第一篇：少先隊(duì)校本課程主題示范活動(dòng)方案

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來源蓮

山課件 w ww.5 Y K j.Co M 6

少先隊(duì)校本課程主題示范活動(dòng)方案

童心永向黨

一、活動(dòng)時(shí)間

2011年3月29日（星期二）下午14:30—15:30

二、活動(dòng)地點(diǎn)

xx區(qū)四牌坊小學(xué)

三、活動(dòng)主題

紅色巴渝行 童心永向黨

四、組織機(jī)構(gòu)

（一）主辦單位

共青團(tuán)xx市委、xx市教委、中共xx區(qū)委、區(qū)政府、xx市少工委

（二）承辦單位

共青團(tuán)xx區(qū)委、xx區(qū)教委、xx區(qū)少工委

（三）協(xié)辦單位

xx區(qū)四牌坊小學(xué)

五、活動(dòng)流程

（一）序：歌舞《媽媽教我一支歌》

（隊(duì)會(huì)課）：通過隊(duì)會(huì)課的形式，輔導(dǎo)員老師教唱這首歌，提出了“紅色巴渝行，童心永向黨”校本課研活動(dòng)，接著校長布置尋訪任務(wù)，挖掘校本教材，組織教師科研團(tuán)隊(duì)，形成校本課程，達(dá)到預(yù)期效果，各學(xué)科校本尋訪小分隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

（二）朝天風(fēng)帆，東方啟航（綜合實(shí)踐課）

1.情景劇《朝天晨曲》

通過少先隊(duì)員網(wǎng)上尋訪，展示少年鄧小平，聶榮臻的畫像，再由聶榮臻紀(jì)念館講解員一起，回憶當(dāng)年鄧小平、聶榮臻從xx朝天門出發(fā)，到國外尋找革命真理的故事。

2.故事《軍神》

在網(wǎng)上搜集劉伯承元帥的生平事跡，由尋訪隊(duì)員講述情景故事，并由眾多少先隊(duì)員發(fā)表感言。

（三）歌樂英魂，民族脊梁(課外閱讀課)

1.誦讀《紅巖英烈詩詞》

尋訪紅色圣地沙坪壩的歷史歲月。

先展示新隊(duì)員在烈士墓前入隊(duì)宣誓場景，先由老隊(duì)員手捧紅領(lǐng)巾誦讀紅巖英烈詩詞。

詩詞選擇：（1）葉挺——囚歌

（2）陳然——我的自白書

（3）江姐給兒子的一封信

2.情景劇《愛家鄉(xiāng)更愛和平》

通過一個(gè)家長講述自己童年所崇拜的英雄邱少云的故事，再由少先隊(duì)員議論怎樣做一個(gè)愛家鄉(xiāng)更愛和平的人，做一個(gè)模范遵守紀(jì)律的人。

背景音樂《中國人民志愿軍進(jìn)行曲》。

（四）少年中華，氣壯山河（品德與生活課）

1.合唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》（老版）

尋訪一個(gè)五十年代老隊(duì)員（教師代表），先領(lǐng)唱一段老隊(duì)歌，再講述當(dāng)年少先隊(duì)組織開展的活動(dòng)。

2.故事《少年英雄劉文學(xué)》

通過一幅xx地形圖找到劉文學(xué)的家鄉(xiāng)合川，再由少先隊(duì)員執(zhí)筆畫一幅劉文學(xué)的卡通形象畫，講述少年英雄劉文學(xué)的故事。

（五）九十華誕，盛世樂章（隊(duì)會(huì)課）

1.歌舞《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》

先由社區(qū)接到老工人跳一段秧歌舞，表達(dá)當(dāng)年翻身做主人的喜悅心情，再講述幸福生活來之不易，再與隊(duì)員一起跳《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》舞蹈。

2.領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)授予英雄中隊(duì)旗幟

校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)：校本課程活動(dòng)效果，再授予英雄中隊(duì)旗幟。

3.合唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》

4.主題活動(dòng)結(jié)束。

來源蓮

山課件 w ww.5 Y K j.Co M 6

第二篇：少先隊(duì)校本課程主題示范活動(dòng)方案[范文]

少先隊(duì)校本課程主題示范活動(dòng)方案

少先隊(duì)校本課程主題示范活動(dòng)方案

童心永向黨

一、活動(dòng)時(shí)間

XX年3月29日（星期二）下午14:30—15:30

二、活動(dòng)地點(diǎn)

xx區(qū)四牌坊小學(xué)

三、活動(dòng)主題

紅色巴渝行 童心永向黨

四、組織機(jī)構(gòu)

（一）主辦單位

共青團(tuán)xx市委、xx市教委、中共xx區(qū)委、區(qū)政府、xx市少工委

（二）承辦單位

共青團(tuán)xx區(qū)委、xx區(qū)教委、xx

區(qū)少工委

（三）協(xié)辦單位

xx區(qū)四牌坊小學(xué)

五、活動(dòng)流程

（一）序：歌舞《媽媽教我一支歌》

（隊(duì)會(huì)課）：通過隊(duì)會(huì)課的形式，輔導(dǎo)員老師教唱這首歌，提出了“紅色巴渝行，童心永向黨”校本課研活動(dòng)，接著校長布置尋訪任務(wù)，挖掘校本教材，組織教師科研團(tuán)隊(duì)，形成校本課程，達(dá)到預(yù)期效果，各學(xué)科校本尋訪小分隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

（二）朝天風(fēng)帆，東方啟航（綜合實(shí)踐課）

1.情景劇《朝天晨曲》

通過少先隊(duì)員網(wǎng)上尋訪，展示少年鄧小平，聶榮臻的畫像，再由聶榮臻紀(jì)念館講解員一起，回憶當(dāng)年鄧小平、聶榮臻從xx朝天門出發(fā)，到國外尋找革命真理的故事。

2.故事《軍神》

在網(wǎng)上搜集劉伯承元帥的生平事

跡，由尋訪隊(duì)員講述情景故事，并由眾多少先隊(duì)員發(fā)表感言。

（三）歌樂英魂，民族脊梁(課外閱讀課)

1.誦讀《紅巖英烈詩詞》

尋訪紅色圣地沙坪壩的歷史歲月。

先展示新隊(duì)員在烈士墓前入隊(duì)宣誓場景，先由老隊(duì)員手捧紅領(lǐng)巾誦讀紅巖英烈詩詞。

詩詞選擇：（1）葉挺——囚歌

（2）陳然——我的自白書

（3）江姐給兒子的一封信

2.情景劇《愛家鄉(xiāng)更愛和平》

通過一個(gè)家長講述自己童年所崇拜的英雄邱少云的故事，再由少先隊(duì)員議論怎樣做一個(gè)愛家鄉(xiāng)更愛和平的人，做一個(gè)模范遵守紀(jì)律的人。

背景音樂《中國人民志愿軍進(jìn)行曲》。

（四）少年中華，氣壯山河（品德與生活課）

1.合唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》（老

版）

尋訪一個(gè)五十年代老隊(duì)員（教師代表），先領(lǐng)唱一段老隊(duì)歌，再講述當(dāng)年少先隊(duì)組織開展的活動(dòng)。

2.故事《少年英雄劉文學(xué)》

通過一幅xx地形圖找到劉文學(xué)的家鄉(xiāng)合川，再由少先隊(duì)員執(zhí)筆畫一幅劉文學(xué)的卡通形象畫，講述少年英雄劉文學(xué)的故事。

（五）九十華誕，盛世樂章（隊(duì)會(huì)課）

1.歌舞《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》

先由社區(qū)接到老工人跳一段秧歌舞，表達(dá)當(dāng)年翻身做主人的喜悅心情，再講述幸福生活來之不易，再與隊(duì)員一起跳《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》舞蹈。

2.領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)授予英雄中隊(duì)旗幟

校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)：校本課程活動(dòng)效果，再授予英雄中隊(duì)旗幟。

3.合唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》

4.主題活動(dòng)結(jié)束。

第三篇：少先隊(duì)校本課程開發(fā)方案

小學(xué)少先隊(duì)校本課程開發(fā)方案

一、課程定位

少先隊(duì)校本課程是由學(xué)校自主開發(fā)的課程，由學(xué)生自愿參加,以學(xué)生活動(dòng)為主，與必修課程一起構(gòu)成學(xué)校課程體系，是學(xué)校校本課程的組成部分。但它與必修課程在內(nèi)容、要求的深廣程度和活動(dòng)形式等方面又不盡相同。少先隊(duì)校本課程更突出學(xué)生的自主性、自愿性和靈活性。它對(duì)有效開展少先隊(duì)活動(dòng)、繁榮校園文化、培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力、社會(huì)活動(dòng)能力，具有十分重要的意義。

二、開發(fā)目標(biāo)

1.通過少先隊(duì)校本課程的開發(fā)，培養(yǎng)一批復(fù)合型、科研型的教師。創(chuàng)建與時(shí)俱進(jìn)的少先隊(duì)組織。

2.培養(yǎng)少先隊(duì)員的興趣愛好，發(fā)展個(gè)性特長，提高學(xué)生自主鍛煉、自我完善的能力。

3.拓展少先隊(duì)員的知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

4.培養(yǎng)少先隊(duì)員的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美能力，陶冶情操、增進(jìn)身心健康，使學(xué)生熱愛學(xué)校生活，適應(yīng)社會(huì)。

三、開發(fā)原則

1.自主性原則：尊重隊(duì)員主體地位，以隊(duì)員自主活動(dòng)為主，多給隊(duì)員想象、創(chuàng)造的活動(dòng)空間。

2.自愿性原則：尊重隊(duì)員的意愿，自選組別，充分發(fā)揮隊(duì)員的個(gè)性特長。

3.靈活性原則：教學(xué)內(nèi)容、方法以學(xué)校和隊(duì)員的實(shí)際情況而定，靈活的作內(nèi)容形式上的調(diào)整，使全體隊(duì)員都得到發(fā)展。

4.開放性原則：體現(xiàn)在目標(biāo)的多元性，內(nèi)容的寬泛性，時(shí)間空間的廣域性，評(píng)價(jià)的差異性。

四、校本課程的開發(fā)內(nèi)容

以少先隊(duì)活動(dòng)為主題，開發(fā)以下內(nèi)容作為我校少先隊(duì)校本課程的基本取向。

1.愛我祖國，愛我家鄉(xiāng)

2.做禮儀標(biāo)兵，遠(yuǎn)離不良習(xí)氣

3.我喜愛的“陽光體育活動(dòng)”

4.我動(dòng)手，我展現(xiàn)——隊(duì)員才藝

五、校本課程教材編寫要求

教師應(yīng)從以下四個(gè)渠道挖掘教材資源，1、自編教材；

2、選編教材；

3、選用優(yōu)秀教材；

4、拓寬現(xiàn)有教材。

六、少先隊(duì)校本課程的開發(fā)步驟

㈠建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：少先隊(duì)校本課程開發(fā)小組。

㈡前期論證

利用現(xiàn)有資源，征集教師意見，確定少先隊(duì)校本課程的具體內(nèi)容。

㈢培訓(xùn)師資

1.少先隊(duì)建設(shè)理論和校本課程理論。內(nèi)容：基礎(chǔ)教育課程改革與少先隊(duì)校本課程研究。培訓(xùn)方式：講座、研討

2.輔導(dǎo)員專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。學(xué)校對(duì)擔(dān)任少先隊(duì)校本課程的輔導(dǎo)員進(jìn)行相關(guān)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。

㈣撰寫課程綱要。

課程綱要闡明以下幾方面內(nèi)容：

1.課程目標(biāo)：（全面、恰當(dāng)、清晰地闡述課程涉及的目標(biāo)與學(xué)習(xí)水平）

2.課程內(nèi)容或活動(dòng)安排。

3、課程實(shí)施：（包括方法、組織形式－中隊(duì)委單位、課時(shí)安排、場地、設(shè)備、對(duì)組規(guī)模等）

4、課程評(píng)價(jià)：（主要對(duì)隊(duì)員活動(dòng)成績的評(píng)定，涉及評(píng)定方式、記分方式、成績來源等

㈤輔導(dǎo)員正式開題，隊(duì)員自主選擇。

開課之初，輔導(dǎo)員給15分鐘時(shí)間向中隊(duì)隊(duì)員介紹所開課程的主要內(nèi)容、目的、授課方式等，讓隊(duì)員根據(jù)輔導(dǎo)員的介紹自主選擇。

㈥校本課程實(shí)施。

大隊(duì)輔導(dǎo)員做好監(jiān)按、測評(píng)。參與聽、評(píng)課的指導(dǎo)，調(diào)控校本課程實(shí)施情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決問題。

㈦課時(shí)安排：校本課程每周1課時(shí)

七、校本課程的評(píng)價(jià)

1.授課輔導(dǎo)員的評(píng)價(jià)。大隊(duì)部通過聽課、查閱資料、調(diào)查訪問等形式，對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行考核，并記入業(yè)務(wù)檔案。主要是四看：一看學(xué)生選擇該項(xiàng)目的人數(shù)，二看隊(duì)員實(shí)際接受的效果，三看領(lǐng)導(dǎo)與教師聽課后的反映，四看學(xué)生問卷調(diào)查的結(jié)果。

2、學(xué)生的評(píng)價(jià)。少先隊(duì)校本課程不采用書面方式的考試或考查，對(duì)隊(duì)員評(píng)價(jià)主要是三看：一看隊(duì)員學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時(shí)總量，作好考勤記錄。二看隊(duì)員在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、參與狀況等，可分為“優(yōu)秀、良好、一般、較差”等形式記錄在案，作為“優(yōu)秀學(xué)生”評(píng)比條件。三看學(xué)生學(xué)習(xí)的成果，學(xué)生成果可通過實(shí)踐操作、作品展示、競賽、評(píng)比、匯報(bào)演出等形式展示，成績優(yōu)秀者可將其成果記入學(xué)生檔案內(nèi)，作為評(píng)章的主要依據(jù)。

八、少先隊(duì)校本課程的教學(xué)管理

1、中隊(duì)輔導(dǎo)員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，按步實(shí)施、隨機(jī)聽課，隨時(shí)測評(píng)。

2、輔導(dǎo)員必須有輔導(dǎo)記錄。

3、輔導(dǎo)員應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求，達(dá)到規(guī)定的課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。

4、輔導(dǎo)員應(yīng)保存學(xué)生的作品、資料及在活動(dòng)、競賽中取得的成績資料。

5、中隊(duì)輔導(dǎo)員要認(rèn)真寫好教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

6、每學(xué)期召開一次校本課程研討會(huì)，展示優(yōu)秀輔導(dǎo)員的成功經(jīng)驗(yàn)，解決存在的問題，及時(shí)總結(jié)少先隊(duì)校本課程的實(shí)施情況。

第四篇：少先隊(duì)校本課程開發(fā)方案

少先隊(duì)教育一貫注重對(duì)環(huán)境的改造、利用，但更多時(shí)候還僅限于物理環(huán)境的創(chuàng)建、心理環(huán)境的改善。俗話說，一方水土養(yǎng)一方人，一方文化育一方人。從課改的理念中，我們得到啟發(fā)，少先隊(duì)教育要在校本課程建設(shè)中發(fā)揮自己獨(dú)特的優(yōu)勢，必須營造少先隊(duì)教育的文化，對(duì)學(xué)生生活環(huán)境施以影響，圍繞隊(duì)員的興趣愛好等開展活動(dòng)，為學(xué)生營造一個(gè)真實(shí)的、感性的、生動(dòng)的、豐富的生活世界。少先隊(duì)校本課程開發(fā)責(zé)任部門 政教處

少先隊(duì)校本課程開發(fā)建議：

1、要把隊(duì)會(huì)、隊(duì)活動(dòng)和校本課程的開發(fā)融為一體，指導(dǎo)中隊(duì)輔導(dǎo)員開發(fā)、統(tǒng)籌安排、規(guī)劃內(nèi)容，做到人員保證、時(shí)間保證、內(nèi)容保證。

2、學(xué)校的少先隊(duì)工作重在隊(duì)員的體驗(yàn)，以此為載體，結(jié)合校本課程，讓隊(duì)員選擇多樣的探究、實(shí)踐方式。

3、讓學(xué)生走出教室，走出校門，結(jié)合地方的背景和條件、民族文化傳統(tǒng)等方面的鄉(xiāng)土資源,體現(xiàn)課程資源的地方性特色。

4、要建立少先隊(duì)課程推廣機(jī)制，充分利用節(jié)慶日、少先隊(duì)活動(dòng)陣地等開展校本課程特色活動(dòng)和成果展示活動(dòng)，表彰校本課程開發(fā)中學(xué)生、教師取得的成果，爭取社會(huì)與家長的認(rèn)可與支持。

（四）方法步驟

1、少先隊(duì)校本課程階段（2016年10月）：政教處要結(jié)合校情鄉(xiāng)鄉(xiāng)實(shí)際，在征求意見、組織討論、仔細(xì)遴選的基礎(chǔ)上，提煉出本有特色的少先隊(duì)校本課程。

2、具體實(shí)施階段（2016年11月—2017年6月）①加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織落實(shí)。成立“源南學(xué)校黨建品牌創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組”。

組 長：鄧可福 副組長：劉星斌

成 員：章富正 鄧 虹 湯海英 劉晚萍 曾志林

②組織活動(dòng)，進(jìn)行比較。根據(jù)課程，安排訓(xùn)練。組織人員，進(jìn)行評(píng)比。

③群策提升，形成特色。不斷梳理課程內(nèi)容，調(diào)整課程方式，創(chuàng)新活動(dòng)載體，反思活動(dòng)效果，學(xué)習(xí)提升，形成特色。

3、總結(jié)階段（2017年7月）：組織廣大師生對(duì)少先隊(duì)校本課程進(jìn)行評(píng)議，同時(shí)對(duì)活動(dòng)資料進(jìn)行梳理、分類、匯總。

第五篇：少先隊(duì)主題活動(dòng)方案

少先隊(duì)12月主題活動(dòng)方案

1、主題：法制安全教育、愛國主義讀書活動(dòng)、隊(duì)前教育

2、大隊(duì)活動(dòng)：布置法制安全宣傳櫥窗、組織安全自護(hù)知識(shí)競賽和讀書征文活動(dòng)，開展中隊(duì)主題班會(huì)評(píng)比，組織一年級(jí)入隊(duì)

3、中隊(duì)活動(dòng)：（1）學(xué)習(xí)安全自護(hù)讀本，組織學(xué)生參加安全自護(hù)知識(shí)競賽、組織一次安全主題班會(huì)。

（2）讀《瞿秋白》一書，組織學(xué)生撰寫讀書心得，參加征文比賽，以“讀瞿秋白書，承瞿秋白志”為主題組織一次主題班會(huì)。

（3）開展六知（知道少先隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾、隊(duì)禮的含義，隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者和隊(duì)的作風(fēng)）六會(huì)（會(huì)寫入隊(duì)申請(qǐng)書，會(huì)讀入隊(duì)誓詞，會(huì)戴紅領(lǐng)巾，會(huì)行隊(duì)禮，會(huì)唱隊(duì)歌，會(huì)呼號(hào)）隊(duì)前教育，在班級(jí)組織少先隊(duì)知識(shí)及禮儀競賽（即主題班會(huì)），確定首批入隊(duì)名單。

4、活動(dòng)對(duì)象

安全教育：二~三年級(jí)所有班級(jí)及四~六年級(jí)除申報(bào)書香中隊(duì)外的班級(jí)。

讀書活動(dòng)：四~六年級(jí)申報(bào)書香中隊(duì)的班級(jí)【（四（1）、四（4）、五（2）、五（3）、五（4）、六（3）、六（4）】 隊(duì)前教育：一年級(jí)所有班級(jí)

5、具體時(shí)間安排

（1）15周：組織學(xué)習(xí)安全自護(hù)讀本，閱讀《瞿秋白》一書，進(jìn)行隊(duì)知識(shí)宣傳，周五上報(bào)主題班會(huì)活動(dòng)方案（所有班級(jí)都要上報(bào)，方案用16K紙打印，電子稿上傳到校FTP-少先隊(duì)-主題活動(dòng)文件夾，方案制定將作為評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)之一）。

（2）16周~17周開展安全自護(hù)知識(shí)競賽及主題班會(huì)評(píng)比（主題班會(huì)比賽具體安排見安排表）

少先隊(duì)

2008.12.8 “關(guān)愛他人，快樂自己“主題隊(duì)課活動(dòng)方案 【活動(dòng)時(shí)間】 2011年11月份 【活動(dòng)對(duì)象】 六（4）全體同學(xué) 【活動(dòng)主題】 關(guān)愛他人，快樂自己 【活動(dòng)目的】 1.明白關(guān)心他人，快樂自己的道理。2.學(xué)會(huì)關(guān)心他人并養(yǎng)成關(guān)愛他人的好品德?！緶?zhǔn)備部分】

一、提前一周舉行“結(jié)對(duì)子，微幫助”小天使活動(dòng)，宣布活動(dòng)規(guī)則，“最受歡迎的小天使”

二、課前(中隊(duì)長主持)1.各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)(小隊(duì)長——中隊(duì)長——輔導(dǎo)員)2.全體起立，出旗，敬禮，奏樂，唱隊(duì)歌，請(qǐng)坐下。3.宣布內(nèi)容：（唱完隊(duì)歌后）中隊(duì)長宣布：《關(guān)愛他人，快樂自己》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始?！净?動(dòng)過程】 1.男女主持人發(fā)言 男：老師！女：同學(xué)們！男女：大家好！

女：首先，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)親臨指導(dǎo)的老師及輔導(dǎo)員表示熱烈的歡迎。（掌聲）男女：“關(guān)愛他人，快樂自己”——主題隊(duì)課現(xiàn)在開始?。ㄕ坡暎?.“我說誰幫過我”及“最受歡迎小天使”頒獎(jiǎng) 男：好，下面進(jìn)行我們主題隊(duì)課的第一個(gè)環(huán)節(jié)——“我說誰幫過我”。在這一環(huán)節(jié)中，我們主要是讓同學(xué)們用心去發(fā)現(xiàn)我們班的關(guān)愛別人的事例；同時(shí)，也希望同學(xué)們能把樂于助人的精神發(fā)揚(yáng)下去。（學(xué)生自由發(fā)言）女：“我說誰幫過我”環(huán)節(jié)就到此為止，從剛才同學(xué)們的發(fā)言中，我們可以知道，我們班的能關(guān)愛別人的同學(xué)還真不不少呢。同時(shí)，有請(qǐng)我們老師根據(jù)評(píng)比欄評(píng)出本周“最受歡迎小天使”。（頒獎(jiǎng)）男：我們都是同學(xué)，在班里應(yīng)該互相幫助。女：嗯，一點(diǎn)也不錯(cuò)，我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的集體將會(huì)是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，我們每個(gè)個(gè)體也會(huì)在其中受益匪淺。

男：得到他人的關(guān)愛是一種幸福，關(guān)愛他人更是一種幸福。3.各小隊(duì)表演 女：現(xiàn)在，我們四個(gè)小隊(duì)分別準(zhǔn)備了四個(gè)關(guān)于關(guān)愛內(nèi)容的故事表演，下面請(qǐng)大家欣賞。男：首先請(qǐng)欣賞第一隊(duì)的啞劇表演：《過獨(dú)木橋》 第一場景：兩只小狗過獨(dú)木橋，同時(shí)走到橋中央，狗頭頂著狗頭，各不相讓，都掉下了水。第二場景：兩只小山羊過獨(dú)木橋，同時(shí)走到橋重要，互相問好之后，一只山羊側(cè)身讓另一只山羊先過去，然后它再過橋，兩只小山羊快樂地握手，再見。（掌聲）女：相互的讓步，相互的關(guān)愛，幫助了兩只小山羊過橋，而那互相頂撞的小狗最后落得下水的場面。女：同學(xué)們，他們表演的如何？請(qǐng)大家給點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)。男：看完第一隊(duì)的《過獨(dú)木橋》，接下來有請(qǐng)我們第二隊(duì)同學(xué)上臺(tái)為我們表演他們準(zhǔn)備的《快樂的女孩》 一個(gè)小女孩走過一片草地，看見一只蝴蝶被荊棘弄傷了，她小心翼翼的為蝴蝶拔掉刺，讓它飛向大自然。蝴蝶為了報(bào)恩化作一位仙女，對(duì)小女孩說：“因?yàn)槟愫苋蚀?，?qǐng)你許個(gè)愿，我將讓它實(shí)現(xiàn)?！毙∨⒄f：“我希望快樂。”于是仙女彎下腰來，在女孩耳邊悄悄細(xì)語一番，然后消失無影。小女孩果真很快樂地度過一生。她年老時(shí)，鄰居問她，仙女到底說了什么？（同學(xué)們你們想知道仙女說了什么嗎？）小女孩說：“仙女告訴我，我周圍的每一個(gè)人都需要我的關(guān)愛，有了我的關(guān)愛，周圍的每個(gè)人都會(huì)快樂，看著他們快樂我自己也會(huì)快樂起來。”（掌聲）女：其實(shí)快樂就是付出你心里對(duì)周圍人一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)心，有所付出就有所回報(bào)。男：第三隊(duì)的同學(xué)已經(jīng)迫不及待想要表演，那我們就拭目以待吧。看看他們給我們帶來的《回聲》。一個(gè)小孩不知道什么是回聲？有一次，他獨(dú)自到曠野，大聲叫道：“喂！喂！”附近的小山立即反射出他的回聲：“喂！喂！”他又叫“你是誰？”回聲答道：“你是誰？”小孩又尖聲大叫：“你是蠢材！”立即從山那邊傳來：“蠢材！”的回聲。孩子十分憤怒，向小山罵起來，然而，小山仍舊毫不客氣的回敬他。孩子回家后對(duì)母親訴說。母親對(duì)他說：“孩子啊，那是你做得不對(duì)。如果你恭恭敬敬的對(duì)它說話，它就會(huì)和和氣氣的對(duì)待你?！焙⒆诱f：“我明天再去說些好話，聽聽他的回聲。（掌聲）男：同學(xué)們想孩子會(huì)得到什么樣的回聲。這故事給了我們什么啟迪？ 女：在生活里，你對(duì)人好，人便對(duì)你好。正如智者所說：“溫柔的答話會(huì)消除憤怒?！叭绻覀冏约捍拄?，是絕對(duì)不會(huì)得到人家友善對(duì)待的。關(guān)愛同學(xué)就是有禮貌的與同學(xué)說話。男：看完前面三個(gè)小隊(duì)的表演，大家都有所感觸，接下來還有第四隊(duì)要給我們帶來《那句話》。女：請(qǐng)欣賞。一個(gè)叫平平的同學(xué)，剛轉(zhuǎn)到新學(xué)校。在各學(xué)科中，她覺得體育最難對(duì)付。有天下午，打排球，老師叫平平負(fù)責(zé)把球傳給隊(duì)友扣殺過網(wǎng)。對(duì)大多數(shù)同學(xué)來說，這沒什么困難，但是平平很驚慌，她怕自己會(huì)做不好，受人笑話。有個(gè)同學(xué)覺察到平平心里害怕，便走到他面前，拍拍她的肩膀，輕聲說道：“放心，你應(yīng)付得了的?！捌狡郊?dòng)的說：”這句鼓勵(lì)的話給我的感受，旁人是無法了解的，區(qū)區(qū)幾個(gè)字：“你應(yīng)付得了的?！逼狡介_心的想哭?！彼谀枪?jié)體育課終于過了關(guān)。多少年來，平平都不曾忘記，她說，：“以后，每逢遇到困難，我都會(huì)想：“你應(yīng)付得了”這五個(gè)字。女：掌聲鼓勵(lì)。男：是的，有時(shí)候最簡單的話，也會(huì)產(chǎn)生及深遠(yuǎn)的影響。關(guān)愛同學(xué)，就是一句鼓勵(lì)的話。女：接下來的環(huán)節(jié)是游戲互動(dòng)，大家都動(dòng)起來吧。4.游戲互動(dòng)《過障礙》 兩人一組，一個(gè)同學(xué)用圍巾蒙上眼睛，一個(gè)同學(xué)單腳站立，兩人要互相關(guān)心、互相配合、互相攙扶、互相提醒著通過設(shè)置的小障礙，用時(shí)少的為勝。5.全班同學(xué)齊聲朗誦：《關(guān)心他人宣言》（在胸前鄭重貼上代表承諾的愛心小星星。）1 請(qǐng)讓我來關(guān)心你——我們忠于祖國，熱愛人民，人民的利益高于一切是我們的行動(dòng)準(zhǔn)則，我們不僅要自學(xué)、自理、自護(hù)、自律，更要用行動(dòng)和愛心回報(bào)社會(huì)，感恩祖國。2 請(qǐng)讓我來關(guān)心你——我們是文明的使者，我們團(tuán)結(jié)互助，樂于奉獻(xiàn)，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，讓文明之花處處開放。請(qǐng)讓我來關(guān)心你——我們?nèi)缃z絲春雨，滋潤著文明的花園，我們?nèi)缌Ａ＜?xì)沙，鋪墊著文明的大路，我們?nèi)琰c(diǎn)點(diǎn)螢火，匯聚著文明的航燈。請(qǐng)讓我來關(guān)心你——用我們純潔的心靈，誠摯的愛心，執(zhí)著的行動(dòng)，共同構(gòu)筑祖國文明的大廈！

男：同學(xué)們，重要的是通過這次班會(huì)，大家能遇事互相關(guān)愛，共同進(jìn)步，把我們班建設(shè)成為一個(gè)更加團(tuán)結(jié)的班集體。好！班會(huì)到此結(jié)束！下面請(qǐng)班主任總結(jié)發(fā)言。6.【班主任總結(jié)】

同學(xué)們，今天召開的主題隊(duì)會(huì)非常成功，你們?cè)诎鄷?huì)上這樣成功的表現(xiàn)，我非常高興，在高興之余，我也想希望同學(xué)們不要把這次班會(huì)當(dāng)成游戲，而是要把它當(dāng)成自己成長中的臺(tái)階，在以后的學(xué)習(xí)生活中，互相關(guān)愛，這樣下去你們會(huì)最終成為一個(gè)關(guān)愛別人的人。7.宣布主題隊(duì)會(huì)順利結(jié)束 中隊(duì)長：宣誓。

輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著!退旗：（宣誓結(jié)束后）中隊(duì)長：主題隊(duì)會(huì)結(jié)束，退旗。