第一篇：小圩小學(xué)宿舍樓地震應(yīng)急演練方案

小圩小學(xué)宿舍樓防震、抗震應(yīng)急演練方案

一、演練目的

通過宿舍樓地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：(1)應(yīng)急避震演練(2)緊急疏散演練

2、時間：2013年 6月5日下午

三、演練準備

1、演練前各班組織教育，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線亂跑。

4、如有學(xué)生摔倒擁擠情況，樓梯口值班教師立即報告并停止演練。

五、組織機構(gòu)(1)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：徐德文

副組長：張桂磊 吳書云

成 員：王愛萍 張 嚴 劉建 程俊英 岳德恒等

(2)信息員：張 嚴(3)安全保衛(wèi)人員：

張會民 吳書云 張桂磊

（4）醫(yī)護人員：張桂端（小圩村衛(wèi)生室醫(yī)生）（5）各班負責(zé)人：各班班主任 班主任職責(zé)：

①、“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。

②、“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學(xué)校大操場。

③、班主任要自始至終跟隊，任課教師協(xié)助，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

六、疏散要求與注意事項：

1、聽到學(xué)校發(fā)出的地震警報聲后，全校師生立即開始避震，盡量選擇墻角或堅固支撐物下，身體盡量蜷縮小，但不要靠近窗口。等聽到學(xué)校發(fā)出第二聲信號（一長聲哨聲）后，全體學(xué)生立即開始安全疏散，不得收拾任何物品。

2、疏散集合地點：在操場指定劃分位置集中，如情況需要，再聽從現(xiàn)場指揮安排。到達指定集合位置后班主任立即組織檢查人數(shù)并向領(lǐng)導(dǎo)組匯報。

3、各宿舍學(xué)生出宿舍后一路縱隊沿宿舍樓道墻邊向各層樓道疏散，教師組織學(xué)生排二列隊伍下樓道：

宿舍樓分流路線及責(zé)任人安排

宿舍樓

三層：301~303從西樓梯口疏散：李靈華 負責(zé)樓梯拐角平臺：程俊英

304~306從東樓梯口疏散：王愛萍

負責(zé)樓梯拐角平臺：趙娜 二層： 201~203從西樓梯口疏散：張月蘭 負責(zé)樓梯拐角平臺：王亞娟

204~206從東樓梯口疏散：張海燕

負責(zé)樓梯拐角平臺：張紅艷 一層：101~104向西通過兩樓過道疏散：吳書云

寧翠俠

105~106從東兩樓過道向樓后疏散：劉建

岳德恒

107~108向東通過兩樓過道向樓后疏散： 韓榮俠

東過道負責(zé)人：張素 周歡歡

西過道負責(zé)人：謝東燕

劉龍 疏散場地1號場地：籃球場

宿舍樓一層學(xué)生

負責(zé)人：徐德文 疏散場地2號場地：羽毛球場

宿舍樓二、三層學(xué)生負責(zé)人：張桂磊 學(xué)生要求：

1、各宿舍學(xué)生出宿舍后自成一路縱隊，手護頭、彎腰、小碎步跑；任何人禁止喧嘩。

2、出宿舍后沿樓道墻側(cè)一路縱隊向樓梯方向前進，不得后退，停止；

3、樓梯層教師時刻關(guān)注、管理學(xué)生，不得讓學(xué)生擁擠；

4、下到操場，按各班位置集合，檢查人數(shù)，并報告年級主任。

七、演練程序

(一)時間安排 1、6月4日晚各班宣讀講解演練方案。2、6月4日晚各班進行演練前安全演練知識教育。3、6月5日下午開展安全演練。(二)宿舍應(yīng)急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號。

2、宿舍內(nèi)全體學(xué)生學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的床下或床邊，遠離窗戶，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用枕頭或被子保護頭部。演練時間為1分鐘。3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(長哨)。

4、學(xué)生馬上雙手保護頭部，小碎步一路縱隊撤離宿舍，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

八、演練總結(jié)

1、總結(jié)講話。

2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場。

小圩小學(xué) 2013年5月30日

第二篇：小圩小學(xué)小學(xué)地震演練方案20130605

小圩小學(xué)防震、抗震演練方案

為了保護學(xué)校師生生命和財產(chǎn)安全，堅持以人為本，吸取四川汶川、雅安地震對學(xué)校師生造成重大傷亡事故的教訓(xùn)，提高在校學(xué)生的防震減災(zāi)意識的地震發(fā)生時應(yīng)急、自救互救技能，使全校師生在發(fā)生地震時能快速有效地逃生，在認真貫徹落實上級文件精神的同時，大力開展防震減災(zāi)宣傳教育活動，進一步做好地震應(yīng)急工作，推進創(chuàng)建“平安校園”工作，組織必要的演練，檢測應(yīng)急反應(yīng)能力，根據(jù)有步驟、有計劃地開展地震應(yīng)急演練，以檢驗反應(yīng)能力，做到臨震不亂，處危不慌、決策科學(xué)、行動迅速、處置有力的要求，努力為構(gòu)建和諧社會服務(wù)，特制定本次防震疏散演練方案。

一、成立地震演練指揮部

總指揮：徐德文

成員：張桂磊

吳書云

劉建

張嚴

岳德恒

程俊英

王愛萍

趙娜

張海燕

韓榮俠

謝東燕

張紅艷

王亞娟等

二、應(yīng)急小組

1、班級疏散小組：負責(zé)人（各班班主任）

職責(zé)：

①、負責(zé)本班學(xué)生疏散撤離工作；②、帶領(lǐng)學(xué)生逃生；③、到達安全地點后負責(zé)清點學(xué)生人數(shù)；④及時向統(tǒng)計小組報告學(xué)生人數(shù)及本班情況。

2、其它疏散人員職責(zé)：

分別到各樓梯口、樓梯休息平臺、疏散出口接應(yīng)學(xué)生。

教學(xué)樓：程俊英老師負責(zé)一樓東樓梯樓梯口；徐德文老師負責(zé)東樓梯二樓樓梯口；張素老師負責(zé)東樓梯三樓梯口。

教學(xué)樓西樓梯口：劉建老師負責(zé)二樓樓梯口；吳書云負責(zé)一樓樓梯口。

3、集合地點

1號位置：學(xué)校籃球場，總負責(zé)張桂磊老師。

職責(zé)：負責(zé)學(xué)生安全教育和清點1號位置各班學(xué)生人數(shù)。

撤離到1號位置的班級：六年級負責(zé)人——班主任；四年級負責(zé)人——班主任。

職責(zé)：向1號位置總負責(zé)人匯報本班的人數(shù)及安全情況。

2號位置：學(xué)校羽毛球場，總負責(zé)張嚴老師。

職責(zé)：負責(zé)學(xué)生安全教育和清點2號位置各班學(xué)生人數(shù)。

撤離到2號位置的班級：三年級負責(zé)人王愛萍老師；五年級負責(zé)人班主任。職責(zé)：向2號位置總負責(zé)人匯報本班的人數(shù)及安全情況。

4、宣傳小組負責(zé)人程俊英老師。

職責(zé)：具體負責(zé)應(yīng)急人員撤離現(xiàn)場后的宣傳教育、報道和心理輔導(dǎo)等。

三、演練對象

小圩小學(xué)全體師生。

四、演練時間

2013年6月5日16:00分。

五、演練內(nèi)容

情景模擬：全校師生在教室里（同時教育學(xué)生在課間發(fā)生地震怎么辦）遇到突發(fā)較強的地震時（演練以學(xué)校報警信號為準）

六、演練實施過程

1、前期準備工作：

①、學(xué)校組織全體師生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，普及《防震減災(zāi)知識問答》內(nèi)容，讓教師明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應(yīng)急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

②、以班級為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，并進行就地避震和安全撤離演練的講解。

③加大宣傳，進一步提高全校師生防震減災(zāi)的意識，明確開展演練的意義。

2、正式演練前

①、由總指揮進行最后動員部署，并提出注意事項（如安全、口令等）疏散前的注意事項：為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不得攜帶個人物品，更不許逆向跑竄尋找個人物品；師生要統(tǒng)一聽從號令，發(fā)生地震，無法逃生時，應(yīng)要求就地避震，迅速蹲在課桌下或課桌旁，有可能找一本書或書包等頂在頭上保護頭部，可以逃生時，教師根據(jù)情況立即組織安全撤離。

②、安全方面：地震時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被課桌碰傷；撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、快速”，學(xué)生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠，要手扶欄桿逃離；整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。

③演練結(jié)束后，學(xué)生有序回到各自的教室并及時總結(jié)。

七、演練結(jié)束

各小組向指揮匯報情況，總指揮宣布：事故已排除，險情已結(jié)束，宣布小圩小學(xué)防震緊急疏散演練圓滿結(jié)束。

防震、抗震演練活動工作總結(jié)

為進一步加強地震災(zāi)害預(yù)防知識宣傳，提高師生緊急避險、自救互救能力，確保師生生命安全，我學(xué)校結(jié)合實際開展地震演習(xí)工作，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演習(xí)活動組織到位。

為了確保演習(xí)活動落到實處，我校成立了主管安全的副校長任組長，全體教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開校長會議，部署演習(xí)工作。要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。校長還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各學(xué)校、各年級、各班級要層層落實，以確保這次演習(xí)活動順利進行。

二、認真規(guī)劃，演練方案安全可行。

根據(jù)要求，我校擬定了《防震、抗震演練方案》。為了使得演習(xí)方案安全可行，我們對這次演習(xí)的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。各年級進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到警報聲后，全體師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地，到達規(guī)定的安全位置。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。按照本校的安排，6月5日下午16點00分，開始演習(xí)活動。在活動中，都能高度重視此項工作，都能在規(guī)定時間：兩層樓房學(xué)校應(yīng)急撤離時限標準為1分10秒內(nèi)，三層樓房學(xué)校應(yīng)急撤離時限標準為1分30秒內(nèi)。這次活動共有400余名師生參加，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。最后徐校長在對這次演練活動進行了總結(jié)，指出：本次地震演練是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。

四、存在的問題及改進措施

（一）、存在的問題

1、緊急疏散時，個別學(xué)生跑到圍墻下躲避，缺少防震常識。

2、防震演練時，部分學(xué)生態(tài)度不端正，防震姿勢不規(guī)范。

（二）、改進措施

1、繼續(xù)加大地震預(yù)防知識宣傳，高度認識，明確責(zé)任。

2、各科任教師結(jié)合學(xué)科特點教給學(xué)生預(yù)防地震的知識及方法。

小圩小學(xué)防震、抗震演練方案

2013年5月22

日

第三篇：劉圩初中地震應(yīng)急演練方案

劉圩初中地震應(yīng)急演練方案

一、演練目的

通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容

(1)應(yīng)急避震演練(2)緊急疏散演練

2、對象： 全體學(xué)生

3、時間

2012年 5月 9 下午第四節(jié)課

三、演練準備

1、演練前召開動員會，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。（強調(diào)學(xué)生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物件，防止踩踏事件。）

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：高澤彥 副總指揮：朱守民

成 員：仇義、黃亞林、陳福堂、劉興陽、魏小舟、莊春銀、高方友。

信號員：朱磊

2、教學(xué)樓樓梯處指揮人員

北教學(xué)樓

三樓西樓梯： 高方友 三樓東樓梯：劉興陽 二樓西樓梯： 仇義 二樓東樓梯：魏小舟

一樓西樓梯：楊禮甫 一樓東樓梯：楊為周

南教學(xué)樓

三樓西樓梯：孫德付 中：王建 東樓梯：黃亞林 二樓西樓梯：吳會宇 中: 朱守民 東樓梯：陳福堂 一樓西樓梯：朱友兵 中：方文錦 東樓梯：莊春銀

職責(zé)：①合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。②處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件

3、班主任職責(zé)：

①“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”： 正對本班教室的樓前30米外。

③班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

六、演練程序

(一)啟動程序：各位老師，各位同學(xué)，劉圩初中地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號。（長哨音）

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；演練時間為1分鐘。3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號（短哨音），學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(三)緊急疏散演練

1、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊

2、演練各班撤離路線如下：

疏散前，各班前后門都打開，學(xué)生小跑出教室時成一路縱隊。從最近的樓梯下樓。一樓班級直接跑出。疏散集結(jié)安全區(qū)為正對本班教室的樓前30米外。七（3）、七（6）兩班，從教室西門出來的一隊走西樓梯，從教室東門出來的一隊走東樓梯。

3、五分鐘后，結(jié)束演練。

七、演練總結(jié)

1、請指揮長高校長總結(jié)講話，對現(xiàn)場演練進行點評。

2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。劉圩初中

2012-5-8

第四篇：小學(xué)地震應(yīng)急演練方案

大李集鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年春地震應(yīng)急演練方案

一、演練目的通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：(1)應(yīng)急避震演練(2)緊急疏散演練

2、時間：2012年 3月30 日上午11點。

三、演練準備

1、演練前各班組織教育，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機構(gòu)

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：林學(xué)鋒

副組長：楊振峰 楊軍

成員：田震呂洪賓張后雷各班班主任

(2)各班負責(zé)人：

各班當堂科任教師、班主任

職責(zé)： ①、“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。

②、“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學(xué)校操場。

③、班主任要自始至終跟隊，科任教師協(xié)助，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

(3)疏散線路沿線工作組（疏散要求與注意事項）：

1、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不得收拾任何物品。

2、疏散集合地點：在操場集中，如情況需要，再聽從現(xiàn)場指揮安排。

3、疏散順序：

教師組織學(xué)生排二列隊伍下樓道，分班按下列方案疏散：

一樓班級：一（1）班從南教學(xué)樓東頭前往操場集合；二（2）班從南樓西頭前往操場集合；一（2）、一（3）、二（1）三個班級排成二列隊從南樓中間過道前往操場集合。（具體有各班任課教師和班主任負責(zé)）

二樓班級：三（2）班、四（1）班分別從靠近班級的樓梯下樓，前往操場； 三（1）、四（2）班依次排二列隊下樓，前往大操場；（樓梯口秩序有朱臣

良、陳小偉協(xié)助維護）

三樓班級：六（1）、六（2）從靠近班級的樓梯下樓，五（2）、五（1）依次從六（1）班后面下樓（樓梯口秩序有解方方、尤東云、王偉協(xié)助維護）

具體的下樓順序：一樓的學(xué)生走完，二樓接著，最后是三樓。

六、演練程序

(一)活動時間安排1、29日上午宣讀活動方案。

2、下午各班進行安全演練知識教育。

3、30日上午第三節(jié)課時間開展安全演練。

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號。

2、上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部。演練時間為1分鐘。

3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。

4、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

七、演練總結(jié)

1、總結(jié)講話。

2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。

大李集鎮(zhèn)中心學(xué)校

2012年3月28日

大李集鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年春地震

應(yīng)急演練分工

總 指 揮：林學(xué)鋒（校長）

副總指揮

后勤保障：楊振峰

信號發(fā)送：田震（教導(dǎo)主任）

宣傳報道：田震（兼）

資料收集：張后雷（教務(wù)員）

楊 軍（分管安全工作工會主席）（分管后勤的校長）呂洪賓（會計）

第五篇：小學(xué)地震應(yīng)急演練方案

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一、演練目的

通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：

(1)應(yīng)急避震演練

(2)緊急疏散演練

2、時間：2013年 11月25 日。

三、演練準備

1、演練前各班組織教育，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機構(gòu)

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：鄭 文

副組長：鄺繼育

成員：各班班主任

(2)各班負責(zé)人：

各班當堂科任教師 職責(zé)：

①、“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。

②、“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學(xué)校操場。

③、班主任要自始至終跟隊，科任教師協(xié)助，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

(3)疏散線路沿線工作組（疏散要求與注意事項）：

1、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲（急促的哨音、喊話器喊聲）后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不得收拾任何物品。

2、疏散集合地點：在操場集中，如情況需要，再聽從現(xiàn)場指揮安排。

3、疏散順序：

教師組織學(xué)生排二列隊伍下樓道，分班按下列方案疏散：

一樓班級：

學(xué)前班、一年級、二年級（1班）、六年級直接前往大操場；

二樓班級：二（2班）從北樓樓梯下，前往大操場； 三、四年級從教學(xué)樓南樓梯下，前往大操場； 四、五年級從南樓梯下，前往大操場。

六、演練程序

(一)活動時間安排

1、上午宣讀活動方案。

2、中午各班進行安全演練知識教育。

3、下午活動課時間開展安全演練。

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(三響短促哨聲，下同)。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部。演練時間為1分鐘。3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(一聲長哨)。

4、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

七、演練總結(jié)

1、總結(jié)講話。

2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。