第一篇：八年級政治

2009～2010年度上學期八年級期中測試卷

卻沒有一個同學愿意換一個垃圾袋；公園里剛剛冒出新芽的草坪上，一大群人若無其事地走來走去；在家里，不少學生書包一甩，沙發(fā)一躺，心安理得地做“小太陽”。這些做法是（）

A、錯誤的，應(yīng)受到法律的嚴懲

B、正確的，因為每個人都有自己的責任 C、錯誤的，因為他們對自己的行為不負責任 D、正確的，因為他人的行為與我無關(guān)

7、有些青少年盲目地“隨大流”或模仿他人：看到他人吸煙，自己也吸；看到別人崇拜明星，自己也去“追星”。其原因是這些青少年（）

A、視野越來越寬闊

B、熱衷于參加集體活動

C、愿意同他人分享快樂

D、受從眾心理推動，盲目效仿追隨

政治

一、選擇題

1、自尊是健康人格的基石，是恰如其分地肯定自己，是對自身內(nèi)在價值和尊嚴的追求。下列選項體現(xiàn)自尊的是（）

A、在學校舉行的演講比賽上，張凱的演講獲得一等獎，他心里美滋滋的 B、姍姍向同宿舍的同學炫耀她價值千元的名牌服裝 C、在進入競爭激烈的中考考前，小東對媽媽說“我能行”

D、媽媽不在家時，八年級學生小航能自覺完成家庭作業(yè)和照顧自己的生活

2、電視劇《我的丑娘》中的大春因為嫌自己的母親長的丑，在結(jié)婚的大喜日子把自己的母親拒之門外；后來，大春又把自己的母親以保姆的身份接回家照看他們的兒子??劇中大春的行為是（）

A、滿足自尊心的做法C、虛榮心的表現(xiàn)

B、有自信心的表現(xiàn) D、知職的做法

8、八年級女生小紅說：“女孩跟男孩一樣聰明，只要我們自信自強，認真讀書，在社會上一樣可以創(chuàng)造一番事業(yè)?！庇纱丝梢钥闯觯ǎ?/p>

①我們要克服自卑心理；②在苦難和挫折面前我們無能為力；③自信是我們每個人成功經(jīng)驗的累積，自信源于不斷充實和發(fā)展自己；④自信自強的人才可能成功

A、②③④

B、①③④

C、①②④

D、①②③

9、網(wǎng)絡(luò)的高度發(fā)達成為信息社會的重要標志，但在為全社會帶來巨大利益的同時，網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)交往等也成為誘發(fā)青少年犯罪的一個陷阱。在網(wǎng)絡(luò)面前，我們應(yīng)（）

①分清是非善惡，不盲從他人；②學會選擇；③拒絕隨波逐流，對自己負責；④對因自己的錯誤或過失造成的不良后果要勇于承擔責任

A、②③④

B、①②③④

C、①②④

D、①②③

10、下列幾位同學的行為體現(xiàn)了“對自己負責”的（）A、小揚參加集體活動時經(jīng)常遲到，總以自己臨時有事為借口 B、小文在家總是借口學習任務(wù)繁重而不做任何家務(wù) C、每次做眼保健操時，小沁都會抓緊時間趕做作業(yè) D、碰到學習的困難，小棟經(jīng)常向老師或同學求教

11、西安某公司的員工去瑞士采購兩臺精密機床，其中一臺要檢驗中發(fā)現(xiàn)誤差千分之一毫米，中方認為已經(jīng)合格了，但瑞士企業(yè)老師堅持重新檢測，并承諾如果再出現(xiàn)誤差更換機器，賠償中方損失。對此認識正確的是（）

①瑞士企業(yè)老板是一個重合同、守信用的人；②誠信是一個企業(yè)富的無形資產(chǎn)；③誤差千分之一毫米屬于合理范圍，沒有必要吹毛求疵；④中方人員應(yīng)該從這件事中體會到誠信無價

A、①②④誠實的是（）

A、在考數(shù)學時，小明有一道題不會做，他趁監(jiān)考老師不注意偷偷地向不強求援 B、小東因沒錢上網(wǎng)玩游戲，騙媽媽說老師讓交班費

B、①②③

C、②③④

D、①③④

12、對人守信、對事負責是誠實的基本要求，也是做人的優(yōu)良品格。下列行為體現(xiàn)

3、人應(yīng)該謙遜，但不能自卑。下列屬于自卑表現(xiàn)的是（）

①愛好朗誦的張倩從來不參加學校的朗誦比賽，她總覺得自己個人形象不佳；②張薔總是積極回答老師提出的問題，盡管有時候因為普通話不標準引得同學發(fā)笑；③王麗在作文中寫道：“我從不敢和趙小梅相提并論，因為她始終是班級第一名。”；④成林總是對同學說：“什么考試我都不怕，我認為沒有能超過我?！?/p>

A、①②

B、②④

C、①③

D、②③

2009年5月8日，?？谑兄屑壢嗣穹ㄔ阂婪ㄅ刑廃S育臣死刑，吳淑順無期徒刑。被告人黃育臣、吳淑順因與林某發(fā)生糾紛，遂購買鼠藥投放到林某經(jīng)營餅店，伺機教訓林某，結(jié)果導致3名前消費者死亡。據(jù)此回答問題。

4、黃育臣、吳淑順的行為（）

①違背了良知的標尺；②是勇敢地維護自身權(quán)益的表現(xiàn)；③是一種邪惡的行為；

④會對社會產(chǎn)生消極的影響 A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④

5、下列對漫畫《異口同聲》理解正確的有（）

①衛(wèi)生局局長說法是在推卸責任；②相關(guān)人員不應(yīng)負任何責任；③這名患者只能自認倒霉；④相關(guān)責任人應(yīng)及時采取措施，彌補自己的過失

A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①④

6、在我們的日常生活中，經(jīng)常能看到這樣一些現(xiàn)象：教室里的紙簍內(nèi)仍滿了垃圾，2009～2010年度上學期八年級期中測試卷政治共3頁第1頁

C、小冬周末和朋友踢足球忘了做作業(yè)，周一老師清點作業(yè)時，他說自己忘家里了 D、小飛答應(yīng)周末去幫小佳被習功課，雖然天降大雨，他仍如約前往

13、隨著社會的發(fā)展和進步，誠信問題已成為公眾關(guān)注的焦點。下列對誠信認識正確的是（）

①我們?yōu)槿颂幨酪哉\信為本；②誠信缺失不僅是道德問題，也是法律問題；③在學校中開展誠信教育可以從根本上解決社會的誠信危機；④誠信教育是加強思想道德素質(zhì)的重要表現(xiàn)

A、①②④

B、①②③④

C、①②③

D、②③④

14、美國已故總統(tǒng)林肯有一次外出，路邊有一個身穿破爛衣衫的黑人乞丐對其行鞠躬禮，林肯一絲不茍地脫帽對其回禮。隨從對總統(tǒng)的舉止表示不解。林肯說：“即使是一個乞丐，我也不愿意他認為我是一個不懂祖的人?！绷挚峡偨y(tǒng)的做法讓我們進一步認識到（）

A、人格沒有高低貴賤之分，都是平等的 B、人與人的天賦有著千差萬別C、現(xiàn)實生活中不存在不平等現(xiàn)象 D、美國是一個崇尚自由、追求平等的國家15、2009年5月14日，巴拉圭交管人員在執(zhí)勤時，攔下一輛違規(guī)超車的無牌照黑色福特汽車，在發(fā)現(xiàn)是總統(tǒng)盧戈駕駛車輛時，公路運輸局局長佩塔仍向他開出104美元的罰單。佩塔說，盧戈任命我為公路運輸局局長時，要求我不要任何人低頭，即使是他本人。對這件事認識正確的是（）

①是積極追求社會平等的表現(xiàn)；②不利于維護國家的尊嚴與榮譽；③總統(tǒng)與普通公民平等地遵守法律，是社會進步的表現(xiàn)；④是一種作秀，總統(tǒng)違規(guī)不能罰款，批評教育即可

A、①③

B、②④

C、②③

D、①④

當前，在大學生畢業(yè)求職過程中，女同學往往要面對比男同學更多的“壁壘”：比如用人單位“寧選武大郎，不選穆桂英”的“性別關(guān)”；還有“能喝酒、擅長文世”等“才藝關(guān)”。據(jù)此回答16-17題。

16、某些企業(yè)的這種做法受到人們的質(zhì)凝，因為（）A、企業(yè)的做法不利于增強競爭力，應(yīng)對當前的金融危機 B、這是一種性別歧視，不利于建設(shè)公平正義的和諧社會 C、這是給女生故意制造困難

D、女大學生比男大學生有更多的就業(yè)機會

17、女同學在求職中遇到這種情況應(yīng)該（）

①認識到任何社會都存在不平等現(xiàn)的現(xiàn)象，聽天由命；②增強權(quán)利意識，維護自身權(quán)利；③用合法的手段尋求幫助；④與招聘單位大吵大鬧

A、①③④

B、②③

C、①②④

D、①②③

18、八年級（1）班的同學都非常喜歡李老師，因為她找任何學生談話時，總是親切地說“你先坐下，咱們慢慢談?！庇纱耍阏J為同學們喜歡李老師的一個重要原因是

（）

A、李老師愛找學生談話C、李老師講課幽默風趣

B、李老師能夠平等待人 D、李老師學識淵博

19、每學年期期末，王阿姨都能收到她所資助的學生匯報學習成績的來信。得知孩子們學習成績都很好，一種難以言表的幸福感就會涌上她的心頭。這表明（）

①關(guān)心別人，幸福自己；②關(guān)愛他人也是一種幸福；③當我們真誠地關(guān)心和幫助別人時，會感受到比得到幫助更大的快樂；④關(guān)愛他人是法律法規(guī)的公民義務(wù)

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②③④20、2009年5月8日是世界紅十字日，由200位南京市民自愿組成的“愛心天使——捐獻造血細胞志愿服務(wù)隊”宣布成立，宣誓隨時愿意為病人捐獻自己的“骨髓”。對此舉理解正確的是（）

①愛是一種高尚的情感；②愛存在于社會生活的方方面面；③愛心可以幫助他人渡過難過；④建設(shè)和諧社會需要人人關(guān)注社會，熱心公益

A、①②③

B、①②③④

C、①③④

D、①②④

21、南京長江大橋南堡的墻上，常年靠著一塊大大的心形牌子，上面寫著：“天無絕人之路，悠一步海闊天空，善待生命每一天?！边@顆心“心”的主人名叫陳思，每個雙休日和節(jié)假日，他都會準時出現(xiàn)在南京長大江大橋上，風雨無阻，成功勸阻和救助了87名輕生者。陳思的行為說明（）

①善良要見諸行動；②善良是要非分明；③善良是無私的；④這是關(guān)愛他人生命的表現(xiàn) A、①②③

B、②③④

C、①②③④

D、①③④

22、在期中測驗中，小明誠實答題，成績反而不如那些作弊的同學。不僅如此，由于沒有把自己的答案給別人抄，他還得罪了一些同學。小明為此迷茫了：做一個誠實的人不但沒有給自己帶來好處，反而受到同學們譏笑。小明在欺騙和誠實之間應(yīng)該（）

①依然保持誠實，這是做人之本；②不妨像其他同學那樣偶爾作弊；③堅持不自欺、老老實實做人；④改變自己，以免再受到同學的嘲諷

A、①②

B、③④

C、①③

D、②③④

23、對右圖漫畫中人物的做法評價正確的是（）①有利于培養(yǎng)和激發(fā)人們的社會責任感；②可以培養(yǎng)人們具有廣博、真誠的愛心；③體現(xiàn)了人們與人為善的品德；④個人的錢太少，對國家來說無濟于事

A、①②④

B、①③④

C、①②③

D、②③④

24、在第六個“世界獻血者日”當天，浙江省臨海市崇和門廣場的采血車上，涌來了一批又一批無償獻血者。他們感覺獻血很有意義也很快樂。獻血者感覺很有意義也很快樂，這說明（）

①給予不僅意味著付出，也意味著收獲；②給予能使人體驗到幸福與快樂；③付出越多，得到的物質(zhì)回報就越多④付出一定會收獲快樂

A、①②

B、③④

C、①②③

D、①②④

2009～2010年度上學期八年級期中測試卷政治共3頁第2頁

25、材料一：吸煙對人的健康有一定危害，對青少年來說，危害說更大了。河南省針對中學小學生吸煙狀況進行了調(diào)查：有32.2%的學生嘗試過吸煙；15以下吸煙者模仿比例最大，雙親吸煙影響女子吸煙占78.9%，母親吸煙者其子女吸煙占66.7%。

（1）上述材料說明了什么？（2分）

（2）我們青少年應(yīng)如何正確對待社會影響？（8分）

（3）假如你身邊也有小煙民，你想對他們說些什么？（3分）

26、2009年6月25日，重慶一家媒體公布的一份針對“90后”

現(xiàn)狀的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷顯示，在參與調(diào)查的1200多名“90后”中，只有24.66%的人認為，社會責任感是成人最應(yīng)當具有的素質(zhì)，其比例比不到四分之一。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子看到父母工作勞累或生病卻無動于衷；碰上身邊同學朋友有困難需要幫助而表現(xiàn)麻木不仁；與父母很少主動溝通，長期“無語”等一系列“心理漠視”現(xiàn)象日益嚴重。不少孩子身上缺乏重要而基本的能力，包括吃苦耐勞、寬容諒解、勇于承擔、與人分享及心理承受力等。

（1）這份調(diào)查反映了一個什么問題？（2分）

（2）作為新時代的社會公民，我們青少年需要承擔哪些責任？（4分）

（3）針對材料中所反映的情況，請你提出幾條好的建議。（3分）

27、材料一：為償還因丈夫、兒子治病欠下的高額債務(wù)，吳蘭玉，這個身高不到1.50米的新疆老人，以孱弱之身在漫長的9年時間里，到處收廢品、攢錢、還債，從沒買過油和肉，沒有添置過一件衣物，承受著許多常人難以想象的辛勞、辛酸和艱難，誠實地履行著許下的諾言。

材料二：孫兆群，濟南軍區(qū)某預備役炮兵師副師長。當年的一場戰(zhàn)役之前，他與戰(zhàn)

友相約，活下來的人要為犧牲戰(zhàn)友的父母養(yǎng)老送終。軍人不輕言，一諾重千鈞！走下戰(zhàn)場，孫兆群24年如一日悉心照料16位烈士的親人，詮釋著人間的大愛大孝。

（1）吳玉蘭、孫兆群身上共同具有什么樣的優(yōu)秀品質(zhì)？（2分）

（2）你認為培養(yǎng)這一品質(zhì)有什么重要意義？（8分）

（3）現(xiàn)實生活中，還存在著不講誠信的人，對此，你最想對他說些什么？（2分）

28、材料透視

材料一：有一個小男孩父母雙亡，跟一個傻哥哥一起生活。這個傻哥哥經(jīng)常打他、罵他，不給他飯吃。他學習不好，班上同學看不起他。他成了一個名副其實的后進生。班主任了解情況后，經(jīng)常到他家里幫他收拾屋子、做飯，讓他穿上整潔的衣服。傻哥哥看到老師的做法，也慢慢轉(zhuǎn)變了對他的態(tài)度。這個男孩學習有一點進步，老師就表揚、鼓勵他，他的學習成績越來越好。

材料二：2008年3月25日陳良宇案開審理。公訴方指控陳良宇犯有三宗罪：受賄、濫用職權(quán)和玩忽職守。其中受賄四項，總計收受金額折合人民幣239萬元；濫用職權(quán)兩項；玩忽職守一項??在法庭上，限良宇做了兩分鐘的最后陳述：“我對不起黨，對不起上海人民，對不起我的家人。”

（1）材料一、二分別表明了什么？（3分）

（2）根據(jù)材料一回答，維護自尊有什么重要意義？（3分）

（3）結(jié)合材料二回答，在現(xiàn)實生活中，還有哪些損自尊的行為？（2分）

（4）青少年學生應(yīng)該以怎樣的實際行為來維護自尊？（4分）

29、記者在某校采訪時看到三名女學生與老師相遇的時候，面帶微笑地向老師問好，可是當他們再往前遇到正在打掃衛(wèi)生的女清潔工時，卻表現(xiàn)出不屑一顧的神情，并且悟著鼻子快步離開了。

（1）談?wù)勀銓@三名女生行為的看法。（3分）

（3）我們應(yīng)該如何做到平等待人？（4分）

2009～2010年度上學期八年級期中測試卷政治共3頁第3頁

第二篇：八年級政治

2013—2014學春暉實驗學校八年級第二學期思想品德

期中考試試卷

學校班級姓名座號

全卷統(tǒng)計：（答卷時間：60分鐘滿分：100分）

一、單項選擇題。（共30題，每小題2分，共60分）

1、我國法律規(guī)定，凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國（）

A、人民B、市民C、公民D、居民

2、我國最根本的法律是()

A、刑法B、憲法C、教育法D、民法

3、是公民最基本的權(quán)利，是公民享有其他一切權(quán)利的必要條件。

()

A、生命健康權(quán)B、人格尊嚴C、人身自由D、隱私權(quán)

4、《人民日報》曾刊登了一封署名“廣西南丹縣高中學生”的群眾來信．反映當?shù)乜h政府為搞面子工程，組織人員假裝治理刁江污染的情況。這體現(xiàn)了中學生的()

①國家觀念②良好的公民道德③良好的公民意識④法律意識

A、①②B、②③C、①②③④D、③④

5、馬克思說：“憲法是法律的法律?！边@句話說明()

A、憲法和法律都是法律B、憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴格

C、憲法具有最高的法律效力 D、憲法是普通法律的總和，可以代替普通法律

6、下列行為符合我國法律關(guān)于正確行使公民權(quán)利、自覺履行公民義務(wù)規(guī)定的是()

A、未經(jīng)父母同意，小明私自從家里拿了一百元錢捐給希望T程

B、八年級學生小明看到小偷在盜竊電纜，為少惹麻煩．沒去報警

C、八年級學生小惠總喜歡在公園里采摘花朵

D、小敏積極參加義務(wù)植樹活動，并禁止同學在街心公園的草坪上踢足球

7、班長小宋總能盡職盡責做好班級工作。他尊敬老師．關(guān)心同學．帶領(lǐng)同學們積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體．被評為省級“優(yōu)秀學生干部”。以上材料說明了()

A、我們要增強權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利B、我們要增強義務(wù)觀念，自覺履行義務(wù)

C、我國公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性D、只要履行義務(wù)，就能獲得榮譽

新華社上海2008年12月9日專電：上海市民衛(wèi)先生乘坐公交車時，車輛突然急剎車致其摔倒受傷，構(gòu)成九級傷殘。日前，上海市楊浦區(qū)人民法院對此案作出一審判決．判令公交公司賠償衛(wèi)先生各類損失共計11萬余元。據(jù)此回答8～9題。

8、上述事件中，衛(wèi)先生的受到了侵害。()

A、人身自由B、生命健康權(quán)C、名譽權(quán)D、人格尊嚴權(quán)

9、上海市楊浦區(qū)人民法院對此案作出的判決說明()

A、法律維護個別公民的權(quán)利B、公民的生命健康權(quán)依法受到保護

C、公交公司與市民在法律面前不平等D、未成年人的生命健康權(quán)受法律特殊保護

10、下列行為中，不屬于非法搜查的是()

A、張民懷疑同桌偷了他的鋼筆，對其進行搜身

B、某企業(yè)實行“嚴格管理”，工人下班前要進行搜身

C、偵查人員出示搜查證對犯罪嫌疑人進行搜查

D、商場懷疑某顧客有偷竊行為，對其進行搜查

11、下列屬于侵犯公民姓名權(quán)的有()

①假冒他人名字簽字合同②小盧的繼父肖某強迫他改姓肖③小華用自己的筆名給雜志社寄稿④李某以同事田某的名義寫信誣告單位領(lǐng)導有貪污行為

A、②⑧④B、①③④C、②④D、①②④12、2008年12月7日，深圳市委宣傳部、市依法治市辦(市普法辦)、市司法局、市城管局聯(lián)

合主辦的“12．4”法制宣傳大型游園活動“法制大觀園”在深圳市蓮花山公園舉行，為廣大

市民送上一臺豐盛的“法制大餐”。舉行法制宣傳活動()

A、可以杜絕深圳市的違法現(xiàn)象B、流于形式．起不到什么實質(zhì)性的作用

C、有利于加強公民的法制觀念，樹立憲法意識D、會加重政府部門的工作負擔

13、嚴偉同學在課堂上違反紀律，班長批評了他兒句，于是他心存不滿，在同學中捏造說班長

曾在新華書店盜竊書籍。嚴偉同學的這一行為()

A、是違法的，侵犯了班長的名譽權(quán)B、不道德．但不違法

C、是違法的，侵犯了班長的榮譽權(quán)D、是同學之間常有的事，沒什么

14、一天，小張跟他班里的同學小劉開玩笑，他拿了小劉的照片做了幾張“通緝令”，并把他

貼在班上。對此，下列說法正確的是()

A、小張只是在跟小劉開玩笑B、小張在無意中侵犯了小劉的肖像權(quán)

C、小劉應(yīng)打小張一頓，出出氣D、小張侵犯了小劉的生命健康權(quán)

15、張某到一居民家行竊時．被戶主抓獲。為教訓小偷，戶主和鄰居將張某捆綁并毆打。戶主

和鄰居的行為()

A、屬于正當防衛(wèi)，不負刑事責任

B、是維護自己合法權(quán)利的正當行為

C、是違法行為，侵犯了張某的人身自由和生命健康權(quán)

D、是依法同違法犯罪作斗爭的行為，值得提倡

16、胡季將呂明較胖的臉形十分夸張地畫了一幅漫畫，并以《肥豬》為名，張貼在教室里，呂

明理直氣壯地對胡季進行了交涉，這是呂明在積極維護自己的()

A、名譽權(quán)和榮譽權(quán)B、榮譽權(quán)和姓名權(quán)

C、名譽權(quán)和肖像權(quán)D、肖像權(quán)和姓名權(quán)

17、一天放學回家，小歡發(fā)現(xiàn)自己的日記本被打開了，肯定是媽媽偷看了自己的日記。此刻，如果你是小歡，你會()

A、跟媽媽大吵一架，過很久再和她說話

B、心里很委屈地一個人偷偷地哭。對媽媽產(chǎn)生看法

C、到法院去起訴媽媽侵犯我的隱私

D、告訴媽媽日記是我的隱私，叫她下次不能這樣做了

18、以下行為屬于積極行使生命健康權(quán)的是()。

①積極鍛煉身體②不遵守交通規(guī)則，闖紅燈過馬路③當自身生命健康受到非法侵害時，依法追究責任④主動學習自救自護的基本常識⑤在患病時及時醫(yī)治

A、①③⑤B、①②③④C、①③④⑤D、①②④

19、在放學回家的路上，八年級學生小麗看到幾個社會男青年正在威脅本班的同學小華，這時，她的正確做法是()

A、維護自己的生命健康權(quán)，趕緊離開B、憤怒地站出來幫助小華共同對付．

C、撥打“110”，再向附近的人求助D、靜靜地站在一旁看情況再說

20、北京一所高校的六名學生將進入宿舍行竊的小偷當場抓住后．沒有送至主管部門，而是擅

自將其看押一天一夜。這六名學生的行為()

A、是合法的，小偷應(yīng)該得到懲罰B、侵犯了小偷的人格尊嚴

C、侵犯了小偷的人身自由D、對小偷來說，懲罰太輕了

21、憲法規(guī)定公民有勞動的權(quán)利，又規(guī)定公民必須自覺履行勞動的義務(wù)。這表明某些權(quán)利和義

務(wù)（）

A、是相互依存的B、具有一致性C、是互相促進的D、具有制約性

22、既是我們的權(quán)利又是我們的義務(wù)的是()

A、依法服兵役B、受教育權(quán)C、榮譽權(quán)D、維護國家安全

23、王某家陽臺上的花盆被風刮掉下來砸傷了領(lǐng)導張某，王某當時不在家。王某是否負法律責

任（）

A、不負，因為他當時不在家B、不負，因為這并非他故意所為

C、要負，因這侵犯了張某的生命健康權(quán)D、不負，因為王某沒有作案動機24、2009年12月16日《羊城晚報》報道，一男子在廣州白云區(qū)某生活小區(qū)偷東西，被保安

抓住，保安給他掛上“我是賊”的牌子，把他綁在公共汽車站旁，以示懲戒。保安的做法（）

A、是合法行為，有利于震懾小偷

B、是合法行為，有利于維護小區(qū)居民的合法權(quán)益

C、是違法行為，侵犯了該男子的人格尊嚴權(quán)和人身自由權(quán)

D、是犯罪行為，侵犯了該男子的名譽權(quán)

25、小李和小陳到超市購物。在超市里，他們逛了很久后，覺得沒有合適的東西買，準備到別

處選購。這時商場的經(jīng)理和一個保安員走過來。保安把她們拉到辦公室，經(jīng)理說：“我們懷疑

你們偷了東西。保安說：“搜他們的身?！毙±詈托￡惐凰焉碇髴?yīng)該（）

A、以后再也不去這家超市

B、帶親朋好友來尋仇解恨

C、到法院起訴這間超市，要求道歉賠償

D、在超市門口貼告示，說這家超市賣的都是假冒偽劣商品

26、在公共汽車上，乘客甲突然捂著口袋大叫起來：“我的錢包不見了，誰偷了我的錢包？”

汽車內(nèi)一陣騷動。一會兒，乘客甲盯著乘客乙說道：“剛才就你靠近過我，肯定是你偷了我的錢包，你那賊眉鼠眼的樣子一看就是個小偷，我要搜你的身?！背丝鸵壹钡眉t著臉說：“你別侮

辱人，我沒偷，你憑什么搜我的身？”這時其他乘客也說：“既然你沒偷就讓他搜一搜，以證

明你的清白。”對此評論正確的是（）

A、身正不怕影子歪，搜就搜吧

B、乘客乙做賊心虛還振振有詞

C、乘客乙有比較強的維護權(quán)利意識

D、乘客甲善于維護自己的合法權(quán)益

27、某網(wǎng)站舉辦：“評選歌壇十大丑星”的活動，歌星張某當選十大丑星之首。張某應(yīng)該（）

A、好好慶祝一下B、趁機宣傳自己的特點

C、出錢找黑社會報復該網(wǎng)站D、要求該網(wǎng)站賠禮道歉，消除影響，賠償損失

28、某校一學生林某想競選學校學生會主席，但他的“威望”不及何某同學，為了競選成功，他道聽途說，添油加醋，捏造事實背后中傷、詆毀何某，林某的行為侵犯了何某的（）

A政治權(quán)利和自由B榮譽權(quán)C隱私權(quán)D名譽權(quán)

29、以下行為屬于侵犯公民肖像權(quán)的是（）

A、某雜志社未經(jīng)允許就在雜志封面上刊登了某明星的相片

B、某報社未經(jīng)允許就把張某見義勇為時的相片刊登在頭條新聞中

C、警方把印有某犯罪嫌疑人相片的通緝令貼滿大街小巷

D、張某把印有某明星的肖像的掛歷懸掛在自己家的客廳里

30、甲同學偷看了乙同學的日記，并在同學中傳播日記的內(nèi)容，甲同學的行為侵犯了乙同學的（）

A、隱私權(quán)B、名譽權(quán)C、榮譽權(quán)D、姓名權(quán)

二、判斷：他們屬于中國公民嗎？（是的畫“√”不是的畫“×”）（10分）

31、（1）我國未滿18周歲的在校學生。（）

（2）美籍華人。（）

（3）在國外讀書的中國學生留學生。（）

（4）母親是中國人，父親是法國人，在中國出生。（）

（5）受到法律制裁的中國人。（）

三、簡答題（14分）

31、曾某、黃某夫婦在某攝影中心拍攝了一套婚紗照。因其中一幅合照有細微質(zhì)量問題，被留在攝影中心。春節(jié)期間，該攝影中心舉辦有獎活動，擅自將該夫婦留在攝影中心的合照剪成多塊，供人們做有獎拼圖游戲用。曾、黃二人發(fā)現(xiàn)后．非常氣憤。

(1)該攝影中心的這一做法是否合理?為什么?（6分）

(2)曾、黃兩人該怎么辦?（8分）

四、分析說明題（16分）

33、材料一：某校九年級(1)班夢云同學的MP4不見了，她要對坐在她旁邊的兩個同學進行搜查。對此，同學們議論紛紛。如冰說：“你隨便搜，反正又不是我拿的?！崩钕颊f：“我沒有拿。但你不能檢查我的東西?！?/p>

材料二：因李霞不肯接受搜查，夢云懷疑是李霞所為，就在同學中間散布謠言，說李霞是小偷。給李霞造成很大的精神壓力。

(1)根據(jù)所學法律知識．對夢云、如冰、李霞的行為作簡要分析。（8分）

（2）你認為李霞應(yīng)該如何處理此事?（8分）

參考答案：

一、單項選擇題：

1C2B3A4C5C6D7C8B9B10C11D12C13A14B15C16C17D18C19C20C21B22B23C24C25C26C27D28D29A30A

二、判斷

31、√×√√√

三、簡答題：

30、（1）該攝影中心的做法不合理，這種做法侵犯了公民人格尊嚴中的肖像權(quán)。（3分）

因為：我國法律規(guī)定，公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。該案例中的攝影中心，未經(jīng)曾、黃夫婦同意而私自損毀其照片，已構(gòu)成對他們肖像權(quán)的侵害。（3分）

（2）曾、黃夫婦可向人民法院提起訴訟，要求該攝影中心對其賠禮道歉，并賠償一定的精神損失費。（6）

四、分析說明題

32、（1）①夢云的行為是錯誤的，這是侵犯同學的人身自由權(quán)、人格尊嚴權(quán)和名譽權(quán)的違法行為，屬非法搜查。②如冰的行為也是錯誤的，她缺乏自我保護意識。③李霞的行為是正確的，她有較強的法制觀念和自我保護意識。（8分）

（2）告訴夢云，她的行為是不對的，讓她向自己賠禮道歉。如果她拒絕道歉，可以向老師、學校報告，甚至可以向人民法院提起訴訟，要求消除影響，賠禮道歉和賠償精神損失等。（6分）

第三篇：八年級政治

A、優(yōu)美的風景B、人與大自然的和諧關(guān)系 C、人與大自然的不和諧關(guān)系D、大自然的美好

2、假如你在某飯館用餐，發(fā)現(xiàn)該飯店用國家保護的野生動物做菜，對此，你的正確的做法是（）

①事不關(guān)己高高掛起②打電話給野生動物保護協(xié)會 ③向飯店的工作人員宣傳法律知識④把菜吃掉，拒不付款 A、①②B、②③C、①④D、③④

3、下列事件屬于環(huán)境問題的有（）

① 工廠排放大量廢氣、煙塵和污水 ②某團伙捕殺我國珍貴野生動物 ③制造假酒、假藥坑害消費者④倫敦的濃霧造成交通事故 A、①②B、②③C、③④D、①②③④

4、環(huán)境不是我們從先輩那里繼承來的，而是從子孫那里借來的，所以，作為今天環(huán)境的主人，我們要（）

①最大限度地開發(fā)利用現(xiàn)有的各種自然資源 ②增強環(huán)保意識，自覺履行保護環(huán)境的義務(wù) ③為了保護環(huán)境，就不能再開發(fā)利用現(xiàn)有的各種環(huán)境資源 ④在發(fā)展中解決環(huán)境問題，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

A、①②④B、②④C、①②③④D、①②

5、土地是人類最重要的自然環(huán)境因素，人們依靠土地發(fā)展經(jīng)濟、繁衍生息，但人們在發(fā)展經(jīng)濟的同時造成了水土流失、沙漠化、草原退化等環(huán)境問題。人們又為治理這些問題付出了沉重代價。這段材料說明（）

A、環(huán)境問題是經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素

B、人類的生存和發(fā)展離不開自然資源和自然環(huán)境，但是由于人類的過度消耗，自然資源日趨枯竭，環(huán)境日益惡化

C、由于土地因素引起的生態(tài)危機已威脅到人類生存 D、我國必須實行計劃生育的基本國策

6、當今，人類面臨的環(huán)境問題數(shù)不勝數(shù)，但是科學家們認為最突出的問題有三個：全球變暖，臭氧層破壞和酸雨，出現(xiàn)這些問題的原因是（）

① 農(nóng)作物減少，產(chǎn)量降低②人們在工業(yè)生產(chǎn)、生活過程產(chǎn)生的污染物污染了空氣 ③威脅生態(tài)平衡，危害人類健康 ④森林大量被毀，吸收二氧化碳功能隨之下降消失

A、①② B、②③ C、①④ D、②④

7、我國資源問題產(chǎn)生的原因有（）

①人口的增多 ②資源的匱乏 ③資源的浪費 ④資源的不合理、不科學利用

A、①②③④B、①②C、①③④D、①②④

8、以下事例能體現(xiàn)“舍小家，為大家”精神的有（）

①三峽移民②為街道整齊美觀某單位拆掉副樓

③有些住戶在街道內(nèi)存放雜物、自行車等 ④為單位集體利益偷稅漏稅

A．①②B、③④C、①②④D、②③

9、關(guān)于公共利益和個人利益的關(guān)系以下說法錯誤的是（）

A、公共利益是由個人利益組成的B、公共利益和個人利益總是發(fā)生矛盾和沖突

C、公共利益實現(xiàn)是個人利益實現(xiàn)的有力保障

D、公共利益具體體現(xiàn)在每個人的實際利益中

10、服務(wù)社會、奉獻社會有多種表現(xiàn)形式。下列屬于正確形式的有（）

①舍己為人大公無私②做好自己的本職工作③服務(wù)他人，愛崗敬業(yè)④一切以個人利益為重

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

11、“殺雞取卵”、“竭澤而漁”的故事給我們的啟示是（）

①發(fā)展經(jīng)濟和保護環(huán)境二者不能兼顧②對大自然只是一味索取，必然會受到大自然的懲罰③要在保護資源和環(huán)境的前提下發(fā)展經(jīng)濟④要走可持續(xù)發(fā)展道路

A、①②④B、②③④C、①②③D、①②③④

12、諺語“大河有水小河滿，大河無水小河干”告訴我們的道理是（）

①只有維護公共利益?zhèn)€人利益才能有保障 ②公共利益是集體中每個成員努力的結(jié)果

③個人應(yīng)該積極關(guān)心和維護公共利益④團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力

A、①②B、①③C、①②③D、①②③④

13、實現(xiàn)公共利益的最終目的是（）

A、支撐國家建設(shè)B、發(fā)展教育事業(yè)C、保障社會成員共同幸福D、加強國防建設(shè)

14、實現(xiàn)公共利益的最大化的力量之源是（）

A、對自己負責B、要我承擔責任

C、關(guān)懷他人 心系社會D、遵守社會規(guī)范

15、下列關(guān)于非政府組織的說法錯誤的是（）

A.非政府組織是指非營利的致力于公益事業(yè)的社會組織

B.非政府組織提供的服務(wù)覆蓋了環(huán)保、教育、軍事等廣闊的領(lǐng)域

C.非政府組織代表超越國家利益的公共利益

D.非政府組織的工作引導和改變著社會輿論和公眾行為

16、公共利益的實現(xiàn)程度說法正確的是（）

①反映了政府的執(zhí)政水平②反映了政府的執(zhí)政能力

③體現(xiàn)了一個國家的文明④體現(xiàn)了一個國家社會進步的程度

A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④

二、簡要回答題（8分）

17、育才中學初二學生張剛一天有急事找媽媽到公用電話亭打電話，剛說了兩句就沒聲音了。

一氣之下就砸壞了電話，并把電話亭掀翻在地。

（1）以上材料說明了什么問題？

（2）在公共生活中，作為中學生應(yīng)如何履行自己的社會責任？

18、2009年3月2日，大河網(wǎng)訊：入春以來，河南省社旗縣出現(xiàn)“萬鳥歸林”奇觀。數(shù)以萬計的麻雀、樓燕、斑鳩等飛鳥集結(jié)成群，從不同方向飛臨縣委機關(guān)大院上空，幾經(jīng)盤旋后飛入林間棲息，景象蔚為大觀。

（1）上述材料展現(xiàn)了一幅怎樣的景象？

（2）我們應(yīng)該如何善待大自然、做大自然的朋友？

三、分析說明題（共8分）

19、為了加快新農(nóng)村建設(shè)，宜賓市政府積極響應(yīng)上級的號召，在國家的大力支持下在全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村進行了農(nóng)村沼氣建設(shè)項目。該項目惠及了全市九縣一區(qū)幾百個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，幾百萬農(nóng)民。沼氣項目成為一項真正的民心工程?；貞浰鶎W知識，回答下列問題：

（1）政府在公共利益中起著什么作用？

(2)通過材料，我們看到公共利益和個人利益有什么樣的關(guān)系？

(3)如果公共利益和個人利益發(fā)生沖突，我們該怎么辦？

四、探究題（共12分）

20、水是生命之源，但目前我國的水資源污染和浪費現(xiàn)象十分嚴重。為了培養(yǎng)同學們的資源節(jié)約意識，保護和利用好水資源，某校八年級二班的學生開展了一次以“節(jié)約一滴水”為主題的實踐活動，請你參與活動并完成下列任務(wù)：

（1）你來擬定：請你為本次活動擬訂一個主題。（2分）

（2）請你調(diào)查你所在的學校都存在哪些污染和破壞水的現(xiàn)象。（至少四例）（4分）

（3）宣傳危害：請你跟同學們談?wù)勅巳绻彼紩械奈：?。?分）

（4）出謀劃策：請你為學校節(jié)約保護水資源提幾點合理化的建議。（至少四點）（4分）

八年級（下）思想品德半期檢測試題

參考答案

一、單項選擇題：

1—5 BBABB6—10 DAABA11—16 BDCCBD

二、簡要回答題（8分）

17、（1）說明社會上還存在像張剛這樣破壞社會公共利益的行為。

（2）A、我們要關(guān)心和參與公共事務(wù)，有愛心和正義感，主動承擔起對他人、對社會的責任。

B、我們要有服務(wù)社會的意愿，也要不斷提高自己服務(wù)社會的能力。

C、我們可以從我做起，從身邊力所能及的事情做起。

18、（1）展現(xiàn)了一幅人類與大自然和諧相處的美好景象

（2）① 善待大自然就要保護大自然，不破壞大自然，做大自然的朋友。②要采取積極措施預防和減少對大自然的破壞。③要合理利用自然資源，保護生態(tài)環(huán)境。④ 從日常的點滴小事做起，與大自然和諧相處。

三、分析說明題（共8分）

19、（1）政府是特定的社會組織，在維護公共利益上有著不可推卸的責任，起著主要作用，是公共利益的最大提供者和守護者。從一定意義上講，公共利益的實現(xiàn)程度反映了政府的執(zhí)政水平和能力，也體現(xiàn)了一個國家文明和社會進步的程度。

（2）見教材P38-39

（3）見教材P

41四、探究題（共12分）

20、（1）“節(jié)約用水，人人有責”、“保護水資源，就是保護人類的生命”等等。

（2）現(xiàn)象：①有的同學洗完手后，開著水龍頭揚長而去；②有的同學一杯水只喝一口就倒掉；③有的同學使用含磷洗衣粉洗衣服。④ 有的同學課間打水仗。

（3）人如果缺水，體內(nèi)的酸濃度就會升高，長期以往，人將處于易疲倦、易老化、免疫力、抵抗力低的酸性體質(zhì)狀態(tài)，導致細胞的病變，成為所有重大疾病的主兇。

（4）建議：①大力宣傳保護資源環(huán)境的基本國策，增強同學們的資源環(huán)保意識。②合理使用水資源，做到一水多用。如洗臉水可以用來拖地板，沖刷廁所等。③節(jié)約用水，做到人走關(guān)好水龍頭。④制定相應(yīng)措施，對破壞、浪費水資源的現(xiàn)象給予以懲罰。等等。

第四篇：八年級政治

八年級（上）復習資料

1、人的兩個生長高峰：⑴ 從出生到兩歲（0—2歲）；⑵ 青春期（11—19歲）?！?/p>

2、青春期生理、心理的變化有： 生理：身高、體重、第二性征、大腦發(fā)育、內(nèi)臟機能。性別特征越來越明顯??

心理：性格特征越來越清晰，與異性交往的愿望加強，情緒上常感到莫名的煩惱、焦慮、惆悵??

3、怎樣看待青春期對異性的感情？需要我們好好珍惜和保護；同時，也需要理智、正確地對待。

※

4、青春期性心理發(fā)展變化的三個階段：異性疏遠期、異性接近期、戀愛期。

※

5、怎樣調(diào)節(jié)青春期煩惱？⑴通過正確途徑學習青春期知識；⑵培養(yǎng)興趣愛好，豐富精神生活；⑶ 增強自制力，理智控制。

6、青春期的激情可以使我們充滿朝氣、活力，但也可能導致沖動和莽撞。

※

7、為什么會出現(xiàn)閉鎖心理（閉鎖心理的含義、特點）？

一方面，我們渴望被人理解和關(guān)注；另一方面，我們的獨立意識增強，又不愿意把自己的內(nèi)心輕易地表露出來。

8、閉鎖心理的消極影響： ①性格孤僻，造成心理疾病，甚至出現(xiàn)極端行為。②不利于交友，不能融入公共生活。③影響學習，不利于健康成長。

※

9、怎樣走出閉鎖心理？①正確認識自我；②主動開放自我；③樂于關(guān)心他人?！?/p>

10、怎樣使我們的青春變得充實和快樂？給自己的生活確立目標，把青春的煩惱融化到積極的學習、追求之中。

※

11、男生和女生正常的交往有什么意義？①可以建立純真的異性友誼，豐富我們的生活。②可以消除神秘感，有利于心理健康。③可以相互取長補短，促進自我完善。④可以激發(fā)積極性和創(chuàng)造性，提高學習和活動效率。

12、異性效應(yīng)是指異性間的良好交往會滿足人的心理需要，使人產(chǎn)生愉悅的情緒體驗，使群體更和諧融洽。

※

13、男女生交往的藝術(shù)：

⑴既要活潑開朗、熱情大方，又要保持適當?shù)木嚯x；⑵要尊重、理解異性；⑶態(tài)度要自然大方。

※

14、青春期異性交往的五條原則：公開性、適度性、主動性、廣泛性、距離性。

15、感悟生命：生命是可愛的、可敬的、可貴的，世界因生命而精彩。

16、我們?yōu)槭裁淳次返厍蛏系囊磺猩?？——不僅僅因為人類有憐憫之心，更因為生命的獨特和神圣。

（即：為什么說生命是可敬的？——因為生命的獨特性，地球上每個生命都是獨特的。）※

17、為什么生命是可貴的？ 因為：⑴每個生命都來之不易； ⑵每個生命都在頑強地表現(xiàn)自己；

⑶對大多數(shù)個體來說，生命只有一次，一旦失去就無法

復生。

※

18、為什么我們要善待地球上的其它生命，而不能與之為敵？

⑴ 各種生命體相映成趣，相互依存，相互制約，世界因各種生命的存在而豐富多彩。⑵每種生命都有存在的價值,當我們以敵對的態(tài)度對待其他生命的時候，實際上把我們自身孤立起來了。(3)人類并不是大自然的主宰者，而是大自然的看護者。

※

19、人的生命權(quán)是人與生俱來最神圣的權(quán)利，是一個人所擁有的一切權(quán)利的源泉。

※20、為什么要珍愛自己的生命？

（1）生命是一種權(quán)利，珍愛生命是我們的義務(wù)；生命不僅屬于我們自己，還屬于一切愛我們和我們愛的人，屬于社會。那種隨意糟蹋自己生命，甚至放棄生命的行為，是一種對自我、他人和社會不負責任的表現(xiàn)。（2）學會愛自己,是源于對生命本身的崇敬和珍重；（3）生命是寶貴的，每個人的生命只有一次。

※

21、為什么要尊重他人的生命？

（1）生命和健康的權(quán)利對每一個人來說都是平等的，我們沒有理由隨意侵犯他人的生命健康權(quán)。（2）在社會中，尊重、關(guān)愛他人的生命，也意味著更好地關(guān)愛自己的生命。

22、我們怎樣尊重他人的生命？（1）以仁愛之心去關(guān)懷和幫助需要我們幫助的人；（2）遵紀守法，不傷害他人的生命；（3）敢于同侵犯他人生命的行為作斗爭。

※

23、如何創(chuàng)造生命的價值？⑴ 珍惜時間⑵ 勇于創(chuàng)造⑶ 樂于奉獻

※

24、為什么要珍惜時間？①生命是由一小時一小時，一分鐘累積起來的，珍惜時間就是珍惜自己的生命。②愛惜時間，充分利用時間，可以最大限度的發(fā)掘自我生命的潛力。

25、為什么要勇于創(chuàng)造？創(chuàng)造能挖掘人的潛能，充實我們的生命，展現(xiàn)和提升生命的價值。※

26、如何進行創(chuàng)造？我們可以從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，在平凡的實踐中創(chuàng)造。

※

27、為什么要樂于奉獻？①我們的生命與我們周圍的生命息息相關(guān)；②積極地把我們的生命融會到與周圍生命的共同相處之中，向周圍的生命奉獻我們力所能及的關(guān)愛，可以使我們的生活更美好。③在平凡的生活和工作中照亮他人，溫暖他人，激勵他人，無聲的付出同樣證明生命存在的價值。

28、經(jīng)濟生活日新月異的表現(xiàn)：①商品琳瑯滿目，信息傳播速度不斷加快（經(jīng)濟生活日益繁榮，充 滿活力）。②各種商業(yè)廣告遍及我們生活中的每一個角落。③經(jīng)濟生活中的“新興詞匯”層出不窮。

29、實行改革開放以來，我國從計劃經(jīng)濟時代邁入市場經(jīng)濟時代，經(jīng)濟生活日益繁榮、充滿活力。

※30、與我們經(jīng)濟生活有關(guān)的法律：《消費者權(quán)益保護法》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《食品安全法》、《合同法》、《物權(quán)法》等。

31、WTO是指世界貿(mào)易組織，中國于2001年12月11日正式加入該組織。

※

32、怎樣理解“經(jīng)濟生活需要法律保障”？

⑴ 經(jīng)濟高速發(fā)展，生活迅速變化，我們需要良好的經(jīng)濟秩序，經(jīng)濟生活離不開法律的保障；

⑵ 市場經(jīng)濟越發(fā)達，越需要法律規(guī)范。法制的健全，會使人們的權(quán)利得到更充分的保護。

(3)我們要增強維權(quán)意識，認真學習法律，利用法律武器來維護自己的正當權(quán)益。

33、在現(xiàn)實生活中，維系經(jīng)濟生活秩序的重要方面就是對財產(chǎn)權(quán)的保障。

※

34、個人財產(chǎn)：就是屬于他自己的東西或錢財。

※

35、財產(chǎn)所有權(quán)：是指所有者依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。

36、憲法規(guī)定：“國家依照法律保護公民的私有財產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)?！?/p>

37、我國法律保護公民的財產(chǎn)，但并非所有財產(chǎn)。我國法律只保護合法財產(chǎn)的所有權(quán)，非法財產(chǎn)不受保護。

38、智力成果權(quán)：也叫知識產(chǎn)權(quán)，是法律確認的人們對其創(chuàng)造性智力成果享有的專有權(quán)利，包括著作權(quán)、專利權(quán)、發(fā)明權(quán)、商標權(quán)等，它們也受法律保護。

※

39、遺產(chǎn)繼承的方式有（法定繼承）和（遺囑繼承）。

※40、繼承順序:第一順序——配偶、子女、父母；第二順序——兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

⑴法定繼承中，繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。但在遺囑繼承中,在法定繼承人范圍內(nèi),可以不受繼承順序的限制。⑵在法定繼承中，遺產(chǎn)分配原則：一般情況應(yīng)當均等分配，特殊情況可以協(xié)商，應(yīng)當照顧生活有困難的人和盡了撫養(yǎng)義務(wù)的人；

※

41、中學生為什么要理性消費、做一個理智的消費者？

⑴在日常生活中，我們絕大多數(shù)的經(jīng)濟生活都屬于消費活動，所以做一個理智的消費者，維護我們做為一個消費者的合法權(quán)益，是關(guān)注經(jīng)濟生活的重要內(nèi)容；⑵我們的購買力基本上是依賴于父母和家庭，經(jīng)濟來源絕大部分是父母給的零用錢。如果不理性消費，容易養(yǎng)成奢侈浪費的壞習慣,不利于自己的健康成長,也是不尊重父母勞動的一種表現(xiàn)。

※

42、怎樣做一個理智的消費者？⑴安全消費；⑵健康消費；⑶自覺依法維權(quán)； ⑷適度消費；⑸綠色消費；⑹理性消費，避免盲從。⑺勤儉節(jié)約。

43、為了保護廣大消費者的合法利益，我國于1993年頒布了《消費者權(quán)益保護法》。※

44、消費者的合法權(quán)利有哪些？①人身財產(chǎn)安全權(quán)；②知悉真情權(quán)；③自主選擇權(quán)；④公平交易權(quán)；⑤依法求償權(quán)；⑥人格尊嚴和民族風俗習慣受尊重權(quán)；??

※

45、當合法權(quán)益受到侵害時，消費者如何維權(quán)？

⑴直接找商家協(xié)商；⑵ 打12315向消費者協(xié)會投訴；⑶向相關(guān)管理部門投訴；⑷ 向法院起訴；⑸找媒體曝光。

※

46、你怎樣理解“人必有責”？（人人有責）

⑴責任是我們成長的內(nèi)在需要；⑵每個人在受惠于社會和他人時，也必然要服務(wù)于社會和他人。責任往往產(chǎn)生于人們在交往過程中的相互幫助和彼此承諾；(3)責任，有的重如泰山，有的普通平凡；⑷人們的角色不同，責任也就不同。

47、為什么“人各有責”？我們在生活舞臺上扮演著屬于自己的角色，角色不同，所要承擔的責任也就有所不同。

48怎樣理解“多重角色，多種責任”？在社會中，每個人都是多重角色的集合。在不同的場合中，規(guī)定了我們不同的角色、身份，同時也負有不同的責任。每個人都是多重角色，也負有多種責任。

※

49、怎樣做一個負責任的人？⑴ 增強責任意識（即責任感）⑵ 積極承擔責任（A.敢于負責；B.善于負責）

※50、怎樣才算是一個有責任感的人？⑴是生活的有心人，對人對事不漠然；⑵是一個執(zhí)著的人，堅持信念、盡職盡責；⑶有犧牲奉獻精神，在緊要關(guān)頭、危機時刻挺身而出。

51、為什么要增強責任感？有利于：①國家強大；②家庭幸福；③個人事業(yè)成功，得到社會的尊重與承認。

52、敢于負責的表現(xiàn)：一個敢于負責的人，遇事從不退縮。能夠挺身而出，坦然承擔責任。

53、為什么要敢于負責？可以贏得別人的尊重，也會使自己變得自信，還能從失敗的經(jīng)歷中獲得寶貴的經(jīng)驗。

54、怎么做到善于負責？⑴根據(jù)自己的年齡、能力大小及扮演的角色，盡其所能，不要魯莽、蠻干；⑵在相沖突的責任之間進行選擇。這種時候，需要我們的膽識和生活智慧?！?/p>

55、為什么要關(guān)心社會、對社會負責？

①對社會負責是責任感的最高體現(xiàn)。②關(guān)心社會就是關(guān)心自己。在社會中，人與人之

間是緊

密相聯(lián)的。對社會負責就是對自己負責。

※

56、怎樣對社會負責？

⑴ 首先要做好自己的事情；⑵關(guān)注社會公共事務(wù)，積極參加社會公益活動；⑶ 從小培養(yǎng)合作意識。

※

57、為什么要培養(yǎng)合作意識？

在社會生活中，個人的力量畢竟是有限的，個人所能肩負的責任也是微小的。為社會負責，單靠個人的力量是不夠的，需要社會中每個人各盡其責、共同協(xié)作，所以從小培養(yǎng)合作意識十分必要。

※

58、在法治社會里，法律如何保護公民的權(quán)利？

(1)法律保護每一個公民的正當權(quán)利,任何侵害公民正當權(quán)利的行為都將受到法律的懲處。

(2)在現(xiàn)實生活中，當公民的權(quán)利受到侵犯時，應(yīng)依法維護自己的合法權(quán)利。

※

59、青少年為什么需要法律給予特殊保護？①未成年人在生活中受到不法侵害的事情時有發(fā)生；②未成年人處在長身體、長知識的重要時期；③社會生活經(jīng)驗相對缺乏，辨別是非能力不強，自我保護能力較弱；④自身的合法權(quán)利受到不法侵害時往往還意識不到。所以，需要國家法律的特殊保護。

※60、如何防止侵害未成年人合法權(quán)益的事情發(fā)生？（1）需要學校、家庭、社會對他們給予特殊的保護；（2)國家制定專門法律保護未成年人的正當權(quán)益；(3)未成年人要增強自我保護意識和法律意識。

61、凡年齡不滿18周歲的我國公民，都屬于未成年人。

※62、保護未成年人身心健康、保障未成年人合法權(quán)益的專門法律： 《未成年人保護法》（92-1-1，是第一部），《預防未成年人犯罪法》（99-11-1）。※63、法律對未成年人的特殊保護體現(xiàn)在家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護四方面?！?4、家庭保護的重要性：⑴家庭保護可以使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害；⑵為未成年人提供健康成長的家庭環(huán)境；⑶家庭還筑起了預防未成年人犯罪的第一防線?！?5、家庭保護的主要內(nèi)容：①監(jiān)護、撫養(yǎng)，不得虐待、遺棄、歧視，禁止溺嬰、棄嬰；②尊重未成年人接受教育的權(quán)利；③不得讓未成年人結(jié)婚、訂婚。

※66、學校保護的內(nèi)容（職責）：①教育；②關(guān)心、愛護、尊重；③保護；④工讀學校。

67、社會保護的重要性：我們生活在社會之中，我們的健康成長離不開社會的呵護。良好的社會環(huán)境，對青少年的健康成長有著重要的作用；而不良的社會環(huán)境，則可能給青少年的身心健康和合法權(quán)益造成嚴重的損害。

※68、社會保護的內(nèi)容：①政府：建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設(shè)施，并對中小學生優(yōu)惠開放；②電子游戲廳、網(wǎng)吧等場所；③圖書、報刊、音像制品；④招工、就業(yè)；⑤隱私權(quán)、智力成果和榮譽權(quán)，衛(wèi)生保健、預防疾病等。

※69、司法保護的內(nèi)容：（1）特殊處罰；（2）本著教育為主、懲罰為輔的原則，堅持教育、感化、挽救的方針，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴，保護他們的合法權(quán)益，以促使其早日改過自新；（3）不公開審理。（4）不披露資料。（5）做好安置工作，不歧視；

（6）保護繼承權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)。

70、怎樣做到防患于未然？①增強自我保護意識；②提高自我保護能力，掌握一定的自我保護技巧和方法。

71、為什么要增強自我保護意識？⑴由于未成年人自我保護能力特別是自我保護意識的缺乏，未成年人受到傷害的事件時有發(fā)生；⑵在遭遇突發(fā)事件和不法侵害的情況下，會出現(xiàn)“保護缺位”，這時自我保護就非常重要了。

※72、怎樣依法實施自我保護？

⑴依靠法律是預防侵害的首要原則；（因此未成年人一定要依法自律。）⑵自我保護的最有效措施就是求助于法律，如：及時報警；學會請律師；尋求法律援助；⑶要勇于和善于與不法侵害行為做斗爭。

73、律師能為你做什么？⑴ 是在問題發(fā)生之前給你必要的建議，讓你有效地遠離麻煩；⑵一旦問題出現(xiàn)時，律師可以用自己的專業(yè)知識和技巧幫你妥善解決問題。

74、什么樣的人可以獲得法律援助？①經(jīng)濟確有困難；②一般來說，涉及公民的民主權(quán)利、人身健康和安全的案件都有可能獲得法律援助，而一般的民事經(jīng)濟糾紛是不能獲得法律援助的。

75、怎樣保障未成年人健康成長？（1）家庭應(yīng)盡到教育和監(jiān)護的職責。（2）學校應(yīng)加強教育和引導，使其遠離不良誘惑。（3）社會應(yīng)采取有力措施為未成年人的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。（4）未成年人自己應(yīng)提高自我保護意識，依法自律，自覺抵制不良誘惑。

第五篇：八年級上冊政治

八年級上冊《道德與法治》知識點歸納

第一單元

走進社會生活

第一課

豐富的社會生活

（一）我與社會

1.感受社會生活：

（1）我們的社會生活絢麗多彩。

（2）人們在社會交往中形成了各種社會關(guān)系。社會生活空間不斷延展。我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。

2.個人與社會的關(guān)系：

（1）個人是社會的有機組成部分。

（2）人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。

3.幾種主要的社會關(guān)系：血緣關(guān)系（家庭、家族成員之間的關(guān)系）、地緣關(guān)系（同鄉(xiāng)、鄰居）、業(yè)緣關(guān)系（同學、同事）。

（二）在社會中成長

1.在社會課堂中成長（我們是怎樣在社會課堂中成長的？）

（1）在社會課堂中成長人的成長是不斷社會化的過程。我們會逐漸成長為一名合格的社會成員。

（2）我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展離不開社會，每個人都能從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。

第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間

（一）網(wǎng)絡(luò)改變世界

1.網(wǎng)絡(luò)是怎樣改變世界的？

（1）網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活。

（2）網(wǎng)絡(luò)推動社會進步。

2.網(wǎng)絡(luò)怎樣豐富日常生活？

（1）網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷；

（2）互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往；

（3）網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。

3.網(wǎng)絡(luò)中的陷阱（弊端）有哪些？

（1）網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。信息變得豐富的同時，也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息；

（2）沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學習、工作和生活；

（3）個人隱私容易被侵犯。

（二）合理利用網(wǎng)絡(luò)

1.怎樣理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？

（1）我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。

（2）我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關(guān)的信息，不應(yīng)該在無關(guān)信息面前停留，不應(yīng)該在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學會“信息節(jié)食”。

（3）我們要學會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

（4）恪守道德、遵守法律。做一名負責的網(wǎng)絡(luò)參與者。

2.網(wǎng)絡(luò)生活基本準則是：恪守道德、遵守法律。

第二單元

遵守社會規(guī)則

第三課

社會生活離不開規(guī)則

（一）維護秩序

1.社會秩序的含義：社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。

2.常見的社會秩序：社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場所秩序。

3.社會秩序的作用：

（1）社會正常運行需要秩序。社會成員有序地占據(jù)一定的社會資源和承擔相應(yīng)的責任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。

（2）社會秩序是人們安居樂業(yè)的保障。在有序、整潔、安全的社會環(huán)境中，我們享有人身自由和財產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機遇，從而能夠生活的感受到生活的美好，激發(fā)對生活的熱情。

（二）遵守規(guī)則

1.為什么說自由和規(guī)則不可分？

（1）社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受到道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束。公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。

（2）社會規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是為了限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。

第四課

社會生活講道德

（一）尊重他人

1.為什么說尊重是交往的起點？（尊重的意義）

（1）尊重他人是內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。

（2）每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。

（3）尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。尊重可以促進社會進步，提高社會文明程度。

（二）以禮待人

1.禮的表現(xiàn)：禮主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。

2.文明有禮的重要性：

（1）文明有禮是人立身處世的前提。文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重和認可。

（2）文明有禮促進社會和諧。文明有禮有助于人們友好交往，增進人們的團結(jié)友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。

（3）文明有禮體現(xiàn)國家形象。我們的一言一行都體現(xiàn)了國家形象，我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴和國家的形象。

（三）誠實守信

1.誠信的含義：誠實、守信用。

2.誠信的作用：

（1）誠信是一個人安身立命之本。

（2）誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。

（3）誠信促進社會文明、國家興旺。

第五課

做守法的公民

（一）法不可違

1.法律的作用：

（1）法律作為一種行為規(guī)范，明確告知人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當做什么、不應(yīng)當做什么，為人們的行為提供一個模式、標準或方向，它是評價人們的行為是否合法的準繩。

（2）法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線。

2.違法行為的含義：違法行為是指出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。

3.違法行為的種類：

（1）民事違法行為（違反民事法律法規(guī)，應(yīng)當承擔民事責任的行為，如欠債不還的行為）。

（2）行政違法行為（違反行政法律法規(guī)，應(yīng)當受到行政處分或行政處罰的行為，如擾亂社會治安的行為）。

（3）刑事違法行為（違反刑事法律法規(guī)，應(yīng)當受到刑罰處罰的行為，如故意殺人的行為）。

4.一般違法行為：民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對較輕微，稱為一般違法行為。

5.犯罪：刑事違法行為是最嚴重的一種違法行為，是犯罪。

（二）預防犯罪

1.刑法的作用：刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應(yīng)當判處什么樣的刑罰。

2.犯罪的含義及特征：

（1）含義：犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當受到刑罰處罰的行為。

（2）特征：嚴重社會危害性、刑事違法性、應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的三個基本特征。

3.犯罪的后果：法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。任何人的犯罪行為都應(yīng)當受到法律的制裁。犯罪的法律后果是刑罰。

4.刑罰的種類：主刑（管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑）和附加刑（罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)、驅(qū)逐出境）。

（三）善用法律

1.訴訟的含義：是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。

地位：訴訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護合法權(quán)益的最后屏障。

第三單元

勇?lián)鐣熑?/p>

第六課

責任與角色同在（一）我對誰負責

誰對我負責

1.角色與責任的關(guān)系：

①在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。

②每一種角色都意味著承擔相應(yīng)的責任。只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應(yīng)盡的責任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。

（二）做負責任的人

1.承擔責任的付出：不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。

2.承擔責任的回報：承擔責任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。物質(zhì)回報和精神回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。

第七課

積極奉獻社會

（一）關(guān)愛他人

1.關(guān)愛他人的意義／作用：

（1）關(guān)愛，就是關(guān)心愛護。每個人都被他人關(guān)愛著，也都在關(guān)愛著他人。關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。

（2）關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。關(guān)愛使人們在交往過程中互諒互讓、相互尊敬，與人為善、增進信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。

（3）關(guān)愛他人，收獲幸福。關(guān)愛他人就是關(guān)愛和善待自己。

（二）服務(wù)社會

1.為什么服務(wù)社會？（服務(wù)社會的意義）

（1）服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值。一個人的價值應(yīng)該看他貢獻什么。而不應(yīng)當看他得到什么。只有積極為社會作貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現(xiàn)我們自身的價值。

（2）服務(wù)社會能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展。在服務(wù)社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，能力不斷提升，境界不斷提高。

第四單元

維護國家利益

第八課

國家利益至上

（一）國家好，大家才會好

1.為什么要維護國家的榮譽和利益？

祖國是我們成長的搖籃。對偉大祖國，我們每個人都懷有最深厚、最純潔、最高尚、最神圣的情感，決不允許她的榮譽和利益受到任何褻瀆和損害。

2.國家利益的含義：國家利益是一個主權(quán)國家在國際社會中生存需求和發(fā)展需求的總和，包括人口、領(lǐng)土、主權(quán)和政權(quán)等，它們關(guān)系到民族生存、國家興亡。

3.國家利益的內(nèi)容：國家利益涉及政治、經(jīng)濟、文化、社會、軍事等領(lǐng)域，包括安全利益、政治利益、經(jīng)濟利益、文化利益等。國家的核心利益，包括國家主權(quán)、國家安全、領(lǐng)土完整、國家統(tǒng)一、憲法確立的國家政治制度和社會大局穩(wěn)定、經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的基本保障。

（二）堅持國家利益至上

1.怎樣樹立維護國家利益意識？（怎樣堅持國家利益至上？）

（1）堅持國家利益至上，我們要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上觀念，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。

（2）堅持國家利益至上，我們要樹立和增強危機意識和防范意識。我們要對危害國家利益、威脅國家生存和發(fā)展的行為時刻保持警惕。

（3）堅持國家利益至上，我們要增強維護國家利益的責任感和使命感。我們應(yīng)該珍惜難得的發(fā)展機遇，努力學習，提高素質(zhì)，為維護國家利益貢獻力量。用理性、務(wù)實、文明的心態(tài)，合法有序地表達愛國情感，維護國家利益。

第九課

樹立總體國家安全觀

（一）認識總體國家安全觀

1.國家安全的意義（為什么說國家安全與我們息息相關(guān)？）

（1）國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障。國家安全有保障，經(jīng)濟社會才能不斷發(fā)展，祖國才能更加繁榮富強。

（2）國家安全是人民幸福安康的前提。只有國家安定，我們才能得到保障，才能獲得安全感，進而創(chuàng)造更加美好的生活和未來。

（二）維護國家安全

1.為什么說人人都是維護國家安全的主角？

（1）維護國家安全需要我們每個人作出貞獻。維護國家安全是我們的共同責任，我們要增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念，自覺維護國家安全。

（2）維護國家安全，人人可為。我們可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量。

2.怎樣履行維護國家安全的法律義務(wù)？

（1）我們要認真學習有關(guān)國家安全和保密工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度，增強維護國家安全的法治意識。

（2）每個公民都應(yīng)嚴格遵守有關(guān)國家安全的法律規(guī)定，積極履行維護國家安全的法定義務(wù)，不斷提高防范意識和防范能力，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。

第十課

建設(shè)美好祖國

（一）關(guān)心國家發(fā)展

1.為祖國成就感到自豪（祖國有哪些成就讓我們自豪？）

（1）從社會生活的方方面面，我們都感受到國家所取得的巨大進步。

（2）祖國的偉大成就令世界矚目，讓我們感到自豪。（經(jīng)濟增長、民主法治建設(shè)、文化建設(shè)、科技創(chuàng)新、惠民利民政策、社會保障、國防和軍隊改革、綜合國力）

（二）天下興亡，匹夫有責

1.為什么說勞動成就今天？（勞動的意義）

（1）勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的，中國人民用實干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。

（2）每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發(fā)展作出貢獻。無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都值得我們尊敬和學習。

2.實干創(chuàng)造未來（怎樣創(chuàng)造未來？）

（1）把中國夢變成現(xiàn)實，創(chuàng)造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。

（2）少年興則國興，少年強則國強。