第一篇：八年級政治試卷(含答案)

2018——2019學(xué)年度第一學(xué)期懷遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)集團(tuán)第一次月考試卷

八年級道德與法治（閉卷）

溫馨提示：

1.你拿到的試卷滿分為80分，道德與法治和歷史考試時(shí)間共100分鐘。

2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。“試題卷”共4頁，“答題卷”共2頁。請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效。

3.考試結(jié)束后，請將“答題卷”交回，“試題卷”自己保留。

一、單項(xiàng)選擇題（下列各題4個(gè)備選答案中，只有1個(gè)最符合題意，請選出正確答案并將其序號填入“答題卷”相應(yīng)的表格內(nèi)。每小題3分，共36分。）

1.有位詩人曾經(jīng)這樣吟誦：“我是長城的磚石，我是黃河、長江的浪花┄┄”詩人以此來比喻個(gè)人與社會的關(guān)系，即（）

A.個(gè)人與社會毫無關(guān)系 B.個(gè)人是社會中的一員

C.個(gè)人離開社會照樣生存 D.個(gè)人離開社會能生存的更好

2.父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨等，都讓我們更好地融入社會，這個(gè)過程我們稱之為（）

A.道德化 B.成熟化 C.生活化 D.社會化 3.親社會行為，有利于良好品行的塑造，有利于社會和諧融洽。下列屬于親社會行為的是（）

①芳芳每次都熱心地幫助需要幫助的同學(xué) ②磊磊對農(nóng)民工乘坐公交車不坐空位表示支持 ③軍軍嚴(yán)厲批評了借鋼筆未能按時(shí)歸還的華華 ④華華把自己在學(xué)校獲得的獎(jiǎng)品和鄰居分享

A.②③ B.①② C.①④ D.①③ 4.出門打不到車？滴滴打車隨叫隨到。餓了不想做飯？美團(tuán)外賣來送飯……這都體現(xiàn)了“分享服務(wù)”和“共享經(jīng)濟(jì)”，它們都是借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)打造出的新商業(yè)模式。這體現(xiàn)了（）

A.網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制 B.網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力 C.網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治進(jìn)步 D.網(wǎng)絡(luò)為科技創(chuàng)新發(fā)展搭建新平臺 5.據(jù)調(diào)查了解，有55%的學(xué)生認(rèn)為媒介提供的信息會影響自己的判斷，30%的學(xué)生說不清它對自己有沒有影響。值得注意的是，有15%的學(xué)生表示，他們對網(wǎng)絡(luò)上的信息完全信任，缺乏判斷力。這啟示我們中學(xué)生要（）

A.提高媒介素養(yǎng) B.合理利用網(wǎng)絡(luò) C.保護(hù)個(gè)人隱私 D.凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

6.據(jù)媒體報(bào)道，主播丁丁是一名80后志愿者，她最近在直播平臺上跟大家分享了發(fā)生在四川百丈鎮(zhèn)的紅軍長征的故事。隨著這場直播的開始，中國文明網(wǎng)“我走你的長征路——聽80后講長征路上的故事”網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動(dòng)拉開序幕。這說明丁丁（）

A.積極維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全 B.能在網(wǎng)上傳播正能量 C.創(chuàng)新發(fā)展網(wǎng)絡(luò)文化 D.炒作自己提高知名度

7.小麗暑假要去西安旅游，她通過網(wǎng)絡(luò)查到了合適的車次，又把西安的旅游景點(diǎn)瀏覽了一遍，還在地區(qū)聊天群里認(rèn)識了一位西安朋友。朋友非常熱情為她解決了交通住宿等方面的問題。小麗的西安之行非常順利。這說明了（）

A.網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷

B.網(wǎng)絡(luò)可以解決生活中的任何問題 C.通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)交朋友是最可靠的方式 D.網(wǎng)絡(luò)里面的信息都是虛假的、不真實(shí)的

8.為充分傾聽人民群眾呼聲，主動(dòng)接受社會監(jiān)督，從2017年6月10日至7月31日，國務(wù)院辦公廳在中國政府網(wǎng)開通“我為人大督查提建議”留言專欄。這一做法（）

①體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)具有促進(jìn)民主政治進(jìn)步的作用 ②能夠杜絕違法亂紀(jì)現(xiàn)象 ③有利于保障公民的知情權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)等權(quán)利 ④只有網(wǎng)絡(luò)才能收集到真實(shí)的社會民意

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

9.媒介素養(yǎng)一般指人們正確地、建設(shè)性地使用媒介資源的能力。它包括人們面對各種信息時(shí)的選擇、理解、質(zhì)疑、評估等能力。下列做法符合媒介素養(yǎng)要求的是（）①小明在QQ群里發(fā)現(xiàn)有人惡意傳播謠言，向有關(guān)部門舉報(bào) ②小東上課時(shí)邊聽課邊低頭刷微博 ③小陳利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，努力學(xué)習(xí)④小華在微信中發(fā)出了同桌日記的部分內(nèi)容

A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.乘車時(shí)要自覺排隊(duì)，依次上車；參觀游覽時(shí)，要愛護(hù)公物和花草樹木。這些表明（）A.生活需要秩序 B.社會公共秩序是靠社會輿論來維持的

C.社會公共秩序全靠人們的自覺來維持 D.維護(hù)公共秩序必須加強(qiáng)法治 11.以善惡評價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)，依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和我們的內(nèi)心信念而起作用的行為準(zhǔn)則和規(guī)范是（）

A.法律 B.紀(jì)律 C.道德 D.規(guī)章 12.“一米線”，要求后面等候的人員與前面辦理業(yè)務(wù)的人員保持一米的距離。而這樣的一米線在我國各地大都形同虛設(shè)，其根本原因在于（）

A.人們沒有自覺遵守規(guī)則的意識 B.人們的從眾心理 C.沒有國家強(qiáng)制力保證實(shí)施 D.銀行管理不嚴(yán)格

二、非選擇題（共44分）

13.八年級（4）班的學(xué)生小明在學(xué)習(xí)了“在社會中成長”的內(nèi)容后，決定用實(shí)際行動(dòng)做個(gè)親社會的人。他積極參與文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，做了這樣幾件事：看到有個(gè)老人騎三輪車上坡困難，他主動(dòng)幫助；在公共場所，他不再亂丟垃圾；同學(xué)約他去網(wǎng)吧，他堅(jiān)決拒絕，并勸同學(xué)也不要去。

閱讀材料，回答問題：結(jié)合小明的行為，談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會行為？（10分）

14.有人說：“網(wǎng)絡(luò)一半是天使，一半是惡魔?！闭堈?wù)勀銓@句話的理解。（10分）

15.伴隨著智能手機(jī)的普及運(yùn)用，手機(jī)上網(wǎng)對中學(xué)生來說已不再是個(gè)新鮮詞。有些同學(xué)上課時(shí)，隔幾分鐘就刷一次微博；晚上就寢，用微信搖一搖躲在被子里和陌生人暢聊；玩游戲、看電子書……手機(jī)這個(gè)美麗的終端讓一些同學(xué)永遠(yuǎn)在線。

【想一想】（1）材料反映了什么問題？（4分）

【請你思考】（2）如何理性利用網(wǎng)絡(luò)？（8分）

16.列車即將發(fā)車，兩位乘客卻堵住車門，不讓列車啟動(dòng)。原來，他們的同伴還未趕到。面對乘務(wù)人員的勸阻和其他乘客的譴責(zé)，兩人不以為然，態(tài)度蠻橫，導(dǎo)致發(fā)車延誤。根據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰法》第二十三條的相關(guān)規(guī)定，公安機(jī)關(guān)對兩人予以行政拘留十天的處罰。

（1）為什么這兩位乘客看似在行使權(quán)利，最后卻受到處罰？（6分）

（2）我們?nèi)绾握_對待規(guī)則？（6分）

八年級政治月考參考答案

一、選擇題：

1.B 2.D 3.C 4.B 5.A 6.B 7.A 8.C 9.B 10.A 11.C 12.A

二、非選擇題答案

13.①親社會行為在人際交往和社會實(shí)踐中養(yǎng)成；（2分）②主動(dòng)了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實(shí)踐；（4分）③在社會生活中，遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人等。（4分）

14.網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利也有弊。（2分）

（1）網(wǎng)絡(luò)的積極作用表現(xiàn)在：網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活；網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會進(jìn)步等。（4分）（2）網(wǎng)絡(luò)的消極影響有：①網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊；②沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活；③個(gè)人隱私容易被侵犯等。（4分）

15.（1）材料反映了部分同學(xué)不能夠正確使用網(wǎng)絡(luò)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)(2分），違反道德、法律等規(guī)則。（2分）

（2）①我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我；②我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會“信息節(jié)食”；③我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；④恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。（1點(diǎn)2分，共8分）16.（1）原因：他們在行使權(quán)利時(shí)，損害了國家，集體和他人的合法的自由和權(quán)利；擾亂了 公共秩序；違反了法律，應(yīng)當(dāng)受到法律處罰；他們沒有正確處理規(guī)則與自由的關(guān)系；沒有正確行使自由和權(quán)利等等，（1點(diǎn)2分，3點(diǎn)即可）

（2）①正確處理規(guī)則與自由的關(guān)系 ②自覺遵守規(guī)則 ③維護(hù)規(guī)則 ④改進(jìn)規(guī)則等。（1點(diǎn)2分，3點(diǎn)即可。）

第二篇：八年級政治試卷

學(xué)校班級考號姓名_________________試場號______________裝訂線內(nèi)不要答題 ??????????????????裝?????????????????????訂??????????????????線????????

2012-2013學(xué)年八年級政治上冊期末考試試卷

一、選擇題（本大題含25個(gè)小題，每小題2分，共50分）在每小題給出的四

個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，請選出正確答案填在下表對應(yīng)空格中。）

①教我們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)探究與求知②圓滿解答我們的所有解惑③教給我們科學(xué)的思維和學(xué)習(xí)方法④培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

7、下面體現(xiàn)教師無私奉獻(xiàn)精神的名言是?????????????????????????（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎B.國家的命運(yùn),有賴于對青年的教育 C.誰言寸草心,報(bào)得三春暉D.捧著一顆心來,不帶半根草去

8、胡錦濤主席到烏魯木齊第66中學(xué)視察,在“疆內(nèi)初國班”的黑板上為同學(xué)們題詞：“培育之恩，終身不忘。”我們應(yīng)牢記主席的諄諄教導(dǎo)，努力做到????????????????????（）①知師、信師、愛師、敬師②與老師共同建立民主平等的新型師生關(guān)系③主動(dòng)與老師溝通交往，增進(jìn)師生感情④以感恩之心聽從老師的一切安排 A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④

9、巴爾扎克說過：“在各種孤獨(dú)中，人最怕精神上的孤獨(dú)?！边@表明??????????????（）

①友情是一種重要的精神需求②離開朋友人們就會感到孤獨(dú)③友情就是一種重要的物質(zhì)需要④友情是人類生存的第一需要

A.①③B.②④C.①②D.②③

10、人與人之間不會自然地產(chǎn)生友情，正如世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨一樣。這說明真摯的友情???????????????????????????????????（）A.是用真心澆灌的結(jié)果B.是為了利益而結(jié)成的C.在生活中是不存在的D.不可強(qiáng)求，來之不拒，去之不留

11、朋友之交貴在真誠，這就要求????????????????????????????（）A.經(jīng)常答應(yīng)朋友的要求，但不能及時(shí)做到B.對朋友的任何要求都答應(yīng)，但不一定能做到 C.對人虛情假意，口是心非D.不輕易許諾，但是一旦答應(yīng)對方，則會“一諾千金”，負(fù)責(zé)到底

12、生活中并不是所有的人都能成為朋友，所以在尋找朋友的過程中應(yīng)注意?????????（）A.互相幫助B.真誠友愛C.謹(jǐn)慎交友D.尊重別人

13、“哥們兒義氣”之所以不是真正的友情，原因在于?????????????????（）①它只講“友情”，不講是非②它不講真誠平等，沒有互諒互讓③它只講“義氣”，不講原則④它缺乏坦誠，不講信用

A.①②B.①③C.②③D.②④

14、“??朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒??”。一曲朋友讓許多人感慨萬千，我們每個(gè)人都離不開朋友。下列關(guān)于朋友的說法正確的是?????????（）A.沒有美酒就沒有朋友B.為朋友兩肋插刀，義不容辭 C.人生貴相知，何用金與錢D.結(jié)拜兄弟即為朋友

15、初中學(xué)生一方面渴望交際，一方面又易感到孤獨(dú)，不愿與人交往。這主要說明???????（）

共2頁第1頁

A.初中生難以琢磨多變無常B.過度自尊會嚴(yán)重影響同學(xué)交往C.學(xué)會與人交往不是容易的事D.初中生青春期心理充滿著矛盾

16、科學(xué)家愛因斯坦說：“世間最美好的東西莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友?！边@句話啟示我們????????????????????????????????????????（）A.善交益友能激勵(lì)我們進(jìn)步B.交往浪費(fèi)精力，不利于個(gè)人發(fā)展 C.應(yīng)該只和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)交往D.應(yīng)該和能包容自己缺點(diǎn)的同學(xué)交往

17、當(dāng)你的同學(xué)受到老師的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，你應(yīng)該?????????????????????（）A.認(rèn)為他沒有什么了不起的，不用理睬他B.找點(diǎn)他的錯(cuò)誤，馬上去報(bào)告老師 C.用語言挖苦諷刺他D.衷心祝賀他，尋找他身上值得學(xué)習(xí)的東西

18、所謂“益友”是指???????????????????????????????（）①品德高尚的朋友②給自己帶來收入的朋友③志同道合的朋友④有益于自己進(jìn)步的朋友 A.①②③④B.①③C.①③④D.①④

19、弗朗西斯·培根（英國）曾經(jīng)說過：如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將會得到兩個(gè)快樂，如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你會被分掉一半憂愁。這句話包含的道理是??????????????（）①朋友是肩膀，可以讓你依靠②朋友是巨浪，可以讓你熱情高漲③友情不僅僅是索取，更重要在于奉獻(xiàn)④友誼帶給我們快樂和信心

A.①②③B.①②④C.②③ ④D.①②③④

20、“近朱者赤，近墨者黑”這句話告訴我們??????????????????????（）①善交益友,遠(yuǎn)離損友,謹(jǐn)慎交友②“擇其善者而從之,其不善者而改之”③變好變壞的關(guān)鍵在自己，不要對別人過高要求④應(yīng)當(dāng)與品德高尚的人交朋友

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

21、小紅和小麗這兩個(gè)好朋友，在班里學(xué)習(xí)名列前茅?？勺罱←惖膶W(xué)習(xí)成績一直在退步，小紅開始瞧不起她，并告訴小麗不想和她做好朋友了。對小紅的行為，你的認(rèn)識是?????????????（）A.朋友要坦誠相見，這樣做是對的B.朋友之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助，小紅不是真正的朋友

C.小紅是諍友，因?yàn)樗毖圆恢M的對小麗提出批評D.交友要講原則，對于小麗的退步是不能寬容的

22、下列各項(xiàng)中不是與同學(xué)友好相處的“金鑰匙”的是??????????????????（）A.尊重朋友意愿B.無論什么場合，朋友有錯(cuò)誤都要提出來 C.發(fā)生矛盾時(shí)互相寬容D.坦率地敞開自己的心扉

23、在與異性交往時(shí)，我們要學(xué)會保護(hù)自己。對自己最好的保護(hù)是??????????????（）A.社會的法律、道德B.社會的良好習(xí)俗、健康的文化環(huán)境

C.學(xué)校的紀(jì)律、守則D.增強(qiáng)自我保護(hù)意識、掌握自我保護(hù)的方法以及懂得自律

24、異性同學(xué)間的交往時(shí)學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容。男女同學(xué)之間的交往可以?????????（）①豐富我們的生活②有利于心理健康③縮小交友范圍④提高學(xué)習(xí)和活動(dòng)效率 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

25、一女生最近對班上一男生頗有好感，恰巧在這個(gè)周末的下午，她收到了該男生的一張便條，邀請她晚上八點(diǎn)在公園門口見面，并說不見不散。請你幫她正確處理此事??????????????（）A.不去并說明拒絕的理由B.單獨(dú)去公園見面

共2頁第2頁

C.與幾個(gè)要好的同學(xué)一起去，一起回D.將便條拿到班上公開，向同學(xué)炫耀一番

二． 綜合題

26、融入情境，簡要回答（共14分）

最近，寧寧在自己臥室的門上掛了塊“請勿打擾”的牌子，讓媽媽百思不得其解：“是自己做錯(cuò)了什么？還是孩子已經(jīng)獨(dú)立到了非要掛牌子的地步？” 爸爸也難過的說：“自從掛了那塊牌子，我覺得好好的家就像旅館似的。”但是寧寧卻不以為然，于是寧寧與父母之間產(chǎn)生了隔閡。

寧寧“掛牌”這一舉動(dòng)反映了什么問題？（4分）我們應(yīng)當(dāng)如何有效解決呢？（10分）

27、閱讀材料，分析作答（共16分）

作為青春期的少男少女，異性之間產(chǎn)生好感是正常的事，但是我們要把握好“度”?，F(xiàn)在的年齡正是人生最美好的季節(jié)，面對萌動(dòng)的青春，假如你在這個(gè)時(shí)候迫不及待地把那還沒有成熟的果實(shí)摘下，那你嘗到的將是苦澀。

（1）異性同學(xué)之間交往要把握好“度”，你認(rèn)為這個(gè)“度”是什么？（4分）

（2）你認(rèn)為異性同學(xué)交往時(shí)應(yīng)遵循什么原則？（6分）

（3）面對萌動(dòng)的青春，少男少女們需要注意什么？（6分）

28、探究與實(shí)踐（共20分）

教師是科學(xué)知識的開拓者，是知識和智慧的引渡者，是學(xué)生成才的領(lǐng)路人。師生和諧是學(xué)生獲取知識的前提和教育教學(xué)獲得成功的保證，也是構(gòu)建和諧校園的根本。

為創(chuàng)建和諧校園，營造良好的師生關(guān)系，八年級（1）班配合學(xué)校活動(dòng)，組織了相關(guān)調(diào)研。請你結(jié)合所學(xué)知識，完成下列問題。

（1）小問卷：你最喜歡具有哪些品質(zhì)的老師？（6分）

（2）小調(diào)查：在師生關(guān)系方面還存在哪些不和諧現(xiàn)象？（6分）

（3）請結(jié)合這次調(diào)查，談?wù)勅绾尾拍芙⒘己玫膸熒P(guān)系？（8分）

第三篇：八年級政治試卷

：密

號 座

封

線

：名

姓內(nèi)

不

：級班作

答

名：校2008—2009學(xué)第二學(xué)期

八年級政治期末綜合試卷

一、選擇題。（每小題3分，共30分）

1、在北京奧運(yùn)會上中國隊(duì)共獲得多少枚金牌（）

A、51B、50

C、42D、55 2、2008年5月12日我國某地發(fā)生7、8級大地震，此地是（）

A、湖南·長沙

B、四川·汶川

C、河南·開封

D、山東·青島

3、今年是中華人民共和國建國多少周年（）

A、30周年B、70周年C、60周年

D、55周年4、2009年6月7日于8日，參加全國高考人數(shù)為（）

A、1000萬

B、1050萬

C、1020萬

D、1100萬

5、中國男籃在北京奧運(yùn)會上在次打入（）

A、四強(qiáng)

B、十六強(qiáng)

C、三十二強(qiáng)

D、八強(qiáng)

6、人們常常把憲法稱為（）

A、母法

B、子法

C、法制D、法律

7、我國確定每年的法制宣傳日是（）A、12月11日B、12月4日

C、11月4日D、11月8日

8、下列說法錯(cuò)誤的是（）

A、人民代表大會行使立法權(quán)B、政府行使管理權(quán)

C、公安局獨(dú)立行使判權(quán)

D、檢察院獨(dú)立行使檢察權(quán)

9、對公民法定權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系認(rèn)識正確的是（）

A、兩者具有一致性

B、享受權(quán)利的同時(shí)，必須履行義務(wù)

C、兩者相互獨(dú)立，沒有任何關(guān)系

D、所有的權(quán)利和義務(wù)都具有雙重性

10、以下內(nèi)容能體現(xiàn)公民權(quán)利義務(wù)的內(nèi)容具有統(tǒng)一性的是（）

A、勞動(dòng)和休息

B、選舉和被選舉

C、勞動(dòng)和受教育

D、贍養(yǎng)和計(jì)生

二、辯析題

1、小明說“應(yīng)把個(gè)人利益放在第一位，其它次之”。

他的說法正確嗎？請說明理由。（15分）

2、李亮說：“保護(hù)大自然是國家的事和我沒關(guān)系”。

請你談?wù)剬λ@句話的看法。（15分）

三、簡答題：

從2009年6月1日起，公安部對全國“黑網(wǎng)吧”進(jìn)行大排查。作為未成年人的你，說說這種做法的必要性和“黑網(wǎng)吧”的危害性。（40分）

第四篇：八年級政治下學(xué)期期中試卷

八年級政治下學(xué)期期中檢測題

姓名

一、選擇題（每小題3分，共60分）

1、2008年5月12日，四川汶川發(fā)生特大地震。我國政府在第一時(shí)間迅速做出反應(yīng)，立即帶領(lǐng)廣大人民群眾投入到抗震救災(zāi)的斗爭中；海外華僑和民間團(tuán)體也緊急籌款賑災(zāi)，顯示了濃濃的炎黃子孫之情和人道互助之愛，災(zāi)區(qū)的重建家園、回復(fù)生產(chǎn)工作順利進(jìn)行。這告訴我們（）①團(tuán)結(jié)就是力量②集體的力量是個(gè)人力量的簡單相加

③具有凝聚力的集體才有向心力、歸屬感和力量感

④集體的團(tuán)結(jié)能給每個(gè)成員以鼓舞和信心，容易實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④

2、下列能直接體現(xiàn)依靠集體的力量戰(zhàn)勝困難、取得勝利的事例有（）

①全國人民抗擊冰雪災(zāi)害和地震災(zāi)難②中國奧運(yùn)軍團(tuán)在北京奧運(yùn)會上獲得51枚金牌，居世界第一位③神舟七號飛船成功發(fā)射④因三鹿牌嬰幼兒奶粉事件，河北省委免去吳顯國省委常委、石家莊市委書記的職務(wù)

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

3、興建三峽工程，重慶萬州需移民80萬人。面對大局，當(dāng)?shù)厝嗣窈翢o怨言，甘愿為全國人民的利益做出必要的犧牲。這表明（）

A.國家利益至上，個(gè)人利益是可有可無的B.集體利益和個(gè)人利益在根本上是沖突的C.為了集體利益，必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利益

D.集體利益和個(gè)人利益在任何情況下都是完全一致的4、“一滴水只有放進(jìn)大海里才不會干涸，一個(gè)人只有把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量?！边@句話告訴我們（）①集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長的園地②一個(gè)人只有融入集體的大海中，才能使個(gè)人的力量得到充分發(fā)揮③個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體④個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開個(gè)人的努力

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④

5、為了集體的發(fā)展，我們要堅(jiān)持以集體利益為重。堅(jiān)持以集體利益為重，我們應(yīng)做到（）①把集體利益放在與個(gè)人利益同等重要的位置②不追求任何的個(gè)人利益

③堅(jiān)持個(gè)人利益服從集體利益，必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利益④反對那些為追求個(gè)人利益或小團(tuán)體利益而不惜損害集體利益的思想和行為

A.①②B.①②③C.③④D.①②③④

6、在生活中，我們要自覺維護(hù)集體榮譽(yù)和利益。維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的最高表現(xiàn)是（）

A.維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益B.維護(hù)我們所在學(xué)校的榮譽(yù)和利益

C.維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益 D.敢于同各種破壞集體利益的行為作斗爭

7、從眾心理對于社會和個(gè)人的影響既有積極的一面，也有消極的一面。特別是盲目從眾，卻是危險(xiǎn)的，容易使人受到社會環(huán)境的消極影響。要克服盲目從眾心理，必須（）

A.積極參與社會生活，養(yǎng)成親社會行為B.養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高自我控制能力

C.正確認(rèn)識生活中的困難和逆境D.努力提高自己的心理承受能力

8、“假如你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們彼此交換，每個(gè)人還是一個(gè)蘋果；假如我有一個(gè)思想，你有一個(gè)思想，我們彼此交換，每個(gè)人就會有兩個(gè)甚至更多的思想”。這句名言主要告訴我們（）

A.在社會生活中要學(xué)會分享B.在社會生活中要學(xué)會謙讓

C.在社會生活中要學(xué)會助人D.在社會生活中要學(xué)會合作與競爭

9、“人非圣賢，孰能無過”，“退一步海闊天空，讓三分風(fēng)平浪靜”，這些話告訴我們（）①要學(xué)會謙讓，養(yǎng)成親社會行為

②要原諒他人的一切過失，以免給自己帶來不必要的麻煩

③在社會生活中要學(xué)會作出適當(dāng)?shù)淖尣?，以化解不必要的糾紛

④學(xué)會大度和寬容可以使一個(gè)人擁有和諧的人際關(guān)系 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

10、“不能整天把青少年禁錮在書本上和屋子里，要讓他們參加一些社會實(shí)踐，打開他們的視野，增長他們的社會經(jīng)驗(yàn)。”這句話告訴我們（）A．實(shí)踐活動(dòng)比書本知識更重要 B．要從實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識，書本知識是可有可無的 C．親身參加實(shí)踐，才能學(xué)到現(xiàn)代生活所必須的本領(lǐng)，提高社會適應(yīng)能力 D．書本知識來源于社會實(shí)踐

11、同學(xué)們是社會的一員，要為社會做貢獻(xiàn)，就應(yīng)當(dāng)（）①積極參與社會公益活動(dòng)②關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注國家大事③服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會④認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，努力成材A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④

12、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，這就是說，鑒賞自然風(fēng)景，要注意（）A.觀賞的距離和角度B.觀賞的時(shí)間 C.觀賞時(shí)的心情D.發(fā)揮自己的想像力 13、2008年世界環(huán)境日中國主題——“綠色奧運(yùn)與環(huán)境友好型社會”，要求各地圍繞中國主題，以宣傳“辦綠色奧運(yùn)，促節(jié)能減排，倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)環(huán)境友好型社會”為重點(diǎn)，動(dòng)員全社會力量參與環(huán)境保護(hù)，掀起一次環(huán)境宣傳熱潮。世界環(huán)境日是每年的（）A.3月22日B.6月5日C.4月22日D.2月2日

14、大自然是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，我們要善待自然，就要做到（）①保護(hù)自然，做大自然的朋友②不向自然界索取任何東西③采取積極措施預(yù)防和減少對大自然的破壞④合理利用自然資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境 A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

15、是我國環(huán)境保護(hù)的基本法，在我國環(huán)境保護(hù)法律體系中占有核心地位。（）A.《中華人民共和國憲法》 B.《中華人民共和國資源法》 C.《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》 D.《中華人民共和國大氣污染防治法》

16、在西部大開發(fā)中，青藏鐵路的建設(shè)者始終注意路旁的原始地貌，不破壞當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境；西氣東輸工程為了避開沙坡頭自然保護(hù)區(qū)，改變了設(shè)計(jì)路線，致使投資增加，施工難度加大。他們這樣做（）①延時(shí)誤工，浪費(fèi)人力物力，不符合建設(shè)節(jié)約性社會的要求②符合經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則③符合誰開發(fā)誰保護(hù)的原則④符合依靠群眾保護(hù)環(huán)境的原則 A.①②③④B.②③④C.②③D.①③④

17、人類是自然界的一部分，我們應(yīng)尊重自然界中的一切生命。下列說法正確的是（）①人類和動(dòng)物在地球上是勢不兩立的②人類應(yīng)平等地對待地球上的每一種生物 ③保護(hù)生物的多樣性，就是保護(hù)人類自己④破壞生物的多樣性，人類最終會受到大自然的懲罰A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

18、為了我們的生活更美好，我們要積極行動(dòng)起來，美化大自然。下列是美化自然的行為是（）①愛護(hù)身邊的一草一木，不踐踏草坪②積極參加植樹造林活動(dòng) ③在風(fēng)景區(qū)旅游，不亂仍垃圾，不亂寫亂畫④利用休息日，到風(fēng)景區(qū)清除垃圾A.①②③④B.③④C.①②③D.①③④

19、對右邊這幅漫畫的理解，正確的有（）①浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的必然結(jié)果

②它違反了環(huán)境保護(hù)關(guān)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則

③要堅(jiān)決關(guān)閉或改造高耗能、高污染企業(yè)

④目前我國的環(huán)境形勢仍不容樂觀

A.①②③④B.①②③C.②③④D.②④

20、近幾年來，我國越來越多的大學(xué)畢業(yè)生主動(dòng)要求到條件艱苦的西部去志愿服務(wù)。對此認(rèn)識正確的是（）

①他們具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感②這是個(gè)人利益自覺服從集體利益的具體表現(xiàn)

③這是以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的具體表現(xiàn)④其目的是為了感受美麗的西部風(fēng)光

A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④

二、非選擇題（每題10分，共40分）

21、李振聲，山東淄博人，是2006國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主。獲獎(jiǎng)后談感想時(shí)，他說：“榮譽(yù)首先應(yīng)該歸于集體，沒有集體的艱苦奮斗，就不可能有今天的榮譽(yù)。比如以小麥遠(yuǎn)緣雜交研究為例，小偃4、5、6號是20年前在陜西楊陵西北植物所時(shí)完成的，完成人就有10位，還有當(dāng)時(shí)研究所支持和為這項(xiàng)工作服務(wù)的所有同志；另外，小偃54和小偃81是我1987年回到北京后，在中科院遺傳與發(fā)育生物學(xué)研究所，植物細(xì)胞與染色體工程國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室完成的，也是集體成果，所以我說榮譽(yù)首先應(yīng)該歸于集體?！?/p>

閱讀上述材料，回答下列問題：

（1）李振聲的這些話說明了什么？

（2）作為中學(xué)生，在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該怎樣自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益？

22、2007年9月20日，是全國第五個(gè)“公民道德宣傳日”，國家隆重表彰了“全國十大助人為樂模范”、“全國十大見義勇為模范”、“全國十大誠實(shí)守信模范”、“全國十大敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”、“全國十大孝老愛親模范”等50名全國道德模范，林秀貞、殷雪梅、王樂義、袁隆平、許振超、謝延信等榜上有名，他們的名字在人們中傳誦，他們的事跡感動(dòng)著中國；社會上，群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)在蓬勃發(fā)展，青年志愿者活動(dòng)、手拉手活動(dòng)、捐助獻(xiàn)愛心活動(dòng)、青年文明號創(chuàng)建活動(dòng)等，精神文明建設(shè)日新月異，形成了許多文明城市、文明社區(qū)、文明鄉(xiāng)村、文明單位和文明個(gè)人。同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)清醒地看到我國的公民道德建設(shè)仍然存在不少問題，有些人道德失范，是非、善惡、美丑界限混淆，見利忘義、損人利己的行為時(shí)有發(fā)生，不講誠信、問題食品成為社會公害，以權(quán)謀私、腐化墮落現(xiàn)象依然存在等，這些都嚴(yán)重污染了社會風(fēng)氣。

閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）上述材料說明了什么？

（2）同學(xué)們作為社會中的一員，應(yīng)怎樣面對這些現(xiàn)象？

23、在學(xué)習(xí)《感受大自然》這一課時(shí)，老師為同學(xué)們展示了一幅幅美麗的圖片： 湖南張家界、泰山云海、貴州黃果樹瀑布、海南南天一柱??，一幅幅圖片美不勝收，激發(fā)了同學(xué)們對美麗大自然的熱愛之情。我市某校八年級的同學(xué)在學(xué)習(xí)此課的基礎(chǔ)上，發(fā)起了“感受大自然之美，抨擊不和諧之音”的調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，請你參加并完成下列任務(wù)：（1）作為本次活動(dòng)的發(fā)起者之一，請你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)幾條宣傳標(biāo)語，并起草一份倡議書。（2）列舉你身邊存在的破壞大自然之美的不和諧之音。（3）八年級（1）班的同學(xué)決定組織一次感受大自然之美的登山活動(dòng)，請你設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃書并提出注意事項(xiàng)。

24、目前，中國已經(jīng)有13億人口，這個(gè)數(shù)字是50年前的2倍。到2020年，中國人口將達(dá)到15億。在我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中，由于環(huán)境意識淡薄，長期采用有害于環(huán)境的生產(chǎn)方法，盲目擠占耕地面積、毀林開荒，沿著先污染后治理的老路，對大自然進(jìn)行了幾十年的涸澤而漁式的掠奪后，還未來及體會萬物之靈長的勝利，就匆匆迎來了大自然的瘋狂報(bào)復(fù)還擊。資源枯竭，持續(xù)發(fā)展能力降低，物種不斷滅絕，持續(xù)的干旱或暴雨，土地沙化，水土流失，頻頻光顧的沙塵暴，被工業(yè)“三廢（廢水、廢氣、廢渣）”嚴(yán)重污染的空氣、土地、河流和海洋，不再蔚藍(lán)的天空??，人類的生命健康和生存環(huán)境受到了嚴(yán)重的威脅。人與自然的搏擊，人類的貪婪和短視注定了人類將輸?shù)酶鼞K。在痛定思痛中，是否開始學(xué)會尊重自然、善待自然，學(xué)會與自然和諧相處？ 結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：（1）分析上述材料，說明我國環(huán)境問題產(chǎn)生的原因及危害。（2）人與自然的和諧，是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容。正確處理人與自然的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？

第五篇：八年級上冊政治期中試卷

八年級上冊政治期中試卷

考生注意：1．試題共100分，考試時(shí)間為90分鐘；

2．試題分卷Ⅰ、卷Ⅱ兩部分，共6頁，27小題。

溫馨提示：親愛的同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的初中學(xué)習(xí)，相信你的收獲肯定很大！下面讓我們一起來回顧一下吧。沉著動(dòng)筆，祝你旗開得勝！

卷Ⅰ 單項(xiàng)選擇題（40分）

八年級的學(xué)生小華近來看著父母越來越不對勁，總是感覺父母跟自己過不去。因此，有時(shí)父母要她這樣，她偏要那樣，父母說這個(gè)好，她非說那個(gè)好。據(jù)此回答1－2題：

1．小華的心理

（）A．是逆反心理，是消極的

B．是正常的，過一段時(shí)間就沒有了 C．是正常的，同學(xué)都是這樣的 D．是有問題的，要到醫(yī)院去治療

2．從子女的角度看，產(chǎn)生這種心理的原因是

（）①不能控制自己的情緒 ②為了維護(hù)自己良好的形象和自尊 ③獨(dú)立意識增強(qiáng)，有自己的興趣和愛好 ④父母的做法肯定是不正確的

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

3．小強(qiáng)在家做完作業(yè)后，就玩起了電腦游戲。媽媽下班后回來看到小強(qiáng)在玩游戲，便十分生氣地說：“就知道玩游戲，復(fù)習(xí)功課去?！边@時(shí)小強(qiáng)應(yīng)該

（）

①不理媽媽，繼續(xù)玩游戲 ②跟媽媽大吵一架，大鬧一通 ③等媽媽情緒穩(wěn)定之后，告訴媽媽自己的作業(yè)做完了，求得媽媽對自己行為的理解 ④理解媽媽，并向媽媽保證以后會控制玩游戲的時(shí)間

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④ 4．“鴨有反哺之孝，羊有跪乳之恩。”這句話給我們的啟示是

（）①人不同于動(dòng)物，父母無論什么時(shí)候都應(yīng)該撫養(yǎng)兒女 ②父母對于子女盡了撫養(yǎng)的義務(wù)，子女也應(yīng)該關(guān)照父母 ③成年子女應(yīng)盡贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù) ④我們要從小養(yǎng)成孝敬父母的習(xí)慣

A．①②

B．②③④

C．①②④

D．②③ 5．“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者。”“沒有友情的社會只是一片繁華的沙漠?！边@兩句話說明了

（）A．友情可以使孤獨(dú)者得到幸福 B．友情可以使沙漠變成綠洲

C．友情可以使社會變成溫馨的家園 D．生活需要友情

6．在與同學(xué)的交往中，如果封閉自己

（）①會使自己的人際圈越來越小 ②就不能使同學(xué)們了解自己，得不到同學(xué)們的幫助 ③會減少自己的信息來源，不利于自己健康成長 ④會使自己排除各種干擾，進(jìn)步更快

A．①④

B．②④

C．①③④

D．①②③

7．“交友是一個(gè)平等互惠的過程?！睂@句話理解正確的是

（）A．交友是一種交換關(guān)系，朋友給你多少，你就要給朋友多少 B．給予朋友就要求朋友回報(bào) C．交友可以得到財(cái)富和物質(zhì)享受 D．朋友之間的給予和分擔(dān)是雙向的

8．多彩的校園由男女同學(xué)共同組成，老師提倡男女同學(xué)之間要正常交往。因?yàn)椋ǎ倌信瑢W(xué)之間優(yōu)勢互補(bǔ)、取長補(bǔ)短 ②這有助于同學(xué)們的身心健康發(fā)展 ③有助于營造一種和諧、溫馨、合作、團(tuán)結(jié)的氛圍 ④有益于青春期的到來 A．①③

B．①②③

C．②④

D．①②④

9．許多同學(xué)渴望自己有良好的人際關(guān)系，但有一些性格內(nèi)向的中學(xué)生，與對方相處時(shí)，即使有熱情，也不愿向?qū)ο筇宦蹲约旱恼鎸?shí)情感，將心靈之門緊閉。下列行為，屬于青春期閉鎖心理的是

（）①總認(rèn)為自己很差，不敢和同學(xué)們交往 ②有什么煩心事，愿意和同學(xué)朋友說一說 ③不管遇到什么事，總是把心里話寫在日記本上 ④不愿和同學(xué)交往，總覺得別人瞧不起自己

A．①③④

B．①②③

C．②③④

D．①②③④

“我這個(gè)人學(xué)習(xí)不算優(yōu)秀，特長也不突出，既不高傲也不自尊，但對同學(xué)最真誠了。在同學(xué)中我的朋友也多，我的心里話最愿意講給朋友聽，當(dāng)我煩惱和憂愁時(shí)，他們會開導(dǎo)我；當(dāng)我快樂時(shí)，他們?yōu)槲腋吲d。我也愛聽朋友講心里話，我們有許多共同語言，與朋友在一起我感到快樂和充實(shí)。”這是張強(qiáng)同學(xué)在主題班會上的發(fā)言。據(jù)此回答10－11題：

10．張強(qiáng)同學(xué)經(jīng)常與朋友交流思想

（）①有利于的他身心健康 ②能幫助他獲得更多信息 ③有利于加深與同學(xué)之間的友誼 ④有利于他個(gè)人的進(jìn)步

A．①②③

B．①③④

C．③④

D．①②③④

11．張強(qiáng)的事例告訴我們，要與人更好的交往就要

（）A．真誠

B．懂禮貌 C．服從

D．不求回報(bào)

張倩在課本中發(fā)現(xiàn)了同班同學(xué)李濤寫給她的紙條，說他很喜歡她，希望周末放學(xué)后在操場見面。紙條中還特別用紅筆寫了一句：“I LOVE YOU”。據(jù)此回答12－13題：

12．李濤同學(xué)的做法

（）①是品格低劣的表現(xiàn) ②是青春期感情的正常流露 ③不能正確處理男女生情感的表現(xiàn) ④不利于自身成長，同時(shí)也會影響他人的正常生活

A．①②

B．③④

C．②③④

D．①②③④

13．收到紙條后，張倩的正確做法是

（）A．把紙條交給老師，讓其公開向自己道歉

B．接受他的邀請，然后羞辱他一番

C．寫信告訴他，自己不愿超越男女生交往的界限 D．當(dāng)眾找到這位男生，嚴(yán)厲拒絕他 14．“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@句話贊美了老師

（）A．淵博的學(xué)識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度 B．精湛的教學(xué)藝術(shù)

C．熱愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)的崇高品德 D．誨人不倦的教育態(tài)度

15．課堂上，你發(fā)現(xiàn)老師講解有誤，這時(shí)你的正確的做法是

（）①課下，大聲告訴同學(xué)們，老師講解有錯(cuò)誤 ②課下，禮貌地與老師交換意見 ③立刻打斷老 2

師的講課，指出老師的錯(cuò)誤 ④等老師講解結(jié)束后，禮貌的向老師提出自己的疑問 A．①②

B．②④

C．③④

D．①④

16．當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，老師經(jīng)常會毫不客氣地指出來，但有些同學(xué)認(rèn)為這是老師故意和他過不去。這種想法是

（）①錯(cuò)誤的，有錯(cuò)誤應(yīng)該不怕老師指出來 ②有道理，老師為什么不給我們留給點(diǎn)面子呢 ③錯(cuò)誤的，我們應(yīng)該正確對待老師的表揚(yáng)與批評 ④正確的，我們可以主動(dòng)與老師溝通，增進(jìn)與老師的情感

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③

17．當(dāng)遇到老師的不公平對待時(shí)，作為學(xué)生，應(yīng)該

（）①有意疏遠(yuǎn)老師，避免再次發(fā)生誤會 ②選擇恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會，主動(dòng)解釋清楚 ③懷恨在心，故意與老師作對 ④學(xué)會換位思考，設(shè)身處地從老師的角度想一想

A．①③

B．②④

C．②③④

D．①②④

18．正確對待老師的表揚(yáng)和批評，我們應(yīng)該

（）①把老師的表揚(yáng)看作是對自己的鼓勵(lì)和期待 ②把老師的批評當(dāng)作對自己的鞭策 ③別把老師的批評當(dāng)回事兒，該怎么著還怎么著 ④做到有則改之，無則加勉

A．①③④

B．①②④

C．①②③

D．②③④

19．師生交往的禮儀是不可缺少的，你認(rèn)為下列做法不妥的是

（）①見到老師主動(dòng)問好 ②進(jìn)老師的辦公室先敲門 ③跟老師關(guān)系好，從背后突然拍打老師 ④在不同的場合選擇不同的交往策略 ⑤結(jié)合老師的相貌特征給老師取綽號 ⑥隨意進(jìn)出老師的辦公室，翻動(dòng)老師桌上的東西 ⑦向老師請教，主動(dòng)讓座，自己站著聽 ⑧經(jīng)常向同學(xué)打聽老師的隱私

A．③⑤⑥⑧

B．①②③④⑧ C．④⑤⑥⑧

D．①②④⑦

20．化解與老師的矛盾、誤解，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開始。溝通需要掌握的有效方法有

（）

①角色互換──從老師的角度看問題 ②正確對待老師的表揚(yáng)和批評 ③私下里打聽老師的隱私 ④注意場合，禮貌待師 ⑤原諒老師的錯(cuò)誤──作為普通人，老師難免有錯(cuò)誤 A．①②③④

B．①②④⑤

C．②③④⑤

D．①②③④⑤ 卷Ⅱ 非選擇題部分（60分）

21．請你根據(jù)下面漫畫，自己編寫出一道題目，并給出參考答案。（5分）

22．男女同學(xué)之間的交往，既需要互相尊重，又要自重自愛；既要放開自己，又要掌握分寸。某校八年級（2）班決定就男女生交往問題召開一次主題班會。請你幫助完成下列任務(wù)：（1）為班會確定一個(gè)主題。（2分）

（2）設(shè)計(jì)主題班會活動(dòng)步驟。（3分）

（3）假如由你作總結(jié)性發(fā)言，你將會怎樣說，請寫出來與大家一起分享。（3分）

23．材料：體育課前，陳明和李易先后從教室跑向操場。陳明猛一關(guān)門，震碎了門上的玻璃，他稍一停頓后，便跑向操場。李易見狀猶豫了一下，順手拿起工具掃起了碎玻璃。張老師正好從門前走過，不由分說地批評李易不愛護(hù)公物，李易感到委屈。此時(shí)李易可能有兩種做法：第一，將工具狠狠地摔在地上，與老師大吵一架；第二，什么也不說，但從此以后見到張老師再也不問好了，也不學(xué)張老師的英語了。閱讀材料，簡要回答：

（1）你贊成兩種做法嗎？如果李易采取了這兩種做法，會有什么不同的結(jié)果？（4分）

（2）如果你是李易，你會怎樣做？請說出理由。（4分）

24．材料：又是一年教師節(jié)，同學(xué)們在校門口給老師獻(xiàn)花。這時(shí)，有一群學(xué)生在一起議論。一個(gè)說：“教師節(jié)也就是個(gè)形式，老師不就是在學(xué)校給我們上上課嗎？有什么了不起，我們在家也能學(xué)，現(xiàn)在網(wǎng)校多的是。”另一個(gè)說：“學(xué)校也是一個(gè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，老師也是服務(wù)人群，我們是交了錢的，老師就該為我們服務(wù)?！边€有一個(gè)說：“我們的成長離不開老師，老師不僅教給我們知識，還教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，我們?yīng)該尊重老師?！备幸粋€(gè)說：“一日為師，終身為父。老師說什么就是什么?！?閱讀材料，回答問題：

（1）良好的師生關(guān)系應(yīng)該是怎樣的？（3分）

（2）你是否曾經(jīng)因討厭或喜歡某個(gè)老師而討厭或喜歡該老師所教授的課呢？如果有，你今后打算怎么辦？（4分）

（3）良好的師生關(guān)系對我們的成長有什么好處？（3分）

25．晶晶和孫杰進(jìn)人初中以后，兩人在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，建立了真摯的友誼。有一天，在放學(xué)回家的路上，孫杰遞給晶晶一封信。晶晶回去打開一看，信中表達(dá)了對晶晶的愛戀之情，晶晶為之心動(dòng)。從此，兩個(gè)沉迷于“愛河”中不能自拔。幾乎形影不離，班上活動(dòng)也不愛參加，學(xué)習(xí)也靜不下心來。特別是發(fā)生誤會時(shí)，彼此更加心緒不寧。為此，晶晶十分苦惱。閱讀材料后請回答：

（1）你認(rèn)為他們倆的問題出在什么地方？（2分）

（2）這個(gè)故事告訴我們，少年男女過早涉足“愛河”的影響是什么？（4分）

（3）你認(rèn)為怎樣才能避免陷入同晶晶類似的苦惱？（3分）

26．物理課上，王老師正在給同學(xué)們講解難點(diǎn)，這時(shí)有幾位調(diào)皮的男同學(xué)又說又笑，影響了課堂秩序，王老師非常氣憤，他認(rèn)為張強(qiáng)同學(xué)帶頭說笑且鬧得最歡，就點(diǎn)名嚴(yán)厲地批評了他?？蓮垙?qiáng)認(rèn)為老師是當(dāng)眾給他難堪，就大聲與王老師頂起嘴來，并指責(zé)老師為什么不點(diǎn)其他同學(xué)，只點(diǎn)他的名字。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，王老師讓張強(qiáng)先出去，張強(qiáng)就是不出去。無奈之下只好把班主任叫來才領(lǐng)走了張強(qiáng)。閱讀材料，回答問題：

（1）王老師在課堂上批評說笑的同學(xué)對不對？為什么？（3分）

（2）假如王老師確實(shí)誤解了張強(qiáng)同學(xué)，張強(qiáng)應(yīng)該怎樣與老師溝通？ 為什么？（4分）

（3）正確的師生關(guān)系對青少年的健康成長有什么影響？（3分）

活動(dòng)與探究：27．為慶祝第23個(gè)教師節(jié)，某校要求各班出一期主題墻報(bào)。如果下圖是你班墻報(bào)，請完成任務(wù)：

（1）請為墻報(bào)擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2分）

（2）結(jié)合老師在我們成長中的作用，完成“我愛我的老師”欄目。（4分）

（3）“編者寄語”主要向同學(xué)們發(fā)起倡議，號召同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答自己對老師的熱愛之情，請幫助完成這一欄目。（不要與墻報(bào)已有內(nèi)容重復(fù)）（4分）

友情提示：要誠實(shí)的展現(xiàn)出自己學(xué)習(xí)《思想品德》課程的收獲，否則會引起閱卷老師的反感，影響你的成績喲！

參考答案

1A、2A、3D、4B、5D、6D、7D、8B、9A、10D、11A、12C、13C、14C、15B、16D、17B、18B、19A、20B 21．問題：請你根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，評析圖中父子的言行。答案：漫畫反映了家庭矛盾的一個(gè)片斷。（1）做子女的，理應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，這也是孝敬父母的表現(xiàn)。當(dāng)考試成績不理想時(shí)，不應(yīng)回避父母，因?yàn)楦改该繒r(shí)每刻都在關(guān)心我們的健康成長，包括學(xué)習(xí)方面。把情況向父母匯報(bào)后，共同分析失敗原因，找出自己不足之處，爭取下次考好，這樣就會得到父母的諒解。（2）圖中父親的行為也有不當(dāng)之處，不應(yīng)僅靠“武力”來解決問題。雙方應(yīng)當(dāng)在融洽的氣氛中進(jìn)行溝通，找到一個(gè)雙方都能接受的途徑。（編寫題目和答案只要言之有理、觀點(diǎn)正確即可）22．（1）主題要鮮明、簡潔，如“青春的風(fēng)鈴”“面對多彩的青春”等。（2）主持人宣布班會開始；觀看有關(guān)錄像和資料片；分組討論；學(xué)生代表發(fā)言；由老師或?qū)W生代表作總結(jié)發(fā)言等。（3）提示：發(fā)言只要圍繞男女生之間要正常交往等方面即可。23．（1）不贊成這兩種做法。第一種做法會使李易受到老師的批評，學(xué)校的處理；第二種做法會使李易的成績下降，喪失學(xué)習(xí)英語的興趣等。（2）可以與老師溝通，向老師解釋，從老師的角度看問題，原諒老師的錯(cuò)誤。理由：師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。作為普通人，老師也不可避免地會犯錯(cuò)誤，所以要原諒老師的錯(cuò)誤。24．（1）良好的師生關(guān)系應(yīng)該建立在民主平等的基礎(chǔ)上，師生之間人格平等、互相尊重，互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。（2）只要根據(jù)自己的實(shí)際情況，言語通順即可。（3）良好的師生關(guān)系能使我們與老師心相印、情相融、能夠化解與老師之間的矛盾和沖突，使我們快樂的學(xué)習(xí)，更快的進(jìn)步等。25．（1）問題出在“旱戀”上。（只要言之有理，均酌情給分）（2）早戀對他倆有利有弊?！袄笔怯兄趯W(xué)生加強(qiáng)對異性的了解，在不定程度上完善自己個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展，可以擴(kuò)大交往范圍等；“弊”是影響學(xué)習(xí)，帶來一些心理負(fù)擔(dān)，處理得好利大于弊，處理不好弊大于利。早戀不是什么見不得人的丑事，早戀的學(xué)生也不是壞學(xué)生。早戀是一個(gè)心理現(xiàn)象，而不是道德品質(zhì)不好。（3）男女同學(xué)之間交往要做到：既需要互相尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場合、時(shí)間和頻率。26．（1）王老師批評擾亂課堂秩序的同學(xué)是正確的。因?yàn)樗麄冞`反了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的規(guī)定。違反了學(xué)校的規(guī)章制度，影響了正常的教學(xué)，王老師的批評也是對全班同學(xué)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。（2）假如是老師誤解了張強(qiáng)，張強(qiáng)也不應(yīng)該在課堂上與老師頂嘴，而應(yīng)在課下向老師作出解釋，但解釋一定要建立在真實(shí)的基礎(chǔ)之上，并且是為了更好的溝通，而不是想繼續(xù)逃避自己的責(zé)任。張強(qiáng)說笑是大家公認(rèn)的，他就應(yīng)該承認(rèn)錯(cuò)誤，因?yàn)樗绊懥似渌瑢W(xué)聽課；張強(qiáng)也應(yīng)該想到，老師也是普通人，也會犯錯(cuò)誤。作為學(xué)生應(yīng)該用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤，而不應(yīng)該當(dāng)眾傷害老師，這是對老師的尊重。張強(qiáng)同學(xué)當(dāng)眾與王老師頂嘴，就是故意傷害老師，我們應(yīng)該互換角度、立場考慮問題，就能理解王老師的良苦用心，老師批評說笑者是為了大家學(xué)習(xí)好，其中也包括張強(qiáng)同學(xué)本人，這樣考慮問題就能化解師生之間的沖突，建立良好的師生關(guān)系。（3）良好的師生關(guān)系不僅影響青少年的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響他們的身心發(fā)展，在與老師的交往中，尊敬老師是青少年應(yīng)有的道德品質(zhì)，善于與老師溝通，是青少年需要學(xué)習(xí)和掌握的一項(xiàng)能力。27．（1）標(biāo)題要切合歌頌老師、贊美老師的主題，語言簡練即可。（2）老師是人類文明的傳播者。是老師交給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能。老師為譽(yù)為“人類靈魂的工程師”；老師交給我們思考問題的方法，讓我們產(chǎn)生探求知識的愿望；老師用人格影響我們的人格，用情感喚醒我們的情感，老師的巨大力量在于做出榜樣；教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的成長和充盈。老師在我們成長的過程中發(fā)揮著不可替代的作用。