第一篇：教師工作績(jī)效考核細(xì)1

教師工作績(jī)效考核細(xì)則（試行稿）

一、考核目的

加強(qiáng)教育教學(xué)的過程管理，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，激勵(lì)教師提高教育教學(xué)水平，增強(qiáng)教師的責(zé)任感，在教師隊(duì)伍中逐漸形成奮發(fā)向上，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

二、考核原則

本著公開、公平、公正的原則，嚴(yán)格要求，秉公辦事，明確操作規(guī)范。

三、考核量化計(jì)算

每位教師考核基準(zhǔn)分為200分。其中師德10分，紀(jì)律10分，考勤20分，教學(xué)成績(jī)40分，教案15分，作業(yè)15分，學(xué)生評(píng)教15分，教研10分，科研10分，超工作量15分，材料10分，班主任班級(jí)成績(jī)5分。

（一）、師德(10分)

1、服從領(lǐng)導(dǎo)、能積極接受分配任務(wù)2分。

2、熱情接待家長(zhǎng)2分。

3、主動(dòng)維護(hù)校園清潔，保持環(huán)境衛(wèi)生2分。

4、教師之間團(tuán)結(jié)，不打架罵人2分。

5、識(shí)整體、顧大局，以學(xué)校利益為重2分。

（二）、紀(jì)律(10分)

1、學(xué)生有打架、罵人、破壞公共設(shè)施或其他不良行為，視而不見的發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

3、監(jiān)考不認(rèn)真（如：看書、報(bào)、雜志、閑聊），對(duì)學(xué)生作弊視而不見的發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

4、教師上課遲到、提前下課發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

5、無故不參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校會(huì)一次扣5分。

6、無故丟課每發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

7、集體活動(dòng)中間外出、早退、遲到一次扣2分。

8、私自給學(xué)生訂學(xué)習(xí)資料發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

9、酒后誤課、胡鬧發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

10、體罰和變相體罰學(xué)生發(fā)現(xiàn)一次視情節(jié)扣2—5分。

11、上班期間做與工作無關(guān)的事，如：打球、下棋、睡覺、上網(wǎng)聊天等發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

12、未經(jīng)學(xué)校允許，私自讓學(xué)生停課發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

13、在課堂內(nèi)打手機(jī)發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

（三）、考勤（20分）

1、每學(xué)期病事假累計(jì)達(dá)到15天的，得7分，10—15天的得10分，5—10天的得13分，1—5天的得16分，1天以內(nèi)的得18分，滿勤得20分。

2、遲到一次按半天事假計(jì)。曠工按雙倍時(shí)間記事假。

（四）、教學(xué)成績(jī)（40分）

1、初一初二期中、期末各20分

平均分（5分）：80分以上，得5分；70—80分，得4分；60—70得3分；40—60分得2分； 40以下不得分（各段含最低值，不含最高值）。

優(yōu)生人數(shù)（10分）：兩班16人以上得10分；12—16人得9分；8—12人得8分； 6—8人得7分，4—6人得6分，2—4人得4分，1人得2分，沒有不得分。（各段含最低值，不含最高值，單班人數(shù)減半加1）

及格人數(shù)（不含優(yōu)生）（5分）：兩班20人以上得5分；16—20人得4分；12—16人得3分；8—12人得2分；4—8人得1分；4人以下不得分。（各段含最低值，不含最高值，且均不含優(yōu)生，單班人數(shù)減半加1）

2、初三教師考核（50分）

1、特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)

（1）、全區(qū)中考狀元獎(jiǎng)：若我校出現(xiàn)全區(qū)中考狀元，所有任課教師每人得15分。

（2）、高分獎(jiǎng)：

①、滿分獎(jiǎng)：中考被一中、二中、十一中或松北高中錄取學(xué)生中，數(shù)語外出現(xiàn)滿分任課教師得8分；理化政出現(xiàn)滿分任課教師7分；史地生出現(xiàn)滿分任課教師得6分，體育出現(xiàn)滿分任課教師得5分。

②、全區(qū)最高分獎(jiǎng)：中考被一中、二中、十一中或松北高中錄取學(xué)生中，數(shù)語外理化政史地生體中出現(xiàn)全區(qū)最高分，任課教師5分。

（3）、平均分獎(jiǎng)：中考成績(jī)過500分的學(xué)生平均分列全區(qū)第一的教師得22分，列第二的獎(jiǎng)勵(lì)17分，列第三的得14分，列第四的得11分，列第五的得9分，列第六的得6分，列第七的得4分列第八、九的得2分，列第十的不得分（若出現(xiàn)某校無500分以上的考生，則將其最高分與我校同學(xué)科最高分比較）。

3、非考試科目的任課教師教學(xué)業(yè)績(jī)得分按參加考試科目任課教師的平均分計(jì)分。

（五）、教案（15分）

一次不合格扣1—2分，下發(fā)試卷教師必須先做，發(fā)現(xiàn)一次不做扣1分。

（六）、作業(yè)（15分）

1、作業(yè)發(fā)現(xiàn)少批改一次扣1分（七年八年數(shù)學(xué)、英語周五次，物理周三次，史地生政周一次，遇學(xué)校有特殊安排可減少相應(yīng)次數(shù)）。

2、語文、外語作文每周一篇：每雙周一節(jié)寫，一節(jié)講評(píng)；單周家庭作文。語文閱讀課單周進(jìn)行講評(píng)。

3、印發(fā)的試卷學(xué)生不完成、或教師不批或不及時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

4、下發(fā)試卷老師要先做，發(fā)現(xiàn)一次不做扣1分。

（七）、學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)（15分）

每班抽取10份調(diào)查卷，學(xué)生打分在90分以上得15分，80—90得10分，70—80得5分，60—70得2分，60分以下不得分，并提出警告。若連續(xù)三學(xué)期60分以下的，調(diào)換工作崗位。

（八）、教研（10分）

1、認(rèn)真?zhèn)湔n否則扣2分。

2、教研活動(dòng)及時(shí)參加，少一次（除法定假）扣2分，遲到一次扣1分。

3、無故不參加公開課，扣2分。

（九）、教育科研（10分）

1、積極參加教育科研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)教育科研課題4分。

2、每學(xué)期根據(jù)學(xué)情有自己的課題研究，有計(jì)劃，有研究記錄，有結(jié)題論文2分。

3、認(rèn)真完成教育科研論文每篇2分，滿人4分為止。

（十）、材料（10分）

每少次扣1分，扣滿5分為止。

（十一）、工作量（15分）

每周除有償工作量外，工作量達(dá)每周12節(jié)的教師得10分，每周8節(jié)—12節(jié)（不含12節(jié)）的教師得6分，跨教材得3分，教研組長(zhǎng)得4分，擔(dān)課主任得8分，體育教師得8分，班主任得8分。個(gè)人所得分?jǐn)?shù)可學(xué)期累計(jì)，滿15分為止。工作量不足的教師（8節(jié)以下）學(xué)校以增加臨時(shí)性工作進(jìn)行平衡且不得分。

（十二）、班主任工作（5分）

班級(jí)總平均分80以上，得5分；70—80分，得4分；60—70得3分；50—60分得2分；40—50分得1分，40分以下不得分。

（十三）、獎(jiǎng)勵(lì)加分

1、國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)綜合性獎(jiǎng)勵(lì)或表彰每次分別加4分、2分、1分、0.5分。

2、單科或單項(xiàng)的國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)分別加2分、1.5分、1分、0.5分。

3、輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類活動(dòng)，國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)，分別為輔導(dǎo)教師加2分、1.5分、1分、0.5分。

4、加分滿5分為止，每學(xué)年度加一次。

（十四）、教師換崗：

1、初一二平均分、優(yōu)生人數(shù)、及格人數(shù)連續(xù)兩次不得分。

2、兩人教同學(xué)年一學(xué)期教學(xué)成績(jī)得分相差20分以上。

3、一學(xué)期工作紀(jì)律累計(jì)扣15分。

4、違反師德，給學(xué)校造成嚴(yán)重不良后果。

5、學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)若連續(xù)三次60分以下。

（十五）、教師年度考核分取本年度中上下學(xué)期考核分各50%。（十六）、教師考核分?jǐn)?shù)的用途

遇有競(jìng)聘上崗、晉升職稱等須確定教師名次時(shí)，可勝任畢業(yè)年級(jí)教學(xué)任務(wù)的教師為一類教師，取其考核成績(jī)排名，不能勝任畢業(yè)學(xué)年教學(xué)任務(wù)的教師為二類教師，取其三年考核的平均分（不足三年的取所有考核分的平均分）排名。

評(píng)定時(shí)以一類教師為主（一類教師的后兩名由校委會(huì)討論決定是否取消其競(jìng)聘資格），名額不足時(shí)以二類教師從前向后依次錄取。

教師工作績(jī)效考核細(xì)則

（試行稿）

佳市郊區(qū)四豐聯(lián)合學(xué)校中學(xué)部學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基石

2013年9月11日

第二篇：教師值日工作細(xì)側(cè)

石巖中心小學(xué)教師值日工作細(xì)則

根據(jù)《石巖中心小學(xué)教師值日工作制度》要求，設(shè)定值日教師在值周的工作細(xì)則，請(qǐng)按值日行政安排及細(xì)則要求，認(rèn)真執(zhí)行。具體工作如下：（如有漏洞，請(qǐng)值日行根據(jù)實(shí)際，再做安排及協(xié)調(diào)。）

1、值日工作時(shí)間：早上7:25到校，下午1:10到校，值班室設(shè)在隊(duì)部室，下午5：30督促在校園內(nèi)學(xué)生回家后才能離校。

2、值日行政為當(dāng)周值日負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排值日教師的值日工作，提前一天通知值日老師按時(shí)值日，具體管理當(dāng)天值日老師的到位及工作落實(shí)情況，上午放學(xué)校在校門口維持校門秩序。如上午放學(xué)時(shí)，有下雨情況，請(qǐng)值日行政及教師及時(shí)到校門口進(jìn)行維持交通秩序。

3、早上7：25到校大門值日，檢查儀表，學(xué)生行禮,指導(dǎo)學(xué)生靠右手行走，禁止學(xué)生帶零食入校園，由值日行政牽頭，以值日值行政為主，7：35教師1到隊(duì)部室召集當(dāng)天值日學(xué)生開會(huì)，布置好當(dāng)天的值日重點(diǎn)及要求，教師2巡查早上的早讀情況并記錄。

4、值日老師1：10到教學(xué)樓監(jiān)管學(xué)生午休。下午放學(xué)5:00通知值日師生到隊(duì)部室集中小結(jié)值日情況，小結(jié)后負(fù)責(zé)督促學(xué)生及時(shí)回家和路上注意交通安全。（可分組二四、一三五等進(jìn)行，但中午負(fù)責(zé)監(jiān)管學(xué)生的值日教師必須當(dāng)天小結(jié)，必須熟悉當(dāng)天的扣分情況，值日行政協(xié)調(diào)）

5、教師1負(fù)責(zé)立言樓，教師2負(fù)責(zé)立功樓課間巡查工作，每天至少利用一個(gè)課間對(duì)本轄樓學(xué)生活動(dòng)方面進(jìn)行檢查,嚴(yán)禁學(xué)生追逐打鬧及損壞公物現(xiàn)象；上午放學(xué)到所管轄教學(xué)樓二樓梯口維持學(xué)生下樓秩序。

6、下午5：00要到隊(duì)部室總結(jié)當(dāng)天值日情況，指導(dǎo)學(xué)生解決當(dāng)天值日中所遇到的疑難問題，填寫記錄本交值日行政審核，并填寫立德樓前公布欄上公示。（可分兩組進(jìn)行）

7、周五值日老師將一周值日情況匯總統(tǒng)計(jì)，值日行政審核。如上學(xué)或放學(xué)時(shí)段遇惡劣天氣，值日工作者要到校道負(fù)責(zé)維持交通秩序，保護(hù)學(xué)生。

8、值日老師應(yīng)客觀公正地對(duì)待每個(gè)班級(jí)，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行耐心教育，指出其不良行為，對(duì)其所在班級(jí)進(jìn)行扣分，不徇私情；要密切聯(lián)系班主任，共同把紀(jì)律搞好；如屬于值日行政和值日教師職責(zé)范圍，在校園內(nèi)發(fā)生安全事故或影響極壞的事件，學(xué)校有權(quán)追究當(dāng)天值日行政及老師的責(zé)任。

第三篇：教師績(jī)效考核工作實(shí)施方案

教師績(jī)效考核工作實(shí)施方案

一、基本原則

（一）以人為本，遵循教育規(guī)律。

（二）以德為先，注重工作實(shí)績(jī)。

（三）激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

（四）客觀公正，力求簡(jiǎn)便易行。

二、考核內(nèi)容和要求

（一）思想道德（8.5分）教師能自覺學(xué)習(xí)并寫好政治理論學(xué)習(xí)筆記，努力提高思想道德素質(zhì)。⑴各校校委會(huì)考評(píng)0—2分；⑵連續(xù)在山區(qū)任教的教師每滿一學(xué)年加0.1分，最高分為1.0分；⑶政治學(xué)習(xí)筆記書寫工整，能達(dá)到教委規(guī)定量，每少一頁扣0.1分，依書寫規(guī)范程度扣0.2至0.5分，最高分為2分；⑷校內(nèi)民主測(cè)評(píng)分0-3.5分。

（二）專業(yè)水平（17.5分）

1、知識(shí)水平（2.5分）。中專以下學(xué)歷評(píng)1分, 中專學(xué)歷（含高中）評(píng)1.5分,大專學(xué)歷評(píng)2分，本科及以上學(xué)歷評(píng)2.5分。

2、育人能力（4分）教師能了解學(xué)生思想狀況、分析和解決學(xué)生問題，利用課堂教學(xué)和主題活動(dòng)對(duì)學(xué)生開展思想品德教育和身心健康教育者得2分；教師自參加工作以來，獲得一次省級(jí)先進(jìn)者加0.5分，獲得一次市級(jí)先進(jìn)者（含市級(jí)骨干教師）得0.25分，獲得一次縣先進(jìn)者（含縣教育局授予的學(xué)科帶頭人）得0.2分，獲得一次鄉(xiāng)級(jí)先進(jìn)者（含鄉(xiāng)教委和縣教育局，及其他縣直部門的單項(xiàng)獎(jiǎng)）得0.1分，此項(xiàng)得分，可累加，但最高分為4分。（本學(xué)期內(nèi)所獲獎(jiǎng)不計(jì)入，此項(xiàng)只針對(duì)與教育教學(xué)直接相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)，與教育教學(xué)無關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)不在加分之列。）

3、教學(xué)能力（3分）教師本人本學(xué)期內(nèi)獲得省市縣鄉(xiāng)獎(jiǎng)勵(lì)的分別加2分，1.5分，1分，0.5分。教師指導(dǎo)學(xué)生在本學(xué)期內(nèi)獲得省市縣鄉(xiāng)各類獎(jiǎng)勵(lì)分別加1分、0.75分、0.5分、0.25分。同一活動(dòng)中，教師學(xué)生同時(shí)獲獎(jiǎng)只加指導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)，同一類獎(jiǎng)勵(lì)只計(jì)算最高級(jí)別，不同類獎(jiǎng)勵(lì)可累加，但總分不超過3分。（省市縣獎(jiǎng)勵(lì)專指省、市、縣委、政府頒發(fā)的獎(jiǎng)勵(lì)，其他行業(yè)、部門頒發(fā)的單項(xiàng)獎(jiǎng)均下調(diào)一級(jí)對(duì)待，例如縣教育局獎(jiǎng)勵(lì)按照鄉(xiāng)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)待；此項(xiàng)只針對(duì)與教育教學(xué)直接相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)，與教育教學(xué)無關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)不在加分行列。）

4、繼續(xù)教育（3分）聽課記錄和業(yè)務(wù)筆記績(jī)效考核前由教委組織人員專項(xiàng)檢查打分。比規(guī)定數(shù)少1次（頁）扣0.2分；教師書寫工整和記錄詳細(xì)情況視情節(jié)扣分0.1-1分。

5、管理和協(xié)作能力（1.5分），依據(jù)班級(jí)周評(píng)比情況和參加學(xué)校各類競(jìng)賽的情況，評(píng)出等次。優(yōu)秀班級(jí)的班主任得1.5分，優(yōu)秀班級(jí)個(gè)數(shù)中心不得超過2個(gè)，其他學(xué)校1個(gè)；良好班級(jí)的班主任得1分，未承擔(dān)班主任工作但此項(xiàng)工作成績(jī)較好者評(píng)0.75分，在鄉(xiāng)教委及以上部門檢查中，在班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)生衛(wèi)生及行為習(xí)慣等方面被點(diǎn)名批評(píng)的班級(jí)，其班主任得分最高不得超過0.25分。

6、課改（3分）。根據(jù)教委包校人員及學(xué)校全體教師聽課給學(xué)校所有教師的課堂打分，按照3:4:3的比例確定優(yōu)秀、良好、合格。優(yōu)秀、良好、合格分別賦分3分，2.8分，2.6分。

7、學(xué)生社團(tuán)（興趣小組）活動(dòng)（0.5分）。由鄉(xiāng)教委績(jī)效考核小組成員對(duì)各校上報(bào)的興趣小組量分排名，最終確定全鄉(xiāng)范圍內(nèi)優(yōu)秀興趣小組的輔導(dǎo)老師得0.5分。

（三）工作表現(xiàn)（34分）

1、工作量（10分）

(1)教師個(gè)人同時(shí)承擔(dān)以下主課者得10分。

一門語文、一門數(shù)學(xué)、一至三門英語；一門語文、兩門數(shù)學(xué)；比以上所述更多主課（幼兒班班主任所帶學(xué)科按照一門語文對(duì)待，其他幼兒班所有科目中代課節(jié)數(shù)最多的教師按照一門數(shù)學(xué)對(duì)待，其余參與幼兒園課程的教師按照帶副科對(duì)待，每個(gè)幼兒班科任教師最多只能有2人按照帶主課對(duì)待）。

(2)教師個(gè)人同時(shí)承擔(dān)以下主課者得9分。一門語文、一門數(shù)學(xué)；一門語文、二至三門英語。(3)教師個(gè)人同時(shí)承擔(dān)一門語文、一門英語得8.3分。(4)教師個(gè)人同時(shí)承擔(dān)以下主課者得8分。一門語文；兩門數(shù)學(xué)；一門數(shù)學(xué)、二至三門英語。(5)教師個(gè)人同時(shí)承擔(dān)一門數(shù)學(xué)、一門英語得7.8分。(6)教師個(gè)人承擔(dān)以下及更少主課者得7.5分。一門數(shù)學(xué)；一至四門英語。

(7)生活教師、幼兒園保育員及僅承擔(dān)副科教學(xué)的得7分。

(8)產(chǎn)假人員工作量每學(xué)期按20周計(jì)算，按上班時(shí)間比例分配量分。(9)鄉(xiāng)教委工作人員工作量按照第二條對(duì)待。

以上（2）至（6）條，教師所帶所有主課科目平均學(xué)生數(shù)在10人以內(nèi)不加分，平均學(xué)生人數(shù)在11-20人之間，在該條對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)上加0.5分；對(duì)于平均學(xué)生人數(shù)在21-30人之間，在該條對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)上加1分；對(duì)于平均學(xué)生人數(shù)在31-40人之間，在該條對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)上加1.5分；對(duì)于平均學(xué)生人數(shù)在40人以上，在該條對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)上加2分。工作量總分不能超過10分。

2、出勤（8分）教師能按時(shí)上下班、按時(shí)上課、輔導(dǎo)和按時(shí)參加學(xué)校的

各種活動(dòng)。出勤考核嚴(yán)格按《鄉(xiāng)教委教職工考勤細(xì)則（修訂稿）》之規(guī)定執(zhí)行量分，教職工全天的工作量按八課時(shí)(即全天五節(jié)課，早操與早自習(xí)、課外活動(dòng)與晚自習(xí)、晚上住校各計(jì)一課時(shí))計(jì)算，累計(jì)請(qǐng)假八課時(shí)折合事假一天；學(xué)校安排星期五、六晚上值周護(hù)校、星期天及星期三晚學(xué)校例會(huì)、教委的各種會(huì)議（包括各類教育教學(xué)活動(dòng)），每請(qǐng)假一次，按事假0.5天計(jì)算；不出操、不候課，每次按遲到一次計(jì)算，課外活動(dòng)不組織學(xué)生或放學(xué)時(shí)不護(hù)送學(xué)生，按曠課一節(jié)計(jì)算。遲到、早退一次折合0.5天事假，曠課一課時(shí)折合1天事假，曠會(huì)（包括晚上值周護(hù)校、學(xué)校及教委的各種會(huì)議和活動(dòng)）一次，折合事假5天。曠職1天折合事假8天。⑴每學(xué)期獲全勤分者評(píng)8分；⑵對(duì)于未獲得全勤分的教師，每學(xué)期病事假在5天以內(nèi)（含5天）的，績(jī)效考核時(shí)，在7.5分的基礎(chǔ)上每天扣0.1分，每學(xué)期累計(jì)病事假在5天以上，每超一天扣1分，當(dāng)出勤分扣至為零時(shí)，超假剩余天數(shù)按照每天1分在本人績(jī)效總分中扣除，本學(xué)期扣不清時(shí)延續(xù)至下學(xué)期繼續(xù)扣除，直至扣清；考核依據(jù)為鄉(xiāng)教委的考勤統(tǒng)計(jì)。

產(chǎn)假人員考勤量分：請(qǐng)產(chǎn)假人員未超3個(gè)月法定假得7分；超出后按照事假對(duì)待，每超一天扣1分。

3、德育工作（3分）所帶學(xué)生無重大過失者得3分，有過失者得0分。

4、教學(xué)常規(guī)（8分）能出色地完成《鄉(xiāng)教委作業(yè)、教案規(guī)范細(xì)則（修訂稿）》規(guī)定的任務(wù)者評(píng)8分，其總數(shù)不得超過本校教職工總數(shù)的50%,合格者評(píng)7分，在鄉(xiāng)教委學(xué)校綜合評(píng)估中，按進(jìn)度未完成教案、作業(yè)數(shù)量的，以及學(xué)期終未完作業(yè)、教案數(shù)量的，教案每缺一篇扣0.5分,作業(yè)每缺一篇或少改一篇均扣0.5分，扣完為止，在鄉(xiāng)教委及以上部門檢查中，被點(diǎn)名批評(píng)的作業(yè)、教案，其科任教師本項(xiàng)得分最高不得超過6分。鄉(xiāng)教委工作人員此項(xiàng)按

照優(yōu)秀對(duì)待。（此項(xiàng)得分計(jì)算方式為鄉(xiāng)教委2次綜合查學(xué)均分乘以40％加學(xué)校自查均分乘以60％，然后依總分排名，按照學(xué)校教師數(shù)的50％確定優(yōu)秀、合格人員。）

5、參與學(xué)校管理（5分）教師在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極參與學(xué)校管理，校長(zhǎng)評(píng)5分,教導(dǎo)主任評(píng)4分，總務(wù)主任評(píng)3.5分,記賬員、圖書管理員、儀器管理員（有儀器室的）營(yíng)養(yǎng)餐管理人員（專職負(fù)責(zé)學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐工作）得3.25分，其他教師得3分；鄉(xiāng)教委工作人員此項(xiàng)得分按照校長(zhǎng)對(duì)待。

（四）工作業(yè)績(jī)（39分）。

1、育人效果（5分）學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和道德行為習(xí)慣，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，教師個(gè)人每人得分3分，各位教師按學(xué)校名次和職務(wù)情況獲得加分。

2、教學(xué)效果（31）完成國(guó)家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量水平以及學(xué)生在身心健康和體藝特長(zhǎng)等方面取得成效。按照《鄉(xiāng)教委質(zhì)量目標(biāo)兌現(xiàn)辦法（試行稿）》計(jì)算教學(xué)成績(jī)，在鄉(xiāng)教委期末統(tǒng)考中成績(jī)居全鄉(xiāng)同年級(jí)第一名者得31分，第二名者得30分（六年級(jí)為29.5），依次類推。新接任倒數(shù)一二名的科目每上升一個(gè)名次加0.5分，其它上升兩個(gè)及以上名次，從第二個(gè)名次起每提高一個(gè)名次加0.5分，依次累加，最高至31分；教學(xué)質(zhì)量在上學(xué)期同級(jí)統(tǒng)考成績(jī)的基礎(chǔ)上下降兩個(gè)及以上名次，從第二個(gè)名次起，每下降一個(gè)名次減0.5分，依次遞減。

對(duì)于代全縣統(tǒng)考年級(jí)課程的，在全縣小學(xué)統(tǒng)考年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試中，名次在全縣1－8名的，在以上得分的基礎(chǔ)上再加0.5分，最高至31分。

對(duì)于代多門主課的教師，分別按本辦法先求出單科分值，再求出所代全部主課的平均值，作為最后得分。

教師任課中途有變化的，任課時(shí)間小于等于5周的考核時(shí)不計(jì)算該科成績(jī)，大于5周的所有參與該科代課的教師均要按統(tǒng)考成績(jī)核算。

專任幼兒園教學(xué)效果得分由校內(nèi)根據(jù)工作情況進(jìn)行測(cè)評(píng)，第1名得30分，第2名得29,依次遞減。中心小學(xué)生活老師由校內(nèi)根據(jù)工作情況測(cè)評(píng)，第1名得29分，第二名得28分，依次遞減；村小學(xué)未帶考核科目者按本?？己俗詈?名量分（排在請(qǐng)長(zhǎng)假人員之前）。教委工作人員按個(gè)人所包學(xué)校名次量化排名，所包學(xué)校排名在教委工作人員中第1名得30分，第2名得29.5分，依次遞減。

3、教研成果（3分）本學(xué)期內(nèi)教師參與校本教研、課題研究及成果運(yùn)用，教育科研論文在市級(jí)及以上刊物發(fā)表者評(píng)3分, 課題研究獲市級(jí)以上優(yōu)秀者評(píng)3分，良好者評(píng)2.5分，合格者2分；課題研究獲縣級(jí)優(yōu)秀、良好、合格的分別加2.5分、2分、1.5分；教育科研論文在縣級(jí)刊物上發(fā)表者評(píng)2.5分, 教育科研論文在鄉(xiāng)級(jí)刊物發(fā)表者評(píng)1.5分，以上評(píng)分只按級(jí)別不計(jì)次數(shù)，但總分不能超過3分。完成學(xué)校各項(xiàng)教研任務(wù)的教師得1分。

（五）社會(huì)評(píng)價(jià)（1分）在鄉(xiāng)教委統(tǒng)一組織監(jiān)督下，各學(xué)校每學(xué)期開展的一次社會(huì)評(píng)教活動(dòng)，由村社干部代表、師德師風(fēng)監(jiān)督員、家長(zhǎng)代表對(duì)教師的職業(yè)道德、工作能力、工作效果及教育教學(xué)表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，并按評(píng)價(jià)表得分計(jì)算教師個(gè)人得分。

六、考核方法

本方案是總攬學(xué)校工作的一項(xiàng)基本考核制度，績(jī)效考核與職稱考核合二為一，績(jī)效考核結(jié)果直接作為考核的依據(jù)，考核不再單獨(dú)進(jìn)行。

第一學(xué)期1月份考核，第二學(xué)期7月份考核。

三、績(jī)效考核結(jié)果的使用

（一）個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資具體計(jì)算辦法為：個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資＝縣上核定的單位學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額÷單位學(xué)期考核總積分×個(gè)人學(xué)期考核積分。

（二）績(jī)效考核結(jié)果是考核的直接依據(jù)。鄉(xiāng)教委將兩學(xué)期績(jī)效考核積分取平均值，在全鄉(xiāng)排名，各級(jí)職務(wù)前15%的人員，其考核結(jié)果可直接確定為優(yōu)秀（直定優(yōu)秀人員除外），其余直接定為合格（受處分人員除外）。

（三）績(jī)效工資發(fā)放要求

1、下列人員不能享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資：（1）一學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個(gè)工作日及以上的；

（2）一學(xué)期病事假累計(jì)超過60天以上的（法定假除外）。

第四篇：教師績(jī)效考核工作實(shí)施方案.

教師績(jī)效考核工作實(shí)施方案

一、基本原則

(一以人為本,遵循教育規(guī)律。(二以德為先,注重工作實(shí)績(jī)。(三激勵(lì)先進(jìn),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。(四客觀公正,力求簡(jiǎn)便易行。

二、考核內(nèi)容和要求

(一思想道德(8.5分 教師能自覺學(xué)習(xí)并寫好政治理論學(xué)習(xí)筆記, 努力提高思想道德素質(zhì)。⑴各校校委會(huì)考評(píng) 0— 2分;⑵連續(xù)在山區(qū)任教的教 師每滿一學(xué)年加 0.1分,最高分為 1.0分;⑶政治學(xué)習(xí)筆記書寫工整,能達(dá) 到教委規(guī)定量,每少一頁扣 0.1分,依書寫規(guī)范程度扣 0.2至 0.5分,最高 分為 2分;⑷校內(nèi)民主測(cè)評(píng)分 0-3.5分。

(二專業(yè)水平(17.5分

1、知識(shí)水平(2.5分。中專以下學(xué)歷評(píng) 1分 , 中專學(xué)歷(含高中評(píng) 1.5分 , 大專學(xué)歷評(píng) 2分,本科及以上學(xué)歷評(píng) 2.5分。

2、育人能力(4分教師能了解學(xué)生思想狀況、分析和解決學(xué)生問題, 利用課堂教學(xué)和主題活動(dòng)對(duì)學(xué)生開展思想品德教育和身心健康教育者得 2分;教師自參加工作以來,獲得一次省級(jí)先進(jìn)者加 0.5分,獲得一次市級(jí)先 進(jìn)者(含市級(jí)骨干教師得 0.25分,獲得一次縣先進(jìn)者(含縣教育局授予的 學(xué)科帶頭人得 0.2分,獲得一次鄉(xiāng)級(jí)先進(jìn)者(含鄉(xiāng)教委和縣教育局,及其 他縣直部門的單項(xiàng)獎(jiǎng)得 0.1分,此項(xiàng)得分,可累加,但最高分為 4分。(本 學(xué)期內(nèi)所獲獎(jiǎng)不計(jì)入,此項(xiàng)只針對(duì)與教育教學(xué)直接相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì),與教育教學(xué) 無關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)不在加分之列。

3、教學(xué)能力(3分 教師本人本學(xué)期內(nèi)獲得省市縣鄉(xiāng)獎(jiǎng)勵(lì)的分別加 2分, 1.5分, 1分, 0.5分。教師指導(dǎo)學(xué)生在本學(xué)期內(nèi)獲得省市縣鄉(xiāng)各類獎(jiǎng)勵(lì)分別 加 1分、0.75分、0.5分、0.25分。同一活動(dòng)中,教師學(xué)生同時(shí)獲獎(jiǎng)只加指 導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì),同一類獎(jiǎng)勵(lì)只計(jì)算最高級(jí)別,不同類獎(jiǎng)勵(lì)可累加,但總分不超過 3分。(省市縣獎(jiǎng)勵(lì)專指省、市、縣委、政府頒發(fā)的獎(jiǎng)勵(lì),其他行業(yè)、部門頒發(fā) 的單項(xiàng)獎(jiǎng)均下調(diào)一級(jí)對(duì)待,例如縣教育局獎(jiǎng)勵(lì)按照鄉(xiāng)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)待;此項(xiàng)只針 對(duì)與教育教學(xué)直接相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì),與教育教學(xué)無關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)不在加分行列。

4、繼續(xù)教育(3分聽課記錄和業(yè)務(wù)筆記績(jī)效考核前由教委組織人員專 項(xiàng)檢查打分。比規(guī)定數(shù)少 1次(頁扣 0.2分;教師書寫工整和記錄詳細(xì)情 況視情節(jié)扣分 0.1-1分。

5、管理和協(xié)作能力(1.5分 ,依據(jù)班級(jí)周評(píng)比情況和參加學(xué)校各類競(jìng) 賽的情況,評(píng)出等次。優(yōu)秀班級(jí)的班主任得 1.5分,優(yōu)秀班級(jí)個(gè)數(shù)中心不得 超過 2個(gè),其他學(xué)校 1個(gè);良好班級(jí)的班主任得 1分,未承擔(dān)班主任工作但 此項(xiàng)工作成績(jī)較好者評(píng) 0.75分,在鄉(xiāng)教委及以上部門檢查中,在班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)生衛(wèi)生及行為習(xí)慣等方面被點(diǎn)名批評(píng)的班級(jí),其班主任得分最高不得超過 0.25分。

6、課改(3分。根據(jù)教委包校人員及學(xué)校全體教師聽課給學(xué)校所有教 師的課堂打分,按照 3:4:3的比例確定優(yōu)秀、良好、合格。優(yōu)秀、良好、合 格分別賦分 3分, 2.8分, 2.6分。

7、學(xué)生社團(tuán)(興趣小組活動(dòng)(0.5分。由鄉(xiāng)教委績(jī)效考核小組成員 對(duì)各校上報(bào)的興趣小組量分排名,最終確定全鄉(xiāng)范圍內(nèi)優(yōu)秀興趣小組的輔導(dǎo) 老師得 0.5分。

(三工作表現(xiàn)(34分

1、工作量(10分

(1教師個(gè)人同時(shí)承擔(dān)以下主課者得 10分。

一門語文、一門數(shù)學(xué)、一至三門英語;一門語文、兩門數(shù)學(xué);比以上所 述更多主課(幼兒班班主任所帶學(xué)科按照一門語文對(duì)待,其他幼兒班所有科 目中代課節(jié)數(shù)最多的教師按照一門數(shù)學(xué)對(duì)待,其余參與幼兒園課程的教師按 照帶副科對(duì)待,每個(gè)幼兒班

科任教師最多只能有 2人按照帶主課對(duì)待。(2教師個(gè)人同時(shí)承擔(dān)以下主課者得 9分。

一門語文、一門數(shù)學(xué);一門語文、二至三門英語。(3教師個(gè)人同時(shí)承擔(dān)一門語文、一門英語得 8.3分。(4教師個(gè)人同時(shí)承擔(dān)以下主課者得 8分。一門語文;兩門數(shù)學(xué);一門數(shù)學(xué)、二至三門英語。(5教師個(gè)人同時(shí)承擔(dān)一門數(shù)學(xué)、一門英語得 7.8分。(6教師個(gè)人承擔(dān)以下及更少主課者得 7.5分。一門數(shù)學(xué);一至四門英語。

(7生活教師、幼兒園保育員及僅承擔(dān)副科教學(xué)的得 7分。(8產(chǎn)假人員工作量每學(xué)期按 20周計(jì)算,按上班時(shí)間比例分配量分。(9鄉(xiāng)教委工作人員工作量按照第二條對(duì)待。

以上(2至(6條,教師所帶所有主課科目平均學(xué)生數(shù)在 10人以內(nèi)不 加分,平均學(xué)生人數(shù)在 11-20人之間,在該條對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)上加 0.5分;對(duì)于平均學(xué)生人數(shù)在 21-30人之間,在該條對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)上加 1分;對(duì)于平均學(xué)生人 數(shù)在 31-40人之間,在該條對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)上加 1.5分;對(duì)于平均學(xué)生人數(shù)在 40人以上,在該條對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)上加 2分。工作量總分不能超過 10分。

2、出勤(8分 教師能按時(shí)上下班、按時(shí)上課、輔導(dǎo)和按時(shí)參加學(xué)校的 各種活動(dòng)。出勤考核嚴(yán)格按《鄉(xiāng)教委教職工考勤細(xì)則(修訂稿 》之規(guī)定執(zhí)行 量分, 教職工全天的工作量按八課時(shí)(即全天五節(jié)課, 早操與早自習(xí)、課外活 動(dòng)與晚自習(xí)、晚上住校各計(jì)一課時(shí) 計(jì)算, 累計(jì)請(qǐng)假八課時(shí)折合事假一天;學(xué) 校安排星期 五、六晚上值周護(hù)校、星期天及星期三晚學(xué)校例會(huì)、教委的各種 會(huì)議(包括各類教育教學(xué)活動(dòng) ,每請(qǐng)假一次,按事假 0.5天計(jì)算;不出操、不候課,每次按遲到一次計(jì)算,課外活動(dòng)不組織學(xué)生或放學(xué)時(shí)不護(hù)送學(xué)生, 按曠課一節(jié)計(jì)算。遲到、早退一次折合 0.5天事假,曠課一課時(shí)折合 1天事 假,曠會(huì)(包括晚上值周護(hù)校、學(xué)校及教委的各種會(huì)議和活動(dòng)一次,折合 事假 5天。曠職 1天折合事假 8天。⑴每學(xué)期獲全勤分者評(píng) 8分;⑵對(duì)于未 獲得全勤分的教師,每學(xué)期病事假在 5天以內(nèi)(含 5天的,績(jī)效考核時(shí), 在 7.5分的基礎(chǔ)上每天扣 0.1分,每學(xué)期累計(jì)病事假在 5天以上,每超一天 扣 1分,當(dāng)出勤分扣至為零時(shí),超假剩余天數(shù)按照每天 1分在本人績(jī)效總分 中扣除,本學(xué)期扣不清時(shí)延續(xù)至下學(xué)期繼續(xù)扣除,直至扣清;考核依據(jù)為鄉(xiāng) 教委的考勤統(tǒng)計(jì)。

產(chǎn)假人員考勤量分:請(qǐng)產(chǎn)假人員未超 3個(gè)月法定假得 7分;超出后按照 事假對(duì)待,每超一天扣 1分。

3、德育工作(3分 所帶學(xué)生無重大過失者得 3分,有過失者得 0分。

4、教學(xué)常規(guī)(8分 能出色地完成《鄉(xiāng)教委作業(yè)、教案規(guī)范細(xì)則(修訂 稿 》規(guī)定的任務(wù)者評(píng) 8分,其總數(shù)不得超過本校教職工總數(shù)的 50%,合格者 評(píng) 7分,在鄉(xiāng)教委學(xué)校綜合評(píng)估中,按進(jìn)度未完成教案、作業(yè)數(shù)量的,以及 學(xué)期終未完作業(yè)、教案數(shù)量的, 教案每缺一篇扣 0.5分 , 作業(yè)每缺一篇或少改 一篇均扣 0.5分,扣完為止,在鄉(xiāng)教委及以上部門檢查中,被點(diǎn)名批評(píng)的作 業(yè)、教案,其科任教師本項(xiàng)得分最高不得超過 6分。鄉(xiāng)教委工作人員此項(xiàng)按

照優(yōu)秀對(duì)待。(此項(xiàng)得分計(jì)算方式為鄉(xiāng)教委 2次綜合查學(xué)均分乘以 40%加學(xué) 校自查均分乘以 60%,然后依總分排名,按照學(xué)校教師數(shù)的 50%確定優(yōu)秀、合格人員。

5、參與學(xué)校管理(5分 教師在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的同時(shí),積極參與學(xué)校管 理 , 校長(zhǎng)評(píng) 5分 , 教導(dǎo)主任評(píng) 4分, 總務(wù)主任評(píng) 3.5分 , 記賬員、圖書管理員、儀器管理員(有儀器室的營(yíng)養(yǎng)餐管理人員(專職負(fù)責(zé)學(xué)校營(yíng)養(yǎng)餐工作得 3.25分,其他教師得 3分;鄉(xiāng)教委工作人員此項(xiàng)得分按照校長(zhǎng)對(duì)待。

(四工作業(yè)績(jī)(39分。

1、育人效果(5分 學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和道德行為習(xí)慣,促進(jìn)了學(xué)生 全面發(fā)展,教師個(gè)人每人得分 3分,各位教師按學(xué)校名次和職務(wù)情況獲得加 分。

2、教學(xué)效果(31 完成國(guó)家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)、學(xué)生達(dá)到基本教育 質(zhì)量水平以及學(xué)生在身心健康和體藝特長(zhǎng)等方面取得成效。按照《鄉(xiāng)教委質(zhì) 量目標(biāo)兌現(xiàn)辦法(試行稿 》 計(jì)算教學(xué)成績(jī), 在鄉(xiāng)教委期末統(tǒng)考中成績(jī)居全鄉(xiāng) 同年級(jí)第一名者得 31分,第二名者得 30分(六年級(jí)為 29.5 ,依次類推。新接任倒數(shù)一二名的科目每上升一個(gè)名次加 0.5分,其它上升兩個(gè)及以上名 次,從第二個(gè)名次起每提高一個(gè)名次加 0.5分,依次累加,最高至 31分;教 學(xué)質(zhì)量在上學(xué)期同級(jí)統(tǒng)考成績(jī)的基礎(chǔ)上下降兩個(gè)及以上名次,從第二個(gè)名次 起,每下降一個(gè)名次減 0.5分,依次遞減。

對(duì)于代全縣統(tǒng)考年級(jí)課程的,在全縣小學(xué)統(tǒng)考年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試中,名 次在全縣 1-8名的,在以上得分的基礎(chǔ)上再加 0.5分,最高至 31分。對(duì)于代多門主課的教師,分別按本辦法先求出單科分值,再求出所代全 部主課的平均值,作為最后得分。

教師任課中途有變化的，任課時(shí)間小于等于 5 周的考核時(shí)不計(jì)算該科成 績(jī)，大于 5 周的所有參與該科代課的教師均要按統(tǒng)考成績(jī)核算。專任幼兒園教學(xué)效果得分由校內(nèi)根據(jù)工作情況進(jìn)行測(cè)評(píng)，第 1 名得 30 分，第 2 名得 29,依次遞減。中心小學(xué)生活老師由校內(nèi)根據(jù)工作情況測(cè)評(píng)，第 1 名得 29 分，第二名得 28 分，依次遞減；村小學(xué)未帶考核科目者按本校 考核最后 1 名量分（排在請(qǐng)長(zhǎng)假人員之前）。教委工作人員按個(gè)人所包學(xué)校名 次量化排名，所包學(xué)校排名在教委工作人員中第 1 名得 30 分，第 2 名得 29.5 分，依次遞減。

3、教研成果（3 分）本學(xué)期內(nèi)教師參與校本教研、課題研究及成果運(yùn)用，教育科研論文在市級(jí)及以上刊物發(fā)表者評(píng) 3 分, 課題研究獲市級(jí)以上優(yōu)秀者 評(píng) 3 分，良好者評(píng) 2.5 分，合格者 2 分；課題研究獲縣級(jí)優(yōu)秀、良好、合格 的分別加 2.5 分、2 分、1.5 分；教育科研論文在縣級(jí)刊物上發(fā)表者評(píng) 2.5 分, 教育科研論文在鄉(xiāng)級(jí)刊物發(fā)表者評(píng) 1.5 分，以上評(píng)分只按級(jí)別不計(jì)次數(shù)，但總分不能超過 3 分。完成學(xué)校各項(xiàng)教研任務(wù)的教師得 1 分。

（五）社會(huì)評(píng)價(jià)（1 分）在鄉(xiāng)教委統(tǒng)一組織監(jiān)督下，各學(xué)校每學(xué)期開展 的一次社會(huì)評(píng)教活動(dòng)，由村社干部代表、師德師風(fēng)監(jiān)督員、家長(zhǎng)代表對(duì)教師 的職業(yè)道德、工作能力、工作效果及教育教學(xué)表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，并按評(píng) 價(jià)表得分計(jì)算

教師個(gè)人得分。

六、考核方法 本方案是總攬學(xué)校工作的一項(xiàng)基本考核制度，績(jī)效考核與職稱考核 合二為一，績(jī)效考核結(jié)果直接作為考核的依據(jù)，考核不再單獨(dú)進(jìn)行。第一學(xué)期 1 月份考核，第二學(xué)期 7 月份考核。

三、績(jī)效考核結(jié)果的使用 6

（一）個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資具體計(jì)算辦法為：個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資＝縣 上核定的單位學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額÷單位學(xué)期考核總積分×個(gè)人學(xué)期考 核積分。

（二）績(jī)效考核結(jié)果是考核的直接依據(jù)。鄉(xiāng)教委將兩學(xué)期績(jī)效考核 積分取平均值，在全鄉(xiāng)排名，各級(jí)職務(wù)前 15%的人員，其考核結(jié)果可直 接確定為優(yōu)秀（直定優(yōu)秀人員除外），其余直接定為合格（受處分人員除外）。

（三）績(jī)效工資發(fā)放要求

1、下列人員不能享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資：（1）一學(xué)期累計(jì)曠工達(dá) 5 個(gè)工作日及以上的；（2）一學(xué)期病事假累計(jì)超過 60 天以上的（法定假除外）。7

第五篇：水利局民主評(píng)議黨員工作細(xì)1

民主評(píng)議黨員干部工作細(xì)則

為深入貫徹落實(shí)“黨要管黨，從嚴(yán)治黨”方針，強(qiáng)化對(duì)黨員干部的經(jīng)常性教育、管理和監(jiān)督，進(jìn)一步推進(jìn)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)規(guī)范化、制度化，根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、市委《關(guān)于兩評(píng)兩促的活動(dòng)方案》和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合實(shí)際，制定本細(xì)則。

一、評(píng)議對(duì)象：

重點(diǎn)評(píng)議水利局基層黨組織的黨員和干部成員（包括二級(jí)單位干部）。

二、評(píng)議內(nèi)容

黨員評(píng)議的主要內(nèi)容為：

1、理想信念?？词欠窬哂袌?jiān)定的共產(chǎn)主義思想信念，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，自覺學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要四項(xiàng)和科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，在政治上與黨中央、市委保持高度一致，做到“四個(gè)堅(jiān)定不移”。

2、宗旨觀念。看是否牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是否堅(jiān)持學(xué)習(xí)科技知識(shí)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，著力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，自覺堅(jiān)持黨的群眾路線，密切聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾疾苦，艱苦奮斗，勤政為民，求真務(wù)實(shí)，真心真意為基層和群眾辦實(shí)事、做好事。

3、工作業(yè)績(jī)?？词欠窠夥潘枷?，實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)，積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，在本職崗位努力創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)，在關(guān)鍵時(shí)刻和日常工作、學(xué)習(xí)生活中，自覺發(fā)揮黨員的先鋒模范作用、干部的骨干作用。

4、紀(jì)律觀念和思想作風(fēng)?？词欠袂袑?shí)執(zhí)行黨的決議，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)、政紀(jì)、法紀(jì)和各項(xiàng)規(guī)章制度，做到令行禁止，勤政、廉政，處處作表率。

5、黨性觀念和黨員意識(shí)。看是否積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，完成黨組織分配的工作任務(wù)，按時(shí)交納黨費(fèi)，在各個(gè)方面樹立黨員的良好形象，積極主動(dòng)與黨組織保持經(jīng)常性聯(lián)系，處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

干部評(píng)議的主要內(nèi)容為：

1、思想素質(zhì)和理論水平?？词欠駥W(xué)習(xí)政治理論、管理知識(shí)，正確理解黨和國(guó)家的方針、政策，不斷提高理論水平和政策水平；是否認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨重要和省、市的有關(guān)決議，在政治立場(chǎng)、觀點(diǎn)、態(tài)度、行動(dòng)上與黨組織保持高度一致；是否堅(jiān)持原則、團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互溝通；是否發(fā)揮表率作用，勤奮敬業(yè)，全心全意為人民服務(wù)。

2、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。看是否認(rèn)真履行崗位職責(zé)，工作有思路、有創(chuàng)新，勝任本職工作；能否獨(dú)當(dāng)一面，抓好本單位本職位日常管理，按時(shí)按要求完成工作任務(wù)；是否具有處理復(fù)雜問題的能力，對(duì)突發(fā)實(shí)際處理果斷，不推不讓。

3、工作態(tài)度和工作作風(fēng)?？垂ぷ魇欠裰鲃?dòng)，能否認(rèn)真處理職權(quán)范圍內(nèi)的事務(wù)；是否發(fā)揚(yáng)民主，虛心聽取不同意見，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)；是否堅(jiān)持原則，嚴(yán)格管理，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，敢于承擔(dān)責(zé)任；是否愛護(hù)集體榮譽(yù)，關(guān)心干部職工，具有奉獻(xiàn)精神；是否有大局觀念，能較好地處理同志間的關(guān)系，相互溝通、相互配合、相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)。

4、創(chuàng)新精神和工作實(shí)績(jī)。看是否有顯著的工作業(yè)績(jī)，不斷提升自身素質(zhì)，不斷改進(jìn)工作方法，不斷提升工作能力；是否創(chuàng)造性的開展工作，各項(xiàng)工作達(dá)到科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的要求，在重大活動(dòng)中為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)。

5、清正廉潔和公道正派?？词欠窆勒伞⒘疂嵶月?、克己奉公、遵紀(jì)守法，是否以權(quán)謀私、暗箱操作、徇私枉法；是否獨(dú)斷專行、濫用權(quán)力，造成工作失誤；是否參與違法違紀(jì)活動(dòng)。

三、評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)

有下列情形之一并經(jīng)調(diào)查核實(shí)的，評(píng)定為不合格黨員、不稱職干部：

1、理想信念動(dòng)搖。共產(chǎn)主義理想信念動(dòng)搖，哥們一直衰退，消極落后，對(duì)黨和國(guó)家的路線方針政策不擁護(hù)、不支持，經(jīng)常散布傳播錯(cuò)誤言論，在群眾中造成嚴(yán)重影響的；篤信宗教，搞封建迷信活動(dòng)，參加非法組織，經(jīng)教育部改的。

2、宗旨觀念淡薄。忘記黨的宗旨，違背黨的群眾路線，嚴(yán)重脫離群眾，對(duì)群眾疾苦漠不關(guān)心，辦事吃、拿、卡、要，假公濟(jì)私、以權(quán)謀私、與民爭(zhēng)利，在群眾中造成不良影響的。

3、組織觀念淡薄。長(zhǎng)期（聯(lián)系6個(gè)月以上）不參加黨的組織活動(dòng)，不交納黨費(fèi)，不完成黨組織分配的工作，不服從組織領(lǐng)導(dǎo)的；外出務(wù)工經(jīng)商或其他原因長(zhǎng)期外出，不辦理《流動(dòng)黨員活動(dòng)證》或《黨員證明信》，與黨組織失去聯(lián)系的。

4、黨性觀念淡薄。在大是大非面前喪失黨性原則，對(duì)壞人壞事不揭露、不批評(píng)、不斗爭(zhēng)，包庇縱容甚至涉黑參黑的；不按組織原則和程序向上級(jí)組織反映情況和問題，支持、參與甚至組織、策劃集體上訪，造成群里性事件的；拉幫結(jié)派，搞小集團(tuán)和宗派活動(dòng)，長(zhǎng)期鬧不團(tuán)結(jié)，嚴(yán)重貽誤工作的。

5、法紀(jì)觀念淡薄。不遵守黨的紀(jì)律，不遵守社會(huì)公德，道德敗壞、生活腐化、作風(fēng)霸道的；參與賭博、打架斗毆，造成嚴(yán)重影響的；違反計(jì)劃生育政策的。

6、玩忽職守，貽誤工作。工作消極不認(rèn)真，疲沓拖拉，敷衍應(yīng)付，或曠工怠工，長(zhǎng)期不能完成工作任務(wù)的；工作不作為、亂作為，慢作為，造成重大失誤或損失的。

四、方法步驟 主要按以下步驟進(jìn)行：

1、學(xué)習(xí)教育。評(píng)議前，要組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》、市第七次黨代會(huì)報(bào)告等有關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)中央和省委、市委的有關(guān)文件，緊密結(jié)合形勢(shì)、任務(wù)和黨員思想、工作實(shí)際，對(duì)黨員干部進(jìn)行新形勢(shì)下保持先進(jìn)性的教育。學(xué)習(xí)教育方法可以多種多樣，但要講求實(shí)效。

2、宣傳發(fā)動(dòng)。黨組織要在廣泛聽取黨內(nèi)外群眾意見的基礎(chǔ)上，明確要解決的主要問題，并提前7天將評(píng)議主題、參評(píng)范圍、會(huì)議時(shí)間和地點(diǎn)等通知與會(huì)人員，搞好動(dòng)員。

3、征求意見。組織黨員干部采取相互談心等方式，廣泛征求黨員干部的意見建議。并要與一定數(shù)量的黨員干部談心，切實(shí)把問題找全、找準(zhǔn)、找深，為黨性分析奠定基礎(chǔ)。

4、準(zhǔn)備黨性分析和工作述職。在深入學(xué)習(xí)和相互談心的基礎(chǔ)上，每個(gè)黨員干部要對(duì)照黨員干部標(biāo)準(zhǔn)和分工，深入進(jìn)行黨性分析，認(rèn)真總結(jié)思想、學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)等方面的情況，并且黨員干部要形成書面材料。

5、進(jìn)行黨性分析和工作述職。召開支部黨員大會(huì)，與會(huì)黨員干部人數(shù)要不少于應(yīng)到會(huì)黨員人數(shù)的80%。會(huì)上，由黨員干部進(jìn)行黨性分析和述職。要實(shí)事求是，是非分明，敢于觸及矛盾，不能避重就輕、避實(shí)就虛，不能只談工作不談思想，只談成績(jī)不談不足。

6、民主評(píng)議。在認(rèn)真進(jìn)行黨性分析和工作述職的基礎(chǔ)上，采取無記名投票的方式，按照“優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格”四個(gè)格次對(duì)每名黨員干部進(jìn)行評(píng)議。

7、格次認(rèn)定（綜合評(píng)定）。支委會(huì)要將評(píng)議結(jié)果與黨員干部日常思想、工作情況結(jié)合起來，區(qū)分不同情況，客觀進(jìn)行分析，實(shí)事求是地搞好黨員干部格次認(rèn)定。對(duì)不合格黨員、不稱職干部，要予以誡勉，誡勉期為半年，如再達(dá)不到要求的就定為不合格黨員、不稱職干部。

8、意見反饋。支委會(huì)要根據(jù)評(píng)議結(jié)果和日?？己饲闆r，對(duì)每名黨員干部形成綜合的組織意見，肯定成績(jī)，指出不足，要求黨員干部深入剖析不足之處明確整改方向，并以書面形式反饋給黨員本人。對(duì)黨員干部的教育轉(zhuǎn)化和組織處置，要召開支部黨員大會(huì)表決通過。

9、搞好總結(jié)。評(píng)議結(jié)束后，黨組織要將評(píng)議結(jié)果通過一定形式進(jìn)行公開，并及時(shí)寫出情況報(bào)告，按照隸屬關(guān)系，與評(píng)議結(jié)果一并報(bào)上級(jí)黨組織。對(duì)群眾威信高、發(fā)揮作用突出的黨員干部，要在政治、經(jīng)濟(jì)上予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)誡勉及認(rèn)定為不合格的黨員干部，要落實(shí)1—2名黨員干部逐一進(jìn)行跟蹤教育轉(zhuǎn)化。對(duì)拒不改正的，按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行組織處置。對(duì)征求意見和評(píng)議中反映出來的突出問題，要抓好整改落實(shí)，并進(jìn)一步健全完善長(zhǎng)效機(jī)制。對(duì)評(píng)議中揭露的違法亂紀(jì)等問題，要認(rèn)真查明，嚴(yán)肅處理。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

民主評(píng)議黨員干部是進(jìn)一步強(qiáng)化黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的教育監(jiān)督，保持黨員干部先進(jìn)性的重要措施。各級(jí)黨組織要高度重視，并結(jié)合實(shí)際，健全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，規(guī)范完善制度，將民主評(píng)議黨員干部工作納入黨建工作目標(biāo)責(zé)任制，強(qiáng)化督導(dǎo)，嚴(yán)格考核，確保落到實(shí)處。要結(jié)合實(shí)際，深入開展無職黨員設(shè)崗定責(zé)、黨員干部目標(biāo)責(zé)任制管理等活動(dòng)，廣泛開展形式多樣的主題實(shí)踐活動(dòng)，為黨員干部發(fā)揮作用提供載體和平臺(tái)。要堅(jiān)持日常監(jiān)督與集中評(píng)議相結(jié)合，健全完善常抓不懈的日?？己酥贫?，加強(qiáng)日常監(jiān)督，通過為每名黨員建檔立卡，落實(shí)專人對(duì)其思想學(xué)習(xí)、踐崗履責(zé)、發(fā)揮作用等方面進(jìn)行寫實(shí)性紀(jì)錄，并在評(píng)議前與群眾見面，為民主評(píng)議提供依據(jù)和標(biāo)尺。

要不斷探索創(chuàng)新民主評(píng)議的新途徑和新方法，推進(jìn)民主評(píng)議黨員干部工作科學(xué)化、規(guī)范化，努力做到易于把握，便于操作，確保評(píng)議結(jié)果客觀真實(shí)全面地反映黨員思想、學(xué)習(xí)、工作情況，達(dá)到本人服氣、群眾滿意、黨員干部受到教育的目的。