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      公函格式范本

      時間:2019-05-15 11:17:47下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《公函格式范本》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《公函格式范本》。

      第一篇:公函格式范本

      ****有限公司:

      我公司在貴單位訂購的支架已經(jīng)到貨,經(jīng)我公司與礦方驗收后,現(xiàn)將支架出現(xiàn)的問題反饋給貴公司,望貴公司抓緊時間給予解決及答復(fù)。

      ZY5000/09/19支架存在問題:

      1、支架側(cè)護板變位銷子,當支架降到最低時,和立柱的片閥互相擠壓;

      2、支架操作閥降到最低時,擠壓φ50的回液管,建議廠家補充φ50的回液管;

      3、立柱固定壓力表的帶有損壞的,建議廠家:補充固定壓力表的帶;

      4、根據(jù)實際生產(chǎn)需要,建議廠家再補充φ10的堵頭100個。

      ****有限責(zé)任公司 2015年8月13日

      第二篇:公函

      公函

      西昌學(xué)院:

      你校

      同學(xué)被我單位錄取,但因工作原因,不能按時返校。特此說明!

      單 位 公 章

      月 日

      通知:有關(guān)集中實習(xí)的問題!大家有實習(xí)單位的最好不回來集中實習(xí)!集中實習(xí)主要針對現(xiàn)在沒有找到實習(xí)單位或是考研的同學(xué)!實習(xí)報告只交一份,參加集中實習(xí)的同學(xué)寫集中實習(xí)報告,分散實習(xí)的寫分散實習(xí)的報告,實習(xí)報告按照實習(xí)任務(wù)書上的格式,交打印稿,實習(xí)任務(wù)書要有單位的蓋章,延遲回校要辦理以下手續(xù)!

      一、已簽署的就業(yè)協(xié)議交一份回學(xué)校!

      二、實習(xí)報告一份,三、簽就業(yè)協(xié)議單位給學(xué)校發(fā)的公函(格式見上面),四、自己的申請書!收齊這四樣材料可以辦理延遲回校手續(xù)!距離較遠的可通過快遞寄回學(xué)校!做畢業(yè)設(shè)計的時間由指導(dǎo)老師安排!還有就是不會學(xué)校集中實習(xí)的給我發(fā)條短信或者打個電話,請看到信息的同學(xué)相互轉(zhuǎn)告!謝謝!

      第三篇:公函

      公函

      公函

      詢字第××號

      ××縣政府辦公室:

      從報上得知,你們縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)辦得很有特色,成績顯著,而我縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)卻剛剛起步。我們擬想于10月3日至7日派5名主管鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的干部到你縣學(xué)習(xí)取經(jīng),能否盡力給予接洽,希于10月1日前答復(fù)為盼。

      ××縣政府辦公室(公章)

      2005年9月20日

      第四篇:公函

      公函模板

      (一)函的標題、字號和主送機關(guān)

      1.函的標題

      作為正式公文的函,其標題和一般公文的寫法一樣,由發(fā)文機關(guān)名稱、主要內(nèi)容(事由)、文種組成。較完全的寫法如《國務(wù)院辦公廳對國家工商行政管理局關(guān)于貫徹〈食用鹽加碘消除碘缺乏危害管理條例〉有關(guān)問題請示的復(fù)函》、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于羊毛產(chǎn)銷和質(zhì)量等問題的函》等。也可以采用省略發(fā)文機關(guān)名稱的寫法,如《關(guān)于請求批準**市節(jié)約能源中心編制的函》。

      2.函的發(fā)文字號

      公函要有正規(guī)的發(fā)文字號,寫法與一般公文相同,由機關(guān)代字、年號、順序號組成。大機關(guān)的函,可以在發(fā)文字號中顯示“函”字。

      3.函的主送機關(guān)

      函的行文對象一般情況下是明確、單一的,所以多數(shù)函的主送機關(guān)只有一個。但有時內(nèi)容涉及部門多,也有排列多個主送機關(guān)的情況,(二)函的正文

      1.發(fā)函緣由

      這是函的開頭部分,主要用來說明發(fā)函的根據(jù)、目的、原因等。如果是復(fù)函,則先引用對方來函的標題、發(fā)文字號,然后再交代根據(jù),說明緣由。這部分結(jié)束時,常用一些習(xí)用的套語轉(zhuǎn)入下一部分。

      2.事項

      這是函的主體部分,有關(guān)某項工作展開商洽、有關(guān)某一事件提出詢問或作出答復(fù)、有關(guān)事項提請批準等主要內(nèi)容,都在這一部分予以表達。

      3.希望請求

      這是結(jié)尾部分,向?qū)Ψ教岢鱿M蛘埱蟆;蛳M麑Ψ浇o予支持和幫助,或希望對方給予合作,或請求對方提供情況,或請求對方給予批準等等。最后,另起一行以“特此函商”、“特此函詢”、“請即復(fù)函”、“特此函告”、“特此函復(fù)”等慣用結(jié)語收束。

      函的寫作要注意用語的分寸,因是平行文,語言要平和禮貌,但要避免阿諛逢迎。還要注意針對性和時效性。

      范文一:公函

      **市人民政府關(guān)于在鐵路壓煤改線

      ***站建立交橋的函

      [****]**

      ***委員會:

      **鐵路壓煤改線***工業(yè)站,位于我市*縣***鎮(zhèn)。由于該站的建設(shè),原有的***站西側(cè)的平交道口按設(shè)計要求將要封閉。這樣就阻斷了溝通南北三鄉(xiāng)一鎮(zhèn)的交通要道,給鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和商品經(jīng)濟的發(fā)展造成了困難。另外,鐵路以南五個村的大面積耕地在路北,由于鐵路所阻,給群眾的生產(chǎn)生活造成了很難克服的困難。工業(yè)站在設(shè)計在dk308+893處雖有一座凈高2.5米,寬6米,長220米的單孔立交兼排水涵洞,但因縱深太長,寬度較窄,高度很低,農(nóng)機車輛不能通行,農(nóng)忙秋收人畜難以通過。為此,請貴委員會給予照顧,在dk308+430處(原***站西側(cè)的平交道口處)建立交橋一座,以適應(yīng)當?shù)厣a(chǎn)和需要??煞衽螐?fù)。

      **市人民政府

      ****年**月*日

      范文二:公函

      關(guān)于商洽代培統(tǒng)計人員的函

      **金融管理干部學(xué)院:

      得悉貴院將于3月份舉辦統(tǒng)計人員講習(xí)班,系統(tǒng)培訓(xùn)統(tǒng)計工作人員。國務(wù)院《關(guān)于加強統(tǒng)計工作的決定》下達后,我廠曾打算集訓(xùn)現(xiàn)職統(tǒng)計工作人員,但由于力量不足,未能實現(xiàn)?,F(xiàn)在貴院決定辦講習(xí)班,我廠擬派15名統(tǒng)計人員隨班學(xué)習(xí),請你們代培。如同意,將是對我廠統(tǒng)計工作的有力支持。代培所需費用由我廠如數(shù)撥付。盼于復(fù)函。

      此致

      敬禮

      ***機床廠(公章)

      ****年*月*日

      第五篇:公函

      東方童民族藝術(shù)教育致獨山部隊洽談建立協(xié)作關(guān)系的涵

      獨山部隊:

      東方童民族藝術(shù)教育培訓(xùn)機構(gòu)是一家專業(yè)從事中華民族藝術(shù)教育培訓(xùn)、傳播、交流及賽事推廣的連鎖教育機構(gòu)。機構(gòu)創(chuàng)立于二零零四年,經(jīng)過十年發(fā)展,東方童已成為國內(nèi)知名的民族藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)品牌;東方童民族藝術(shù)教育南陽分校成立于二零一四年十一月,目前校區(qū)學(xué)員百余名,是南陽率先將琴、棋、書、畫、韻(舞蹈、表演朗誦)等中國傳統(tǒng)技藝整合為全新教育產(chǎn)品,并融入國學(xué)文化知識的綜合性培訓(xùn)機構(gòu)。

      我校區(qū)于去年十一月成立以來,學(xué)員日益增多,為滿足教育局下發(fā)的素質(zhì)教育的要求,特找到獨山部隊尋求合作,通過合作全面提升南陽少兒素質(zhì)發(fā)展;提出合作建議如下:

      一、定期舉行學(xué)員到部隊的軍營進行參觀及拓展訓(xùn)練活動;

      二、根據(jù)部隊、校方各自的特點,對雙方共同感興趣的活動進行合作;

      三、根據(jù)校方人員配備情況,校方在可能的條件下對部隊的戰(zhàn)士進行藝術(shù)類的培訓(xùn)或義演幫助

      以上各項,如蒙同意,建議與部隊干事就有關(guān)內(nèi)容進一步商榷合作事宜。特此函達,并等候貴部隊的答復(fù)。

      此致

      敬禮

      東方童民族藝術(shù)教育

      二零一五年十月十五日

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