第一篇：讓我怦然心動(dòng)的那句話

讓我怦然心動(dòng)的那句話 有那樣一句話，可洗去世間浮躁和世事鉛華，帶給心靈怦然心動(dòng)；有那樣一句話，常常盤(pán)旋在耳畔，凝結(jié)在空氣的浮動(dòng)中，輕盈地飄向那個(gè)叫做從前的地方。

從年少記事起，我就和奶奶一起生活，由于父母工作繁忙，只好遠(yuǎn)離父母，那份依賴讓年幼的我感受到幸?？鞓?lè)。那句“來(lái)了，別急”總讓我內(nèi)心涌出一陣陣暖流。放學(xué)回家總是大聲在門(mén)外喊一聲“奶奶，開(kāi)門(mén)，我回來(lái)了”伴隨著奶奶那句應(yīng)喝和加快的腳步，讓在外一天的我感到溫馨和幸福。那句“別急，來(lái)了 的應(yīng)喝貫穿了我孩童時(shí)代，讓我怦然心動(dòng)，不能忘懷。

有那樣一句話，“來(lái)了，別急”就這簡(jiǎn)單的一句話，卻像一首輕快地歌，唱出童年的幸福與快樂(lè)，唱的心怦然心動(dòng)，唱出了有奶奶陪伴日子下的溫馨與安寧。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記奶奶開(kāi)門(mén)后那慈祥的笑臉，那幾句貼心的寒暄，那急切將自己快樂(lè)事情傾訴的表情。那句“來(lái)了，別急”雖樸實(shí)無(wú)華，卻帶給心靈震顫，讓我的心靈怦然心動(dòng)。

拖著疲憊不堪的身子回到家中，隨手甩開(kāi)書(shū)包，一屁股坐到沙發(fā)上，仿佛將一天的勞累擠壓在沙發(fā)之間，“媽媽，幫我倒一杯水”，“來(lái)了，別急”，讓內(nèi)心歸于怦然心動(dòng)，讓感動(dòng)洋溢于心中的每一個(gè)角落，媽媽即使再勞累，再辛苦，也從來(lái)不會(huì)忘記把女兒的事放在心最柔軟的地方，那是數(shù)不清的日子里的叮嚀，那是忘不掉的歲月里無(wú)時(shí)不在的牽掛，有那樣一句話，讓我心中常掛念著家，家里有“來(lái)了，別急。”

日子如流水般蕩過(guò)我的心，如今再聽(tīng)起“來(lái)了，別急?！笔嵌嗝吹氖煜?，那句“來(lái)了，別急?！迸惆槲易哌^(guò)十六個(gè)不凡的年華，不如不覺(jué)地走進(jìn)過(guò)往的回憶，那句句溫柔的話語(yǔ)，讓我如今依然幸福溢出，有怦然心動(dòng)，有幸福，有溫暖。

有那樣一句話，“來(lái)了，別急”，簡(jiǎn)樸至極，毫無(wú)鉛華，卻讓彼時(shí)的心波瀾，帶給心靈震顫，讓心懷戀，怦然心動(dòng)，成為生命中的永恒……

點(diǎn)評(píng)：“來(lái)了，別急”多普通的話語(yǔ)呀，但尋常中卻透出的是無(wú)限的關(guān)愛(ài)，是難以割舍的血脈親情，這篇文章就是一篇典型的真情實(shí)感的文章。

讓我怦然心動(dòng)的那句話

拂去了相冊(cè)上的一層塵垢，卻未減去以往的記憶。畫(huà)面中，三個(gè)人，同樣的笑臉，同樣的滿足，同樣的“謝謝”，同樣的怦然心動(dòng)。

被風(fēng)霜打磨過(guò)的“謝謝”更加來(lái)之不易。正午，我與媽媽走在繁華的街區(qū)，閑來(lái)無(wú)事的我觀察來(lái)往的行人。突然一個(gè)下身癱瘓的殘疾行乞人映入我眼簾，露著棉花的軍大衣皸裂的雙手，疲憊的眼神，遲緩的步伐都顯得與環(huán)境極為不符。突然，一幫戴著城管袖標(biāo)的“執(zhí)法人員”，魯莽且粗暴的將他的募捐箱掀翻，我心里一酸，人與人之間怎能如此冷漠，我?guī)退捌鹕⒙湓诘厣系拿?，抬頭一望，他的雙眼中竟噙滿了淚水，我別過(guò)頭去，聽(tīng)見(jiàn)他由衷的感激“謝謝”。這句就是來(lái)自社會(huì)底層人員的心聲！我們何曾給予過(guò)他們溫暖，何曾給予他們尊嚴(yán)，這句“謝謝”讓我怦然心動(dòng)，讓我明白何為平等。

被艱辛感染過(guò)的“謝謝”顯得扣人心弦。在家中，我無(wú)意中看到這樣一則報(bào)導(dǎo)：我國(guó)每年的農(nóng)民工達(dá)到上億人，而滯留在家的留守兒童更是高達(dá)上千萬(wàn)，我才知道在社會(huì)的另一面還有這樣一群人。于是，我決定帶上滿心的誠(chéng)意去拜訪他們，走進(jìn)屋子，我驚呆了！破舊的書(shū)桌，殘落的墻皮，凌亂的屋子，原來(lái)被“愛(ài)”澆灌多么幸福，我同他們一同玩耍。臨走時(shí)，他們對(duì)我微笑者說(shuō)：“姐姐，謝謝你！”我的眼淚奪眶而出，這句“謝謝”讓我怦然心動(dòng)，他讓我明白何為關(guān)懷。

被汗水浸泡過(guò)的“謝謝”彌足珍貴。走在馬路上，看著那些穿戴綠袖標(biāo)的志愿者，覺(jué)得甚是新奇，于是我加入他們，身為志愿者的我，對(duì)待工作十分認(rèn)真，這時(shí)，一個(gè)人手拿拐杖的盲人映入眼簾，我立馬攙扶他小心翼翼的穿過(guò)馬路，臨走，他對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，謝謝你！”我頓時(shí)心中似有千朵花在綻放，原來(lái)這樣一句話竟能使他們?nèi)绱藴嘏?。這句“謝謝”，讓我怦然心動(dòng)，明白何為助人。

同樣的“謝謝”，不同的感受，他們所需要的是驅(qū)走寒冷的一束光。拂去苦悶的一陣風(fēng)。而我們需要的是那句來(lái)源于心底的“謝謝”，令我們怦然心動(dòng)。

點(diǎn)評(píng)：本文寫(xiě)“我”在不同場(chǎng)合中所得“謝謝”后的感受。作者寫(xiě)了三個(gè)經(jīng)歷：被風(fēng)霜打磨過(guò)的“謝謝”更加來(lái)之不易；被艱辛感染過(guò)的“謝謝”顯得扣人心弦；被汗水浸泡過(guò)的“謝謝”彌足珍貴。而使文章的思路清晰，結(jié)構(gòu)完整。三件事，講述的是同樣的一句話“謝謝”，同樣是“我”的經(jīng)歷和感受，使文章的主題顯明突出。

讓我怦然心動(dòng)的那句話

時(shí)光如流，把羽扇綸巾中的風(fēng)流浪漫吹干保鮮；記憶如壺，把萬(wàn)紫千紅的花香收集裝滿在多姿多彩的生活長(zhǎng)卷中，時(shí)間的長(zhǎng)河沖淡了一切，唯有那句話依然撥動(dòng)著我的心弦，讓我怦然心動(dòng)。

記得小學(xué)時(shí)，我參加了一個(gè)課外英語(yǔ)班，在三十幾個(gè)人中我的成績(jī)算是勉強(qiáng)跟得上，因?yàn)槌煽?jī)總是不理想，我便不愿再多花費(fèi)時(shí)間了。但有一天，情況卻完全變了。

那天我整理書(shū)包時(shí)，無(wú)意發(fā)現(xiàn)了一張皺巴巴的，已被我遺忘了的試卷，只有七十二分。卷子發(fā)下來(lái)，我看了一眼分?jǐn)?shù)，便將它扔進(jìn)了書(shū)包，再也沒(méi)碰過(guò)。可這一次，卷子右下角的一排排紅的字跡卻映入了我的眼簾，“你是一個(gè)出色的女孩，給自己一點(diǎn)肯定，一點(diǎn)自信……相信自己，你能行！”我又仔仔細(xì)細(xì)地讀了兩遍，天啊！這是寫(xiě)給我的！于是我又發(fā)瘋似的翻書(shū)包、書(shū)桌，以最快的速度找出了前次考試的卷子，“相信自己，你能行！”、“相信自己，你能行！”……..每一張卷子上都重復(fù)著這句話，這幾個(gè)鮮紅的字樣充斥著我的雙眼，每個(gè)字都猛烈地撞擊著我的心，頓時(shí)，這句話就如同一只直沖云天的雄鷹，穿過(guò)了層層烏云，直達(dá)碧霄。

從此以后，我便像著魔一樣，一發(fā)不可收拾般地愛(ài)上了英語(yǔ)。歲月的風(fēng)力將心底的理想破平，現(xiàn)實(shí)的壓力將執(zhí)著的信念擰干。或許，在人生的十字路口，我曾經(jīng)徘徊過(guò)，我曾經(jīng)彷徨過(guò)，但如今我相信自己，我能行！正是這句話讓我充滿活力，正是這句話讓我一往無(wú)前；正是這句話，讓我怦然心動(dòng)！

讓我怦然心動(dòng)的那句話

走在慢慢人生路上，聽(tīng)過(guò)太多這樣或那樣的話，但只有那句話使我怦然心動(dòng)，那就是“沒(méi)有理由，沒(méi)有借口”

小時(shí)候做錯(cuò)了事，總會(huì)找各種理由，各種借口推卸責(zé)任，直到有一天上課時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)地上有垃圾，就開(kāi)始斥責(zé)離垃圾很近的同學(xué)，那個(gè)同學(xué)馬上說(shuō)：“不是我的，是別人踢過(guò)來(lái)的！”老師馬上回應(yīng)：“那你不能撿起來(lái)嗎？沒(méi)有理由，沒(méi)有借口，馬上撿起來(lái)！”這句話敲擊這我的耳膜，我的心砰然一動(dòng)。如果“沒(méi)有理由，沒(méi)有借口”，人人承擔(dān)好責(zé)任，事情就不會(huì)被推來(lái)拖去，總也完不成。這句話給我的心留下了深深的烙印。

后來(lái)上了中學(xué)，作業(yè)留多了時(shí)，同學(xué)就會(huì)向老師怨聲載到，“這么多作業(yè)怎么做完呀！”“等做完這些都后半夜啦”“做這些寫(xiě)作業(yè)會(huì)影響休息的”……“砰！”的一聲巨響，老師用力敲一下桌子讓大家安靜下來(lái)，“這些作業(yè)是你們份內(nèi)的工作，你們沒(méi)有理由和借口不去完成！”聽(tīng)了這些話我的心又怦的動(dòng)了一下，于是我不再抱怨，而是努力寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)我勞累之極很想休息時(shí)，這句話便又開(kāi)始在我的耳邊回響，敲擊我的心靈，讓我堅(jiān)持完成作業(yè)。理由和借口都是對(duì)自己懶惰的美化與掩飾，“沒(méi)有理由，沒(méi)有借口”是勤奮努力的代名詞。

再后來(lái)上體育課，大家都嫌跑步太累，找各種理由和借口不去跑步，而我堅(jiān)決不會(huì)這樣做，“沒(méi)有理由，沒(méi)有借口”；考試考砸啦，別人都說(shuō)題太難，時(shí)間不夠，而我不會(huì)，“沒(méi)有理由，沒(méi)有借口”，我不要花時(shí)間思考理由與借口，就是我能力不足，我要更努力；不小心弄壞別人的東西，我不要找理由，找借口，“沒(méi)有理由，沒(méi)有借口”是自己弄壞的就是自己不對(duì)，要想怎樣去彌補(bǔ)……

“沒(méi)有理由，沒(méi)有借口”這句讓我怦然心動(dòng)的話，讓我不在掩飾我的不足與懶惰，自主去承擔(dān)責(zé)任，讓我在面對(duì)更高的要求時(shí)不會(huì)猶豫，馬上去做，讓我經(jīng)歷失敗后，不會(huì)只想理由與借口為自己開(kāi)脫，而是更努力爭(zhēng)取下一次的成功。

這是讓我永遠(yuǎn)聽(tīng)后怦然心動(dòng)，時(shí)時(shí)有新的感悟的一句話。

點(diǎn)評(píng)：一句話，多件事，卻能緊扣中心，表現(xiàn)出怦然心動(dòng)的過(guò)程，表現(xiàn)出這句話帶給我的激勵(lì)和鼓舞。

讓我怦然心動(dòng)的那句話

又是落葉時(shí)節(jié)，片片金黃的樹(shù)葉幽幽地自枝頭飄落，墜入大地的懷抱，化作春泥，等待著生命的又一次輪回……拾起一片枯黃的樹(shù)葉，感受落葉時(shí)節(jié)那隱隱的心跳，任思緒沿著脈絡(luò)延伸……

這可是開(kāi)學(xué)的第一次月考啊，千萬(wàn)，千萬(wàn)……我在心中默默祈禱，希望這次能夠“一雪前恥”。但是，當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來(lái)時(shí)，那鮮紅的數(shù)字打破了我所有的希望。

老師、父母失望的眼神，考好的同學(xué)臉上沾沾自喜的表情，都讓我無(wú)地自容。我害怕老師、同學(xué)關(guān)切的話語(yǔ)，在我聽(tīng)來(lái)如同嘲諷。我開(kāi)始自暴自棄，上課時(shí)半聽(tīng)半睡，總是將自己封閉起來(lái)，獨(dú)自自怨自艾，怨天尤人。直線下降的成績(jī)更是讓我無(wú)言以對(duì)老師和父母。

一日，天氣有些涼，我獨(dú)自窩在家里無(wú)聊至極，漫無(wú)目的的翻看書(shū)書(shū)籍。突然，一行字驀然印入眼簾，讓我怦然心動(dòng)，在也翻不動(dòng)書(shū)，“你知道，你愛(ài)惜，花兒努力地開(kāi)；你不知，你厭惡，花兒努力地開(kāi)?！蔽夷坎晦D(zhuǎn)睛的將這行字看了一遍又一遍，心中如撥開(kāi)遮日的烏云，瞬間豁然開(kāi)朗。是啊，無(wú)論我如何，花兒一直努力的開(kāi)，生活一直都那么美好，那我為什么不呢能以積極樂(lè)觀的心態(tài)去擁抱生活，享受生活呢？心中變得清明平靜，拉開(kāi)窗簾，秋日的陽(yáng)光照在我身上，灑滿心房，讓我的心中充滿陽(yáng)光。

清風(fēng)帶不走流云，而流云卻帶走了歲月，任憑歲月的河流如何沖洗，那句讓我怦然心動(dòng)的話，仍在我心中熠熠生輝，每當(dāng)我想要放棄時(shí)，那句讓我怦然心動(dòng)的話就會(huì)輕輕敲響我的心房，讓我的心逐漸平靜，重新鼓足勇氣。

輕輕放下落葉，面對(duì)清晨的陽(yáng)光，我向前邁進(jìn)堅(jiān)定的每一步。點(diǎn)評(píng)：一句富有哲理的話，能啟開(kāi)心靈之窗，能激發(fā)出樂(lè)觀的心勁的，也扣住了“怦然心動(dòng)”。

讓我怦然心動(dòng)的那句話

歲月的漣漪在時(shí)間的河面上蕩漾，霧靄從土壤中升起，有一種蒙昧的香甜。這些都讓我想起父親的那句話：“不試試怎么知道自己不行？”

它是父親從外地特地帶來(lái)的生日禮物，這份禮物是由不同顏色的木塊搭織而成的積木，我十分重視這份不可多得的禮物，于是把它放在床頭柜上，一次不小心把積木碰到了地上，木塊散落了一地，我蹲下打算把它拼好，可是，我嘗試了一次又一次都沒(méi)能如愿，于是我把積木丟在地上不停地抱怨，父親見(jiàn)狀走了過(guò)來(lái)，問(wèn)清狀況后，摸著我的頭對(duì)我說(shuō)“試試，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)一次成功?！卑职诌@句話讓我怦然心動(dòng)，于是我耐心將積木拼好。父親的這句話，讓我變得做事有耐心。

還記得那是小學(xué)的一次演講比賽，由于本打算參賽的同學(xué)因感冒無(wú)法參加比賽，所以老師臨危受命于我，我雖在同學(xué)面前說(shuō)話表現(xiàn)的毫無(wú)遜色，但臺(tái)下還有那么多平時(shí)十分嚴(yán)肅的老師們，見(jiàn)到這陣勢(shì)，我的心不由得發(fā)顫，但老師表現(xiàn)地特堅(jiān)決，我深知她決定的事我無(wú)法更變，突然我想到了父親的話“不試試怎么知道自己不行呢？”我頓時(shí)顯得自信起來(lái)，走上舞臺(tái)，那天的演講很成功，是父親的那句話，使我更加自信。

我吃力地在公路上跑著，大口大口的呼吸聲比耳邊的風(fēng)聲還要大。我本身在體育方面沒(méi)有什么造就，除了有外形上的優(yōu)勢(shì)，我本身不適合跑步，但學(xué)校組織了長(zhǎng)跑賽，四千米的路程讓人聽(tīng)上去就覺(jué)得恐懼。體委毫不猶豫地替我報(bào)了名，我再三推讓，恐怕辜負(fù)他的期望，可是他連向我點(diǎn)頭，仿佛父親在我耳邊說(shuō)“不試試怎么知道你不行？”我果斷地選擇迎戰(zhàn)，于是我的身影出現(xiàn)在了賽場(chǎng)上，一路上我吃力地奔跑，仿佛這條路沒(méi)有盡頭?？斓浇K點(diǎn)時(shí)體育老師笑著對(duì)我說(shuō)“跑的很好，成績(jī)可以！”我以一個(gè)出乎自己意料的成績(jī)結(jié)束了比賽，還是父親的那句話，讓我發(fā)現(xiàn)了我自己的閃光點(diǎn)。

所以我想，任時(shí)光荏苒，父親的那句讓我怦然心動(dòng)的話會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我的心里，溫暖我的心，讓我變得有耐心、自信。那句話永遠(yuǎn)沐浴我清晨不會(huì)老去的陽(yáng)光。

點(diǎn)評(píng)：本文“讓我怦然心動(dòng)”的那句話，是來(lái)自爸爸之口“不試試怎么知道自己不行呢？”這句話無(wú)論是在玩積木時(shí)，還是演講時(shí)，或是長(zhǎng)跑賽時(shí)，都能讓作者倍受鼓舞和激勵(lì)，在作者心中是“不會(huì)老去的陽(yáng)光”。

讓我怦然心動(dòng)的那句話

每當(dāng)我走入困境時(shí)，考試時(shí)，參加演出時(shí)，上臺(tái)演講時(shí)，只要一想起那句話，我心中就會(huì)溫暖起來(lái)，情緒就會(huì)振奮起來(lái)。就是因?yàn)檫@句話，讓我在困境中一次有一次地找到了迷失的我自己。

暑假時(shí)，別人都在家中安閑快樂(lè)地讀著書(shū)，手捧冰鎮(zhèn)可樂(lè)享受下午的清涼時(shí)光，我卻得馬不停蹄的去學(xué)我為了提高成績(jī)，陶冶情操而自愿報(bào)名的許多補(bǔ)習(xí)班?；亓思疫€要寫(xiě)作業(yè)，根本沒(méi)有時(shí)間看電視，玩電腦。終于有一天，我提前寫(xiě)完了作業(yè)，美滋滋地坐上了沙發(fā)上屬于我的“寶座”。我手中緊緊攥著遙控器，無(wú)聊的翻看著各個(gè)頻道，卻沒(méi)有一個(gè)令我感興趣的節(jié)目。當(dāng)我翻到了湖南衛(wèi)視，里面出現(xiàn)的五位少年，一個(gè)外國(guó)人和右下角的《少年進(jìn)化論》引起了我的注意。我便饒有興趣的看了下去。他們都是用英語(yǔ)交談，略懂英語(yǔ)的我看了好長(zhǎng)時(shí)間才知道這個(gè)人就是科比！當(dāng)有一個(gè)主持人問(wèn)他他為什么每次投籃都必中無(wú)疑時(shí)，科比說(shuō)了對(duì)我觸動(dòng)最大的一句話：“Believe in myself(相信自己)”這句話像一把神奇的鑰匙，把我心中塵封多年的一個(gè)名叫“不自信”的那把鎖給打開(kāi)了，沒(méi)想到的是，那個(gè)被鎖給鎖住的大門(mén)后面，竟然是滿天無(wú)比燦爛的陽(yáng)光！

記得那一次，學(xué)校開(kāi)藝術(shù)節(jié)，主持人還沒(méi)有確定，我便想上去試一試。經(jīng)過(guò)再三的猶豫，還是沒(méi)有去，心中充滿了顧慮：“我會(huì)不會(huì)說(shuō)錯(cuò)話呀？萬(wàn)一忘詞了怎么辦？同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我呀？”最后，我想起了科比的那句話，便大膽的和老師說(shuō)了。老師思考了一會(huì)兒便說(shuō)讓我試試。于是我便成了主持人候選人之一。那幾天我反復(fù)對(duì)著鏡子練習(xí)，努力背臺(tái)詞，想爭(zhēng)奪最后的那個(gè)主持人的寶座。我最后沒(méi)當(dāng)上，還是攬了一個(gè)小小的朗誦的活兒。彩排的那次，輪到我了，我把科比的那句“相信自己”默念了幾遍，定了定神，深呼吸了幾口氣，便走上去神情自若的朗誦了起來(lái)。底下的同學(xué)都用既羨慕又欽佩的眼光看著我。盡管最后因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系把我的朗誦節(jié)目刪掉了，但我還是一點(diǎn)也不覺(jué)得遺憾，因?yàn)槟谴谓?jīng)歷不僅歷練了我，而且我也擁有了自信，能夠相信自己辦好每一件事情。

日落日升，月轉(zhuǎn)星移，時(shí)間在一天又一天的過(guò)去，可我的座右銘卻一直沒(méi)有變。我相信，有了“相信自己”這個(gè)法寶，未來(lái)的路再漫長(zhǎng)，我也不會(huì)再感到彷徨，是它給了我力量。

讓我怦然心動(dòng)的那句話

可能是因?yàn)樘幵谂涯嫫?，所以那段時(shí)間我在學(xué)校表現(xiàn)得極差，經(jīng)常和老師對(duì)著干，不服從管理。以至于因?yàn)橛幸淮慰荚囄野丫碜咏杞o別人抄，所以老師把我調(diào)到了最后一排。

坐在最后一排的大都是差生，我跟他們無(wú)話可說(shuō)。想看看黑板，抄抄筆記，又無(wú)能為力。誰(shuí)叫我平時(shí)不注意保護(hù)眼睛，成了近視眼呢！所以每節(jié)課只能呆呆地看著黑板，愣愣地看著書(shū)，或搞小動(dòng)作。最近，學(xué)校里來(lái)了一位實(shí)習(xí)老師。她穿著一件碎花長(zhǎng)裙，一頭烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā)，一雙滿含笑意的眼睛，給人一種很清新的感覺(jué)。她笑盈盈地走進(jìn)我們班級(jí)，面向我們說(shuō)：“我是你們的實(shí)習(xí)老師，叫張某。最近一段時(shí)間將由我?guī)ьI(lǐng)大家學(xué)習(xí)。我對(duì)每位學(xué)生的情況，都會(huì)了解的清清楚楚的，希望我們能夠相處愉快！”

我不屑地看了她一眼：她真有那么大神通？她會(huì)知道我是近視眼嗎？她會(huì)知道我不想坐在最后一排嗎？沒(méi)想到，過(guò)了兩天她真的注意到我了。

那是一節(jié)自習(xí)課。照例，大家都在埋頭寫(xiě)作業(yè)，我也不情愿的攤開(kāi)作業(yè)本，裝模作樣地寫(xiě)起來(lái)。其實(shí)，除了造句這樣的題目可以讓我自由發(fā)揮，其他的我都無(wú)從下筆。

突然，她走到我身邊，輕聲地說(shuō)：“我可以看一下你的本子嗎？我先是一愣，然后假裝若無(wú)其事的朝她那邊推了推?！按汗媚锱G色乘輕風(fēng)來(lái)了??這句話寫(xiě)得很有靈氣！”她一邊讀一遍稱贊道。說(shuō)著，便拿起我的作業(yè)本朝講臺(tái)走去，并把我的作為范文念給同學(xué)們聽(tīng)。后來(lái)，在一次測(cè)驗(yàn)中我得了滿分，她很高興，和班主任說(shuō)我近期表現(xiàn)得很好，并要求把我調(diào)到前排。她還對(duì)我說(shuō)：“在這個(gè)世界上，有最后一排的位置，但不應(yīng)該有一直坐在最后一排的人！”聽(tīng)了這句話，我怦然心動(dòng)，一股暖流涌上心田??

或許，那不是什么名言警句，但卻可以讓我怦然心動(dòng)，銘記在心，做我指路的明燈！

讓我怦然心動(dòng)的那句話

站在歲月的山頭，我凝望著自己生命的洪流，那一次次的傷心、失落，快樂(lè)和寂寥都化作朵朵浪花匿于心間，在記憶中擊蕩出了一首美妙的交響。此刻，我發(fā)現(xiàn)，你的那句話變作一個(gè)悅耳的音符徜徉在浪花中，不曾消逝。

仍記得那時(shí)，眾芳搖落，繁華了一時(shí)的芬芳以縹緲的姿態(tài)恣意的下墜，舞出了讓人傷感的曲調(diào)，伴隨著他們的凋零，曾祖母永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，卻沒(méi)有帶走我與她的記憶，我將自己鎖在曾經(jīng)的歡樂(lè)中，拒絕他人的關(guān)心，認(rèn)為她走了就再也沒(méi)有人給我愛(ài)和溫暖了。我冰封了自己的世界，不忘貼上“閑人免進(jìn)”的標(biāo)簽。殊不知，在不久后，媽媽的一句話徹底改變了我。

那年母親節(jié)，老師讓我們以自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，我原不想做卻也只好硬著頭皮做?；氐郊?，我躡手躡腳的走到她身邊，指了指左側(cè)的胸腔，說(shuō)：“媽媽在我的心里?！倍檬种噶酥缸笫稚系纳€，說(shuō)：“你在我的生命里，你是我的世界?！闭f(shuō)罷，走開(kāi)了。

我呆呆的站在原地，只感覺(jué)那一刻，我的世界里春暖花開(kāi)。原來(lái)，我是媽媽的生命，是媽媽的世界；原來(lái)，我只是自以為是，固步自封；原來(lái)，愛(ài)和溫暖一直縈繞我的身邊，沒(méi)有離去。所謂愛(ài)，就是如此吧，所深愛(ài)的人，所惦念的人，在自己看得到，觸得到的地方，好好的存在著，哪怕很艱難，你在，世界便在。這就是媽媽賜予我的愛(ài)，讓我怦然心動(dòng)的愛(ài)。

從那以后，我敞開(kāi)了心扉，接受他人的愛(ài)和溫暖，期待愛(ài)在心中綻放。

當(dāng)歲月的洪流逝去時(shí)，當(dāng)我們重覽自己的人生時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，那每一朵浪花后都有一份銘心的記憶，而那朵有著美妙音符的，讓我怦然心動(dòng)的話，作為永恒，刻在記憶的河床中，伴著芬芳，永不消逝。

點(diǎn)評(píng)：媽媽的一句話，讓“我”在失落中有了依靠，在痛苦中有了安慰，這就是母愛(ài)，就是“我”健康幸福成長(zhǎng)的支柱。

讓我怦然心動(dòng)的那句話

三中九年二班張忠博指導(dǎo)教師曹偉

從小到大，我聽(tīng)到的話很多很多，但是其中讓我怦然心動(dòng)的一句話正是那句“再試試，你能行！”

從小我就很內(nèi)向，不自信，也許是小時(shí)候總是一個(gè)人在家，沒(méi)有同齡孩子玩的原因，我看到不少同學(xué)都會(huì)騎自行車(chē)，雖然我很想學(xué)，又怕學(xué)不會(huì)被別人笑話，可一天爸爸卻主動(dòng)把車(chē)給我，讓我練習(xí)自行車(chē)，我不想接，但還想學(xué)，爸爸看出了我的想法，便鼓勵(lì)我說(shuō)：“去試試去，你行的，難道你不想學(xué)自行車(chē)嗎？”于是，在爸爸的鼓勵(lì)和誘惑下，我終于在院子里練習(xí)了起來(lái)。

我當(dāng)時(shí)的內(nèi)心十分緊張，一連試了好幾回都沒(méi)有成功，再一次看到車(chē)子摔倒后的我不禁有些沮喪，剛想說(shuō)放棄時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別灰心，我告訴你幾個(gè)竅門(mén)：你要向前看……好了，再試試，你能行！”這一句話讓我沮喪的內(nèi)心怦然跳了起來(lái)，于是，在爸爸鼓勵(lì)的目光下，我又扶起了自行車(chē)，按爸爸的提示重新練了起來(lái)，終于成功了，我的內(nèi)心充滿了喜悅。爸爸看到我高興的樣子說(shuō)：“你看這不就成功了嗎？人要有自信，好了，回家吧！”在回家的路上，我想起了爸爸那句“再試試，你能行！”不禁怦然心動(dòng)，又加快了騎車(chē)的速度，告訴自己我能行。

上了初中后，我變得自信了些，在一次物理實(shí)驗(yàn)課上，我第一次連接電路，燈泡沒(méi)亮，可又試了幾次后還沒(méi)有反應(yīng)，這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，給我指出了錯(cuò)誤后說(shuō)：“你再試一試，你能行的！”一句話又鼓舞了我的斗志，我按照老師的指點(diǎn)，小燈泡亮了起來(lái)，我又想起了那句“再試試，你能行！”

在做題遇到困難時(shí)，在剛開(kāi)始練單杠時(shí)，在彈琴遇到問(wèn)題時(shí)，我總能聽(tīng)到一句“再試試，你能行！”這一句句來(lái)自家人、老師朋友的鼓勵(lì)，總會(huì)讓我重燃斗志，怦然心動(dòng)，我也變得自信起來(lái)，面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活，我大聲地吶喊：我能行!點(diǎn)評(píng)：“再試試，你能行！”之所以能“讓我怦然心動(dòng)”，是因?yàn)樗鼇?lái)自親人的鼓勵(lì)，來(lái)自老師的信任。文章結(jié)尾又概述了生活中的不同境況下，這句話帶來(lái)的作用，雖說(shuō)是概括，但使敘述的內(nèi)容更完整全面，有深化的意義。

讓我怦然心動(dòng)的那句話

“抓緊我”擁擠的人流中人頭攢動(dòng)。一張張陌生的臉混淆了我的視線，正待絕望的哭喊，一只溫暖的手緊緊地卻準(zhǔn)確的握上了我的手。“抓緊我”是媽媽專屬的甜蜜嗓音！十指緊握，頓時(shí)心安。

擁擠的街道因載上節(jié)日的熱鬧而倍感狹窄，不由得感嘆，人山人海！“大城市就是不一樣，人也多的可怕，對(duì)吧媽媽！”揚(yáng)起小臉那時(shí)九歲的我天真的問(wèn)道?！皩?duì)，一會(huì)進(jìn)去記住要抓緊我知道嗎？”媽媽低頭問(wèn)道?！芭丁毙牟辉谘傻幕卮?，因?yàn)槲业男乃荚缫扬w往到那吆喝的小販身上。一路上蹦蹦跳跳，因?yàn)閭€(gè)頭小而隨意穿梭在人流中而游刃有余。而你跟在身后卻顯得有些跌跌撞撞，擁擠的人流中，你隨在我身后奔跑，耳邊是你不小心撞人的道歉聲，是你累的氣喘吁吁聲，是你叫我慢點(diǎn)的叫聲。而那與我十指相叩的手，卻依舊沒(méi)有松開(kāi)。

“開(kāi)始了，在前面，快去啊！”不知是誰(shuí)的高呼聲驚動(dòng)了原本還在緩緩前移的大隊(duì)伍，人們有些焦急的向前涌去，畢竟誰(shuí)也不想錯(cuò)過(guò)一年一度的上海展。陡的，手中失去了原本的溫暖，望了望空空的手中，沒(méi)了讓人安心的手，焦急、難過(guò)、恐懼涌上心頭?！皨寢寢寢?，你在哪啊?！边煅实穆曇粜钩隽宋覂?nèi)心的恐懼。眼前閃過(guò)一張張陌生的臉，而你那帶笑的臉卻始終沒(méi)有出現(xiàn)。望了望灰蒙蒙的天空，我雙腿不由得顫抖，淚早已不受控制流出。

“抓緊我，”那時(shí)我覺(jué)得這手是我這輩子的珍寶，手心傳來(lái)了熟悉的溫度，頓時(shí)心安。跟在你身后，望著緊握的雙手，破涕而笑。

第二篇：讓我怦然心動(dòng)的那句話

讓我怦然心動(dòng)的那句話

九年級(jí)一班

楊意

良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

——題記

搖曳的燭光下，沏上釅釅的紅茶，于慢斟細(xì)酌中，取出一本書(shū)來(lái)讀，卻在不經(jīng)意間，讀到那句讓我怦然心動(dòng)的話語(yǔ)，讓我心中充滿陽(yáng)光。

曾幾何時(shí)，我們迷茫在人生的十字路口；曾幾何時(shí)，我們徘徊在狂風(fēng)驟雨的浪尖；曾幾何時(shí)，我們踱步在他人的流言蜚語(yǔ)中。而這一切的一切，只因我們沒(méi)有聽(tīng)信那諄諄的教誨。

古人說(shuō)得好，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”雄視百代，超越往古，那一個(gè)個(gè)鮮活的例子不就在我們身邊？

翻開(kāi)史冊(cè)，首先映入眼簾的便是那耐人尋味的“諱疾忌醫(yī)”。當(dāng)善良的扁鵲向身患疾病的蔡桓公提出“君有疾在腠理，不治將恐深”的診斷時(shí)，蔡桓公非但不理反而大為不悅，厲聲喝斥道：“寡人無(wú)疾。”十日后，當(dāng)扁鵲再次向他提出“君之病在肌膚，不治將益深”的診斷時(shí)，固執(zhí)的他反倒以譏諷相對(duì)：“醫(yī)治好治不病以為功”。

如此幾次，扁鵲終究心灰意冷，轉(zhuǎn)走他國(guó)。而固執(zhí)的蔡桓公也因諱疾忌醫(yī)而白白喪了命！難道蔡桓公這樣慘痛的教訓(xùn)，不正啟示世人忠言雖然逆耳，卻對(duì)人們有利嗎？歷史上這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，如那荒淫無(wú)道的商紂王正因不聽(tīng)忠言而忘了國(guó)？那項(xiàng)羽不正是聽(tīng)不進(jìn)忠言而落得自刎烏江的下場(chǎng)嗎？

可天地悠悠，時(shí)光匆匆流過(guò)，歷史的長(zhǎng)河中也有因聽(tīng)信忠言而創(chuàng)得輝煌成就的。像那盛唐時(shí)期的唐太宗不正因聽(tīng)得忠臣勸諫而創(chuàng)得天下太平的盛況嗎？這其中的波折更是有得說(shuō)呢。

“哼！氣死朕了，這么個(gè)鄉(xiāng)巴佬也敢來(lái)教訓(xùn)朕。朕非殺了他不可?！边@濃濃的火藥味彌漫在長(zhǎng)孫皇后的寢宮中。只見(jiàn)身坐桌旁的唐太宗滿臉怒氣，手上的青筋甚至有些突出。這讓一旁的長(zhǎng)孫皇后聽(tīng)得是一頭霧水，不知所言。待了解事情的來(lái)龍去脈后，她淡然笑言：“皇上理應(yīng)高興才對(duì)，正所謂忠言逆耳利于行?！边@句話猶如一場(chǎng)及時(shí)的大雨，澆滅了唐王的怒火，他釋然……在以后的貞觀之治，無(wú)論事情是大是小，他都會(huì)征詢魏征一番，再下決定。終于，他開(kāi)創(chuàng)了一片和平繁榮的景象。

忠言逆耳利于行，開(kāi)明君主終嘆“得臣子猶如魏征者，此生足矣！”

那句令我怦然心動(dòng)的話——良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，撥正我的人生方向，指引我前進(jìn)，一如那束明亮的光！

第三篇：讓我怦然心動(dòng)的那句話

讓我怦然心動(dòng)的那句話

讓我怦然心動(dòng)的那句話

雨，一直在下著。綿長(zhǎng)，柔軟，好像柳絮一樣飄灑。我又想起了往事，那么的難忘。

那一天與往常沒(méi)什么差別，只是下起了綿綿細(xì)雨，心想：還是跑回去吧，反正不會(huì)有人來(lái)接！等我收拾好東西才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都陪著自己的爸爸、媽媽高興的回家了。剎時(shí)，我覺(jué)得我是一只落單的大雁，找不到同伴，在原地徘徊，正等待解救。當(dāng)我想入非非時(shí)，一只細(xì)白的手打在我的肩上，“嘿，一起走吧，與你家正好順路哦?！蔽铱戳丝?，原來(lái)是和我同為英語(yǔ)課代表的鄰桌?！八懔税?，我自己能回去，不用你做假好人！”它的臉憋得通紅，沒(méi)有在說(shuō)什么。

我知道像他那種從小在“蜜罐”里長(zhǎng)大的女生，吃不了多少苦頭，他永遠(yuǎn)不會(huì)明白我的痛苦。在這個(gè)班上，屬于我自己的秘密。

“同學(xué)們寫(xiě)一篇周記，主題是思念?！崩蠋煵贾猛曜鳂I(yè)，便走開(kāi)了。這個(gè)題目對(duì)于我來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，我決定以我的父母為中心寫(xiě)，我是一個(gè)留守兒童。這個(gè)很少有人會(huì)知道，或許只有老師知道吧。之后更意外的事發(fā)生了！老師讓我讀作文！我的臉通紅，還沒(méi)開(kāi)始讀，已經(jīng)流下了眼淚。好心的老師沒(méi)有強(qiáng)迫我，于是她讀了起來(lái)，我愈加傷心。

鄰桌的她，不停的安慰我，若不是在課堂上，恐怕我早已對(duì)她發(fā)了脾氣，這是她開(kāi)了口，很小聲的說(shuō)：“你不知道吧，其實(shí)我也是留守兒童呢。”我抬起頭，盯著她一直看。她顯然有些不好意思?！澳莻€(gè)，其實(shí)??你可以交朋友??有朋友就不會(huì)那么傷心了???！蔽覇柩实卣f(shuō)：“那你會(huì)當(dāng)我的朋友嗎？”她莞爾一笑：“當(dāng)然，我們永遠(yuǎn)是好朋友啊?！蔽矣字傻纳斐鲆桓割^，“拉勾?！薄班拧＠?，這一輩子不騙你??”

重新分班時(shí)，我才從班主任那兒得知他不是留守兒童，只是一個(gè)善意的謊言罷了，大家都知道，只瞞了我。我流下了眼淚，你騙了我的那句話我會(huì)一直記得！我們一直是朋友！

湖北十堰丹江口市武當(dāng)山中學(xué)初二:鄧心怡

第四篇：讓我怦然心動(dòng)的那句話

讓我怦然心動(dòng)的那句話

在我上學(xué)的這些年中，學(xué)過(guò)許多名言，但是最讓我難忘的一則名言是毛主席說(shuō)的：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。這句話曾讓我怦然心動(dòng)，也讓我深受啟發(fā)。

這句名言的意思是說(shuō)再取得好成績(jī)的時(shí)候，不要驕傲要謙虛謹(jǐn)慎，這樣才能取得更好的成績(jī)。

可是，當(dāng)時(shí)的我卻是一個(gè)得到一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步或是考了高分我就會(huì)打心里的開(kāi)心與驕傲的人。在小學(xué)時(shí)，一次期中考試我在班級(jí)排名第14名，我唱著小曲開(kāi)心地又蹦又跳回了家，似乎在回家的路上白云再對(duì)我微笑，進(jìn)了家門(mén)就對(duì)媽媽喊：“媽媽，我考了96分不錯(cuò)吧！在班級(jí)排名第14名?！眿寢屨f(shuō)：“你才剛讀幾年書(shū)啊！有一點(diǎn)變化就驕傲，要一直保持下去?！蔽艺f(shuō)：“已經(jīng)很好了，煩死了?！蔽曳畔聲?shū)包去看電視嘍！反正明天是休息天，作業(yè)不做了?！蔽议_(kāi)心的跑跳到房間去了。但是，接下來(lái)的幾次單元測(cè)驗(yàn)我考得不怎么理想，班級(jí)排名44名，由于我成績(jī)滑落如此快，老師甚至把媽媽叫到學(xué)校來(lái)，媽媽看到我的卷子后，毫不留情地在老師同學(xué)面前狠狠地批評(píng)我：“你沒(méi)學(xué)過(guò)嗎‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’你剛?cè)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)就驕傲，你能考好就怪了，你??”當(dāng)時(shí)，我真想鉆到地縫里，可是我鉆不了！

晚上，躺在床上腦子里就像放電影哪樣，想著早上我出丑的那一幕，外面的星星好像也在嘲笑我。

我發(fā)誓，我再也不驕傲了。在接下來(lái)，的學(xué)習(xí)中我上課認(rèn)真聽(tīng)講，不懂的問(wèn)題謙虛問(wèn)老師和同學(xué)。在后來(lái)的升級(jí)考試中，取得良好成績(jī)。

從媽媽的這句話中我悟出個(gè)道理：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！苯窈笪医?jīng)常用這句話來(lái)對(duì)照自己。在取得好成績(jī)時(shí)必須謙虛謹(jǐn)慎。媽媽的這句話讓我怦然心動(dòng)。

第五篇：讓我怦然心動(dòng)的那句話

生活中，我們常常會(huì)被聽(tīng)到或看到的一句話觸動(dòng)。一句安慰，一句勸告，一句鼓勵(lì)，一則名言&&于不經(jīng)意間怦然撥動(dòng)我們年輕而敏感的心弦。

我是一個(gè)調(diào)皮、活潑和愛(ài)搞惡作劇的小男孩。每一天都在渾渾噩噩中度過(guò)，我的人生方向好像起了霧一般，讓我琢磨不透。

這不，我挨批了：我媽每天叫我三次，第三次卻拿了個(gè)雞毛撣子。華盛頓砍了他爸的櫻桃樹(shù)，然后去坦白，不但沒(méi)挨批還受到了表?yè)P(yáng)；我把我老爸鎖到廁所，然后睡著了，3個(gè)小時(shí)后我去坦白，他把我鎖到廁所5個(gè)小時(shí)。唉！

自從看了一篇文章，我的人生有了一縷陽(yáng)光；書(shū)上是這樣說(shuō)的：在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？

這句話是我找到了我人生的目標(biāo)，是我看清了以前的無(wú)知，是我的人生充滿陽(yáng)光，使我&& 這句話勾起了我的良知，勾起了我的內(nèi)心。我的良知告訴我要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)父母；我的內(nèi)心告訴我要一步一個(gè)腳印走完這漫漫人生路。

??！我的生活充滿了希望，充滿了陽(yáng)光，充滿了光明！

我就是一支尋找寶藏的海盜船，正向那寶藏乘風(fēng)破浪的前行！山西省運(yùn)城市聞喜縣城鎮(zhèn)中學(xué)242班初二:響袏赱