第一篇：三教小學(xué)垃圾分類進(jìn)校園活動實施方案

三教小學(xué)垃圾分類進(jìn)校園活動實施方案

濟(jì)陽縣曲堤鎮(zhèn)三教小學(xué)

2018.5.30

隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，生活垃圾產(chǎn)生量持續(xù)增加，垃圾圍城之困日顯突出。學(xué)校作為人員活動密集的場所，作為教育單位，不僅僅是遵守垃圾分類的準(zhǔn)則、方法、途徑，他還有一項重要的使命，便是在日常的垃圾處理的過程中還要教育學(xué)生如何正確垃圾分類，養(yǎng)成垃圾分類的意識，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。因此，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

為全面推動學(xué)校垃圾分類工作，號召學(xué)生積極參與到垃圾分類工作中，樹立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，進(jìn)一步做好對垃圾分類和再生資源回收利用的宣傳教育工作，引導(dǎo)全校師生充分認(rèn)識垃圾分類的目的、意義和基本方法，使更多的資源從源頭上分離出來，減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護(hù)環(huán)境，減輕處理垃圾的社會負(fù)擔(dān)。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、開展宣傳動員。

組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用黑板報、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”為主題的各類活動。切實提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率和參與率。

2、參與社區(qū)共建。

深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進(jìn)家庭和社會共同參與垃圾分類。

3、設(shè)置分類收集設(shè)施。

按照可回收物、有害垃圾和不可回收垃圾三類設(shè)置垃圾收集設(shè)施。

三、建立機(jī)構(gòu)，形成完善的工作機(jī)制 1．建立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：顏永波 副組長：孫力 張繼濤 組員：校委會成員

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)學(xué)校垃圾分類工作的政策制定、工作方向、總體保障、跟蹤檢查、考核評估、資料積累、總結(jié)等工作，并開展垃圾分類工作的各項活動。

2、建立垃圾分類指導(dǎo)小組 組長：孫力 副組長：李三銀 組員：各班主任

職責(zé)：負(fù)責(zé)垃圾分類工作的指導(dǎo)、分類投放、分類收集、協(xié)助服務(wù)。

四、實施步驟

第一階段為宣傳教育、啟動階段 主要內(nèi)容：

以宣傳普及垃圾分類意義和方法為重點(diǎn)，提倡、鼓勵師生實行垃圾分類投放，讓全校師生逐步養(yǎng)成自覺進(jìn)行垃圾分類處理的好習(xí)慣。相關(guān)措施：

加強(qiáng)垃圾分類回收教育，充分利用國旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報、主題班會、社會實踐活動等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行垃圾分類處理教育，增強(qiáng)學(xué)生垃圾分類的意識，使廣大師生逐步養(yǎng)成自覺進(jìn)行垃圾分類收集的好習(xí)慣。第二階段為實施階段，校內(nèi)推廣階段 主要內(nèi)容：

1．一方面繼續(xù)多種形式，各種渠道、全方位開展垃圾分類處理的宣傳教育；另一方面把垃圾分類處理工作與日常行為規(guī)范，校園文化建設(shè)等工作有機(jī)結(jié)合，建立和完善相關(guān)的制度，加強(qiáng)管理過程的監(jiān)督、整改。

2．組織開展“小手牽大手”活動，做到一個學(xué)生影響一個家庭的效果。

3．加強(qiáng)教材的循環(huán)使用。相關(guān)措施：

1．全面開展“節(jié)約資源，垃圾分類，從我做起”為主題的再生資源教育進(jìn)社區(qū)實踐活動，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)校周邊社區(qū)全面開展垃圾分類收集工作。

2．進(jìn)一步完善硬件設(shè)施建設(shè)，課室及校園里設(shè)置垃圾分類回收箱，并統(tǒng)一標(biāo)識。各班由班主任、衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，對垃圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行，每天定人、定時進(jìn)行垃圾清倒，把各類垃圾匯總到學(xué)校的指定地方，然后由學(xué)校統(tǒng)一處理。

3．垃圾分類手抄報和繪畫評比。第三階段為完善總結(jié)階段

在提高分類質(zhì)量上下工夫，建立并逐步完善相應(yīng)的制度、環(huán)保垃圾分類管理機(jī)制，力爭在一年內(nèi)，使我校和周邊社區(qū)的生活垃圾全部實行減量化、資源化、無害化處理。

五、具體分類

1、具體落實，各班由班主任、衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，對垃圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行，每周進(jìn)行小結(jié)，每天定人、定時進(jìn)行垃圾清倒。

2、硬件配備，校園相關(guān)場所放可回收、不可回收垃圾桶。

班級發(fā)垃圾桶2個，為可回收，不可回收。學(xué)校配有廢舊電池回收專用箱。

六、注意事項：

1、掌握“垃圾分類”的知識，明確知道有關(guān)垃圾應(yīng)該放在哪里，并且向父母及親友宣傳“垃圾分類”的知識。

2、將掌握的知識，不斷轉(zhuǎn)化為“無意識”地行動；在平時的學(xué)習(xí)生活中，培養(yǎng)良好的“垃圾分類”的理念和持之以恒的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、對學(xué)生們在平時所表現(xiàn)的良好的“垃圾分類”習(xí)慣，及時給于鼓勵和適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

第二篇：垃圾分類進(jìn)校園活動主持稿

垃圾分類進(jìn)校園主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，還有可愛的同學(xué)們：大家上午好！

六月的大地，鮮花盛開。六月的校園，笑語歡歌。六月，是個美好的季節(jié)。在這樣一個美好的上午，我們共同迎來了由順義區(qū)市政市容管理委員會、順義區(qū)教育委員會和順義區(qū)精神文明辦共同主辦的“2013年垃圾分類進(jìn)校園宣傳活動啟動儀式”！

我是今天的主持人

按照全市的統(tǒng)一部署，自2010年起順義區(qū)垃圾減量、垃圾分類工作有序展開，逐年推進(jìn)，與全市同步，在2010年4月15日，首都精神文明辦將每周的周四定為垃圾減量日。將日常宣傳與每周四重點(diǎn)日宣傳有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)新載體、拓寬受眾，有效增強(qiáng)了市民垃圾減量、垃圾分類的環(huán)保意識，取得了階段性的成果！今天是2013年6月6號星期四，是6月份的第一個垃圾分類減量日！

當(dāng)前，隨著全市、全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新形勢、新要求，人民的生活水平日益提高，人口的快速增長，消費(fèi)方式日益多元化，生活垃圾的產(chǎn)量也是不斷攀升，垃圾處理設(shè)施超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)、垃圾處理能力嚴(yán)重不足的矛盾也是日益突出。如何進(jìn)一步利用節(jié)約資源，帶來良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，仍需全體市民的高效參與和知行合一，提高環(huán)保意識，注重習(xí)慣養(yǎng)成，將垃圾分類處理常態(tài)化，生活化。

今天，我們在這里舉行垃圾分類進(jìn)校園活動的啟動儀式，既是全區(qū)新形勢下進(jìn)一步推進(jìn)垃圾減量、垃圾分類活動的有效途徑，更是體現(xiàn)了全區(qū)牽頭單位、主辦方的責(zé)無旁貸和積極倡導(dǎo)，就讓我們大家共同努力，全面總動員，一起來參與！下面，請大家一起來結(jié)識一直以來倡導(dǎo)、關(guān)心、實踐、推動著垃圾減量、垃圾分類工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓，今天出席儀式的領(lǐng)導(dǎo)和來賓。他們是： 順義區(qū)市政市容管理委員會

趙志齊副主任 順義區(qū)教育委員會

王彪副主任 順義區(qū)精神文明辦

寧寶和副主任 共青團(tuán)順義區(qū)團(tuán)區(qū)委

王少華副書記 順義區(qū)商務(wù)委員會

李明華科長 順義區(qū)空港物博物業(yè)有限公司

韓劍總經(jīng)理

以及全區(qū)各中小學(xué)校尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表和可愛的同學(xué)們！感謝大家長期以來的付出和努力，歡迎大家的光臨。

下面有請，順義區(qū)東風(fēng)小學(xué) 校長致歡迎辭。

感謝東道主對我們這次活動的大力支持和幫助，謝謝

下面有請，順義區(qū)東風(fēng)小學(xué)環(huán)保小衛(wèi)士 宣讀倡議書。

小手拉大手，環(huán)保入心頭，感謝這位小朋友，讓我們積極響應(yīng)倡議的號召，從點(diǎn)滴小事做起，共同保護(hù)我們美麗的環(huán)境。

下面，有請順義區(qū)市政市容管理委員會趙志齊副主任上臺講話。

謝謝趙主任的發(fā)言，我們要積極響應(yīng)區(qū)委區(qū)政府發(fā)出的倡議：樹立“垃圾減量和垃圾分類從我做起、人人有責(zé)的發(fā)展觀念，積極參與生活垃圾分類，倡導(dǎo)文明、節(jié)約、綠色、低碳的生活方式?！?/p>

下面，有請順義區(qū)教育委員會王彪副主任上臺講話。

感謝教委領(lǐng)導(dǎo)對垃圾分類校園宣傳工作的大力支持和幫助，謝謝您。為進(jìn)一步推進(jìn)校園垃圾減量，垃圾分類工作，發(fā)揮典型的示范感召作用，經(jīng)主辦方研究決定，順義區(qū)將設(shè)立 3 所示范學(xué)校，以此引領(lǐng)更多的學(xué)校從娃娃抓起、廣泛參與、普遍開展好這項活動！

接下來，有請趙志齊副主任為順義區(qū)垃圾分類示范校授牌。

請學(xué)校代表 順義區(qū)東風(fēng)小學(xué)

校長上臺接受授牌，大家掌聲鼓勵

有倡議、有示范、有目標(biāo)，聲隨心動，就讓我們啟動今天活動的最重要的儀式，有請順義區(qū)精神文明辦寧寶和副主任宣布宣傳活動正式啟動！

感謝寧主任，隨著寧主任啟動儀式的一聲令響，我們放飛的這些五彩氣球像天空飛翔，這也預(yù)示著我們垃圾分類減排工作一定會越來越好，蒸蒸日上！來賓們，朋友們，同學(xué)們，參與環(huán)保，舉手之勞，從正確投放垃圾做起！我相信在座的每一位都是環(huán)境小衛(wèi)士，大家肚子里一定裝著不少的環(huán)保知識，從現(xiàn)在開始我們就要將這些知識實踐起來，和我們的小伙伴們、同學(xué)們、老師、家長一起，為建設(shè)美麗校園、美麗家鄉(xiāng)、美麗社會，貢獻(xiàn)力量！順義區(qū)垃圾分類進(jìn)校園宣傳活動啟動儀式到此結(jié)束，請各位領(lǐng)導(dǎo)參觀位于東興一區(qū)的垃圾分類宣傳基地。謝謝大家

第三篇：垃圾分類進(jìn)校園活動總結(jié)

一、推行創(chuàng)新性課程，提升環(huán)境意識

一是編創(chuàng)垃圾分類繪本，實現(xiàn)垃圾分類教育游戲化。以學(xué)前教育“一園一品”目標(biāo)，縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類繪本編創(chuàng)。通過專題親子活動，征集垃圾分類童話小故事，首次匯編“垃圾分類小飛車”繪本。以繪本為載體，舉行垃圾分類小課堂、兒歌、繪本表演、家長助教等活動，引導(dǎo)幼兒在家中、幼兒園養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。

二是編制校本教材，實現(xiàn)垃圾分類教育課程化。為了提高垃圾分類知曉率，縣教育局引導(dǎo)學(xué)校自行組織科學(xué)、美術(shù)、語文學(xué)科教師編寫首批垃圾分類校本教材。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律不同，首次編制了適用于小學(xué)低段和高段的《垃圾分類，小事從我做起》校本教材。該教材低段教材6課時，高段教材9課時，以滿足不同層次學(xué)生需要，并在春暉小學(xué)舉行了教材首發(fā)儀式。縣教育局統(tǒng)一將垃圾分類課程納入教學(xué)不少于6課時，確保師生對于垃圾分類的知曉率和參與率達(dá)到100%。

三是建立首個校園展示館，實現(xiàn)垃圾分類教育智能化?？h教育局在綜合執(zhí)法局、環(huán)保局、文明辦等部門的支持幫助下，在春暉小學(xué)成立全縣首個垃圾分類校園展示館，預(yù)計8月底完工。通過模型、圖片、文字等形式，展示垃圾分類的意義、方式、作用等。在展館內(nèi)，學(xué)生還可通過觸屏式多媒體設(shè)備進(jìn)行垃圾分類知識的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)可根據(jù)學(xué)生的選擇和判斷即時進(jìn)行互動式教學(xué)。

二、建設(shè)節(jié)約型校園，踐行環(huán)境理念

一是深化光盤行動，弘揚(yáng)節(jié)約傳統(tǒng)。自2015年起，縣教育局組織全縣87所中小學(xué)、幼兒園開展“光盤行動”。在各中小學(xué)餐廳“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”、“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱辛”等“光盤行動”主題宣傳語和圖片在食堂的墻壁和餐桌上隨處可見，累計已張貼宣傳品2000余幅。部分學(xué)校開展了泔水稱重評比，并將評比結(jié)果量化上墻，以班級為基本單位一餐一稱重、一周一評比，縱向班級比、橫向年級比，讓“光盤行動”落實于行動，做到光盤行動常規(guī)化。

二是控制廚余垃圾數(shù)量，實現(xiàn)無害化處理。2017年開始，根據(jù)省食品安全縣創(chuàng)建要求，縣內(nèi)所有學(xué)校的廚余垃圾全部由已獲得特許經(jīng)營權(quán)的德清旺能生態(tài)科技有限公司進(jìn)行統(tǒng)一收集、運(yùn)輸、處置。以經(jīng)濟(jì)杠桿控制餐廚垃圾數(shù)量，對廚余垃圾按照重量以105元/噸的標(biāo)準(zhǔn)收取相應(yīng)費(fèi)用，從而促動學(xué)校合理配置食品，從源頭上杜絕浪費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行《浙江省餐廚垃圾管理辦法》，對不按規(guī)定處理餐廚垃圾的，予以500元以上20000元以下的罰款。

三是建設(shè)智慧生態(tài)校園,節(jié)約財產(chǎn)資源。利用互聯(lián)網(wǎng)及信息化手段，大力推廣無紙化辦公和教學(xué)活動，逐步減少廢紙、廢渣等廢棄物產(chǎn)生。建立了縣教育系統(tǒng)辦公平臺，實現(xiàn)了文件、通知等信息的無紙化傳達(dá)。利用智慧教育平臺，開展在線調(diào)查和測試，節(jié)約了物質(zhì)成本和時間成本，年均節(jié)約資金8萬余元。引導(dǎo)各校開展“整潔教材傳遞行動”，教育學(xué)生愛護(hù)書本，將音樂、美術(shù)等部分教材傳遞給低年級繼續(xù)使用，實現(xiàn)部分教材的循環(huán)利用，年均節(jié)約教材20000余冊，節(jié)約資金16萬余元。

三、打造兩美化校園，營造環(huán)境氛圍

一是設(shè)置分類垃圾桶，實現(xiàn)資源和垃圾分流。全縣學(xué)校積極響應(yīng)“美麗德清生態(tài)德清”建設(shè)號召，開展垃圾分類行動，已設(shè)置分類垃圾桶4000余個，并結(jié)合校園文化建設(shè)，在粘貼分類標(biāo)識的基礎(chǔ)上對垃圾桶進(jìn)行美化，使垃圾桶也成為校園的一道靚麗風(fēng)景。各校嚴(yán)格遵循有害垃圾單獨(dú)投放、其他生活垃圾分類投放的原則，建立并完善了校內(nèi)生活垃圾分類臺賬制度，記錄生活垃圾種類、數(shù)量、去向等信息，并與收運(yùn)單位做好交接、登記和統(tǒng)計等工作。對易腐類垃圾做到“日產(chǎn)日清”。

二是設(shè)立垃圾分類專管員，落實垃圾分類處置工作。全縣各學(xué)校根據(jù)本校實際，成立了名為“生態(tài)衛(wèi)士”垃圾分類專管員隊伍，總計1000余人。食堂、教室、辦公室、寢室等所有區(qū)域都實施專人負(fù)責(zé)，對垃圾分類工作進(jìn)行監(jiān)督，并將檢查結(jié)果作為文明餐桌、文明辦公室、文明班級、文明寢室等考核的重要指標(biāo)。在實驗室建立垃圾分類工作“雙衛(wèi)士”制度，由一名實驗員和分管領(lǐng)導(dǎo)組成，共同負(fù)責(zé)有毒有害的垃圾的處置。全縣各校都建立了實驗室危險廢物管理制度，并將實驗室危險廢物交由有危險廢物經(jīng)營許可證的危險廢物集中處置單位處置，建立交接登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行危險廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單管理制度，堅守“安全紅線”不放松。

三是成立垃圾分類宣傳志愿者團(tuán)隊，助推文明城市建設(shè)。結(jié)合德清縣全國文明創(chuàng)建、鞏固衛(wèi)生縣城復(fù)評，縣教育局組織學(xué)校開展衛(wèi)生、環(huán)保、文明等實踐教育活動，德清四中、雷甸中學(xué)等學(xué)校組織師生成立了首個志愿者小分隊、四葉草社團(tuán)，向公眾宣傳垃圾分類知識、發(fā)放垃圾分類宣傳圖冊、勸導(dǎo)居民正確的垃圾分類方式，開展垃圾清理等。上半年，已有500余人次參與垃圾分類宣傳教育實踐活動，開展實踐活動11次。

四是小手拉大手，發(fā)揮“1+1+1”模式的帶動效應(yīng)。按照“教育一個孩子、影響一個家庭、帶動一個社區(qū)、促進(jìn)整個德清”的要求進(jìn)一步推動垃圾分類工作。由學(xué)生向家庭發(fā)出“垃圾分類我先行”和“垃圾不落地，德清更美麗”的倡議，由學(xué)生將垃圾分類相關(guān)知識帶給家庭成員，累計發(fā)放倡議書6萬余份。在社區(qū)開展“垃圾分類知識小課堂”“我是文明小教員”“家庭垃圾分類達(dá)人大比拼”等活動80余場，引導(dǎo)更多居民成為垃圾分類的參與者、實踐者和推廣者。

第四篇：小學(xué)垃圾分類實施方案

******小學(xué)垃圾分類實施方案

擬稿人：

核稿人：

簽發(fā)人：

隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，生活垃圾產(chǎn)生量持續(xù)增加，垃圾圍城之困日顯突出。學(xué)校作為人員活動密集的場所，作為教育單位，不僅僅是遵守垃圾分類的準(zhǔn)則、方法、途徑，他還有一項重要使命便是在日常的垃圾處理的過程中還要教育學(xué)生如何正確垃圾分類，養(yǎng)成垃圾分類的意識，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。基于此，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“小手牽大手，小孩教大人”德育系列活動為載體，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的意識，做到變廢為寶，建設(shè)未來可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會。根據(jù)本校實際情況，特制定垃圾分類實施方案，使垃圾分類回收長期化、規(guī)范化，同時讓學(xué)生的良好習(xí)慣影響家庭和社區(qū)。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）開展宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng)、黑板報、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”為主題的各類活動。切實提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。

（二）參與社區(qū)共建。與社區(qū)開展垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進(jìn)家庭和社會共同參與垃圾分類。

（三）設(shè)置分類收集設(shè)施。按照可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和不可回收垃圾四類設(shè)置垃圾收集設(shè)施。

三、建立機(jī)構(gòu)，形成完善的工作網(wǎng)絡(luò) 1．建立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：******校長

副組長：***副校長（主抓）組員：***、***、***、***、***

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)學(xué)校垃圾分類工作的政策制定、工作方向策劃、總體保障、跟蹤檢查、考核評估、資料積累、總結(jié)等工作，并開展垃圾分類工作的各項活動。

2、建立垃圾分類指導(dǎo)小組 組長：***、副組長：***

組員：**** ****** ***** ***** ** ***** *** 職責(zé)：負(fù)責(zé)垃圾分類工作的指導(dǎo)、分類投放、分類收集、協(xié)助服務(wù)。

四、實施步驟

第一階段為宣傳教育、啟動階段 主要內(nèi)容：

以宣傳普及垃圾分類意義和方法為重點(diǎn)，提倡、鼓勵師生實行垃圾分類投放，讓全校師生逐步養(yǎng)成自覺進(jìn)行垃圾分類處理的好習(xí)慣。相關(guān)措施：

加強(qiáng)垃圾分類回收教育，充分利用國旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報、主題班會、社會實踐活動等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行垃圾分類處理教育，增強(qiáng)學(xué)生垃圾分類的意識，使廣大師生逐步養(yǎng)成自覺進(jìn)行垃圾分類收集的好習(xí)慣。

第二階段為實施階段，校內(nèi)推廣階段 主要內(nèi)容：

1．一方面繼續(xù)多種形式，各種渠道、全方位開展垃圾分類處理的宣傳教育；另一方面把垃圾分類處理工作與日常行為規(guī)范，校園文化建設(shè)等工作有機(jī)結(jié)合，建立和完善相關(guān)的制度，加強(qiáng)管理過程的監(jiān)督、整改。

2．組織開展“小手牽大手”活動，做到一個學(xué)生影響一個家庭的效果。

3．加強(qiáng)教材的循環(huán)使用，幾乎每個年級都有。如：一年級的音樂、美術(shù)課本等。

相關(guān)措施：

1．全面開展“節(jié)約資源，垃圾分類，從我做起”為主題的再生資源教育進(jìn)社區(qū)實踐活動，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)校周邊社區(qū)全面開展垃圾分類收集工作。

2．進(jìn)一步完善硬件設(shè)施建設(shè)，課室及校園里設(shè)置垃圾分類回收箱，并統(tǒng)一標(biāo)識。各班由班主任、衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，對垃圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行，每天定人、定時進(jìn)行垃圾清倒，把各類垃圾匯總到學(xué)校的指定地方，然后由學(xué)校統(tǒng)一處理。學(xué)校配有一個有害垃圾專用桶放在門衛(wèi)室旁，學(xué)生如有有害垃圾的統(tǒng)一放到有害垃圾專用桶內(nèi)。

3．垃圾分類手抄報和繪畫評比。4．垃圾分類知識競賽。第三階段為完善總結(jié)階段

提高分類質(zhì)量上下工夫，建立并逐步完善相應(yīng)的制度、環(huán)保垃圾分類管理機(jī)制，力爭在一年內(nèi)，使我校和周邊社區(qū)的生活垃圾全部實行減量化、資源化、無害化處理。

五、具體分類

目前，我校學(xué)生的環(huán)保意識還不夠強(qiáng)，根據(jù)生活垃圾來源、成分構(gòu)成和目前生活垃圾處理技術(shù)，分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類。

1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定經(jīng)濟(jì)價值的、適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類、塑料、玻璃和金屬等。

2、餐廚垃圾。指居民家庭生活和賓館酒店、機(jī)關(guān)團(tuán)體及企事業(yè)單位食堂產(chǎn)生的有機(jī)易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、產(chǎn)生臭味、產(chǎn)生滲瀝液等特點(diǎn)。主要包括：廢棄和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。

3、有害垃圾。包括生活垃圾中對人體健康或自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì)，具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染性等特點(diǎn)，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆桶、過期藥品、廢化妝品以及電子產(chǎn)品等。

4、不可回收垃圾。包括除餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，如：灰土、花草樹枝樹葉、煙頭、雞毛、煤渣、建筑垃圾、食品殘留物、教室打掃后的殘存物等。

******小學(xué)

二○一四年十月十四日

第五篇：“三教”活動實施方案

土橋分社“三教”活動工作方案為加強(qiáng)員工隊伍建設(shè),促進(jìn)農(nóng)村信用社深化改革、加快發(fā)展,全面參與金融市場競爭,加強(qiáng)案件防范和合規(guī)經(jīng)營,在本社開展思想教育、法紀(jì)教育(以下簡稱“三教”)活動,根據(jù)《四川省農(nóng)村信用社聯(lián)合社資陽辦事處關(guān)于開展“春季教育”活動的通知》,結(jié)合我社實際,經(jīng)縣聯(lián)社與資陽辦事處幫教工作小組指導(dǎo),指定本方案。

一、工作目標(biāo)

通過開展“三教”活動，組織有針對性的教育培訓(xùn)，提高員工的政治素養(yǎng)、道德品質(zhì)，培養(yǎng)員工愛崗敬業(yè)、克己奉公工職業(yè)精神；增強(qiáng)員工金融理論知識，提高員工的專業(yè)技能和服務(wù)水平；增強(qiáng)員工遵紀(jì)守法的意識，提高我社制度執(zhí)行力。

同時，以“三教”活動為契機(jī)，建立完善的學(xué)習(xí)考核制度，促進(jìn)我社學(xué)習(xí)教育制度化、規(guī)范化、規(guī)律化，為打造一支高素質(zhì)的干部職工隊伍，提升我社核心競爭力大下堅實基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

堅持學(xué)習(xí)聯(lián)社下發(fā)的各種文件、資料，使之融會貫通，并學(xué)以致用，從思想上與黨委保持高度一致，樹立正確的人生觀和價值觀。不斷學(xué)習(xí)法律知識和各項規(guī)章制度，強(qiáng)化自身的法律意識，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高職業(yè)修養(yǎng)。加強(qiáng)員

工愛崗敬業(yè)意識的培養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的責(zé)任心、事業(yè)心，做到“干一行，愛一行，專一行”，牢固樹立“社興我興”的工作意識，以主人翁的精神熱愛本職工作，全身心地投入工作。

三、提高業(yè)務(wù)技能，改善工作質(zhì)量

加強(qiáng)各項業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，促進(jìn)經(jīng)營管理工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，提高經(jīng)營管理效率和管理水平，培養(yǎng)員工良好的辦事行為習(xí)慣和業(yè)務(wù)操作習(xí)慣，提高服務(wù)質(zhì)量。如今，服務(wù)質(zhì)量已成為市場競爭重要組成部分；只有改進(jìn)服務(wù)方式，創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容，提高服務(wù)質(zhì)量，才能促進(jìn)業(yè)務(wù)的發(fā)展。在學(xué)習(xí)實踐活動中，注重學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，把學(xué)習(xí)與工作質(zhì)量聯(lián)系起來，突出實踐特色，把服務(wù)態(tài)度是否端正、服務(wù)環(huán)境是否改善、服務(wù)質(zhì)量是否提高、群眾客戶是否滿意、業(yè)務(wù)是否發(fā)展作為衡量學(xué)習(xí)實踐的評判標(biāo)準(zhǔn)。

樂至縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社土橋分社

2011年1月1日