第一篇：對崗位負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)（精選）

對崗位負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

下午好！我是來自動力服務(wù)車間的錢磊，今天我演講的題目是“對崗位負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)”。

作為公司員工，每個人都身處不同的工作崗位，同時又肩負(fù)著一定的職責(zé)。那么，什么是崗位責(zé)任，怎樣做才是對崗位負(fù)責(zé)呢？我個人認(rèn)為：崗位，也就是我們每一個人具體工作的環(huán)境，具體的工作內(nèi)容。由于環(huán)境的不同，工作內(nèi)容的不同，所以不同的崗位對員工的具體要求不一樣。崗位的責(zé)任，就是我們在自己工作的崗位上熟悉自己的工作環(huán)境，掌握工作中所需要的技能，把自己的工作保質(zhì)保量的完成。對崗位負(fù)責(zé)，我認(rèn)為不僅僅是把工作干好，它還應(yīng)該包括遵守公司和車間的各種規(guī)章制度，維護(hù)勞動紀(jì)律，服從公司和車間領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。這些也是我們每一位員工必須做到的，因為作為一名公司員工，我們就是集體中的一員，我們就要盡到自己的責(zé)任和義務(wù)。

每一個員工來到公司工作，首要的目的就是要賺取工資，使我們自己以及家人的生活更加美好、幸福。除此，還應(yīng)該保證自己在日常生活以及工作中的人身安全，沒有了安全一切將無從談起。

那么對崗位負(fù)責(zé)和對自己負(fù)責(zé)之間能不能劃等號呢？我認(rèn)為這兩者之間是對等的。如果我說，我們每一個員工的工作態(tài)度和完成工作的質(zhì)量都會影響著公司的發(fā)展。也許有些人會覺得好笑，認(rèn)為公司的發(fā)展只是領(lǐng)導(dǎo)的事，與員工又有什么關(guān)系呢？然而，工作在第一線 的是我們的員工，我們員工能否做到對崗位負(fù)責(zé)，能否認(rèn)真完成本職工作，直接影響公司工作的效率和產(chǎn)品的質(zhì)量，進(jìn)而又影響到公司的經(jīng)濟(jì)收益。反過來，公司發(fā)展的好壞會直接反映在我們員工工資水平上。這就是說，公司對我們每一位員工的要求，盡職盡責(zé)的完成每一項工作，也就是我們員工的崗位責(zé)任，和我們員工對公司的要求—賺取更多的工資是相輔相成的，是緊密聯(lián)系的。所以說，對崗位負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)。

對自己負(fù)責(zé)尤其重要的一點是，我們的人身安全是和公司的發(fā)展緊密相連的，人的生命只有一次，自己受的傷痛沒有人可以代替，事故給家人帶來的傷害別人也無法感受。有多少原本幸福美滿的家庭會因為一場意外的事故變得支離破碎。如果我們不能做到對崗位負(fù)責(zé)，在工作中粗心大意，安全意識淡薄，不按照規(guī)程操作造成了事故，這不僅會給我們自己、家人造成無法挽回的傷痛，同時，也會給公司帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失和造成負(fù)面的社會影響?！笆鹿适亲畲蟮睦速M”，財產(chǎn)上的損失我們可以彌補，社會影響是很難彌補的。如果一個企業(yè)事故頻發(fā)，它的員工也會人心惶惶，企業(yè)想要有健康長足的發(fā)展是根本不可能的。沒有良好的發(fā)展，沒有足夠的利潤，員工的工資水平就不會有太大的提升空間，工資水平又會影響到我們的工作積極性。同時公司在對員工培訓(xùn)的投入，對安全的投入也會受到制約，這又會使我們員在工作時處于安全隱患之中，往往形成了一個惡性循環(huán)。相反，如果我們每一位員工都做到了對自己負(fù)責(zé)，沒有事故的發(fā)生，公司得到穩(wěn)步健康的發(fā)展。隨著公司效益的增長，不僅我們員工的收入會得

到提高，公司的安全投入也會使我們員工的安全更有保障，公司的明天和我們的未來都會更加美好。

我們付出勞動，公司付給我們報酬。在利益上，員工和公司是一個共同體；在聲譽上也是一樣，公司的興衰也關(guān)系著我們每一個員工的榮辱。所以說，我們工作不僅僅是為了公司，同樣是為了我們自己，我們對崗位負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)。那么，就讓我們攜起手來，共同努力，共建一個安全、和諧、光明的百川紙業(yè)！

第二篇：對工作負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)

對工作負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)

工作就意味著責(zé)任，崗位就意味著任務(wù)。在這個世界上，沒有不需承擔(dān)責(zé)任的工作，也沒有不需要完成任務(wù)的崗位。工作的底線就是盡職盡責(zé)。

工作中，我們來不得半點的馬虎，無論你是初入職場的新人還是工作已久的老職工；不管你是職場卑微的小職員還是公司的高級干部，如果你對工作敷衍了事，不思進(jìn)取，只想一勞永逸的貪圖享受，這樣做的結(jié)果將永遠(yuǎn)被工作所棄之。

作為化學(xué)人員，我們的工作更加需要細(xì)心與耐心，雖然大多是一些輕微的活，但是差之毫厘，失之千里，就像我們在做實驗的時候一滴溶液與半滴結(jié)果的差別是很大的，如果我們只是為了完成任務(wù)，少滴或多滴半滴的溶液表面上也許看不出什么，就是節(jié)約或多花一分半秒鐘，但是后果呢，你能負(fù)責(zé)嗎？根本不能！如果現(xiàn)在你對待工作的態(tài)度也是以一滴溶液當(dāng)半滴來滴的話，那么，請你此時此刻從事好自己的工作吧！無論接受什么樣的任務(wù)，你都要全心全意地投入自己的工作，將工作當(dāng)成一項藝術(shù)去追求，這樣我們才能體會到工作帶給我們充實和快樂。

有時候我們在工作中是為了涂個方便，不想麻煩，結(jié)果更多的麻煩就會來找上你，比如你明明知道自己沒有戴安全帽，不想回去拿，認(rèn)為進(jìn)生產(chǎn)現(xiàn)場幾秒鐘沒有事，或許就是你進(jìn)去的幾秒鐘就會躺了出來。這是行為是對工作不負(fù)責(zé)的態(tài)度，結(jié)果造成了對自己不負(fù)責(zé)，對公司與家人的不負(fù)責(zé)。工作中我們要對自己和別人負(fù)責(zé)，工作中應(yīng)該按規(guī)程去做，不要怕麻煩。工作中讓我經(jīng)常接觸危險物品是酸堿了，在試驗中是經(jīng)常用到的，很多時候，如果我們都有一種自我僥幸的心理，認(rèn)為不會有什么事的，該戴防護(hù)眼鏡的不戴，該戴手套的不戴，該穿防酸堿衣服的不穿，如果不小心一滴酸飛濺到眼睛，悔之晚矣！記住：我是為自己工作，為自己安全負(fù)責(zé)，為自己的工作負(fù)責(zé)。那么我需要認(rèn)真對待工作中的每一件事情，無論大小，順利完成它是我應(yīng)當(dāng)履行的責(zé)任。

為自己工作，對自己的工作負(fù)責(zé)吧；為自己負(fù)責(zé)，珍惜現(xiàn)在擁有的工作機會并對它負(fù)責(zé)吧。我們是企業(yè)中的一員，企業(yè)的發(fā)展成敗將決定我們的生存和發(fā)展；既然選擇上了這份工作，我們就明確自身所承擔(dān)的責(zé)任并且要有高度的責(zé)任感。

第三篇：對學(xué)生負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)

對學(xué)生負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)

誰不想擁有一份穩(wěn)定而體面的工作;誰不想做一名受學(xué)生歡迎的好教師；誰不想把自己所帶班成績教好。在我們的內(nèi)心深處都想成為像霍懋征先生那樣流芳百世的人，而不愿成為像秦檜那樣遺臭萬年！因為我們都是對自己負(fù)責(zé)的人。那么我們?nèi)绾尾拍苷痉€(wěn)三中這個講臺，做受學(xué)生歡迎，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，叫家長滿意的教師呢？在我身邊許多老教師給了我很多感動，他們在教學(xué)或班級管理上雖各具特色，但有一點是相通的那就是：對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度！

在這里我主要談兩位對我教育教學(xué)工作產(chǎn)生影響的老教師：田老師和李老師。這兩位老教師在我一參加工作就和他們一起搭班教學(xué)，他們可以說個性鮮明、教學(xué)上各具特色。讓我們青年教師渴望而不可及。比如說：田老師會因為學(xué)生不寫作業(yè)，發(fā)起脾氣來可以說是排山倒海之勢！雖如此，卻深受學(xué)生愛戴。我曾用過排山倒海大法，結(jié)果差點兒把我當(dāng)年所帶的382班搞亂。這是為什么呢？經(jīng)過反思和我私下與班內(nèi)同學(xué)了解得知：雖然她很嚴(yán)厲但她很愛學(xué)生們、很負(fù)責(zé)。我班小糊涂神沈靖曾說過：上老太太的課可不敢扒著、作業(yè)也不敢不交。雖說嚴(yán)但我感覺老太太還是對我還是很負(fù)任的。你看其他老師你交不交作業(yè)、上課睡不睡覺不理睬你，這不是對我的放棄嗎！最起碼老太太還在要求我。的確，田老師對學(xué)生很負(fù)責(zé)任。即便在她生病之時，也堅持講課、批閱作業(yè)。她曾說過：要對得起孩子們！還有李老師對學(xué)生也是非常負(fù)責(zé)，由于政治學(xué)科需要背的東西多，記憶量大但學(xué)生

們又懶于背，為此，我發(fā)現(xiàn)李老師發(fā)揚大話西游里悟空師傅的方法，分好組、訂好量、不厭其煩的一個一個過篩子，檢查背誦。不論好壞學(xué)生他絕不放過你.對于我們這樣學(xué)科來說很見效果.學(xué)生對此雖不耐其煩，但畢業(yè)后無不對李老師挑大拇指稱贊：他是個負(fù)責(zé)人的好老師！

其實，就在我們身邊還有許許多多像這二位一樣的默默奉獻(xiàn)、深受學(xué)生歡迎的教師。正如王建國主任在班主任會上所說：魏書生的成功就在于別人都知道但沒去做的事，魏書生做到了，他成功了。對學(xué)生負(fù)責(zé)是我們眾所周知的事情，我們做到了嗎！如果我們是對自己負(fù)責(zé)任的話，就請行動起來吧！對學(xué)生負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)！

我的前輩是這樣做的，我也以此勉勵自己無愧于自己的職業(yè)和人生

努力學(xué)習(xí)，不懈追求，做人民滿意的好教師——演講稿 文章ID：177338作者: 爆爆蘭發(fā)表日期: 2011-05-10 18:58復(fù)制鏈接投1票

我的老師，你的老師，許許多多的老師，在付出許許多多的汗水之后，有了一批又一批優(yōu)秀的社會建設(shè)者。國富民強的背后，千千萬萬的大學(xué)畢業(yè)生的背后，是老師們付出的日日月月的辛勞。為了那份教育事業(yè)的“偉大”和“崇高”，老師的一生是奉獻(xiàn)教育事業(yè)的一生。2009年8月，我榮幸地成為教師中的一員。當(dāng)我作為一名老師，站在三尺講臺上的時候，我懂了，什么是人民教師。

古語有云：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！苯虝耸墙處煹奶炻?，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德最集中的體現(xiàn)。

教師就好像螺絲釘，可能不是最重要的，卻是必不可少的。愛崗敬業(yè)是對老師最基本的要求，是無私的。我們學(xué)院的李宇立博士，勤勤懇懇，任勞任怨，為了帶好每一節(jié)課，他晚上常常備課到深夜，最近因為代課太多，特別辛苦，他累倒了。還有我們學(xué)院的羅平老師，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，快要退休了，他站好最后一班崗，講課講得還是那么好，還是那么認(rèn)真，那么負(fù)責(zé)任。這是因為他們知道：作為一名人民教師，要始終牢記自己的神圣職責(zé)，忠誠于黨的教育事業(yè)。作為一名人民教師，我們自身就是以“教育”為總體特征的“信息載體”。作

為一名人民教師，我們不僅需要有愛崗敬業(yè)的思想和樂于奉獻(xiàn)的精神，還要有寬廣厚實的業(yè)務(wù)知識。蔡元培先生曾經(jīng)說過：“因?qū)W問不充足，辦事很困難，辦事必須從學(xué)問上入手，不得不專心求學(xué)?！弊鳛橐幻嗣窠處?，我們以身作則，為人師表，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學(xué)生，以三尺大的舞臺去奏響人生的華彩樂章。

春蠶吐絲，是桑葉的哺育，紅燭燃燒，有蕊的貫注。教師的價值就在于教育，而愛則是教育的基礎(chǔ)?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”，這就是我們教育工作者的宗旨。吉慧蘭書記關(guān)愛學(xué)生、以人為本，無論是作為輔導(dǎo)員還是班主任，她心里都始終牽掛著學(xué)生，時刻為學(xué)生著想。每學(xué)期她都會定期走訪學(xué)生宿舍，與學(xué)生談心，幫助解決他們的困難。摸清學(xué)生的個性特征，針對不同的學(xué)生幫助他們制定符合自身的目標(biāo)，對進(jìn)步較大的學(xué)生，每學(xué)期都會予以表揚，有時還會拿出自己的部分工資購買獎品，獎勵給最優(yōu)秀的學(xué)生。每逢“五一”“十一”，吉慧蘭都會去宿舍看望不回家的學(xué)生，有時還會邀請他們?nèi)ゼ抑凶隹?，讓他們感到雖然遠(yuǎn)離父母，但仍然有人在關(guān)愛他們。這就是一個教師對學(xué)生的實實在在的愛。對學(xué)生的責(zé)任心是我們對學(xué)生的份內(nèi)的愛，對學(xué)生的耐心是我們對學(xué)生的不厭煩的愛，對學(xué)生的關(guān)心是我們對他們的牽掛的愛，對學(xué)生的愛心更是我們對他們的深摯的愛。這就是作為教師對于教育事業(yè)的大愛，只有這大愛才能真正地詮釋出人民教師的含義，譜寫出教師的真正的價值。

我愛著新疆財經(jīng)大學(xué)這片肥沃的土壤。在這里，有精明強干的領(lǐng)導(dǎo)，有勤勤懇懇、任勞任怨的教師，還有認(rèn)真負(fù)責(zé)、扎實肯干的學(xué)生工作人員。他們都在教育事業(yè)的田野里默默地耕耘著，奮斗著，從他們身上，我感受到了濃濃的育人氛圍，從他們身上，我學(xué)到了更多有價值的東西。

我相信我們是偉大的，不是我們多么偉大，而是教育事業(yè)的壯麗偉大；我相信我們是崇高的，不是我們多么崇高，而是教育事業(yè)本身的崇高，國家的強盛亦是教育的強盛，我們?yōu)閲医逃膹娛?dāng)老師，也能當(dāng)?shù)脗ゴ筝x煌！

但只是偉大，不能證明我們就是人民滿意的好教師，教師作為一個終生學(xué)習(xí)者必須刻苦鉆研，不懈追求。教師作為一個終生進(jìn)取者應(yīng)該勤奮好學(xué)，要有“活到老、學(xué)到老”的精神，不斷充實自己。教師作為一個終生教育者，要干一行、愛一行，更要精通一行，讓自己永遠(yuǎn)立于新知識、新時代的潮頭。

我們是高校教師，我們深深懂得：我們應(yīng)該是新知識的創(chuàng)造者。因為高校有著豐富的人才資源和良好的實驗設(shè)備，有著源源不斷、充滿生機活力的莘莘學(xué)子，在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識更新和技術(shù)創(chuàng)新將成為經(jīng)濟(jì)增長的中心環(huán)節(jié)，所以高校教師應(yīng)該在科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新方面有所作為。

我們是高校教師，我們深深體會到：高校將不再被動地適應(yīng)社會,而是以其創(chuàng)造的新思想、新知識、新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)以及培養(yǎng)的合格人才帶動經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)社會全面進(jìn)步。為此，我們要有創(chuàng)新意識和開拓精神，要及時吸收和借鑒世界先進(jìn)科學(xué)技術(shù)成果以及人類共同的精神財富；要拓寬學(xué)科邊界，多視角、多領(lǐng)域?qū)ふ倚轮R的生長點，尋找創(chuàng)新的動力和契機；要具有理論聯(lián)系實際的能力，了解社會需要，體驗真情實感，尋找創(chuàng)新源泉；要有合作意識，注重多學(xué)科合作的研究。我們要結(jié)合教學(xué)和科研實踐,在研究過程中不斷生成,不斷創(chuàng)新知識體系，不懈追求，終生奉獻(xiàn)。

有人說:教師的奉獻(xiàn)如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果！有人說,教師的熱情似星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，靠近是一團(tuán)火！也有人說教師的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，釀成一家之蜜?？梢娙藗兘o予了教師極高的評價。為了這崇高與偉大的事業(yè)，為了這份太陽底下最光輝的職業(yè)，我們有什么理由不去愛崗敬業(yè)，為人師表，精通業(yè)務(wù)，還有什么理由不去做一個努力學(xué)習(xí)，踏實肯干，不懈追求，讓人民滿意的好教師呢？

第四篇：對安全負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)

實干興業(yè)，空談?wù)`事。

對安全負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)

當(dāng)人談到幸福時，有誰會聯(lián)想到工廠失火、瓦斯爆炸、輪船沉沒、大廈傾覆、飛機墜落、火車相撞，又有誰的眼前會出現(xiàn)斷肢殘臂、血肉模糊的恐怖場景？有誰會把安全與幸福聯(lián)系起來？然而，安全硬是活生生地將每一個人的幸福生活扯在了一起。在上班路上，在憧憬幸福生活之前，我們不妨先回答幾個問題：安全是什么？為什么我要安全？誰關(guān)心我的安全？

安全是什么？安全，就是愛，你的安全就是你對家人的愛。對于廣大職工朋友來說，幸福存在于平淡、真實的生活瞬間，這一切都需要我們的健康、我們的安全作為保障。只有我們健康、安全地回到家里，我們的家庭才是快樂的、圓滿的。平安很簡單，可有些人就無視這些簡單，把平安踩于腳底下，把親人的擔(dān)心和牽掛當(dāng)成嘮叨，無視安全法規(guī)，無視廠規(guī)廠紀(jì)，于是一幕幕血淋淋的安全事故就這樣無可避免地發(fā)生了。安全是對家人的愛，愛的對立面是痛苦。

為什么我要安全？因為我們帶著期望來上班，我們的身上有對家人的責(zé)任，有對企業(yè)的責(zé)任，有對工作的責(zé)任，為了這些責(zé)任，我們必須在上班過程中平平安安，這是所有與我們有密切關(guān)系的人的共同心愿。

明白了安全對自己的重要性，我們來看看誰更關(guān)心我們的安全。家人關(guān)心我們的安全，可是他們在家里，只能在心中祈禱；領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心我們的安全，可是他們不能代替我們工作，只能督促我們注意安全。安全問題只有我們自己在工作中規(guī)避，沒有人比我們自己更應(yīng)該關(guān)心安全問題。

只有我們在工作中不斷提高安全意識和安全技能，才能最好地保護(hù)自己。安全就掌握在我們的意識里，掌握在我們自己的手中，監(jiān)控器、報警器、滅火器以及所有的安全設(shè)備都是死的，只有正確使用它們的人是活的，有了人的安全主觀能動性和安全技能，才有真正的安全保障。所以，我們的安全不能交給設(shè)備，也不能交給他人。對安全負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)。

個人是家庭的一員，自身的安全就是家人的幸福，如果連自身的安全都保證不了，將會給家庭帶來不幸和痛苦，給家庭生活抹上一層永遠(yuǎn)的陰影；個人是企業(yè)的一員，無論發(fā)生什么事故，不僅是給自己造成痛苦，對企業(yè)也將產(chǎn)生不良影響。因此，不管是作為個人小家的一員，還是企業(yè)大家的一員，員工在工作前必須冷靜地思考安全的位置和分量，杜絕事故的發(fā)生，防止隱患的蔓延，保障自己的安全。實干興業(yè)，空談?wù)`事。

對自己負(fù)責(zé)，必須從小事做起，從細(xì)節(jié)做起。很多人在日常工作中，往往只重視抓安全工作大的方面，卻忽視了一些安全小事，一些人的頭腦中還未真正樹立起“安全無小事”的觀念，認(rèn)為小毛病、小問題、小隱患無礙大局，司空見慣，認(rèn)為不會出事，這種觀念是十分有害的。小事也會釀成大事故！

工作中，往往由于少數(shù)人責(zé)任的懈怠、安全意識的淡薄，使許多完全可以消除的小問題、小隱患、小苗頭，終究累積釀成了滔天大禍。如果每個安全責(zé)任人能夠樹立“只有滿分”的思想，100%嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事；檢查到位，不漏過一個細(xì)節(jié)；措施到位，不漏過一個疑點，許許多多的事故都是可以避免的。

“安全生產(chǎn)”人人都會說，要做到這一點并不是一件容易的事，我們還需要用好幾個心：一是進(jìn)取心，平時的工作要做好，認(rèn)真夯實理論基礎(chǔ)，刻苦鉆研專業(yè)技術(shù)，努力提高實際操作和處理事故的能力；二是專心，工作的時候要集中精力，不要想工作以外的事情;三是細(xì)心，不管是長年接觸的，還是第一次接觸的工作，都來不得半點兒馬虎，粗心大意實在是安全生產(chǎn)的天敵；四是虛心，相當(dāng)一部分安全事故就是因為一些“冒險家”膽子太大，不懂裝懂，冒險蠻干造成的；五是責(zé)任心，立足崗位，愛崗敬業(yè)，在安全生產(chǎn)中切實做到“嚴(yán)、細(xì)、實”。

只有這樣，我們才能真正從“要我安全、為我安全”向“我要安全、我會安全”轉(zhuǎn)變，增強責(zé)任意識，規(guī)范自身行為，時時刻刻講安全，事事處處保安全。

安全不僅屬于企業(yè)，也屬于社會，更屬于家庭和我們自己。生命是寶貴的，生命屬于我們只有一次。為了各自的生命，為了他們的安全，為了家庭幸福，請警鐘長鳴，痛下決心改正那些工作中的不良習(xí)慣，務(wù)必杜絕一切安全隱患。

我們往往習(xí)慣于在出門的時候，才說一聲“祝你平安”，其實，任何一個時刻都是生命中一段航程的終點和一段航程的起點，“平安”是所有人對美好生活的共同希冀。無論你是偉大者還是平凡者，無論工作還是生活，我們都必須一直依賴著“安全”這個拐杖，沒有它，我們就會摔跤，可能走不過風(fēng)風(fēng)雨雨，更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰。

第五篇：對工作負(fù)責(zé),就是對自己負(fù)責(zé)

一、對工作負(fù)責(zé)，就是對自己負(fù)責(zé)

對于“鉆戒丟失”的故事深有感觸，在實際的管理工作當(dāng)中也發(fā)會生產(chǎn)類似的故事，在有一次貼標(biāo)過程中，由于指令下發(fā)錯誤，批號打碼錯誤，導(dǎo)致?lián)p耗約5000只標(biāo)簽，對本次事件直接操作者進(jìn)行了處罰，同時對包裝工也進(jìn)行了處罰，但對于包裝工很不能理解，標(biāo)簽不是我貼的為什么要處罰我們，在說明他們職責(zé)后，員工重新認(rèn)識責(zé)任在包裝崗位的重要，知道工作不僅是我們個人的事，更是一個團(tuán)隊、一個企業(yè)共同的事。記得在崗位教材編寫時由包裝工寫的二句話印象深刻，“細(xì)心的注意工作中的細(xì)節(jié)有助于責(zé)任感的養(yǎng)成?！?/p>

“對于基層員工，多一份責(zé)任心，就會馬上產(chǎn)生一份績效，少一份責(zé)任心，隨時會鑄成大錯!”作為普通員工，只有一個簡單的想法，我是為自己工作，為自己工作，就是認(rèn)真對待工作中的每一件事，無論大小，履行的好自己應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。

另外故事中講到對工作負(fù)責(zé)，就是對自己的成長和發(fā)展負(fù)責(zé)。對不能理解這一點的人，往往養(yǎng)成了一種自由散漫、不負(fù)責(zé)任的毛病。他們認(rèn)為，享受絕對的自由才是人生的價值所在，人只要對自己負(fù)責(zé)就可以了。然而，事實恰好相反。只有具備盡職盡責(zé)的精神的人，才會受到別人的尊重與提拔。也只有高度的責(zé)任感，才能讓個人的價值得以實現(xiàn)。

二、執(zhí)行到位的理解 — 責(zé)任是執(zhí)行力的保證

責(zé)任意識是品德、是態(tài)度，執(zhí)行力是行動、是作為。常言道：“態(tài)度決定一切?！必?zé)任意識決定執(zhí)行力，執(zhí)行力成就事業(yè)。

責(zé)任意識的強弱決定執(zhí)行力度的大小、執(zhí)行效果的好壞。要提高執(zhí)行力，我們必須樹立起強烈的責(zé)任心。

首先，我們只有把責(zé)任意識當(dāng)成一種使命，才能不斷提升執(zhí)行的自覺性。責(zé)任意識的不足、執(zhí)行力偏弱，是企業(yè)的軟肋?？v觀古今，但凡成功者無不具有強烈的責(zé)任感。只有勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才能被賦予更多的使命。單位主要領(lǐng)導(dǎo)要承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任，做到重點工作親歷親為、突出矛盾親自協(xié)調(diào)、主要問題親自解決；分管領(lǐng)導(dǎo)要立足分管工作特點敢于負(fù)責(zé)、善于協(xié)調(diào)、勇于創(chuàng)新，具體工作具體抓，充分發(fā)揮指導(dǎo)和推動作用。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間要凝心聚力，共同擔(dān)負(fù)起推動企業(yè)安全穩(wěn)定發(fā)展的責(zé)任。

其次，我們只有把責(zé)任意識作為一種品德，才能不斷提升執(zhí)行的實效性。只有具有強烈的責(zé)任感，我們才能在行動上真正成為愛崗敬業(yè)的有力執(zhí)行者，才能激發(fā)敬業(yè)精神。領(lǐng)導(dǎo)干部肩負(fù)著企業(yè)和諧發(fā)展、安全穩(wěn)定、科學(xué)運營的重要責(zé)任，是否具有強烈的責(zé)任心，直接影響到?jīng)Q策水平的高低和工作實效的好壞。普通員工有保證企業(yè)正常運轉(zhuǎn)、維護(hù)企業(yè)集體利益的共同職責(zé)，是否具有強烈的責(zé)任心，直接影響到企業(yè)各項工作是否能順利落實。

再次，我們只有把責(zé)任當(dāng)成一種習(xí)慣，才能不斷提升執(zhí)行的能力和動力。責(zé)任感是一個

人對自己或外界主動施以積極有益作用的精神動力，是一種自覺主動做好事情的精神狀態(tài)。責(zé)任沒有大小之分，我們只要為工作擔(dān)負(fù)責(zé)任，就是為企業(yè)擔(dān)憂慮、為領(lǐng)導(dǎo)減壓力、給同事以幫助、給上司以支持。

讓我們根據(jù)自己擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?，真正了解自己所?fù)的責(zé)任，站好自己的崗、盡好自己的責(zé)，不斷學(xué)習(xí)新知識，苦練崗位技能，以強烈的責(zé)任意識，提高執(zhí)行力，以飽滿的熱情，全身心投入到工作中。讓我們真正把責(zé)任意識根植于心，把我們的工作做得更出色，把我們的企業(yè)建設(shè)得更強大

如果一個人，無論是在卑微的崗位上，還是在重要的職位上，都能秉承一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實的態(tài)度，并表現(xiàn)出完美的執(zhí)行能力。這樣的人一定是我們企業(yè)的最佳選擇，也是任何一個企業(yè)的最優(yōu)選擇。在今天這個時代里，雖然到處都呈現(xiàn)出了一片日新月異的景象，為人們提供了很多發(fā)展自己人生和事業(yè)的機遇。但是受社會影響，許多人的身上也滋生出了一種自由散漫、不受約束、不負(fù)責(zé)任的毛病。他們認(rèn)為，在這個時代里，謀求自我實現(xiàn)、自我發(fā)展、自己創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板是件天經(jīng)地義的事，而忘了只有責(zé)任感才能夠讓個人的價值得到實現(xiàn)，也只有具備盡職盡責(zé)精神的人，才會受到別人的重視和提拔。那些不能理解這一點的人，十分不幸地陷入了對自己危害極大的誤區(qū)。他們不受約束，不嚴(yán)格要求自己，也不認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行自己的職責(zé)。