第一篇：西山鎮(zhèn)撈里小學(xué)圖書室解說(shuō)詞

西山鎮(zhèn)撈里小學(xué)圖書室解說(shuō)詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！歡迎大家光臨我校圖書室指導(dǎo)工作，我是圖書管理員—吳文亮?，F(xiàn)將我校圖書室基本情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做以簡(jiǎn)要介紹： 撈里小學(xué)是西山上半鎮(zhèn)的一所完小，多年來(lái)我校十分重視圖書室建設(shè)，本著一切為學(xué)生服務(wù)的宗旨，從圖書室硬、軟件等多方面入手，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)校圖書室的建設(shè)和使用工作，努力實(shí)現(xiàn)圖書室功能的最大化。學(xué)?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生135人.現(xiàn)有在職教師6人，學(xué)校占地面積為1000平方米，其中圖書室占地8平方米（分2間）。圖書室現(xiàn)有藏書4079冊(cè)，生均圖書30.2余冊(cè)。圖書主要來(lái)源于學(xué)校自購(gòu)和社會(huì)愛(ài)心人士捐贈(zèng)，為了管好用好這些圖書，使其發(fā)揮最大的效益，我們學(xué)校根據(jù)“三個(gè)三分之一”是這樣安排的：班班有圖書角和小圖書管理員，負(fù)責(zé)本班的圖書的借閱和管理工作；樓道上放有師生常用的書籍隨時(shí)翻閱；圖書室的書班主任或班級(jí)管理員可根據(jù)需要定期更換班級(jí)的書，做好借閱登記。

這些圖書為我校師生提供了豐富的精神食糧，拓寬了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)也對(duì)教師文化素養(yǎng)的提高和業(yè)務(wù)的提升起到一定的作用。雖然我們學(xué)校的圖書管理建設(shè)方面作了許多工作，但仍有不足之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴的意見。

謝謝！

西山鎮(zhèn)撈里小學(xué)

第二篇：圖書室解說(shuō)詞

圖書室解說(shuō)詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

歡迎到我校圖書室檢查指導(dǎo)工作，這里是師生遨游知識(shí)海洋的地方?，F(xiàn)將我校圖書室基本情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做一簡(jiǎn)要介紹：我校圖書室總面積36平方米，藏書11000多冊(cè)。生均約30冊(cè)，圖書分為15 類，現(xiàn)存圖書滿足了借閱需求。為了最大限度管理好和使用好圖書學(xué)校制定了《圖書管理崗位職責(zé)》和《圖書管理制度》。圖書室向全體師生每天下午第三節(jié)開放，閱覽方式以班級(jí)閱覽，每個(gè)班級(jí)圖書角的圖書供平時(shí)學(xué)生閱讀。通過(guò)借閱，豐富了學(xué)生的知識(shí)面，在輔助學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，也為教師業(yè)務(wù)水平的提高起到了一定的促進(jìn)作用。這些圖書為我校師生提供了豐富的精神食糧，拓寬了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的的自主學(xué)習(xí)能力。充分發(fā)揮了圖書的育人功能和社會(huì)效應(yīng)。

第三篇：圖書室解說(shuō)詞

大家上午好！你們現(xiàn)在看到的就是我校的圖書、閱覽室。我校共有藏書18000余冊(cè)，其中新購(gòu)圖書1200冊(cè)，音像資料1500多個(gè)小時(shí)，各種報(bào)刊、雜志共計(jì)40余種。

先說(shuō)我們的圖書室吧，豐富的藏書為我縣、我校教師讀書活動(dòng)的開展提供了有力的支持，就拿今年暑期我縣開展的教師讀書活動(dòng)來(lái)說(shuō)吧，為提高我縣教師的文化素養(yǎng)、提升他們的學(xué)習(xí)力，我縣文教體局要求我縣教師在寒假期間 “讀好書，寫讀書札記”，那么，在這項(xiàng)活動(dòng)中，我們的的圖書室就發(fā)揮了重要作用，為教師們暑假閱讀提供了良好的借閱服務(wù)。

我校教師也從圖書室獲益多多，我們學(xué)校每學(xué)期定期舉辦教師優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比活動(dòng)，選出一、二、三等獎(jiǎng)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。舉辦活動(dòng)的目的就在于營(yíng)造多讀書、讀好書的學(xué)習(xí)氛圍，讓讀書活動(dòng)成為我們進(jìn)校人的日常生活，打造“書香校園”，讓每位教師真正在讀書中體驗(yàn)職業(yè)幸福，感悟多彩人生。這項(xiàng)活動(dòng)獲得我校教師的一致認(rèn)可，已成為我們工作中不可缺少的重要組成部分。

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)再看我們的閱覽室。我們的閱覽室設(shè)在文科辦公室內(nèi)，供全校教師借閱。我們閱覽室訂閱的報(bào)刊雜志共計(jì)40余種（雜志34種+報(bào)紙8種）。我們進(jìn)校教師每人訂閱一本雜志，雜志首先是發(fā)到訂閱教師手中的，一星期之后（每周一上午）交到閱覽室，供大家交換閱覽。閱覽室周一到周五全天開放，教師隨時(shí)借閱，及時(shí)歸還。大家可以看到，我們的雜志內(nèi)容非常豐富，有《人民教育》（國(guó)內(nèi)最權(quán)威教育刊物）、《教師博覽》（有人說(shuō)：“一本教育雜志，也應(yīng)當(dāng)是一所學(xué)校，有先進(jìn)的教育理念，有切實(shí)、具體的，可以給讀者以啟迪的教育案例，有高水平的服務(wù)”……《教師博覽》恰恰如此，它的文章精短實(shí)用、可讀性強(qiáng)、內(nèi)容實(shí)在，在推動(dòng)教學(xué)改革、傳遞教學(xué)信息方面都有獨(dú)到之處。最受大家歡迎的教師百科全書式的雜志）、中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)雜志：《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》《小學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)》《中學(xué)物理教學(xué)參考》《新課堂（初中英語(yǔ)）》《中小學(xué)音樂(lè)教育》《中小學(xué)心理健康教育》《中小學(xué)信息技術(shù)教育》、《書與畫》等，這些教學(xué)雜志幫助我校教師及時(shí)了解本學(xué)科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，對(duì)于促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展起到了推動(dòng)作用。+在這里，還要向各位領(lǐng)導(dǎo)推薦一本我們進(jìn)修校自己創(chuàng)辦的刊物《臨漳師苑》，去年的6月份我們學(xué)校創(chuàng)辦了繼《進(jìn)修通訊》之后的第二種刊物《臨漳師苑》，創(chuàng)刊卷首語(yǔ)就是我們文教體局李博局長(zhǎng)寫的一篇文章《多干是一種智慧》，里面的觀點(diǎn)非常明確：多干是一種態(tài)度，多干提能力，多干多幸福，多干多機(jī)遇，多干多朋友，歸根結(jié)底，多干是一種智慧。這些精煉的觀點(diǎn)就為我們臨漳教育人指明了工作的方向。第一期刊物的主要內(nèi)容是收錄了我們進(jìn)修校教師在各種教學(xué)雜志上發(fā)表的論文。算是創(chuàng)刊紀(jì)念吧。以后我們會(huì)陸續(xù)刊登全縣教師的優(yōu)秀論文。希望各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們《臨漳師苑》多提寶貴意見。

再說(shuō)報(bào)紙，今年我們訂閱的報(bào)紙有八種：《人民日?qǐng)?bào)》、《河北日?qǐng)?bào)》、《邯鄲日?qǐng)?bào)》、《邯鄲晚報(bào)》、《參考消息》、《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)教師報(bào)》、《河北法制報(bào) 》，這些報(bào)紙讓我們的老師們不僅關(guān)注教育教學(xué)，而且關(guān)注國(guó)內(nèi)外時(shí)事動(dòng)態(tài)，關(guān)注我們身邊正在發(fā)生的事，進(jìn)一步開闊了我們的視野、豐富了我們的見聞。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我校的圖書、閱覽工作我的匯報(bào)到此結(jié)束，希望各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的圖書、閱覽工作多提寶貴意見，您的建議將是我們工作的動(dòng)力和方向！謝謝大家！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！

歡迎來(lái)到支口實(shí)驗(yàn)學(xué)校，今天將由我為各位領(lǐng)導(dǎo)作現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)，希望我的介紹

能讓各位領(lǐng)導(dǎo)的參觀之行感到輕松，愉快。

我們學(xué)校座落于兩河一湖之間，大運(yùn)河、古黃河、駱馬湖的水滋養(yǎng)了校園的一草一木，各位您可以看到，校園是一片生機(jī)盎然的綠色，花園中的樹上，依稀

可見學(xué)生們親手制作的鳥巢，花園中的小羊，梅花鹿，讓我們的校園顯得更加和

諧。

各位領(lǐng)導(dǎo)，您看到的正前方的這兩幢樓，分別是我校中學(xué)部的教學(xué)樓和綜合樓。

我們的圖書閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室都在左面的這幢綜合樓上。

圖書閱覽室：

建筑面積90平方米，共有圖書3.2萬(wàn)冊(cè)，全面采用電子圖書管理系統(tǒng)。閱覽室目前有報(bào)紙雜志60多種，供全校師生全天閱讀，由專任的圖書管理員管理。

敬的各位領(lǐng)導(dǎo),：

下午好!歡迎光臨我校圖書室檢查指導(dǎo)工作，我是圖書管理員——楊懷萍，現(xiàn)就我校圖書室基本情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做以簡(jiǎn)要介紹:

我校圖書室現(xiàn)有藏書:3600冊(cè),生均7冊(cè), ,總價(jià)值2800元.其圖書來(lái)源于四個(gè)方面:義教項(xiàng)目配發(fā)2167冊(cè),世行贈(zèng)書810冊(cè)，黃汝斌贈(zèng)書423冊(cè)，宣明會(huì)贈(zèng)書200冊(cè)。為了管好用好這些圖書,使其發(fā)揮最大效益,學(xué)校建立健全了圖書管理制度、圖書借閱制度、圖書室管理人員崗位職責(zé)。做到了管理到位，責(zé)任明確，帳冊(cè)齊全，歸還及時(shí)。

我校圖書室堅(jiān)持以人為本，服務(wù)師生的宗旨。借閱分集體借閱和個(gè)人借閱兩種形式。集體借閱是真對(duì)1—3年級(jí)學(xué)生年齡小的特點(diǎn)，采取由各班主任負(fù)責(zé)借閱的辦法，每生借1—2冊(cè)。個(gè)人借閱是針對(duì)4—6年級(jí)學(xué)生。本校教師實(shí)行全天開放，確保服務(wù)及時(shí)到位。

這些圖書為我校師生提供了豐富的精神是食糧，拓寬了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。充分發(fā)揮了圖書的育人功能和社會(huì)效應(yīng)。雖然我們?cè)趫D書管理方面做了許多工作，但仍然有不足之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、提出寶貴意見。

謝謝!

第四篇：圖書室解說(shuō)詞

武坪中心小學(xué)圖書室解說(shuō)詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!歡迎光臨我校圖書室檢查指導(dǎo)工作，我是圖書管理員——楊軍成?，F(xiàn)將我校圖書室基本情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做以簡(jiǎn)要介紹: 武坪中心小學(xué)，歷史悠久，文化底蘊(yùn)濃厚。多年來(lái)我校注重圖書室建設(shè)，本著一切為學(xué)生服務(wù)的宗旨，從圖書室硬件建設(shè)、制度建設(shè)、數(shù)字化建設(shè)、活動(dòng)建設(shè)等方面入手，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)校圖書室的建設(shè)與使用工作，努力實(shí)現(xiàn)圖書室功能的最大化。有效推動(dòng)了學(xué)校書香校園的推進(jìn)工作。學(xué)?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生 名?，F(xiàn)有在職教師16名，其中圖書室占地54平方米。

圖書館現(xiàn)有藏書6800冊(cè)，生均圖書 余冊(cè)。圖書室內(nèi)的各類設(shè)施逐步完善。做到了管理到位，責(zé)任明確，帳冊(cè)齊全，歸還及時(shí)。我校圖書室堅(jiān)持以人為本，服務(wù)師生的宗旨，借閱分集體借閱和個(gè)人借閱兩種形式。集體借閱是采取由各班主任負(fù)責(zé)借閱的辦法，圖書進(jìn)教室建立圖書角。個(gè)人借閱是針對(duì)教室。學(xué)校圖書室對(duì)教師和學(xué)生，實(shí)行全天開放，確保服務(wù)及時(shí)到位。

這些圖書為我校師生提供了豐富的精神食糧。拓寬了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)也對(duì)教師文化素養(yǎng)的提高和業(yè)務(wù)水準(zhǔn)的提升起到了一定的作用，充分發(fā)揮了圖書的育人功能和實(shí)質(zhì)效應(yīng)。圖書室將在以后的工作中注重服務(wù)，讓書為孩子打開一扇窗，開啟一道門，在書香中成長(zhǎng)，在書香中成人，在書香中成才。雖然我們?cè)趫D書建設(shè)管理方面做了許多工作，但仍然有不足之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、提出寶貴意見。

第五篇：圖書室解說(shuō)詞

圖書室解說(shuō)詞

各位領(lǐng)導(dǎo)，你們好，歡迎來(lái)圖書室檢查指導(dǎo)工作。我校圖書室主要提供一些教學(xué)參考資料、學(xué)生的課外讀物、工具書、報(bào)刊雜志、教育教學(xué)文獻(xiàn)，共有圖書9800冊(cè)，生均36冊(cè)，分為馬列主義、毛澤東思想、宗教、哲學(xué)等五大類。圖書室作為學(xué)校文化建設(shè)的重要部門之一，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作使圖書室工作規(guī)范化。圖書室實(shí)行每周三下午開放制，采取低年級(jí)學(xué)生由教師集體借閱；中高年級(jí)學(xué)生自行借閱的方式。學(xué)校非常重視教師的綜合素養(yǎng)，訂購(gòu)了一系列教師用書，例如：《優(yōu)秀教師的十項(xiàng)修煉》、《給青年教師的建議》等。為了增加學(xué)校的文化氛圍，各班都設(shè)有圖書角，以方便學(xué)生更好的閱讀。