第一篇：民族團結(jié)講故事計劃（本站推薦）

民族團結(jié) 講故事比賽計劃

為繼續(xù)深入開展“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題教育。使廣大青少年進一步增強對名族的自豪感，進一步認識名族團結(jié)的重要性。我校小學(xué)全體學(xué)生舉辦 “講我身邊的民族團結(jié)故事”為主題的講故事比賽?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校實際情況現(xiàn)將比賽計劃如下：

一：活動口號：講述名族團結(jié)感人故事，傳遞名族真情 二：活動時間：2012.5.16 三：活動參加人員：小學(xué)全體學(xué)生（每班級選拔2人）四：比賽規(guī)則：先班級內(nèi)初選，每班選出2名優(yōu)勝者參與全校比賽

五：活動地點：五樓多功能室

六：獎項設(shè)置：一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名 七：具體負責人：滿蕾 各班級班主任。

阿克蘇市第十二中學(xué)

2012.5.13

第二篇：民族團結(jié)講故事稿

唱響民族團結(jié)主旋律 共繪家鄉(xiāng)發(fā)展新藍圖

尊敬的評委老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我來自頭屯河農(nóng)場學(xué)校三年級（3）班，我叫王世偉，是一名土族男孩。今天我故事的題目是“唱響民族團結(jié)主旋律

共繪家鄉(xiāng)發(fā)展新藍圖”。

我是土生土長的農(nóng)場人，作為兵團人的第三代，每天目睹著身邊上演的一幕幕人間溫情劇，它感動著我，我想把這些看似平凡卻感人至深的故事告訴在座的每一位：我家住農(nóng)場三連，這是一個少數(shù)民族連隊，維吾爾族居多。在這里，有這樣一位漢族伯伯，他與維吾爾族職工情同手足的友誼，被傳為佳話。這位伯伯就是農(nóng)場的致富能手——楊朝杰。

2003年，初來乍到的他原以為少數(shù)民族難打交道、會欺生?？珊髞戆l(fā)現(xiàn)當?shù)乩锩?，顧不上做飯時，他總能吃上民族朋友送來的熱馕、熱茶。最難忘的是他剛買回農(nóng)機時，因拖拉機個頭太大、農(nóng)機具又太寬，進不了院子，修理和存放在外面，既不方便也不安全。正當他一籌莫展的時候，他的好兄弟庫爾班叔叔二話不說，拿起坎土曼挖到了自家的大院墻，“突突突”地把拖拉機開進來院子里平坦的地方。這一幕情景深深地印刻在楊朝杰伯伯的心里。在以后的日子里，楊超杰伯伯經(jīng)常來到庫爾班叔叔家的田間地頭，將自己學(xué)到的科學(xué)種田經(jīng)驗毫無保留地傳授給他的維吾爾族好兄弟，彼此互相幫助，共同走上了致富之路。庫爾班叔叔逢人便夸：“楊朝杰，亞克西！”這維漢兩家的關(guān)系日益親密，他們是相親相愛的一家人！同住在佳福小區(qū)的維吾爾族教師巴哈麗與漢族教師張紅團結(jié)互助的故事在我校師生中廣為流傳。張紅老師的兒子陳德華，一心想學(xué)習(xí)維吾爾語。巴哈麗老師得知后，每周擠出時間主動教陳德華學(xué)習(xí)維語?？吹皆诎凸惱蠋煹恼J真指導(dǎo)下，兒子學(xué)習(xí)興趣越來越濃厚，張紅老師喜在眉梢，樂在心里。當聽說巴哈麗老師的兒子瓦利斯學(xué)漢語很吃力時，張紅老師決定每天下班后，幫助瓦利斯補習(xí)功課。張老師就從最基礎(chǔ)的“a、o、e”給他教起，張老師耐心地教，瓦利斯認真地學(xué)。很快，以前上語文課就犯困的他，居然屢屢受到老師的表揚。孩子的學(xué)習(xí)進步了，越來越自信了，巴哈麗老師一家對張老師心存感激。逢年過節(jié)時，總不忘送來美味的油撒子、烤包子以示感謝。

我所在的三年級（3）班是由漢、回、藏、土、維吾爾和哈薩克等六個民族組成的大家庭，全班31名同學(xué)相親相愛，團結(jié)和睦。

課間時分，教室里新添了這樣一番場景：班里出現(xiàn)了一對對不同民族的學(xué)習(xí)搭檔，看！漢族同學(xué)陳靜燃講得仔細,維族同學(xué)吾米提江聽得認真。有時聽者臉上顯出疑惑,講者則不厭其煩,一遍一遍地為其講述，多么亮麗的一道風(fēng)景線??！

瞧！班級聯(lián)誼活動中，漢族同學(xué)學(xué)習(xí)民族同學(xué)婀娜多姿的麥西來甫舞，了解他們的民族樂器木卡姆，民族同學(xué)學(xué)習(xí)漢族的歌曲，舞蹈，每每此時，教室里總是洋溢著溫馨和諧的氣氛，多么快樂的童年時光??！

運動會賽場上隊員奮力拼搏，其他同學(xué)組成拉拉隊，為本班加油助威，場上場下各民族同學(xué)親密合作，完全打破了民族界限，體現(xiàn)出團結(jié)友愛的動人場面。

今年古爾邦節(jié)，我班的哈薩克族同學(xué)胡熱拉依邀請了幾位不同民族的同學(xué)去她家做客，她的父母熱情地招待了我們。此次拜訪中，我們知道了伊斯蘭教的習(xí)俗習(xí)慣。例如:信仰伊斯蘭教的民族不吃豬肉，不吃帶血的家禽。他們的主食以羊肉和馕饃饃為主。他們熱情好客，很注重禮貌等等。

維吾爾族男孩艾力亞江，是一個生活在單親家庭的可憐孩子。母親身患重病，幾乎喪失勞動能力，需要靠長期服藥來維持生命。母子二人相依為命，可憐的低保費就是她們母子唯一的收入來源。得知這一情況，丁亞芳校長立刻為他免出在校上學(xué)的一切費用。食堂負責人胡軍叔叔每天將熱騰騰的免費營養(yǎng)午餐親自送到艾力亞江手中，解決了孩子在校學(xué)習(xí)的后顧之憂。漢族同學(xué)李晶晶同學(xué)主動要求與他做同桌，與他結(jié)成一幫一學(xué)習(xí)對子，回族同學(xué)馬佳俊在生活上給予他幫助，與他分享學(xué)習(xí)用品和美味零食。老師們經(jīng)常噓寒問暖，給她送衣贈物，教育他孝敬母親，不怕困難，做一個堅強勇敢自信的人。

我們是一家人，相親相愛的一家人！我慶幸，我生活在一個充滿溫暖的、團結(jié)友愛的集體中！愿民族團結(jié)之花在每一位同學(xué)的精心呵護下，能綻放得更加艷麗多姿！

點點滴滴，或許只是最平凡的小事，但流露出的不同民族之間彼此之間的真情和溫暖卻足以令我們感動，足以讓我們銘記很久很久，將伴隨著我們漸漸長大??

頭屯河農(nóng)場，這片我熱愛的土地，你讓我在耳濡目染中，感受到了你母親般的的溫情，感受到各族兄弟姐妹的深情厚誼，感受到了各民族齊心協(xié)力使你煥發(fā)的勃勃生機：高樓林立、綠樹成蔭的現(xiàn)代化城區(qū)，讓我們過上了城里人舒適的生活；大型社區(qū)，農(nóng)貿(mào)市場，商業(yè)街、物流園、農(nóng)業(yè)觀光旅游基地的陸續(xù)建成，讓我們看到了農(nóng)場未來的燦爛景象。

雖然，我們來自不同的民族，擁有不同的語言和生活方式，但我們有著彼此的理解，一致的堅強，和共同的夢想。讓我們握緊每一雙手，一起向前走，走過每一個充滿陽光的清晨，走過每一次溢著清香的雨后，走過每一點傷痛和每一抹笑容，就這樣一直走，一起走出頭屯河農(nóng)場美好的未來??

各民族兄弟姐妹們，讓我們齊心協(xié)力，一起唱響民族團結(jié)的主旋律，共同描繪出頭屯河農(nóng)場經(jīng)濟發(fā)展的絢麗藍圖吧！

我的故事講完了，謝謝大家！

第三篇：民族團結(jié)講故事大賽信息

沙灣四小開展“弘揚民族精神 愛我錦繡中華”

民族團結(jié)講故事大賽活動信息

今年是自治區(qū)的第33個民族團結(jié)教育月，沙灣四小以此為契機開展形式多樣的民族團結(jié)活動。5月21日下午我校利用少先隊活動課時間，在多功能廳開展了“弘揚民族精神 愛我錦繡中華——民族團結(jié)”講故事大賽。

比賽中，有的是講自己班里面少數(shù)民族同學(xué)之間互幫互助的小故事，也有講自己在生活中關(guān)于民族團結(jié)的小故事。每位選手準備的都很充分，演講時不光表情豐富，還帶表演動作，引來臺下陣陣掌聲。。。

通過本次“弘揚民族精神 愛我錦繡中華——民族團結(jié)”講故事大賽。讓我們的孩子在聽故事中學(xué)習(xí)民族團結(jié)的知識，在孩子們了解民族團結(jié)的知識更有意義。

沙灣縣第四小學(xué)

少先隊大隊部

2015年5月21日

第四篇：講故事計劃

一、活動目標：

1．豐富學(xué)生的精神世界，培養(yǎng)小學(xué)生對語文的興趣。

2．培養(yǎng)小學(xué)生語言表達能力和口語交際能力，并讓學(xué)生養(yǎng)成積極協(xié)作、互相幫助的好習(xí)慣。

3．引導(dǎo)和啟發(fā)積極閱讀，激發(fā)學(xué)生對閱讀課外書的興趣，在故事中獲得知識、明白道理。

二、活動準備和要求：

以班級為單位，班上學(xué)生以小組的形式組成講故事興趣小組，要求每小組六人，各小組成員自由選擇所要演講的故事，故事內(nèi)容要健康積極積極、生動有趣。學(xué)生利用課余時間選出一名代表在班級演講，對表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予適當?shù)莫剟睢?/p>

三、活動地點：本班教室

四、活動過程：

1．學(xué)生講故事：學(xué)生以抽簽的形式確定上臺講故事順序，臺下學(xué)生和老師積極配合，認真聽故事。

2．學(xué)生評故事：每組代表講完故事后，學(xué)生主動發(fā)表聽后感言，說出自己最愛聽故事，并說出喜歡的理由，學(xué)生之間共同交流。

3．老師評故事：老師結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)和討論給予鼓勵和指正，針對個別表現(xiàn)突出學(xué)生指出優(yōu)點，供學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒。

4．全班評選優(yōu)秀表現(xiàn)者：在全班師生共同討論和交流后，學(xué)生投票評選出本次講故事小組表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，并給予適當?shù)莫剟?，以此鼓勵?/p>

五、活動總結(jié)：

通過本次活動豐富學(xué)生的課外知識，使學(xué)生在講故事過程中體會學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)和積極討論，形成了活躍的課堂氣氛，對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣具有很大的促進作用。

六、主題安排

3月份、講美德故事 4月份、歷史小故事 5月份、勵志小故事 6月份、理想小故事

第五篇：民族團結(jié)計劃

苗茂小學(xué)2014/2015學(xué)年 民族團結(jié)教育工作計劃

為保持、鞏固和發(fā)展民族團結(jié)工作取得的成績，扎實有效地做好民族團結(jié)教育工作，最大限度地引導(dǎo)教職員工維護民族大團結(jié)，深化和提高文明單位創(chuàng)建工作，根據(jù)我校工作實際，現(xiàn)將我校民族團結(jié)教育工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以構(gòu)建和諧社會的重要論述為指導(dǎo)，以文明單位創(chuàng)建工作的具體要求為依據(jù)，大力弘揚愛國主義精神，堅持反對和打擊民族分裂，非法宗教和恐怖勢力，維護各民族大團結(jié)。

二、主要措施

1、繼續(xù)加強和深化馬克思主義“五觀”教育，即國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀，廣泛開展“四個認同”教育，即：使各族人民達到對祖國的高度認同，對中華民族的高度認同，對中華文化的高度認同，對中國特色社會主義的高度認同。引導(dǎo)干部職工維護祖國統(tǒng)一、反對民族分裂。用堅定的信念和共同的理想團結(jié)、凝聚全局各族職工，鞏固和發(fā)展安定團結(jié)的政治局面。

2、以身邊的民族團結(jié)典型為榜樣，對廣大師生進行民族團結(jié)教育。

3、根據(jù)不同年級學(xué)生，分層次組織好學(xué)習(xí)。

4、學(xué)習(xí)民族團結(jié)先進典型，在全校營造維護民族團結(jié)，維護祖國統(tǒng)一光榮，破壞民族團結(jié)，分裂祖國可恥的范圍，在全校形成學(xué)習(xí)先進、崇尚先進的風(fēng)氣。

5、開展互幫互助、民族團結(jié)幫扶活動，形成團結(jié)、友誼、進步、發(fā)展的良好局面。

6、以課堂教學(xué)為主渠道，扎實推進民族團結(jié)教育活動。扎實推進民族團結(jié)教育“進課堂”活動，將民族團結(jié)教育課常規(guī)性開展，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，上好“民族團結(jié)教育課”，并在各學(xué)科教學(xué)活動中有機滲透，把民族團結(jié)教育納入到學(xué)校工作中，做到有計劃、有領(lǐng)導(dǎo)、有布置，使民族團結(jié)教育工作依計劃而行。

7、結(jié)合學(xué)校實際，開展豐富多彩的教育活動。

（1）、利用團隊會時間開展形式多樣的民族團結(jié)手拉手活動。（2）、中隊辦一期以“民族團結(jié)教育”為主題的板報，增強民族團結(jié)教育的文化氛圍。

（3）、對民族團結(jié)的典型班級、個人事跡進行表彰，在全校范圍內(nèi)學(xué)習(xí)，激勵更多的人積極投入到民族團結(jié)的實踐活動中去，為民族團結(jié)的偉大事業(yè)添磚加瓦。

（4）、利用重大節(jié)日，利用國旗下講話，對學(xué)生進行民族傳統(tǒng)教育，開展為少數(shù)民族困難學(xué)生捐款、捐書、捐學(xué)習(xí)用品等扶貧幫困活動，開展民族團結(jié)“六個一”活動等。