第一篇：四年級作文議論文：誠實為貴

四年級作文議論文：誠實為貴

無情的歲月像流水似的一去不復返，有許多事我都忘記了。但是，有一件事至今我還銘記在心。

那是一年級的時候的事情了。有一次，班上測驗。卷子發(fā)下來時，我一看，是100分，全班第一名。我高興地看著試卷，心里有說不出的喜悅。突然，我發(fā)現(xiàn)老師改錯了一個地方。我把“說”字的音節(jié)“說”字的音節(jié)“shuo”寫成了“shou”忐忑不安地看著試卷。不一會兒，同學們都來祝賀我了。等他們走后，我想：“他們都知道我得了100分，如果再改口，那多不好呀！如果告訴老師，第一名就保不住了。”“不行，如果不說，我就不是一個誠實的孩子了。如果讓媽媽知道，她也一定會批評我的！”到底說還是不說，我該怎么辦呢？頭腦經(jīng)過幾次激烈地戰(zhàn)爭之后，我終于鼓起了勇氣，像辦公室走去------看著試卷上的99分，是那么大，那么紅，仿佛自己也變得高大了，心里踏實多了。上課后，老師還表揚了我：“我們來學習的目的是為了掌握知識，不是為了分數(shù)，這位同學做的對！”同學們都向我投來贊賞的目光。

雖然這件事已經(jīng)過了很久，但是還深深地印在我心中，使我終生難忘。

第二篇：誠孝議論文

誠孝議論文1

我正重溫著《尋找最美孝心少年》，當我一口氣看完了這個節(jié)目的時候,心里極其震撼,十分感動,有種欲哭無淚的感覺。

自古以來，“孝”都是一種美德。當一些有了家庭的人開始嫌棄、虐待父母時，另一些十幾歲的孩子已經(jīng)代替父母，擔負了養(yǎng)活家人、養(yǎng)活自己的重任！這是多大的區(qū)別！

當我們還在享受著父母的寵愛時，那些孩子們就成了家里的頂梁柱，照顧生病的父母和弟弟妹妹，還要面對學習的壓力。他們知道，學習也一定要學好，因為分數(shù)考差了，父母就會更加傷心。但是，有些孩子們在蜜罐里長大，卻依舊不努力，沉迷網(wǎng)絡游戲，甚至離家出走！那些不幸的孩子們，在很小很小的時候就要幫父母買菜、做飯、掙錢，送父母去醫(yī)院……因為還是個孩子，所以無法打工，他們就去撿破爛、種田，或者靠別人的捐助過日子。而他們，依然很樂觀，很開心，臉上掛著的不單單是眼淚，還有微笑！堅強的他們，生活并不是特別的富裕，他們的父母干不動了，他們來養(yǎng)這個家，因為他們知道，除了自己，沒有人還能在如此的逆境中照顧他們。這就是孝心！這就是愛，最真誠的愛！

璀璨的舞臺上，孩子們唱出了最樸實的心聲，唱出了最美好的溫情，唱出了最堅韌的心靈。大家都感慨萬千，深入思考著。這些人都只是個孩子?。≡诨ㄒ话愕哪挲g中，他們應該享受大眾的偏愛。他們都是我們身邊最平凡的人，但他們有著不平凡的生活，有著不平凡的心。父母養(yǎng)育他們，但很可惜的是，父母就這樣倒了下去。此時，他們站了出來，維護著這個家，推動著這個家！對于孩子們來說，這是多么地艱難，多么地不容易！

在熱烈的掌聲中，他們走了上來。這些孩子們都一樣：臉上羞澀的微笑中，含著熱乎乎的淚水。還在上學的他們，仍然還有一些童真，卻已經(jīng)和同齡孩子們與眾不同。親切的主持人與他們對話了一番，從中聽出了孩子們的艱苦，舞臺上又一次響起了掌聲。一剎那，臺下的觀眾流淚了，臺上的孩子們也開始擦眼睛。孩子們拿著獎杯，把燦爛的獎杯高高地舉起，告訴父母，告訴遠方的家人，他們的孩子已經(jīng)成功了，他們的孩子是最棒的！

一味享受父母帶給你的幸福，又一味埋怨著父母給你的不足，這種人是淺薄的，是貪得無厭的。這些孩子們，在這么多年以來，從來都沒有叫過苦、喊過累。而我們又是怎么面對生活的？我們難道不該向他們學習嗎？這一刻，我感覺眼睛濕濕的，鼻子酸酸的。

孩子們的心是單純的。他們的愛，是熱情的，直接的！孝順，來自于身邊的人；真誠，來自于內(nèi)心的呼喚！

誠孝議論文2

誠信，是人生的.苗，需要誠信之水灌溉；人生的墻，需要誠信之磚來砌成。誠信，幼苗才可以長成枝繁葉茂的大樹，開出鮮艷美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實。

誠信，才會贏得別人的認同。從古時晏殊如實告知皇帝考試題目是做過的，另出題目，到天津市一所中學的七年級學生與老師簽署“誠信協(xié)議”，在監(jiān)考的下遵守考場紀律，絕不作弊，誠信在起作用。

人要自始至終誠信。9歲小在圖畫課時應老師所求帶去了他天天喂的廣場鴿中的。然而他天再去時，原本與他親密無間的鴿子再也不愿飛到他身邊了。小做，鴿群還會和以前的。信任的機會啊，誠信丟失了就再也找不回來了。

人都應該誠實公正地對待別人。婦女在遇難時寫信給漢默德·圖木布先生，說她有艾略特的印度語圣經(jīng)，希望轉(zhuǎn)賣，開價是100美元。而漢默德先生告訴那位婦女，這本書完好無損，應該是1000美元。他就給婦女1000美元換那本書。

朋友，你的誠信之花是完好無缺呢？愿你的生命之樹開出美麗的誠信之花

誠孝議論文3

何謂“孝”？曾子曾經(jīng)說：“生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮，可謂孝矣?！?/p>

孟子曾說過不孝有三，一味順從，見父母有過錯而不知勸阻，使他們行差就錯，這是第一種不孝；家里貧窮，卻不去做事來奉養(yǎng)父母，這是第二種不孝；第三種大家都知道，無后為大。離婁章句下中有一篇是公都子與孟子談論匡章的。

公都子很疑惑，覺得匡章，全國的人都說他不孝，而孟子卻與他交游，就問孟子是為什么。孟子回答：“一般的人認為不孝的人有五種；一，懶惰不贍養(yǎng)父母；二，賭博喝酒，把錢都花光了，而不贍養(yǎng)父母；三，吝嗇錢財，有了老婆把父母丟到一邊；四，自己行事乖張，放縱欲望，使父母蒙羞；五，平常好勇斗狠，使父母受到連累。

而匡章只不過是因為父親做錯了事，他以善相責，而不被父親接受罷了，又何不孝之有。如果放任父親做出錯事來而不管，這才是不孝呀。”

而孔子曾經(jīng)說，對于供養(yǎng)父母，如果心無恭敬，那么與養(yǎng)貓狗又有什么區(qū)別呢。由此看來，孝就是以恭敬的心，侍奉父母，使父母衣食無缺，心寬康泰，自己做事做人要端正，不給父母牽累，不讓父母操心，父母有了錯，也要婉轉(zhuǎn)的直言不諱。

這才稱得上孝。有個典故，名字叫”王祥臥魚”，就是說的一個“孝”字。

山東南部有一臨沂城，城北有一河名曰孝母河。此河中心有一處三九寒天不結(jié)冰，而且冰水界線劃出了一個人形。

據(jù)傳說這就是王祥臥魚處。相傳西晉時期，臨沂城住著一戶人家，家中有一血氣方剛少年，姓王名祥。

這年冬天，他媽媽生病了，十分想吃魚，可是時值數(shù)九寒冬，到處冰天雪地，哪里有賣魚的啊王祥十分著急，毫無辦法。一天他突然想起：天這么冷，魚肯定也怕冷，也想向暖處去，我用自己的體溫去融化開河的冰凍，魚就向我這里游來，我也不就捉著魚了嗎于是他就飛奔河邊，脫下衣服，扒在寒冷的冰上，冰被融化了，魚也捉著了，媽媽吃了魚，病也就好了。

這就是著名的王祥臥魚的傳說。這位西晉少年的故事十分感人。

王祥成為中國歷代孝子的典范。這個故事告訴人們：孝就是子女對父母的絕對服從，就是完全為父母著想，甚至不惜以生命去回報父母。

當然最早倡導孝的人并非是孔子。在孔子以前，孝的觀念已經(jīng)存在了。

但是孔子則是系統(tǒng)闡發(fā)孝道的第一位思想家。他首次將孝納入國家安定，天下太平的角度加以考慮，認為一個人如果能遵守孝悌之道，也就不會犯上作亂了。

并且認為孝是仁之本。一個人不能做到孝，就絕對不是一位仁人。

孔子用這一思想教育學生，故而他的學生中也有以孝著稱的，如閔子騫就是其中一位。閔子騫，山東人，相傳他幼時與父一同駕車，穿著后母剛做好的棉衣，仍然凍得哆嗦，父親認為他是有意不好好駕車，大怒，舉鞭就抽，結(jié)果棉衣被抽破了，露出了蘆花，而不是棉花。

父親明白了，決心休掉這位虐待兒子的妻子。但閔子騫跪在父親面前，哀求父親不要休掉其繼母。

他說如果休掉繼母，弟弟也會落到這樣下場。父親覺得有理，就答應了他的懇求。

閔子騫在孔門弟子中是一位仁德高尚的人，是一位孔子孝道思想的具體實踐者?？鬃訉ζ鋵W生所講的孝主要有三層含義，一是無違，即絕對地服從父母的意志，即使知道父母錯了，也要好言相勸，勸告而父母不理，仍然要和顏悅色的順從父母。

其二是“敬而能養(yǎng)”。孔子認為只是在生活上贍養(yǎng)父母并不是孝。

他說：像狗和馬人人都能喂養(yǎng)，對父母只贍養(yǎng)而不敬就像對待犬馬一樣了。所以敬才是孝的本質(zhì)。

其三是三年無改于父之道?？鬃拥男Ⅲw現(xiàn)著仁，貫穿著禮，他要求人們對待父母“生，事之以禮；死，葬之以禮；祭之以禮”。

但是，孔子的孝既有古典人道主義的因素，也有愚孝的成分，而這種愚孝的成分，經(jīng)過后世儒家學者的發(fā)展，成為封建統(tǒng)治階級壓迫人民群眾的工具。自晉代起，不少封建統(tǒng)治者還打出了“以孝治天下”的口號，對中國社會產(chǎn)生了重大影響。

正像孔子孝的思想本身具有先進性和滯后性一樣，它對中國社會的影響也有兩面性，一方面它為維系中華民族的家庭團結(jié)和睦，起到了其他理論不可替代的作用，形成了中華民族父慈子孝的良好社會風尚。另一方面，他強調(diào)子絕對孝敬父母，甚至要求子女守三年之喪，“三年無改于父之道”則成為束縛子女的精神枷鎖，極不利于個性的伸展，以致為后儒發(fā)展為”吃人的禮教”。

因此，我們要正確理解孝的意義。所謂“孝“，是恭敬，是愛護，是孝養(yǎng)。

談到孝順，一般人以為只要對自己的父母克盡奉養(yǎng)，就是孝順了。事實上，禽畜尚且知道反哺，奉養(yǎng)父母只是孝順最基本的一環(huán)，除了對父母盡孝之外，更要擴而充之，對宗族盡孝，甚至進一步擴大為對整個民族盡孝。

因此我們說，現(xiàn)代意義上的孝，是愛心的表現(xiàn)，是對國家、親人一種至真感情的流露，是人我之間應有的一份責任，是人倫之際的一種密切關系。孝維持了長幼有序，是父母子女世代相承的美德；孝是對生命的至誠感謝，更是無怨無悔的回饋報恩。

為自己所愛是小孝，為家族親人為中孝，為國家民族是大孝。因此，孝的意義，并不限于對父母的孝順，應該從親人做起，進而“不獨親其親，不獨子其子”的擴充至整個社會和國家。

誠孝議論文4

論孝道

孝不可弛于家。

——題記

子曰：“孝，德之本業(yè)，教之所由生也。身、體、發(fā)、膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也?！闭缈鬃铀裕覀儜扌⒅酪?，揚孝之意也。

古人云：“人之行，莫大于孝。孝莫大于嚴父，嚴父莫大于配天。”周公的所作所為，正如其言。據(jù)說周公助武王伐商滅紂時，驚動天帝，周公恐其行干擾了天帝，于是，在郊野祭祀天帝，同時他將祖宗上輩一同祭祀，還將父親靈位和天帝放在一起，天帝被其孝道所感動，暗中相助周公，使伐紂大業(yè)早日成功，從此，許多國家代代效仿，圣賢明君之德，又有哪一種比孝道之舉更為重要的呢？

晉朝王祥幼時喪母，繼母不慈，常常虐待王祥。一日，其父外游，其母疾病突來，欲吃鯉魚，那時正是臘月，河面冰封，上哪找鯉魚去，可是為了滿足繼母的要求，王祥決定去河邊看看，結(jié)果不遂人愿，王祥毅然脫掉衣服，臥于河上，忍受刺骨的冰冷，終于以體溫融化了河冰，兩條鯉魚躍出河面，王祥捉回奉于繼母，繼母問道此寒冬季節(jié)，魚從何來？得知魚乃王祥臥冰而來，深感欣慰，此后，繼母變的疼愛王祥了，多么感人??！

晉朝還有一位有名的孝子——吳猛。他家境貧寒，只有一間可以勉強遮風擋雨的茅屋，一到夏天，家中熱的令人夜不能眠，再加上蚊子的叮咬，更是難以入睡。看到父母白天辛苦地干活，晚上又不能好好地睡覺，吳猛想了一個好辦法，每天晚上，他都拿扇子為父母驅(qū)蚊，然后脫光了衣服，坐在父母床頭，過了一會兒，蚊子便都來叮咬他了，父母才得以好好的睡上一覺。一天夜里，父親起床上廁所，發(fā)現(xiàn)吳猛坐在床頭，身上又沒穿衣服，感到很疑惑，當他看到吳猛身上的一個個又紅又腫的包，算是明白了，他感到十分心疼。這件事很快傳到了當?shù)靥氐亩?，他送了一頂蚊帳給吳猛，從此，吳猛一家再也不必擔心蚊子的威脅了，這是用吳猛的孝心換來的。

子曰：“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也。孝子之事親也，居則致其敬，養(yǎng)則致其樂，病則致其憂，喪則致其哀，祭則致其嚴。五者備矣，然后能事親?！蓖沂廊?，五者具兼，以感母情，以報父恩！

第三篇：生命貴之誠

生命貴之誠

西方有位哲人說過:人的生命之船是由生活態(tài)度的高大篷帆而決定的，西方有位哲人說過:人的生命之船是由生活態(tài)度的高大篷帆而決定的，以誠懇的態(tài)度駕馭它，才會在生命歲月的大海中乘風破浪，然而，駕著誠信的航傳收獲的將是一生用之不盡的財富。這也就告訴我們一個深刻的道理，人生，誠信必不可缺他是其它一切事物永痕咋無法取代的心的承諾。倘若真有人問我:何為誠？何為信？那么，我只能真切的告訴你，誠實做人就是誠，一諾千金就是信。所謂誠信，它是一種素養(yǎng)，一種被人們崇尚的道德是我們每個人都應該去遵守的社會準則，是一條健康與高尚品德的纖繩，也正是它把我們的品質(zhì)，修養(yǎng)引到了純潔的圣地，沒錯，這就是誠信，它沿著歲月的長河，默默傾注于血液沸騰的你我。

誠信，它更是我們的人生立足之本，民族存亡之很，想必我們在聽過城門立木這個成語，在它的背后有這樣一段故事，秦國商鞅在秦孝公的支持下主持變法，而當時，社會動蕩不安，人心惶惶，為了在民眾心中重樹威信，他推行改革，便下令在城南門外立在根柱以誠懇的態(tài)度駕馭它，才會在生命歲月的大海中乘風破浪，然而，駕著誠信的航船收獲的將是一生用之不盡的財富。這也就告訴我們一個深刻的道理，人生，誠信必不可缺它是其它一切事物永痕永遠也無法取代的心的承諾。

倘若真有人問我:何為誠？何為信？那么，我只能真切的告訴你，誠實做人就是誠，一諾千金就是信。所謂誠信，它是一種素養(yǎng)，一種被人們崇尚的道德是我們每個人都應該去遵守的社會準則，是一條健康與高尚品德的纖繩，也正是它把我們的品質(zhì)，修養(yǎng)引到了純潔的圣地，沒錯，這就是誠信，它沿著歲月的長河，默默傾注于血液沸騰的你我。

誠信，它更是我們的人生立足之本，民族存亡之很，想必我們在聽過城門立木這個成語，在它的背后有這樣一段故事，秦國商鞅在秦孝公的支持下主持變法，而當時，社會動蕩不安，人心惶惶，為了在民眾心中重樹威信，他推行改革，便下令在城南門外立在根柱子，若有人將它扛到南門，就賞于十金，人們不信以為真，直到他把賞析加到五十金，才有人去試，事后他當場賞于五十金，兌現(xiàn)了自己的承諾。此后，商鞅也在民眾心中得到了很高的評價，秦國也在諸國中脫穎而出，成為了春秋五霸之一。有了誠信，才有君子一言，駟馬難追的承諾；有了誠信，才有城門立木的一諾千金。

今天，也讓我們把誠信的種子播在青春的大地上，讓它隨著春天萌芽，開花，來點綴我們的人生道路！

第四篇：《誠實為本》教案

《誠實為本》教案

第一部分 單元分析

本單元的設計，是以“認識誠信——誠信的價值——怎樣講誠信”這樣一條主線，意在使中學生理解誠信，從小培養(yǎng)講誠信的良好品德，并將誠信落實到日常的生活中。

第一節(jié)“理解誠信”，通過古今中外對誠信的不同理解引入，從“真實不欺”、“表里如一”、“信守諾言”三個方面，層層推進，讓學生對誠信從不同角度、不同層次有一個領會和理解。第二節(jié)“誠信的價值”，讓學生在認識誠信的基礎上，進一步認識到誠信的價值，使得學生更加愿意講誠信。誠信是無價的，用金錢是無法買到的；但誠信也是有價值的。教材從“創(chuàng)造財富”、“融洽人際關系”、“為個人的發(fā)展創(chuàng)造條件”三個方面對比進行了闡述。第三節(jié)“做一個講誠信的人”，意在指導學生怎樣把誠信落實到行動當中來，引導學生從小事做起、從身邊做起。在培養(yǎng)誠信的過程中，注意自己心靈的美化以及與人為善的品德培養(yǎng)。建議課時：本單元共三節(jié)，建議6~8課時。具體安排如下表： 理解誠信 《認識誠信》 第一課時 《理解誠信》 第二課時 誠信的價值

《誠信就是財富》主題活動 第三課時

《生活離不開誠信》 第四課時 做一個講誠信的人 《誠信，從我做起》 第五課時 《誠信》主題活動 第六課時

第二部分 具體備課思路 第一課時《認識誠信》 教學重點：認識誠信，了解誠信在生活中的重要性。教學難點：使學生從日常生活中去發(fā)現(xiàn)誠信。教學過程：

一、導入：

同學們好！中共中央曾公布了公民基本道德規(guī)范二十字，哪位同學知道這二十字。（學生答：愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。出示：公民道德規(guī)范二十字）

二、新課：

1、課件展示：《漁夫和金魚的故事》一個片段。問：金魚姑娘實現(xiàn)了她的承諾了嗎？

2、繼續(xù)課件展示：金魚姑娘實現(xiàn)了她的承諾，她一次又一次的滿足了漁夫的請求，說明了什么？

生：答應漁夫的事她辦到了；答應別人的事應盡力辦到；金魚姑娘是個講誠信的人。師：從中我們可以看出金魚姑娘是一個非常講誠信的人。

3、討論：在我們的現(xiàn)實生活中，哪些現(xiàn)象體現(xiàn)出誠信呢？請同學們聯(lián)系現(xiàn)實生活展開討論。

4、表演：在生活中怎樣講誠信呢？（請各小組的同學編排一段講誠信的生活場景演給大家看）

三、總結(jié)：

誠信是公民基本道德規(guī)范之一,是尊重他人的表現(xiàn)。它主要表現(xiàn)為真實不欺、表里如

一、信守諾言。只有講誠信才能得到別人的信任。希望同學們能和誠信交朋友，做一個講誠信的人。第二課時《理解誠信》

教學重點：理解誠信的含義,懂得誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德； 教學難點：將誠信內(nèi)化為美德，外化為行動； 課前準備：

1、查找成語：“瓜代有期”、“約法三章”。

2、回憶并記錄自己與鄰居、父母、老師、同學之間的誠信故事。教學過程：

導入：“君子一言，駟馬難追?！?/p>

1、小組交流：“瓜代有期”的故事及其寓意，并說說對這個成語故事的感想。

2、課堂討論：這樣做算不算誠信？（見課本P61）教師小結(jié)：真實不欺。

3、閱讀空間：她能算是一個誠實的人嗎？為什么？ 教師小結(jié)：表里如一。

4、交流故事：我與他人的誠信故事。教師小結(jié)：信守諾言。

5、小組討論：誠信在中學生日常行為規(guī)范中表現(xiàn)在哪里？

6、制定《班級誠信公約》

第三課時 《誠信就是財富》主題活動方案 活動目的：

通過本次活動，使學生知道“誠信”的重要性，在生活中做到發(fā)現(xiàn)誠信，感悟誠信，體驗誠信，做誠信的主人。活動準備：

1、閱讀有關誠信的書籍。

2、搜集有關誠信的故事、小品等。活動程序：

一、主持人宣布主題班會開始

二、開場白：

主持人：大家好，今天我們在這舉行“誠信就是財富”的班會活動。希望通過這個活動，讓同學們更加理解“誠信”二字。在生活中做到發(fā)現(xiàn)誠信，感悟誠信，體驗誠信。

三、小品表演：《考試》

主持人：金錢什么都可以買到，可它卻買不到誠信。下面請看小品《考試 》

學生發(fā)表看法：略

主持人：對，我們要獲得知識，就要老老實實去學，不能弄虛作假。

四、講述故事：《曾參殺豬》

主持人：我國有著優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，古人也很重視“誠信”。請聽故事《曾參殺豬》 學生發(fā)表看法：略

主持人：“看完了表演，我們知道要想在社會上立足，就要老實去干，要講信用?！?/p>

五、撰寫名言：以誠信為主題自編名言，并作交流。

七、主持人宣布主題隊會結(jié)束。

主持人：“誠信就是財富，擁抱誠信，活得真實，是一種誠實的挑戰(zhàn)，用心靈呼喚誠信，讓誠信成為你人生的準則吧！” 第四課時《生活離不開誠信》

教學重點：認識到在社會生活中要講誠信，是安身立命的根本。教學難點：理解誠信在社會生活中的作用。教學過程：

1、辯一辯：

有人說，生活離不開誠信，否則將會骨肉疏離、人情冷漠，社會蒼涼。有人說，生活不能講誠信，否則你將會被騙得傾家蕩產(chǎn)，一無所有。（讓學生以觀點分成兩組，自由辯論）教師點評。

2、議一議：當遇到這種情況你會怎樣做？（見課本P66）

3、談一談：李嘉誠的成功之道給你的啟示。

4、想一想：

假如一個人失去誠信會怎樣？ 假如一個企業(yè)失去誠信會怎樣？ 假如一個國家失去誠信會怎樣？

5、教師小結(jié)。

第五課時《誠信，從我做起》

教學重點：使學生懂得并學會怎樣做一個講誠信的人。教學難點：將誠信內(nèi)化為美德，外化為具體行動。教學過程：

導入：閱讀故事《小力》，并給《小力》這個故事加一個結(jié)尾。

1、議一議：你為何會給這個故事加這樣一個結(jié)尾？ 教師小結(jié)：真誠待人，講究公正。

2、說一說：自己班級里有沒有類似的事情呢？ 教師點評：同學間重視合作，誠信待人。

3、談一談：你認為我們應該怎樣去做一個誠信的學生呢？

教師引導：從身邊做起。

4、查一查：“學生誠信教育”問卷調(diào)查。

5、寫一寫：為學校設計一個誠信活動方案。

第六課時《誠信》主題班會

一、活動目的：

通過開展活動，使學生從小養(yǎng)成誠信的良好習慣，講求信用，真誠待人，說老實話，辦老實事，做老實人。把他們培養(yǎng)成為合格的有中國特色的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。

二、活動內(nèi)容：

1、話題導入，揭示活動課題

2、誠信大家談

3、誠信AB劇

4、誠信故事展示

5、面對誠信的危機，我們中學生怎么做

三、活動過程：

（一）、話題導入，揭示活動課題

主持人：從字面上說，“誠信”就是誠實守信。誠信，乃做人之本。當今，在社會主義市場經(jīng)濟建設中，誠信顯得越來越重要，如果一個單位、一個地方、一個人一旦失去“誠信”，那他將會變成“孤雁”之行，他的事業(yè)將會變成“斷水之源”、“無本之木”。世界因為有了誠信才更加精彩。我們今天的班會主題就是“誠信”。

（二）、誠信大家談

主持人：對于誠信相信每個人都有自己的理解？那么，同學們又是怎么理解的呢？（同學們根據(jù)自己的理解和通過看過的資料發(fā)表自己的看法）(三)、誠信AB?。?/p>

主持人：聽了這么多同學的發(fā)言，都說到了誠信的重要。但在日常生活中，我經(jīng)常聽到這樣的抱怨情景：這個世界根本就沒有誠信，也不能講誠信，如果你講了誠信那會吃虧上當?shù)?。那我們生活需不需要誠信呢？

（有選擇性發(fā)言，之后根據(jù)當時狀況，由教師略作點評）

（四）、誠信故事演講：

主持人：同學們自己收集身邊的小故事，通過與故事中人物的溝通，讓我們知道講誠信是多么美好的事。

（五）、面對誠信的危機，我們中學生怎么做？ 小品演出：《作弊》

主持人：同學們看了這個小品肯定會有很多的想法，你認為應該怎樣做呢？ 學生發(fā)言：略

主持人：那么作為一名中學生，我們還不必去迎接社會的風浪，那我們有沒有在接受著誠信的考驗呢？有。我們的誠信精神體現(xiàn)在哪里呢？---那就是不作假，作業(yè)不作假，說話不作假，考試更不能作假。

教師發(fā)言：學生考試作弊的原因，客觀上可以歸結(jié)為競爭帶來的負面影響，而主觀上卻是一種道德危機，這主觀原因是我們首先要真正杜絕的。同學們，我們都需要誠信，需要誠信構建自己的事業(yè)基石；需要誠信打造自己堅實的明天。誠實做人，誠摯待人，誠懇工作。誠信并不遙遠，誠信就在心間。讓我們從現(xiàn)在做起、從我做起、從身邊小事做起，做到明禮誠信，只有這樣，才能取信于他人，服務于社會，奉獻于人民和國家。所以在這里提出“五個一”要求：“選一個誠信好故事；寫一封誠信建議書；確定一條誠信好名言；制作一張誠信手抄報；爭做一個誠信好青年”。

四、主持人：結(jié)束語

附1：

《班級誠實守信公約》：

1、言行文明，舉止有禮，能以真誠的言行對待他人。

2、關心他人，樂于助人，對他人富有同情心。

3、言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實，不抄襲、不作弊。

4、守時守信，有責任心，學會對自己、對他人和社會負責，做一個負責的人。

5、遵章守紀，有公德心，能嚴格遵守學校的規(guī)章制度，樹立社會信譽意識，有良好的道德品質(zhì)。

附2：（誠信格言）

☆ 真誠是人生最高美德。（英·喬叟）

☆ 虛偽的心不會有堅硬的腿。（英·莎士比亞）

☆ 守信勝過用名氣。（美·羅斯福）

☆ 出售自己的誠實，就等于變賣自己的名譽。（法·沃夫拿）

☆ 坦白和虛心能幫助你成功偉大的事業(yè)。（英·莎士比亞）

☆ 生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。（德·海涅）☆ 坦白是誠實與勇敢的產(chǎn)物。（美·馬克·吐溫）

☆ 坦白直爽最得人心。（法·巴爾扎克）

☆ 對自己忠實，才不會對別人欺詐。（英·莎士比亞）

☆ 信念與真誠能使人勇往邁進，直到最后成功。（日·松下幸之助）

☆ 誠信是一種心靈的開放。（法·拉羅什弗科）☆ 坦誠是最明智的策略。（美·富蘭克林）☆ 言而無信，不知其可也？（中國·孔子）

附3：

“學生誠信教育”問卷調(diào)查 親愛的同學們：

我們中華民族有著五千年的文明史和許多的優(yōu)良美德，“誠信”就是一個優(yōu)良美德。“誠信”包括了“誠”和“信”兩個方面。誠主要講忠誠老實，誠懇待人；信主要講取信于人，信任他人。在這方面，你做得怎樣呢？你的同學和老師又做得怎樣呢？為更好地開展“呼喚誠信，呼喚真情”的主題教育，我們開展了此次調(diào)查，請根據(jù)你和你所遇到的實際情況，認真完成下面的調(diào)查題，把你真實的想法告訴我們，以便于老師進一步地開展這方面的教育。謝謝同學們的合作！

你所在的年級：

你的性別：

1、當作業(yè)沒完成時，你會怎么做呢？（）

①向老師說明真實的情況；②先說個謊，回家補好好再說；③不說原因。

2、當你遇到作業(yè)中不會做的題目時，你會怎么做呢？（）①主動去請教老師；②問身邊的同學；③拿別人的作業(yè)看一下。

3、考試時遇到了難題，你會怎么做呢？()①看一看同桌或他人的答卷；②自己想，想不出來就不做了；③有時自己想，有時看一看同桌或他人的答卷。

4、你在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)別人遺失的紅領巾時，你會怎么做呢？()①從來不去撿；②撿起來自己以后用；③撿起來送到學校醫(yī)務室；④把紅領巾交給班主任；⑤撿起來送給自己的朋友用。

5、考試沒考好，回家后你會怎么做呢？（）

①告訴父母真實的成績，聽聽父母的意見；②從來不與自己的父母交流自己的想法；③回家隨便報個分數(shù)就算了；

6、老師布置了要家長簽字的作業(yè)，如果你沒完成作業(yè)，你會怎么做呢？（）①給父母說好話，讓他們先簽個字；②回到學校后向老師說個謊；③家長不簽沒關系。

7、你忘記帶筆等文具時，你會怎么做呢？（）

①隨便從別人那兒拿來先用；②先給別人說一下，再拿來用；③先征得別人的同意，再借來用。

8、你借（拿）了他人的物品，用完后你會怎么做呢？（）

①及時還給他人，并道謝；②隨手還給他人；③有時忘記就算了；④從來不還。

9、你或你周圍的同學經(jīng)常遇到下面哪種情況？（）

①東西經(jīng)常被別人拿走，而且不知道是誰；②同學會隨便拿自己的東西，而且不歸還；③我的東西沒被別人隨便拿過。

10、你認為下面哪些行為是 “不誠實”的表現(xiàn)呢？（）①替好朋友說謊；②不完成老師布置的作業(yè)；③答應別人的事做不到；

11、征集文明誠信行為規(guī)范

你能對制定我?！秾W生文明誠信行為規(guī)范》提出具體建議嗎? 附4：

《曾參殺豬》：

曾參（公元前505年-前436年）是孔子的學生。他是以孝著稱的。《史記》上說，孔子以為他“能通孝道，故授之業(yè)。作《孝經(jīng)》”。

《論語》上還記載了曾參的修養(yǎng)原則：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”

他孝敬父母。同時也懂得為父母之道。他強調(diào)做人要誠實，他也用這個原則來對待和教育自己的孩子。

有一天，曾參的妻子要上街。他的小兒子拉著她的衣襟，又哭又鬧，要求跟著去。曾參的妻子被鬧得沒有辦法，就對孩子說：“你留在家里，媽媽回來殺豬給你吃！”孩子被哄回家去了。

曾參的妻子從街上回家，只見曾參拿著繩子在捆豬，旁邊還放著雪亮的尖刀，正在準備殺豬呢。他的妻子趕忙制止他說：“我剛才是和小孩子說著玩的，并不是真的要殺豬呀！” 曾參說：“孩子是不能欺騙的。孩子小，什么也不懂，只會學父母的樣子，聽父母的教訓。今天你說話不算數(shù)，騙了孩子，就是在教孩子講假話。再說，母親騙了孩子，孩子覺得母親的話不可靠，以后再對他進行教育，他就不容易相信了。這樣做，對家教是很不利的。” 結(jié)果，他說服了妻子，還是把豬殺來煮了。

曾家的這口豬，也許還沒有養(yǎng)到該殺的時候，他殺了這口豬是一個損失。可是，換來的卻是在孩子面前樹立了一個誠實的形象。同時，他的做法對他的妻子也是一個教育，讓她記住：作為一個母親，無論什么時候，也不應該在孩子面前說假話 附5：誠信故事集錦

烽火戲諸侯 曾子殺豬 樊遲學信禮 季札掛劍 誠實的史官董狐 信于仇寇 避退三舍 立木取信 完璧歸趙 樊無期舍生守信 誠實的樂羊子妻 張良納履 細柳營 曹操斷發(fā) 信守諾言的魯肅 赤兔之死 七擒孟獲 嵇康托孤 皇甫績守信求責 李勉葬銀 誠言直諫的孫伏伽 李固言誠實為官 誠實的高允 張去華燒契約 少年梁顥 王拱辰中狀元 黃裳還珠 怕后生笑 償值取馬 宋江看瓜 曾彥休妻 進士娶盲女 炒熟的種子 張孝基還財 令尊大人 只賺一文錢 狀元樓 畢沅回家 祖籍哪里 魯迅刻“早”字 梁國志教子 童年宋慶齡 不吃偷來的石榴 三十八軍 尚文會育孤 十二個第一名 鄧稼先以誠交友 兩枚硬幣 誠實無價 辭職 十千克丹參葉 誠實的路透社 造紙大王 一只花瓶

布魯諾 量子物理學界的“司令”玻爾 永遠的懺悔 女報人凱瑟林 工作誠信的富蘭克林 這不是我的行李 有皮毛的鞋子 一個貧窮的小提琴手 一千棵櫻桃樹 光榮地死 誠實的律師 一毛錢的誠信 大賀典雄 真理的殿堂里沒有虛假 日本歷史教科書中的無恥謊言 附6：

讓 誠 信 走 進 你 我

───初三（10）班“無人監(jiān)考”考試工作總結(jié) 2004.12 本班此次參加“無人監(jiān)考”的考生共63人。大家共同商議并作出如下承諾：自覺遵守考場紀律；不挾帶與考試有關的資料、紙條；不隨便說話、交頭接耳或左顧右盼；不偷看他人試卷；在考場內(nèi)互相監(jiān)督；發(fā)現(xiàn)違紀取消無人監(jiān)考資格并依學校有關規(guī)定處理。

有位參加了“無人監(jiān)考”的同學說，“無人監(jiān)考”的最高境界就是無人監(jiān)考的常規(guī)化，稍后，又鄭重地表示：誓當文明考生，堅決不作弊！

“無人監(jiān)考”是一個培養(yǎng)自律和誠信的大好機會，是一個塑造學生優(yōu)秀品質(zhì)的重要載體?！盁o人監(jiān)考”首先考的是個人的品格。

其實，“無人監(jiān)考”這一概念并不十分準確。它只是沒有了傳統(tǒng)意義上的由老師監(jiān)考，但是在考試的整個過程中，卻是自己給自己監(jiān)考以及同學們之間的相互監(jiān)督。無論一名學生如何調(diào)皮，成績怎樣不好，他們都有被認可，被信任以及被尊重的需要，而被需要就是一個人的存在價值。從這個意義上說，“無人監(jiān)考”考的是價值。

“自我管理考胸中抱負，公開競爭試筆下功夫”。從個人角度而言，“無人監(jiān)考”檢驗的是誠信、自尊和自強，承載的是信任和責任，受益的是自己；從道德角度而言，誠信不是少數(shù)人的專利。作為當代學生，我們有信心，有毅力，有恒心將誠信帶入考場并將其推廣，使之常規(guī)化，讓其成為學校亮麗的風景線之一。

“無人監(jiān)考”考的還有全新的師生關系。長期以來，人們形成了思維慣式—即老師是管理者，學生是被管理者。這在人們的心里已形成思維定式，容易引起學生對某些管理行為本能的排斥。但是，“無人監(jiān)考”卻把老師放到了服務者與合作者的位置，再次強化了老師的功能，即是為學生提供最適合發(fā)揮自己才能的空間領域。

考試，作為檢驗學生學習情況的一種方式，它畢竟只是一種手段，是教育體系中的一個重要環(huán)節(jié)，但如果我們將這種手段和一些功利性的結(jié)果聯(lián)系起來，那么，僅僅靠道德來自律，顯然還不夠，這就需要一種行之有效的制度作為約束和后盾。對此，本班明確規(guī)定，一旦發(fā)現(xiàn)有人作弊，就會馬上取消其個人作弊科目的成績，取消其參與“無人監(jiān)考”的考試資格。

本班提倡：“讓學生成為學習的主人，讓考試成為能力的評判，讓教育成為被尊重的教育”。而“無人監(jiān)考”恰好本身就是一次教育活動，是給予學生信任，也是最大限度地給予學生發(fā)揮其個人能力的關鍵所在，同時也使得教育本身產(chǎn)生了張力，甚至輻射。

我們迫切希望老師能從考試內(nèi)容改革入手，使考試成為真正意義上的對所學知識和能力的一種綜合評估。

“無人監(jiān)考”還詮釋了一個全新的教育理念。我們需要開放的教學理念，這其中蘊涵著對學生心靈與品格的尊重，蘊涵著教學過程的開放程度，而“無人監(jiān)考”也驗證了這一理念。本班堅信：通過良好的考風來促進學風乃至教風的建設更是“無人監(jiān)考”所帶來的收獲。當然，這需要時間來證明一切。

第五篇：《誠實為本》主題隊會教案

《誠信為本》主題隊會教案

一、活動目標

通過開展“誠信為本”的主題隊會活動，在同學們中倡導“誠信守信”的優(yōu)良品質(zhì)，讓學生知道誠信是做人的基本準則，培養(yǎng)學生的誠信品質(zhì)，樹立誠信光榮的意識，在學生中形成誠實，禮貌待人的行為習慣。并通過活動，在班上掀起：嚴格要求自己，不說謊話，不抄襲作業(yè)，有責任心，勇于承擔責任，有錯就改的良好班風班貌。明白誠信應從自身做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成誠信的行為習慣，為創(chuàng)建誠信班級、誠信坪山中心小學出一份力量。

二、活動準備

1.故事《曾子殺豬示誠信》。2.詩朗誦《與誠信同行》。3.小品《不誠實的同學》。4.找誠信名言。

三、活動內(nèi)容及過程安排

（一）隊會儀式 1.報告人數(shù)。

中隊長：各小隊報數(shù)！

小隊長1：第1小隊起立，報數(shù)。隊員：1，2，3??

（第2，3，4小隊同時報數(shù)）

小隊長1：（敬禮）報告中隊長，我小隊應到12人，實到12人，報告完畢。報告人：xxx。

中隊長：接受你的報告，請歸隊。（敬禮）2.匯報情況。

中隊長：（敬禮）報告輔導員老師，我中隊共有少先隊員50人，在這次《誠信為本》主題隊會全部出席，我們的中隊已組隊完畢，請您參加我們的隊會。報告完畢。報告人：xxx。

輔導員：接受你的報告。參加你們的隊會，并預祝隊會取得圓滿成功。中隊長：謝謝輔導員老師。（敬禮）3.出旗、唱隊歌。

中隊長：隊員們，今天我們來了許多客人和老師參加我們的活動。中隊長：現(xiàn)在全體向后轉(zhuǎn)，敬禮。中隊長：禮畢，向后轉(zhuǎn)。

中隊長：我宣布：坪山中心小學五年級3班《誠信為本》主題隊會現(xiàn)在開始。中隊長：出隊旗。敬禮。中隊長：禮畢，齊唱隊歌。隊員：（唱隊歌）

中隊長：請坐。下面有請主持人，洪逸聰、張佳敏。

（二）活動過程

主持人合：各位隊員，大家好！

主持人男：我們的祖國是一個有著悠久歷史，燦爛文明的大國。主持人女：中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。主持人男：在5000年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。主持人女：傳統(tǒng)的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。主持人男：誠信是中國人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德。主持人女：誠信是中華民族寶貴的精神財富。

主持人合：誠信具有強大的向心力和凝聚力，主題班會“誠信為本”現(xiàn)在開始。主持人男：下面請欣賞鐘瑩和葉釗然同學的詩朗誦《與誠信同行》。1.詩朗誦《與誠信同行》。（表演者：鐘瑩、葉釗然）

男女：《與誠信同行》（先鞠躬，再讀題目）

女：

大家都追求才學、健康、機敏。

男女：而誠信才是做人立身之本，我們應與誠信同行。男：

沒有美貌，擁有誠信，人生仍會充實。女：

僅有美貌，沒有誠信，也許只是浮華。

男：

缺乏機敏，擁有誠信，只要默默耕耘，總會碩果累累。女：

光靠機敏，不講誠信，到處投機鉆營，必將碰壁終生。男：

僅有金錢，不講誠信，滿身銅臭，人生怎不乏味。女：

缺少金錢，擁有誠信，兩袖清風，人生照樣豐盈。男：

榮譽只是人生旅途一路繁花。女：

誠信能使人生旅途一路繽紛。男：

誠信是嚴冬梅花，寒后花更艷。女：

誠信是陳年老酒，天長酒更醇。男：

誠信是購物時雙方信任的微笑。女：

誠信是失敗后朋友鼓勵的眼神。男女：誠信才是人生的指路明燈。男：

讓我們在誠信里生活。女：

讓我們在誠信中憧憬。男女：讓我們與誠信同行！（鞠躬）

主持人女：感謝兩位同學給我們帶來精彩的朗誦。

主持人男：古今中外，有不少名人倡導誠信，寫下了對誠信的理解。女：下面請欣賞蔡瑤同學帶來的《曾子殺豬示誠信》的故事。2.故事《曾子殺豬示誠信》（表演者：蔡瑤）

《曾子殺豬示誠信》（先鞠躬，再讀題目）

曾子又叫曾森，是孔子的學生，是一個十分誠信的人。

有一天，曾子的妻子要到市場上買菜，這時，曾子的兒子啼哭不止，于是，曾子的妻子，就對孩子說：“孩子，不要哭，媽媽一會給你殺豬吃”。

當妻子買菜回來的時候，卻看見曾子正在磨刀，很奇怪的問曾子：“你為什么要磨刀呀？”

曾子說：“殺豬給兒子吃?！?妻子十分納悶，問道：“為什么？” 曾子說：“不是你說的嗎？”

妻子才想起剛剛說過的話，“那不是逗逗孩子，你怎么當真了？”

曾子十分嚴肅的對妻子說，“做父母的應該為孩子做出榜樣，像你這樣言而無信，不就是等于在教孩子說謊嗎？”

曾子的妻子羞愧的低下了頭，拉起袖子和曾子一同把豬殺了。蔡瑤：我的故事說完了，謝謝?。ň瞎?/p>

主持人男：這個故事告訴我們，每個人都要對自己的言行負責。父母是我們最直接的模仿對象，父母的一言一行、一舉一動，都會對我們產(chǎn)生影響。

主持人女：現(xiàn)在我們來了一位朋友，小宋，讓我們看看他是怎么對待誠信的，請欣賞小品《不誠信的同學》。

3.小品《不誠實的同學》（表演者：宋賢飛、劉承洋、邱寶瀅）（1）時間：下午放學后 地點：學校校門外

小宋：哎！真慘，昨天買香口膠的找了我一張假的10塊錢。不過，這可難不到我！(邊走邊說)賣香蕉：賣香蕉，賣香蕉??好便宜哦，3塊錢一斤！小宋：我要這一把，喲，十塊錢，不用找啦。

（2）（走著走著，突然看見地下有50元錢，趕忙去撿）

小宋：錢?真是地上撿到寶，問天問地拿不到！呵呵！(走去車站，等車)乘客們：車來了！

(左推右擠，混水摸魚不給車票)小宋：嘿！又省了兩塊錢！

（3）(小宋回到家)小宋：媽媽，快坐下，快坐下，我買了香蕉孝敬你！媽媽：這么乖??？是啦，這次測驗多少分? 小宋：100分！老師都贊我進步神速呢。（旁白：其實在后面多加一個0才有100分呢?。?/p>

媽媽：這么厲害??！快拿試卷給我看一下。

小宋：??老師把試卷在班里張貼表揚呢，所以不在我這。媽媽：哦，以后要努力保持現(xiàn)在的水平啊。

小宋：媽媽，老師給我們推薦了一本輔導書，我打算買。因為我的理想是——考上清華大學！(表情夸張、激昂，滿懷信心)媽媽：好兒子，有志氣！來，拿著錢！小宋：謝謝媽！

媽媽：還不趕快去做作業(yè)? 小宋：早在學校做完啦。

(4)第二天早上

小宋：昨天的測驗卷要是給爸媽看了，他們還不進行混合雙打?幸好我學簽名的技術一流！(自言自語)小宋：糟糕！作業(yè)還沒做，得借同學的作業(yè)本來參考一下。（于是拿了同學的作業(yè)本就抄起來，這時劉同學過來）

（5）結(jié)果??

主持人男：小品中的小宋有哪些不誠信的行為？這些不誠信的行為會導致什么后果？

4.同學交流、討論。

主持人女：在我們的生活中時時需要接受誠信的考驗，如果遇到下面情況你該怎么辦呢？ 5.體驗誠信。

主持人女：考試的時候，人家作弊，我不作弊，我不是吃虧了嗎？

主持人女：“誠信考試”，就是沒有老師監(jiān)考的考試，你認為這種考試形式好嗎？ 主持人男：如果你有果皮紙屑，你會扔到其他同學的課桌抽屜里嗎？ 主持人男：你能說說，你有哪些誠信、或不誠信的行為嗎？ 主持人女：那么作為小學生，我們應該怎樣做到誠信呢？

主持人男：感謝同學們的精彩發(fā)言。一個有誠信的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動中有把握，生活中有朋友。那么讓我們從今天做起，從我做起，做一個誠信的人。6.誠信樹。

主持人女：在生活中，我們有很多關于誠信的名言，下面請大家分享一下，你最喜歡的名言是那一條。上來說一說，并貼在我們的誠信樹上。

主持人男：感謝大家的分享。最后，希望同學們拿起手來，一起朗誦《誠信拍手歌》。主持人女：全體起立。你拍一?? 7.《誠信拍手歌》

你拍一，我拍一，不睡懶覺早早起。你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。你拍三，我拍三，借了東西要歸還。你拍四，我拍四，做錯事情要承認。你拍五，我拍五，幫助別人要熱心。你拍六，我拍六，朋友團結(jié)又友愛。你拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。你拍八，我拍八，愛護公物不損壞。你拍九，我拍九，升國旗時要立正。你拍十，我拍十，人人都要講誠信。主持人男：我們的主題隊會即將結(jié)束了。作為一名小學生，我們要從小事做起，從身邊的事情做起。為此，我提出一下倡議。主持人男女：我承諾：

不弄虛作假，不隱瞞事實，不侵占別人財物，不說假話，信守諾言，說到做到。今天我誠信，明天我成功。承諾人：xxx 主持人男：下面有請輔導員老師講話。

輔導員：同學們，今天我們在這里成功舉行了《誠信為本》為主題的中隊會活動，活動內(nèi)容豐富，隊員能積極參與。誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界將會無限大，生活會無限好；擁有誠信，你就會永遠美麗。讓誠信扎根在我們的心里，讓我們心中時刻裝著它。希望通過本次活動，隊員們在今后的學習生活中能夠真正做到誠信待人。

輔導員：現(xiàn)在，請舉起你們的右手，握拳。準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。隊員：時刻準備著。

輔導員：下面有請我們的中隊長，xxx。中隊長：退隊旗，敬禮。