第一篇：科學(xué)素養(yǎng)與科研方法考試試題
科學(xué)素養(yǎng)與科研方法考試試題(一)單選題
1.對(duì)前一階段學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，又是為將來(lái)從事科研工作作準(zhǔn)備，而一般并不是正式承擔(dān)解決某一課題的任務(wù)，這是指（）。
(A)社會(huì)實(shí)踐
(B)環(huán)境調(diào)查
(C)社會(huì)調(diào)查
(D)科研實(shí)踐
2.“重復(fù)別人的,不搞創(chuàng)新,盲目立項(xiàng),甚至專(zhuān)門(mén)跟著別人后面模仿”的行為屬于（）。
(A)科學(xué)研究的低水平重復(fù)
(B)學(xué)術(shù)壟斷
(C)科研成果的虛報(bào)造假
(D)科技著作、論文的剽竊與抄襲
3.“Now after a short introduction I would like to read to the main part of my paper...”屬于國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的哪一項(xiàng)常用語(yǔ)？
(A)開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)句
(B)導(dǎo)言語(yǔ)句
(C)內(nèi)容語(yǔ)句
(D)結(jié)束語(yǔ)句
4.“I would answer your questions as follows...”是屬于國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的哪一項(xiàng)常用語(yǔ)？
(A)開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)句
(B)導(dǎo)言語(yǔ)句
(C)內(nèi)容語(yǔ)句
(D)答復(fù)語(yǔ)句
5.檢驗(yàn)論文的表述如段落之間的層次關(guān)系、總體結(jié)構(gòu)等方面的標(biāo)準(zhǔn)是（）。
(A)形象性(B)邏輯性(C)準(zhǔn)確性(D)雄辯性
6.正像具有音樂(lè)感的耳朵和感受形式美的眼睛是欣賞音樂(lè)和雕塑的條件一樣，文學(xué)研究的起碼條件是（）。
(A)藝術(shù)感染力
(B)好奇心
(C)審美接受度(D)藝術(shù)感受力
7.為了寫(xiě)作《俄國(guó)資本主義的發(fā)展》，做了多年的精心準(zhǔn)備，參考了583本書(shū)，摘錄的各種材料和統(tǒng)計(jì)資料達(dá)數(shù)十萬(wàn)字，這個(gè)人是（）。
(A)列寧
(B)斯大林
(C)馬克思(D)恩格斯
8.實(shí)驗(yàn)對(duì)象即受試對(duì)象，受試對(duì)象的選擇十分重要，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有著極為重要的影響。下列不可以成為醫(yī)學(xué)科研的受試對(duì)象是（）？
(A)器官
(B)細(xì)胞
(C)分子
(D)無(wú)機(jī)物
9.下列哪一項(xiàng)不是學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告的一般步驟？
(A)開(kāi)場(chǎng)白
(B)閱讀全文
(C)內(nèi)容
(D)致謝
10.從（）的觀點(diǎn)來(lái)看，人只是生物類(lèi)群中的一種，屬于動(dòng)物范疇，是從猿進(jìn)化而來(lái)的。
(A)化學(xué)
(B)物理學(xué)
(C)心理學(xué)
(D)生物學(xué)
11.在搜集論文選題的資料時(shí)，不管搜集什么資料，都要把（）擺在首位。
(A)專(zhuān)業(yè)性
(B)可靠性
(C)多樣性
(D)針對(duì)性
12.下列可以用來(lái)查閱建國(guó)前的報(bào)刊資料的信息源是（）。
(A)《最近雜志要目索引》
(B)《內(nèi)部資料索引》
(C)《新華文摘》
(D)《新華日?qǐng)?bào)》
13.作為一種理解性的閱讀，它不僅要求深入地、正確地理解文獻(xiàn)的精華部分，掌握作者的真實(shí)意圖，而且還要求研究人員能夠恰如其分地對(duì)文獻(xiàn)予以評(píng)價(jià)，這是指（）。(A)偵察
(B)瀏覽
(C)精讀
(D)略讀
14.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的意義在于用較少的投入獲得較高的產(chǎn)出，其中（）是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的首要原則。
(A)典型性原則(B)重復(fù)性原則
(C)對(duì)照性原則
(D)隨機(jī)化原則
15.在圖書(shū)館領(lǐng)域，有一種以反映多個(gè)圖書(shū)館的文獻(xiàn)收藏為特征、揭示與報(bào)道它們所收藏文獻(xiàn)的目錄類(lèi)型是（）。
(A)聯(lián)合目錄
(B)綜合目錄
(C)關(guān)聯(lián)目錄
(D)分類(lèi)目錄
16.要切實(shí)加強(qiáng)科技經(jīng)費(fèi)監(jiān)管，提高資金使用效益。要引導(dǎo)企業(yè)和社會(huì)增加科技投入，形成（）的科技投入格局。
(A)政府單一化
(B)政府和企業(yè)二元化
(C)政府和社會(huì)二元化
(D)政府、企業(yè)和社會(huì)多元化
17.讀了《西廂記》，發(fā)現(xiàn)它的結(jié)構(gòu)除了“楔子”外，只有五本二十折，與文學(xué)史敘述不同。什么原因呢？這種從發(fā)現(xiàn)“疑點(diǎn)”到提出論證自己的觀點(diǎn)，在古代文學(xué)研究領(lǐng)域?qū)儆冢ǎ?/p>
(A)總結(jié)性研究
(B)發(fā)展性研究
(C)評(píng)判性研究
(D)建設(shè)性研究
18.《規(guī)劃綱要》堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，確定了（）的指導(dǎo)方針。
(A)“自主創(chuàng)新、重點(diǎn)發(fā)展、支撐跨越、引領(lǐng)未來(lái)”
(B)“自主發(fā)展、重點(diǎn)跨越、創(chuàng)新發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)”
(C)“自主發(fā)展、重點(diǎn)超越、支撐未來(lái)、引領(lǐng)創(chuàng)新”
(D)“自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)”
19.作為調(diào)整人與人之間、個(gè)人與集體和社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和，是指（）。
(A)道德
(B)法制
(C)愛(ài)國(guó)主義
(D)全心全意為人民服務(wù)
20.在激勵(lì)機(jī)制中，（）具有重要的、主體的作用。
(A)精神激勵(lì)
(B)政治激勵(lì)
(C)物質(zhì)激勵(lì)
(D)文化激勵(lì)
21.以數(shù)學(xué)理論為工具進(jìn)行數(shù)學(xué)研究的方法是指（）。
(A)類(lèi)比法
(B)數(shù)學(xué)方法
(C)移植法
(D)理想化方法
22.在正式撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文之前，先（），可以極大地幫助作者鍛煉思想，提高構(gòu)思能力，這一辦法是被長(zhǎng)期實(shí)踐證明有效的辦法之一。
(A)集資料
(B)定選題
(C)擬定提綱
(D)擬初稿
23.技術(shù)方法和理論方法是按照什么標(biāo)準(zhǔn)對(duì)科學(xué)研究方法進(jìn)行的分類(lèi)？
(A)科學(xué)研究對(duì)象的不同
(B)科學(xué)研究方法本身的特點(diǎn)
(C)研究主體的不同(D)科學(xué)方法的普遍性
24.馬克思的經(jīng)濟(jì)學(xué)著作《資本論》體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科研究所要求的細(xì)致及邏輯的嚴(yán)密性。他的研究說(shuō)明學(xué)術(shù)論著（）。(A)個(gè)性與風(fēng)格形成的主觀因素
(B)個(gè)性與風(fēng)格形成的客觀因素
(C)個(gè)性與風(fēng)格形成的歷史背景
(D)個(gè)性與風(fēng)格形成的社會(huì)背景
25.一般情況下，國(guó)際會(huì)議交流的語(yǔ)言主要是（）。
(A)漢語(yǔ)
(B)英語(yǔ)
(C)法語(yǔ)
(D)西班牙語(yǔ)
26.建立健全與科研相關(guān)的制度規(guī)范，我國(guó)在這方面的工作一直沒(méi)有停過(guò)，下列哪項(xiàng)不是我國(guó)出臺(tái)的政策？
(A)《首都科技工作者科技道德規(guī)范》
(B)《關(guān)于科學(xué)工作者準(zhǔn)則的若干意見(jiàn)》
(C)《中國(guó)科學(xué)院院士科學(xué)道德自律準(zhǔn)則》
(D)《高等學(xué)校人文科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范》
27.進(jìn)行中國(guó)古代文學(xué)研究時(shí)，發(fā)現(xiàn)《元好問(wèn)全集》收有他的小說(shuō)集《續(xù)夷堅(jiān)志》，而查遍于各種文學(xué)史、小說(shuō)史、論文索引，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)對(duì)于這部小說(shuō)集的論述。這時(shí)可細(xì)讀原著，如認(rèn)為確有一定價(jià)值、地位，應(yīng)予標(biāo)出，這屬于（）。
(A)總結(jié)性研究
(B)發(fā)展性研究
(C)評(píng)判性研究
(D)建設(shè)性研究
28.研究設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)符合（），即合乎一般的自然規(guī)律，要在研究中不斷發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象，修正和調(diào)整研究計(jì)劃或內(nèi)容，使之更加切合實(shí)際。
(A)科學(xué)性原則
(B)創(chuàng)新性原則
(C)規(guī)范性原則
(D)唯一性原則
29.我國(guó)宋代著名學(xué)者（）曾指出：“讀書(shū)有疑，所有見(jiàn)，自不容不立論。其不立論者，只是讀書(shū)不到疑處耳!”
(A)陸游
(B)沈括
(C)蘇軾
(D)朱熹
30.在實(shí)驗(yàn)研究中，要求各組除了處理因素外，其他可能產(chǎn)生混雜效應(yīng)的非處理因素在各組中須盡可能保持一致，這體現(xiàn)了（）。
(A)對(duì)照性原則(B)隨機(jī)化原則
(C)重復(fù)性原則
(D)典型性原則
(二)多選題
1.下列關(guān)于數(shù)學(xué)巨匠希爾伯特論述正確的是（）。
(A)發(fā)表《天體運(yùn)行論》
(B)發(fā)表《幾何基礎(chǔ)》
(C)開(kāi)創(chuàng)了“現(xiàn)代公理化方法”的先河(D)建立了邏輯方法論
2.下列哪些學(xué)科是在學(xué)科邊緣結(jié)合部上開(kāi)拓、發(fā)展起來(lái)？
(A)文藝心理學(xué)
(B)比較文學(xué)
(C)數(shù)學(xué)
(D)物理學(xué)
3.下列哪項(xiàng)是國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的結(jié)束語(yǔ)句
(A)“In our paper, we proposed a new method(novel structure)...”
(B)“This paper comments briefly on...”
(C)“In closing I want to mention very briefly...”
(D)“The last part of my report will be devoted to...”
4.與“與其授之以魚(yú)，不如授之以漁”意思相同的是（）。
(A)“方法比知識(shí)更重要”
(B)“科學(xué)知識(shí)是點(diǎn)成的金，量終有限；科學(xué)方法則是點(diǎn)石成金的手指，可以產(chǎn)生無(wú)窮的金”
(C)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”
(D)“科學(xué)家不是因?yàn)橛杏貌叛芯孔匀坏?，他們研究自然是因?yàn)樗麄儚闹械玫搅丝鞓?lè)”
5.從事科研創(chuàng)新工作，要有一個(gè)善懷疑的頭腦，這包括？
(A)不盲從
(B)不迷信
(C)不唯上是從D不唯書(shū)權(quán)威是從
6.下列哪些選項(xiàng)不屬于傳統(tǒng)的模擬方法？
(A)以模型與原型之間的物理相似為基礎(chǔ)的物理模擬的方法
(B)以模型與原型之間在數(shù)學(xué)形式上的相似為基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)模擬方法
(C)暫時(shí)撇開(kāi)組成可控系統(tǒng)的要素和結(jié)構(gòu)，通過(guò)建造模型來(lái)再現(xiàn)原型功能和“行為”的方法
(D)以系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能之間存在的相互影響又相對(duì)獨(dú)立為基礎(chǔ)達(dá)到異構(gòu)同功的方法
7.高尚的科研道德對(duì)科研發(fā)展有什么作用？
(A)崇高的理想和高尚的道德是促進(jìn)科研工作者勇于科研創(chuàng)新和克服艱難險(xiǎn)阻、獲取巨大科研成果的無(wú)窮的精神力量，是科研創(chuàng)業(yè)成功的重
(B)高尚的科研道德有助于促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化，造福國(guó)家和人民
(C)高尚的科研道德使人們善于與同行相處、與群體和諧，協(xié)調(diào)個(gè)人與群體關(guān)系
(D)作為統(tǒng)治階級(jí)的道德輿論對(duì)科研發(fā)展具有導(dǎo)向作用
8.當(dāng)從學(xué)科之間或?qū)W科內(nèi)部的“空白區(qū)”或交接處尋找時(shí)，應(yīng)該注意注意學(xué)科之間或?qū)W科內(nèi)部各階段之間的（）。
(A)滲透性
(B)互補(bǔ)性
(C)轉(zhuǎn)折突變性
(D)承接過(guò)渡性
9.對(duì)于論文的檢測(cè)，從主觀檢測(cè)角度看應(yīng)該注意什么？
(A)對(duì)論文的各個(gè)環(huán)節(jié)如標(biāo)題、論點(diǎn)、論據(jù)、論證過(guò)程、結(jié)論等逐一進(jìn)行檢驗(yàn)
(B)對(duì)論文的表述形式進(jìn)行檢驗(yàn)
(C)對(duì)論文的語(yǔ)言、符號(hào)進(jìn)行檢
(D)對(duì)論文的文字、標(biāo)點(diǎn)進(jìn)行檢驗(yàn)
10.下列關(guān)于參加學(xué)術(shù)會(huì)議及報(bào)告前進(jìn)行的講前演練描述正確的是哪幾項(xiàng)？
(A)提高對(duì)演講成果的信心
(B)把演講狀態(tài)調(diào)到最佳位置
(C)修改完善論文內(nèi)容
(D)調(diào)試相關(guān)設(shè)備
11.論文答辯，對(duì)論文作者的提問(wèn)可從哪些方面提出問(wèn)題？
(A)針對(duì)論題和論點(diǎn)的(B)針對(duì)論證方法的(C)針對(duì)論文中精彩之處的(D)針對(duì)論據(jù)的
12.科研人員的（）是驅(qū)使他們從事的科研事業(yè)獲得成功的不竭的精神保證。
(A)全心全意為人民服務(wù)的社會(huì)歷史責(zé)任感
(B)共產(chǎn)主義思想覺(jué)悟
(C)對(duì)祖國(guó)命運(yùn)和社會(huì)主義前途的關(guān)心
(D)高尚的道德修養(yǎng)和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心
13.道德的種類(lèi)繁多，下列哪些選項(xiàng)屬于道德？
(A)社會(huì)公共道德
(B)個(gè)體道德
(C)職業(yè)道德
(D)科研道德
14.閱讀文獻(xiàn)的技巧包括哪幾方面的內(nèi)容？
(A)偵察
(B)瀏覽
(C)精讀
(D)略讀
15.下列哪些是科研不正之風(fēng)的特征？
(A)以追逐名利為目的(B)獨(dú)立性與裙帶性并存
(C)具有極大的潛伏性、隱蔽性
(D)具有頑固性和反復(fù)性
16.（）為學(xué)術(shù)腐敗提供了滋生的土壤和溫床？
(A)不盡合理的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度
(B)人性弱點(diǎn)的過(guò)度膨脹
(C)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)科學(xué)技術(shù)重要性的強(qiáng)調(diào)大多停留在技術(shù)層面、物質(zhì)層面和經(jīng)濟(jì)利益層面
D社會(huì)不良之風(fēng)對(duì)學(xué)術(shù)殿堂的侵蝕
17.科學(xué)精神主要包括幾個(gè)方面？
(A)探索求真
(B)理性思考
(C)嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)證
(D)懷疑反思
18.十六大提出建立更高水平的小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)之一目標(biāo)最根本的是依靠（）。
(A)堅(jiān)定不移地推進(jìn)改革開(kāi)放
(B)深刻認(rèn)識(shí)我們現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)和政治矛盾
(C)科技進(jìn)步和創(chuàng)新的有力支撐
(D)行之有效的反腐政策
19.一個(gè)完善的科學(xué)研究成果是（）的結(jié)果。
(A)科學(xué)認(rèn)識(shí)主體的探索性
(B)科學(xué)認(rèn)識(shí)主體對(duì)科學(xué)的興趣和科學(xué)態(tài)度
(C)科學(xué)認(rèn)識(shí)主體的創(chuàng)造性
(D)科學(xué)方法的靈活應(yīng)用
20.移植法的應(yīng)用一般體現(xiàn)在下列幾個(gè)方面？
(A)將某一門(mén)學(xué)科已有概念和原理應(yīng)用到新的學(xué)科中
(B)將某一學(xué)科領(lǐng)域中很普通的原理和技術(shù)應(yīng)用到其他領(lǐng)域的研究中
(C)將某一學(xué)科已有概念和原理循環(huán)應(yīng)用到本學(xué)科中
(D)將某一學(xué)科領(lǐng)域中很普通的原理和技術(shù)特殊化
(三)判斷題
1.從根本上講，科研課題的產(chǎn)生來(lái)自于實(shí)踐與理論的統(tǒng)一。(×)
2.學(xué)科帶頭人，就是學(xué)術(shù)研究的帶頭人，學(xué)科研討的組織人，學(xué)術(shù)氛圍的營(yíng)造人，實(shí)踐技能的引路人。因此，要注意學(xué)科帶頭人的建設(shè)，更要發(fā)揮好學(xué)科帶頭人的作用。(√)3.獲取信息是信息推理術(shù)的第一步，要求研究人員必須做一個(gè)“有心”人。4.探索未知科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的問(wèn)題，沒(méi)有現(xiàn)成的答案可以遵循。(√)
5.國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議常用語(yǔ)較多，其句法視不同場(chǎng)合靈活多變。(√)6.一般來(lái)講，學(xué)術(shù)論文的語(yǔ)言首先要求生動(dòng)、形象，做到精練更好。準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔則是其次的要求。
(×)7.愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“一切方法的背后如果沒(méi)有一種生氣勃勃的精神，它們到頭來(lái)都不過(guò)是笨拙的工具。”
8.研究自組織系統(tǒng)演化機(jī)制的理論和方法是在19世紀(jì)五六十年代以來(lái)，隨著各種自組織系統(tǒng)理論的產(chǎn)生才形成的。
(×)9.一般來(lái)講，學(xué)術(shù)論文的語(yǔ)言首先要求生動(dòng)、形象，做到精練更好。準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔則是其次的要求。
(×)
10.在學(xué)校、科研院所學(xué)術(shù)氛圍的創(chuàng)造中，榜樣的力量不如說(shuō)教的力量。
11.學(xué)術(shù)價(jià)值指選題在學(xué)科領(lǐng)域中具有先進(jìn)性或較大意義。課題的先進(jìn)性是以最新的具有一定權(quán)威性的成果為標(biāo)尺來(lái)衡量的。要求研究者以此為起點(diǎn)有所前進(jìn)。選題的先進(jìn)性往往決定了論點(diǎn)的新穎性
(√)12.在科研創(chuàng)新實(shí)踐中，要善于動(dòng)腦和獨(dú)立思考，不能人云亦云。13.主題目錄是按照文獻(xiàn)題名字順組織起來(lái)的目錄。(√)14.研究唐代詩(shī)人李商隱的無(wú)題詩(shī)，應(yīng)采用原型批評(píng)方式。(×)
15.研究文學(xué)史上的某些相似現(xiàn)象，適宜于采用社會(huì)道德批評(píng)方法。(×)
16.論文寫(xiě)作時(shí)，提綱要詳細(xì)，分列出大小標(biāo)題，反映出文章骨架的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯層次，將需要引用的資料以代號(hào)形式分別納入提綱。17.STS思想是科學(xué)、信息與社會(huì)的思想。18.科學(xué)研究唯一的的立足點(diǎn)是文獻(xiàn)資料。
19.要充分體現(xiàn)出學(xué)術(shù)論著的個(gè)性和風(fēng)格，很重要的一點(diǎn)，就是要在充分尊重具體學(xué)科領(lǐng)域自身規(guī)律的前提下，自覺(jué)地樹(shù)立和追求研究主體的主體意識(shí)，追求研究者自身的學(xué)術(shù)個(gè)性。(√)20.科研課題的選題應(yīng)該越小越好。(×)
21.英國(guó)天文學(xué)家麥克斯韋利用萬(wàn)有引力定律推算出哈雷彗星的運(yùn)行軌道，并預(yù)測(cè)它以76年為周期繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn).(×)
22.科研創(chuàng)新實(shí)踐是不斷前進(jìn)的，因此是不會(huì)遇到苦難的。(×)23.學(xué)術(shù)會(huì)議后的交往，不是參會(huì)者需要關(guān)注的問(wèn)題。(×)
24.研究唐代詩(shī)人李商隱的無(wú)題詩(shī)，應(yīng)采用女性主義分析方法。(×)25.科學(xué)研究方法除了呈現(xiàn)出技術(shù)上的創(chuàng)造性外，還呈現(xiàn)出很強(qiáng)的藝術(shù)特征，沒(méi)有藝術(shù)的科學(xué)是不完善的科學(xué)。
26.阿基米德建立了著名的杠桿定理，發(fā)現(xiàn)了浮力定律，在科學(xué)方法上貢獻(xiàn)卓越。
27.申農(nóng)的信息論是于20世紀(jì)40年代為解決通信技術(shù)問(wèn)題而創(chuàng)立的一種數(shù)學(xué)理論。(√)28.要使統(tǒng)計(jì)量(樣本指標(biāo))代表參數(shù)(總體指標(biāo))，除用隨機(jī)抽樣方法縮小誤差外，重復(fù)實(shí)驗(yàn)是保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠的另一基本方法，這是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的唯一原則。(×)29.公理化方法是從少數(shù)的原始概念和不證自明的公理出發(fā)，運(yùn)用邏輯推理和演繹手段來(lái)建立理論體系的方法。(√)30.科學(xué)研究方法是在科學(xué)方法論指導(dǎo)下發(fā)展的，而科學(xué)方法論則是科學(xué)技術(shù)哲學(xué)的重要內(nèi)容，科學(xué)技術(shù)哲學(xué)則是一般哲學(xué)在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的具體運(yùn)用。(√)
第二篇：科學(xué)素養(yǎng)與科研方法 考試
科學(xué)素養(yǎng)與科研方法 考試
(一)單選題 1 隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，出現(xiàn)了許多新興學(xué)科和交叉學(xué)科，已打破了傳統(tǒng)的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的截然分界，學(xué)科之間的相互滲透成為現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的重要特點(diǎn)。這是（）的客觀基礎(chǔ)。
(A)回溯法 移植法 比較法 綜合法
[分值：1.0]
(B)(C)(D)2 進(jìn)行科研課題選題的時(shí)候要根據(jù)自己的特長(zhǎng)選題，這里所謂特長(zhǎng)，是指（）。
(A)個(gè)人的性格優(yōu)勢(shì)
(B)在科研方面所具有的優(yōu)點(diǎn)
(C)個(gè)人的技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)
(D)個(gè)人的品質(zhì)
[分值：1.0]
以數(shù)學(xué)理論為工具進(jìn)行數(shù)學(xué)研究的方法是指（）。
(A)(B)(C)類(lèi)比法 數(shù)學(xué)方法 移植法 理想化方法
[分值：1.0]
(D)4 下列哪項(xiàng)不屬于社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)信息源的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)？
(A)(B)(C)(D)科學(xué)性 理論性 真實(shí)性 準(zhǔn)確性
[分值：1.0] 方法的創(chuàng)立來(lái)源于（）。
實(shí)踐
(A)(B)理論(C)知識(shí)(D)書(shū)本
[分值：1.0] 下列哪一項(xiàng)是國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的常用語(yǔ)？
(A)(B)(C)(D)開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)句 文摘 全文 目錄
[分值：1.0] 劉勰曾說(shuō)：“才有庸俊，氣有剛?cè)?，學(xué)有淺深，習(xí)有雅鄭，并情性所鑠，陶染所凝，是以筆區(qū)云譎，文苑波詭者矣?！边@是強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作的（）。
(A)(B)(C)(D)個(gè)性差異 創(chuàng)作方法 創(chuàng)作對(duì)象 創(chuàng)作主體
[分值：1.0] “I would answer your questions as follows...”是屬于國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的哪一項(xiàng)常用語(yǔ)？
(A)(B)(C)(D)開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)句 導(dǎo)言語(yǔ)句 內(nèi)容語(yǔ)句 答復(fù)語(yǔ)句
[分值：1.0] 科研的客觀條件中，哪一項(xiàng)是最重要的條件？
(A)(B)(C)(D)設(shè)備 經(jīng)費(fèi) 導(dǎo)師 資料
[分值：1.0] 下列哪項(xiàng)不屬于文獻(xiàn)的組成要素？
(A)有一定的知識(shí)、信
息
(B)有一定的物質(zhì)載體
(C)有一定的記錄手段
歷史發(fā)展的各個(gè)時(shí)
期相同(D)
[分值：1.0] 在正式撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文之前，先（），可以極大地幫助作者鍛煉思想，提高構(gòu)思能力，這一辦法是被長(zhǎng)期實(shí)踐證明有效的辦法之一。
(A)(B)(C)(D)集資料 定選題 擬定提綱 擬初稿
[分值：1.0] 組織材料論證觀點(diǎn)的過(guò)程是指（）。
(A)(B)(C)(D)集資料 定選題 修改 擬初稿
[分值：1.0] 科研創(chuàng)新要有（），才能及早抓住前沿研究課題，使我國(guó)科研發(fā)展居于世界領(lǐng)先水平。
(A)(B)(C)(D)學(xué)術(shù)意識(shí) 創(chuàng)新意識(shí) 超前意識(shí) 挑戰(zhàn)意識(shí)
[分值：1.0] 通過(guò)源于實(shí)際而高于實(shí)際的科學(xué)抽象，在科學(xué)思維中完全排除次要因素的干擾，使研究條件達(dá)到或接近理想化程度進(jìn)行研究的方法是指（）。(A)“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”方法
(B)創(chuàng)造和運(yùn)用新的數(shù)
學(xué)工具的方法
(C)數(shù)學(xué)分析和綜合的方法
(D)理想化方法
[分值：1.0] 下列哪一項(xiàng)不是學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告的一般步驟？
(A)(B)(C)(D)開(kāi)場(chǎng)白 閱讀全文 內(nèi)容 致謝
[分值：1.0] 利用系統(tǒng)的同一結(jié)構(gòu)可以具有不同的功能的特征，通過(guò)對(duì)系統(tǒng)顯現(xiàn)的不同功能的考察，來(lái)揭開(kāi)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的秘密的一種方法，這是指（）。
(A)(B)信息方法 黑箱方法 反饋控制方法 功能模擬方法
[分值：1.0]
(C)(D)17 對(duì)《紅樓夢(mèng)》進(jìn)行詞頻分析，以了解曹雪芹的語(yǔ)言風(fēng)格和高鄂的語(yǔ)言風(fēng)格的區(qū)別以及他們所代表的時(shí)代色彩，這是采用了（）。
(A)內(nèi)容分析法
(B)參考文獻(xiàn)查找法
(C)信息推理術(shù)
(D)分節(jié)查找法
[分值：1.0] 研究清代兩大代表性傳奇《長(zhǎng)生殿》與《桃花扇》的異曲同工，即是一種（）。
(A)(B)(C)(D)曲線比較 線性比較 縱向比較 橫向比較
[分值：1.0] 我國(guó)宋代著名學(xué)者（）曾指出：“讀書(shū)有疑，所有見(jiàn)，自不容不立論。其不立論者，只是讀書(shū)不到疑處耳!”
(A)(B)(C)(D)陸游 沈括 蘇軾 朱熹
[分值：1.0] 完成方案設(shè)計(jì)后，就進(jìn)入了具體實(shí)施過(guò)程。方案設(shè)計(jì)一般包括理論型和（）兩大類(lèi)。
(A)(B)(C)(D)實(shí)用型 實(shí)踐型 實(shí)施型 實(shí)驗(yàn)型
[分值：1.0] 科學(xué)方法可分為三個(gè)層次：各門(mén)自然科學(xué)中的特殊研究方法，各門(mén)自然科學(xué)中的一般研究方法和普遍性的哲學(xué)方法。各層次方法研究的對(duì)象和范圍是不同的。在科學(xué)方法的三個(gè)層次中，重點(diǎn)是哪個(gè)層次？（）
第二層次科學(xué)方法論和第三層次領(lǐng)域 特殊研究方法(A)(B)第二層次科學(xué)方法
論
(C)第三層次領(lǐng)域特殊
研究方法 第一層次
[分值：1.0]
(D)22 一般而言，課題研究中的很多成果是以（）的形式推出的。
(A)獲得的專(zhuān)利及證書(shū)
農(nóng)業(yè)產(chǎn)品 科研論文
(B)(C)(D)研制成功的樣機(jī)或
樣品
[分值：1.0] 當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)發(fā)展，呈現(xiàn)高度分化，又趨于一體化的態(tài)勢(shì)，（）已成為一種普遍的趨勢(shì)。
(A)多學(xué)科交叉 學(xué)科獨(dú)立 文理分科 取消文理分界
[分值：1.0]
(B)(C)(D)24 由于計(jì)算機(jī)一般不能識(shí)別原始文獻(xiàn)資料，利用計(jì)算機(jī)處理文獻(xiàn)信息時(shí)，必須把有關(guān)文獻(xiàn)資料轉(zhuǎn)換為數(shù)字的形式——這種將文字資料轉(zhuǎn)換為數(shù)字形式的過(guò)程就叫做（）。
(A)(B)(C)(D)編程 編碼 譯碼 破譯
[分值：1.0] 由學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)組織的、旨在對(duì)某一領(lǐng)域或某一專(zhuān)題大家共同關(guān)注或感興趣的研究課題進(jìn)行廣泛學(xué)術(shù)交流的研討形式，其目的在于為同行學(xué)者提供一種集體研討、充分表述個(gè)人觀點(diǎn)以期共同提高的機(jī)會(huì)，這是指（）。
(A)(B)學(xué)術(shù)項(xiàng)目 學(xué)術(shù)應(yīng)用
(C)(D)學(xué)術(shù)成果 學(xué)術(shù)會(huì)議
[分值：1.0] 下列那種理論不是20世紀(jì)40年代以來(lái)相繼誕生的一系列新興的學(xué)科？
(A)一般系統(tǒng)論 信息論 控制論 戲劇創(chuàng)作論
[分值：1.0]
(B)(C)(D)27 在開(kāi)題報(bào)告或研究設(shè)計(jì)書(shū)中，如要闡述選題背景，突出研究意義及國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究的現(xiàn)狀，應(yīng)該在哪一個(gè)部分？
(A)題目和摘要 課題來(lái)源 選題依據(jù) 參考文獻(xiàn)
[分值：1.0]
(B)(C)(D)28 受試因素是指（），通常指由外界施加于受試對(duì)象的因素，包括生物的、化學(xué)的、物理的或內(nèi)外環(huán)境的。
(A)(B)(C)(D)環(huán)境因素 化學(xué)因素 生物因素 處理因素
[分值：1.0] 當(dāng)今科技活動(dòng)最直接、最經(jīng)常、最主要的方式是指()。
(A)(B)(C)(D)合作 競(jìng)爭(zhēng) 調(diào)解 壓制
[分值：1.0] 對(duì)于學(xué)術(shù)論文的客觀檢測(cè)，歷來(lái)一向沿用傳統(tǒng)的（）。這種籠統(tǒng)的模糊印象式方法難以科學(xué)地精確地反映出不同個(gè)性的論文的差別，既不利于識(shí)別人才，又很難發(fā)現(xiàn)具體問(wèn)題。
(A)社會(huì)道德批評(píng)方法
(B)社會(huì)歷史方法
(C)原型評(píng)定方法
(D)等級(jí)定性方法
[分值：1.0]
(二)多選題 在學(xué)會(huì)會(huì)議上，針對(duì)提問(wèn)者對(duì)于學(xué)會(huì)報(bào)告的問(wèn)題，報(bào)告者的應(yīng)答策略是什么？(A)(B)(C)(D)謙遜 從容 穩(wěn)妥 完整
[分值：2.0] 科研選題的方法有哪些？
回溯法
(A)
從學(xué)科之間或?qū)W科(B)內(nèi)部的“空白區(qū)” 或交接處尋找
從已有的研究成果(C)中尋找薄弱環(huán)節(jié)
從讀書(shū)和討論中發(fā)(D)現(xiàn)問(wèn)題 論文答辯，對(duì)論文作者的提問(wèn)可從哪些方面提出問(wèn)題？(A)針對(duì)論題和論點(diǎn)的
(B)針對(duì)論證方法的
針對(duì)論文中精彩之(C)處的
(D)針對(duì)論據(jù)的 下列哪些步驟是屬于邏輯思維？
(A)問(wèn)題闡述
(B)問(wèn)題綜合(C)規(guī)劃的制訂階段
具體計(jì)劃的設(shè)計(jì)階(D)段
分值：2.0]
分值：2.0]
[
[
[分值：2.0] 確定科研課題的選題的原則是什么？(A)根據(jù)不同的研究目的選題
(B)根據(jù)社會(huì)需要選題
(C)根據(jù)學(xué)術(shù)價(jià)值和科
學(xué)發(fā)展趨勢(shì)選題
(D)根據(jù)自己的特長(zhǎng)選
題
[分值：2.0] 文獻(xiàn)信息源主要有哪幾種類(lèi)型？
(A)印刷型文獻(xiàn)
(B)縮微型文獻(xiàn)
(C)機(jī)讀型文獻(xiàn)
(D)視聽(tīng)型文獻(xiàn)
[分值：2.0] 重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)或技術(shù)發(fā)明，由科學(xué)認(rèn)識(shí)上升到科學(xué)理論的重大意義在于什么？
它告訴了我們某些
真理(A)(B)它提供了某種具體
知識(shí)
(C)它提供了新的思想、新的原則
(D)它提供了尋求真理的新手段
[分值：2.0] 內(nèi)容分析的過(guò)程類(lèi)似于社會(huì)調(diào)查的過(guò)程，它一般包括幾個(gè)步驟？
(A)抽取文獻(xiàn)樣本
(B)確定分析單位
(C)界定內(nèi)容的類(lèi)別
(D)對(duì)內(nèi)容的定量處理
和計(jì)算
[分值：2.0] 在學(xué)術(shù)論文定稿之前，有哪些初學(xué)者易犯的毛病應(yīng)注意避免？
(A)淺嘗輒止，見(jiàn)異思
遷(B)一般介紹，人所共
知
(C)廣集百家，唯獨(dú)無(wú)
我
(D)前提虛假，結(jié)論謬
誤
[分值：2.0] 為了達(dá)到高效、快速和經(jīng)濟(jì)之目的，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)必須遵循哪些基本原則？(A)對(duì)照性原則
(B)隨機(jī)化原則
(C)重復(fù)性原則
(D)典型性原則
[分值：2.0] 國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議有哪些類(lèi)型？
代表會(huì)議
(A)(B)專(zhuān)題會(huì)議
(C)討論會(huì)
(D)團(tuán)體定期會(huì)
[分值：2.0] 中國(guó)在科學(xué)技術(shù)上的成就對(duì)人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)，突出的成就是四大發(fā)明，下列哪些是四大發(fā)明？(A)指南針(B)造紙(C)激光印刷(D)黑火藥 常見(jiàn)的一般系統(tǒng)的方法主要有哪些？
(A)信息方法
(B)反饋控制方法
(C)黑箱方法
(D)功能模擬方法 科研資料的收集有哪些方式？
平時(shí)對(duì)有關(guān)文獻(xiàn)的(A)收集積累
根據(jù)某一專(zhuān)題進(jìn)行(B)的文獻(xiàn)檢索和收集
從論文、綜述或?qū)?C)著中引用的文獻(xiàn)目 錄
通過(guò)其他方式尋找(D)有價(jià) 科研設(shè)計(jì)包括哪幾種類(lèi)型？
[分值：2.0]
[分值：2.0]
[分值：2.0]
(A)札記研究型設(shè)計(jì)
(B)實(shí)驗(yàn)型設(shè)計(jì)
(C)筆記型設(shè)計(jì)
(D)實(shí)踐型設(shè)計(jì)
文獻(xiàn)調(diào)查法的主要優(yōu)點(diǎn)是什么？
它可以超越時(shí)空的限制，從古今中外(A)的極其廣泛的文獻(xiàn) 中搜求、提煉與課題有關(guān)的知識(shí)信息
它所獲得的知識(shí)信(B)息一般比較系統(tǒng)、客觀、真實(shí)、它可以達(dá)到低花(C)費(fèi)、高效率的效果
它提供的信息是完(D)全準(zhǔn)確的
分值：2.0]
分值：2.0]
[
[ 17 在進(jìn)行科研課題的選題時(shí)，對(duì)比較法選題說(shuō)法正確的是？ 要注意確認(rèn)對(duì)象具(A)有可比性
注意屬于同一種類(lèi)(B)或同一條件、同一 關(guān)系
有縱向的比較，也(C)有橫向的比較
(D)只有橫的比較 閱讀文獻(xiàn)的技巧包括哪幾方面的內(nèi)容？
(A)偵察
(B)瀏覽
(C)精讀
(D)略讀 “數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”過(guò)程主要包括哪幾個(gè)步驟？
建立描述系統(tǒng)行為(A)的數(shù)學(xué)模型
[分值：2.0]
[分值：2.0]
將數(shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)化成能用計(jì)算機(jī)作數(shù)值(B)運(yùn)算的形式，并依 據(jù)初始條件，使模型在計(jì)算機(jī)上運(yùn)轉(zhuǎn)
對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分(C)析
對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行調(diào)(D)查 下列哪項(xiàng)是國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的結(jié)束語(yǔ)句
“In our paper, we proposed a new(A)method(novel
structure)...”
“This paper(B)comments briefly on...”
“In closing I want to mention very briefly...”
分值：2.0]
[
(C)
“The last part of my report will
be devoted to...”(D)
[分值：2.0]
(三)判斷題 作為各門(mén)自然科學(xué)特殊方法論的概括和總結(jié)的科學(xué)方法論是一成不變的。
(是)(否)
[分值：1.0] 團(tuán)結(jié)合作精神是先天的活動(dòng)能力。
(是)(否)
[分值：1.0] 對(duì)博士生或碩士生而言，開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容由學(xué)生本自己計(jì)劃、修改、商定。開(kāi)題報(bào)告一旦確定，將直接決定課題研究的方向和內(nèi)容。
(是)(否)
[分值：1.0] 學(xué)術(shù)會(huì)議后的交往，不是參會(huì)者需要關(guān)注的問(wèn)題。
(是)(否)
[分值：1.0] 科學(xué)研究不同于文學(xué)創(chuàng)作，不能憑想象虛構(gòu)結(jié)論，一切結(jié)論只能建立在堅(jiān)實(shí)的資料基礎(chǔ)之上。
(是)(否)
[分值：1.0] 科學(xué)研究是一種極其高尚的理性和精神追求,是探索性、創(chuàng)造性的智力勞動(dòng),也是科技工作者發(fā)揮自身才能貢獻(xiàn)社會(huì)的崇高的精神活動(dòng)。
(是)(否)
[分值：1.0] 學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告是學(xué)術(shù)會(huì)議交往的重要形式，是研究者公開(kāi)報(bào)告自己研究成果的唯一途徑。
(是)(否)
[分值：1.0] 實(shí)驗(yàn)型設(shè)計(jì)是通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、采用實(shí)驗(yàn)的手段來(lái)從事科學(xué)研究的設(shè)想和計(jì)劃安排。
(是)(否)
[分值：1.0] 系統(tǒng)分析的方法，是指在研究中把研究對(duì)象視為一個(gè)系統(tǒng)，通過(guò)對(duì)系統(tǒng)內(nèi)各要素、結(jié)構(gòu)和關(guān)系的考察，研究如何優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)以發(fā)揮系統(tǒng)的最佳功能的方法
(是)(否)
[分值：1.0] 科學(xué)研究方法是在科學(xué)方法論指導(dǎo)下發(fā)展的，而科學(xué)方法論則是科學(xué)技術(shù)哲學(xué)的重要內(nèi)容，科學(xué)技術(shù)哲學(xué)則是一般哲學(xué)在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的具體運(yùn)用。
(是)(否)
[分值：1.0] 形而上學(xué)的思維方式是現(xiàn)代科學(xué)蓬勃發(fā)展的必然產(chǎn)物。
(是)(否)
[分值：1.0] 從文獻(xiàn)一詞的發(fā)展過(guò)程看，雖然其含義在歷史發(fā)展的各個(gè)時(shí)期不盡相同，但其本質(zhì)屬性卻基本上沒(méi)有什么變化：文獻(xiàn)是物化的知識(shí)信息。
(是)(否)
[分值：1.0]
公理化方法是從少數(shù)的原始概念和不證自明的公理出發(fā)，運(yùn)用邏輯推理和演繹手段來(lái)建立理論體系的方法。
(是)(否)
[分值：1.0] 用比較法選題，首先要注意確認(rèn)對(duì)象具有可比性，即屬于同一種類(lèi)或同一條件、同一關(guān)系。有縱向的比較，也有橫向的比較。
(是)(否)
[分值：1.0] 方法是研究對(duì)象的“類(lèi)似物”。對(duì)象不同，要求方法也隨之變化。
(是)(否)
[分值：1.0] 科研后期為材料整理階段，該階段的主要任務(wù)是：課題研究的總結(jié)、科研成果的整理及有效推出。
(是)(否)
[分值：1.0] 一般來(lái)講，學(xué)術(shù)論文的語(yǔ)言首先要求生動(dòng)、形象，做到精練更好。準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔則是其次的要求。
(是)(否)
[分值：1.0] 科學(xué)探索是一帆風(fēng)順的。
(是)(否)
[分值：1.0] 科技工作者是治理科研不端行為的最核心要素，因此加強(qiáng)科技工作者的道德建設(shè)，提高科技工作者的科學(xué)道德修養(yǎng)是減少科研不端行為的重要方法之一。
(是)(否)
[分值：1.0] 根據(jù)科研工作的性質(zhì)及親身經(jīng)歷，作者將課題研究過(guò)程大致分為三個(gè)階段，即科研前期、科研中期和科研后期。
(是)(否)
[分值：1.0] 個(gè)性和風(fēng)格是指?jìng)€(gè)人較為穩(wěn)定的特性及風(fēng)度、品格。
(是)(否)
[分值：1.0] 移植法指借鑒社會(huì)科學(xué)方法來(lái)研究自然科學(xué)。
(是)(否)
[分值：1.0] 灰色系統(tǒng)是指部分信息已知、部分信息未知的一類(lèi)系統(tǒng)。它介于黑色系統(tǒng)(即信息一無(wú)所知的系統(tǒng))和白色系統(tǒng)(即信息充足的系統(tǒng))之間。
(是)(否)
[分值：1.0] 編碼問(wèn)題的提出，要求研究人員必須學(xué)習(xí)和掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能。社會(huì)已進(jìn)入計(jì)算機(jī)時(shí)代，如果不會(huì)利用計(jì)算機(jī)，將無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代化的研究工作，甚至有可能被飛速發(fā)展的社會(huì)所淘汰。所以利用計(jì)算機(jī)的問(wèn)題應(yīng)該引起社會(huì)科學(xué)研究人員的高度重視。
(是)(否)
[分值：1.0] 論文答辯是定量檢測(cè)法的必不可少的程序。學(xué)術(shù)論文一般是在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)由個(gè)人單獨(dú)完成的，在現(xiàn)實(shí)中，存在著抄襲剽竊或捉刀代筆的可能性。
(是)(否)
[分值：1.0]
學(xué)術(shù)會(huì)議后的交往，也是參會(huì)者需要關(guān)注的問(wèn)題。這種交流可以在許多地方進(jìn)行，如會(huì)議報(bào)告廳、休息室、賓館廳堂、餐廳桌前、旅游車(chē)上，在海濱、在公園、在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等，這要取決于開(kāi)會(huì)的條件和會(huì)務(wù)人員的具體安排。
(是)(否)
[分值：1.0] 研究目的不同，分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)及類(lèi)別也不同，所得出的結(jié)論是相同的。
(是)(否)
[分值：1.0] 學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告在會(huì)前無(wú)需演練。
(是)(否)
[分值：1.0] 分析術(shù)語(yǔ)必須揭示該術(shù)語(yǔ)的概念的內(nèi)涵及其最重要的本質(zhì)特征。
(是)(否)
[分值：1.0]
每一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)研究成果的取得，都是運(yùn)用一定的研究方法的效果。而每一項(xiàng)重大的科學(xué)理論或技術(shù)突破，往往伴生著新的研究方法的創(chuàng)立。方法的創(chuàng)立來(lái)源于實(shí)踐，反過(guò)來(lái)又指導(dǎo)科學(xué)技術(shù)研究實(shí)踐活動(dòng)。
(是)
(否)
分值：1.0]
[
第三篇：科學(xué)素養(yǎng)與科研方法 考試
科學(xué)素養(yǎng)與科研方法 考試 【82分】
(一)單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個(gè)選項(xiàng)正確
1.由于計(jì)算機(jī)一般不能識(shí)別原始文獻(xiàn)資料，利用計(jì)算機(jī)處理文獻(xiàn)信息時(shí)，必須把有關(guān)文獻(xiàn)資料轉(zhuǎn)換為數(shù)字的形式——這種將文字資料轉(zhuǎn)換為數(shù)字形式的過(guò)程就叫做（）。
(A)編程
(B)編碼
(C)譯碼
(D)破譯
2.科學(xué)素質(zhì)的基礎(chǔ)是什么？
(A)科學(xué)知識(shí)
(B)科學(xué)價(jià)值
(C)科學(xué)態(tài)度
(D)科學(xué)精神
3.（）是當(dāng)今科技活動(dòng)最直接、最經(jīng)常、最主要的方式？(A)歸納
(B)合作
分值：1.0]分值：1.0][
[
實(shí)驗(yàn)(C)團(tuán)結(jié)
(D)
[分值：1.0]
4.亞里士多德提出了科學(xué)知識(shí)體系的理論化設(shè)想，并創(chuàng)立了相應(yīng)的邏輯工具——（）。
假說(shuō)方法(A)移植法(B)公理方法(C)觀察法
(D)
[分值：1.0]
5.受試因素是指（），通常指由外界施加于受試對(duì)象的因素，包括生物的、化學(xué)的、物理的或內(nèi)外環(huán)境的。
環(huán)境因素(A)化學(xué)因素(B)生物因素(C)處理因素
(D)
[分值：1.0]
6.利用計(jì)算機(jī)處理文獻(xiàn)信息時(shí)，由于計(jì)算機(jī)一般不能識(shí)別原始文獻(xiàn)資料，所以需要（）。(A)轉(zhuǎn)碼(B)譯碼(C)編碼(D)編程
7.下列哪一項(xiàng)是國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的常用語(yǔ)？
(A)開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)句(B)文摘(C)全文(D)目錄
8.科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑是指（(A)社會(huì)實(shí)踐(B)階級(jí)實(shí)踐(C)學(xué)術(shù)實(shí)踐
(D)科研創(chuàng)新實(shí)踐
分值：1.0]分值：1.0]分值：1.0][
[）。
[ 9.一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂是指（）。
創(chuàng)新(A)科技(B)科學(xué)(C)技術(shù)
(D)
[分值：1.0]
10.研究設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)符合（），即合乎一般的自然規(guī)律，要在研究中不斷發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象，修正和調(diào)整研究計(jì)劃或內(nèi)容，使之更加切合實(shí)際。
科學(xué)性原則(A)創(chuàng)新性原則(B)規(guī)范性原則(C)唯一性原則
(D)
[分值：1.0]
11.現(xiàn)代科學(xué)研究必須把對(duì)象置于它所屬的大系統(tǒng)中去考察，以整體為準(zhǔn)繩，以整體為歸宿，這是系統(tǒng)科學(xué)的哪一種特點(diǎn)？
綜合性(A)整體性(B)最優(yōu)化(C)實(shí)體性
(D)
[分值：1.0]
12.從（）的觀點(diǎn)來(lái)看，人只是生物類(lèi)群中的一種，屬于動(dòng)物范疇，是從猿進(jìn)化而來(lái)的。
化學(xué)(A)物理學(xué)(B)心理學(xué)(C)生物學(xué)
(D)
[分值：1.0]
13.推進(jìn)科技進(jìn)步和創(chuàng)新，下列哪一項(xiàng)不是政府的主要職責(zé)。
堅(jiān)持以政府為導(dǎo)向，整合科研資源為科技創(chuàng)新服務(wù)(A)加強(qiáng)科技宏觀管理，營(yíng)造有利于科技創(chuàng)新的政策環(huán)境(B)
重點(diǎn)支持關(guān)系國(guó)計(jì)民生、國(guó)家安全和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的基礎(chǔ)研究和
(C)社會(huì)公益研究 有效整合科研資源，激發(fā)企業(yè)和全社會(huì)的創(chuàng)新活力(D)
[分值：1.0]
14.《規(guī)劃綱要》堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，確定了（）的指導(dǎo)方針。
“自主創(chuàng)新、重點(diǎn)發(fā)展、支撐跨越、引領(lǐng)未來(lái)”(A)“自主發(fā)展、重點(diǎn)跨越、創(chuàng)新發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)”(B)“自主發(fā)展、重點(diǎn)超越、支撐未來(lái)、引領(lǐng)創(chuàng)新”
(C)“自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)”
(D)
[分值：1.0]
15.信息推理技術(shù)是一種行之有效的（）方法，同時(shí)也是一種高層次的研究方法。
文獻(xiàn)分析(A)實(shí)驗(yàn)分析(B)推理分析(C)檢索分析
(D)
[分值：1.0]
16.從作家心理、個(gè)人遭際和形式美方面研究唐代詩(shī)人李商隱的無(wú)題詩(shī)，可以借鑒什么分析方式？
社會(huì)道德批評(píng)方法(A)形式批評(píng)模式(B)原型批評(píng)模式(C)女性主義批評(píng)(D)
[分值：1.0]
17.技術(shù)方法和理論方法是按照什么標(biāo)準(zhǔn)對(duì)科學(xué)研究方法進(jìn)行的分類(lèi)？
科學(xué)研究對(duì)象的不同(A)
科學(xué)研究方法本身的特點(diǎn)(B)研究主體的不同(C)科學(xué)方法的普遍性(D)
[分值：1.0]
18.除了（），下列各位都在實(shí)驗(yàn)科學(xué)方法領(lǐng)域作出了貢獻(xiàn)？
伽利略(A)達(dá).芬奇(B)吉爾伯特(C)
托馬斯.阿奎那
(D)
[分值：1.0]
19.一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂是指（）。
創(chuàng)新(A)科技(B)科學(xué)(C)技術(shù)
(D)
[分值：1.0]
20.實(shí)驗(yàn)對(duì)象即受試對(duì)象，受試對(duì)象的選擇十分重要，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有著極為重要的影響。下列不可以成為醫(yī)學(xué)科研的受試對(duì)象是（）？ 器官(A)細(xì)胞(B)分子(C)無(wú)機(jī)物
(D)
[分值：1.0]
21.對(duì)于學(xué)術(shù)論文的客觀檢測(cè)，歷來(lái)一向沿用傳統(tǒng)的（）。這種籠統(tǒng)的模糊印象式方法難以科學(xué)地精確地反映出不同個(gè)性的論文的差別，既不利于識(shí)別人才，又很難發(fā)現(xiàn)具體問(wèn)題。
社會(huì)道德批評(píng)方法(A)社會(huì)歷史方法(B)原型評(píng)定方法(C)等級(jí)定性方法(D)
[分值：1.0]
22.當(dāng)前科學(xué)發(fā)展的主要途徑是指（）。
技術(shù)科學(xué)、人文科學(xué)相互滲透與綜合(A)自然科學(xué)、人文科學(xué)的相互滲透和綜合(B)自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)的相互滲透與綜合(C)自然科學(xué)、(D)
[分值：1.0]
23.從信息論角度看，科學(xué)認(rèn)識(shí)過(guò)程可分為哪四個(gè)流程？
輸入信息、儲(chǔ)存信息、處理信息和輸出信息(A)儲(chǔ)存信息、輸入信息、處理信息和輸出信息(B)輸入信息、儲(chǔ)存信息、輸出信息和處理信息(C)儲(chǔ)存信息、輸入信息、輸出信息和處理信息
(D)
[分值：1.0]
24.完成方案設(shè)計(jì)后，就進(jìn)入了具體實(shí)施過(guò)程。方案設(shè)計(jì)一般包括理論型和（）兩大類(lèi)。
實(shí)用型(A)實(shí)踐型(B)實(shí)施型(C)實(shí)驗(yàn)型
(D)
[分值：1.0]
25.下列哪一項(xiàng)是國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的常用語(yǔ)？
開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)句(A)文摘(B)全文(C)目錄(D)
[分值：1.0]
26.認(rèn)識(shí)到反饋現(xiàn)象并把它概括為一種科學(xué)概念進(jìn)行研究、作為一種可以科學(xué)方法廣泛應(yīng)用，應(yīng)歸功于控制論的創(chuàng)始人是（）。
亞里士多德(A)維納(B)培根(C)伽利略(D)
[分值：1.0]
27.作為調(diào)整人與人之間、個(gè)人與集體和社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和，是指（）。
道德(A)法制(B)愛(ài)國(guó)主義(C)
全心全意為人民服務(wù)
(D)
[分值：1.0]
28.下列哪個(gè)選項(xiàng)不是科研不正之風(fēng)的特征？
獨(dú)立性(A)裙帶性
(B)一次性(C)頑固性
(D)
[分值：1.0]
29.實(shí)驗(yàn)對(duì)象即受試對(duì)象，受試對(duì)象的選擇十分重要，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有著極為重要的影響。下列不可以成為醫(yī)學(xué)科研的受試對(duì)象是（）？
器官(A)細(xì)胞(B)分子(C)無(wú)機(jī)物
(D)
[分值：1.0]
30.現(xiàn)代重大科研創(chuàng)新實(shí)踐帶有（）的性質(zhì)和意義。
局部性(A)地區(qū)性(B)全國(guó)性(C)全球性
(D)
[分值：1.0]
(二)多選題：每題2分，共20題，至少有兩個(gè)選項(xiàng)正確，多選、少選、錯(cuò)選均不得分 1.研究設(shè)計(jì)的原則是什么？
科學(xué)性原則(A)創(chuàng)新性原則(B)規(guī)范性原則(C)統(tǒng)計(jì)學(xué)原則
(D)
[分值：2.0]
2.從作家心理、個(gè)人遭際和形式美方面研究唐代詩(shī)人李商隱的無(wú)題詩(shī)，可以借鑒什么分析方式？
結(jié)構(gòu)主義分析(A)形式批評(píng)(B)心理批評(píng)(C)
社會(huì)道德批評(píng)
(D)
[分值：2.0]
3.下列哪些選項(xiàng)可以作為國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的提問(wèn)語(yǔ)句？
“In our paper, we proposed a new method(novel(A)structure)...” “Would you mind explaining how...”(B)“In closing I want to mention very briefly...”(C)“May I ask you...”(D)
[分值：2.0]
4.幾何學(xué)主要的研究對(duì)象是什么？
(A)空間(B)形狀(C)數(shù)字
(D)加減乘除
5.合作精神的內(nèi)涵是什么？
(A)合作要求一種真誠(chéng)的態(tài)度(B)合作要求工作中的相互配合(C)合作不需要有民主作風(fēng)
(D)合作更要求踐行科學(xué)無(wú)私利性原則
6.基礎(chǔ)研究與應(yīng)用開(kāi)發(fā)的關(guān)系是什么？
(A)基礎(chǔ)研究是技術(shù)發(fā)明的先導(dǎo)(B)應(yīng)用開(kāi)發(fā)是基礎(chǔ)研究的源泉(C)應(yīng)用開(kāi)發(fā)促進(jìn)基礎(chǔ)研究(D)基礎(chǔ)研究為技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用開(kāi)發(fā)服務(wù)
分值：2.0]分值：2.0]分值：2.0][
[
[
7.影響學(xué)術(shù)論著個(gè)性和風(fēng)格形成的因素有哪些？
研究主體自身的個(gè)性特質(zhì)(A)
特定學(xué)術(shù)領(lǐng)域各自不同的特質(zhì)(B)不同的作品(C)不同的題目(D)
[分值：2.0]
8.現(xiàn)代科技活動(dòng)需要合作，而合作意識(shí)的確立必須做到以下幾點(diǎn)？
深刻認(rèn)識(shí)合作對(duì)于科研工作的意義(A)埋頭苦干，兩耳不聞窗外事(B)
努力在實(shí)踐中與與之背離的傳統(tǒng)觀念決裂(C)努力鉆研，萬(wàn)事不求人(D)
[分值：2.0]
9.國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)向聯(lián)合國(guó)教科文組織提交的報(bào)告《教育--財(cái)富蘊(yùn)藏其中》提出終身教育的支柱是什么？
學(xué)會(huì)生存(A)學(xué)會(huì)認(rèn)知(B)學(xué)會(huì)做事(C)
學(xué)會(huì)共同生活
(D)
10.在我國(guó)，目前最常用的圖書(shū)分類(lèi)法有三種：
(A)北大法(B)人大法(C)中圖法(D)科圖法
11.當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的三大趨勢(shì)是什么？
(A)分化(B)交叉(C)分析(D)綜合12.灰色決策方法主要包括哪幾種方法？
(A)灰色局勢(shì)決策法(B)灰色線性決策法(C)灰色整數(shù)規(guī)劃法
[分值：2.0]
[分值：2.0]
[分值：2.0] 灰色定勢(shì)決策法
(D)
[分值：2.0]
13.學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告的一般步驟包括什么？
開(kāi)場(chǎng)白(A)導(dǎo)言(B)內(nèi)容(C)致謝
(D)
[分值：2.0]
14.耗散結(jié)構(gòu)理論的研究方法主要是哪些？
抓住系統(tǒng)研究中的主要因素，建立結(jié)構(gòu)(A)建立系統(tǒng)演化的擴(kuò)散方程或建立數(shù)學(xué)模型(B)結(jié)合邊界條件，運(yùn)用數(shù)學(xué)方法求解方程(C)
求出超熵產(chǎn)生和臨界點(diǎn)，判斷系統(tǒng)可能出現(xiàn)的各種有序結(jié)構(gòu)
(D)
[分值：2.0]
15.做讀書(shū)筆記是最常用的累積文獻(xiàn)信息的技巧。從內(nèi)容層次方面來(lái)說(shuō)講，做讀書(shū)筆記有哪幾種方法？
全文(A)抄錄
(B)提綱(C)札記
(D)
[分值：2.0]
16.在學(xué)會(huì)會(huì)議上，針對(duì)提問(wèn)者對(duì)于學(xué)會(huì)報(bào)告的問(wèn)題，報(bào)告者的應(yīng)答策略是什么？
謙遜(A)從容(B)穩(wěn)妥(C)完整
(D)
[分值：2.0]
17.社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)信息源的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要哪幾個(gè)方面？
科學(xué)性(A)理論性(B)真實(shí)性(C)準(zhǔn)確性
(D)
[分值：2.0]
18.聯(lián)系哲學(xué)和具體科學(xué)的主要紐帶是科學(xué)研究方法，這主要表現(xiàn)在哪些方面？ 哲學(xué)必須通過(guò)一定的方法論原則才能實(shí)現(xiàn)對(duì)具體科學(xué)的指導(dǎo)
(A)作用 人類(lèi)可以通過(guò)對(duì)科學(xué)研究方法的研究和學(xué)習(xí)，研究自然界各(B)種事物 人類(lèi)可以通過(guò)科學(xué)研究方法更好地總結(jié)具體科學(xué)的新成果，(C)從中獲取新的原理 人類(lèi)可以通過(guò)科學(xué)研究方法(D)
[分值：2.0]
19.哪些科學(xué)家曾在科學(xué)方法論研究領(lǐng)域做出了貢獻(xiàn)？
亞里士多德(A)
弗朗西斯.培根(B)柏拉圖(C)維納(D)
[分值：2.0]
20.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和科學(xué)方法的發(fā)展呈現(xiàn)出高度分化又高度綜合的趨勢(shì)，表現(xiàn)在哪些方面？
各門(mén)具體的領(lǐng)域研究方法層出不窮(A)
一些具體的領(lǐng)域研究方法上升為普遍使用的研究方法(B)各門(mén)具體領(lǐng)域研究工作取得進(jìn)展(C)各種方法不斷重復(fù)(D)
[分值：2.0]
(三)判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)為A和B，則正確選A,錯(cuò)誤選B
1.科研技能的培養(yǎng)，只能依靠學(xué)習(xí)科研方法的基本知識(shí)。
(A)
(B)
[分值：1.0]
2.學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告在報(bào)告之后，參會(huì)者可以提問(wèn)題。報(bào)告者應(yīng)首先聽(tīng)懂問(wèn)題，因?yàn)椴豢梢砸筇釂?wèn)者重述或者解釋一遍。
(A)
(B)
[分值：1.0]
3.公理化方法是從少數(shù)的原始概念和不證自明的公理出發(fā)，運(yùn)用邏輯推理和演繹手段來(lái)建立理論體系的方法。
(A)
(B)
[分值：1.0]
4.在學(xué)校、科研院所學(xué)術(shù)氛圍的創(chuàng)造中，榜樣的力量不如說(shuō)教的力量。
(A)
(B)
[分值：1.0]
5.數(shù)學(xué)巨匠希爾伯特在1899年寫(xiě)了《幾何基礎(chǔ)》一書(shū)，但作為科學(xué)理論成果而言并沒(méi)有給人更多新的數(shù)學(xué)知識(shí)。
(A)(B)
[分值：
6.科學(xué)的研究方法是自古以來(lái)就存在的，是永遠(yuǎn)不變的。
(A)(B)
[分值：
7.學(xué)術(shù)會(huì)議后的交往，不是參會(huì)者需要關(guān)注的問(wèn)題。
(A)(B)
[分值：
8.科研創(chuàng)新實(shí)踐是隨社會(huì)發(fā)展而不斷發(fā)展的，因此是不會(huì)遇到苦難的。
(A)
1.0]1.0]1.0]
(B)
[分值：1.0]
9.分析術(shù)語(yǔ)必須揭示該術(shù)語(yǔ)的概念的內(nèi)涵及其最重要的本質(zhì)特征。
(A)
(B)
[分值：1.0]
10.灰色系統(tǒng)理論是一種定量研究手段，比系統(tǒng)工程法更具有可操作性。
(A)
(B)
[分值：1.0]
11.文獻(xiàn)評(píng)述是文獻(xiàn)調(diào)查法的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。
(A)
(B)
[分值：1.0]
12.學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告要求陳述的邏輯性，結(jié)構(gòu)的條理性，盡可能多的可視材料，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，舉止自然，張弛有度。
(A)
(B)
[分值：1.0]
13.只要是具有首創(chuàng)性的科學(xué)研究都可以稱為科學(xué)發(fā)現(xiàn)。
(A)
(B)
[分值：1.0]
14.作為各門(mén)自然科學(xué)特殊方法論的概括和總結(jié)的科學(xué)方法論是一成不變的。
(A)
(B)
[分值：1.0]
15.研究者自身的個(gè)性特征的差異，是形成學(xué)術(shù)論著個(gè)性和風(fēng)格的唯一原因，它對(duì)學(xué)術(shù)論著個(gè)性色彩的形成，起著決定性的制約作用。
(A)
(B)
[分值：1.0]
16.每一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)研究成果的取得，都是運(yùn)用一定的研究方法的效果。而每一項(xiàng)重大的科學(xué)理論或技術(shù)突破，往往伴生著新的研究方法的創(chuàng)立。方法的創(chuàng)立來(lái)源于實(shí)踐，反過(guò)來(lái)又指導(dǎo)科學(xué)技術(shù)研究實(shí)踐活動(dòng)。(A)
(B)
[分值：1.0]
17.傳統(tǒng)邏輯即亞里士多德的邏輯演繹，以數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、演繹為核心的科學(xué)方法論。
(A)
(B)
[分值：1.0]
18.一個(gè)人的心理素質(zhì)如何，可能是在關(guān)鍵的時(shí)刻才表現(xiàn)出來(lái)，卻是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的過(guò)程形成的。
(A)
(B)
[分值：1.0]
19.由于對(duì)科學(xué)素養(yǎng)的理解不同，科學(xué)教育課程結(jié)構(gòu)的不同，在制定科學(xué)教育的具體的可操作的目標(biāo)方面存在著差異。
(A)
(B)
[分值：1.0]
20.研究唐代詩(shī)人李商隱的無(wú)題詩(shī)，應(yīng)采用原型批評(píng)方式。
(A)
(B)
[分值：1.0]
21.“As shown Fig.1,we can obtain that??”屬于國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的內(nèi)容語(yǔ)句。
(A)
(B)
[分值：1.0]
22.愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“一切方法的背后如果沒(méi)有一種生氣勃勃的精神，它們到頭來(lái)都不過(guò)是笨拙的工具。”
(A)
(B)
[分值：1.0]
23.方法是研究對(duì)象的“類(lèi)似物”。對(duì)象不同，要求方法也隨之變化。
(A)
(B)
[分值：1.0]
24.對(duì)照是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的唯一原則。
(A)
(B)
[分值：1.0]
25.科學(xué)研究結(jié)果的簡(jiǎn)潔、思維的流暢和獨(dú)創(chuàng)都是科學(xué)美的體現(xiàn)。
(A)
(B)
[分值：1.0]
26.用檢索工具書(shū)查找法是目前最常用的一種方法，也是一種沒(méi)有缺點(diǎn)、完美的方法。
(A)
(B)
[分值：1.0]
27.個(gè)性和風(fēng)格是指?jìng)€(gè)人較為穩(wěn)定的特性及風(fēng)度、品格。
(A)
(B)
[分值：1.0]
28.在人類(lèi)發(fā)展史上，人們通過(guò)一定的特約手段，來(lái)達(dá)到傳遞某種信息為目的的通信方式已不罕見(jiàn)。所以信息(information)作為一個(gè)科學(xué)概念被正式地、明確地提出并經(jīng)系統(tǒng)的研究，是很早的事情。
(A)
(B)
[分值：1.0]
29.要充分體現(xiàn)出學(xué)術(shù)論著的個(gè)性和風(fēng)格，很重要的一點(diǎn)，就是要在充分尊重具體學(xué)科領(lǐng)域自身規(guī)律的前提下，自覺(jué)地樹(shù)立和追求研究主體的主體意識(shí)，追求研究者自身的學(xué)術(shù)個(gè)性。
(A)
(B)
[分值：1.0]
30.任何道德都具有歷史性，但是它是一成不變的。
(A)(B)
第四篇：科學(xué)素養(yǎng)與科研方法 考試 89
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<< 科學(xué)素養(yǎng)與科研方法 考試
(一)單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個(gè)選項(xiàng)正確
1.在搜集論文選題的資料時(shí)，不管搜集什么資料，都要把（）擺在首位。
(A)專(zhuān)業(yè)性
(B)可靠性
(C)多樣性
(D)針對(duì)性
[分值：1.0]
2.對(duì)于學(xué)術(shù)論文的客觀檢測(cè)，歷來(lái)一向沿用傳統(tǒng)的（）。這種籠統(tǒng)的模糊印象式方法難以科學(xué)地精確地反映出不同個(gè)性的論文的差別，既不利于識(shí)別人才，又很難發(fā)現(xiàn)具體問(wèn)題。
(A)社會(huì)道德批評(píng)方法
(B)社會(huì)歷史方法
(C)原型評(píng)定方法
(D)等級(jí)定性方法
[分值：1.0]
3.理解科學(xué)的態(tài)度、價(jià)值、和精神是科學(xué)（）的核心。
(A)科學(xué)素養(yǎng)
(B)科學(xué)立場(chǎng)
(C)科學(xué)方法
(D)科學(xué)探究
[分值：1.0]
4.從信息論角度看，科學(xué)認(rèn)識(shí)過(guò)程可分為哪四個(gè)流程？
(A)輸入信息、儲(chǔ)存信息、處理信息和輸出信息
(B)儲(chǔ)存信息、輸入信息、處理信息和輸出信息
(C)輸入信息、儲(chǔ)存信息、輸出信息和處理信息
(D)儲(chǔ)存信息、輸入信息、輸出信息和處理信息
[分值：1.0]
5.對(duì)課題研究的方案設(shè)計(jì)屬于課題研究的哪一階段？
(A)科研前期
(B)科研中期
(C)準(zhǔn)備階段
(D)科研后期
[分值：1.0]
6.德國(guó)物理學(xué)家哈肯（）創(chuàng)立了一門(mén)綜合性學(xué)科——協(xié)同學(xué)。
(A)20世紀(jì)60年代
(B)20世紀(jì)70年代
(C)20世紀(jì)80年代
(D)19世紀(jì)80年代
[分值：1.0]
7.通過(guò)源于實(shí)際而高于實(shí)際的科學(xué)抽象，在科學(xué)思維中完全排除次要因素的干擾，使研究條件達(dá)到或接近理想化程度進(jìn)行研究的方法是指（）。
(A)“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”方法
(B)創(chuàng)造和運(yùn)用新的數(shù)學(xué)工具的方法
(C)數(shù)學(xué)分析和綜合的方法
(D)理想化方法
[分值：1.0]
8.作為調(diào)整人與人之間、個(gè)人與集體和社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和，是指（）。
(A)道德
(B)法制
(C)愛(ài)國(guó)主義
(D)全心全意為人民服務(wù)
[分值：1.0]
9.科研人員道德最基本的行為規(guī)范是指（）。
(A)奉獻(xiàn)精神
(B)學(xué)術(shù)精神
(C)愛(ài)國(guó)主義
(D)全心全意為人民服務(wù)
[分值：1.0]
10.從作家心理、個(gè)人遭際和形式美方面研究唐代詩(shī)人李商隱的無(wú)題詩(shī)，可以借鑒什么分析方式？
(A)社會(huì)道德批評(píng)方法
(B)形式批評(píng)模式
(C)原型批評(píng)模式
(D)女性主義批評(píng)
[分值：1.0]
11.米勒模擬地球的原始大氣實(shí)驗(yàn)，縮小了艦船、飛機(jī)等模型實(shí)驗(yàn)，均采用的是（）的方法。
(A)數(shù)字建模
(B)信息處理
(C)物理模擬
(D)計(jì)算機(jī)模擬
[分值：1.0]
12.從（）的觀點(diǎn)來(lái)看，人只是生物類(lèi)群中的一種，屬于動(dòng)物范疇，是從猿進(jìn)化而來(lái)的。
(A)化學(xué)
(B)物理學(xué)
(C)心理學(xué)
(D)生物學(xué)
[分值：1.0]
13.在文學(xué)研究領(lǐng)域中，西方文學(xué)研究者提出的（）模式，主張“向后站”的方法，拉開(kāi)研究者與對(duì)象的距離，從大處著眼，宏觀把握對(duì)象之間的聯(lián)系，并追根溯源。
(A)原型批評(píng)模式
(B)形式批評(píng)模式
(C)女性主義批評(píng)模式
(D)社會(huì)道德批評(píng)模式
[分值：1.0]
14.在激勵(lì)機(jī)制中，（）具有重要的、主體的作用。
(A)精神激勵(lì)
(B)政治激勵(lì)
(C)物質(zhì)激勵(lì)
(D)文化激勵(lì)
[分值：1.0]
15.用字母符號(hào)表示未知數(shù)的值進(jìn)行運(yùn)算，求解各種方程是（）的核心內(nèi)容之一。
(A)算術(shù)
(B)幾何
(C)代數(shù)
(D)物理
[分值：1.0]
16.《規(guī)劃綱要》堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，確定了（）的指導(dǎo)方針。
(A)“自主創(chuàng)新、重點(diǎn)發(fā)展、支撐跨越、引領(lǐng)未來(lái)”
(B)“自主發(fā)展、重點(diǎn)跨越、創(chuàng)新發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)”
(C)“自主發(fā)展、重點(diǎn)超越、支撐未來(lái)、引領(lǐng)創(chuàng)新”
(D)“自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)”
[分值：1.0]
17.以科學(xué)方法為研究對(duì)象的學(xué)科被稱為（）。
(A)科學(xué)價(jià)值觀
(B)科學(xué)世界觀
(C)科學(xué)認(rèn)識(shí)論
(D)科學(xué)方法論
[分值：1.0]
18.（）用代數(shù)的方法研究幾何學(xué)，構(gòu)建了數(shù)學(xué)的一個(gè)新體系——解析幾何。
(A)亞里士多德
(B)黑格爾
(C)維納
(D)笛卡爾
[分值：1.0]
19.關(guān)于我國(guó)目前的科學(xué)技術(shù)水平描述不正確的是（）。
(A)能夠滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和維護(hù)國(guó)家安全的需要
(B)關(guān)鍵技術(shù)自主研發(fā)比例低，發(fā)明專(zhuān)利少
(C)科技成果轉(zhuǎn)換滯后，尖子人才比較缺乏
(D)同發(fā)達(dá)國(guó)家相比還存在較大差距
[分值：1.0]
20.科研創(chuàng)新要有（），才能及早抓住前沿研究課題，使我國(guó)科研發(fā)展居于世界領(lǐng)先水平。
(A)學(xué)術(shù)意識(shí)
(B)創(chuàng)新意識(shí)
(C)超前意識(shí)
(D)挑戰(zhàn)意識(shí)
[分值：1.0]
21.科研人員成長(zhǎng)和取得重大科研成果的巨大的精神力量，是攻克科研尖端課題的強(qiáng)大的精神支柱，這是指（）。
(A)學(xué)生精神
(B)愛(ài)國(guó)主義
(C)高尚的道德修養(yǎng)
(D)全心全意為人民服務(wù)
[分值：1.0]
22.狹義的素質(zhì)又稱為（）。
(A)文化素質(zhì)
(B)道德素質(zhì)
(C)能力素質(zhì)
(D)遺傳素質(zhì)
[分值：1.0]
23.劉勰曾說(shuō)：“才有庸俊，氣有剛?cè)?，學(xué)有淺深，習(xí)有雅鄭，并情性所鑠，陶染所凝，是以筆區(qū)云譎，文苑波詭者矣?！边@是強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作的（）。
(A)個(gè)性差異
(B)創(chuàng)作方法
(C)創(chuàng)作對(duì)象
(D)創(chuàng)作主體
[分值：1.0]
24.研究設(shè)計(jì)在制定和實(shí)施的過(guò)程中，要遵循（）的原則。
(A)統(tǒng)計(jì)學(xué)原則
(B)科學(xué)性原則
(C)規(guī)范性原則
(D)創(chuàng)新性原則
[分值：1.0]
25.建立健全與科研相關(guān)的制度規(guī)范，我國(guó)在這方面的工作一直沒(méi)有停過(guò)，下列哪項(xiàng)不是我國(guó)出臺(tái)的政策？
(A)《首都科技工作者科技道德規(guī)范》
(B)《關(guān)于科學(xué)工作者準(zhǔn)則的若干意見(jiàn)》
(C)《中國(guó)科學(xué)院院士科學(xué)道德自律準(zhǔn)則》
(D)《高等學(xué)校人文科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范》
[分值：1.0]
26.科研創(chuàng)新實(shí)踐和尋求真理的必然要求，是科研創(chuàng)新成果的可靠性和準(zhǔn)確性的內(nèi)在要求，這是指（）。
(A)創(chuàng)新思維
(B)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
(C)大膽假設(shè)
(D)積極進(jìn)取
[分值：1.0]
27.醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)選擇受試對(duì)象的前提是反應(yīng)穩(wěn)定和（）。
(A)對(duì)處理因素敏感
(B)反應(yīng)遲鈍
(C)自我控制
(D)反應(yīng)靈敏
[分值：1.0]
28.當(dāng)今科技活動(dòng)最直接、最經(jīng)常、最主要的方式是指()。
(A)合作
(B)競(jìng)爭(zhēng)
(C)調(diào)解
(D)壓制
[分值：1.0]
29.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的首要原則是（）。除了受觀察處理因素外，其他影響效應(yīng)指標(biāo)的一切條件在實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組中應(yīng)盡量相同，要有高度的可比性，才能排除混雜因素的影響，對(duì)試驗(yàn)觀察的項(xiàng)目做出科學(xué)結(jié)論。
(A)對(duì)照性原則
(B)隨機(jī)化原則
(C)重復(fù)性原則
(D)典型性原則
[分值：1.0]
30.“Would you mind explaining how...”是屬于國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的哪一項(xiàng)常用語(yǔ)？
(A)開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)句
(B)導(dǎo)言語(yǔ)句
(C)內(nèi)容語(yǔ)句
(D)提問(wèn)語(yǔ)句
[分值：1.0]
(二)多選題：每題2分，共20題，至少有兩個(gè)選項(xiàng)正確，多選、少選、錯(cuò)選均不得分
1.研究設(shè)計(jì)的原則是什么？
(A)科學(xué)性原則
(B)創(chuàng)新性原則
(C)規(guī)范性原則
(D)統(tǒng)計(jì)學(xué)原則
[分值：2.0]
2.如何進(jìn)行校園、院所單位文化建設(shè)？
(A)要把風(fēng)氣建設(shè)與學(xué)術(shù)氛圍培育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)
(B)要通過(guò)教風(fēng)建設(shè)來(lái)增強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍
(C)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育教職工認(rèn)真做學(xué)問(wèn)的良好風(fēng)氣
(D)
[分值：2.0]
3.實(shí)驗(yàn)效果的內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)指標(biāo)的選擇和觀察方法兩個(gè)部分，關(guān)于指標(biāo)的選擇涉及哪些要求？
(A)指標(biāo)的關(guān)聯(lián)性
(B)指標(biāo)的客觀性
(C)指標(biāo)的靈敏度
(D)指標(biāo)的特異性
[分值：2.0]
4.科研人員的（）是驅(qū)使他們從事的科研事業(yè)獲得成功的不竭的精神保證。
(A)全心全意為人民服務(wù)的社會(huì)歷史責(zé)任感
(B)共產(chǎn)主義思想覺(jué)悟
(C)對(duì)祖國(guó)命運(yùn)和社會(huì)主義前途的關(guān)心
(D)高尚的道德修養(yǎng)和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心
[分值：2.0]
5.下列哪些人在實(shí)驗(yàn)科學(xué)方法領(lǐng)域作出了杰出的貢獻(xiàn)？
(A)羅吉爾.培根
(B)弗朗西斯.培根
(C)伽利略
(D)達(dá).芬奇
[分值：2.0]
6.國(guó)務(wù)院提出的《實(shí)施<國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要>的若干配套政策》，主要內(nèi)容有幾方面？
(A)財(cái)稅和金融政策
(B)產(chǎn)業(yè)政策
(C)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)政策
(D)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)政策
[分值：2.0]
7.科研創(chuàng)新要做到“積學(xué)以儲(chǔ)寶，酌理以富才”是指什么？
(A)要有渴望搜集、積累材料的心理
(B)知識(shí)是最寶貴和最可靠的財(cái)富
(C)知識(shí)可以致富
(D)科研創(chuàng)新可以做“無(wú)米之炊”
[分值：2.0]
8.下列關(guān)于數(shù)學(xué)巨匠希爾伯特論述正確的是（）。
(A)發(fā)表《天體運(yùn)行論》
(B)發(fā)表《幾何基礎(chǔ)》
(C)開(kāi)創(chuàng)了“現(xiàn)代公理化方法”的先河
(D)建立了邏輯方法論
[分值：2.0]
9.文獻(xiàn)調(diào)查法的主要優(yōu)點(diǎn)是什么？
(A)它可以超越時(shí)空的限制，從古今中外的極其廣泛的文獻(xiàn)中搜求、提煉與課題有關(guān)的知識(shí)信息
(B)它所獲得的知識(shí)信息一般比較系統(tǒng)、客觀、真實(shí)、(C)它可以達(dá)到低花費(fèi)、高效率的效果
(D)它提供的信息是完全準(zhǔn)確的[分值：2.0]
10.校園、院所單位文化建設(shè)要從哪些方面下功夫？
(A)要把風(fēng)氣建設(shè)與學(xué)術(shù)氛圍培育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)
(B)要通過(guò)教風(fēng)建設(shè)來(lái)增強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍
(C)加強(qiáng)學(xué)術(shù)管理，規(guī)范各種懲罰制度，杜絕抄襲、剽竊現(xiàn)象
(D)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)術(shù)道德建設(shè)，營(yíng)造崇尚創(chuàng)新、探求真知、寬松和諧的學(xué)術(shù)研究氛圍
[分值：2.0]
11.論文表述的要求是什么？
(A)一般以詳寫(xiě)和略寫(xiě)的區(qū)別來(lái)突出重點(diǎn)
(B)總體結(jié)構(gòu)要求比例合理，具有形式美
(C)各段落之間的層次關(guān)系要一目了然
(D)檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)是邏輯性
[分值：2.0]
12.下列哪些選項(xiàng)是國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議的參會(huì)要點(diǎn)？
(A)成果突出、創(chuàng)新性強(qiáng)是參會(huì)的基礎(chǔ)
(B)提綱簡(jiǎn)明、準(zhǔn)備充分是報(bào)告的前提
(C)句法準(zhǔn)確、語(yǔ)言流暢是必備的技能
(D)聽(tīng)懂提問(wèn)、認(rèn)真回答
[分值：2.0]
13.下列哪些是導(dǎo)致科研道德失范現(xiàn)象產(chǎn)生的原因？
(A)利益驅(qū)使是科研不正之風(fēng)產(chǎn)生的唯一動(dòng)力
(B)官本位思想的誘導(dǎo)
(C)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度不盡合理是科研不正之風(fēng)的誘因
(D)學(xué)術(shù)批評(píng)與監(jiān)督機(jī)制不健全為科研不正之風(fēng)容留了生存空間
[分值：2.0]
14.《規(guī)劃綱要》體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的要求，還體現(xiàn)了什么？
(A)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求
(B)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的要求
(C)提高我國(guó)經(jīng)濟(jì)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的要求
(D)提高我國(guó)國(guó)際地位的要求
[分值：2.0]
15.“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”過(guò)程主要包括哪幾個(gè)步驟？
(A)建立描述系統(tǒng)行為的數(shù)學(xué)模型
(B)將數(shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)化成能用計(jì)算機(jī)作數(shù)值運(yùn)算的形式，并依據(jù)初始條件，使模型在計(jì)算機(jī)上運(yùn)轉(zhuǎn)
(C)對(duì)實(shí)驗(yàn)
(D)對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行調(diào)查
[分值：2.0]
16.在學(xué)會(huì)會(huì)議上，針對(duì)提問(wèn)者對(duì)于學(xué)會(huì)報(bào)告的問(wèn)題，報(bào)告者的應(yīng)答策略是什么？
(A)謙遜
(B)從容
(C)穩(wěn)妥
(D)完整
[分值：2.0]
17.控制論是把自動(dòng)調(diào)節(jié)、通信工程、計(jì)算機(jī)、神經(jīng)生理學(xué)等學(xué)科以數(shù)學(xué)為紐帶聯(lián)系在一起，在相互滲透的基礎(chǔ)上研究（）在信息和控制方面的共同規(guī)律和方法的理論。
(A)技術(shù)系統(tǒng)
(B)生物系統(tǒng)
(C)自然系統(tǒng)
(D)社會(huì)系統(tǒng)
[分值：2.0]
18.下列哪些是系統(tǒng)科學(xué)方法在應(yīng)用特性上的主要特點(diǎn)？
(A)整體性
(B)綜合性
(C)最優(yōu)化
(D)孤立性
[分值：2.0]
19.科研前期為課題準(zhǔn)備階段，該階段的主要任務(wù)有哪些？
(A)科研資料的收集
(B)科研選題
(C)文獻(xiàn)閱讀
(D)整理出研究思路
[分值：2.0]
20.系統(tǒng)預(yù)測(cè)法是灰色預(yù)測(cè)法一種類(lèi)型，這種方法是（）。(A)指系統(tǒng)中各種因素相互影響的預(yù)測(cè)
(B)先通過(guò)建模，對(duì)系統(tǒng)中幾個(gè)變量同時(shí)進(jìn)行預(yù)測(cè)的方法
(C)在農(nóng)業(yè)方面，可用來(lái)預(yù)測(cè)未來(lái)產(chǎn)量的總趨勢(shì)的方法
(D)在農(nóng)業(yè)方面，可用來(lái)預(yù)測(cè)人口、糧食、畜牧業(yè)之間的相互協(xié)調(diào)的方法
[分值：2.0]
(三)判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)為A和B，則正確選A,錯(cuò)誤選B
1.學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告中撰寫(xiě)提綱的目的是為讀者提供關(guān)鍵信息。
(A)
(B)
[分值：1.0]
2.各地區(qū)的社會(huì)科學(xué)研究作為全國(guó)性的社會(huì)科學(xué)研究的組成部分，一定程度上反映和制約著全國(guó)的總體水平。
(A)
(B)
[分值：1.0]
3.理解科學(xué)的態(tài)度、價(jià)值和懷疑反思是科學(xué)素養(yǎng)的核心。
(A)
(B)
[分值：1.0]
4.提綱的撰寫(xiě)要突出主要研究成果，其要點(diǎn)是注意選取關(guān)鍵詞、語(yǔ)句的邏輯性、內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)性、觀點(diǎn)的引用、圖表的說(shuō)明、結(jié)論的印證，等等。
(A)
(B)
[分值：1.0] 5.申農(nóng)的信息論是于20世紀(jì)40年代為解決通信技術(shù)問(wèn)題而創(chuàng)立的一種數(shù)學(xué)理論。
(A)
(B)
[分值：1.0]
6.每一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)研究成果的取得，都是運(yùn)用一定的研究方法的效果。而每一項(xiàng)重大的科學(xué)理論或技術(shù)突破，往往伴生著新的研究方法的創(chuàng)立。方法的創(chuàng)立來(lái)源于實(shí)踐，反過(guò)來(lái)又指導(dǎo)科學(xué)技術(shù)研究實(shí)踐活動(dòng)。
(A)
(B)
[分值：1.0]
7.文獻(xiàn)調(diào)查法是以間接的形式收集文獻(xiàn)信息并從中挖掘出新事實(shí)新材料的方法。
(A)
(B)
[分值：1.0]
8.論文答辯是定量檢測(cè)法的必不可少的程序。學(xué)術(shù)論文一般是在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)由個(gè)人單獨(dú)完成的，在現(xiàn)實(shí)中，存在著抄襲剽竊或捉刀代筆的可能性。
(A)
(B)
[分值：1.0]
9.研究自組織系統(tǒng)演化機(jī)制的理論和方法是在19世紀(jì)五六十年代以來(lái)，隨著各種自組織系統(tǒng)理論的產(chǎn)生才形成的。
(A)
(B)
[分值：1.0] 10.《Humanities index》是西方常用的綜合性工具書(shū)指南。
(A)
(B)
[分值：1.0]
11.內(nèi)容分析的目的在于準(zhǔn)確，它要求消除研究過(guò)程中的傾向性，徹底消滅主觀的程度。
(A)
(B)
[分值：1.0]
12.獲取信息是信息推理術(shù)的第一步，要求研究人員必須做一個(gè)“有心”人。
(A)
(B)
[分值：1.0]
13.從讀書(shū)和討論中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不是選題的方法。
(A)
(B)
[分值：1.0]
14.學(xué)術(shù)腐敗的出現(xiàn)只是個(gè)人的原因。
(A)
(B)
[分值：1.0]
15.學(xué)術(shù)論文的個(gè)性和風(fēng)格的形成，首先依賴于研究者自身的性格、受教育經(jīng)歷、政治思想和宗教觀等。
(A)
(B)
[分值：1.0]
16.完成方案設(shè)計(jì)后，就進(jìn)入了具體實(shí)施過(guò)程。方案設(shè)計(jì)一般包括理論型和實(shí)驗(yàn)型兩大類(lèi)。應(yīng)用性研究課題多數(shù)屬于后者。
(A)
(B)
[分值：1.0]
17.具有地方特色的選題，解決的只是當(dāng)?shù)氐奶厥鈫?wèn)題，所以沒(méi)有什么意義。
(A)
(B)
[分值：1.0]
18.抄襲與剽竊是科研道德失范最主要的表現(xiàn)形式之一。
(A)
(B)
[分值：1.0]
19.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，必將促進(jìn)新的道德規(guī)范的形成。
(A)
(B)
[分值：1.0]
20.創(chuàng)新是人類(lèi)精神文明和物質(zhì)文明發(fā)展的主觀需要。
(A)
(B)
[分值：1.0]
21.英國(guó)天文學(xué)家麥克斯韋利用萬(wàn)有引力定律推算出哈雷彗星的運(yùn)行軌道，并預(yù)測(cè)它以76年為周期繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn).(A)
(B)
[分值：1.0]
22.針對(duì)可能出現(xiàn)的科研不端行為建立和完善有效的懲罰機(jī)制就可以了。
(A)
(B)
[分值：1.0]
23.亞里士多德的《論邏輯》對(duì)邏輯方法進(jìn)行了深入的研究。
(A)
(B)
[分值：1.0]
24.用檢索工具書(shū)查找法是目前最常用的一種方法，也是一種沒(méi)有缺點(diǎn)、完美的方法。
(A)
(B)
[分值：1.0]
25.遺傳素質(zhì)是人的能力發(fā)展的自然的前提或基礎(chǔ)，決定人的能力發(fā)展。
(A)
(B)
[分值：1.0]
26.各種方法有各自的特點(diǎn)和適用范圍，所以它們之間不存在聯(lián)系。
(A)
(B)
[分值：1.0]
27.林興宅以系統(tǒng)方法研究魯迅的《阿Q正傳》，成功地解開(kāi)了復(fù)雜的阿Q形象之謎。
(A)
(B)
[分值：1.0]
28.伽利略是人類(lèi)思想史上最先提出“實(shí)驗(yàn)科學(xué)”這一名稱的人。
(A)
(B)
[分值：1.0]
29.技術(shù)進(jìn)步所帶來(lái)的生產(chǎn)方式的改變和危機(jī)，科學(xué)家都能解決。
(A)
(B)
[分值：1.0]
30.科學(xué)方法可分為三個(gè)層次：各門(mén)社會(huì)科學(xué)中的特殊研究方法，各門(mén)自然科學(xué)中的一般研究方法和普遍性的哲學(xué)方法。
(A)
(B)
[分值：1.0]
第五篇：科學(xué)素養(yǎng)與科研方法 考試 答案
科學(xué)素養(yǎng)與科研方法 考試 答案
1.比較世界上一些國(guó)家的科學(xué)教育目標(biāo)，我們可以看出（ABCD）。P18|A科學(xué)教育的共同特點(diǎn)是采用綜合課程的形式，重視對(duì)科學(xué)技術(shù)的性質(zhì)的理解，重視基本概念和原理，重視對(duì)事物的聯(lián)系的認(rèn)識(shí)
B注重對(duì)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)三者之間關(guān)系的理解
C強(qiáng)調(diào)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的能力，包括對(duì)待科學(xué)的態(tài)度、價(jià)值觀、判斷力、審美意識(shí)，對(duì)科學(xué)方法的運(yùn)用，對(duì)社會(huì)問(wèn)題正確的判斷和解決的能力
D學(xué)生的發(fā)展及潛能的發(fā)揮，包括自主性的形成、個(gè)性的發(fā)展.2.從事科研創(chuàng)新工作，要有一個(gè)善懷疑的頭腦，善于求異，它包括（ABCD）。P37|A不盲從
B不迷信
C不唯上是從
D不唯書(shū)權(quán)威是從
3.從已有的研究成果中尋找薄弱環(huán)節(jié)，可以從下列（ABD）等方面考慮。P117|A其成果有無(wú)不完備、不深入、不妥當(dāng)之處
B某學(xué)科領(lǐng)域中，哪些問(wèn)題尚待解決
C在已解決的問(wèn)題中，有哪些問(wèn)題需要根據(jù)時(shí)代的發(fā)展進(jìn)行補(bǔ)充或修正
D當(dāng)前學(xué)術(shù)界有較大爭(zhēng)議的主要問(wèn)題是什么.4.從哲學(xué)角度看，人類(lèi)認(rèn)識(shí)客觀世界的方法按其普遍性程度可分為的三個(gè)層次是（ABC）。P80|A各門(mén)自然科學(xué)中的特殊研究方法
B各門(mén)自然科學(xué)中的一般研究方法
C各門(mén)自然科學(xué)中的普遍性的哲學(xué)方法
D各門(mén)自然科學(xué)中的孤立研究方法.5.從制度層面加強(qiáng)科研道德建設(shè)的舉措有（ABCD）。P54|A建立健全相關(guān)的制度規(guī)范
B強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理,鼓勵(lì)原始性創(chuàng)新
C改革人才管理制度,促進(jìn)科研道德建設(shè)
D建立和完善科學(xué)的學(xué)術(shù)管理和評(píng)價(jià)機(jī)制
6.當(dāng)課題接近結(jié)束時(shí)，主要的工作是填報(bào)項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告，結(jié)題報(bào)告的要點(diǎn)有（ABCD）。P184| A根據(jù)課題任務(wù)指標(biāo)，對(duì)比闡述任務(wù)完成情況
B以表格或圖示提供具體數(shù)據(jù)，附錄相關(guān)證明
C對(duì)研究成果的分析和討論，重點(diǎn)闡述創(chuàng)新點(diǎn)
D對(duì)研究成果的評(píng)述，包括先進(jìn)性、存在的問(wèn)題及展望
7.道德的種類(lèi)繁多，概括起來(lái)，分為（ABCD）等等。P27 | A社會(huì)公共道德
B個(gè)體道德
C職業(yè)道德
D科研道德
8.第二次產(chǎn)業(yè)革命的主要特征是（ABCD）。P9 | A電力技術(shù)
B通信技術(shù)
C化工技術(shù)
D內(nèi)燃機(jī)的廣泛應(yīng)用
9.對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過(guò)程，以下論述正確的是（ABCD）。P108 | A學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過(guò)程是一個(gè)對(duì)已有知識(shí)和以往研究歷程的反思過(guò)程B學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過(guò)程是一個(gè)分析、分類(lèi)、歸納、關(guān)聯(lián)已有知識(shí)的創(chuàng)造過(guò)程C學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過(guò)程是一個(gè)學(xué)習(xí)、掌握新方法的過(guò)程D學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過(guò)程是一個(gè)開(kāi)拓思路、啟發(fā)思維的過(guò)程
10.對(duì)于論文的檢測(cè)，從主觀檢測(cè)角度看應(yīng)該注意的是（ABCD）。P248 | A對(duì)論文的各個(gè)環(huán)節(jié)如標(biāo)題、論點(diǎn)、論據(jù)、論證過(guò)程、結(jié)論等逐一進(jìn)行檢驗(yàn)B對(duì)論文的表述形式進(jìn)行檢驗(yàn)C對(duì)論文的語(yǔ)言、文字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行檢驗(yàn)D以上都對(duì)
11.概念推演的過(guò)程可分為（ABCD）等幾個(gè)階段。P132 | A借助術(shù)語(yǔ)分析對(duì)課題涉及的術(shù)語(yǔ)內(nèi)容有了準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)后，研究人員就要尋找在某種程度上決定術(shù)語(yǔ)的那些具體概念B對(duì)上述具體概念的概念特征進(jìn)行分析，進(jìn)一步展開(kāi)課題所涉及的術(shù)語(yǔ)的內(nèi)容 C對(duì)具體概念的經(jīng)驗(yàn)特征進(jìn)行分析，使其具有可操作性D以推演為依據(jù)，搜集資料，經(jīng)過(guò)分析加工后，再?gòu)妮^高的水平上返回原有的術(shù)語(yǔ)，以修改、充實(shí)和發(fā)展所研究的概念
12.個(gè)性特征的建立的基礎(chǔ)是（ABCD）。P241
|
A氣質(zhì)
B性格
C興趣
D愛(ài)好
13.廣義的素質(zhì)包括（ABCD）。P36 |A遺傳素質(zhì)
B身體素質(zhì)
C文化素質(zhì)
D道德素質(zhì)
14.根據(jù)文獻(xiàn)加工的層次與深度來(lái)劃分，文獻(xiàn)信息源主要（）。| A一次文獻(xiàn)
B二次文獻(xiàn)
C三次文獻(xiàn)
D四次文獻(xiàn)
15.根據(jù)文獻(xiàn)載體的形式分類(lèi)，文獻(xiàn)信息源主要包括的類(lèi)型有（ABCD）。P133|A印刷型文獻(xiàn)
B縮微型文獻(xiàn)
C機(jī)讀型文獻(xiàn)
D視聽(tīng)型文獻(xiàn)
16.國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的廣域性類(lèi)型的代表有（ABCD）。P254|A國(guó)際光學(xué)工程學(xué)會(huì)
B光通信國(guó)際會(huì)議
C光電通信國(guó)際會(huì)議
D亞太光通信會(huì)議
17.國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議是一種學(xué)術(shù)影響度較高的會(huì)議，它的基本作用有（AB）。P256|A交流作用
B啟發(fā)作用
C引導(dǎo)作用
D以上都對(duì)
18.國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議的參會(huì)要點(diǎn)有（ABCD）。P264| A成果突出、創(chuàng)新性強(qiáng)是參會(huì)的基礎(chǔ)
B提綱簡(jiǎn)明、準(zhǔn)備充分是報(bào)告的前提
C句法準(zhǔn)確、語(yǔ)言流暢是必備的技能
D聽(tīng)懂提問(wèn)、認(rèn)真回答是負(fù)責(zé)的態(tài)度|
19.國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議常用語(yǔ)較多，其句法視不同場(chǎng)合靈活多變。下列屬于國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議常用語(yǔ)的是（ABCD）。P265 |A開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)句
B導(dǎo)言語(yǔ)句
C內(nèi)容語(yǔ)句
D結(jié)束語(yǔ)句
20.國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的基本功能有（AB）。P256| A對(duì)學(xué)科發(fā)展的引導(dǎo)功能
B對(duì)學(xué)術(shù)成果的承認(rèn)功能
C對(duì)學(xué)術(shù)的凈化功能
D對(duì)學(xué)術(shù)的壟斷功能
21.幾何學(xué)主要研究（AB），通過(guò)用少量的幾何圖形和相應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式來(lái)描述立體圖形。P8|A空間
B形狀
C數(shù)字
D加減乘除
22.鑒別文獻(xiàn)的方法主要有（ABCD）。P153|A可以把不同研究人員關(guān)于同一主題的資料用同樣方法收集起來(lái)加以比較，以驗(yàn)證它們是否一致及其差異大小
B可以把不同研究人員利用不同方法、經(jīng)過(guò)不同的途徑所收集的關(guān)于同一研究對(duì)象的資料加以對(duì)比，相互印證，以鑒別其全面性與可靠性
C可以分析和研究與文獻(xiàn)有關(guān)的原始記錄，如觀察記錄、實(shí)驗(yàn)記錄、訪談?dòng)涗?、回收的?wèn)卷等，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鑒別真?zhèn)?/p>
D可以把同一文獻(xiàn)的不同版本或同一主題的相關(guān)文獻(xiàn)加以比較，以鑒別文獻(xiàn)信息的全面性和可靠性
23.檢驗(yàn)論文的標(biāo)準(zhǔn)是（AB）。P248 |A要符合國(guó)家規(guī)范
B準(zhǔn)確、鮮明、精要
C主題明確
D以上都對(duì)
24.具體地說(shuō)，閱讀文獻(xiàn)的技巧包括的內(nèi)容有（ABC）。P150 |A偵察
B瀏覽
C精讀
D略讀
25.舉行論文答辯，對(duì)論文作者的提問(wèn)可從以下（ABCD）等方面提出問(wèn)題。P249|A針對(duì)論題和論點(diǎn)的B針對(duì)論證方法的C針對(duì)論文中精彩之處的D針對(duì)論據(jù)的
26.科學(xué)的本質(zhì)是指（ABC）。P3| A科學(xué)是一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)
B科學(xué)是理論化的知識(shí)體系
C科學(xué)是一種社會(huì)建制
D科學(xué)是一種理論精神
27.科學(xué)精神是對(duì)（ABC）的提煉和升華，也是值得現(xiàn)代人普遍追求的價(jià)值理想和行為準(zhǔn)則。P5|A科學(xué)態(tài)度
B科學(xué)價(jià)值
C科學(xué)規(guī)范
D科學(xué)技術(shù)
28.科學(xué)精神主要包括（ABCD）。| A探索求真
B理性思考
C嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)證
D懷疑反思 P5
29.科學(xué)方法的研究對(duì)象是（ABCD）。P84 |A介紹科學(xué)研究的哲學(xué)方法和思維科學(xué)方法
B介紹系統(tǒng)方法，從全局的高度建立科學(xué)研究的總體概念
C討論一些具體領(lǐng)域的科學(xué)研究方法
D介紹部分經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)科學(xué)研究方法
30.科學(xué)方法是從科學(xué)認(rèn)識(shí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的規(guī)律，下列屬于自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和思維科學(xué)普遍適用的方法有（ABD）。P82 |A歸納法
B演繹法
C實(shí)驗(yàn)法
D分析法
31.科學(xué)方法在科學(xué)技術(shù)研究中的重要地位和重要作用表現(xiàn)在（ABC）。P84|A科學(xué)方法是導(dǎo)致科學(xué)發(fā)現(xiàn)的有效手段
B科學(xué)方法是促進(jìn)科學(xué)理論形成與發(fā)展的強(qiáng)力催化劑
C科學(xué)方法是科學(xué)研究程序規(guī)范化和最優(yōu)化的指南
D科學(xué)方法是認(rèn)識(shí)世界的唯一方法
32.科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)的主要類(lèi)型有（ABC）。P10 |A建制承認(rèn)
B職業(yè)承認(rèn)
C榮譽(yù)性承認(rèn)
D經(jīng)濟(jì)性承認(rèn)
33.科學(xué)研究方法呈現(xiàn)出的藝術(shù)特征主要體現(xiàn)在（BCD）。P101 |A藝術(shù)美
B科學(xué)美
C和諧性
D簡(jiǎn)單性
34.科學(xué)研究方法的相互關(guān)系中，下列對(duì)低級(jí)簡(jiǎn)單方法和高級(jí)復(fù)雜方法的論述，正確的是（ABCD）。P85|A越是高級(jí)復(fù)雜的科學(xué)，其適用的方法就越多，各種方法之間的關(guān)系也就越復(fù)雜
B在解決客觀實(shí)際中的復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，必須將各種方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)綜合運(yùn)用，才能獲得較為滿意的結(jié)果
C低級(jí)簡(jiǎn)單的方法是高級(jí)復(fù)雜方法產(chǎn)生、存在的基礎(chǔ)
D高級(jí)復(fù)雜的方法又往往將簡(jiǎn)單方法包含在自身之中
35.科學(xué)素養(yǎng)核心的共同因素包括（ABCD）。P14|A對(duì)科學(xué)技術(shù)的理解，包括理解科學(xué)技術(shù)的性質(zhì)、概念、原理、過(guò)程
B對(duì)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)三者關(guān)系的理解
C科學(xué)的精神和態(tài)度
D運(yùn)用科學(xué)技術(shù)解決日常生活及社會(huì)問(wèn)題的能力
36.科研創(chuàng)新要有“六敢”精神，下列屬于“六敢”精神的有（ABD）。P35|A敢想前人或他人未想過(guò)的研究課題
B敢說(shuō)前人或他人未說(shuō)過(guò)的話
C敢于違背規(guī)律和真理
D敢于和善于克服一切困難去探索真理
37.科研的客觀條件包括（ABCD）。P116 | A設(shè)備
B經(jīng)費(fèi)
C導(dǎo)師
D資料
38.科研發(fā)展與道德進(jìn)步的關(guān)系是（AB）。P30 | A科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類(lèi)道德的歷史發(fā)展趨勢(shì)有影響
B隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，必將促進(jìn)新道德規(guī)范的形成C道德的發(fā)展具有相對(duì)獨(dú)立性
D道德的發(fā)展具有依賴性
39.科研不正之風(fēng)的特征有（ABCD）。P49 |A以追逐名利為目的B獨(dú)立性與裙帶性并存
C具有極大的潛伏性、隱蔽性
D具有頑固性和反復(fù)性
40.科研道德具有多方面的功能，概括起來(lái)主要有（ABCD）。P32 |A教育功能
B激勵(lì)功能
C凝聚功能
D輻射功能
41.科研道德失范現(xiàn)象產(chǎn)生原因有（ABCD）。P50 | A利益驅(qū)使是科研不正之風(fēng)產(chǎn)生的直接動(dòng)力
B官本位思想的誘導(dǎo)及其后果
C學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度不盡合理是科研不正之風(fēng)的誘因
D學(xué)術(shù)批評(píng)與監(jiān)督機(jī)制不健全為科研不正之風(fēng)容留了生存空間
42.科研工作者若要敢于在科研領(lǐng)域頂天立地，需要十四種心理素質(zhì)，下列選項(xiàng)屬于這十四種素質(zhì)之中的有（ABC）。P37|A要有崇高理想
B要有濃厚的和強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)
C要有不斷求異的心理
D要有敢于違背規(guī)律和真理的精神
43.科研前期為課題準(zhǔn)備階段，該階段的主要任務(wù)有（AC）。P176 |A科研資料的收集
B科研選題的方略
C文獻(xiàn)閱讀
D整理出研究思路
44.科研人員道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容有（AB）。P28 | A愛(ài)國(guó)主義
B全心全意為人民服務(wù)
C職業(yè)道德
D科研道德
45.科研設(shè)計(jì)主要是為了保證科研結(jié)果具有以下（ABCD）等幾方面的性質(zhì)。P160| A有用性
B獨(dú)創(chuàng)性
C可重復(fù)性
D經(jīng)濟(jì)性
47.科研資料的收集方式有（ABCD）。P176 |A平時(shí)對(duì)有關(guān)文獻(xiàn)的收集積累
B根據(jù)某一專(zhuān)題進(jìn)行的文獻(xiàn)檢索和收集
C從論文、綜述或?qū)Ｖ幸玫奈墨I(xiàn)目錄
D通過(guò)其他方式尋找有價(jià)值的資料
48.論文的表述形式包括（ABCD）等方面。P248 |A表述
B描述
C論述
D風(fēng)格
49.論文的表述形式中的表述是指對(duì)論文（ABCD）等方面的安排。P248 | A結(jié)構(gòu)
B重點(diǎn)
C層次
D布局
50.論文的表述的要求是（ABCD）。P248 |A一般以詳寫(xiě)和略寫(xiě)的區(qū)別來(lái)突出重點(diǎn)
B總體結(jié)構(gòu)要求比例合理，具有形式美
C各段落之間的層次關(guān)系要一目了然
D檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)是邏輯性
51.美國(guó)的福斯特、維克多和凱沃夫提出的科學(xué)教育目標(biāo)的特點(diǎn)是（AB）。P16|A把如何學(xué)習(xí)科學(xué)納入科學(xué)教育的目標(biāo)
B強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性和潛能的發(fā)展
C規(guī)范學(xué)生的思維
D限制學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
52.內(nèi)容分析法中的內(nèi)容分析最關(guān)鍵的一步是對(duì)內(nèi)容進(jìn)行定量處理和計(jì)算，以下屬于定量處理方法的是（ABC）。P149 | A統(tǒng)計(jì)各類(lèi)別在文獻(xiàn)中出現(xiàn)的頻率 B統(tǒng)計(jì)分配給某一類(lèi)別的篇幅量 C各類(lèi)別所展示的詳盡程度 D統(tǒng)計(jì)抽樣誤差
53.全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)主義道德行為規(guī)范要求科研人員有（）表現(xiàn)。|A為人民的科研事業(yè)刻苦學(xué)習(xí)
B努力掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)
C對(duì)祖國(guó)和人民的事業(yè)要有主人翁意識(shí)和歷史責(zé)任感
D創(chuàng)造性地完成祖國(guó)和人民賦予的歷史使命
54.確定科研課題選題的原則有（ABCD）。P113 |A根據(jù)不同的研究目的選題 B根據(jù)社會(huì)需要選題 C根據(jù)學(xué)術(shù)價(jià)值和科學(xué)發(fā)展趨勢(shì)選題 D根據(jù)自己的特長(zhǎng)選題
55.確定科研課題，一般應(yīng)從（BCD）等方面考慮。|B可行性
C科學(xué)性
D必要性
P113
56.實(shí)驗(yàn)效果即實(shí)驗(yàn)效應(yīng)，其內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)指標(biāo)的選擇和觀察方法兩個(gè)部分，指標(biāo)選擇的要求有（ABCD）。P170| A指標(biāo)的關(guān)聯(lián)性 B指標(biāo)的客觀性 C指標(biāo)的靈敏度 D指標(biāo)的特異性
57.術(shù)語(yǔ)分析一般包括幾個(gè)相互聯(lián)系的階段，它們是（ABCD）。P131 |A對(duì)與課題有關(guān)的術(shù)語(yǔ)及其相應(yīng)的概念進(jìn)行有目的研究
B通過(guò)詞源分析搞清特定術(shù)語(yǔ)的來(lái)龍去脈
C將課題所涉及的一組術(shù)語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，研究術(shù)語(yǔ)及其所表達(dá)的概念
D依據(jù)前幾階段獲得的新資料，對(duì)照選題階段所做的假設(shè)和推測(cè)，給每個(gè)概念以準(zhǔn)確的、具體的表述，從而使選題階段的模糊表述明朗化
58.“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”過(guò)程主要包括（ABC）等幾個(gè)步驟。P226|A建立描述系統(tǒng)行為的數(shù)學(xué)模型
B將數(shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)化成能用計(jì)算機(jī)作數(shù)值運(yùn)算的形式，并依據(jù)初始條件，使模型在計(jì)算機(jī)上運(yùn)轉(zhuǎn)
C對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析
D對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行調(diào)查
59.團(tuán)結(jié)合作精神受人的（ABCD）等多種因素所規(guī)定和制約的穩(wěn)定的意識(shí)傾向，是一種優(yōu)秀的思想品德。P64|A知識(shí)
B品德
C修養(yǎng)
D能力
60.為建立邏輯方法論做出了理論貢獻(xiàn)的科學(xué)家有（ABC）。P87|A泰勒斯
B亞里士多德
C德謨克利特
D伽利略
61.為了達(dá)到高效、快速和經(jīng)濟(jì)之目的，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)必須遵循的基本原則有（ABCD）。P171|A對(duì)照性原則
B隨機(jī)化原則
C重復(fù)性原則
D典型性原則
62.為了營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，應(yīng)該發(fā)揮表率的良好作用，具體表現(xiàn)是（ABC）。P62 |A系主任的帶頭作用
B學(xué)科帶頭人的動(dòng)態(tài)激勵(lì)作用
C各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門(mén)的示范作用
D學(xué)生的帶頭作用
63.為了營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，應(yīng)進(jìn)行的人文導(dǎo)引的內(nèi)容有（ABC）。P60|A開(kāi)展教研活動(dòng)
B開(kāi)展校園、院所單位文化建設(shè)
C舉辦學(xué)術(shù)講座，參加學(xué)術(shù)會(huì)議
D以上都錯(cuò)
64.圍繞選題搜集的有關(guān)資料主要有（ABD）資料。|A理論性
B學(xué)術(shù)性
C科學(xué)性
D材料性
65.文獻(xiàn)調(diào)查法的主要優(yōu)點(diǎn)是指（ABC）。P129|A它可以超越時(shí)空的限制，從古今中外的極其廣泛的文獻(xiàn)中搜求、提煉與課題有關(guān)的知識(shí)信息
B它所獲得的知識(shí)信息一般比較系統(tǒng)、客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確和可靠
C它可以達(dá)到低花費(fèi)、高效率的效果
D它提供的信息是完全準(zhǔn)確的
66.文獻(xiàn)檢索的基本方法包括（ABC）。P138|A利用檢索工具書(shū)查找法
B參考文獻(xiàn)查找法
C分段查找法
D分節(jié)查找法
67.系統(tǒng)分析的方法主要應(yīng)用于各種組織的或自組織的系統(tǒng)。組織的系統(tǒng)也叫他組織系統(tǒng)，可以劃分為（BCD）。P211 |A彩色系統(tǒng)
B黑色系統(tǒng)
C灰色系統(tǒng)
D白色系統(tǒng)
68.下列對(duì)系統(tǒng)的論述，正確的是（ABCD）。P199 |A從內(nèi)容上看，所有的系統(tǒng)都是由要素組成的整體
B從構(gòu)成方式上看，所有的系統(tǒng)都是結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一體
C從作用方式上看，所有的系統(tǒng)都不是孤立地存在的，它總是處于一定的外部環(huán)境之中
D系統(tǒng)的構(gòu)成要素、存在方式、演化機(jī)制之間的相互關(guān)系和發(fā)展規(guī)律，在系統(tǒng)科學(xué)中得到不同程度的揭示
69.下列對(duì)于愛(ài)國(guó)主義道德規(guī)范說(shuō)法，正確的是（ABC）。P28|A愛(ài)國(guó)主義道德規(guī)范要求科研人員具有強(qiáng)烈的民族自尊心、民族自強(qiáng)心、民族自信心和民族自豪感，激勵(lì)人們?yōu)檎衽d中華而努力奮斗，不怕流血犧牲
B愛(ài)國(guó)主義道德規(guī)范要求科研人員正確處理個(gè)人利益與國(guó)家和集體利益的關(guān)系
C愛(ài)國(guó)主義道德規(guī)范是科研人員事業(yè)成功的巨大推動(dòng)力
D愛(ài)國(guó)主義道德規(guī)范要求科研人員杜絕一切個(gè)人利益
70.下列對(duì)于科學(xué)方法特性之一——構(gòu)成獨(dú)立學(xué)科的論述，正確的說(shuō)法是（BCD）。P101 |A科學(xué)方法是科學(xué)認(rèn)識(shí)的唯一工具，直接為科學(xué)認(rèn)識(shí)服務(wù)
B在科學(xué)認(rèn)識(shí)過(guò)程中，科學(xué)儀器是科學(xué)認(rèn)識(shí)的“硬件”，而科學(xué)方法則是科學(xué)認(rèn)識(shí)的“軟件”
C科學(xué)方法論除了研究各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的具體研究方法外，主要研究具有指導(dǎo)性的、超越具體學(xué)科領(lǐng)域的普適性研究方法
D今天，對(duì)于科學(xué)研究方法的研究已成為科學(xué)研究的一個(gè)重要領(lǐng)域，對(duì)于推動(dòng)科學(xué)技術(shù)研究的進(jìn)展起著十分重要的作用
71.下列方法中，屬于科學(xué)的方法的是（ABCD）。P15 |A分類(lèi)法
B比較法
C對(duì)比法
D試錯(cuò)法
72.下列自然資源能夠提供能量的有（ABCD）。P7 |A石油
B煤
C太陽(yáng)能
D天然氣
73.校園、院所單位文化建設(shè)的措施有（ABCD）。P60 |A要把風(fēng)氣建設(shè)與學(xué)術(shù)氛圍培育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)B要通過(guò)教風(fēng)建設(shè)來(lái)增強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍
C強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育教職工認(rèn)真做學(xué)問(wèn)的良好風(fēng)氣
D進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)術(shù)道德建設(shè)，營(yíng)造崇尚創(chuàng)新、探求真知、寬松和諧的學(xué)術(shù)研究氛圍
74.寫(xiě)作學(xué)術(shù)論文時(shí)，從方法方面的考慮選擇適合于自己的方法應(yīng)該做到（ABC）。P247|A要認(rèn)清每種方法的利弊
B要力求選擇能使主客體實(shí)現(xiàn)最佳結(jié)合的方法
C要注意方法的綜合運(yùn)用和移植、改造、創(chuàng)新
D要選擇一種方法并且絕不改變
75.寫(xiě)作學(xué)術(shù)論文時(shí)，應(yīng)該從（ABC）等方面考慮選擇適合于自己的方法。P247 |A主體
B客體
C方法
D愛(ài)好
76.信息方法的確立，使人們從以物質(zhì)和能量為中心的傳統(tǒng)研究轉(zhuǎn)變?yōu)橐裕ˋBC）為中心的現(xiàn)代科學(xué)研究的觀念。P205 |A信息
B能量
C物質(zhì)
77.信息方法可綜合運(yùn)用于（ABCD）等現(xiàn)代科技。P205 |A現(xiàn)代通信理論
B控制論
C自動(dòng)化技術(shù)
D電子計(jì)算機(jī)技術(shù)
78.信息推理術(shù)包括以下（ABCD）等幾個(gè)有序的步驟。P146| A獲取信息
B異質(zhì)結(jié)合C由極少的資料、信息開(kāi)始推理，充分發(fā)揮自己想象能力，敢于大膽地推測(cè)
D對(duì)推測(cè)進(jìn)行檢驗(yàn)和證實(shí)
79.修改學(xué)術(shù)論文應(yīng)做到（AB）。P240 |A從大處著眼，檢查論點(diǎn)是否正確
B從行文角度檢查，如論述的順序、各部分結(jié)構(gòu)的比例、語(yǔ)言方面的問(wèn)題等
C檢查論據(jù)是否可靠、充足或多余
D檢查論證過(guò)程是否合乎邏輯，是否嚴(yán)密
80.選題方法中的綜合法，此類(lèi)選題大致可以分為（CD）兩類(lèi)。P120 |A研究
B調(diào)查
C述評(píng)
D綜述
81.學(xué)會(huì)會(huì)議報(bào)告提綱的形式一般有（ABCD）。P260 |
A摘要式
B文摘式
C論文式
D條列式
82.學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告的提綱撰寫(xiě)要突出主要研究成果，其要點(diǎn)有（ABCD）。P260 | A語(yǔ)句的邏輯性B內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)性C圖表的說(shuō)明D結(jié)論的印證
83.學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告要點(diǎn)包括（ABCD）。P260 | A報(bào)告準(zhǔn)備B撰寫(xiě)提綱C講前演練 D會(huì)上報(bào)告
84.學(xué)術(shù)壟斷的主要表現(xiàn)有（ABC）。P48 | A唯我獨(dú)尊,排斥他人學(xué)術(shù)觀點(diǎn)
B科研項(xiàng)目壟斷
C借助自己的學(xué)術(shù)權(quán)威,為自己、親屬或他人謀取學(xué)術(shù)名譽(yù)、文化資本和社會(huì)地位
D進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和研
85.學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法應(yīng)注意的事項(xiàng)是（ABCD）。P108|A堅(jiān)持以辯證唯物主義哲學(xué)為指導(dǎo)
B學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)發(fā)展史
C學(xué)習(xí)積累人文知識(shí)
D跟上現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步伐
86.學(xué)校和科研單位營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍的途徑和方法有（ABC）。P58 |A制度激勵(lì)B 研討會(huì)制度
C學(xué)術(shù)活動(dòng)制度
D法律制度
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