第一篇：校長寄語

?？ｉL寄語

---杜睢社

巍巍荊山下，悠悠石川河邊，坐落著一所正冉冉升起的學(xué)校——立誠中學(xué)，歷經(jīng)九十四載，在校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工蓽路藍(lán)縷、嘔心瀝血的努力下，立誠中學(xué)已由一所農(nóng)村普通中學(xué)轉(zhuǎn)變成傲居渭北教育前列的學(xué)校。

光陰似箭，歲月如歌。九十四載艱苦奮斗、春華秋實，幾代人頑強拼搏、執(zhí)著追求，開創(chuàng)了學(xué)校歷史性巨變，使一所普通中學(xué)創(chuàng)建為省級標(biāo)準(zhǔn)化高中。廣大教師的辛勤付出，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的治學(xué)精神，誨人不倦的師德風(fēng)范，激勵鼓舞著莘莘學(xué)子勤勉苦讀，立志成才，為國家和社會培養(yǎng)和輸送了數(shù)萬名各類優(yōu)秀人才，實現(xiàn)了廣大教師的教育理想，抒發(fā)了廣大教師的教育情懷！

校園是生命棲息的天堂。立誠中學(xué)，注定是一塊不平凡的土地，她承載著教育的大任，她和三千多師生的命運連在一起，同時也和一方百姓的希翼連在一起，這里的每一塊磚，每一堵墻，每一片瓦都帶著無限的厚與重。

身在立誠中學(xué)，是一種榮耀，更是一種責(zé)任。仰首是春，俯首是秋。高中三年，是生命時光中一個短暫的輪回。如果想讓生命的小舟滿載幸福、喜悅和收獲而去，那么，就請用飽滿的熱情去擁抱我們能留住的每一縷晚霞與晨曦吧?！扒匀f漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，既然選擇了立誠中學(xué)，也就選擇了一份擔(dān)當(dāng)——每一天努力做最好的自己！

“立誠”文學(xué)社的成立，開啟了立誠中學(xué)一扇靚麗的窗口?！读⒄\》更是宣傳學(xué)校形象，彰顯教師風(fēng)采，展示學(xué)生才華的良好平臺和載體。在這里，立誠人將傳承學(xué)校文化精神，弘揚“樹愛心培育人才，立誠心服務(wù)社會”的育人思想，堅持“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)

理念，不斷更新教育觀念，勇于開拓進(jìn)取，提升文化品位和人文素養(yǎng)，營造美好的精神家園，促進(jìn)師生全面發(fā)展，從而提升學(xué)校的美譽度。希望廣大師生在立誠中學(xué)這片沃土上，揮灑教育的熱情與理想，承載教育的責(zé)任與希望，在文化的熏陶和文明的濡染中鑄造更加輝煌的人生。

“文章千古事，得失寸心知”，辦?？且粋€艱辛探索的過程，它需要我們?nèi)w師生的熱心付出和鼎力支持。也許它目前還很稚嫩，單薄，但我們相信，有全體師生的積極參與，我們的《立誠》一定會長風(fēng)破浪，越辦越好！

雄鷹選擇翱翔藍(lán)天，鮮花選擇點綴春天，親愛的同學(xué)，愿你做一只雄鷹，在天風(fēng)海雨中搏擊風(fēng)云；愿你做一朵鮮花，把我們的母校裝點得更加絢麗多嬌，更愿你們的智慧之花在立誠中學(xué)校園這片沃土上能得到盡情的舒展與綻放！

第二篇：校長寄語

“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。匯文，創(chuàng)辦二十多年來，在黨的教育方針的指引下，在上級黨委政府的關(guān)懷下，在各級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，由當(dāng)初的幾個班發(fā)展到現(xiàn)在的兩校三區(qū)（匯文中學(xué)、匯文學(xué)校、匯文中學(xué)田家炳教學(xué)點），可謂是一路風(fēng)雨一路歌……我們在探索與奮斗中發(fā)展，在開拓與創(chuàng)新中提升，走過了一個個艱辛而又自豪的日子。但無論怎樣我們都會不忘初心、一路向前。我相信敬業(yè)樂群的匯文教職工，勵志向?qū)W的匯文學(xué)子以及精誠合作的匯文家長一定會攜手同行，共同打造匯文美好明天。

一、寄語老師：敬業(yè)樂群 行勝于言

“學(xué)高為師，身正為范”。師者，傳道、授業(yè)、解惑也。作為老師，首先要有熱愛教學(xué)，善于鉆研的敬業(yè)精神。課前要精心備課，課堂上要有激情，課下要多與學(xué)生交流溝通，善于總結(jié)，及時了解他們對知識的掌握情況，能夠有針對性地教育引導(dǎo)孩子，不放棄任何一個學(xué)生。其次，要做一個充滿愛心，心胸豁達(dá)的教育者，教育的本質(zhì)是愛的教育，學(xué)生也會因個性的差異而有所不同，我們不能因為這樣那樣的原因而帶著有色的眼睛去區(qū)分對待學(xué)生。要認(rèn)真研究每一個學(xué)生的個性特點，發(fā)揮其特長，引導(dǎo)他們多做正確的有益的事情。既要嚴(yán)格要求，又要張弛有度，愛心是幫助一個孩子成長最好的基石。再次，要做一個有高度責(zé)任心，能和學(xué)?！巴粑?，共命運”的主人公。只有態(tài)度端正，責(zé)任心強的老師才能教出出色的學(xué)生，才能做學(xué)校真正的主人公。要積極支持學(xué)校的各項工作，處理好個人利益與集體利益的關(guān)系，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展與建設(shè)，用行動與激情當(dāng)學(xué)生的良師益友，做學(xué)校的中流砥柱。

二、寄語學(xué)生：礪志向?qū)W 天道酬勤

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。從古至今，每個人的求學(xué)之路都不會永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順的。要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，首先得樹立遠(yuǎn)大的志向，并有為之不懈努力刻苦鉆研的精神。學(xué)校為你們提供了求知向?qū)W的空間和施展才華的舞臺，那你們就應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)，努力學(xué)習(xí)。其次學(xué)習(xí)不僅要自覺主動，還要學(xué)會科學(xué)合理安排好自己的學(xué)習(xí)時間，優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂聚精會神，課下及時鞏固，遇到疑問要向老師請教，不留知識的死角?？炊x透，不忽略任何的一個知識點，從平時點滴的積累中汲取營養(yǎng)，循序漸進(jìn)，不畏困難，勇攀知識的高峰。相信自己的學(xué)習(xí)能力，尊敬老師，尊重自己的競爭對手，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。另外，一個優(yōu)秀的學(xué)生，也一定是一個遵守紀(jì)律，心理健康，樂于助人，行為規(guī)范的人。珍惜自己的青春年華和優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，嚴(yán)于律己，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。要學(xué)會感恩，感恩學(xué)校、感恩老師、感恩父母為我們做出的一切，并能主動關(guān)心和幫助有困難的同學(xué)……用健康、積極、樂觀、向上，去營造和諧奮進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，盡情揮灑自己青春的汗水，綻放自己最真最美的青春笑容。

三．寄語家長：言傳身教 精誠合作

父母是孩子人生中的第一任老師，也是孩子在人生成長過程中永遠(yuǎn)的引導(dǎo)者和陪伴者。家長平時的一言一行，對孩子行為習(xí)慣和性格的的養(yǎng)成都起著至關(guān)重要的作用，身教甚過言傳?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，家長要幫助孩子從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，應(yīng)從生活中的小事做起，讓孩子多做一些自己力所能及的事，不能過分嬌慣孩子。孩子的成長過程更需要我們共同的關(guān)心與呵護(hù)，尊重孩子的興趣和愛好，但不能讓他們沉迷網(wǎng)絡(luò)和其他不利于成長的事。督促孩子每天按時到校，按時完成作業(yè)，合理安排好孩子的周末，勞逸結(jié)合。盡量多抽出一些時間和耐心去和孩子交流，要努力營造一個和諧、有愛的家庭氛圍，為孩子的學(xué)習(xí)和成長創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。學(xué)校的教育也離不開家長的支持和配合，家長要多關(guān)注，多與老師溝通交流，正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績，和老師一起共同幫助孩子不斷的完善自我，養(yǎng)成獨立思考和自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，讓孩子快樂學(xué)習(xí)，健康成長。

匯文正在實現(xiàn)跨越式大發(fā)展，學(xué)校的每一步成長與發(fā)展都離不開老師的奉獻(xiàn)，學(xué)生的勤奮，家長的支持。愿我們一起帶著幸福的去詮釋教育，完善教育，帶著個孩子懷揣激情去追逐夢想，帶著自信去做好孩子的榜樣，用我們的大愛，陪著孩子去共同抒寫美好的未來。

第三篇：校長寄語

201 年學(xué)生習(xí)作選粹 寧武縣第二初級中學(xué)

總主編：周好拴 顧問：閆蘭平

副主編：田彩虹 宮文英

編委成員：宮文英 秦俊青 呂文忠 劉磊 弓素宏 辛文東 石鳳云 王淑青 王俊芳（聘）唐文斌 田鳳麗 趙曉麗 張引飛 王建軍 王俊芳（特）周保卿 張宏麗 宮彩云 魏海清 排版編輯：劉法 侯麗娜 劉勇花

校長寄語

教育的出發(fā)點是什么？一切為了孩子！教育的對象是什么？為了一切孩子！教育的終極目標(biāo)又是什么？為了孩子的一切！

如此看來，教育是依據(jù)生活、為了生活的生活教育，培養(yǎng)有行動能力、思考能力和創(chuàng)造能力的“人”才是教育的根本目的。而培養(yǎng)人就是要培養(yǎng)他對前途的希望，努力讓每個學(xué)生都能擁有一份對生活的熱情和對人生的自信，才是根本意義上的成功的教育。所以作為教育工作者，我們要做的就是讓學(xué)生體驗到自己掌握知識、運用知識的快樂，從而喚起他們學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)習(xí)過程中熟練掌握知識和技能、提高生命素質(zhì)、認(rèn)識做人的尊嚴(yán)，為他以后走上社會成為好公民奠定堅實的基礎(chǔ)。

馬克思說過，語言是思想的直接現(xiàn)實。一個人的思想、情感、態(tài)度、價值觀只有通過語言才能完全表達(dá)，語言能力直接影響一個人的生存能力，甚至更多。語言能力說到底就是語文能力，一個人的語文能力主要指其聽說讀寫思的能力，它是人們可以終身受用的能力，也是人們需要終身培養(yǎng)和提高的能力。而語文能力提高的途徑在學(xué)校只能靠語文教學(xué)，學(xué)語文沒什么捷徑可走，首先是有興趣，然后就是多讀書、肯思考、勤寫作。事實證明，能做到以上這幾點的學(xué)生語文能力就強，語文能力強的人寫作能力就強，寫作能力強的人走上社會也是優(yōu)秀的公民。因此，希望那些啟示人類思想、影響人類進(jìn)程、傳播人類文明、書寫人類輝煌的好書能出現(xiàn)在每一個語文教師的教學(xué)計劃里，每一個語文教師能夠組織有效的活動讓同學(xué)們讀到那些好書，寫出好的作品，快速提升語文能力，作為教育工作者的我們責(zé)無旁貸。

校長

周好拴

寧武第二初級中學(xué)迎新年活動征文啟事

走過春走過夏，過了一歲又一歲；

迎來秋迎來冬，轉(zhuǎn)眼迎來又一春——2016春天的腳步漸漸近了！流過汗淌過淚，贏了一回又一回；

迎來喜迎來樂，轉(zhuǎn)眼迎來又一年——2016新年的鐘聲隱隱敲響！

親愛的同學(xué)們，擁有青春、擁有嘉樂年華的你們同時擁有拳拳親情、濃濃友情和師長的默默關(guān)切之情——你們是幸福的！擁有這一切的你們難道就沒有被哪一份真摯的關(guān)懷打動過？記下他人對你們的關(guān)愛吧，獻(xiàn)上記錄愛心文字的同時你就向這個世界展示了你的感恩之心；親愛的同學(xué)們，“十年磨一劍”，你們從幼兒園、小學(xué)、初中一路走來，功課與日俱增，學(xué)業(yè)累年加重，你們就沒有哭過怨過，憎恨煩惱過？把這一切寫下來吧！訴說煩惱的同時給未來解壓，跟同學(xué)交流，為自己加油；親愛的同學(xué)們，科技發(fā)展日新月異，互聯(lián)網(wǎng)溝通分秒刷新，微信交流瞬息萬變——這是一個異彩紛呈的世界，這是一個眼花繚亂的星球。面對這一切，你怎么看怎么想？書生意氣，揮斥方遒，抒寫抱負(fù)、大展宏圖，借著學(xué)校舉辦征文的這次機會亮劍，何樂而不為？

同學(xué)們，準(zhǔn)備好了吧！現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、征文主題：征文以“迎新年·慶佳節(jié)”、“訴豪情·望未來”、“發(fā)現(xiàn)美·描寫美”、“回味愛·珍惜愛”為主題。

二、征文對象：寧武二中全校在校學(xué)生。

三、征文時間：即日起至12月23日止。

四、征文要求：

1、題材符合中學(xué)生特點，切合主題，感情真切、內(nèi)容健康、貼近生活、尊重科學(xué)。

2、文章體裁要求：初一學(xué)生以記敘文為主，散文、隨筆、讀書筆記、讀后感也可，字?jǐn)?shù)不得少于500；初二學(xué)生在記敘文、隨筆、隨感、讀書筆記的基礎(chǔ)上可寫簡單流暢貼近生活的說明文和簡短自由詩，除詩歌字?jǐn)?shù)隨意外，其它文體字?jǐn)?shù)不得少于600；初三學(xué)生在初二學(xué)生可寫的各類體裁基礎(chǔ)上可加寫適當(dāng)難度、觀點鮮明、積極向上的議論文，除詩歌字?jǐn)?shù)不限外，其它文體字?jǐn)?shù)不得少于630。

3、文章必須為原創(chuàng)，不得抄襲、套改。

五、創(chuàng)作方式：每個班語文老師把這次征文比賽當(dāng)做一次作文課布置下去，要求本班學(xué)生圍繞主題選材，題目自擬，并作適當(dāng)點撥、指導(dǎo)，要求學(xué)生在作文課當(dāng)堂完成。

六、投稿方式：語文老師選寫得最好的三篇交給教導(dǎo)處指定經(jīng)驗豐富、優(yōu)秀的語文老師審核以后，再交給本班打字速度較好的學(xué)生完成電子版交回教導(dǎo)處作二次審核、修訂。

七、獎項設(shè)置：本次作文寫得好的同學(xué)會得到學(xué)校頒發(fā)的精美紀(jì)念品、獎狀和優(yōu)秀作文合訂本一本。

八、希望語文老師熱情配合，全體同學(xué)積極參與。

寧武二中教導(dǎo)處

2015年12月16日

編后序

經(jīng)廣大師生一段時間緊張積極的籌劃、準(zhǔn)備、選刊、校正，《二中15習(xí)作選粹》總算付印了。

這次征文活動，校領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任、語文老師都付出了極大的心血，尤其各班語文老師從征稿、選稿到校正，都需要做到一絲不茍，其敬業(yè)精神令人欽佩。

這本刊物里選編的文章內(nèi)容豐富，形式活潑，風(fēng)格不一。從內(nèi)容來看，或回憶、或敘事、或抒情，如同迎著春風(fēng)破土而出的一棵棵幼苗，清新活潑，帶著泥土氣息；從形式來看，有記敘文，有議論文，有詩歌，猶如迎著朝陽熱烈開放的百花，姹紫嫣紅，散發(fā)出濃郁的芳香；從風(fēng)格來看，有的稚嫩，有的感傷、有的沉郁，有的昂揚，恰如滿園芳菲，萬紫千紅。從這里可以看出，我們的學(xué)生、我們的語文老師是很優(yōu)秀的。以后類似的活動會越辦越好。

由于時間緊、任務(wù)重，這次活動也有許多不盡人意之處，希望同志們多多批評指正！

田彩虹 宮文英

2105年12月24日

第四篇：校長寄語

校長寄語

校長寄語一：

寄語老師：靜下心來上課，潛下心來育人

灑下園丁千滴汗，澆得惠州秋色濃。每一個孩子都是一筆珍貴的財富，讓我們?yōu)楹⒆觽兊目鞓烦砷L而努力工作，用愛心去澆灌，用真情去感化，用智慧去啟迪，用人格去熏陶，用理想去塑造個性千差萬別的孩子們。挖掘其潛能，發(fā)揮其特長，引知識之泉，叩心靈之門，讓每一個孩子得到全面與個性和諧統(tǒng)一的發(fā)展。讓我們在教育中，堅持做人與成才并重，智商與情商并重，知識與能力并重，大膽探索“知識生活化、生活知識化”的教學(xué)新方式，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為孩子的可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，為孩子的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。

寄語學(xué)生：在陽光中生活，在自信中成長

學(xué)校是你們享受童年快樂和學(xué)習(xí)樂趣的學(xué)園，學(xué)校是你們放飛理想、快樂成長的樂園。我希望同學(xué)們勤奮地學(xué)習(xí)，自覺地遵規(guī)守紀(jì)，快樂地生活。以認(rèn)真和負(fù)責(zé)去對待學(xué)習(xí)，以儉樸和節(jié)約去對待生活，以開朗和友善去對待同學(xué)，以勇敢和堅強去面對困難。學(xué)會做人、學(xué)會做事，讓老師放心，讓父母安心。只要我們從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，從每一個細(xì)節(jié)開始，與好習(xí)慣交朋友，每天進(jìn)步一點點，每天收獲一點點，你就會發(fā)現(xiàn)自己就是最快樂、最健康、最優(yōu)秀的！

寄語家長：家庭猶如學(xué)校、親情好似陽光

家庭是孩子的第一所學(xué)校，親情是世界上最燦爛的陽光。您是孩子的第一任老師。在當(dāng)前的社會大背景下，希望你們要做到不為積習(xí)所蔽，也不為時尚所惑。愿您能俯下身子與孩子對話，關(guān)注孩子的性格變化與人格發(fā)展，注重自立自理能力、人際交往能力的培養(yǎng)，為孩子適應(yīng)未來社會的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

新的一學(xué)年開始了，我們將以“為孩子提供最優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)”的辦學(xué)精衶，提高唐人街教育的辦學(xué)內(nèi)涵，努力打造精品學(xué)校，為振興惠州教育事業(yè)，為惠州教育強市強區(qū)的發(fā)展做出最大貢獻(xiàn)！

校長寄語二：

寄語同仁：

我們無悔選擇了今天的職業(yè)，我們所有的努力都是為了心愛學(xué)生的成長。只有安于平凡，你才能擺正自己的位置，遠(yuǎn)離雜念，有所作為；只有善于平靜，你才能保持平衡，多一點快樂，少一點憂傷；只有樂于平常，你才能堅定腳下的步伐，添上理智的翅膀，展翅飛翔?！疤斓莱昵凇弊屛覀児餐Γ?/p>

寄語學(xué)生：

唐人街是你夢想飛翔的起跑線，珍惜每一天，奮斗每一天。今天的你可能不是最優(yōu)秀的，但通過你不斷地努力，明天的你一定是最棒的！老師相信你，超越自己，你一定可以成功！

寄語家長：

孩子是我們共同的希望，他們需要愛與關(guān)懷幫助他們成長。給孩子多一些交流與付出，孩子就會多一些信心和力量。讓我們共同為孩子們美好的明天加油吧！

校長寄語三：

寄語我們的學(xué)校：

當(dāng)我們的學(xué)生在離開學(xué)校的時候，帶走的不僅僅是知識，還有獲取知識的技能，更重要的是對理想的追求。

我深切地體會到，學(xué)校要想加快發(fā)展，離不開明確的發(fā)展目標(biāo)和清晰的工作思路?！八悸窙Q定出路，實力展示魅力?！蔽艺J(rèn)為，只要我們思路正確，目標(biāo)長遠(yuǎn)，就一定能夠推動學(xué)校不斷的向前發(fā)展。祝愿我們的學(xué)校，在全體師生共同努力下，定位一流，只爭朝夕，創(chuàng)新發(fā)展，不斷邁向更加輝煌的明天！

寄語辛勤的老師： 我始終認(rèn)為，作為一名教師，就應(yīng)該做有思想的教師，應(yīng)該有自己的目標(biāo)和追求，做到獨立思考，在實踐中形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格；應(yīng)該讓學(xué)生每次帶著好奇走進(jìn)教室，帶著收獲和問題走出教室。

只有有思想的教師，才能教出有思想的學(xué)生，才能走在教育的最前沿，奏響時代的最強音?！安粌H有實際的行動，而且有發(fā)展的思想。”這才是一個優(yōu)秀教師的永遠(yuǎn)追求。

教育學(xué)生要用心去澆灌，用真情去感化，用心靈去鑄造，用人格去熏陶，為社會培養(yǎng)有個性的創(chuàng)新型人才，以勤細(xì)實樹形象，以教科研鑄師魂。

寄語親愛的同學(xué)：

理想就是價值，目標(biāo)就是動力，求知就是享受，奮斗就是樂趣，務(wù)實就是作為，奉獻(xiàn)就是人生。出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小勿為。

同學(xué)們，學(xué)校是你放飛理想、快樂成長的樂園。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比學(xué)會知識更重要。

滴水能穿石，溪水匯成河。人與人之間最小的差距是智商,最大的差距是堅持。只要我們從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，從每一個細(xì)節(jié)開始，與好習(xí)慣交朋友，每天進(jìn)步一點點，每天收獲一點點，你就會發(fā)現(xiàn)自己就是最快樂、最健康、最優(yōu)秀的！

寄語尊敬的家長：

父母的第一責(zé)任就是教育孩子，而教育孩子首要的就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。

教育孩子，首先從做一個好父母開始；做好父母，先從培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣開始。

作為父母，我們一定要在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)上下功夫，明確自己在教育孩子的過程中擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?，抓住關(guān)鍵時期，注重科學(xué)方法，有針對性地培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

家長朋友們，讓我們家校攜手，共同關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，成就孩子一生的幸福。

寄語社會各界：

社會各界的期望和信任是我們拼搏進(jìn)取的動力，你們的理解、支持是我們開拓創(chuàng)新的保證。唐人街教育的發(fā)展離不開社會大環(huán)境，離不開你們的親切關(guān)懷、大力支持，孩子的成才是你們的心愿，更是我們的目標(biāo)；學(xué)校的發(fā)展，有我們的努力，更有社會各界的奉獻(xiàn)。讓我們攜手為每個家庭、為社會、為國家，培養(yǎng)身心健康、品行端正、富有愛心的知識與技能全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，唐人街教育培訓(xùn)中心感謝你們。

校長寄語四：

寄語學(xué)校

這是一艘航船，承載理想，承載希望；

這是一片森林，需要水分，需要陽光；

這是一片處女地，需要耕耘者的堅韌，拓荒者的頑強；

我們追尋教育的詩意，詩意的教育是我們的理想；

詩意的環(huán)境，詩意的教師，詩意的課堂；

詩意的學(xué)生，詩意的家長，詩意的社會；

躬耕的園丁啊，我們協(xié)力培育著詩意的土壤；

只期望——讓這里走出的人，詩意地棲居在大地上。

寄語教師

你從事的職業(yè)，在太陽底下閃光；

你耕耘的土地，散發(fā)奇異的芬芳；

你播撒的種子，發(fā)芽，成長，茁壯；

你教育的理想，是你心中永恒的太陽；

你承擔(dān)著教育的道義——讓你的學(xué)生，詩意地棲居在大地上；

你不一定是天才，天才卻在你的搖籃中成長；

你一定要參與課改，只有課改才能書寫教育壯麗的詩行；

你一定要熱愛學(xué)生，讓學(xué)習(xí)的愿望從學(xué)生心底產(chǎn)生；

讓學(xué)習(xí)的行動發(fā)生在學(xué)生身上，你要快樂地工作；

讓教育成為快樂的事，讓課堂成為快樂的分享！

寄語學(xué)生

孩子，感謝你來到我們的學(xué)校，這是你人生追夢的地方；

孩子，感謝你配合老師的教育；

老師寬大的胸懷，是你生命之舟的天然良港；

孩子，雛鷹為何要練硬翅膀，因為藍(lán)天是她搏擊的戰(zhàn)場；

小樹為何要成長，因為他知道，他要成為棟梁；

孩子，學(xué)習(xí)是你自己的事；

別讓家長操心，別讓老師惆悵；

歷練是你自己的事；

只有不斷地歷練，你的人生才會熠熠閃光；

學(xué)校深情地期盼你，在這里生活愉快；

從這里開始你精彩人生的啟航。

寄語家長

孩子是你生命的延續(xù)，孩子是你生命的期望；

你是孩子最早的老師，你是孩子成長的榜樣；

千萬別溺愛孩子，因為溫室中長不成棟梁；

千萬別離開孩子太久，因為幼芽確實還需要溫床；

期待你支持學(xué)校的工作，因為學(xué)校會成就你和孩子的夢想；

期待你支持老師的工作，因為老師在給孩子插上直沖霄漢的翅膀；

我們要為奔跑的孩子鼓勁，更要為跌倒了又爬起來的孩子鼓掌。

第五篇：校長寄語

校長寄語

今年是我們慶祝里賈納學(xué)院，也就是現(xiàn)在里賈納大學(xué)的前身，百年校慶之年。同時也是慶祝我們與中國30年友好合作關(guān)系之年。正因為這層合作辦學(xué)關(guān)系，我們里賈納大學(xué)才有今天的成就。

里賈納大學(xué)是加拿大首批自中國70年代改革開放以來與中國高等院校正式簽訂合作協(xié)定的大學(xué)之一。1981年，前里賈納大學(xué)校長勞埃德·巴伯與山東大學(xué)簽署了一份歷史性的協(xié)議。自此，開始了里賈納大學(xué)與中國高等院校的長期而富有成效的合作之旅。

迄今為止，里賈納大學(xué)已與約50所中國院校建立了合作關(guān)系。雙方的合作已在本科與研究生聯(lián)合辦學(xué)、師生互換交流、獎學(xué)金計劃、合作教育實習(xí)和創(chuàng)新研究等領(lǐng)域取得了一定成效。

過去三十年的友好關(guān)系使成千上萬的加拿大和中國人受益。雙方的學(xué)生和學(xué)者交流意見，分享知識，為兩國以及世界的友誼做出了杰出的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在約800名中國留學(xué)生在本校學(xué)習(xí)，200多位中國學(xué)者在校訪學(xué)。20世紀(jì)80年代中期以來，近3700名中國學(xué)生從里賈納大學(xué)畢業(yè)，2屆中華人民共和國全國人民代表大會常務(wù)委員會委員長在本校修得榮譽學(xué)位。2009年，我有幸與里賈納大學(xué)代表團(tuán)一道前往中國推進(jìn)雙方教學(xué)和研究合作工作。也很榮幸在此期間能夠認(rèn)識那些慷慨主辦這次訪問的我們的中國同仁?，F(xiàn)在輪到我們盡地主之誼了。在此盛情邀請我們的那些中國同仁，十月初來里賈納參加慶祝雙方正式合作30周年紀(jì)念活動。

屆時我們將邀請湖南大學(xué)、華北電力大學(xué)、山東中創(chuàng)軟件工程股份有限公司、廈門理工大學(xué)、山東大學(xué)的朋友。我們也將熱烈歡迎來自山東濟南、中國外交部以及中華人民共和國全國人民代表大會常務(wù)委員會的各位代表的蒞臨。

屆時我們將與湖南大學(xué)的同仁一起為“里賈納大學(xué)孔子學(xué)院”正式揭牌?！袄镔Z納孔子學(xué)院”將在雙方30年的友好合作基礎(chǔ)上，促進(jìn)里賈納大學(xué)甚至薩斯喀徹溫省地區(qū)的漢語與中國文化的教學(xué)和傳播，滿足里賈納市和薩斯喀徹溫省其他地區(qū)日益增長的漢語學(xué)習(xí)需求，提供中國語言、歷史、文化、藝術(shù)和商業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)術(shù)指導(dǎo)，同時還將為加強薩斯喀徹溫省與中國各部門在政治經(jīng)濟方面的合作提供一個平臺。湖南大學(xué)將會派送2名導(dǎo)師幫助我們落實合作教學(xué)方案，提供以社區(qū)為單位的語言指導(dǎo)和文化培訓(xùn)。

孔子學(xué)院不僅給在校學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)漢語的機會，而且為薩斯喀徹溫省地區(qū)的公司、各級政府和社區(qū)組織與中國的合作搭建了橋梁。

多元文化的生活環(huán)境，其利處是顯而易見的。文化的多樣性給我們提供了一個相互學(xué)習(xí)的機會。它是我們高等教育體系的核心價值觀，也是大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略計劃：“我們的事業(yè)，我們的人民，我們的社會”愿景的一部分。

正如我們目前同中國合作辦學(xué)的發(fā)展方式那樣，通過促進(jìn)多元文化發(fā)展，加強國際合作，我們正決心成為“價值觀堅定卻不失創(chuàng)新性思維，理論知識扎實卻不乏客觀現(xiàn)實實踐，全球化思想服務(wù)于區(qū)域需求”的高等學(xué)府。這也是一份我們所有人都應(yīng)引以為傲的決心和承諾。