第一篇：一年級語文上冊短文閱讀練習題20121219

一年級語文上冊短文閱讀練習題

一天，公雞對青蛙說：“我的本領最大，太陽是我叫出來的。”青蛙說：“你夜里能把太陽叫出來嗎？”公雞邊走邊說：“能！”

這天夜里，公雞大聲叫起來。過了一會兒，外面真的亮了。公雞可高興了。哪想，主人把雞關了起來。原來，公雞看到的是電燈的光。

第二天，太陽從東方升起來了。

1、文中共有（）個自然段。

2、下列正確的說法是（）

①太陽是公雞叫出來的。②太陽是從東方升起來的。

3、用“——”在原文畫出公雞說的大話。

1、大自然的郵票

春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。（1）這一段話共有（）句。（2）填空：

a、一年有()、()、()、()四個季節(jié)。b、春天的樹上，芽瓣是()；夏天的樹上，葉片是()；秋天的樹葉顏色有()和()；冬天的樹下，滿地是()。

c、大自然的郵票指()。

答案：五句話。春、夏、秋、冬。嫩嫩的，肥肥的，鮮紅，金黃，樹葉。落葉。

2、人有兩件寶

人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。

用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要用手和腦。

（一）這是一首兒歌，一共有（）句話。

（二）填空：

（1）人有兩件寶是指()和()。做工靠()，思考靠()。（2）做事情要用()又用()。這樣才能()。

答案：六。雙手，大腦。雙手，大腦。手，腦，有創(chuàng)造。

3、夏天

初夏，石榴花開了。遠看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風中搖動，就像一群仙女在翩翩起舞。

1、這段話共有（）句。

2、用橫線劃出第2、3句。

3、石榴花在()開放。它的花蕊是()的，花朵是()的。

4、我喜歡石榴花是因為()。

5、石榴花很多，從（）、（）等詞可以看出。

答案：四。劃出的句子是：那紅色的花朵......到一個個小喇叭。初夏。淡黃色，紅色。它很美麗。一簇簇，一朵朵。

4、斧子

老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要。”說完，拿著自己的斧子走了。（1）老爺爺說了（）句話，孩子說了（）話。

（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？（）（3）學了本文后，我們也要做個（）的孩子。

答案：兩，一。沒有要，因為他很誠實，不是自己的東西不要。誠實。

5、時鐘花

小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。

太陽出來了，牽?；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴輕輕地唱歌。

1、這篇短文有（）段話。

2、小山羊送給小白兔什么花？、、3、（）花早晨開，（）花中午開，（）花晚上開。

答案：兩。牽牛花、午時花、夜來香。牽牛，午時，夜來香。

6、金魚

魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。

它們非?；顫?，常在水里游，有時互相追逐，有時一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。

1、短文有（）段話。

2、文中的金魚有（）種顏色。

3、金魚的形狀有（）的，有（）的，也有（）的。

4、你最喜歡的金魚是（）。

7、浪花

我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。

一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。

1、短文有（）段，請標出來。

2、填空。

（）的步子（）的貝殼（）的小蝦

3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像（）。

8、羊媽媽收菜

羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃?！?/p>

他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”

他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”

1、這篇短文有（）話。

2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？（１）（２）（３）

3、讀了短文，我知道了：

西紅柿的()好吃。（２）蘿卜的()好吃。（３）白菜的()好吃。、兩只羊

一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”

它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。

1、短文一共有（）段。第一段有（）句話。

2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：

（1）dú mù qiáo（2）tóng shí（3）běi miàn（4）xiǎng shēng

3、填空：

（1）()和()在獨木橋的()相遇了。它們都要對方()，讓()先走。

（2）兩只羊誰也()，就打了起來，結果都()。

（3）在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里：（）——（）

10、放煙花

大年三十晚上，我和爸爸放煙花。啊，多漂亮的煙花！有的像一頂小雨傘，有的像一朵紅色的太陽花，有的像天上那閃閃的星星。

1、這段話有（）句。

2、第 3句寫出了煙花的（）。

3、也觀察過煙花綻開的樣子吧！請再寫幾種。_________________________________________.(一)

誰都知道，城市里最熱鬧！可是，在城市的地底下也是非常熱鬧的。

先看看四通八達的地下鐵道，把人們從這兒運到那兒。在城市的河流底下，還有著長長的過江隧道，里面過一輛一輛的汽車。管道可就更多了。電線、煤氣，自來水的管道都在底下。在城市的地底下，還有醫(yī)院，汽車庫，游樂場呢…… 怎么樣？城市的地底下熱鬧嗎？

1、短文共有 小節(jié)。第 節(jié)具體介紹了城市底下的情景。

2、第二小節(jié)有 句話，請在文中標出。

3、和 都很熱鬧。

4、城市的地底下有，有，有，還有 和，5、“城市的地底下熱鬧嗎？”這句話的意思就是。

（二）我喜歡雨。春天的雨使種子發(fā)芽，大地一片桃 柳。夏天的雨給大地洗個澡，人們覺得很涼快。秋天的雨給大地換上了金色的外衣，大地豐收了。

可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路沖壞了，把莊稼沖壞了。

雨給人們帶來了許多好處，有時也會給人們帶來災害。

1、在文中的——上填上表示顏色的詞。

2、用“~~~~劃出能概括全文意思的一句話。

3、文中的第一小節(jié)寫了哪些季節(jié)的雨？

4、為短文選個題目，打√表示：

⑴ 我喜歡雨 ⑵ 雨的好處與壞處 ⑶ 四季的雨

（一）什么最好

說起什么最好，爸爸媽媽總會說：“聽話的女兒最好?！?/p>

愛喝酒的叔叔伯伯會說：“酒最好?！?/p>

聰聰說知識最好。因為知識就是一把鑰匙。有了知識，才能打開科學的大門。

1、爸爸媽媽認為 最好。愛喝酒的叔叔伯伯認為 最好。

2、最后一節(jié)有 句話。用橫線劃出第三句。

3、你認為什么最好？為什么？

（二）青島的路

青島的路，像大海的波浪，一會兒低，一會兒高。

我在路上走。上坡時，我大聲喊著：“加油！加油！”下坡時，仿佛有風爺爺在背后推著，我喊一聲：“沖?。　?/p>

看，汽車遠遠地開來了，真像小船在海浪里顛簸。

青島的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏……

1、全文共有 節(jié)。

2、在文中找出反義詞。

高——（）起——（）上——（）

3、我在路上走時，喊了 次，分別是在 時和 時喊的。青島的路像，所以汽車遠遠地開來時，很像。

4、照樣子寫詞語

一起一伏 一（）一（）

（二）孔融讓梨

從前，有個孩子叫孔融。他四歲的時候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個小梨。爸爸看見了，問道：“你為什么不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，應該吃小的?！?/p>

1、孔融 的時候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。

2、照樣子寫句子

盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個小梨。

有……也有……

3、孔融為什么要讓梨？請用橫線在文中劃出來。

小兔的生日

6月18日是小兔的生日，許多小動物向它祝賀。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小雞送蟲子，小貓送魚。大家一起唱歌，祝小兔生日快樂。

1、小兔的生日是。2、、、、和 都來祝小兔生日快樂。

3、大家是怎樣祝小兔生日快樂的？用“ ”線把這個句子畫下來。

4、小朋友，你的生日是幾月幾日？

太陽和虹

剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)一道七色彩虹，人們都贊美虹。虹聽見了，就驕傲起來，說自己比太陽還美麗。

太陽對虹說：“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我也沒有你?！焙绮幌嘈?，反而更加驕傲了。太陽搖搖頭，躲進云里，虹立刻不見了。

1、短文共有 小節(jié)，第二節(jié)有 句話。

2、“太陽搖搖頭，躲進云里，虹立刻不見了?！本渥又械摹安灰姟笨梢該Q成。

3、“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我，也沒有你?！边@句話中的“你”指的是。“我”指的是。

4、虹不見了，是因為：（）

⑴ 虹太驕傲了。⑵ 人們都贊美虹。⑶ 太陽躲進云里了。

路上，小馬遇見了老山羊，就對老山羊說：“山羊爺爺！下雨了，請您坐我的車吧！”老山羊高興得上了車。沒走多遠，小馬又看見了小貓和小兔。小馬對它們說：“貓弟弟，兔妹妹，快上我的車吧！”小貓、小兔也高興地跳上了小馬的車。大家都說小馬真熱心。

1、這一節(jié)共有 句話，請在文中標出。

2、小馬請貓弟弟、兔妹妹上車，是因為。

3、寫出下面詞語的近義詞。

高興（）看見（）

4、寫出下面詞語的反義詞。

高興（）快（）坐（）

5、最后一句中的大家是指。

小蘑菇

小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打傘。小紅傘，小黃傘，小白傘，小綠傘，小花傘，一把把，舉起來。

大家比一比：誰的小傘舉得高？誰的小傘打得快？ 小蘑菇打的是魔傘，一眨眼睛大起來……

1、小蘑菇打的傘是什么顏色，把它們寫下來。

2、照樣子寫幾個詞

例：舉得（高）

跑得（）跳得（）說得（）做得（）

3、為什么說小蘑菇打的是魔傘？用“ ”把這個句子劃下來。

在許許多多動物中，有四種動物長得很像我們?nèi)祟?，它是大猩猩、猩猩、黑猩猩和長臂猿。她們不僅樣子長得像人，而且比別的動物聰明。所以，科學家就把她們叫做人猿。

1、、、和 的樣子長得很像人。他們比別的動物聰明，她們會像人一樣，會、、和。

2、照樣子寫詞語

例：許許多多（AABB）

一天清早，燕子發(fā)現(xiàn)綠綠的小草有許多顆亮晶晶的小水珠，十分美麗。燕子就請它的朋友快來看。

過了一會兒，許多燕子、小鳥、蜜蜂、蝴蝶都飛來了。這時，太陽也升起來了。大家說：“啊！在陽光下小水珠更加美麗了！”

又過了一會兒，美麗的小水珠不見了。小草非常難過。

1、短文中寫小草顏色的一個詞是。寫小水珠美麗的詞是。

2、燕子請來的朋友有。

3、小草身上的小水珠不見了，是因為。

4、讀讀下面的句子，對的打“√”，錯的打“╳”。

中午，燕子發(fā)現(xiàn)小草上有小水珠?！ǎ?/p>

小草上的小水珠是太陽給的，所以它要拿回去?！ǎ?/p>

小草上的小水珠是月亮帶來的。…………………………………（）

小草上的小水珠叫露珠?！ǎ?/p>

彩虹 雨過天晴，空中出現(xiàn)了一道美麗的彩帶。小華高興極了，拉著媽媽的手問：“媽媽，你看！那是什么？”

隨著小華指的方向望去，媽媽說：“那是彩虹。它常常出現(xiàn)在雷雨后的天空中?！?/p>

1、說說“雨過天晴”是什么意思？

2、用“晴”組兩個詞語：（）（）

3、彩虹常常在 出現(xiàn)。

4、我知道天空中的彩虹由7種顏色組成。它們是、、、、、、。

一群大雁要從南方飛到北方，她們一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字，總是把小雁排在最后。一連幾天，都是這樣飛，小雁感到不自由，要自己單獨飛。

小雁離開雁群飛。開始，它不感到很累。飛了一會兒，它越飛越覺得翅膀很重。突然，一陣大風吹來，再也沒力氣了，眼看要掉下來了。正在這時，許多大雁趕來了，它們把小雁夾在中間，帶它一塊兒飛向北方。小雁說：“我以后再也不單獨飛了！”

1、大雁飛行時一會兒，一會兒，把小雁。

2、小雁和大家一起飛，感到，它要。

3、從“ ”這個詞說明了小雁單獨飛是很吃力的。后來

飛，小雁感到不吃力了。

4、這個故事告訴我們 的道理。

（一）天快要黑下來的時候，公雞遇見了貓頭鷹，它們之間發(fā)生了爭論。

公雞說：“天上那個發(fā)亮的圓圓的東西一出來，天氣暖和多了！”

貓頭鷹說：“誰說的？那個發(fā)亮的圓東西一出來，我全身感到冷冷的！”

公雞說：“暖暖的！”

貓頭鷹大聲說：“冷冷的！”

它們爭論了好長時間，也沒什么結果。

1、這篇短文有（）個小節(jié)。

2、從文中找出反義詞寫下來。

熱（）短（）白（）地下（）涼快（）

3、公雞說的圓圓的東西是

。貓頭鷹說的圓圓的東西是。

種葡萄

一天清晨，小花狗要種葡萄，小猴馬上說：“種葡萄要搭架子?！?/p>

小花狗把葡萄種到桃樹底下。它想，這就好啦！我真聰明！春天桃樹開花了，葡萄長高了，葡萄可以順著桃樹干往上爬了。

夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自語地說：“到了秋天，我回來又吃桃子又吃葡萄，太美啦！”

秋天，小花狗回到家一看，呀！桃樹上沒桃子，葡萄一顆也沒有。它急得汪汪叫，在桃樹下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

1、短文有（）個小節(jié)，第二小節(jié)有（）句話。

2、寫出意思相近的詞語

馬上（）清晨（）太美（）

3、把意思寫明白

“自言自語”這個詞語的意思是。

“小花狗想，這就好啦！我真聰明！”，指什么事它覺得自己很聰明？寫下來。小花狗聰明嗎？

（一）什么動物最聰明

有一次，鳥媽媽問它的孩子們：“什么動物最聰明？”鳥兒們嘰嘰喳喳議論起來。它們有的說是老虎，因為它是獸中之王；有的說是狐貍，因為它能“狐假虎威”。小藍鳥記得在電視上見過黑猩猩，它會騎自行車、滑冰，還會用樹枝鉤洞子吃。會不會是黑猩猩最聰明呢？于是，小藍鳥說：“也許是黑猩猩最聰明！”媽媽笑著說：“是呀，除了人類，動物中最聰明的要數(shù)黑猩猩。它會直立走路，還會使用工具?！?/p>

1、在括號里填上合適的詞語。

（）的老虎（）的狐貍（）的黑猩猩（）的小鳥

2、把句子寫完整。

⑴ 因為黑猩猩會，還會，所以。⑵ 說動物中最聰明的要數(shù)黑猩猩，是因為它。

（二）老人種蘋果

有個老大爺種了許多蘋果樹。

人家問他：“你種這么多蘋果樹干什么呀？要等好久好久，這些樹木才會結出蘋果來呢?？峙履闶浅圆坏教O果啦?！?/p>

老大爺說：“我雖然吃不著，但是別人吃得著哇，那時候他們會感謝我的?！?/p>

1、文章共有 小節(jié)。

2、第 小節(jié)是寫人家對老大爺說的話。

3、用“~~~~”劃出老大爺說的話。

4、想一想，寫一寫，到那時候，感謝老大爺?shù)娜藗儠f些什么呢？

愛護花木

春天到了，柳樹枝條上爆出了嫩芽，隨風飄蕩。

小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩了起來。這時，小芳看見了急忙說：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的，是給大家欣賞的。我們要愛護它，不能損害它?！毙≤娐犃撕軕M愧地說：“以后我再也不亂摘花木了?！?/p>

1、這篇短文有 節(jié)。

2、本文寫發(fā)生在 和 之間的事情。

3、折柳枝，幫助他。慚愧地說：“

?！?/p>

小白兔

小白兔長著一身雪白的毛，像個白雪球。它的耳朵長長的，總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個小小的三角形。它有一對像寶石一樣的紅眼睛，一眨一眨，好可愛。小白兔尾巴短短的，只有小指頭那么長，真是兔子尾巴長不了。

小白兔愛吃白菜、青草，更愛吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著，小胡須也一翹一翹的。一對紅眼睛盯著人看，好像怕人搶了似的。

小白兔膽子很小，很怕生人，如果離它近一點，它就馬上離開，跑到別的地方去。

1、短文共有

小節(jié)。

2、第 小節(jié)寫小白兔吃食。

3、填上合適的量詞

一（）毛 一（）三角形 一（）寶石

一（）眼睛 一（）樹枝 一（）白菜

4、小白兔身子，耳朵，嘴巴，尾巴，真可愛。

我家的老貓很關心自己的孩子。每次從外面回來，它就先躺下來給小貓喂奶。小貓吃奶的時候，它總要給她們舔舔毛，好像在給她們洗澡。哪一只小貓稍有不舒服，老貓就會繞著這只小貓不停地轉(zhuǎn)，嘴里“妙嗚妙嗚”地叫著，好像在問：“小寶貝，你哪里不舒服？快告訴媽媽吧！”

1、這段話有 句。

2、這段話主要圍繞哪一句寫的，用“ ”把它劃下來。

3、找出文章中表示老貓動作的詞語：、、、和。

4、文中的“小寶貝”指的是。

姐妹潭

姐妹潭在臺灣阿里山，是當?shù)赜忻娘L景區(qū)。潭分兩潭，一大一小，因此稱“姐妹潭”。

姐妹潭兩潭相隔不過幾米，小潭已經(jīng)干枯，大潭的湖光山色十分美麗。潭水碧清，中間有兩座古色古香的涼亭。坐在亭中，展望湖面，山青水綠，真叫人心情舒暢。

1、在括號里填上合適的字。

湖（）山（）一（）一（）山（）水（）古（）古（）

2、姐妹潭在。

姐妹潭是。

3、讀讀短文，試著畫畫“姐妹潭”。

落潮了，海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘：五彩的貝殼，光滑的卵石，可愛的海星……小螃蟹藏在石縫里，海蠣子掛在礁石邊上，海蛤躲在細沙底下，海螺躺在溫暖的沙灘上……

1、填空

小螃蟹藏在 里。海蠣子掛在 邊上。海螺躺在溫暖的 上。海蛤躲在 底下。

2、文中“海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘”中的“寶貝”是指什么？

海馬爸爸

海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。

海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育，慢慢地長成了小海馬。

小海馬長大以后，離開爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底快樂地游玩著。

1、短文共有 小節(jié)。

第 小節(jié)寫海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。

2、在括號里填上合適的詞語

（）的育兒袋（）地長大（）的營養(yǎng)（）地游玩（）的海底（）地說話

3、馬是由誰撫養(yǎng)長大的？你呢？

13、喜鵲的新發(fā)現(xiàn)

喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來世界上要算我飛得最高了。”

哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋它伸長脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”

“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠方。

“真是人上有人，天外有天啊！”喜鵲感慨地說。

1、短文有______個自然段。

2、照樣子寫詞語。

整整齊齊（）（）

3、喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想：()后來喜鵲看到大雁，它想:()

14、小明病了

小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。

醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長，說：“用臟手拿東西吃會生病的?！?/p>

小明記住醫(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個講衛(wèi)生的孩子。

1、短文有_____段，第一節(jié)有_____句話，講小明__________，媽媽帶他去_________，第二段講小明生病的原因是_____________________________。

2、小明是好孩子嗎？為什么？

15、春姑娘

太陽公公交給蝴蝶一封信，并告訴蝴蝶：“一定要把信親手交給春姑娘！”蝴蝶點點頭。蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。

她聽說春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒，哪一個才是春姑娘呢？她敲開了一個又一個花兒的小門。

玫瑰姐姐說：“蝴蝶妹妹，歇一會兒吧。”蝴蝶搖搖頭。蒲公英姑姑說：“孩子，喝一口水吧?！焙麛[擺手。

后來，所有的花兒都知道了這個消息，大家一起商量好，要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”

1、短文共有_______自然段。

2、春姑娘在哪里，蝴蝶找到了嗎？

3、請把下面的詞語組成一句通順的話。大家 找 幫助 要 蝴蝶 春天 姑娘

4、請你填上合適的詞。

一（）水 一（）信

一（）嘴一（）門 一（）黃葉

一（）傘

16、給樹治病

一棵老樹生了病，有些葉子黃了。

一個醫(yī)生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個洞。他伸進長舌頭，把蟲子一個一個地鉤出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。

老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長出新葉子來。

這個醫(yī)生就是啄木鳥。

1、本文有_____個段。

2、填上動詞。

（）舌頭（）走了（）蟲子

（）葉子

17、柳樹

春天到了，柳樹枝條上爆出了嫩芽，隨風飄蕩。

小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩了起來。這時，小芳看見了急忙說：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的，是給大家欣賞的。我們要愛護它，不能損害它?！毙≤娐犃撕軕M愧地說：“以后我再也不亂摘花木了。”

1、這篇短文有()段。

2、本文寫發(fā)生在()和()之間的事情。

3、()折柳枝，()幫助他。()慚愧地說：“ ”。

18、小白兔

小白兔長著一身雪白的毛，像個白雪球。它的耳朵長長的，總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個小小的三角形。它有一對像寶石一樣的紅眼睛，一眨一眨，好可愛。小白兔尾巴短短的，只有小指頭那么長，真是兔子尾巴長不了。

小白兔愛吃白菜、青草，更愛吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著，小胡須也一翹一翹的。一對紅眼睛盯著人看，好像怕人搶了似的。

小白兔膽子很小，很怕生人，如果離它近一點，它就馬上離開，跑到別的地方去。

1、短文共有()小節(jié)。

2、第()段寫小白兔吃食。

3、填上合適的量詞

一（）毛

一（）三角形 一（）寶石

一（）眼睛

一（）樹枝 一（）白菜

4、小白兔身子

，耳朵

，嘴巴

，尾巴

，真可愛。

21、云

云在蔚藍的天空中，漂浮著棉絮一樣的白云。云兒在天空中無憂無慮地飄蕩，或濃或淡，還不時地變換形狀?？矗鬟吿炜罩械囊恢恍“淄迷谑箘诺叵蚯芭?，不一會兒，便融入了云群。一會兒，從遠處翩翩飛來一只大蝴蝶，它慢慢地擴大，模糊了，變成了一片大云朵。

1、在括號里填上合適的詞語。

（）的天空（）地飄蕩

（）的白云（）地向前跑

2、在文中找出下列詞語的近義詞、反義詞。

近義詞：漸漸——（）反義詞：濃——（）

3、讀文章最后一句話，并照樣子寫一句描寫白云的句子。

22、孔融讓梨

從前，有個孩子叫孔融。他四歲的時候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個小梨。爸爸看見了，問道：“你為什么不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，應該吃小的?！?/p>

1、照樣子寫句子

盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個小梨。有……也有……：

2、孔融為什么要讓梨？請用橫線在文中劃出來。

23、可愛的秋娃娃

秋娃娃揮舞著彩筆來了，它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。一片片樹葉黃了，一個個果子熟了。稻子一片金燦燦，五彩的秋菊樂得笑開了懷。秋娃娃多呆會兒好嗎？

我多想把這些美妙的景象永遠留住。

可是來不及了，因為冬姐姐馬上就要來了。那么，再見吧，秋娃娃，咱們明年再相會！

1、文章共（）句話。

2、量詞填空：

一（）樹葉 一（）工匠

一（）筷子 一（）牛皮

一（）大衣 一（）水珠

3、在（）里填上合適的詞語：

（）的秋娃娃（）的稻子（）的景象（）的冬姐姐

4、秋天，除了（）的稻子，（）的樹葉，（）的秋，還有（）的楓葉，（）的棉花。

5、為什么我不能把這些美妙的景象留住（）

A、因為冬姐姐馬上就要來了 B、因為秋娃娃太淘氣了

6、在短文中找出意思相近的詞語： 頑皮——（）美好—（）

24、春 雨

春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色？

小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”

小燕子說：“不對，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了……”

麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了……”

1、給短文標上自然段序號。2 在括號里填上合適的詞：

（）的小草（）的桃花（）的柳樹（）的杏花

3、春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個什么有趣的問題？請你用“ ———— ”把句子劃下來。

4、按短文內(nèi)容填空：

（1）小白鴿認為春雨是（），小燕子認為春雨是（），麻雀認為春雨是（）。

（2）你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎？ 我說：“春雨是（）的。你們瞧！，春雨（）?！?/p>

5、連詞成句：

① 屋檐下 ②小鳥 ③爭論 ④有趣的 ⑤在 ⑥一個 ⑦問題

25、小蜻蜓

清請的小河邊長滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。

它們有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過者悠閑的日子。

1、短文共有（）自然段，標上序號。

2、正確連線：

一架 野花

一棵 飛機

一朵 青草

3、在正確內(nèi)容的括號里打√ ① 小蜻蜓活動的天地在哪里？

小河邊（）大樹下（）原野上（）竹林里（）② 小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（）小飛機（）小蚊子（）小燕子（）

4、為什么小蜻蜓過著悠閑的日子？請把有關的語句用“＿”劃出來。

第二篇：一年級語文上冊短文閱讀練習題

一年級語文上冊短文閱讀練習題

1、大自然的郵票

春

天的樹

上，長

出

嫩

嫩的芽

瓣。夏

天的樹

上，掛

滿

肥

肥的葉

片。秋

天的樹

上，樹

葉

涂

滿

鮮

紅

和

金

黃。冬

天的樹

下，樹

葉

落

地

化

成土

壤。落

葉

是

大

自

然的郵

票，把

一

年

四

季

寄

給

你，寄

給

我，寄

給

大

家。

（1）這

一

段

話

共

有（）句。

（2）

填空：

a、一

年

有（）、（）、（）、（）四

個

季

節(jié)。

b、春

天的樹

上，芽

瓣

是（）；夏

天的樹

上，葉

片

是

（）；秋

天的樹

葉

顏

色

有（）和（）；

冬

天的樹

下，滿

地

是（）。

c、大

自

然的郵

票

指

（）。

2、人有兩件寶

人

有

兩

件

寶，雙

手

和

大

腦。雙

手

會

做

工，大

腦

會

思

考。

用

手

不

用

腦，事

情

做

不

好。用

腦

不

用

手，啥

也

做

不

好。

用

手

又

用

腦，才

能

有

創(chuàng)

造。一

切

創(chuàng)

造

靠

勞

動，勞

動

要

用

手

和

腦。

（一）這

是

一

首

兒

歌，一

共

有（）句

話。

（二）填

空：

（1）人

有

兩

件

寶

是

指（）和（）。做

工

靠

（）.思

考

靠（）。

（2）做

事

情

要

用（）又

用（）。這

樣

才能（）。

3、夏天

初

夏，石

榴

花

開

了。遠

看，那

紅

色的花

朵像

一

簇

簇

火

焰。

近

看，一

朵

朵

石

榴

花

像

一

個

個

小

喇

叭

。淡

黃色的花

蕊

在風

中

搖

動，就

像

一

群

仙

女

在翩翩起舞。

1、這段話共有（）句。

2、用橫線劃出第2、3句。

3、石榴花在（）開放。它的花蕊是（）的，花朵是（）的。

4、我喜歡石榴花是因為（）。

5、石榴花很多，從（）、（）等詞可以看出。

4、斧子

老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f完，拿著自己的斧子走了。

（1）老爺爺說了（）句話，孩子說了（）話。

（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？（）

（3）學了本文后，我們也要做個（）的孩子。

5、時鐘花

小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。

太陽出來了，牽牛花開了，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴輕輕地唱歌。

1、這篇短文有（）段話。

2、小山羊送給小白兔什么花？、、3、（）花早晨開，（）花中午開，（）花晚上開。

6、金魚

魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。

它們非?；顫?，常在水里游，有時互相追逐，有時一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。

1、短文有（）段話。

2、文中的金魚有（）種顏色。

3、金魚的形狀有（）的，有（）的，也有（）的。

4、你最喜歡的金魚是（）。

7、浪花

我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。

一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。

嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。

1、短文有（）段，請標出來。

2、填空。

（）的步子

（）的貝殼

（）的小蝦

3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像（）。

8、羊媽媽收菜

羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。”

他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”

他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”

1、這篇短文有（）話。

2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？

（１）

（２）

（３）

3、讀了短文，我知道了：西紅柿的（）好吃。（２）蘿卜的（）好吃。（３）白菜的（）好吃。

9、兩只羊

一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”

它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。

1、短文一共有（）段。第一段有（）句話。

2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：

（1）

dú

mù

qiáo

（2）tóng

shí

（3）běi

miàn

（4）xiǎng

shēng3、填空：

（1）（）和（）在獨木橋的（）相遇了。它們都要對方（），讓（）先走。

（2）兩只羊誰也（），就打了起來，結果都（）。

（3）在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里：（）——（）

10、放煙花

大年三十晚上，我和爸爸放煙花。啊，多漂亮的煙花！有的像一頂小雨傘，有的像一朵紅色的太陽花，有的像天上那閃閃的星星。

1、這段話有（）句。

2、第3句寫出了煙花的（）。

3、也觀察過煙花綻開的樣子吧！請再寫幾種。_________________________________________.11.畫

畫

星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。

我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我給圖畫取了個名字：《小鳥的家》。

1、短文一共有（）

個自然段，第二自然段有（）句話。

2、我在白紙上畫了（）、（）、（）和（）。

3、用“—”畫出文中表示顏色的詞語。

4、照樣子寫詞語：

碧綠碧綠（）

（）

（）

12、葫蘆

從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆??！那個人每天都要去看幾次。

（1）

這段有_____句話。

（2）

表示數(shù)量的詞有______、_______、_______、_______。

表示顏色的詞有______、_______。

（3）

用“~~~~”畫出短文中的感嘆句。

（4）

將表示那個人喜歡小葫蘆的句子抄下來。

13、喜鵲的新發(fā)現(xiàn)

喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來世界上要算我飛得最高了?！?/p>

哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋它伸長脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”

“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠方。

“真是人上有人，天外有天?。　毕铲o感慨地說。

1．短文有______個自然段。

2．照樣子寫詞語。

整整齊齊

（）

（）

3．喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想：（）.后來喜鵲看到大雁，它想????:（）.14、小明病了

小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。

醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長，說：“用臟手拿東西吃會生病的?！?/p>

小明記住醫(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個講衛(wèi)生的孩子。

1．短文有_____小節(jié)，第一節(jié)有_____句話，講小明__________，媽媽帶他去_________，第二節(jié)講小明生病的原因是_____________________________。

2．小明是好孩子嗎？為什么？

15、春姑娘

太陽公公交給蝴蝶一封信，并告訴蝴蝶：“一定要把信親手交給春姑娘！”蝴蝶點點頭。蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。

她聽說春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒，哪一個才是春姑娘呢？她敲開了一個又一個花兒的小門。

玫瑰姐姐說：“蝴蝶妹妹，歇一會兒吧?！焙麚u搖頭。蒲公英姑姑說：“孩子，喝一口水吧?！焙麛[擺手。

后來，所有的花兒都知道了這個消息，大家一起商量好，要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”

1．短文共有_______自然段。

2．春姑娘在哪里，蝴蝶找到了嗎？

3．請把下面的詞語組成一句通順的話。

大家

找

幫助

要

蝴蝶

春天

姑娘

4．請你填上合適的詞。

一（）水

一（）信

一（）嘴

一（）門

一（）黃葉

一（）傘

16、給樹治病

一棵老樹生了病，有些葉子黃了。

一個醫(yī)生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個洞。他伸進長舌頭，把蟲子一個一個地鉤出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。

老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長出新葉子來。

這個醫(yī)生就是啄木鳥。

1．本文有_____小節(jié)

2．填上動詞。

（）舌頭

（）走了

（）蟲子

（）葉子

17.柳樹

春天到了，柳樹枝條上爆出了嫩芽，隨風飄蕩。

小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩了起來。這時，小芳看見了急忙說：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的，是給大家欣賞的。我們要愛護它，不能損害它?！毙≤娐犃撕軕M愧地說：“以后我再也不亂摘花木了。”

1、這篇短文有（）

節(jié)。

2、本文寫發(fā)生在（）和（）之間的事情。

3、（）折柳枝，（）幫助他。（）慚愧地說：“

”.18.小白兔

小白兔長著一身雪白的毛，像個白雪球。它的耳朵長長的，總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個小小的三角形。它有一對像寶石一樣的紅眼睛，一眨一眨，好可愛。小白兔尾巴短短的，只有小指頭那么長，真是兔子尾巴長不了。

小白兔愛吃白菜、青草，更愛吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著，小胡須也一翹一翹的。一對紅眼睛盯著人看，好像怕人搶了似的。

小白兔膽子很小，很怕生人，如果離它近一點，它就馬上離開，跑到別的地方去。

1、短文共有（）小節(jié)。

2、第（）節(jié)寫小白兔吃食。

3、填上合適的量詞

一（）毛

一（）三角形

一（）寶石

一（）眼睛

一（）樹枝

一（）白菜

4、小白兔身子，耳朵，嘴巴，尾巴，真可愛。

19.寶貝

落潮了，海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘：五彩的貝殼，光滑的卵石，可愛的海星……小螃蟹藏在石縫里，海蠣子掛在礁石邊上，海蛤躲在細沙底下，海螺躺在溫暖的沙灘上……

1、填空

小螃蟹藏在里。海蠣子掛在邊上。

海螺躺在溫暖的上。海蛤躲在底下。

2、文中“海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘”中的“寶貝”是指什么？

20.海馬爸爸

海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。

海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育，慢慢地長成了小海馬。

小海馬長大以后，離開爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底快樂地游玩著。

1、短文共有（）

小節(jié)。

第（）小節(jié)寫海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。

2、在括號里填上合適的詞語

（）的育兒袋（）地長大（）的營養(yǎng)

（）地游玩（）的海底（）地說話

3、馬是由誰撫養(yǎng)長大的？你呢？

21.好消息

三月的微風把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。

正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽光下露

出了笑容。

現(xiàn)在每一個人都知道了這個好消息—春天來了。

1、全文共有（）個自然段。

2、在文中找出與下列詞語意思相反的詞

哭—（）壞—（）去—（）上—（）

3、短文中寫了誰在傳播那個好消息？

4、你知道這個好消息是什么嗎？寫下來。

22.小兔運南瓜

一天，住在森林邊上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地來到地里，看見南瓜長得又圓又大，他高興極了，伸手就摘下來一

個。這一下他可發(fā)愁了，這么大的南瓜怎么搬得動呢？

正在這時，小熊貓騎著自行車過來了，邊走邊說：“小白兔，你好！”看見小熊貓騎的車子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圓圓的，多像車輪呀，不是也可以轉(zhuǎn)動嗎？好，有辦法啦！

小白兔用力把南瓜豎起來，推著它往前走。南瓜果然像車輪一

樣轉(zhuǎn)動著向前滾去。真是又快又省勁。

一會兒，小白兔就到了家門口。兔媽媽見了驚訝的問：“你是

怎么把南瓜運回來的？”小白兔把經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽高興地夸

獎小白兔，說：“你真是個善于觀察、愛動腦筋的好孩子?！?/p>

1、大南瓜圓圓的，多像?????????????????呀。

小兔子??????????????????????地來到地里。

2、讀了短文，你認為小兔聰明嗎？他是怎么把南瓜運回家的？用“?????”畫出文中的答案。

3、最后一個自然段共有???????句話。兔媽媽是如何夸獎小兔的？用“﹏﹏”在文中畫出來。

22.孤單的斑鳩

小斑鳩很孤單，幾乎沒有朋友。有一天，他問白頭翁：“白頭

翁爺爺，誰能和我交朋友呢？”

白頭翁說：“你可以去和喜鵲交朋友，他熱情、善良！”

小斑鳩慚愧地說：“我強占過他的巢，他不會和我好的?！?/p>

白頭翁說：“你可以去和啄木鳥交朋友，他勤勞、正直！”

小斑鳩不好意思地說：“上次，我罵他是笨蛋，他不會原諒我的?！?/p>

白頭翁想了想，又說：“那么，你去找小麻雀試試，他天真、活潑！”

小斑鳩為難地說：“不行啊，前幾天我和他打了一架，把他啄

得頭破血流?！?/p>

白頭翁嘆了一口氣說：“哎，你總是欺負別人，誰還愿意成為

你的朋友呢？”

1、認真讀讀短文，你知道這些小動物的優(yōu)點嗎？

喜鵲：熱情、善良。

啄木鳥：???????????????????????????????小麻雀：

2、小斑鳩孤單嗎？你知道為什么沒有人愿意成為他的朋友嗎？

3、如果小斑鳩想和小麻雀成為好朋友，他向小麻雀道歉該怎么說？

小斑鳩說

23.秋姑娘

秋姑娘來了，多么美麗動人。

蘋果是你的臉蛋，葡萄是你的眼睛，紅棗是你的嘴巴，風鈴是你的笑聲。

你從夏天走過來，走進我們香甜的夢。

1、你能寫出和下列詞語意思相近的詞嗎？不會寫的字用拼音代替。

美麗—（）香甜—（）

2、仔細讀兒歌，然后填空。

（1）秋姑娘多么美麗動人，蘋果是它的，葡萄是它的，紅棗是它的，風鈴是它的。

（2）秋天還有什么水果成熟了？寫出一兩種。

（3）一年有四季，分別是：、、、。

春媽媽的三個小姑娘

春媽媽回來了，帶來了三個淘氣的小姑娘。

雷姑娘喜歡敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山嶺和村莊。

雨姑娘喜歡灑著水兒玩，洗綠了大樹，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張。

風姑娘喜歡吹著氣兒玩，吹柔了樹枝，吹長了青草，吹著春天朝前長。

啊，春天回來了，春媽媽帶來了三個能干的小姑娘。

1、春媽媽帶來了三個（）、（）的小姑娘。

2、這三個小姑娘是（）、（）、（）。

3、給多音字注音，并組詞

（）（）

干

（）（）

3、你能根據(jù)詩歌的內(nèi)容填空嗎？

春天，、、、和??????????????都醒了，樹（）了，草（）了，花朵（）了。

24.我從中國來

一天晚上，一顆人造衛(wèi)星經(jīng)過月亮姐姐身邊。月亮姐姐問：

“小弟弟，你從哪兒來？在太空做什么？”人造衛(wèi)星說：“我從中國

來，科學家派我來傳送電視節(jié)目。”

月亮姐姐高興地說：“歡迎你，中國朋友！”

1、這篇文章有（）個自然段。

2、題目中的“我”指的是。

3、科學家派人造衛(wèi)星去太空做什么？用“?????????”畫下來。

25.祖國

小燕子說：祖國有溫暖的泥窩；

小白鵝說：祖國有可愛的小河；

小山羊說：祖國有青青的草坡；

小蜜蜂說：祖國有甜甜的花朵；

小朋友說：祖國到處有歡樂。

1、小燕子、小白鵝、小山羊、小蜜蜂各說祖國有什么？用“﹏﹏”畫下來

2、小朋友說祖國有什么？用“?????????”畫下來

3、填一填

（泥???窩）（花?????朵）

溫暖的?????????????????????????????甜甜的（）（）

（小????河）（草?????坡）

可愛的?????????????????????????????青青的（）（）

4、請你說說祖國有什么。

26.摘蝴蝶

我看見從樹上飛下來一只蝴蝶。捉住時，竟是一片黃葉。我到田野里去采摘鮮花，美麗的花兒五顏六色。我輕輕摘下一朵，花朵竟撲扇了一下翅膀，原來是一只美麗的蝴蝶。

1、落下來的黃葉像（），落在花叢中的蝴蝶像（）。

2、我說落葉像，像。

3、在括號里填上恰當?shù)脑~

（）（）

美麗的????????????????????????????????輕輕的（）（）

27.松樹和啄木鳥

松毛蟲在松樹里瘋狂地咬著松樹，松樹很害怕，他自言自語

地說：“這么多蟲子，有一天，我可能會被他們咬死?！?/p>

這時，一只啄木鳥飛到松樹上，把樹干啄得“篤篤”響。

松樹禁不住想：??“天啊，這可怎么辦？”松樹想到這里更害怕了。

他大叫：“走開，你這討厭的家伙！”

“我是啄木鳥，不是壞蛋，是來吃你體內(nèi)的松毛蟲的?！弊哪?/p>

鳥邊說邊叼出一條松毛蟲給松樹看。

“哦，謝謝你，是我錯怪你了。”松樹說。

1、松樹看啄木鳥來啄樹干，心里想什么？認真讀讀文章，然后把松樹的想法填在文中“???”上。

2、照樣子，寫句子。

啄木鳥邊說邊叼出一條松毛蟲。

邊????????????????邊

3、啄木鳥飛到樹干上干什么？

28.紅的不一定都甜

涉及一天，粗心的小猴子聽老師講道：“果子長得紅紅的，真甜……”小猴子沒有聽完，就溜出教室向野外跑去。

?。渖系奶O果紅紅的，就去摘了一個大口大口地吃起來，真甜呀！他又看見桃子又大又紅，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老師說的對，紅果子都是甜的。

他走著走著，看見一片辣椒地，火紅的辣椒像一個個小燈籠，讓人喜愛。小猴子摘了一個又大又紅的放在嘴里。??！辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回學校問老師：“這個紅果子怎么不甜呀？”

老師說：“紅的不一定都甜。我還沒有講完，你怎么就跑了呢？”小猴子聽了，不好意思地低下了頭。從此，小猴子學習非常認真，成了一個好學生。

1、按短文內(nèi)容填空

（）紅紅的，（）紅紅的，（）也是紅紅的。

2、讀句子，用帶點詞寫句話

火紅的辣椒像一個個小燈籠，讓人喜愛。

3、讀了這篇短文后，你明白了什么道理？

29.大熊貓

大熊貓是我國的國寶，也是我國稀有的珍貴動物。它曾作為友好使者，到日本、美國、法國等地，受到各國人民的歡迎。

大熊貓作為我國的吉祥物，成為亞運會的會徽。熊貓盼盼為世界帶來了吉祥，帶來了和平。

我們要愛護大熊貓，保護大自然的生態(tài)平衡，為可愛的動物創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境。

1、按原文填空

大熊貓（）我國的（），（）我國稀有的（）動物。

熊貓盼盼為世界帶來了（），帶來了（）。

2、你了解大熊貓嗎？請你選擇正確答案，在括號里畫“√”

⑴

大熊貓的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的（）

⑵?大熊貓愛抱著腦袋睡大覺（）

⑶?大熊貓愛吃樹葉和新鮮的竹筍（）

⑷?大熊貓愛吃新鮮的竹葉和竹筍（）

⑸?小時侯的大熊貓很活潑（）

30.懶太陽

太陽愛睡懶覺，好大一會兒才升起來。

公雞看見了，跳上籬笆，伸長脖子叫：“喔—喔—喔，快看紅蘋果！”

花貓看見了，在院子里蹦呀跳呀地叫：“喵—喵，快看紅線團！”

黃狗看見了，對著太陽喊：“汪—汪—汪，快看大蛋黃！”

太陽聽見了，非常害羞，大聲說：“今后，我再也不睡懶覺了，看你們還笑話我不！”

1、短文分別不太陽比作：（）、（）、（）

2、太陽聽見了，為?什么害羞？

3、太陽說的話是什么意思？

31.太陽、地球、月亮

太陽大、月球小，地球繞著太陽跑。

地球大、月亮小，月亮繞著地球跑。

1、地球與太陽比，誰大誰??？

地球與月亮比，誰大誰??？

2、判斷，對的打“√”錯的打“×”

①

地球繞著太陽跑（）

②

地球繞著月亮跑（）

③

太陽繞著月亮跑（）

④

月亮繞著地球跑（）

3、地球、月亮自身能發(fā)光嗎？月亮上能住人嗎？

32.秋天

小鳥說，秋天是藍色的，晴朗的天空碧藍碧藍。

小牛說，秋天是金黃的，遼闊的田野金黃金黃。

小鹿說，秋天是紅色的，滿山的楓葉火紅火紅。

秋天真是一幅多彩的圖畫！

1、短文中提到的小動物有哪些？

（1）小鳥、小牛（2）小牛、小鳥、小鹿（3）小鹿、小牛

2、小鳥眼中的秋天是（）的；

小牛眼中的秋天是（）的；

小鹿眼中的秋天是（）的；

4、照樣子補充句子

秋天真是一幅多彩的圖畫！

秋天真

33.捉迷藏

小動物，捉迷藏，都想藏個好地方。

黃狗藏進油菜花，綠鴨藏進嫩稻秧，火狐藏進紅葉林。

只有黑豬無主張，一頭鉆進梨花叢，結果最先被捉到。

原因到底在哪里？

請你動腦想一想。

1、兒歌中寫了哪幾只小動物捉迷藏？

（）（）（）（）

2、它們都藏在哪里了？用“???????”在文中畫出來

3、為什么黑豬最先被捉到？

幾條腿

山公雞，兩條腿。

大黃牛，四條腿。

蜻??蜓，六條腿。

螃??蟹，八條腿。

螞??蟻，十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。

1、詩中寫了哪些動物？

2、你知道哪些動物有幾條腿？

34.有趣的動物園

今天下午，媽媽帶我到動物園去動物。

動物園有各種各樣的動物。有頑皮的猴子、美麗的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇，還有兇惡的狼。猴子很淘氣，跳來跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展開了，像一把大扇子，美麗極了，好象在和我們比美。

1、最吸引我的動物是

2、動物園有哪些動物？

春風送暖，冰雪融化，小草偷偷地從地里鉆出來，大地披上了綠色的新裝。柳樹發(fā)了芽，果樹開了花。小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。啊，它們在美好的春光里多么快活??！

1、這段話寫的是什么季節(jié)的景色？

2、“它們”指的是（動物）和（植物）。

春風輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲骸；ㄏ鲁汕习俚拿鄯湮宋痰佤[著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。

1、春天，、、、都開滿了花。

2、短文中寫的顏色有、、。

3、短文中的小昆蟲有、。

35.太陽的味道

太陽像個圓圓的餅，圓圓的餅像太陽。

我一口吞下圓圓的餅，就像一口吞下圓圓的太陽。

餅的味道真甜，那太陽的味道一定也是很甜吧？

1、餅很甜，還有什么東西是甜的？

2、太陽和餅是圓的，還有什么東西是圓的？

36.狐貍和葡萄

有一只狐貍兩天沒有找到食物，餓極了。忽然，他看見遠處架子上掛滿了一串串葡萄，就高興地跑過去。狐貍看著又大又圓的葡萄，攙得直流口水。它站起來用爪子去摘，可怎么也摘不到。狐貍圍著架子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，怎么也想不出辦法來，只好無可奈何地走了。它邊走邊安慰自己：“那葡萄是酸的，肯定不會好吃！”

1、一（）狐貍???????一（）葡萄????????一（）葉子

2、照樣子，寫詞語

一串串???????一???????????????????????一

又大又圓?????又????又???????????????又??????又

3、狐貍為什么說葡萄是酸的？

37.找果子

小猴摘了很多果子，整天吃也吃不完。

一天，小猴要到朋友家去，給朋友帶一袋，還剩下很多。怎么辦呢？他刨了個坑，把果子埋在地下，等回來再吃。小猴走東家，串西家，整整走了一個月才回家。小猴一回家，就到埋果子的地方去刨果子，可是，一個果子也沒有找到。

1、短文第兒自然段有（）句話。

2、小猴子想了一個什么辦法存剩下的果子？

38.快樂

暑假里，我和好朋友大象到小河邊玩。

我在綠油油的草地上跳呀唱呀，別提多高興了！火紅的太陽掛在天上，不一會兒我們倆都玩得又熱又臟。

大象笑瞇瞇地說：“太熱了，我們來洗個澡吧！”我高興地說：“真是個好主意！”洗澡時，我怎么也洗不了后背，大象說：“讓我來幫你吧！”它用長長的鼻子吸足了水為我沖背，我也用水管替它沖洗身子。就這樣，我和大象你幫我，我?guī)湍?，讓大家都洗了個痛快的涼水澡！

1、我能給加點的字加上拼音

火紅的太陽掛（）在天上，不一會兒我們都玩的又熱又臟（）

2、像“笑咪咪”這樣的詞語我還知道、、3、（）的草地（）的太陽（）的鼻子

4、我知道了：原來???????????????????????????????這么快樂呀！

39.小豬學游泳

小豬看見鴨子在水面上玩耍，心里很羨慕。這時，一只青蛙正在水中歡快地游著，小豬見了說：“哈哈，游泳太容易啦?！币幌伦右蔡剿?。小豬在水里無論手腳怎樣劃動，身子直往下沉，喝了一肚子水。要不是水牛大哥及時救起他，恐怕早就沒有命了。

1、故事里出現(xiàn)了哪些人物？

2、誰救了小豬？

3、小朋友要不要向小豬學習，為什么？

小熊在橋上遇見了小雞妹妹，它把小雞妹妹抱過了橋。

小熊在橋上遇見了山羊公公，它把山羊公公扶過了橋。

小熊在橋上遇見了小鹿，它連忙趴下來，讓小鹿從它身上跳過去。

1、小熊在橋上遇見了、、2、小熊是怎樣做的？

3、你喜歡小熊嗎？為什么？

一年級語文上冊短文閱讀練習題（一）

1、大自然的郵票

春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。

（1）這一段話共有（）句。

（2）填空：

a、一年有（）、（）、（）、（）四個季節(jié)。

b、春天的樹上，芽瓣是（）；夏天的樹上，葉片是（）；秋天的樹葉顏色有（）和（）；冬天的樹下，滿地是（）。

c、大自然的郵票指()。

2、人有兩件寶

人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。

用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。

用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要用手和腦。

（一）這是一首兒歌，一共有（）句話。

（二）填空：

（1）人有兩件寶是指（）和（）。

做工靠（），思考靠（）。

（2）做事情要用（）又用（）。這樣才能（）。

3、夏天

初夏，石榴花開了。遠看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風中搖動，就像一群仙女在翩翩起舞。

1、這段話共有（）句。

2、用橫線劃出第2、3句。

3、石榴花在（）開放。它的花蕊是（）的，花朵是（）的。

4、我喜歡石榴花是因為（）。

5、石榴花很多，從（）、（）等詞可以看出。

4、斧子

老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f完，拿著自己的斧子走了。

（1）老爺爺說了（）句話，孩子說了（）話。

（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？（）

（3）學了本文后，我們也要做個（）的孩子。

5、時鐘花

小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。

太陽出來了，牽?；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴輕輕地唱歌。

1、這篇短文有（）段話。

2、小山羊送給小白兔什么花？、、3、（）花早晨開，（）花中午開，（）花晚上開。

6、金魚

魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。

它們非?；顫?，常在水里游，有時互相追逐，有時一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。

1、短文有（）段話。

2、文中的金魚有（）種顏色。

3、金魚的形狀有（）的，有（）的，也有（）的。

4、你最喜歡的金魚是（）。

7、浪花

我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。

一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。

嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。

1、短文有（）段，請標出來。

2、填空。

（）的步子（）的貝殼（）的小蝦

3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像（）。

8、羊媽媽收菜

羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃?！?/p>

他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”

他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”

1、這篇短文有（）話。

2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？（１）（２）（３）

3、讀了短文，我知道了：

西紅柿的（）好吃。（２）蘿卜的（）好吃。（３）白菜的（）好吃。

9、兩只羊

一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”

它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。

1、短文一共有（）段。第一段有（）句話。

2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：

（1）dú

mù

qiáo（2）tóng

shí（3）běi

miàn（4）xiǎng

shēng3、填空：

（1）()和()在獨木橋的()相遇了。它們都要對方()，讓()先走。

（2）兩只羊誰也()，就打了起來，結果都()。

（3）在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里：（）——（）

10、放煙花

大年三十晚上，我和爸爸放煙花。啊，多漂亮的煙花！有的像一頂小雨傘，有的像一朵紅色的太陽花，有的像天上那閃閃的星星。

1、這段話有（）句。

2、第?3句寫出了煙花的（）。

3、也觀察過煙花綻開的樣子吧！請再寫幾種。_________________________________________.11、畫??畫

星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。

我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我給圖畫取了個名字：《小鳥的家》。

1、短文一共有（）個自然段，第二自然段有（）句話。

2、我在白紙上畫了（）、（）、（）和（）。

3、用“—”畫出文中表示顏色的詞語。

4、照樣子寫詞語：

碧綠碧綠（）（）（）

12、葫蘆

從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆?。∧莻€人每天都要去看幾次。

（1）這段有_____句話。

（2）表示數(shù)量的詞有______、_______、_______、_______。

表示顏色的詞有______、_______。

（3）用“——”畫出短文中的感嘆句。

（4）將表示那個人喜歡小葫蘆的句子抄下來。

第三篇：一年級語文上冊短文閱讀練習題

一年級語文上冊短文閱讀練習題

1、大自然的郵票

春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。（1）這一段話共有（）句。（2）填空：

a、一年有()、()、()、()四個季節(jié)。

b、春天的樹上，芽瓣是()；夏天的樹上，葉片是()；秋天的樹葉顏色有()和()；冬天的樹下，滿地是()。

c、大自然的郵票指()。

答案：五句話。春、夏、秋、冬。嫩嫩的，肥肥的，鮮紅，金黃，樹葉。落葉。

2、人有兩件寶

人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要用手和腦。

（一）這是一首兒歌，一共有（）句話。

（二）填空：

（1）人有兩件寶是指()和()。做工靠()，思考靠()。

（2）做事情要用()又用()。這樣才能()。

答案：六。雙手，大腦。雙手，大腦。手，腦，有創(chuàng)造。

3、夏天

初夏，石榴花開了。遠看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風中搖動，就像一群仙女在翩翩起舞。

1、這段話共有（）句。

2、用橫線劃出第2、3句。

3、石榴花在()開放。它的花蕊是()的，花朵是()的。

4、我喜歡石榴花是因為()。

5、石榴花很多，從（）、（）等詞可以看出。

答案：四。劃出的句子是：那紅色的花朵......到一個個小喇叭。初夏。淡黃色，紅色。它很美麗。一簇簇，一朵朵。

4、斧子

老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f完，拿著自己的斧子走了。（1）老爺爺說了（）句話，孩子說了（）話。（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？（）

（3）學了本文后，我們也要做個（）的孩子。答案：兩，一。沒有要，因為他很誠實，不是自己的東西不要。誠實。

5、時鐘花

小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。

太陽出來了，牽?；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴輕輕地唱歌。

1、這篇短文有（）段話。

2、小山羊送給小白兔什么花？、、3、（）花早晨開，（）花中午開，（）花晚上開。答案：兩。牽?；?、午時花、夜來香。牽牛，午時，夜來香。

6、金魚

魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。它們非?；顫姡Ｔ谒镉?，有時互相追逐，有時一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。

1、短文有（）段話。

2、文中的金魚有（）種顏色。

3、金魚的形狀有（）的，有（）的，也有（）的。

4、你最喜歡的金魚是（）。

7、浪花

我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。

一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。

嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。

1、短文有（）段，請標出來。

2、填空。

（）的步子（）的貝殼（）的小蝦

3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像（）。

8、羊媽媽收菜

羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃?！?/p>

他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”

他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”

1、這篇短文有（）話。

2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？（１）（２）（３）

3、讀了短文，我知道了：

西紅柿的()好吃。（２）蘿卜的()好吃。（３）白菜的()好吃。、兩只羊

一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”

它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。

1、短文一共有（）段。第一段有（）句話。

2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：

（1）dú mù qiáo（2）tóng shí（3）běi miàn（4）xiǎng shēng

3、填空：

（1）()和()在獨木橋的()相遇了。它們都要對方()，讓()先走。

（2）兩只羊誰也()，就打了起來，結果都()。（3）在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里：（）——（）

10、放煙花

大年三十晚上，我和爸爸放煙花。啊，多漂亮的煙花！有的像一頂小雨傘，有的像一朵紅色的太陽花，有的像天上那閃閃的星星。

1、這段話有（）句。

2、第 3句寫出了煙花的（）。

3、也觀察過煙花綻開的樣子吧！請再寫幾種。_________________________________________.、人的生活應充滿希望，其中《靜靜的頓河》中，（）告訴我們（）

2、我們在工作中應該（）（）,才能取得好的成績。（用學過的成語回答）

3、英國化學家（）發(fā)明了（），他先（）再（）最后（）證明了一句話（）

4、《十六年前的回憶》按（）（）（）的順序記敘的，表現(xiàn)了李大釗（）。《為人民服務》是（）在（）上的演講，我們黨的宗旨是（）。

5、孰為汝多知乎？孰（）為（）汝（）

6、《浣溪沙》是一首（），表現(xiàn)了作者（），其中（）最能表現(xiàn)出來，“唱黃雞”的意思是（），“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”選自（）寫的（），“青春”的意思是（）

第四篇：一年級語文上冊短文閱讀練習題

一年級語文上冊短文閱讀練習題

1、大自然的郵票

春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給臥冬寄給大家。

（1）這一段話共有（）句。

（2）填空：

a、一年有()、()、()、()四個季節(jié)。

b、春天的樹上，芽瓣是()；夏天的樹上，葉片是()；秋天的樹葉顏色有()和()；冬天的樹下，滿地是()。

c、大自然的郵票指()。

答案：五句話。春、夏、秋、冬。嫩嫩的，肥肥的，鮮紅，金黃，樹葉。落葉。

2、人有兩件寶

人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。

用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。

用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要用手和腦。

（一）這是一首童謠，一共有（）句話。

（二）填空：

（1）人有兩件寶是指()和()。做工靠()，思考靠()。

（2）做事情要用()又用()。這樣才能()。

答案：六。雙手，大腦。雙手，大腦。手，腦，有創(chuàng)造。

3、夏天

初夏，石榴花開了。遠看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風中搖動，就像一群仙女在翩翩起舞。

1、這段話共有（）句。

2、用橫線劃出第2、3句。

3、石榴花在()開放。它的花蕊是()的，花朵是()的。

4、我喜歡石榴花是由于()。

5、石榴花很多，從（）、（）等詞可以看出。

答案：四。劃出的句子是：那紅色的花朵......到一個個小喇叭。初夏。淡黃色，紅色。它很美麗。一簇簇，一朵朵。

4、斧子

老爺爺微笑著說：“孩子，你很老實。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f完，拿著自己的斧子走了。

（1）老爺爺說了（）句話，孩子說了（）話。

（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？（）

（3）學了本文后，我們也要做個（）的孩子。

答案：兩，一。沒有要，由于他很老實，不是自己的東西不要。老實。

5、時鐘花

小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。

太陽出來了，牽?；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。進夜了，夜來香開了，張開了小嘴輕輕地唱歌。

1、這篇短文有（）段話。

2、小山羊送給小白兔什么花？、、3、（）花早晨開，（）花中午開，（）花晚上開。

答案：兩。牽?；?、午時花、夜來香。牽牛，午時，夜來香。

6、金魚

魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、玄色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。

它們非?；顫姡Ｔ谒镉?，有時互相追逐，有時一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。

1、短文有（）段話。

2、文中的金魚有（）種顏色。

3、金魚的外形有（）的，有（）的，也有（）的。

4、你最喜歡的金魚是（）。

7、浪花

我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，靜靜地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。

一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。

嘩嘩嘩，浪花跑往又跑來，像一群調(diào)皮的娃娃。

1、短文有（）段，請標出來。

2、填空。

（）的步子（）的貝殼（）的小蝦

3、嘩嘩嘩，浪花跑往又跑來，像（）。

8、羊媽媽收菜

羊媽媽帶著小羊到菜園往收菜。

他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。”

他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”

他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”

1、這篇短文有（）話。

2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？

（１）（２）（３）

3、讀了短文，我知道了：

西紅柿的()好吃。（２）蘿卜的()好吃。（３）白菜的()好吃。、兩只羊

一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當中，白羊說：“你退回往，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回往，讓我先過橋！”

它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里往了。

1、短文一共有（）段。第一段有（）句話。

2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：

（1）dú mù qiáo（2）tóng shí（3）běi miàn（4）xiǎng shēng

3、填空：

（1）()和()在獨木橋的()相遇了。它們都要對方()，讓()先走。

（2）兩只羊誰也()，就打了起來，結果都()。

（3）在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里：（）——（）

10、放煙花

大年三十晚上，我和爸爸放煙花。啊，多漂亮的煙花！有的像一頂小雨傘，有的像一朵紅色的太陽花，有的像天上那閃閃的星星。

1、這段話有（）句。

2、第 3句寫出了煙花的（）。

3、也觀察過煙花綻開的樣子吧！請再寫幾種。_________________________________________.11、畫 畫

星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。

我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍的天空。天空中還飄蕩著一朵朵雪白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我給圖畫取了個名字：《小鳥的家》。

1、短文一共有（）個自然段，第二自然段有（）句話。

2、我在白紙上畫了（）、（）、（）和（）。

3、用“—”畫出文中表示顏色的詞語。

4、照樣子寫詞語：

碧綠碧綠（）（）（）

12、葫蘆

從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊！那個人天天都要往看幾次。

（1）這段有_____句話。

（2）表示數(shù)目的詞有______、_______、_______、_______。

表示顏色的詞有______、_______。

（3）用“——”畫出短文中的感嘆句。

（4）將表示那個人喜歡小葫蘆的句子抄下來。

13、喜鵲的新發(fā)現(xiàn)

喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來世界上要算我飛得最高了?！?/p>

哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋它伸長脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”

“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首一看，真的，雁群排著“人”字形，整整潔齊地飛向遠方。

“真是人上有人，天外有天?。　毕铲o感慨地說。

1、短文有______個自然段。

2、照樣子寫詞語。

整整潔齊（）（）

3、喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想：()后來喜鵲看到大雁，它想:()

14、小明病了

小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他往醫(yī)院看病。

醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長，說：“用臟手拿東西吃會生病的?！?/p>

小明記住醫(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個講衛(wèi)生的孩子。

1、短文有_____段，第一節(jié)有_____句話，講小明__________，媽媽帶他往_________，第二段講小明生病的原因是_____________________________。

2、小明是好孩子嗎？為什么？

15、春姑娘

太陽公公交給蝴蝶一封信，并告訴蝴蝶：“一定要把信親手交給春姑娘！”蝴蝶點點頭。蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。

她聽說春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒，哪一個才是春姑娘呢？她敲開了一個又一個花兒的小門。

玫瑰姐姐說：“蝴蝶妹妹，歇一會兒吧。”蝴蝶搖搖頭。蒲公英姑姑說：“孩子，喝一口水吧?！焙麛[擺手。

后來，所有的花兒都知道了這個消息，大家一起商量好，要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”

1、短文共有_______自然段。

2、春姑娘在哪里，蝴蝶找到了嗎？

3、請把下面的詞語組成一句通順的話。

大家 找 幫助 要 蝴蝶 春天 姑娘

4、請你填上合適的詞。

一（）水 一（）信 一（）嘴

一（）門 一（）黃葉 一（）傘

16、給樹治病

一棵老樹生了病，有些葉子黃了。

一個醫(yī)生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個洞。他伸進長舌頭，把蟲子一個一個地鉤出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。

老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長出新葉子來。

這個醫(yī)生就是啄木鳥。

1、本文有_____個段。

2、填上動詞。

（）舌頭（）走了（）蟲子（）葉子

17、柳樹

春天到了，柳樹枝條上爆出了嫩芽，隨風飄蕩。

小芳和小軍一起到公園里往玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩了起來。這時，小芳看見了急忙說：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛勞苦栽培出來的，是給大家欣賞的。我們要愛護它，不能損害它。”小軍聽了很慚愧地說：“以后我再也穩(wěn)定摘花木了?！?/p>

1、這篇短文有()段。

2、本文寫發(fā)生在()和()之間的事情。

3、()折柳枝，()幫助他。()慚愧地說：“ ”。

18、小白兔

小白兔長著一身雪白的毛，像個白雪球。它的耳朵長長的，總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個小小的三角形。它有一對像寶石一樣的紅眼睛，一眨一眨，好可愛。小白兔尾巴短短的，只有小指頭那么長，真是兔子尾巴長不了。

小白兔愛吃白菜、青草，更愛吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著，小胡須也一翹一翹的。一對紅眼睛盯著人看，似乎怕人搶了似的。

小白兔膽子很小，很怕生人，假如離它近一點，它就馬上離開，跑到別的地方往。

1、短文共有()小節(jié)。

2、第()段寫小白兔吃食。

3、填上合適的量詞

一（）毛 一（）三角形 一（）寶石

一（）眼睛 一（）樹枝 一（）白菜

4、小白兔身子，耳朵，嘴巴，尾巴，真可愛。

19、寶貝

落潮了，海浪把無數(shù)的寶貝靜靜地留在了海灘：五彩的貝殼，光滑的卵石，可愛的海星??小螃蟹躲在石縫里，海蠣子掛在礁石邊上，海蛤躲在細沙底下，海螺躺在熱和的沙灘上??

1、填空

小螃蟹躲在 里。海蠣子掛在 邊上。

海螺躺在熱和的 上。海蛤躲在 底下。

2、文中“海浪把無數(shù)的寶貝靜靜地留在了海灘”中的“寶貝”是指什么？

20、海馬爸爸

海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。

海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育，慢慢地長成了小海馬。

小海馬長大以后，離開爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底歡快地游玩著。

1、短文共有()段。第()段寫海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。

2、在括號里填上合適的詞語

（）的育兒袋（）地長大（）的營養(yǎng)（）地游玩（）的海底（）地說話

3、馬是由誰撫養(yǎng)長大的？你呢？

21、云

云在蔚藍的天空中，漂浮著棉絮一樣的白云。云兒在天空中無憂無慮地飄蕩，或濃或淡，還不時地變換外形。看，西邊天空中的一只小白兔在使勁地向前跑，不一會兒，便融進了云群。一會兒，從遠處翩翩飛來一只大蝴蝶，它慢慢地擴大，模糊了，變成了一片大云朵。

1、在括號里填上合適的詞語。

（）的天空（）地飄蕩

（）的白云（）地向前跑

2、在文中找出下列詞語的近義詞、反義詞。

近義詞：漸漸——（）

反義詞：濃——（）

3、讀文章最后一句話，并照樣子寫一句描寫白云的句子。

22、孔融讓梨

從前，有個孩子叫孔融。他四歲的時候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個小梨。爸爸看見了，問道：“你為什么不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，應該吃小的。”

1、照樣子寫句子

盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個小梨。

有??也有??：

2、孔融為什么要讓梨？請用橫線在文中劃出來。

23、可愛的秋娃娃

秋娃娃揮舞著彩筆來了，它調(diào)皮地一畫，大地神奇地變了顏色。

一片片樹葉黃了，一個個果子熟了。

稻子一片金燦燦，五彩的秋菊樂得笑開了懷。

秋娃娃多呆會兒好嗎？

我多想把這些美妙的景象永遠留住。

可是來不及了，由于冬姐姐馬上就要來了。

那么，再見吧，秋娃娃，咱們明年再相會！

1、文章共（）句話。

2、量詞填空： <斗破蒼穹吧br /> 一（）樹葉 一（）工匠

一（）筷子 一（）牛皮

一（）大衣 一（）水珠

3、在（）里填上合適的詞語：

（）的秋娃娃（）的稻子

（）的景象（）的冬姐姐

4、秋天，除了（）的稻子，（）的樹葉，（）的秋，還有（）的楓葉，（）的棉花。

5、為什么我不能把這些美妙的景象留住（）

A、由于冬姐姐馬上就要來了 B、由于秋娃娃太調(diào)皮了

6、在短文中找出意思相近的詞語：

頑皮——（）美好—（）

24、春雨

春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的題目：春雨到底是什么顏色？

小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”

小燕子說：“不對，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了??”

麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了??”

1、給短文標上自然段序號。在括號里填上合適的詞：

（）的小草（）的桃花

（）的柳樹（）的杏花

3、春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個什么有趣的題目？請你用“ ———— ”把句子劃下來。

4、按短文內(nèi)容填空：

（1）小白鴿以為春雨是（），小燕子以為春雨是（），麻雀以為春雨是（）。

（2）你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎？

我說：“春雨是（）的。你們瞧！，春雨（）?！?/p>

5、連詞成句：

① 屋檐下 ②小鳥 ③爭論 ④有趣的 ⑤在 ⑥一個 ⑦題目

25、小蜻蜓

清請的小河邊長滿了綠油油的草，夾雜著很多不著名的野花。這就是小蜻蜓活動的天地。

小蜻蜓，身體輕，看上往似乎一架小飛機。

它們有時在花間飛舞，有時輕輕擦過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過者悠閑的日子。

1、短文共有（）自然段，標上序號。

2、正確連線：

一架 野花 一棵 飛機

一朵 青草

3、在正確內(nèi)容的括號里打√

① 小蜻蜓活動的天地在哪里？

小河邊（）大樹下（）原野上（）竹林里（）

② 小蜻蜓看上往像什么？

小蜜蜂（）小飛機（）小蚊子（）小燕子（）

4、為什么小蜻蜓過著悠閑的日子？請把有關的語句用“＿＿＿”劃出來。讀短文，回答問題。不怕冷

松樹爺爺年紀大，風吹雪打都不怕。青竹弟弟節(jié)節(jié)高，風吹雪打葉不掉。我們年齡小，風吹雪打鍛煉好。

1、這一小節(jié)有______句話。

2、短文中講誰不怕冷?請用“——”畫出來。

答案：

1、這一小節(jié)有 3 句話。

2、松樹 青竹 我們

（二）學校門口有很多花。有火紅火紅的一串（chuàn）紅，金（jīn）黃金黃的太陽花，有紫色的牽（qiān）?；?，還有雪白的馬蹄（tí）蓮（lián）?? 一陣陣的花香，引（yǐn）來了蜜（mì）蜂（fēnɡ）、蝴蝶在花叢（cónɡ）中跳舞。

1、短文中寫了那幾種花？用“—— ”劃（huá）出花的名字。

2、找出文中寫顏（yán）色的詞，在顏色詞語下用“?！碑嫵鰜怼?/p>

3、連一連。

火紅火紅的 太陽花

金黃金黃的 一串紅

紫色的 馬蹄蓮

雪白的 牽?；?/p>

答案：

1、一串紅 太陽花 牽?；?馬蹄蓮

2、火紅火紅 金黃金黃 紫色 雪白。。。。。。

3、連一連。（答案略）

第五篇：一年級語文上冊短文閱讀練習題

1、大自然的郵票

春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。

（1）這一段話共有（）句。

（2）填空：

a、一年有()、()、()、()四個季節(jié)。b、春天的樹上，芽瓣是()；夏天的樹上，葉片是()；秋天的樹葉顏色有()和()；冬天的樹下，滿地是()。c、大自然的郵票指()。

2、人有兩件寶

人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。

用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。

用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要用手和腦。

（一）這是一首兒歌，一共有（）句話。

（二）填空：

（1）人有兩件寶是指()和()。做工靠()，思考靠()。

（2）做事情要用()又用()。這樣才能()。

3、夏天

初夏，石榴花開了。遠看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風中搖動，就像一群仙女在翩翩起舞。

1、這段話共有（）句。

2、用橫線劃出第2、3句。

3、石榴花在()開放。它的花蕊是()的，花朵是()的。

4、我喜歡石榴花是因為()。

5、石榴花很多，從（）、（）等詞可以看出。

4、斧子

老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要。”說完，拿著自己的斧子走了。

（1）老爺爺說了（）句話，孩子說了（）話。

（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？（）

（3）學了本文后，我們也要做個（）的孩子。

5、時鐘花

小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。太陽出來了，牽?；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴輕輕地唱歌。

1、這篇短文有（）段話。

2、小山羊送給小白兔什么花？、、3、（）花早晨開，（）花中午開，（）花晚上開。

6、金魚

魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。

它們非?；顫?，常在水里游，有時互相追逐，有時一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。

1、短文有（）段話。

2、文中的金魚有（）種顏色。

3、金魚的形狀有（）的，有（）的，也有（）的。

4、你最喜歡的金魚是（）。

7、浪花

我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。

一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。

嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。

1、短文有（）段，請標出來。

2、填空。

（）的步子（）的貝殼（）的小蝦

3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像（）。

8、羊媽媽收菜

羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃?！?/p>

他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”

他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”

1、這篇短文有（）話。

2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？

（１）（２）（３）

3、讀了短文，我知道了：西紅柿的()好吃。（２）蘿卜的()好吃。（３）白菜的()好吃。、兩只羊

一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”

它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。

1、短文一共有（）段。第一段有（）句話。

2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：

（1）dú mù qiáo（2）tóng shí（3）běi miàn（4）xiǎng shēng3、填空：

（1）()和()在獨木橋的()相遇了。它們都要對方()，讓()先走。

（2）兩只羊誰也()，就打了起來，結果都()。

（3）在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里：（）——（）

10、放煙花

大年三十晚上，我和爸爸放煙花。啊，多漂亮的煙花！有的像一頂小雨傘，有的像一朵紅色的太陽花，有的像天上那閃閃的星星。

1、這段話有（）句。

2、第 3句寫出了煙花的（）。

3、也觀察過煙花綻開的樣子吧！請再寫幾種。

_________________________________________.11.畫畫

星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。

我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我給圖畫取了個名字：《小鳥的家》。

1、短文一共有（）個自然段，第二自然段有（）句話。

2、我在白紙上畫了（）、（）、（）和（）。

3、用“—”畫出文中表示顏色的詞語。

4、照樣子寫詞語：

碧綠碧綠（）（）（）

12、葫蘆

從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆??！那個人每天都要去看幾次。

（1）這段有_____句話。

（2）表示數(shù)量的詞有______、_______、_______、_______。

表示顏色的詞有______、_______。

（3）用“~~~~”畫出短文中的感嘆句。

（4）將表示那個人喜歡小葫蘆的句子抄下來。

13、喜鵲的新發(fā)現(xiàn)

喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來世界上要算我飛得最高了?！?/p>

哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋它伸長脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”

“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠方。

“真是人上有人，天外有天??！”喜鵲感慨地說。

1．短文有______個自然段。

2．照樣子寫詞語。

整整齊齊（）（）

3．喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想：().后來喜鵲看到大雁，它想:().14、小明病了

小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。

醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長，說：“用臟手拿東西吃會生病的?！?/p>

小明記住醫(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個講衛(wèi)生的孩子。

1．短文有_____小節(jié)，第一節(jié)有_____句話，講小明__________，媽媽帶他去_________，第二節(jié)講小明生病的原因是_____________________________。

2．小明是好孩子嗎？為什么？

15、春姑娘

太陽公公交給蝴蝶一封信，并告訴蝴蝶：“一定要把信親手交給春姑娘！”蝴蝶點點頭。蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。

她聽說春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒，哪一個才是春姑娘呢？她敲開了一個又一個花兒的小門。

玫瑰姐姐說：“蝴蝶妹妹，歇一會兒吧?！焙麚u搖頭。蒲公英姑姑說：“孩子，喝一口水吧?！焙麛[擺手。

后來，所有的花兒都知道了這個消息，大家一起商量好，要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”

1．短文共有_______自然段。

2．春姑娘在哪里，蝴蝶找到了嗎？

3．請把下面的詞語組成一句通順的話。

大家找?guī)椭禾旃媚?/p>

4．請你填上合適的詞。

一（）水一（）信一（）嘴

一（）門一（）黃葉一（）傘

16、給樹治病

一棵老樹生了病，有些葉子黃了。

一個醫(yī)生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個洞。他伸進長舌頭，把蟲子一個一個地鉤出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。

老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長出新葉子來。

這個醫(yī)生就是啄木鳥。

1．本文有_____小節(jié)

2．填上動詞。

（）舌頭（）走了（）蟲子（）葉子

17.柳樹

春天到了，柳樹枝條上爆出了嫩芽，隨風飄蕩。

小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩了起來。這時，小芳看見了急忙說：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的，是給大家欣賞的。我們要愛護它，不能損害它?！毙≤娐犃撕軕M愧地說：“以后我再也不亂摘花木了?！?/p>

1、這篇短文有()節(jié)。

2、本文寫發(fā)生在()和()之間的事情。

3、()折柳枝，()幫助他。()慚愧地說：“”.18.小白兔

小白兔長著一身雪白的毛，像個白雪球。它的耳朵長長的，總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個小小的三角形。它有一對像寶石一樣的紅眼睛，一眨一眨，好可愛。小白兔尾巴短短的，只有小指頭那么長，真是兔子尾巴長不了。

小白兔愛吃白菜、青草，更愛吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著，小胡須也一翹一翹的。一對紅眼睛盯著人看，好像怕人搶了似的。小白兔膽子很小，很怕生人，如果離它近一點，它就馬上離開，跑到別的地方去。

1、短文共有()小節(jié)。

2、第()節(jié)寫小白兔吃食。

3、填上合適的量詞

一（）毛一（）三角形一（）寶石

一（）眼睛一（）樹枝一（）白菜

4、小白兔身子，耳朵，嘴巴，尾巴，真可愛。

19.寶貝

落潮了，海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘：五彩的貝殼，光滑的卵石，可愛的海星……小螃蟹藏在石縫里，海蠣子掛在礁石邊上，海蛤躲在細沙底下，海螺躺在溫暖的沙灘上……

1、填空

小螃蟹藏在里。海蠣子掛在邊上。

海螺躺在溫暖的上。海蛤躲在底下。

2、文中“海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘”中的“寶貝”是指什么？

20.海馬爸爸

海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。

海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育，慢慢地長成了小海馬。

小海馬長大以后，離開爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底快樂地游玩著。

1、短文共有()小節(jié)。

第()小節(jié)寫海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。

2、在括號里填上合適的詞語

（）的育兒袋（）地長大（）的營養(yǎng)（）地游玩（）的海底（）地說話

3、馬是由誰撫養(yǎng)長大的？你呢？