第一篇：信息技術(shù)能力提升工程測試題4
《“提升工程”（2015）-遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目》測試題
1.學(xué)情調(diào)查表用于項目學(xué)習(xí)開始之前，了解學(xué)生已掌握的知識，幫助教師制定針對學(xué)生需求的教學(xué)計劃，創(chuàng)設(shè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
2.信息道德與信息安全意識是信息化社會教師的必備素養(yǎng)
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
3.目前各地正在積極地開展網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的研究性學(xué)習(xí)實踐探索，認(rèn)為基于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的學(xué)習(xí)就是什么活動都要在網(wǎng)絡(luò)上展開
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
4.整合了信息技術(shù)的數(shù)學(xué)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相比，對于培養(yǎng)學(xué)生的“數(shù)學(xué)思維”沒有任何優(yōu)勢。
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
5.如果只在第二、四節(jié)課使用投影機(jī)，那么第三節(jié)課應(yīng)關(guān)閉一下使其休息。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
6.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺的核心價值是為不同層次的學(xué)生提供了個性化學(xué)習(xí)的機(jī)會
A.對 B.錯 答案：A 解析：
7.教師可以在自己的博客中發(fā)布具有較高的教學(xué)價值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來訪問該博客，實現(xiàn)信息更為廣泛的共享。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
8.此次培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)所界定的課程主題，每個人都要根據(jù)自己的情況去選擇，對于自己短板的內(nèi)容都要去學(xué)完。
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
9.交互式電子白板較為適用文科教學(xué)，諸如數(shù)理化的學(xué)科不大適用
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
10.導(dǎo)入環(huán)節(jié)可長可短
A.對 B.錯
答案：A 解析：
11.ｅｘｃｅｌ在計量史學(xué)的教學(xué)中起著舉足輕重的作用（）
A.正確 B.錯誤
答案：Ａ 解析：
12.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間一旦搭建好了就不需要技術(shù)團(tuán)隊給予后續(xù)的技術(shù)支持了
A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
13.微信公眾平臺高級功能的“編輯模式”和“開發(fā)模式”可以同時啟用。
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
14.利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，組織學(xué)生開展協(xié)作式學(xué)習(xí)，教師仍然是課堂的中心，還是以“教”為主的課堂教學(xué)模式
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
15.項目學(xué)習(xí)是英特爾?未來教育模式的必選項
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
16.信息技術(shù)環(huán)境下的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生和教師都是信息的來源，這種環(huán)境是可以由學(xué)習(xí)者控制的、允許學(xué)習(xí)者在特定內(nèi)容領(lǐng)域里探索和驗證架設(shè)的發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的需要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)者學(xué)習(xí)內(nèi)容、按照自己獨特的方式和路徑學(xué)習(xí)。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
17.小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)程序是：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境——合作探究——明確合作學(xué)習(xí)任務(wù)——評價與反思。
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
18.運用電子模板，如 word 電子模板、PPT 模板，指導(dǎo)學(xué)生制作圖文并茂“時事小報”，展示自己收集的資料、學(xué)習(xí)研究的成果，有助于提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的成就感。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
19.傳統(tǒng)培訓(xùn)的驅(qū)動力是任務(wù)驅(qū)動，工作坊中驅(qū)動力是教學(xué)實踐改進(jìn)
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.網(wǎng)絡(luò)課程是通過網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)的某門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容以及（）的總和。
A.教學(xué)活動 B.教學(xué)資源 C.教學(xué)方法 D.教學(xué)技術(shù)
答案：A 解析：
21.以下哪項功能最不可能是常見移動設(shè)備具備的
A.查詢資料 B.互動交流 C.評價反思 D.打印照片
答案：D 解析：
22.本課例增加了哪一方面的教學(xué)目標(biāo)是傳統(tǒng)課程所沒有的
A.知識與技能 B.過程與方法 C.情感態(tài)度與價值觀 D.三維教學(xué)目標(biāo)
答案：C 解析：
23.合作學(xué)習(xí)對一下哪項來說是有效的教學(xué)策略
A.加深內(nèi)容知識 B.開發(fā)新技能 C.解決復(fù)雜問題 D.上述全部選項
答案：D 解析：
24.一個標(biāo)準(zhǔn)形式的 WebQuest 教學(xué)設(shè)計包括導(dǎo)言、任務(wù)、資源、過程描述、學(xué)習(xí)建議、評價和總結(jié)七個部分，其中哪兩個部分常常合并，稱為“過程”或“過程描述”。
A.“資源”和“過程描述” B.“過程描述”和“學(xué)習(xí)建議” C.“任務(wù)”和“過程描述” D.“學(xué)習(xí)建議”和“評價”
答案：B 解析：
25.在交流與討論中，（）的目的是小組學(xué)生解決共同的問題
A.頭腦風(fēng)暴 B.同步討論 C.辯論 D.合作性討論
答案：D 解析：
26.當(dāng)流程圖中的分支圖上顯示“a”字樣時，表示該分支為
A.順序分支路徑 B.隨機(jī)分支路徑 C.計算分支路徑
D.在未執(zhí)行過的路徑中隨機(jī)選擇 答案：B 解析：
27.下列屬于績效的是：
A.導(dǎo)游手冊 B.研究報告 C.家居設(shè)計 D.歷史剪貼簿
答案：B 解析：
28.（）是發(fā)展教育信息化的基本保障？
A.國家政策支持 B.教師隊伍建設(shè) C.校園硬件設(shè)施完備
D.國際先進(jìn)教育技術(shù)的引進(jìn)和開發(fā)
答案：B 解析：
29.網(wǎng)絡(luò)上，教師工作坊團(tuán)隊文化的培育和發(fā)展，往往需要通過：
A.骨干教師精心備課來實現(xiàn) B.行政力量的推動來實現(xiàn)
C.工作坊坊主精心的教師網(wǎng)絡(luò)研修活動設(shè)計來實現(xiàn) D.個別老師的參與來實現(xiàn)
答案：C 解析：
30.關(guān)于教師的混合研修的表述有誤的是？
A.包括集中面授、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū) B.就是多種形式的研修的簡單相加 C.是一種新型的教師研修模式 D.是傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式的轉(zhuǎn)變
答案：B 解析：
31.項目學(xué)習(xí)研究表明，項目學(xué)習(xí)方式有以下有點
A.增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動性，提升高級思維能力和自主學(xué)習(xí)能力。B.增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動性，提升高級思維能力和研究技能 C.提升閱讀，促進(jìn)學(xué)術(shù)研究、團(tuán)隊合作等方面的提高 D.學(xué)生各方面的能力都得到了提升
答案：A 解析：
32._通用工具的功能可以對上課內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場回放。
A.翻頁 B.屏幕錄制 C.計時器
答案：B 解析：
33.下列可以用來對網(wǎng)絡(luò)視頻資源進(jìn)行剪輯加工、格式轉(zhuǎn)換的軟件工具有：
A.碩鼠 B.迅雷 C.格式工廠 D.微信
答案：C 解析：
34.頭腦風(fēng)暴導(dǎo)入方法的靈魂性原則是
A.思維活躍，每個人都不受任何約束地講出解決方案 B.禁止評判 C.以量求質(zhì) D.全部記錄，再做合并組合
答案：B 解析：
35.下列關(guān)于利用技術(shù)資源支持課堂講授，說法正確的是
A.新的技術(shù)手段容易分散學(xué)生注意力，不應(yīng)常在教師講授中使用
B.在教授中應(yīng)盡量多采用新技術(shù)與資源來吸引學(xué)生持續(xù)投入到教師的教授中
C.在教授中，采用技術(shù)與資源輔助會花費額外的時間與資源，會降低課堂效率
D.技術(shù)與資源不僅能夠使得教師備課更加從容，還能使講授變得更加得體 答案：D 解析：
36.幾何畫板不僅僅是教師教學(xué)的工具，還可以作為學(xué)生的學(xué)習(xí)工具。以下說法中，那個是用來訓(xùn)練學(xué)生數(shù)學(xué)方面技能的
A.學(xué)生在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)如何使用幾何畫板 B.學(xué)生自主學(xué)習(xí)如何使用幾何畫板制作三角形
C.學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上觀看視頻學(xué)習(xí)如何使用幾何畫板繪畫三角形 D.學(xué)生繪畫多種形狀的三角形，并歸納形狀與內(nèi)角和的關(guān)系
答案：D 解析：(數(shù)學(xué)學(xué)科）
37.以下關(guān)于運用技術(shù)支持學(xué)生開展知識與技能的總結(jié)與復(fù)習(xí)，描述不正確的是
A.利于知識的表征 B.增強(qiáng)知識點間的聯(lián)系 C.吸引學(xué)生的注意力
D.利于教師根據(jù)學(xué)生掌握情況有針對性地指導(dǎo)
答案：C 解析：
38.當(dāng)你需要攜帶大量的圖庫數(shù)據(jù)時，你可選擇將數(shù)據(jù)存儲于下列哪種存儲器中？(A)A.移動硬盤 B.軟盤 C.硬盤 D.主存儲器
答案：A 解析：
39.下列哪一項體現(xiàn)了博客輔助教師來發(fā)布信息的功能
A.教師利用博客發(fā)表與學(xué)科相關(guān)的主題，組織學(xué)生對該主題進(jìn)行討論；收集其他教育工作者對自己的教學(xué)行為和教育理念等的評價建議，通過回復(fù)這些評價簡要，共同探討使自身不斷完善
B.教師利用博客發(fā)布教學(xué)通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學(xué)心得等日記隨筆。將教學(xué)資源上傳
C.教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來訪問博客，實現(xiàn)信息更為廣泛的共享。
D.教師根據(jù)教學(xué)資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學(xué)資源分類存放；也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，井博客中書寫的日志分類存放 答案：C 解析：
40.在Word中，按Del鍵，可刪除______。
A.插入點前面的二個字符 B.插入點前面所有的字符 C.插入點后面的一個字符 D.插入點后面所有的字符
答案：C 解析：
41.在PowePoint2003中，每張幻燈片都可看作以下哪種組合
A.文字和圖案 B.前景和背景 C.模板和版式 D.圖案和動畫 答案：B 解析：
42.李老師是一名數(shù)學(xué)教師，想在Word中輸入這樣的公式x=[-b±√(b2-4ac)]/2a，下列那個軟件能夠做到
A.MathTYpe B.幾何畫板 C.PowerPoint D.GIS 答案：A 解析：（數(shù)學(xué)學(xué)科）
43.下面不屬于計算機(jī)病毒特征的是：
A.潛伏性 B.遺傳性 C.破壞性 D.隱蔽性
答案：B 解析：
44.課程中第一段落中講述了幾何課堂聯(lián)系生活的主要作用是
A.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 B.有效突破重、難點 C.培養(yǎng)思維的靈活性 D.和學(xué)生打成一片
答案：A 解析：
45.視頻編輯分為線性編輯和（）編輯。
A.離線 B.非線性 C.可讀寫 D.遠(yuǎn)程 答案：B 解析：
46.以互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)為主要媒介的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，突破了學(xué)習(xí)空間、時間和地域的限制，突出了（）特征。
A.開放性 B.技術(shù)先進(jìn)性 C.自主靈活性 D.優(yōu)質(zhì)資源共享
答案：A 解析：
多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.下列選項中是主題元素的是（）。
A.圖像 B.圖標(biāo) C.附件 D.超鏈接
答案：ACD 解析：
48.Moodle的教程有三種設(shè)計模式，其中包括（）。
A.直線式 B.分支式 C.簇
D.莫菲爾德式
答案：ABC 解析：
49.信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)的情境除了文本、視頻，還包括哪些？
A.聲音 B.圖像 C.投影 D.動畫
答案：ABD 解析：
50.下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的組織與安排學(xué)習(xí)活動的說法中，正確的是
A.小組人數(shù)以4-6人為宜
B.應(yīng)該對小組成員進(jìn)行合理分工，明確職責(zé) C.學(xué)生自由組合與教師適當(dāng)調(diào)整相結(jié)合組成小組 D.在時間安排上應(yīng)綜合利用課內(nèi)外時間開展學(xué)習(xí)活動 答案：ABD 解析：
51.基于教師工作坊的教師專業(yè)發(fā)展模式特點是：
A.以教師自我發(fā)展為主體 B.關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn) C.結(jié)合校本開展行動研究 D.構(gòu)建學(xué)習(xí)活動共同體 E.教師專業(yè)發(fā)展評價多元化
答案：ABCDE 解析：
52.基于研修與教學(xué)一體化平臺的校本研修，要關(guān)注：
A.學(xué)校教師的研修與日常教學(xué)結(jié)合起來。
B.學(xué)校教師的研修與自動形成教師專業(yè)發(fā)展檔案結(jié)合起來。C.注重校內(nèi)教師研修與教學(xué)資源的共建共享。
D.為基于大數(shù)據(jù)的教師專業(yè)發(fā)展分析打下基礎(chǔ)（數(shù)據(jù)采集）。答案：ABCD 解析：
53.項目學(xué)習(xí)流程圖的步驟包括什么? A.確定學(xué)習(xí)目標(biāo) B.設(shè)計框架問題 C.制定評價計劃 D.設(shè)計學(xué)習(xí)活動
答案：ABCD 解析：
54.以下哪些適合作為網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)任務(wù)___。
A.制作關(guān)于酸雨危害的多媒體演示文稿 B.設(shè)計一份宣傳環(huán)保的倡議書 C.設(shè)計某一地區(qū)河流污染治理方案 D.標(biāo)注漢字拼音
答案：A、B、C 解析：
55.王老師在準(zhǔn)備教案的過程中想以表格的形式向?qū)W生呈現(xiàn)其教學(xué)大綱，其中要完成表格的設(shè)置、修改等任務(wù)，則在下列軟件中，他可以選擇哪些軟件
A.Word B.PowerPoint C.Windows Media Player D.WPS Office 答案：ABD 解析：
56.下列關(guān)于計算機(jī)病毒說法正確的是
A.有些病毒僅能攻擊某一種操作系統(tǒng)，如Windows B.病毒一般附著在其他應(yīng)用程序之后 C.每種病毒都會給用戶造成嚴(yán)重后果 D.有些病毒能損壞計算機(jī)硬件
答案：ABD 解析：
57.現(xiàn)代信息技術(shù)條件下，信息傳遞的特點是：
A.單向 B.互動 C.即時 D.遠(yuǎn)程
答案：BCD 解析：
58.PNG格式圖片的優(yōu)點在于
A.文件比較小 B.色彩還原好 C.文件比較大 D.可以保存動畫 E.可以保存透明度
答案：BE 解析：
59.在運用技術(shù)與資源支持學(xué)生對于知識與技能的復(fù)習(xí)與總結(jié)時，應(yīng)注意
A.結(jié)合學(xué)生特點選擇工具與資源 B.結(jié)合知識與技能的特征選擇工具與資源 C.根據(jù)學(xué)習(xí)環(huán)境與條件選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ吲c資源 D.結(jié)合教師的教育技術(shù)水平選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ吲c資源 答案：ABCD 解析：
60.微課程的分類有哪些？
A.推理演算型 B.答疑解惑型 C.理論講授型 D.情感感悟型 E.技能訓(xùn)練型 F.實驗操作型 答案：ABCDEF 解析：
61.要想做出較好的多媒體課件,必須具有以下的條件
A.對所做的課件的專業(yè)有較深的理解 B.課件使用的對象要有了解 C.課件設(shè)計要人文化
D.必須能較好的使用制作課件的軟件
答案：BCABCD 解析：
62.多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的教學(xué)應(yīng)該具備下列哪些基本特征：
A.在學(xué)習(xí)活動的安排上，以學(xué)生的自主－合作－探究活動為主 B.在教師的作用發(fā)揮上，突出引導(dǎo)與參與的功能 C.在學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織上，以單元學(xué)習(xí)和綜合學(xué)習(xí)為主 D.在技術(shù)支持教學(xué)過程上，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能
答案：ABCD 解析：
63.移動學(xué)習(xí)是建立在哪些學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上的，以學(xué)習(xí)者為中心的學(xué)習(xí)方式？
A.發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)（Discovery Learning）B.建構(gòu)主義（Constructivist Learning）C.合作式學(xué)習(xí)（Collaborative Learning）D.浸入式學(xué)習(xí)（Situated Learning）
E.以問題為中心的學(xué)習(xí)（Problem-Based Learning）答案：ABCDE 解析：
64.監(jiān)控系統(tǒng)常用的設(shè)備有()A.監(jiān)視器 B.視頻放大器 C.視頻分配器 D.視頻切換器 E.畫面分割器 F.錄像機(jī)
答案：ABCDEF 解析：
65.組織學(xué)生利用問卷星是讓學(xué)生（）的重要途徑。
A.走進(jìn)生活 B.了解他人 C.了解社會 D.學(xué)習(xí)技能
答案：AC 解析：
66.之所以說教師們提升信息技術(shù)應(yīng)用能力的空間還是很大的，是因為：
A.教師們的技術(shù)應(yīng)用差異性很大，但因為技術(shù)是不斷發(fā)展的，因此都有提升空間。
B.還有很多老師不能很好地利用現(xiàn)有技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)。
C.有些老師雖然掌握了信息技術(shù)，并不代表能夠很好地在教學(xué)中應(yīng)用。D.一些教師們對在自己的學(xué)科里如何更好地應(yīng)用技術(shù)還缺乏深入的學(xué)習(xí)。答案：ABCD 解析：
67.下列關(guān)于投影儀的使用敘述正確的是（）。
A.投影機(jī)使用一段時間（大約每隔100小時），應(yīng)及時對空氣過濾器進(jìn)行清潔，并把過濾時間清零，切不可再移走空氣過濾器的狀態(tài)下使用投影機(jī)
B.投影機(jī)透鏡的清潔應(yīng)使用鏡頭紙，切不可用手觸摸或其它東西擦拭 C.在機(jī)器散熱狀態(tài)斷電造成的損壞是投影儀最常見的返修原因之一 D.在每次開關(guān)機(jī)操作之間，最好保證有3分鐘左右的間隔時間，目的是為了讓投影儀充分散熱 答案：ABCD 解析：
68.教師想截取一段視頻給學(xué)生觀看，可以選用下面的哪些軟件？
A.繪聲繪影 B.Premiere C.QQ影音 D.Photoshop 答案：ABC 解析：
69.下列哪些是技術(shù)改變英語教學(xué)設(shè)計的方法？
A.利用ImageChef和Tagul文本云圖定制促進(jìn)英語分享閱讀 B.利Screedbot和AudioPal促進(jìn)英語聽讀和說寫的互動交流 C.在Wikispaces嵌入voki資源創(chuàng)設(shè)語境，促進(jìn)英語聽說讀寫 答案：ABC 解析：
70.微視頻設(shè)計策略與技巧有？
A.采用低結(jié)構(gòu)化設(shè)計 B.要有整體性規(guī)劃 C.主題選擇要恰當(dāng) D.以問題為線索逐步展開 E.圖文設(shè)計生動有趣
答案：ABCDE 解析：
71.交互式電子白板與其他教學(xué)軟件兼容的優(yōu)勢有
A.海量信息，增大課堂容量 B.輕松備課，減少做課件時間 C.無界課堂，輕易支撐課堂生成 D.促進(jìn)學(xué)生知識構(gòu)建 答案：ABC 解析：
72.聚光燈包括哪些類型？
A.圓形聚光燈 B.正方形聚光燈 C.實心圓形聚光燈 D.實心正方形聚光燈
答案：ABCD 解析：
73.蝴蝶和風(fēng)箏的寓言故事: The Butterfly And The Kite 故事文本閱讀的主要策略包括哪些？
A.觀看文本云圖動畫，傾聽英語寓言故事 B.觀察蝴蝶不卑不亢，建構(gòu)風(fēng)箏高傲形象 C.促進(jìn)思考人生價值，分享寓言閱讀故事 D.帶著英語問題支架，自主閱讀故事 答案：ABC 解析：
第二篇：信息技術(shù)能力提升工程測試題1
《“提升工程”（2015）-遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目》測試題
1.技術(shù)首先被教育所采用，在應(yīng)用的過程中，技術(shù)的影響會產(chǎn)生從量變到質(zhì)變的積累，從而影響教育本身也會發(fā)生改變
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
2.為了提高工作效率，可在開機(jī)狀態(tài)下插拔各種接口卡。
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
3.資源要保證按時接收，按時分類整理，并進(jìn)行保存和應(yīng)用
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
4.多媒體計算機(jī)能以生動活潑、聲畫并茂的方式呈現(xiàn)閱讀材料，利用多媒體的這些優(yōu)勢進(jìn)行閱讀教學(xué)，特別是對低年級學(xué)生來說，能夠創(chuàng)造出優(yōu)美的閱讀情境，讓學(xué)生享受到閱讀的樂趣。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
5.因為看到的比標(biāo)清更清楚，所以有種視頻格式才叫高清。
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
6.與其把內(nèi)容搬到網(wǎng)上，還不如在上課的時候解決學(xué)生所有的問題
A.對 B.錯 答案：B 解析：
7.當(dāng)視頻傳輸距離比較遠(yuǎn)時，最好采用線徑較細(xì)的視頻線，同時可以在線路內(nèi)增加視頻放大器增強(qiáng)信號強(qiáng)度達(dá)到遠(yuǎn)距離傳輸目的
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
8.信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)，是各地開展信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)、應(yīng)用和測評等工作的基本依據(jù)。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
9.PPT教學(xué)和電子白板的共同特征是都能支持非線性播放
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
10.信息技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入可以強(qiáng)化情緒表達(dá)。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
11.BMP文件是一種在Authorware中經(jīng)常使用的圖像文件格式。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
12.構(gòu)建班級博客是一種可以嘗試的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間構(gòu)建方法
A.對 B.錯 答案：A 解析：
13.電子書包項目的實施階段應(yīng)該關(guān)注的領(lǐng)域有規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展、將教與學(xué)置于整體的數(shù)字化學(xué)習(xí)時空
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
14.為信息化寫作任務(wù)選擇正確的風(fēng)格對良好的溝通有至關(guān)重要的作用。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
15.iPad本身并不具備撥打普通電話的功能，但支持Facetime視頻電話。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
16.設(shè)備操作復(fù)雜，對學(xué)生而言也容易造成干擾，不應(yīng)該應(yīng)用到課堂教學(xué)中
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
17.利用電子論壇，教師可以針對不同學(xué)生的發(fā)言，進(jìn)行個別化的指導(dǎo)與點撥。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
18.檔案袋分析主要是按照一定標(biāo)準(zhǔn)收集起來的學(xué)生認(rèn)知活動的。
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
19.在利用網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行個人教學(xué)資源管理時，要選擇可靠性較高的軟件平臺，避免因軟件平臺的一些較大故障而帶來的損失。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.以下屬于MOODLE平臺的設(shè)計理論的是：
A.建構(gòu)主義 B.認(rèn)知主義 C.行為主義 D.實用主義
答案：A 解析：
21.在自動回復(fù)功能中，____表示了用戶提問必須與關(guān)鍵字完全相同才能視為匹配成功。
A.未全匹配 B.已全匹配
C.未全匹配和已全匹配都可以 D.沒有對應(yīng)可使用功能
答案：B 解析：
22.通過抓屏的方法獲得圖片的步驟是順序是？① 文件菜單 → 保存 ② 同時按住 Ctrl ＋ V 鍵 ③ 打開要截取的圖片 → 按一下鍵盤上的PrtSc（Print Screen）鍵 ④ 開始 → 程序 → 附件 → 畫圖。
A.①②③④ B.④③②① C.③②④① D.③④②① 答案：D 解析：
23.哪一種學(xué)習(xí)支架是用可視化的方式對信息進(jìn)行描述，尤其適合支持學(xué)生的高級思維活動？
A.問題 B.建議 C.指南 D.圖表
答案：D 解析：
24.多媒體使圖像與文字、視頻與音頻緊密結(jié)合，多媒體的（），有利于學(xué)生抽象與形象思維的同時進(jìn)行
A.實時性 B.集成性 C.控制性 D.非線性
答案：B 解析：
25.關(guān)于應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的說法錯誤的是？
A.基于項目學(xué)習(xí)的教學(xué)模式
B.應(yīng)用目的是提高教學(xué)效率、主要支持集體學(xué)習(xí)C.支持學(xué)生開展自主、合作、探究等活動
答案：B 解析：
26.()旨在使學(xué)習(xí)者建構(gòu)起寬厚而靈活的知識基礎(chǔ)；發(fā)展有效的問題解決技能；發(fā)展自主學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)的技能；成為有效的合作者；并培養(yǎng)學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機(jī)。
A.基于問題學(xué)習(xí)B.有意義的學(xué)習(xí)C.資源型學(xué)習(xí)D.網(wǎng)上合作學(xué)習(xí)答案：A 解析：
27.研究性學(xué)習(xí)評價有以下特點
A.評價主體的多元性 B.評價內(nèi)容的全面性 C.評價手段的多樣性 D.以上都是
答案：D 解析：
28.能夠聯(lián)網(wǎng)的機(jī)房屬于四類信息化典型環(huán)境中哪一類？
A.簡易多媒體教學(xué)環(huán)境 B.交互多媒體教學(xué)環(huán)境 C.多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境 D.移動學(xué)習(xí)環(huán)境
答案：C 解析：
29.網(wǎng)絡(luò)實踐共同體成員共同遵守的活動行為規(guī)范，稱為：
A.組織方式 B.活動方式 C.活動規(guī)則 D.評價方式
答案：C 解析：
30.優(yōu)秀教師的最高層次是
A.合格教師 B.教育教學(xué)能手
C.專家型教師和學(xué)者型教師 D.教育家型教師 答案：D 解析：
31.信息技術(shù)對教育產(chǎn)生的影響的理解中，正確的選項為：
A.信息技術(shù)改變了課堂，使課堂變得更加豐富有趣，在沒有教師指導(dǎo)下，學(xué)生也能更有效地獲取知識，信息技術(shù)能夠為課堂教學(xué)創(chuàng)建一個協(xié)同的環(huán)境
B.信息技術(shù)條件下的一些教學(xué)過程是傳統(tǒng)教學(xué)無法完成的，使用了信息技術(shù)就是改變了我們傳統(tǒng)的教學(xué)過程
C.在信息技術(shù)支持的課堂中，教師由場上的“主演”改變?yōu)閳鐾獾摹爸笇?dǎo)”，教師的工作已經(jīng)不再重要
D.信息技術(shù)與課程整合改變了傳統(tǒng)課堂中學(xué)生被動的角色，能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用 答案：D 解析：
32.交互白板的最主要優(yōu)勢體現(xiàn)在：
A.相比傳統(tǒng)媒體，通過學(xué)生操作激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)課堂有效生成 B.比傳統(tǒng)課堂教學(xué)呈現(xiàn)更多的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生會學(xué)到更多的知識 C.有利于學(xué)生相互之間交流和合作 D.培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力 答案：A 解析：
33.定制教學(xué)視頻，最有效的內(nèi)容是：
A.現(xiàn)場演出的畫面 B.與音樂有關(guān)的風(fēng)景或圖片 C.主題樂譜 D.字幕解說
答案：D 解析：
34.在運用故事導(dǎo)入方法時，應(yīng)注意
A.用謙虛的開場白 B.使用抽象化的語言 C.故事不能太長 D.用模糊的概念
答案：C 解析：
35.下列哪種媒體最適合用于課文朗讀、背景音樂、解說、音效：
A.視頻 B.圖形 C.音頻 D.動畫
答案：C 解析：
36.可以提供豐富的擬真繪畫效果的軟件是
A.PPT B.Windows自帶的畫圖 C.Photoshop D.Painter 答案：D 解析：
37.以下哪類工具能夠及時把握學(xué)生進(jìn)度，進(jìn)而開展有針對性地指導(dǎo)
A.問卷反饋系統(tǒng) B.思維導(dǎo)圖 C.云筆記 D.wiki 答案：A 解析：
38.下列關(guān)于投影儀維護(hù)與保養(yǎng)技巧敘述正確的是（）
A.增添了人類發(fā)展科技的新手段 B.提供了人類創(chuàng)造文化的新工具 C.引起了人類工作與生活方式的變化 D.創(chuàng)造了人類改造自然的新物質(zhì)資源 答案：D 解析：
39.下面關(guān)于搜索工具的說法正確的是：
A.網(wǎng)頁搜索引擎比主題搜索更有效
B.目錄型檢索工具，也稱主題目錄或者主題指南，它是按等級排列的主題類索引
C.如果希望得到與特定內(nèi)容有關(guān)的具體信息，并且知道與之相關(guān)的標(biāo)題詞組或?qū)Ｓ眯g(shù)語，可以直接使用主題索引來搜索信息
D.如果在主題搜索中，一個目錄不能給你合適的結(jié)果，只能換用網(wǎng)頁搜索引擎
答案：B 解析：
40.在Premiere中，對音頻的調(diào)節(jié)可分為“素材”調(diào)節(jié)和()調(diào)節(jié)。
A.調(diào)音臺 B.聲音 C.時間線 D.軌道
答案：A 解析：
41.在PowerPoint2003中使字體變粗的快捷鍵是
A.Alt+B B.Ctrl+B C.Shift+B D.Ctrl+Alt+B 答案：B 解析：
42.MathBoard軟件在數(shù)學(xué)課堂練習(xí)中具有一定特色，該軟件相對傳統(tǒng)課堂練習(xí)最大的特色是： A.隨時啟動使用 B.觸摸屏便于操作互動 C.可為每位學(xué)生定制不同的習(xí)題 D.體積小重量輕便于攜帶
答案：C 解析：
43.防火墻用于將Internet和內(nèi)部網(wǎng)路隔離，______。
A.是防止Internet火災(zāi)的軟件和硬件設(shè)施 B.是網(wǎng)路安全和信息安全的軟件和硬件設(shè)施 C.是保護(hù)線路不受破壞的軟件和硬件設(shè)施 D.是起抗電磁干擾作用的軟件和硬件設(shè)施 答案：B 解析：
44.在幾何畫板中新建參數(shù)有幾種方法？
A.1 B.2 C.3 D.4 答案：B 解析：
45.使用mindjet云平臺為思維導(dǎo)圖中添加子主題選擇的命令是（）
A.add topic B.topic C.add subtopic D.subtopic 答案：D 解析：
46.以下哪個技術(shù)工具不適于創(chuàng)建師生之間的交流空間 A.QQ群 B.微信群 C.博客 D.云盤
答案：D 解析：
多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.在Excel中，下列說法正確的有____。
A.每個工作薄可以由多個工作表組成 B.輸入的字符不能超過單元格的寬度
C.工作表可以重命名，但在一個工作簿中的工作表不能重名 D.單元格中輸入的內(nèi)容可以是文字、數(shù)字、公式 答案：ACD 解析：
48.在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺組織學(xué)生開展任務(wù)是，需注意的是
A.告知學(xué)習(xí)任務(wù)的要求 B.告知學(xué)習(xí)任務(wù)的截至?xí)r間 C.告知學(xué)習(xí)任務(wù)的評價方式 D.告知學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計思路
答案：ABC 解析：
49.下列關(guān)于WebQuest的描述不正確的是：
A.WebQuest是“以教師為中心”設(shè)計的 B.WebQuest是一種學(xué)案
C.教案和學(xué)案的基本目標(biāo)是相同的
D.設(shè)計教案時應(yīng)注意文字的親和力與引導(dǎo)性 答案：ACD 解析： 50.小組合作學(xué)習(xí)實現(xiàn)了學(xué)生的（）
A.自主管理 B.自主學(xué)習(xí)C.自我協(xié)作 D.自我教育
答案：ABD 解析：
51.下列哪些屬于區(qū)域?qū)W科教師工作坊的原則？
A.主體性 B.靈活性 C.創(chuàng)造性 D.整體性
答案：ABCD 解析：
52.教育信息資源可分為三類
A.學(xué)習(xí)資源 B.備課資源 C.交流資源 D.科研資源
答案：ABD 解析：
53.下列哪些是傳統(tǒng)教學(xué)的方式？
A.卷面調(diào)查 B.教室里的活動 C.長時間的調(diào)查研究 D.教師決策 答案：ABD 解析： 54.關(guān)于校園網(wǎng)的特點以下說法正確的是。
A.校園網(wǎng)是教育專網(wǎng) B.校園網(wǎng)是一個信息系統(tǒng)
C.校園網(wǎng)應(yīng)具備多媒體信息傳輸能力 D.校園網(wǎng)是校園網(wǎng)群的簡單疊加 答案：A、B、C 解析：
55.關(guān)于幻燈片母版的敘述不正確的是
A.幻燈片模板設(shè)置會影響幻燈片母版的內(nèi)容 B.幻燈片母版與幻燈片模板是同一概念
C.幻燈片母版的操作可通過幻燈片版式的設(shè)置來實現(xiàn) D.幻燈片母版實際上是擴(kuò)展名為POT的文件 答案：BCD 解析：
56.我國對不良信息治理的措施有？
A.法律規(guī)制 B.行政監(jiān)督 C.自律管理 D.技術(shù)控制 答案：ABCD 解析：
57.資源保存的方法
A.硬盤保存 B.光盤保存 C.紙質(zhì)保存 D.教師個人保存 答案：ABCD 解析： 58.對初中思品課教學(xué)中存在的主要問題認(rèn)識正確的有哪些？
A.教學(xué)資源以書本為主，缺乏多樣化社會生活資源 B.教學(xué)方法以講授為主，缺乏情景體驗和問題探究 C.教學(xué)目標(biāo)以知識為主，缺乏過程方法和價值觀引導(dǎo) D.教學(xué)關(guān)注點以教為主，缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)
答案：ABCD 解析：
59.下列評價方法的描述中，屬于對概念圖評價方法進(jìn)行描述的是：
A.概念圖既可以在形成性評價中使用，也可以在總結(jié)性評價中使用 B.概念圖是一種結(jié)構(gòu)化知識評價工具
C.概念構(gòu)圖任務(wù)是指讓學(xué)生用概念圖表征他們的知識的一系列過程 D.概念圖的評估包括對概念圖內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的檢查，一般指的是質(zhì)上的觀察 答案：ABC 解析：
60.通過微信公眾號發(fā)布信息與通過微信群發(fā)布信息的區(qū)別在于
A.公眾帳號方便查找和添加
B.公眾帳號中的內(nèi)容不會與微信群中其它無關(guān)信息混淆 C.微信群中群成員發(fā)布的回復(fù)會干擾對主題信息的閱讀 D.后加入群的成員無法調(diào)閱以前發(fā)布的歷史消息 答案：ABCD 解析：
61.微課的應(yīng)用
A.在線學(xué)習(xí)B.混合學(xué)習(xí)C.顛倒教師 D.教學(xué)資源建設(shè) E.社會化學(xué)習(xí)答案：ABCDE 解析：
62.研究性學(xué)習(xí)的主要構(gòu)成要素有
A.情境 B.任務(wù) C.過程與資源 D.成果與評價
答案：ABCD 解析：
63.在微課設(shè)計的過程中，進(jìn)行教學(xué)媒體選擇時要考慮以下因素
A.學(xué)習(xí)內(nèi)容 B.學(xué)習(xí)目標(biāo) C.學(xué)習(xí)者特征 D.學(xué)習(xí)環(huán)境
答案：ACD 解析：
64.電子學(xué)習(xí)檔案袋展示的主要信息是：
A.學(xué)習(xí)目的、學(xué)業(yè)成績 B.學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)進(jìn)步 C.學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)反思 答案：ABC 解析：
65.一份完整的學(xué)習(xí)契約中應(yīng)該包括
A.學(xué)習(xí)目標(biāo) B.學(xué)習(xí)策略
C.完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的證據(jù) D.評價證據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)
E.獎勵及完成學(xué)習(xí)目標(biāo)時間表 答案：ABCDE 解析：
66.以下不屬于教師“學(xué)習(xí)與發(fā)展”能力的是（）
A.利用信息技術(shù)與專家和同行建立并保持業(yè)務(wù)聯(lián)系，依托學(xué)習(xí)共同體，促進(jìn)自身專業(yè)成長
B.有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合 C.嘗試建立學(xué)生學(xué)習(xí)電子檔案，為學(xué)生綜合素質(zhì)評價提供支持 D.預(yù)見信息技術(shù)應(yīng)用過程中可能出現(xiàn)的問題，制訂應(yīng)對方案
答案：CD 解析：
67.隨著多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展，信息化教學(xué)也日益普及。下列關(guān)于信息化教學(xué)的說法，正確的是
A.信息化教學(xué)是指在教育教學(xué)領(lǐng)域中，積極開發(fā)并充分利用課件，促進(jìn)教育現(xiàn)代化
B.多媒體與互聯(lián)網(wǎng)是實現(xiàn)信息化教學(xué)的重要手段 C.多媒體與互聯(lián)網(wǎng)是實現(xiàn)信息化教學(xué)的重要手段
D.信息化教學(xué)是與傳統(tǒng)教學(xué)相對而言的、以現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)的一種新型教育形態(tài) 答案：BCD 解析：
68.圖片類型的數(shù)字化素材包含哪兩個類別
A.矢量圖 B.位圖 C.插圖 D.照片
答案：AB 解析：
69.Word 2010中提供了很多針對學(xué)科專用的小工具，有哪些
A.拼音指南 B.數(shù)學(xué)公式 C.自動閱讀 D.文檔翻譯
答案：ABD 解析：
70.早在 1982 年，張祖忻教授就通過分析外語化教學(xué)過程中信息傳遞的過程——信息源、__、__、__和信息干擾——而強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)或設(shè)備的運用是一個教學(xué)信息傳遞與控制的完整過程。
A.信息獲得 B.信息通道 C.信息理解 D.信息反饋
答案：ABC 解析：
71.常用工具中的圓規(guī)，可以畫_。
A.角 B.扇形 C.以上都不可以
答案：AB 解析：
72.準(zhǔn)確、清晰地表述教學(xué)目標(biāo)能更準(zhǔn)確地把握課標(biāo)要求，下列屬于教學(xué)目標(biāo)要素的是：
A.行為主體 B.行為動詞 C.行為條件 D.表現(xiàn)程度
答案：ABCD 解析：
73.虛擬實驗在實驗教學(xué)中哪些應(yīng)用優(yōu)勢？
A.為現(xiàn)代化教學(xué)終端設(shè)備提供互動性強(qiáng)的教學(xué)軟件。
B.彌補因?qū)嶒炂鞑牟蛔恪x器貴重或易損，而造成很多實驗無法開展的問題。C.讓學(xué)生安全地仿真操作一些具有危險性的實驗。
D.激發(fā)學(xué)生實驗操作的興趣，彌補實際實驗教學(xué)上的一些不足，將抽象的概念形象化，讓學(xué)生認(rèn)清概念的本質(zhì)。答案：ABD 解析：
第三篇：信息技術(shù)能力提升工程測試題5
《“提升工程”（2015）-遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目》測試題
1.只要不改變當(dāng)前應(yīng)試制度，任何新技術(shù)在教育中都是曇花一現(xiàn)，不能長久
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：反例：PPT 2.信息隱藏的含義包括信息的存在性隱蔽、信息傳輸信道的隱蔽以及信息的發(fā)送方和接收方隱蔽。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
3.視頻資源在學(xué)科課堂教學(xué)中能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
4.作者或讀者可用Tagul對英語目標(biāo)文本進(jìn)行分析處理。語篇中出現(xiàn)頻率較高的詞組或短語tags 可根據(jù)語篇自選圖形、文本色彩凸顯，達(dá)到對核心文本的情緒渲染效果。教師可用自己定制的文本云圖，用來導(dǎo)讀要進(jìn)行的語篇教學(xué)，或進(jìn)行有關(guān)讀寫任務(wù)的驅(qū)動。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
5.在教學(xué)活動實施過程中,教學(xué)評價功能主要體現(xiàn)在評定學(xué)生等級上
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
6.師生之間可以使用Voki進(jìn)行互動測驗和評價
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
7.形成性考核是人才培養(yǎng)模式的教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量的檢查和監(jiān)控的一個重要環(huán)節(jié)
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
8.國家政策引導(dǎo)是教育信息化可持續(xù)發(fā)展的支撐和基礎(chǔ)性工作。
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
9.使用動畫技術(shù)，可以模擬實現(xiàn)生物教學(xué)中變化過程快與慢的轉(zhuǎn)換和變化現(xiàn)象微觀與宏觀的轉(zhuǎn)換。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
10.課堂導(dǎo)入必須使用多媒體才精彩
A.對 B.錯
答案：B 解析：
11.思維導(dǎo)圖軟件可用于構(gòu)建知識樹
A.對 B.錯
答案：A 解析：
12.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間就是把課堂搬到網(wǎng)絡(luò)上
A.對 B.錯 答案：B 解析：
13.移動設(shè)備就是平板電腦、智能手機(jī)
A.對 B.錯
答案：B 解析：
14.“研究性學(xué)習(xí)”是一種學(xué)習(xí)方式，它是指教師或其他成人不把現(xiàn)成結(jié)論告訴學(xué)生，而是學(xué)生自己在教師指導(dǎo)下自主地發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、獲得結(jié)論的。作為一種學(xué)習(xí)方式，“研究性學(xué)習(xí)”是滲透于學(xué)生的所有學(xué)科、所有活動之中的。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
15.首先必須在計算機(jī)上安裝iTunes，它是實現(xiàn)iPad與計算機(jī)數(shù)據(jù)同步的中介。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
16.項目學(xué)習(xí)（Project-based Learning，簡稱 PBL）起源于英國，著名教育家克伯屈于 1918 年首次提出“項目”的概念，它指“學(xué)生通過完成與真實生活密切相關(guān)的項目進(jìn)行學(xué)習(xí)，是一種充分選擇和利用最優(yōu)化的資源，在實踐體驗、內(nèi)心吸收、探索創(chuàng)新中獲得較為完整而具體的知識，形成專門的技能并獲得發(fā)展的實踐活動?！?/p>
A.正確 B.錯誤
答案：B 解析：
17.在TWT創(chuàng)新思維工具中，創(chuàng)建論證工具專題時，可以選擇論證工具標(biāo)示文字
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
18.制定學(xué)習(xí)契約的目的主要是為了培養(yǎng)學(xué)習(xí)者規(guī)劃學(xué)習(xí)的能力和加強(qiáng)學(xué)習(xí)者自我學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
19.區(qū)域?qū)W科教師工作坊的成員來一組同一地區(qū)的不同學(xué)校
A.正確 B.錯誤
答案：A 解析：
單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺中，以下不具備交流功能的工具是
A.討論區(qū) B.聊天室 C.站內(nèi)私信 D.學(xué)生跟蹤
答案：D 解析：
21.“微課是指時間在10分鐘以內(nèi)，有明確的教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容短小，集中說明一個問題的小課程”是哪位學(xué)者對微課的定義
A.黎加厚 B.焦建利 C.桑新民 D.余勝泉
答案：C 解析：
22.Camtasia Studio6.0在錄制完畢后按可以停止錄制。
A.F12 B.F10 C.F5 D.F1 答案：B 解析：
23.下列哪類工具可以共同互動交流促進(jìn)學(xué)生協(xié)商、鞏固知識與技能
A.云筆記 B.博客 C.微博 D.微信
答案：A 解析：
24.教師利用圖片、VCD機(jī)、錄像機(jī)、視頻、音頻等呈現(xiàn)真實的事物與問題，作為學(xué)生探究的對象，屬于哪項教學(xué)活動
A.教師提問，學(xué)生回答 B.教師示范，學(xué)生模仿 C.教師講解，學(xué)生接受 D.教師引導(dǎo)，學(xué)生探究
答案：D 解析：
25.關(guān)于應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的說法錯誤的是？
A.基于項目學(xué)習(xí)的教學(xué)模式
B.應(yīng)用目的是提高教學(xué)效率、主要支持集體學(xué)習(xí)C.支持學(xué)生開展自主、合作、探究等活動
答案：B 解析：
26.把信息技術(shù)作為探索研究工具，學(xué)生們運用信息技術(shù)進(jìn)行“MOVIE”主題的探索，這是信息技術(shù)在英語學(xué)科中的（）運用形式
A.為教師的演示教學(xué)提供新方式 B.擴(kuò)大和緊密英語學(xué)習(xí)共同體 C.促進(jìn)學(xué)生主動建構(gòu)的英語學(xué)習(xí)D.創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境
答案：C 解析：
27.綜合實踐活動課程評價的特點不包括？
A.突出發(fā)展性 B.關(guān)注結(jié)果性 C.強(qiáng)調(diào)多元化
答案：B 解析：
28.中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員培訓(xùn)要求教師每五年不少于（）學(xué)時的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)？
A.50 B.60 C.72 D.80 答案：A 解析：
29.網(wǎng)絡(luò)上，教師工作坊團(tuán)隊文化的培育和發(fā)展，往往需要通過：
A.骨干教師精心備課來實現(xiàn) B.行政力量的推動來實現(xiàn)
C.工作坊坊主精心的教師網(wǎng)絡(luò)研修活動設(shè)計來實現(xiàn) D.個別老師的參與來實現(xiàn) 答案：C 解析：
30.優(yōu)秀教師的最高層次是
A.合格教師 B.教育教學(xué)能手
C.專家型教師和學(xué)者型教師 D.教育家型教師 答案：D 解析：
31.在建立無線局域網(wǎng)時，外部的網(wǎng)絡(luò)插入無線路由器的（）接口。
A.LAN B.VLAN C.WLAN D.XLAN 答案：C 解析：
32.下列哪種媒體最適用于創(chuàng)設(shè)情境、營造氛圍、展現(xiàn)真實場景
A.視頻 B.圖形 C.音頻 D.圖像
答案：A 解析：
33.數(shù)字化教學(xué)資源庫不包括
A.電子備課資料庫、課件庫 B.學(xué)生學(xué)習(xí)社區(qū) C.教師學(xué)習(xí)資源庫 D.教學(xué)儀器設(shè)備庫
答案：C 解析：
34.在運用故事導(dǎo)入方法時，應(yīng)注意
A.用謙虛的開場白 B.使用抽象化的語言 C.故事不能太長 D.用模糊的概念 答案：C 解析：
35.數(shù)碼相機(jī)拍攝的照片的格式通常是
A.JPG B.GIF C.PNG D.BMP E.AVI 答案：A 解析：
36.當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯誤或者自己感到困難時，教師或者信息技術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境可以提供相關(guān)的資料，這種方式屬于教學(xué)支架的（）方式。
A.講演和示范類 B.練習(xí)和反饋類 C.資料和工具類 D.資源和工具類
答案：C 解析：
37.在Word或PPT2007及以上版本中可以用來制作簡單思維導(dǎo)圖或知識結(jié)構(gòu)圖的工具是
A.公式編輯器 B.藝術(shù)字 C.SmartArt D.表格
答案：C 解析：
38.最適合課堂講演、操練和練習(xí)的硬件排列方式是（）A.橫排 B.縱排 C.環(huán)形 D.兩側(cè)
答案：A 解析：
39.我們在校園網(wǎng)上使用計算機(jī)上網(wǎng)時，連接計算機(jī)的通信線纜一般用____。
A.屏蔽雙絞線 B.非屏蔽雙絞線 C.光纜 D.同軸電纜
答案：A 解析：
40.根據(jù)戴爾的“經(jīng)驗之塔”理論，下面屬于抽象經(jīng)驗的是
A.參觀博物館 B.實驗 C.電影 D.數(shù)學(xué)公式
答案：D 解析：
41.如要關(guān)閉演示文稿，但不想退出PowerPoint2003，可以使用
A.PowerPoint2003“文件”菜單中的“退出” B.PowerPoint2003“文件”菜單中的“關(guān)閉” C.PowerPoint2003標(biāo)題欄右端的關(guān)閉按鈕 D.PowerPoint2003標(biāo)題欄左端的控制菜單按鈕
答案：B 解析：
42.MathBoard軟件在數(shù)學(xué)課堂練習(xí)中具有一定特色，該軟件相對傳統(tǒng)課堂練習(xí)最大的特色是：
A.隨時啟動使用 B.觸摸屏便于操作互動 C.可為每位學(xué)生定制不同的習(xí)題 D.體積小重量輕便于攜帶
答案：C 解析：
43.十四歲濱州男孩達(dá)達(dá)為了上網(wǎng)，把上學(xué)用的電動車賣了500元錢。在他玩網(wǎng)游時結(jié)識了一位網(wǎng)友，對方邀請他到濟(jì)南玩。到了濟(jì)南，網(wǎng)友趁他熟睡之際，偷走了他隨身攜帶的錢，并不見蹤影，達(dá)達(dá)只能報警求助。從此案例中，以下說法不正確的是：
A.不要輕易向陌生人泄露自己真實的隱私信息 B.不能隨便把自己的家庭經(jīng)濟(jì)情況告訴網(wǎng)友 C.不宜輕信網(wǎng)友所言，也不能輕易與網(wǎng)友見面
D.不要相信網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)里很復(fù)雜、很不安全，我們應(yīng)該少上網(wǎng)或不上網(wǎng)為佳 答案：D 解析：
44.布魯納在結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論中提出的，知識結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)形式不包括: A.簡化的圖解 B.動畫 C.系統(tǒng)圖 D.知識樹
答案：B 解析：
45.在Excel中，B1單元格的值是50，B2為60，B3為12，B4為85，則函數(shù)SUMIF（B1：B4，“>50”）的返回值是____。
A.85 B.145 C.195 D.2 答案：B 解析：
46.機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間不包括（）A.班級空間 B.學(xué)?？臻g C.教師培訓(xùn)中心空間 D.教研員空間
答案：D 解析：
多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.有關(guān)表格排序的說法不正確的是。
A.只有數(shù)字類型可以作為排序的依據(jù) B.只有日期類型可以作為排序的依據(jù) C.筆畫和拼音不能作為排序的依據(jù) D.排序規(guī)則有升序和降序
答案：ABC 解析：
48.一下屬于Web環(huán)境下的學(xué)習(xí)的特點的有：
A.非連接性 B.以學(xué)生為中心 C.社區(qū)性 D.知識共享
答案：BCD 解析：
49.下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計的說法中，正確的是: A.學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該具有開放性和層次性，使學(xué)生能根據(jù)自己的興趣和能力進(jìn)行選擇
B.學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教室的優(yōu)勢，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的功能
C.學(xué)習(xí)任務(wù)的最終作品必須以多媒體形式呈現(xiàn)，如多媒體演示文稿、網(wǎng)頁等。D.學(xué)習(xí)任務(wù)最好與學(xué)生的生活相聯(lián)系 答案：ABD 解析：
50.合作學(xué)習(xí)的基本含義包括: A.學(xué)生以小組的形式一起學(xué)習(xí)B.學(xué)習(xí)的責(zé)任由教師轉(zhuǎn)移到學(xué)生 C.學(xué)生有責(zé)任幫助小組中其他成員學(xué)會 D.教師的角色由傳播者轉(zhuǎn)變?yōu)閹椭?/p>
答案：ABCD 解析：
51.在設(shè)計教師網(wǎng)絡(luò)研修活動時，可借助多種活動支持工具，包括：
A.具體經(jīng)驗歸納工具 B.團(tuán)隊具體經(jīng)驗抽象概括工具 C.教師的實踐性知識體系框架構(gòu)建工具
答案：ABC 解析：
52.下列對“基于研修與教學(xué)一體化平臺的校本研修”說法正確的是：
A.給予教師日常課堂教學(xué)的全過程 B.學(xué)校教師數(shù)據(jù)的互通 C.學(xué)校教學(xué)資源的互通
D.基于“微教學(xué)單元”/“微視頻”的教學(xué)資源 答案：ABCD 解析：
53.下列技術(shù)中可以用來與學(xué)生私下溝通的是
A.班內(nèi)表揚 B.短信 C.微信 D.易信
答案：BCD 解析：A較為公開，BCD較為隱秘，而CD可能更受年輕人歡迎 54.下列關(guān)于e-learning的說法中正確的是____。A.在線學(xué)習(xí)使學(xué)習(xí)者之間能夠人性化的溝通，從而逐步取代課堂教學(xué)形式。B.在線學(xué)習(xí)更容易實現(xiàn)一對一的學(xué)與教之間交流。
C.在線學(xué)習(xí)能夠尊重學(xué)習(xí)者的個性、激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動機(jī)。
D.在線學(xué)習(xí)不受時間、地點、空間的限制，并且可以實現(xiàn)和現(xiàn)實當(dāng)中一樣的互動。
答案：B、C、D 解析：
55.對按鈕進(jìn)行動作設(shè)置有多種類型，以下正確的是
A.鏈接到自定義放映 B.運行外部程序 C.不能發(fā)送電子郵件 D.結(jié)束放映
答案：ABD 解析：
56.下列哪些會對信息安全所產(chǎn)生的威脅？
A.計算機(jī)病毒的擴(kuò)散與攻擊和計算機(jī)病毒的擴(kuò)散與攻擊 B.信息系統(tǒng)自身的脆弱性 C.有害信息被惡意傳播 D.黑客行為
答案：ABCD 解析：
57.王老師為了讓學(xué)生更為準(zhǔn)確地了解美國人在時間上的問答方式和動作，他決定借助數(shù)字化資源來呈現(xiàn)其所要表達(dá)的教學(xué)信息。下列選項中哪兩種素材的組合是最佳的方案
A.視頻 B.音頻 C.圖像 D.文字 答案：AB 解析：
58.以下屬于信息技術(shù)支持下課堂教學(xué)模式的特點的是（）
A.學(xué)生探究為主
B.教師為學(xué)生的幫助者與指導(dǎo)者 C.多樣化、個性化的合作學(xué)習(xí)方式 D.教師講授為主的說教式教學(xué) 答案：ABC 解析：
59.思維導(dǎo)圖的特點有：
A.注意的焦點清晰地集中在中央圖形上 B.主題的主干作為分支從中央向四周放射
C.分支由一個關(guān)鍵的圖形或者寫在產(chǎn)生聯(lián)想的線條上面的關(guān)鍵詞構(gòu)成 D.各分支形成一個連接的節(jié)點結(jié)構(gòu)
答案：ABCD 解析：
60.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間提倡使用多元化的評價體系，主要有（）
A.形成性評價 B.結(jié)果性評價 C.個人評價 D.小組評價
答案：ABCD 解析：
61.智能手機(jī)應(yīng)用于教學(xué)的可取方法有
A.作為錄音工具，可用于糾正英語口語發(fā)言或采訪 B.作為攝錄工具，可用于攝制實驗過程等 C.作為交流工具，可在師生間分享學(xué)習(xí)點滴 D.作為學(xué)習(xí)工具，可用來背誦短文，記錄日志 答案：ABCD 解析：
62.自主探究學(xué)習(xí)包括兩個方面（）
A.學(xué)生個體的獨立自學(xué) B.認(rèn)真聽老師講授 C.學(xué)生群體的協(xié)作學(xué)習(xí)D.學(xué)生與教師的互動 答案：AC 解析：
63.合作學(xué)習(xí)的框架包括
A.類型 B.范圍 C.信息化工具 D.合作者 E.目的
答案：ABCDE 解析：
64.電子檔案袋的優(yōu)勢有：
A.高效率
B.利于學(xué)生的自我評價
C.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、改善課程、輔助電腦技術(shù)的學(xué)習(xí)、有益于交流 答案：ABC 解析：
65.一份完整的學(xué)習(xí)契約中應(yīng)該包括
A.學(xué)習(xí)目標(biāo) B.學(xué)習(xí)策略
C.完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的證據(jù) D.評價證據(jù)的標(biāo)準(zhǔn) E.獎勵及完成學(xué)習(xí)目標(biāo)時間表 答案：ABCDE 解析：
66.以下描述中正確的是：
A.此次測評將通過考試進(jìn)行
B.此次培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)所界定的課程主題，每個人都要根據(jù)自己的情況去選擇，對于自己短板的內(nèi)容都要去學(xué)完。
C.能力提升工程非常重視學(xué)用結(jié)合，因此并不是學(xué)完內(nèi)容就可以了，還要講所學(xué)的內(nèi)容在實踐中去應(yīng)用。
D.培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)是在能力標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上研制出來的，回答“哪些課程”、什么樣的課程有助于幫助教師獲得信息技術(shù)應(yīng)用能力的問題“。答案：CD 解析：
67.下列多媒體技術(shù)的最重要的屬性不包括（）。
A.多媒性 B.多樣性 C.交互性 D.復(fù)雜性
答案：ABD 解析：
68.圖片類型的數(shù)字化素材包含哪兩個類別
A.矢量圖 B.位圖 C.插圖 D.照片
答案：AB 解析：
69.巧用文本軟件的原則（）
A.文本全貌展示，提供對話對象 B.文本可以操作，促進(jìn)技術(shù)生成 C.調(diào)動軟件功能，強(qiáng)調(diào)教學(xué)效果 D.強(qiáng)調(diào)文本格式，注重文本形象 答案：ABC 解析：
70.視頻資源在思想品德課教學(xué)中的作用有：
A.能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 B.更好地吸引學(xué)生的注意力 C.使學(xué)習(xí)內(nèi)容變得直觀生動 D.進(jìn)一步豐富課程學(xué)習(xí)資源 答案：ABCD 解析：
71.下列屬于交互白板技術(shù)特點的是：
A.能整合各種資源，音頻、視頻等資源自然不在話下，它還能整合許多其他資源，包括網(wǎng)絡(luò)資源、電子教材等等。
B.和傳統(tǒng)的office powerpoint功能大同小異，主要作為教學(xué)內(nèi)容展示的功能。C.師生共同完成 “生成性課件”。
D.強(qiáng)大的交互功能實現(xiàn)了教與學(xué)的互動，顛覆了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，豐富了教學(xué)形式，提高教學(xué)效率。答案：ABC 解析：
72.課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)常用的手段有哪些？
A.對比強(qiáng)調(diào) B.案例展示 C.復(fù)習(xí)舊知 D.故事導(dǎo)入 E.頭腦網(wǎng)暴 F.游戲?qū)?答案：ABCDEF 解析：
73.為提高學(xué)生動作完成質(zhì)量，除了講解和演示外我們還可以
A.拍攝學(xué)生完成動作的視頻進(jìn)行回放分析 B.使用可穿戴設(shè)備記錄動作數(shù)據(jù)進(jìn)行分析 C.使用體感設(shè)備即時修正學(xué)生動作 答案：ABC 解析：
第四篇：2014年信息技術(shù)能力提升工程測試題及答案
2014年信息技術(shù)能力提升工程測試題及答案三
判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.交互式電子白板不能與其他教學(xué)軟件兼容 A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
2.教學(xué)環(huán)境是指教學(xué)過程發(fā)生的地點 A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
3.FLVCD可以獲取國內(nèi)外各大網(wǎng)站視頻原始地址 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
4.英語老師可以選用.rm，.mp3，.mid ,.wmv等這些音頻格式的媒體教學(xué) A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
5.在內(nèi)容呈現(xiàn)方面，PPT呈現(xiàn)內(nèi)容可隨機(jī)書寫 A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
6.Power Point的母板有幻燈片母版、標(biāo)題母版、講義母版、備注母版 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
7.在教學(xué)活動實施過程中,教學(xué)評價功能主要體現(xiàn)在評定學(xué)生等級上 A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
8.只有以教育認(rèn)知理論為支撐，才能將個人的物理學(xué)習(xí)空間和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間有機(jī)地融合起來，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的功能 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
9.MOODLE平臺體現(xiàn)了協(xié)作、活動、討論和協(xié)商的以學(xué)生為中心的現(xiàn)代教育理念 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
10.Andriod是一個不可升級的系統(tǒng)，受開發(fā)商、運營商的限制 A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
11.傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是以“教材為中心”的“封閉式”課堂；而以技術(shù)為支撐的課堂是全新的以“資源位拓展”的“開放式”課堂 A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
12.明星小組是合作程度的體現(xiàn)，是小組個性化的體現(xiàn)、是個性化與團(tuán)隊的緊密結(jié)合，是高質(zhì)高效處理、解決問題地體現(xiàn)，是優(yōu)良組風(fēng)的體現(xiàn)。A.正確
B.錯誤 答案：A 解析：
13.整合的教學(xué)情境是指使用電腦、多媒體和網(wǎng)絡(luò) A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
14.學(xué)習(xí)契約評價是利用學(xué)習(xí)契約對學(xué)生在教學(xué)過程中的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行評價的方法。A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
15.互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)最大的影響是改變了人與人的互動方式，但卻沒有改變教育的形式與本質(zhì) A.正確
B.錯誤
答案：B 解析：
16.工作坊最早出現(xiàn)在教育與心理學(xué)領(lǐng)域。A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
17.院校培訓(xùn)模式是指由師范院校、教師進(jìn)修院校為主，綜合性高等學(xué)校、非師范性高等學(xué)校參加的對中小學(xué)教師實施在職教育的一種培訓(xùn)方式，是目前我國中小學(xué)教師在職教育的一種主要模式。A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
18.網(wǎng)絡(luò)作為一種開放的信息環(huán)境，能夠支持師生之間、生生之間已經(jīng)學(xué)校與社區(qū)之間的多向互動，有利于協(xié)作探究學(xué)習(xí)的實現(xiàn) A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：
19.利用上傳的教學(xué)視頻或通過平板電腦的前置攝像頭可實現(xiàn)一對一教學(xué)。A.正確
B.錯誤
答案：A 解析：單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.課程中講述利用幾何畫板深度迭代功能繪制正多邊形時，需要按的鍵是 A.Ctrl
B.Alt
C.Shift
D.Tab
答案：C 解析：
21.網(wǎng)絡(luò)安全方案，除增強(qiáng)安全設(shè)施投資外，還應(yīng)該考慮哪些？ A.用戶的方便性
B.管理的復(fù)雜性
C.對現(xiàn)有系統(tǒng)的影響及對不同平臺的支持
D.以上三項都是
答案：D 解析：
22.“PPT中超鏈接的制作”技巧中為了實現(xiàn)PPT中不同頁面間的跳轉(zhuǎn)需要插入“超鏈接”到 A.原有文件或網(wǎng)頁
B.新建文檔
C.本文檔中的位置
D.電子郵件地址
答案：C 解析：
23.以下屬于交互式媒體在運用于學(xué)科教學(xué)的優(yōu)點是 A.呈現(xiàn)方式簡單
B.按設(shè)計步驟演示
C.無聲音動畫效果
D.保留課堂的生成
答案：D 解析：
24.在authorware制作課件時，課件中的文本顯示一般用 A.計算圖標(biāo)
B.聲音圖標(biāo)
C.顯示圖標(biāo)
D.判斷圖標(biāo)
答案：C 解析：
25.個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間不包括（）A.教師空間
B.校長空間
C.家長空間
D.教研組空間
答案：D 解析：
26.“微課是指時間在10分鐘以內(nèi)，有明確的教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容短小，集中說明一個問題的小課程”是哪位學(xué)者對微課的定義 A.黎加厚
B.焦建利
C.桑新民
D.余勝泉
答案：A 解析： 27.此課例中師生關(guān)系的主要特點 A.以學(xué)生操作為主
B.以教師指導(dǎo)為主
C.以學(xué)生自學(xué)為主
D.以教師講解為主
答案：A 解析：
28.在蘋果商店購買付費軟甲或獲得免費軟件，都必須先注冊一個（）賬號。綁定自己的一個銀行賬戶，利用郵箱驗證。A.QQ
B.電子郵箱
C.APP ID D.ID
答案：C 解析：
29.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有許多突出特點有利于學(xué)生展開自主探究學(xué)習(xí)，其中不包括（）A.信息良莠不齊
B.形象化的啟發(fā)性
C.虛擬化的仿真性
D.智能化的交互性
答案：A 解析：
30.高效課堂評價的指標(biāo)包括 A.參與率
B.精彩度
C.含金量
D.以上都對
答案：D 解析：
31.在評價過程中，對評價所獲取的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行“質(zhì)”的分析，以評價變量之間頻度或程度等的差異，這種評價是指以下哪種評價 A.形成性評價
B.相對評價
C.定性評價
D.定量評價
答案：C 解析：
32.學(xué)習(xí)評價最普遍的表現(xiàn)形式是 A.口頭評價
B.測驗，考試
C.書面評價
D.教師評價
答案：B 解析：
33.微博、微信、QQ等軟件平臺都屬于那類網(wǎng)絡(luò)平臺？（A.網(wǎng)絡(luò)課程平臺
B.網(wǎng)絡(luò)資源平臺
C.網(wǎng)絡(luò)互動平臺
D.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺
答案：C 解析：
34.工作坊中評價設(shè)計的工具是什么？ A.電子檔案袋
B.評價量規(guī)
C.過程性評價
D.學(xué)習(xí)契約）答案：B 解析：
35.在教師網(wǎng)絡(luò)研修中，什么方式最適合教師的提高 A.專家指導(dǎo)
B.同伴互助
C.自我監(jiān)督
D.學(xué)校激勵
答案：B 解析：
36.發(fā)揮學(xué)科教學(xué)資源效能的動力是 A.提高認(rèn)識
B.加強(qiáng)培訓(xùn)
C.考核獎勵
D.強(qiáng)化應(yīng)用
答案：C 解析：
37.開啟顯露器的快捷鍵是什么？ A.ctrl+R
B.shift+R
C.shift+A
D.ctrl+A
答案：A 解析：
38.任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)越來越受到學(xué)校老師的關(guān)注,下列選項中對它的理解最為合理的()A.任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)是行為主義理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的刺激,關(guān)注學(xué)生被刺激后的反饋
B.任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)是認(rèn)知主義理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強(qiáng)調(diào)教師講授
C.任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)是構(gòu)建主義理論中的學(xué)習(xí)模式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗和活動參與
D.任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)是信息加工理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生對知識的加工和積累
答案：C 解析：
39.案例一中運用了多媒體的哪種功能 A.即時反映功能
B.激發(fā)興趣
C.即時書寫功能
D.拓展空間
答案：C 解析：
40.Moodle中“課”這一活動體現(xiàn)了哪種教學(xué)法的思想 A.啟發(fā)式教學(xué)
B.程序教學(xué)
C.講授式教學(xué)
D.寓教于樂
答案：B 解析：
41.以下有關(guān)教學(xué)評價的敘述中,闡述合理的是()A.教學(xué)評價是教學(xué)設(shè)計活動的有機(jī)組成部分
B.教學(xué)評價結(jié)束之后,整個課時的教學(xué)活動也就隨之結(jié)束
C.教學(xué)評價只對教學(xué)活動的結(jié)果進(jìn)行測定,衡量和價值判斷
D.教學(xué)評價與教學(xué)設(shè)計的其他環(huán)節(jié)沒有直接的聯(lián)系
答案：A 解析：
42.下列哪項是傳統(tǒng)教學(xué)模式？ A.以學(xué)生為中心
B.合作
C.以現(xiàn)實世界相聯(lián)系
D.授導(dǎo)式教學(xué)
答案：D 解析：
43.下面哪一個是常用的圖像處理軟件 A.Access
B.Photoshop
C.Powerpoint
D.金山影霸
答案：B 解析：
44.cajviewer是哪種數(shù)據(jù)庫全文的閱讀軟件 A.超星數(shù)字圖書館
B.中國學(xué)位論文庫
C.中國知網(wǎng)
D.中國科技期刊庫
答案：C 解析：
45.()用于設(shè)置字幕和圖形的排列分布方式。A.字幕動作
B.字幕屬性
C.透明
D.填充
答案：A 解析：
46.下述聲音分類中質(zhì)量最好的是 A.數(shù)字激光唱盤
B.調(diào)頻無線電廣播
C.調(diào)幅無線電廣播
D.電話
答案：A 解析：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.與文本信息相比，圖片信息（）。
A.圖片信息受宏觀和微觀，時間和空間的限制
B.而且圖片信息不受宏觀和微觀，時間和空間的限制
C.一般比較直觀，抽象程度較低，容易閱讀
D.比較抽象，不易閱讀
答案：BD 解析：
48.在Premiere中，以下關(guān)于對素材片段施加轉(zhuǎn)場特效描述正確的是()A.欲施加轉(zhuǎn)場特效的素材片段可以是位于兩個相鄰的軌道上的，有重疊部分的兩個素材片段
B.欲施加轉(zhuǎn)場特效的素材片段可以是位于同一個軌道上的兩個 相鄰的素材片段
C.只能為兩個素材片段施加轉(zhuǎn)場特效
D.可以單獨為一個素材片段施加轉(zhuǎn)場特效
答案：ABD 解析：
49.下列多媒體創(chuàng)作工具屬于以時間為基礎(chǔ)的著作工具的是 A.Micromedia Authorware
B.Micromedia Action
C.Tool Book
D.Micromedia Director
答案：BD 解析：
50.《計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》規(guī)定，任何單位和個人不得制作、復(fù)制、發(fā)布、傳播的信息內(nèi)容有？ A.損害國家榮譽和利益的信息
B.個人家庭住址
C.個人文學(xué)作品
D.淫穢、色情信息
答案：AD 解析：
51.交互式電子白板中容器功能的特點有： A.辨別正誤
B.師生互動
C.活躍氛圍
D.正確可拖曳，不正確返回
答案：ABCD 解析：
52.教學(xué)媒體可以在課堂教學(xué)中發(fā)揮很多作用，以下說法正確的是（）A.創(chuàng)設(shè)情境
B.授遞內(nèi)容
C.代替教師
D.支持協(xié)作
答案：ABD 解析：
53.Office 提供的剪輯庫中共有那幾類多媒體剪輯對象 A.應(yīng)用程序
B.剪貼畫
C.圖片
D.聲音
E.影片
答案：BCDE 解析：
54.基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)的特點包括 A.無時空限制
B.多種交流手段
C.單向互動
D.自動記錄
答案：ABD 解析：
55.《課程標(biāo)準(zhǔn)》依據(jù)能力標(biāo)準(zhǔn)對中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的基本要求和發(fā)展性要求，設(shè)置了一下哪些系列課程
A.應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)課程開發(fā)
B.應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式
C.應(yīng)用信息技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展
D.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)
答案：BCD 解析：
56.在基于項目學(xué)習(xí)中，下列那些是教師的職責(zé)？ A.監(jiān)控每日進(jìn)度
B.監(jiān)控小組進(jìn)度
C.確定預(yù)期目標(biāo)和責(zé)任
D.要求反饋
答案：BC 解析：
57.以下數(shù)據(jù)庫能查找中文期刊文獻(xiàn)的是 A.CNKI
B.中國學(xué)位論文庫
C.超星數(shù)據(jù)庫
D.萬方數(shù)據(jù)庫
答案：AD 解析：
58.在資源準(zhǔn)備過程中，想找一些與串并聯(lián)電路相關(guān)的教案、課件以及其它教學(xué)資料，可以用來進(jìn)行搜索的專業(yè)搜索引擎有 A.教師資源網(wǎng)
B.Google
C.百度
D.中小學(xué)信息技術(shù)網(wǎng)
答案：BC 解析：
59.早在 1982 年，張祖忻教授就通過分析外語化教學(xué)過程中信息傳遞的過程——信息源、__、__、__和信息干擾——而強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)或設(shè)備的運用是一個教學(xué)信息傳遞與控制的完整過程。
A.信息獲得
B.信息通道
C.信息理解
D.信息反饋
答案：ABC 解析：
60.資源保存的方法 A.硬盤保存
B.光盤保存
C.紙質(zhì)保存
D.教師個人保存
答案：ABCD 解析：
61.下列關(guān)于教學(xué)評價的說法中正確的是（）A.教學(xué)評價的主體是教師，不需要學(xué)生參與
B.教學(xué)評價可以分為形成性評價、總結(jié)性評價和診斷性評價
C.教學(xué)評價的內(nèi)容可以是教師實施教學(xué)的過程，也可以是學(xué)生的表現(xiàn)
D.對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價，最重要的是查看他的考試成績
E.教學(xué)評價需要采用一些用效的技術(shù)手段 答案：BCE 解析：
62.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的構(gòu)建需要多方合作，其中主要涉及到（）A.管理人員
B.技術(shù)人員
C.空間用戶
D.資源提供人員
答案：ABC 解析：
63.選擇教學(xué)媒體應(yīng)考慮 A.學(xué)習(xí)內(nèi)容
B.學(xué)習(xí)者特征
C.學(xué)習(xí)環(huán)境
D.學(xué)習(xí)動機(jī)
答案：ABC 解析：
64.圖片主要來源包括哪些方面？ A.網(wǎng)絡(luò)
B.軟件截圖
C.書本
D.office軟件制作
答案：ABCD 解析：
65.電子白板的主要功能有 A.白板書寫
B.幾何作圖
C.信息采集
D.資源制作 答案：ABCD 解析：
66.校本研修的主要內(nèi)容主要包括以下幾個方面 A.學(xué)校管理與文化建設(shè)
B.新課程教學(xué)改革
C.學(xué)校教育及家庭教育
D.心理健康教育
E.綜合實線活動
答案：ABCDE 解析：
67.工作坊中目標(biāo)設(shè)計包括哪些目標(biāo)？ A.遠(yuǎn)期目標(biāo)
B.短期目標(biāo)
C.中期目標(biāo)
D.近期目標(biāo)
答案：ACD 解析：
68.教學(xué)過程監(jiān)控的具體方法()A.教學(xué)過程的組織管理必須制定有相應(yīng)的制度、方案和實施細(xì)則
B.形成性考核
C.入學(xué)測試
D.實踐教學(xué)環(huán)節(jié)
答案：ABCD 解析：
69.以下關(guān)于學(xué)習(xí)評價的說法正確的是 A.評價要促進(jìn)學(xué)生的整體發(fā)展
B.評價要體現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展具有差異
C.評價要滿足學(xué)生的個性差異 D.學(xué)習(xí)評價也稱教學(xué)評價
答案：ABC 解析：
70.教師在此課例中的身份 A.引領(lǐng)者
B.支持者
C.欣賞者
D.建議者
答案：ABCD 解析：
71.以學(xué)生為中心的課堂特征有 A.教師和學(xué)生的角色有所變化
B.主動學(xué)習(xí)
C.學(xué)習(xí)需要豐富的情境
D.學(xué)習(xí)者是多樣的
E.學(xué)習(xí)是社會性的
答案：ABCDE 解析：
72.在勾股定理課例中，教師設(shè)計的自主探究學(xué)習(xí)環(huán)境為（）A.iPad
B.網(wǎng)絡(luò)教室
C.幾何畫板
D.因特網(wǎng)
答案：BCD 解析：
73.小組學(xué)習(xí)很好的體現(xiàn)了新課改的核心，其中包括 A.自主
B.合作 C.探究
D.交流
答案：ABC
第五篇：2015中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程測試題
2015中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程測試題(最全最新)
1.交互式電子白板的幾何作圖功能地主要特點是作圖規(guī)范，且學(xué)生易操作 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
2.信息量大既是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育資源的優(yōu)點，也是其缺點 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
3.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一樣，所針對的對象也一樣。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
4.現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為：教師的教法要是適應(yīng)于、服務(wù)于、服從于學(xué)生的學(xué)法 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
5.在內(nèi)容呈現(xiàn)方面，PPT呈現(xiàn)內(nèi)容可隨機(jī)書寫 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
6.根據(jù)完成時間的長短，Webquest可以分為段周期和長周期兩種。短周期的webquest一般耗時一個星期至一個月 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
7.合中的教師評價可簡化為三個階段，第一階段是對教學(xué)設(shè)計的評價，第二階段是對教學(xué)實施的評價，第三階段是總結(jié)經(jīng)驗，形成模式 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
8.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間一旦搭建好了就不需要技術(shù)團(tuán)隊給予后續(xù)的技術(shù)支持了 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
9.LAMS是基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，因此不可應(yīng)用于課堂教學(xué)。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
10.一節(jié)微課通常只講解一個知識點或典型問題 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
11.技術(shù)支持下的探究學(xué)習(xí)可以為學(xué)生學(xué)習(xí)抽象的課文內(nèi)容提供大量模擬的或仿真的形象情境，幫助學(xué)生感知與理解各科抽象的文字知識 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
12.小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)程序是：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境——合作探究——明確合作學(xué)習(xí)任務(wù)——評價與反思。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
13.整合的教學(xué)情境是指使用電腦、多媒體和網(wǎng)絡(luò) A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
14.學(xué)習(xí)評價，顧名思義，主要指對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的測量和評估，是教育評價的一種具體形式。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
15.在網(wǎng)絡(luò)和移動的環(huán)境下，學(xué)科教學(xué)常采用授導(dǎo)型教學(xué)、講授型教學(xué) A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
16.工作坊最早出現(xiàn)在教育與心理學(xué)領(lǐng)域。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析： 17.教師專業(yè)中的“專業(yè)”是把所教的“學(xué)科專業(yè)”，而不是把教師的“教育行為與教育活動”視為其專業(yè)表現(xiàn)的領(lǐng)域 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
18.在學(xué)習(xí)中讓學(xué)生自主操作使用“幾何畫板”不能對知識進(jìn)行深度拓展 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
19.利用上傳的教學(xué)視頻或通過平板電腦的前置攝像頭可實現(xiàn)一對一教學(xué)。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.本課程的示例中運用XLS直接生成統(tǒng)計圖的教學(xué)案例，是在（）一個課題中運用到。A.蘇教版四下《認(rèn)識折線統(tǒng)計圖》 B.人教版一下《統(tǒng)計》
C.人教版五上《統(tǒng)計與可能性》 答案：C 解析：
21.信息安全服務(wù)包括？ A.機(jī)密性服務(wù) B.完整性服務(wù)
C.可用性服務(wù)和可審性服務(wù) D.以上皆是 答案：D 解析：
22.目前在視頻資源方面困擾部分思想品德教師的問題沒有 A.如何找到合適的視頻資源 B.如何從網(wǎng)站下載視頻資源 C.如何對視頻資源進(jìn)行加工剪輯 D.有用的視頻資源太少 答案：D 解析：
23.在《測量旗桿高度》這一課例中教師使用的教學(xué)方式是 A.互動演示 B.交流對話 C.小組合作分享 D.實際操作 答案：C 解析： 24.下列文件中，那種格式文件不能直接導(dǎo)入到Authorware中 A.JPG B.TXT C.RTF D.DOC 答案：D 解析：
25.基于公共服務(wù)平臺創(chuàng)建的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間不能為以下哪種學(xué)習(xí)提供支持（）A.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)B.傳統(tǒng)教學(xué) C.移動學(xué)習(xí)
D.基于web的學(xué)習(xí)答案：B 解析：
26.iTunes的功能
A.在 App Store 中搜索您可以購買或下載的應(yīng)用程序
B.在 iTunes Store 中搜索音樂,有聲讀物,電視節(jié)目、音樂視頻和影片，在電腦和ipad間同步數(shù)據(jù)
C.可在 iPad 上觀看照片和視頻，用電子郵件發(fā)送，或?qū)⒄掌蟼鞯诫娔X或互聯(lián)網(wǎng)。D.通過無線局域網(wǎng)與其他 FaceTime 用戶進(jìn)行視頻通話。類似QQ、MSN。答案：B 解析：
27.在本課例的教學(xué)設(shè)計中，除課本中的教學(xué)目標(biāo)外，增加的情感與態(tài)度目標(biāo)是（）A.學(xué)會通過等分圓心角的方法畫出正多邊形 B.在自由的探索環(huán)境中獲得豐富的學(xué)習(xí)體驗
C.引進(jìn)便于構(gòu)造正n邊形，體會從特殊到一般的思想 D.展示割圓術(shù)計算圓周率，體會從有限到無限的思想 答案：B 解析：
28.學(xué)生們進(jìn)行合作時，（）分組能讓具有不同技能的學(xué)生進(jìn)行合作。A.異質(zhì) B.同質(zhì) C.混合 D.自由 答案：A 解析：
29.在技術(shù)支持的探究學(xué)習(xí)中，（）為主體，（）為主導(dǎo) A.教師；學(xué)生 B.教師；教師 C.學(xué)生；學(xué)生 D.學(xué)生；教師 答案：D 解析：
30.學(xué)習(xí)小組的組建原則是 A.組內(nèi)異質(zhì) B.組間同質(zhì)
C.組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì) D.組內(nèi)同質(zhì)，組建異質(zhì) 答案：C 解析：
31.把信息技術(shù)作為探索研究工具，學(xué)生們運用信息技術(shù)進(jìn)行“MOVIE”主題的探索，這是信息技術(shù)在英語學(xué)科中的（）運用形式 A.為教師的演示教學(xué)提供新方式 B.擴(kuò)大和緊密英語學(xué)習(xí)共同體 C.促進(jìn)學(xué)生主動建構(gòu)的英語學(xué)習(xí)D.創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境 答案：C 解析：
32.（）中包含學(xué)生個人信息、學(xué)業(yè)信息、學(xué)習(xí)活動記錄、作品集、評價信息等內(nèi)容，是學(xué)生學(xué)習(xí)歷程的反映，通過它，教師可以了解學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，幫助學(xué)生改進(jìn)、提高。A.學(xué)生檔案袋 B.電子檔案袋 C.學(xué)籍信息
D.學(xué)生個人記錄 答案：B 解析：
33.中小學(xué)教師要將《能力標(biāo)準(zhǔn)》作為自身專業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)，下列做法不正確的是（）A.主動適應(yīng)信息化社會的挑戰(zhàn)，充分利用各種學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷增強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用能力 B.為了學(xué)生的應(yīng)試要求可以忽略教學(xué)改革創(chuàng)新
C.轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)和個性化發(fā)展 D.將信息技術(shù)融于教學(xué)和師生交流等各個環(huán)節(jié) 答案：B 解析：
34.團(tuán)隊設(shè)計中包括工作坊成員角色構(gòu)成和分工設(shè)計，其中工成員角色中專業(yè)者的職責(zé)不包括下列哪項？ A.設(shè)計者 B.主持者 C.指導(dǎo)者 D.學(xué)習(xí)者 答案：D 解析：
35.教師發(fā)展的自我評價又稱 A.教師反思評價 B.教師自我評價 C.自我反思評價 D.自我發(fā)展評價 答案：A 解析： 36.以下不屬于師資培訓(xùn)的內(nèi)容的是 A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn) B.網(wǎng)絡(luò)管理人員的培訓(xùn) C.學(xué)校骨干教師的培訓(xùn) D.離退休教師的培訓(xùn) E.學(xué)科教師的培訓(xùn) 答案：D 解析：
37.使用聚光燈的快捷鍵是什么？ A.ctrl+shi-ft+O B.ctrl+D C.shift+L D.D 答案：A 解析：
38.在課堂上應(yīng)用多媒體的過程中，以下做法正確的是（）A.多媒體的使用能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，所以用得越多越好
B.要把握演示的節(jié)奏，避免導(dǎo)致信息量過大，學(xué)生不能及時掌握 C.教師只專心于媒體演示，可以忽略與學(xué)生交流 D.由于多媒體能將信息生動形象地呈現(xiàn)給學(xué)生，那么課堂上的信息盡量用課件呈現(xiàn)。答案：B 解析：
39.交互式電子白板保存文件格式為 A..xw B..xs C..ws D..wx 答案：D 解析：
40.Moodle中“課”這一活動體現(xiàn)了哪種教學(xué)法的思想 A.啟發(fā)式教學(xué) B.程序教學(xué) C.講授式教學(xué) D.寓教于樂 答案：B 解析：
41.把家長也拉進(jìn)測評隊伍的做法體現(xiàn)了（）
A.楊老師把家長也拉進(jìn)測評隊伍的做法體現(xiàn)了（D）
B.對別人的課件進(jìn)行適當(dāng)修改,以適于并在自己的教學(xué)中使用 C.評價的標(biāo)準(zhǔn)分層化 D.評價的方式多樣化 答案：D 解析：
42.項目學(xué)習(xí)研究表明，項目學(xué)習(xí)方式有以下有點 A.增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動性，提升趕集思維能力和自主學(xué)習(xí)能力。B.增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動性，提升高級思維能力和研究技能 C.提升閱讀，促進(jìn)學(xué)術(shù)研究、團(tuán)隊合作等方面的提高 D.學(xué)生各方面的能力都得到了提升 答案：A 解析：
43.為了重新啟動計算機(jī)，除了加電啟動外，還可以用()啟動。A.Ctrl+Break B.Ctrl+Alt+Break C.Ctrl+Enter D.Ctrl+Alt+Del 答案：D 解析：
44.下列數(shù)據(jù)庫屬于書目數(shù)據(jù)庫的是 A.SCI B.ISTP C.EI D.圖書館OPEC 答案：D 解析：
45.在設(shè)計幻燈片的背景時，如果單擊“全部應(yīng)用”，結(jié)果是()。A.所有對象全部被該背景覆蓋 B.僅當(dāng)前一張應(yīng)用該背景
C.現(xiàn)有每一張及插入的新幻燈片都是該背景
D.現(xiàn)有的每一張是該背景，插入的新幻燈片背景需另外設(shè)置 答案：C 解析：
46.不能作為課件素材直接使用的是 A.數(shù)字化圖片 B.數(shù)字化視頻 C.數(shù)字化音頻 D.VCD圖像 答案：D 解析：
多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.通常說的三網(wǎng)合一指的是（）。A.有線電視網(wǎng) B.局域網(wǎng) C.通信網(wǎng) D.因特網(wǎng) 答案：ACD 解析：
48.Photoshop中在Swatches（色板）和Color（顏色）調(diào)板中都可以改變工具箱中前景色和背景色，那么下面描述正確的是()A.在默認(rèn)的情況下可以改變工具箱中的前景色 B.在Swatches調(diào)板中按住Alt鍵可以改變背景色 C.在Color調(diào)板中按住Ctrl鍵可以改變背景色 D.在Swatches調(diào)板中按住Alt鍵可以刪除色塊 答案：AD 解析：
49.多媒體課件設(shè)計時，屏幕界面設(shè)計應(yīng)注意哪些問題 A.避免使用專用術(shù)語
B.屏幕和各組成元素的直觀性 C.屏幕元素的一致性 D.考慮使用對象的特點
E.應(yīng)具有藝術(shù)表達(dá)力和感染力 答案：ABCDE 解析：
50.下列哪些會對信息安全所產(chǎn)生的威脅？
A.計算機(jī)病毒的擴(kuò)散與攻擊和計算機(jī)病毒的擴(kuò)散與攻擊 B.信息系統(tǒng)自身的脆弱性 C.有害信息被惡意傳播 D.黑客行為 答案：ABCD 解析：
51.使用以下哪些知識圖能夠幫助理清知識脈絡(luò) A.網(wǎng)絡(luò)圖 B.表格圖 C.集合圖 D.線性圖 答案：ABCD 解析：
52.以下教育資源的基本概念正確的有（）
A.教育資源是指適用于教育教學(xué)的物質(zhì)條件、社會條件、自然條件 B.學(xué)習(xí)資源是指可資學(xué)習(xí)之源，只包括支撐教學(xué)過程的各類軟件資料 C.當(dāng)某一媒體被用于教學(xué)目的時，則被稱為教學(xué)媒體
D.媒體成為教學(xué)媒體要具備兩個基本要素：用于儲存于傳遞以教學(xué)為目的的信息；用于教與學(xué)活動 答案：ACD 解析：
53.在Power Point中，我們可以對所有對象做如下處理 A.對象的屬性操作，如顏色、圖案填充、字體等
B.編輯對象，包括選中對象、移動對象、改變對象大小、對象復(fù)制、刪除對象等 C.調(diào)整對象間的關(guān)系
D.對象的旋轉(zhuǎn)與形狀改變 E.不能進(jìn)行超級鏈接 答案：ABCD 解析： 54.LAMS主要包含的功能模塊有： A.管理模塊 B.設(shè)計模塊 C.學(xué)習(xí)模塊 D.監(jiān)控模塊 答案：ABCD 解析：
55.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力為基本要求，主要包括教師利用信息技術(shù)進(jìn)行()等教學(xué)活動應(yīng)具備的能力 A.講解與啟發(fā) B.示范 C.評價 D.指導(dǎo) E.反饋
答案：ABCD 解析：
56.下列哪些是項目學(xué)習(xí)方式？ A.以學(xué)生為中心 B.教師決策 C.合作學(xué)習(xí)
D.長時間的調(diào)查研究 答案：ACD 解析：
57.網(wǎng)站內(nèi)保存教育資源的方式 A.網(wǎng)頁資源保存 B.網(wǎng)頁鏈接保存 C.網(wǎng)站整體下載 D.軟件資源保存 答案：ABCD 解析：
58.現(xiàn)有一張改革開放前的老照片，如果想把它輸入電腦，以便上課時展示給全班同學(xué)，可以采取下列哪些方式 A.制成幻燈片 B.用掃描儀掃描 C.用數(shù)碼相機(jī)翻拍 D.制成投影膠片 答案：BC 解析：
59.多媒體教學(xué)在美術(shù)課堂教學(xué)中的意義、優(yōu)勢有哪些 A.激發(fā)興趣，提高參與的效度 B.呈現(xiàn)過程，降低教學(xué)的難度 C.揭示規(guī)律，拓展思維的深度 D.即時反饋，體現(xiàn)反饋的廣度。答案：ABCD 解析：
60.以下屬于AECT’94教學(xué)資源的有 A.教學(xué)材料 B.教學(xué)環(huán)境 C.教學(xué)支持系統(tǒng) D.教學(xué)資源 答案：ABCD 解析：
61.下列關(guān)于教學(xué)評價的說法中正確的是（）A.教學(xué)評價的主體是教師，不需要學(xué)生參與
B.教學(xué)評價可以分為形成性評價、總結(jié)性評價和診斷性評價
C.教學(xué)評價的內(nèi)容可以是教師實施教學(xué)的過程，也可以是學(xué)生的表現(xiàn)
D.對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價，最重要的是查看他的考試成績 E.教學(xué)評價需要采用一些用效的技術(shù)手段 答案：BCE 解析：
62.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間為用戶提供的功能有（）A.應(yīng)用功能調(diào)用 B.資料存儲與管理 C.溝通與交流 D.展示
E.信息與通知 答案：ABCDE 解析：
63.如何激活ipad A.通過實體店激活
B.通過連接電腦，使用iTunes進(jìn)行激活 C.通過設(shè)置連接wifi激活 D.通過越獄激活 答案：BC 解析：
64.在PPT中一般插入的視頻格式有哪些？ A.WMV B.AVI C.MPG D.FLV 答案：ABC 解析：
65.案例中呈現(xiàn)出的探究性小組合作學(xué)習(xí)單主要包括哪些內(nèi)容 A.活動目標(biāo) B.問題設(shè)計 C.小組評價 D.評價標(biāo)準(zhǔn) 答案：ABC 解析：
66.中小學(xué)教師素質(zhì)主要存在哪些方面問題 A.師德問題 B.專業(yè)素養(yǎng)問題 C.民辦教師問題 D.結(jié)構(gòu)老齡化 答案：ABC 解析：
67.工作坊中認(rèn)知學(xué)徒制模式步驟包括建模，提供支架，清晰表達(dá)，探究拆除支架以及？ A.指導(dǎo) B.反思 C.學(xué)習(xí)D.模仿 答案：AB 解析：
68.演示性課件是以圖解、動畫等形式為主進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容展示的課件，下列的哪個軟件適合制作演示型課件 A.Authorware B.Powerpoint C.Flash D.PhotoShop 答案：ABD 解析：
69.學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容后，需要考查知識的掌握情況，這時可提供（）等工具。A.測驗 B.量規(guī) C.學(xué)習(xí)契約 D.概念圖 答案：AD 解析：
70.此課例中學(xué)生進(jìn)行互動的方式有哪些 A.極域機(jī)房管理平臺 B.《幾何畫板》軟件 C.投影機(jī) D.課堂發(fā)言 答案：ACD 解析：
71.在合作學(xué)習(xí)的課堂互動中，學(xué)生之間的互動模式主要包括 A.競爭型 B.獨立型 C.交互型 D.協(xié)作型 答案：ABD 解析： 72.在勾股定理課例中，教師設(shè)計的自主探究學(xué)習(xí)環(huán)境為（）A.iPad B.網(wǎng)絡(luò)教室 C.幾何畫板 D.因特網(wǎng) 答案：BCD 解析：
73.小組合作學(xué)習(xí)中，教師的指導(dǎo)作用表現(xiàn)在以下幾個方面 A.規(guī)范學(xué)生的行為 B.發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維火花 C.引導(dǎo)深化
D.幫助學(xué)生挖掘討論的深度 答案：ABCD 解析：
考試截止時間：2015-12-31 卷面總分值：100分 答題限時：60分鐘 共 3大題
判斷題 總分19分，每題1分，共19小題 單選題 總分27分，每題1分，共27小題 多選題 總分54分，每題2分，共27小題
在考試截止時間可以重復(fù)在線考試，取最高成績?yōu)樽罱K成績。答題要求
判斷題 判斷題，答對得分，答錯或不答均不得分。單選題 單選題，答對得分，答錯或不答均不得分。多選題 多選題，答對得分，錯選或漏選均不得分。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 未答題已答題答錯題
您的答題數(shù)：73 答錯分?jǐn)?shù)：28 最終成績72 判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.在數(shù)學(xué)教學(xué)中運用交互式電子白板能有有效的將學(xué)生的生活經(jīng)驗與數(shù)學(xué)現(xiàn)象相結(jié)合。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
2.教學(xué)環(huán)境是指教學(xué)過程發(fā)生的地點 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
3.Infanvie-w是一款免費具有的圖形查看、瀏覽、裁剪、縮放等功能的軟件。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
4.英語老師可以選用.rm，.mp3，.mid ,.wmv等這些音頻格式的媒體教學(xué) A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
5.在教學(xué)中，多種媒體的交互使用可以顯著優(yōu)化教學(xué)效果 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
6.Flash是一個矢量動畫軟件。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
7.教育評價有時也帶有一定的主觀臆斷 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
8.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間用戶既是優(yōu)質(zhì)資源的使用者，同時也是優(yōu)質(zhì)資源的制作者 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
9.學(xué)習(xí)教學(xué)子系統(tǒng)是基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)的必備組成部分。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
10.使用不同授權(quán)電腦對某臺ipad同步，不會刪除其他授權(quán)電腦對這臺電腦同步時所安裝的數(shù)據(jù) A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
11.教師在以技術(shù)為支撐的自主探究學(xué)習(xí)課堂中很難兼顧設(shè)備的使用和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究，做到寓教于樂 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
12.小組提前完成任務(wù)時，教師應(yīng)檢驗他們是否正確完成了任務(wù)，如果是真完成了任務(wù)，教師可以開展一些補充活動。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
13.監(jiān)視器是監(jiān)控系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)輸出，有了監(jiān)視器我們才能觀看前端送過來的圖像 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
14.在評價系統(tǒng)中，評價指標(biāo)處于核心位置，它將決定采集哪些信息、運用哪些工具以及信息的歸類方式、處理方法、反饋形式等。A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
15.在網(wǎng)絡(luò)和移動的環(huán)境下，學(xué)科教學(xué)常采用授導(dǎo)型教學(xué)、講授型教學(xué) A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
16.工作坊最早出現(xiàn)在教育與心理學(xué)領(lǐng)域。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
17.院校培訓(xùn)模式是指由師范院校、教師進(jìn)修院校為主，綜合性高等學(xué)校、非師范性高等學(xué)校參加的對中小學(xué)教師實施在職教育的一種培訓(xùn)方式，是目前我國中小學(xué)教師在職教育的一種主要模式。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
18.合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊中為了完成共同的任務(wù), 有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)
A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
19.在基于項目的學(xué)習(xí)中，以學(xué)生為中心的課堂意味著學(xué)生合作開展項目，教師充當(dāng)助學(xué)者。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.交互動畫、微世界等體現(xiàn)了信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的什么功能？ A.資源獲取加工和利用 B.知識創(chuàng)建、展示和演示 C.情境創(chuàng)設(shè)和實驗?zāi)M D.交流、通訊、協(xié)作 答案：C 解析：
21.常見的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)不安全因素包括？ A.網(wǎng)絡(luò)因素 B.應(yīng)用因素 C.管理因素 D.以上皆是 答案：D 解析：
22.在“Word快速轉(zhuǎn)換成PPT的技巧”一課中，在大綱欄中對文本進(jìn)行降級處理使用的快捷鍵是 A.Tab B.Enter C.先按Tab再按Enter D.先按Enter再按Tab 答案：D 解析：
23.交互式電子白板中幾何作圖功能的教學(xué)實效是 A.即時書寫，便于標(biāo)注 B.作圖工整，學(xué)生易用 C.即時展示，平等接觸 D.準(zhǔn)備充分，方便使用 答案：B 解析：
24.在authorware制作課件時，課件中的文本顯示一般用 A.計算圖標(biāo) B.聲音圖標(biāo) C.顯示圖標(biāo) D.判斷圖標(biāo) 答案：C 解析：
25.基于公共服務(wù)平臺創(chuàng)建的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間不能為以下哪種學(xué)習(xí)提供支持（）A.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)B.傳統(tǒng)教學(xué) C.移動學(xué)習(xí)
D.基于web的學(xué)習(xí)答案：B 解析：
26.ipad的截屏方法 A.按電源鍵 B.按Home鍵
C.同時按下電源鍵與Home鍵 D.同時按下電源鍵與音量調(diào)節(jié)鍵 答案：C 解析：
27.本課例的亮點
A.教師完全掌控住課堂 B.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工具的使用 C.學(xué)生使用工具進(jìn)行探究
D.自主合作探究式學(xué)習(xí)的體現(xiàn) 答案：C 解析：
28.在蘋果商店購買付費軟甲或獲得免費軟件，都必須先注冊一個（）賬號。綁定自己的一個銀行賬戶，利用郵箱驗證。A.QQ B.電子郵箱 C.APP ID D.ID 答案：C 解析：
29.案例中多次講到講課件分發(fā)給每個學(xué)生，其主要設(shè)計意圖是（）A.便于學(xué)生交流
B.每位學(xué)生均可使用課件進(jìn)行探究 C.課件中動畫可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 D.提高學(xué)生操作課件的能力 答案：B 解析：
30.在進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時，教師要注意以下問題 A.教師只是學(xué)習(xí)活動的組織者、合作者、引導(dǎo)者 B.要摒棄將現(xiàn)成知識、結(jié)論灌輸給學(xué)生的做法
C.結(jié)合教學(xué)實際，努力探索出適合學(xué)生的有效的小組合作學(xué)習(xí)模式 D.以上都是 答案：D 解析： 31.當(dāng)流程圖中的分支圖上顯示“a”字樣時，表示該分支為 A.順序分支路徑 B.隨機(jī)分支路徑 C.計算分支路徑
D.在未執(zhí)行過的路徑中隨機(jī)選擇 答案：B 解析：
32.研究性學(xué)習(xí)評價有以下特點 A.評價主體的多元性 B.評價內(nèi)容的全面性 C.評價手段的多樣性 D.以上都是 答案：D 解析：
33.中小學(xué)教師要將《能力標(biāo)準(zhǔn)》作為自身專業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)，下列做法不正確的是（）A.主動適應(yīng)信息化社會的挑戰(zhàn)，充分利用各種學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷增強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用能力 B.為了學(xué)生的應(yīng)試要求可以忽略教學(xué)改革創(chuàng)新
C.轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)和個性化發(fā)展 D.將信息技術(shù)融于教學(xué)和師生交流等各個環(huán)節(jié) 答案：B 解析：
34.實施區(qū)域?qū)W科教師工作坊時，哪個環(huán)節(jié)不符合 A.工作坊的啟用和熱身 B.活動反思 C.提案研討活動 D.績效評估活動 答案：B 解析：
35.教師工作坊是怎么對教師的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價的 A.測試學(xué)生成績 B.同伴互評 C.在線測試 D.評價績效 答案：D 解析：
36.對于一些需要長久保存，連續(xù)應(yīng)用的資源應(yīng)采用哪種保存方法 A.硬盤保存 B.光盤保存 C.紙質(zhì)保存
D.教師個人保存 答案：A 解析：
37.課程中提到從幾何畫板中抓取圖片插入到PPT中所采用的快捷鍵是什么？ A.Ctrl+C B.PrtSC C.Ctrl+X D.F5 答案：B 解析：
38.下列哪項不是授導(dǎo)型和探究型教學(xué)中都需要的教學(xué)環(huán)境()A.多媒體計算機(jī),實物展示臺 B.投影儀,大屏幕
C.支持學(xué)習(xí)的問題列表 D.各種演示型課件 答案：C 解析：
39.課程中指出：《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的四個目標(biāo)維度中，必須有利于其他三個維度目標(biāo)的實現(xiàn)的是？ A.知識技能 B.數(shù)學(xué)思考 C.問題解決 D.情感態(tài)度 答案：A 解析：
40.Moodle中“課”這一活動體現(xiàn)了哪種教學(xué)法的思想 A.啟發(fā)式教學(xué) B.程序教學(xué) C.講授式教學(xué) D.寓教于樂 答案：B 解析：
41.李老師在課堂上，根據(jù)學(xué)生的反饋情況對教學(xué)進(jìn)行了評價，他這種評價屬于（）A.階段性評價 B.形成性評價 C.引導(dǎo)性評價 D.啟發(fā)式評價 答案：D 解析：
42.針對表現(xiàn)不佳的小組，要確保所有的學(xué)生都取得成功，教師首要的任務(wù)是什么？ A.解散這個小組，讓學(xué)生獨自學(xué)習(xí)B.把學(xué)生分配到新組中去
C.坐下來幫助該小組解決他們的問題 D.同家長一起分析可能產(chǎn)生的原因 答案：C 解析：
43.下列關(guān)于投影儀維護(hù)與保養(yǎng)技巧敘述正確的是（）A.增添了人類發(fā)展科技的新手段 B.提供了人類創(chuàng)造文化的新工具 C.引起了人類工作與生活方式的變化 D.創(chuàng)造了人類改造自然的新物質(zhì)資源 答案：D 解析：
44.下列不是特種文獻(xiàn)的有 A.專利文獻(xiàn) B.學(xué)位論文 C.政府出版物 D.電子圖書 答案：D 解析：
45.word表格由若干行，若干列組成的，行和列交叉的地方稱為（）。A.塊 B.單元格 C.交叉點 D.表格 答案：B 解析：
46.多媒體課件中的音頻信息在教學(xué)中的作用主要有 A.音效和配樂 B.語音和配樂
C.語音，音效和配樂 D.語音和音效 答案：C 解析：
多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.USB可以連接的設(shè)備有（）。A.鼠標(biāo)、鍵盤 B.打印機(jī)、掃描儀 C.移動硬盤、閃存 D.網(wǎng)卡
答案：ABCD 解析：
48.在Premiere中，播放視頻、音頻素材和監(jiān)控節(jié)目內(nèi)容的工作是通過監(jiān)視器窗口來完成的，以下關(guān)于監(jiān)視器窗口描述正確的是()A.可以在其中設(shè)置素材的入點、出點 B.可以改變靜止圖像的持續(xù)時間 C.可以在其中為素材設(shè)置標(biāo)記
D.可以用來顯示素材的Alpha 通道 答案：ABCD 解析：
49.多媒體發(fā)展的趨勢是 A.WEB CAI B.ICAI C.VRCAI D.UCAI E.VCAI 答案：ABC 解析：
50.加快完善我國網(wǎng)絡(luò)安全政策法規(guī)建設(shè)的措施有？ A.進(jìn)一步完善我國信息安全法律體系 B.建立完善的信息安全監(jiān)督管理制度體系
C.參考WTO規(guī)則制定我國信息安全行業(yè)管理規(guī)范 D.樹立起良好的道德意識，要有維護(hù)整體利益的意識 答案：ABC 解析：
51.在課堂教學(xué)中，交互式電子白板與實物展臺綜合運用的優(yōu)勢包括 A.采集及時 B.對比直觀
C.現(xiàn)場感強(qiáng)，有效吸引注意力 D.參與度高 答案：ABCD 解析：
52.網(wǎng)頁型課件與傳統(tǒng)課件相比，優(yōu)勢主要有（）A.網(wǎng)頁型課件占用存儲少，易于共享
B.網(wǎng)頁型課件的超級鏈接，使網(wǎng)頁課件能容納大量信息 C.網(wǎng)頁型課件對平臺和素材的兼容性都很強(qiáng)
D.網(wǎng)頁型課件是一個開放的體系，易于制作和進(jìn)行修改 答案：ABCD 解析：
53.下列關(guān)于Premiere軟件的描述正確的是
A.Premiere軟件與Photoshop軟件是一家公司的產(chǎn)品
B.Premiere可以將多種媒體數(shù)據(jù)綜合集成為一個視頻文件 C.Premiere具有多種活動圖像的特技處理功能
D.Premiere是一個專業(yè)化的動畫與數(shù)字視頻處理軟 答案：ABC 解析：
54.Web在教育中的應(yīng)用主要包括哪些層次？ A.作為信息資源 B.作為學(xué)習(xí)資源載體 C.協(xié)作學(xué)習(xí)工具 D.交互式教育應(yīng)用 答案：ABCD 解析：
55.下列哪些軟件屬于學(xué)科軟件?（）A.幾何畫板 B.在線地圖 C.聽力訓(xùn)練軟件 D.photoshop軟件 E.虛擬實驗室 答案：ABCE 解析：
56.在基于項目學(xué)習(xí)中，下列那些是教師的職責(zé)？ A.監(jiān)控每日進(jìn)度 B.監(jiān)控小組進(jìn)度
C.確定預(yù)期目標(biāo)和責(zé)任 D.要求反饋 答案：BC 解析：
57.教育信息資源可分為三類 A.學(xué)習(xí)資源 B.備課資源 C.交流資源 D.科研資源 答案：ABD 解析：
58.google earth可以提供GPS坐標(biāo)功能，將鼠標(biāo)的光標(biāo)置于google earth中地球的任何一點即可在底部狀態(tài)欄顯示該點的哪些信息 A.經(jīng)度 B.緯度 C.海拔 答案：ABC 解析：
59.視頻資源在思想品德課教學(xué)中的作用有： A.能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 B.更好地吸引學(xué)生的注意力 C.使學(xué)習(xí)內(nèi)容變得直觀生動 D.進(jìn)一步豐富課程學(xué)習(xí)資源 答案：ABCD 解析：
60.以下屬于AECT’77教學(xué)資源的有 A.設(shè)計的資源 B.評價的資源 C.利用的資源 D.教學(xué)的資源 答案：AC 解析：
61.教學(xué)評價在深化教育改革中具有重要作用，下列說法中正確的是（）A.教學(xué)評價不能帶有任何的主觀臆斷
B.教學(xué)評價不僅可以調(diào)動教師工作的積極性，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 C.教學(xué)評價的唯一目的就是要找出教學(xué)中所存在的問題，以便“對癥下藥” D.教學(xué)評價是依據(jù)教育目標(biāo)及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對教學(xué)活動做出判斷的 答案：ABD 解析：
62.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的構(gòu)建需要多方合作，其中主要涉及到（）A.管理人員 B.技術(shù)人員 C.空間用戶
D.資源提供人員 答案：ABC 解析：
63.微課的主要特征 A.主題突出指向明確 B.資源多樣情景真實 C.半結(jié)構(gòu)化易于擴(kuò)充 D.交互性強(qiáng)使用方便 E.短小精悍用途廣泛 答案：ABCDE 解析：
64.一般投影儀的分辨率為 A.1024*768 B.1000*600 C.1080*800 D.800*600 答案：AC 解析：
65.小組合作學(xué)習(xí)評價表的設(shè)計原則有 A.關(guān)注過程 B.關(guān)注結(jié)果 C.主體多元 D.關(guān)注學(xué)生 答案：AD 解析：
66.新課程改革與教師專業(yè)發(fā)展主要體現(xiàn)在 A.教師角色發(fā)生轉(zhuǎn)變 B.教師知識結(jié)構(gòu)得到發(fā)展 C.教師專業(yè)能力得到提高 D.教師素質(zhì)評價的轉(zhuǎn)變 答案：ABC 解析：
67.工作坊中目標(biāo)設(shè)計包括哪些目標(biāo)？ A.遠(yuǎn)期目標(biāo) B.短期目標(biāo) C.中期目標(biāo) D.近期目標(biāo) 答案：ACD 解析： 68.監(jiān)控系統(tǒng)常用的設(shè)備有()A.監(jiān)視器 B.視頻放大器 C.視頻分配器 D.視頻切換器 E.畫面分割器 F.錄像機(jī)
答案：ABCDEF 解析：
69.課堂學(xué)習(xí)評價的關(guān)鍵策略在于 A.有清晰地目標(biāo)
B.在課堂層面持續(xù)實施 C.有學(xué)生的主動參與
D.教師有高度的評價素養(yǎng) 答案：ABCD 解析：
70.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主要是因為它的哪些優(yōu)勢（）A.豐富的表現(xiàn)能力 B.強(qiáng)大的交互特性 C.非線性的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) D.開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境 E.良好的啟發(fā)性作用 答案：ABCDE 解析：
71.合作學(xué)習(xí)的框架包括 A.類型 B.范圍
C.信息化工具 D.合作者 E.目的
答案：ABCDE 解析：
72.利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)的過程中，教師應(yīng)當(dāng)充分調(diào)動學(xué)生的（）A.眼 B.肩 C.腦 D.手
答案：ACD 解析：
73.小組學(xué)習(xí)很好的體現(xiàn)了新課改的核心，其中包括 A.自主 B.合作 C.探究 D.交流 答案：ABC 解析：
《“提升工程”（2014）--遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目》評測試卷
考生姓名： 張國義 交卷時間： 2015-03-18 16:46 考試成績： 67 考試結(jié)果： 不合格 判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)1.在使用交互式電子白板進(jìn)行復(fù)習(xí)與總結(jié)時，可以使用數(shù)形結(jié)合的方法引導(dǎo)學(xué)生對知識進(jìn)行對比與分析 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
2.教學(xué)環(huán)境是指教學(xué)過程發(fā)生的地點 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
3.Infanvie-w是一款免費具有的圖形查看、瀏覽、裁剪、縮放等功能的軟件。A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
4.英語老師可以選用.rm，.mp3，.mid ,.wmv等這些音頻格式的媒體教學(xué) A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
5.實物展臺進(jìn)行操作訓(xùn)練比傳統(tǒng)教學(xué)效果好 A.正確 B.錯誤 答案：A 解析：
6.根據(jù)完成時間的長短，Webquest可以分為段周期和長周期兩種。短周期的webquest一般耗時一個星期至一個月 A.正確 B.錯誤 答案：B 解析：
7.教學(xué)評價總是可以調(diào)動老師工作繭自縛的積極性，但無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 A.正確
點擊咨詢 