第一篇：2014專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法在線考試

專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法在線考試

考試人員：/試卷總分： 100/考試總時長： 120分鐘

一、判斷題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)

1、國家最高科學(xué)技術(shù)獎其獲獎人數(shù)每年不超過一名。()本題得 2 分

正確 錯誤

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2、壟斷力量影響技術(shù)創(chuàng)新的持久性。()本題得 2 分

正確 錯誤

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3、科研方法強調(diào)采用的方法是否科學(xué)，注重研究方法的指導(dǎo)意義和學(xué)術(shù)價值。()本題得 2 分

正確 錯誤

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4、產(chǎn)品開發(fā)只需要大力研究、設(shè)計、制造新產(chǎn)品，發(fā)展新品種。()本題得 2 分

正確 錯誤

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5、指導(dǎo)性課題亦稱之為縱向課題。()本題得 2 分

正確

錯誤

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6、知識經(jīng)濟階段的特點是科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力的第一要素。()本題得 2 分 正確 錯誤

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7、創(chuàng)新程度的最高級別是獨創(chuàng)。()本題得 2 分 正確 錯誤

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8、初學(xué)者應(yīng)遵循“有限目標(biāo)，量力而行”的原則進行科研選題。()本題得 2 分

正確 錯誤

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9、驗證科學(xué)假說的最基本的途徑是科學(xué)觀察和科學(xué)實驗。()本題得 2 分 正確 錯誤

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10、素養(yǎng)是素質(zhì)的基礎(chǔ)，是形成素質(zhì)的前提。()本題得 2 分 正確 錯誤

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11、選題源于要素的重組，這種選題方法又稱舊題發(fā)揮法。()本題得 2 分 正確 錯誤

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12、一個課題的研究價值，是由其研究成果是否具有直接的、短期的實際意義所決定的。()本題得 2 分

正確 錯誤

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13、效度是指測量工具能夠穩(wěn)定地測量到所指定的測量指標(biāo)的程度。()本題得 2 分

正確 錯誤

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14、實驗是發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘的鑰匙。()本題得 2 分 正確 錯誤

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15、創(chuàng)新思維過程進行的都是有意識活動。()本題得 2 分 正確 錯誤

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16、追求系統(tǒng)的最優(yōu)化，是系統(tǒng)分析的出發(fā)點和歸宿。()本題得 2 分 正確 錯誤

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17、普利高津提出了一個著名論斷，即“非平衡是有序之源”。()本題得 2

分

正確 錯誤

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18、是否有團隊性工作，是衡量科學(xué)研究成果水平高低的決定性因素。()本題得 2 分

正確 錯誤

顯示答案 19、1948年，美國數(shù)學(xué)家維納發(fā)表《關(guān)于通信的數(shù)學(xué)理論》，奠定了信息論的基礎(chǔ)。()本題得 2 分

正確 錯誤

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20、現(xiàn)代科研工作特別提倡團隊精神，同時也要注意培養(yǎng)研究者單兵作戰(zhàn)的能力。()本題得 2 分

正確 錯誤

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二、單選題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)

1、教育部2012年啟動實施的“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃”，屬于技術(shù)創(chuàng)新的哪種模式？()本題得 2 分

A、獨立創(chuàng)新 B、協(xié)同創(chuàng)新 C、引進再創(chuàng)新 D、合作創(chuàng)新

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2、科研問題基本結(jié)構(gòu)體系的核心要素是()本題得 2 分

A、已知域 B、應(yīng)答域 C、表征域 D、未知域

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3、我國首次公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查正式展開的時間是()本題得 2 分

A、1990年 B、1993年 C、1992年 D、1991年

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4、首次提出“創(chuàng)新”概念的學(xué)者是()本題得 2 分 A、波普爾 B、朗道 C、熊彼特 D、海森堡

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5、下列不屬于創(chuàng)新研究型學(xué)習(xí)的是()本題得 2 分 A、多元闡釋 B、準(zhǔn)學(xué)術(shù)研究 C、專題研討 D、綜合研究

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6、下列關(guān)于“資源經(jīng)濟階段”描述錯誤的是()本題得 2 分 A、商業(yè)勞動與生產(chǎn)勞動相分離 B、科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛

C、其經(jīng)濟主要取決于自然資源的占有和配置 D、產(chǎn)生于20世紀(jì)40年代

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7、下列不屬于經(jīng)典科研方法的是()本題得 2 分

A、邏輯方法 B、數(shù)理方法 C、經(jīng)驗方法 D、信息方法

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8、系統(tǒng)方法的基本出發(fā)點是()本題得 2 分 A、整體性 B、最優(yōu)化 C、協(xié)調(diào)性 D、模型化

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9、“實驗是科學(xué)‘真理’的唯一鑒定者”，這個觀點提出的學(xué)者是()本題得 2 分

A、毛澤東 B、哈肯 C、費曼 D、雷內(nèi)?托姆

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10、下列方法是探索未知世界的窗口的是()本題得 2 分 A、抽象

B、測量 C、模擬 D、觀察

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11、下列不屬于邏輯方法的是()本題得 2 分 A、數(shù)學(xué) B、具體 C、綜合 D、歸納

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12、在下列科學(xué)研究一般步驟中，直接決定了其是否具有創(chuàng)新性的階段是()本題得 2 分

A、確立科研課題 B、理論技術(shù)檢驗 C、提出假說設(shè)計 D、獲取科技事實

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13、抗擊非典和禽流感疫苗以及新藥的研制開發(fā)等課題，屬于下列的哪類課題？()本題得 2 分

A、指導(dǎo)性課題

B、自選課題 C、指令性課題 D、委托課題

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14、雷達設(shè)備用于機動車測速，屬于技術(shù)創(chuàng)新過程的哪個階段？()本題得 2

分

A、創(chuàng)意形成階段 B、創(chuàng)新技術(shù)擴散階段 C、市場營銷階段 D、研究開發(fā)階段

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15、技術(shù)開發(fā)的對象十分廣泛，而最主要的內(nèi)容則是()本題得 2 分 A、設(shè)備與工具開發(fā) B、能源和原材料開發(fā) C、生產(chǎn)工藝開發(fā) D、產(chǎn)品開發(fā)

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16、實施學(xué)術(shù)懲戒的前提是()本題得 2 分 A、加強學(xué)術(shù)規(guī)范宣傳教育 B、建立學(xué)術(shù)反腐監(jiān)控機制

C、建立學(xué)術(shù)成果的評審和推出機制 D、建立學(xué)術(shù)舉報制度

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17、“問題是接生婆，它能幫助新思想誕生”，這個觀點提出的學(xué)者是()本題得 2 分

A、朱熹 B、愛因斯坦 C、蘇格拉底 D、陸九淵

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18、下列關(guān)于“指令性課題”的表述不準(zhǔn)確的是()本題得 2 分 A、經(jīng)費額度較大

B、采取公開招標(biāo)方式落實項目

C、要獲得該課題必須具有雄厚的研究實力 D、實效性強

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19、首創(chuàng)工程控制方法的學(xué)者是()本題得 2 分 A、貝塔朗菲 B、申農(nóng) C、錢學(xué)森

D、維納

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20、下列關(guān)于“概念”表述錯誤的是()本題得 2 分 A、是在實踐的基礎(chǔ)上思維抽象的結(jié)果 B、判斷構(gòu)成概念

C、是建立理論大廈的基石

D、其內(nèi)涵和外延是動態(tài)、變化和發(fā)展的

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三、多選題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

1、下列屬于知識產(chǎn)權(quán)范疇的是()本題得 2 分 A、著作權(quán) B、商標(biāo) C、專利產(chǎn)品

D、制造工藝或外觀設(shè)計 E、商業(yè)秘密

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2、下列屬于國家教育部制訂的激勵政策的是()本題得 2 分 A、“長江學(xué)者成就獎”實施辦法

B、教育部“優(yōu)秀青年教師資助計劃”實施辦法 C、高等學(xué)校特聘教授崗位制度實施辦法

D、“長江學(xué)者獎勵計劃”講座教授崗位制度實施辦法 E、“高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師教學(xué)科研獎勵計劃”實施辦法

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3、下列屬于觀察偏差產(chǎn)生的客觀因素()本題得 2 分 A、感官錯覺 B、興趣愛好 C、生理閾值 D、對象周期 E、儀器精度

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4、經(jīng)典的經(jīng)驗方法主要包括()本題得 2 分 A、觀察 B、統(tǒng)計 C、實驗 D、測量 E、類比

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5、創(chuàng)新方式主要包括()本題得 2 分

A、采用一種新產(chǎn)品或一種產(chǎn)品的一種新的特性

B、實現(xiàn)任何一種工業(yè)的新的組織 C、采用一種新的生產(chǎn)方法

D、控制或掠取了新的原材料供應(yīng)來源 E、開辟一個新市場

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6、問題表征的第二階段需要研究者具備的能力主要包括()本題得 2 分 A、扎實的知識基礎(chǔ) B、良好的思維判斷能力 C、問題形式化的表述技能 D、言語知識和言語理解能力 E、一定的創(chuàng)新能力

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7、技術(shù)開發(fā)的對象主要包括()本題得 2 分 A、產(chǎn)品開發(fā) B、設(shè)備與工具開發(fā) C、生產(chǎn)工藝開發(fā) D、能源和原材料開發(fā) E、改善生產(chǎn)環(huán)境開發(fā)

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8、思維的特點主要包括()本題得 2 分 A、抽象性 B、概括性 C、間接性 D、邏輯性 E、加速性

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9、就認(rèn)識的層面而言，認(rèn)識活動可以分為()本題得 2 分 A、常規(guī)認(rèn)識 B、科學(xué)認(rèn)識 C、哲理認(rèn)識 D、傳承性認(rèn)識 E、探索性認(rèn)識

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10、科研課題的基本類型可以分為()本題得 2 分 A、基礎(chǔ)性研究課題 B、自選課題 C、應(yīng)用性研究課題 D、委托課題

E、發(fā)展性研究課題

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第二篇：專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法在線考試

專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法在線考試

一、判斷題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)

1、國家最高科學(xué)技術(shù)獎其獲獎人數(shù)每年不超過一名。()參考答案：錯誤

2、創(chuàng)造學(xué)術(shù)價值是最基本的科研意義。()參考答案：正確

3、從生產(chǎn)力的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進步層面而言，經(jīng)濟發(fā)展大致可以分為四個階段。()參考答案：錯誤

4、人工智能的實現(xiàn)，就是控制方法取得成功的重要標(biāo)志。()參考答案：正確

5、科研方法強調(diào)采用的方法是否科學(xué)，注重研究方法的指導(dǎo)意義和學(xué)術(shù)價值。()參考答案：錯誤

6、技術(shù)開發(fā)與技術(shù)創(chuàng)新有本質(zhì)區(qū)別。()參考答案：錯誤

7、指導(dǎo)性課題亦稱之為縱向課題。()參考答案：正確

8、重大科學(xué)問題的提出者一定是該問題的解決者。()參考答案：錯誤

9、驗證科學(xué)假說的最基本的途徑是科學(xué)觀察和科學(xué)實驗。()參考答案：正確

10、素養(yǎng)是素質(zhì)的基礎(chǔ)，是形成素質(zhì)的前提。()參考答案：錯誤

11、選題源于要素的重組，這種選題方法又稱舊題發(fā)揮法。()參考答案：正確

12、判斷是比推理更為高級的思維形式。()參考答案：錯誤

13、一個課題的研究價值，是由其研究成果是否具有直接的、短期的實際意義所決定的。()參考答案：錯誤

14、表征域是科研問題基本結(jié)構(gòu)體系的形式要素。()參考答案：正確

15、實驗是發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘的鑰匙。()參考答案：正確

16、創(chuàng)新思維過程進行的都是有意識活動。()參考答案：錯誤

17、法律對版權(quán)和工業(yè)產(chǎn)權(quán)的保護都有一定的期限。()參考答案：正確

18、是否有團隊性工作，是衡量科學(xué)研究成果水平高低的決定性因素。()參考答案：錯誤 19、1948年，美國數(shù)學(xué)家維納發(fā)表《關(guān)于通信的數(shù)學(xué)理論》，奠定了信息論的基礎(chǔ)。()

參考答案：錯誤

20、現(xiàn)代科研工作特別提倡團隊精神，同時也要注意培養(yǎng)研究者單兵作戰(zhàn)的能力。()

參考答案：正確

二、單選題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)

1、下列不屬于創(chuàng)新思維基本特征的是()參考答案： 單一性

2、教育部2012年啟動實施的“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃”，屬于技術(shù)創(chuàng)新的哪種模式？()

參考答案： 協(xié)同創(chuàng)新

3、科研問題基本結(jié)構(gòu)體系的核心要素是()參考答案： 未知域

4、下列實驗類型不是根據(jù)實驗結(jié)果性質(zhì)的不同劃分而來的是()參考答案： 探索實驗

5、首次提出“創(chuàng)新”概念的學(xué)者是()參考答案： 熊彼特

6、下列不屬于創(chuàng)新研究型學(xué)習(xí)的是()參考答案： 多元闡釋

7、從事科研工作的第一要件是指()參考答案： 專業(yè)知識學(xué)習(xí)

8、“實驗是科學(xué)?真理?的唯一鑒定者”，這個觀點提出的學(xué)者是()參考答案： 費曼

9、下列方法是探索未知世界的窗口的是()參考答案： 觀察

10、中國成為世界知識產(chǎn)權(quán)組織的成員國的時間是()參考答案： 1980年

11、我國首個開展公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查的省（市）是()參考答案： 上海市

12、從未知到已知，從全局到局部的邏輯方法，是指()參考答案： 分析

13、在下列科學(xué)研究一般步驟中，直接決定了其是否具有創(chuàng)新性的階段是()參考答案： 提出假說設(shè)計

14、抗擊非典和禽流感疫苗以及新藥的研制開發(fā)等課題，屬于下列的哪類課題？()

參考答案： 指令性課題

15、下列屬于利用概率論和數(shù)理統(tǒng)計方法建立而成的數(shù)學(xué)模型的是()參考答案： 隨機性數(shù)學(xué)模型

16、技術(shù)開發(fā)的對象十分廣泛，而最主要的內(nèi)容則是()參考答案： 產(chǎn)品開發(fā)

17、實施學(xué)術(shù)懲戒的前提是()參考答案： 建立學(xué)術(shù)舉報制度

18、下列關(guān)于“指令性課題”的表述不準(zhǔn)確的是()參考答案： 采取公開招標(biāo)方式落實項目

19、首創(chuàng)工程控制方法的學(xué)者是()參考答案： 錢學(xué)森 20、下列關(guān)于“概念”表述錯誤的是()參考答案： 判斷構(gòu)成概念

三、多選題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

1、下列屬于觀察偏差產(chǎn)生的客觀因素()

參考答案： 生理閾值,感官錯覺,對象周期,儀器精度

2、下列屬于國家教育部制訂的激勵政策的是()參考答案： 教育部“優(yōu)秀青年教師資助計劃”實施辦法,高等學(xué)校特聘教授崗位制度實施辦法,“長江學(xué)者成就獎”實施辦法,“長江學(xué)者獎勵計劃”講座教授崗位制度實施辦法,“高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師教學(xué)科研獎勵計劃”實施辦法

3、下列屬于知識產(chǎn)權(quán)范疇的是()參考答案： 商業(yè)秘密,商標(biāo),著作權(quán),制造工藝或外觀設(shè)計,專利產(chǎn)品

4、創(chuàng)新方式主要包括()參考答案： 實現(xiàn)任何一種工業(yè)的新的組織,采用一種新的生產(chǎn)方法,采用一種新產(chǎn)品或一種產(chǎn)品的一種新的特性,控制或掠取了新的原材料供應(yīng)來源,開辟一個新市場，5、下列屬于保護工業(yè)產(chǎn)權(quán)方面的國際條約的是()參考答案： 《保護產(chǎn)地名稱及其國際注冊里斯本協(xié)定》,《商標(biāo)國際注冊馬德里協(xié)定》,《建立外觀設(shè)計國際分類洛迦諾協(xié)定》，6、就國家級成果獎勵而言，下列屬于高級別的科技獎勵的是()參考答案： 中華人民共和國國際科學(xué)技術(shù)合作獎,國家自然科學(xué)獎,國家最高科學(xué)技術(shù)獎,國家科學(xué)技術(shù)進步獎,國家技術(shù)發(fā)明獎

7、問題表征的第二階段需要研究者具備的能力主要包括()參考答案： 良好的思維判斷能力,扎實的知識基礎(chǔ),問題形式化的表述技能

8、如何利用科研選題優(yōu)勢性原則，一般可從以下哪些方面去把握？()參考答案： 申請的課題是否具有深入、拓展、做大的潛力,已取得的科研成果是否具有系列性,申請者所在的科研團隊的研究基礎(chǔ)是否具有優(yōu)勢,科研人員的結(jié)構(gòu)是否合理,研究成果的應(yīng)用情況如何，9、科研課題的基本類型可以分為()參考答案： 應(yīng)用性研究課題,基礎(chǔ)性研究課題,發(fā)展性研究課題

10、經(jīng)典的經(jīng)驗方法主要包括()參考答案： 統(tǒng)計,實驗,觀察,測量,類比 專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法在線考試

一、判斷題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)

1、國家最高科學(xué)技術(shù)獎其獲獎人數(shù)每年不超過一名。()參考答案：錯誤

2、創(chuàng)造學(xué)術(shù)價值是最基本的科研意義。()參考答案：正確

3、從生產(chǎn)力的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進步層面而言，經(jīng)濟發(fā)展大致可以分為四個階段。()參考答案：錯誤

4、壟斷力量影響技術(shù)創(chuàng)新的持久性。()參考答案：正確

5、科研方法強調(diào)采用的方法是否科學(xué)，注重研究方法的指導(dǎo)意義和學(xué)術(shù)價值。()參考答案：錯誤

6、產(chǎn)品開發(fā)只需要大力研究、設(shè)計、制造新產(chǎn)品，發(fā)展新品種。()參考答案：錯誤

7、指導(dǎo)性課題亦稱之為縱向課題。()參考答案：正確

8、知識經(jīng)濟階段的特點是科學(xué)技術(shù)成為生產(chǎn)力的第一要素。()參考答案：正確

9、創(chuàng)新程度的最高級別是獨創(chuàng)。()參考答案：正確

10、初學(xué)者應(yīng)遵循“有限目標(biāo)，量力而行”的原則進行科研選題。()參考答案：正確

11、歸納是指從一般到個別的邏輯推理方法。()參考答案：錯誤

12、選題源于要素的重組，這種選題方法又稱舊題發(fā)揮法。()參考答案：正確

13、科學(xué)認(rèn)識以探索事物的本質(zhì)為目的，以發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)在的、特定的規(guī)律為目標(biāo)。()參考答案：正確

14、一個課題的研究價值，是由其研究成果是否具有直接的、短期的實際意義所決定的。()參考答案：錯誤

15、效度是指測量工具能夠穩(wěn)定地測量到所指定的測量指標(biāo)的程度。()參考答案：錯誤

16、實驗是發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘的鑰匙。()參考答案：正確

17、創(chuàng)新思維過程進行的都是有意識活動。()參考答案：錯誤

18、追求系統(tǒng)的最優(yōu)化，是系統(tǒng)分析的出發(fā)點和歸宿。()參考答案：正確

19、普利高津提出了一個著名論斷，即“非平衡是有序之源”。()參考答案：正確

20、是否有團隊性工作，是衡量科學(xué)研究成果水平高低的決定性因素。()參考答案：錯誤

二、單選題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)

1、首次提出“科學(xué)素養(yǎng)”概念的學(xué)者是()參考答案： 柯南特

2、教育部2012年啟動實施的“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃”，屬于技術(shù)創(chuàng)新的哪種模式？()參考答案： 協(xié)同創(chuàng)新

3、我國首次公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查正式展開的時間是()參考答案： 1992年

4、下列實驗類型不是根據(jù)實驗結(jié)果性質(zhì)的不同劃分而來的是()參考答案： 探索實驗

5、下列不屬于創(chuàng)新研究型學(xué)習(xí)的是()參考答案： 多元闡釋

6、下列關(guān)于“資源經(jīng)濟階段”描述錯誤的是()參考答案： 產(chǎn)生于20世紀(jì)40年代

7、從事科研工作的第一要件是指()參考答案： 專業(yè)知識學(xué)習(xí)

8、系統(tǒng)方法的基本出發(fā)點是()參考答案： 整體性

9、“實驗是科學(xué)?真理?的唯一鑒定者”，這個觀點提出的學(xué)者是()參考答案： 費曼

10、開展技術(shù)創(chuàng)新的最基本條件是()參考答案： 技術(shù)創(chuàng)新隊伍

11、中國成為世界知識產(chǎn)權(quán)組織的成員國的時間是()參考答案： 1980年

12、我國首個開展公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查的?。ㄊ校┦?)參考答案： 上海市

13、抗擊非典和禽流感疫苗以及新藥的研制開發(fā)等課題，屬于下列的哪類課題？(參考答案： 指令性課題

14、雷達設(shè)備用于機動車測速，屬于技術(shù)創(chuàng)新過程的哪個階段？()參考答案： 創(chuàng)新技術(shù)擴散階段

15、下列屬于利用概率論和數(shù)理統(tǒng)計方法建立而成的數(shù)學(xué)模型的是()參考答案： 隨機性數(shù)學(xué)模型

16、實施學(xué)術(shù)懲戒的前提是()參考答案： 建立學(xué)術(shù)舉報制度

17、“問題是接生婆，它能幫助新思想誕生”，這個觀點提出的學(xué)者是()參考答案： 蘇格拉底

18、下列“科學(xué)素養(yǎng)”含義的代表性觀點中，強調(diào)了數(shù)學(xué)在科學(xué)素養(yǎng)中的重要作用的是()參考答案： 美國科學(xué)促進協(xié)會的“2061計劃”定義

19、首創(chuàng)工程控制方法的學(xué)者是()參考答案： 錢學(xué)森

20、下列關(guān)于“概念”表述錯誤的是()參考答案： 判斷構(gòu)成概念

三、多選題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

1、科研問題的基本結(jié)構(gòu)體系主要包括()參考答案： 已知域,表征域,未知域,應(yīng)答域，2、就國家級成果獎勵而言，下列屬于高級別的科技獎勵的是()參考答案： 國家最高科學(xué)技術(shù)獎,中華人民共和國國際科學(xué)技術(shù)合作獎,國家技術(shù)發(fā)明獎,國家自然科學(xué)獎,國家科學(xué)技術(shù)進步獎，3、技術(shù)創(chuàng)新隊伍結(jié)構(gòu)一般包括構(gòu)成人員的()參考答案： 學(xué)科結(jié)構(gòu),學(xué)緣結(jié)構(gòu),能級結(jié)構(gòu),職能結(jié)構(gòu),年齡結(jié)構(gòu)，4、問題表征的第二階段需要研究者具備的能力主要包括()參考答案： 扎實的知識基礎(chǔ),問題形式化的表述技能,良好的思維判斷能力，5、研究者的道德觀念主要包括()參考答案： 實事求是，尊重客觀規(guī)律和科學(xué)事實,努力工作，為國爭光,積極參與學(xué)術(shù)爭鳴，善待他人批評，有錯必糾,尊重他人工作，客觀、公正地對待自己的成果,正確對待研究中的保守秘密，6、下列屬于保護工業(yè)產(chǎn)權(quán)方面的國際條約的是()參考答案： 《商標(biāo)國際注冊馬德里協(xié)定》,《建立外觀設(shè)計國際分類洛迦諾協(xié)定》,《保護產(chǎn)地名稱及其國際注冊里斯本協(xié)定》，7、對于“社會科學(xué)”表述正確的是()參考答案： 它包括政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文藝學(xué)、史學(xué)等,一般采用概率論或者模糊數(shù)學(xué)方法進行統(tǒng)計分析,在階級社會里它具有階級性,其中許多學(xué)科都屬于上層建筑范疇,其研究對象是不可控制的，8、老三論主要包括()參考答案： 系統(tǒng)論,信息論,控制論，9、下列關(guān)于“綜合延伸型技術(shù)開發(fā)”表述正確的是()參考答案： 耗費資金少,開發(fā)難度低,時間短見效快，10、“科學(xué)素養(yǎng)四模塊結(jié)構(gòu)”主要包括()參考答案： 科學(xué)基本知識,科技探索實踐,科研方法技能,環(huán)境相關(guān)因素, 4

第三篇：專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法在線考試4

一、判斷題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)

1、提出問題的順序，應(yīng)該是先小后大，先易后難，先特殊后一般。()本題得 2 分 正確 錯誤

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2、創(chuàng)造學(xué)術(shù)價值是最基本的科研意義。()本題得 2 分 正確 錯誤

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3、從生產(chǎn)力的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進步層面而言，經(jīng)濟發(fā)展大致可以分為四個階段。()本題得 2 分

正確 錯誤

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4、壟斷力量影響技術(shù)創(chuàng)新的持久性。()本題得 2 分 正確 錯誤

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5、科研方法強調(diào)采用的方法是否科學(xué)，注重研究方法的指導(dǎo)意義和學(xué)術(shù)價值。()本題得 2

分

正確 錯誤

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6、產(chǎn)品開發(fā)只需要大力研究、設(shè)計、制造新產(chǎn)品，發(fā)展新品種。()本題得 2 分 正確 錯誤

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7、指導(dǎo)性課題亦稱之為縱向課題。()本題得 2 分 正確 錯誤

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8、科研選題是科學(xué)研究的第一步，具有戰(zhàn)略性和全局性的特點。()本題得 2 分 正確 錯誤

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9、創(chuàng)新程度的最高級別是獨創(chuàng)。()本題得 2 分 正確 錯誤

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10、初學(xué)者應(yīng)遵循“有限目標(biāo)，量力而行”的原則進行科研選題。()本題得 2 分 正確 錯誤

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11、驗證科學(xué)假說的最基本的途徑是科學(xué)觀察和科學(xué)實驗。()本題得 2 分 正確 錯誤

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12、科學(xué)認(rèn)識以探索事物的本質(zhì)為目的，以發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)在的、特定的規(guī)律為目標(biāo)。()本題得 2 分

正確 錯誤

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13、一個課題的研究價值，是由其研究成果是否具有直接的、短期的實際意義所決定的。()本題得 2 分

正確 錯誤

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14、表征域是科研問題基本結(jié)構(gòu)體系的形式要素。()本題得 2 分 正確 錯誤

顯示答案

15、實驗是發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘的鑰匙。()本題得 2 分 正確 錯誤

顯示答案

16、創(chuàng)新思維過程進行的都是有意識活動。()本題得 2 分 正確 錯誤

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17、追求系統(tǒng)的最優(yōu)化，是系統(tǒng)分析的出發(fā)點和歸宿。()本題得 2 分 正確 錯誤 顯示答案

18、普利高津提出了一個著名論斷，即“非平衡是有序之源”。()本題得 2 分 正確 錯誤

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19、是否有團隊性工作，是衡量科學(xué)研究成果水平高低的決定性因素。()本題得 2 分 正確 錯誤

顯示答案 20、1948年，美國數(shù)學(xué)家維納發(fā)表《關(guān)于通信的數(shù)學(xué)理論》，奠定了信息論的基礎(chǔ)。()本題得 2 分

正確 錯誤

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二、單選題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)

1、首次提出“科學(xué)素養(yǎng)”概念的學(xué)者是()本題得 2 分

A、顧志躍 B、柯南特 C、赫德 D、布蘭斯科姆

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2、教育部2012年啟動實施的“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃”，屬于技術(shù)創(chuàng)新的哪種模式？()本題得 2 分

A、協(xié)同創(chuàng)新 B、引進再創(chuàng)新 C、獨立創(chuàng)新 D、合作創(chuàng)新

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3、科研問題基本結(jié)構(gòu)體系的核心要素是()本題得 2 分 A、應(yīng)答域 B、表征域 C、已知域 D、未知域

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4、我國首次公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查正式展開的時間是()本題得 2 分 A、1993年 B、1992年 C、1990年 D、1991年

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5、首次提出“創(chuàng)新”概念的學(xué)者是()本題得 2 分 A、朗道 B、熊彼特 C、波普爾 D、海森堡 顯示答案

6、下列不屬于創(chuàng)新研究型學(xué)習(xí)的是()本題得 2 分 A、綜合研究 B、準(zhǔn)學(xué)術(shù)研究 C、多元闡釋 D、專題研討

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7、下列關(guān)于“資源經(jīng)濟階段”描述錯誤的是()本題得 2 分 A、產(chǎn)生于20世紀(jì)40年代 B、科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛 C、商業(yè)勞動與生產(chǎn)勞動相分離

D、其經(jīng)濟主要取決于自然資源的占有和配置

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8、下列不屬于經(jīng)典科研方法的是()本題得 2 分 A、信息方法 B、數(shù)理方法 C、邏輯方法 D、經(jīng)驗方法

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9、系統(tǒng)方法的基本出發(fā)點是()本題得 2 分 A、模型化 B、最優(yōu)化 C、整體性 D、協(xié)調(diào)性

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10、“實驗是科學(xué)‘真理’的唯一鑒定者”，這個觀點提出的學(xué)者是()本題得 2 分 A、雷內(nèi)?托姆 B、哈肯 C、毛澤東 D、費曼

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11、下列方法是探索未知世界的窗口的是()本題得 2 分 A、測量 B、模擬 C、抽象 D、觀察

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12、下列不屬于邏輯方法的是()本題得 2 分 A、具體 B、綜合 C、數(shù)學(xué) D、歸納 顯示答案

13、在下列科學(xué)研究一般步驟中，直接決定了其是否具有創(chuàng)新性的階段是()本題得 2 分 A、理論技術(shù)檢驗 B、提出假說設(shè)計 C、確立科研課題 D、獲取科技事實

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14、抗擊非典和禽流感疫苗以及新藥的研制開發(fā)等課題，屬于下列的哪類課題？()本題得 2

分

A、自選課題 B、指令性課題 C、指導(dǎo)性課題 D、委托課題

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15、雷達設(shè)備用于機動車測速，屬于技術(shù)創(chuàng)新過程的哪個階段？()本題得 2 分 A、創(chuàng)新技術(shù)擴散階段 B、市場營銷階段 C、創(chuàng)意形成階段 D、研究開發(fā)階段

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16、技術(shù)開發(fā)的對象十分廣泛，而最主要的內(nèi)容則是()本題得 2 分 A、能源和原材料開發(fā) B、生產(chǎn)工藝開發(fā) C、設(shè)備與工具開發(fā) D、產(chǎn)品開發(fā)

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17、實施學(xué)術(shù)懲戒的前提是()本題得 2 分 A、建立學(xué)術(shù)反腐監(jiān)控機制

B、建立學(xué)術(shù)成果的評審和推出機制 C、加強學(xué)術(shù)規(guī)范宣傳教育 D、建立學(xué)術(shù)舉報制度

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18、“問題是接生婆，它能幫助新思想誕生”，這個觀點提出的學(xué)者是()本題得 2 分 A、愛因斯坦 B、蘇格拉底 C、朱熹 D、陸九淵

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19、下列關(guān)于“指令性課題”的表述不準(zhǔn)確的是()本題得 2 分 A、采取公開招標(biāo)方式落實項目

B、要獲得該課題必須具有雄厚的研究實力 C、經(jīng)費額度較大 D、實效性強 顯示答案

20、首創(chuàng)工程控制方法的學(xué)者是()本題得 2 分 A、申農(nóng) B、錢學(xué)森 C、貝塔朗菲 D、維納

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三、多選題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

1、技術(shù)創(chuàng)新隊伍結(jié)構(gòu)一般包括構(gòu)成人員的()本題得 2 分 A、學(xué)科結(jié)構(gòu) B、職能結(jié)構(gòu) C、能級結(jié)構(gòu) D、年齡結(jié)構(gòu) E、學(xué)緣結(jié)構(gòu)

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2、老三論主要包括()本題得 2 分 A、系統(tǒng)論 B、控制論 C、信息論 D、突變理論 E、協(xié)同學(xué)理論

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3、對于“社會科學(xué)”表述正確的是()本題得 2 分

A、它包括政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文藝學(xué)、史學(xué)等 B、其中許多學(xué)科都屬于上層建筑范疇 C、在階級社會里它具有階級性 D、其研究對象是不可控制的

E、一般采用概率論或者模糊數(shù)學(xué)方法進行統(tǒng)計分析

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4、下列屬于保護工業(yè)產(chǎn)權(quán)方面的國際條約的是()本題得 2 分 A、《商標(biāo)國際注冊馬德里協(xié)定》

B、《保護產(chǎn)地名稱及其國際注冊里斯本協(xié)定》 C、《建立外觀設(shè)計國際分類洛迦諾協(xié)定》

D、《關(guān)于播送由人造衛(wèi)星傳播載有節(jié)目信號的公約》 E、《世界版權(quán)公約》

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5、研究者的道德觀念主要包括()本題得 2 分 A、實事求是，尊重客觀規(guī)律和科學(xué)事實 B、尊重他人工作，客觀、公正地對待自己的成果 C、積極參與學(xué)術(shù)爭鳴，善待他人批評，有錯必糾 D、正確對待研究中的保守秘密 E、努力工作，為國爭光

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6、下列關(guān)于“綜合延伸型技術(shù)開發(fā)”表述正確的是()本題得 2 分 A、須從基礎(chǔ)研究做起 B、開發(fā)難度低 C、耗費資金少 D、時間短見效快 E、一般企業(yè)難以企及

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7、問題表征具有的特點主要表現(xiàn)為()本題得 2 分 A、受條件約束 B、表象式闡述 C、分解式表述 D、互動式理解 E、非獨立階段

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8、實驗的基本要求是()本題得 2 分 A、實驗過程要規(guī)范 B、實驗記錄要詳細周密 C、實驗數(shù)據(jù)要真實可靠 D、實驗結(jié)果必須能夠重復(fù) E、實驗結(jié)論需經(jīng)歷理性思辨

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9、“科學(xué)素養(yǎng)四模塊結(jié)構(gòu)”主要包括()本題得 2 分 A、科學(xué)基本知識 B、科研方法技能 C、科技探索實踐 D、環(huán)境相關(guān)因素 E、創(chuàng)造思維維度

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10、學(xué)術(shù)腐敗治理的重要性主要表現(xiàn)為()本題得 2 分 A、有利于凈化學(xué)術(shù)空間和環(huán)境，重塑學(xué)術(shù)神圣權(quán)威 B、有利于增強我國自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家 C、有利于弘揚學(xué)術(shù)道德觀念和學(xué)術(shù)文化，提高產(chǎn)權(quán)意識 D、有利于完善市場經(jīng)濟體制，增強企業(yè)和國家競爭力 E、有利于擴大對外開放，實現(xiàn)國際間的互利共贏

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第四篇：專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法

專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法

一、簡答題。

1、專業(yè)知識學(xué)習(xí)要求是什么？（131頁）

答：一是學(xué)無止境，常學(xué)常新，常研常進；二是對本專業(yè)的經(jīng)典文獻要精讀細研；三是批判性閱讀，獨立性思考，切忌因循守舊；四是把專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與課題研究相結(jié)合。

2、專業(yè)技能培訓(xùn)要求是什么？（131頁）

答：一是初學(xué)者應(yīng)請教本行中有經(jīng)驗者；二是要參加專業(yè)培訓(xùn)，聆聽高水平，報告或講座；三是要學(xué)習(xí)研究報告、科研論文寫作規(guī)范和技巧。

3、什么是思維概念？（153頁）

答：思維是一種認(rèn)識活動，是認(rèn)識的理性階段，是對感性材料進行加工，形成概念、判斷、推理的過程。

4、什么是知識產(chǎn)權(quán)？（193頁）

答: 知識產(chǎn)權(quán)是指個人或單位對其在科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)等領(lǐng)域里創(chuàng)造的精神財富所享有的專有權(quán)，亦即基于其智力創(chuàng)造性活動的成果所產(chǎn)生的權(quán)利。

5、治理學(xué)術(shù)腐敗措施有哪些？（194頁）

答：完善評審機制，健全監(jiān)控機制，設(shè)置懲治底線，建立舉報制度，加強宣傳教育，做好表率作用等。

6、什么是科學(xué)？科學(xué)的實質(zhì)是什么？（18頁）

答：科學(xué)是人們對自身及周圍客體的規(guī)律性的認(rèn)識，是伴隨各種認(rèn)識活動的不斷豐富和深化并逐漸形成了對某些事物比較完整而系統(tǒng)的知識體系。

7、科研課題的來源：（51頁）課題的設(shè)置一般視國家需要、社會需求、經(jīng)費來源、項目管理機構(gòu)等因素決定，如：指令性課題、指導(dǎo)性課題、委托課題、自選課題等。

8、系統(tǒng)方法：（112頁）

系統(tǒng)方法是指將研究對象視為一個系統(tǒng)，研究其中的要素或子系統(tǒng)之間相互影響、相互作用、功能變化等關(guān)系的一種現(xiàn)代科研方法，其特點有整體性、協(xié)調(diào)性、最優(yōu)化、模型化等。

9、創(chuàng)新思維訓(xùn)練：（154頁）

一是科研邏輯方法的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，二是創(chuàng)新思維方式的學(xué)習(xí)與實踐，三是有效克服思維活動中的障礙，四是大膽懷疑縝密求證超越自我。

10、科學(xué)素養(yǎng)的提高：（16頁）

對于專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)在以下幾個方面采取有效措施提高其科學(xué)素養(yǎng)：專業(yè)知識吸納，專業(yè)技能培訓(xùn)，科研方法學(xué)習(xí)，思維方式訓(xùn)練，工作環(huán)境認(rèn)知，發(fā)揚團隊精神，注意為人為事。

11、素質(zhì)的概念定義：（4頁）

素質(zhì)是指事物或人本身所具有的固有屬性，是先天的解剖生理特點，是人在某些方面具有的本領(lǐng)特點和原有基礎(chǔ)。

12、科研選題的程序及方式：（46—47頁）

科研選題的程序：選定科研選題，需要經(jīng)過一個提出問題—查閱文獻—形成假說—構(gòu)建方案—確立課題—選題報告—申報取向等過程。

科研選題的方式：一是選題源于招標(biāo)課題；二是選題源于所遇問題；三是選題源于文獻空白點；四是選題源于舊課題延伸；五是選題源于要素的重組；六是選題源于領(lǐng)域的跨越。

13、研究性學(xué)習(xí)科研的基本含義及主要特征：（66頁）

所謂研究性學(xué)習(xí)科研，就是采取研究性學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)并體驗科研過程，從中掌握基本的科研方法和必備的科研技能，促及專業(yè)學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的提高。研究性學(xué)習(xí)（有時稱創(chuàng)新性學(xué)習(xí)）是指一種的學(xué)習(xí)模式和理念，而不是一種特定的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)活動，泛指對問題的探究以及貫穿在各科、各類學(xué)習(xí)中的探究活動。

研究性學(xué)習(xí)主要特征：一是以創(chuàng)新學(xué)習(xí)觀為指導(dǎo)；二是以探究方式進行學(xué)習(xí)；三是注重學(xué)習(xí)過程的體驗；四是帶著問題去學(xué)習(xí)實踐。

14、數(shù)學(xué)方法：（88頁）

數(shù)學(xué)方法是指將研究對象進行提煉，構(gòu)建出數(shù)學(xué)模型，使科學(xué)概念化、公理化，通過數(shù)學(xué)符號進行邏輯運算和推導(dǎo)，從而定量地揭示研究對象客觀規(guī)律的方法。因此，數(shù)學(xué)是一種簡明精確的形式化語言，數(shù)學(xué)方法是定量描述客觀規(guī)律的精確方法，也是科研工作者應(yīng)當(dāng)首先掌握的科研方法。

15、分別簡介“老三論”、“新三論”及新老三論的關(guān)系。（96—98頁）

老三論：即系統(tǒng)論、控制論和信息論；新三論：即耗散結(jié)構(gòu)理論、協(xié)同學(xué)理論和突變理論。新老三論的關(guān)系：有上述簡介可知，新、老三論在發(fā)展過程中互為基礎(chǔ)、互相促進、不斷滲透、交替前進，呈現(xiàn)出“你中有我，我中有你”的錯綜復(fù)雜關(guān)系。簡而言之，新三論與老三論是基礎(chǔ)與發(fā)展，相互銜接、依賴的關(guān)系。在新三論中，又有諸多對老三論的繼承和創(chuàng)新之處。

二、論述題：

1、試述為什么要治理學(xué)術(shù)腐?。恐卫韺W(xué)術(shù)腐敗需要采取哪些措施？（186—193頁）

答：治理學(xué)術(shù)腐敗：一是有利于凈化學(xué)術(shù)空間和環(huán)境，重塑學(xué)術(shù)神圣權(quán)威；二是有利于增強我國自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家；三是有利于弘揚學(xué)術(shù)道德觀念和學(xué)術(shù)文化，提高產(chǎn)權(quán)意識；四是有利于完善市場經(jīng)濟體制，增強企業(yè)市場競爭力和提高國家核心競爭力；五是有利于擴大對外開放，實現(xiàn)國際間的互利共贏。

治理學(xué)術(shù)腐敗需要采取以下措施：一是應(yīng)建立健全學(xué)術(shù)成果的評審和推出機制，堵住不規(guī)范操作漏洞；二是應(yīng)建立健全學(xué)術(shù)反腐監(jiān)控機制，構(gòu)建完善反腐監(jiān)控與反饋系統(tǒng)；三是應(yīng)建立健全學(xué)術(shù)懲戒機制，使違規(guī)者不敢觸犯學(xué)術(shù)規(guī)范的底線；四是應(yīng)建立學(xué)術(shù)舉報制度，這是實施學(xué)術(shù)懲戒的前提；五是加強學(xué)術(shù)規(guī)范宣傳教育，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍；六是應(yīng)讓學(xué)術(shù)導(dǎo)師以身作則，在學(xué)術(shù)反腐中起表率作用。

2、試論如何提高專業(yè)技術(shù)人員的科學(xué)素養(yǎng)。（14頁）答：我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點: 一是專業(yè)知識吸納。對專業(yè)技術(shù)人員而言，需要熟悉和掌握本專業(yè)的知識體系以及相關(guān)的拓展知識，結(jié)合崗位需要學(xué)習(xí)，及時更新知識體系，以更好地適應(yīng)科研工作的需要。

二是專業(yè)技能培訓(xùn)。目前，各國政府的勞工部門，對于職業(yè)專業(yè)技能的鑒定，使用專業(yè)證照的制度，并限定某些職業(yè)必須有其證照，才能從事其行業(yè)，所以要參加崗位培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)技能。

三是科研方法學(xué)習(xí)。如搭建研究性學(xué)習(xí)的平臺，構(gòu)建項目交流網(wǎng)絡(luò)，分享科研方法學(xué)習(xí)，及課題研究經(jīng)驗等。

四是思維方式訓(xùn)練。主要包括兩個過程，即思維方式知識的學(xué)習(xí)和科研思維方式的實踐訓(xùn)練。五是工作環(huán)境認(rèn)知。以研究性學(xué)習(xí)和科研性工作為視覺，重新認(rèn)識和感知工作環(huán)境。

六是發(fā)揚團隊精神。要有大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神，要有向心力、凝聚力，只有善于團結(jié)并精誠合作，才能取長補短達到共贏之目的。

七是注意為人處事。目標(biāo)設(shè)計要適度，理想追求要執(zhí)著，注意把握做事分寸，與同事之間工作要相互促進，共同提高解決科研問題的能力。

3、試述什么是創(chuàng)新團隊？并闡述優(yōu)秀創(chuàng)新團隊的條件。（123頁）

答：創(chuàng)新團隊是在某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域圍繞某一創(chuàng)新研究方向進行基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的科研團隊，通常以杰出人才為首席專家，由中青年骨干組成。

一個優(yōu)秀的創(chuàng)新團隊，一般應(yīng)具備如下條件：良好的基礎(chǔ)，穩(wěn)定的方向，突出的成果，合理的梯隊（舉例說明）。

4、對于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為初學(xué)者應(yīng)該做到哪幾個方面。（115頁）

答：夯實基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)；提出問題，追求學(xué)問；不取亦取，雖師勿師；孜孜不倦，終生研習(xí)。具體做法如下：

一是學(xué)無止境，常學(xué)常新，常研常進?？蒲泄ぷ髡呤且粋€勤奮的群體，由于必須使自己跟上知識的發(fā)展步伐，因此對知識技能的學(xué)習(xí)是永無止境的。要不斷根據(jù)科研需要，及時補充、吸納與課題研究有關(guān)的專業(yè)知識和和科研信息。知識常學(xué)常新，科研常研常進。二是對本專業(yè)的經(jīng)典文獻要精讀細研。對研究資料的閱讀需要精心安排，保證有計劃、有目的，已達到事半功倍的效果。不平均分配時間閱讀，要對本專業(yè)的經(jīng)典文獻加以精讀細研，且不受既定思維方式的束縛，要帶著問題去研讀、反復(fù)讀。一有所得，應(yīng)立即記錄，避免遺漏。

三是批判性閱讀，獨立性思考，切忌因循守舊。閱讀已經(jīng)發(fā)表的文獻時，不應(yīng)盲從，應(yīng)該理性、批判性地閱讀，這包括論文提出的研究方法、理論推導(dǎo)、方案設(shè)計、實驗結(jié)果、分析討論、某些結(jié)論及推論等。要提倡閱讀中的獨立思考，不因循守舊，閱讀時要多問幾個為什么，并試圖給出自己的解答方案或設(shè)想。四是把專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與課題研究相結(jié)合。科研的目的在于創(chuàng)新，以獲得前人未發(fā)現(xiàn)或者研究未達到高水平的科研成果。要把專業(yè)學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來。即邊干邊學(xué)，干中學(xué)，干中用。只學(xué)不用，等于空談理論；只干不學(xué)，則課題研究不能深入，研究工作走不遠。

5、結(jié)合自己教學(xué)實踐，試述知識探究型學(xué)習(xí)和創(chuàng)新型研究型學(xué)習(xí)。（71頁）

答：知識探究型學(xué)習(xí)是在學(xué)習(xí)知識的過程中，主動拓寬學(xué)習(xí)范圍,吸納新知識和新方法，獲得對知識拓展及發(fā)展構(gòu)建的體驗，形成探究式學(xué)習(xí)報告，這種學(xué)習(xí)方式稱之為知識探究型學(xué)習(xí)。這種類型在研究型學(xué)習(xí)中屬于基礎(chǔ)層次，能夠有效地促進學(xué)習(xí)者拓寬知識面，了解新事物，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，有助于學(xué)習(xí)者獨立解決學(xué)習(xí)中遇到的諸多“是什么”的問題。例如，專業(yè)課學(xué)習(xí)中的一題多解、特殊解法、多元闡釋、分項解讀等均可納入該類型之列。

創(chuàng)新型研究學(xué)習(xí)是在學(xué)習(xí)知識的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決問題的途徑和辦法，在新知識、新方法的發(fā)現(xiàn)及結(jié)構(gòu)方面有所創(chuàng)造，從中獲得對問題的探究體驗。這種學(xué)習(xí)方式稱之為創(chuàng)新研究型學(xué)習(xí)。這種類型在研究型學(xué)習(xí)中屬于最高層次，能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)者的科研興趣，促進其將書本知識與科研實際相結(jié)合；有助于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的科研素質(zhì)，提高其課題研究技能；有助于學(xué)習(xí)者獨立解決學(xué)習(xí)中遇到的諸多“為什么”和“如何做”的問題。例如，專題研討、疑難探究、課程設(shè)計、準(zhǔn)學(xué)術(shù)研究、綜合實驗等均可納入該類型之列。

6、結(jié)合現(xiàn)實生活實際，談?wù)勀銓Α八刭|(zhì)”與“素養(yǎng)”之間差異的認(rèn)識。（4—5頁）答：“素”者，原也，即本來之意；“質(zhì)”者，為“固有”、“應(yīng)有”之意，指事物的性質(zhì)、本質(zhì)、質(zhì)量。素質(zhì)，側(cè)重于形成的結(jié)果；素養(yǎng)，則可以視為素質(zhì)的養(yǎng)成。即強調(diào)通過教育、學(xué)習(xí)與實踐等方式養(yǎng)成素質(zhì)的過程。因此，二者既有聯(lián)系又有區(qū)別。素質(zhì)包括先天和后天兩個方面的因素，而素養(yǎng)則主要指后天的培養(yǎng)。素養(yǎng)的本質(zhì)在于素質(zhì)形成“修”的過程，從這個意義上說，素養(yǎng)可理解成為素質(zhì)的養(yǎng)成過程。由此也可以認(rèn)為，素質(zhì)是素養(yǎng)的基礎(chǔ)，是形成素養(yǎng)的前提。具有素質(zhì)，若不努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，也不一定能形成優(yōu)良的素養(yǎng)。因此，良好的素養(yǎng)可以培養(yǎng)，但優(yōu)秀的素質(zhì)并非人人具有。（舉例說明）

第五篇：2014專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法85分

專業(yè)技術(shù)人員科學(xué)素養(yǎng)與科研方法考試答案

一、單項選擇題

1.1958年，斯坦福大學(xué)的赫德發(fā)表的（C）一文中，使用“科學(xué)素養(yǎng)”來描述人們在社會實踐中對科學(xué)的理解和應(yīng)用, 真正把科學(xué)素養(yǎng)引入基礎(chǔ)教育。

A.《科學(xué)中的普通教育》 B.《科學(xué)與社會》C.《科學(xué)素養(yǎng)：對美國學(xué)校的意義》

D.《科學(xué)基礎(chǔ)》

2.科技部專項計劃課題：（A）計劃、863 計劃課題等

A.973 B.937 C.793 D.739

3.專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的科學(xué)素養(yǎng)之一（B）：指善于尋找有效解決科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)問題的方法和策略。

A.求實態(tài)度B.講究方略 C.創(chuàng)新精神 D.目標(biāo)專一

4.（A）是指那些人們暫時無法打開或不允許打開并且也無法直接觀測其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，只能從外部輸入和輸出來認(rèn)識的系統(tǒng)。

A.黑箱B.熵 C.閾值 D.黑洞

5.研究性學(xué)習(xí)既可以表現(xiàn)為一種方式也可以表現(xiàn)為一類（A）。

A.課程 B.項目 C.知識 D.科研

6.下例（D）不屬于新三論。

A.耗散結(jié)構(gòu)論 B.突變論C.協(xié)同論 D.系統(tǒng)論

7.屬于聯(lián)合國下設(shè)的專門機構(gòu)，旨在通過國際間的合作，促進世界范圍內(nèi)的知識產(chǎn)權(quán)保護的國際組織是（B）

A.聯(lián)合國教科文組織 B.世界知識產(chǎn)權(quán)組織 C.世界科教聯(lián)盟 D.經(jīng)濟及社會理事會

8.學(xué)術(shù)腐敗最典型的現(xiàn)象，也是學(xué)術(shù)規(guī)則侵害最嚴(yán)重的形式之一是（C）

A.抄襲剽竊B.急功近利C.無中生有 D.數(shù)據(jù)作假

9.打破亞里士多德“力是維持物體運動的因素”這一觀點，牛頓第一定律的提出，是科研工作中采用 的典型示例。（D）

A.反向思維B.直覺思維 C.聯(lián)想思維 D.發(fā)散思維

10.在技術(shù)創(chuàng)新過程中，主要任務(wù)是完成從技術(shù)開發(fā)到試生產(chǎn)的全部技術(shù)問題，以滿足生產(chǎn)需要的階段是（B）

A.創(chuàng)意形成階段B.研究開發(fā)階段C.中試階段D.市場營銷階段

二、多項選擇題

11.2000年，中國科學(xué)技術(shù)部連同教育部、中宣部、中國科協(xié)和共青團中央五個部門組織了有關(guān)專家，根據(jù)中國青少年科普活動實際狀況，制定了《2001～2005年中國青少年科學(xué)技術(shù)普及活動指導(dǎo)綱要》和《2001～2005年中國青少年科學(xué)技術(shù)普及活動內(nèi)容與目標(biāo)》。兩份文件都將科學(xué)素養(yǎng)理解為（ABCD）

A.科學(xué)態(tài)度B.科學(xué)知識、技能C.科學(xué)方法、能力 D.科學(xué)行為、習(xí)慣

12.正確的選題需要遵循一定的原則，主要有：創(chuàng)新性原則、可能性原則、優(yōu)勢性原

則、需要性原則、經(jīng)濟性原則、（BCD）八大科研選題原則。

A.價值性原則 B.實效性原則 C.團隊性原則 D.發(fā)展性原則

13.科學(xué)認(rèn)識工具，就有形工具和無形工具而言，可分為（BC）兩種類型。

A.科研經(jīng)費B.科研儀器C.科研方法D.科研對象

14.測量的有效性包括(BCD)：

A.因果性 B.完備性C.準(zhǔn)確性D.互斥性

15.觀察方法的原則有（BC）：

A.抽象性 B.全面性 C.客觀性 D.局部性

16.初學(xué)者的研究動機一般有以下幾種（ABC）

A.個人興趣B.工作需要 C.獲得學(xué)位 D.價值追求

17.SCI論是指（）。

A.信息論 B.控制論 C.方法論 D.系統(tǒng)論

18.證偽方法存在一定的不足，其局限程度會受到以下因素制約（ABCD）

A.實驗的完善程度 B.判斷的可靠性 C.假說的完善程度 D.理論的完善程度

19.技術(shù)創(chuàng)新隊伍結(jié)構(gòu)一般包括如下方面：（abcd）

A.學(xué)科結(jié)構(gòu)B.能級結(jié)構(gòu)C.年齡結(jié)構(gòu)D.職能結(jié)構(gòu)

20.企業(yè)技術(shù)開發(fā)可以選擇多種途徑進行，典型而有效的途徑有（abc）

A.獨創(chuàng)型技術(shù)開發(fā) B.引進型技術(shù)開發(fā)C.延伸型技術(shù)開發(fā)D.綜合性技術(shù)開發(fā)

三、判斷題

21.科學(xué)素養(yǎng)：是指一個人在從事某項工作時應(yīng)具體的科學(xué)素質(zhì)及其修養(yǎng)。科學(xué)素養(yǎng)是素養(yǎng)概念的延伸和派生，其基本含義是指在科學(xué)與技術(shù)方面具有基本的讀寫表述和理解能力，以及具有一定的科學(xué)研究與技術(shù)創(chuàng)新能力。（?）

22.科學(xué)認(rèn)識：追求事物的本原，以探索事物的本質(zhì)為目的，以發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在的、特定的規(guī)律為目標(biāo)。（?）

23.國際協(xié)作課題：指由國家科技部與國際間科研機構(gòu)、基金會等組織就某一科學(xué)或技術(shù)問題組織進行的跨國家、跨區(qū)域的研究課題。（?）

24.專業(yè)技術(shù)資格認(rèn)證（或評判）標(biāo)準(zhǔn)：獲得技術(shù)職稱或等級證書、具備專業(yè)技術(shù)知識和技能、畢業(yè)院校和專業(yè)。（x）

25.“與其授之以魚，不如授之以漁”，是強調(diào)了方法的重要性。(?)

26.“三層次問題分析方法”的第一層次是梳理問題。（x）

27.測量方法應(yīng)該是屬于定性的研究方法。（x）

28.當(dāng)前，國際上大多數(shù)技術(shù)轉(zhuǎn)讓都是把專利或商標(biāo)的使用權(quán)和專用技術(shù)結(jié)合在一起進行轉(zhuǎn)讓。（?）

29.企業(yè)中的技術(shù)革新活動，大多是建立在生產(chǎn)實踐經(jīng)驗總結(jié)的基礎(chǔ)上的。（?）

30.企業(yè)技術(shù)開發(fā)經(jīng)費的主要來源是從企業(yè)內(nèi)部籌措資金。（?）