第一篇：班干部培訓(xùn)

班干部會(huì)議記錄 班干部會(huì)議記錄一

時(shí)間：2010年9月15日 地點(diǎn)：二（4）班教室

參加人員：各組組長(zhǎng)、衛(wèi)生組長(zhǎng)、班長(zhǎng)和班主任馮老師。(] 會(huì)議要點(diǎn)：班級(jí)紀(jì)律大家管 會(huì)議內(nèi)容：

1、班級(jí)以各組為單位，各組再以組長(zhǎng)為首，每天進(jìn)行登記，包括“早自習(xí)”、“課前”、“眼保健操”、“課堂紀(jì)律”等。組長(zhǎng)再匯報(bào)給班長(zhǎng)，再給予表現(xiàn)不好的東西提醒、批評(píng)。

2、班長(zhǎng)每節(jié)課要負(fù)責(zé)提醒各任課老師把當(dāng)堂課表現(xiàn)差的同學(xué)在登記表上打勾，好方便班主任隨時(shí)監(jiān)督。班主任總結(jié)：

要擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，你組里的同學(xué)表現(xiàn)好，這對(duì)你來說是一件光榮的事情，要隨時(shí)提醒，要隨時(shí)監(jiān)督，讓二年（4）班變成一個(gè)紀(jì)律很好的班級(jí)。班干部會(huì)議記錄二

班干部會(huì)議記錄 班干部會(huì)議記錄 時(shí)間：2010年9月29日 地點(diǎn)：二（4）班教室

參加人員：各組組長(zhǎng)、班長(zhǎng)和班主任蘇老師。()會(huì)議要點(diǎn)：10月份月考，大家一起努力。會(huì)議內(nèi)容：

1、各組組長(zhǎng)每天要檢查學(xué)生背誦相應(yīng)的課文，和認(rèn)讀相應(yīng)的生字。再交予班長(zhǎng)登記。

2、指導(dǎo)組長(zhǎng)檢查的方法。班主任總結(jié)

組長(zhǎng)們要有意識(shí)，他們能否每天進(jìn)步一點(diǎn)，全靠你們的督促。要想辦法讓大家一起進(jìn)步。一起在10月月考考出好成為你估計(jì)。班干部會(huì)議記錄三

參加人：全體班委會(huì)成員 時(shí) 間：2010年10月15 日星期四

地 點(diǎn)：辦公室 內(nèi)容要點(diǎn)：

一、明確班干部在班級(jí)建設(shè)中的重要作用：

1、班干部是班主任和其他任課老師與同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。學(xué)生有什么情況通過班干部反映和匯報(bào)老師，老師有什么事情或安排通過班干部通知給學(xué)生。

2、模范帶頭作用： ①以身作則

班干部會(huì)議記錄 班干部會(huì)議記錄 ②模范遵守各種規(guī)章制度 ③吃苦在前，享受在后 ④做同學(xué)所做，想同學(xué)所想，急同學(xué)所急。（）班干部也是學(xué)生，所以千萬(wàn)不要脫離同學(xué)，自己高高在上而小看同學(xué)。比如：衛(wèi)生打掃、學(xué)習(xí)成績(jī)、做人處事等。建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心

3、監(jiān)督作用：

①監(jiān)督班級(jí)課堂和自習(xí)紀(jì)律 ②監(jiān)督班級(jí)衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生 ③監(jiān)督同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)

④監(jiān)督同學(xué)之間是否發(fā)生矛盾，是否吸煙、喝酒、打架、罵人等

4、提醒作用：有同學(xué)犯了錯(cuò)誤要及時(shí)提醒，不至于釀成大錯(cuò)。

二、給班干部的幾條建議（如何做）

1、不當(dāng)面打同學(xué)報(bào)告：防止制造矛盾、制造緊張氣氛，乃至于讓同學(xué)認(rèn)為班干部就會(huì)打小報(bào)告

2、對(duì)同學(xué)進(jìn)行勸勉教育時(shí)要注意方式，以理服人，動(dòng)之以情，曉之以理；而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。

3、想辦法與同學(xué)打成一片。以自身行為影響其他同學(xué)，能讓其他同學(xué)自覺的聽從班干部的安排，信服班干部。

4、注意維護(hù)自身形象。嚴(yán)于律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說話、作業(yè)、發(fā)言、衛(wèi)生等。

5、面對(duì)困難要勇于克服。克服班級(jí)管理中的畏懼心理。困難誰(shuí)都會(huì)遇到，就看誰(shuí)有辦法，誰(shuí)會(huì)想辦法，誰(shuí)能想出好辦法。

6、貴在堅(jiān)持。有打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。

7、有辦法。能在班級(jí)管理中，想盡辦法去做班級(jí)工作。想辦法把同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來。

班干部會(huì)議記錄 班干部會(huì)議記錄

8、明確分工，搞好協(xié)作。（）班干部即能各自明確并負(fù)責(zé)好自己的管理范圍，又能在班級(jí)管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級(jí)搞好。各自為戰(zhàn)，一盤散沙絕對(duì)要不得。互相埋怨，打擊報(bào)復(fù)更加要不得。

9、學(xué)習(xí)帶頭。做學(xué)生最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。所以一定要把自己的成績(jī)搞上去，絕對(duì)不能以犧牲成績(jī)來?yè)Q取班級(jí)管理積分。我們要的是班級(jí)管理與學(xué)習(xí)成績(jī)雙豐收。

10、利用好每一周的班會(huì)時(shí)間開展班級(jí)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育。

11、切實(shí)履行自信、勵(lì)志、合作、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)公約和努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

三、希望我們班干部共同努力，為把我們班建設(shè)成為優(yōu)秀班集體而奮斗！班干部會(huì)議記錄四

時(shí)間：2010年11月9日中午 地點(diǎn)：教室

參加人：全體班干部、班主任 記錄人：副班長(zhǎng) 內(nèi)容要點(diǎn)：

1、關(guān)于班級(jí)網(wǎng)站的事情：班干找關(guān)于“立志、修身、博學(xué)、報(bào)國(guó)”的文章到網(wǎng)站，在19號(hào)之前要發(fā)上去，班主任將會(huì)到網(wǎng)上查發(fā)送的稿件。

2、以后發(fā)稿要注意歸類，不要發(fā)到其它欄去。

3、今天下午我班有足球比賽，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)ビ^看（由班干部起帶頭作用）。

4、本周五班會(huì)課進(jìn)行集中大掃除，由生活委員負(fù)責(zé)安排，班干部帶頭勞動(dòng)，結(jié)束后生活委員和紀(jì)律委員負(fù)責(zé)檢查。班干部會(huì)議記錄 班干部會(huì)議記錄 [）

篇二 : 班干部會(huì)議記錄

八年級(jí)（2）班班干部會(huì)議記錄

參加人員：八年級(jí)（2）班全體班干部 時(shí) 間：2013年9月17日 地 點(diǎn)：八年級(jí)（2）班教室 內(nèi)容要點(diǎn)：

一、明確班干部在班級(jí)建設(shè)中的重要作用：

1、班干部是班主任和其他任課老師與同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。學(xué)生有什么情況通過班干部反映和匯報(bào)老師，老師有什么事情或安排通過班干部通知給學(xué)生。

2、模范帶頭作用： ①以身作則

②模范遵守各種規(guī)章制度 ③吃苦在前，享受在后

④做同學(xué)所做，想同學(xué)所想，急同學(xué)所急。班干部也是學(xué)生，所以千萬(wàn)不要脫離同學(xué)，自己高高在上而小看同學(xué)。比如：衛(wèi)生打掃、學(xué)習(xí)成績(jī)、做人處事等。建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心

3、監(jiān)督作用：

①監(jiān)督班級(jí)課堂和自習(xí)紀(jì)律 ②監(jiān)督班級(jí)衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生 ③監(jiān)督同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)

④監(jiān)督同學(xué)之間是否發(fā)生矛盾，是否吸煙、喝酒、打架、罵人等

4、提醒作用：有同學(xué)犯了錯(cuò)誤要及時(shí)提醒，不至于釀成大錯(cuò)。

二、給班干部的幾條建議（如何做）

1、不當(dāng)面打同學(xué)報(bào)告：防止制造矛盾、制造緊張氣氛，乃至于讓同學(xué)認(rèn)為班干部就會(huì)打小報(bào)告

2、對(duì)同學(xué)進(jìn)行勸勉教育時(shí)要注意方式，以理服人，動(dòng)之以情，曉之以理；而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。

3、想辦法與同學(xué)打成一片。以自身行為影響其他同學(xué)，能讓其他同學(xué)自覺的聽從班干部的安排，信服班干部。

4、注意維護(hù)自身形象。嚴(yán)于律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說話、作業(yè)、發(fā)言、衛(wèi)生等。

5、面對(duì)困難要勇于克服。克服班級(jí)管理中的畏懼心理。困難誰(shuí)都會(huì)遇到，就看誰(shuí)有辦法，誰(shuí)會(huì)想辦法，誰(shuí)能想出好辦法。

6、貴在堅(jiān)持。有打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。

7、有辦法。能在班級(jí)管理中，想盡辦法去做班級(jí)工作。想辦法把同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來。

8、明確分工，搞好協(xié)作。班干部即能各自明確并負(fù)責(zé)好自己的管理范圍，又能在班級(jí)管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級(jí)搞好。各自為戰(zhàn)，一盤散沙絕對(duì)要不得?；ハ嗦裨?，打擊報(bào)復(fù)更加要不得。

9、學(xué)習(xí)帶頭。做學(xué)生最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。所以一定要把自己的成績(jī)搞上去，絕對(duì)不能以犧牲成績(jī)來?yè)Q取班級(jí)管理積分。我們要的是班級(jí)管理與學(xué)習(xí)成績(jī)雙豐收。

10、利用好每一周的班會(huì)時(shí)間開展班級(jí)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育。

11、切實(shí)履行自信、勵(lì)志、合作、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)公約和努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

三、希望我們班干部共同努力，為把我們班建設(shè)成為優(yōu)秀班集體而奮斗！八年級(jí)（2）班班干部會(huì)議記錄 時(shí)間：2013年10月8日 地點(diǎn)：八年級(jí)（2）班教室

參加人員：八年級(jí)（2）班班班干部。會(huì)議內(nèi)容：

一、班主任李老師主持發(fā)言

今天召開這個(gè)班干部會(huì)議，是我們本學(xué)期第二次班干部會(huì)議。主要是對(duì)班級(jí)從開學(xué)到現(xiàn)在的班級(jí)情況作一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)；其次對(duì)班干部的管理工作中存在的問題給出一些提醒和幫助，以及班級(jí)現(xiàn)存問題的探討和決議；最后表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的小組長(zhǎng)和班干部。本次會(huì)議由班長(zhǎng)熊世龍負(fù)責(zé)記錄。

（一）班級(jí)的情況

班級(jí)自開學(xué)到現(xiàn)在班風(fēng)逐步平穩(wěn)，同學(xué)們慢慢養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣，比如：課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣、不隨地丟垃圾的習(xí)慣、上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣，包括認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言的習(xí)慣；認(rèn)真檢查作業(yè)的習(xí)慣，同學(xué)們之間的相處越來越融洽，懂得謙讓，很多同學(xué)都會(huì)主動(dòng)伸出友誼之手幫助有困難的同學(xué)。同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性熱情高漲，班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了。眼保健操的認(rèn)真對(duì)待，廣播操中大家的努力訓(xùn)練，都讓老師感到由衷的高興。這是老師希望看到的局面。我對(duì)大家、對(duì)班級(jí)的明天充滿了信心！

（二）討論交流班級(jí)中的現(xiàn)象

1、班長(zhǎng)胡永嬌通報(bào)課前班級(jí)中存在的現(xiàn)象和問題 l 有個(gè)別同學(xué)有不團(tuán)結(jié)、不文明的行為，怎么解決？ l 怎么樣能使班級(jí)上的學(xué)生不吃垃圾食品？ l 怎樣使上課紀(jì)律更好？

l 有同學(xué)早上到學(xué)校里補(bǔ)作業(yè)怎么辦？

2、全體班干部積極討論，商議問題對(duì)策。

3、會(huì)議決議：

（1）作業(yè)，無論哪一門功課，不允許早上到學(xué)校來寫，組長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)，拒收作業(yè)并及時(shí)通報(bào)老師（有特殊情況的和老師說明）；（2）不吃垃圾食品，建議老師上一堂衛(wèi)生課，闡述垃圾食品對(duì)人體的危害；（3）建立愛心小檔案，發(fā)揚(yáng)好人好事，好人好事專人記錄并統(tǒng)計(jì)，學(xué)期結(jié)束時(shí)給予大力表?yè)P(yáng)。

三、獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的小組長(zhǎng) 劉雪梅

四、班主任寄語(yǔ)，總結(jié)會(huì)議。

希望小組長(zhǎng)們?cè)俳釉賲?，每周五定時(shí)作好統(tǒng)計(jì)，填好班級(jí)統(tǒng)計(jì)表，同時(shí)以你們自身的言行榜樣于其他同學(xué)。再次地希望我們的班干部共同努力，為把我們班級(jí)建設(shè)成為優(yōu)秀的班集體而奮斗！

篇三 : 51班干部會(huì)議記錄

參加人：全體班委會(huì)成員 時(shí)間：2010年2月25日 地點(diǎn)：一年2班教室

會(huì)議要點(diǎn)：新學(xué)期，新氣象 會(huì)議內(nèi)容：

1.新學(xué)年的開始，要保持良好的心態(tài)，遵守學(xué)校紀(jì)律 2.中午午休時(shí)，不講話，保持教室安靜。3.時(shí)刻保持教室衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑

4.班干部輪流記名，把午休吵鬧的名單登記下來。班干部會(huì)議記錄

參加人：全體班委會(huì)成員 時(shí)間：2010年3月25日 地點(diǎn)：一年2班教室

會(huì)議要點(diǎn)：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé) 會(huì)議內(nèi)容：

1.保護(hù)教室環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑，保持公共衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。2.值日班委做好登記，班委要以身作則，做榜樣。

3.如果有小朋友亂扔紙屑，把名字登記下來并上報(bào)老師。參加人：全體班委會(huì)成員 時(shí)間：2010年4月23日 地點(diǎn)：一年2班教室 會(huì)議要點(diǎn)：注意安全 會(huì)議內(nèi)容：

1.上下學(xué)途中注意交通安全，不橫穿馬路，不闖紅燈。

2.在家里要注意用電安全，不用濕手或濕毛巾擦拭帶電電器。

3.單獨(dú)在家時(shí)，不要輕易和陌生人說話，更不要輕易放陌生人進(jìn)屋。班干部會(huì)議記錄

參加人：全體班委會(huì)成員 時(shí)間：2010年5月25日 地點(diǎn)：一年2班教室 會(huì)議要點(diǎn)：學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)會(huì)議內(nèi)容：

1.期末復(fù)習(xí)已經(jīng)開始，要注意學(xué)習(xí)方法。

2.各科復(fù)習(xí)提綱要準(zhǔn)時(shí)完成，跟著老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度。3.及時(shí)繳交作業(yè)，不拖欠作業(yè)。

篇四 : 54班干部會(huì)議記錄

班干部會(huì)議記錄1 時(shí)間：2011年2月26日 地點(diǎn)：六（3）班教室 參加人員：全體班干部 會(huì)議要點(diǎn)：制定班級(jí)計(jì)劃 會(huì)議內(nèi)容：

一、本期工作目標(biāo)

1、重視學(xué)生的安全教育工作，做到防患于未然。

2、努力創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生初步確立講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的思想。

二、工作措施

1、切實(shí)做好班級(jí)的安全工作。做到：A教育學(xué)生在校期間，嚴(yán)禁中途走出校園；B課間不得推拉上下樓梯，在走廊追趕，不得攀爬欄桿；C勞動(dòng)時(shí)要注意不要傷及他人或自己，遇到危險(xiǎn)及時(shí)向老師匯報(bào)。D開好主題隊(duì)會(huì)，并利用一切有利的教育時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到時(shí)時(shí)講安全，處處講安全。通過“安全教育日”、“安全教育周”、班隊(duì)會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)課等多種渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生存教育、應(yīng)急教育、自救互救教育，自我防身及其他有關(guān)安全常識(shí)的教育。

重視學(xué)生守則和行為規(guī)范的教育，加強(qiáng)課余時(shí)間的管理，努力形成優(yōu)良的校紀(jì)、校風(fēng)

2、培養(yǎng)班干部，讓他們主動(dòng)幫助后進(jìn)生，爭(zhēng)取各方面的進(jìn)步。

3、初步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，利用各種時(shí)機(jī)向?qū)W生宣傳集體主義思想教育，讓每位學(xué)生都能自覺做到講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)。

4、認(rèn)真做好家訪工作，使家校聯(lián)系更為緊密。

5、采用積分爭(zhēng)優(yōu)的辦法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)積極性。通過積分爭(zhēng)優(yōu)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓每位學(xué)生都能體會(huì)到我能，我行。

6、注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提倡班級(jí)廢品回收，做到既衛(wèi)生，又獲利。班干部會(huì)議記錄2 時(shí)間：2011年3月9日 地點(diǎn)：六（3）班教室 參加人員：全體班干部 會(huì)議內(nèi)容：

一、班主任主持發(fā)言

今天召開這個(gè)班干部會(huì)議，是我們本學(xué)期第二次班干部會(huì)議。主要是對(duì)班級(jí)從開學(xué)到現(xiàn)在的班級(jí)情況作一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)；其次對(duì)班干部的管理工作中存在的問題給出一些提醒和幫助，以及班級(jí)現(xiàn)存問題的探討和決議；最后表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的小組長(zhǎng)和班干部。本次會(huì)議由組織委員王茹琪負(fù)責(zé)記錄。

（一）班級(jí)的情況

班級(jí)自開學(xué)到現(xiàn)在班風(fēng)逐步平穩(wěn)，同學(xué)們慢慢養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣，比如：課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣、不隨地丟垃圾的習(xí)慣、上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣，包括認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言的習(xí)慣；還有簽字的習(xí)慣、認(rèn)真檢查作業(yè)的習(xí)慣，同學(xué)們之間的相處越來越融洽，懂得謙讓，很多同學(xué)都會(huì)主動(dòng)伸出友誼之手幫助有困難的同學(xué)。尤“一幫一”的活動(dòng)開展以來，幾個(gè)比較落后的同學(xué)都有了逐步地提高。同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性熱情高漲，班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感更強(qiáng)。眼保健操的認(rèn)真對(duì)待，廣播操中大家的努力訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目同學(xué)們積極參與，都讓老師感到由衷的

高興。這是老師希望看到的局面，也是班干部發(fā)揚(yáng)了你們的榜樣，作出了具體成效的，努力營(yíng)造班級(jí)平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)的氛圍提供了有力的支持。我對(duì)大家、對(duì)班級(jí)的明天充滿了信心！希望你們?cè)俳釉賲枺蔀槿脤W(xué)生的目標(biāo)努力奮進(jìn)。

（二）班干部隊(duì)伍中存在的一些問題

我想就班干部的重要作用再來強(qiáng)調(diào)一下。你們自己聽聽離一個(gè)優(yōu)秀的班干部有沒有差距？差距在什么地方？有沒有做得不好的地方？相信一定會(huì)給大家一些啟發(fā)，以便改進(jìn)自己的不足，時(shí)刻以一個(gè)“我是班干部”的形象面對(duì)大家。

1、班干部在班級(jí)建設(shè)中的重要作用

班干部是班主任和其他任課教師與同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。學(xué)生有什么情況通過班干部反映和匯報(bào)老師，老師有什么事情或安排通過班干部通知給學(xué)生。

（1）模范帶頭作用

以身作則；模范遵守各種規(guī)章制度；吃苦在前，享受在后；做同學(xué)所想，急同學(xué)所急。班干部也是學(xué)生，所以千萬(wàn)不要脫離同學(xué)，自己高高在上而小看同學(xué)。比如：遲到的現(xiàn)象就不能發(fā)生在班干部的身上，還有衛(wèi)生打掃、學(xué)習(xí)成績(jī)、做人處事等。建立正確的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)和自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。（2）監(jiān)督作用

監(jiān)督班級(jí)課堂和自習(xí)紀(jì)律；監(jiān)督班級(jí)衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；監(jiān)督同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)；監(jiān)督同學(xué)之間是否友好相處。（3）提醒作用

有同學(xué)犯了錯(cuò)誤要及時(shí)提醒，不至于釀成大錯(cuò)。

2、給班干部的幾條建議（如何做）

（1）不當(dāng)面打同學(xué)報(bào)告：防止制造矛盾和緊張氣氛，讓同學(xué)認(rèn)為班干部就會(huì)打小報(bào)告。（2）對(duì)同學(xué)進(jìn)行勸勉教育時(shí)要注意方式，以理服人，動(dòng)之以情，曉之以理，而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。

（3）想辦法與同學(xué)打成一片，以自身行為影響其他同學(xué)。

（4）注意維護(hù)自身形象。嚴(yán)于律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說話、作業(yè)、發(fā)言、衛(wèi)生等。（5）面對(duì)困難要勇于克服。困難誰(shuí)都會(huì)遇到，就看誰(shuí)有辦法，誰(shuí)會(huì)想辦法，誰(shuí)能想出好辦法。

（6）貴在堅(jiān)持。要能屈能伸，能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。

（7）有辦法。能在班級(jí)管理中，想盡辦法去做班級(jí)工作。想辦法把同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來。（8）明確分工，搞好協(xié)作。班干部既能各自明確負(fù)責(zé)好自己的管理范圍，又能在班級(jí)管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級(jí)管理好。

（9）學(xué)習(xí)帶頭。做學(xué)生最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，所以一定要把自己的成績(jī)搞上去，絕對(duì)不能犧牲自己的成績(jī)來?yè)Q取班級(jí)管理積分。我們要的是班級(jí)管理和學(xué)習(xí)成績(jī)雙豐收。

二、討論交流班級(jí)中的現(xiàn)象

1、班長(zhǎng)鄭涵瑜通報(bào)課前整理好的班級(jí)中的現(xiàn)象和問題 有個(gè)別同學(xué)有不團(tuán)結(jié)、不文明的行為，怎么解決？ 大家的愛心如何保持？

怎么樣能使班級(jí)上的學(xué)生不吃垃圾食品？ 怎樣使上課時(shí)積極發(fā)言？

有同學(xué)早上到學(xué)校里補(bǔ)作業(yè)怎么辦？

2、全體班干部積極討論，商議問題對(duì)策。

3、會(huì)議決議：（1）家庭作業(yè)，無論哪一門功課，不允許早上到學(xué)校來寫，組長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)，拒收作業(yè)并及時(shí)通報(bào)老師（有特殊情況的和老師說明）；

（2）每天下午第一節(jié)課前《中華傳統(tǒng)文化典讀》的讀書活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行，思雨帶讀，銘特負(fù)責(zé)紀(jì)律。其它的課上，如果老師沒來，如音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等，還是由她們二人管理；（3）不吃垃圾食品，建議老師上一堂衛(wèi)生課，闡述垃圾食品對(duì)人體的危害；（4）建立愛心小檔案，發(fā)揚(yáng)好人好事，好人好事專人記錄并統(tǒng)計(jì)，學(xué)期結(jié)束時(shí)給予大力表?yè)P(yáng)。

三、獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的小組長(zhǎng)

紀(jì)律小組長(zhǎng)：三位班長(zhǎng)：涵瑜 茹琪 銘特 文明小組長(zhǎng)：依婷

衛(wèi)生小組長(zhǎng)：蕭紅 碧珂 作業(yè)小組長(zhǎng)：張浩 堅(jiān)豪

四、班主任寄語(yǔ)，總結(jié)會(huì)議。

希望小組長(zhǎng)們?cè)俳釉賲?，每周五定時(shí)作好統(tǒng)計(jì)，填好班級(jí)統(tǒng)計(jì)表，同時(shí)以你們自身的言行榜樣于其他同學(xué)。再次地希望我們的班干部共同努力，為把我們班級(jí)建設(shè)成為優(yōu)秀的班集體而奮斗！班干部會(huì)議記錄3 時(shí)間：2011年4月3日 地點(diǎn)：六（3）班教室 參加人員：全體班干部

會(huì)議要點(diǎn)：近來班級(jí)同學(xué)的表現(xiàn) 會(huì)議內(nèi)容：

以下是孩子們對(duì)班級(jí)這一周來大家表現(xiàn)較好的方面，我做了一些歸納和小結(jié)：

1、課間文明活動(dòng)，沒有人追跑了

2、紅領(lǐng)巾沒有人被扣分（上周扣了1分）

3、衛(wèi)生打掃情況比上周有進(jìn)步，速度快了，教室、包干區(qū)更干凈了

4、課堂發(fā)言比較積極

5、去專用教室上課時(shí)排隊(duì)的紀(jì)律好多了

6、交作業(yè)的情況比一開始有序、整齊多了 不足的地方

1、雖然衛(wèi)生環(huán)境有改進(jìn)，但班級(jí)電視機(jī)的下面很少用拖把洗過。

2、課堂上還有極個(gè)別的會(huì)開小差、講閑話、做小動(dòng)作，影響聽課效率 需要努力的地方

1、環(huán)境衛(wèi)生需要打掃人員課間巡視保潔，及時(shí)發(fā)現(xiàn)雜物紙屑及時(shí)撿起，爭(zhēng)取不被扣分

2、拿到錯(cuò)題，及時(shí)訂正的意識(shí)還有待于增強(qiáng)，部分人要老師催訂正

聽到孩子們的發(fā)言我感到非常的欣慰，看得出每一位班干部都是盡力在為班級(jí)出力的，能對(duì)班級(jí)的常規(guī)提出這么多的不足，說明大家都在努力，作為班主任，更多的是該給他們機(jī)會(huì)，讓每一位班干部在自己的崗位上做的越來越出色！班干部會(huì)議4 參加人：全體班委會(huì)成員 時(shí) 間：2011年5月10日 地 點(diǎn)：六（3）班教室 會(huì)議要點(diǎn)：班級(jí)衛(wèi)生靠大家 會(huì)議內(nèi)容：

1、值日組長(zhǎng)要監(jiān)督自己的組員做好當(dāng)天的值日工作。

2、值日班長(zhǎng)課間餐、寫字課時(shí)間要對(duì)全班小朋友的地面、抽屜進(jìn)行檢查，做好登記。如果兩次檢查都合格，給他貼上一顆清潔星。每周評(píng)比一次，清潔星數(shù)量在前十位，就是當(dāng)周的清潔小衛(wèi)士。

3、值日班長(zhǎng)、值日組長(zhǎng)以身作則，做好小朋友的榜樣 班干部會(huì)議記錄5 時(shí)間：2011年6月2日 地點(diǎn)：六（3）班教室 參加人員：全體班干部 會(huì)議內(nèi)容：

班級(jí)內(nèi)部呈現(xiàn)的問題很多、很深。無論是紀(jì)律、學(xué)習(xí)、常規(guī)、人際、作業(yè)等等都存在比較深層和嚴(yán)重的問題。匯總一下班干部們的反饋，主要有這些問題：

1、班級(jí)紀(jì)律渙散。一部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高、自我約束能力差，課堂上發(fā)言不積極；

2、班干部工作開展遭遇阻力，沒有樹立很好的威

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng)、消極；存在抄襲作業(yè)情況。

第二篇：班干部培訓(xùn)

班干部培訓(xùn)總結(jié)

一日傳教，受益終生，在一天多的干部培訓(xùn)中，我們學(xué)到了很多，院系領(lǐng)導(dǎo)的精彩演講，讓我們懂得了怎樣做人，懂得了什么才是真正的學(xué)生干部，怎樣才能做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部，學(xué)生干部應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)，每一點(diǎn)都那么實(shí)用，會(huì)讓我們少走很多彎路。通過培訓(xùn)，我主要學(xué)到以下幾點(diǎn):

一、自我定位，強(qiáng)化服務(wù)，協(xié)調(diào)工作

學(xué)生干部，首先應(yīng)給自己定位：我們的角色很特別，作為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，把學(xué)習(xí)搞好，做到品學(xué)兼優(yōu)，爭(zhēng)做三好學(xué)生；作為一個(gè)干部，我們應(yīng)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，而不能過于強(qiáng)化干部與權(quán)力，干部是做實(shí)事部署策劃的主題，而不是權(quán)力的標(biāo)志，因此我們不能染上社會(huì)上的少數(shù)陋習(xí)，調(diào)整好心態(tài)，用服務(wù)強(qiáng)化管理，用服務(wù)溫暖人心，管理不是公報(bào)私仇或殺一儆百，而是一種嚴(yán)肅的愛。作為學(xué)生干部，我們的雙重角色就要求要協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，在學(xué)習(xí)與工作兩不誤的情況下，成為學(xué)習(xí)和服務(wù)的領(lǐng)頭羊，為其他同學(xué)樹立榜樣，真正做到雙贏

二、做人、做事態(tài)度，責(zé)任

學(xué)生干部，是一種態(tài)度，一種奉獻(xiàn)，一種責(zé)任需要我們以學(xué)習(xí)的、謙誠(chéng)的態(tài)度做人做事，以一種責(zé)任意識(shí)管理、約束自己。從小，父母就教育我，要先做時(shí)候做人，每天給別人一個(gè)微笑，這樣生活才會(huì)充滿陽(yáng)光，陽(yáng)光就是對(duì)你的肯定，微笑就是對(duì)你的回報(bào)。只要你以一種好的態(tài)度做事，你就以成功了一半。而談到責(zé)任，這也是我們學(xué)生干部應(yīng)該深刻銘記的，作為學(xué)生干部，就應(yīng)當(dāng)充當(dāng)老師與同學(xué)之間的橋梁，組織好同學(xué)共同完成任務(wù)

三、明確模范作用，爭(zhēng)做優(yōu)秀團(tuán)員

作為一名學(xué)生干部，不僅要做到以上那些，還要在共青團(tuán)中做一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)員。團(tuán)是黨的后備軍，我們只有在圖案中積極努力，提高團(tuán)員素質(zhì)，為黨提供培養(yǎng)更多的人才，做出更大的貢獻(xiàn)，這才是處處做表率、時(shí)時(shí)爭(zhēng)先進(jìn)的學(xué)生干部

四、人格魅力、能力培養(yǎng)和素質(zhì)

學(xué)生干部要有優(yōu)良的品貭和能力，要有集體榮譽(yù)感，有組織能力、決策能力、人文修養(yǎng)素質(zhì)和過硬的心理素質(zhì)，誠(chéng)實(shí)守信，遇事能冷靜，做事有條理記得校領(lǐng)導(dǎo)演講給我印象最深的是他講的三十年校慶全班聚齊的例子，當(dāng)時(shí)就很感動(dòng)，這是怎樣的人格魅力怎樣的組織能力才能做到的啊，我們不禁對(duì)這個(gè)班集體感到敬佩

這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多，懂得了怎樣做人，怎樣做一個(gè)合格的學(xué)生干部我一定會(huì)按照老師的教育，認(rèn)真去做好每一件事，把學(xué)生會(huì)、班里的事做好，雖然還有很多不足但我會(huì)認(rèn)真改正，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，感謝老師對(duì)我們的培訓(xùn)

第三篇：班干部培訓(xùn)

班干部培訓(xùn)之一：班干部的角色定位和班干部的作用

一場(chǎng)戰(zhàn)役要想取得勝利，只靠坐鎮(zhèn)指揮的“帥”和沖鋒陷陣的“兵”是不夠的，還要有親臨戰(zhàn)場(chǎng)身先士卒的“將”，三方面的努力缺一不可；同樣，一個(gè)好的班集體的建設(shè)，除了班主任，還要有一支有責(zé)任心有能力的班干部隊(duì)伍。

一、班干部的角色定位

班主任提供一個(gè)展示班干部自己素質(zhì)和能力的平臺(tái)，讓班干部充分發(fā)揮自己的才能，同時(shí)成為班主任班級(jí)工作的助手。

二、班干部的作用

1．班級(jí)發(fā)展目標(biāo)的理解認(rèn)同與宣傳作用

班主任根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，班級(jí)的成長(zhǎng)目標(biāo)，確定符合學(xué)生實(shí)際的共同目標(biāo)。班干部應(yīng)該在這一目標(biāo)指引下深入挖掘本職工作的內(nèi)涵，在自己首先理解并認(rèn)同的基礎(chǔ)上，面向全班同學(xué)（甚至包括本班任課教師）宣傳該目標(biāo)，逐步樹立起清晰明確的班級(jí)形象。2．班級(jí)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)作用

班干部在自己職責(zé)所屬范圍內(nèi)積極協(xié)助班主任或獨(dú)立組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，各級(jí)參與上級(jí)或?qū)W校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如主題班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、板報(bào)評(píng)比等，不僅有助于班級(jí)健康發(fā)展，而且其自身的組織領(lǐng)導(dǎo)能力也將在豐富的活動(dòng)中得到更好的培養(yǎng)、提高和發(fā)揮。3．自身成長(zhǎng)的榜樣帶頭作用

其身下，不令而行；其身不正，雖令不從。班干部與同學(xué)朝夕相處，一言一行更為其他同學(xué)所關(guān)注，因此，班干部只從自身做起，從一言一行做起，在思想、學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣等各方面做好榜樣，才能真正令人信服，成為整個(gè)班集體成長(zhǎng)發(fā)展的排頭兵。4．師生溝通的橋梁紐帶作用

班干部應(yīng)該是班主任與同學(xué)之間、同學(xué)與同學(xué)之間、班主任與任課教師之間溝通聯(lián)系的橋梁紐帶，借助自己獨(dú)特的地位，使班主任“兼聽則明”，作出正確的判斷；使同學(xué)之間的矛盾、誤會(huì)、糾紛得以消解；使班主任與任課老師的教育配合得更默契。

5．日常管理的檢查監(jiān)督作用

細(xì)化量化的班級(jí)管理常規(guī)一般會(huì)責(zé)任到人，要求同學(xué)做到“事事有人做，時(shí)時(shí)有人做”，這就需要一個(gè)檢查監(jiān)督機(jī)制作保障。班干部在自己分管工作范疇內(nèi)，相互協(xié)助，積極主動(dòng)客觀公正地做好檢查監(jiān)督，盡量做到民主平等、有理有節(jié)，可以使班級(jí)管理的各項(xiàng)工作日臻完善，班集體更加有序、高效。

淺談班干部培訓(xùn)之二：班干部意識(shí)和班干部工作原則

三、班干部的意識(shí) 1．服務(wù)意識(shí)

班干部來自學(xué)生，各班通過民主選舉或班主任指派等方式產(chǎn)生的，所有班干部與同學(xué)朝夕相處，一言一行更為其他同學(xué)所關(guān)注，來自學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生，所有的工作都是為了班級(jí)的成長(zhǎng)發(fā)展，不能搞“官權(quán)主義”、“官僚主義”，不能拉幫結(jié)派，不能搞“小集體”。2．責(zé)任意識(shí)

一個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)發(fā)展落腳點(diǎn)在于班干部工作扎實(shí)程度，班干部“不作為”，“少作為”，沒有以班級(jí)發(fā)展為自己的責(zé)任，以集體利益為自己的責(zé)任，這樣的班干部都是不稱職的，當(dāng)班級(jí)中出現(xiàn)了遲到嚴(yán)重、說話嚴(yán)重等情況時(shí)，班級(jí)量化管理中排名每次都低，不及時(shí)解決，任其發(fā)展，這就是一種不作為現(xiàn)象，就是不稱職的。3．正確輿論導(dǎo)向意識(shí)

班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)決議確定后，需要的是如何執(zhí)行下去，都要一種氛圍一種宣傳，班干部在班級(jí)中多宣傳，以身作則，起到正確的導(dǎo)向作用。

四、班干部工作原則

1．班干部之間開展工作時(shí)要以“少數(shù)服從多數(shù)”的原則，班級(jí)工作在高度集中、高度民主的形式下形成班級(jí)目標(biāo)，形成后如果有什么意見都要保留，但在班級(jí)內(nèi)都必須是一切行動(dòng)聽指揮的。

2．班干部在對(duì)已工作時(shí)要以“嚴(yán)以律已，寬以待人”的原則，“已所不欲，務(wù)施于人”，自己必須起到模范帶頭作用。3．班干部在班級(jí)工作時(shí)要以“公開、公平、公正”的原則，對(duì)事不對(duì)人，不能是自己的好朋友就網(wǎng)開一面，一定要公開、公平、公正。只有這樣自己的才能樹立威信，才能很好的開展班級(jí)工作。

第四篇：班干部培訓(xùn)心得體會(huì)

班干部心得體會(huì)

經(jīng)過本期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，使自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)步，同時(shí)也為我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)，生活，處事等方面指明了方向。為此，我會(huì)在以下方面嚴(yán)格要求自己 ：

堅(jiān)定政治立場(chǎng)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的政策、方針、路線，樹立科學(xué)的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。作為一名學(xué)生干部，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。掌握各科文化知識(shí)，全面發(fā)展。利用自己的堅(jiān)定意志,勤奮好學(xué)和樂于創(chuàng)新的思維來帶動(dòng)并激勵(lì)同學(xué)們把最大的精力投入到學(xué)習(xí)中去?！胺菍W(xué)無易廣才”，為此，學(xué)生干部務(wù)必要提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。在工作上，一定要對(duì)學(xué)生干部這一工作充滿熱情，樹立為同學(xué)，老師，學(xué)校服務(wù)的意識(shí)，以服務(wù)他人為榮

在生活中，我們要把同學(xué)們當(dāng)成我們的兄弟姐妹和朋友，只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難，我們應(yīng)該盡我們所能的幫助解決。在班級(jí)里，做一名模范班干，和同學(xué)相處融洽。平時(shí)注意工作方法，能積極帶頭參加學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。平時(shí)多與同學(xué)、老師和學(xué)校溝通，確定做好成為同學(xué)與同學(xué)、老師和同學(xué)、同學(xué)與學(xué)校溝通的橋梁，努力增近大家的溝通與理解。及時(shí)了解同學(xué)們的意見、思想動(dòng)態(tài)和困難。對(duì)于同學(xué)們的正確意見要虛心接納,對(duì)于誤會(huì)要耐心與之講解和溝通。充分維護(hù)同學(xué)們的權(quán)益，讓同學(xué)感受集體的溫暖，從而激發(fā)同學(xué)們的集體精神.在處世中，要有公德、公心、公正、公道。作為一名學(xué)生干部，絕不能投機(jī)取巧，要學(xué)會(huì)謙讓。在工作上，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，要做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)，從不假公濟(jì)私，決不利用學(xué)生干部的職權(quán)在班級(jí)謀利益。要牢固樹立為大家服務(wù)和幫助他人的公仆意識(shí)，公平、公正地對(duì)待每位同學(xué)，不計(jì)個(gè)人得失。熱情服務(wù)于班、系、學(xué)校，把自己當(dāng)成同學(xué)們的公仆，時(shí)刻為大家服務(wù)。在學(xué)習(xí)上，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，參加學(xué)校的外事活動(dòng)，從中不斷提高自己。

此外，作為一名學(xué)生干部，我要努力提高自身的組織協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)動(dòng)之以情、曉之以理、以理服人的游說能力；多動(dòng)腦筋、多創(chuàng)新，提高自身解決問題的能力；學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的工作方法；不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

雖然自己在擔(dān)任學(xué)生干部的前期過程中學(xué)習(xí)和積累了部分工作經(jīng)驗(yàn)，但參加了這為期一周的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。以后，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，熱情為同學(xué)們和老師服務(wù)，努力使自己身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種為國(guó)學(xué)習(xí)的思想態(tài)度，一種身體力行的工作作風(fēng)，體現(xiàn)了一名當(dāng)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的基本素養(yǎng)，做一名當(dāng)之無愧的優(yōu)秀學(xué)生干部！

機(jī)制11501：江炳祥

第五篇：班干部培訓(xùn)材料

班干部培訓(xùn)材料

--------學(xué)生干部如何當(dāng)好班主任的得力助手

談到“學(xué)生干部如何當(dāng)好班主任的得力助手”，我認(rèn)為，我們首先要了解學(xué)生干部應(yīng)具有的素質(zhì)。

一、學(xué)生干部應(yīng)具有的素質(zhì) 1．較高的思想覺悟水平

“思想是行動(dòng)的先導(dǎo)”，因此，具備良好的思想道德素質(zhì)是一名學(xué)生干部應(yīng)具備的首要素質(zhì)。我認(rèn)為良好的思想道德素質(zhì)包括以下幾個(gè)方面： 第一，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)。

作為學(xué)生，尊敬師長(zhǎng)是我們自小養(yǎng)成的良好素質(zhì)；而對(duì)同學(xué)而言，作為學(xué)生干部，不能只停留在“團(tuán)結(jié)”這個(gè)階段。（舉例）我們要關(guān)心他們，特別是那些家庭貧困、學(xué)習(xí)上遇到挫折的同學(xué)。第二，誠(chéng)信待人接物。

對(duì)待老師、同學(xué)應(yīng)真誠(chéng)、熱情，而非一臉勉強(qiáng)的“笑容”，對(duì)待各項(xiàng)職責(zé)范圍內(nèi)的事務(wù)應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)，不得弄虛作假。（舉例）

第三，自覺進(jìn)行自我約束。

作為學(xué)生干部，對(duì)法律與學(xué)校的紀(jì)律應(yīng)當(dāng)有清楚認(rèn)識(shí)，不要做違紀(jì)違法有損集體榮譽(yù)之事。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生干部還應(yīng)有良好的“自律”能力。（舉例）學(xué)生干部與學(xué)生們之間不是上下級(jí)之間而是平等主體之間的關(guān)系。今天，當(dāng)學(xué)生干部這一特殊名詞被冠于某位學(xué)生時(shí)，則意味著一種責(zé)任，意味著他將有不同于其他同學(xué)的使命。這里的使命就是學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力。2．加強(qiáng)自身修養(yǎng)

作為學(xué)生會(huì)干部要有很好的政治敏感力，學(xué)生干部通常是學(xué)生先進(jìn)的代表，絕大多數(shù)的學(xué)生干部也往往是入團(tuán)積極分子，是先進(jìn)思想的代表者。因此，當(dāng)一個(gè)學(xué)生干部發(fā)覺學(xué)生中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤思想時(shí)，你就要有很好的政治判斷能力、政治敏感性。要能夠很好的分辨是非，在關(guān)鍵時(shí)刻要立場(chǎng)正確。（舉例）

修身養(yǎng)性是古之賢人一輩子追求的境界，而此對(duì)于今人仍有借鑒教育之意義。作為學(xué)生干部，更應(yīng)將此列入自己的必修課程。修養(yǎng)的涵義極廣，但主要有以下兩點(diǎn)：

第一，思想道德修養(yǎng)。思想道德素質(zhì)不是靜止的東西，而是隨時(shí)代的變化而被賦予新的內(nèi)容。因此，作為學(xué)生干部應(yīng)在學(xué)習(xí)的過程中不斷的領(lǐng)會(huì)、體驗(yàn)。第二，文化修養(yǎng)。我把它稱為“文化沉淀”。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的管理者，應(yīng)當(dāng)具備一定“文化沉淀”的學(xué)者型人才，而非“嘴尖皮厚腹中空”，（舉例）而自以為有一定管理組織能力的“跳梁小丑”。因此，文化沉淀對(duì)于一個(gè)學(xué)生干部來說極為重要，也最容易被任何一個(gè)學(xué)生干部所忽視。3．培養(yǎng)三種意識(shí)

① 大局觀?！邦櫞缶郑R(shí)大體”，而非只顧自己利益的索取。這種觀念應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)學(xué)生干部的具備觀念。每個(gè)學(xué)生干部在組織活動(dòng)，執(zhí)行任務(wù)時(shí)，都不能以犧牲大我來?yè)Q取小我。在某些情況下，還應(yīng)舍棄小我來成就大我。作為學(xué)生干部，應(yīng)隨時(shí)準(zhǔn)備作出“犧牲”（比如時(shí)間、休息等），比其他同學(xué)多一份責(zé)任感。②服從與反饋。在學(xué)校、班級(jí)分配的任務(wù)上，除了對(duì)執(zhí)行此任務(wù)所要求的各項(xiàng)硬件設(shè)施外，學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)服從安排。與之相對(duì)應(yīng)的觀念就是反饋。反饋是我們做工作必須養(yǎng)成的習(xí)慣，在一項(xiàng)自己擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)完成或未完成或遇見困難時(shí)，應(yīng)及時(shí)跟組織者取得聯(lián)系，將情況進(jìn)行反饋。當(dāng)然除任務(wù)完成的情況下，其他情形應(yīng)當(dāng)提前反饋，留予組織者充裕的時(shí)間解決問題。（舉例）

③學(xué)會(huì)傾聽。傾聽是一種良好的修養(yǎng)，對(duì)于學(xué)生干部尤為重要。學(xué)生干部的服務(wù)對(duì)象更主要的是學(xué)生，面對(duì)千差萬(wàn)別的學(xué)生情況，學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)了然于胸，而其主要途徑更是傾聽，跟同學(xué)以誠(chéng)相待，真正達(dá)到心與心的交流，了解掌握相關(guān)情況，進(jìn)而達(dá)到關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)的目的。而要達(dá)到此境界，學(xué)生干部的親和力又是應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)的素質(zhì)之一，學(xué)生干部應(yīng)能創(chuàng)造良好的人際關(guān)系，跟同學(xué)融洽相處，這是傾聽的前提，亦是學(xué)生干部做好工作的基礎(chǔ)。

4、自尊、自愛、自信、自強(qiáng)。

學(xué)生干部想要在同學(xué)中具有影響力，樹立自己的威信，就必須在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中注重培養(yǎng)個(gè)人能力，提高個(gè)人修養(yǎng)。學(xué)生干部既要成為學(xué)生的“工作領(lǐng)袖”，又要成為學(xué)生的“精神領(lǐng)袖”。學(xué)生心目中的學(xué)生會(huì)干部應(yīng)該是出類拔萃的，他們不僅學(xué)習(xí)成績(jī)要好，而且還應(yīng)是各方面表現(xiàn)出色的學(xué)生。他們?cè)趯?shí)際工作中應(yīng)具有團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂、謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、真誠(chéng)老實(shí)、不計(jì)較個(gè)人得失等優(yōu)秀思想品質(zhì)，特別是在遇到困難與挫折時(shí)，能努力做到頭腦冷靜、豁達(dá)開朗，嚴(yán)于律己，寬以待人，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，增

強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。自尊、自愛、自信、自強(qiáng)，在同學(xué)中有威信。

二、學(xué)生干部應(yīng)具備的能力

1．行動(dòng)能力。行動(dòng)能力是幾種能力的根本，是學(xué)生干部應(yīng)具備的基本能力。

①策劃組織能力。學(xué)生干部在其本職工作內(nèi)因地制宜的開展活動(dòng)。該活動(dòng)首先應(yīng)進(jìn)行策劃，該策劃應(yīng)周密、細(xì)致。在成功策劃之后，考驗(yàn)學(xué)生干部的便是組織活動(dòng)的能力，組織者應(yīng)當(dāng)具有自己獨(dú)到的工作作風(fēng)并為同學(xué)所接受和支持，能夠迅速處理組織活動(dòng)中出現(xiàn)的各種問題，并使活動(dòng)收獲良好的效果。

②執(zhí)行能力。學(xué)生干部扮演的是服務(wù)人的角色。上服務(wù)于學(xué)校，下服務(wù)于班級(jí)同學(xué)，對(duì)同學(xué)講組織能力，而對(duì)學(xué)校則講執(zhí)行能力。學(xué)生干部對(duì)學(xué)校的決定應(yīng)當(dāng)不遺余力的執(zhí)行，并做好反饋工作。（舉例：藝術(shù)節(jié)演出）

③積極能動(dòng)性。學(xué)生干部應(yīng)是一個(gè)行為主體，而非“石磨”，推一下則動(dòng)一下。除了執(zhí)行任務(wù)，什么事也不做，只能是一種工具，而優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具有積極能動(dòng)的品質(zhì)，對(duì)輔導(dǎo)員、老師的工作積極配合，積極建言，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，為各項(xiàng)活動(dòng)出謀獻(xiàn)策，發(fā)揮主觀能動(dòng)作用。

④合作能力。團(tuán)隊(duì)精神是現(xiàn)代團(tuán)體“作戰(zhàn)”的保證。因此，對(duì)于一個(gè)團(tuán)體，隊(duì)員合作的能力對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響深遠(yuǎn)。每一次活動(dòng)的組織完成，不能靠單個(gè)學(xué)生干部的力量，其他學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)鼎力相助，積極合作。所以，要有團(tuán)結(jié)合作的精神。每個(gè)集體要有強(qiáng)勁的戰(zhàn)斗力，必得具備良好的合作精神。否則，集體就不能稱集體，而是一些散亂的組合。就像拔河一樣，只有齊心協(xié)力往一個(gè)方向，才會(huì)有贏的機(jī)會(huì)。否則，各懷心事，各往各的方向，只會(huì)讓自己的隊(duì)伍陷入尷尬的局面。

⑤臨時(shí)處理判斷能力。作為一名學(xué)生干部，必須有一定的判斷力，有妥善處理事情的能力，能夠很好的配合老師，完成任務(wù)。在緊急情況下，在同學(xué)遇到困難和疑問時(shí)，作為學(xué)生干部，必須保持清醒的頭腦和判斷力，或保持高度的洞察能力，幫助同學(xué)進(jìn)行分析，輔助其解決問題。來不及請(qǐng)示時(shí)，學(xué)生干部對(duì)突發(fā)事件要明確自己的立場(chǎng)，從大局出發(fā)，及時(shí)處理事故之后馬上向班主任報(bào)告說明情況。

2．學(xué)習(xí)能力。包括學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的組織方式、學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)等。學(xué)生干部必須把自己定位在學(xué)生的角度，以學(xué)為本，如果丟掉了學(xué)習(xí)，就不能說是一名合格的學(xué)生干部，學(xué)生干部的學(xué)習(xí)精神和學(xué)習(xí)態(tài)度都是普通同學(xué)的典范。學(xué)生干部不能因?yàn)樽约菏菍W(xué)生干部便蠻橫至極，應(yīng)當(dāng)及時(shí)給自己的頭腦充電，保持自己的先進(jìn)性。學(xué)生，最重要的是學(xué)習(xí)。學(xué)生干部也是一樣。學(xué)習(xí)是學(xué)生干部的一個(gè)重要方面，一個(gè)好的學(xué)生干部，你必須要學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，這樣才能在同學(xué)中間樹立威信，由于學(xué)生干部的時(shí)間相對(duì)比其他同學(xué)少，所以你們必須掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，還要利用其他同學(xué)玩耍的時(shí)間進(jìn)行加班加點(diǎn)，以免功課的落下。

有的學(xué)生認(rèn)為加入學(xué)生會(huì)、團(tuán)隊(duì)工作是一種榮耀，他們沒有預(yù)料到他們承受的壓力要比一般同學(xué)大的多。因?yàn)閷W(xué)習(xí)和工作都要兼顧好，如果工作太忙，必然會(huì)影響學(xué)習(xí)。

三、學(xué)生干部要有較好的心理調(diào)適能力。

心理對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是很重要的。我們要求初中學(xué)生身心健康，沒有健康的心理，談不上把工作做好，更談不上塑造整體形象。所以，初中生在學(xué)校里應(yīng)注重培養(yǎng)自己各方面的心理承受能力。學(xué)生干部更是需要較強(qiáng)的心理承受能力，懂得排解自己的不良情緒，這樣才能讓其他同學(xué)受到感染。學(xué)生干部要承受比一般同學(xué)更多的壓力，不管是學(xué)習(xí)、工作、還是生活。學(xué)生干部要培養(yǎng)健康心理，樹立整體形象。要能夠給自己一個(gè)正確的定位：即雖是學(xué)生干部，但更是學(xué)生。不能因?yàn)樽约菏菍W(xué)生干部就認(rèn)為自己高高在上，自以為了不起，而看不起其他同學(xué)，這樣是絕對(duì)不適合作學(xué)生干部的。在我們的生活中，難免會(huì)出現(xiàn)一些令人難過或惱人的事情，影響我們的情緒，那么，如何不將這些不好的情緒帶入我們的工作中就需要我們有較好的心理調(diào)適能力，有過硬的心理素質(zhì)、良好的交流溝通能力和應(yīng)急處理能力，以應(yīng)對(duì)各種壓力。特別當(dāng)自己心情不好的時(shí)候要找個(gè)人聊天或問問學(xué)長(zhǎng)、輔導(dǎo)員等，要學(xué)會(huì)自我調(diào)整，學(xué)會(huì)冷靜的處理突發(fā)事件。注重個(gè)人修養(yǎng)，塑造出一個(gè)完美的學(xué)生干部形象。才有完美的人格魅力

那么，我們學(xué)生干部具備了應(yīng)該有的基本素質(zhì)后，我們當(dāng)好班主任的助手就不難了。下面我們探討如何工作：

四、主動(dòng)協(xié)助班主任開展好班級(jí)工作。勤用筆、勤用腦，多交流，多鼓動(dòng)

作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心。談責(zé)任心 就要 注意班級(jí)工作的安排和要求，在班主任布置本周班級(jí)工作時(shí)，要用心去聽和記筆記，要圍繞學(xué)校的中心工作去思考問題，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，開展有效的鼓動(dòng)工作，以求爭(zhēng)取達(dá)到最佳目的。還應(yīng)該多與班主任和其他老師聯(lián)系，及時(shí)反映情況，談?wù)劰ぷ髦械睦щy和問題，盡可能地與同學(xué)談心，交朋友，要多做說服教育，宣傳鼓動(dòng)工作。而在日常生活中

要多動(dòng)筆，緊密結(jié)合工作的實(shí)際，開會(huì)時(shí)記錄會(huì)議的主要精神，要及時(shí)向同學(xué)們傳達(dá)會(huì)議的精神。還要記錄一些學(xué)生的思想反映，摘抄一些有關(guān)學(xué)生工作的資料，擴(kuò)大視野，用以指導(dǎo)、推動(dòng)學(xué)生工作。更重要的是要多思多想，機(jī)器用過之后不用會(huì)生銹，腦子不用照樣會(huì)生銹。思索可以磨礪思想的鋒刃，開發(fā)理想。同時(shí)經(jīng)常對(duì)工作中遇到的一些工作問題加以分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于提高自身的思維能力，工作能力等有極大的幫助。

五、班干部之間如何搞好協(xié)作。

同學(xué)之間要相互協(xié)調(diào)，主動(dòng)承擔(dān)重任和困難，遇事多協(xié)商、多溝通、多諒解，要有崇高的事業(yè)心和大公無私的情操以及寬容的胸懷，從工作出發(fā)，從大局出發(fā)，不考慮個(gè)人得失，“心底無私天地寬”就能把事情辦好。

學(xué)生干部要培養(yǎng)自身的政治、精神、能力和品格素質(zhì)，培養(yǎng)實(shí)事求是，勤奮好學(xué)的精神，組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。學(xué)生干部要具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，才能造就全新的工作局面。每項(xiàng)事業(yè)的成功，每項(xiàng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用，都是創(chuàng)新的結(jié)晶。但是創(chuàng)新并不容易，如美國(guó)發(fā)明家愛迪生、生物學(xué)家達(dá)爾文，法國(guó)物理學(xué)家居里及居里夫人、中國(guó)數(shù)學(xué)家華羅庚與陳景潤(rùn)等，他們都具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，都是經(jīng)受了挫折和失敗的考驗(yàn)，才取得成功的。作為學(xué)生干部應(yīng)自覺突破舊的模式的束縛，更新思維方式，開發(fā)創(chuàng)新興趣，培養(yǎng)獨(dú)立思維能力和創(chuàng)新能力，善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，才能不斷探索出適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的工作方法.其次，在動(dòng)員及號(hào)召其他同學(xué)時(shí)，就要要求學(xué)生干部具有較好的組織能力，能夠?qū)⒋蠹医M織在一起，調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，使每個(gè)人感受到自己是不可缺少的一份子。

再次，在工作中，也會(huì)出現(xiàn)一些矛盾，有時(shí)是來自別的同學(xué)于自己之間，有時(shí)是來自其他學(xué)生干部與自己之間，這就要求我們有較好的協(xié)調(diào)能力，能夠正確的協(xié)調(diào)好這些矛盾，“化干戈為玉帛”。

第四，學(xué)生干部要能夠公平。公正的對(duì)待每個(gè)同學(xué)，具體地說就是要對(duì)同學(xué)一視同仁，不能因?yàn)槟澄煌瑢W(xué)和自己關(guān)系好，平時(shí)比較支持自己的工作，就對(duì)其較為優(yōu)待；而對(duì)其他一些和自己有小矛盾或反對(duì)過自己的同學(xué)就“懷恨在心”，對(duì)其較為苛刻，如果不具備此素質(zhì)，是完全沒有資格來做學(xué)生干部的。（舉例）成為一名好的學(xué)生干部還應(yīng)該具備較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)能力和凝聚力，能夠?qū)⒁粋€(gè)班級(jí)、一個(gè)年級(jí)、一個(gè)學(xué)校團(tuán)結(jié)在一起，成為一個(gè)有凝聚力，向心力的集體。能夠很好的調(diào)動(dòng)同學(xué)參加活動(dòng)的積極性和熱情，調(diào)起同學(xué)的集體榮譽(yù)感，使同學(xué)有在一個(gè)大家庭的溫暖感，從而愿意為班級(jí)、學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量。同學(xué)參與活動(dòng)的熱情度和對(duì)班級(jí)學(xué)校的關(guān)注程度是檢驗(yàn)學(xué)生干部工作的最好的一面鏡子。這種和諧的人際關(guān)系和集體氛圍，是一個(gè)成熟的班集體的標(biāo)志，對(duì)學(xué)習(xí)與生活其間的集體成員具有特殊的激勵(lì)和陶冶作用。實(shí)踐表明，在一個(gè)以關(guān)心他人、關(guān)心集體、與人為善為榮的集體里，人們自律、互律、互助、共進(jìn)；孤獨(dú)者得到溫暖，缺陷者得到補(bǔ)償，愚者因而變智，弱者因而變強(qiáng)，人的內(nèi)在積極性可以得到最大限度的調(diào)動(dòng)，創(chuàng)造性可以得到最充分的發(fā)揮。這樣，既可促進(jìn)成員個(gè)體身心的健康發(fā)展、健全人格的形成和學(xué)習(xí)效率的提高，又可增強(qiáng)班集體的內(nèi)在活力，極大地提高集體活動(dòng)的成功率。

還應(yīng)該掌握一些工作方法。工作方法的得當(dāng)與否，直接影響到工作的效果。所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)自身語(yǔ)言技巧，發(fā)揮人際效應(yīng)。注意一些科學(xué)有效的工作方法，為出色的完成工作，立足當(dāng)前，面向未來，成就事業(yè)奠定基礎(chǔ)。

六、怎樣維持班級(jí)紀(jì)律。

一個(gè)優(yōu)秀的班集體，必須選拔和培養(yǎng)一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。因此，在班級(jí)管理中，學(xué)生干部是班級(jí)工作的直接組織者、執(zhí)行者，是溝通輔導(dǎo)員和同學(xué)之間的橋梁，他們的一言一行在班級(jí)中起到表率作用，直接影響著班級(jí)的風(fēng)氣和班級(jí)的紀(jì)律。打鐵先得自身硬，凡要求同學(xué)做到的，學(xué)生干部先要做到，努力成為同學(xué)效彷的楷模。俗語(yǔ)有云：“己身不正，何以正他人”。所以，一名學(xué)生干部，首先自己是表率。榜樣的力量是無窮的。

一個(gè)學(xué)生干部沒有一定的威信，不得人心就不能使同學(xué)們信服，也就不能達(dá)到班級(jí)的團(tuán)結(jié)！他還需要具備一定的交際能力及口才讓同學(xué)們打心眼佩服他！他還能多為同學(xué)利益考慮，讓同學(xué)相信他！他的能力還需要他具備一定的素質(zhì)，能忍，能吃苦，勤奮刻苦！并且他要比一般的同學(xué)果斷勇敢而不是優(yōu)柔寡斷的！一名干部的學(xué)習(xí)也不能太差！一個(gè)學(xué)生干部思想好，成績(jī)好，肯為大家效勞，得人心，有威信，有正義感等也便是他所能管好一個(gè)班級(jí)的能耐！要有一定的工作組織能力。如活動(dòng)策劃、人事安排等。倘若沒有工作組織能力，做任何一件事情都受人質(zhì)疑，得不到其他同學(xué)的支持和配合，也就不可能出色的完成。那也是件痛苦的事。

善于采納合理意見，能正確對(duì)待批評(píng)和教育。善于處理與同學(xué)之間的關(guān)系。要有好的自制能力。包括正確

處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系、生活上的自控等。再者, 學(xué)生干部要具有領(lǐng)導(dǎo)和組織才能，才能成為同學(xué)的領(lǐng)袖和老師的得力助手.學(xué)生工作是群體性工作，學(xué)生干部在開展活動(dòng)前必須先進(jìn)行廣泛的調(diào)查，尤其要經(jīng)常進(jìn)行換位思考，急同學(xué)之所急，想同學(xué)之所想。

七、怎樣主持主題班會(huì)。

主題班會(huì)的主要內(nèi)容，主要議題要清楚，要發(fā)揮全體班級(jí)人員的積極性，要有互動(dòng)性，要提前準(zhǔn)備一個(gè)小籌備會(huì)，多少人發(fā)言，如何進(jìn)行都要考慮好。

學(xué)生干部是在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面表現(xiàn)出色的學(xué)生骨干，是密切聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的中介，起著橋梁和紐帶、起著上傳下達(dá)、起著貫徹上級(jí)意圖組織學(xué)生開展各項(xiàng)活動(dòng)的作用。

八、怎樣組織集體活動(dòng)。

在開展班集體活動(dòng)中，要注重啟發(fā)和調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的主體意識(shí)和參與意識(shí)，重視每個(gè)同學(xué)的價(jià)值，讓他們做集體的主人，在集體活動(dòng)中唱主角，變被動(dòng)接受為主動(dòng)適應(yīng)，實(shí)現(xiàn)自我教育。蘇霍姆林斯基曾說，“喚起人實(shí)現(xiàn)自我教育，乃是一種真正的教育”。以和諧的人際關(guān)系陶冶人。班集體教育和管理的對(duì)象是人不是物。人際關(guān)系是以人的情感與心理的溝通為基礎(chǔ)的，所以班集體管理說到底是人心的管理。在一個(gè)班集體里，由于種種原因，集體成員在學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中難免產(chǎn)生種種磨擦、矛盾和沖突，人際關(guān)系難免出現(xiàn)種種不協(xié)調(diào)不和諧的情況。班集體建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，就是及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究集體成員之間（包括同學(xué)之間、男女生之間、師生之間等）思想上的矛盾，認(rèn)識(shí)上的分歧，心理上的隔閡，盡快地加以調(diào)整，力求統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，消除分歧和隔閡，最終形成一種相互了解、相互信任、相互尊重、相互關(guān)心的和諧的人際關(guān)系和集體氛圍。

這種和諧的人際關(guān)系和集體氛圍，是一個(gè)成熟的班集體的標(biāo)志，對(duì)學(xué)習(xí)與生活其間的集體成員具有特殊的激勵(lì)和陶冶作用。實(shí)踐表明，在一個(gè)以關(guān)心他人、關(guān)心集體、與人為善的集體里，人們自律、互律、互助、共進(jìn)；孤獨(dú)者得到溫暖，缺陷者得到補(bǔ)償，愚者因而變智，弱者因而變強(qiáng)，人的內(nèi)在積極性可以得到最大限度的調(diào)動(dòng)，創(chuàng)造性可以得到最充分的發(fā)揮。這樣，既可促進(jìn)成員個(gè)體身心的健康發(fā)展、健全人格的形成和學(xué)習(xí)效率的提高，又可增強(qiáng)班集體的內(nèi)在活力，極大地提高集體活動(dòng)的成功率。

組織多樣化的班級(jí)集體活動(dòng)，是促進(jìn)人際交往的主渠道。只有通過交往與交流，才能促進(jìn)思想與感情的接近、溝通與理解，才能進(jìn)一步密切聯(lián)系，增進(jìn)友誼，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。當(dāng)你舉行一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，你首先對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的意義有所了解，對(duì)其產(chǎn)生的影響有所預(yù)知。然后發(fā)揮凝聚作用，能參加的自己帶頭參加，不能參加的發(fā)揮自己的語(yǔ)言交際能力，號(hào)召大家參加。

開展活動(dòng)時(shí)應(yīng)考慮周全，即使出了問題也不能慌亂。同時(shí)應(yīng)該注意學(xué)會(huì)宣傳發(fā)動(dòng),學(xué)會(huì)組織號(hào)召全體同學(xué)共同參與，而不是事事都要依賴?yán)蠋煟家皇职k。

九、怎樣協(xié)調(diào)學(xué)生與老師的關(guān)系。

學(xué)生干部作為學(xué)生中的領(lǐng)導(dǎo)者其思想和廣大同學(xué)的利益一致，集中體現(xiàn)廣大同學(xué)的意志，代表廣大同學(xué)行使一定的權(quán)力，對(duì)廣大同學(xué)的實(shí)踐負(fù)責(zé)。因此學(xué)生干部必須意識(shí)到他們是學(xué)生代表，他們除了是一種為同學(xué)服務(wù)的角色，也是聯(lián)系老師和學(xué)生之間的橋梁。所以，學(xué)生干部好像紐帶一樣，連接著老師與其他同學(xué)，他們往往需要將同學(xué)的問題或意見轉(zhuǎn)達(dá)給老師，或是將老師的建議等通知大家。因而在這個(gè)過程中，學(xué)生干部就需要較好的與同學(xué)或老師溝通，充分的了解他們的真實(shí)想法，并且較好的將其轉(zhuǎn)達(dá)給雙方。因此，他們不能僅為做事而做事，而要在做中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)方法，要時(shí)時(shí)刻刻心系同學(xué)，急同學(xué)之所急，想同學(xué)之所想。主動(dòng)為同學(xué)服務(wù)，在集體中起帶頭作用，主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活，能調(diào)動(dòng)同學(xué)之間的積極性，為老師分憂。（舉例）

要真誠(chéng)待人。所謂“能夠獲得別人對(duì)你的信任是你一生最大的財(cái)富”，真誠(chéng)能夠使我們與更多的人建立良好的人際關(guān)系，能夠使更多人信任我們，支持我們。這對(duì)于我們開展各項(xiàng)活動(dòng)非常重要的，即建立良好的“群眾基礎(chǔ)”。

作為一名合格的學(xué)生干部，還應(yīng)時(shí)常為自己的未來有所考慮，有所奮斗。未來的形勢(shì)是嚴(yán)峻的，未來面臨著挑戰(zhàn)。你不努力就將面臨被淘汰的危險(xiǎn)。因此，我們要居安思危，努力把自己的工作做好，為以后成就事業(yè)煉就本領(lǐng)。作為一個(gè)班委,理應(yīng)為班級(jí)同時(shí)也為學(xué)校的建設(shè)出謀劃策。

總之，要當(dāng)好一名學(xué)生干部應(yīng)培養(yǎng)自己的各方面的能力。歸納起來我給大家提出幾點(diǎn)要求，希望大家努力做到： “五氣”--有志氣、有朝氣、有才氣、有正氣、有大氣；“六種意識(shí)”--責(zé)任意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、合作意識(shí)、大局意識(shí)。工作要踏實(shí)勤勉。不嘩眾取寵，也不好大喜功，做新時(shí)代的優(yōu)秀的班干部。