖書借閱制度

辛集鎮(zhèn)齊莊小學(xué)圖書借閱制度

一、學(xué)生圖書借閱制度

1、借閱圖書必須由本人辦理借書手續(xù)，不得代借。

2、學(xué)生每人限借一本圖書，借期為一周。

3、故意損壞圖書或遺失，一律加倍賠償。

4、學(xué)生離校必須還清圖書，才能辦理離校手續(xù)。

二、學(xué)生圖書室閱覽制度

1、不得將書包、零食等帶入閱覽室。

2、閱覽室圖書僅在此閱讀，恕不外借，閱后請插回原處。

3、愛護圖書，不得在書上作任何標(biāo)記，嚴(yán)禁圈劃、損壞圖書。

4、保持室內(nèi)安靜、整潔，不隨地吐痰，不準(zhǔn)亂扔紙屑、果皮，不準(zhǔn)高聲談笑。

5、期刊的丟失按圖書賠償制度辦理。

三、圖書賠償制度

1、丟失的單本圖書必須加倍賠償，每卷圖書按成套圖書加倍賠償，過期的裝訂雜志按原價賠償。

2、愛護圖書，如故意損壞、涂寫影響圖書的使用，三倍以上賠償。

3、教學(xué)參考書丟失，一律按原價的二倍賠償。

4、長期借書不還，作圖書丟失論處，按本制度予以賠償。

第五篇：小學(xué)班級圖書借閱制度

二（5）班圖書借閱制度

為了更好地充分發(fā)揮班級圖書角的作用，讓同學(xué)們有秩序地借書，特制定班級圖書借閱使用制度如下：

1、班級圖書管理員王怡、陳俊負(fù)責(zé)班級圖書的借閱和管理，并定期進行檢查和監(jiān)督。

2、凡本班學(xué)生借閱圖書，必須由班級圖書管理員或班主任允許，并由圖書管理員登記借閱時間、借閱圖書書號、書名、借閱人、歸還日期后方可借閱。每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書。

3、借閱圖書要愛護，時間不能超過一周，不準(zhǔn)在圖書上亂寫、亂畫，如果發(fā)現(xiàn)1次，需要賠償相同版本的圖書。

4、如果借閱的書籍被輕度撕毀，借閱人要粘貼書籍，并向書的主人道歉；如果借閱的書籍被嚴(yán)重撕毀或丟失，借閱人要賠償一本新書賠給書的主人。

5、借閱圖書要認(rèn)真地看，能做到邊看邊思考，能做到摘記更好。

6、借閱圖書閱讀完后，要按時找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。

7、借閱時間為課間，上課時間不準(zhǔn)學(xué)生借閱圖書角里的書籍。否則發(fā)現(xiàn)1次，失去1周借閱的資格。

8、圖書管理員要嚴(yán)格按制度規(guī)定辦理借閱手續(xù)，并認(rèn)真填好借閱記錄。非本班級學(xué)生不能到本班借閱圖書。

9、圖書角一周整理一次。

10.借閱、歸還圖書時應(yīng)保持教室的安靜，做到有序、文明。

小小圖書管理員

圖書管理員責(zé)任：

1、負(fù)責(zé)書架的整潔。

2、負(fù)責(zé)圖書編碼。

3、負(fù)責(zé)組織借閱。

4、負(fù)責(zé)整理清查圖書，監(jiān)督檢查閱讀書目完損情況。