第一篇：專(zhuān)科《社會(huì)調(diào)查與研究方法》練習(xí)測(cè)試題庫(kù)及答案

專(zhuān)科《社會(huì)調(diào)查與研究方法》練習(xí)測(cè)試題庫(kù)

一、單選題

1、測(cè)量沒(méi)有絕對(duì)的零點(diǎn)，所得出的數(shù)據(jù)只能做加減，不能做乘除等運(yùn)算，以等距離的測(cè)量單位去衡量不同的類(lèi)別或等級(jí)間的距離的測(cè)量層次是：（C）

A.定類(lèi)測(cè)量；B.定序測(cè)量；C.定距測(cè)量；D.定比測(cè)量

2、被測(cè)量的概念或事物放在量表的頂端，要求被調(diào)查者根據(jù)自己的感覺(jué)在每一對(duì)反義形容詞構(gòu)成的量尺中的適當(dāng)位置劃記號(hào)，研究者通過(guò)對(duì)這些記號(hào)所代表的分?jǐn)?shù)的計(jì)算，來(lái)研究人們對(duì)某一概念或事物的看法或態(tài)度，或者進(jìn)行個(gè)人或團(tuán)體間的比較分析。這是利用：（B）量表在進(jìn)行測(cè)量。A.總加量表；B.語(yǔ)義差異量表；C.程度量表；D.測(cè)驗(yàn)量表

3、下列屬于結(jié)構(gòu)訪問(wèn)法的是：（A）

A.當(dāng)面訪問(wèn)； B.網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)； C.個(gè)別訪問(wèn)； D.集中訪問(wèn)

4、在各種抽樣方式中，代表性最高的是：B A.分層抽樣； B.等距抽樣； C.整群抽樣； D.多階段抽樣； E.隨機(jī)抽樣

5、某市有23個(gè)區(qū)，共714萬(wàn)人，從中抽取1000人的樣本，將區(qū)作為初級(jí)抽樣單位，每區(qū)人數(shù)不等，把每區(qū)人數(shù)的號(hào)碼范圍列出，東區(qū)是1-120000號(hào)，西區(qū)是120001-270000號(hào)?..一直排到7140000號(hào)。從這些號(hào)碼中用隨機(jī)數(shù)字表確定10個(gè)號(hào)碼，則這10個(gè)號(hào)碼所落入的區(qū)即為調(diào)查區(qū)。如抽中340000號(hào)，它落在南區(qū)，則南區(qū)為調(diào)查區(qū)，從這10個(gè)調(diào)查區(qū)中，每區(qū)再隨機(jī)抽取100人就構(gòu)成最終樣本。這中抽樣方法是：（D）A.分層抽樣； B.等距抽樣； C.整群抽樣； D.多階段抽樣； E.隨機(jī)抽樣

6、（D）是一組數(shù)據(jù)中不同取值的頻數(shù)相對(duì)于總數(shù)的比率分布情況，這種比率在社會(huì)調(diào)查中經(jīng)常是以百分比的形式來(lái)表達(dá)。A.百分位數(shù)； B.相對(duì)平均數(shù)； C.頻數(shù)分布； D.頻率分布

7、一組數(shù)據(jù)中取不同值的個(gè)案的次數(shù)分布情況是：（D）

A.平均數(shù)； B.眾數(shù)； C.頻率分布； D.頻數(shù)分布

8、（C）的主要目標(biāo)是要用調(diào)查所得資料來(lái)解釋和說(shuō)明某類(lèi)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，或說(shuō)明不同現(xiàn)象相互之間的關(guān)系。A.描述性調(diào)查報(bào)告；B.專(zhuān)題性調(diào)查報(bào)告；C.解釋性調(diào)查報(bào)告；D.綜合性調(diào)查報(bào)告

9、（D）是指采用同樣的方法對(duì)同一對(duì)象進(jìn)行測(cè)量時(shí)，所得結(jié)果一致的程度。A.分辨度； B.效度； C.穩(wěn)定度； D.信度

二、多選題

1、社會(huì)調(diào)查應(yīng)遵循的原則有：（ABCD）

A.客觀性原則；B.科學(xué)性原則；C.系統(tǒng)性原則；D.理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則；E.節(jié)省性原則

2、選題的途徑和方法是：（ACD）

A.從現(xiàn)實(shí)生活中去尋找； B.借鑒他人的選題；

C.從個(gè)人經(jīng)歷中尋找；D.從現(xiàn)有文獻(xiàn)中去尋找； E.自己的設(shè)想

3、效度的類(lèi)型有：（ACD）

A.內(nèi)容效度；B.分半效度；C.準(zhǔn)則效度；D.建構(gòu)效度；E.重復(fù)效度

4、設(shè)計(jì)調(diào)查指標(biāo)需遵循的原則有：（ABCDE）

A.科學(xué)性原則；B.完整性原則；C.準(zhǔn)確性原則；D.簡(jiǎn)明性原則；E.可能性原則

5、社會(huì)調(diào)查研究中的分析單位主要有：（ABCD）

A.個(gè)人； B.群體； C.組織； D.社區(qū)； E.國(guó)家

6、一般來(lái)說(shuō)，分析單位的屬性和特征可以分為三大類(lèi)：（BDE）

A.數(shù)量； B.意向性； C.緊密性； D.狀態(tài)； E.行為

7、問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)包括：（ABCD）

A.封面信；B.指導(dǎo)語(yǔ)；C.問(wèn)題和答案；D.編碼及其他資料

8、自填問(wèn)卷法包括哪幾種類(lèi)型：（ABD）A.個(gè)別發(fā)送法； B.郵寄填答法； C.電話填答法； D.集中填答法； E.網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法

9、抽樣調(diào)查與普查相比有哪些特點(diǎn)：（ABCDE）

A.調(diào)查費(fèi)用較低；B.速度快；C.應(yīng)用范圍廣；D.可獲得內(nèi)容豐富的資料；E.準(zhǔn)確性高

10、社會(huì)調(diào)查中對(duì)資料的處理一般包括哪幾部分：（ABCD）

A.資料的審核；B.資料的復(fù)查；C.資料的整理；D.資料的匯總；E.資料的清理

11、民意調(diào)查的主要設(shè)計(jì)要求有：（ABE）

A.提出的問(wèn)題不能超過(guò)40個(gè)；B.提問(wèn)和回答要盡可能簡(jiǎn)單明了；

C.問(wèn)卷的回答需要有時(shí)間限制；D.問(wèn)卷的項(xiàng)目要易于統(tǒng)計(jì)；E.要避免使用難懂的詞語(yǔ)

12、社會(huì)調(diào)查中，對(duì)搜集到的資料進(jìn)行審核是非常重要的，審核的方法有：（ABC）

A.實(shí)地審核； B.系統(tǒng)審核； C.多次審核； D.人工審核； E.電腦審核

三、填空題

1、社會(huì)調(diào)查的基本程序大體上可以分為_(kāi)準(zhǔn)備階段__、_調(diào)查階段__、_研究階段__和_總結(jié)階段__四個(gè)主要階段。

2、_社會(huì)指標(biāo)__是指反映社會(huì)現(xiàn)象的數(shù)量，質(zhì)量，類(lèi)別，狀態(tài)，等級(jí)，程度等特性的項(xiàng)目。

3、根據(jù)測(cè)量層次分類(lèi)法，測(cè)量層次可分為_(kāi)定類(lèi)測(cè)量__、_定序測(cè)量__、_定距測(cè)量__和_定比測(cè)量__。不同層次的測(cè)量方法所對(duì)應(yīng)的測(cè)量對(duì)象則分別稱作：_定類(lèi)測(cè)量__、_定序測(cè)量__、_定距測(cè)量__和_定比測(cè)量__。

4、_效度__是指測(cè)量的正確性程度，即測(cè)量工具確能測(cè)出其所要測(cè)量的特質(zhì)的程度。_效度__越高級(jí)表示測(cè)量結(jié)果越能顯示出所要測(cè)量對(duì)象的真正特征。

5、分層隨機(jī)抽樣一般分為_(kāi)按比例分層抽樣 __和_異比例分層抽樣__。

6、問(wèn)卷設(shè)計(jì)的主要步驟是：_探索性工作__，_設(shè)計(jì)問(wèn)卷的初稿__，_試用和修改__。

7、調(diào)查問(wèn)卷答案的設(shè)計(jì)，除了要與所提的問(wèn)題協(xié)調(diào)一致以外，特別要注意做到使答案具有_窮盡性 __和_互斥性__。

8、從大的方面來(lái)劃分，社會(huì)調(diào)查中的資料收集方法主要有兩種基本類(lèi)型：其一是_自填問(wèn)卷法 __，指調(diào)查員將問(wèn)卷表發(fā)送給（或者郵寄給）被調(diào)查者，由被調(diào)查者自己閱讀和填答，然后再由調(diào)查員收回的資料收集方法；其二是_結(jié)構(gòu)訪問(wèn)法__，指調(diào)查員采取口頭詢問(wèn)和交談的方式，向被調(diào)查者了解社會(huì)情況收集有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象資料的方法。

9、_抽樣調(diào)查 __就是從研究對(duì)象的總體中選擇一部分代表加以調(diào)查研究，然后用所得的結(jié)果推論和說(shuō)明總體特征，這種由總體中選取一部分代表的過(guò)程就是_抽樣__，所選取的這一部分代表就稱為_(kāi)樣本__。

10、選取樣本的方法分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是依據(jù)研究任務(wù)的要求和對(duì)調(diào)查對(duì)象的分析，主觀地、有意識(shí)地在研究對(duì)象的總體中進(jìn)行選擇，叫_非概率抽樣__；另一類(lèi)是依據(jù)概率理論，按照隨機(jī)原則選擇樣本，完全不帶調(diào)查者的主觀意識(shí)，稱為_(kāi)概率抽樣__。

11、_抽樣單位__就是一次直接的抽樣所使用的基本單位，它有時(shí)與構(gòu)成總體的元素是相同的。

12、_置信度__也稱為置信水平，它是指總體參數(shù)值，落在樣本統(tǒng)計(jì)值某一區(qū)間內(nèi)的概率，或者說(shuō)是總體參數(shù)值落在樣本統(tǒng)計(jì)值某一區(qū)間中的把握性程度，反映的是抽樣的_可靠性__程度。_置信區(qū)間__指的是樣本統(tǒng)計(jì)值與總體參數(shù)值之間的誤差范圍，反映的是抽樣的_精確性__程度。

13、根據(jù)觀察者是直接“看”到被觀察者的活動(dòng)，還是通過(guò)觀察一些事物來(lái)間接反映被觀察者的行為而將觀察劃分為_(kāi)直接觀察 __和_間接觀察__。

14、_描述統(tǒng)計(jì)__的主要目的在于用最簡(jiǎn)單的概括性反映出大量數(shù)據(jù)資料所容納的基本信息，它的基本方法包括集中量數(shù)分析和離散量數(shù)分析等。_推論統(tǒng)計(jì)__的主要目的是從樣本調(diào)查中所得到的數(shù)據(jù)資料來(lái)推斷總體的情況，主要包括區(qū)間估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)等。

15、_參數(shù)值 __也稱總體值，它是關(guān)于總體中某一變量的綜合描述，或者說(shuō)是總體中所有元素的某種特征的綜合數(shù)量表現(xiàn)。_統(tǒng)計(jì)值__也稱為樣本值，它是關(guān)于樣本中某一變量的綜合描述?；蛘哒f(shuō)是樣本中所有元素的某種特征的綜合數(shù)量表現(xiàn)。統(tǒng)計(jì)值是從樣本中計(jì)算出來(lái)的，它是相應(yīng)的參數(shù)值的估計(jì)量。

四、問(wèn)答題

1、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷的問(wèn)題，其形式有哪些？

2、說(shuō)說(shuō)社會(huì)指標(biāo)和調(diào)查指標(biāo)有什么區(qū)別。

3、簡(jiǎn)述測(cè)量的三要素及其含義。

4、總加量表中各題目的分辨力系數(shù)如何計(jì)算？

5、根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容，簡(jiǎn)述影響信度的可能因素有哪些？

6、什么是研究假設(shè)的操作化？

7、簡(jiǎn)述假設(shè)檢驗(yàn)的步驟。

8、自己選擇一個(gè)課題（如“獨(dú)生子女婚姻狀況調(diào)查”），擬定一份調(diào)查方案綱要。要求是按照調(diào)查方案的主要內(nèi)容，按步驟擬定。

9、下列問(wèn)卷中的某個(gè)項(xiàng)目的形式是否正確？如果不正確，請(qǐng)指出錯(cuò)誤。您最喜歡看哪類(lèi)電視節(jié)目？（請(qǐng)?jiān)诤线m的答案號(hào)碼上打√）① 新聞節(jié)目；② 體育節(jié)目；③ 電視??；④ 教學(xué)節(jié)目

10、高質(zhì)量問(wèn)卷的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？

11、安排問(wèn)卷中的問(wèn)題的順序時(shí)，應(yīng)按照什么樣的規(guī)則？并說(shuō)明理由。

12、評(píng)價(jià)一下結(jié)構(gòu)訪問(wèn)法的優(yōu)點(diǎn)和不足。

13、抽樣的基本程序是什么？

14、隨機(jī)抽樣的方法是什么？

15、某大學(xué)有12000名學(xué)生，欲了解其生活態(tài)度，決定采用等距抽樣的方法從中抽查200名學(xué)生，用等距抽樣的方法抽出第一名學(xué)生的序號(hào)是20號(hào)，第十位，第十五位學(xué)生的序號(hào)是多少?

16、在實(shí)際社會(huì)調(diào)查中，有哪些因素影響到研究者對(duì)樣本規(guī)模的確定？

17、比較等距抽樣和簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的異同。

18、調(diào)查某單位的工資情況，隨機(jī)抽取900名工人作為樣本，調(diào)查得到他們的月平均工資為186元，標(biāo)準(zhǔn)差為42元，求95%得置信度下，全單位職工的月平均工資的置信區(qū)間是多少。

19、某單位職工上月平均獎(jiǎng)金為210元，本月調(diào)查了100名職工，平均獎(jiǎng)金為220元，標(biāo)準(zhǔn)差為15元，問(wèn)該單位職工平均獎(jiǎng)金與上月相比是否有變化。

20、一所大學(xué)全體學(xué)生中抽煙者的比例為35%，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和戒煙宣傳后，隨機(jī)抽取100名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)抽煙者為25明，問(wèn)戒煙宣傳是否受到了成效。

21、評(píng)價(jià)一下自填問(wèn)卷法的優(yōu)點(diǎn)和不足。

四、問(wèn)答類(lèi)參考答案：

1、填空式、是否式、多項(xiàng)單選式、多項(xiàng)限選式、多項(xiàng)排序式、多項(xiàng)任選式、矩陣式、表格式

2、調(diào)查指標(biāo)是指具體調(diào)查研究中所使用的用以衡量或指示某一抽象概念的數(shù)量指標(biāo)或分類(lèi)指標(biāo)。調(diào)查指標(biāo)其標(biāo)準(zhǔn)化和精確化程度較低，主要用于對(duì)具體現(xiàn)象的衡量。

社會(huì)指標(biāo)是指反映社會(huì)現(xiàn)象的數(shù)量，質(zhì)量，類(lèi)別，狀態(tài)，等級(jí)，程度等特性的項(xiàng)目。具有如下特點(diǎn)：（1）具體性或可感知性；（2）計(jì)量性或可量度性；（3）重要性或代表性；（4）時(shí)間性。

3、（1）測(cè)量客體：客體的屬性與特征是測(cè)量的主要內(nèi)容。測(cè)量首先要有客體，但是我們要測(cè)量的是課題的特征或?qū)傩?。?）數(shù)字或符號(hào)：測(cè)量是用數(shù)字或符號(hào)這些形式語(yǔ)言從理論上把握客體的過(guò)程，那么我們可以把測(cè)量中的一個(gè)數(shù)字當(dāng)作一種物體或事件的特征的代表符號(hào)。

（3）測(cè)量規(guī)則：是把數(shù)字或符號(hào)分派給調(diào)查對(duì)象的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，它是一種索引或操作方法。測(cè)量中較為困難的是確定法則。

4、按總分高低由上到下排列，然后列出得分最高的25%的人和得分最低的25%的人，分別計(jì)算著兩類(lèi)人在每一道題上的平均得分，公式為：分辨力系數(shù) = 得分最高的25%的人在這一題上的平均得分-得分最低的25%人在這一題上的平均得分。

5、① 被調(diào)查者:如是否耐心、認(rèn)真、專(zhuān)注、不受情緒波動(dòng)影響，一般說(shuō)來(lái)調(diào)查時(shí)間越長(zhǎng)，提出的問(wèn)題越多，越復(fù)雜，信度越低。

② 調(diào)查者是否按規(guī)定程序和標(biāo)準(zhǔn)，是否有意或無(wú)意地對(duì)被調(diào)查者施加影響，紀(jì)錄的認(rèn)真程度等。③ 測(cè)量?jī)?nèi)容是否措辭含糊不清，不易理解。

④ 測(cè)量環(huán)境和時(shí)間如研究人員對(duì)被調(diào)查者有較大的干擾，他人在場(chǎng)的影響，兩次測(cè)量的時(shí)間間隔太長(zhǎng)等。

6、研究假設(shè)是對(duì)研究課題的嘗試性回答，它是用抽象概念陳述現(xiàn)象之間的關(guān)系。例如，社會(huì)污染越嚴(yán)重，青少年犯罪率越高，這種假設(shè)是無(wú)法直接檢驗(yàn)的，它必須轉(zhuǎn)換為具體的假設(shè)。由抽象假設(shè)到具體假設(shè)的過(guò)程，這就是假設(shè)的操作化過(guò)程，這一過(guò)程運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)演繹法，經(jīng)驗(yàn)演繹是從抽象概念推演到經(jīng)驗(yàn)指標(biāo)，從研究假設(shè)推演出具體假設(shè)。

7、①建立虛無(wú)假設(shè)和研究假設(shè)通常將原假設(shè)作為虛無(wú)假設(shè)。

②根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)娘@著性水α，通常α=0.05或α=0.01等。③根據(jù)樣本數(shù)據(jù)計(jì)算出統(tǒng)計(jì)值，并根據(jù)顯著性水平查出對(duì)應(yīng)的臨界值。④將臨界值與統(tǒng)計(jì)值進(jìn)行比較，以判定是接受虛無(wú)假設(shè)還是接受研究假設(shè)。

8、參考步驟：（1）說(shuō)明調(diào)查課題的目的和意義（2）說(shuō)明調(diào)查的內(nèi)容

（3）說(shuō)明調(diào)查范圍和方法，時(shí)間和地點(diǎn)（4）調(diào)查對(duì)象

（5）說(shuō)明抽樣方案（6）說(shuō)明調(diào)查人員的組成，組織結(jié)構(gòu)及培訓(xùn)安排（7）確定調(diào)查的時(shí)間進(jìn)度和經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃

9、這個(gè)項(xiàng)目的形式不正確。因?yàn)槠浯鸢傅倪x項(xiàng)不符合窮盡性的原則，有可能有的人喜歡的節(jié)目是這四個(gè)選項(xiàng)之外的。

10、（1）具有較高的信度和效度。即一方面要努力使問(wèn)卷中的每一個(gè)問(wèn)題都的確在測(cè)量著我們所要測(cè)量的變量（做到具有效度），另一方面還要努力做到使這種測(cè)量不受時(shí)間、地點(diǎn)和對(duì)象變化的影響（即具有信度）。（2）適合研究的目的和內(nèi)容。（3）適合調(diào)查對(duì)象。（4）問(wèn)題少而精。

11、（1）把被調(diào)查者熟悉的放在前，生疏的放在后。（2）把簡(jiǎn)單宜答的放在前面，難題放在后

（3）把易引起興趣的問(wèn)題放在前面，把容易引起緊張或產(chǎn)生顧慮的問(wèn)題放在后面（4）先問(wèn)行為方面的問(wèn)題，后問(wèn)態(tài)度，意見(jiàn)看法方面的問(wèn)題，最后問(wèn)個(gè)人的背景資料。（5）開(kāi)放式問(wèn)題放在問(wèn)卷的最后。

12、主要優(yōu)點(diǎn)有：①調(diào)查的回答率較高。②調(diào)查資料的質(zhì)量較好。③調(diào)查對(duì)象的適用范圍廣。主要不足有：①調(diào)查員和被調(diào)查者之間的互動(dòng)有時(shí)會(huì)影響到調(diào)查的結(jié)果。②訪問(wèn)調(diào)查的匿名性比較差。③訪問(wèn)調(diào)查的費(fèi)用高，代價(jià)大。④結(jié)構(gòu)訪問(wèn)法對(duì)調(diào)查員的要求更高。

13、（1）界定總體：根據(jù)調(diào)查的目的要求，確定調(diào)查對(duì)象的范圍，包括時(shí)間，地點(diǎn)，和人物。

（2）確定抽樣框：將總體按照抽樣單位劃分為各個(gè)部分，這些部分還必須互不重疊，又能合成總體，然后將其毫無(wú)遺漏地編制成表，既抽樣框，在復(fù)雜的多階段的抽樣中，相應(yīng)的各個(gè)階段有多個(gè)抽樣框。（3）設(shè)計(jì)和選取樣本：確定樣本的數(shù)量；選擇抽樣的具體方法

（4）對(duì)樣本進(jìn)行評(píng)估：在樣本抽出后，需采用各種調(diào)查方法對(duì)樣本進(jìn)行實(shí)際調(diào)查以收集資料，最后對(duì)收集到的資料進(jìn)行計(jì)算并將結(jié)果推論和說(shuō)明總體。

14、簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣對(duì)總體中的所有個(gè)體按完全符合隨機(jī)原則的特定方法抽取樣本，既抽樣時(shí)不進(jìn)行任何分組，排列，使總體中的任何個(gè)體都同樣有被抽取的平等機(jī)會(huì)，對(duì)總體中的所有分子一視同仁，毫無(wú)例外。小總體時(shí)，采用抓鬮或抽簽的方法；較大總體時(shí)，采用隨機(jī)數(shù)字表。15、220，320

16、一般情況下，社會(huì)調(diào)查中樣本規(guī)模的確定主要受到以下四個(gè)因素的影響：（1）總體規(guī)模；（2）估計(jì)的精確性要求；（3）總體的異質(zhì)性程度；（4）調(diào)查者所擁有的經(jīng)費(fèi)、人力和時(shí)間。

17、等距抽樣與簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣一樣，要對(duì)總體中所有個(gè)體進(jìn)行順序編號(hào)，要收集總體名單，但是，有時(shí)也可以不這樣做。只要總體的排列順序是隨機(jī)的，就可依已排好的次序從中等距抽取樣本，如用尺子，這樣工作量較少，易于實(shí)施。

等距抽樣與簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣相比，樣本分布更為均勻，抽樣誤差更小，是一種更廣泛應(yīng)用的抽樣方法。18、183.26-188.74元

19、首先建立虛無(wú)假設(shè)(用H0 表示)和研究假設(shè)(用H1 表示)，即有: H0 :μ =210 H1 :μ≠210 選擇顯著性水平α= 0.05，由Z檢驗(yàn)表查得Z(0.05/2)=1.96 然后根據(jù)樣本數(shù)計(jì)算統(tǒng)計(jì)值: Z=6.67 由于 Z=6.67＞Z(0.05/2)=1.96 所以，拒絕虛無(wú)假設(shè)，接受研究假設(shè)，即從總體上說(shuō)，該單位職工月平均獎(jiǎng)金與上月相比有變化。20、拒絕虛無(wú)假設(shè)，接受研究假設(shè)。即從總體上說(shuō)，戒煙宣傳受到了成效，戒煙者的比例明顯下降。

21、優(yōu)點(diǎn)主要有：①節(jié)省時(shí)間、經(jīng)費(fèi)和人力；②具有很好的匿名性；③所得資料便于定量處理和分析；④可避免某些人為誤差。

不足主要有：①問(wèn)卷的回收率有時(shí)難以保證；②自填問(wèn)卷法對(duì)被調(diào)查者的文化水平有一定要求；③調(diào)查資料的質(zhì)量常常得不到保證。

第二篇：2015年滿分社會(huì)調(diào)查研究與方法考試題庫(kù)

選擇題

A????????????????????????????????????

A1．按調(diào)查對(duì)象范圍，社會(huì)調(diào)查研究的類(lèi)型主要有（A普查 B抽樣調(diào)查E個(gè)案調(diào)查）

A2．按照資料來(lái)源的不同，文獻(xiàn)可分為（A個(gè)人文獻(xiàn) B社會(huì)組織文獻(xiàn)E大眾傳播媒介文獻(xiàn)F官方文獻(xiàn)）

A3．按照目的，作用，內(nèi)容分類(lèi)，調(diào)查報(bào)告的種類(lèi)大致有（A情況（概況）調(diào)查報(bào)告B事件調(diào)查報(bào)告 C經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告D問(wèn)題調(diào)查報(bào)告E對(duì)策（理論）調(diào)查報(bào)告）

B????????????????????????????????????

B1．被認(rèn)為提出現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查研究方法起源的分析的方法和邏輯的方法的是（C古希臘人）B2．便于對(duì)訪談結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和定量分析的記談?lì)愋褪牵― 結(jié)構(gòu)式訪談）5．觀察法是指主要通過(guò)（C人們的感覺(jué)器官）進(jìn)行調(diào)查的一種方法 6．觀察法的局限性主要是（B受時(shí)間空間條件限制

C易受觀察者主觀因素的影響 D資料整理和分析難度大 E獲得合作有一定難度 F難以進(jìn)行定量分析）

7．根據(jù)觀察對(duì)象的不同志，觀察法可分為（D直接觀察和間接觀察）8．觀察法多數(shù)是非結(jié)構(gòu)式觀察，主要用于（A定性研究）H????????????????????????????????????

1．和其他的一些調(diào)查方法相比，觀察法有一個(gè)需要特別注意馬心猿的問(wèn)題，就是（C法律和道德倫理問(wèn)題）

J????????????????????????????????????

1．假設(shè)社會(huì)調(diào)查研究方案應(yīng)注意的問(wèn)題主要有（A實(shí)用性 B系統(tǒng)性 C時(shí)效性

D經(jīng)濟(jì)性

F彈性）

2．檢驗(yàn)測(cè)量的信度，通常的方法有（A再測(cè)法 C分半法 E復(fù)本法）

2．問(wèn)卷封面信的內(nèi)容主要包括（A調(diào)查的主辦單位或個(gè)人身份 B調(diào)查內(nèi)容和范圍

C調(diào)查的目的D調(diào)查對(duì)象的選取方法）

3．問(wèn)卷法的實(shí)施步驟包括（B設(shè)計(jì)問(wèn)卷 C選擇調(diào)查對(duì)象 D分發(fā)問(wèn)卷

E回收問(wèn)卷）4．問(wèn)卷中的問(wèn)題基本上可分為（A背境性問(wèn)題 B客觀性問(wèn)題C主觀性問(wèn)題 E檢驗(yàn)性問(wèn)題）

5．問(wèn)卷法適用于（D成分單一的社會(huì)群體）6．文字資料整理通常情況下的基本步驟是（C分類(lèi)

D匯編 E審查）7．文字資料的真實(shí)性審查也稱信度審查，一般采用的方法是（A外觀審查 B內(nèi)涵審查 C邏輯審查

F來(lái)源判斷）X????????????????????????????????????

1．現(xiàn)代社會(huì)最常用的抽樣調(diào)查使用的主要調(diào)查方法是（C問(wèn)卷法）2．修改革者報(bào)告須經(jīng)過(guò)檢查和修改兩個(gè)階段，檢查的范圍是（B觀點(diǎn)D格B3．被稱作調(diào)查報(bào)告靈魂的是（B針對(duì)性）C????????????????????????????????????

C1．初級(jí)社會(huì)群體主要是指（A家庭D村落E非正式組織）C2．抽樣存在的必要性緣于總體本身所具有的（D異質(zhì)性）

C3．抽樣的一般步驟有（A確定總體 B制定抽樣框

C決定樣本容量D決定抽樣組織形式

E抽取樣本F評(píng)估樣本）

C4．常用的簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法有（A直接抽樣法C隨機(jī)數(shù)表法E抽簽法）C5．查找文獻(xiàn)要盡可能采用（B檢索工具查找法）

C6．常用的表示發(fā)展水平的指標(biāo)有增長(zhǎng)量，平均增長(zhǎng)量，發(fā)展水平，平均發(fā)展水平等。常用的速度指標(biāo)有發(fā)展速度，增長(zhǎng)速度，增長(zhǎng)1%的絕對(duì)值，平均發(fā)展速度，平均增長(zhǎng)速度等，對(duì)它們的統(tǒng)計(jì)分析屬于（D動(dòng)態(tài)分析）C7．從整個(gè)社會(huì)看，知名度最高的電腦統(tǒng)計(jì)分析軟件是（C、Excel）8．從文體性質(zhì)上看，調(diào)查報(bào)告是（D記敘性，說(shuō)明性和議論性相結(jié)合的文體）D????????????????????????????????????

D1．當(dāng)一個(gè)變量的數(shù)值發(fā)生變動(dòng)（增加或減少），另一個(gè)變量的數(shù)值隨著發(fā)生大致均等的變動(dòng)時(shí)，這種關(guān)系稱為（C直線相關(guān)）D2．當(dāng)今社會(huì)的任何文獻(xiàn)都必須具備的特性是（B必須有知識(shí)內(nèi)容的表現(xiàn)C必須有一定的客觀物質(zhì)截體E必須有人類(lèi)的記錄行為）D3．對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的干擾最多也最復(fù)雜的非實(shí)驗(yàn)因素主要來(lái)自（C實(shí)驗(yàn)環(huán)境）D4．當(dāng)前最流行和最受重視的資料分析是（A定量分析）

D5．對(duì)具有相關(guān)關(guān)系的兩個(gè)或兩個(gè)以上變量，根據(jù)其關(guān)系的具體形式選擇合適的數(shù)字模型，并將其變量間的相關(guān)關(guān)系與具體數(shù)學(xué)模型相結(jié)合，以近似地表現(xiàn)變量間的平均變動(dòng)關(guān)系，這種統(tǒng)計(jì)分析是（A回歸分析）

D6．調(diào)查報(bào)告無(wú)論采取何種類(lèi)型，格式，其撰寫(xiě)都要包括（A確定主題，形成觀點(diǎn) C精選素材 D擬訂提綱 E起草報(bào)告

F修改定稿）D7．對(duì)數(shù)字資料進(jìn)行分組的一般步驟是（B選擇分組標(biāo)志C確定分組界限E 編制變量數(shù)列）D8．調(diào)查報(bào)告作為一種應(yīng)用性文體，在語(yǔ)言表達(dá)方面要掌握的原則主要是（A樸實(shí) C準(zhǔn)確

D簡(jiǎn)明 E莊重 F修辭）E????????????????????????????????????

1．20世紀(jì)20年代以后，社會(huì)調(diào)查研究的重心轉(zhuǎn)移到了（A美國(guó)）

2．20世紀(jì)50年代以后，由于種種原因，我國(guó)社會(huì)調(diào)查研究沒(méi)有取得很大的進(jìn)步，它得到迅速的恢復(fù)和發(fā)展是在（B中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)以后）F???????????????????????????????????? 1．非隨機(jī)抽樣的方式有（B主觀抽樣 D定額抽樣 E偶遇抽樣 F滾雪球抽樣）2．非結(jié)構(gòu)式訪談因?qū)嵤┓绞讲煌?，通常有（A重點(diǎn)訪談

B深度訪談

F客觀陳述式訪談）

3．訪談法最基本和最常用的類(lèi)型是（A個(gè)別訪談）G????????????????????????????????????

1．各種具體的資料收集方法之中，屬于直接調(diào)查方法的是（A 訪談法B觀察法C實(shí)驗(yàn)法）

2．個(gè)案調(diào)查是一種（A定性研究方法）

3．關(guān)于樣本中某一變量的綜合描述叫（A統(tǒng)計(jì)值）

4．個(gè)別訪談法的優(yōu)點(diǎn)主要有（A訪談?wù)吲c被訪談?wù)呋?dòng)，收集資料更為深入 D靈活性大，適用性強(qiáng)

F環(huán)境可以控制，資料的質(zhì)量可以保證）3．集體訪談的缺點(diǎn)主要是（A收集意見(jiàn)有時(shí)不夠充分

D了解事實(shí)往往不夠細(xì)致

F不宜了解個(gè)人問(wèn)題或特殊問(wèn)題）

4．經(jīng)典實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)指的是（B兩組前后測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）5．檢驗(yàn)多個(gè)自變量的引入順序?qū)σ蜃兞康挠绊懙脑O(shè)計(jì)是（D拉丁方格設(shè)計(jì)）L????????????????????????????????????

1．歷時(shí)七年之久完成社區(qū)研究杰作《定縣社會(huì)概況調(diào)查》的我國(guó)著名社會(huì)家是（C李景漢）

M????????????????????????????????????

1．美國(guó)最著名的民意測(cè)驗(yàn)機(jī)構(gòu)是（C蓋洛普）

2．目前國(guó)外流行的社會(huì)調(diào)查研究的哲學(xué)理論基礎(chǔ)主要是（B實(shí)證主義）3．命題是指社會(huì)上普遍存在的（A公理B定理D假設(shè) F經(jīng)驗(yàn)概括）4．每一個(gè)測(cè)量對(duì)象的屬性和特征只能以一個(gè)數(shù)字或符號(hào)來(lái)表示，指的是（C互斥性）

5．目前，人們大都按照美國(guó)著名社會(huì)學(xué)家拉扎斯菲爾德的主張，將概念的具體化和操作化的過(guò)程分為以下階段（A概念的形成C概念的界定E選擇測(cè)量指標(biāo)F編制綜合指標(biāo)）

6．目前最常見(jiàn)的調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)包括（A標(biāo)題 B署名 C前言

D主體 F結(jié)尾）

P???????????????????????????????????? 1．頻數(shù)是指分布在各組中的個(gè)體數(shù)量，用頻數(shù)表示結(jié)果的分析方法屬于（D動(dòng)態(tài)分析）

Q????????????????????????????????????

1．確定觀察現(xiàn)場(chǎng)必須要考慮一些條件，其中最為關(guān)鍵，也最容易出現(xiàn)問(wèn)題的條件是（C當(dāng)?shù)夭块T(mén)的觀察對(duì)象不反對(duì)）S????????????????????????????????????

1．社會(huì)調(diào)查研究的基本特征是（A專(zhuān)門(mén)性B系統(tǒng)性C客觀性D針對(duì)性 E實(shí)征性）

2．社會(huì)的基本要素是（B自然環(huán)境 C人口F文化）3．社會(huì)調(diào)查研究的類(lèi)型按目的可劃分為（A描述性研究

C解析性研究）4．社會(huì)調(diào)查研究必須遵循的原則概括起來(lái)主要有（A客觀性原則

B科學(xué)性原則 C全面性原則

D系統(tǒng)性原則

E理論與實(shí)踐相結(jié)合原則

F倫理道德原則）

5．社會(huì)測(cè)量的要件有（A測(cè)量對(duì)象

B測(cè)量工具

D測(cè)量規(guī)則

F測(cè)量數(shù)值）6．社會(huì)測(cè)量的四個(gè)層次之間有兼容性，它們按照由低到高的順序應(yīng)當(dāng)是（B定類(lèi)測(cè)量，定序測(cè)量，定距測(cè)量，定比測(cè)量）7．實(shí)踐證明，報(bào)刊問(wèn)卷和網(wǎng)上傳達(dá)問(wèn)卷的最終回復(fù)率一般為（A 10%--20%）8．實(shí)驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)主要有（A控制性強(qiáng)

D可重復(fù)運(yùn)用

F適于對(duì)理論，方針，政策的檢驗(yàn)）

9．?dāng)?shù)字資料整理的一般程序包括（C檢驗(yàn)

D分組 E匯總 F制作統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖）

T????????????????????????????????????

1．探索性研究的方法主要有（B查閱文獻(xiàn)

D咨詢

F實(shí)地考察）W????????????????????????????????????

1．文獻(xiàn)法的基本步驟包括（A文獻(xiàn)搜集

D摘錄信息 F文獻(xiàn)分析）式E資料 F字句）

Y????????????????????????????????????

1．一般而言，社會(huì)調(diào)查研究可以分為以下階段，即（B準(zhǔn)備階段

D調(diào)查階段

E分析階段 F總結(jié)階段）

2．一項(xiàng)測(cè)量的結(jié)論在普遍應(yīng)用時(shí)的有效性是指（B外在效度）3．一次直接的抽樣所使用的基本單位叫（C抽樣單位）

4．用以概括描述數(shù)據(jù)間差異程度的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是（D離中量數(shù)）

5．以樣本的實(shí)際資料為依據(jù)，計(jì)算一定的樣本指標(biāo)，并用以對(duì)總體做出數(shù)量上的估計(jì)和判斷的方法是（C 抽樣分析）

6．運(yùn)用系統(tǒng)分析法應(yīng)該著重注意（A分析系統(tǒng)的構(gòu)成因素

B分析系統(tǒng)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)

C分析系統(tǒng)的整體性質(zhì)和整體功能

E分析系統(tǒng)與外部環(huán)境的關(guān)系）

Z????????????????????????????????????

1．縱貫調(diào)查研究的主要形式有（B趨勢(shì)研究 C同期群研究 D追蹤研究）2．在對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行測(cè)量時(shí)常用的四種概念中，屬于定性變量的是（A定類(lèi)變量）

3．只反映質(zhì)的區(qū)別，而不反映量的差異的變量是（B離散變量）

4．在社會(huì)調(diào)查研究中，抽樣主要解決的是（B調(diào)查對(duì)象的選取問(wèn)題）5．在總體規(guī)模較少，調(diào)查所涉及的范圍較窄的情況下，既節(jié)約又效果好的抽樣類(lèi)型是（B主觀抽樣）

6．在文獻(xiàn)之中，屬于對(duì)知識(shí)的第一次加工，是信息的基礎(chǔ)，也叫信息源的是（B一次文獻(xiàn)）

7．摘取信息一般的步驟有（A瀏覽B精讀 C篩選E記錄）

8．最為簡(jiǎn)單，同時(shí)也是目前使用最為廣泛的量表是（A總加量表）9．在設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)，敏感性強(qiáng)，涉及個(gè)人隱私問(wèn)題應(yīng)該安排在問(wèn)卷的（D后面）10．最理想和最便捷的訪談?dòng)涗浄绞绞牵―機(jī)器記錄）11．在各種調(diào)查方法中，最復(fù)雜，最高級(jí)的是（D實(shí)驗(yàn)法）

12．實(shí)驗(yàn)法具有的一些不同于其他調(diào)查方法的特點(diǎn)是（B實(shí)驗(yàn)主體的實(shí)踐性 C實(shí)驗(yàn)對(duì)象的動(dòng)態(tài)性 D實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡囊蚬訣實(shí)驗(yàn)過(guò)程的可控性F實(shí)驗(yàn)方法的綜合性）

13．資料整理最根本的要求是（A真實(shí)性原則）

14．正式統(tǒng)計(jì)表的組成，一般有（A標(biāo)題C欄目D數(shù)字F表注）

15．資料分析中常見(jiàn)的描述性分析有（A相關(guān)和回歸分析C集中量數(shù)和離中量數(shù)分析D因素分析E動(dòng)態(tài)分析）16．在篩選調(diào)查資料時(shí)應(yīng)把握的原則主要有（A選取可靠的資料B選取充分，完整而又適量的資料 C選取有力的資料D選取新鮮的資料 F選取易于理解的資料）E1．20世紀(jì)初期,抽樣方法逐漸發(fā)展起來(lái),與(問(wèn)卷法)和(統(tǒng)計(jì)分式)結(jié)合在一起,形成抽樣調(diào)查,成為現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查研究的主要標(biāo)志。

P2．普查一般分為(一次性普查)普查和(常規(guī)性普查<經(jīng)常性普查>)普查兩類(lèi)。K3．（可信）且（有效）的測(cè)量是優(yōu)秀的測(cè)量，是社會(huì)調(diào)查研究所追求的境界。

填空題

A????????????????????????????????????

1．按照確定分層樣本數(shù)量的不同方式，分類(lèi)抽樣可分為（比例）分類(lèi)抽樣和（非比例）分類(lèi)抽樣兩種。2．按照簡(jiǎn)明的文獻(xiàn)分類(lèi)方法，（零次文獻(xiàn)和一次文獻(xiàn)）稱作原始文獻(xiàn)，直接文獻(xiàn)或第一手文獻(xiàn)。（二次文獻(xiàn)和三次文獻(xiàn)）稱作間接文獻(xiàn)，第二手文獻(xiàn)或次級(jí)文獻(xiàn)。

3．按照資料來(lái)源的不同，文獻(xiàn)可分為（個(gè)人文獻(xiàn)）。社會(huì)組織文獻(xiàn)。大眾摶播媒介文獻(xiàn)和（官方文獻(xiàn)）。4．按照調(diào)查方式不同，集體訪談可分為兩類(lèi)。一類(lèi)是（直接訪談）一類(lèi)是（間接訪談）。

3．個(gè)別訪談的實(shí)施一般包括訪談準(zhǔn)備，（接觸訪談對(duì)象），正式訪談，（結(jié)束訪談）四個(gè)環(huán)節(jié)。

4．觀察法通常用于在實(shí)地調(diào)查中收集社會(huì)（初級(jí)信息）或（原始資料），而且通常結(jié)合其他調(diào)查方法共同使用。

5．觀察的內(nèi)容及其結(jié)論究竟如何，除了取決于觀察對(duì)象的（客觀狀況）和觀察者感覺(jué)器官的感知能力外，也取決于觀察者的（認(rèn)識(shí)能力）。

6．根據(jù)觀察者的角色不同，觀察法可分為（非參與觀察）和（參與觀察）兩大類(lèi)。

7．觀察法多數(shù)是（非結(jié)構(gòu)式）觀察，適用于（定性）類(lèi)型的調(diào)查研究。8．觀察法準(zhǔn)備階段的主要任務(wù)是（制定觀察計(jì)劃）和進(jìn)行必要的（物質(zhì)準(zhǔn)備）。14．實(shí)驗(yàn)法的主要任務(wù)是明確（實(shí)驗(yàn)對(duì)象）的（實(shí)驗(yàn)激發(fā)）之間的因果關(guān)系，由此認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的本質(zhì)及其發(fā)展變化的規(guī)律。15．實(shí)驗(yàn)法的基本原理是：實(shí)驗(yàn)者假定某些（自變量）會(huì)導(dǎo)致某些（因變量）的變化，并以驗(yàn)證這種因果關(guān)系假設(shè)作為實(shí)驗(yàn)的主要目標(biāo)。

16．實(shí)驗(yàn)法在驗(yàn)證（假設(shè)）時(shí)，必須排除那些非實(shí)驗(yàn)激發(fā)引起的自然變化成分。否則會(huì)影響對(duì)（因果關(guān)系）判斷的準(zhǔn)確性。

17．實(shí)驗(yàn)調(diào)查能否成功，在很大過(guò)程上取決于能否有效地控制實(shí)驗(yàn)過(guò)程。它包括兩個(gè)方面，一是對(duì)（引入自變量）的控制，二是對(duì)（無(wú)關(guān)變量）的控制。18．?dāng)?shù)字資料是否正確，主要是看（資料是否符合實(shí)際）和（計(jì)算是否正確）。19．社會(huì)調(diào)查研究總結(jié)階段的工作主要包括（總結(jié)調(diào)查工作），（評(píng)估調(diào)查工B???????????????????????????????????? 1．變量間的相互關(guān)系是指兩個(gè)或兩個(gè)以上變量之間相聯(lián)系的性質(zhì)。主要有兩種類(lèi)型。即（因果關(guān)系）和（相關(guān)關(guān)系）。C????????????????????????????????????

1．測(cè)量的效度包括兩方面的內(nèi)容，第一（測(cè)量方法）的效度，第二（測(cè)量結(jié)果）的效度。

2．測(cè)量的效度又有兩層含義，即（內(nèi)在效度）和（外在效度），前者是指一項(xiàng)測(cè)量的方法，資料的結(jié)論對(duì)該測(cè)量本身的有效性，后者則是指一項(xiàng)測(cè)量的結(jié)論在普遍應(yīng)用時(shí)的有效性。3．抽樣存在的合理性是由辯證唯物主義個(gè)別與一般的理論和建立在此概率論基礎(chǔ)上的（大數(shù)）定律與（中心極限）定律決定的。

4．抽樣誤差的用（樣本統(tǒng)計(jì)值）去估計(jì)（總體參數(shù)值）時(shí)所出現(xiàn)的誤差。5．常用的簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法有（直接抽樣法），抽簽法和（隨機(jī)數(shù)表法）。6．傳統(tǒng)的記錄信息方法主要是印刷文獻(xiàn)的記錄方法，主要有：標(biāo)記，（批注），編制綱要和（撰寫(xiě)札記）等。7．常用的集中量數(shù)有平均數(shù)，（中位數(shù)）與（眾數(shù)）。8．常見(jiàn)的離中量數(shù)有極差，標(biāo)準(zhǔn)差，（標(biāo)準(zhǔn)差系數(shù)）與（四分位差）。9．常用的辯證分析方法有（矛盾）分析法，具體和抽象分析法，（現(xiàn)象和本質(zhì)）分析法。

10．抽樣推斷主要由（參數(shù)估計(jì)）和（假設(shè)檢驗(yàn)）這兩部分內(nèi)容組成。

11．常見(jiàn)的線性回歸分析有（一元線性）回歸分析和（多元線性）回歸分析。12．從形式上看，調(diào)查報(bào)告除了文字表達(dá)以下，要更多地采用（圖表）和（數(shù)字）等非純文字表達(dá)形式。

D????????????????????????????????????

1．第二次世界大戰(zhàn)以后，社會(huì)調(diào)查研究的（數(shù)理化）傾向日趨明顯，推動(dòng)了社會(huì)調(diào)查研究向（定量化）進(jìn)步。

2．對(duì)于（非參與式）觀察來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是不能驚擾觀察對(duì)象，而在（參與式）觀察中，關(guān)鍵是與觀察對(duì)象建立良好的關(guān)系。3．多組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，一般是設(shè)置（兩）個(gè)實(shí)驗(yàn)組，（兩）個(gè)對(duì)照組，通過(guò)對(duì)各組檢測(cè)對(duì)果的交叉比較，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。4．對(duì)于文字資料的審查，主要解決其真實(shí)性。（準(zhǔn)確性），和（適用性）問(wèn)題。5．對(duì)文字資料進(jìn)行分類(lèi)的方法有兩種，即（前分類(lèi)）和（后分類(lèi)）。6．定量分析是最復(fù)雜的資料分析，它按照性質(zhì)可以分為為兩大類(lèi)，一類(lèi)是（描述性分析），另一類(lèi)是（推理性分析）。

7．定性分析的基本內(nèi)容主要是（識(shí)別屬性），（要素分析）和歸類(lèi)。8．調(diào)查報(bào)告雙行標(biāo)題必須避免內(nèi)容文字（重復(fù)），且不能將正副標(biāo)題（顛倒）。9．調(diào)查報(bào)告主體部分的結(jié)構(gòu)方式由于調(diào)研主旨不同而不相一致，但基本結(jié)構(gòu)方式主要有三種，即（橫式結(jié)構(gòu)，（縱式結(jié)構(gòu)）和交叉結(jié)構(gòu)。10．調(diào)查報(bào)告提綱的內(nèi)容通常包括標(biāo)題，（觀點(diǎn)句）和（內(nèi)容綱要）。F???????????????????????????????????? 1．訪談法按照操作方式和內(nèi)容可以分為（結(jié)構(gòu)性訪談）和（非結(jié)構(gòu)性訪談），按照訪談對(duì)象的人數(shù)可以分為個(gè)別訪談和集體訪談 G????????????????????????????????????

1．各種具體的資料收集方法是調(diào)查方法的核心內(nèi)容,可分為兩大類(lèi),即(直接)調(diào)查方法和(間接)調(diào)查方法。2．根據(jù)問(wèn)卷分發(fā)和回收形式樣的異同，問(wèn)卷法分為直接發(fā)送法〈訪談發(fā)送法〉的間接發(fā)送法〈報(bào)刊發(fā)送法，電話發(fā)送法，網(wǎng)絡(luò)發(fā)送法和郵政發(fā)送法〉，根據(jù)問(wèn)卷填答者的不同，則分為（自填式）和（代填式）兩種。9．觀察誤差來(lái)自（觀察主體）和（觀察客體）兩個(gè)方面。H???????????????????????????????????? 1．（證實(shí)）和（證偽）統(tǒng)稱證明，是社會(huì)調(diào)查中相互聯(lián)系且相互對(duì)立的兩種思維方式，實(shí)踐證明和邏輯證明是證明兩種基本類(lèi)型。J????????????????????????????????????

1．近代社會(huì)調(diào)查產(chǎn)生于資產(chǎn)階級(jí)革命后的（西歐），發(fā)展于19世紀(jì)未20世紀(jì)初的（美國(guó)）

2．假設(shè)可由（理論演繹）得到?；蛴桑ń?jīng)驗(yàn)觀察）得到。

3．界定概念的方式有兩種，即抽象定義和操作定義，后者就是通過(guò)一些具體的，可測(cè)量的（指標(biāo)）對(duì)（概念）所在地作的說(shuō)明。4．集體訪談也叫（會(huì)議調(diào)查法），實(shí)際上是（個(gè)別訪談）的一種擴(kuò)展形式。5．集體訪談的具體實(shí)施方式和方法與個(gè)別訪談大體相同，只是對(duì)訪談過(guò)程中的（控制）和訪談的（效率）要求更高。這是訪談成功與否的關(guān)鍵。6．結(jié)尾也叫結(jié)語(yǔ)，是調(diào)查報(bào)告的結(jié)束部分。它沒(méi)有固定的格式，從內(nèi)容上看，大致有總結(jié)性結(jié)尾，（建議性）結(jié)尾和（預(yù)測(cè)性）結(jié)尾三種。L???????????????????????????????????? 1．理論分析中的比較法首先需要（指標(biāo)），另外還需要（比較對(duì)象）。M???????????????????????????????????? 1．目前，搜集文獻(xiàn)的渠道主要有（個(gè)人），機(jī)構(gòu)和（互聯(lián)網(wǎng)）三種

2．目前最流行的專(zhuān)業(yè)電腦統(tǒng)計(jì)分析軟件是（SPSS）軟件和SAS軟件，另外應(yīng)用比較普遍的還有OFFICE中的（Excel）等 S????????????????????????????????????

1．社會(huì)調(diào)查研究的對(duì)象首先是（社會(huì)的基本要素），另外還有形形色色，種類(lèi)繁多的（具體對(duì)象）。2．社會(huì)調(diào)查研究分析和研究人口對(duì)社會(huì)的影響，主要是看人口的（人口數(shù)量。質(zhì)量，密度）等對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。社會(huì)調(diào)查研究分析和研究社會(huì)對(duì)人口的影響，則主要是看社會(huì)的政治。經(jīng)濟(jì)，文化等諸多方面對(duì)（人口的構(gòu)成和人口的過(guò)程）的影響。

3．社會(huì)的調(diào)查研究的最基本的對(duì)象有個(gè)人，初級(jí)社會(huì)群體，（社會(huì)組織）。階級(jí)和階層，民族，社區(qū)，社會(huì)行為（社會(huì)產(chǎn)品）等。4．社會(huì)調(diào)查研究的目的主要是（描述事實(shí)），解析現(xiàn)象和探索本質(zhì)，（科學(xué)預(yù)測(cè)和對(duì)策研究）

5．社會(huì)調(diào)查研究的主要內(nèi)容包括社會(huì)調(diào)查研究的基本理論，（基本方法），基本類(lèi)型，基本程序和（基本原則）等。

6．社會(huì)調(diào)查研究準(zhǔn)備階段包括三方面工作,即(確定課題)(設(shè)計(jì)調(diào)查方案)與具體準(zhǔn)備。

7．社會(huì)調(diào)查研究的基本理論是指社會(huì)調(diào)查研究的(指導(dǎo)思想)的有關(guān)社會(huì)調(diào)查研究對(duì)象,目的,方法的一般概念,一般原理,基本原則和(公式)等。

8．社會(huì)調(diào)查研究課題的產(chǎn)生必須根據(jù)（理論和實(shí)際）的需要以及（現(xiàn)實(shí)可行性）而定。

9．社會(huì)調(diào)查研究的觀點(diǎn)具體由概念和（變量），命題和（假設(shè)）等理論要素聯(lián)系而成。

10．社會(huì)調(diào)查研究無(wú)論是核心概念還是一般概念，都可劃分為（具體）概念和（抽象）概念兩種，社會(huì)調(diào)查研究涉及并關(guān)注的許多概念都是后者。11．社會(huì)調(diào)查研究中的命題一般就表現(xiàn)為（觀點(diǎn)）或（邏輯）上的判斷。12．社會(huì)調(diào)查研究方案可行性研究的常用方法大致有（邏輯分析），經(jīng)驗(yàn)判斷和（試調(diào)查）三種。

13．設(shè)計(jì)問(wèn)卷的問(wèn)題與答案的傳統(tǒng)作法是（卡片法）和（框圖法）。作）和撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。但許多社會(huì)調(diào)查研究并不專(zhuān)門(mén)進(jìn)行前兩項(xiàng)工作，而是與撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告合并進(jìn)行，調(diào)查報(bào)告的完成，就是社會(huì)調(diào)查研究結(jié)束的主要標(biāo)志。20．（當(dāng)場(chǎng)記錄）是觀察法最常用的一種記錄方式。它需要注意的最關(guān)鍵一點(diǎn)清是不能破壞觀察現(xiàn)場(chǎng)的（自然狀態(tài)）。T????????????????????????????????????

1．統(tǒng)計(jì)學(xué)中通常以（30）個(gè)單位為界，把樣本分為大樣本和小樣本。但社會(huì)調(diào)查研究中的樣本規(guī)模不能少于（100）個(gè)單位。

2．提高實(shí)驗(yàn)的信度，除了要采用各種方法努力排除非實(shí)驗(yàn)因素的干擾之外，還應(yīng)注意測(cè)量工具的（標(biāo)準(zhǔn)化）和（清確度）問(wèn)題。

3．提高實(shí)驗(yàn)的效度，要從實(shí)驗(yàn)的（外在）和（內(nèi)在）兩方面著手。

W????????????????????????????????????1．我國(guó)在革命和建設(shè)的過(guò)程中,長(zhǎng)期使用著一種通過(guò)(個(gè)案)說(shuō)明(總體性質(zhì))的調(diào)查方式,并賦予它一個(gè)特殊稱謂,即典型調(diào)查。2．文化中有廣義和狹義之分。廣義的文化是指人類(lèi)在社會(huì)的歷史實(shí)踐中所創(chuàng)造的一切成果，包括（物質(zhì)文化）和（精神文化）兩部分內(nèi)容。狹義的文化專(zhuān)指后者，社會(huì)調(diào)查研究研究的文化主要就是狹義的文化。3．文獻(xiàn)檢索的方法主要有人工文獻(xiàn)檢索，（計(jì)算機(jī)文獻(xiàn)檢索）和（參考文獻(xiàn)查找法〈追溯查找法〉）。4．文獻(xiàn)定量分析的基本方法大致有計(jì)詞法，（概念組分折法），（空間分析法）和語(yǔ)義強(qiáng)度分析法幾種。5．文獻(xiàn)分析的正確途徑的發(fā)展方向應(yīng)當(dāng)是（定性）分析和（定量）分析組合。6．文獻(xiàn)法具有（間接性）的（無(wú)反應(yīng)性）的特點(diǎn)，所以不會(huì)因調(diào)查對(duì)象不配合而對(duì)收集資料產(chǎn)生的影響。

7．問(wèn)卷指導(dǎo)語(yǔ)分為（卷頭）指導(dǎo)語(yǔ)和（卷中）指導(dǎo)語(yǔ)。

8．問(wèn)題和答案是問(wèn)卷的主體部分，有三種基本類(lèi)型，即（開(kāi)放型問(wèn)答），（封閉型問(wèn)答）和混合型問(wèn)答。9．問(wèn)卷設(shè)計(jì)好以后，一定要進(jìn)行試調(diào)查，具體方法有二，一是（客觀檢驗(yàn)法）二是（主觀評(píng)價(jià)法）。

10．文字資料一般有兩個(gè)來(lái)源。一是（實(shí)地源），一是（文獻(xiàn)源），其整理方法略有不同。

11．文字資料匯編首要的目標(biāo)就是（系統(tǒng)）和（完整）。其次，要求匯編后的資料集中，簡(jiǎn)明。

12．對(duì)于（非參與式）觀察來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是不能驚擾觀察對(duì)象，而在（參與式）觀察中，關(guān)鍵是與觀察對(duì)象建立良好的關(guān)系。X????????????????????????????????????

1．信度是指測(cè)量的可靠性，它一是指（測(cè)量方法）的可靠，二是指（測(cè)量結(jié)果）的可靠。

7信度和效度之間的關(guān)系，可以用一句話來(lái)概括，信度是效度的（必要條件）而非（充分條件）。

2．修改調(diào)查報(bào)告須經(jīng)過(guò)檢查和修改兩個(gè)階段。常用檢查法有誦讀法，（冷卻法）和（請(qǐng)教法）。

Y???????????????????????????????????? 1．英國(guó)哲學(xué)家培根的（經(jīng)驗(yàn)論），法國(guó)啟蒙思想家孟德斯鳩，盧梭等社會(huì)政治觀點(diǎn)清，法國(guó)社會(huì)學(xué)家孔德的（實(shí)證主義），德國(guó)馬克思，恩格斯斯文文的辯證唯物主義的歷史唯物主義，為各個(gè)階級(jí)，各個(gè)派別的近代社會(huì)調(diào)查研究提供了系統(tǒng)化，科學(xué)化的理論基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想。2．有效的測(cè)量規(guī)則必須符合三個(gè)條件，即準(zhǔn)確性，（完整性）和（互斥性）。3．一份調(diào)查問(wèn)卷通常主要包括以下幾個(gè)部分（封面信），（指導(dǎo)語(yǔ)），問(wèn)題及答案，編碼等。

4．語(yǔ)義差異量表是設(shè)計(jì)一系列（形容詞）的它們的（反義詞），作為極端對(duì)立的兩端，在每一兩端之間又設(shè)計(jì)若干等級(jí)〈一般約7—11個(gè)〉，分別賦予一定分值，讓被調(diào)查者選擇，經(jīng)此了解人們對(duì)觀念，事物或人的態(tài)度和看法。5．一定的（提問(wèn)方法）與一定的（行為方式）是控制訪談的兩個(gè)重要因素。6．一般的訪談時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以（1—2）小時(shí)為宜。訪談?wù)邔?duì)結(jié)束訪談和（告別）一定要有所重視，爭(zhēng)取給被訪談?wù)吡粝乱粋€(gè)關(guān)于訪談的整體的美好回憶。發(fā)展過(guò)程中的數(shù)量變化等方面進(jìn)行的研究。

4.普查：普查是普遍調(diào)查或全面調(diào)查的簡(jiǎn)稱，是指對(duì)研究對(duì)象的全體進(jìn)行無(wú)一例外的逐個(gè)調(diào)查。

5.抽樣調(diào)查：非全面調(diào)查的一種，是從調(diào)查對(duì)象的總體中，按照一定的方式選出一部分個(gè)體進(jìn)行調(diào)查，并通過(guò)所選樣本的情況來(lái)推論總體狀況。

6.個(gè)案調(diào)查：是從研究對(duì)象中選取一個(gè)或幾個(gè)個(gè)體進(jìn)行深入、細(xì)致的調(diào)查的類(lèi)型。

7．變量：變量是概念的一種類(lèi)型，是指本身可變動(dòng)的概念。社會(huì)調(diào)查研究所的感覺(jué)器官和輔助工具，能動(dòng)地了解處于自然狀態(tài)下的社會(huì)客觀現(xiàn)象的方法。31．結(jié)構(gòu)式觀察：結(jié)構(gòu)式觀察也稱有結(jié)構(gòu)觀察、有控制觀察或系統(tǒng)觀察，是根據(jù)事先設(shè)計(jì)好的觀察項(xiàng)目和要求進(jìn)行觀察的類(lèi)型。32．非結(jié)構(gòu)式觀察：非結(jié)構(gòu)式觀察也稱無(wú)結(jié)構(gòu)觀察、無(wú)控制觀察或簡(jiǎn)單觀察，是沒(méi)有先期具體設(shè)計(jì)要求的觀察類(lèi)型。

33．參與觀察：參與觀察也稱局內(nèi)觀察，就是觀察者參與到被觀察者的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)關(guān)系之中，并通過(guò)與觀察者的共同活動(dòng)從內(nèi)部進(jìn)行觀察。

34．非參與觀察：非參與觀察也稱局外觀察，就是觀察者不加入被觀察者的7．一般認(rèn)為資料分析包括三方面內(nèi)容，即（定性分析），定量分析和（理論分析）。

8．一般認(rèn)為，調(diào)查報(bào)告根據(jù)其性質(zhì)不同，可分為兩大類(lèi)，一是（普通調(diào)查報(bào)告），也叫社會(huì)調(diào)查報(bào)告或事務(wù)文書(shū)類(lèi)調(diào)查報(bào)告。二是（學(xué)術(shù)調(diào)查報(bào)告），也叫科研調(diào)查報(bào)告。

9．(定性)研究與(定量)研究的結(jié)合是社會(huì)調(diào)查研究的最佳形式,這樣才能更加深入,準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)事物。Z????????????????????????????????????

1．在社會(huì)調(diào)查研究中堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,必須防止(只重現(xiàn)象)或(只重理論)這兩種傾向。

2．直到奴隸社會(huì)的科學(xué)中心轉(zhuǎn)移到（古希臘）之后，才逐漸產(chǎn)生了以（認(rèn)識(shí)社會(huì)）為目的的經(jīng)驗(yàn)社會(huì)的社會(huì)調(diào)查研究方法。

3．縱貫研究的主要形式:一是趨勢(shì)研究,二是(同期群研究<人口特征組研究>).三是(追蹤研究<同組研究>)。

4．在社會(huì)調(diào)查研究中，需要對(duì)概念的變量進(jìn)行度量，這就要將（抽象）定義轉(zhuǎn)化為（操作）定義。

5．在現(xiàn)代社會(huì)中，抽樣與（問(wèn)卷方法），計(jì)算機(jī)技術(shù)，（統(tǒng)計(jì)分析方法）相結(jié)合，形成了社會(huì)調(diào)查研究的最主要類(lèi)型，即抽樣調(diào)查。

6．總的來(lái)說(shuō)，各種抽樣都可以歸為（概率抽樣）與（非概率抽樣）兩大類(lèi)。7．主觀抽樣是調(diào)查者根據(jù)研究的目標(biāo)和自已主觀的分析，來(lái)選擇和確定樣本的方法。它又可分為（印象判斷抽樣）和（經(jīng)驗(yàn)判斷抽樣）兩種。8．在問(wèn)卷調(diào)查中，人們?cè)O(shè)計(jì)出了一種專(zhuān)門(mén)用于（主觀性指標(biāo)）的問(wèn)卷---量表，作為在經(jīng)驗(yàn)層次上對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行主觀評(píng)價(jià)的具有（結(jié)構(gòu)強(qiáng)度順序）的測(cè)量工具。

9．在條件許可的情況下，應(yīng)盡可能采?。娫拞?wèn)卷），（直接發(fā)送問(wèn)卷）的方法進(jìn)行調(diào)查，以保證問(wèn)卷的回復(fù)率。

10．在訪談中，訪談?wù)呖梢酝ㄟ^(guò)自已的一定行為影響被訪者，其中主要指要善于運(yùn)用自已的（表情）和（動(dòng)作）控制訪談進(jìn)程。

11．在多數(shù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，要特別注意（實(shí)驗(yàn)對(duì)象）和（實(shí)驗(yàn)環(huán)境）匹配問(wèn)題。13．資料整理階段是從調(diào)查過(guò)渡到研究，從（感性）認(rèn)識(shí)上升到（理性）認(rèn)識(shí)的一個(gè)必經(jīng)的中間環(huán)節(jié)。14．（數(shù)據(jù)）資料是社會(huì)調(diào)查中最具有價(jià)值的重要資料。其整理也叫（定量）資料的整理。15．（自變量）是指能夠影響其他變量，而又不受外界因素的影響而自身產(chǎn)生變化的變量。而（因變量）是指不能影響到其它變量，而又受外界因素影響而變化的變量。

16．資料整理中的計(jì)算機(jī)匯總的主要方法是（資料編碼）和（資料錄入）。17．綜合評(píng)價(jià)法的具體操作方法較多，其中（聚類(lèi)分析法）和（綜合指數(shù)法）應(yīng)用范圍較廣。18．在標(biāo)題之下要署明調(diào)查研究參加者和撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)者的名稱，〈或個(gè)人或集體〉，以明確調(diào)查報(bào)告的（責(zé)任者）和（知識(shí)產(chǎn)權(quán)）的歸屬。

名詞解釋

1．社會(huì)調(diào)查研究：人們有計(jì)劃、有目的地運(yùn)用一定的手段和方法，對(duì)有關(guān)社會(huì)事實(shí)進(jìn)行資料收集整理和分析研究，進(jìn)而做出描述、解釋和提出對(duì)策的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和認(rèn)識(shí)活動(dòng)。

2．定性研究：以現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料或調(diào)查材料為依據(jù)，對(duì)某一社會(huì)現(xiàn)象運(yùn)用演繹、歸納、比較、分類(lèi)、矛盾分析等方法，以判斷事物性質(zhì)為目的的的社會(huì)調(diào)查研究。

3.定量研究：運(yùn)用概率、統(tǒng)計(jì)原理對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的數(shù)量特征、數(shù)量關(guān)系和事物涉及的大多數(shù)概念都是變量。

8．命題：命題是關(guān)于事物的一個(gè)或多個(gè)概念及其關(guān)系的表述，它通過(guò)這種表述，使各種社會(huì)現(xiàn)象和事物聯(lián)系起來(lái)。

9．假設(shè)：假設(shè)是未經(jīng)調(diào)查研究資料證實(shí)的命題，通常是陳述兩個(gè)社會(huì)現(xiàn)象和事物之間的因果關(guān)系或相關(guān)關(guān)系。

10．探索性研究：它是一種先期的試探性的初步研究。進(jìn)行探索性研究是為了確定社會(huì)調(diào)查研究的課題；明確社會(huì)調(diào)查研究的目的；明確社會(huì)調(diào)查研究的對(duì)象；明確社會(huì)調(diào)查研究的內(nèi)容和范圍；

11．社會(huì)測(cè)量：社會(huì)調(diào)查研究中的測(cè)量，是指對(duì)所確定的調(diào)查指標(biāo)進(jìn)行有效的觀測(cè)與度量的方法。

12.信度：信度是指測(cè)量的可靠性。這種可靠性一是測(cè)量方法的可靠，二是測(cè)量結(jié)果的可靠。

13.效度：效度指的是測(cè)量的有效性，即一個(gè)測(cè)量準(zhǔn)確測(cè)量的程度。

14．抽樣：抽樣指的是從組成某個(gè)總體的所有元素、也就是所有最基本單位中，按照一定的方式選擇或抽取一部分元素的過(guò)程和方法，或者說(shuō)是從總體中按照一定方式選擇或抽取樣本的過(guò)程和方法。

15．總體：它是構(gòu)成事物的所有元素、也就是所有最基本單位的集合。16．樣本：它是從總體中按照一定方式抽取出的一部分元素的集合。

17．概率抽樣：又稱隨機(jī)抽樣。概率抽樣以概率理論為依據(jù)，通過(guò)隨機(jī)化的機(jī)械操作程序取得樣本，所以能避免抽樣過(guò)程中的人為因素的影響，保證樣本的客觀性。

18．非概率抽樣：又稱為不等概率抽樣或非隨機(jī)抽樣，就是調(diào)查者根據(jù)自己的方便或主觀判斷抽取樣本的方法。

19．文獻(xiàn)：所謂文獻(xiàn)最早是指歷史典籍，后來(lái)又泛指社會(huì)中記載信息的一切書(shū)面文字材料。

20．文獻(xiàn)法：文獻(xiàn)法也稱歷史文獻(xiàn)法，就是搜集和分析研究各種現(xiàn)存的有關(guān)文獻(xiàn)資料，從中選取信息，以達(dá)到某種調(diào)查研究目的的方法。

21．文獻(xiàn)搜集：所謂文獻(xiàn)搜集有廣義與狹義之分。廣義的文獻(xiàn)搜集是指將文獻(xiàn)按照一定方式集中組織和存儲(chǔ)起來(lái)，并按照文獻(xiàn)用戶需求查找出有關(guān)文獻(xiàn)或文獻(xiàn)中包含的信息內(nèi)容的過(guò)程，它包括文獻(xiàn)的存儲(chǔ)和文獻(xiàn)的檢索兩個(gè)過(guò)程。22．文獻(xiàn)定性分析：文獻(xiàn)定性分析是通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容的分析，來(lái)揭示文獻(xiàn)所反映事物的性質(zhì)、本質(zhì)特征及其發(fā)展規(guī)律的方法。

23．文獻(xiàn)定量分析：文獻(xiàn)的定量分析也叫內(nèi)容分析，是對(duì)各種文獻(xiàn)的明顯內(nèi)容進(jìn)行客觀的、系統(tǒng)的和定量的描述。

24．問(wèn)卷法：也稱問(wèn)卷調(diào)查法，它是調(diào)查者運(yùn)用統(tǒng)一設(shè)計(jì)的問(wèn)卷向被選取的調(diào)查對(duì)象了解情況或征詢意見(jiàn)的調(diào)查方法。

25.量表：一種專(zhuān)門(mén)用于主觀性指標(biāo)的特殊類(lèi)型的問(wèn)卷。它是在經(jīng)驗(yàn)層次上對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行主觀評(píng)價(jià)的具有結(jié)構(gòu)強(qiáng)度順序的測(cè)量工具。

26．訪談法：訪談法是由訪談?wù)吒鶕?jù)調(diào)查研究所確定的要求與目的，按照訪談提綱或問(wèn)卷，通過(guò)個(gè)別訪問(wèn)或集體交談的方式，系統(tǒng)而有計(jì)劃地收集資料的一種調(diào)查方法。

27．結(jié)構(gòu)式訪談：又稱為標(biāo)準(zhǔn)化訪談、問(wèn)卷訪談，是按照統(tǒng)一設(shè)計(jì)的、有一定結(jié)構(gòu)的問(wèn)卷所進(jìn)行的訪談。

28．非結(jié)構(gòu)式訪談：又稱為非標(biāo)準(zhǔn)化訪談、深度訪談、自由訪談。它是一種無(wú)控制或半控制的訪談，事先沒(méi)有統(tǒng)一問(wèn)卷，而只有一個(gè)題目或大致范圍或一個(gè)粗線條的問(wèn)題大綱，由訪談?wù)吲c訪談對(duì)象在這一范圍內(nèi)自由交談，具體問(wèn)題可在訪談過(guò)程中邊談邊形成邊提出。

29．集體訪談：集體訪談也叫會(huì)議調(diào)查法，就是調(diào)查者邀請(qǐng)若干被調(diào)查者，通過(guò)集體座談方式或集體回答問(wèn)題方式搜集資料的調(diào)查方法。

30．觀察法：觀察法也叫實(shí)地觀察法，是觀察者有目的、有計(jì)劃地運(yùn)用自己群體，不參與他們的活動(dòng)，完全以局外人或旁觀者的身份進(jìn)行觀察。35．實(shí)地觀察：實(shí)地觀察是指在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活場(chǎng)景中所進(jìn)行的觀察。

36．實(shí)驗(yàn)法：實(shí)驗(yàn)法也稱試驗(yàn)調(diào)查法，是實(shí)驗(yàn)者有目的、有意識(shí)地通過(guò)改變某些社會(huì)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的本質(zhì)及其發(fā)展變化規(guī)律的方法。37．對(duì)照組實(shí)驗(yàn)：也叫平行組實(shí)驗(yàn)，是指既有實(shí)驗(yàn)組又有對(duì)照組（控制組）的一種實(shí)驗(yàn)方法。

38．單一組實(shí)驗(yàn)：也叫連續(xù)實(shí)驗(yàn)，是對(duì)單一實(shí)驗(yàn)對(duì)象在不同的時(shí)間里進(jìn)行前測(cè)與后測(cè)，比較其結(jié)果以檢驗(yàn)假設(shè)的一種實(shí)驗(yàn)方法。

39．經(jīng)典實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：也叫兩組前后測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，就是選擇一批實(shí)驗(yàn)對(duì)象作為實(shí)驗(yàn)組，同時(shí)選擇一批與實(shí)驗(yàn)對(duì)象處于相同環(huán)境、條件相同或相似的對(duì)象作為對(duì)照組；然后，只對(duì)實(shí)驗(yàn)組給予實(shí)驗(yàn)激發(fā)，而對(duì)對(duì)照組卻聽(tīng)其自然；最后，對(duì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組前后檢測(cè)的變化進(jìn)行對(duì)比研究，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

40．資料整理：它是根據(jù)調(diào)查研究的目的，運(yùn)用科學(xué)的方法，對(duì)調(diào)查所獲得的資料進(jìn)行審查、檢驗(yàn)，分類(lèi)、匯總等初步加工，使之系統(tǒng)化和條理化，并以集中、簡(jiǎn)明的方式反映調(diào)查對(duì)象總體情況的過(guò)程。

41．定性資料整理：定性資料是指文字資料，主要包括包括無(wú)結(jié)構(gòu)式訪問(wèn)和觀察的記錄和以文字形式敘述的文獻(xiàn)資料。

42．定量資料整理：定量資料是社會(huì)調(diào)查中最具價(jià)值的重要資料，主要是指所收集到的數(shù)字及其組成的圖文、圖表資料。

43．資料分析：它是運(yùn)用科學(xué)的邏輯思維方法對(duì)社會(huì)調(diào)查所獲得資料進(jìn)行研究、判斷和推測(cè)，以揭示社會(huì)事物或現(xiàn)象的性質(zhì)、特征與規(guī)律的過(guò)程。44．資料定性分析：它是對(duì)調(diào)查資料所反映的社會(huì)事物或現(xiàn)象的性質(zhì)的分析方法，著重于確定研究對(duì)象具有哪種性質(zhì)及特征。

45．資料定量分析：也叫統(tǒng)計(jì)分析，是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)原理對(duì)資料進(jìn)行定量的研究、判斷和推測(cè)，以揭示事物內(nèi)部數(shù)量關(guān)系及其變化規(guī)律的分析方法。46．資料理論分析：它是資料分析的高級(jí)階段和最終環(huán)節(jié)，主要是對(duì)調(diào)查得到的資料和統(tǒng)計(jì)得到的數(shù)據(jù)，運(yùn)用各種思維方法進(jìn)行系統(tǒng)化的理性分析并做出結(jié)論的一種思維過(guò)程。

47．調(diào)查報(bào)告：調(diào)查報(bào)告是對(duì)某一事物、某一事件、某一方面或某一問(wèn)題，進(jìn)行充分的調(diào)查研究之后，根據(jù)調(diào)查資料所寫(xiě)出的真實(shí)反映情況的書(shū)面報(bào)告。

問(wèn)答題 C ???????????????????????????????????? 1．抽樣應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)行？

提示：任選一種社會(huì)實(shí)際，從教材所述的概率抽樣各種類(lèi)型中，根據(jù)某種社會(huì)實(shí)際選擇適宜的抽樣類(lèi)型對(duì)其加以說(shuō)明，按照抽樣的步驟加以敘述。2．測(cè)量的信度和效度是什么關(guān)系？

答：信度和效度之間的關(guān)系，可以用一句話來(lái)概括：信度是效度的必要條件而非充分條件。

信度是效度的必要條件是說(shuō)，一個(gè)測(cè)量要有效度就必須有信度，信度是效度的必要前提條件，不可信就不可能正確。信度不是效度的充分條件是說(shuō)，有了信度，卻不一定有效度?？尚诺臏y(cè)量未必有效，而有效的測(cè)量必定可信，效度是信度的目標(biāo)和歸宿。任何科學(xué)的測(cè)量，都是效度和信度的辨證統(tǒng)一。根據(jù)其主題，選用恰當(dāng)?shù)母袷健Ｄ壳白畛Ｒ?jiàn)的調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、署名、前言、主體和結(jié)尾幾個(gè)部分。

標(biāo)題是調(diào)查報(bào)告的名稱，用以直接體現(xiàn)中心思想和主要內(nèi)容，一般分為單行標(biāo)題和雙行標(biāo)題兩種。

在標(biāo)題之下要署明調(diào)查研究參加者和撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)者的名稱（或個(gè)人或集體），以明確調(diào)查報(bào)告的責(zé)任者和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬。

導(dǎo)語(yǔ)也稱前言、導(dǎo)言，位于調(diào)查報(bào)告正文的開(kāi)頭部分，是用一段簡(jiǎn)明扼要的文字，概括調(diào)查研究的起因、目的、意義；調(diào)查對(duì)象、范圍、主要調(diào)查方式、手段和經(jīng)過(guò)；調(diào)查報(bào)告的基本觀點(diǎn)，等等。其作用在于使讀者對(duì)全文先形成一個(gè)總體印象，能夠迅速、準(zhǔn)確地把握文章主旨。

主體是調(diào)查報(bào)告的核心和主干部分。陳述情況、列舉調(diào)查材料和分析論偶遇抽樣常用于探索性研究中的試調(diào)查。

主觀抽樣又叫目標(biāo)抽樣、判斷抽樣或立意抽樣，是調(diào)查者根據(jù)研究的目標(biāo)和自己主觀的分析，來(lái)選擇和確定樣本的方法。它又可分為印象判斷抽樣和經(jīng)驗(yàn)判斷抽樣兩種。印象判斷抽樣，就是純粹憑調(diào)查者的主觀印象抽取樣本；經(jīng)驗(yàn)判斷抽樣，就是根據(jù)調(diào)查者以往的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)調(diào)查對(duì)象的了解來(lái)選擇樣本。主觀抽樣省略了編制抽樣框等前期程序，直接抽取樣本，可以節(jié)約人、財(cái)、物力，大大提高工作效率。但能否采用主觀抽樣，主要取決于調(diào)查者的主觀條件和調(diào)查的總體規(guī)模。在總體規(guī)模較小、調(diào)查所涉及的范圍較窄的情況下，如果調(diào)查者對(duì)總體的情況比較熟悉，分析判斷能力較強(qiáng)，調(diào)查研究方法與技術(shù)十分熟練，經(jīng)驗(yàn)比較豐富，主觀抽樣就能夠達(dá)到既節(jié)約又效果好的目的。但如果主客觀條件不具備，主觀抽樣所抽出的樣本就會(huì)產(chǎn)生極大的誤

具體地說(shuō)，社會(huì)測(cè)量中信度和效度關(guān)系的表現(xiàn)形式有三種：第一種，可信且有效；第二種，可信但無(wú)效；第三種，不可信且無(wú)效。D ???????????????????????????????????? 1．當(dāng)代社會(huì)調(diào)查研究的發(fā)展趨勢(shì)是怎樣的？

答：①研究的廣泛化：從社會(huì)調(diào)查的主體來(lái)看已經(jīng)不再局限在小范圍內(nèi)；從涉及的領(lǐng)域來(lái)看，社會(huì)調(diào)查廣泛出現(xiàn)在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域；從調(diào)查范圍來(lái)看，往往在整個(gè)地區(qū)、整個(gè)部門(mén)的范圍內(nèi)進(jìn)行，有時(shí)還會(huì)跨地區(qū)、跨部門(mén)、跨學(xué)科進(jìn)行調(diào)查。②方法的科學(xué)化：現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查的研究方法日趨程序化、規(guī)范化，借助了其他自然和人文學(xué)科的研究手段，逐漸形成一門(mén)方法性科學(xué)。③手段的現(xiàn)代化：隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，社會(huì)調(diào)查的工具和手段也日趨先進(jìn)和多樣化。此外，社會(huì)調(diào)查的程序、組織方式、標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化程度以及問(wèn)卷設(shè)計(jì)、調(diào)查方式、統(tǒng)計(jì)分析等等，也都隨之發(fā)生了很大變化。④研究的專(zhuān)業(yè)化：人員專(zhuān)業(yè)化成為一種趨勢(shì)；越來(lái)越多的營(yíng)業(yè)性調(diào)研機(jī)構(gòu)也日益涌現(xiàn)并不斷壯大。

2．調(diào)查研究方案包括哪些內(nèi)容？方案設(shè)計(jì)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

答：社會(huì)調(diào)查研究總體方案通常主要包括以下內(nèi)容：①調(diào)查研究課題、目的和基本觀點(diǎn)；②調(diào)查研究對(duì)象、內(nèi)容和范圍；③調(diào)查研究方式和方法；④調(diào)查研究時(shí)間與步驟安排；⑤組織領(lǐng)導(dǎo)與人員安排；⑥經(jīng)費(fèi)預(yù)算和物質(zhì)保證。方案設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問(wèn)題主要有：實(shí)用性；系統(tǒng)性；時(shí)效性；經(jīng)濟(jì)性；彈性等。

3．答案設(shè)計(jì)有哪些原則？

答：在答案的設(shè)計(jì)中，要遵循以下原則：

第一，簡(jiǎn)捷性原則。答案必須簡(jiǎn)捷明晰，避免使用冗長(zhǎng)和夾纏不清的語(yǔ)句。第二，相關(guān)性原則。設(shè)計(jì)的答案必須與問(wèn)題具有相關(guān)關(guān)系，不能所答非所問(wèn)。第三，同層性原則。設(shè)計(jì)的答案必須屬于相同層次（類(lèi)別）。第四，窮舉性原則。設(shè)計(jì)的答案必須窮盡所有的可能。第五，互斥性原則。設(shè)計(jì)的答案必須是互相排斥的。第六，可行性原則。設(shè)計(jì)的答案必須是被調(diào)查者能夠回答、也愿意回答的。

4．對(duì)文字資料分類(lèi)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

答：一般來(lái)說(shuō)，在對(duì)資料進(jìn)行分類(lèi)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)。

第一，按照調(diào)查要求分類(lèi)。對(duì)于同樣的資料，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)有差異很大的多種分類(lèi)。具體在研究中采用哪一種的分類(lèi)方式，完全取決于調(diào)查者的需要。第二，不重不漏，即每?jī)蓚€(gè)分類(lèi)之間必須是窮盡且相互排斥的。所有分類(lèi)既需要窮盡所有的可能，又不能使任何兩個(gè)分類(lèi)之間存在交叉。第三，必須對(duì)變量進(jìn)行完整的定義，語(yǔ)言必須準(zhǔn)確。對(duì)于所使用的語(yǔ)言，應(yīng)盡量規(guī)范化，符合一般人的理解，不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)歧義。第四，對(duì)分類(lèi)劃分的詳細(xì)程度要把握得當(dāng)，就是在分類(lèi)的粗細(xì)之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)。5．調(diào)查報(bào)告有哪些特點(diǎn)？

答：第一，真實(shí)性。調(diào)查報(bào)告必須真實(shí)、客觀地反映社會(huì)調(diào)查研究的內(nèi)容和結(jié)果。第二，針對(duì)性。必須是針對(duì)某一事物、某一事件、某一方面或某一問(wèn)題所作的有實(shí)際意義的描述、分析和建議；必須針對(duì)具體的調(diào)查報(bào)告的閱讀對(duì)象。第三，典型性。無(wú)論是觀點(diǎn)還是事實(shí)，都應(yīng)當(dāng)具有典型性和代表性。第四，指導(dǎo)性。調(diào)查報(bào)告應(yīng)為人們提供決策依據(jù)和解決問(wèn)題的辦法以及理論研究的參考，即使是描述式調(diào)查報(bào)告，也要做到給人以啟示。第五，時(shí)效性。調(diào)查報(bào)告必須及時(shí)地服務(wù)于當(dāng)前的社會(huì)需要。6．調(diào)查報(bào)告是怎樣構(gòu)成的？

答：調(diào)查報(bào)告并無(wú)固定的結(jié)構(gòu)方面的要求，形式可以多種多樣。往往是證主要在這部分完成。其內(nèi)容包括提出問(wèn)題，引出觀點(diǎn)，闡明全部有關(guān)論據(jù)，說(shuō)明與之相聯(lián)系的各種分析研究的方法等。

結(jié)尾也叫結(jié)語(yǔ)，是調(diào)查報(bào)告的結(jié)束部分。它沒(méi)有固定的格式。從內(nèi)容上看，大致有總結(jié)性結(jié)尾、建議性結(jié)尾、預(yù)測(cè)性結(jié)尾、號(hào)召性結(jié)尾和補(bǔ)充性結(jié)尾等。結(jié)尾并非必有，而是根據(jù)需要而定。

7．調(diào)查報(bào)告的主體結(jié)構(gòu)的基本類(lèi)型及其特點(diǎn)是怎樣的？

答：調(diào)查報(bào)告主體部分的結(jié)構(gòu)方式由于調(diào)研主旨不同而不相一致，但基本結(jié)構(gòu)方式主要有三種，即橫式結(jié)構(gòu)、縱式結(jié)構(gòu)和交叉結(jié)構(gòu)。

按照事物各組成部分或事物的不同性質(zhì)、特點(diǎn)分類(lèi)來(lái)安排結(jié)構(gòu)的方式為橫式結(jié)構(gòu)。其特點(diǎn)是把報(bào)告主體橫向展開(kāi)成并列的若干部分，以更好地反映事物自身的多種性質(zhì)和特點(diǎn)，以及由此及彼的橫向聯(lián)系，從中體現(xiàn)調(diào)查報(bào)告的基本觀點(diǎn)。

按照事物的發(fā)展階段和邏輯次序來(lái)安排主體結(jié)構(gòu)的方式屬于縱式結(jié)構(gòu)。其特點(diǎn)是把報(bào)告主體縱向展開(kāi)為幾部分，各部分之間按照順序自然銜接。它或者以調(diào)查過(guò)程為序，或者以時(shí)間為序，或者以事物發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過(guò)為序。這種結(jié)構(gòu)多見(jiàn)于內(nèi)容較為單一的調(diào)查報(bào)告，有利于使讀者了解調(diào)查對(duì)象的來(lái)龍去脈，從而清楚地把握其內(nèi)容。

交叉（混合）結(jié)構(gòu)是前兩種方式的結(jié)合，往往是一種為主，兼用另一種，即總體為一種，局部為另一種。這種方式容量大，更利于深入問(wèn)題和形成全面的結(jié)論，寫(xiě)法方便、靈活，因此運(yùn)用比較廣泛，尤其是比較復(fù)雜或重要的調(diào)查報(bào)告，大多采用這種方式。

8．調(diào)查報(bào)告主題與調(diào)查研究主題之間的關(guān)系是怎樣的？

答：從理論上說(shuō)，調(diào)查報(bào)告是調(diào)查研究的總結(jié)，因此，調(diào)查研究的主題也就是調(diào)查報(bào)告的主題。但是實(shí)際上卻并不一定如此。調(diào)查研究的主題是在調(diào)查之前根據(jù)對(duì)被調(diào)查者的了解擬定的，而調(diào)查報(bào)告的主題是完成全部調(diào)查、對(duì)調(diào)查資料進(jìn)行深入分析、綜合之后才最終確定的。二者也許一致，但也往往不一致。這主要是因?yàn)椋?/p>

第一，調(diào)查資料顯示原來(lái)的調(diào)查主題不能成立，或者得不到足夠的材料支持，就要重新確定主題。

第二，調(diào)查主題比較單一，但調(diào)查資料內(nèi)涵非常豐富，具有多方面的價(jià)值和重要意義，就有必要放大調(diào)查報(bào)告的主題。

第三，調(diào)查主題涉及面廣，調(diào)查得來(lái)的材料或問(wèn)題太多，不適于或難以用一篇報(bào)告表達(dá)，就需要分寫(xiě)幾篇報(bào)告，并重新確立每一篇報(bào)告的主題。這些主題即對(duì)調(diào)查主題的分解。

第四，在調(diào)查主題涉及的所有內(nèi)容中，有些表現(xiàn)突出，價(jià)值較大；而有些則非常一般，價(jià)值很?。贿€有些材料不充分，無(wú)法形成觀點(diǎn)。這就需要對(duì)調(diào)查報(bào)告的主題作“避輕就重”的調(diào)整。

F ????????????????????????????????????

1．非概率抽樣有哪些？其特點(diǎn)和應(yīng)用情況如何？

答：常用的有以下幾種：

偶遇抽樣：又叫自然抽樣、方便抽樣或便利抽樣，是調(diào)查者將在一定時(shí)間、一定環(huán)境里所能遇見(jiàn)到或接觸到的人作為樣本的方法。具體說(shuō)就是調(diào)查者根據(jù)自己的方便，任意抽取偶然遇到的人或者選擇那些離自己最近的、最容易找到的人作為樣本。偶遇抽樣的優(yōu)點(diǎn)是方便省力，缺點(diǎn)是沒(méi)有保證使總體中的每一個(gè)成員都具有同等的被抽中的機(jī)會(huì)，那些最先被碰到的、最容易見(jiàn)到的、最方便找的對(duì)象具有比其他對(duì)象大得多的被抽中概率，所以樣本有很大的偶然性，代表性差，一般不能依賴偶遇抽樣得到的樣本來(lái)推論總體。差，沒(méi)有代表性。所以，在調(diào)查的總體規(guī)模較大或調(diào)查者的主觀條件不夠時(shí)，一般不會(huì)采用主觀抽樣。有時(shí)即使調(diào)查的總體規(guī)模較大，卻因調(diào)查者的時(shí)間和設(shè)備有限而無(wú)法進(jìn)行概率抽樣時(shí)，也用這種方法，但無(wú)法保證質(zhì)量，根據(jù)其樣本所調(diào)查的結(jié)果只能說(shuō)明某些具體問(wèn)題，卻不能用來(lái)推論總體。

定額抽樣：又叫配額抽樣，是先根據(jù)總體各個(gè)組成部分所包含的抽樣單位的比例分配樣本數(shù)額，然后由調(diào)查者在各個(gè)組成部分內(nèi)根據(jù)配額的多少采用主觀的抽樣方法抽取樣本。定額抽樣注重的是樣本與總體在結(jié)構(gòu)比例上的表面一致性，目的在于抽出一個(gè)總體的“形似物”，各類(lèi)間的異質(zhì)性與同類(lèi)中的同質(zhì)性不一定高。定額抽樣方法的缺點(diǎn)很明顯。由于它注重的是樣本與總體在結(jié)構(gòu)比例上的表面一致性，而且是從方便出發(fā)進(jìn)行主觀的抽樣，所以往往照顧不到總體單位之間的差異性。對(duì)于那些單位眾多、錯(cuò)綜復(fù)雜、情況不斷更新的調(diào)查總體而言，定額抽樣的樣本很可能出現(xiàn)較大的誤差，因此，根據(jù)定額抽樣樣本調(diào)查的結(jié)果是不能推論較大總體的，即使在較小的調(diào)查研究中，要用定額抽樣調(diào)查的結(jié)果推論總體，也應(yīng)謹(jǐn)慎從事。

滾雪球抽樣：它是指先找少量的、甚至個(gè)別的調(diào)查對(duì)象進(jìn)行訪問(wèn)，然后通過(guò)他們?cè)偃ふ倚碌恼{(diào)查對(duì)象，依次類(lèi)推，就像滾雪球一樣越來(lái)越大，直至達(dá)到調(diào)查目的為止。滾雪球抽樣適用于總體的個(gè)體信息不充分或難以獲得，不能使用其它抽樣方法抽取樣本的調(diào)查研究。對(duì)于諸如球迷、歌迷、戲迷、收藏家、同性戀者、乞丐、吸毒者等特殊群體的調(diào)查尤為適用。滾雪球抽樣用于某一特殊群體的調(diào)查往往可以收到奇效。但是，當(dāng)總體規(guī)模較大時(shí)，有許多個(gè)體就無(wú)法找到；有時(shí)調(diào)查對(duì)象會(huì)出于某種考慮故意漏掉一些重要個(gè)體，這都可能導(dǎo)致抽樣樣本產(chǎn)生誤差，無(wú)法正確反映總體狀況。2．非結(jié)構(gòu)式訪談?dòng)心男╊?lèi)型？其特點(diǎn)如何？

答：非結(jié)構(gòu)式訪談因?qū)嵤┓绞讲煌ǔＳ幸韵聨最?lèi)。

（1）重點(diǎn)訪談

重點(diǎn)訪談?dòng)址Q為集中訪談，是集中于某一特定問(wèn)題的訪談。所謂重點(diǎn)不是指對(duì)訪談對(duì)象的重點(diǎn)挑選，而是指訪談所側(cè)重的內(nèi)容。它通常針對(duì)的是訪談對(duì)象在一定情境中因?yàn)槭艿侥撤N刺激而產(chǎn)生的特殊反應(yīng)，調(diào)查研究者從這些反應(yīng)中獲取信息，再進(jìn)行分析、解釋。調(diào)查研究者需事先對(duì)情境本身有所研究，即通過(guò)深入分析這一情境的主要因素、模式及條件等，得出有關(guān)的若干假設(shè)，并根據(jù)這些假設(shè)提出若干側(cè)重點(diǎn)，然后根據(jù)這些側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行訪談，搜集有關(guān)個(gè)人的經(jīng)歷或特殊感受的資料。重點(diǎn)訪談實(shí)際上是一種半結(jié)構(gòu)式訪談，并不是完全無(wú)結(jié)構(gòu)的，即雖然沒(méi)有事先確定問(wèn)卷或訪談提綱，但主題和側(cè)重點(diǎn)是預(yù)定的。在實(shí)際訪談中，訪談?wù)咭餐A(yù)設(shè)一些問(wèn)題，既有封閉式的，又有開(kāi)放式的，由訪談對(duì)象根據(jù)這些問(wèn)題自由陳述自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。訪談員可以根據(jù)情況隨時(shí)提出新問(wèn)題，調(diào)整預(yù)設(shè)問(wèn)題，以獲得事先未曾預(yù)料的大量新資料。

重點(diǎn)訪談適于調(diào)查人們由于某種特殊經(jīng)驗(yàn)而引起的態(tài)度變化。但是，此方法的使用需要高度技巧和想象力，對(duì)訪談?wù)叩乃刭|(zhì)要求很高，而且所收集的資料多是不可比較的，分析解釋的難度較大，因此不適用于定量分析。

（2）深度訪談

深度訪談?dòng)址Q為臨床式訪談，它是為搜集個(gè)人特定經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程、動(dòng)機(jī)及其情感資料所做的訪談。目前廣泛用于對(duì)普通個(gè)人的生活史及有關(guān)個(gè)人行為、動(dòng)機(jī)、態(tài)度等的深入調(diào)查。

深度訪談與重點(diǎn)訪談相似，都是一種半結(jié)構(gòu)式訪談。訪談是靈活機(jī)動(dòng)的、無(wú)一定之規(guī)的，但事先也選取了問(wèn)題的某些方面作為訪談重點(diǎn)。在深度訪談中，也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)意外的信息。訪談員可以像重點(diǎn)訪談那樣，就這些意外的信息進(jìn)行充分交流和探討，使調(diào)查研究更加全面和深入。

（3）客觀陳述式訪談

客觀陳述式訪談?dòng)址Q非引導(dǎo)式訪談，是讓訪談對(duì)象客觀地陳述對(duì)自己和周?chē)鐣?huì)的認(rèn)識(shí)，即訪談?wù)吖膭?lì)訪談對(duì)象把自己的信仰、價(jià)值觀、行為以及生活環(huán)境客觀地加以描述。這一類(lèi)型常用于了解有關(guān)個(gè)人、組織、群體的客

若干個(gè)子總體，每一個(gè)子總體即為一類(lèi)，然后從每一類(lèi)中按簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)隨機(jī)抽樣的辦法抽取一個(gè)子樣本，稱為分類(lèi)樣本，它們的集合即為總體樣本。分類(lèi)抽樣建立在兩個(gè)假定之上：（1）只要類(lèi)型劃分較細(xì)，那么同一個(gè)類(lèi)型中的每一個(gè)個(gè)體都是同質(zhì)的，所以樣本可以準(zhǔn)確地反映總體的質(zhì)。（2）只要類(lèi)型劃分合理，且分配給各類(lèi)的名額符合總體中各類(lèi)人員的分布，禮貌、謙虛、誠(chéng)懇、耐心是訪談?wù)咦允贾两K都必須具備的最重要的表現(xiàn)。還要善于運(yùn)用表情和動(dòng)作控制訪談進(jìn)程。訪談?wù)叩谋砬橐欢ㄒ鷦?dòng)，能夠根據(jù)被訪者所談情境而變化。要注意一些動(dòng)作細(xì)節(jié)對(duì)被訪者的影響。5．觀察誤差是怎樣產(chǎn)生的？如何看待觀察誤差？

答：從嚴(yán)格的科學(xué)意義上講，任何觀察都會(huì)有一定的誤差，而觀察誤差觀事實(shí)及訪談對(duì)象的主觀態(tài)度。

在這一類(lèi)型訪談中，訪談?wù)呋旧现皇且粋€(gè)聽(tīng)眾。訪談一般從中性的簡(jiǎn)單提問(wèn)開(kāi)始，在訪談過(guò)程中，訪談?wù)叩乃刑釂?wèn)幾乎完全依賴于盡可能中立的簡(jiǎn)單插問(wèn)，以避免訪談員的主觀因素對(duì)訪談對(duì)象的影響，使回答者能自由地談出其最深層的主觀思想，自然流露出甚至連訪談對(duì)象自己都不意識(shí)或不愿承認(rèn)的感情。訪談員從訪談對(duì)象那里獲得客觀資料后，再進(jìn)行加工，形成對(duì)這些資料的某種解釋。

G ????????????????????????????????????

1．根據(jù)你熟悉的某一社會(huì)問(wèn)題，擬定一個(gè)詳細(xì)的調(diào)查提綱？

提示：任選內(nèi)容，參考教材闡述的有關(guān)要求和示例的模式擬定提綱，可詳可略。

2．概念與變量的含義是什么？變量有哪些類(lèi)型？

答：概念是對(duì)現(xiàn)象的抽象，是類(lèi)似事物或現(xiàn)象的屬性在人們主觀上的反映。人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中，從類(lèi)似事物或現(xiàn)象中概括出共同的本質(zhì)屬性，對(duì)這種共同屬性的表述就是概念。

變量是概念的一種類(lèi)型，是指本身可變動(dòng)的概念。

社會(huì)調(diào)查研究經(jīng)常涉及的變量類(lèi)型有：離散變量，是按一定標(biāo)準(zhǔn)把事物分為兩類(lèi)或多類(lèi)的變量；連續(xù)變量，是指用一組數(shù)值直接表示出同一類(lèi)事物的量的變化的變量；自變量，是指能夠影響其它變量，而又不受外界因素的影響而自身產(chǎn)生變化的變量；因變量，是指不能影響其它變量，而又受外界因素影響而變化的變量；中間變量，是介于自變量和因變量中間的變量；定類(lèi)變量，即只有類(lèi)別屬性之分，而沒(méi)有大小、優(yōu)劣之別的變量；定序變量，是除了有類(lèi)別屬性之分外，還有等級(jí)或次序的區(qū)別的變量；定距變量，是除了具有類(lèi)別、次序區(qū)別之外，還有同標(biāo)準(zhǔn)化的距離的區(qū)別變量；定比變量，是除具有定類(lèi)、定序、定距等特征外，在變量取值中還有一個(gè)以零為最終參照系的變量。

3．概率抽樣有哪些？其特點(diǎn)和應(yīng)用情況如何？

答：概率抽樣依照具體抽樣方法的不同，分為以下類(lèi)型：

（1）簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣

簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣又稱純隨機(jī)抽樣，是指在特定總體的所有單位中直接抽取n個(gè)組成樣本。它最直觀地體現(xiàn)了抽樣的基本原理，是最基本的概率抽樣，其它概率抽樣都以它為基礎(chǔ)，可以說(shuō)是由它派生而來(lái)的。

簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣對(duì)總體中所有個(gè)體完全按照隨機(jī)原則抽取樣本，即抽樣時(shí)是不對(duì)所有個(gè)體進(jìn)行任何分組排列的，抽取樣本的數(shù)量是事先設(shè)定的，是從總體中逐個(gè)進(jìn)行抽取的，從而使總體中任何個(gè)體都同樣有被抽取的平等機(jī)會(huì)。簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣分為重復(fù)抽樣和不重復(fù)抽樣兩類(lèi)。常用的簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法有直接抽樣法、抽簽法和隨機(jī)數(shù)表法。簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣沒(méi)有人為因素的干擾，簡(jiǎn)單易行，是概率抽樣的理想類(lèi)型。這種抽樣方法，在總體同質(zhì)性較高時(shí)，用來(lái)比較準(zhǔn)確有效，但在總體異質(zhì)性較高時(shí)，則不一定效果好。當(dāng)總體所含個(gè)體數(shù)目太多時(shí)，采用這種抽樣方式不僅費(fèi)時(shí)、費(fèi)力、費(fèi)錢(qián)，而且很難操作。

（2）系統(tǒng)抽樣

系統(tǒng)抽樣也稱等距抽樣或機(jī)械抽樣，是按一定的間隔距離抽取樣本的方法。其做法是先編制抽樣框，將總體的所有單位都按一定標(biāo)志排列編號(hào)；再用總體的單位數(shù)除以樣本的單位數(shù)，求得抽樣間距；然后，在第一個(gè)抽樣間距內(nèi)隨機(jī)抽出第一個(gè)樣本單位，作為抽樣的起點(diǎn)；接著，按照抽樣間距依次抽取樣本單位，直到抽足樣本的單位數(shù)為止。同簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣相比，系統(tǒng)抽樣有明顯的優(yōu)點(diǎn)：易于實(shí)施，工作量較少；樣本在總體中的分布更均勻，精確度更高，代表性更強(qiáng)。其局限性與簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣一樣，也是僅適用于同質(zhì)性較高的總體。當(dāng)總體內(nèi)不同類(lèi)別個(gè)體的數(shù)量相差過(guò)于懸殊時(shí)，采用此法所抽出的樣本代表性可能較差。

（3）分類(lèi)抽樣

分類(lèi)抽樣也叫類(lèi)型抽樣或分層抽樣，就是先將總體的所有單位依照一種或幾種特征分為 那么，樣本就可以準(zhǔn)確地反映總體的量。分類(lèi)抽樣分為比例分類(lèi)抽樣和非比例分類(lèi)抽樣兩種。分類(lèi)抽樣有著突出的優(yōu)點(diǎn)：能夠克服簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的缺點(diǎn)，適用于總體內(nèi)個(gè)體數(shù)目較多，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，內(nèi)部差異較大的情況；精確度較高；便于對(duì)不同層面的問(wèn)題進(jìn)行探索；便于分工。分類(lèi)抽樣的缺點(diǎn)是，如何分類(lèi)通常由人們主觀判定，因此要求調(diào)查者具備較高的素質(zhì)與能力，并且必須事先對(duì)總體各單位的情況有較多的了解，而它們?cè)趯?shí)際工作中有時(shí)難以完全實(shí)現(xiàn)，這就會(huì)影響分層的科學(xué)性和精確性。

（4）整群抽樣

整群抽樣又稱聚類(lèi)抽樣或集體抽樣，是將總體按照某種標(biāo)準(zhǔn)劃分為一些群體，每一個(gè)群體為一個(gè)抽樣單位，再用隨機(jī)的方法從這些群體中抽取若干群體，并將所抽出群體中的所有個(gè)體集合為總體的樣本。整群抽樣分為等規(guī)模整群抽樣和不等規(guī)模整群抽樣。人們往往采用概率與元素的規(guī)模大小成比例的抽樣方法，規(guī)模大則抽取樣本比例相對(duì)小，規(guī)模小則抽取樣本比例相對(duì)大，從而保證每個(gè)群體中的最終抽樣單位都具有被抽中的同等機(jī)會(huì)。整群抽樣對(duì)于個(gè)體單位之間界限不清的總體，能夠充分發(fā)揮其作用，卻并不適用于總體單位界限分明的情況。另外，整群抽樣對(duì)于所含子群總數(shù)較少的總體也不大適用。整群抽樣的優(yōu)點(diǎn)在于：它可以通過(guò)轉(zhuǎn)化抽樣單位擴(kuò)大抽樣的應(yīng)用性，降低成本，提高效率。整群抽樣的最大缺點(diǎn)是樣本分布不均勻，樣本的代表性較差，因此與其它抽樣方法相比，在樣本數(shù)相同時(shí)，其抽樣誤差較大。另外，對(duì)整群樣本的資料分析，如統(tǒng)計(jì)推斷、假設(shè)檢驗(yàn)等，也比前面幾種抽樣方法復(fù)雜。

（5）多階段抽樣

多階段抽樣又稱多級(jí)抽樣或分段抽樣，就是把從總體中抽取樣本的過(guò)程分成兩個(gè)或多個(gè)階段進(jìn)行的抽樣方法。它是在總體內(nèi)個(gè)體單位數(shù)量較大，而彼此間的差異不太大時(shí)，先將總體各單位按一定標(biāo)志分成若干群體，作為抽樣的第1階段單位，并依照隨機(jī)原則，從中抽出若干群體作為第1階段樣本；然后將第1階段樣本又分成若干小群體，作為抽樣的第2階段單位，從中抽出若干群體作為第2階段樣本，依此類(lèi)推，直到滿足需要為止。最末階段抽出的樣本單位的集合，就是最終形成的總體樣本。一般在抽取前階段樣本時(shí)采用分類(lèi)抽樣或等距抽樣，抽取后階段樣本時(shí)用整群抽樣或簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣。多階段抽樣的意義在于縮小總體范圍，提高抽樣效率，降低抽樣成本。其最大優(yōu)點(diǎn)就是可以達(dá)到以最小的人財(cái)物消耗和最短的時(shí)間獲得最佳調(diào)查效果的目的，特別適用于調(diào)查范圍大、單位多、情況復(fù)雜的調(diào)查對(duì)象。此外，多階段抽樣由于在各階段抽樣時(shí)可根據(jù)具體情況靈活選用不同的抽樣方法，所以能夠綜合各種抽樣方法的優(yōu)點(diǎn)，有利于提高樣本質(zhì)量。多階段抽樣的不足之處是抽樣誤差較大。由于每次抽樣都必然產(chǎn)生誤差，所以抽樣階段越多抽樣誤差就越大。

4．個(gè)別訪談成功與否的關(guān)鍵是什么？如何做到它？

答：訪談的過(guò)程就是訪談?wù)咛釂?wèn)與被訪者回答的過(guò)程。對(duì)這個(gè)過(guò)程能否做到有效控制是訪談成功與否的關(guān)鍵,而一定的提問(wèn)方法與一定的行為方式是控制訪談的兩個(gè)重要因素。

（1）提問(wèn)方法

在提問(wèn)時(shí)，主要應(yīng)做到如下幾點(diǎn)。

第一，從簡(jiǎn)單問(wèn)題入手。第二，提問(wèn)有序。如果是結(jié)構(gòu)式訪談，就應(yīng)該嚴(yán)格按照訪談之前擬訂的提問(wèn)提綱，由簡(jiǎn)至繁地按順序進(jìn)行訪談。對(duì)于非結(jié)構(gòu)式訪談，要注意根據(jù)所談問(wèn)題的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)提問(wèn)。第三，適時(shí)追問(wèn)。第四，題目轉(zhuǎn)換自然。第五，注意引導(dǎo)。引導(dǎo)性提問(wèn)切忌使用生硬的、刺激性的語(yǔ)言。還可以采用動(dòng)作方式，在不知不覺(jué)中改變?cè)掝}?；蛘哂脧?fù)述的方法進(jìn)行引導(dǎo)。第六，保持客觀中立。提問(wèn)不能帶有明顯的傾向性，不能對(duì)被訪者的答案進(jìn)行誘導(dǎo)。第七，特殊問(wèn)題特殊處理。第八，語(yǔ)言表達(dá)方式要恰當(dāng)。

（2）行為方式

在訪談中，訪談?wù)呖梢酝ㄟ^(guò)自己的一定行為影響被訪者，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)訪談過(guò)程的控制。的大小會(huì)對(duì)調(diào)查結(jié)果產(chǎn)生很大影響。

觀察誤差來(lái)自觀察主體和觀察客體兩個(gè)方面。

在觀察者方面，產(chǎn)生觀察誤差的因素主要有：第一，觀察者的社會(huì)價(jià)值取向。第二，觀察者的職業(yè)道德和工作作風(fēng)。第三，觀察者的能力、知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。第四，觀察者的心理素質(zhì)。第五，觀察手段。

在觀察對(duì)象方面，產(chǎn)生觀察誤差的因素主要有：第一，被觀察者的反應(yīng)。第二，人為的假象。第三，事物本質(zhì)的顯現(xiàn)程度。

針對(duì)造成觀察誤差的原因，可以采取相應(yīng)的解決措施。首先要選擇合格的觀察者，然后對(duì)他們進(jìn)行必要的培訓(xùn)，使他們統(tǒng)一思想，掌握有關(guān)知識(shí)，提高觀察能力。在實(shí)施觀察的過(guò)程中，要按照觀察法的基本原則和要求行事。通過(guò)這種努力，盡管仍然不可能完全消除觀察誤差，但是卻可以將其減少到最低程度，觀察結(jié)果也可以做到基本準(zhǔn)確。J ???????????????????????????????????? 1．舉例說(shuō)明變量之間的關(guān)系是怎樣的？

答：變量間的相互關(guān)系是指兩個(gè)或兩個(gè)以上變量之間相聯(lián)系的性質(zhì)，主要有兩種類(lèi)型。

（1）因果關(guān)系：是指在兩個(gè)有關(guān)系的變量中，因?yàn)橐粋€(gè)變量的變化而引起另一個(gè)變量的變化。應(yīng)注意三點(diǎn)：第一，在兩個(gè)變量中，只能一個(gè)是因，另一個(gè)是果，而不能互為因果。第二，原因變量一定出現(xiàn)在結(jié)果變量之前。第三，兩者之間的變化關(guān)系是必然的，否則就不是因果關(guān)系。社會(huì)現(xiàn)象的因果關(guān)系十分復(fù)雜，有一因一果、一果多因、一因多果以及多因多果等。在社會(huì)調(diào)查研究中，調(diào)查者應(yīng)注意區(qū)別事物之間因果關(guān)系的類(lèi)型，對(duì)一果多因、一因多果以及多因多果等復(fù)雜的因果關(guān)系要仔細(xì)分析，逐一明確，這樣才能清楚地認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象和事物發(fā)展變化的規(guī)律。

（2）相關(guān)關(guān)系：是指變量的變化之間存在著非因果關(guān)系的一定聯(lián)系和一定關(guān)系。社會(huì)調(diào)查研究運(yùn)用相關(guān)這一概念，其目的是了解社會(huì)現(xiàn)象和事物之間關(guān)系的密切程度，從中探尋其規(guī)律性。

變量之間的相關(guān)關(guān)系從變化的方向來(lái)看，可以分為正相關(guān)與負(fù)相關(guān)；從變化的表現(xiàn)形式來(lái)看，可以分為直線相關(guān)和曲線相關(guān)。

當(dāng)一個(gè)變量的數(shù)值發(fā)生變化時(shí)，另一個(gè)變量的數(shù)值也隨之發(fā)生同方向的變化，這種相關(guān)關(guān)系是正相關(guān)，也叫直接相關(guān)。當(dāng)一個(gè)變量的數(shù)值發(fā)生變化時(shí)，另一個(gè)變量的數(shù)值也隨之發(fā)生反方向的變化，這種相關(guān)關(guān)系是負(fù)相關(guān)，也叫逆相關(guān)。在社會(huì)調(diào)查研究中，掌握變量關(guān)系的正相關(guān)與負(fù)相關(guān)的概念，有利于了解社會(huì)現(xiàn)象和事物的發(fā)展方向和趨勢(shì)。

當(dāng)一個(gè)變量的數(shù)值發(fā)生變動(dòng)（增加或減少），另一個(gè)變量的數(shù)值隨著發(fā)生大致均等的變動(dòng)時(shí)，這種關(guān)系稱為直線相關(guān)；當(dāng)一個(gè)變量的數(shù)值發(fā)生變動(dòng)，另一個(gè)變量的數(shù)值隨之發(fā)生不均等的變動(dòng)時(shí)，這種關(guān)系稱為曲線相關(guān)。（題中舉例略）

2．舉例說(shuō)明實(shí)驗(yàn)法的基本原理是什么？

答：實(shí)驗(yàn)法的基本原理是：實(shí)驗(yàn)者假定某些自變量會(huì)導(dǎo)致某些因變量的變化，并以驗(yàn)證這種因果關(guān)系假設(shè)作為實(shí)驗(yàn)的主要目標(biāo)。在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先對(duì)因變量進(jìn)行測(cè)量（前測(cè)），再引入自變量實(shí)施激發(fā)，然后選擇其后的某一個(gè)時(shí)點(diǎn)對(duì)因變量進(jìn)行再測(cè)（后測(cè)），比較前后兩次測(cè)量的結(jié)果就可以對(duì)原理論假設(shè)完全證實(shí)或部分證實(shí)或證偽。（舉例）L ????????????????????????????????????

1．聯(lián)系某一社會(huì)實(shí)際，任選一種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，寫(xiě)出具體實(shí)施步驟及其結(jié)果。

提示：首先，必須掌握各種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本概念和具體操作模式。其次，結(jié)合某一社會(huì)實(shí)際寫(xiě)出具體實(shí)施步驟及其結(jié)果。

例如選擇單一實(shí)驗(yàn)組設(shè)計(jì)，首先應(yīng)明確：它也叫單組前后測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，就是只選擇一批實(shí)驗(yàn)對(duì)象作為實(shí)驗(yàn)組，而不設(shè)對(duì)照組，通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)前后實(shí)驗(yàn)對(duì)象的變化來(lái)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。它的操作模式是：一是選擇實(shí)驗(yàn)對(duì)象組成實(shí)驗(yàn)組；二是對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行前測(cè)；三是引入自變量進(jìn)行改變實(shí)驗(yàn)對(duì)象因變量的實(shí)驗(yàn)激發(fā)；四是實(shí)驗(yàn)后對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行后測(cè)；五是得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，其公式為：實(shí)驗(yàn)效應(yīng)＝后測(cè)－前測(cè)。

其次結(jié)合某一社會(huì)實(shí)際寫(xiě)出具體實(shí)施步驟及其結(jié)果。以實(shí)驗(yàn)稅制改革對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的影響為例，并以利潤(rùn)率作為衡量企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的主要指標(biāo)：第一步，選擇實(shí)驗(yàn)對(duì)象，假定選擇甲、乙、丙三個(gè)條件基本相同的企業(yè)組成實(shí)驗(yàn)組。第二步，前測(cè)，即測(cè)算實(shí)行新稅制前一年的利潤(rùn)率，假定是2003年，3個(gè)企業(yè)平均為8%。第三步，實(shí)驗(yàn)激發(fā)，即從2003年底或2004年初起實(shí)行新稅制。第四步，后測(cè)，即測(cè)算實(shí)行新稅制后一年的利潤(rùn)率，假定是2004年，3個(gè)企業(yè)平均為12%。第五步，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：后檢測(cè)12%－前檢測(cè)8%＝4%。

M ????????????????????????????????????

1．命題和假設(shè)的含義是什么？它們有哪些類(lèi)型？

答：命題是關(guān)于事物的一個(gè)或多個(gè)概念及其關(guān)系的表述，社會(huì)調(diào)查研究中的命題一般就表現(xiàn)為觀點(diǎn)或邏輯上的判斷。命題可分為單變量命題、雙變量命題，多變量命題三種類(lèi)型。單變量命題是對(duì)一個(gè)概念的表述，雙變量命題是對(duì)兩個(gè)變量之間關(guān)系的表述，多變量命題是對(duì)多個(gè)變量之間關(guān)系的表述。假設(shè)是未經(jīng)調(diào)查研究資料證實(shí)的命題，通常是陳述兩個(gè)社會(huì)現(xiàn)象和事物之間的因果關(guān)系或相關(guān)關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，假設(shè)的陳述方式有三種：第一種是函數(shù)式，即y是x的函數(shù)，若x發(fā)生變化，則y也隨之發(fā)生變化，反之亦然。自然科學(xué)中經(jīng)常使用這種形式。第二種是條件式，即“如果A，則B”，說(shuō)明A和B是相關(guān)關(guān)系或者是因果關(guān)系。第三種是差異式，即“A和B有（無(wú)）差異”。社會(huì)調(diào)查研究中多使用后面兩種陳述方式。R ???????????????????????????????????? 1．如何就了解的某一社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)事物，簡(jiǎn)要地設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查研究方案？

提示：應(yīng)按照教材所述調(diào)查研究方案框架，填加具體內(nèi)容。定量、定性研究皆可。要求不能有漏項(xiàng)。

2．如何進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究方案的可行性研究？

答：可行性研究的常用方法大致有三種：第一種，邏輯分析，即用理論的邏輯方法檢驗(yàn)研究設(shè)計(jì)的可行性，主要適用于對(duì)命題和假設(shè)、變量和指標(biāo)進(jìn)行檢驗(yàn)，對(duì)其他方面作用則有限。第二種，經(jīng)驗(yàn)判斷，即用以往人們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷研究設(shè)計(jì)的可行性，適用于所有方面。但是由于社會(huì)生活不斷變化，而人們往往只能通過(guò)以往的經(jīng)驗(yàn)判斷自己比較熟悉的事物和現(xiàn)象，每個(gè)人的閱歷又總是有限的，所以這種方法有一定局限性。第三種，試調(diào)查，即通過(guò)小規(guī)模的實(shí)地調(diào)查來(lái)檢驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的可行性，并根據(jù)試調(diào)查的結(jié)果修正和完善原方案。這是對(duì)方案設(shè)計(jì)進(jìn)行可行性研究的最基本的方法。尤其在大型的調(diào)查實(shí)施之前，試調(diào)查必不可少。3．如何理解抽樣的作用？

答：抽樣調(diào)查是人們“由部分認(rèn)識(shí)整體”的重要途徑，而抽樣作為其中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其基本作用在于向人們提供一種實(shí)現(xiàn)“由部分認(rèn)識(shí)總體”這一目標(biāo)的手段。

在社會(huì)調(diào)查研究中，抽樣主要解決的是調(diào)查對(duì)象的選取問(wèn)題，即如何從總體中選出一部分對(duì)象作為總體的代表的問(wèn)題。一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查研究若能采用普查的方式，對(duì)總體的全部元素都進(jìn)行了解，那當(dāng)然最好，但實(shí)際上絕大多數(shù)調(diào)查研究常常會(huì)因?yàn)闂l件限制，而不得不在龐大的總體與有限的時(shí)間、人力、經(jīng)費(fèi)這二者之間尋求平衡。以現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)和概率論為基礎(chǔ)的現(xiàn)代抽樣理論，以及不斷發(fā)展、不斷完善的各種抽樣方法，正好適應(yīng)了社會(huì)調(diào)查研究的發(fā)展和應(yīng)用的需要，成為架在研究者十分有限的人力、財(cái)力和時(shí)間與龐雜廣闊、紛繁多變的社會(huì)之間的一座橋梁。有了它的幫助，研究者可以方便地通過(guò)較小的部分認(rèn)識(shí)很大的整體。正是因?yàn)槿绱?，抽樣才與問(wèn)卷方法、計(jì)算機(jī)技術(shù)、統(tǒng)計(jì)分析方法相結(jié)合，形成了社會(huì)調(diào)查研究的抽樣調(diào)查類(lèi)型，在現(xiàn)代社會(huì)中大放異彩。

關(guān)于抽樣的作用，有兩個(gè)相關(guān)的問(wèn)題需要特別明確：

第一，抽樣和抽樣調(diào)查不能混為一談。抽樣只是抽樣調(diào)查的前提和一部分，只解決抽樣調(diào)查過(guò)程中的選取調(diào)查對(duì)象這一個(gè)問(wèn)題，抽樣調(diào)查的其它所有問(wèn)題都是靠另外的方法來(lái)解決的。

第二，抽樣只是抽取樣本的方法，而不是調(diào)查方法或者說(shuō)資料收集方法。再進(jìn)一步確切地說(shuō)，即使是抽樣調(diào)查，也不能定義為一種調(diào)查方法和資料收集方法。抽樣調(diào)查和普查、個(gè)案調(diào)查一樣，只能說(shuō)是調(diào)查的類(lèi)型或者方式，它們所使用的具體調(diào)查方法或者說(shuō)資料收集方法就是各種類(lèi)型的調(diào)查研究所通用的問(wèn)卷法、訪談法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法、文獻(xiàn)法等。4．如何選擇選擇實(shí)驗(yàn)對(duì)象和實(shí)驗(yàn)環(huán)境？

答：一般有兩種方法：第一種，按照隨機(jī)原則從調(diào)查對(duì)象的總體中抽取。這種方法適用于調(diào)查對(duì)象總體中個(gè)體單位較多、個(gè)體之間同質(zhì)性較強(qiáng)、實(shí)驗(yàn)者對(duì)調(diào)查對(duì)象總體情況了解較少的情況。第二種，主觀挑選，即由實(shí)驗(yàn)者根據(jù)實(shí)驗(yàn)調(diào)查的目的、要求和對(duì)調(diào)查對(duì)象總體情況的了解，有意識(shí)地挑選哪些具有代表性的單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這種方法適用于調(diào)查對(duì)象總體中個(gè)體單位較少、個(gè)體之間異質(zhì)性較強(qiáng)、實(shí)驗(yàn)者對(duì)調(diào)查對(duì)象總體情況了解較多的情況。多數(shù)實(shí)驗(yàn)調(diào)查采用前一種方法，以使各實(shí)驗(yàn)組成員的構(gòu)成及其狀況盡可能均等。6．如何舉例說(shuō)明普通調(diào)查報(bào)告的類(lèi)型？

答：普通調(diào)查報(bào)告也叫社會(huì)調(diào)查報(bào)告或事務(wù)文書(shū)類(lèi)調(diào)查報(bào)告，其類(lèi)型主要有：

（1）按照調(diào)查報(bào)告的文體特點(diǎn)，大致可以劃分為描述式調(diào)查報(bào)告、論說(shuō)式調(diào)查報(bào)告、合一式調(diào)查報(bào)告等。

描述式調(diào)查報(bào)告在撰寫(xiě)時(shí)偏重于對(duì)調(diào)查過(guò)程和調(diào)查得來(lái)的情況的客觀敘述，較少議論，它注重于使受眾對(duì)調(diào)查對(duì)象產(chǎn)生深刻的印象，從中形成鮮明的、正確的看法。（舉例）

論說(shuō)式調(diào)查報(bào)告在撰寫(xiě)時(shí)偏重于對(duì)調(diào)查得來(lái)的材料的分析論證，以及由論證形成的作者的見(jiàn)解，并且以此來(lái)引導(dǎo)讀者，使讀者了解該調(diào)查對(duì)象的性質(zhì)及意義。這類(lèi)調(diào)查報(bào)告理論色彩較濃。（舉例）

合一式調(diào)查報(bào)告是描述式和論說(shuō)式兩種類(lèi)型的結(jié)合，其特點(diǎn)是既有描述，又有議論，以全面、深入地反映實(shí)際情況。在撰寫(xiě)時(shí)一般是先擺明情況，然后分析、歸納，得出總結(jié)式的結(jié)論和提出建議。絕大多數(shù)調(diào)查報(bào)告都屬此類(lèi)。（舉例）

（2）按照調(diào)查報(bào)告的調(diào)查范圍、調(diào)查方式，大致可以劃分為全面調(diào)查報(bào)告、專(zhuān)題調(diào)查報(bào)告、典型調(diào)查報(bào)告等。

全面調(diào)查報(bào)告特指依據(jù)普遍調(diào)查的結(jié)果所寫(xiě)的調(diào)查報(bào)告。它涉及調(diào)查對(duì)象的所有單位，所用調(diào)查資料廣泛，因此結(jié)論有普遍性，適用面寬，指導(dǎo)作用相應(yīng)較大。（舉例）

專(zhuān)題調(diào)查報(bào)告是為了一定的目的，選取特定角度，以某一個(gè)或某一組樣本作為調(diào)查對(duì)象進(jìn)行專(zhuān)門(mén)調(diào)查，在調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上所寫(xiě)的調(diào)查報(bào)告。它主題鮮明，針對(duì)性強(qiáng)，涉及的資料專(zhuān)注于某一個(gè)或某幾個(gè)方面，比較全面、細(xì)致、深入，數(shù)據(jù)比較準(zhǔn)確，所以結(jié)論較為深刻，說(shuō)明力強(qiáng)。（舉例）

典型調(diào)查報(bào)告是為了一定的目的，選用一個(gè)或數(shù)個(gè)典型單位或事例為樣本作為調(diào)查對(duì)象，經(jīng)過(guò)調(diào)查分析以后所寫(xiě)的調(diào)查報(bào)告。它是通過(guò)個(gè)別說(shuō)明一般；通過(guò)特殊，得出具有普遍意義的結(jié)論，從而指導(dǎo)和推動(dòng)面上的工作。（舉例）

（3）按照調(diào)查報(bào)告的目的、作用、內(nèi)容，大致分為情況（概況）調(diào)查報(bào)告、事件調(diào)查報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告、問(wèn)題調(diào)查報(bào)告、對(duì)策（理論）調(diào)查報(bào)告等。

情況（概況）調(diào)查報(bào)告也稱基礎(chǔ)性調(diào)查報(bào)告，是全面、系統(tǒng)地反映調(diào)查對(duì)象的基本狀況的調(diào)查報(bào)告。其特點(diǎn)是對(duì)調(diào)查對(duì)象的概況和特征及其發(fā)生、發(fā)展、變化的過(guò)程作比較完整的表述，使人對(duì)調(diào)查對(duì)象有全面的了解，進(jìn)而理解調(diào)查報(bào)告的中心思想。這種調(diào)查報(bào)告在撰寫(xiě)時(shí)要以敘述情況，描述事實(shí)為主，較少分析、議論，主觀色彩、理論色彩都不濃。它的主要功能是給有關(guān)部門(mén)、有關(guān)人員提供客觀的、新鮮的資料，作為研究、處理問(wèn)題，制定政策、法規(guī)，決定方針、路線的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。（舉例）

事件調(diào)查報(bào)告是昭示事件的調(diào)查報(bào)告。它的特點(diǎn)是針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中能發(fā)人深省的、具有一定的代表性和突出的社會(huì)意義的事件，清晰而完整地陳述其來(lái)龍去脈、前因后果、背景材料以及有關(guān)情況。行文以敘述為主，較少議論，一般只對(duì)主題略加提示，不把話說(shuō)盡，事件本身所包含的意義留給讀者去思索，去追尋。（舉例）

經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告是通過(guò)對(duì)典型事例進(jìn)行調(diào)查分析后寫(xiě)成的調(diào)查報(bào)告。它的功能在于為貫徹執(zhí)行某一方針、政策提供成功的典型經(jīng)驗(yàn)以及具體的做法。其特點(diǎn)是在交代清楚具體事跡及其產(chǎn)生背景的基礎(chǔ)上，著重介紹成功經(jīng)驗(yàn)和具體措施，以期為人們提供一個(gè)樣板和借鑒，推進(jìn)“面”上工作的開(kāi)展。這類(lèi)調(diào)查報(bào)告政策性、理論性較強(qiáng)，具有普遍的指導(dǎo)意義。（舉例）

問(wèn)題調(diào)查報(bào)告是揭露問(wèn)題、剖析問(wèn)題和提出解決問(wèn)題的方法、意見(jiàn)的調(diào)查報(bào)告。其特點(diǎn)是首先說(shuō)明該問(wèn)題的危害程度、范圍和緊迫性，再進(jìn)一步探尋它產(chǎn)生的根源，并盡可能提出解決它的辦法。（舉例）

對(duì)策（理論）調(diào)查報(bào)告是通過(guò)對(duì)某個(gè)地區(qū)或某類(lèi)情況作深入細(xì)致的調(diào)查研究，根據(jù)調(diào)查取得的資料和數(shù)據(jù)，就某個(gè)理論問(wèn)題、政策性問(wèn)題或措施性問(wèn)題進(jìn)行探討，提出自己的主張。其特點(diǎn)是論證較多，具有很強(qiáng)的理論色彩。文章主要是為了充分說(shuō)明作者的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，注重的是說(shuō)服，而不僅僅是對(duì)客觀事實(shí)的表述和客觀現(xiàn)象的披露。（舉例）S ???????????????????????????????????? 1．社會(huì)調(diào)查研究的目的和作用是什么？

答：社會(huì)調(diào)查研究的目的有三：描述事實(shí)；解釋現(xiàn)象和探索本質(zhì)；科學(xué)預(yù)測(cè)和對(duì)策研究。

社會(huì)調(diào)查研究的作用：有利于正確認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)；有助于正確制定政策和執(zhí)行政策；能夠提高人們認(rèn)識(shí)、分析、綜合問(wèn)題的能力。2．社會(huì)調(diào)查研究有哪些基本特征？

答：第一，專(zhuān)門(mén)性。首先在研究的方法層次上，社會(huì)調(diào)查研究是一種專(zhuān)門(mén)的科學(xué)，有其特有的概念、基本原理、公式、方法。其次在研究的技術(shù)層次上，具有獨(dú)特的方法、工具和技術(shù)。

第二，系統(tǒng)性。從開(kāi)始的選擇課題到最后做出調(diào)查報(bào)告，幾個(gè)步驟有機(jī)緊密地結(jié)合在一起，形成完整的系統(tǒng)性過(guò)程。

第三，客觀性。社會(huì)調(diào)查研究是從事實(shí)出發(fā)、以實(shí)際調(diào)查為主，能夠直接從被調(diào)查者那里得到第一手資料，即使文獻(xiàn)資料也要求真實(shí)可靠，由此而得出的結(jié)論也就更為客觀、科學(xué)。

第四，實(shí)證性。社會(huì)調(diào)查研究是建立在資料的收集與分析基礎(chǔ)之上的，資料來(lái)源于社會(huì)實(shí)踐，所歸納出的結(jié)論和理論與資料所顯示的結(jié)果相一致，也經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)。

第五，針對(duì)性。進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究不是無(wú)病呻吟，而是為了解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題。它所關(guān)注的也不是認(rèn)識(shí)對(duì)象的所有屬性，而主要是其社會(huì)屬性。3．社會(huì)調(diào)查研究的對(duì)象是什么？

答：社會(huì)有三個(gè)基本要素：自然環(huán)境、人口和文化。社會(huì)調(diào)查研究具體的、最基本的對(duì)象即調(diào)查研究單位。它們大致可分為八類(lèi)。

個(gè)人：社會(huì)調(diào)查研究十分注重研究個(gè)人社會(huì)化問(wèn)題，還要分析個(gè)人的社會(huì)角色和社會(huì)地位，并基于個(gè)人特征來(lái)描述、解釋和說(shuō)明由個(gè)人行為所構(gòu)成的各種更大的社會(huì)現(xiàn)象。

初級(jí)社會(huì)群體：指家庭、村落、非正式組織等。這類(lèi)群體都是通過(guò)長(zhǎng)期的、直接接觸的相互作用而形成的，一般不是因目標(biāo)而組合。社會(huì)調(diào)查研究把它們作為重要的調(diào)查研究單位之一。

社會(huì)組織：高級(jí)的社會(huì)關(guān)系的結(jié)構(gòu)形式和復(fù)雜的社會(huì)群體，是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定的目標(biāo)，通過(guò)直接、間接的聯(lián)系、按照一定原則而結(jié)成的社會(huì)共同體。社會(huì)組織及其現(xiàn)狀是社會(huì)調(diào)查研究的重要對(duì)象。

階級(jí)和階層：階級(jí)和階層不但與每一個(gè)社會(huì)成員的生活直接相關(guān)，而且對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)性質(zhì)、社會(huì)變遷等具有決定作用。各階級(jí)和階層由于利益、欲望、態(tài)度、價(jià)值觀念的差異，對(duì)社會(huì)進(jìn)程的影響和作用也不盡相同。對(duì)社會(huì)階級(jí)和階層問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究，有極大的實(shí)踐意義。

民族：社會(huì)調(diào)查研究把民族作為特定的對(duì)象，發(fā)掘它們的生產(chǎn)、生活方式和文化的特征，包括掌握包括語(yǔ)言、文字，風(fēng)俗、習(xí)慣、心理素質(zhì)，行為方式等的特點(diǎn)，對(duì)處理好民族問(wèn)題作用極大。

社區(qū)：是指由居住在一定地域內(nèi)的人們所組成的社會(huì)共同體。一般分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是農(nóng)村社區(qū)；一類(lèi)是城市社區(qū)。社會(huì)調(diào)查研究把社區(qū)作為對(duì)象，通常都是對(duì)社區(qū)作全面的區(qū)域性的調(diào)查研究。由社區(qū)研究一般可以進(jìn)一步拓展和上升到對(duì)整個(gè)社會(huì)的研究，以促進(jìn)全社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

社會(huì)行為：即人類(lèi)在社會(huì)中的行為，包括各種類(lèi)型的社會(huì)活動(dòng)、社會(huì)關(guān)系、社會(huì)制度等。在對(duì)社會(huì)行為進(jìn)行調(diào)查研究時(shí)，具體對(duì)象不是作為行為主體的個(gè)人，而是側(cè)重描述各類(lèi)行為本身的特征。

社會(huì)產(chǎn)品：指物化的人類(lèi)行為的產(chǎn)物。它們既可以作為獨(dú)立的個(gè)體調(diào)查研究單位，也可以作為群體調(diào)查研究單位。4．社會(huì)調(diào)查研究的理論基礎(chǔ)是什么？

答：社會(huì)調(diào)查研究的基本理論是指社會(huì)調(diào)查研究的指導(dǎo)思想和有關(guān)社會(huì)調(diào)查研究對(duì)象、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原則和公式等。這些基本理論貫穿于任何一個(gè)具體的社會(huì)調(diào)查研究全過(guò)程之中。

構(gòu)建社會(huì)調(diào)查研究理論的基礎(chǔ)有二，即哲學(xué)原理和具體科學(xué)原理。

哲學(xué)原理是從世界觀和方法論的高度對(duì)社會(huì)調(diào)查研究予以指導(dǎo)，決定著社會(huì)調(diào)查研究的方向。國(guó)外17世紀(jì)以后發(fā)展起來(lái)的具有現(xiàn)代意義的社會(huì)調(diào)查研究，曾先后出現(xiàn)了以人本主義、實(shí)證主義為理論基礎(chǔ)的兩種類(lèi)型。目前國(guó)外流行的社會(huì)調(diào)查研究主要即以實(shí)證主義為理論基礎(chǔ)。我國(guó)的社會(huì)調(diào)查研究在充分吸收人本主義、實(shí)證主義合理因素的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)以馬克思主義辯證唯物論與歷史唯物論作為哲學(xué)理論基礎(chǔ)。

具體科學(xué)原理是指邏輯學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科的有關(guān)科學(xué)原理。社會(huì)調(diào)查研究常用的大量一般概念、一般原理、基本原則和公式等，都來(lái)自這些學(xué)科，它們的有機(jī)結(jié)合，形成了社會(huì)調(diào)查研究理論基礎(chǔ)的一個(gè)重要組成部分，并突出地表現(xiàn)在方法和技術(shù)層面。

5．社會(huì)調(diào)查研究的基本方法涉及哪些方面？其核心內(nèi)容是什么？

答：所謂社會(huì)調(diào)查研究的基本方法主要是指具體的操作方法，涉及社會(huì)調(diào)查研究的各個(gè)方面：課題確定的方法；明確調(diào)查研究具體目的、對(duì)象、內(nèi)容、類(lèi)型的方法；調(diào)查研究方案設(shè)計(jì)和條件準(zhǔn)備的方法；抽樣的方法；各種搜集資料的方法，包括文獻(xiàn)法、問(wèn)卷法、訪談法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法；調(diào)查資料整理、分析的方法；撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的方法，等等。這些方法適用于所有的調(diào)查研究課題。其中各種具體的資料收集方法是調(diào)查方法的核心內(nèi)容，可分為兩大類(lèi)，訪談法、觀察法和實(shí)驗(yàn)法屬于直接調(diào)查方法，文獻(xiàn)法、問(wèn)卷法則屬于間接調(diào)查方法。它們?cè)诓僮鞒绦蛏匣ゲ幌嗤?，分別具有不同的特點(diǎn)，也分別適用于不同的調(diào)查對(duì)象和不同的調(diào)查內(nèi)容，但不同的調(diào)查類(lèi)型對(duì)這些方法的使用，通常都是一種為主，兼采它樣。

6．社會(huì)調(diào)查研究的基本程序及其內(nèi)容是怎樣的？

答：一般而言，社會(huì)調(diào)查研究可以分為四個(gè)階段，即準(zhǔn)備階段、調(diào)查階段、分析階段與總結(jié)階段。

①準(zhǔn)備階段包括三方面工作：確定課題；設(shè)計(jì)調(diào)查方案；具體準(zhǔn)備。②調(diào)查階段是社會(huì)調(diào)查研究方案的執(zhí)行階段，主要是按照調(diào)查研究方案中所確立的調(diào)查計(jì)劃、調(diào)查方式進(jìn)行資料的收集，具體貫徹調(diào)查設(shè)計(jì)中所確定的思路。③分析階段也稱研究階段，這一階段是指在實(shí)地調(diào)查完成后，調(diào)查者對(duì)所收集的資料進(jìn)行審核、整理、統(tǒng)計(jì)、分析的過(guò)程。④總結(jié)階段是社會(huì)調(diào)查的最后階段，這一階段的任務(wù)主要是總結(jié)調(diào)查工作、評(píng)估調(diào)查結(jié)果和撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

7．社會(huì)調(diào)查研究有哪些基本原則？

答：社會(huì)調(diào)查研究必須遵循的原則概括起來(lái)主要有：

①客觀性原則，是指在社會(huì)調(diào)查中，資料的收集、分析以及結(jié)論的得出都應(yīng)排除研究者的主觀因素的干擾。②科學(xué)性原則，是指研究及其結(jié)論的實(shí)證性和邏輯性。③系統(tǒng)性原則，是指把調(diào)查對(duì)象放在一個(gè)系統(tǒng)、一個(gè)整體中去分析了解其內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)。④理論與實(shí)踐相統(tǒng)一原則，是指在科學(xué)理論指導(dǎo)下,對(duì)實(shí)踐的認(rèn)知，以及在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的理論抽象過(guò)程。⑤倫理道德規(guī)則，是指使被調(diào)查者的人格尊嚴(yán)得到尊重，使調(diào)查更加人性化，達(dá)到更好的調(diào)查效果。

8．社會(huì)調(diào)查研究分為哪幾類(lèi)？各有何功能及特點(diǎn)？

答：社會(huì)調(diào)查研究按照目的來(lái)劃分，可分為描述型研究和解釋型研究。描述型研究的主要目的是描述情況及事件，即對(duì)社會(huì)事實(shí)的狀況、外部特征、發(fā)展過(guò)程進(jìn)行客觀描述。在這類(lèi)研究中，研究者一般沒(méi)有或較少議論。解釋型研究以探討社會(huì)現(xiàn)狀之間的邏輯關(guān)系和規(guī)律為目的，一般是從理論假設(shè)出發(fā)，對(duì)原因與現(xiàn)象之間的邏輯關(guān)系做一假設(shè)，再通過(guò)觀察、調(diào)查來(lái)檢驗(yàn)假設(shè)；同時(shí)努力通過(guò)表象發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)及規(guī)律。

社會(huì)調(diào)查研究依時(shí)序可分為橫剖研究與縱貫研究?jī)煞N類(lèi)型。橫剖研究也稱橫向研究、截面研究，是指收集某一時(shí)點(diǎn)的有關(guān)資料，描述研究對(duì)象在這一橫截面上的狀況，或者分析在這一時(shí)點(diǎn)上不同變量間的關(guān)系的調(diào)查研究。橫剖研究方式的優(yōu)點(diǎn)是調(diào)查面廣、數(shù)據(jù)格式較統(tǒng)一，便于反映在某一橫截面上的總體情況，分析某一社會(huì)事實(shí)中不同部分的特點(diǎn)。但僅僅基于某個(gè)時(shí)點(diǎn)的社會(huì)調(diào)查難以反映深層次問(wèn)題?？v貫研究也稱縱向研究、歷時(shí)研究，是指對(duì)不同時(shí)點(diǎn)或某一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)的社會(huì)事實(shí)歷史演化的研究，用以描述現(xiàn)象的變化和前后間的邏輯關(guān)系，以期了解其發(fā)展變化及規(guī)律性。縱貫研究的主要形式：一是趨勢(shì)研究，即對(duì)某一社會(huì)事實(shí)隨時(shí)間推移而變化的研究；二是同期群研究，又稱為人口特征組研究，即對(duì)某一社會(huì)特殊群體在不同時(shí)點(diǎn)的情況進(jìn)行調(diào)查、分析，揭示其規(guī)律的研究；三是追蹤研究，又叫同組研究，即對(duì)同一批研究對(duì)象隨時(shí)間變化而變化的研究?？v貫研究的優(yōu)點(diǎn)是可以了解事物的發(fā)展變化過(guò)程，找出蘊(yùn)于過(guò)程中的因果關(guān)系及其規(guī)律，研究的內(nèi)容和結(jié)論比較深入。但縱貫研究較橫向研究在時(shí)間與物資的花費(fèi)要多一些，因此調(diào)查范圍一般不宜過(guò)大。

依據(jù)調(diào)查的性質(zhì)，社會(huì)調(diào)查研究可分為定性研究和定量研究。（內(nèi)容、特點(diǎn)見(jiàn)名詞簡(jiǎn)釋?zhuān)?/p>

依調(diào)查對(duì)象的范圍可分為全面調(diào)查和非全面調(diào)查兩大類(lèi)。全面調(diào)查即普查。非全面調(diào)查則分為抽樣調(diào)查和個(gè)案調(diào)查兩類(lèi)。（內(nèi)容、特點(diǎn)見(jiàn)名詞簡(jiǎn)釋?zhuān)?．什么是社會(huì)測(cè)量？它有哪些要件？

答：前一問(wèn)見(jiàn)名詞簡(jiǎn)釋。社會(huì)測(cè)量有四個(gè)要件：測(cè)量工具，主要是調(diào)查問(wèn)卷（量表）和卡片等；測(cè)量規(guī)則，即測(cè)量所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定；測(cè)量對(duì)象，即社會(huì)現(xiàn)象的屬性與特征；測(cè)量數(shù)值，即賦予測(cè)量結(jié)果的數(shù)字或符號(hào)。其中確定測(cè)量規(guī)則是測(cè)量中最基本的和難度較大的工作?？芍苯佑^察到的、具體概念的變量的測(cè)量規(guī)則比較簡(jiǎn)單易為，而一些抽象概念的變量的測(cè)量規(guī)則就比較復(fù)雜難訂，需要反復(fù)斟酌。

10．社會(huì)測(cè)量各層次的含義及其相互關(guān)系是怎樣的？

答：測(cè)量按照由低到高的順序，分成四個(gè)層次，即定類(lèi)測(cè)量、定序測(cè)量、定距測(cè)量和定比測(cè)量。這四種測(cè)量層次分別對(duì)應(yīng)于概念中的四種變量，即定類(lèi)變量、定序變量、定距變量和定比變量。

定類(lèi)測(cè)量也稱類(lèi)別測(cè)量、分類(lèi)測(cè)量或定名測(cè)量，是對(duì)測(cè)量對(duì)象的性質(zhì)或類(lèi)型的測(cè)量。它在本質(zhì)上是一種分類(lèi)方法。

定序測(cè)量也稱等級(jí)測(cè)量或順序測(cè)量，是對(duì)測(cè)量對(duì)象的等級(jí)或順序的測(cè)量。

定距測(cè)量也稱為等距測(cè)量或區(qū)間測(cè)量，是對(duì)測(cè)量對(duì)象之間的間隔距離或數(shù)量差別的測(cè)量。

定比測(cè)量也稱等比測(cè)量或比例測(cè)量，是對(duì)測(cè)量對(duì)象之間的比例或比率關(guān)系的測(cè)量。

在上述四種測(cè)量層次中，高層次的測(cè)量具有低層次測(cè)量的所有特征和功能，即它不僅可以測(cè)量低層次測(cè)量所無(wú)法測(cè)量的內(nèi)容，而且可以測(cè)量低層次測(cè)量能夠測(cè)量的內(nèi)容，同時(shí)，高層次的測(cè)量還可以直接作為低層次測(cè)量使用，可以說(shuō)，高層次測(cè)量也必然是低層次測(cè)量。11．什么是概念的具體化和操作化？ 為什么要進(jìn)行這項(xiàng)工作？應(yīng)該怎樣進(jìn)行這項(xiàng)工作？

答：明確所提出概念的定義，分清概念（包括命題和假設(shè)）的層次，并將抽象概念一步步化解為具體的和可操作的指標(biāo)，而且最理想的目標(biāo)是將概念化解為可測(cè)量的指標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)調(diào)查研究的定量化。這一過(guò)程就叫做概念的具體化和操作化。

之所以要進(jìn)行這項(xiàng)工作，是因?yàn)樯鐣?huì)生活中使用的概念與自然科學(xué)的概念不同。由于它們都是人們通過(guò)對(duì)感性認(rèn)識(shí)的抽象和概括而得到的，所以開(kāi)始往往是模糊的或含義不清的，并且概念一般都具有綜合性，由一些低層次的亞概念、子概念組合而成。一個(gè)概念越抽象，它所包涵的信息就越多，也就越難把握。如果不對(duì)它們確切定義和具體化、操作化，就無(wú)法對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和事物進(jìn)行觀察和度量。

目前，人們大都按照美國(guó)著名社會(huì)學(xué)家拉扎斯菲爾德的主張，將這一過(guò)程分為四個(gè)階段：概念的形成——概念的界定——選擇測(cè)量指標(biāo)——編制綜合指標(biāo)。

概念是在日常生活中通過(guò)感性認(rèn)識(shí)和互相交流形成的。概念在形成之初，通常缺乏確切的定義，社會(huì)調(diào)查研究最初提出的許多概念，特別是假設(shè)所涉及的概念，往往是這種比較粗糙的概念，因此，必須對(duì)這種概念進(jìn)行某種澄清和界定的工作。

界定概念的方式有兩種，即抽象定義和操作定義。抽象定義是對(duì)一個(gè)概念的內(nèi)涵，也就是性質(zhì)和特征所作的概括說(shuō)明。抽象定義有直接定義法和間接定義法之分。直接定義法就是通過(guò)直接描述事物的本質(zhì)而對(duì)概念下定義。凡是與可以直接觀察到事物的相對(duì)應(yīng)的概念，都可以用直接定義法。間接定義法則是針對(duì)那些抽象程度較高、所含變量較多、無(wú)法直接觀察的概念，我們可以找出概念所含變量的共同特征，通過(guò)這些特征間接地給出定義。

在社會(huì)調(diào)查研究中，需要對(duì)概念的變量進(jìn)行度量，這就要將抽象定義轉(zhuǎn)化為操作定義。所謂操作定義就是通過(guò)一些具體的、可測(cè)量的指標(biāo)對(duì)概念所作的說(shuō)明。其作法是把抽象定義所界定的概念一步步從抽象層次下降到經(jīng)驗(yàn)層次，分解為一些具體的、可測(cè)量的指標(biāo)，這些指標(biāo)一般都是與概念中的變量相對(duì)應(yīng)的。這一過(guò)程也就是概念的操作化過(guò)程。

概念的操作化的關(guān)鍵就是尋找一定的、能夠明顯區(qū)分的測(cè)量指標(biāo)來(lái)說(shuō)明概念的屬性，其中每一項(xiàng)指標(biāo)反映概念的某一方面或某一變量。尋找測(cè)量指標(biāo)可以綜合采用經(jīng)驗(yàn)的辦法和理性的辦法。經(jīng)驗(yàn)的辦法是研究者通過(guò)對(duì)概念的大致理解，提出若干指標(biāo)，再?gòu)闹泻Y選出適宜者；理性的辦法是通過(guò)大量查閱文獻(xiàn)，找出概念的各種含義，根據(jù)其變量列出備選的指標(biāo)，再?gòu)闹泻Y選出適宜者。

在社會(huì)調(diào)查研究中，對(duì)于復(fù)雜的概念（包括命題和假設(shè)），選出的測(cè)量指標(biāo)往往很多。

為了明確其中變量的層級(jí)和變量間的關(guān)系，人們通常需要建立一個(gè)綜合指標(biāo)。至此，概念的操作化即告完成。

12．什么是測(cè)量的信度和效度？怎樣檢驗(yàn)它們？

答：什么是測(cè)量的信度和效度可見(jiàn)以上名稱解釋。檢驗(yàn)測(cè)量的信度，通常有以下幾種方法：

（1）再測(cè)法。再測(cè)法指用同一種測(cè)量工具和方法，對(duì)同一調(diào)查對(duì)象，前后兩次施測(cè)。采用再測(cè)法時(shí)應(yīng)注意三個(gè)問(wèn)題：第一，兩次測(cè)量的時(shí)間間隔要適當(dāng)；第二，再測(cè)法適用于測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目多的速度測(cè)驗(yàn)，而不適用于項(xiàng)目少的難度測(cè)驗(yàn)；第三，應(yīng)設(shè)法調(diào)動(dòng)被調(diào)查者再測(cè)的積極性。再測(cè)法簡(jiǎn)便易行，因此是一種最普遍，最常用的信度檢驗(yàn)方法。

（2）復(fù)本法。復(fù)本法是指對(duì)同一組被調(diào)查者同時(shí)或連續(xù)使用量表的正本和復(fù)本進(jìn)行測(cè)量，復(fù)本的項(xiàng)目陳述與正本不同，但測(cè)量的是同一內(nèi)容，即在概念、題量、形式和難度方面都一致。在采用復(fù)本法時(shí)，一定要注意：一是正本和復(fù)本必須同質(zhì)、同量。二是兩次測(cè)量的時(shí)間選擇要適當(dāng)，若同時(shí)進(jìn)行，要注意被調(diào)查者可能因測(cè)量太相似而疲倦的問(wèn)題；若連續(xù)進(jìn)行，則要注意避免間隔時(shí)間太長(zhǎng)。復(fù)本法的檢驗(yàn)結(jié)果比再測(cè)法的準(zhǔn)確度高，也得到廣泛應(yīng)用，但它本身也有一定的局限：它只能減少而不能完全排除練習(xí)和記憶功能的影響；對(duì)于許多測(cè)量來(lái)說(shuō)，建立復(fù)本有一定難度。

（3）分半法。分半法是按正常的程度實(shí)施測(cè)量，然后將全部項(xiàng)目分成相等的兩半，分別統(tǒng)計(jì)。關(guān)鍵的問(wèn)題是如何將測(cè)量分成兩半。一個(gè)測(cè)量可以采用多種不同的方法分半，但是在大多數(shù)情況下，分為前半部分和后半部分是不可取的。通常采用奇偶分半法，即按奇偶數(shù)將項(xiàng)目一分為二，分別計(jì)算。但遇到有關(guān)聯(lián)的項(xiàng)目或解決同一問(wèn)題的項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)將其歸在同一半，否則會(huì)高估信度的值。另外要注意當(dāng)量表中存在任選題時(shí)，不宜采用分半法。

檢驗(yàn)效度的方法有：

（1）內(nèi)容效度。內(nèi)容效度也稱表面效度或邏輯效度，是指測(cè)量目標(biāo)與測(cè)量?jī)?nèi)容之間的適合性與相符性。一個(gè)測(cè)量要具備較好的內(nèi)容效度必須滿足兩個(gè)條件：一是確定好內(nèi)容范圍，并使測(cè)量的全部項(xiàng)目均在此范圍內(nèi)。二是測(cè)量項(xiàng)目應(yīng)是已界定的內(nèi)容范圍的代表性樣本。換句話說(shuō)，就是選出的項(xiàng)目能包含所測(cè)的內(nèi)容范圍的主要方面，并且使各部分項(xiàng)目所占比例適當(dāng)。

（2）效標(biāo)效度。效標(biāo)效度又稱準(zhǔn)則效度、實(shí)證效度、統(tǒng)計(jì)效度、預(yù)測(cè)效度或標(biāo)準(zhǔn)關(guān)聯(lián)效度，是指用不同的幾種測(cè)量方式或不同的指標(biāo)對(duì)同一變量進(jìn)行測(cè)量，并將其中的一種方式作為準(zhǔn)則（效標(biāo)），用其他的方式或指標(biāo)與這個(gè)準(zhǔn)則作比較，如果其他方式或指標(biāo)也有效，那么這個(gè)測(cè)量即具備效標(biāo)效度。

（3）構(gòu)想效度。構(gòu)想效度也稱結(jié)構(gòu)效度、建構(gòu)效度或理論效度，是指測(cè)量工具反映概念和命題的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的程度。它一般是通過(guò)測(cè)量結(jié)果與理論假設(shè)相比較來(lái)檢驗(yàn)的。如果用某一測(cè)量工具對(duì)某一命題（概念）測(cè)量的結(jié)果與該命題變量之間在理論上的關(guān)系相一致，那么這一測(cè)量就具有構(gòu)想效度。確定構(gòu)想效度的基本步驟是，首先從某一理論出發(fā)，提出關(guān)于特質(zhì)的假設(shè)，然后設(shè)計(jì)和編制測(cè)量并進(jìn)行施測(cè)，最后對(duì)測(cè)量的結(jié)果采用相關(guān)分析或因素分析等方法進(jìn)行分析，驗(yàn)證與理論假設(shè)的相符程度。13．什么是抽樣？抽樣的基本術(shù)語(yǔ)及其含義是什么？ 答：前一問(wèn)見(jiàn)名詞簡(jiǎn)釋。

抽樣的常用基本術(shù)語(yǔ)有：①總體。它是構(gòu)成事物的所有元素、也就是最基本單位的集合。②樣本。它是從總體中按照一定方式抽取出的一部分元素的集合。一個(gè)樣本是總體的一個(gè)子集，一個(gè)總體中可以抽取出若干個(gè)不同的樣本。③抽樣元素。它指的是構(gòu)成總體的每一個(gè)最基本單位，也稱 “抽樣分子”或“個(gè)體”。社會(huì)調(diào)查研究中最常用的抽樣元素是單個(gè)的人，但也可以是家庭、學(xué)校、企業(yè)、商店等。④抽樣單位。它是一次直接的抽樣所使用的基本單位。抽樣單位與抽樣元素有時(shí)是同一的，有時(shí)又是不同的。⑤抽樣框。它又稱作抽樣范圍，指的是一次直接抽樣時(shí)總體中所有抽樣單位的名單。⑥參數(shù)值。它也稱為總體值，是關(guān)于總體中某一變量的綜合描述，或者總體中所有元素的某種特征的綜合數(shù)量表現(xiàn)。在統(tǒng)計(jì)中最常見(jiàn)的參數(shù)值是某一變量的平均值。的過(guò)程。要通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)的認(rèn)真、反復(fù)的斟酌，根據(jù)發(fā)掘出的文獻(xiàn)具體內(nèi)容的各個(gè)共同因素而確定。其后是進(jìn)行編錄，就是為所確定的各個(gè)記錄單位制定或賦予數(shù)字符號(hào)（數(shù)值），并將這些數(shù)值按一定順序排列，制成編錄單，以便于量化分析和統(tǒng)計(jì)。

在記錄單位確定和編碼完成后，就可以進(jìn)入分析環(huán)節(jié)了。分析的方法主要有四種：

（1）計(jì)詞法。最簡(jiǎn)單、最常用的方法，主要用于以單詞、主題、類(lèi)型為被觀察群體的成員都相信他是這個(gè)群體中的一個(gè)普通成員，并不知道他是一

個(gè)觀察者。完全參與觀察可以獲得許多深入的、真實(shí)的資料，但是總讓人感到有“欺騙他人”之嫌，所以有人批評(píng)它違背社會(huì)倫理道德。

不完全參與觀察，就是觀察者是以公開(kāi)的身份參與到被觀察者群體之中，即人們都知道他是一個(gè)觀察者，而且他有時(shí)和被觀察者共同活動(dòng)并進(jìn)行觀察，有時(shí)又作為旁觀者進(jìn)行觀察。不完全參與觀察的優(yōu)點(diǎn)是觀察者不僅能夠通過(guò)與被觀察者共同活動(dòng)得到大量生動(dòng)具體的感性資料，而且能夠公開(kāi)地同被觀⑦統(tǒng)計(jì)值。它也稱為樣本值，是關(guān)于樣本中某一變量的綜合描述，或者說(shuō)是樣本中所有元素的某種特征的綜合數(shù)量表現(xiàn)。樣本值是從樣本的所有元素中計(jì)算出來(lái)的，它是相應(yīng)的總體值的估計(jì)量。⑧抽樣誤差。它是用樣本統(tǒng)計(jì)值去估計(jì)總體參數(shù)值時(shí)所出現(xiàn)的誤差。這種誤差是因?yàn)槌闃颖旧淼奶攸c(diǎn)而引起的。由于無(wú)論采取什么樣的抽樣方式，所抽取的樣本有多大，都無(wú)法涵蓋總體，所以抽樣誤差是不可避免的。但是，抽樣誤差的大小是可以在樣本設(shè)計(jì)中事先進(jìn)行控制的。

14．什么是文獻(xiàn)？當(dāng)今社會(huì)的文獻(xiàn)有哪些特點(diǎn)？ 答：前一問(wèn)見(jiàn)名詞簡(jiǎn)釋。當(dāng)今社會(huì)的文獻(xiàn)的特點(diǎn)：第一，數(shù)量急劇增加。第二，類(lèi)型日益豐富。第三，速度快，失效快，壽命短。第四，內(nèi)容重復(fù)交叉第五，質(zhì)量良莠不齊。此外，人類(lèi)全球化的趨勢(shì)使文獻(xiàn)的語(yǔ)種增多；文獻(xiàn)的多樣化和急劇增加使其分布異常分散；文獻(xiàn)大量涌現(xiàn)但發(fā)表的渠道不足使文獻(xiàn)的公開(kāi)化嚴(yán)重滯后等等，也是當(dāng)代文獻(xiàn)的一些重要發(fā)展趨勢(shì)。

15．什么是文獻(xiàn)法？為什么說(shuō)它在社會(huì)調(diào)查研究中有特殊的地位？ 答：前一問(wèn)見(jiàn)名詞簡(jiǎn)釋。

之所以說(shuō)它在社會(huì)調(diào)查研究中有特殊的地位，是因?yàn)椋菏紫龋亲罨A(chǔ)和用途最廣泛的搜集資料的方法。任何社會(huì)調(diào)查研究前期的課題的選擇、確定和探索性研究以及方案設(shè)計(jì)，都必須先從文獻(xiàn)調(diào)查入手，以使調(diào)查目的更為明確和有意義，使調(diào)查內(nèi)容更為系統(tǒng)、全面和新穎。即使進(jìn)入了具體調(diào)查階段，也往往仍然需要進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)查。利用它可以收集到其他方法難以收集到或者沒(méi)必要用其他方法收集的資料。

其次，文獻(xiàn)法并不僅僅是一種重要的搜集資料的方法，它還是一種獨(dú)特的和專(zhuān)門(mén)的研究方法，這是它與其他調(diào)查方法之間最顯著的區(qū)別。諸如問(wèn)卷法、測(cè)量法、訪談法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法等，主要功能就是搜集資料，對(duì)它們搜集到的資料的整理、分析和研究則是用一些通用的專(zhuān)門(mén)方法來(lái)完成的。文獻(xiàn)法卻不然，它可以獨(dú)立完成某些課題從搜集資料到分析研究的全過(guò)程。那些旨在再現(xiàn)或分析歷史現(xiàn)象的課題，以及時(shí)間跨度大的縱貫性課題，就是也只能是主要依靠文獻(xiàn)法來(lái)完成的。

16．什么是文獻(xiàn)定性分析？怎樣進(jìn)行文獻(xiàn)定性分析？

答：前一問(wèn)見(jiàn)名詞簡(jiǎn)釋。文獻(xiàn)定性分析的步驟是：

第一步，整理資料。主要就是將所摘錄的文獻(xiàn)資料按問(wèn)題的不同分別歸類(lèi)，排出大致的順序，并加以編號(hào)。在這一過(guò)程中要注意繼續(xù)鑒別文獻(xiàn)資料的真?zhèn)危M(jìn)一步保證其可靠性。

第二步，分析和確定文獻(xiàn)資料與調(diào)查研究主題的關(guān)系。對(duì)于初步整理好的文獻(xiàn)資料，先要仔細(xì)地、反復(fù)地推敲，理清文獻(xiàn)資料內(nèi)在的邏輯關(guān)系，從中歸納出一個(gè)個(gè)精準(zhǔn)的概念，并進(jìn)一步由概念演繹成推理，即形成基本觀點(diǎn)。然后，要認(rèn)真思考這些基本觀點(diǎn)及其所反映的內(nèi)容與調(diào)查研究主題的關(guān)系，明確其說(shuō)明主題的要義所在及其邏輯層次和邏輯順序，形成課題的理論架構(gòu)。

第三步，初步確定調(diào)查研究課題的基本框架。在這一步驟中，要根據(jù)課題的理論架構(gòu)，對(duì)原定文獻(xiàn)資料做進(jìn)一步的篩選，通過(guò)反復(fù)比較，判斷其應(yīng)用價(jià)值的大小，最終確定其中必用的成分，舍棄無(wú)用部分，形成課題的內(nèi)容框架，然后結(jié)合理論架構(gòu)，形成課題的基本框架。

17．什么是文獻(xiàn)定量分析？結(jié)合一個(gè)實(shí)例說(shuō)明應(yīng)怎樣進(jìn)行文獻(xiàn)定量分析？

答：什么是文獻(xiàn)定量分析見(jiàn)名詞解釋。定量分析從樣本抽樣開(kāi)始。抽樣的對(duì)象不僅僅是文獻(xiàn)摘錄，而是把所有可搜集到的有關(guān)文獻(xiàn)作為總體。抽樣可采用各種方法，較常用的是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣和分類(lèi)（分層）抽樣和分階段抽樣方法。一般首先是名稱抽樣，其次是單位抽樣，最后是內(nèi)容抽樣，另外，各種形式的文獻(xiàn)也都可以在時(shí)間、地點(diǎn)、規(guī)模、顏色、頻率等其他概念層次上進(jìn)行抽樣。接著要確定記錄單位。文獻(xiàn)的主題、項(xiàng)目、人物、詞組、概念、句子、段落等都可以作為記錄單位。確定記錄單位的過(guò)程實(shí)際上就等于歸類(lèi)記錄單位的情況。具體作法是統(tǒng)計(jì)這些單詞或代表主題、類(lèi)型的關(guān)鍵詞在各個(gè)樣本中出現(xiàn)的頻數(shù)和比例，然后進(jìn)行比較。（2）概念組分析法。它是將與分析內(nèi)容有關(guān)的關(guān)鍵詞分成小組，每組代表一個(gè)概念，同時(shí)也是理論假設(shè)中的一個(gè)變量。這種方法的記錄單位仍是單詞，并依此計(jì)算頻數(shù)和百分比，但分析時(shí)的變量都是概念組。（3）空間分析法。常用于對(duì)大眾傳播媒介類(lèi)文獻(xiàn)的分析，是通過(guò)計(jì)量某一內(nèi)容在多篇文獻(xiàn)構(gòu)成的樣本總體中所占的篇幅、位置等，分析它在文獻(xiàn)中所處的地位，其結(jié)果就可以說(shuō)明該內(nèi)容重要與否。（4）語(yǔ)義強(qiáng)度分析法。它首先是根據(jù)詞匯的語(yǔ)義分出詞匯的“強(qiáng)度”層級(jí)，再分別給以加權(quán)數(shù)。根據(jù)其統(tǒng)計(jì)結(jié)果，可以說(shuō)明文獻(xiàn)及其所代表的人們對(duì)某一問(wèn)題的看法。（舉例略）

18．什么是問(wèn)卷法？在什么情況下適宜采用問(wèn)卷法？ 答：前一問(wèn)見(jiàn)名詞簡(jiǎn)釋。

問(wèn)卷法在社會(huì)調(diào)查中應(yīng)用廣泛，它適用于：第一，大規(guī)模的抽樣調(diào)查和定量分析。在社會(huì)調(diào)查研究中，問(wèn)卷法通常與大規(guī)模的抽樣調(diào)查以及資料的定量分析相聯(lián)系。許多社會(huì)調(diào)查都是抽樣——問(wèn)卷——定量分析三者的結(jié)合體，這也是現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查研究中最為常見(jiàn)，也是最重要的方式。第二，成分單一的被調(diào)查總體。問(wèn)卷法的適用性通常會(huì)受到調(diào)查對(duì)象總體構(gòu)成情況的影響。在單一成分的總體中，由于人們的社會(huì)背景相同或相似的因素較多，問(wèn)卷設(shè)計(jì)相對(duì)容易。比較而言，成分較為復(fù)雜的總體中，人們社會(huì)背景中各種因素差異較大，要設(shè)計(jì)一份適合每一類(lèi)人的問(wèn)卷就非常困難。因此問(wèn)卷法在成分單一的總體中更為適用。

19．什么是“頭腦風(fēng)暴法”和“反向頭腦風(fēng)暴法”？

答：按照被訪者發(fā)表意見(jiàn)的形式不同，集體訪談可分為兩類(lèi)：

一類(lèi)是各抒己見(jiàn)式的訪談，即與會(huì)者可以充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，但不允許對(duì)別人的意見(jiàn)品頭論足。20世紀(jì)50年代以來(lái)，在預(yù)測(cè)性調(diào)查中被廣泛應(yīng)用的“頭腦風(fēng)暴法”，就是這種訪談?lì)愋偷拇怼Ｆ渲饕龇ㄊ牵旱谝?，主持人?jiǎn)要說(shuō)明會(huì)議主題，提出討論的具體要求，并嚴(yán)格規(guī)定討論問(wèn)題的范圍。第二，要求與會(huì)者自由發(fā)表意見(jiàn)，但不得附和或反駁別人的意見(jiàn)，以激發(fā)與會(huì)者進(jìn)行創(chuàng)造性思維。第三，鼓勵(lì)與會(huì)者汲取別人的觀點(diǎn)，不斷修改、補(bǔ)充和完善自己的意見(jiàn)，提出新觀點(diǎn)。要求修改或補(bǔ)充自己觀點(diǎn)者可優(yōu)先發(fā)言。第四，主持人不發(fā)表意見(jiàn)和表明傾向，以免妨礙會(huì)議的自由氣氛。這類(lèi)集體訪談的主要功能是促進(jìn)發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維的產(chǎn)生，而不在于尋求統(tǒng)一的結(jié)論。它特別適用于尋求新觀點(diǎn)、新途徑、新方法的調(diào)查研究。一類(lèi)是討論式的訪談，其代表是“反向頭腦風(fēng)暴法”（亦稱質(zhì)疑頭腦風(fēng)暴法）。它是常用于對(duì)初步形成的設(shè)想、意見(jiàn)、方案進(jìn)行可行性研究的一種會(huì)議形式。其主要程序和做法與頭腦風(fēng)暴法有許多一致之處，但核心規(guī)則卻截然相反：禁止會(huì)議的參加者對(duì)已提出的設(shè)想、意見(jiàn)、方案進(jìn)行確認(rèn)論證，而只允許提出各種質(zhì)疑或批評(píng)意見(jiàn)。質(zhì)疑和批評(píng)的內(nèi)容主要是提出原設(shè)想、意見(jiàn)、方案不能成立或無(wú)法實(shí)現(xiàn)的理由，或者是說(shuō)明要實(shí)現(xiàn)原設(shè)想、意見(jiàn)、方案可能存在的種種制約因素以及排除這些制約因素的方法和必要條件等。與會(huì)者既可互相研討，互相補(bǔ)充，又可互相詰難，互相爭(zhēng)論，一直到?jīng)]有可質(zhì)疑或批評(píng)的問(wèn)題為止。最后，要?dú)w納各種質(zhì)疑和批評(píng)意見(jiàn)，并對(duì)其進(jìn)行全面的分析、比較和評(píng)估，形成一個(gè)具有可行性的統(tǒng)一結(jié)論。20．什么是觀察法？它有哪些特點(diǎn)？

答：前一問(wèn)見(jiàn)名詞簡(jiǎn)釋。

觀察法有以下幾個(gè)顯著的特點(diǎn)：第一，它以人的感覺(jué)器官為主要調(diào)查工具。第二，它是有目的、有計(jì)劃的自覺(jué)活動(dòng)。第三，它是在一定理論指導(dǎo)下的觀察。第四，它觀察的是保持自然狀態(tài)的客觀事物。

21．什么是完全參與觀察和不完全參與觀察？舉例說(shuō)明。

答：完全參與觀察，就是觀察者完全深入到被觀察者的社會(huì)群體之中，作為其中一個(gè)成員參與這個(gè)群體的正?；顒?dòng)進(jìn)行觀察，在整個(gè)觀察的過(guò)程中，察者深入探討問(wèn)題，收集到許多完全參與觀察難以得到的理性資料。但這種方法會(huì)使被觀察者時(shí)時(shí)感到他們正在被觀察，從而有可能改變他們的行為方式，影響觀察資料的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，而且觀察結(jié)論易帶主觀感情成份。（舉例略）

22.實(shí)驗(yàn)法有哪些基本要素？

答：實(shí)驗(yàn)法有四個(gè)基本要素：一是實(shí)驗(yàn)主體，即有目的、有意識(shí)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查的實(shí)驗(yàn)者。二是實(shí)驗(yàn)對(duì)象和實(shí)驗(yàn)環(huán)境，即實(shí)驗(yàn)調(diào)查所要認(rèn)識(shí)的客體及其所處的各種社會(huì)條件。三是實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，即改變實(shí)驗(yàn)對(duì)象和實(shí)驗(yàn)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)，它們有一個(gè)專(zhuān)門(mén)稱謂是“實(shí)驗(yàn)激發(fā)”。四是實(shí)驗(yàn)檢測(cè)，即在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象所作的檢查和測(cè)定。23.實(shí)驗(yàn)法是怎樣組成的？

答：一般包括三個(gè)組成部分：一是自變量與因變量。自變量是實(shí)驗(yàn)中的激發(fā)因素，是引起實(shí)驗(yàn)對(duì)象變化的原因。因變量是激發(fā)因素的受體，是要被解釋的現(xiàn)象和變化的結(jié)果，在實(shí)驗(yàn)中處于關(guān)鍵地位。自變量與因變量在不同的實(shí)驗(yàn)中，可以互相轉(zhuǎn)化。二是實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組（也叫控制組）。實(shí)驗(yàn)組是接受自變量激發(fā)的一組對(duì)象，對(duì)照組則是不接受自變量激發(fā)的一組或幾組對(duì)象。它們?cè)趯?shí)驗(yàn)之前各方面條件和狀態(tài)都基本一致。之所以做這種區(qū)分，是為了更清楚地看出實(shí)驗(yàn)激發(fā)對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響。三是前測(cè)與后測(cè)。前測(cè)是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)激發(fā)之前對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象（包括實(shí)驗(yàn)組與控制組）所做的測(cè)量，后測(cè)則是實(shí)施實(shí)驗(yàn)激發(fā)之后對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象所做的測(cè)量。從兩次測(cè)量結(jié)果的比較中，就能看出實(shí)驗(yàn)對(duì)象的因變量是否發(fā)生了、怎樣發(fā)生了變化以及發(fā)生了哪些變化。這正是實(shí)驗(yàn)法關(guān)注的焦點(diǎn)。

24.在實(shí)驗(yàn)中，為何要設(shè)置對(duì)照組？是否必須有對(duì)照組？為什么？

答：對(duì)照組雖然不接受自變量激發(fā)，但受其他外部因素影響，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，也會(huì)自然而然地發(fā)生某些變化，這些變化都與實(shí)驗(yàn)者的因果關(guān)系假設(shè)毫不相干，因此只有從測(cè)量結(jié)果中排除這些成分，才能得到準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，設(shè)置對(duì)照組的意義就在于此。但是，并不是凡實(shí)驗(yàn)必有對(duì)照組，因?yàn)樵趩我唤M實(shí)驗(yàn)中，就不設(shè)對(duì)照組。

25．實(shí)驗(yàn)法的基本程序及其工作內(nèi)容如何？

答：實(shí)驗(yàn)法的實(shí)施程序與其他方法大致相同，分為準(zhǔn)備工作、具體實(shí)施和資料處理三個(gè)階段。

①準(zhǔn)備階段的工作主要有以下幾項(xiàng)：確定實(shí)驗(yàn)課題及實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；提出理論假設(shè)；選取實(shí)驗(yàn)對(duì)象；選擇實(shí)驗(yàn)方式和方法；制定實(shí)驗(yàn)方案。②實(shí)施階段的工作主要有：前測(cè)；引入或改變自變量，對(duì)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)激發(fā)；后測(cè)。③資料處理階段的工作主要有：整理分析資料；撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。26．實(shí)驗(yàn)法有哪些基本類(lèi)型？各有什么特點(diǎn)？

答：實(shí)驗(yàn)法按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，可作多種不同的分類(lèi)。

按照實(shí)驗(yàn)的組織方式不同，實(shí)驗(yàn)法可分為對(duì)照組實(shí)驗(yàn)和單一組實(shí)驗(yàn)。

（對(duì)照組實(shí)驗(yàn)見(jiàn)以上名詞解釋?zhuān)?/p>

單一組實(shí)驗(yàn)也叫連續(xù)實(shí)驗(yàn)，是對(duì)單一實(shí)驗(yàn)對(duì)象在不同的時(shí)間里進(jìn)行前測(cè)與后測(cè)，比較其結(jié)果以檢驗(yàn)假設(shè)的一種實(shí)驗(yàn)方法。在這種實(shí)驗(yàn)中，不存在與實(shí)驗(yàn)組平行的對(duì)照組（控制組）。同一組在引入自變量之前相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組，在引入自變量之后則是實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組。檢驗(yàn)假設(shè)所依據(jù)的不是平行的控制組與實(shí)驗(yàn)組的兩種測(cè)量結(jié)果，而是同一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象在自變量作用前和作用后的兩種測(cè)量結(jié)果。

按照實(shí)驗(yàn)的環(huán)境不同，實(shí)驗(yàn)法可分為實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)是在人工特別設(shè)置的環(huán)境下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)調(diào)查。這種實(shí)驗(yàn)的環(huán)境是所謂“純化了”的和封閉的，實(shí)驗(yàn)者對(duì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境可進(jìn)行嚴(yán)格有效的控制，實(shí)驗(yàn)對(duì)象除了接受引入的自變量實(shí)驗(yàn)激發(fā)外，不會(huì)受到任何其他外來(lái)因素的影響。

現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)是在自然的、現(xiàn)實(shí)的環(huán)境下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)調(diào)查。實(shí)驗(yàn)者只能部分地控制實(shí)驗(yàn)環(huán)境的變化，實(shí)驗(yàn)對(duì)象除了受到引入自變量的實(shí)驗(yàn)激發(fā)外，還會(huì)受到其他外來(lái)因素的影響。

實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)相比，前者實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于后者。但是社會(huì)領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)調(diào)查，仍然大多采取現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)的方法，這是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)的成本高，操作復(fù)雜，而且樣本規(guī)模十分有限，所以難以廣泛應(yīng)用。而現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)所處的環(huán)境都是自然的現(xiàn)實(shí)的環(huán)境，隨時(shí)隨地可以進(jìn)行，成本相對(duì)較低，操作也簡(jiǎn)單得多，樣本規(guī)?？梢院艽?，并且只要對(duì)非實(shí)驗(yàn)激發(fā)因素有較充分的認(rèn)識(shí)和一定控制，也能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果有較高的準(zhǔn)確率，因此應(yīng)用非排除在實(shí)驗(yàn)過(guò)程之外。納入法就是把無(wú)法排除的某些非實(shí)驗(yàn)因素，盡可能納入實(shí)驗(yàn)過(guò)程，作為實(shí)驗(yàn)激發(fā)的一個(gè)變量。平衡法就是將無(wú)法排除的某些非實(shí)驗(yàn)因素，在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象中都控制在一致的、平均的水平上。統(tǒng)計(jì)分析法就是對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)法排除的非實(shí)驗(yàn)因素，盡可能定量化，在實(shí)驗(yàn)結(jié)果中用統(tǒng)計(jì)分析的方法計(jì)算出它們影響實(shí)驗(yàn)的具體程度。

總之，通過(guò)以上控制手段，雖然不能說(shuō)可以徹底排除所有非實(shí)驗(yàn)因素對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的干擾，但實(shí)驗(yàn)結(jié)論的客觀性、準(zhǔn)確性能夠大大提高，則是可以肯定的。28．設(shè)想一個(gè)個(gè)別訪談案例，就訪談中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題提出針對(duì)性措施。

開(kāi)放型問(wèn)答是只提出問(wèn)題，不提供任何具體答案，而由被調(diào)查者自己填答。它允許回答者充分自由地按自己的方式發(fā)表意見(jiàn)，所以能最大限度地發(fā)揮被調(diào)查者的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，回答往往是自然流露，內(nèi)容豐富生動(dòng)，因此用于了解人們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的看法頗為適宜。

封閉型問(wèn)答是指將問(wèn)題的幾種主要答案、甚至一切可能的答案全部列出，然后由被調(diào)查者從中選取一種或幾種答案作為自己的回答，而不能作這些答案之外的回答。

封閉型問(wèn)答的具體方式多種多樣，其中常用的有以下幾種：

常廣泛。

按照實(shí)驗(yàn)的目的不同，實(shí)驗(yàn)法可分為研究性實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用性實(shí)驗(yàn)。

研究性實(shí)驗(yàn)是以揭示實(shí)驗(yàn)對(duì)象的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律為主要目的的實(shí)驗(yàn)方法，主要用于對(duì)某一領(lǐng)域理論的檢驗(yàn)與探討。

應(yīng)用性實(shí)驗(yàn)則是以解決實(shí)際工作當(dāng)中存在的某些問(wèn)題為主要目的的實(shí)驗(yàn)方法。

研究性實(shí)驗(yàn)調(diào)查和應(yīng)用性實(shí)驗(yàn)調(diào)查的區(qū)分只具有相對(duì)的意義，它們只是就實(shí)驗(yàn)調(diào)查的主要目的而言的。事實(shí)上，許多研究性實(shí)驗(yàn)調(diào)查的結(jié)論，往往對(duì)解決實(shí)際工作中的問(wèn)題具有重要指導(dǎo)意義；許多應(yīng)用性實(shí)驗(yàn)調(diào)查的結(jié)論，也可以作為重要的理論概括。因此，它們中間并不存在著截然分明的界限。

按照實(shí)驗(yàn)者和實(shí)驗(yàn)對(duì)象對(duì)于實(shí)驗(yàn)激發(fā)是否知情，實(shí)驗(yàn)法可分為單盲實(shí)驗(yàn)和雙盲實(shí)驗(yàn)。

單盲實(shí)驗(yàn)是不讓實(shí)驗(yàn)對(duì)象知道自己正在接受實(shí)驗(yàn)，由實(shí)驗(yàn)者實(shí)施實(shí)驗(yàn)激發(fā)和實(shí)驗(yàn)檢測(cè)。目前多數(shù)實(shí)驗(yàn)都是這類(lèi)實(shí)驗(yàn)。

雙盲實(shí)驗(yàn)是不讓實(shí)驗(yàn)對(duì)象和實(shí)驗(yàn)者雙方知道正在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，而由第三者實(shí)施實(shí)驗(yàn)激發(fā)和實(shí)驗(yàn)檢測(cè)。

之所以有單盲實(shí)驗(yàn)和雙盲實(shí)驗(yàn)，是為了避免兩種情況：一是實(shí)驗(yàn)對(duì)象出于對(duì)實(shí)驗(yàn)激發(fā)的歡迎或反感而有意迎合或故意不配合實(shí)驗(yàn)者；二是實(shí)驗(yàn)者和實(shí)驗(yàn)對(duì)象出于對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的某種心理預(yù)期而影響實(shí)驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。

此外，按照調(diào)查的內(nèi)容不同，實(shí)驗(yàn)法還可分為心理實(shí)驗(yàn)調(diào)查、教育實(shí)驗(yàn)調(diào)查、經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)調(diào)查、法律實(shí)驗(yàn)調(diào)查、軍事實(shí)驗(yàn)調(diào)查等等。27．實(shí)驗(yàn)法實(shí)施中需要注意哪些問(wèn)題？

答：主要有二：（1）實(shí)驗(yàn)者、實(shí)驗(yàn)對(duì)象和實(shí)驗(yàn)環(huán)境的選擇

實(shí)驗(yàn)者除了應(yīng)具備各類(lèi)調(diào)查研究所共同要求的基本素質(zhì)外，還應(yīng)具備一個(gè)特殊條件，即要有一定的權(quán)威色彩。

實(shí)驗(yàn)對(duì)象和實(shí)驗(yàn)環(huán)境要具有充分的代表性，是典型環(huán)境中的典型對(duì)象，對(duì)于復(fù)雜的事物來(lái)說(shuō)，還應(yīng)該具有不同類(lèi)型、不同層次的代表性。

在多數(shù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，要特別注意實(shí)驗(yàn)對(duì)象和實(shí)驗(yàn)環(huán)境的匹配問(wèn)題，所有實(shí)驗(yàn)對(duì)象和實(shí)驗(yàn)環(huán)境的各方面狀況應(yīng)盡可能相同或相似。因?yàn)橹挥羞@樣，才能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較研究和量化分析，才能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的客觀、準(zhǔn)確。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程的控制

實(shí)驗(yàn)過(guò)程的控制主要就是對(duì)各類(lèi)變量的控制。它包括兩個(gè)方面：一是對(duì)引入自變量的控制，二是對(duì)無(wú)關(guān)變量的控制。

對(duì)引入自變量的控制主要是在實(shí)驗(yàn)激發(fā)的過(guò)程中，嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)計(jì)方案，有計(jì)劃地、系統(tǒng)地安排實(shí)驗(yàn)激發(fā)的環(huán)境和程度，使它們有序地作用于因變量。

無(wú)關(guān)變量也就是非實(shí)驗(yàn)因素，主要來(lái)自實(shí)驗(yàn)者、實(shí)驗(yàn)對(duì)象和實(shí)驗(yàn)環(huán)境三個(gè)方面。對(duì)無(wú)關(guān)變量的控制，就是要從這三個(gè)方面著手，努力排除或減少非實(shí)驗(yàn)因素對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的干擾。

在實(shí)驗(yàn)者方面，首先是不能把無(wú)關(guān)變量引入到實(shí)驗(yàn)激發(fā)中來(lái)。其次是必須公平地對(duì)待實(shí)驗(yàn)對(duì)象，保持實(shí)驗(yàn)方法的穩(wěn)定性和一致性。對(duì)不同的實(shí)驗(yàn)對(duì)象，實(shí)驗(yàn)激發(fā)的方式、強(qiáng)度、范圍等要一致；檢測(cè)的方法、工具、標(biāo)準(zhǔn)等要一致；統(tǒng)計(jì)分析的方法、依據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)要一致。

在實(shí)驗(yàn)對(duì)象方面，主要是解決前測(cè)干擾影響和故意不配合的問(wèn)題。除了要加強(qiáng)與實(shí)驗(yàn)對(duì)象的溝通，努力使他們做到對(duì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)理解、支持和實(shí)事求是以外，還應(yīng)盡量使他們?cè)跍y(cè)量時(shí)覺(jué)察不到實(shí)驗(yàn)的真實(shí)意圖。為此，可以在一些自然環(huán)境中采用一些不太敏感的方式進(jìn)行測(cè)試。

與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的社會(huì)環(huán)境因素對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的干擾最多也最復(fù)雜，對(duì)它們的控制難度較大，通常是根據(jù)具體情況，選擇適用方法，主要有排除法、納入法、平衡法和統(tǒng)計(jì)分析法等。排除法就是將一切可以排除的非實(shí)驗(yàn)因素徹底提示：教材中已說(shuō)明個(gè)別訪談中應(yīng)注意的問(wèn)題。可歸納這些問(wèn)題，提出解決辦法。辦法在教材中也已說(shuō)明。

W ???????????????????????????????????? 1．文獻(xiàn)信息的摘錄工作應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行？

答：摘取信息一般有以下步驟：

①瀏覽：就是文獻(xiàn)搜集告一段落后，將搜集到的文獻(xiàn)資料全部閱讀一遍（包括對(duì)音像文獻(xiàn)的視聽(tīng)），以對(duì)它們有個(gè)初步認(rèn)識(shí)，即大致了解文獻(xiàn)的內(nèi)容，初步判明文獻(xiàn)的價(jià)值。②篩選：就是在瀏覽的基礎(chǔ)上，根據(jù)調(diào)查課題的需要，從所搜集的文獻(xiàn)中選出可用部分。③精讀：就是對(duì)于篩選出的可用文獻(xiàn)要認(rèn)真、仔細(xì)地閱讀，同時(shí)著重在理解、聯(lián)想、評(píng)價(jià)等方面下功夫。在此基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步明確對(duì)于調(diào)查研究課題有價(jià)值的信息。④記錄：就是把在精讀中確認(rèn)的有價(jià)值信息記錄下來(lái)，供進(jìn)一步分析研究之用。2．文獻(xiàn)定性分析和定量分析的關(guān)系如何？

答：文獻(xiàn)的定量分析方法在當(dāng)前非常時(shí)興，在一定程度上反映了文獻(xiàn)分析方法的發(fā)展趨勢(shì)，但文獻(xiàn)的定性分析也不可能被取代。許多文獻(xiàn)本身就適用于定性分析，如果把這類(lèi)文獻(xiàn)硬性做定量分析，就必然引出紕漏。而且人們?cè)谶M(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)查時(shí)，也經(jīng)常是兩種分析方法兼而用之，也就是說(shuō)，同一課題既包含有定量的文獻(xiàn)分析，也包含有定性的文獻(xiàn)分析，二者相互依存，相互滲透，相互結(jié)合，相互補(bǔ)充，這才是文獻(xiàn)分析的正確途徑和發(fā)展方向。3．問(wèn)卷法的基本結(jié)構(gòu)是怎樣的？

答：一份調(diào)查問(wèn)卷通常主要包括以下幾個(gè)部分：

①封面信：實(shí)際上是寫(xiě)給被調(diào)查者的一封短信。其作用就在于向被調(diào)查者介紹和說(shuō)明調(diào)查者的身份、調(diào)查目的等內(nèi)容。篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，以兩三百字為好。②指導(dǎo)語(yǔ)：指導(dǎo)語(yǔ)是用來(lái)指導(dǎo)被調(diào)查者如何填答問(wèn)卷的各種解釋和說(shuō)明，分為卷頭指導(dǎo)語(yǔ)和卷中指導(dǎo)語(yǔ)。卷頭指導(dǎo)語(yǔ)一般以“填表說(shuō)明”的形式出現(xiàn)在封面信之后，卷中指導(dǎo)語(yǔ)則是針對(duì)某些特殊問(wèn)題所作出的特定指示。③問(wèn)題及答案：?jiǎn)柧淼闹黧w部分，有三種基本類(lèi)型，即開(kāi)放型問(wèn)答、封閉型問(wèn)答和混合型問(wèn)答。④編碼：就是對(duì)每一份問(wèn)卷和問(wèn)卷中的每一個(gè)問(wèn)題、每一個(gè)答案編定一個(gè)惟一的代碼，并以此為依據(jù)對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。除了上述內(nèi)容外，問(wèn)卷還包括一些有關(guān)資料，如問(wèn)卷的名稱、審核員編號(hào)、調(diào)查日期、被調(diào)查者住地、被調(diào)查者合作情況等。4．問(wèn)卷法有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？

答：?jiǎn)柧矸ǖ膬?yōu)點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：第一、省時(shí)省力省錢(qián)。第二，有利于調(diào)查對(duì)象的支持和配合。第三，便于調(diào)查結(jié)果的深入分析。第四，避免偏見(jiàn)、減少誤差。

問(wèn)卷法的缺點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：第一，調(diào)查對(duì)象的范圍有一定限制。第二，有時(shí)回收率難以保證。第三，調(diào)查結(jié)果有時(shí)并不可靠。5．問(wèn)題設(shè)計(jì)有哪些原則？

答：設(shè)計(jì)問(wèn)題應(yīng)遵循以下原則：第一，客觀性原則。這主要是指作為主體的調(diào)查者在問(wèn)卷設(shè)計(jì)過(guò)程中盡可能地減少人為主觀成分和影響。第二，目的性原則。這是指設(shè)計(jì)的問(wèn)題必須緊緊圍繞調(diào)查研究的目的來(lái)進(jìn)行，不能枝蔓橫生。第三，必需性原則。這是指設(shè)計(jì)的問(wèn)題應(yīng)該是必需的，并以夠用為度。第四，對(duì)象性原則。這是指設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)要充分注意被調(diào)查者的特點(diǎn)。第五，自愿性原則。這是指設(shè)計(jì)問(wèn)題必須考慮被調(diào)查者是否自愿真實(shí)回答。第六，具體性原則。這是指問(wèn)題的內(nèi)容要具體，不要提抽象、籠統(tǒng)的問(wèn)題。第七，單一性原則。這是指問(wèn)題的內(nèi)容要單一，在一個(gè)問(wèn)題中，不能同時(shí)詢問(wèn)兩件事情，或者說(shuō)不能把兩個(gè)或兩個(gè)以上的問(wèn)題合在一起提。6．問(wèn)卷法的問(wèn)答有哪些類(lèi)型？適用性如何？

答：?jiǎn)栴}和答案有三種基本類(lèi)型，即開(kāi)放型問(wèn)答、封閉型問(wèn)答和混合型問(wèn)答。

第一種，填空式，即在問(wèn)題后面的橫線上或括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)答案的形式。這種問(wèn)答方式，適用于各種答案比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題。第二種，兩項(xiàng)式，即只有兩種答案可供選擇的形式。這種問(wèn)答方式，適用于互相排斥的二選一式的定類(lèi)問(wèn)題。第五種，順序式，即列出若干種答案，由被調(diào)查者給各種答案排列先后順序的回答方式。這種問(wèn)答方式，適用于同類(lèi)的幾個(gè)問(wèn)題和答案的定序問(wèn)題。第六種，等級(jí)式，即列出不同等級(jí)的答案，由被調(diào)查者根據(jù)自己的意見(jiàn)或感受選擇答案的問(wèn)答方式。這種問(wèn)答方式，適用于要表示意見(jiàn)、態(tài)度、感情的等級(jí)或強(qiáng)烈程度的定序問(wèn)題。第七種，矩陣式，即將問(wèn)題和答案排列成一個(gè)矩陣，由被調(diào)查者對(duì)比著進(jìn)行回答的方式。這種問(wèn)答方式，適用于同類(lèi)問(wèn)題、同類(lèi)回答方式的一組定序問(wèn)題。第八種，表格式，即將同類(lèi)的幾個(gè)問(wèn)題和答案列成一個(gè)表格，由被調(diào)查者回答的方式。這種問(wèn)答方式也適用于同類(lèi)問(wèn)題、同類(lèi)回答方式的一組定序問(wèn)題。

混合型問(wèn)答是指封閉型問(wèn)答與開(kāi)放型問(wèn)答的結(jié)合，它實(shí)質(zhì)上是半封閉、半開(kāi)放的問(wèn)答類(lèi)型。這種問(wèn)答方式，綜合了開(kāi)放型問(wèn)答和封閉型問(wèn)答的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)避免了兩者的缺點(diǎn)，具有非常廣泛的用途。X ???????????????????????????????????? 1．選擇訪談?wù)叩木唧w標(biāo)準(zhǔn)是什么？

答：具體地講，對(duì)訪談?wù)叩倪x擇有一般條件和一些特殊條件。

一般條件指所有訪談?wù)叨紤?yīng)具備的共同要求，主要是：第一，要有誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。這是訪談?wù)弑仨毦邆涞淖罨镜乃刭|(zhì)。第二，要有綜合的能力，主要是觀察能力、辨別能力、表達(dá)能力、適應(yīng)能力、組織能力及協(xié)調(diào)能力等。第三，要有活躍開(kāi)朗和謙遜的形象氣質(zhì)。第四，要有勤奮和堅(jiān)韌不拔的精神。第五，要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。第六，要有高度的責(zé)任心和濃厚的興趣。第七，要有較高的學(xué)歷背景。而且需要調(diào)查研究的問(wèn)題越復(fù)雜，學(xué)歷要求就應(yīng)越高。

特殊條件指不同性質(zhì)、不同內(nèi)容的訪談對(duì)于訪談?wù)叩牟煌?，主要是性別、年齡、籍貫和知識(shí)結(jié)構(gòu)等。

2．形成調(diào)查報(bào)告的觀點(diǎn)的基本要求是什么？

答：觀點(diǎn)的形成應(yīng)當(dāng)符合如下要求：第一，準(zhǔn)確。觀點(diǎn)必須由客觀實(shí)際調(diào)查材料提煉而成，正確地反映客觀實(shí)際。第二，鮮明。觀點(diǎn)必須直接、明確，不能似是而非，概念含混。第三，新穎。觀點(diǎn)要反映新事物、新事件、新問(wèn)題、新視角、新主張，有突出的社會(huì)意義，不能是老生常談，或無(wú)病呻吟。第四，深刻。觀點(diǎn)是反復(fù)認(rèn)識(shí)客觀實(shí)際的產(chǎn)物，必須透過(guò)現(xiàn)象指出本質(zhì)，一針見(jiàn)血，不能就事論事，隔靴搔癢。

Y ???????????????????????????????????? 1．應(yīng)當(dāng)怎樣選擇社會(huì)調(diào)查研究課題？

答：社會(huì)調(diào)查研究課題必須根據(jù)理論和實(shí)際的需要以及現(xiàn)實(shí)可行性而定。

從理論方面看，課題應(yīng)有助于促進(jìn)當(dāng)前理論和科學(xué)的發(fā)展，最好是學(xué)科核心領(lǐng)域的前沿性專(zhuān)題和公認(rèn)的重大理論問(wèn)題。學(xué)科基礎(chǔ)研究、發(fā)展研究和應(yīng)用研究的新課題、熱門(mén)課題、空白課題、有爭(zhēng)議的疑難問(wèn)題等，也都具有一定的理論意義和研究?jī)r(jià)值。其中要特別注意能夠提出創(chuàng)造性、啟發(fā)性、獨(dú)特性的新思想。具體來(lái)說(shuō)，我們可以從這樣幾個(gè)角度來(lái)考慮:提出新的創(chuàng)造性理論；重新驗(yàn)證已被證明的理論的正確性； 對(duì)某一理論作補(bǔ)充論證； 證明某一理論的新的適用性；質(zhì)疑，否定或部分否定原有理論；對(duì)社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行理論上的總結(jié)和解答，等等。

從實(shí)際的需要看，調(diào)查研究課題要緊密結(jié)合社會(huì)發(fā)展的客觀需要，能夠解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題，對(duì)社會(huì)實(shí)踐有較大的促進(jìn)作用，或者對(duì)社會(huì)長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展能夠產(chǎn)生一定影響。諸如制定政策、了解事物的基本狀況、存在的問(wèn)題及發(fā)展趨勢(shì)、制定規(guī)劃和計(jì)劃、對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)等，都可以作為調(diào)查研究課題。課題最好與當(dāng)前社會(huì)發(fā)展和變化中出現(xiàn)的重大問(wèn)題或新聞熱點(diǎn)相關(guān)，即重點(diǎn)考慮時(shí)代要求解決的實(shí)際問(wèn)題。有些問(wèn)題雖然不是現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，卻能適應(yīng)當(dāng)前人們的某種迫切需求，也是有實(shí)用價(jià)值的課題。

從可行性看，一是要選擇調(diào)查研究可以解答的課題；二是要根據(jù)調(diào)查研究者的主客觀條件來(lái)選題。總之，調(diào)查研究課題應(yīng)根據(jù)調(diào)查研究者的現(xiàn)實(shí)力量、各方面條件的成熟程度、社會(huì)配合、社會(huì)環(huán)境的種種因素來(lái)確定。選題還應(yīng)該考慮先從簡(jiǎn)單、具體開(kāi)始。在選題時(shí)，最好能夠有專(zhuān)家指導(dǎo)。2．有效的測(cè)量規(guī)則必須符合具備哪些條件？

答：有效的測(cè)量規(guī)則必須符合三個(gè)條件：①準(zhǔn)確性，是指所賦予的數(shù)字或符號(hào)能夠真實(shí)、可靠、準(zhǔn)確地反映測(cè)量對(duì)象在屬性和特征上的差異。②完整性，是指測(cè)量規(guī)則能夠涵蓋測(cè)量對(duì)象的變量的各種狀態(tài)。③互斥性，是指每一個(gè)測(cè)量對(duì)象的屬性和特征只能以一個(gè)數(shù)字或符號(hào)來(lái)表示，復(fù)制的方式來(lái)搜集。

5．應(yīng)當(dāng)如何精選調(diào)查報(bào)告的素材？

答：在篩選調(diào)查資料時(shí)應(yīng)把握以下原則：

第一，選取可靠資料。所謂可靠資料，一是指資料的來(lái)源可靠。二是指資料的內(nèi)容可靠。

第二，選取充分、完整而又適量的資料。這是從量的角度對(duì)調(diào)查資料進(jìn)行選取，要以必須、夠用為度。

第三，選取有力的資料。這是指從質(zhì)的角度，根據(jù)主題的需要，通過(guò)全面分析和反復(fù)比較，選取最適合和最典型的資料。

第四，選取新鮮的資料。新鮮的資料首先是指調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的社會(huì)新事物、新行為、新思想、新事件和新問(wèn)題；其次是指早已存在，但未被發(fā)現(xiàn)或未引3．怎樣設(shè)計(jì)一個(gè)小型問(wèn)卷？

提示：要求用混合型問(wèn)答形式；起碼有十個(gè)問(wèn)題。內(nèi)容自定。4．怎樣進(jìn)入實(shí)地觀察現(xiàn)場(chǎng)？

答：在進(jìn)入觀察現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，要注意選擇恰當(dāng)?shù)姆绞?。進(jìn)入觀察現(xiàn)場(chǎng)的方式有隱蔽和公開(kāi)兩大類(lèi)，兩者的區(qū)別在于觀察者是否讓觀察對(duì)象知道自己的真實(shí)身份。能夠自然地、直接地、公開(kāi)地進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)然十分理想，但往往比較困難。因此，觀察者有時(shí)需要采取逐步進(jìn)入和隱蔽進(jìn)入的方式。逐步進(jìn)入是在剛開(kāi)始時(shí)，并不向有關(guān)人士介紹觀察的全部?jī)?nèi)容或者觀察的最終目的，以免對(duì)方因困惑不解或配合難度過(guò)大而拒絕觀察者進(jìn)入。在以后觀察有了一定進(jìn)展、對(duì)方習(xí)以為常時(shí)，再提出擴(kuò)大觀察范圍或延長(zhǎng)時(shí)間等要求。有時(shí)，觀察者也可在觀察的開(kāi)始階段先采取局外觀察的方式進(jìn)行觀察，再自然而然地各個(gè)變量的取值之間互相排斥，決不兼容。3．影響測(cè)量信度和效度的主要因素有哪些？

答：對(duì)測(cè)量的信度和效度影響較大的因素有：①調(diào)查者的問(wèn)題：不是以客觀事實(shí)為依據(jù)，工作作風(fēng)不認(rèn)真、深入等。②被調(diào)查者的問(wèn)題：被調(diào)查者樣本選擇不當(dāng)?shù)?。③測(cè)量的長(zhǎng)度：項(xiàng)目數(shù)量過(guò)少或過(guò)多。④測(cè)量的難度：測(cè)量題目太容易或過(guò)難。4．應(yīng)該怎樣搜集文獻(xiàn)？

答：在搜集文獻(xiàn)的實(shí)際過(guò)程中，首先應(yīng)當(dāng)知道在哪里才能找到所需的文獻(xiàn)，而要做到這一點(diǎn)，就必須掌握檢索文獻(xiàn)的方法。

總的來(lái)說(shuō)，我們可以將文獻(xiàn)分為未公開(kāi)發(fā)表和公開(kāi)發(fā)表兩大類(lèi)進(jìn)行檢索。未公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)主要有個(gè)人寫(xiě)的日記、信件、自傳、回憶錄等文獻(xiàn)，以及政府部門(mén)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體的內(nèi)部文件、規(guī)章制度、統(tǒng)計(jì)報(bào)表、總結(jié)報(bào)告，宗族的族規(guī)、家譜，宗教組織的教義、教規(guī)等。這部分文獻(xiàn)相對(duì)數(shù)量較少，查找的辦法也比較單一，我們只能根據(jù)已知的線索或主觀判斷按圖索驥，向個(gè)人咨詢或到有關(guān)單位查找。公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)包括所有的各種類(lèi)型的正式出版物和僅在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表的文獻(xiàn)，是文獻(xiàn)的主體，數(shù)量十分巨大，我們就必須充分利用現(xiàn)有的圖書(shū)情報(bào)資料和網(wǎng)絡(luò)資源，到專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)情報(bào)機(jī)構(gòu)（圖書(shū)館、情報(bào)所等）或互聯(lián)網(wǎng)去查找，其檢索方法也相對(duì)復(fù)雜，往往需要借助一些專(zhuān)門(mén)的文獻(xiàn)檢索工具。

迄今為止，人工文獻(xiàn)檢索仍然是查找公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)的主要方法。這種方法主要借助兩類(lèi)工具，即有關(guān)機(jī)構(gòu)編制出版的文獻(xiàn)檢索工具和圖書(shū)館編制的目錄。有關(guān)機(jī)構(gòu)編制出版的文獻(xiàn)檢索工具。按其著錄形式可分為目錄、索引、文摘和全文等幾種形式。圖書(shū)情報(bào)機(jī)構(gòu)（主要是圖書(shū)館）編制的目錄。它們是更為常用的檢索工具，不僅可以提供文獻(xiàn)的線索，更可以成為獲取文獻(xiàn)具體內(nèi)容的直接通道。

目前，計(jì)算機(jī)檢索也很流行。我國(guó)多數(shù)圖書(shū)情報(bào)機(jī)構(gòu)建立了可在計(jì)算機(jī)上閱讀的機(jī)讀檢索工具（磁帶式目錄）。更重要的就是利用互聯(lián)網(wǎng)的文獻(xiàn)檢索。在互聯(lián)網(wǎng)上查找文獻(xiàn)，主要有兩種方式：一是登錄專(zhuān)門(mén)網(wǎng)站檢索。二是利用大型門(mén)戶網(wǎng)站的搜索引擎查找。

還有一種簡(jiǎn)便的參考文獻(xiàn)查找法，也稱追溯查找法，即根據(jù)作者在文章、專(zhuān)著中所開(kāi)列的參考文獻(xiàn)目錄，或在文章、專(zhuān)著中所引用的文獻(xiàn)名目，追蹤查找有關(guān)文獻(xiàn)資料的方法。當(dāng)我們能夠靈活、熟練地使用上述文獻(xiàn)檢索方法發(fā)現(xiàn)所需文獻(xiàn)的存身之處時(shí)，其后的搜集文獻(xiàn)就變成一件順其自然、非常簡(jiǎn)單的事情了。目前，搜集文獻(xiàn)的渠道主要有個(gè)人、機(jī)構(gòu)和互聯(lián)網(wǎng)三種。一般說(shuō)來(lái)，對(duì)于未公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)，若屬于個(gè)人收藏品，可以根據(jù)線索，主動(dòng)聯(lián)系，在征得文獻(xiàn)主人同意的前提下，采取租、借、復(fù)印等辦法搜集；若是機(jī)構(gòu)收藏品，或者官方不宜公開(kāi)的內(nèi)部資料，則可按照一定程序和規(guī)定，采取向有關(guān)單位直接索取、文獻(xiàn)交換、復(fù)印復(fù)制、租、借等方法搜集，某些特別的歷史檔案則可到專(zhuān)門(mén)的檔案管理機(jī)構(gòu)去采取借閱、復(fù)印等方式搜集。此外，在某些特殊情況下，還可通過(guò)上級(jí)主管部門(mén)下達(dá)指令采用征集、調(diào)撥等方式搜集。對(duì)于公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)，若是正式出版發(fā)行的各種書(shū)籍、刊物、磁帶、光盤(pán)等文獻(xiàn)資料，可到圖書(shū)情報(bào)機(jī)構(gòu)和可能收藏這類(lèi)文獻(xiàn)的單位、讀者那里去借閱，或者從互聯(lián)網(wǎng)上的有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)中下載，當(dāng)然也可以直接購(gòu)買(mǎi)。另外，對(duì)那些雖未正式出版發(fā)行，但已在互聯(lián)網(wǎng)上公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)，例如個(gè)人撰寫(xiě)的各種文章，大眾傳媒機(jī)構(gòu)因版面不夠或其他原因未刊印的稿件，政府部門(mén)的官方網(wǎng)站、社會(huì)組織和企事業(yè)單位的網(wǎng)站中發(fā)布的各種信息、文章、統(tǒng)計(jì)資料等，可以通過(guò)網(wǎng)上下載或起應(yīng)有注意的問(wèn)題；再次是指人們比較熟悉，但從新的角度可以顯現(xiàn)新的特點(diǎn)的問(wèn)題。

第五，選取易于理解的資料。素材一定要具體、詳實(shí)，而且應(yīng)與多數(shù)人的理解能力相適應(yīng)。

Z ???????????????????????????????????? 1．在社會(huì)調(diào)查中，如何確定樣本規(guī)模？

答：具體每一個(gè)社會(huì)調(diào)查研究究竟應(yīng)當(dāng)選擇多大規(guī)模的樣本，主要取決于以下幾點(diǎn)：

（1）總體規(guī)模：根據(jù)抽樣原理，樣本規(guī)模與總體規(guī)模越接近，樣本值與總體值就越一致，抽樣誤差就越小，樣本的代表性也越強(qiáng)。但是當(dāng)總體規(guī)模大到一定程度以后，樣本規(guī)模的加大就不是那么必要了。因此，對(duì)于10 000個(gè)單位以下的總體來(lái)說(shuō)，樣本規(guī)模應(yīng)盡可能大；而對(duì)于那些超大型的總體，則可以按照一兩萬(wàn)個(gè)單位的總體規(guī)模來(lái)確定樣本規(guī)模，以避免不必要的浪費(fèi)。

（2）抽樣的精確性：從理論上說(shuō)，樣本的精確度越高越好，但相應(yīng)的樣本規(guī)模也要越來(lái)越大，這就意味著調(diào)查者的時(shí)間和人財(cái)物力的消耗也要增加好幾倍。而對(duì)于大多數(shù)社會(huì)調(diào)查研究來(lái)說(shuō)，實(shí)際上并不要求太高的精確度。因此，調(diào)查者應(yīng)當(dāng)根據(jù)必要性和可能性，適當(dāng)?shù)卮_定樣本精確度，決不能因一味追求精確度的提高而拼命擴(kuò)大樣本規(guī)模，否則將導(dǎo)致巨大的浪費(fèi)。

（3）總體的異質(zhì)性程度：要達(dá)到同樣的精確度，在同質(zhì)性較高的總體中抽樣時(shí)，樣本規(guī)?？梢孕∫恍?；在異質(zhì)性較高的總體中，樣本規(guī)模則應(yīng)該大一些。為了提高了樣本反映總體的精確度，人們通常用分類(lèi)抽樣的方法將總體劃分為不同的類(lèi)別或?qū)哟危屵@些不同類(lèi)別或?qū)哟卧跇颖局卸加写?，并使得抽樣誤差中基本不存在類(lèi)與類(lèi)之間的誤差成分，而只存在類(lèi)內(nèi)各單位之間的誤差成分，其效果相當(dāng)于縮小了總體的異質(zhì)性程度和單位分布的不均勻狀態(tài)。

（4）調(diào)查者所擁有的經(jīng)費(fèi)、人力、物力和時(shí)間：盡管從樣本的代表性、抽樣的精確性考慮，樣本規(guī)模應(yīng)盡可能大，但一般調(diào)查的經(jīng)費(fèi)、人力、物力和時(shí)間總是有限的。樣本規(guī)模的大小必須與之相匹配，否則或抽樣無(wú)力完成，或根據(jù)抽樣結(jié)果所做的調(diào)查研究無(wú)力進(jìn)行。2．怎樣進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查？

答：?jiǎn)柧碚{(diào)查的實(shí)施步驟包括設(shè)計(jì)問(wèn)卷、選擇調(diào)查對(duì)象、分發(fā)問(wèn)卷、回收問(wèn)卷等過(guò)程。

設(shè)計(jì)問(wèn)卷是在先期完成的選擇調(diào)查課題、初步探索、提出研究假設(shè)等幾項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。進(jìn)入設(shè)計(jì)階段之后，需要根據(jù)前期工作的結(jié)果，按照一定的原則，認(rèn)真設(shè)計(jì)問(wèn)卷的問(wèn)題與答案。這項(xiàng)工作的傳統(tǒng)作法是卡片法和框圖法。

調(diào)查者要根據(jù)調(diào)查目的、問(wèn)卷內(nèi)容和難易程度，針對(duì)調(diào)查總體的不同情況，對(duì)調(diào)查對(duì)象加以認(rèn)定，努力選擇最適合的、較單一的社會(huì)群體。至于調(diào)查對(duì)象的數(shù)量，如果總體規(guī)模不大，則可把它的全部成員都作為調(diào)查對(duì)象。如果總體規(guī)模較大，則可用抽樣方法選擇調(diào)查對(duì)象。

分發(fā)問(wèn)卷有多種方式。采取何種方式對(duì)問(wèn)卷的回復(fù)率有重大影響。在條件許可的情況下，應(yīng)盡可能采取電話問(wèn)卷、直接送發(fā)問(wèn)卷的方式進(jìn)行調(diào)查?；厥諉?wèn)卷首先必須作到前面提到的選擇具有吸引力的調(diào)查課題、挑選恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查對(duì)象、提高問(wèn)卷的設(shè)計(jì)質(zhì)量、采取回復(fù)率較高的問(wèn)卷調(diào)查方式等工作。此外，還應(yīng)注意：爭(zhēng)取知名度高、權(quán)威性大的機(jī)構(gòu)支持；盡可能通過(guò)宣傳，增加調(diào)查的吸引力；對(duì)問(wèn)卷的回收進(jìn)行主動(dòng)的追蹤；認(rèn)真研究無(wú)回答和無(wú)效回答現(xiàn)象，采取必要的后續(xù)措施。還必須認(rèn)真審查每一份問(wèn)卷的質(zhì)量。逐步建立與觀察對(duì)象的關(guān)系，由淺入深地參與他們的一些活動(dòng)，以后隨著觀察對(duì)象與觀察者關(guān)系的加深，再逐步暴露自己的身份。

隱蔽進(jìn)入的方式就是觀察者始終不暴露自己的身份，而是將自己裝扮成普通游客或當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)入觀察現(xiàn)場(chǎng)。對(duì)于大多數(shù)非參與式觀察和一些特殊的參與式觀察，這種方式較為適用。5．資料整理的原則是什么？

答：第一，真實(shí)性原則。第二，合格性原則。第三，準(zhǔn)確性原則。第四，完整性原則。第五，系統(tǒng)性原則，是指整理后的資料應(yīng)盡可能條理化，系統(tǒng)化。第六，統(tǒng)一性原則。第七，簡(jiǎn)明性原則。第八，新穎性原則。6．怎樣進(jìn)行數(shù)字資料的分組？

答：對(duì)數(shù)字資料進(jìn)行分組一般有如下三個(gè)步驟：

（1）選擇分組標(biāo)志。分組標(biāo)志就是分組的標(biāo)準(zhǔn)或者依據(jù)，一般作法是按照質(zhì)量、數(shù)量、空間、時(shí)間這四個(gè)指標(biāo)進(jìn)行分組。在一些比較復(fù)雜的問(wèn)題中，我們還可以用以上四種基本標(biāo)志組合出其它多種復(fù)合標(biāo)志。

（2）確定分組界限。分組界限是指劃分組與組之間的邊際。分組界限包括組數(shù)、組距、組限、組中值等內(nèi)容。在很多情況下，組中值可以作為該組的代表值。

（3）編制變量數(shù)列。變量即各個(gè)標(biāo)志的具體數(shù)值。編制變量數(shù)列實(shí)際上就是把各數(shù)值歸入適當(dāng)?shù)慕M內(nèi)。分組完成后，就可以按照按照質(zhì)量、數(shù)量、空間、時(shí)間這四個(gè)指標(biāo)編制變量數(shù)列。7.怎樣進(jìn)行資料定性分析？

答：資料定性分析的基本內(nèi)容主要是識(shí)別屬性、要素分析和歸類(lèi)。在社會(huì)調(diào)查研究前期準(zhǔn)備階段和資料整理階段，已進(jìn)行了大量這方面的工作。資料分析階段的定性分析可以說(shuō)是對(duì)此前定性分析結(jié)果的進(jìn)一步確認(rèn)、更新和補(bǔ)充。其主要任務(wù)是：

第一，進(jìn)一步明確概念的內(nèi)涵和外延。在設(shè)計(jì)調(diào)查方案時(shí)，我們已經(jīng)規(guī)范了所用的概念

和變量。但在調(diào)查過(guò)程中，特別是問(wèn)卷調(diào)查中，會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)個(gè)別概念的不同理解，對(duì)這些概念，需要結(jié)合調(diào)查資料，再做斟酌或修訂。第二，對(duì)原來(lái)調(diào)查資料的分類(lèi)以及所使用的概念、變量間關(guān)系做進(jìn)一步的分析、確認(rèn)，以便求得更準(zhǔn)確的定性分析。第三，根據(jù)整理后的調(diào)查資料，從定性角度對(duì)原定的研究假設(shè)和理論建構(gòu)證實(shí)或證偽，或提出新的理論觀點(diǎn)。8．資料定量分析主要有哪些類(lèi)型？其中哪些屬于單變量分析，哪些屬于雙變量分析、多變量分析？

答：資料定量分析按照性質(zhì)可以分為兩類(lèi)，一類(lèi)是對(duì)初步整理后的數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)學(xué)分析，并用統(tǒng)計(jì)量對(duì)這些資料進(jìn)行描述，人們稱其為描述性分析；另一類(lèi)是在隨機(jī)抽樣調(diào)查的基礎(chǔ)上，根據(jù)樣本及相關(guān)資料，對(duì)總體進(jìn)行推斷，人們稱其為推論性分析。統(tǒng)計(jì)分析按照涉及變量的多少，又可以分為單變量分析、雙變量分析和多變量分析三類(lèi)。資料分析中常見(jiàn)的相對(duì)指標(biāo)分析、集中量數(shù)和離中量數(shù)分析、因素分析、動(dòng)態(tài)分析等都屬于描述性分析，其中集中量數(shù)和離中量數(shù)分析以及動(dòng)態(tài)分析主要是單變量分析，相對(duì)指標(biāo)分析和因素分析主要是雙變量分析、多變量分析；相關(guān)和回歸分析、抽樣推斷分析、預(yù)測(cè)分析、綜合評(píng)價(jià)分析等都屬于推論性分析，它們一般是雙變量分析或多變量分析。

9．最常用的電腦統(tǒng)計(jì)軟件有哪些？它們的特點(diǎn)如何？

答：目前最流行的專(zhuān)業(yè)電腦統(tǒng)計(jì)分析軟件是SPSS軟件和SAS軟件。另外應(yīng)用比較普遍的還有Office 中的Excel。

SPSS是集統(tǒng)計(jì)分析、決策支持、管理咨詢等功能于一身的巨型服務(wù)系統(tǒng)，★社會(huì)調(diào)查研究的前期工作主要包括哪些內(nèi)容？答：主要包括三個(gè)方面：確系統(tǒng)性原則，是指整理后的資料應(yīng)盡可能條理化，系統(tǒng)化。六，統(tǒng)一性原則。其統(tǒng)計(jì)功能非常強(qiáng)大，操作界面漂亮柔和，表格和圖形的制作方便美觀，特別是操作簡(jiǎn)便，利于初學(xué)者使用，因而倍受人們青睞，是當(dāng)今世界上公認(rèn)的名氣最大、流行最廣的統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)。它在我國(guó)的影響尤為巨大。

SAS是一種非常流行的與SPSS功能類(lèi)似的專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)分析軟件。

Excel是微軟公司推出的辦公軟件Office系統(tǒng)中用于統(tǒng)計(jì)的一種軟件。其統(tǒng)計(jì)功能雖然比不上SPSS、SAS等專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)軟件，但也足以滿足大多數(shù)用戶統(tǒng)計(jì)分析的需要。與專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)軟件相比，Excel的最大優(yōu)勢(shì)在于：本身價(jià)格不高，非常普及，因此便于一般用戶使用；便于與Office的其他軟件配合使用。正由于這些優(yōu)點(diǎn)，Excel在我國(guó)已得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用。

10．資料分析分為幾大類(lèi)？各有何特點(diǎn)？它們之間的關(guān)系如何？

答：資料分析有三大類(lèi)，即定性分析、定量分析和理論分析。各自特點(diǎn)見(jiàn)以上名詞解釋。

三者關(guān)系：傳統(tǒng)的資料分析主要是定性分析和理論分析，直至今天，這兩種分析仍然發(fā)揮著重要的作用。但當(dāng)前最流行和最受重視的是定量分析。但就社會(huì)調(diào)查研究本身而言，定性分析、定量分析和理論分析是互相依存、不可分割的。定性分析的識(shí)別屬性、要素分析和歸類(lèi)等工作為定量分析提供了重要的基礎(chǔ)；定量分析對(duì)調(diào)查對(duì)象精確的測(cè)量、描述和推斷使調(diào)查對(duì)象的定性更加科學(xué)；理論分析則以定性分析和定量分析為必要前提，定性分析區(qū)別事物、分析劃類(lèi)和定量分析準(zhǔn)確地說(shuō)明事物變化的程度和趨勢(shì)，為理論分析提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，理論分析承擔(dān)著透過(guò)調(diào)查感性材料，揭示事物內(nèi)在本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，證實(shí)或者證偽理論假設(shè)的任務(wù)，對(duì)于應(yīng)用性調(diào)查課題，還承擔(dān)著在理論說(shuō)明的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對(duì)實(shí)際工作提出對(duì)策建議的任務(wù)。

11．撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的步驟及其內(nèi)容？

答：調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)包括以下五個(gè)步驟：

（1）確定主題、形成觀點(diǎn)。這是調(diào)查報(bào)告的首要問(wèn)題。調(diào)查報(bào)告的主題是完成全部調(diào)查、對(duì)調(diào)查資料進(jìn)行深入分析、綜合之后才最終確定的。它是對(duì)調(diào)查主題進(jìn)一步確認(rèn)或收縮、放大、分解、修正、提升的過(guò)程。調(diào)查報(bào)告的觀點(diǎn)，是調(diào)查者對(duì)調(diào)查對(duì)象提出的看法與評(píng)價(jià)，也是調(diào)查報(bào)告主題（中心論點(diǎn)）的發(fā)散。觀點(diǎn)構(gòu)成調(diào)查報(bào)告的論點(diǎn)，分為不同的層次：中心論點(diǎn)，即調(diào)查報(bào)告主題；下有若干說(shuō)明主題的分論點(diǎn)。分論點(diǎn)之下，還可以視需要，設(shè)若干并立的基本論點(diǎn)。這些論點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合，就構(gòu)成了調(diào)查報(bào)告的骨架。（2）精選素材。素材是支撐調(diào)查報(bào)告主題和觀點(diǎn)的基礎(chǔ)。調(diào)查報(bào)告要根據(jù)主題和觀點(diǎn)的需要，精心篩選素材，作為說(shuō)明論點(diǎn)的論據(jù)。要做到：選取可靠資料；選取充分、完整而又適量的資料；選取有力的資料；選取新鮮的資料；選取易于理解的資料。（3）擬訂提綱。擬訂提綱就是要以書(shū)面形式對(duì)作者的初步構(gòu)思加以梳理，使之系統(tǒng)化、完善化、定型化。其內(nèi)容通常包括：（1）標(biāo)題。（2）觀點(diǎn)句，也叫中心論點(diǎn)句或主題句，概括全篇的基本觀點(diǎn)的語(yǔ)句，作用是使作者牢記報(bào)告的中心之所在。（3）內(nèi)容綱要，是提綱的主體部分，分條分項(xiàng)反映正文的構(gòu)成狀況。它不是觀點(diǎn)和資料的簡(jiǎn)單羅列，而是精心設(shè)計(jì)的邏輯框架，使觀點(diǎn)和資料在其中能居于最恰當(dāng)?shù)奈恢?。其詳略可自定。?）起草報(bào)告。在擬定提綱之后，便可以著手起草調(diào)查報(bào)告。在寫(xiě)作過(guò)程中，不但要按照提綱推衍成文，還必須講求具體的寫(xiě)作方法。后者除了前述格式方面的要求外，主要指采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式和仔細(xì)推敲語(yǔ)言等。從表達(dá)方式的形式上看，調(diào)查報(bào)告除了文字表達(dá)以外，要更多地采用非純文字表達(dá)形式，即圖表、數(shù)字等。從文體性質(zhì)上看，調(diào)查報(bào)告是一種記敘性、說(shuō)明性和議論性相結(jié)合的文體。但無(wú)論普通調(diào)查報(bào)告還是學(xué)術(shù)調(diào)查報(bào)告，都以記敘和說(shuō)明為主，只是后者議論的比重更大些。調(diào)查報(bào)告作為一種應(yīng)用性文體，在語(yǔ)言表達(dá)方面要做到樸實(shí)、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、莊重、修辭。（5）修改定稿。調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作和其他文章一樣，一般不能一蹴而就，而要對(duì)初稿仔細(xì)修改。修改報(bào)告須經(jīng)過(guò)檢查和修改兩個(gè)階段。檢查的范圍是格式、觀點(diǎn)、資料、字句。檢查的常用方法有三種：誦讀法；冷卻法；請(qǐng)教法。在反復(fù)檢查的基礎(chǔ)上應(yīng)集中修改，最后定稿。

簡(jiǎn)答題： 定課題、設(shè)計(jì)調(diào)查方案、具體準(zhǔn)備；1，確定課題 包括選擇和圍繞課題確定一系列相關(guān)問(wèn)題2，設(shè)計(jì)調(diào)查方案 將已明確的調(diào)查目的、對(duì)象、范圍、內(nèi)容、指標(biāo)、方式、方法、時(shí)間、組織與領(lǐng)導(dǎo)、人財(cái)物保證等，書(shū)面記錄下來(lái)3，具體準(zhǔn)備工作 一是調(diào)查隊(duì)伍的組織，二是工具方面的準(zhǔn)備，三是抽取調(diào)查對(duì)象的樣本。

★探索性研究的任務(wù)是什么？應(yīng)該如何進(jìn)行答：任務(wù)是: 確定社會(huì)調(diào)查研究的課題；明確社會(huì)調(diào)查研究的目的；明確社會(huì)調(diào)查研究的對(duì)象；明確社會(huì)調(diào)查研究的內(nèi)容和范圍；確定社會(huì)調(diào)查研究的；確定社會(huì)調(diào)查研究的方式、方法?？傮w方案是關(guān)于調(diào)查研究具體程序和操作方式、方法及必要條件的詳細(xì)規(guī)劃，包括：1.調(diào)查研究課題、目的和基本觀點(diǎn)，2.調(diào)查研究對(duì)象、內(nèi)容和范圍，★簡(jiǎn)述探索性研究。答：它是一種先期的試探性的初步研究。進(jìn)行探索性研究是為了確定社會(huì)調(diào)查研究的課題；明確社會(huì)調(diào)查研究的目的；明確社會(huì)調(diào)查研究的對(duì)象；明確社會(huì)調(diào)查研究的內(nèi)容和范圍；確定社會(huì)調(diào)查研究的觀點(diǎn)；確定社會(huì)調(diào)查研究的方式、方法。探索性研究的一般方法有查閱文獻(xiàn)、咨詢和實(shí)地考察。探索性研究是社會(huì)調(diào)查研究的基礎(chǔ)。只有做好這項(xiàng)工作，才能保證社會(huì)調(diào)查研究的質(zhì)量。

★抽樣和抽樣調(diào)查是不是一回事，為什么？答: 抽樣和抽樣調(diào)查不能混為一談。首先,抽樣只是抽樣調(diào)查的前提和一部分，只解決抽樣調(diào)查過(guò)程中的選取調(diào)查對(duì)象這一個(gè)問(wèn)題，抽樣調(diào)查的其它所有問(wèn)題都是靠另外的方法來(lái)解決的。其次，抽樣只是抽取樣本的方法，而不是調(diào)查方法或者說(shuō)資料收集方法。再進(jìn)一步確切地說(shuō)，即使是抽樣調(diào)查，也不能定義為一種調(diào)查方法和資料收集方法。抽樣調(diào)查和普查、個(gè)案調(diào)查一樣，只能說(shuō)是調(diào)查的類(lèi)型或者方式，它們所使用的具體調(diào)查方法或者說(shuō)資料收集方法就是各種類(lèi)型的調(diào)查研究所通用的問(wèn)卷法、訪談法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法、文獻(xiàn)法等。

★怎樣才能檢索到所需的文獻(xiàn)？答：首先應(yīng)當(dāng)知道在哪里才能找到所需的文獻(xiàn)，而要做到這一點(diǎn)，就必須掌握檢索文獻(xiàn)的方法。迄今為止，人工文獻(xiàn)檢索仍然是查找公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)的主要方法；目前，計(jì)算機(jī)檢索也很流行。還有一種簡(jiǎn)便的參考文獻(xiàn)查找法，也稱追溯查找法。搜集文獻(xiàn)的渠道主要有個(gè)人、機(jī)構(gòu)和互聯(lián)網(wǎng)三種，我們應(yīng)該針對(duì)文獻(xiàn)的不同來(lái)源和出版、收藏、情況采取不同的方法，通過(guò)這三種途徑進(jìn)行文獻(xiàn)搜集。

★如何順利進(jìn)入實(shí)地觀察現(xiàn)場(chǎng)？答：在進(jìn)入觀察現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，要注意選擇恰當(dāng)?shù)姆绞?。進(jìn)入觀察現(xiàn)場(chǎng)的方式有隱蔽和公開(kāi)兩大類(lèi)，兩者的區(qū)別在于觀察者是否讓觀察對(duì)象知道自己的真實(shí)身份。能夠自然地、直接地、公開(kāi)地進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)然十分理想，但往往比較困難。因此，觀察者有時(shí)需要采取逐步進(jìn)入和隱蔽進(jìn)入的方式。逐步進(jìn)入是在剛開(kāi)始時(shí)，并不向有關(guān)人士介紹觀察的全部?jī)?nèi)容或者觀察的最終目的，以免對(duì)方因困惑不解或配合難度過(guò)大而拒絕觀察者進(jìn)入。在以后觀察有了一定進(jìn)展、對(duì)方習(xí)以為常時(shí)，再提出擴(kuò)大觀察范圍或延長(zhǎng)時(shí)間等要求。有時(shí)，觀察者也可在觀察的開(kāi)始階段先采取局外觀察的方式進(jìn)行觀察，再自然而然地逐步建立與觀察對(duì)象的關(guān)系，由淺入深地參與他們的一些活動(dòng)，以后隨著觀察對(duì)象與觀察者關(guān)系的加深，再逐步暴露自己的身份。隱蔽進(jìn)入的方式就是觀察者始終不暴露自己的身份，而是將自己裝扮成普通游客或當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)入觀察現(xiàn)場(chǎng)。對(duì)于大多數(shù)非參與式觀察和一些特殊的參與式觀察，這種方式較為適用。

★什么是個(gè)別訪談，成功的關(guān)鍵是？答：個(gè)人訪談是指對(duì)訪談對(duì)象單獨(dú)訪談，是談法最基本和最常用的類(lèi)型。關(guān)鍵：1）提問(wèn)方法，在提問(wèn)時(shí)，主要應(yīng)做到如下幾點(diǎn)。從簡(jiǎn)單問(wèn)題入手。提問(wèn)有序。適時(shí)追問(wèn)。題目轉(zhuǎn)換自然。注意引導(dǎo)。保持客觀中立。特殊問(wèn)題特殊處理。語(yǔ)言表達(dá)方式要恰當(dāng)。2）行為方式，在訪談中，訪談?wù)呖梢酝ㄟ^(guò)自己的一定行為影響被訪者，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)訪談過(guò)程的控制。要善于運(yùn)用表情和動(dòng)作控制訪談進(jìn)程。訪談?wù)叩谋砬橐欢ㄒ鷦?dòng)，能夠根據(jù)被訪者所談情境而變化。要注意一些動(dòng)作細(xì)節(jié)對(duì)被訪者的影響?！锖?jiǎn)述資料整理。答：所謂資料整理主要是指對(duì)文字資料和數(shù)字資料的整理，它是根據(jù)調(diào)查研究的目的，運(yùn)用科學(xué)的方法，對(duì)調(diào)查所獲得的資料進(jìn)行審查、檢驗(yàn)，分類(lèi)、匯總等初步加工，使之系統(tǒng)化和條理化，并以集中、簡(jiǎn)明的方式反映調(diào)查對(duì)象總體情況的過(guò)程。資料整理是從調(diào)查過(guò)渡到研究、從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的一個(gè)必經(jīng)的中間環(huán)節(jié)。

★資料整理的原則是什么？答：一，真實(shí)性原則。二，合格性原則。三，準(zhǔn)確性原則。四，完整性原則。五，七，簡(jiǎn)明性原則。八，新穎性原則。

★對(duì)文字資料分類(lèi)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？答：一般來(lái)說(shuō)，在對(duì)資料進(jìn)行分類(lèi)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)。一，按照調(diào)查要求分類(lèi)。二，不重不漏，即每?jī)蓚€(gè)分類(lèi)之間必須是窮盡且相互排斥的。三，必須對(duì)變量進(jìn)行完整的定義，語(yǔ)言必須準(zhǔn)確。四，對(duì)分類(lèi)劃分的詳細(xì)程度要把握得當(dāng)，就是在分類(lèi)的粗細(xì)之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)。

★怎樣進(jìn)行數(shù)字資料的分組？答：一般有如下三個(gè)步驟：1）選擇分組標(biāo)志，分組標(biāo)志就是分組的標(biāo)準(zhǔn)或者依據(jù)，一般作法是按照質(zhì)量、數(shù)量、空間、時(shí)間這四個(gè)指標(biāo)進(jìn)行分組。2）確定分組界限，分組界限是指劃分組與組之間的邊際。分組界限包括組數(shù)、組距、組限、組中值等內(nèi)容。在很多情況下，組中值可以作為該組的代表值。3）編制變量數(shù)列，變量即各個(gè)標(biāo)志的具體數(shù)值。編制變量數(shù)列實(shí)際上就是把各數(shù)值歸入適當(dāng)?shù)慕M內(nèi)。分組完成后，就可以按照按照質(zhì)量、數(shù)量、空間、時(shí)間這四個(gè)指標(biāo)編制變量數(shù)列。

★調(diào)查報(bào)告在言語(yǔ)運(yùn)用方面應(yīng)注意哪些問(wèn)題？答：調(diào)查報(bào)告作為一種應(yīng)用性文體，在語(yǔ)言表達(dá)方面掌握一下原則，1.樸實(shí)，調(diào)查報(bào)告不是文學(xué)作品，因此語(yǔ)言應(yīng)平易、直白；2.準(zhǔn)確，選詞造句要恰當(dāng)、貼切和嚴(yán)謹(jǐn)；3.簡(jiǎn)明，無(wú)論是敘述事實(shí)，還是發(fā)表議論、要力求精煉；4.莊重，調(diào)查報(bào)告主要用于敘述事實(shí)，語(yǔ)言要表達(dá)嚴(yán)肅，防止花哨，而且盡量使用書(shū)面語(yǔ)言，減少口言；5.修辭，調(diào)查報(bào)告的語(yǔ)言表達(dá)雖然樸實(shí)、莊重為基調(diào)，但并3一位著不需文采?！镎?qǐng)指出社會(huì)調(diào)查研究的對(duì)象都有哪些? 答：社會(huì)調(diào)查研究的最基本對(duì)象就是現(xiàn)實(shí)社會(huì)，所要面對(duì)的首先是社會(huì)的基本要素，另外還有形形色色、種類(lèi)繁多的具體對(duì)象。社會(huì)有三個(gè)基本要素:自然環(huán)境、人口和文化。社會(huì)調(diào)查研究具體的、最基本的對(duì)象即調(diào)查研究單位大致可分為八類(lèi):個(gè)人;社會(huì)組織;階級(jí)和階層;民族;社區(qū);社會(huì)行為;社會(huì)產(chǎn)品?！锖?jiǎn)述調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)的步驟。答：1）確定主題、形成。觀點(diǎn)構(gòu)成調(diào)查報(bào)告的論點(diǎn)，分為不同的層次：中心論點(diǎn)，即調(diào)查報(bào)告主題；下有若干說(shuō)明主題的分論點(diǎn)。分論點(diǎn)之下，還可以視需要，設(shè)若干并立的基本論點(diǎn)。這些論點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合，就構(gòu)成了調(diào)查報(bào)告的骨架。2）精選素材。素材是支撐調(diào)查報(bào)告主題和觀點(diǎn)的基礎(chǔ)。要做到：選取可靠資料；選取充分、完整而又適量的資料；選取有力的資料；選取新鮮的資料；選取易于理解的資料。3）擬訂提綱。其內(nèi)容通常包括：標(biāo)題，觀點(diǎn)句，內(nèi)容綱要，4）起草報(bào)告。調(diào)查報(bào)告作為一種應(yīng)用性文體，在語(yǔ)言表達(dá)方面要做到樸實(shí)、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、莊重、修辭。5）修改定稿。檢查的范圍是格式、觀點(diǎn)、資料、字句。檢查的常用方法有三種：誦讀法；冷卻法；請(qǐng)教法。在反復(fù)檢查的基礎(chǔ)上應(yīng)集中修改，最后定稿。

★什么是對(duì)照組實(shí)驗(yàn)?在實(shí)驗(yàn)中，為何要設(shè)置對(duì)照組?答:對(duì)照組實(shí)驗(yàn)也叫平行組實(shí)驗(yàn)，是指既有實(shí)驗(yàn)組又有對(duì)照組的一種實(shí)驗(yàn)方法，實(shí)驗(yàn)組即實(shí)驗(yàn)單位，對(duì)照組是同實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對(duì)比的單位。兩組在范圍、特征等方面基本相同，在對(duì)照組實(shí)驗(yàn)中，要同時(shí)對(duì)兩個(gè)觀察客體(試點(diǎn)客體和控制客體)做前測(cè)與后測(cè)，并比較其結(jié)果以檢驗(yàn)理論假設(shè)。由于對(duì)照組雖然不接受自變量激發(fā)，但受其他外部因素影響，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，也會(huì)然而然地發(fā)生某些變化，這些變化都與實(shí)驗(yàn)者的因果關(guān)系假設(shè)毫不相干，因此只有從測(cè)量結(jié)果中排除這些成分，才能得到準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，設(shè)置對(duì)照組的意義就在于此。

★簡(jiǎn)述社會(huì)調(diào)查研究的基本原則。答：客觀性原則，是指在社會(huì)調(diào)查中，資料的收集、分析以及結(jié)論的得出都應(yīng)排除研究者的主觀因素的干擾?？茖W(xué)性原則，是指研究及其結(jié)論的實(shí)證性和邏輯性。系統(tǒng)性原則，是指把調(diào)查對(duì)象放在一個(gè)系統(tǒng)、一個(gè)整體中去分析了解其內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)。理論與實(shí)踐相統(tǒng)一原則，是指在科學(xué)理論指導(dǎo)下，對(duì)實(shí)踐的認(rèn)知，以及在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的理論抽象過(guò)程。倫理道德規(guī)則，是指使被調(diào)查者的人格尊嚴(yán)得到尊重，使調(diào)查更加人性化，達(dá)到更好的調(diào)查效果?！锷鐣?huì)調(diào)查研究的發(fā)展趨勢(shì)？答：研究的廣泛化：已經(jīng)不再局限在小范圍內(nèi)；廣泛出現(xiàn)在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域；往往在整個(gè)地區(qū)、整個(gè)部門(mén)的范圍內(nèi)進(jìn)行。方法的科學(xué)化：現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查的研究方法日趨程序化、規(guī)范化，借助了其他自然和人文學(xué)科的研究手段，逐漸形成一門(mén)方法性科學(xué)。手段的現(xiàn)代化：隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，社會(huì)調(diào)查的工具和手段也日趨先進(jìn)和多樣化。研究的專(zhuān)業(yè)化：人員專(zhuān)業(yè)化成為一種趨勢(shì)；越來(lái)越多營(yíng)業(yè)性調(diào)研機(jī)構(gòu)也涌現(xiàn)并不斷壯大。

★社會(huì)調(diào)查研究有哪些基本特征？答：一，專(zhuān)門(mén)性。首先在研究的方法層次上，社會(huì)調(diào)查研究是一種專(zhuān)門(mén)的科學(xué)，有其特有的概念、基本原理、公式、方法。其次在研究的技術(shù)層次上，具有獨(dú)特的方法、工具和技術(shù)。二，系統(tǒng)性。從開(kāi)始的選擇課題到最后做出調(diào)查報(bào)告，幾個(gè)步驟有機(jī)緊密地結(jié)合在一起，形成完整的系統(tǒng)性過(guò)程。三，客觀性。社會(huì)調(diào)查研究是從事實(shí)出發(fā)、以實(shí)際調(diào)查為主，能夠直接從被調(diào)查者那里得到第一手資料，即使文獻(xiàn)資料也要求真實(shí)可靠，由此而得出的結(jié)論也就更為客觀、科學(xué)。四，實(shí)證性。社會(huì)調(diào)查研究是建立在資料的收集與分析基礎(chǔ)之上的，資料來(lái)源于社會(huì)實(shí)踐，所歸納出的結(jié)論和理論與資料所顯示的結(jié)果相一致，也經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)。五，針對(duì)性。進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究不是無(wú)病呻吟，而是為了解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題。它所關(guān)注的也不是認(rèn)識(shí)對(duì)象的所有屬性，而主要是其社會(huì)屬性。

★社會(huì)調(diào)查研究的目的和作用是什么？答：社會(huì)調(diào)查研究的目的有三：描述事實(shí)；解釋現(xiàn)象和探索本質(zhì)；科學(xué)預(yù)測(cè)和對(duì)策研究。社會(huì)調(diào)查研究的作用：料處理三個(gè)階段。準(zhǔn)備階段的工作主要有以下幾項(xiàng)：確定實(shí)驗(yàn)課題及實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；提出理論假設(shè)；選取實(shí)驗(yàn)對(duì)象；選擇實(shí)驗(yàn)方式和方法；制定實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)施階段：前測(cè)；引入或改變自變量，對(duì)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)激發(fā)；后測(cè)。資料處理階段：整理分析資料；撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告?！飳?shí)驗(yàn)法是怎樣組成的？答：一般包括三個(gè)組成部分：一是自變量與因變量。自變量是實(shí)驗(yàn)中的激發(fā)因素，是引起實(shí)驗(yàn)對(duì)象變化的原因。因變量是激發(fā)因素的受體，是要被解釋的現(xiàn)象和變化的結(jié)果，在實(shí)驗(yàn)中處于關(guān)鍵地位。自變量與因變量在不同的實(shí)驗(yàn)中，可以互相轉(zhuǎn)化。二是實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組（也叫控制組）。實(shí)驗(yàn)組是接受自變量激發(fā)的一組對(duì)象，對(duì)照組則是不接受自變量激發(fā)的一組或幾組對(duì)象。它們?cè)趯?shí)驗(yàn)之前各方面條件和狀態(tài)都基本一致。之所以做這種區(qū)分，是為了更清楚地看出實(shí)驗(yàn)激發(fā)對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響。三是前測(cè)與后測(cè)。前測(cè)是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)激發(fā)之前對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象（包括實(shí)驗(yàn)組與控制組）所做的對(duì)象方而，產(chǎn)生觀察誤差的因素主要有:第一，被觀察者的反應(yīng)。第二，人為的假象。第三，事物本質(zhì)的顯現(xiàn)程度。從嚴(yán)格的科學(xué)意義上講，任何觀察都會(huì)有一定的誤差，而觀察誤差的大小會(huì)對(duì)調(diào)查結(jié)果產(chǎn)生很大影響。針對(duì)造成觀察誤差的原因，可以采取相應(yīng)的解決措施。通過(guò)努力，盡管仍然不可能完全消除觀察誤差，但是卻可以將其減少到最低程度，觀察結(jié)果也可以做到基本準(zhǔn)確。

★怎樣選擇社會(huì)調(diào)查研究課題?答:社會(huì)調(diào)查研究課題必須根據(jù)理論和實(shí)際的需要以及現(xiàn)實(shí)可行性而定,從理論方面看，課題應(yīng)有助于促進(jìn)當(dāng)前理論和科學(xué)的發(fā)展。從實(shí)際的需要看，調(diào)查研究課題要緊密結(jié)合社會(huì)發(fā)展的客觀需要，能夠解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題，對(duì)社會(huì)實(shí)踐有較大的促進(jìn)作用，或者對(duì)社會(huì)長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展能夠產(chǎn)生一定影響。從可行性看，一是要選擇調(diào)查研究可以解答的課題;二是要根據(jù)調(diào)查研究者的主客觀條件來(lái)選題。選題還應(yīng)該考慮先從簡(jiǎn)單、有利于正確認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)；有助于正確制定政策和執(zhí)行政策；能夠提高人們認(rèn)識(shí)、分析、綜合問(wèn)題的能力。簡(jiǎn)答題：

★定量分析有哪些類(lèi)型？哪些屬于單變量分析，哪屬于雙變量分析、多變量分析？答：資料定量分析按照性質(zhì)可以分為兩類(lèi)，一類(lèi)是對(duì)初步整理后的數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)學(xué)分析，并用統(tǒng)計(jì)量對(duì)這些資料進(jìn)行描述，人們稱其為描述性分析；另一類(lèi)是在隨機(jī)抽樣調(diào)查的基礎(chǔ)上，根據(jù)樣本及相關(guān)資料，對(duì)總體進(jìn)行推斷，人們稱其為推論性分析。統(tǒng)計(jì)分析按照涉及變量的多少，又可以分為單變量分析、雙變量分析和多變量分析三類(lèi)。資料分析中常見(jiàn)的相對(duì)指標(biāo)分析、集中量數(shù)和離中量數(shù)分析、因素分析、動(dòng)態(tài)分析等都屬于描述性分析，其中集中量數(shù)和離中量數(shù)分析以及動(dòng)態(tài)分析主要是單變量分析，相對(duì)指標(biāo)分析和因素分析主要是雙變量分析、多變量分析；相關(guān)和回歸分析、抽樣推斷分析、預(yù)測(cè)分析、綜合評(píng)價(jià)分析等都屬于推論性分析，它們一般是雙變量分析或多變量分析。

★聯(lián)系某一社會(huì)實(shí)際，任選一種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，寫(xiě)出具體實(shí)施步驟及其結(jié)果。答：?jiǎn)我粚?shí)驗(yàn)組設(shè)計(jì)，它也叫單組前后測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，就是只選擇一批實(shí)驗(yàn)對(duì)象作為實(shí)驗(yàn)組，而不設(shè)對(duì)照組，通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)前后實(shí)驗(yàn)對(duì)象的變化來(lái)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。它的操作模式是：一是選擇實(shí)驗(yàn)對(duì)象組成實(shí)驗(yàn)組；二是對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行前測(cè)；三是引入自變量進(jìn)行改變實(shí)驗(yàn)對(duì)象因變量的實(shí)驗(yàn)激發(fā)；四是實(shí)驗(yàn)后對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行后測(cè)；五是得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，其公式為：實(shí)驗(yàn)效應(yīng)＝后測(cè)－前測(cè)。以實(shí)驗(yàn)稅制改革對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的影響為例，并以利潤(rùn)率作為衡量企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的主要指標(biāo)：第一步，選擇實(shí)驗(yàn)對(duì)象，假定選擇甲、乙、丙三個(gè)條件基本相同的企業(yè)組成實(shí)驗(yàn)組。

第二步，前測(cè)，即測(cè)算實(shí)行新稅制前一年的利潤(rùn)率，假定是2003年，3個(gè)企業(yè)平均為8%。第三步，實(shí)驗(yàn)激發(fā)，即從2003年底或2004年初起實(shí)行新稅制。第四步，后測(cè)，即測(cè)算實(shí)行新稅制后一年的利潤(rùn)率，假定是2004年，3個(gè)企業(yè)平均為12%。第五步，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：后檢測(cè)12%－前檢測(cè)8%＝4%。

★實(shí)驗(yàn)法實(shí)施中需要注意哪些問(wèn)題？答：主要有二：1）實(shí)驗(yàn)者、實(shí)驗(yàn)對(duì)象和實(shí)驗(yàn)環(huán)境的選擇；2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程的控制；3）例如選擇單一實(shí)驗(yàn)組設(shè)計(jì)?4%，同上。

★實(shí)驗(yàn)法有哪些基本類(lèi)型？各有什么特點(diǎn)？答：實(shí)驗(yàn)法按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，可作多種不同的分類(lèi)。按照實(shí)驗(yàn)的組織方式不同，實(shí)驗(yàn)法可分為對(duì)照組實(shí)驗(yàn)和單一組實(shí)驗(yàn)。按照實(shí)驗(yàn)的環(huán)境不同，實(shí)驗(yàn)法可分為實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)。按照實(shí)驗(yàn)的目的不同，實(shí)驗(yàn)法可分為研究性實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用性實(shí)驗(yàn)。按照實(shí)驗(yàn)者和實(shí)驗(yàn)對(duì)象對(duì)于實(shí)驗(yàn)激發(fā)是否知情，實(shí)驗(yàn)法可分為單盲實(shí)驗(yàn)和雙盲實(shí)驗(yàn)。此外，按照調(diào)查的內(nèi)容不同，實(shí)驗(yàn)法還可分為心理實(shí)驗(yàn)調(diào)查、教育實(shí)驗(yàn)調(diào)查、經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)調(diào)查、法律實(shí)驗(yàn)調(diào)查、軍事實(shí)驗(yàn)調(diào)查等等。

★如何選擇選擇實(shí)驗(yàn)對(duì)象和實(shí)驗(yàn)環(huán)境？答：一般有兩種方法：第一種，按照隨機(jī)原則從調(diào)查對(duì)象的總體中抽取。這種方法適用于調(diào)查對(duì)象總體中個(gè)體單位較多、個(gè)體之間同質(zhì)性較強(qiáng)、實(shí)驗(yàn)者對(duì)調(diào)查對(duì)象總體情況了解較少的情況。第二種，主觀挑選，即由實(shí)驗(yàn)者根據(jù)實(shí)驗(yàn)調(diào)查的目的、要求和對(duì)調(diào)查對(duì)象總體情況的了解，有意識(shí)地挑選哪些具有代表性的單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這種方法適用于調(diào)查對(duì)象總體中個(gè)體單位較少、個(gè)體之間異質(zhì)性較強(qiáng)、實(shí)驗(yàn)者對(duì)調(diào)查對(duì)象總體情況了解較多的情況。多數(shù)實(shí)驗(yàn)調(diào)查采用前一種方法，以使各實(shí)驗(yàn)組成員的構(gòu)成及其狀況盡可能均等?！飳?shí)驗(yàn)法的基本程序及其工作內(nèi)容如何？答：實(shí)驗(yàn)法的實(shí)施程序與其他方法大致相同，分為準(zhǔn)備工作、具體實(shí)施和資測(cè)量，后測(cè)則是實(shí)施實(shí)驗(yàn)激發(fā)之后對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象所做的測(cè)量。從兩次測(cè)量結(jié)果的比較中，就能看出實(shí)驗(yàn)對(duì)象的因變量是否發(fā)生了、怎樣發(fā)生了變化以及發(fā)生了哪些變化。這正是實(shí)驗(yàn)法關(guān)注的焦點(diǎn)。

★實(shí)驗(yàn)法有哪些基本要素？答：實(shí)驗(yàn)法有四個(gè)基本要素：一是實(shí)驗(yàn)主體，即有目的、有意識(shí)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查的實(shí)驗(yàn)者。二是實(shí)驗(yàn)對(duì)象和實(shí)驗(yàn)環(huán)境，即實(shí)驗(yàn)調(diào)查所要認(rèn)識(shí)的客體及其所處的各種社會(huì)條件。三是實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，即改變實(shí)驗(yàn)對(duì)象和實(shí)驗(yàn)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)，它們有一個(gè)專(zhuān)門(mén)稱謂是“實(shí)驗(yàn)激發(fā)”。四是實(shí)驗(yàn)檢測(cè)，即在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象所作的檢查和測(cè)定。

★說(shuō)明普通調(diào)查報(bào)告的類(lèi)型？答：普通調(diào)查報(bào)告也叫社會(huì)調(diào)查報(bào)告或事務(wù)文書(shū)類(lèi)調(diào)查報(bào)告，其類(lèi)型主要有：1）按照調(diào)查報(bào)告的文體特點(diǎn)，大致可以劃分為描述式調(diào)查報(bào)告、論說(shuō)式調(diào)查報(bào)告、合一式調(diào)查報(bào)告等。2）按照調(diào)查報(bào)告的調(diào)查范圍、調(diào)查方式，大致可以劃分為全面調(diào)查報(bào)告、專(zhuān)題調(diào)查報(bào)告、典型調(diào)查報(bào)告等。3）按照調(diào)查報(bào)告的目的、作用、內(nèi)容，大致分為情況（概況）調(diào)查報(bào)告、事件調(diào)查報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告、問(wèn)題調(diào)查報(bào)告、對(duì)策（理論）調(diào)查報(bào)告等。★什么是完全參與觀察和不完全參與觀察？舉例。答：完全參與觀察，就是觀察者完全深入到被觀察者的社會(huì)群體之中，作為其中一個(gè)成員參與這個(gè)群體的正常活動(dòng)進(jìn)行觀察，在整個(gè)觀察的過(guò)程中，被觀察群體的成員都相信他是這個(gè)群體中的一個(gè)普通成員，并不知道他是一個(gè)觀察者。不完全參與觀察，就是觀察者是以公開(kāi)的身份參與到被觀察者群體之中，即人 ★為什么說(shuō)文獻(xiàn)法在社會(huì)調(diào)查研究中具有特殊的地位?答：之所以說(shuō)它在社會(huì)調(diào)查研究中有特殊的地位，是因?yàn)?首先，它是最基礎(chǔ)和用途最廣泛的搜集資料的方法。任何社會(huì)調(diào)查研究前期的課題的選擇、確定和探索性研究以及方案設(shè)計(jì)，都必須先從文獻(xiàn)調(diào)查入手，以使目的明確，使內(nèi)容系統(tǒng)、全面。即使進(jìn)人具體調(diào)查階段，也仍然需要進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)查。利用它可以收集到其他方法難以收集到或者沒(méi)必要用其他方法收集的資料。其次，文獻(xiàn)法并不僅僅是一種重要的搜集資料的方法，它還是一種獨(dú)特的和專(zhuān)門(mén)的研究方法，這是它與其他調(diào)查方法之間最顯著的區(qū)別。諸如問(wèn)卷法、訪談法、實(shí)驗(yàn)法等，主要功能就是搜集資料，對(duì)它們搜集到的資料的整理、分析和研究則是用一些通用的專(zhuān)門(mén)方法來(lái)完成的。文獻(xiàn)法卻不然，它可以獨(dú)立完成某些課題從搜集資料到分析研究的全過(guò)程。那些旨在再現(xiàn)或分析歷史現(xiàn)象的課題，以及時(shí)間跨度大的縱貫性課題，就是也只能是主要依靠文獻(xiàn)法來(lái)完成的?！锷鐣?huì)調(diào)查研究的基本方法涉及哪些方面？核心內(nèi)容？ 答：所謂社會(huì)調(diào)查研究的基本方法主要是指具體的操作方法，涉及社會(huì)調(diào)查研究的各個(gè)方面：課題確定的方法；明確調(diào)查研究具體目的、對(duì)象、內(nèi)容、類(lèi)型的方法；調(diào)查研究方案設(shè)計(jì)和條件準(zhǔn)備的方法；抽樣的方法；各種搜集資料的方法，包括文獻(xiàn)法、問(wèn)卷法、訪談法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法；調(diào)查資料整理、分析的方法；撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的方法，等等。這些方法適用于所有的調(diào)查研究課題。其中各種具體的資料收集方法是調(diào)查方法的核心內(nèi)容，可分為兩大類(lèi)，訪談法、觀察法和實(shí)驗(yàn)法屬于直接調(diào)查方法，文獻(xiàn)法、問(wèn)卷法則屬于間接調(diào)查方法。它們?cè)诓僮鞒绦蛏匣ゲ幌嗤?，分別具有不同的特點(diǎn)，也分別適用于不同的調(diào)查對(duì)象和不同的調(diào)查內(nèi)容，但不同的調(diào)查類(lèi)型對(duì)這些方法的使用，通常都是一種為主，兼采它樣。

★觀察誤差是怎樣產(chǎn)生的?如何看待觀察誤差?答：觀察誤差來(lái)自觀察主體和觀察客體兩個(gè)方面。在觀察者方面，產(chǎn)生觀察誤差的因素主要有: 第一，觀察者的社會(huì)價(jià)值取向。第二，觀察者的職業(yè)道德和工作作風(fēng)。第三，觀察者的能力、知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。第四，觀察者的心理素質(zhì)。第五，觀察手段。在觀察具體開(kāi)始。在選題時(shí)，最好能夠有專(zhuān)家指導(dǎo).★簡(jiǎn)述社會(huì)調(diào)查研究的基本程序及其內(nèi)容.答:一般而言，社會(huì)調(diào)查研究可以分為四個(gè)階段，即準(zhǔn)備階段、調(diào)查階段、分析階段與總結(jié)階段。準(zhǔn)備階段包括三方面工作:確定課題;設(shè)計(jì)調(diào)查方案;具體準(zhǔn)備。調(diào)查階段是社會(huì)調(diào)查研究方案的執(zhí)行階段，主要是按照調(diào)查研究方案中所確立的調(diào)查計(jì)劃、調(diào)查方式進(jìn)行資料的收集，具體貫徹調(diào)查設(shè)計(jì)中所確定的思路。分析階段也稱研究階段，這一階段是指在實(shí)地調(diào)查完成后，調(diào)查者對(duì)所收集的資料進(jìn)行審核、整理、統(tǒng)計(jì)、分析的過(guò)程?？偨Y(jié)階段是社會(huì)調(diào)查的最后階段，這一階段的任務(wù)主要是總結(jié)調(diào)查工作、評(píng)估調(diào)查結(jié)果和撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

★調(diào)查報(bào)告的觀點(diǎn)的基本要求是什么？答：觀點(diǎn)的形成應(yīng)當(dāng)符合如下要求：一，準(zhǔn)確。觀點(diǎn)必須由客觀實(shí)際調(diào)查材料提煉而成，正確地反映客觀實(shí)際。二，鮮明。觀點(diǎn)必須直接、明確，不能似是而非，概念含混。三，新穎。觀點(diǎn)要反映新事物、新事件、新問(wèn)題、新視角、新主張，有突出的社會(huì)意義，不能是老生常談，或無(wú)病呻吟。四，深刻。觀點(diǎn)是反復(fù)認(rèn)識(shí)客觀實(shí)際的產(chǎn)物，必須透過(guò)現(xiàn)象指出本質(zhì)，一針見(jiàn)血，不能就事論事，隔靴搔癢。

★調(diào)查報(bào)告主題與調(diào)查研究主題之間的關(guān)系？答：從理論上說(shuō)，調(diào)查報(bào)告是調(diào)查研究的總結(jié)，因此，調(diào)查研究的主題也就是調(diào)查報(bào)告的主題。但是實(shí)際上卻并不一定如此。調(diào)查研究的主題是在調(diào)查之前根據(jù)對(duì)被調(diào)查者的了解擬定的，而調(diào)查報(bào)告的主題是完成全部調(diào)查、對(duì)調(diào)查資料進(jìn)行深入分析、綜合之后才最終確定的。二者也許一致，但也往往不一致。這主要是因?yàn)椋阂?，調(diào)查資料顯示原來(lái)的調(diào)查主題不能成立，或者得不到足夠的材料支持，就要重新確定主題。二，調(diào)查主題比較單一，但調(diào)查資料內(nèi)涵非常豐富，具有多方面的價(jià)值和重要意義，就有必要放大調(diào)查報(bào)告的主題。三，調(diào)查主題涉及面廣，調(diào)查得來(lái)的材料或問(wèn)題太多，不適于或難以用一篇報(bào)告表達(dá)，就需要分寫(xiě)幾篇報(bào)告，并重新確立每一篇報(bào)告的主題。這些主題即對(duì)調(diào)查主題的分解。四，在調(diào)查主題涉及的所有內(nèi)容中，有些表現(xiàn)突出，價(jià)值較大；而有些則非常一般，價(jià)值很??；還有些材料不充分，無(wú)法形成觀點(diǎn)。這就需要對(duì)調(diào)查報(bào)告的主題作“避輕就重”的調(diào)整。

★調(diào)查報(bào)告的主體結(jié)構(gòu)的基本類(lèi)型及其特點(diǎn)？答：調(diào)查報(bào)告主體部分的結(jié)構(gòu)方式由于調(diào)研主旨不同而不相一致，但基本結(jié)構(gòu)方式主要有三種，即橫式結(jié)構(gòu)、縱式結(jié)構(gòu)和交叉結(jié)構(gòu)。1.按照事物各組成部分或事物的不同性質(zhì)、特點(diǎn)分類(lèi)來(lái)安排結(jié)構(gòu)的方式為橫式結(jié)構(gòu)。其特點(diǎn)是把報(bào)告主體橫向展開(kāi)成并列的若干部分，以更好地反映事物自身的多種性質(zhì)和特點(diǎn)，以及由此及彼的橫向聯(lián)系，從中體現(xiàn)調(diào)查報(bào)告的基本觀點(diǎn)。2.按照事物的發(fā)展階段和邏輯次序來(lái)安排主體結(jié)構(gòu)的方式屬于縱式結(jié)構(gòu)。其特點(diǎn)是把報(bào)告主體縱向展開(kāi)為幾部分，各部分之間按照順序自然銜接。它或者以調(diào)查過(guò)程為序，或者以時(shí)間為序，或者以事物發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過(guò)為序。這種結(jié)構(gòu)多見(jiàn)于內(nèi)容較為單一的調(diào)查報(bào)告，有利于使讀者了解調(diào)查對(duì)象的來(lái)龍去脈，從而清楚地把握其內(nèi)容。3.交叉（混合）結(jié)構(gòu)是前兩種方式的結(jié)合，往往是一種為主，兼用另一種，即總體為一種，局部為另一種。這種方式容量大，更利于深入問(wèn)題和形成全面的結(jié)論，寫(xiě)法方便、靈活，因此運(yùn)用比較廣泛，尤其是比較復(fù)雜或重要的調(diào)查報(bào)告，大多采用這種方式。

★調(diào)查報(bào)告是怎樣構(gòu)成的？答：調(diào)查報(bào)告并無(wú)固定的結(jié)構(gòu)方面的要求，形式可以多種多樣。往往是根據(jù)其主題，選用恰當(dāng)?shù)母袷?。目前最常?jiàn)的調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、署名、前言、主體和結(jié)尾幾個(gè)部分。1.標(biāo)題是調(diào)查報(bào)告的名稱，用以直接體現(xiàn)中心思想和主要內(nèi)容，一般分為單行標(biāo)題和雙行標(biāo)題兩種。2.在標(biāo)題之下要署明調(diào)查研究參加者和撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)者的名稱，以明確調(diào)查報(bào)告的責(zé)任者和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬。3.導(dǎo)語(yǔ)也稱前言、導(dǎo)言，位于調(diào)查報(bào)告正文的開(kāi)頭部分，是用一段簡(jiǎn)明扼要的文字，概括調(diào)查研究的起因、目的、意義；調(diào)查對(duì)象、范圍、主要調(diào)查方式、手段和經(jīng)過(guò)；調(diào)查報(bào)告的基本觀點(diǎn)，等等。其作用在于使讀者對(duì)全文先形成一個(gè)總體印象，能夠迅速、準(zhǔn)確地把握文章主旨。4.主體是調(diào)查報(bào)告的核心和主干部分。陳述情況、列舉調(diào)查材料和分析論證主要在這部分完成。其內(nèi)容包括提出問(wèn)題，引出觀點(diǎn)，闡明全部有關(guān)論據(jù)，說(shuō)明與之相聯(lián)系的各種分析研究的方法等。5.結(jié)尾也叫結(jié)語(yǔ)，是調(diào)查報(bào)告的結(jié)束部分。它沒(méi)有固定的格式。從內(nèi)容上看，大致有總結(jié)性結(jié)尾、建議性結(jié)尾、預(yù)測(cè)性結(jié)尾、號(hào)召性結(jié)尾和補(bǔ)充性結(jié)尾等。結(jié)尾并非必有，而是根據(jù)需要而定。

★調(diào)查報(bào)告有哪些特點(diǎn)？答：一，真實(shí)性。調(diào)查報(bào)告必須真實(shí)、客觀地反映社會(huì)調(diào)查研究的內(nèi)容和結(jié)果。二，針對(duì)性。必須是針對(duì)某一事物、某一方面所作的有實(shí)際意義的描述、分析和建議；必須針對(duì)具體的調(diào)查報(bào)告的閱讀對(duì)象。三，典型性。無(wú)論是觀點(diǎn)還是事實(shí)，都應(yīng)當(dāng)具有典型性和代表性。四，指導(dǎo)性。調(diào)查報(bào)告應(yīng)為人們提供決策依據(jù)和解決問(wèn)題的辦法以及理論研究的參考，即使是描述式調(diào)查報(bào)告，也要做到給人以啟示。五，時(shí)效性。調(diào)查報(bào)告必須及時(shí)地服務(wù)于當(dāng)前的社會(huì)需要。

★怎樣進(jìn)行資料定性分析？答：資料定性分析的基本內(nèi)容主要是識(shí)別屬性、要素分析和歸類(lèi)。在社會(huì)調(diào)查研究前期準(zhǔn)備階段和資料整理階段，已進(jìn)行了大量這方面的工作。資料分析階段的定性分析可以說(shuō)是對(duì)此前定性分析結(jié)果的進(jìn)一步確認(rèn)、更新和補(bǔ)充。主要任務(wù)：一，進(jìn)一步明確概念的內(nèi)涵和外延。在調(diào)查過(guò)程中，特別是問(wèn)卷調(diào)查中，會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)個(gè)別概念的不同理解，對(duì)這些概念，需要結(jié)合調(diào)查資料，再做斟酌或修訂。二，對(duì)原來(lái)調(diào)查資料的分類(lèi)以及所使用的概念、變量間關(guān)系做進(jìn)一步的分析、確認(rèn)，以便求得更準(zhǔn)確的定性分析。三，根據(jù)整理后的調(diào)查資料，從定性角度對(duì)原定的研究假設(shè)和理論建構(gòu)證實(shí)或證偽，或提出新的理論觀點(diǎn)。

★概念與變量的含義是？變量有哪些類(lèi)型？ 答：概念是對(duì)現(xiàn)象的抽象，是類(lèi)似事物或現(xiàn)象的屬性在人們主觀上的反映。人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中，從類(lèi)似事物或現(xiàn)象中概括出共同的本質(zhì)屬性，對(duì)這種共同屬性的表述就是概念。變量是概念的一種類(lèi)型，是指本身可變動(dòng)的概念。變量類(lèi)型有：離散變量；連續(xù)變量；自變量；因變量；中間變量；定類(lèi)變量；定序變量；定距變量；定比變量。

★有效的測(cè)量規(guī)則具備哪些條件？答：有必須符合三個(gè)條件：一,準(zhǔn)確性，是指所賦予的數(shù)字或符號(hào)能夠真實(shí)、可靠、準(zhǔn)確地反映測(cè)量對(duì)象在屬性和特征上的差異。二，完整性，是指測(cè)量規(guī)則能夠涵蓋測(cè)量對(duì)象的變量的各種狀態(tài)。三,互斥性，是指每一個(gè)測(cè)量對(duì)象的屬性和特征只能以一個(gè)數(shù)字或符號(hào)來(lái)表示，各個(gè)變量的取值之間互相排斥，決不兼容。★調(diào)查研究方案包括哪些內(nèi)容？方案設(shè)計(jì)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？ 答：包括：調(diào)查研究課題、目的和基本觀點(diǎn) 調(diào)查研究對(duì)象、內(nèi)容和范圍 調(diào)查研究方式和方法 調(diào)查研究時(shí)間與步驟安排 組織領(lǐng)導(dǎo)與人員安排 經(jīng)費(fèi)預(yù)算和物質(zhì)保證 方案設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問(wèn)題主要有：實(shí)用性；系統(tǒng)性；時(shí)效性；經(jīng)濟(jì)性；彈性等。

★答案設(shè)計(jì)有哪些原則？答：在答案的設(shè)計(jì)中，要遵循以下原則：一，簡(jiǎn)捷性原則。答案必須簡(jiǎn)捷明晰，避免使用冗長(zhǎng)和夾纏不清的語(yǔ)句。二，相關(guān)性原則。設(shè)計(jì)的答案必須與問(wèn)題具有相關(guān)關(guān)系，不能所答非所問(wèn)。三，同層性原則。設(shè)計(jì)的答案必須屬于相同層次（類(lèi)別）。四，窮舉性原則。設(shè)計(jì)的答案必須窮盡所有的可能。五，互斥性原則。設(shè)計(jì)的答案必須是互相排斥的。六，可行性原則。設(shè)計(jì)的答案必須是被調(diào)查者能夠回答、也愿意回答的。

★最常用的電腦統(tǒng)計(jì)軟件有哪些？特點(diǎn)如何？答：目前最常用的統(tǒng)計(jì)分析軟件是SPSS軟件和SAS軟件。另外應(yīng)用比較普遍的還有Excel。SPSS是集統(tǒng)計(jì)分析、決策支持、管理咨詢等功能于一身的巨型服務(wù)系統(tǒng)，其統(tǒng)計(jì)功能非常強(qiáng)大，操作界面漂亮柔和，表格和圖形的制作美觀，特別是操作簡(jiǎn)便，利于初學(xué)者使用，因而倍受人們青睞，是當(dāng)今世界上公認(rèn)的流行最廣的統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)。SAS是一種非常流行的與SPSS功能類(lèi)似的專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)分析軟件。Excel是微軟推出的辦公軟件中用于統(tǒng)計(jì)的一種軟件。其統(tǒng)計(jì)功能雖然比不上SPSS、SAS等專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)軟件，但也足以滿足大多數(shù)用戶統(tǒng)計(jì)分析的需要。與專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)軟件相比，Excel的最大優(yōu)勢(shì)在于：本身價(jià)格不高，非常普及，因此便于一般用戶使用；便于與Office的其他軟件配合使用。正由于這些優(yōu)點(diǎn)，Excel在我國(guó)得到廣泛應(yīng)用。

★社會(huì)調(diào)查研究分為哪幾類(lèi)？各有何功能及特點(diǎn)？答：1.按照目的來(lái)劃分，可分為描述型研究和解釋型研究。描述型研究的主要目的是描述情況及事件。在這類(lèi)研究中，研究者一般沒(méi)有或較少議論。解釋型研究以探討社會(huì)現(xiàn)狀之間的邏輯關(guān)系和規(guī)律為目的，一般是從理論假設(shè)出發(fā)，對(duì)原因與現(xiàn)象之間的邏輯關(guān)系做一假設(shè)，再通過(guò)觀察、調(diào)查來(lái)檢驗(yàn)假設(shè)。2.依時(shí)序可分為橫剖研究與縱貫研究?jī)煞N類(lèi)型。橫剖研究是指收集某一時(shí)點(diǎn)的有關(guān)資料，描述研究對(duì)象在這一橫截面上的狀況，或者分析在這一時(shí)點(diǎn)上不同變量間的關(guān)系的調(diào)查研究。橫剖研究方式的優(yōu)點(diǎn)是調(diào)查面廣、數(shù)據(jù)格式較統(tǒng)一，便于反映在某一橫截面上的總體情況。縱貫研究是指對(duì)不同時(shí)點(diǎn)或某一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)的社會(huì)事實(shí)歷史演化的研究，用以描述現(xiàn)象的變化和前后間的邏輯關(guān)系，以期了解其發(fā)展變化及規(guī)律性?？v貫研究的主要形式：一是趨勢(shì)研究；二是同期群研究；三是追蹤研究?？v貫研究的優(yōu)點(diǎn)是可以了解事物的發(fā)展變化過(guò)程，找出蘊(yùn)于過(guò)程中的因果關(guān)系及其規(guī)律，研究的內(nèi)容和結(jié)論比較深入。但縱貫研究較橫向研究在時(shí)間與物資的花費(fèi)要多一些，因此調(diào)查范圍一般不宜過(guò)大。3.依據(jù)調(diào)查的性質(zhì)，可分為定性研究和定量研究。定性研究是以現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料或調(diào)查材料為依據(jù)，對(duì)某一社會(huì)現(xiàn)象運(yùn)用演繹、比較、分類(lèi)等方法，以判斷事物性質(zhì)為目的的的社會(huì)調(diào)查研究，在調(diào)查方式上多通過(guò)大量個(gè)案調(diào)查獲得資料，得出結(jié)論，所得出的結(jié)論多具有概括性，只能向人們展示被調(diào)查事物的基本性質(zhì)。定量研究：運(yùn)用概率、統(tǒng)計(jì)原理對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的數(shù)量特征、數(shù)量關(guān)系和事物發(fā)展過(guò)程中的數(shù)量變化等方面進(jìn)行的研究。定量研究具有科學(xué)性、客觀性的特點(diǎn)，調(diào)查結(jié)果更為細(xì)化。4.依調(diào)查對(duì)象的范圍可分為全面調(diào)查和非全面調(diào)查兩大類(lèi)。全面調(diào)查即普查，是指對(duì)研究對(duì)象的全體進(jìn)行無(wú)一例外的逐個(gè)調(diào)查。其目的是把握某一時(shí)期的一定范圍內(nèi)的社會(huì)現(xiàn)象的總體情況；它是最全面、最準(zhǔn)確的調(diào)查類(lèi)型，能夠較精確地反映總體的基本情況、一般特征和性質(zhì)。非全面調(diào)查則分為抽樣調(diào)查和個(gè)案調(diào)查兩類(lèi)。抽樣調(diào)查是從調(diào)查對(duì)象的總體中，按照一定的方式選出一部分個(gè)體進(jìn)行調(diào)查，并通過(guò)所選樣本的情況來(lái)推論總體狀況；個(gè)案調(diào)查：是從研究對(duì)象中選取一個(gè)或幾個(gè)個(gè)體進(jìn)行深入、細(xì)致的調(diào)查的類(lèi)型；是一種定性研究方法，調(diào)查方式多樣化，適用于對(duì)事件、人物和個(gè)別問(wèn)題的深入研究。

★命題和假設(shè)的含義？類(lèi)型？答：1.命題是關(guān)于事物的一個(gè)或多個(gè)概念及其關(guān)系的表述，社會(huì)調(diào)查研究中的命題一般就表現(xiàn)為觀點(diǎn)或邏輯上的判斷。命題可分為單變量命題、雙變量命題，多變量命題三種類(lèi)型。2.假設(shè)是未經(jīng)調(diào)查研究資料證實(shí)的命題，通常是陳述兩個(gè)社會(huì)現(xiàn)象和事物之間的因果關(guān)系或相關(guān)關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，假設(shè)的陳述方式有三種：第一種是函數(shù)式，第二種是條件式，第三種是差異式。

★什么是社會(huì)測(cè)量？有哪些要件？答：社會(huì)測(cè)量：社會(huì)調(diào)查研究中的測(cè)量，是指對(duì)所確定的調(diào)查指標(biāo)進(jìn)行有效的觀測(cè)與度量的方法。具體說(shuō)，它是運(yùn)用一定的測(cè)量工具，根據(jù)一定的測(cè)量規(guī)則，對(duì)調(diào)查研究對(duì)象的特征（變量）進(jìn)行觀測(cè)與度量并賦予一定數(shù)值的過(guò)程。社會(huì)測(cè)量有四個(gè)要件：測(cè)量工具；測(cè)量規(guī)則；測(cè)量對(duì)象；測(cè)量數(shù)值。

★社會(huì)測(cè)量各層次的含義及其相互關(guān)系是怎樣的？答：測(cè)量按照由低到高的順序，分成四個(gè)層次，即定類(lèi)測(cè)量、定序測(cè)量、定距測(cè)量和定比測(cè)量。這四種測(cè)量層次分別對(duì)應(yīng)于概念中的四種變量，即定類(lèi)變量、定序變量、定距變量和定比變量。定類(lèi)測(cè)量是對(duì)測(cè)量對(duì)象的性質(zhì)或類(lèi)型的測(cè)量。它在本質(zhì)上是一種分類(lèi)方法。定序測(cè)量是對(duì)測(cè)量對(duì)象的等級(jí)或順序的測(cè)量。定距測(cè)量是對(duì)測(cè)量對(duì)象之間的間隔距離或數(shù)量差別的測(cè)量。定比測(cè)量是對(duì)測(cè)量對(duì)象之間的比例或比率關(guān)系的測(cè)量。在上述四種測(cè)量層次中，高層次的測(cè)量具有低層次測(cè)量的所有特征和功能，即它不僅可以測(cè)量低層次測(cè)量所無(wú)法測(cè)量的內(nèi)容，而且可以測(cè)量低層次測(cè)量能夠測(cè)量的內(nèi)容，同時(shí)，高層次的測(cè)量還可以直接作為低層次測(cè)量使用，可以說(shuō)，高層次測(cè)量也必然是低層次測(cè)量。

★測(cè)量的信度和效度是什么關(guān)系？含義？怎樣檢驗(yàn)？答：1.關(guān)系概括：信度是效度的必要條件而非充分條件。具體地說(shuō)，社會(huì)測(cè)量中信度和效度關(guān)系的表現(xiàn)形式有三種：第一種，可信且有效；第二種，可信但無(wú)效；第三種，不可信且無(wú)效。2.含義：信度是指測(cè)量的可靠性。這種可靠性一是測(cè)量方法的可靠，二是測(cè)量結(jié)果的可靠。所謂可靠，是指用同一個(gè)測(cè)量工具，對(duì)同一事物反復(fù)多次測(cè)量，其結(jié)果應(yīng)該始終一致。檢驗(yàn)測(cè)量的信度，通常有再測(cè)法、復(fù)本法和分半法。效度指的是測(cè)量的有效性，即一個(gè)測(cè)量準(zhǔn)確測(cè)量的程度。測(cè)量的效度包括兩方面內(nèi)容：一，測(cè)量方法的效度，二，測(cè)量結(jié)果的效度；3.檢驗(yàn)信度：1）再測(cè)法2）復(fù)本法3）分半法。檢驗(yàn)效度：1）內(nèi)容效度2）效標(biāo)效度。

★什么是觀察法？它有哪些特點(diǎn)？答：觀察法：觀察法是觀察者有目的、有計(jì)劃地運(yùn)用自己的感覺(jué)器官和輔助工具，能動(dòng)地了解處于自然狀態(tài)下的社會(huì)客觀現(xiàn)象的方法。特點(diǎn)：一，它以人的感覺(jué)器官為主要調(diào)查工具。二，它是有目的、有計(jì)劃的自覺(jué)活動(dòng)。三，它是在一定理論指導(dǎo)下的觀察。四，它觀察的是保持自然狀態(tài)的客觀事物。

★變量之間的關(guān)系是？答：變量間的相互關(guān)系是指兩個(gè)或兩個(gè)以上變量之間相聯(lián)系的性質(zhì)，主要有兩種類(lèi)型。1）因果關(guān)系：是指在兩個(gè)有關(guān)系的變量中，因?yàn)橐粋€(gè)變量的變化而引起另一個(gè)變量的變化。2）相關(guān)關(guān)系：是指變量的變化之間存在著非因果關(guān)系的一定聯(lián)系和一定關(guān)系。

★如何進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究方案的可行性研究？ 答：常用方法大致有三種：第一種，邏輯分析，即用理論的邏輯方法檢驗(yàn)研究設(shè)計(jì)的可行性。第二種，經(jīng)驗(yàn)判斷，即用以往人們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷研究設(shè)計(jì)的可行性，適用于所有方面。第三種，試調(diào)查，即通過(guò)小規(guī)模的實(shí)地調(diào)查來(lái)檢驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的可行性，并根據(jù)試調(diào)查的結(jié)果修正和完善原方案?！锷鐣?huì)調(diào)查研究的理論基礎(chǔ)是什么？ 答：社會(huì)調(diào)查研究的基本理論是指社會(huì)調(diào)查研究的指導(dǎo)思想和有關(guān)社會(huì)調(diào)查研究對(duì)象、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原則和公式等。這些基本理論貫穿于任何一個(gè)具體的社會(huì)調(diào)查研究全過(guò)程之中。構(gòu)建社會(huì)調(diào)查研究理論的基礎(chǔ)有二，即哲學(xué)原理和具體科學(xué)原理。哲學(xué)原理是從世界觀和方法論的高度對(duì)社會(huì)調(diào)查研究予以指導(dǎo)，決定著社會(huì)調(diào)查研究的方向。具體科學(xué)原理是指邏輯學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科的有關(guān)科學(xué)原理

們都知道他是一個(gè)觀察者，而且他有時(shí)和被觀察者共同活動(dòng)并進(jìn)行觀察，有時(shí)又作為旁觀者進(jìn)行觀察。不完全參與觀察的優(yōu)點(diǎn)是觀察者不僅能夠通過(guò)與被觀察者共同活動(dòng)得到大量生動(dòng)具體的感性資料，而且能夠公開(kāi)地同被觀察者深入探討問(wèn)題，收集到許多完全參與觀察難以得到的理性資料。

★實(shí)驗(yàn)法的基本原理是什么？答：實(shí)驗(yàn)法的基本原理是：實(shí)驗(yàn)者假定某些自變量會(huì)導(dǎo)致某些因變量的變化，并以驗(yàn)證這種因果關(guān)系假設(shè)作為實(shí)驗(yàn)的主要目標(biāo)。在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先對(duì)因變量進(jìn)行測(cè)量（前測(cè)），再引入自變量實(shí)施激發(fā)，然后選擇其后的某一個(gè)時(shí)點(diǎn)對(duì)因變量進(jìn)行再測(cè)（后測(cè)），比較前后兩次測(cè)量的結(jié)果就可以對(duì)原理論假設(shè)完全證實(shí)或部分證實(shí)或證偽。★問(wèn)卷法的問(wèn)答有哪些類(lèi)型？適用性如何？答：?jiǎn)栴}和答案有三種基本類(lèi)型，即開(kāi)放型問(wèn)答、封閉型問(wèn)答和混合型問(wèn)答。1.開(kāi)放型問(wèn)答是只提出問(wèn)題，不提供任何具體答案，而由被調(diào)查者自己填答。

封閉型問(wèn)答是指將問(wèn)題的幾種主要答案、甚至一切可能的答案全部列出，然后由被調(diào)查者從中選取一種或幾種答案作為自己的回答，而不能作這些答案之外的回答。2.封閉型問(wèn)答的具體方式多種多樣，常用的有以下幾種：填空式，兩項(xiàng)式，順序式，等級(jí)式，矩陣式，表格式；3.混合型問(wèn)答是指封閉型問(wèn)答與開(kāi)放型問(wèn)答的結(jié)合，它實(shí)質(zhì)上是半封閉、半開(kāi)放的問(wèn)答類(lèi)型。這種問(wèn)答方式，綜合了開(kāi)放型問(wèn)答和封閉型問(wèn)答的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)避免了兩者的缺點(diǎn)，具有非常廣泛的用途。★影響測(cè)量信度和效度的主要因素？答：調(diào)查者的問(wèn)題：不是以客觀事實(shí)為依據(jù)，工作作風(fēng)不認(rèn)真、深入等。被調(diào)查者的問(wèn)題：被調(diào)查者樣本選擇不當(dāng)?shù)?。測(cè)量的長(zhǎng)度：項(xiàng)目數(shù)量過(guò)少或過(guò)多。測(cè)量的難度：測(cè)量題目太容易或過(guò)難。

論述題：

▲操作化定義和作用？如何對(duì)概念和命題進(jìn)行操作化，任選一概念完成。答：1.操作化，也稱具體化，或分解化。所謂操作化是指在社會(huì)調(diào)查研究中，將抽象的概念和命題逐步分解為可測(cè)量的指標(biāo)與可被實(shí)際調(diào)查資料檢驗(yàn)命題的過(guò)程。它是對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行定量研究的一種方法此種方法在現(xiàn)代究其原因社會(huì)調(diào)查研究中被廣泛地應(yīng)用。2.操作化是現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查研究方法必經(jīng)的一個(gè)階段。操作化的作用之一，在于使概念或命題具體化，使調(diào)查研究得以進(jìn)行；操作化的作用之二，在于使概念或命題量化，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析，從定性、定量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行，避免了對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析的片面性。操作化的作用之三，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析是建立在量的基礎(chǔ)上，使定性分析即結(jié)論建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，而不是一種主觀的臆斷。3.概念和命題的操作化步驟：A明確概念的確切涵義。B進(jìn)行探索性研究確定概念操作化的框架。C對(duì)概念或命題進(jìn)行分解。所謂分解就是將整體分解為部分，將才復(fù)雜的事物或命題分解為簡(jiǎn)單的要素，然后對(duì)各個(gè)部分或要素進(jìn)行研究一種方法。D確定命題的評(píng)價(jià)體系，就是指在設(shè)計(jì)操作化框架中，確定各部分或各因素在整體框架中所占的地位或權(quán)重，也就是把命題分解為若干部分或若干因素之后還須確定每一部分或因素在整體中所占的地位.▲什么是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣和分類(lèi)抽樣?舉例說(shuō)明它們之間的最主要區(qū)別。答:(1)簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣，又稱純隨機(jī)抽樣，是指在特定總體的所有單位中直接抽取N個(gè)組成樣本。2)分類(lèi)抽樣，也叫類(lèi)型抽樣或分層抽樣，就是先將總體的所有單位依照一種或幾種特征分為若干個(gè)子總體，每一個(gè)子總體即為一類(lèi)，然后從每一類(lèi)中按簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)隨機(jī)抽樣的辦法抽取一個(gè)子樣本，稱為分類(lèi)樣本，它們的集合即為總體樣本。二者之問(wèn)最主要區(qū)別是適用性不同。其中簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣在總體同質(zhì)性較高時(shí)，用來(lái)比較準(zhǔn)確有效，但在總體異質(zhì)性較高時(shí)，則不 一定效果好。分類(lèi)抽樣則恰恰適用于后一種情況。如：研究者按1%的比例從20000個(gè)青年中抽取一個(gè)200人的樣本。相關(guān)資料顯示在這20000名青少年中有2%即400人來(lái)自離異家庭。研究者希望樣本中能包含足夠比例的來(lái)自離異家庭的青少年。但如果用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣，很有可能漏掉他們，而分層抽樣就能保證樣本中至少有4位該群體的元素.▲ 概率抽樣有哪些類(lèi)型?其基本方法如何?其中簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的特點(diǎn)和適用性如何。答:概率抽樣依照具體抽樣方法的不同，分為以下類(lèi)型:1)簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣，是指在特定總體的所有單位中直接抽取n個(gè)組成樣本。2)系統(tǒng)抽樣，是按一定的間隔距離抽取樣本的方法。3)分類(lèi)抽樣，就是先將總體的所有單位依照一種或幾種特征分為若干個(gè)子總體，每一個(gè)子總體即為一類(lèi)，然后從每一類(lèi)中按簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)隨機(jī)抽樣的辦法抽取一個(gè)子樣本，稱為分類(lèi)樣本，它們的集合即為總體樣本。4)整群抽樣，是將總體按照某種標(biāo)準(zhǔn)劃分為一些群體，每一個(gè)群體為一個(gè)抽樣單位，再用隨機(jī)的方法從這些群體中抽取若干群體，并將所抽出群體中的所有個(gè)體集合為總體的樣本。5)多階段抽樣，就是把從總體中抽取樣本的過(guò)程分成兩個(gè)或多個(gè)階段進(jìn)行的抽樣方法。其中簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣最直觀地體現(xiàn)了抽樣的基本原理，是最基本的概率抽樣。簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣沒(méi)有人為因素的干擾，簡(jiǎn)單易行，是概率抽樣的理想類(lèi)型。這種抽樣方法，在總體同質(zhì)性較高時(shí)，用來(lái)比較準(zhǔn)確有效，但在總體異質(zhì)性較高時(shí)，則不一定效果好。當(dāng)總體所含個(gè)體數(shù)目太多時(shí)，采用這種抽樣方式不僅費(fèi)時(shí)、費(fèi)力、費(fèi)錢(qián)，而且很難操作。

▲ 社會(huì)調(diào)查研究按調(diào)查對(duì)象的規(guī)?；蚍秶譃槟膸最?lèi)?各有何功能及特點(diǎn)?舉例說(shuō)明。答：依調(diào)查對(duì)象的規(guī)?；蚍秶豢煞譃槿嬲{(diào)查和非全面調(diào)查兩大類(lèi)。全面調(diào)查即普查非全面調(diào)查則分為抽樣調(diào)查和個(gè)案調(diào)查兩類(lèi)。普查是指對(duì)一研究對(duì)象的全體進(jìn)行無(wú)一例外的逐個(gè)調(diào)查。其目的是把握某一時(shí)期的一定范圍內(nèi)的社會(huì)現(xiàn)象的總體情況。普查一般適用于宏觀調(diào)查。它是最全面、最準(zhǔn)確的調(diào)查類(lèi)型，能夠較精確地反映總體的基本情況、一般特征和性質(zhì)。但普查往往是對(duì)調(diào)查對(duì)象最一般、最基本的描述，調(diào)查內(nèi)容較缺乏深度。此外，普查規(guī)模大、人力、物力、資金消耗巨大。抽樣調(diào)查是從調(diào)查對(duì)象的總體中，按照一定的方式選出一部分個(gè)體進(jìn)行調(diào)查，并通過(guò)所選樣本的情況來(lái)推論總體狀況。抽樣調(diào)查分為概率和非概率兩大類(lèi)，前者是隨機(jī)抽樣，后者是主觀抽樣。個(gè)案調(diào)查是從研究對(duì)象中選取一個(gè)或幾個(gè)個(gè)體進(jìn)行深人、細(xì)致的調(diào)查的類(lèi)型。其調(diào)查目的不是描述大量樣本的總體特征，而是針對(duì)具體調(diào)查對(duì)象的獨(dú)特情況進(jìn)行研究，以了解其全貌。個(gè)案調(diào)查是一種定性研究。

▲調(diào)查資料分析綜述(分類(lèi)), 之間的關(guān)系如何。答：資料分析是運(yùn)用科學(xué)的邏

輯思維方法對(duì)社會(huì)調(diào)查所獲得資料進(jìn)行研究、判斷和推測(cè)，以揭示社會(huì)事物或現(xiàn)象的性質(zhì)、特征與規(guī)律的過(guò)程。一般認(rèn)為它包括三方面內(nèi)容，即定性分析、定量分析和理論分析。定性分析是對(duì)調(diào)查資料所反映的社會(huì)事物或現(xiàn)象的性質(zhì)的分析方法，著重于確定研究對(duì)象具有哪種性質(zhì)及特征。定量分析也叫統(tǒng)計(jì)分析，是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)原理對(duì)資料進(jìn)行定量的研究、判斷和推測(cè)，以揭示事物內(nèi)部數(shù)量關(guān)系及其變化規(guī)律的分析方法。理論分析是資料分析的高級(jí)階段和最終環(huán)節(jié)，主要是對(duì)調(diào)查得到的資料和統(tǒng)計(jì)得到的數(shù)據(jù)，運(yùn)用各種思維方法進(jìn)行系統(tǒng)化的理性分析并做出結(jié)論的一種思維過(guò)程。關(guān)系：傳統(tǒng)的資料分析主要是定性分析和理論分析，當(dāng)前最流行和最受重視的是定量分析。但就社會(huì)調(diào)查研究本身而言，定性分析、定量分析和理論分析是互相依存、不可分割的。定性分析的識(shí)別屬性、要素分析和歸類(lèi)等工作為定量分析提供了重要的基礎(chǔ)；定量分析對(duì)調(diào)查對(duì)象精確的測(cè)量、描述和推斷使調(diào)查對(duì)象的定性更加科學(xué)；理論分析則以定性分析和定量分析為必要前提，定性分析區(qū)別事物、分析劃類(lèi)和定量分析準(zhǔn)確地說(shuō)明事物變化的程度和趨勢(shì)，為理論分析提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，理論分析承擔(dān)著透過(guò)調(diào)查感性材料，揭示事物內(nèi)在本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，證實(shí)或者證偽理論假設(shè)的任務(wù)，對(duì)于應(yīng)用性調(diào)查課題，還承擔(dān)著在理論說(shuō)明的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對(duì)實(shí)際工作提出對(duì)策建議的任務(wù)。應(yīng)用題：

▲設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷。答：大學(xué)生消費(fèi)心理調(diào)查問(wèn)卷——1.購(gòu)買(mǎi)商品注重的是什么；2.大學(xué)生的消費(fèi)方式；3.平均每月生活費(fèi)；4.心理合理的消費(fèi)狀態(tài)是；5.如果有一大筆錢(qián)，你會(huì)如何使用；6.常去的購(gòu)物點(diǎn)；7.物品選擇的標(biāo)準(zhǔn)；8.每月消費(fèi)的主要項(xiàng)目；9.心情不好的時(shí)候會(huì)否購(gòu)買(mǎi)沒(méi)用的東西以求發(fā)泄；10.購(gòu)物時(shí)會(huì)否有快感；11.當(dāng)身無(wú)分文時(shí)，朋友去玩，你會(huì)怎么做呢？12.買(mǎi)到偽劣商品時(shí)；13.買(mǎi)完?yáng)|西后會(huì)否保留小票；14.心情不好會(huì)化身購(gòu)物狂嗎15.喜歡去大型商場(chǎng)購(gòu)物嗎16.有沒(méi)有思考過(guò)，購(gòu)買(mǎi)的物品中哪些是必需的17.有沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)的商品從未使用過(guò)18.多長(zhǎng)時(shí)間去買(mǎi)一次衣服19.會(huì)想要去購(gòu)買(mǎi)新上市的昂貴的新型手機(jī)嗎20.很想購(gòu)買(mǎi)一件物品，會(huì)借錢(qián)去買(mǎi)嗎。

▲對(duì)某小區(qū)的治安狀況做一調(diào)查，你將如何進(jìn)行？答:1)調(diào)查對(duì)象應(yīng)包括上級(jí)部門(mén)(起碼有派出所、街道委員會(huì)等)、小區(qū)物業(yè)管理部門(mén)、居委會(huì)、小區(qū)居民等。2)調(diào)查類(lèi)型是個(gè)案調(diào)查，也可以是抽樣調(diào)查。3)調(diào)查方法應(yīng)綜合采用文獻(xiàn)法、問(wèn)卷法、觀察法、訪談法，抽樣調(diào)查以問(wèn)卷法為主，個(gè)案調(diào)查以訪談法為土。4)具體實(shí)施過(guò)程大致為:先采用文獻(xiàn)法搜集關(guān)于小區(qū)概況和有關(guān)小區(qū)治安的資料(如小區(qū)介紹、治安管理文件、有關(guān)統(tǒng)計(jì)等);進(jìn)行探索性研究，設(shè)計(jì)調(diào)查方案，做好準(zhǔn)備工作;采用問(wèn)卷法設(shè)計(jì)問(wèn)卷、抽樣、發(fā)放和回收問(wèn)卷;采用觀察法實(shí)地觀察現(xiàn)狀(最好以普通居民身份在小區(qū)住一段時(shí)間);采用訪談法(個(gè)別訪談和集體訪談)對(duì)有關(guān)部門(mén)、小區(qū)居民等進(jìn)行訪談;對(duì)所搜集各類(lèi)資料進(jìn)行整理和分析;根據(jù)資料分析結(jié)果撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

▲任選內(nèi)容，擬定一個(gè)調(diào)查提綱，并寫(xiě)出完整的導(dǎo)語(yǔ)。答：學(xué)士質(zhì)量調(diào)查報(bào)告提綱，一、基本發(fā)展概況，學(xué)士授權(quán)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展、授予學(xué)士學(xué)位數(shù)、數(shù)量和類(lèi)別、制度建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、導(dǎo)師隊(duì)伍、社會(huì)貢獻(xiàn)等。

二、學(xué)士質(zhì)量評(píng)價(jià)，1.對(duì)你單位學(xué)士（本科生）培養(yǎng)質(zhì)量的評(píng)價(jià)；2.對(duì)你單位在國(guó)內(nèi)獲得學(xué)士學(xué)位人員發(fā)展質(zhì)量的評(píng)價(jià)?？?jī)效評(píng)價(jià)，滿意度（整體情況、發(fā)展現(xiàn)狀、學(xué)術(shù)素養(yǎng)、人際關(guān)系等）；3.經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題分析，一）你單位對(duì)學(xué)士質(zhì)量基本標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)。二）對(duì)你單位所培養(yǎng)學(xué)士質(zhì)量的總體判斷。三）在保障和提高學(xué)士培養(yǎng)質(zhì)量方面的主要經(jīng)驗(yàn)。四）在學(xué)士培養(yǎng)方面存在的主要問(wèn)題。4.建議與措施。

▲ 有人向某電視臺(tái)反映某國(guó)家級(jí)考試考點(diǎn)考場(chǎng)紀(jì)律很差，記者小張去了解情況。小張用錄象機(jī)拍攝考試時(shí)的景象，還分別與考點(diǎn)負(fù)責(zé)人、監(jiān)考人員、考生進(jìn)行了座談，收集到大量的現(xiàn)實(shí)資料，并據(jù)此精心編制了電視節(jié)目。結(jié)果節(jié)目審查未獲通過(guò)。請(qǐng)根據(jù)你的理解說(shuō)明原因。答：1)小張采取的調(diào)查方法是實(shí)地觀察中的非參與觀察和訪談法。2)非參與觀察的突出特點(diǎn)就是要使被觀察者意識(shí)不到他們正在被觀察，保證他們?cè)跇O其自然的、不受觀察者任何干擾的環(huán)境中行動(dòng)，以避免被觀察者感到不自在而影響到觀察結(jié)果的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，而小張的做法與之相悖，其調(diào)查結(jié)果并不可靠。3)對(duì)于敏感性問(wèn)題、尖銳性問(wèn)題和隱私問(wèn)題，不宜用訪談法進(jìn)行調(diào)查?？紙?chǎng)紀(jì)律恰恰屬于這類(lèi)問(wèn)題。因此小張通過(guò)訪談得到的調(diào)查結(jié)果也不可靠。

▲什么是概念的具體化和操作化？ 為什么要進(jìn)行這項(xiàng)工作？應(yīng)該怎樣進(jìn)行？

答：明確所提出概念的定義，分清概念（包括命題和假設(shè)）的層次，并將抽象概念一步步化解為具體的和可操作的指標(biāo)，而且最理想的目標(biāo)是將概念化解為可測(cè)量的指標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)調(diào)查研究的定量化。這一過(guò)程就叫做概念的具體化和操作化。2.之所以要進(jìn)行這項(xiàng)工作，是因?yàn)樯鐣?huì)生活中使用的概念與自然科學(xué)的概念不同。由于它們都是人們通過(guò)對(duì)感性認(rèn)識(shí)的抽象和概括而得到的，所以開(kāi)始往往是模糊的，并且概念一般都具有綜合性。一個(gè)概念越抽象，它所包涵的信息就越多，也就越難把握。如果不對(duì)它們確切定義和具體化、操作化，就無(wú)法對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和事物進(jìn)行觀察和度量。3.目前，人們大都按照美國(guó)著名社會(huì)學(xué)家拉扎斯菲爾德的主張，將這一過(guò)程分為四個(gè)階段：概念的形成——概念的界定——選擇測(cè)量指標(biāo)——編制綜合指標(biāo)。概念是在日常生活中通過(guò)感性認(rèn)識(shí)和互相交流形成的。界定概念的方式有兩種，即抽象定義和操作定義。在社會(huì)調(diào)查研究中，需要對(duì)概念的變量進(jìn)行度量，這就要將抽象定義轉(zhuǎn)化為操作定義。概念的操作化的關(guān)鍵就是尋找一定的、能夠明顯區(qū)分的測(cè)量指標(biāo)來(lái)說(shuō)明概念的屬性，其中每一項(xiàng)指標(biāo)反映概念的某一方面或某一變量。尋找測(cè)量指標(biāo)可以綜合采用經(jīng)驗(yàn)的辦法和理性的辦法?！{(diào)查總體方案：LY廠5S管理實(shí)施方案，按照2009年全廠工作計(jì)劃，為保證5S活動(dòng)的順利有效實(shí)施，結(jié)合實(shí)際，特制定本方案。

一、方針目標(biāo)：

1、把最簡(jiǎn)單做的事情做好就不簡(jiǎn)單，把最容易做的事情做好就不容易；

2、每天的事情每天做，自己的事情自己做；

3、做正確的事，正確地做事。

二、準(zhǔn)備階段：1.召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，表達(dá)推行5S活動(dòng)的決心，統(tǒng)一員工思想。2.成立5S管理活動(dòng)推行領(lǐng)導(dǎo)小組，3.宣傳造勢(shì)，教育訓(xùn)練

三、評(píng)價(jià)階段：

1、整理階段（3/1至3/31為實(shí)施階段）

2、整理的范圍；

四、整頓階段（4 / 1至 4 / 31 為實(shí)施階段）；

四、清掃階段（4 / 1至 5/ 31為實(shí)施改善階段，）

五、清潔階段(在以上三個(gè)方面經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)施、檢查、考核、總結(jié)、改善達(dá)到一定程度后，企業(yè)有了樣板區(qū)域后，全面推行，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。

六、素養(yǎng)階段，推行要領(lǐng) ：1）持續(xù)推行4S直到成為全員共有的習(xí)慣，2）制訂員工行為準(zhǔn)則及禮儀守則，3）教育訓(xùn)練，4）推動(dòng)各種精神提升活動(dòng)，5）培養(yǎng)員工責(zé)任感，激發(fā)起熱情，鑄造團(tuán)隊(duì)精神。

▲什么是單一組實(shí)驗(yàn)和對(duì)照組實(shí)驗(yàn)?在實(shí)驗(yàn)中為什么設(shè)置對(duì)照組。答：?jiǎn)我唤M實(shí)驗(yàn)也叫連續(xù)實(shí)驗(yàn)，是對(duì)單一實(shí)驗(yàn)對(duì)象在不同的時(shí)間里進(jìn)行前測(cè)與后測(cè)，比較其結(jié)果以檢驗(yàn)假設(shè)的一種實(shí)驗(yàn)方法。在這種實(shí)驗(yàn)中，不存在與實(shí)驗(yàn)組平行的對(duì)照組(控制組)。同一組在引入自變量之前相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組，在引入自變量之后則是實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組。檢驗(yàn)假設(shè)所依據(jù)的不是平行的控制組與實(shí)驗(yàn)組的兩種測(cè)量結(jié)果，而是同一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象在自變量作用前和作用后的兩種測(cè)量結(jié)果。2.對(duì)照組實(shí)驗(yàn)也叫平行組實(shí)驗(yàn)，是指既有實(shí)驗(yàn)組又有對(duì)照組(控制組)的一種實(shí)驗(yàn)方法。實(shí)驗(yàn)組即實(shí)驗(yàn)單位，對(duì)照組是同實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對(duì)比的單位。兩組在范圍、特征等方面基本相同。在對(duì)照組實(shí)驗(yàn)中，要同時(shí)對(duì)兩個(gè)觀察客體(試點(diǎn)客體和控制客體)做前測(cè)與后測(cè)，并比較其結(jié)果以檢驗(yàn)理論假設(shè)。由于對(duì)照組雖然不接受自變量激發(fā)，但受其他外部因素影響，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，也會(huì)自然而然地發(fā)生某些變化，這些變化都與實(shí)驗(yàn)者的因果關(guān)系假設(shè)毫不相干，因此只有從測(cè)量結(jié)果中排除這些成分，才能得到準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，設(shè)置對(duì)照組的意義就在于此。

第三篇：《社會(huì)調(diào)查與研究方法》選擇題

選擇題

1．社會(huì)調(diào)查研究的基本特征是（A.專(zhuān)門(mén)性 B.系統(tǒng)性 C.客觀性 D.針對(duì)性 E.實(shí)證性）。

2．社會(huì)的基本要素是（A.地理環(huán)境 B.自然環(huán)境 C.人口）。

3．被認(rèn)為提出現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查研究方法起源的分析的方法和邏輯的方法的是（C古希臘人）。

4．20世紀(jì)20年代以后，社會(huì)調(diào)查研究的重心轉(zhuǎn)移到了（A美國(guó)）。5．初級(jí)社會(huì)群體主要是指（ADE A．家庭D.村落 E.非正式組織）。

6．20世紀(jì)50年代以后，由于種種原因，我國(guó)社會(huì)調(diào)查研究沒(méi)有取得很大進(jìn)展。它得到迅速的恢復(fù)和發(fā)展是在（B中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)以后）。

7．美國(guó)最著名的民意測(cè)驗(yàn)機(jī)構(gòu)是（C蓋洛普）。

8．歷時(shí)七年之久完成社區(qū)研究杰作《定縣社會(huì)概況調(diào)查》的我國(guó)著名社會(huì)學(xué)家是（C李景漢）。

9．目前國(guó)外流行的社會(huì)調(diào)查研究的哲學(xué)理論基礎(chǔ)主要是（B實(shí)證主義）。10．各種具體的資料收集方法之中，屬于直接調(diào)查方法的是（ABC A．訪談法 B．觀察法 C．實(shí)驗(yàn)法）。

11．社會(huì)調(diào)查研究的類(lèi)型按目的可劃分為（AC A.描述性研究C.解釋性研究）。12．縱貫調(diào)查研究的主要形式有（BCD B.趨勢(shì)研究 C.同期群研究 D.追蹤研究）。

13．按調(diào)查對(duì)象的范圍，社會(huì)調(diào)查研究的類(lèi)型主要有（ABE A.普查 B.抽樣調(diào)查E.個(gè)案調(diào)查）。

14．個(gè)案調(diào)查是一種（A定性研究方法）。

15．一般而言，社會(huì)調(diào)查研究可以分為以下階段，即（BDEF B．準(zhǔn)備階段 D．調(diào)查階段 E．分析階段 F．總結(jié)階段）。

16．社會(huì)調(diào)查研究必須遵循的原則概括起來(lái)主要有（ABDEF A．客觀性原則 B．科學(xué)性原則D．系統(tǒng)性原則 E．理論與實(shí)踐相結(jié)合原則 F．倫理道德原則）。17．在對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行測(cè)量時(shí)常用的四種變量概念中，屬于定性變量的是（A定類(lèi)變量）。18．只反映質(zhì)的區(qū)別，而不反映量的差異的變量是（B離散變量）。

19．當(dāng)一個(gè)變量的數(shù)值發(fā)生變動(dòng)（增加或減少），另一個(gè)變量的數(shù)值隨著發(fā)生大致均等的變動(dòng)時(shí)，這種關(guān)系稱為（C直線相關(guān)）。

20．命題是指社會(huì)上普遍存在的（ABDF A.公理B.定理D.假設(shè)F．經(jīng)驗(yàn)概括）。21．探索性研究的方法主要有（BDF B.查閱文獻(xiàn)D.咨詢 F．實(shí)地考察）22．設(shè)計(jì)社會(huì)調(diào)查研究方案應(yīng)注意的問(wèn)題主要有（ABCDF A.實(shí)用性 B.系統(tǒng)性 C.時(shí)效性 D.經(jīng)濟(jì)性F．彈性）。

23．社會(huì)測(cè)量的要件有（ABDF A.測(cè)量對(duì)象 B.測(cè)量工具D.測(cè)量規(guī)則F．測(cè)量數(shù)值）。

24．社會(huì)測(cè)量的四個(gè)層次之間有兼容性，它們按照由低到高的順序應(yīng)當(dāng)是（B定類(lèi)測(cè)量、定序測(cè)量、定距測(cè)量、定比測(cè)量）。

25．每一個(gè)測(cè)量對(duì)象的屬性和特征只能以一個(gè)數(shù)字或符號(hào)來(lái)表示，指的是（C互斥性）。

26．目前，人們大都按照美國(guó)著名社會(huì)學(xué)家拉扎斯菲爾德的主張，將概念的具體化和操作化的過(guò)程分為以下階段（ACEF A.概念的形成C.概念的界定 E.選擇測(cè)量指標(biāo) F．編制綜合指標(biāo)）。

27．檢驗(yàn)測(cè)量的信度，通常的方法有（ACE A.再測(cè)法C.分半法E.復(fù)本法）。28．一項(xiàng)測(cè)量的結(jié)論在普遍應(yīng)用時(shí)的有效性是指（B外在效度）。29．抽樣存在的必要性緣于總體本身所具有的（D異質(zhì)性）。

30．抽樣的一般步驟有（ABCDEF A確定總體 B.制定抽樣框 C.決定樣本容量 D.決定抽樣組織形式 E.抽取樣本 F．評(píng)估樣本）。31．一次直接的抽樣所使用的基本單位叫（C抽樣單位）。32．關(guān)于樣本中某一變量的綜合描述叫（A統(tǒng)計(jì)值）。

33．在社會(huì)調(diào)查研究中，抽樣主要解決的是（B調(diào)查對(duì)象的選取問(wèn)題）。34．在總體規(guī)模較小、調(diào)查所涉及的范圍較窄的情況下，既節(jié)約又效果好的抽樣類(lèi)型是（B主觀抽樣）。

35．非隨機(jī)抽樣的方式有（BDEF B.主觀抽樣D.定額抽樣 E.偶遇抽樣 F．滾雪球抽樣）。

36．常用的簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法有（ACE A．直接抽樣法C．隨機(jī)數(shù)表法E．抽簽法）。1． 當(dāng)今社會(huì)的任何文獻(xiàn)都必須具備的特性是（B必須有知識(shí)內(nèi)容的表現(xiàn)C必須有一定的客觀物質(zhì)載體E 必須有人類(lèi)的記錄行為）。

2． 在文獻(xiàn)之中，屬于對(duì)知識(shí)的第一次加工，是信息的基礎(chǔ)，也叫信息源的是（B一次文獻(xiàn)）。

3． 按照資料來(lái)源的不同，文獻(xiàn)可分為（ABEF A．個(gè)人文獻(xiàn)、B．社會(huì)組織文獻(xiàn)E．大眾傳播媒介文獻(xiàn)

F．官方文獻(xiàn)）。

4．文獻(xiàn)法的基本步驟包括（ADF A．文獻(xiàn)搜集D．摘錄信息F．文獻(xiàn)分析）。5．查找文獻(xiàn)要盡可能主要采用（B檢索工具查找法）。

6．摘取信息一般的步驟是（ABCE A．瀏覽 B．精讀 C．篩選E．記錄）。7.現(xiàn)代社會(huì)最常用的抽樣調(diào)查使用的主要調(diào)查方法就是（C問(wèn)卷法）。8.問(wèn)卷封面信的內(nèi)容主要包括（A調(diào)查的主辦單位或個(gè)人身份B調(diào)查的內(nèi)容和范圍C調(diào)查的目的D調(diào)查對(duì)象的選取方式）。

9．最為簡(jiǎn)單、同時(shí)也是目前使用最為廣泛的量表是（A總加量表）。10．問(wèn)卷法的實(shí)施步驟包括（BCDE B設(shè)計(jì)問(wèn)卷

C選擇調(diào)查對(duì)象

D．分發(fā)問(wèn)卷

E回收問(wèn)卷）。

11．問(wèn)卷中的問(wèn)題基本上可分為（ABCE A．背景性問(wèn)題 B．客觀性問(wèn)題 C．主觀性問(wèn)題E．檢驗(yàn)性問(wèn)題）。

12．在設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)，敏感性強(qiáng)、涉及個(gè)人隱私的問(wèn)題應(yīng)該安排在問(wèn)卷的（D后面）。

13．實(shí)踐證明，報(bào)刊問(wèn)卷和網(wǎng)上傳達(dá)問(wèn)卷的最終回復(fù)率一般為（A10%～20%）。14．問(wèn)卷法適用于（D成分單一的社會(huì)群體）。

15.非結(jié)構(gòu)式訪談因?qū)嵤┓绞讲煌?，通常有（ABF A．重點(diǎn)訪談B．深度訪談F．客觀陳述式訪談）。

16.便于對(duì)訪談結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和定量分析的訪談?lì)愋褪牵―結(jié)構(gòu)式訪談）。3．訪談法最基本和最常用的類(lèi)型是（A個(gè)別訪談）。17．最理想和最便捷的訪談?dòng)涗浄绞绞牵―機(jī)器記錄）。

18．個(gè)別訪談法的優(yōu)點(diǎn)主要有（A訪談?wù)吲c被訪者互動(dòng)，收集資料更為深入D靈活性大，適用性強(qiáng)F環(huán)境可以控制，資料的質(zhì)量可以保證）。

19．集體訪談的缺點(diǎn)主要是（A收集意見(jiàn)有時(shí)不夠充分D了解事實(shí)往往不夠細(xì)致F不宜了解個(gè)人問(wèn)題或特殊問(wèn)題）。

20.觀察法是指主要通過(guò)（c人們的感覺(jué)器官）進(jìn)行調(diào)查的一種方法。21.觀察法的局限性主要是（BCDEF B．受時(shí)間空間條件的限制 C．易受觀察者主觀因素的影響D．資料整理和分析難度大

E．獲得合作有一定難度

F．難以進(jìn)行定量分析）。

22.根據(jù)觀察對(duì)象的不同，觀察法可分為（D直接觀察和間接觀察）。23．觀察法多數(shù)是非結(jié)構(gòu)式觀察，主要用于（A定性研究）。

24．和其他的一些調(diào)查方法相比，觀察法有一個(gè)需要特別注意的問(wèn)題，就是（C法律和道德倫理問(wèn)題）。

25．確定觀察現(xiàn)場(chǎng)必須要考慮一些條件，其中最為關(guān)鍵、也最容易出現(xiàn)問(wèn)題的條件是（C當(dāng)?shù)夭块T(mén)和觀察對(duì)象不反對(duì)）。

26.在各種調(diào)查方法中，最復(fù)雜、最高級(jí)的是（D實(shí)驗(yàn)法）。

27.實(shí)驗(yàn)法具有的一些不同于其他調(diào)查方法的特點(diǎn)是（BCDEF B．實(shí)驗(yàn)主體的實(shí)踐性C．實(shí)驗(yàn)對(duì)象的動(dòng)態(tài)性D．實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡囊蚬訣．實(shí)驗(yàn)過(guò)程的可控性 F．實(shí)驗(yàn)方法的綜合性）。

28．經(jīng)典實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)指的是（B兩組前后測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）。

29．對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的干擾最多也最復(fù)雜的非實(shí)驗(yàn)因素主要來(lái)自（C．實(shí)驗(yàn)環(huán)境）。30．實(shí)驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)主要有（ADF A．控制性強(qiáng)D．可重復(fù)運(yùn)用F．適于對(duì)理論、方針、政策的檢驗(yàn)）。

31．檢驗(yàn)多個(gè)自變量的引入順序?qū)σ蜃兞康挠绊懙脑O(shè)計(jì)是（D拉丁方格設(shè)計(jì)）。32.文字資料整理通常情況下的基本步驟是（CDE C分類(lèi)

D匯編

E審查）。33．?dāng)?shù)字資料整理的一般程序包括（CDEF C檢驗(yàn)

D分組

E匯總

F．制作統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖）。

34．資料整理最根本的要求是（A真實(shí)性原則）。

35．文字資料的真實(shí)性審查也稱信度審查，一般采用的方法是（ABCF A．外觀審查

B內(nèi)涵審查

C邏輯審查F．來(lái)源判斷）。

36．對(duì)數(shù)字資料進(jìn)行分組的一般步驟是（BCE B選擇分組標(biāo)志

C確定分組界限E編制變量數(shù)列）。37．正式統(tǒng)計(jì)表的組成，一般有（ACDF A．標(biāo)題C欄目D數(shù)字F．表注）。38．資料分析中常見(jiàn)的描述性分析有（ACDE A．相關(guān)和回歸分析C集中量數(shù)和離中量數(shù)分析

D因素分析

E動(dòng)態(tài)分析）。

39．常用的表示發(fā)展水平的指標(biāo)有增長(zhǎng)量，平均增長(zhǎng)量，發(fā)展水平，平均發(fā)展水平等。常用的速度指標(biāo)有發(fā)展速度，增長(zhǎng)速度，增長(zhǎng)1%的絕對(duì)值，平均發(fā)展速度，平均增長(zhǎng)速度等。對(duì)它們的統(tǒng)計(jì)分析屬于（D動(dòng)態(tài)分析）。

40．當(dāng)前最流行和最受重視的資料分析是（A定量分析）。

41．頻數(shù)是指分布在各組中的個(gè)體數(shù)量。用頻數(shù)表示結(jié)果的分析方法屬于（D 動(dòng)態(tài)分析）。

42．用以概括描述數(shù)據(jù)間差異程度的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是（D 離中量數(shù)）。

43．對(duì)具有相關(guān)關(guān)系的兩個(gè)或兩個(gè)以上變量，根據(jù)其關(guān)系的具體形式選擇合適的數(shù)學(xué)模型，并將變量間的相關(guān)關(guān)系與具體數(shù)學(xué)模型相結(jié)合，以近似地表現(xiàn)變量間的平均變動(dòng)關(guān)系，這種統(tǒng)計(jì)分析是（A回歸分析）。

44．以樣本的實(shí)際資料為依據(jù)，計(jì)算一定的樣本指標(biāo)，并用以對(duì)總體做出數(shù)量上的估計(jì)和判斷的方法是（C抽樣分析）。

45．運(yùn)用系統(tǒng)分析法應(yīng)該著重注意（ABCE A．分析系統(tǒng)的構(gòu)成要素

B分析系統(tǒng)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)

C分析系統(tǒng)的整體性質(zhì)和整體功能

E分析系統(tǒng)與外部環(huán)境的關(guān)系）。

46．從整個(gè)社會(huì)看，知名度最高的電腦統(tǒng)計(jì)分析軟件是（C Excel）。47.按照目的、作用、內(nèi)容分類(lèi)，調(diào)查報(bào)告的種類(lèi)大致有（ABCDE A情況（概況）調(diào)查報(bào)告

B.事件調(diào)查報(bào)告

C.經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告

D.問(wèn)題調(diào)查報(bào)告 E對(duì)策（理論）調(diào)查報(bào)告）。

48.被稱作調(diào)查報(bào)告靈魂的是（B 針對(duì)性）。

49．目前最常見(jiàn)的調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)包括（ABCDF A．標(biāo)題 B．署名 C．前言

D．主體 F．結(jié)尾）。

50．調(diào)查報(bào)告無(wú)論采取何種類(lèi)型、格式，其撰寫(xiě)都要包括（ACDEF A確定主題、形成觀點(diǎn)

C.精選素材

D.擬訂提綱

E.起草報(bào)告

F．修改定稿）。51．在篩選調(diào)查資料時(shí)應(yīng)把握的原則主要有（ABCDF A．選取可靠的資料 B．選取充分、完整而又適量的資料 C．選取有力的資料

D．選取新鮮的資料 F．選取易于理解的資料）。

52．調(diào)查報(bào)告作為一種應(yīng)用性文體，在語(yǔ)言表達(dá)方面要掌握的原則主要是（ACDEF A．樸實(shí)C.準(zhǔn)確

D.簡(jiǎn)明

E.莊重

F．修辭）。

53．修改報(bào)告須經(jīng)過(guò)檢查和修改兩個(gè)階段。檢查的范圍是（BDEF B.觀點(diǎn)D.格式

E.資料

F．字句）。

54．從文體性質(zhì)上看，調(diào)查報(bào)告是（D記敘性、說(shuō)明性和議論性相結(jié)合的文體。）。

第四篇：社會(huì)調(diào)查與研究方法實(shí)施方案

《 社會(huì)調(diào)查與研究方法 》 課程教學(xué)實(shí)施方案

一、目的意義

本項(xiàng)工作的主要目的旨在利用電大遠(yuǎn)程開(kāi)放教育行政管理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科社會(huì)調(diào)查實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，探索電大開(kāi)展社會(huì)服務(wù)的新途徑。它對(duì)促進(jìn)電大教學(xué)改革和實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力培養(yǎng)，充分利用電大系統(tǒng)資源優(yōu)勢(shì)，拓展社會(huì)服務(wù)的新領(lǐng)域，具有重要意義。

二、原則與內(nèi)容 1．基本原則

本次調(diào)查主要堅(jiān)持教學(xué)與科研、理論與實(shí)踐、教學(xué)科研與社會(huì)服務(wù)相結(jié)合的基本原則，探索電大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的新模式與電大開(kāi)展社會(huì)服務(wù)的新功能和新領(lǐng)域。這項(xiàng)調(diào)查工作，采用邊實(shí)踐、邊研究、邊歸納總結(jié)提高的工作模式，推進(jìn)教學(xué)改革進(jìn)一步深化。2．調(diào)查內(nèi)容

從2012年秋季開(kāi)始，（以下簡(jiǎn)稱行政管理專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）學(xué)生所進(jìn)行的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)中的社會(huì)調(diào)查，由自定題目調(diào)整為定向題目，目前可立即開(kāi)展以下專(zhuān)題： ⑴“農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查”； ⑵“農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查”；

各分校、工作站可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇上列不同的題目進(jìn)行調(diào)查，并以完成這些調(diào)查項(xiàng)目作為該專(zhuān)業(yè)社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)。

四、實(shí)施方法 1．調(diào)查對(duì)象

⑴“農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查”的對(duì)象是農(nóng)村初中、高中和大專(zhuān)畢業(yè)生，且到目前為止未離開(kāi)農(nóng)村者。

⑵“農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查”的對(duì)象是農(nóng)村初中、高中和大專(zhuān)畢業(yè)生，且到目前離開(kāi)農(nóng)村，外出打工者。

⑶“普通高校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查”的對(duì)象是前幾年普通高校（具體詳見(jiàn)網(wǎng)上填報(bào)系統(tǒng)中提供的普通高校本科院校名單）本科畢業(yè)生及其用人單位。本科畢業(yè)生受訪條件為到目前為止未脫產(chǎn)進(jìn)行學(xué)歷提升，在過(guò)去六個(gè)月內(nèi)未變換工作者；用人單位受訪對(duì)象為該畢業(yè)生現(xiàn)在的直接領(lǐng)導(dǎo)，并擔(dān)任其領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)六個(gè)月以上者。

八、教學(xué)反饋

一、課程基本情況說(shuō)明

1、方案制定的依據(jù)以教學(xué)大綱為主

2、課程的主要內(nèi)容

社會(huì)調(diào)查研究方法課程強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐并重，不僅要幫助學(xué)生全面、綜合、深入地理解理論原理，還注重操作技巧的傳授和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。理論的介紹本著“廣、博、精”的原則，使學(xué)生集中了解社會(huì)調(diào)查的理論框架和研究脈絡(luò)。方法的傳授則本著“簡(jiǎn)單易懂、可操作”的原則，在幫助學(xué)生熟悉各種調(diào)查方法和分析技巧的同時(shí)，結(jié)合研究案例，為他們提供操作范例和實(shí)踐指導(dǎo)。

3、課程的特點(diǎn) 《社會(huì)調(diào)查研究與方法》課程的教學(xué)目的，是使學(xué)生建立起關(guān)于社會(huì)調(diào)查研究與方法的基本概念，初步了解社會(huì)調(diào)查研究的主要理論和內(nèi)容。主要教學(xué)內(nèi)容包括導(dǎo)論、社會(huì)調(diào)查研究?jī)?nèi)容體系、概念的操作化和測(cè)量、抽樣、文獻(xiàn)法、問(wèn)卷法、訪談法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法、資料整理、資料分析、調(diào)查報(bào)告等十三部分內(nèi)容，以闡述社會(huì)調(diào)查研究的研究對(duì)象、研究方法、研究目的、學(xué)科特點(diǎn)、與其他相關(guān)學(xué)科的關(guān)系。

《社會(huì)調(diào)查研究與方法》是一門(mén)內(nèi)容豐富、操作性很強(qiáng)的課程，教學(xué)上要求既要給學(xué)生以理論指導(dǎo)，更要輔之以實(shí)踐，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，把傳授知識(shí)和理論提高結(jié)合起來(lái)，把課堂教學(xué)和課外實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。通過(guò)系統(tǒng)的、多媒體的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)員正確地把握社會(huì)調(diào)查研究與方法的基本理論、基本知識(shí)，提高社會(huì)調(diào)查研究的實(shí)際能力。

4、課時(shí)的學(xué)時(shí)和學(xué)分

《社會(huì)調(diào)查研究與方法》是中央廣播電視大學(xué)行政管理管理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科階段必修課。本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開(kāi)設(shè)一學(xué)期。

二、課程的內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配

章節(jié) 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章

教學(xué)內(nèi)容 導(dǎo)論 研究原理 研究設(shè)計(jì) 抽樣 測(cè)量 問(wèn)卷設(shè)計(jì) 問(wèn)卷與訪問(wèn)

觀察 資料處理 資料統(tǒng)計(jì)分析

課程時(shí)數(shù) 8 8 8 4 8 4 4 4 8 第十一章 第十二章

三、教學(xué)媒體資源

1．文字主教材

撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告 典型實(shí)例 6

主教材是由周孝正、王朝中主編的《社會(huì)調(diào)查研究》一書(shū)，該書(shū)由中央廣播電視大學(xué)出版社出版?！渡鐣?huì)調(diào)查研究》系統(tǒng)地體現(xiàn)了本課程教學(xué)大綱的具體教學(xué)內(nèi)容，是組織教學(xué)與考試的主要依據(jù)。

2．音像教材

音像教材為周孝正主講的錄像課，共27學(xué)時(shí)，其中兩講為期末復(fù)習(xí)課。

3．網(wǎng)上教學(xué)輔導(dǎo)

網(wǎng)上教學(xué)輔導(dǎo)是本課程教學(xué)信息的集合，方便學(xué)生閱讀、瀏覽。運(yùn)用這種方式，對(duì)學(xué)生解疑釋難非常方便，因此網(wǎng)上教學(xué)輔導(dǎo)將是本課程最重要和最主要的輔導(dǎo)方式。網(wǎng)上教學(xué)輔導(dǎo)的主要內(nèi)容由以下幾部分構(gòu)成：

（一）課程說(shuō)明

（二）教學(xué)大綱

（三）實(shí)施方案

（四）學(xué)習(xí)重點(diǎn)。設(shè)計(jì)目標(biāo)：突出重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)要求：按《社會(huì)調(diào)查研究》教材章節(jié)順序，提供各章的要點(diǎn)，幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)與理解。

（五）在線測(cè)驗(yàn) 設(shè)計(jì)目標(biāo)：通過(guò)實(shí)踐，強(qiáng)化訓(xùn)練，把握學(xué)習(xí)內(nèi)容。設(shè)計(jì)要求：體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)，按《社會(huì)調(diào)查研究》章節(jié)順序編寫(xiě)練習(xí)題和答案，便于學(xué)生查閱。由分章練習(xí)、分章答案等模塊組成（六）平時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)：通過(guò)有針對(duì)性的練習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的控制，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。設(shè)計(jì)要求：基本上按照考試的題型設(shè)計(jì)，便于學(xué)生練習(xí)與復(fù)習(xí)。

通過(guò)QQ聊天的方式就學(xué)生提出的疑難問(wèn)題進(jìn)行解答，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)

4．其他教學(xué)手段

通過(guò)面授輔導(dǎo)、函授輔導(dǎo)、電子信箱、電話和電視直播教學(xué)等多種形式提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)。

教學(xué)媒體使用信息表 教學(xué)媒

主要內(nèi)容

體

主要作用

排 時(shí)間安文字教系統(tǒng)介紹全部教學(xué)內(nèi)容 材 錄像教課件音像教材 材

教學(xué)大綱、課程說(shuō)明、實(shí)施方案、學(xué)教學(xué)過(guò)程輔導(dǎo)、重點(diǎn)提網(wǎng)上輔習(xí)重點(diǎn)、在線測(cè)驗(yàn)、案例分析、代表示、習(xí)題解析、檢查學(xué)導(dǎo)

人物、參考資料 四．教學(xué)建議

習(xí)情況

系統(tǒng)傳授知識(shí)

共16周，自學(xué)為主

具體安排待定

1、自學(xué)：學(xué)生要明白自己是自主學(xué)習(xí)的主體。要在正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)指導(dǎo)下，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立自信心、自尊心，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)。而有效的自主學(xué)習(xí)的先決條件是學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握基本的學(xué)習(xí)方法。自學(xué)習(xí)慣包括：自學(xué)習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、觀察習(xí)慣、思維習(xí)慣、注意習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣、善始善終習(xí)慣等。學(xué)生要擯棄事事依賴教師的不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，只有這樣，才能不斷地吸收新知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。完整的學(xué)習(xí)過(guò)程是獲取知識(shí)和技能，取得自主學(xué)習(xí)實(shí)效的重要保證。學(xué)生首先要在教師的指導(dǎo)下，結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。然后按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，循序漸進(jìn)，自主地學(xué)習(xí)文字教材，認(rèn)真地流覽計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁(yè)上提供的教學(xué)材料，充分地利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源。積極地參加面授輔導(dǎo)、答疑活動(dòng)和小組討論。學(xué)生要認(rèn)真地完成教材各章的綜合練習(xí)題，因?yàn)檫@是深入理解教學(xué)內(nèi)容，鞏固學(xué)習(xí)成果的重要手段。

2、面授輔導(dǎo)： 在本課程教學(xué)（學(xué)習(xí)）過(guò)程中，省電大及其教學(xué)點(diǎn)適當(dāng)安排面授輔導(dǎo)，由輔導(dǎo)教師解答學(xué)生自學(xué)過(guò)程中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題。面授輔導(dǎo)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，一般可掌握在24學(xué)時(shí)左右。既可以分次進(jìn)行，也可以集中一段時(shí)間進(jìn)行，方式及時(shí)間由各教學(xué)點(diǎn)自行確定。

3、函授輔導(dǎo)： 在本課程教學(xué)（學(xué)習(xí)）過(guò)程中，中央電大和省電大將為學(xué)生提供相應(yīng)的函授輔導(dǎo)（文字輔導(dǎo)）。中央電大教師將撰寫(xiě)一些輔導(dǎo)文章、自我練習(xí)與測(cè)試題以及期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)等。

4、網(wǎng)上輔導(dǎo)： 從中央電大、省電大網(wǎng)頁(yè)上學(xué)生不僅可以獲得本課程的課程說(shuō)明、教師介紹、5、平時(shí)作業(yè)：由中央電大統(tǒng)一布置作業(yè)四次。

6、教學(xué)研討

7、社會(huì)調(diào)查

五、教學(xué)、學(xué)習(xí)計(jì)劃 教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求

第一章 導(dǎo)論（4學(xué)時(shí)）

本章重點(diǎn)內(nèi)容：

1、社會(huì)調(diào)查研究的定義和特征

2、社會(huì)調(diào)查研究的類(lèi)型和方法概述

3、社會(huì)調(diào)查研究的發(fā)展歷史

4、社會(huì)調(diào)查研究的當(dāng)代特點(diǎn)

5、社會(huì)調(diào)查研究所遵循的原則

6、社會(huì)調(diào)查研究的社會(huì)價(jià)值和意義 思考題：

1、試述劃分社會(huì)調(diào)查研究的不同標(biāo)準(zhǔn)

2、結(jié)合社會(huì)調(diào)查研究的發(fā)展談?wù)劕F(xiàn)代社會(huì)調(diào)查與傳統(tǒng)調(diào)查的區(qū)別

3、談?wù)勆鐣?huì)調(diào)查與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系

第二章 研究原理（8學(xué)時(shí)）

本章重點(diǎn)內(nèi)容：

4、社會(huì)調(diào)查的科學(xué)邏輯

5、社會(huì)調(diào)查研究的分類(lèi)

6、各類(lèi)調(diào)查研究的作用

7、幾個(gè)重要的概念：變量、命題、假設(shè)、操作化等

8、研究過(guò)程概述 思考題：

1、試述各種社會(huì)調(diào)查研究的區(qū)別

2、談?wù)勛兞恐械南嗷リP(guān)系

3、結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)，談?wù)勆鐣?huì)的基本要素與社會(huì)調(diào)查研究的相互關(guān)聯(lián)

第三章 研究設(shè)計(jì)（8學(xué)時(shí)

本章重點(diǎn)內(nèi)容：

1、社會(huì)研究中的問(wèn)題意識(shí)

2、研究課題的確定及影響因素

3、研究假設(shè)的意義和形式

4、調(diào)查對(duì)象與調(diào)查內(nèi)容

5、調(diào)查方案的一般性內(nèi)容

6、問(wèn)卷調(diào)查方案和實(shí)地研究方案的實(shí)例 思考題：

1、試述假設(shè)陳述形式與變量關(guān)系的聯(lián)系

2、試述分析單位的含義及類(lèi)型

3、談?wù)勅绾卧谡{(diào)查中避免層次謬誤和簡(jiǎn)化論

第四章 抽樣（8學(xué)時(shí)）

本章重點(diǎn)內(nèi)容：

1、抽樣的意義與作用

2、概率抽樣的原理與程序

3、概率抽樣方法

4、非概率抽樣方法

5、樣本規(guī)模與抽樣誤差 思考題：

1、試述抽樣的意義

2、試分析分層抽樣和整群抽樣的不同側(cè)重點(diǎn)

3、試比較分層抽樣與配額抽樣的異同

第五章 測(cè)量（4學(xué)時(shí)）本章重點(diǎn)內(nèi)容

1、測(cè)量的概念與特征

2、測(cè)量的尺度：定類(lèi)、定序、定距與定比

3、操作化的含義及相關(guān)內(nèi)容

4、測(cè)量量表

5、測(cè)量的信度與效度 思考題：

1、試述操作化的內(nèi)在含義

2、試分析測(cè)量效度和信度的關(guān)系

3、試比較總加量表和累積量表的差異

第六章 問(wèn)卷設(shè)計(jì)（8學(xué)時(shí)）

本章重點(diǎn)內(nèi)容

1、問(wèn)卷的概念及其結(jié)構(gòu)

2、問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則

3、問(wèn)卷設(shè)計(jì)的程序

4、題型及答案的設(shè)計(jì)

5、問(wèn)題的語(yǔ)言及提問(wèn)方式

6、問(wèn)題的數(shù)量與順序

7、問(wèn)卷設(shè)計(jì)中的常見(jiàn)錯(cuò)誤 思考題：

1、試分析問(wèn)卷的基本結(jié)構(gòu)

2、試述問(wèn)卷設(shè)計(jì)的基本步驟

3、試分析問(wèn)卷設(shè)計(jì)中產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因

第七章 問(wèn)卷與訪問(wèn)（4學(xué)時(shí)）本章重點(diǎn)內(nèi)容

1、訪問(wèn)的概念及類(lèi)型

2、自填問(wèn)卷法

3、結(jié)構(gòu)式訪問(wèn)

4、無(wú)結(jié)構(gòu)式訪問(wèn)

5、訪問(wèn)的過(guò)程

6、培訓(xùn)調(diào)查員 思考題：

1、試述訪問(wèn)的不同類(lèi)型

2、試分析各種無(wú)結(jié)構(gòu)式訪問(wèn)的不同特點(diǎn)

3、比較面談和電話兩種訪問(wèn)方法的差異性

第八章 觀察（4學(xué)時(shí)）

本章重點(diǎn)內(nèi)容：

1、觀察的概念及類(lèi)型

2、參與觀察的分類(lèi)

3、實(shí)施參與觀察的步驟

4、參與觀察的效度與信度

5、參與觀察中的倫理學(xué)問(wèn)題 思考題：

1、解釋觀察法所具有的“理解”含義

2、試比較不同類(lèi)型觀察法的異同

3、參與觀察中如何減少倫理沖突

第九章 數(shù)據(jù)處理

本章重點(diǎn)內(nèi)容：（4學(xué)時(shí)）

1、原始資料的概念、類(lèi)型、審核與復(fù)查

2、定性資料的分類(lèi)、匯總與編輯

3、問(wèn)卷編碼

4、數(shù)據(jù)錄入的不同方式

5、數(shù)據(jù)清理

思考題：

1、比較定性資料和問(wèn)卷資料審核時(shí)的不同側(cè)重點(diǎn)

2、試述定性資料分類(lèi)的功能

3、資料錄入和編碼過(guò)程中建立數(shù)據(jù)文件時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題

第十章 資料的統(tǒng)計(jì)分析（8學(xué)時(shí)）

本章重點(diǎn)內(nèi)容：

1、單變量描述統(tǒng)計(jì)

2、單變量推理統(tǒng)計(jì)

3、相關(guān)分析

4、回歸分析

5、理論分析常用的其他分析

思考題：

1、試述列聯(lián)表中變量相互獨(dú)立的條件

2、試述假設(shè)檢驗(yàn)中小概率原理和兩類(lèi)錯(cuò)誤的關(guān)系

3、試述方差分析的原理

第十一章 撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告（6學(xué)時(shí)）

本章重點(diǎn)內(nèi)容

1、調(diào)查報(bào)告的類(lèi)型及結(jié)構(gòu)

2、調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)步驟

3、普通調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作

4、學(xué)術(shù)性調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作

5、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題

思考題：

1、試比較兩類(lèi)調(diào)查報(bào)告在結(jié)構(gòu)上的差異性

2、試分析普通調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作要點(diǎn)

3、試分析兩類(lèi)調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作要素

第十二章 典型實(shí)例（8學(xué)時(shí)）

本章重點(diǎn)內(nèi)容：

1、問(wèn)卷調(diào)查實(shí)例1

2、問(wèn)卷調(diào)查實(shí)例2

3、社會(huì)調(diào)查報(bào)告1

4、社會(huì)調(diào)查報(bào)告2 思考題

1、結(jié)合工作實(shí)際，獨(dú)立設(shè)計(jì)完整的調(diào)查方案

2、完成一項(xiàng)調(diào)查并撰寫(xiě)報(bào)告

第五篇：社會(huì)調(diào)查與研究方法-簡(jiǎn)答題匯總

查找文獻(xiàn)資料的基本方法有哪些?答:查找文獻(xiàn)資料的方法即檢索文獻(xiàn)的方法?？偟膩?lái)說(shuō)，我們可以將文獻(xiàn)分為未公開(kāi)發(fā)表和公開(kāi)發(fā)表兩大類(lèi)進(jìn)行檢索。未公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)只能根據(jù)已知的線索或主觀判斷按圖索驥，向個(gè)人咨詢或到有關(guān)單位查找。公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)必須充分利用現(xiàn)有的圖書(shū)情報(bào)資料和網(wǎng)絡(luò)資源，到專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)情報(bào)機(jī)構(gòu)(圖書(shū)館、情報(bào)所等)或互聯(lián)網(wǎng)去查找，其檢索方法也相對(duì)復(fù)雜。迄今為止，人工文獻(xiàn)檢索仍然是查找公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)的主要方法。這種方法主要借助兩類(lèi)工具，即有關(guān)機(jī)構(gòu)編制出版的文獻(xiàn)檢索工具和圖書(shū)館編制的目錄。后者是更為常用的檢索工具。目前，計(jì)算機(jī)檢索也很流行。我國(guó)多數(shù)圖書(shū)情報(bào)機(jī)構(gòu)建立了可在計(jì)算機(jī)上閱讀的機(jī)讀檢索工具(磁帶式目錄)。更重要的就是利用互聯(lián)網(wǎng)的文獻(xiàn)檢索。在互聯(lián)網(wǎng)上查找文獻(xiàn)，主要有兩種方式:一是登錄專(zhuān)門(mén)網(wǎng)站檢索。二是利用大型門(mén)戶網(wǎng)站的搜索引擎查找。還有一種簡(jiǎn)便的參考文獻(xiàn)查找法，也稱追溯查找法，即根據(jù)作者在文章、專(zhuān)著中所開(kāi)列的參考文獻(xiàn)目錄，或在文章、專(zhuān)著中所引用的文獻(xiàn)名目，追蹤查找有關(guān)文獻(xiàn)資料的方法。在實(shí)際工作中，往往將幾種方法交叉采用，叫做綜合查找法，也叫循環(huán)查找法或分段查找法，即將檢索工具查找法、計(jì)算機(jī)查找法和參考文獻(xiàn)查找法結(jié)合起來(lái)，循環(huán)查找。

從觀察者扮演的角色的角度看，觀察法有哪些類(lèi)型?答:根據(jù)觀察者的角色不同，觀察法可分為非參與觀察和參與觀察兩大類(lèi)。非參與觀察也稱局外觀察，就是觀察者不加入被觀察者的群體，不參與他們的活動(dòng)，完全以局外人或旁觀者的身份進(jìn)行觀察。參與觀察也稱局內(nèi)觀察，就是觀察者參與到被觀察者的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)關(guān)系之中，并通過(guò)與觀察者的共同活動(dòng)從內(nèi)部進(jìn)行觀察。參與觀察根據(jù)參與程度不同，又可分為完全參與觀察和不完全參與觀察。完全參與觀察，就是觀察者完全深入到被觀察者的社會(huì)群體之中，作為其中一個(gè)成員參與這個(gè)群體的正常活動(dòng)進(jìn)行觀察。不完全參與觀察，就是觀察者是以公開(kāi)的身份參與到被觀察者群體之中，即人們都知道他是一個(gè)觀察者，而且他有時(shí)和被觀察者共同活動(dòng)并進(jìn)行觀察，有時(shí)又作為旁觀者進(jìn)行觀察。

定量研究:是指運(yùn)用概率、統(tǒng)計(jì)原理對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的數(shù)量特征、數(shù)量關(guān)系和事物發(fā)展過(guò)程中的數(shù)量變化等方面進(jìn)行的研究。在收集資料方面，定量研究強(qiáng)調(diào)如果不能進(jìn)行普查，則應(yīng)當(dāng)運(yùn)用抽樣技術(shù)選擇樣本;在對(duì)樣本進(jìn)行調(diào)查研究時(shí)，定量研究必須有一定結(jié)構(gòu)，能對(duì)調(diào)查過(guò)程、調(diào)查方法和調(diào)查技術(shù)實(shí)施嚴(yán)格控制，對(duì)調(diào)查結(jié)果能夠進(jìn)行量化。定量研究具有科學(xué)訟客觀性的特點(diǎn)，調(diào)查結(jié)果更為細(xì)化。對(duì)照組實(shí)驗(yàn):也叫平行組實(shí)驗(yàn)，是指既有實(shí)驗(yàn)組又有對(duì)照組(控制組)的一種實(shí)驗(yàn)方法。實(shí)驗(yàn)組即實(shí)驗(yàn)單位，對(duì)照組是同實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對(duì)比的單位。兩組在范圍、特征等方面基本相同。在對(duì)照組實(shí)驗(yàn)中，要同時(shí)對(duì)兩個(gè)觀察客體(試點(diǎn)客體和控制客體)做前測(cè)與后測(cè)，并比較其結(jié)果以檢驗(yàn)理論假設(shè)。

非參與觀察:也稱局外觀察，就是觀察者不加人被觀察者的群體，不參與他們的活動(dòng)，完全以局外人或旁觀者的身份進(jìn)行觀察。這種方法的突出特點(diǎn)就是要使被觀察者意識(shí)不到他們正在被觀察，保證他們?cè)跇O其自然的、不受觀察者任何干擾的環(huán)境中行動(dòng)，以避免被觀察者感到不自在而影響到觀察結(jié)果的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。一般來(lái)說(shuō)，非參與觀察比較客觀、公允，但不夠深人，看到的多是一些表面的、甚至偶然的社會(huì)現(xiàn)象，所獲得的也多是感性知識(shí)。它比較適用于對(duì)某些公共場(chǎng)所或某些公眾活動(dòng)中人們行為和表現(xiàn)的觀察。

觀察誤差是怎樣產(chǎn)生的?如何看待觀察誤差?答:觀察誤差來(lái)自觀察主體和觀察客體兩個(gè)方面。在觀察者方面，產(chǎn)生觀察誤差的因素主要有:第一，觀察者的社會(huì)價(jià)值取向。第二，觀察者的職業(yè)道德和工作作風(fēng)。第三，觀察者的能力、知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。第四，觀察者的心理素質(zhì)。第五，觀察手段。在觀察對(duì)象方面，產(chǎn)生觀察誤差的因素主要有:第一，被觀察者的反應(yīng)。第二，人為的假象。第三，事物本質(zhì)的顯現(xiàn)程度。從嚴(yán)格的科學(xué)意義上講，任何觀察都會(huì)有一定的誤差，而觀察誤差的大小會(huì)對(duì)調(diào)查結(jié)果產(chǎn)生很大影響。針對(duì)造成觀察誤差的原因，可以采取相應(yīng)的解決措施。通過(guò)努力，盡管仍然不可能完全消除觀察誤差，但是卻可以將其減少到最低程度，觀察結(jié)果也可以做到基本準(zhǔn)確。

簡(jiǎn)述調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)的步驟。答:調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)包括以下五個(gè)步驟:(1)確定主題、形成觀點(diǎn)。(2)精選素材。(3)擬訂提綱。(4)起草報(bào)告。(5)修改定稿。簡(jiǎn)述調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)的步驟。答:調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)包括以下五個(gè)步驟:(1)確定主題、形成觀點(diǎn)。(2)精選素材。(3)擬訂提綱。(4)起草報(bào)告。(5)修改定稿。簡(jiǎn)述調(diào)查資料分析。答:資料分析是運(yùn)用科學(xué)的邏輯思維方法對(duì)社會(huì)調(diào)查所獲得資料進(jìn)行研究、判斷和推測(cè)，以揭示社會(huì)事物或現(xiàn)象的性質(zhì)、特征與規(guī)律的過(guò)程。一般認(rèn)為它包括三方面內(nèi)容，即定性分析、定量分析和理論分析。定性分析是對(duì)調(diào)查資料所反映的社會(huì)事物或現(xiàn)象的性質(zhì)的分析方法，著重于確定研究對(duì)象具有哪種性質(zhì)及特征。定量分析也叫統(tǒng)計(jì)分析，是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)原理對(duì)資料進(jìn)行定量的研究、判斷和推測(cè)，以揭示事物內(nèi)部數(shù)量關(guān)系及其變化規(guī)律的分析方法。理論分析是資料分析的高級(jí)階段和最終環(huán)節(jié)，主要是對(duì)調(diào)查得到的資料和統(tǒng)計(jì)得到的數(shù)據(jù)，運(yùn)用各種思維方法進(jìn)行系統(tǒng)化的理性分析并做出結(jié)論的一種思維過(guò)程。傳統(tǒng)的資料分析主要是定性分析和理論分析，但當(dāng)前最流行和最受重視的是定量分析即統(tǒng)計(jì)一分析。

簡(jiǎn)述概率抽樣的類(lèi)型及其含義。答:概率抽樣依照具體抽樣方法的不同，分為以下類(lèi)型:(1)簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣。簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣又稱純隨機(jī)抽樣，是指在特定總體的所

有單位中直接抽取n個(gè)組成樣本。（2)系統(tǒng)抽樣。系統(tǒng)抽樣也稱等距抽樣或機(jī)械抽樣，是按一定的間隔距離抽取樣本的方法。(3)分類(lèi)抽樣。分類(lèi)抽樣也叫類(lèi)型抽樣或分層抽樣，就是先將總體的所有單位依照一種或幾種特征分為若干個(gè)子總體，每一個(gè)子總體即為一類(lèi)，然后從每一類(lèi)中按簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)隨機(jī)抽樣的辦法抽取一個(gè)子樣本，稱為分類(lèi)樣本，它們的集合即為總體樣本。(4)整群抽樣。整群抽樣又稱聚類(lèi)抽樣或集體抽樣，是將總體按照某種標(biāo)準(zhǔn)劃分為一些群體，每一個(gè)群體為一個(gè)抽樣單位，再用隨機(jī)的方法從這些群體中抽取若干群體，并將所抽出群體中的所有個(gè)體集合為總體的樣本。(5)多階段抽樣。多階段抽樣又稱多級(jí)抽樣或分段抽樣，就是把從總體中抽取樣本的過(guò)程分成兩個(gè)或多個(gè)階段進(jìn)行的抽樣方法。

簡(jiǎn)述社會(huì)調(diào)查研究的基本程序及其工作內(nèi)容。答:一般而言，社會(huì)調(diào)查研究可以分為四個(gè)階段，即準(zhǔn)備階段、調(diào)查階段、分析階段與總結(jié)階段。準(zhǔn)備階段包括三方面工作:確定課題;設(shè)計(jì)調(diào)查方案;具體準(zhǔn)備。調(diào)查階段是社會(huì)調(diào)查研究方案的執(zhí)行階段，主要是按照調(diào)查研究方案中所確立的調(diào)查計(jì)劃、調(diào)查方式進(jìn)行資料的收集，具體貫徹調(diào)查設(shè)計(jì)中所確定的思路。分析階段也稱研究階段，這一階段是指在實(shí)地調(diào)查完成后，調(diào)查者對(duì)所收集的資料進(jìn)行審核、整理、統(tǒng)計(jì)、分析的過(guò)程?？偨Y(jié)階段是社會(huì)調(diào)查的最后階段，這一階段的任務(wù)主要是總結(jié)調(diào)查工作、評(píng)估調(diào)查結(jié)果和撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

簡(jiǎn)述社會(huì)調(diào)查研究的基本原則。答:社會(huì)調(diào)查研究必須遵循的原則概括起來(lái)主要有:客觀性原則，是指在社會(huì)調(diào)查中，資料的收集、分析以及結(jié)論的得出都應(yīng)排除研究者的主觀因素的干擾。科學(xué)性原則，是指研究及其結(jié)論的實(shí)證性和邏輯性。系統(tǒng)性原則，是指把調(diào)查對(duì)象放在一個(gè)系統(tǒng)、一個(gè)整體中去分析了解其內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)。理論與實(shí)踐相統(tǒng)一原則，是指在科學(xué)理論指導(dǎo)下，對(duì)實(shí)踐的認(rèn)知，以及在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的理論抽象過(guò)程。倫理道德規(guī)則，是指使被調(diào)查者的人格尊嚴(yán)得到尊重，使調(diào)查更加人性化，達(dá)到更好的調(diào)查效果。

簡(jiǎn)述探索性研究。答:它是一種先期的試探性的初步研究。進(jìn)行探索性研究是為了確定社會(huì)調(diào)查研究的課題;明確社會(huì)調(diào)查研究的目的;明確社會(huì)調(diào)查研究的對(duì)象;明確社會(huì)調(diào)查研究的內(nèi)容和范圍;確定社會(huì)調(diào)查研究的觀點(diǎn);確定社會(huì)調(diào)查研究的方式、方法。探索性研究的一般方法有查閱文獻(xiàn)、咨詢和實(shí)地考察。探索性研究是社會(huì)調(diào)查研究的基礎(chǔ)。只有做好這項(xiàng)工作，才能保證社會(huì)調(diào)查研究的質(zhì)量。簡(jiǎn)述問(wèn)卷的基本結(jié)構(gòu)。答:一份調(diào)查問(wèn)卷通常主要包括以下幾個(gè)部分:封面信:實(shí)際上是寫(xiě)給被調(diào)查者的一封短信。其作用就在于向被調(diào)查者介紹和說(shuō)明調(diào)查者的身份、調(diào)查目的等內(nèi)容。篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，以兩三百字為好。指導(dǎo)語(yǔ):指導(dǎo)語(yǔ)是用來(lái)指導(dǎo)被調(diào)查者如何填答問(wèn)卷的各種解釋和說(shuō)明，分為卷頭指導(dǎo)語(yǔ)和卷中指導(dǎo)語(yǔ)。卷頭指導(dǎo)語(yǔ)一般以“填表說(shuō)明”的形式出現(xiàn)在封面信之后，卷中指導(dǎo)語(yǔ)則是針對(duì)某些特殊問(wèn)題所作出的特定指示。問(wèn)題及答案:問(wèn)卷的主體部分，有三種基本類(lèi)型，即開(kāi)放型問(wèn)答、封閉型問(wèn)答和混合型問(wèn)答。編碼:就是對(duì)每一份問(wèn)卷和問(wèn)卷中的每一個(gè)問(wèn)題、每一個(gè)答案編定一個(gè)惟一的代碼，并以此為依據(jù)對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。除了上述內(nèi)容外，問(wèn)卷還包括一些有關(guān)資料，如問(wèn)卷的名稱、審核員編號(hào)、調(diào)查日期、被調(diào)查者住地、被調(diào)查者合作情況等。

請(qǐng)指出社會(huì)調(diào)查研究的對(duì)象都有哪些?答:社會(huì)調(diào)查研究的最基本對(duì)象就是現(xiàn)實(shí)社會(huì)，所要面對(duì)的首先是社會(huì)的基本要素，另外還有形形色色、種類(lèi)繁多的具體對(duì)象。社會(huì)有三個(gè)基本要素:自然環(huán)境、人口和文化。社會(huì)調(diào)查研究具體的、最基本的對(duì)象即調(diào)查研究單位大致可分為八類(lèi):個(gè)人;社會(huì)組織;階級(jí)和階層;民族;社區(qū);社會(huì)行為;社會(huì)產(chǎn)品。

社會(huì)調(diào)查研究的墓本方法涉及哪些方面?其核心內(nèi)容是什么?答:所謂社會(huì)調(diào)查研究的基本方法主要是指具體的操作方法，涉及社會(huì)調(diào)查研究的各個(gè)方面:課題確定的方法;明確調(diào)查研究具體目的、對(duì)象、內(nèi)容、類(lèi)型的方法;調(diào)查研究方案設(shè)計(jì)和條件準(zhǔn)備的方法;抽樣的方法;各種搜集資料的方法，包括文獻(xiàn)法、問(wèn)卷法、訪談法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法;調(diào)查資料整理、分析的方法;撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的方法，等等。這些方法適用于所有的調(diào)查研究課題。其中各種具體的資料收集方法是調(diào)查方法的核心內(nèi)容。

社會(huì)調(diào)查研究有哪些類(lèi)型?答:根據(jù)不同的要素(目的、時(shí)序、范圍、性質(zhì)等)社會(huì)調(diào)查研究可以分為不同的類(lèi)型。按照目的來(lái)劃分，可分為描述型研究和解釋型研究;(2分)依時(shí)序可分為橫剖研究與縱貫研究;依調(diào)查的性質(zhì)，可分為定性研究和定量研究;依調(diào)查對(duì)象的范圍可分為全面調(diào)查和非全面調(diào)查兩大類(lèi)，全面調(diào)查即普查，非全面調(diào)查則分為抽樣調(diào)查和個(gè)案調(diào)查兩類(lèi)。

社會(huì)調(diào)查研究中有哪些搜集資料的基本方法?答:包括文獻(xiàn)法、問(wèn)卷法、訪談法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法。

社會(huì)調(diào)查中變量之間的相關(guān)關(guān)系是怎樣的?答:變量間的相關(guān)關(guān)系指變量的變化之間存在著非因果關(guān)系的一定聯(lián)系和一定關(guān)系。變量之間的相關(guān)關(guān)系從變化的方向來(lái)看，可以分為正相關(guān)與負(fù)相關(guān);從變化的表現(xiàn)形式來(lái)看，可以分為直線相關(guān)和曲線相關(guān)。當(dāng)一個(gè)變量的數(shù)值發(fā)生變化時(shí)，另一個(gè)變量的數(shù)值也隨之發(fā)生同方向的變化，這種相關(guān)關(guān)系是正相關(guān)，也叫直接相關(guān)。當(dāng)一個(gè)變量的數(shù)值發(fā)生變化時(shí)，另一個(gè)變量的數(shù)值也隨之發(fā)生反方向的變化，這種相關(guān)關(guān)系是負(fù)相關(guān)，也叫逆相關(guān)。當(dāng)一個(gè)變量的數(shù)值發(fā)生變動(dòng)(增加或減少)，另一個(gè)變量的數(shù)值隨著發(fā)生

大致均等的變動(dòng)時(shí)，這種關(guān)系稱為直線相關(guān);當(dāng)一個(gè)變量的數(shù)值發(fā)生變動(dòng)，另一個(gè)變量的數(shù)值隨之發(fā)生不均等的變動(dòng)時(shí)，這種關(guān)系稱為曲線相關(guān)。

什么是參與觀察和非參與觀察?完成它們的關(guān)鍵是什么?答:參與觀察也稱局內(nèi)觀察，就是觀察者參與到被觀察者的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)關(guān)系之中，并通過(guò)與觀察者的共同活動(dòng)從內(nèi)部進(jìn)行觀察。參與觀察根據(jù)參與程度不同，又可分為完全參與觀察和不完全參與觀察。完成這類(lèi)觀察的關(guān)鍵是與觀察對(duì)象建立良好的關(guān)系。非參與觀察也稱局外觀察，就是觀察者不加人被觀察者的群體，不參與他們的活動(dòng)，完全以局外人或旁觀者的身份進(jìn)行觀察。完成這類(lèi)觀察的關(guān)鍵就是要使被觀察者意識(shí)不到他們正在被觀察，保證他們?cè)跇O其自然的、不受觀察者任何干擾的環(huán)境中行動(dòng)，以避免被觀察者感到不自在而影響到觀察結(jié)果的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。什么是對(duì)照組實(shí)驗(yàn)?在實(shí)驗(yàn)中，為何要設(shè)置對(duì)照組?答:對(duì)照組實(shí)驗(yàn)也叫平行組實(shí)驗(yàn)，是指既有實(shí)驗(yàn)組又有對(duì)照組(控制組)的一種實(shí)驗(yàn)方法。實(shí)驗(yàn)組即實(shí)驗(yàn)單位，對(duì)照組是同實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對(duì)比的單位。兩組在范圍、特征等方面基本相同。在對(duì)照組實(shí)驗(yàn)中，要同時(shí)對(duì)兩個(gè)觀察客體(試點(diǎn)客體和控制客體)做前測(cè)與后測(cè)，并比較其結(jié)果以檢驗(yàn)理論假設(shè)。由于對(duì)照組雖然不接受自變量激發(fā)，但受其他外部因素影響，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，也會(huì)自然而然地發(fā)生某些變化，這些變化都與實(shí)驗(yàn)者的因果關(guān)系假設(shè)毫不相干，因此只有從測(cè)量結(jié)果中排除這些成分，才能得到準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，設(shè)置對(duì)照組的意義就在于此。

為什么說(shuō)文獻(xiàn)法在社會(huì)調(diào)查研究中具有特殊的地位?答:之所以說(shuō)它在社會(huì)調(diào)查研究中有特殊的地位，是因?yàn)?首先，它是最基礎(chǔ)和用途最廣泛的搜集資料的方法。任何社會(huì)調(diào)查研究前期的課題的選擇、確定和探索性研究以及方案設(shè)計(jì)，都必須先從文獻(xiàn)調(diào)查人手，以使調(diào)查目的更為明確和有意義，使調(diào)查內(nèi)容更為系統(tǒng)、全面和新穎。即使進(jìn)人了具體調(diào)查階段，也往往仍然需要進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)查。利用它可以收集到其他方法難以收集到或者沒(méi)必要用其他方法收集的資料。其次，文獻(xiàn)法并不僅僅是一種重要的搜集資料的方法，它還是一種獨(dú)特的和專(zhuān)門(mén)的研究方法，這是它與其他調(diào)查方法之間最顯著的區(qū)別。諸如問(wèn)卷法、測(cè)量法、訪談法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法等，主要功能就是搜集資料，對(duì)它們搜集到的資料的整理、分析和研究則是用一些通用的專(zhuān)門(mén)方法來(lái)完成的。文獻(xiàn)法卻不然，它可以獨(dú)立完成某些課題從搜集資料到分析研究的全過(guò)程。那些旨在再現(xiàn)或分析歷史現(xiàn)象的課題，以及時(shí)間跨度大的縱貫性課題，就是也只能是主要依靠文獻(xiàn)法來(lái)完成的。文獻(xiàn)法:也稱歷史文獻(xiàn)法，就是搜集和分析研究各種現(xiàn)存的有關(guān)文獻(xiàn)資料，從中選取信息，以達(dá)到某種調(diào)查研究目的的方法。它所要解決的是如何在浩如煙海的文獻(xiàn)群中選取適用于課題的資料，并對(duì)這些資料做出恰當(dāng)分析和使用的問(wèn)題。在社會(huì)調(diào)查研究中，文獻(xiàn)法具有特殊的地位:首先，它是最基礎(chǔ)和用途最廣泛的搜集資料的方法;其次，文獻(xiàn)法是一種獨(dú)特的和專(zhuān)門(mén)的研究方法。文獻(xiàn)法的基本步驟包括文獻(xiàn)搜集、摘錄信息、文獻(xiàn)分析三個(gè)環(huán)節(jié)。

文獻(xiàn)搜集:廣義的文獻(xiàn)搜集是指將文獻(xiàn)按照一定方式集中組織和存儲(chǔ)起來(lái)，并按照文獻(xiàn)用戶需求查找出有關(guān)文獻(xiàn)或文獻(xiàn)中包含的信息內(nèi)容的過(guò)程，它包括文獻(xiàn)的存儲(chǔ)和文獻(xiàn)的檢索兩個(gè)過(guò)程。狹義的文獻(xiàn)搜集則專(zhuān)指后者。社會(huì)調(diào)查研究中文獻(xiàn)法所使用的是狹義的文獻(xiàn)搜集概念。文獻(xiàn)法的實(shí)施是從文獻(xiàn)搜集開(kāi)始的。文獻(xiàn)搜集的方法包括文獻(xiàn)檢索和文獻(xiàn)搜集兩個(gè)環(huán)節(jié)。文獻(xiàn)檢索有人工文獻(xiàn)檢索、計(jì)算機(jī)文獻(xiàn)檢索和參考文獻(xiàn)查找法三種。文獻(xiàn)搜集的渠道主要有個(gè)人、機(jī)構(gòu)和互聯(lián)網(wǎng)三種。

文獻(xiàn)信息的摘錄工作應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行?答:摘取信息一般有以下步驟:瀏覽:就是文獻(xiàn)搜集告一段落后，將搜集到的文獻(xiàn)資料全部閱讀一遍(包括對(duì)音像文獻(xiàn)的視聽(tīng))，以對(duì)它們有個(gè)初步認(rèn)識(shí)，即大致了解文獻(xiàn)的內(nèi)容，初步判明文獻(xiàn)的價(jià)值。篩選:就是在瀏覽的基礎(chǔ)上，根據(jù)調(diào)查課題的需要，從所搜集的文獻(xiàn)中選出可用部分。精讀:就是對(duì)于篩選出的可用文獻(xiàn)要認(rèn)真、仔細(xì)地閱讀，同時(shí)著重在理解、聯(lián)想、評(píng)價(jià)等方面下功夫。在此基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步明確對(duì)于調(diào)查研究課題有價(jià)值的信息。記錄:就是把在精讀中確認(rèn)的有價(jià)值信息記錄下來(lái)，供進(jìn)一步分析研究之用。

問(wèn)卷的問(wèn)答有哪些類(lèi)型?舉例說(shuō)明。答:有三種類(lèi)型。(1)開(kāi)放型。(2)封閉型。(3)混合型。

效度:指的是測(cè)量的有效性，即一個(gè)測(cè)量準(zhǔn)確測(cè)量的程度。測(cè)量的效度包括兩方面內(nèi)容:第一，測(cè)量方法的效度，主要表現(xiàn)為測(cè)量指標(biāo)與所測(cè)量變量之間的相關(guān)程度。第二，測(cè)量結(jié)果的效度，主要表現(xiàn)為測(cè)量結(jié)果與變量值的相關(guān)程度。測(cè)量的效度又有兩層含義，即內(nèi)在效度和外在效度。前者是指一項(xiàng)測(cè)量的方法、資料和結(jié)論對(duì)該測(cè)量本身的有效性;后者則特指一項(xiàng)測(cè)量的結(jié)論在普遍應(yīng)用時(shí)的有效性。對(duì)測(cè)量效度的檢驗(yàn)很重要的是對(duì)內(nèi)在效度和外在效度的檢驗(yàn)。檢驗(yàn)效度的方法分為內(nèi)容效度、構(gòu)想效度和效標(biāo)效度三種。

樣本:它是從總體中按照一定方式抽取出的一部分元素的集合。一個(gè)樣本是總體的一個(gè)子集，一個(gè)總體中可以抽取出若干個(gè)不同的樣本。在社會(huì)調(diào)查研究中，資料的收集工作往往是通過(guò)樣本來(lái)完成的。樣本的調(diào)查結(jié)果可以推論和說(shuō)明總體。應(yīng)當(dāng)怎樣選擇社會(huì)調(diào)查研究課題?答:社會(huì)調(diào)查研究課題必須根據(jù)理論和實(shí)際的需要以及現(xiàn)實(shí)可行性而定從理論方面看，課題應(yīng)有助于促進(jìn)當(dāng)前理論和科學(xué)的發(fā)展。從實(shí)際的需要看，調(diào)查研究課題要緊密結(jié)合社會(huì)發(fā)展的客觀需要，能夠解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題，對(duì)社會(huì)實(shí)踐有較大的促進(jìn)作用，或者對(duì)社會(huì)長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展能夠產(chǎn)生一定影響。從可行性看，一是要選擇調(diào)查研究可以解答的課題;二是要根據(jù)調(diào)查研究者的主客觀條件來(lái)選題。選題還應(yīng)該考慮先從簡(jiǎn)單、具體開(kāi)始。在選題時(shí)，最好能夠有專(zhuān)家指導(dǎo)。

怎樣進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查?答:問(wèn)卷調(diào)查的實(shí)施步驟包括設(shè)計(jì)問(wèn)卷、選擇調(diào)查對(duì)象、分發(fā)問(wèn)卷、回收問(wèn)卷等過(guò)程。設(shè)計(jì)問(wèn)卷是根據(jù)前期工作的結(jié)果，按照一定的原則，認(rèn)真設(shè)計(jì)問(wèn)卷的問(wèn)題與答案。這項(xiàng)工作的傳統(tǒng)作法是卡片法和框圖法。選擇調(diào)查對(duì)象是根據(jù)調(diào)查目的、問(wèn)卷內(nèi)容和難易程度，針對(duì)調(diào)查總體的不同情況，對(duì)調(diào)查對(duì)象加以認(rèn)定，努力選擇最適合的、較單一的社會(huì)群體。至于調(diào)查對(duì)象的數(shù)量，如果總體規(guī)模不大，則可把它的全部成員都作為調(diào)查對(duì)象。如果總體規(guī)模較大，則可用抽樣方法選擇調(diào)查對(duì)象。分發(fā)問(wèn)卷有多種方式。采取何種方式對(duì)問(wèn)卷的回復(fù)率有重大影響。在條件許可的情況下，應(yīng)盡可能采取電話問(wèn)卷、直接送發(fā)問(wèn)卷的方式進(jìn)行調(diào)查，以提高問(wèn)卷的回復(fù)率?；厥諉?wèn)卷首先必須作到前面提到的選擇具有吸引力的調(diào)查課題、挑選恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查對(duì)象、提高問(wèn)卷的設(shè)計(jì)質(zhì)量、采取回復(fù)率較高的問(wèn)卷調(diào)查方式等工作。此外，還應(yīng)注意:爭(zhēng)取知名度高、權(quán)威性大的機(jī)構(gòu)支持;盡可能通過(guò)宣傳，增加調(diào)查的吸引力;對(duì)問(wèn)卷的回收進(jìn)行主動(dòng)的追蹤;認(rèn)真研究無(wú)回答和無(wú)效回答現(xiàn)象，采取必要的后續(xù)措施。還必須認(rèn)真審查每一份問(wèn)卷的質(zhì)量。

資料分析:它是運(yùn)用科學(xué)的邏輯思維方法對(duì)社會(huì)調(diào)查所獲得資料進(jìn)行研究、判斷和推測(cè)，以揭示社會(huì)事物或現(xiàn)象的性質(zhì)、特征與規(guī)律的過(guò)程。一般認(rèn)為它包括三方面內(nèi)容，即定性分析、定量分析和理論分析。傳統(tǒng)的資料分析主要是定性分析和理論分析，但當(dāng)前最流行和最受重視的是定量分析即統(tǒng)計(jì)分析。