第一篇：XX全市中小學(xué)校(少先隊(duì))暑期主題系列活動(dòng)方案

XX全市中小學(xué)校（少先隊(duì)）暑期主題系

列活動(dòng)方案

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）團(tuán)（工）委、教輔室、少工委，全市各中小學(xué)校（少先隊(duì)）：

為深入貫徹落實(shí)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神，引導(dǎo)廣大少年兒童自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，按照全國(guó)、省少工委工作要求，共青團(tuán)xx市委、xx市教育局、xx市少工委決定在全市中小學(xué)生（少先隊(duì)員）中廣泛開(kāi)展XXxx市中小學(xué)校（少先隊(duì)）暑期主題系列活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)主題

繽紛暑假共繪中國(guó)夢(mèng)

二、活動(dòng)時(shí)間

XX年6月—9月

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）第七屆“我閱讀我快樂(lè)我成長(zhǎng)”少先隊(duì)暑期讀書(shū)活動(dòng)

.“隊(duì)隊(duì)飄書(shū)香”xx市少先隊(duì)書(shū)香大（中）隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)

繼續(xù)在全市中小學(xué)校和社區(qū)（村）少先隊(duì)組織中深入開(kāi)展少先隊(duì)書(shū)香大（中）隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)，鼓勵(lì)少先隊(duì)員多讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，努力營(yíng)造少先隊(duì)書(shū)香氛圍，評(píng)比表彰一批讀書(shū)氛圍濃厚的學(xué)校和社區(qū)（村）示范少先隊(duì)組織。

（1）創(chuàng)建對(duì)象：全市各中小學(xué)、社區(qū)（村）少先隊(duì)大（中）隊(duì)。

（2）創(chuàng)建方式：各少先隊(duì)大（中）隊(duì)根據(jù)各自實(shí)際情況提出申報(bào)，經(jīng)過(guò)申報(bào)材料審查、實(shí)景照片評(píng)比、抽樣實(shí)地調(diào)查等多種審批考核手段進(jìn)行創(chuàng)建驗(yàn)收，評(píng)選出xx市書(shū)香大（中）隊(duì)。

（3）申報(bào)要求：

①書(shū)香大隊(duì)申報(bào)條件：大隊(duì)有條件較好的少先隊(duì)圖書(shū)館；各中隊(duì)有固定的圖書(shū)角（架）；少先隊(duì)組織經(jīng)常開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)主題的大隊(duì)活動(dòng)；隊(duì)員讀書(shū)氛圍濃厚，積極參與紅領(lǐng)巾圖書(shū)管理員、書(shū)目征集、圖書(shū)整理等自主實(shí)踐；近年來(lái)在讀書(shū)方面獲得多種獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)先。

②書(shū)香中隊(duì)申報(bào)條件：有條件較好的中隊(duì)圖書(shū)角（架）；中隊(duì)讀書(shū)氛圍濃厚，積極參與紅領(lǐng)巾圖書(shū)管理員、書(shū)目征集、圖書(shū)整理等自主實(shí)踐；定期開(kāi)展以讀書(shū)為主題的中隊(duì)活動(dòng)；近年來(lái)在讀書(shū)方面獲得多種獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)先。

③申報(bào)所需材料：認(rèn)真填寫(xiě)申報(bào)表（見(jiàn)附件1），附詳細(xì)的申報(bào)文字材料（大隊(duì)要求800字以上，中隊(duì)要求500字以上）；附圖書(shū)陣地實(shí)景及各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)照片（配相關(guān)文字說(shuō)明），并于9月15日之前以鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）為單位匯總后將紙質(zhì)材料統(tǒng)一報(bào)送市少工委辦公室。

2.“知識(shí)助力夢(mèng)想·好書(shū)伴我成長(zhǎng)”少先隊(duì)暑期讀書(shū)征文活動(dòng)

動(dòng)員廣大少先隊(duì)員抓住暑假契機(jī)多讀書(shū)、讀好書(shū)，在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上積極撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)和讀后感，并由各校大隊(duì)部收集，推薦參加征文活動(dòng)。本次征文將設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

征文文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)在XX字以?xún)?nèi)，遴選的優(yōu)秀篇目用A4紙打印或300字稿紙謄寫(xiě)。每個(gè)學(xué)校限報(bào)10篇，請(qǐng)將稿件和活動(dòng)匯總表（見(jiàn)附件2）于9月15日前,以鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）為單位匯總后，統(tǒng)一報(bào)送至xx市少工委辦公室，逾期將不再接收征文。報(bào)送時(shí)請(qǐng)同時(shí)提交電子稿和紙質(zhì)稿。

稿件請(qǐng)注明作者姓名、學(xué)校、年級(jí)、通訊地址、聯(lián)系方式、郵政編碼和指導(dǎo)教師姓名。特別提醒，活動(dòng)嚴(yán)禁抄襲或復(fù)制行為,一經(jīng)查證取消參賽資格。

（二）“喜迎十九大——我向習(xí)爺爺說(shuō)句心里話”主題活動(dòng)

.活動(dòng)目的

深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)少年兒童的關(guān)懷和希望,鼓勵(lì)少年兒童圍繞喜迎黨的十九大,自主表達(dá)純真的情感和真實(shí)的心聲,讓黨的關(guān)懷和領(lǐng)袖形象在少年兒童心中扎根,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)時(shí)刻準(zhǔn)備著。

2.活動(dòng)內(nèi)容

少先隊(duì)員以個(gè)人或中小隊(duì)的形式,通過(guò)文字、手抄報(bào)、兒童畫(huà)、自制明信片、微視頻等形式，表達(dá)自己的心里話?！靶睦镌挕钡木唧w內(nèi)容可以為感受與行動(dòng)、心愿與期盼、志向與夢(mèng)想、意見(jiàn)與建議。

少先隊(duì)員也可以在輔導(dǎo)員或家長(zhǎng)的幫助下，將“心里話”進(jìn)行線上發(fā)布。線上發(fā)布截至?xí)r間為9月20日，途徑有三種:

將寫(xiě)有“心里話”的信、兒童畫(huà)、自制明信片等郵寄到《中國(guó)少年報(bào)》、《中國(guó)兒童報(bào)》、《中國(guó)中學(xué)生報(bào)》《中國(guó)少年兒童》雜志、《少先隊(duì)小干部》雜志、《輔導(dǎo)員》雜志;

將網(wǎng)絡(luò)留言、兒童畫(huà)照片、自制明信片照片、能展現(xiàn)孩子們的“心里話”的照片上傳到“中國(guó)紅領(lǐng)巾”微信公眾號(hào)活動(dòng)專(zhuān)區(qū);

將網(wǎng)絡(luò)留言、兒童畫(huà)照片、自制明信片照片、能展現(xiàn)孩子們的“心里話”的照片、微視頻上傳到未來(lái)網(wǎng)“紅領(lǐng)巾集結(jié)號(hào)”網(wǎng)頁(yè)活動(dòng)專(zhuān)區(qū)。

開(kāi)學(xué)后，各中小學(xué)少先隊(duì)組織要以中隊(duì)為單位，組織少先隊(duì)員分享交流自己的“心里話”，分享交流自己看到的最能引起共鳴的其他小朋友提交的“心里話”。輔導(dǎo)員要通過(guò)點(diǎn)評(píng)交流活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)少先隊(duì)員立志向，有夢(mèng)想，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民。

（三）XX年xx市中小學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)

.活動(dòng)目的

充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐作為加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想政治教育重要途徑的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)廣大學(xué)生以十九大召開(kāi)為契機(jī)，在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干，努力成長(zhǎng)為合格的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

2.活動(dòng)內(nèi)容

根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我市工作實(shí)際，確定以下四個(gè)系列活動(dòng)為今年暑期社會(huì)實(shí)踐工作重點(diǎn)：

（1）學(xué)生志愿者“公益一小時(shí)”服務(wù)活動(dòng)。為方便青少年參與公益實(shí)踐活動(dòng)，豐富假期生活，團(tuán)市委將于暑假期間在官方網(wǎng)站推出志愿服務(wù)系列項(xiàng)目。請(qǐng)全市中小學(xué)生按操作手冊(cè)（見(jiàn)附件3）注冊(cè)成為“志愿者”，并在暑假期間網(wǎng)上報(bào)名參加網(wǎng)站推出的志愿活動(dòng)。廣大學(xué)生可以選擇自己感興趣的項(xiàng)目參與，建議每位學(xué)生暑假公益時(shí)間不少于1小時(shí)。不明事宜，請(qǐng)聯(lián)系志愿服務(wù)指導(dǎo)中心。聯(lián)系人：應(yīng)佳薇。聯(lián)系電話：62665454。

（2）“牢記核心價(jià)值觀，踐行基本道德規(guī)范”實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)。引導(dǎo)中小學(xué)生深刻理解核心價(jià)值觀內(nèi)涵，并通過(guò)道德品格實(shí)踐、道德宣講、道德評(píng)議、道德模范入社區(qū)等專(zhuān)題活動(dòng)，推進(jìn)形成“守規(guī)則、重禮儀、懂感恩、講誠(chéng)信、有責(zé)任、做好事”的良好道德氛圍，讓核心價(jià)值觀內(nèi)化于心，外化于行。

（3）“高舉團(tuán)旗跟黨走”實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)。以強(qiáng)化中學(xué)生團(tuán)員意識(shí)教育為重點(diǎn)，組織開(kāi)展尋訪老前輩、探尋革命遺跡等歷史回顧、記錄類(lèi)活動(dòng)，參觀革命歷史紀(jì)念館、走訪愛(ài)國(guó)主義教育基地、接受革命傳統(tǒng)教育，結(jié)合團(tuán)情、團(tuán)史研究工作開(kāi)展實(shí)地調(diào)研活動(dòng)，切實(shí)感受建國(guó)以來(lái)青年人為國(guó)家進(jìn)步和發(fā)展作出的貢獻(xiàn)，引導(dǎo)中學(xué)生堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。

（4）“助力美麗xx建設(shè)”實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)。廣泛動(dòng)員中學(xué)生走進(jìn)城市社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村、工礦企業(yè)，圍繞剿滅劣V類(lèi)、五水共治、大氣污染防治、應(yīng)對(duì)氣候變化、推進(jìn)綠色發(fā)展等主題，開(kāi)展環(huán)?？破招麄?、文藝作品展演、社會(huì)調(diào)查研究、生態(tài)文化尋訪等活動(dòng)，傳播生態(tài)文明理念，引導(dǎo)健康生活方式，助力美麗xx建設(shè)。

3.活動(dòng)要求

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和市屬學(xué)校團(tuán)委要積極指導(dǎo)開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并在活動(dòng)結(jié)束后選送優(yōu)秀調(diào)研和各類(lèi)先進(jìn)參加X(jué)X年xx市中小學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐評(píng)選活動(dòng)。具體要求如下：

（1）關(guān)于調(diào)研。參考項(xiàng)目：除了以上系列活動(dòng)外，還可以重點(diǎn)考慮剿滅劣V類(lèi)、五水共治、水質(zhì)污染、垃圾分類(lèi)處理、生活節(jié)能狀況、外來(lái)人口生活現(xiàn)狀、地域文化融合、美麗家園創(chuàng)建等。中學(xué)生的調(diào)查報(bào)告字?jǐn)?shù)控制在XX字左右；小學(xué)一到三年級(jí)控制在800字左右，四到六年級(jí)控制在1000字左右。調(diào)查表、圖文宣傳報(bào)道等建議作為附件資料，印證調(diào)研過(guò)程，不易在主報(bào)告中羅列。標(biāo)題：宋體小二號(hào)加粗；正文：仿宋小四號(hào)1.5倍行距，一二級(jí)標(biāo)題加粗。請(qǐng)?jiān)?月15日前，將紙質(zhì)版材料以直屬學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教輔室為單位匯總后交至教育局團(tuán)工委辦公室。每所直屬學(xué)校限交5篇，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教輔室限交10篇，城區(qū)街道可多交5篇。聯(lián)系人：武海彬，電話：0574-62825621

（2）關(guān)于先進(jìn)評(píng)比。請(qǐng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、市直學(xué)校參考先進(jìn)名額推薦表（附件4）進(jìn)行推薦，并完成推薦表（附件

5、附件6）和匯總表（附件7）的填寫(xiě)。其中，先進(jìn)個(gè)人候選人必須在志愿服務(wù)網(wǎng)上注冊(cè)為志愿者。相關(guān)表格和匯總表請(qǐng)于9月15日前上交團(tuán)市委107辦公室，請(qǐng)同時(shí)上交電子版和紙質(zhì)版（一式一份）。團(tuán)市委將擇優(yōu)進(jìn)一步上報(bào)推選。不明事宜，請(qǐng)致電聯(lián)系。聯(lián)系人：，聯(lián)系電話：。

（四）“爭(zhēng)當(dāng)‘河小二’，和小甲魚(yú)一起消滅劣v類(lèi)”小甲魚(yú)公益治水系列活動(dòng)

動(dòng)員廣大少先隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)治水“河小二”，宣傳生態(tài)環(huán)保治水知識(shí)，倡導(dǎo)綠色生活，共建xx的綠色未來(lái)。活動(dòng)自愿參加，具體內(nèi)容如下：

.小甲魚(yú)治水“四格漫畫(huà)”創(chuàng)作大賽

（1）活動(dòng)規(guī)則：圍繞消滅劣V類(lèi)水，以小甲魚(yú)為主角，創(chuàng)作“四格漫畫(huà)”故事。要求手繪，大小為A3紙等分成四個(gè)小格；小甲魚(yú)色彩、風(fēng)格不限，配角可以是人物，也可是動(dòng)物。原創(chuàng)者需附上相應(yīng)的文字，包括情節(jié)對(duì)話、故事背景等；參賽作品必須獨(dú)立完成，無(wú)版權(quán)糾紛和侵害他人著作權(quán)或違反其它法律事宜。主辦方將根據(jù)來(lái)稿情況評(píng)獎(jiǎng)。

（2）參賽方式：請(qǐng)?jiān)?月15日前將參賽作品上交。收稿地址：xx市青少年宮（陽(yáng)明西路75-1號(hào)）。來(lái)稿請(qǐng)注明姓名、年齡、學(xué)校、班級(jí)、聯(lián)系方式、指導(dǎo)老師。

聯(lián)系人：

2.“冷江五俠的綠色生活”環(huán)保書(shū)簽創(chuàng)意制作大賽

（1）活動(dòng)規(guī)則：利用身邊的廢棄物品制作個(gè)性書(shū)簽。要求書(shū)簽?zāi)荏w現(xiàn)環(huán)保理念、反映綠色生活，具體材料、形式、造型不限。相關(guān)內(nèi)容詳見(jiàn)“青春xx”。

（2）參賽方式：拍攝成品正反兩面，于8月15日前發(fā)送到“青春xx”微信公眾號(hào)，同時(shí)發(fā)送“作品名稱(chēng)+姓名+聯(lián)系方式”。主辦方將在“青春xx”微信平臺(tái)上進(jìn)行投票，并根據(jù)得票多少評(píng)獎(jiǎng)。

3.青少年環(huán)保小詩(shī)歌創(chuàng)作大賽

（1）活動(dòng)規(guī)則：圍繞保護(hù)生態(tài)環(huán)境主題，創(chuàng)作詩(shī)歌。要求主題鮮明、內(nèi)容積極向上，符合青少年語(yǔ)言特征，字?jǐn)?shù)不限。古典詩(shī)詞需依照格律要求，現(xiàn)代詩(shī)、散文詩(shī)、組詩(shī)、詩(shī)劇及其他詩(shī)歌形式要遵循詩(shī)歌創(chuàng)作的基本要求與方式。參賽作品必須是投稿者原創(chuàng)，不得抄襲或轉(zhuǎn)摘。主辦方將根據(jù)來(lái)稿情況評(píng)獎(jiǎng)。

（2）參賽方式：請(qǐng)?jiān)?月15日前將參賽作品用A4紙打印或謄抄后上交。收稿地址：xx市青少年宮（陽(yáng)明西路75-1號(hào)）。來(lái)稿請(qǐng)注明姓名、年齡、學(xué)校、聯(lián)系方式、指導(dǎo)老師。

聯(lián)系人：

四、工作要求

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）團(tuán)（工）委、教輔室、少工委要根據(jù)各校實(shí)際，利用暑假契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在潛移默化中將社會(huì)主義核心價(jià)值觀落細(xì)落小落實(shí)。

共青團(tuán)xx市委

xx市教育局

xx市少工委

XX年6月23日

第二篇：主題少先隊(duì)活動(dòng)方案

“關(guān)愛(ài)他人，快樂(lè)自己“主題隊(duì)課活動(dòng)方案

【活動(dòng)時(shí)間】

2011年11月份

【活動(dòng)對(duì)象】

六（4）全體同學(xué)

【活動(dòng)主題】

關(guān)愛(ài)他人，快樂(lè)自己

【活動(dòng)目的】

1.明白關(guān)心他人，快樂(lè)自己的道理。

2.學(xué)會(huì)關(guān)心他人并養(yǎng)成關(guān)愛(ài)他人的好品德。

【準(zhǔn)備部分】

一、提前一周舉行“結(jié)對(duì)子，微幫助”小天使活動(dòng)，宣布活動(dòng)規(guī)則，“最受歡迎的小天使”

二、課前(中隊(duì)長(zhǎng)主持)

1.各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)(小隊(duì)長(zhǎng)——中隊(duì)長(zhǎng)——輔導(dǎo)員)

2.全體起立，出旗，敬禮，奏樂(lè)，唱隊(duì)歌，請(qǐng)坐下。

3.宣布內(nèi)容：（唱完隊(duì)歌后）中隊(duì)長(zhǎng)宣布：《關(guān)愛(ài)他人，快樂(lè)自己》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

【活動(dòng)過(guò)程】

1.男女主持人發(fā)言

男：老師！

女：同學(xué)們！

男女：大家好！

女：首先，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)親臨指導(dǎo)的老師及輔導(dǎo)員表示熱烈的歡迎。（掌聲）男女：“關(guān)愛(ài)他人，快樂(lè)自己”——主題隊(duì)課現(xiàn)在開(kāi)始?。ㄕ坡暎?/p>

2.“我說(shuō)誰(shuí)幫過(guò)我”及“最受歡迎小天使”頒獎(jiǎng)

男：好，下面進(jìn)行我們主題隊(duì)課的第一個(gè)環(huán)節(jié)——“我說(shuō)誰(shuí)幫過(guò)我”。在這一環(huán)節(jié)中，我們主要是讓同學(xué)們用心去發(fā)現(xiàn)我們班的關(guān)愛(ài)別人的事例；同時(shí)，也希望同學(xué)們能把樂(lè)于助人的精神發(fā)揚(yáng)下去。（學(xué)生自由發(fā)言）

女：“我說(shuō)誰(shuí)幫過(guò)我”環(huán)節(jié)就到此為止，從剛才同學(xué)們的發(fā)言中，我們可以知道，我們班的能關(guān)愛(ài)別人的同學(xué)還真不不少呢。同時(shí)，有請(qǐng)我們老師根據(jù)評(píng)比欄評(píng)出本周“最受歡迎小天使”。（頒獎(jiǎng)）

男：我們都是同學(xué)，在班里應(yīng)該互相幫助。

女：嗯，一點(diǎn)也不錯(cuò)，我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的集體將會(huì)是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，我們每個(gè)個(gè)體也會(huì)在其中受益匪淺。

男：得到他人的關(guān)愛(ài)是一種幸福，關(guān)愛(ài)他人更是一種幸福。

3.各小隊(duì)表演

女：現(xiàn)在，我們四個(gè)小隊(duì)分別準(zhǔn)備了四個(gè)關(guān)于關(guān)愛(ài)內(nèi)容的故事表演，下面請(qǐng)大家欣賞。男：首先請(qǐng)欣賞第一隊(duì)的啞劇表演：《過(guò)獨(dú)木橋》

第一場(chǎng)景：兩只小狗過(guò)獨(dú)木橋，同時(shí)走到橋中央，狗頭頂著狗頭，各不相讓?zhuān)嫉粝铝怂５诙?chǎng)景：兩只小山羊過(guò)獨(dú)木橋，同時(shí)走到橋重要，互相問(wèn)好之后，一只山羊側(cè)身讓另一只山羊先過(guò)去，然后它再過(guò)橋，兩只小山羊快樂(lè)地握手，再見(jiàn)。（掌聲）

女：相互的讓步，相互的關(guān)愛(ài)，幫助了兩只小山羊過(guò)橋，而那互相頂撞的小狗最后落得下水的場(chǎng)面。

女：同學(xué)們，他們表演的如何？請(qǐng)大家給點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)。

男：看完第一隊(duì)的《過(guò)獨(dú)木橋》，接下來(lái)有請(qǐng)我們第二隊(duì)同學(xué)上臺(tái)為我們表演他們準(zhǔn)備的《快樂(lè)的女孩》

一個(gè)小女孩走過(guò)一片草地，看見(jiàn)一只蝴蝶被荊棘弄傷了，她小心翼翼的為蝴蝶拔掉刺，讓它飛向大自然。蝴蝶為了報(bào)恩化作一位仙女，對(duì)小女孩說(shuō)：“因?yàn)槟愫苋蚀?，?qǐng)你許個(gè)愿，我將讓它實(shí)現(xiàn)?！毙∨⒄f(shuō)：“我希望快樂(lè)?！庇谑窍膳畯澫卵鼇?lái)，在女孩耳邊悄悄細(xì)語(yǔ)一番，然后消失無(wú)影。小女孩果真很快樂(lè)地度過(guò)一生。她年老時(shí)，鄰居問(wèn)她，仙女到底說(shuō)了什么？（同學(xué)們你們想知道仙女說(shuō)了什么嗎？）小女孩說(shuō)：“仙女告訴我，我周?chē)拿恳粋€(gè)人都需要我的關(guān)愛(ài)，有了我的關(guān)愛(ài)，周?chē)拿總€(gè)人都會(huì)快樂(lè)，看著他們快樂(lè)我自己也會(huì)快樂(lè)起來(lái)?！保ㄕ坡暎?/p>

女：其實(shí)快樂(lè)就是付出你心里對(duì)周?chē)艘稽c(diǎn)點(diǎn)的關(guān)心，有所付出就有所回報(bào)。

男：第三隊(duì)的同學(xué)已經(jīng)迫不及待想要表演，那我們就拭目以待吧。看看他們給我們帶來(lái)的《回聲》。

一個(gè)小孩不知道什么是回聲？有一次，他獨(dú)自到曠野，大聲叫道：“喂！喂！”附近的小山立即反射出他的回聲：“喂！喂！”他又叫“你是誰(shuí)？”回聲答道：“你是誰(shuí)？”小孩又尖聲大叫：“你是蠢材！”立即從山那邊傳來(lái)：“蠢材！”的回聲。孩子十分憤怒，向小山罵起來(lái)，然而，小山仍舊毫不客氣的回敬他。孩子回家后對(duì)母親訴說(shuō)。母親對(duì)他說(shuō)：“孩子啊，那是你做得不對(duì)。如果你恭恭敬敬的對(duì)它說(shuō)話，它就會(huì)和和氣氣的對(duì)待你?！焙⒆诱f(shuō)：“我明天再去說(shuō)些好話，聽(tīng)聽(tīng)他的回聲。（掌聲）

男：同學(xué)們想孩子會(huì)得到什么樣的回聲。這故事給了我們什么啟迪？

女：在生活里，你對(duì)人好，人便對(duì)你好。正如智者所說(shuō)：“溫柔的答話會(huì)消除憤怒。“如果我們自己粗魯，是絕對(duì)不會(huì)得到人家友善對(duì)待的。關(guān)愛(ài)同學(xué)就是有禮貌的與同學(xué)說(shuō)話。

男：看完前面三個(gè)小隊(duì)的表演，大家都有所感觸，接下來(lái)還有第四隊(duì)要給我們帶來(lái)《那句話》。女：請(qǐng)欣賞。

一個(gè)叫平平的同學(xué)，剛轉(zhuǎn)到新學(xué)校。在各學(xué)科中，她覺(jué)得體育最難對(duì)付。有天下午，打排球，老師叫平平負(fù)責(zé)把球傳給隊(duì)友扣殺過(guò)網(wǎng)。對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，這沒(méi)什么困難，但是平平很驚慌，她怕自己會(huì)做不好，受人笑話。有個(gè)同學(xué)覺(jué)察到平平心里害怕，便走到他面前，拍拍她的肩膀，輕聲說(shuō)道：“放心，你應(yīng)付得了的。“平平激動(dòng)的說(shuō)：”這句鼓勵(lì)的話給我的感受，旁人是無(wú)法了解的，區(qū)區(qū)幾個(gè)字：“你應(yīng)付得了的?！逼狡介_(kāi)心的想哭?！彼谀枪?jié)體育課終于過(guò)了關(guān)。多少年來(lái)，平平都不曾忘記，她說(shuō)，：“以后，每逢遇到困難，我都會(huì)想：“你應(yīng)付得了”這五個(gè)字。

女：掌聲鼓勵(lì)。

男：是的，有時(shí)候最簡(jiǎn)單的話，也會(huì)產(chǎn)生及深遠(yuǎn)的影響。關(guān)愛(ài)同學(xué)，就是一句鼓勵(lì)的話。女：接下來(lái)的環(huán)節(jié)是游戲互動(dòng)，大家都動(dòng)起來(lái)吧。

4.游戲互動(dòng)《過(guò)障礙》

兩人一組，一個(gè)同學(xué)用圍巾蒙上眼睛，一個(gè)同學(xué)單腳站立，兩人要互相關(guān)心、互相配合、互相攙扶、互相提醒著通過(guò)設(shè)置的小障礙，用時(shí)少的為勝。

5.全班同學(xué)齊聲朗誦：《關(guān)心他人宣言》

（在胸前鄭重貼上代表承諾的愛(ài)心小星星。）請(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心你——我們忠于祖國(guó)，熱愛(ài)人民，人民的利益高于一切是我們的行動(dòng)準(zhǔn)則，我們不僅要自學(xué)、自理、自護(hù)、自律，更要用行動(dòng)和愛(ài)心回報(bào)社會(huì)，感恩祖國(guó)。請(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心你——我們是文明的使者，我們團(tuán)結(jié)互助，樂(lè)于奉獻(xiàn)，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，讓文明之花處處開(kāi)放。請(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心你——我們?nèi)缃z絲春雨，滋潤(rùn)著文明的花園，我們?nèi)缌Ａ＜?xì)沙，鋪墊著文明的大路，我們?nèi)琰c(diǎn)點(diǎn)螢火，匯聚著文明的航燈。請(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心你——用我們純潔的心靈，誠(chéng)摯的愛(ài)心，執(zhí)著的行動(dòng)，共同構(gòu)筑祖國(guó)文明的大廈！

男：同學(xué)們，重要的是通過(guò)這次班會(huì)，大家能遇事互相關(guān)愛(ài)，共同進(jìn)步，把我們班建設(shè)成為一個(gè)更加團(tuán)結(jié)的班集體。好！班會(huì)到此結(jié)束！下面請(qǐng)班主任總結(jié)發(fā)言。

6.【班主任總結(jié)】

同學(xué)們，今天召開(kāi)的主題隊(duì)會(huì)非常成功，你們?cè)诎鄷?huì)上這樣成功的表現(xiàn)，我非常高興，在高興之余，我也想希望同學(xué)們不要把這次班會(huì)當(dāng)成游戲，而是要把它當(dāng)成自己成長(zhǎng)中的臺(tái)階，在以后的學(xué)習(xí)生活中，互相關(guān)愛(ài)，這樣下去你們會(huì)最終成為一個(gè)關(guān)愛(ài)別人的人。

7.宣布主題隊(duì)會(huì)順利結(jié)束

中隊(duì)長(zhǎng)：宣誓。

輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著!

退旗：（宣誓結(jié)束后）中隊(duì)長(zhǎng)：主題隊(duì)會(huì)結(jié)束，退旗。

第三篇：少先隊(duì)主題宣傳活動(dòng)方案

手拉手，話小康

為深入貫徹落實(shí)《市委市政府全面推進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)的意見(jiàn)》精神，做好全面小康知識(shí)的宣傳工作，以《關(guān)于在中小學(xué)團(tuán)員、少先隊(duì)員中開(kāi)展“手拉手，話小康”主題活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》為指導(dǎo)，在全鎮(zhèn)少先隊(duì)員中開(kāi)展“手拉手，話小康”為主題的活動(dòng)，旨在宣傳小康知識(shí)，充分發(fā)揮“小手拉大手”的作用，營(yíng)造全面達(dá)小康的濃厚氛圍，為實(shí)現(xiàn)2011年全面小康的總體目標(biāo)而努力奮斗。

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)開(kāi)展“手拉手，話小康”為主題的系列活動(dòng)，引導(dǎo)全鎮(zhèn)少先隊(duì)員進(jìn)行小康知識(shí)的學(xué)習(xí)和宣傳，一方面形成共建小康的良好氛圍，感知小康、認(rèn)同小康、助推小康，構(gòu)建小康的強(qiáng)大合力，為我市今年如期實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)目標(biāo)提供強(qiáng)大的動(dòng)力。另一方面促使廣大少先隊(duì)員更多、更廣泛、更深入的走進(jìn)社會(huì)，深入生活，體驗(yàn)感悟祖國(guó)、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)少先隊(duì)員熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

二、活動(dòng)形式：

1、舉行“手拉手，話小康”主題隊(duì)會(huì)。第10周各中隊(duì)圍繞“手拉手，話小康”開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)，各輔導(dǎo)員要在指導(dǎo)隊(duì)員走訪、調(diào)查的基礎(chǔ)上，搜集家鄉(xiāng)、家庭多年來(lái)的巨大變化，廣泛閱讀報(bào)刊、書(shū)籍，讓隊(duì)員走進(jìn)生活，搜集各方面的資料，有所感悟之后開(kāi)展活動(dòng)。

2、開(kāi)展“我與父輩手拉手，小康知識(shí)我來(lái)教”活動(dòng)。少先隊(duì)將在第9周下發(fā)有關(guān)小康方面的知識(shí)，各中隊(duì)輔導(dǎo)員利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間組織學(xué)習(xí)，然后組織隊(duì)員辦手抄報(bào)，將小報(bào)帶回家，讓隊(duì)員與家庭成員手拉手，把全面小康的知識(shí)帶到每個(gè)家庭。同時(shí)，讓長(zhǎng)輩講述過(guò)去的事，通過(guò)對(duì)比，讓隊(duì)員感受到家鄉(xiāng)生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好的美好現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情，引導(dǎo)學(xué)生憧憬家鄉(xiāng)的美好未來(lái)，為實(shí)現(xiàn)家鄉(xiāng)的宏偉藍(lán)圖作好全面準(zhǔn)備。

3、開(kāi)展“尋找家鄉(xiāng)巨變、感受小康生活”征文比賽。通過(guò)征文，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)小康，期待小康，暢想小康，在學(xué)生心靈里種下全面建設(shè)小康社會(huì)的種子，樹(shù)立“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而努力“的理想。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組織全體教師學(xué)習(xí)小康知識(shí)。

2、由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)開(kāi)展“小康一課”教案評(píng)選活動(dòng)。

3、各中隊(duì)開(kāi)展“手拉手，話小康”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

4、以班級(jí)為單位，班主任牽頭開(kāi)展“小康宣傳進(jìn)課堂”活動(dòng)，用通俗易懂的語(yǔ)言讓學(xué)生了解小康標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)動(dòng)學(xué)生“小手拉大手”，向家長(zhǎng)宣傳小康知識(shí)，共同尋找家鄉(xiāng)巨變、感受幸福生活。

5、組織全校學(xué)生開(kāi)展“尋找家鄉(xiāng)巨變、感受小康生活”主題征文活動(dòng)，要求每名學(xué)生必須完成一篇征文（家長(zhǎng)簽字）。

第四篇：少先隊(duì)主題活動(dòng)方案點(diǎn)評(píng)

少先隊(duì)主題活動(dòng)方案點(diǎn)評(píng)

今天的點(diǎn)評(píng)，想借用“舌尖上的中國(guó)”名稱(chēng)，換一個(gè)角度來(lái)說(shuō)一說(shuō)少先隊(duì)主題活動(dòng)的交流。“舌尖上的少先隊(duì)”－－體現(xiàn)少先隊(duì)主題的“色”、“香”“味”。

“色”－－主題的特色。緊扣時(shí)代的特色，強(qiáng)調(diào)的是“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭(zhēng)做四好少年”具有時(shí)代特點(diǎn)的主題；緊扣區(qū)域的特色，強(qiáng)調(diào)的是重慶地區(qū)留守兒童、家鄉(xiāng)變化、民族教育的區(qū)域的活動(dòng)特色；緊扣校園的特色，強(qiáng)調(diào)的是根據(jù)不同學(xué)校的特學(xué)特色，挖掘身邊的教育資源所形成的活動(dòng)特色。

“香”－－標(biāo)題新穎。在設(shè)計(jì)活動(dòng)標(biāo)題上，是否合乎少年兒童的心理特點(diǎn)，是否合乎少年兒童認(rèn)知規(guī)律，是否合乎少先隊(duì)組織屬性的特點(diǎn)，克服少先隊(duì)工作成人化、說(shuō)教化普遍傾向性問(wèn)題。如果把“知已知彼”改為“土家少年唱山歌”，把“體悟親情、感恩父母”改為“三峽紅葉、情系遠(yuǎn)方”，更能把教育活動(dòng)融入到情感的境界中。同時(shí)，新穎的標(biāo)題激勵(lì)少年兒童內(nèi)在的主動(dòng)性、參與性。

“味”－－隊(duì)員內(nèi)心的體驗(yàn)與收獲?；顒?dòng)的落腳點(diǎn)關(guān)鍵在于活動(dòng)的有效性。體現(xiàn)少先隊(duì)員自我組織，自我管理、自我服務(wù)的能力。在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感受，在感受中收獲。

下面就十個(gè)小組活動(dòng)進(jìn)行具體的點(diǎn)評(píng)：

一班1小組：勤學(xué)上進(jìn) 快樂(lè)童年

根據(jù)“五心四好少年”依據(jù)設(shè)計(jì)活動(dòng)主題，目標(biāo)指向清晰，時(shí)間分配合理。從視屏影像導(dǎo)入，用喜聞樂(lè)見(jiàn)歌舞、三句半等形式來(lái)展示隊(duì)員們快樂(lè)的一天。

建議：

（1）中隊(duì)主題活動(dòng)一般情況下不會(huì)安排大操場(chǎng)進(jìn)行（除示范活動(dòng)外）。

（2）對(duì)于小學(xué)六年級(jí)主題活動(dòng)，歌曲的選擇應(yīng)注意年齡層次的差異，如“上學(xué)歌”是否適合？

（3）少先隊(duì)呼號(hào)是主題活動(dòng)的結(jié)束部分。在后面的環(huán)節(jié)中不應(yīng)再增加活動(dòng)內(nèi)容。

一班2小組：和奧運(yùn)冠軍一起動(dòng)起來(lái)

充分利用校園的活動(dòng)資源，結(jié)合奧運(yùn)冠軍李雪芮成長(zhǎng)的故事，抓住了結(jié)合點(diǎn)，活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)儀程設(shè)計(jì)合理?！斑\(yùn)動(dòng)達(dá)人秀”設(shè)計(jì)有亮點(diǎn)，并配有活動(dòng)站位圖。：

建議：

（1）在活動(dòng)中應(yīng)融入“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神。

（2）在活動(dòng)評(píng)價(jià)中是否采用“金、銀、銅牌”形式。

一班3小組：爭(zhēng)當(dāng)“勤奮學(xué)習(xí)追求上進(jìn)”的好少年

以看故事、講故事、說(shuō)故事形成活動(dòng)主線。方案設(shè)計(jì)規(guī)范，板塊清楚。

建議：

（1）活動(dòng)目標(biāo)與活動(dòng)內(nèi)容要相互緊扣主題。

（2）預(yù)期的活動(dòng)效果應(yīng)體現(xiàn)在輔導(dǎo)員老師的點(diǎn)評(píng)上。

一班4小組：陽(yáng)光少年 快樂(lè)飛揚(yáng)

整個(gè)過(guò)程設(shè)計(jì)合理，各特色小隊(duì)演譯主題口號(hào)展示。全員參與，每一個(gè)輔導(dǎo)員老師進(jìn)行個(gè)性展示。亮點(diǎn)在于主持人及時(shí)對(duì)每一個(gè)板塊進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，導(dǎo)向性明確。

建議：對(duì)活動(dòng)組織的設(shè)計(jì)是否考慮進(jìn)退場(chǎng)的環(huán)節(jié)

一班5小組：光榮啊、少先隊(duì)

以大隊(duì)主題集會(huì)為載體，活動(dòng)設(shè)計(jì)合理，導(dǎo)入巧妙，引入自然，并進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)。主持人有氣質(zhì)，具有輔導(dǎo)員的親和力與表達(dá)能力。

建議：

（1）對(duì)導(dǎo)入的畫(huà)面應(yīng)選擇積極向上、符合紅領(lǐng)巾 正確佩戴的圖片，形成一個(gè)良好的少先隊(duì)形象。

（2）在活動(dòng)過(guò)程中，注重少先隊(duì)員的組織歸屬感與光榮感。

（3）作為系列活動(dòng)設(shè)計(jì)中，注意集中展示與分散活動(dòng)的結(jié)合。

二班1小組：知已知彼

活動(dòng)過(guò)程完整，設(shè)計(jì)較合理

建議：主題活動(dòng)更多體現(xiàn)少年兒童的成長(zhǎng)需求，用兒童喜愛(ài)的形式來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，如“知已知彼、相信我行”更符合少年兒童的成長(zhǎng)特點(diǎn)。

二班2小組：不忘國(guó)恥 振興中華

活動(dòng)儀程從憶昨天－－看今天－－展末來(lái)三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)展開(kāi)，思路清淅，設(shè)計(jì)得當(dāng)，突出全員參與。

建議：

（1）用名言詩(shī)詞體現(xiàn)活動(dòng)的主題，更有一種立意。憶昨天－－雄關(guān)漫道真如鐵；看今天－－人間正道正蒼桑；展末來(lái)－－為中華崛起而發(fā)奮讀書(shū)。

（2）在評(píng)價(jià)中，增加榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的評(píng)價(jià)“中華好少年”。

二班3小組：體悟親情 感恩父母

目標(biāo)具體。以認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、行為目標(biāo)三位一體，針對(duì)性強(qiáng)，方案格式規(guī)范，設(shè)計(jì)合理。

建議：

（1）感悟父母的親情細(xì)節(jié)應(yīng)注意選擇身邊的故事。

（2）從感恩父母上升到感恩祖國(guó)、感恩黨的活動(dòng)高度。

（3）突出區(qū)域特色，采用“三峽紅葉，情寄遠(yuǎn)方”標(biāo)題，效果更好。

二班4小組：愛(ài)在行動(dòng)中成長(zhǎng)

活動(dòng)目的明確，活動(dòng)前準(zhǔn)備有預(yù)案設(shè)計(jì)。

建議：

注意小愛(ài)與大愛(ài)相互滲透、相互支撐的關(guān)糸，從小愛(ài)入手，從大愛(ài)延伸，切記用成人口號(hào)式語(yǔ)言進(jìn)行活動(dòng)主持。

二班5小組：《江南Style》暢想曲——美麗中國(guó)我的家

以少先隊(duì)員的角度設(shè)計(jì)活動(dòng)，主題新穎，板塊設(shè)計(jì)巧妙，各小隊(duì)分工明確，體現(xiàn)少先隊(duì)活動(dòng)活動(dòng)時(shí)尚化、藝術(shù)化。

建議：活動(dòng)環(huán)節(jié)需要進(jìn)一步做到精致化。

－－小組

第五篇：少先隊(duì)主題活動(dòng)方案點(diǎn)評(píng)

少先隊(duì)主題活動(dòng)方案點(diǎn)評(píng)

少先隊(duì)主題活動(dòng)方案點(diǎn)評(píng)

今天的點(diǎn)評(píng)，想借用“舌尖上的中國(guó)”名稱(chēng)，換一個(gè)角度來(lái)說(shuō)一說(shuō)少先隊(duì)主題活動(dòng)的交流?！吧嗉馍系纳傧汝?duì)”－－體現(xiàn)少先隊(duì)主題的“色”、“香”“味”。

“色”－－主題的特色。緊扣時(shí)代的特色，強(qiáng)調(diào)的是“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭(zhēng)做四好少年”具有時(shí)代特點(diǎn)的主題；緊扣區(qū)域的特色，強(qiáng)調(diào)的是重慶地區(qū)留守兒童、家鄉(xiāng)變化、民族教育的區(qū)域的活動(dòng)特色；緊扣校園的特色，強(qiáng)調(diào)的是根據(jù)不同學(xué)校的特學(xué)特色，挖掘身邊的教育資源所形成的活動(dòng)特色。

“香”－－標(biāo)題新穎。在設(shè)計(jì)活動(dòng)標(biāo)題上，是否合乎少年兒童的心理特點(diǎn)，是否合乎少年兒童認(rèn)知規(guī)律，是否合乎少先隊(duì)組織屬性的特點(diǎn)，克服少先隊(duì)工作成人化、說(shuō)教化普遍傾向性問(wèn)題。如果把“知已知彼”改為“土家少年唱山歌”，把“體悟親情、感恩父母”改為“三峽紅葉、情系遠(yuǎn)方”，更能把教育活動(dòng)融入到情感的境界中。同時(shí)，新穎的標(biāo)題激勵(lì)少年兒童內(nèi)在的主動(dòng)性、參與性。

“味”－－隊(duì)員內(nèi)心的體驗(yàn)與收獲。活動(dòng)的落腳點(diǎn)關(guān)鍵在于活動(dòng)的有效性。體現(xiàn)少先隊(duì)員自我組織，自我管理、自我服務(wù)的能力。在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感受，在感受中收獲。

下面就十個(gè)小組活動(dòng)進(jìn)行具體的點(diǎn)評(píng)：

一班1小組：勤學(xué)上進(jìn) 快樂(lè)童年

根據(jù)“五心四好少年”依據(jù)設(shè)計(jì)活動(dòng)主題，目標(biāo)指向清晰，時(shí)間分配合理。從視屏影像導(dǎo)入，用喜聞樂(lè)見(jiàn)歌舞、三句半等形式來(lái)展示隊(duì)員們快樂(lè)的一天。

建議：

（1）中隊(duì)主題活動(dòng)一般情況下不會(huì)安排大操場(chǎng)進(jìn)行（除示范活動(dòng)外）。

（2）對(duì)于小學(xué)六年級(jí)主題活動(dòng)，歌曲的選擇應(yīng)注意年齡層次的差異，如“上學(xué)歌”是否適合？

（3）少先隊(duì)呼號(hào)是主題活動(dòng)的結(jié)束部分。在后面的環(huán)節(jié)中不應(yīng)再增加活動(dòng)內(nèi)容。

一班2小組：和奧運(yùn)冠軍一起動(dòng)起來(lái)

充分利用校園的活動(dòng)資源，結(jié)合奧運(yùn)冠軍李雪芮成長(zhǎng)的故事，抓住了結(jié)合點(diǎn)，活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)儀程設(shè)計(jì)合理?！斑\(yùn)動(dòng)達(dá)人秀”設(shè)計(jì)有亮點(diǎn)，并配有活動(dòng)站位圖。：

建議：

（1）在活動(dòng)中應(yīng)融入“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神。

（2）在活動(dòng)評(píng)價(jià)中是否采用“金、銀、銅牌”形式。

一班3小組：爭(zhēng)當(dāng)“勤奮學(xué)習(xí)追求上進(jìn)”的好少年

以看故事、講故事、說(shuō)故事形成活動(dòng)主線。方案設(shè)計(jì)規(guī)范，板塊清楚。

建議：

（1）活動(dòng)目標(biāo)與活動(dòng)內(nèi)容要相互緊扣主題。

（2）預(yù)期的活動(dòng)效果應(yīng)體現(xiàn)在輔導(dǎo)員老師的點(diǎn)評(píng)上。

一班4小組：陽(yáng)光少年 快樂(lè)飛揚(yáng)

整個(gè)過(guò)程設(shè)計(jì)合理，各特色小隊(duì)演譯主題口號(hào)展示。全員參與，每一個(gè)輔導(dǎo)員老師進(jìn)行個(gè)性展示。亮點(diǎn)在于主持人及時(shí)對(duì)每一個(gè)板塊進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，導(dǎo)向性明確。

建議：對(duì)活動(dòng)組織的設(shè)計(jì)是否考慮進(jìn)退場(chǎng)的環(huán)節(jié)

一班5小組：光榮啊、少先隊(duì)

以大隊(duì)主題集會(huì)為載體，活動(dòng)設(shè)計(jì)合理，導(dǎo)入巧妙，引入自然，并進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)。主持人有氣質(zhì)，具有輔導(dǎo)員的親和力與表達(dá)能力。

建議：

（1）對(duì)導(dǎo)入的畫(huà)面應(yīng)選擇積極向上、符合紅領(lǐng)巾 正確佩戴的圖片，形成一個(gè)良好的少先隊(duì)形象。

（2）在活動(dòng)過(guò)程中，注重少先隊(duì)員的組織歸屬感與光榮感。

（3）作為系列活動(dòng)設(shè)計(jì)中，注意集中展示與分散活動(dòng)的結(jié)合。

二班1小組：知已知彼

活動(dòng)過(guò)程完整，設(shè)計(jì)較合理

建議：主題活動(dòng)更多體現(xiàn)少年兒童的成長(zhǎng)需求，用兒童喜愛(ài)的形式來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，如“知已知彼、相信我行”更符合少年兒童的成長(zhǎng)特點(diǎn)。

二班2小組：不忘國(guó)恥 振興中華

活動(dòng)儀程從憶昨天－－看今天－－展末來(lái)三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)展開(kāi)，思路清淅，設(shè)計(jì)得當(dāng)，突出全員參與。

建議：

（1）用名言詩(shī)詞體現(xiàn)活動(dòng)的主題，更有一種立意。憶昨天－－雄關(guān)漫道真如鐵；看今天－－人間正道正蒼桑；展末來(lái)－－為中華崛起而發(fā)奮讀書(shū)。

（2）在評(píng)價(jià)中，增加榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的評(píng)價(jià)“中華好少年”。

二班3小組：體悟親情 感恩父母

目標(biāo)具體。以認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、行為目標(biāo)三位一體，針對(duì)性強(qiáng)，方案格式規(guī)范，設(shè)計(jì)合理。

建議：

（1）感悟父母的親情細(xì)節(jié)應(yīng)注意選擇身邊的故事。

（2）從感恩父母上升到感恩祖國(guó)、感恩黨的活動(dòng)高度。

（3）突出區(qū)域特色，采用“三峽紅葉，情寄遠(yuǎn)方”標(biāo)題，效果更好。

二班4小組：愛(ài)在行動(dòng)中成長(zhǎng)

活動(dòng)目的明確，活動(dòng)前準(zhǔn)備有預(yù)案設(shè)計(jì)。

建議：

注意小愛(ài)與大愛(ài)相互滲透、相互支撐的關(guān)糸，從小愛(ài)入手，從大愛(ài)延伸，切記用成人口號(hào)式語(yǔ)言進(jìn)行活動(dòng)主持。

二班5小組：《江南Style》暢想曲——美麗中國(guó)我的家

以少先隊(duì)員的角度設(shè)計(jì)活動(dòng)，主題新穎，板塊設(shè)計(jì)巧妙，各小隊(duì)分工明確，體現(xiàn)少先隊(duì)活動(dòng)活動(dòng)時(shí)尚化、藝術(shù)化。

建議：活動(dòng)環(huán)節(jié)需要進(jìn)一步做到精致化。

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