第一篇：湖北省信息技術(shù)能力提升測(cè)試題及答案20
1.交互式電子白板的幾何作圖功能地主要特點(diǎn)是作圖規(guī)范，且學(xué)生易操作 A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：
2.學(xué)科教學(xué)資源本地化二次開發(fā)指在衛(wèi)星教學(xué)資源的使用過(guò)程中，由當(dāng)?shù)亟逃ぷ髡呓Y(jié)合本地或當(dāng)前教育教學(xué)的需要，按照一定的原則對(duì)所接收的資源進(jìn)行重組、開發(fā)和利用 A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：
3.顯露器分為三個(gè)區(qū)域。A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：
4.資料、工具型教學(xué)軟件不僅提供某種教學(xué)功能或某類教學(xué)資料，而且還反映具體的教學(xué)過(guò)程
A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：
5.小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)基于合作探究進(jìn)行，不屬于自主探究 A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：
6.根據(jù)完成時(shí)間的長(zhǎng)短，Webquest可以分為段周期和長(zhǎng)周期兩種。短周期的webquest一般耗時(shí)一個(gè)星期至一個(gè)月 A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：
7.在教學(xué)活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,教學(xué)評(píng)價(jià)功能主要體現(xiàn)在評(píng)定學(xué)生等級(jí)上 A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：
8.在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間中，學(xué)習(xí)者可以按照自己的步調(diào)和利用一系列強(qiáng)有力的、內(nèi)嵌的支架工具和模板來(lái)展開學(xué)習(xí)A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析： 9.學(xué)習(xí)教學(xué)子系統(tǒng)是基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)的必備組成部分。A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：
10.Andriod是一個(gè)不可升級(jí)的系統(tǒng)，受開發(fā)商、運(yùn)營(yíng)商的限制 A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：
11.多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境由于使攝影、錄像、錄音等各種媒體集合成為一體，所以能為學(xué)生學(xué)習(xí)提供多姿多彩的形象化與真實(shí)化的學(xué)習(xí)情境，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：
12.小組活動(dòng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行干預(yù)和指導(dǎo)。A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：
13.監(jiān)視器是監(jiān)控系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)輸出，有了監(jiān)視器我們才能觀看前端送過(guò)來(lái)的圖像 A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：
14.課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，主要是圍繞課堂教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果收集、整理和分析相關(guān)數(shù)據(jù)信息。A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：
15.簡(jiǎn)易多媒體環(huán)境是由多媒體計(jì)算機(jī)、實(shí)物展示臺(tái)、投影儀、電視機(jī)、交互式電子白板等組成的 A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：
16.工作坊成 員不能自 由選擇面 向課堂的 實(shí)踐性問(wèn) 題作為研 究主題。A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析： 17.院校培訓(xùn)模式是指由師范院校、教師進(jìn)修院校為主，綜合性高等學(xué)校、非師范性高等學(xué)校參加的對(duì)中小學(xué)教師實(shí)施在職教育的一種培訓(xùn)方式，是目前我國(guó)中小學(xué)教師在職教育的一種主要模式。A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：
18.此課例中學(xué)生是被動(dòng)的接受知識(shí) A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：B 解析：
19.首先必須在計(jì)算機(jī)上安裝iTunes，它是實(shí)現(xiàn)iPad與計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)同步的中介。A.正確 B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：
單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)
20.下列可以用來(lái)對(duì)網(wǎng)絡(luò)視頻資源進(jìn)行剪輯加工、格式轉(zhuǎn)換的軟件工具有： A.碩鼠 B.迅雷 C.格式工廠 D.微信 答案：C 解析：
21.常見的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)不安全因素包括？
A.網(wǎng)絡(luò)因素 B.應(yīng)用因素 C.管理因素 D.以上皆是 答案：D 解析：
22.教學(xué)實(shí)施計(jì)劃中，教師需要考慮并詳細(xì)列出可能需要的教學(xué)媒體，這主要體現(xiàn)了教學(xué)實(shí)施設(shè)計(jì)的哪個(gè)方面？ A.環(huán)境合理性 B.可運(yùn)作性 C.準(zhǔn)備充分性 D.主題明確性 答案：C 解析：
23.在交互式電子白板環(huán)境下采用課堂展示的教學(xué)方法所強(qiáng)調(diào)的教學(xué)策略是 A.生生互動(dòng) B.教師講授為主 C.師生互動(dòng)
D.基于任務(wù)的學(xué)習(xí)方式 答案：A 解析：
24.PowerPoint用于書寫本幀幻燈片的說(shuō)明內(nèi)容的是 A.PowerPoint用于書寫本幀幻燈片的說(shuō)明內(nèi)容的是 B.PowerPoint用于書寫本幀幻燈片的說(shuō)明內(nèi)容的是 C.大綱視圖區(qū) D.備注頁(yè)區(qū) 答案：D 解析：
25.以下哪項(xiàng)特性不屬于高質(zhì)量空間資源（）A.精確性 B.針對(duì)性 C.完整性 D.糅雜性 答案：D 解析：
26.哪款應(yīng)用同時(shí)兼容Microsoft Word文字處理與Excel電子表格 A.Office2 HD B.Pages C.Numbers D.Keynote 答案：A 解析：
27.本課例增加了哪一方面的教學(xué)目標(biāo)是傳統(tǒng)課程所沒有的 A.知識(shí)與技能 B.過(guò)程與方法
C.情感態(tài)度與價(jià)值觀 D.三維教學(xué)目標(biāo) 答案：C 解析：
28.在“我要錄微課”軟件里，點(diǎn)擊右上角（），即可進(jìn)入錄制界面。A.紅色按鈕 B.紫色按鈕 C.藍(lán)色按鈕 D.黃色按鈕 答案：B 解析：
29.在技術(shù)支持的探究學(xué)習(xí)中，（）為主體，（）為主導(dǎo) A.教師；學(xué)生 B.教師；教師 C.學(xué)生；學(xué)生 D.學(xué)生；教師 答案：D 解析：
30.在進(jìn)行表達(dá)交流時(shí)，應(yīng)遵循的程序是
A.小組代表發(fā)言—同組其他成員補(bǔ)充—其他小組評(píng)價(jià)與補(bǔ)充—個(gè)人不同意見交流—教師評(píng)價(jià)與補(bǔ)充
B.小組代表發(fā)言—同組其他成員補(bǔ)充—其他小組評(píng)價(jià)與補(bǔ)充—教師評(píng)價(jià)與補(bǔ)充 C.小組代表發(fā)言—其他小組評(píng)價(jià)與補(bǔ)充—教師評(píng)價(jià)與補(bǔ)充
D.小組代表發(fā)言—同組其他成員補(bǔ)充—個(gè)人不同意見交流—教師評(píng)價(jià)與補(bǔ)充 答案：A 解析：
31.關(guān)于操練與練習(xí)型軟件的教學(xué)反饋，說(shuō)法正確的是（）A.反饋時(shí)直接指出正誤
B.采用圖像和聲響形式的反饋效果比文字反饋好 C.要提供即時(shí)的反饋
D.整個(gè)操練和練習(xí)的教學(xué)活動(dòng)完成以后，不必對(duì)學(xué)生的進(jìn)步情況做出反饋與分析 答案：C 解析： 32.（）是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)績(jī)效，包括學(xué)習(xí)過(guò)程中的行為、認(rèn)知、態(tài)度和各種學(xué)習(xí)結(jié)果（如作品、口頭陳述、調(diào)研報(bào)告、論文等）進(jìn)行評(píng)價(jià)的一套標(biāo)準(zhǔn)。A.量規(guī) B.學(xué)習(xí)契約 C.概念圖 D.測(cè)驗(yàn) 答案：A 解析：
33.辦公軟件、即時(shí)交流軟件、音視頻編輯軟件等屬于哪類軟件？（）A.學(xué)科軟件 B.技術(shù)資源 C.數(shù)字教育資源 D.通用軟件 答案：D 解析：
34.下列哪項(xiàng)不屬于區(qū)域?qū)W科教師工作坊的原則？ A.體驗(yàn)性 B.生成性 C.參與性 D.間斷性 答案：D 解析：
35.教師工作坊是怎么對(duì)教師的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)的 A.測(cè)試學(xué)生成績(jī) B.同伴互評(píng) C.在線測(cè)試 D.評(píng)價(jià)績(jī)效 答案：D 解析：
36.衛(wèi)星收視教育資源相對(duì)教學(xué)光盤資源的最大改善是 A.普適性增強(qiáng) B.交互性增強(qiáng) C.針對(duì)性增強(qiáng) D.實(shí)用性增強(qiáng) 答案：B 解析：
37.應(yīng)用“百寶箱”時(shí)，想要設(shè)置背景，應(yīng)該把背景圖片放在那里？ A.頂層 B.中間層 C.底層 D.背景層 答案：D 解析：
38.教師讓學(xué)生欣賞畢加索作畫經(jīng)歷和他主要作品的視頻片斷時(shí),主要體現(xiàn)了媒體()A.提供事實(shí),建立經(jīng)驗(yàn)教學(xué)作用 B.欣賞審美,陶冶情操教學(xué)作用 C.呈現(xiàn)過(guò)程,形成表象教學(xué)作用 D.展示事例,開闊視野教學(xué)作用 答案：B 解析：
39.交互式電子白板保存文件格式為 A..xw B..xs C..ws D..wx 答案：D 解析：
40.Moodle中“課”這一活動(dòng)體現(xiàn)了哪種教學(xué)法的思想 A.啟發(fā)式教學(xué) B.程序教學(xué) C.講授式教學(xué) D.寓教于樂 答案：B 解析：
41.電子學(xué)檔是一種面向?qū)W習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)方法，以下不屬于電子學(xué)檔的基本內(nèi)容是（）A.教師教案
B.學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)行為的記錄 C.教師反饋于指導(dǎo) D.學(xué)生自我反省 答案：A 解析： 42.在為項(xiàng)目制定學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，一下哪些也是重要的，需要考慮的？ A.那些容易評(píng)價(jià)的初級(jí)技能
B.那些不能或不能直接被評(píng)價(jià)的目標(biāo) C.21世紀(jì)技能
D.適用于所有項(xiàng)目的普通目標(biāo) 答案：C 解析：
43.下面哪一個(gè)是常用的圖像處理軟件 A.Access B.Photoshop C.Powerpoint D.金山影霸 答案：B 解析：
44.下列數(shù)據(jù)庫(kù)屬于書目數(shù)據(jù)庫(kù)的是 A.SCI B.ISTP C.EI D.圖書館OPEC 答案：D 解析：
45.word表格由若干行，若干列組成的，行和列交叉的地方稱為（）。A.塊 B.單元格 C.交叉點(diǎn) D.表格 答案：B 解析：
46.多媒體課件中的音頻信息在教學(xué)中的作用主要有 A.音效和配樂 B.語(yǔ)音和配樂
C.語(yǔ)音，音效和配樂 D.語(yǔ)音和音效 答案：C 解析：
多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)
47.USB可以連接的設(shè)備有（）。A.鼠標(biāo)、鍵盤 B.打印機(jī)、掃描儀 C.移動(dòng)硬盤、閃存 D.網(wǎng)卡 答案：ABCD 解析： 48.Premiere 除了使用導(dǎo)入的素材，還可以建立一些新素材元素，其中包括：（）A.通用倒計(jì)時(shí)片頭 B.彩條 C.字幕
D.顏色蒙板 答案：ABCD 解析：
49.請(qǐng)根據(jù)多媒體的特性判斷以下哪些屬于多媒體的范疇 A.交互式視頻游戲 B.有聲圖書 C.彩色畫報(bào) D.彩色電視 答案：AB 解析：
50.電子證據(jù)具有哪些特征？ A.無(wú)法修正性 B.無(wú)法直接閱讀 C.可解密
D.保存安全和長(zhǎng)期 答案：BC 解析：
51.交互式電子白板在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用能夠： A.優(yōu)化教學(xué)方式
B.降低學(xué)生課堂參與度 C.改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式
D.不利于學(xué)生集中注意力 答案：AC 解析：
52.信息技術(shù)支持下的課堂講授，可以通過(guò)下列哪些媒體表征教學(xué)內(nèi)容？ A.圖像 B.音頻 C.視頻 D.動(dòng)畫 答案：ABCD 解析：
53.Office 提供的剪輯庫(kù)中共有那幾類多媒體剪輯對(duì)象 A.應(yīng)用程序 B.剪貼畫 C.圖片 D.聲音 E.影片 答案：BCDE 解析：
54.Web在教育中的應(yīng)用主要包括哪些層次？ A.作為信息資源 B.作為學(xué)習(xí)資源載體 C.協(xié)作學(xué)習(xí)工具 D.交互式教育應(yīng)用 答案：ABCD 解析：
55.標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)教師教育教學(xué)工作與專業(yè)發(fā)展主線，將信息技術(shù)應(yīng)用能力區(qū)分為下列哪些維度？（）
A.技術(shù)素養(yǎng) B.計(jì)劃與準(zhǔn)備 C.組織與管理 D.評(píng)估與診斷 E.學(xué)習(xí)與發(fā)展 答案：ABCDE 解析：
56.在基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)中，下列那些是學(xué)生的職責(zé)？ A.管理工作文件夾
B.依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)檢查工作 C.完成項(xiàng)目計(jì)劃 D.教學(xué)調(diào)整 答案：ABC 解析：
57.網(wǎng)站內(nèi)保存教育資源的方式 A.網(wǎng)頁(yè)資源保存 B.網(wǎng)頁(yè)鏈接保存 C.網(wǎng)站整體下載 D.軟件資源保存 答案：ABCD 解析：
58.下列可以用來(lái)下載網(wǎng)絡(luò)視頻資源的軟件工具有 A.快車 B.迅雷 C.碩鼠 D.維棠 答案：ABCD 解析：
59.請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)信息技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中使用的原則有哪些？ A.與美術(shù)課堂教學(xué)三維目標(biāo)緊密結(jié)合 B.為解決教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)服務(wù) C.激勵(lì)學(xué)生的參與與互動(dòng) 答案：ABC 解析：
60.資源保存的方法 A.硬盤保存 B.光盤保存 C.紙質(zhì)保存
D.教師個(gè)人保存 答案：ABCD 解析：
61.下面列出的信息化教學(xué)評(píng)價(jià)的說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)有（）A.在教學(xué)評(píng)價(jià)前,讓學(xué)生了解評(píng)價(jià)的內(nèi)容 B.評(píng)價(jià)要基于學(xué)生在實(shí)際任務(wù)中的表現(xiàn) C.評(píng)價(jià)活動(dòng)在教學(xué)結(jié)束后開展
D.學(xué)生對(duì)評(píng)價(jià)進(jìn)程和質(zhì)量承擔(dān)責(zé)任 答案：ABD 解析：
62.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間分為兩類，即（）A.自主學(xué)習(xí)空間 B.協(xié)作學(xué)習(xí)空間 C.機(jī)構(gòu)空間 D.個(gè)人空間 答案：CD 解析：
63.微課的選題特點(diǎn)
A.一節(jié)微課通常只講解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或典型問(wèn)題 B.微課的講解比較隨性，沒有嚴(yán)格要求 C.該知識(shí)點(diǎn)要足夠“微” D.能解決學(xué)習(xí)者的實(shí)際問(wèn)題 答案：ACD 解析：
64.在PPT中插入圖片的方法
A.從其他地方粘貼復(fù)制到該幻燈片上 B.在格式菜單欄下選擇裁剪
C.在PPT中 打開插 入圖片按 鈕 D.在文件菜單欄下選擇新建 答案：AC 解析：
65.教師操作交互白板演示的作用有 A.緊密聯(lián)系學(xué)生 B.突出教學(xué)重點(diǎn) C.加強(qiáng)知識(shí)聯(lián)系 D.提高訓(xùn)練效果 答案：BCD 解析：
66.新課程改革與教師專業(yè)發(fā)展主要體現(xiàn)在 A.教師角色發(fā)生轉(zhuǎn)變 B.教師知識(shí)結(jié)構(gòu)得到發(fā)展 C.教師專業(yè)能力得到提高 D.教師素質(zhì)評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變 答案：ABC 解析：
67.下列哪些屬于區(qū)域?qū)W科教師工作坊的原則 ？ A.主體性 B.靈活性 C.創(chuàng)造性 D.整體性 答案：ABCD 解析：
68.監(jiān)控系統(tǒng)常用的設(shè)備有()A.監(jiān)視器 B.視頻放大器 C.視頻分配器 D.視頻切換器 E.畫面分割器 F.錄像機(jī)
答案：ABCDEF 解析：
69.一份完整的學(xué)習(xí)契約中應(yīng)該包括 A.學(xué)習(xí)目標(biāo) B.學(xué)習(xí)策略
C.完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的證據(jù) D.評(píng)價(jià)證據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)
E.獎(jiǎng)勵(lì)及完成學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)間表 答案：ABCDE 解析：
70.基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作探究學(xué)習(xí)模式具有（）的特點(diǎn) A.探究性 B.情景化 C.互動(dòng)性 D.隨意性 答案：ABC 解析：
71.iPad在教學(xué)的應(yīng)用中主要有以下幾種模式 A.用ibooks制作電子書資源 B.用教育類app輔助課堂教學(xué) C.用前置攝像頭進(jìn)行視頻通話 D.用互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)管理 答案：ABD 解析：
72.在菱形的性質(zhì)課例中，教師設(shè)計(jì)的探究模式為（）A.小組面對(duì)面討論 B.網(wǎng)絡(luò)共享幾何畫板 C.在線討論 D.教師指導(dǎo) 答案：BC 解析：
73.合作內(nèi)容的分配可根據(jù)合作內(nèi)容的多少、合作內(nèi)容的性質(zhì)、合作時(shí)間的長(zhǎng)短采取不同的分配形式，有 A.同一式 B.統(tǒng)一式 C.分散式 D.混合式 答案：BC 解析：
第二篇：2014年信息技術(shù)能力提升工程測(cè)試題及答案
2014年信息技術(shù)能力提升工程測(cè)試題及答案三
判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.交互式電子白板不能與其他教學(xué)軟件兼容 A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B 解析：
2.教學(xué)環(huán)境是指教學(xué)過(guò)程發(fā)生的地點(diǎn) A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B 解析：
3.FLVCD可以獲取國(guó)內(nèi)外各大網(wǎng)站視頻原始地址 A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
4.英語(yǔ)老師可以選用.rm，.mp3，.mid ,.wmv等這些音頻格式的媒體教學(xué) A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B 解析：
5.在內(nèi)容呈現(xiàn)方面，PPT呈現(xiàn)內(nèi)容可隨機(jī)書寫 A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B 解析：
6.Power Point的母板有幻燈片母版、標(biāo)題母版、講義母版、備注母版 A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
7.在教學(xué)活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,教學(xué)評(píng)價(jià)功能主要體現(xiàn)在評(píng)定學(xué)生等級(jí)上 A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B 解析：
8.只有以教育認(rèn)知理論為支撐，才能將個(gè)人的物理學(xué)習(xí)空間和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間有機(jī)地融合起來(lái)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的功能 A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
9.MOODLE平臺(tái)體現(xiàn)了協(xié)作、活動(dòng)、討論和協(xié)商的以學(xué)生為中心的現(xiàn)代教育理念 A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
10.Andriod是一個(gè)不可升級(jí)的系統(tǒng)，受開發(fā)商、運(yùn)營(yíng)商的限制 A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B 解析：
11.傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是以“教材為中心”的“封閉式”課堂；而以技術(shù)為支撐的課堂是全新的以“資源位拓展”的“開放式”課堂 A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
12.明星小組是合作程度的體現(xiàn)，是小組個(gè)性化的體現(xiàn)、是個(gè)性化與團(tuán)隊(duì)的緊密結(jié)合，是高質(zhì)高效處理、解決問(wèn)題地體現(xiàn)，是優(yōu)良組風(fēng)的體現(xiàn)。A.正確
B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：
13.整合的教學(xué)情境是指使用電腦、多媒體和網(wǎng)絡(luò) A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B 解析：
14.學(xué)習(xí)契約評(píng)價(jià)是利用學(xué)習(xí)契約對(duì)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法。A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B 解析：
15.互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)最大的影響是改變了人與人的互動(dòng)方式，但卻沒有改變教育的形式與本質(zhì) A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B 解析：
16.工作坊最早出現(xiàn)在教育與心理學(xué)領(lǐng)域。A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
17.院校培訓(xùn)模式是指由師范院校、教師進(jìn)修院校為主，綜合性高等學(xué)校、非師范性高等學(xué)校參加的對(duì)中小學(xué)教師實(shí)施在職教育的一種培訓(xùn)方式，是目前我國(guó)中小學(xué)教師在職教育的一種主要模式。A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
18.網(wǎng)絡(luò)作為一種開放的信息環(huán)境，能夠支持師生之間、生生之間已經(jīng)學(xué)校與社區(qū)之間的多向互動(dòng)，有利于協(xié)作探究學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn) A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
19.利用上傳的教學(xué)視頻或通過(guò)平板電腦的前置攝像頭可實(shí)現(xiàn)一對(duì)一教學(xué)。A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：?jiǎn)芜x題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.課程中講述利用幾何畫板深度迭代功能繪制正多邊形時(shí)，需要按的鍵是 A.Ctrl
B.Alt
C.Shift
D.Tab
答案：C 解析：
21.網(wǎng)絡(luò)安全方案，除增強(qiáng)安全設(shè)施投資外，還應(yīng)該考慮哪些？ A.用戶的方便性
B.管理的復(fù)雜性
C.對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)的影響及對(duì)不同平臺(tái)的支持
D.以上三項(xiàng)都是
答案：D 解析：
22.“PPT中超鏈接的制作”技巧中為了實(shí)現(xiàn)PPT中不同頁(yè)面間的跳轉(zhuǎn)需要插入“超鏈接”到 A.原有文件或網(wǎng)頁(yè)
B.新建文檔
C.本文檔中的位置
D.電子郵件地址
答案：C 解析：
23.以下屬于交互式媒體在運(yùn)用于學(xué)科教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是 A.呈現(xiàn)方式簡(jiǎn)單
B.按設(shè)計(jì)步驟演示
C.無(wú)聲音動(dòng)畫效果
D.保留課堂的生成
答案：D 解析：
24.在authorware制作課件時(shí)，課件中的文本顯示一般用 A.計(jì)算圖標(biāo)
B.聲音圖標(biāo)
C.顯示圖標(biāo)
D.判斷圖標(biāo)
答案：C 解析：
25.個(gè)人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間不包括（）A.教師空間
B.校長(zhǎng)空間
C.家長(zhǎng)空間
D.教研組空間
答案：D 解析：
26.“微課是指時(shí)間在10分鐘以內(nèi)，有明確的教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容短小，集中說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題的小課程”是哪位學(xué)者對(duì)微課的定義 A.黎加厚
B.焦建利
C.桑新民
D.余勝泉
答案：A 解析： 27.此課例中師生關(guān)系的主要特點(diǎn) A.以學(xué)生操作為主
B.以教師指導(dǎo)為主
C.以學(xué)生自學(xué)為主
D.以教師講解為主
答案：A 解析：
28.在蘋果商店購(gòu)買付費(fèi)軟甲或獲得免費(fèi)軟件，都必須先注冊(cè)一個(gè)（）賬號(hào)。綁定自己的一個(gè)銀行賬戶，利用郵箱驗(yàn)證。A.QQ
B.電子郵箱
C.APP ID D.ID
答案：C 解析：
29.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有許多突出特點(diǎn)有利于學(xué)生展開自主探究學(xué)習(xí)，其中不包括（）A.信息良莠不齊
B.形象化的啟發(fā)性
C.虛擬化的仿真性
D.智能化的交互性
答案：A 解析：
30.高效課堂評(píng)價(jià)的指標(biāo)包括 A.參與率
B.精彩度
C.含金量
D.以上都對(duì)
答案：D 解析：
31.在評(píng)價(jià)過(guò)程中，對(duì)評(píng)價(jià)所獲取的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行“質(zhì)”的分析，以評(píng)價(jià)變量之間頻度或程度等的差異，這種評(píng)價(jià)是指以下哪種評(píng)價(jià) A.形成性評(píng)價(jià)
B.相對(duì)評(píng)價(jià)
C.定性評(píng)價(jià)
D.定量評(píng)價(jià)
答案：C 解析：
32.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)最普遍的表現(xiàn)形式是 A.口頭評(píng)價(jià)
B.測(cè)驗(yàn)，考試
C.書面評(píng)價(jià)
D.教師評(píng)價(jià)
答案：B 解析：
33.微博、微信、QQ等軟件平臺(tái)都屬于那類網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)？（A.網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)
B.網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)
C.網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)
D.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)
答案：C 解析：
34.工作坊中評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)的工具是什么？ A.電子檔案袋
B.評(píng)價(jià)量規(guī)
C.過(guò)程性評(píng)價(jià)
D.學(xué)習(xí)契約）答案：B 解析：
35.在教師網(wǎng)絡(luò)研修中，什么方式最適合教師的提高 A.專家指導(dǎo)
B.同伴互助
C.自我監(jiān)督
D.學(xué)校激勵(lì)
答案：B 解析：
36.發(fā)揮學(xué)科教學(xué)資源效能的動(dòng)力是 A.提高認(rèn)識(shí)
B.加強(qiáng)培訓(xùn)
C.考核獎(jiǎng)勵(lì)
D.強(qiáng)化應(yīng)用
答案：C 解析：
37.開啟顯露器的快捷鍵是什么？ A.ctrl+R
B.shift+R
C.shift+A
D.ctrl+A
答案：A 解析：
38.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)越來(lái)越受到學(xué)校老師的關(guān)注,下列選項(xiàng)中對(duì)它的理解最為合理的()A.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是行為主義理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的刺激,關(guān)注學(xué)生被刺激后的反饋
B.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是認(rèn)知主義理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強(qiáng)調(diào)教師講授
C.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是構(gòu)建主義理論中的學(xué)習(xí)模式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗(yàn)和活動(dòng)參與
D.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是信息加工理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的加工和積累
答案：C 解析：
39.案例一中運(yùn)用了多媒體的哪種功能 A.即時(shí)反映功能
B.激發(fā)興趣
C.即時(shí)書寫功能
D.拓展空間
答案：C 解析：
40.Moodle中“課”這一活動(dòng)體現(xiàn)了哪種教學(xué)法的思想 A.啟發(fā)式教學(xué)
B.程序教學(xué)
C.講授式教學(xué)
D.寓教于樂
答案：B 解析：
41.以下有關(guān)教學(xué)評(píng)價(jià)的敘述中,闡述合理的是()A.教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)的有機(jī)組成部分
B.教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)束之后,整個(gè)課時(shí)的教學(xué)活動(dòng)也就隨之結(jié)束
C.教學(xué)評(píng)價(jià)只對(duì)教學(xué)活動(dòng)的結(jié)果進(jìn)行測(cè)定,衡量和價(jià)值判斷
D.教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)設(shè)計(jì)的其他環(huán)節(jié)沒有直接的聯(lián)系
答案：A 解析：
42.下列哪項(xiàng)是傳統(tǒng)教學(xué)模式？ A.以學(xué)生為中心
B.合作
C.以現(xiàn)實(shí)世界相聯(lián)系
D.授導(dǎo)式教學(xué)
答案：D 解析：
43.下面哪一個(gè)是常用的圖像處理軟件 A.Access
B.Photoshop
C.Powerpoint
D.金山影霸
答案：B 解析：
44.cajviewer是哪種數(shù)據(jù)庫(kù)全文的閱讀軟件 A.超星數(shù)字圖書館
B.中國(guó)學(xué)位論文庫(kù)
C.中國(guó)知網(wǎng)
D.中國(guó)科技期刊庫(kù)
答案：C 解析：
45.()用于設(shè)置字幕和圖形的排列分布方式。A.字幕動(dòng)作
B.字幕屬性
C.透明
D.填充
答案：A 解析：
46.下述聲音分類中質(zhì)量最好的是 A.數(shù)字激光唱盤
B.調(diào)頻無(wú)線電廣播
C.調(diào)幅無(wú)線電廣播
D.電話
答案：A 解析：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.與文本信息相比，圖片信息（）。
A.圖片信息受宏觀和微觀，時(shí)間和空間的限制
B.而且圖片信息不受宏觀和微觀，時(shí)間和空間的限制
C.一般比較直觀，抽象程度較低，容易閱讀
D.比較抽象，不易閱讀
答案：BD 解析：
48.在Premiere中，以下關(guān)于對(duì)素材片段施加轉(zhuǎn)場(chǎng)特效描述正確的是()A.欲施加轉(zhuǎn)場(chǎng)特效的素材片段可以是位于兩個(gè)相鄰的軌道上的，有重疊部分的兩個(gè)素材片段
B.欲施加轉(zhuǎn)場(chǎng)特效的素材片段可以是位于同一個(gè)軌道上的兩個(gè) 相鄰的素材片段
C.只能為兩個(gè)素材片段施加轉(zhuǎn)場(chǎng)特效
D.可以單獨(dú)為一個(gè)素材片段施加轉(zhuǎn)場(chǎng)特效
答案：ABD 解析：
49.下列多媒體創(chuàng)作工具屬于以時(shí)間為基礎(chǔ)的著作工具的是 A.Micromedia Authorware
B.Micromedia Action
C.Tool Book
D.Micromedia Director
答案：BD 解析：
50.《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》規(guī)定，任何單位和個(gè)人不得制作、復(fù)制、發(fā)布、傳播的信息內(nèi)容有？ A.損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的信息
B.個(gè)人家庭住址
C.個(gè)人文學(xué)作品
D.淫穢、色情信息
答案：AD 解析：
51.交互式電子白板中容器功能的特點(diǎn)有： A.辨別正誤
B.師生互動(dòng)
C.活躍氛圍
D.正確可拖曳，不正確返回
答案：ABCD 解析：
52.教學(xué)媒體可以在課堂教學(xué)中發(fā)揮很多作用，以下說(shuō)法正確的是（）A.創(chuàng)設(shè)情境
B.授遞內(nèi)容
C.代替教師
D.支持協(xié)作
答案：ABD 解析：
53.Office 提供的剪輯庫(kù)中共有那幾類多媒體剪輯對(duì)象 A.應(yīng)用程序
B.剪貼畫
C.圖片
D.聲音
E.影片
答案：BCDE 解析：
54.基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)的特點(diǎn)包括 A.無(wú)時(shí)空限制
B.多種交流手段
C.單向互動(dòng)
D.自動(dòng)記錄
答案：ABD 解析：
55.《課程標(biāo)準(zhǔn)》依據(jù)能力標(biāo)準(zhǔn)對(duì)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的基本要求和發(fā)展性要求，設(shè)置了一下哪些系列課程
A.應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)課程開發(fā)
B.應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式
C.應(yīng)用信息技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展
D.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)
答案：BCD 解析：
56.在基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)中，下列那些是教師的職責(zé)？ A.監(jiān)控每日進(jìn)度
B.監(jiān)控小組進(jìn)度
C.確定預(yù)期目標(biāo)和責(zé)任
D.要求反饋
答案：BC 解析：
57.以下數(shù)據(jù)庫(kù)能查找中文期刊文獻(xiàn)的是 A.CNKI
B.中國(guó)學(xué)位論文庫(kù)
C.超星數(shù)據(jù)庫(kù)
D.萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)
答案：AD 解析：
58.在資源準(zhǔn)備過(guò)程中，想找一些與串并聯(lián)電路相關(guān)的教案、課件以及其它教學(xué)資料，可以用來(lái)進(jìn)行搜索的專業(yè)搜索引擎有 A.教師資源網(wǎng)
B.Google
C.百度
D.中小學(xué)信息技術(shù)網(wǎng)
答案：BC 解析：
59.早在 1982 年，張祖忻教授就通過(guò)分析外語(yǔ)化教學(xué)過(guò)程中信息傳遞的過(guò)程——信息源、__、__、__和信息干擾——而強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)或設(shè)備的運(yùn)用是一個(gè)教學(xué)信息傳遞與控制的完整過(guò)程。
A.信息獲得
B.信息通道
C.信息理解
D.信息反饋
答案：ABC 解析：
60.資源保存的方法 A.硬盤保存
B.光盤保存
C.紙質(zhì)保存
D.教師個(gè)人保存
答案：ABCD 解析：
61.下列關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)的說(shuō)法中正確的是（）A.教學(xué)評(píng)價(jià)的主體是教師，不需要學(xué)生參與
B.教學(xué)評(píng)價(jià)可以分為形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)和診斷性評(píng)價(jià)
C.教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容可以是教師實(shí)施教學(xué)的過(guò)程，也可以是學(xué)生的表現(xiàn)
D.對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)，最重要的是查看他的考試成績(jī)
E.教學(xué)評(píng)價(jià)需要采用一些用效的技術(shù)手段 答案：BCE 解析：
62.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的構(gòu)建需要多方合作，其中主要涉及到（）A.管理人員
B.技術(shù)人員
C.空間用戶
D.資源提供人員
答案：ABC 解析：
63.選擇教學(xué)媒體應(yīng)考慮 A.學(xué)習(xí)內(nèi)容
B.學(xué)習(xí)者特征
C.學(xué)習(xí)環(huán)境
D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
答案：ABC 解析：
64.圖片主要來(lái)源包括哪些方面？ A.網(wǎng)絡(luò)
B.軟件截圖
C.書本
D.office軟件制作
答案：ABCD 解析：
65.電子白板的主要功能有 A.白板書寫
B.幾何作圖
C.信息采集
D.資源制作 答案：ABCD 解析：
66.校本研修的主要內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面 A.學(xué)校管理與文化建設(shè)
B.新課程教學(xué)改革
C.學(xué)校教育及家庭教育
D.心理健康教育
E.綜合實(shí)線活動(dòng)
答案：ABCDE 解析：
67.工作坊中目標(biāo)設(shè)計(jì)包括哪些目標(biāo)？ A.遠(yuǎn)期目標(biāo)
B.短期目標(biāo)
C.中期目標(biāo)
D.近期目標(biāo)
答案：ACD 解析：
68.教學(xué)過(guò)程監(jiān)控的具體方法()A.教學(xué)過(guò)程的組織管理必須制定有相應(yīng)的制度、方案和實(shí)施細(xì)則
B.形成性考核
C.入學(xué)測(cè)試
D.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
答案：ABCD 解析：
69.以下關(guān)于學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的說(shuō)法正確的是 A.評(píng)價(jià)要促進(jìn)學(xué)生的整體發(fā)展
B.評(píng)價(jià)要體現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展具有差異
C.評(píng)價(jià)要滿足學(xué)生的個(gè)性差異 D.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)也稱教學(xué)評(píng)價(jià)
答案：ABC 解析：
70.教師在此課例中的身份 A.引領(lǐng)者
B.支持者
C.欣賞者
D.建議者
答案：ABCD 解析：
71.以學(xué)生為中心的課堂特征有 A.教師和學(xué)生的角色有所變化
B.主動(dòng)學(xué)習(xí)
C.學(xué)習(xí)需要豐富的情境
D.學(xué)習(xí)者是多樣的
E.學(xué)習(xí)是社會(huì)性的
答案：ABCDE 解析：
72.在勾股定理課例中，教師設(shè)計(jì)的自主探究學(xué)習(xí)環(huán)境為（）A.iPad
B.網(wǎng)絡(luò)教室
C.幾何畫板
D.因特網(wǎng)
答案：BCD 解析：
73.小組學(xué)習(xí)很好的體現(xiàn)了新課改的核心，其中包括 A.自主
B.合作 C.探究
D.交流
答案：ABC
第三篇：能力提升測(cè)試題及答案
1.教師的專業(yè)性指的是教師作為專業(yè)人員所表現(xiàn)出來(lái)的主要特征 A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
2.基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)比傳統(tǒng)授課方式更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
3.E-mail的主要功能是收發(fā)郵件，不能存儲(chǔ)個(gè)人文檔。A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B 解析：
4.為了檢測(cè)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知結(jié)構(gòu)以及知識(shí)間的關(guān)系,最常使用的軟件是概念圖軟件 A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
5.微課能解決學(xué)習(xí)者的實(shí)際問(wèn)題 A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
6.課堂講授只需要老師對(duì)知識(shí)進(jìn)行講解 A.對(duì)
B.錯(cuò)
答案：B 解析：
7.學(xué)習(xí)小組的建立和建設(shè)是打造高效課堂的靈魂，小組學(xué)習(xí)決定成敗。A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
8.課堂導(dǎo)入必須讓學(xué)生在課前做好大量準(zhǔn)備 A.對(duì)
B.錯(cuò)
答案：B 解析：
9.多媒體教學(xué)環(huán)境從功能上可以分為兩類：多媒體演播教學(xué)環(huán)境和多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境。A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
10.Word中，當(dāng)按住垂直滾動(dòng)條進(jìn)行拖動(dòng)時(shí)，會(huì)顯示相應(yīng)頁(yè)碼提示。A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
11.利用標(biāo)簽輸入文本時(shí)，可擴(kuò)展工具欄圖標(biāo)符號(hào)，設(shè)置上標(biāo)或下標(biāo)。A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
12.微課是一段課堂實(shí)錄嗎 A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B 解析：
13.BMP文件是一種在Authorware中經(jīng)常使用的圖像文件格式。A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
14.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間一旦搭建好了就不需要技術(shù)團(tuán)隊(duì)給予后續(xù)的技術(shù)支持了 A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B 解析：
15.在黑板級(jí)應(yīng)用中，教師書寫的半數(shù)可以保存下來(lái) A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
16.在交互式多媒體環(huán)境下的數(shù)學(xué)教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手畫圖與操作有利于提高學(xué)生對(duì)概念的理解程度。A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
17.在多媒體設(shè)備的教學(xué)活動(dòng)中，教學(xué)互動(dòng)主要有三種方式，分別為人機(jī)互動(dòng)，師生互動(dòng)和生生互動(dòng) A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
18.評(píng)價(jià)量規(guī)需要對(duì)評(píng)價(jià)指標(biāo)的各個(gè)評(píng)分等級(jí)進(jìn)行量化說(shuō)明 A.對(duì)
B.錯(cuò)
答案：A 解析：
19.頁(yè)碼與頁(yè)眉和頁(yè)腳相關(guān)聯(lián)，我們可以將頁(yè)碼添加到文檔的頂部、底部等位置。A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
20.PowerPoint2003在打印文稿過(guò)程中，可以切換到其它窗口進(jìn)行操作。A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
單選題(總分40分，每題2分，共20小題)21.網(wǎng)絡(luò)道德的特點(diǎn)是？ A.自主性
B.多元性
C.開放性
D.以上皆是
答案：D 解析：
22.教學(xué)實(shí)施計(jì)劃中，教師需要考慮并詳細(xì)列出可能需要的教學(xué)媒體，這主要體現(xiàn)了教學(xué)實(shí)施設(shè)計(jì)的哪個(gè)方面？ A.環(huán)境合理性
B.可運(yùn)作性
C.準(zhǔn)備充分性
D.主題明確性
答案：C 解析：
23.對(duì)于一些需要長(zhǎng)久保存，并在不同環(huán)境中連續(xù)應(yīng)用的資源應(yīng)采用哪種保存方法 A.硬盤保存
B.光盤保存
C.紙質(zhì)保存
D.教師個(gè)人保存
答案：B 解析：
24.以下哪種教學(xué)組織形式屬于小組相互作用的類型()A.教師通過(guò)講授,談話,板書,演示等向班級(jí)或一組的學(xué)生傳遞教學(xué)信息
B.由學(xué)生閱讀教科書,觀看或聆聽音像教材,做筆記等獲得教學(xué)信息
C.通過(guò)一定方式讓學(xué)生表現(xiàn)自己對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解情況和應(yīng)用情況
D.通過(guò)討論,問(wèn)答,交流等在師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間分享教學(xué)信息
答案：D 解析：
25.教師設(shè)計(jì)微課程的依據(jù)是。A.注意力十分鐘原則
B.微
C.針對(duì)學(xué)科的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)
D.模塊化教學(xué)
答案：A 解析：
26.以下軟件或工具，最適用于開展課堂評(píng)價(jià)的是 A.問(wèn)卷星
B.思維導(dǎo)圖
C.電子表格
D.Word文檔
答案：A 解析：
27.下列關(guān)于數(shù)碼相機(jī)的敘述中,不正確的是 A.數(shù)碼相機(jī)有內(nèi)部存儲(chǔ)介質(zhì)
B.數(shù)碼相機(jī)輸出的是數(shù)字或模擬數(shù)據(jù)
C.數(shù)碼相機(jī)拍照的圖像可以通過(guò)串行口、SCSI或USB接口送到計(jì)算機(jī)
D.數(shù)碼相機(jī)可用于音頻信息的處理
答案：D 解析：
28.以下屬于合作學(xué)習(xí)的益處是 A.學(xué)生成績(jī)提高
B.學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力增強(qiáng)
C.老師的任務(wù)減輕
D.以上都是
答案：D 解析：
29.1.包含有多種方式比如班級(jí)維基、學(xué)習(xí)日志、簽到簿、在線討論區(qū)和上傳作品等學(xué)習(xí)過(guò)程監(jiān)控是。
A.基于視頻公開課的監(jiān)控
B.班級(jí)博客監(jiān)控
C.維基平臺(tái)監(jiān)控
D.伽卡他卡電子教室監(jiān)控
答案：C 解析：
30.實(shí)施區(qū)域?qū)W科教師工作坊時(shí)，哪個(gè)環(huán)節(jié)不符合 A.工作坊的啟用和熱身
B.活動(dòng)反思
C.提案研討活動(dòng)
D.績(jī)效評(píng)估活動(dòng)
答案：B 解析：
31.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的用戶層是（）
A.通過(guò)終端設(shè)備經(jīng)Internet向空間服務(wù)提供商獲取服務(wù)
B.是由一些特定的控制和任務(wù)高度算法組成
C.負(fù)責(zé)將物理層的分布式硬件資源虛擬成一個(gè)整體集 合，提供資源的分布式處理與存儲(chǔ)
D.包括各種 計(jì)算資源及存儲(chǔ)資源 答案：A 解析：
32.通過(guò)各種技術(shù)手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)額任務(wù)情境更加逼真，以下不屬于利用技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境的是（）
A.借助多媒體展示圖片、播放聲音和視頻
B.借助谷歌地圖等電子地圖軟件創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境的時(shí)間和地點(diǎn)
C.利用多媒體設(shè)備呈現(xiàn)文字材料
D.借助適合的APP為學(xué)生創(chuàng)設(shè)需要的情境
答案：C 解析：
33.下列Word的段落對(duì)齊方式中，能使段落中每一行(包括未輸滿的行)都能保持首尾對(duì)齊的是
A.左對(duì)齊
B.兩端對(duì)齊
C.居中對(duì)齊
D.分散對(duì)齊
答案：D 解析：
34.應(yīng)用“百寶箱”時(shí)，想要設(shè)置背景，應(yīng)該把背景圖片放在那里？ A.頂層
B.中間層
C.底層
D.背景層
答案：D 解析：
35.在authorware制作課件時(shí)，課件中的文本顯示一般用 A.計(jì)算圖標(biāo)
B.聲音圖標(biāo)
C.顯示圖標(biāo) D.判斷圖標(biāo)
答案：C 解析：
36.以下屬于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的是 A.學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)
B.學(xué)科主題網(wǎng)站
C.QQ群
D.wiki網(wǎng)站
答案：A 解析：
37.下列哪些說(shuō)法是錯(cuò)誤的？
A.自主探究學(xué)習(xí)中，學(xué)生占主導(dǎo)地位
B.與傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式不同
C.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可以自己獨(dú)立完成，不依靠其他人
D.老師在該過(guò)程中之指導(dǎo)者的身份
答案：C 解析：
38.對(duì)已打開的學(xué)生檔案數(shù)據(jù)庫(kù)XSDA.DBF,按其總成績(jī)字段TOT的值進(jìn)行索引,應(yīng)使用的命令是
A.INDEX TO CHJI
B.SORT TO CHJI
C.INDEX ON TOT CHJI
D.INDEX TOT
答案：C 解析：
39.在進(jìn)行教師培訓(xùn)時(shí)，強(qiáng)調(diào)“在使用技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中來(lái)提高對(duì)技術(shù)的掌握，把技術(shù)水平的提高與教學(xué)技能的提高、教學(xué)思想的改變結(jié)合起來(lái)，而不是單獨(dú)提高技術(shù)”是()A.分離模式
B.鋸齒模式 C.整合模式
D.交替模式
答案：C 解析：
40.研修中最主要的目的是 A.提升學(xué)生成績(jī)
B.提高教學(xué)效率
C.提高教師的實(shí)踐性知識(shí)
D.改變教師能力
答案：C 解析：
多選題(總分40分，每題2分，共20小題)41.在“插入影片”(剪輯庫(kù)中的影片)的對(duì)話框中單擊要選擇的類別，然后會(huì)彈出一個(gè)菜單，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)菜單里有哪幾個(gè)命令？ A.復(fù)制剪輯
B.插入剪輯
C.播放剪輯
D.將剪輯添加到收藏夾或其他類別
E.查找類似剪輯
答案：ABCDE 解析：
42.思維導(dǎo)圖可以導(dǎo)出的格式有。A.PDF
B.網(wǎng)頁(yè)
C.PPT和word
D.以上都不是
答案：ABC 解析：
43.網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的客觀社會(huì)原因主要有？ A.互聯(lián)網(wǎng)立法的不健全性
B.技術(shù)給網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的防治帶來(lái)挑戰(zhàn)
C.網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的偵破困難
D.網(wǎng)絡(luò)自身所具有的開放性
答案：ABCD 解析：
44.交互式電子白板中容器功能的特點(diǎn)有： A.辨別正誤
B.師生互動(dòng)
C.活躍氛圍
D.正確可拖曳，不正確返回
答案：ABCD 解析：
45.監(jiān)控就是通過(guò)（）等形式和手段及時(shí)收集關(guān)于被監(jiān)控系統(tǒng)活動(dòng)進(jìn)展的種種信息 A.檢查
B.考核
C.評(píng)比
D.總結(jié)
答案：ABCD 解析：
46.《課程標(biāo)準(zhǔn)》依據(jù)能力標(biāo)準(zhǔn)對(duì)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的基本要求和發(fā)展性要求，設(shè)置了一下哪些系列課程
A.應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)課程開發(fā)
B.應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式
C.應(yīng)用信息技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展
D.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)
答案：BCD 解析： 47._______屬于移動(dòng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)或內(nèi)容？ A.微課程
B.微信
C.微博
D.微單
答案：ABC 解析：
48.當(dāng)前影響合作學(xué)習(xí)質(zhì)量低效主要是以下幾個(gè)方面的因素 A.合作主體方面
B.學(xué)習(xí)環(huán)境方面
C.合作主導(dǎo)方面
D.技術(shù)方面
答案：ACD 解析：
49.教學(xué)資源中支持系統(tǒng)包括 A.學(xué)習(xí)能量的支持
B.設(shè)備的支持
C.信息的支持
D.人員的支持
答案：ABCD 解析：
50.圖片主要來(lái)源包括哪些方面？ A.網(wǎng)絡(luò)
B.軟件截圖
C.書本
D.office軟件制作
答案：ABCD 解析： 51.常用的圖片格式有 A.JPG
B.GIF
C.PNG
D.BMP
E.AVI
答案：ABCD 解析：
52.電子白板的主要功能有 A.白板書寫
B.幾何作圖
C.信息采集
D.資源制作
答案：ABCD 解析：
53.張老師是一名小學(xué)語(yǔ)文老師，下面的哪些行為利于利用技術(shù)支持學(xué)生對(duì)于知識(shí)與技能的復(fù)習(xí)與總結(jié)
A.和本區(qū)同學(xué)科學(xué)段的教師組成了備課組，協(xié)作為學(xué)生設(shè)計(jì)總結(jié)與復(fù)習(xí)主題網(wǎng)站，B.張老師對(duì)于共同設(shè)計(jì)的復(fù)習(xí)資源不僅僅是“拿來(lái)主義”，還根據(jù)自班學(xué)生情況為每位學(xué)生定制了資源列表
C.張老師讓學(xué)生使用思維導(dǎo)圖來(lái)總結(jié)自己的復(fù)習(xí)成果
D.學(xué)生們?cè)诎嗉?jí)博客圈上曬自己用思維導(dǎo)圖制作的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
答案：ABCD 解析：
54.有關(guān)表格排序的說(shuō)法不正確的是。A.只有數(shù)字類型可以作為排序的依據(jù)
B.只有日期類型可以作為排序的依據(jù)
C.筆畫和拼音不能作為排序的依據(jù) D.排序規(guī)則有升序和降序
答案：ABC 解析：
55.影響網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間有效應(yīng)用的關(guān)鍵因素有（）A.空間資源的質(zhì)量
B.用戶的意識(shí)
C.群組組建的方便性
D.技術(shù)支持的跟進(jìn)程度
E.評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制
F.界面美觀
答案：ABCDE 解析：
56.以下屬于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的基本功能的是 A.課程設(shè)計(jì)
B.課程發(fā)布
C.交流
D.評(píng)價(jià)
答案：ABCD 解析：
57.能夠?yàn)榻虒W(xué)提供支持的移動(dòng)設(shè)備軟件有 A.圖文處理軟件
B.虛擬實(shí)驗(yàn)軟件
C.仿真模擬軟件
D.互動(dòng)教學(xué)軟件
E.教學(xué)游戲軟件
答案：ABCDE 解析：
58.在課堂中，使用移動(dòng)設(shè)備開展教與學(xué)活動(dòng)需注意 A.移動(dòng)設(shè)備在課堂中應(yīng)用的時(shí)機(jī)
B.移動(dòng)設(shè)備的電量能夠持續(xù)的時(shí)長(zhǎng)
C.移動(dòng)設(shè)備是否安裝了必備的軟件
D.網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性
答案：ABCD 解析：
59.要求學(xué)生網(wǎng)上搜素資料要注意（）A.目標(biāo)要明確
B.建議提供參考網(wǎng)址
C.可在互聯(lián)網(wǎng)上任意查找
D.可以使用搜索引擎
答案：ABD 解析：
60.教師知識(shí)結(jié)構(gòu)包括哪三個(gè)方面 A.基礎(chǔ)知識(shí)
B.深厚理論知識(shí)
C.較為廣博的文化科學(xué)知識(shí)和良好的文化素養(yǎng)
D.文化科學(xué)發(fā)展史知識(shí)和文化科學(xué)的新發(fā)展和新成果
答案：ACD 解析：
第四篇：2016年信息技術(shù)能力提升工程測(cè)試題及答案四
信息技術(shù)能力提升工程測(cè)試題及答案四
判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.在數(shù)學(xué)教學(xué)中使用交互式電子白板的拍照、書寫、移動(dòng)等功能能夠幫助學(xué)生揭示問(wèn)題本質(zhì)，感悟數(shù)學(xué)思維。A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
2.課程資源包括教材、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)以及學(xué)校、家庭和社區(qū)中所有有利于實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展的各種資源 A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
3.“百寶箱”中放置中間層的信封要鎖定。A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B 解析：
4.研究性學(xué)習(xí)本質(zhì)上是一種基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)，國(guó)外一般把這種學(xué)習(xí)方式稱為PBL或WEBQUEST A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
5.在黑板級(jí)應(yīng)用中，教師書寫的半數(shù)可以保存下來(lái) A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
6.在Authorware的13個(gè)圖標(biāo)中，只有顯示圖標(biāo)能夠顯示靜止圖像。A.正確 B.錯(cuò)誤
答案：B 解析：
7.教學(xué)課堂上，以觀察，提問(wèn)，隨機(jī)抽取學(xué)生檢查等方式對(duì)進(jìn)行評(píng)價(jià)屬于形成性評(píng)價(jià) A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
8.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間一旦搭建好了就不需要技術(shù)團(tuán)隊(duì)給予后續(xù)的技術(shù)支持了 A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B 解析：
9.資源的自由引用與創(chuàng)建是Moodle的一大特色。A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
10.使用不同授權(quán)電腦對(duì)某臺(tái)ipad同步，不會(huì)刪除其他授權(quán)電腦對(duì)這臺(tái)電腦同步時(shí)所安裝的數(shù)據(jù) A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B 解析：
11.傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是以“教材為中心”的“封閉式”課堂；而以技術(shù)為支撐的課堂是全新的以“資源位拓展”的“開放式”課堂 A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
12.小組合作學(xué)習(xí)的主要流程是小組交流。A.正確 B.錯(cuò)誤
答案：B 解析：
13.教學(xué)檢查是發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題從而調(diào)整和完善輔導(dǎo)計(jì)劃和方法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑 A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
14.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則是評(píng)價(jià)與教學(xué)緊密結(jié)合。A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
15.互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)最大的影響是改變了人與人的互動(dòng)方式，但卻沒有改變教育的形式與本質(zhì) A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B 解析：
16.教師工作坊中，成員以不同的角色參與研究。A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
17.教師專業(yè)中的“專業(yè)”是把所教的“學(xué)科專業(yè)”，而不是把教師的“教育行為與教育活動(dòng)”視為其專業(yè)表現(xiàn)的領(lǐng)域 A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B 解析：
18.在協(xié)作探究學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者要明確和分析所探究的問(wèn)題，制定探究方案，然后從多種渠道收集多種信息，對(duì)信息進(jìn)行分析、綜合和評(píng)價(jià)，得出適當(dāng)?shù)慕Y(jié)論，最后用多種形式呈現(xiàn)自己的作品 A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
19.在進(jìn)行微課的設(shè)計(jì)時(shí)首先要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容 A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：?jiǎn)芜x題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.課程中講述利用幾何畫板深度迭代功能繪制正多邊形時(shí)，需要按的鍵是 A.Ctrl
B.Alt
C.Shift
D.Tab
答案：C 解析：
21.保障信息安全最基本、最核心的技術(shù)措施是？ A.信息加密技術(shù)
B.信息確認(rèn)技術(shù)
C.網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)
D.反病毒技術(shù)
答案：A 解析：
22.教學(xué)實(shí)施計(jì)劃中，教師需要考慮并詳細(xì)列出可能需要的教學(xué)媒體，這主要體現(xiàn)了教學(xué)實(shí)施設(shè)計(jì)的哪個(gè)方面？ A.環(huán)境合理性
B.可運(yùn)作性
C.準(zhǔn)備充分性
D.主題明確性
答案：C 解析：
23.交互性電子白板在學(xué)科教學(xué)的使用過(guò)程中要為課堂教學(xué)服務(wù)體現(xiàn)的是哪種原則 A.適度性原則
B.以學(xué)生為中心原則
C.適時(shí)性原則
D.知識(shí)共享原則
答案：C 解析：
24.美國(guó)最先提出（）的概念，被許多國(guó)家作為技術(shù)制高點(diǎn)而競(jìng)相角逐。有人將其稱為第二次信息革命的標(biāo)志 A.信息高速公路
B.2016戰(zhàn)略
C.全國(guó)學(xué)習(xí)網(wǎng)
D.全國(guó)學(xué)習(xí)網(wǎng)
答案：A 解析：
25.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間與其他的系統(tǒng)明顯的區(qū)別是（）A.界面友好
B.提供個(gè)性化的服務(wù)
C.更有趣
D.操作更簡(jiǎn)單
答案：B 解析：
26.“微課是指時(shí)間在10分鐘以內(nèi)，有明確的教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容短小，集中說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題的小課程”是哪位學(xué)者對(duì)微課的定義 A.黎加厚
B.焦建利
C.桑新民
D.余勝泉
答案：A 解析：
27.下列不屬于本課程的基礎(chǔ)環(huán)境的是 A.網(wǎng)絡(luò)教室
B.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)
C.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)管理軟件
D.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)軟件
答案：D 解析：
28.小組的成功取決于每個(gè)組員的努力，這一概念叫做 A.積極的組織配合
B.互賴性
C.積極的相互依賴性
D.合作性
答案：C 解析：
29.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有許多突出特點(diǎn)有利于學(xué)生展開自主探究學(xué)習(xí)，其中不包括（）A.信息良莠不齊
B.形象化的啟發(fā)性
C.虛擬化的仿真性
D.智能化的交互性
答案：A 解析：
30.合作學(xué)習(xí)是以（）小組為基本形式。A.同質(zhì)
B.異質(zhì)
C.混合
D.自由
答案：B 解析：
31.在信息技術(shù)整合的課堂中，學(xué)生每人擁有一臺(tái)電腦并與教師的電腦相連形成局域網(wǎng)，同時(shí)配有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)，（）的課堂組織形式。A.小組活動(dòng)
B.全班活動(dòng)
C.個(gè)別活動(dòng)
D.集體活動(dòng)
答案：B 解析：
32.（）是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)績(jī)效，包括學(xué)習(xí)過(guò)程中的行為、認(rèn)知、態(tài)度和各種學(xué)習(xí)結(jié)果（如作品、口頭陳述、調(diào)研報(bào)告、論文等）進(jìn)行評(píng)價(jià)的一套標(biāo)準(zhǔn)。A.量規(guī)
B.學(xué)習(xí)契約
C.概念圖
D.測(cè)驗(yàn)
答案：A 解析：
33.在進(jìn)行教師培訓(xùn)時(shí)，強(qiáng)調(diào)“在使用技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中來(lái)提高對(duì)技術(shù)的掌握，把技術(shù)水平的提高與 教學(xué)技能的提高、教學(xué)思想的改變結(jié)合起來(lái)，而不是單獨(dú)提高技術(shù)”是()A.分離模式
B.鋸齒模式
C.整合模式
D.交替模式
答案：C 解析：
34.團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)中包括工作坊成員角色構(gòu)成和分工設(shè)計(jì)，其中工成員角色中促進(jìn)者的職責(zé)包括下列哪項(xiàng)？
A.促進(jìn)參與者之間，參與者與專家之間進(jìn)行有效的溝通
B.促進(jìn)專家進(jìn)行有效地講解
C.促進(jìn)參與者完成個(gè)人和團(tuán)隊(duì)任務(wù)
D.促進(jìn)專家按計(jì)劃參與工作坊的研究活動(dòng)
答案：A 解析：
35.教師研修的最終目的是 A.提高教學(xué)效果
B.推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新
C.促進(jìn)教師發(fā)展
D.提高學(xué)生興趣
答案：B 解析：
36.發(fā)揮學(xué)科教學(xué)資源效能的動(dòng)力是 A.提高認(rèn)識(shí)
B.加強(qiáng)培訓(xùn)
C.考核獎(jiǎng)勵(lì)
D.強(qiáng)化應(yīng)用
答案：C 解析：
37.借助白板的什么功能，可以把白板與 PPt融合？ A.顯露器
B.聚光燈
C.桌面注釋
D.神奇墨水
答案：C 解析：
38.以下哪種教學(xué)組織形式屬于小組相互作用的類型()A.教師通過(guò)講授,談話,板書,演示等向班級(jí)或一組的學(xué)生傳遞教學(xué)信息
B.由學(xué)生閱讀教科書,觀看或聆聽音像教材,做筆記等獲得教學(xué)信息
C.通過(guò)一定方式讓學(xué)生表現(xiàn)自己對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解情況和應(yīng)用情況
D.通過(guò)討論,問(wèn)答,交流等在師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間分享教學(xué)信息
答案：D 解析：
39.在《20以內(nèi)退位減法整理與復(fù)習(xí)》案例中，交互式電子白板提供了什么條件 A.學(xué)習(xí)情境
B.直觀操作
C.深化學(xué)習(xí)效果
D.注重學(xué)習(xí)過(guò)程
答案：C 解析：
40.Moodle中“課”這一活動(dòng)體現(xiàn)了哪種教學(xué)法的思想 A.啟發(fā)式教學(xué)
B.程序教學(xué)
C.講授式教學(xué)
D.寓教于樂
答案：B 解析：
41.教學(xué)評(píng)價(jià)既要評(píng)價(jià)教學(xué)的結(jié)果，也要對(duì)教學(xué)的過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)，這符合教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)的（）原則
A.關(guān)聯(lián)性原則
B.過(guò)程與結(jié)果統(tǒng)一原則
C.整體性原則
D.客觀性原則
答案：B 解析：
42.項(xiàng)目時(shí)間線是用來(lái)進(jìn)行下面那個(gè)活動(dòng)的？ A.勾勒出項(xiàng)目學(xué)習(xí)的主要階段好主要活動(dòng)
B.詳細(xì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目學(xué)習(xí)
C.跟蹤學(xué)生進(jìn)度
D.方便對(duì)項(xiàng)目學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)
答案：A 解析：
43.下列關(guān)于數(shù)碼相機(jī)的敘述中,不正確的是 A.數(shù)碼相機(jī)有內(nèi)部存儲(chǔ)介質(zhì)
B.數(shù)碼相機(jī)輸出的是數(shù)字或模擬數(shù)據(jù)
C.數(shù)碼相機(jī)拍照的圖像可以通過(guò)串行口、SCSI或USB接口送到計(jì)算機(jī)
D.數(shù)碼相機(jī)可用于音頻信息的處理
答案：D 解析：
44.下列文獻(xiàn)中屬于二次文獻(xiàn)的是 A.綜述
B.手冊(cè)
C.索引
D.論文
答案：B 解析：
45.photoshop中文件存儲(chǔ)為的快捷鍵為()。A.Ctrl+Shift
B.Ctrl+S
C.Ctrl+D
D.Ctrl+ Shift+S
答案：D 解析：
46.下列軟件不能用于多媒體課件編輯的是 A.powerpoint
B.authorware
C.flash
D.windows
答案：D 解析：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.投影儀幾個(gè)重要技術(shù)參數(shù)是（）。A.亮度
B.分辨率
C.燈泡壽命
D.體積
答案：ABC 解析：
48.Photoshop中在Swatches（色板）和Color（顏色）調(diào)板中都可以改變工具箱中前景色和背景色，那么下面描述正確的是()A.在默認(rèn)的情況下可以改變工具箱中的前景色
B.在Swatches調(diào)板中按住Alt鍵可以改變背景色
C.在Color調(diào)板中按住Ctrl鍵可以改變背景色
D.在Swatches調(diào)板中按住Alt鍵可以刪除色塊
答案：AD 解析：
49.多媒體課件的信息表達(dá)元素主要有以下哪些元素組成 A.文本
B.靜圖
C.動(dòng)畫
D.音頻
E.活動(dòng)視頻 答案：ABCDE 解析：
50.按商業(yè)活動(dòng)的運(yùn)行方式來(lái)劃分，電子商務(wù)可以分為哪些？ A.間接電子商務(wù)
B.完全電子商務(wù)
C.非完全電子商務(wù)
D.直接電子商務(wù)
答案：BC 解析：
51.交互式電子白板在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用能夠： A.優(yōu)化教學(xué)方式
B.降低學(xué)生課堂參與度
C.改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式
D.不利于學(xué)生集中注意力
答案：AC 解析：
52.網(wǎng)上寫作實(shí)驗(yàn)室是因特網(wǎng)上一類重要的寫作資源，下面的（）是它的寫作輔導(dǎo)方式 A.實(shí)時(shí)性的聊天
B.電子郵件
C.BBS
D.在線練習(xí)
答案：ABC 解析：
53.下列關(guān)于數(shù)碼相機(jī)的敘述正確的是 A.數(shù)碼相機(jī)的關(guān)鍵部件是CCD
B.數(shù)碼相機(jī)有內(nèi)部存儲(chǔ)介質(zhì)
C.數(shù)碼相機(jī)拍照的圖像可以通過(guò)串行口、SCSI或USB接口送到計(jì)算機(jī)
D.數(shù)碼相機(jī)輸出的是數(shù)字或模擬數(shù)據(jù) 答案：ABC 解析：
54.基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)的特點(diǎn)包括 A.無(wú)時(shí)空限制
B.多種交流手段
C.單向互動(dòng)
D.自動(dòng)記錄
答案：ABD 解析：
55.《課程標(biāo)準(zhǔn)》綜合考慮我國(guó)中小學(xué)校教育信息化環(huán)境和教師信息技術(shù)應(yīng)用能力水平的差異，旨在滿足不同學(xué)科（領(lǐng)域）、不同起點(diǎn)教師的能力提升需求，推行（）的教師培訓(xùn)選學(xué)機(jī)制，確保按需施訓(xùn) A.菜單式
B.一體化
C.自主性
D.開放式
答案：BCDEF 解析：
56.項(xiàng)目學(xué)習(xí)介紹包括的內(nèi)容？ A.提出基本問(wèn)題
B.激發(fā)興趣并吸引學(xué)生
C.解答問(wèn)題
D.設(shè)定項(xiàng)目角色
答案：ABD 解析：
57.文獻(xiàn)檢索的方法 A.關(guān)鍵詞檢索
B.組合檢索
C.高級(jí)檢索 D.回溯檢索
答案：ABD 解析：
58.王老師班級(jí)的學(xué)生正在開展研究性學(xué)習(xí)，為了加深團(tuán)隊(duì)成員之間的感情，王老師組織學(xué)生做了很多游戲，還拍了一些照片。拿到照片以后，王老師發(fā)現(xiàn)有些照片很暗，如果他想把這些照片調(diào)亮一些，并在照片上添加文字，要選擇的工具是（）；照片處理好之后，為了增強(qiáng)展示照片時(shí)的情感渲染效果，王老師想把這些照片做成動(dòng)畫，加上背景音樂，他要選擇的制作工具是（）;最后王老師想做一個(gè)本活動(dòng)的專題網(wǎng)站，放在校園網(wǎng)上進(jìn)行展示和交流，他應(yīng)選擇的制作工具是（）。A.Authorware
B.Flash
C.Dreamweaver
D.Photoshop
答案：DBC 解析：
59.視頻資源在思想品德課教學(xué)中的作用有： A.能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
B.更好地吸引學(xué)生的注意力
C.使學(xué)習(xí)內(nèi)容變得直觀生動(dòng)
D.進(jìn)一步豐富課程學(xué)習(xí)資源
答案：ABCD 解析：
60.教學(xué)資源中支持系統(tǒng)包括 A.學(xué)習(xí)能量的支持
B.設(shè)備的支持
C.信息的支持
D.人員的支持
答案：ABCD 解析：
61.下列關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)的說(shuō)法中正確的是（）A.教學(xué)評(píng)價(jià)的主體是教師，不需要學(xué)生參與
B.教學(xué)評(píng)價(jià)可以分為形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)和診斷性評(píng)價(jià)
C.教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容可以是教師實(shí)施教學(xué)的過(guò)程，也可以是學(xué)生的表現(xiàn)
D.對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)，最重要的是查看他的考試成績(jī)
E.教學(xué)評(píng)價(jià)需要采用一些用效的技術(shù)手段
答案：BCE 解析：
62.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的構(gòu)建需要多方合作，其中主要涉及到（）A.管理人員
B.技術(shù)人員
C.空間用戶
D.資源提供人員
答案：ABC 解析：
63.如何激活ipad A.通過(guò)實(shí)體店激活
B.通過(guò)連接電腦，使用iTunes進(jìn)行激活
C.通過(guò)設(shè)置連接wifi激活
D.通過(guò)越獄激活
答案：BC 解析：
64.在PPT中一般插入的視頻格式有哪些？ A.WMV
B.AVI
C.MPG
D.FLV
答案：ABC 解析： 65.課程第2節(jié)指出，小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)基于自主探究進(jìn)行，同時(shí)應(yīng)該具有 A.可行的操作程序
B.多元的評(píng)價(jià)方式
C.有效的監(jiān)控機(jī)制
D.明確的探究目標(biāo)
答案：ABCD 解析：
66.中小學(xué)教師素質(zhì)主要存在哪些方面問(wèn)題 A.師德問(wèn)題
B.專業(yè)素養(yǎng)問(wèn)題
C.民辦教師問(wèn)題
D.結(jié)構(gòu)老齡化
答案：ABC 解析：
67.工作坊中目標(biāo)設(shè)計(jì)包括哪些目標(biāo)？ A.遠(yuǎn)期目標(biāo)
B.短期目標(biāo)
C.中期目標(biāo)
D.近期目標(biāo)
答案：ACD 解析：
68.教學(xué)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控的原則有（）A.可操作性
B.簡(jiǎn)明性
C.規(guī)范性
D.理論化
答案：ABC 解析： 69.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)程序步驟包括 A.確定教學(xué)的目標(biāo)
B.設(shè)計(jì)情境的呈現(xiàn)方式
C.確定評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)分方法
D.設(shè)計(jì)具體的測(cè)試材料
答案：ABCD 解析：
70.自主探究學(xué)習(xí)包括兩個(gè)方面（）A.學(xué)生個(gè)體的獨(dú)立自學(xué)
B.認(rèn)真聽老師講授
C.學(xué)生群體的協(xié)作學(xué)習(xí)
D.學(xué)生與教師的互動(dòng)
答案：AC 解析：
71.合作學(xué)習(xí)的框架包括 A.類型
B.范圍
C.信息化工具
D.合作者
E.目的
答案：ABCDE 解析：
72.在勾股定理課例中，教師設(shè)計(jì)的自主探究學(xué)習(xí)環(huán)境為（）A.iPad
B.網(wǎng)絡(luò)教室
C.幾何畫板
D.因特網(wǎng) 答案：BCD 解析：
73.小組學(xué)習(xí)很好的體現(xiàn)了新課改的核心，其中包括 A.自主
B.合作
C.探究
D.交流
答案：ABC
第五篇：2014年信息技術(shù)能力提升工程測(cè)試題及答案五分析
2014年信息技術(shù)能力提升工程測(cè)試題及答案五
判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.如果再教學(xué)中使用PPT代替幾何畫板進(jìn)行動(dòng)態(tài)演示，其演示效果與后者是一樣的，但PPT不能做即時(shí)修改。A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
2.資源要保證按時(shí)接收，按時(shí)分類整理，并進(jìn)行保存和應(yīng)用 A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
3.在WMV、FLV、MPG、AVI視頻格式中，AVI最小。A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B 解析：
4.研究性學(xué)習(xí)本質(zhì)上是一種基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)，國(guó)外一般把這種學(xué)習(xí)方式稱為PBL或WEBQUEST A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
5.在黑板級(jí)應(yīng)用中，教師書寫的半數(shù)可以保存下來(lái) A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
6.Power Point的母板有幻燈片母版、標(biāo)題母版、講義母版、備注母版 A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
7.教學(xué)評(píng)價(jià)是指以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，制定科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用一切有效的技術(shù)手段，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程及其結(jié)果進(jìn)行測(cè)定、衡量，并給以價(jià)值判斷 A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
8.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間用戶既是優(yōu)質(zhì)資源的使用者，同時(shí)也是優(yōu)質(zhì)資源的制作者 A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
9.學(xué)生使用LAMS進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，容易產(chǎn)生“迷航”現(xiàn)象，因此教師需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效監(jiān)控 A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
10.在ipad的APP store中只可購(gòu)買應(yīng)用程序 A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B 解析：
11.在多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下為學(xué)生創(chuàng)設(shè)的情境體驗(yàn)可以完全取代學(xué)生的親自實(shí)踐操作 A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B 解析：
12.學(xué)習(xí)小組的建立和建設(shè)是打造高效課堂的靈魂，小組學(xué)習(xí)決定成敗。A.正確
B.錯(cuò)誤 答案：A 解析：
13.教學(xué)檢查是發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題從而調(diào)整和完善輔導(dǎo)計(jì)劃和方法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑 A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
14.網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)主要是對(duì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)行為及表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，設(shè)計(jì)中應(yīng)根據(jù)評(píng)價(jià)的內(nèi)容及學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)活動(dòng)的特點(diǎn)選擇不同的評(píng)價(jià)方式。A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
15.博客可以作為教師基于經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)即反思性學(xué)習(xí)的工具，發(fā)展自身教學(xué)能力 A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
16.工作坊成員不能自由選擇面向課堂的實(shí)踐性問(wèn)題作為研究主題。A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：B 解析：
17.互聯(lián)網(wǎng)可以對(duì)不同地區(qū)的交流提供很好的支撐 A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
18.在協(xié)作探究學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者要明確和分析所探究的問(wèn)題，制定探究方案，然后從多種渠道收集多種信息，對(duì)信息進(jìn)行分析、綜合和評(píng)價(jià)，得出適當(dāng)?shù)慕Y(jié)論，最后用多種形式呈現(xiàn)自己的作品 A.正確 B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：
19.一項(xiàng)明確的任務(wù)需要通過(guò)定義目的、闡明目標(biāo)、展示范例來(lái)確立。開展合作學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，要為學(xué)生制定計(jì)劃提供支架。A.正確
B.錯(cuò)誤
答案：A 解析：?jiǎn)芜x題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.值得向思想品德教師推薦的視頻資源的最主要網(wǎng)站有 A.央視網(wǎng)
B.酷6
C.Youtube
D.ficebook
答案：A 解析：
21.網(wǎng)絡(luò)道德的特點(diǎn)是？ A.自主性
B.多元性
C.開放性
D.以上皆是
答案：D 解析：
22.在“Word快速轉(zhuǎn)換成PPT的技巧”一課中，在大綱欄中對(duì)文本進(jìn)行降級(jí)處理使用的快捷鍵是 A.Tab
B.Enter
C.先按Tab再按Enter
D.先按Enter再按Tab 答案：D 解析：
23.在《平面圖形的復(fù)習(xí)》這一基于交互式電子白板的課例中，教師主要運(yùn)用的白板功能是 A.容器功能
B.幕布功能
C.拖動(dòng)文本與媒體支持功能
D.批注與交互功能
答案：C 解析：
24.Photoshop 中，含有 Layer（層）的圖象只能保存在（）格式中 A.*.TIF格式文件
B.*.EPS格式文件
C.*.RAW格式文件
D.*.PSD格式文件
答案：D 解析：
25.教師不能利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間進(jìn)行（）A.編寫教案
B.授課
C.教學(xué)觀摩
D.布置與批改作業(yè)
答案：B 解析：
26.ipad與計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)同步的中介是什么 A.safari
B.iTunes
C.App Store
D.iBooks 答案：B 解析：
27.下列不屬于以小組為單位進(jìn)行預(yù)習(xí)作業(yè)的交流的優(yōu)點(diǎn)的是 A.調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性
B.教師能更好掌控課堂
C.每個(gè)人的作業(yè)都有人評(píng)價(jià)
D.學(xué)生之間有更多交流
答案：B 解析：
28.在蘋果商店購(gòu)買付費(fèi)軟甲或獲得免費(fèi)軟件，都必須先注冊(cè)一個(gè)（）賬號(hào)。綁定自己的一個(gè)銀行賬戶，利用郵箱驗(yàn)證。A.QQ
B.電子郵箱
C.APP ID D.ID
答案：C 解析：
29.在課例中的探究模式為（）A.利用書本進(jìn)行探究
B.利用學(xué)生課后查找的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行探究
C.利用共享網(wǎng)絡(luò)中的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行探究
D.利用教師提供的PPT進(jìn)行探究
答案：C 解析：
30.（）主要指能力傾向、個(gè)性特征、性別、興趣愛好等方面的差異。A.學(xué)習(xí)差異
B.學(xué)習(xí)需要
C.異質(zhì)
D.同質(zhì)
答案：C 解析：
31.如果學(xué)生在默寫生字詞時(shí)筆劃順序錯(cuò)誤，老師選擇下列哪種方法既能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，又能充分利用現(xiàn)有的多媒體資源？ A.教師口述生字詞的筆畫順序，讓學(xué)生同時(shí)練習(xí)
B.學(xué)生自己對(duì)照課本上的筆畫順序，反復(fù)練習(xí)直到掌握為止
C.放映多媒體軟件制作的動(dòng)畫，來(lái)演示生字詞的筆畫順序
D.教師在黑板上板書生字詞，一筆一劃地演示正確的筆畫順序
答案：C 解析：
32.（）是通過(guò)完成一些實(shí)際的任務(wù)，誘導(dǎo)出學(xué)生的真實(shí)表現(xiàn)，以此評(píng)價(jià)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的能力的評(píng)價(jià)方法。A.自我評(píng)價(jià)
B.小組評(píng)價(jià)
C.表現(xiàn)性評(píng)價(jià)
D.同伴互評(píng)
答案：C 解析：
33.《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求實(shí)施（）培訓(xùn)，強(qiáng)化任務(wù)驅(qū)動(dòng)，突出實(shí)踐導(dǎo)向，A.多樣化
B.一體化
C.綜合式
D.主題式
答案：D 解析：
34.工作坊中活動(dòng)設(shè)計(jì)分為橫向設(shè)計(jì)以及？ A.系統(tǒng)設(shè)計(jì)
B.方法設(shè)計(jì)
C.縱向設(shè)計(jì)
D.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
答案：C 解析：
35.優(yōu)秀教師的最高層次是 A.合格教師
B.教育教學(xué)能手
C.專家型教師和學(xué)者型教師
D.教育家型教師
答案：D 解析：
36.發(fā)揮學(xué)科教學(xué)資源效能的動(dòng)力是 A.提高認(rèn)識(shí)
B.加強(qiáng)培訓(xùn)
C.考核獎(jiǎng)勵(lì)
D.強(qiáng)化應(yīng)用
答案：C 解析：
37.要關(guān)閉聚光燈，應(yīng)該選擇屬性瀏覽器中的哪種？ A.頁(yè)面工具
B.顯露器模式
C.聚光燈模式
D.桌面注釋
答案：A 解析：
38.借助錄像等視頻技術(shù)，以歷險(xiǎn)故事的形式為學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)問(wèn)題情景屬于（）A.基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.探究訓(xùn)練
D.拋錨式教學(xué)
答案：A 解析：
39.在《20以內(nèi)退位減法整理與復(fù)習(xí)》案例中，交互式電子白板提供了什么條件 A.學(xué)習(xí)情境
B.直觀操作
C.深化學(xué)習(xí)效果
D.注重學(xué)習(xí)過(guò)程
答案：C 解析：
40.在LAMS中，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)習(xí)者即時(shí)交流的合作工具是 A.Scribe工具
B.異步聊天工具
C.實(shí)時(shí)聊天工具
D.Wiki
答案：C 解析：
41.對(duì)于教學(xué)評(píng)價(jià)的分類下列說(shuō)法有誤的是（）
A.按評(píng)價(jià)基準(zhǔn)的不同，教學(xué)評(píng)價(jià)可分為相對(duì)評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)和自身評(píng)價(jià)
B.按評(píng)價(jià)的功能不同，教學(xué)評(píng)價(jià)可分為診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.按評(píng)價(jià)的階段不同，教學(xué)評(píng)價(jià)可分為前期評(píng)價(jià)，中期評(píng)價(jià)和后期評(píng)價(jià)
D.按評(píng)價(jià)分析方法的不同，教學(xué)評(píng)價(jià)可分為定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)
答案：D 解析：
42.在項(xiàng)目學(xué)習(xí)中對(duì)于形成性評(píng)價(jià)的描述，下列哪項(xiàng)是正確的？ A.包括對(duì)技能或過(guò)程的測(cè)試、驗(yàn)證、演示
B.在整個(gè)項(xiàng)目學(xué)習(xí)中，用于改進(jìn)學(xué)習(xí)、完善教學(xué)。
C.檢驗(yàn)技能的掌握程度
D.在項(xiàng)目學(xué)習(xí)或單元結(jié)束時(shí)實(shí)施
答案：B 解析：
43.下列關(guān)于投影儀維護(hù)與保養(yǎng)技巧敘述正確的是（）A.增添了人類發(fā)展科技的新手段
B.提供了人類創(chuàng)造文化的新工具
C.引起了人類工作與生活方式的變化
D.創(chuàng)造了人類改造自然的新物質(zhì)資源
答案：D 解析：
44.下列文獻(xiàn)中屬于二次文獻(xiàn)的是 A.綜述
B.手冊(cè)
C.索引
D.論文
答案：B 解析：
45.在photoshop中許多工具按鍵右下角都帶有一個(gè)小的黑三角形符號(hào)，它代表（）。A.該工具已被鎖定使用，若想使用此工具應(yīng)按著 ALT鍵將其解鎖
B.該工具在此圖層無(wú)法應(yīng)用，若想使用此工具應(yīng)將此圖層模式轉(zhuǎn)換為RGB顏色模式。
C.該工具還有彈出式的隱含工具
D.單擊該工具就能把其他隱含工具調(diào)出使用
答案：C 解析：
46.多媒體課件中的數(shù)字化音頻素材一般可以通過(guò)何種方法獲得 A.自行制作和購(gòu)買
B.上網(wǎng)下載
C.購(gòu)買和收集
D.自行制作，收集和購(gòu)買
答案：D 解析：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.常見的投影儀的類型有（）。A.CRT
B.LCD
C.DLP
D.CCD
答案：ABC 解析：
48.Photoshop中下列有關(guān)參考線描述正確的是：()A.必須在打開標(biāo)尺的狀態(tài)下才可以設(shè)置參考線
B.在使用移動(dòng)工具的狀態(tài)下，按住Alt鍵的同時(shí)單擊或拖動(dòng)參考線，就可以改變參考線的方向
C.參考線的顏色是不可以改變的
D.參考線是可以設(shè)置成虛線的
答案：BD 解析：
49.多媒體課件的信息表達(dá)元素主要有以下哪些元素組成 A.文本
B.靜圖
C.動(dòng)畫
D.音頻
E.活動(dòng)視頻
答案：ABCDE 解析：
50.以下屬于網(wǎng)絡(luò)安全影響社會(huì)安全的是？ A.利用網(wǎng)絡(luò)宣傳虛假新聞 B.制造病毒，攻擊網(wǎng)絡(luò)
C.發(fā)布黃色、暴力信息
D.進(jìn)行網(wǎng)上轉(zhuǎn)賬交易
答案：ABC 解析：
51.在課堂教學(xué)中，交互式電子白板與實(shí)物展臺(tái)綜合運(yùn)用的優(yōu)勢(shì)包括 A.采集及時(shí)
B.對(duì)比直觀
C.現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)，有效吸引注意力
D.參與度高
答案：ABCD 解析：
52.信息技術(shù)支持下的課堂講授，可以通過(guò)下列哪些媒體表征教學(xué)內(nèi)容？ A.圖像
B.音頻
C.視頻
D.動(dòng)畫
答案：ABCD 解析：
53.Office 提供的剪輯庫(kù)中共有那幾類多媒體剪輯對(duì)象 A.應(yīng)用程序
B.剪貼畫
C.圖片
D.聲音
E.影片
答案：BCDE 解析：
54.基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)一般包括 A.學(xué)習(xí)教學(xué)子系統(tǒng)
B.資源管理子系統(tǒng)
C.課程開發(fā)子系統(tǒng)
D.教學(xué)教務(wù)管理子系統(tǒng)
答案：ABCD 解析：
55.標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)教師教育教學(xué)工作與專業(yè)發(fā)展主線，將信息技術(shù)應(yīng)用能力區(qū)分為下列哪些維度？（）A.技術(shù)素養(yǎng)
B.計(jì)劃與準(zhǔn)備
C.組織與管理
D.評(píng)估與診斷
E.學(xué)習(xí)與發(fā)展
答案：ABCDE 解析：
56.項(xiàng)目學(xué)習(xí)介紹包括的內(nèi)容？ A.提出基本問(wèn)題
B.激發(fā)興趣并吸引學(xué)生
C.解答問(wèn)題
D.設(shè)定項(xiàng)目角色
答案：ABD 解析：
57.教育信息資源可分為三類 A.學(xué)習(xí)資源
B.備課資源
C.交流資源
D.科研資源 答案：ABD 解析：
58.在講授《配電腦，我也是行家》課程前，需要收集一些有關(guān)電腦硬件的各種圖片，這些圖片可用的擴(kuò)展名有 A..bmp
B..wav
C..swf
D..gif
E..jpg
答案：ADE 解析：
59.在教學(xué)過(guò)程中，恰當(dāng)?shù)倪x擇、應(yīng)用媒體是提高教學(xué)效果的一個(gè)必不可少的教學(xué)手段。下列關(guān)于媒體選擇與應(yīng)用的說(shuō)法，正確的是
A.媒體一般是靈活可替換的，關(guān)鍵是看在給定的條件下何種媒體最合適
B.每種媒體都存在長(zhǎng)處與短處，不存在一種可以適應(yīng)所有教學(xué)情景的萬(wàn)能教學(xué)媒體
C.媒體的應(yīng)用效果依賴于教師的設(shè)計(jì)，媒體在教學(xué)中處于輔助地位，起主導(dǎo)作用的還是教師
D.每一種媒體都有其內(nèi)在的規(guī)律，因此媒體選擇與應(yīng)用的實(shí)質(zhì)是研究媒體的內(nèi)在規(guī)律
答案：ABC 解析：
60.“數(shù)據(jù)包/秒”為0可能是因?yàn)?A.衛(wèi)星接收機(jī)的操作系統(tǒng)問(wèn)題
B.衛(wèi)星接收卡故障
C.衛(wèi)星發(fā)射端數(shù)據(jù)網(wǎng)關(guān)關(guān)機(jī)
D.數(shù)據(jù)顯示異常
答案：ABC 解析：
61.診斷性評(píng)價(jià)的重要價(jià)值在于了解評(píng)價(jià)對(duì)象的基本情況,發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題.下面各選項(xiàng)中不屬于診斷性評(píng)價(jià)功能的有()A.改進(jìn)和完善教學(xué)活動(dòng) B.檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備程度
C.學(xué)生對(duì)一門課的教學(xué)目標(biāo)所達(dá)到的程度
D.改進(jìn)和完善教學(xué)活動(dòng)
答案：BCD 解析：
62.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與管理的關(guān)鍵在于空間建設(shè)的（）A.簡(jiǎn)潔性
B.友好性
C.開放性
D.保證使用率的機(jī)制
答案：BCD 解析：
63.微課的主要特征 A.主題突出指向明確
B.資源多樣情景真實(shí)
C.半結(jié)構(gòu)化易于擴(kuò)充
D.交互性強(qiáng)使用方便
E.短小精悍用途廣泛
答案：ABCDE 解析：
64.圖形與幾何課程常用的導(dǎo)入方法有 A.構(gòu)建生活原型引入
B.通過(guò)直觀展示引入
C.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情況引入
D.設(shè)置認(rèn)知沖突引入
答案：BCD 解析：
65.課程中利用幾何畫板構(gòu)造圖形變式，主要運(yùn)用了哪些技術(shù)動(dòng)作 A.變換—旋轉(zhuǎn)
B.變換—平移
C.構(gòu)造—垂線
D.編輯—操作類按鈕
答案：AC 解析：
66.新課程改革與教師專業(yè)發(fā)展主要體現(xiàn)在 A.教師角色發(fā)生轉(zhuǎn)變
B.教師知識(shí)結(jié)構(gòu)得到發(fā)展
C.教師專業(yè)能力得到提高
D.教師素質(zhì)評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變
答案：ABC 解析：
67.工作坊中目標(biāo)設(shè)計(jì)包括哪些目標(biāo)？ A.遠(yuǎn)期目標(biāo)
B.短期目標(biāo)
C.中期目標(biāo)
D.近期目標(biāo)
答案：ACD 解析：
68.監(jiān)控系統(tǒng)常用的設(shè)備有()A.監(jiān)視器
B.視頻放大器
C.視頻分配器
D.視頻切換器
E.畫面分割器
F.錄像機(jī)
答案：ABCDEF 解析：
69.學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容后，需要考查知識(shí)的掌握情況，這時(shí)可提供（）等工具。A.測(cè)驗(yàn)
B.量規(guī)
C.學(xué)習(xí)契約
D.概念圖
答案：AD 解析：
70.此課例中學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)的方式有哪些 A.極域機(jī)房管理平臺(tái)
B.《幾何畫板》軟件
C.投影機(jī)
D.課堂發(fā)言
答案：ACD 解析：
71.信息化時(shí)代青年的特征 A.交互性
B.互連性
C.移動(dòng)性
D.創(chuàng)新性
答案：ABCD 解析：
72.在本課例中涉及的探究環(huán)境為（）A.電子閱覽室
B.多媒體教室
C.因特網(wǎng)
D.智慧教室
答案：AC 解析：
73.小組匯報(bào)時(shí)的要求是
A.組內(nèi)按分工主要發(fā)言人發(fā)言
B.發(fā)言完畢，組長(zhǎng)要承擔(dān)和臺(tái)下同學(xué)交流互動(dòng)的任務(wù)
C.每個(gè)小組要認(rèn)真傾聽其他同學(xué)的發(fā)言，及時(shí)針對(duì)發(fā)言內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)、補(bǔ)充或質(zhì)疑，補(bǔ)充時(shí)切忌重復(fù)
D.組長(zhǎng)還要承擔(dān)或指定其他同學(xué)提煉出發(fā)言內(nèi)容的中心詞在黑板上板書的任務(wù)
答案：ABCD
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