第一篇：2016年下期寒假校長(zhǎng)寄語(yǔ)

2016年下期寒假校長(zhǎng)寄語(yǔ)

老師們同學(xué)們：

大家早上好！當(dāng)嚴(yán)冬向我們走來(lái)，我們的寒假也如約而至。一個(gè)學(xué)期緊張忙碌的學(xué)習(xí)結(jié)束后，全體師生都可以利用這一個(gè)多月的寒假好好放松放松、調(diào)整調(diào)整。但是，作為校長(zhǎng)，我希望同學(xué)們好好利用這個(gè)假期做好以下幾件事情。

一． 加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我們已經(jīng)是五六年級(jí)的學(xué)生了，馬上面臨著升初中。大家都希望考上自己心目中的好初中，那就必須付出辛勤的汗水認(rèn)真學(xué)習(xí)。寒假期間，同學(xué)們可以有針對(duì)性地對(duì)自己相對(duì)薄弱的科目加強(qiáng)學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺努力提高。同時(shí)，同學(xué)們還要加強(qiáng)閱讀，多讀書多讀報(bào)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

二． 積極參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們今天發(fā)的校報(bào)上對(duì)五六年級(jí)的學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)都做了具體的要求，請(qǐng)同學(xué)們遵照?qǐng)?zhí)行。積極有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以讓同學(xué)們的社交能力得到鍛煉，學(xué)校要求大家不要沉迷于看電視玩電腦玩手機(jī)，要過(guò)一個(gè)有意義的寒假。

三． 要注意安全。按照市委市政府的要求，春節(jié)期間嚴(yán)禁燃放煙花爆竹，作為小學(xué)生，更是嚴(yán)禁燃放。同時(shí)大家還要注意用電用火的安全，注意交通安全，過(guò)一個(gè)平安祥和的春節(jié)。

同學(xué)們，寒假是一個(gè)加油站，學(xué)習(xí)的加油站；寒假是一個(gè)大舞臺(tái)，社會(huì)實(shí)踐的大舞臺(tái)；無(wú)論何時(shí)何地，大家都要繃緊安全這根弦，過(guò)一個(gè)平安順利地寒假。祝大家：寒假快樂(lè)，新年快樂(lè)

第二篇：寒假校長(zhǎng)寄語(yǔ)

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：當(dāng)我們的學(xué)生在離開校園的時(shí)候，帶走的不應(yīng)該只有知識(shí)，更重要的是對(duì)理想的追求。為了孩子們對(duì)美好理想的執(zhí)著追求，我們的學(xué)校務(wù)必追求辦學(xué)有特色、發(fā)展有風(fēng)格。

美國(guó)《新聞周刊》在對(duì)世界的學(xué)校做大規(guī)模調(diào)查后評(píng)出十所最好的學(xué)校，其中：新西蘭特卡波湖學(xué)校注重對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)特色、意大利迪亞納學(xué)校顯著的學(xué)前教育效果、荷蘭格雷達(dá)莫斯學(xué)校出類拔萃的數(shù)學(xué)教學(xué)、日本東京四谷第六小學(xué)科學(xué)教育強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性的特色、荷蘭?？思{頓學(xué)校成功的外語(yǔ)教學(xué)、德國(guó)安克庫(kù)敦考勒中學(xué)崇尚工藝的特色等，對(duì)我們的辦學(xué)都是很好的借鑒。

形成辦學(xué)特色是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展中具有獨(dú)特風(fēng)格，是學(xué)校強(qiáng)勁生命力的體現(xiàn)。愿教育科研為青小的發(fā)展拓寬道路，愿全體教師致力于“為學(xué)而教”,讓從青小走出的孩子們插上會(huì)學(xué)、能干的翅膀，飛向美好的明天!

送教師朋友“兩面鏡子”：

“最后喚起教師生命力的是教師自身，唯有教師本人才能為自己描繪出真實(shí)的形象?！?蘇霍姆林斯基著、趙瑋等譯《帕夫雷什中學(xué)》教育科學(xué)出版社1983.2.第29-32頁(yè)。)

上班之前照鏡子，把您端莊、儒雅的形象送給孩子們。希望他們通過(guò)喜歡您，而更加喜愛(ài)您所給予她們的知識(shí)，并能在愉悅的學(xué)習(xí)過(guò)程中形成能力。

以書為“鏡”學(xué)而不已，修養(yǎng)身心。追求德高為師，身正為范的不言自教的境界。

希望這“兩面鏡子”能幫助我們用教育智慧開啟思維，用教育創(chuàng)造力開拓未來(lái)，用美麗的教育煉就幸福的我——教師!

寄語(yǔ)我親愛(ài)的孩子們：

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在他學(xué)校的大門口寫了這樣一句話：“愛(ài)你的媽媽!”。

我喜歡這句話，它淺淺的，但講出了教育的真諦——播撒愛(ài)心的種子，培育健康的心靈。

只有熱愛(ài)生活的人，才會(huì)有頑強(qiáng)的創(chuàng)造力;只有熱愛(ài)大自然的人，才會(huì)有寬廣的襟懷;只有熱愛(ài)生命的人，才可能感受到人類的偉大。希望所有的孩子從愛(ài)身邊的人開始，去愛(ài)生活中一切美好的事物;樹立遠(yuǎn)大理想，修養(yǎng)一身正氣，增長(zhǎng)智慧與能力，在促進(jìn)人類文明進(jìn)步中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值!

送給教育的伙伴——學(xué)生家長(zhǎng)：

昨日學(xué)校的輝煌，寫滿您真誠(chéng)的幫助。

今日學(xué)校的進(jìn)步，傾注您無(wú)私的奉獻(xiàn)。

明日學(xué)校的發(fā)展，承蒙您依舊的關(guān)愛(ài)。

XX年，讓我們共同攜手，為我們的孩子搭建更幸福的成長(zhǎng)平臺(tái);讓我們迎難而上，一同抒寫青年路小學(xué)更燦爛的明天!

第三篇：下期學(xué)生寄語(yǔ)

楊嘉偉

雖然調(diào)皮、好動(dòng)，可在老師的心里，你仍然是一個(gè)聰明、可愛(ài)的小男生，如果你在課堂能夠改掉隨便說(shuō)話的毛病，那該多好?。∠Ｍ隳茏鰧W(xué)習(xí)的主人，在知識(shí)的藍(lán)天上張開翅膀，勇敢地高飛。

袁嘉黛

嘉黛，你進(jìn)步了。上課時(shí)，你聽課的時(shí)間更多了，舉起小手的次數(shù)也多了起來(lái)；作業(yè)時(shí)，你能獨(dú)立及時(shí)完成計(jì)算題，不會(huì)的也會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師；補(bǔ)課時(shí)，你曾經(jīng)茫然的目光很明亮了，你曾經(jīng)無(wú)奈的表情已被不甘落后的熱情代替。記得有一次，二十幾道計(jì)算題，你只錯(cuò)了三道，看到你的成績(jī)，老師好開心啦！周五下午，等爸爸媽媽來(lái)接你回家時(shí)，主動(dòng)默默地打掃教室的舉動(dòng)給老師留下了非常深刻的印象。下學(xué)期，爭(zhēng)取少讓老師給你補(bǔ)課，好嗎？

黃麗霖

霖霖，你知道嗎？每次看到你活潑、自在的樣子，老師都會(huì)很開心的。有一天，你告訴老師：媽媽讓我走讀，我沒(méi)有答應(yīng)，因?yàn)槲也幌胱寢寢屘量?，我覺(jué)得在學(xué)校過(guò)得好好的，不用走讀。老師被霖霖懂事的話語(yǔ)深深地感動(dòng)著。你的家人在“感恩卡”上說(shuō)，你在家不會(huì)主動(dòng)為家人做事，老師覺(jué)得很奇怪，因?yàn)榱亓匦闹惺怯袗?ài)的。希望霖霖以后會(huì)在家里人面前表達(dá)愛(ài)。也希望霖霖在學(xué)習(xí)上能嚴(yán)格要求自己。

陳嘉雯

雯雯，記得開學(xué)不久，你連續(xù)好幾次忘了自己的職責(zé)（清潔班長(zhǎng)），老師就故意取消你的職務(wù)。沒(méi)想到，老師這一激將法還挺管用，你不但沒(méi)有放棄不管，反而比以前更認(rèn)真，也更用心了。老師真高興，就答應(yīng)了你的申請(qǐng)，恢復(fù)了你的職務(wù)，讓你重新上崗。老師知道你數(shù)學(xué)學(xué)得比較輕松，但是老師發(fā)現(xiàn)你有驕傲情緒，所以你往往會(huì)出現(xiàn)不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤。記住，學(xué)數(shù)學(xué)千萬(wàn)不能輕視“敵人”，否則，你會(huì)吃虧的。

張順之

月兒，你真可愛(ài)。周末返校時(shí)，你會(huì)及時(shí)把數(shù)學(xué)作業(yè)給老師檢查，然后主動(dòng)認(rèn)真地改錯(cuò)。你還告訴老師說(shuō)，爸爸媽媽不認(rèn)真檢查我的作業(yè)，我就早點(diǎn)來(lái)學(xué)校讓楊媽媽教我。很多時(shí)候，你都會(huì)積極主動(dòng)為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，老師很欣賞你這種性格。希望月兒在爭(zhēng)取機(jī)會(huì)鍛煉自己的同時(shí)，也能經(jīng)常發(fā)現(xiàn)別人的亮點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，這樣你會(huì)收獲更多，成長(zhǎng)更快，試試吧！

韋鈺涵

涵涵，老師看到了你舞臺(tái)上的優(yōu)美舞姿，也看到了你課堂上的愛(ài)動(dòng)腦筋，還看到了你生活中的文明優(yōu)雅。別忘了，你是“中華根深，做優(yōu)雅人”的陽(yáng)光小明星喲，時(shí)時(shí)處處都要嚴(yán)格要求自己，給身邊的人做好榜樣。相信你會(huì)不斷努力的。

李新苗

苗苗，你以前膽子小，說(shuō)話聲音很小?，F(xiàn)在，你變得很大方了，六一文藝演出時(shí)，敢面對(duì)一千多人唱歌，老師真替你高興，你沒(méi)有辜負(fù)老師的期望。學(xué)習(xí)上，你也在不斷的努力，相信你會(huì)越來(lái)越自信，也會(huì)越來(lái)越勤奮，學(xué)習(xí)還會(huì)不斷進(jìn)步的！

王清揚(yáng)

清揚(yáng)，你真是討人愛(ài)！打掃教室時(shí)，不用老師安排任務(wù)，你都會(huì)主動(dòng)為同學(xué)服務(wù)（整理書抽）；換座位時(shí)，不用老師操心，你也會(huì)主動(dòng)幫不在教室的幾個(gè)同學(xué)搬桌椅；課間活動(dòng)時(shí)，你還會(huì)把同學(xué)間的矛盾記得清清楚楚，如實(shí)向老師報(bào)告，決不偏袒你的好朋友；讀課外書時(shí)，你認(rèn)真地給圍著你的十幾個(gè)同學(xué)讀故事。你的優(yōu)良品質(zhì)深深地印在老師的腦海里。你的學(xué)習(xí)很棒，心靈更美，老師只擔(dān)心你的身體，暑假好好鍛煉，老師期待看到你結(jié)實(shí)的身體喲！

馬欣雨

欣雨，你的舞姿很美，老師喜歡看你跳舞的樣子。你也是個(gè)非常熱心的孩子。集體的事，你會(huì)搶著去做；別人的事，你會(huì)幫著去做?？墒?，很多時(shí)候，你卻把自己的事擱在一邊。老師真為你的熱心叫好，也很為你的顧此失彼著急。記住，一定不能耽誤自己的學(xué)習(xí)，多花點(diǎn)心思在做好自己的事情上。這樣，你才會(huì)更受人尊敬的！

舒意惟

惟惟，你可愛(ài)的時(shí)候真讓人難忘。課堂上積極舉手，生怕不讓你發(fā)言;吃西餐時(shí)邀請(qǐng)老師嘗你的食品，真心表達(dá)你的熱情；課間找老師說(shuō)悄悄話，及時(shí)傳達(dá)自己的意思。你“頑皮”的時(shí)候也讓人難忘。偶爾，不遵守規(guī)則，故意鉆空子；有時(shí)，太相信自己，執(zhí)意“獨(dú)立”完成作業(yè)。盡管你知道自己錯(cuò)了，可下次仍會(huì)堅(jiān)持自己的。當(dāng)然，老師相信你會(huì)意識(shí)到這暫時(shí)的弱點(diǎn)，并能努力克制自己的！

張玥潤(rùn)

都都，你是個(gè)很聰明的女孩。有時(shí)候，你會(huì)努力管好自己，大家都在玩，你卻不受影響，堅(jiān)持認(rèn)真改完錯(cuò)再去玩；有時(shí)候，你會(huì)努力超越自己，課后還會(huì)追著楊老師問(wèn)奧數(shù)題；有時(shí)候，你會(huì)嚴(yán)格要求自己，與同學(xué)友好相處、互相謙讓。老師真為你“先學(xué)后玩”、“勤奮上進(jìn)”的學(xué)習(xí)品質(zhì)叫好！你也是個(gè)讓人難以讀懂的孩子。有時(shí)你會(huì)一反常態(tài)，好像老找不到學(xué)習(xí)興趣一樣。老師用盡方法激勵(lì)你、幫助你、激將你，似乎都無(wú)效。當(dāng)然，老師相信你會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短的。

侯雯悅

悅悅，你給老師的印象是能分清主次。你清楚地知道學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)上的任何問(wèn)題你都不會(huì)放過(guò)。有一次，你擔(dān)心自己的英語(yǔ)聽不懂，可張老師說(shuō)那只是暫時(shí)的現(xiàn)象，因?yàn)槭莿偨佑|的新內(nèi)容。不久，我來(lái)看你們上外教課，發(fā)現(xiàn)你果然能輕松地與老師對(duì)話。還有一次，你著急你的數(shù)學(xué)沒(méi)學(xué)好，我找你談心時(shí)才知道有一道奧數(shù)題你不太會(huì)做，一點(diǎn)撥就開竅了。老師真為你這種一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度感動(dòng)！老師期待著你時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，不斷超越自我。

劉文靖

靖靖，課堂上那個(gè)總有一對(duì)亮眼睛、一雙靈耳朵的小女孩是你。你生怕聽漏了哪句話，看掉了哪個(gè)字，搞不懂哪個(gè)意思。你這種不知疲倦的學(xué)習(xí)精神真讓人感動(dòng)。這學(xué)期，老師還驚喜地發(fā)現(xiàn)，上學(xué)期老愛(ài)坐第一排的你竟然坐哪兒都是最棒的。孩子，在膽量方面，你做到了超越自己，在座位方面，你也做到了超越自己。相信你還會(huì)不斷的超越自己的！

陳方濟(jì)世

濟(jì)世，老師欣喜地發(fā)現(xiàn)這學(xué)期你沒(méi)有再故意逃課了，這是個(gè)了不起的進(jìn)步！你很富有同情心，隨時(shí)都在用心體會(huì)別人的苦和樂(lè)。同時(shí)你又比較容易沖動(dòng)，老是要“動(dòng)手”解決問(wèn)題，鬧得很多同學(xué)都怕你。老師覺(jué)得你是個(gè)矛盾的統(tǒng)一體，你心中裝著同學(xué)卻不太會(huì)珍惜友情；你心中愛(ài)著老師卻不太懂得適應(yīng)老師的要求。老師也很愛(ài)你，會(huì)耐心的幫助你，同時(shí)也不會(huì)縱容你的違紀(jì)行為。你要明白沒(méi)有批評(píng)懲罰的教育是“缺鈣”的教育，是危險(xiǎn)的教育。老師真心希望你能在這個(gè)充滿溫暖的大家庭里，沐浴愛(ài)的陽(yáng)光，快樂(lè)成長(zhǎng)，勤奮學(xué)習(xí)！你的畫獲得了金獎(jiǎng)，老師真心為你喝彩！其實(shí)，你完全可以表現(xiàn)地更精彩的！

馮湖龍

龍龍，開學(xué)那天，你送給老師的紀(jì)念石，我一直珍藏著。你知道嗎？那上面刻的字（楊老師，我愛(ài)你；我要好好學(xué)習(xí)?。┮恢睖嘏蠋煹男摹Ｄ悴蛔⒁獍踩ǚ白舆M(jìn)教室），老師批評(píng)了你，你就用小小存錢罐（可愛(ài)的小豬）來(lái)感謝老師對(duì)你的幫助。我把它轉(zhuǎn)送給了我的女兒，并把你的懂事告訴了她，讓她看到小豬就想起龍龍哥哥，并激勵(lì)自己向你學(xué)習(xí)。課堂上，你的精彩發(fā)言也令老師興奮。相信你會(huì)越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)，也會(huì)越來(lái)越懂得怎樣與同學(xué)友好相處的，是嗎？

巫可

可兒，你知道嗎？每當(dāng)老師疲倦時(shí)，想起你天真可愛(ài)的樣子一下子就不知疲倦了，感覺(jué)輕松了許多。課堂上，你正要接嘴時(shí)，看到老師提醒的眼神，馬上用手蒙住了自己的小嘴。那樣子好可愛(ài)喲！有一天，老師悄悄告訴你“你的桌面很臟”。沒(méi)想到你很快擦干凈了，還跑到辦公室來(lái)請(qǐng)老師去檢查呢！那時(shí)的你多懂事呀！可兒，老師真希望能看到更加勤奮好學(xué)的你。

徐子琪

琪琪，你知道嗎？剛認(rèn)識(shí)你的時(shí)候，每次看到你被班上的調(diào)皮同學(xué)惹得氣沖沖的時(shí)候，老師都擔(dān)心你會(huì)不會(huì)與他們打架?，F(xiàn)在老師很放心了，因?yàn)槲抑滥汶m然性急，但你也是個(gè)文明乖巧的孩子。你會(huì)與同學(xué)相處，也能管好自己，還很有愛(ài)心。你這學(xué)期數(shù)學(xué)進(jìn)步很大，老師真為你高興，希望你能繼續(xù)保持學(xué)習(xí)熱情！

劉一君

君君，老師喜歡你課堂上高高舉起的那雙自信的小手，也喜歡你想通數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)的那個(gè)興奮勁，還喜歡你誠(chéng)實(shí)善良的好品質(zhì)。記得4月6日下午的班會(huì)課上，你認(rèn)真朗讀了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的故事《灰姑娘》。老師真為你的勇氣和能干叫好！你也很堅(jiān)強(qiáng)哦，臉上長(zhǎng)黃水瘡的那段時(shí)間沒(méi)見(jiàn)你哭鬧，忍著痛在堅(jiān)持上學(xué)。君君，老師發(fā)現(xiàn)你高興的時(shí)候容易忘掉紀(jì)律和安全，走路時(shí)得意得蹦蹦跳跳差點(diǎn)摔跤，上課時(shí)興奮得發(fā)出聲音逗同學(xué)笑。相信你以后會(huì)注意的。

賀英明

明明，老師欣喜地發(fā)現(xiàn)：課堂上，你舉起小手的次數(shù)越來(lái)越多了，回答問(wèn)題的聲音越來(lái)越洪亮了，表情也越來(lái)越自信了；課間時(shí)，你會(huì)和同學(xué)一起說(shuō)說(shuō)笑笑了，有時(shí)也能看到你在和他們一起做游戲；體育課上，我看到你跑步的動(dòng)作比剛來(lái)美視時(shí)熟練了許多。老師相信你的性格漸漸開朗了，你的學(xué)習(xí)一定會(huì)跟著快速進(jìn)步的。繼續(xù)加油吧，明明！

王云開

開開，你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。一次，在操場(chǎng)上看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一大股濃煙。你告訴我：可能是工廠的大煙囪里冒出來(lái)的，也可能是遠(yuǎn)處著火了。記得有一段時(shí)間，同學(xué)老告你偷看他們的書，對(duì)你很不滿。自從老師教了你禮貌的借書方法后，再?zèng)]人來(lái)告你了。你是不是用的老師教你的方法去借書？還記得我教你的方法嗎？這學(xué)期，你又取得了不小的進(jìn)步。相信你還會(huì)努力約束自己，管好自己的！

鄒建新

新新，老師很喜歡你，因?yàn)槟隳車?yán)格要求自己。課堂上，你的坐姿總是很端正，聽課也很認(rèn)真。最讓老師高興的是，你的自我控制能力強(qiáng)。偶爾，你有做得不對(duì)的地方，老師一提醒你，你一定會(huì)用心改正，努力管好自己。你小小年紀(jì)，就能用高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，真了不起！你真是大家學(xué)習(xí)的好榜樣。繼續(xù)加油吧，成功屬于勤奮的人！

羅俊杰

杰杰，你是我們一（3）班這個(gè)大家庭里很特別的成員，個(gè)子雖小卻很有威信。因?yàn)槟阕约鹤龅煤芎?，值得大家佩服，所以你管起同學(xué)來(lái)沒(méi)有誰(shuí)不服氣。也因?yàn)槟愦蠓?，不小氣，心中有他人，?huì)與同學(xué)相處，所以你成了大家都喜歡的朋友。我喜歡聽你讀課文的聲音，真洪亮。這學(xué)期你對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格，有時(shí)上課你會(huì)走神或與同學(xué)說(shuō)話?！叭瞬粚W(xué)，要落后！”記住，不能放松自己。

邵俊淞

淞淞，我們一（3）班第一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的鑰匙管理員是你。有好幾次，老師看見(jiàn)你早早地開了門以后，主動(dòng)擺放桌椅，清掃教室，幫老師整理講桌上的東西。老師認(rèn)為你心中裝著集體，裝著同學(xué)，也裝著老師，你擁有一顆純真的童心。你當(dāng)組長(zhǎng)時(shí)也很神氣喲，認(rèn)真管理你們小組的同學(xué)。相信在我們的集體生活中，你還會(huì)努力爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)鍛煉自己！

吳宇涵

涵涵，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，你這學(xué)期把紅領(lǐng)巾放在嘴里的次數(shù)少多了，有進(jìn)步。你做數(shù)學(xué)作業(yè)的速度很快，可不是忘記寫名字，就是做漏題，或馬虎出錯(cuò)，書寫也不夠規(guī)范。這樣可不好，考試時(shí)容易發(fā)揮不出最好水平的。你知道嗎？粗心惡魔是數(shù)學(xué)的敵人。老師真希望你能嚴(yán)格要求自己，做最棒的你!

粟晟鴻

鴻兒，你有一張很會(huì)說(shuō)的小嘴。老師喜歡你課堂上回答問(wèn)題時(shí)自信的笑容，也喜歡你講故事時(shí)準(zhǔn)確清晰的表達(dá)，更喜歡你打破沙鍋問(wèn)到底的好習(xí)慣。老師發(fā)現(xiàn)我們可愛(ài)的鴻兒這學(xué)期收獲了很多。唯一做得不夠好的是對(duì)自己的要求放松了，上學(xué)期在這方面是做得很好的喲。上“套圈游戲”一課時(shí)，你敏捷的思維給老師留下了非常深刻的印象。如果你每節(jié)數(shù)學(xué)課都能積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)比現(xiàn)在更厲害、更出色！

龔曜

曜曜，你是一個(gè)特色鮮明的孩子。你愛(ài)好廣泛，畫畫、彈鋼琴、講故事、練跆拳道。你的主動(dòng)、熱情使大家印象非常深刻；你的頑皮、貪玩也讓大家難忘。老師沒(méi)有吝嗇對(duì)你的肯定和表?yè)P(yáng)，也沒(méi)有“節(jié)省”幫助和批評(píng)。說(shuō)明老師愛(ài)你，對(duì)你負(fù)責(zé)任，希望你能理解。因?yàn)槔蠋熒钪簺](méi)有批評(píng)的教育是“缺鈣”的教育，是危險(xiǎn)的教育。老師相信曜曜會(huì)繼續(xù)加油，更加勤奮學(xué)習(xí)，也會(huì)更加了不起！

王俁皓

皓皓，你是一個(gè)很特別的孩子。有幾次，你無(wú)緣無(wú)故地動(dòng)手動(dòng)腳，傷害了別人，老師問(wèn)你原因，你一副茫然的樣子。媽媽不在家那段時(shí)間，你倒像變了一個(gè)人似的。學(xué)習(xí)有進(jìn)步：聽課更專心了，作業(yè)更認(rèn)真了。習(xí)慣有進(jìn)步：不再那么貪玩，很多時(shí)候能與同學(xué)友好相處了。生活有進(jìn)步：吃飯、睡覺(jué)的速度更快了，衛(wèi)生、紀(jì)律意識(shí)更強(qiáng)了。我知道那是你愛(ài)媽媽、愛(ài)婆婆、愛(ài)姐姐、愛(ài)老師的表現(xiàn)，你越來(lái)越懂事了。好樣的，孩子，老師為你的進(jìn)步喝彩！

胡海

海海，這學(xué)期你在各方面都取得了很大的進(jìn)步。這是老師們良苦用心的教育收獲，也是爸爸、媽媽重視支持教育的結(jié)晶，更是你自己認(rèn)識(shí)的提高。老師相信，你改掉的壞習(xí)慣越多，你的優(yōu)點(diǎn)會(huì)更突出，你的學(xué)習(xí)會(huì)取得更大進(jìn)步?？吹侥愕木薮笞兓?，老師心里比吃了蜜還甜！孩子，繼續(xù)加油吧！

譚琪鈴

寬寬，因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)輕松，所以得到很多鍛煉自己的機(jī)會(huì)。領(lǐng)粉筆，護(hù)送同學(xué)去醫(yī)務(wù)室，幫老師拿教具，監(jiān)督同學(xué)獨(dú)立完成作業(yè)等。這學(xué)期你取得的新的進(jìn)步有：與同學(xué)相處更愛(ài)動(dòng)腦筋找方法了，不再因沖動(dòng)打架了；心胸寬廣了許多，因斤斤計(jì)較告狀的次數(shù)少多了；不再老盯著別人的缺點(diǎn)不放，更多的時(shí)候是在發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。老師為你加油，希望寬寬更加嚴(yán)格要求自己，越來(lái)越棒!

張鶴凡

凡凡，剛開學(xué)那段時(shí)間，你的反常表現(xiàn)讓老師擔(dān)心極了。老師甚至反思自己的教育方法是否欠妥，想不通為什么大家都或多或少在進(jìn)步，唯獨(dú)你在大幅度退步。幸好，在老師的特別關(guān)注和媽媽全心全意的配合下，你又找回了那個(gè)深受老師和同學(xué)喜愛(ài)的凡凡。你的“漢堡式”計(jì)算方法，老師還欣喜的記得。你的標(biāo)新立異，老師也在用心感受。孩子，記?。骸白詈玫慕逃亲晕医逃??！?/p>

賀子豪

豪豪，你是個(gè)純真的孩子?？吹侥銧N爛的笑臉，老師的疲勞感一下子消失了；聽到你誠(chéng)實(shí)的話語(yǔ)（楊老師，我又不會(huì)做這種題了），老師的耐心和愛(ài)心油然而生，發(fā)誓一定要不厭其煩地幫你。你課堂上的學(xué)習(xí)積極性更高了，回答問(wèn)題的次數(shù)更多了，自信的表情也更自然了?？吹侥懔瞬黄鸬倪M(jìn)步，老師的心里說(shuō)不出有多高興！相信你還會(huì)不斷努力的！

唐子祺

你是一個(gè)活潑、天真的男孩，賽場(chǎng)上，你表現(xiàn)出色。但是，要想在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步，僅僅停留在這個(gè)階段還不夠，希望你在書山學(xué)海中，勤奮+努力，找到開啟智慧之門的金鑰匙。

李佳文

你性情敦厚，誠(chéng)實(shí)可信，行為舉止文明，但學(xué)習(xí)好像弱了一點(diǎn)點(diǎn)。老師知道你也在努力，但就是課堂上管不住自己，缺乏耐心，沒(méi)關(guān)系，相信自己，老師和你一起努力，你一定會(huì)有很大收獲的。

楊袆劼

你會(huì)皺起眉頭，是想不出問(wèn)題嗎？你會(huì)默不作聲，是不知道怎么回答嗎？你會(huì)在老師不注意時(shí)，做小動(dòng)作，是想引起老師的關(guān)注嗎？其實(shí)，老師時(shí)刻都在關(guān)注著你，對(duì)自己要有信心！敞開你的心，讓老師和同學(xué)一起進(jìn)入，付出努力，一定會(huì)有收獲。讓我們一起努力，好嗎？

張心雅

你是個(gè)穩(wěn)重，踏實(shí)的女孩，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果你希望成功，應(yīng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，相信你一定能做得很好。

游江海洋

活潑開朗的你，挺樂(lè)意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點(diǎn)?？墒?，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里嗎？老師贈(zèng)你一句話：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。

李偉杰

你是個(gè)非常優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問(wèn)題；你好問(wèn)，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。知道嗎？老師特別喜歡你，但老師也希望你在課堂能更好的嚴(yán)格要求自己，加油！

蔣峻濤

你是個(gè)頑皮好動(dòng)的小男孩。上課時(shí)，很難做到安靜的做在那里聽講；課間，總喜歡和同學(xué)們打鬧。其實(shí)，你很聰明、也很可愛(ài)。如果你能把你的聰明用在學(xué)習(xí)上，定會(huì)一鳴驚人。

謝小峰

勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開知識(shí)殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會(huì)向你敞開。

胡姝潔

你是一位乖巧可愛(ài)聰明伶俐的小女孩，你的繪畫充滿靈氣，平時(shí)不多言多語(yǔ)，但在課堂上常能看到你富有“創(chuàng)造性”的作品。思維靈活，想象力強(qiáng)，每次的上機(jī)操作都會(huì)讓老師和同學(xué)們吃驚，你真棒，繼續(xù)努力。

王丹璐

你是一位聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子，課堂上總能看到你那獨(dú)特的創(chuàng)意，老師特別喜歡你，學(xué)習(xí)上，你能積極思考，思維敏捷，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。老師為你驕做，繼續(xù)努力吧！

第四篇：校長(zhǎng)寄語(yǔ)

“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。匯文，創(chuàng)辦二十多年來(lái)，在黨的教育方針的指引下，在上級(jí)黨委政府的關(guān)懷下，在各級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，由當(dāng)初的幾個(gè)班發(fā)展到現(xiàn)在的兩校三區(qū)（匯文中學(xué)、匯文學(xué)校、匯文中學(xué)田家炳教學(xué)點(diǎn)），可謂是一路風(fēng)雨一路歌……我們?cè)谔剿髋c奮斗中發(fā)展，在開拓與創(chuàng)新中提升，走過(guò)了一個(gè)個(gè)艱辛而又自豪的日子。但無(wú)論怎樣我們都會(huì)不忘初心、一路向前。我相信敬業(yè)樂(lè)群的匯文教職工，勵(lì)志向?qū)W的匯文學(xué)子以及精誠(chéng)合作的匯文家長(zhǎng)一定會(huì)攜手同行，共同打造匯文美好明天。

一、寄語(yǔ)老師：敬業(yè)樂(lè)群 行勝于言

“學(xué)高為師，身正為范”。師者，傳道、授業(yè)、解惑也。作為老師，首先要有熱愛(ài)教學(xué)，善于鉆研的敬業(yè)精神。課前要精心備課，課堂上要有激情，課下要多與學(xué)生交流溝通，善于總結(jié)，及時(shí)了解他們對(duì)知識(shí)的掌握情況，能夠有針對(duì)性地教育引導(dǎo)孩子，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。其次，要做一個(gè)充滿愛(ài)心，心胸豁達(dá)的教育者，教育的本質(zhì)是愛(ài)的教育，學(xué)生也會(huì)因個(gè)性的差異而有所不同，我們不能因?yàn)檫@樣那樣的原因而帶著有色的眼睛去區(qū)分對(duì)待學(xué)生。要認(rèn)真研究每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，發(fā)揮其特長(zhǎng)，引導(dǎo)他們多做正確的有益的事情。既要嚴(yán)格要求，又要張弛有度，愛(ài)心是幫助一個(gè)孩子成長(zhǎng)最好的基石。再次，要做一個(gè)有高度責(zé)任心，能和學(xué)?！巴粑?，共命運(yùn)”的主人公。只有態(tài)度端正，責(zé)任心強(qiáng)的老師才能教出出色的學(xué)生，才能做學(xué)校真正的主人公。要積極支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展與建設(shè)，用行動(dòng)與激情當(dāng)學(xué)生的良師益友，做學(xué)校的中流砥柱。

二、寄語(yǔ)學(xué)生：礪志向?qū)W 天道酬勤

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。從古至今，每個(gè)人的求學(xué)之路都不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順的。要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，首先得樹立遠(yuǎn)大的志向，并有為之不懈努力刻苦鉆研的精神。學(xué)校為你們提供了求知向?qū)W的空間和施展才華的舞臺(tái)，那你們就應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)，努力學(xué)習(xí)。其次學(xué)習(xí)不僅要自覺(jué)主動(dòng)，還要學(xué)會(huì)科學(xué)合理安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂聚精會(huì)神，課下及時(shí)鞏固，遇到疑問(wèn)要向老師請(qǐng)教，不留知識(shí)的死角。看懂讀透，不忽略任何的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，從平時(shí)點(diǎn)滴的積累中汲取營(yíng)養(yǎng)，循序漸進(jìn)，不畏困難，勇攀知識(shí)的高峰。相信自己的學(xué)習(xí)能力，尊敬老師，尊重自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。另外，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，也一定是一個(gè)遵守紀(jì)律，心理健康，樂(lè)于助人，行為規(guī)范的人。珍惜自己的青春年華和優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，嚴(yán)于律己，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。要學(xué)會(huì)感恩，感恩學(xué)校、感恩老師、感恩父母為我們做出的一切，并能主動(dòng)關(guān)心和幫助有困難的同學(xué)……用健康、積極、樂(lè)觀、向上，去營(yíng)造和諧奮進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，盡情揮灑自己青春的汗水，綻放自己最真最美的青春笑容。

三．寄語(yǔ)家長(zhǎng)：言傳身教 精誠(chéng)合作

父母是孩子人生中的第一任老師，也是孩子在人生成長(zhǎng)過(guò)程中永遠(yuǎn)的引導(dǎo)者和陪伴者。家長(zhǎng)平時(shí)的一言一行，對(duì)孩子行為習(xí)慣和性格的的養(yǎng)成都起著至關(guān)重要的作用，身教甚過(guò)言傳?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，家長(zhǎng)要幫助孩子從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，應(yīng)從生活中的小事做起，讓孩子多做一些自己力所能及的事，不能過(guò)分嬌慣孩子。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程更需要我們共同的關(guān)心與呵護(hù)，尊重孩子的興趣和愛(ài)好，但不能讓他們沉迷網(wǎng)絡(luò)和其他不利于成長(zhǎng)的事。督促孩子每天按時(shí)到校，按時(shí)完成作業(yè)，合理安排好孩子的周末，勞逸結(jié)合。盡量多抽出一些時(shí)間和耐心去和孩子交流，要努力營(yíng)造一個(gè)和諧、有愛(ài)的家庭氛圍，為孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。學(xué)校的教育也離不開家長(zhǎng)的支持和配合，家長(zhǎng)要多關(guān)注，多與老師溝通交流，正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，和老師一起共同幫助孩子不斷的完善自我，養(yǎng)成獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

匯文正在實(shí)現(xiàn)跨越式大發(fā)展，學(xué)校的每一步成長(zhǎng)與發(fā)展都離不開老師的奉獻(xiàn)，學(xué)生的勤奮，家長(zhǎng)的支持。愿我們一起帶著幸福的去詮釋教育，完善教育，帶著個(gè)孩子懷揣激情去追逐夢(mèng)想，帶著自信去做好孩子的榜樣，用我們的大愛(ài)，陪著孩子去共同抒寫美好的未來(lái)。

第五篇：校長(zhǎng)寄語(yǔ)

201 年學(xué)生習(xí)作選粹 寧武縣第二初級(jí)中學(xué)

總主編：周好拴 顧問(wèn)：閆蘭平

副主編：田彩虹 宮文英

編委成員：宮文英 秦俊青 呂文忠 劉磊 弓素宏 辛文東 石鳳云 王淑青 王俊芳（聘）唐文斌 田鳳麗 趙曉麗 張引飛 王建軍 王俊芳（特）周保卿 張宏麗 宮彩云 魏海清 排版編輯：劉法 侯麗娜 劉勇花

校長(zhǎng)寄語(yǔ)

教育的出發(fā)點(diǎn)是什么？一切為了孩子！教育的對(duì)象是什么？為了一切孩子！教育的終極目標(biāo)又是什么？為了孩子的一切！

如此看來(lái)，教育是依據(jù)生活、為了生活的生活教育，培養(yǎng)有行動(dòng)能力、思考能力和創(chuàng)造能力的“人”才是教育的根本目的。而培養(yǎng)人就是要培養(yǎng)他對(duì)前途的希望，努力讓每個(gè)學(xué)生都能擁有一份對(duì)生活的熱情和對(duì)人生的自信，才是根本意義上的成功的教育。所以作為教育工作者，我們要做的就是讓學(xué)生體驗(yàn)到自己掌握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的快樂(lè)，從而喚起他們學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)習(xí)過(guò)程中熟練掌握知識(shí)和技能、提高生命素質(zhì)、認(rèn)識(shí)做人的尊嚴(yán)，為他以后走上社會(huì)成為好公民奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

馬克思說(shuō)過(guò)，語(yǔ)言是思想的直接現(xiàn)實(shí)。一個(gè)人的思想、情感、態(tài)度、價(jià)值觀只有通過(guò)語(yǔ)言才能完全表達(dá)，語(yǔ)言能力直接影響一個(gè)人的生存能力，甚至更多。語(yǔ)言能力說(shuō)到底就是語(yǔ)文能力，一個(gè)人的語(yǔ)文能力主要指其聽說(shuō)讀寫思的能力，它是人們可以終身受用的能力，也是人們需要終身培養(yǎng)和提高的能力。而語(yǔ)文能力提高的途徑在學(xué)校只能靠語(yǔ)文教學(xué)，學(xué)語(yǔ)文沒(méi)什么捷徑可走，首先是有興趣，然后就是多讀書、肯思考、勤寫作。事實(shí)證明，能做到以上這幾點(diǎn)的學(xué)生語(yǔ)文能力就強(qiáng)，語(yǔ)文能力強(qiáng)的人寫作能力就強(qiáng)，寫作能力強(qiáng)的人走上社會(huì)也是優(yōu)秀的公民。因此，希望那些啟示人類思想、影響人類進(jìn)程、傳播人類文明、書寫人類輝煌的好書能出現(xiàn)在每一個(gè)語(yǔ)文教師的教學(xué)計(jì)劃里，每一個(gè)語(yǔ)文教師能夠組織有效的活動(dòng)讓同學(xué)們讀到那些好書，寫出好的作品，快速提升語(yǔ)文能力，作為教育工作者的我們責(zé)無(wú)旁貸。

校長(zhǎng)

周好拴

寧武第二初級(jí)中學(xué)迎新年活動(dòng)征文啟事

走過(guò)春走過(guò)夏，過(guò)了一歲又一歲；

迎來(lái)秋迎來(lái)冬，轉(zhuǎn)眼迎來(lái)又一春——2016春天的腳步漸漸近了！流過(guò)汗淌過(guò)淚，贏了一回又一回；

迎來(lái)喜迎來(lái)樂(lè)，轉(zhuǎn)眼迎來(lái)又一年——2016新年的鐘聲隱隱敲響！

親愛(ài)的同學(xué)們，擁有青春、擁有嘉樂(lè)年華的你們同時(shí)擁有拳拳親情、濃濃友情和師長(zhǎng)的默默關(guān)切之情——你們是幸福的！擁有這一切的你們難道就沒(méi)有被哪一份真摯的關(guān)懷打動(dòng)過(guò)？記下他人對(duì)你們的關(guān)愛(ài)吧，獻(xiàn)上記錄愛(ài)心文字的同時(shí)你就向這個(gè)世界展示了你的感恩之心；親愛(ài)的同學(xué)們，“十年磨一劍”，你們從幼兒園、小學(xué)、初中一路走來(lái)，功課與日俱增，學(xué)業(yè)累年加重，你們就沒(méi)有哭過(guò)怨過(guò)，憎恨煩惱過(guò)？把這一切寫下來(lái)吧！訴說(shuō)煩惱的同時(shí)給未來(lái)解壓，跟同學(xué)交流，為自己加油；親愛(ài)的同學(xué)們，科技發(fā)展日新月異，互聯(lián)網(wǎng)溝通分秒刷新，微信交流瞬息萬(wàn)變——這是一個(gè)異彩紛呈的世界，這是一個(gè)眼花繚亂的星球。面對(duì)這一切，你怎么看怎么想？書生意氣，揮斥方遒，抒寫抱負(fù)、大展宏圖，借著學(xué)校舉辦征文的這次機(jī)會(huì)亮劍，何樂(lè)而不為？

同學(xué)們，準(zhǔn)備好了吧！現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、征文主題：征文以“迎新年·慶佳節(jié)”、“訴豪情·望未來(lái)”、“發(fā)現(xiàn)美·描寫美”、“回味愛(ài)·珍惜愛(ài)”為主題。

二、征文對(duì)象：寧武二中全校在校學(xué)生。

三、征文時(shí)間：即日起至12月23日止。

四、征文要求：

1、題材符合中學(xué)生特點(diǎn)，切合主題，感情真切、內(nèi)容健康、貼近生活、尊重科學(xué)。

2、文章體裁要求：初一學(xué)生以記敘文為主，散文、隨筆、讀書筆記、讀后感也可，字?jǐn)?shù)不得少于500；初二學(xué)生在記敘文、隨筆、隨感、讀書筆記的基礎(chǔ)上可寫簡(jiǎn)單流暢貼近生活的說(shuō)明文和簡(jiǎn)短自由詩(shī)，除詩(shī)歌字?jǐn)?shù)隨意外，其它文體字?jǐn)?shù)不得少于600；初三學(xué)生在初二學(xué)生可寫的各類體裁基礎(chǔ)上可加寫適當(dāng)難度、觀點(diǎn)鮮明、積極向上的議論文，除詩(shī)歌字?jǐn)?shù)不限外，其它文體字?jǐn)?shù)不得少于630。

3、文章必須為原創(chuàng)，不得抄襲、套改。

五、創(chuàng)作方式：每個(gè)班語(yǔ)文老師把這次征文比賽當(dāng)做一次作文課布置下去，要求本班學(xué)生圍繞主題選材，題目自擬，并作適當(dāng)點(diǎn)撥、指導(dǎo)，要求學(xué)生在作文課當(dāng)堂完成。

六、投稿方式：語(yǔ)文老師選寫得最好的三篇交給教導(dǎo)處指定經(jīng)驗(yàn)豐富、優(yōu)秀的語(yǔ)文老師審核以后，再交給本班打字速度較好的學(xué)生完成電子版交回教導(dǎo)處作二次審核、修訂。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：本次作文寫得好的同學(xué)會(huì)得到學(xué)校頒發(fā)的精美紀(jì)念品、獎(jiǎng)狀和優(yōu)秀作文合訂本一本。

八、希望語(yǔ)文老師熱情配合，全體同學(xué)積極參與。

寧武二中教導(dǎo)處

2015年12月16日

編后序

經(jīng)廣大師生一段時(shí)間緊張積極的籌劃、準(zhǔn)備、選刊、校正，《二中15習(xí)作選粹》總算付印了。

這次征文活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任、語(yǔ)文老師都付出了極大的心血，尤其各班語(yǔ)文老師從征稿、選稿到校正，都需要做到一絲不茍，其敬業(yè)精神令人欽佩。

這本刊物里選編的文章內(nèi)容豐富，形式活潑，風(fēng)格不一。從內(nèi)容來(lái)看，或回憶、或敘事、或抒情，如同迎著春風(fēng)破土而出的一棵棵幼苗，清新活潑，帶著泥土氣息；從形式來(lái)看，有記敘文，有議論文，有詩(shī)歌，猶如迎著朝陽(yáng)熱烈開放的百花，姹紫嫣紅，散發(fā)出濃郁的芳香；從風(fēng)格來(lái)看，有的稚嫩，有的感傷、有的沉郁，有的昂揚(yáng)，恰如滿園芳菲，萬(wàn)紫千紅。從這里可以看出，我們的學(xué)生、我們的語(yǔ)文老師是很優(yōu)秀的。以后類似的活動(dòng)會(huì)越辦越好。

由于時(shí)間緊、任務(wù)重，這次活動(dòng)也有許多不盡人意之處，希望同志們多多批評(píng)指正！

田彩虹 宮文英

2105年12月24日