第一篇：小學生在校課余生活調(diào)查及分析建議（大全）

孩子，你有權(quán)仰望星空

——小學生在校課余生活調(diào)查及分析建議

高橋小學

張杏娟

孩子，你有權(quán)仰望星空

——小學生在校課余生活調(diào)查及分析建議

引言：“讓孩子每天擁有黎明的感覺；讓孩子每天都有仰望星空的權(quán)利；讓孩子享有天性般的歡樂?！薄贝蠼淌阱X理群”

2012年7月17日，浙江大學心理學專家徐琴美教授這樣說到：“每個人的生命都像向日葵，向著陽光的方向發(fā)展；每一個孩子因為老師的點撥而找到適合自己的方向發(fā)展；班主任的權(quán)力小于滴水，責任重于泰山。”

??

一句句包含智慧與哲理的話像一把把利劍直刺人心。

現(xiàn)實情況卻恰恰是我們的孩子被剝奪了好奇、猜測、玩耍的天性?，F(xiàn)狀：

本人身為城區(qū)一所知名小學老師，現(xiàn)摘錄領(lǐng)導在全校大會上的講話： 課間不能在走廊教室追逐游戲，要有小淑女小紳士的風范；進食堂吃飯要排隊，不講話，吃出文化；每一朵小花每一顆小草都有生命，不能踩踏；??

于是，一些盡職的、聽話的班主任們，為了不讓班中的學生違反校紀校規(guī)，想出了各種妙招：下課除了上廁所，不能離開座位，只能跟前后同學玩玩拍手游戲，午飯后馬上進教室，拉上窗簾，打開大屏幕播放繪本故事或電視散文；這樣的后果是：在本校小學六年級的課堂上已有百分之六十的孩子戴上了近視眼鏡，進入初中后，絕大分又為了中考的30分體育煩惱不已。

于是，在我們的絕大部分學校：哪個班排隊最整齊，哪個班在檢查時都佩戴紅領(lǐng)巾，哪個班沒有追逐打鬧，這個班就能得到三項紅旗優(yōu)勝，三項紅旗優(yōu)勝的班級基本上就是優(yōu)秀班級了。至于背后的過程管理，絕不會會有人關(guān)注，管他黑貓白貓，能抓老鼠的就是好貓；管他采用什么手段，班級整齊劃一，不惹麻煩的班級就是好班。

原因分析：為什么我們的領(lǐng)導我們的老師會對學生有那么多的規(guī)矩，那么多的“不準”？這些規(guī)矩和“不準”是否合理？是否有利于學生的身心發(fā)展？

先看最近發(fā)生在本區(qū)的兩則新聞：一則是：六中一位男生在體育課翻單杠時，突發(fā)心臟病，搶救無效死亡。孩子家長帶領(lǐng)眾親戚幾十人大鬧學校，砸壞學校設(shè)施，毆打領(lǐng)導和老師，甚至教育局領(lǐng)導在調(diào)查處理時也遭到毆打；所有的調(diào)查都

表明：老師和學生在這過程中沒有任何過錯，而孩子家長事先不知道也并沒有向校方說明孩子的病情。另一則是：本區(qū)東片一所小學，兩個孩子在放學路上因為借錢買手機話費而鬧矛盾，導致一人被打傷，雙方家長又把責任推給學校，理由是：學校既然不允許小學生帶手機進校，為什么沒有及時制止，而就在事情發(fā)生的前兩天，班主任剛聯(lián)系過家長，希望家長不要給孩子帶手機上學。最后的結(jié)果是學校起訴，通過打官司維權(quán)。

我們再來看一個日本的事例：一所學校組織學生外出上游泳課，一個學生不幸溺水身亡，家長在處理完孩子的后事后，懷著積極悲痛的心情，第一時間感到學校，向校長深深的鞠躬致歉：因為他們的孩子給全校師生帶來了痛苦，給校長的工作造成了壓力和困難。

沒有那個孩子不希望自己是個好孩子，也不會有一個老師希望自己的學生都不要健康發(fā)展。可是，現(xiàn)實是如此殘酷，工作如此無奈。是的，孩子是弱者，他不能反抗；但只要一有事故，不管事故小到哪怕是擦出了一點血，磕起了一個包，孩子瞬間就變成了最強的強者。學校和老師忽然變成了最弱的弱者。

每一個有良知的班主任都不愿把我們的孩子像犯人一樣關(guān)在教室的監(jiān)獄里，每一個領(lǐng)導和老師都不愿一番正確的好心引來無端的麻煩。造成如此不近人情的規(guī)矩是老師和領(lǐng)導一種無奈的選擇。如何在兩者之間找到一個平衡點。本人一直思考著并行動著。

本人實踐體會：

一 科學有效地做好和家長的溝通工作

1、設(shè)計好第一份學生信息反饋表。接到新班第一天，本人就設(shè)計一張班中孩子信息表，讓家長認真地實事求是的填寫，除了聯(lián)系方式等常規(guī)內(nèi)容外，一定要有孩子健康狀況的欄目，是否得過某種疾病，有否不適合參加的體育項目，有那些愛好和特長等等。它會在班主任的工作中帶來非常大的幫助。

2、開好第一次家長會。很多家長不是不想讓孩子運動，而實在是獨生子女出不起一點意外，加上嚴酷的升學就業(yè)壓力，使得家長不敢讓孩子充分玩耍和運動。每次接班的第一次家長會，我都會介紹我的教學風格和班主任管理風格：我積極鼓勵孩子們快樂的接近自然，鼓勵學生參加戶外游戲。我會搜集學生活動時發(fā)生的安全事故案例，如實告知家長。并和家長一起商討盡量避免的對策及萬一

產(chǎn)生事故的對策。只要不是有先天疾病，保護促使到位，大的傷害事故發(fā)生幾率畢竟很小，而皮破骨折的事故一般都會得到家長理解，得到圓滿解決。、充分及時利用好校訊通平臺。學校開展體能2+1測試和素質(zhì)測試，每學期學校召開運動會的訓練，都是提前短信告知家長，預(yù)測可能發(fā)生的身體受傷概率，請求家長協(xié)助做好安全教育工作。

4.、引進家長志愿者機制。21日，杭師大王凱博士在講座中提到：家長擁有教育知情權(quán)和參與權(quán)，家長是重要的教育資源。一個班，總有那么幾個是全職太太，總有那么幾個工作是輕松彈性制的。每一年的春游秋游活動，學校的運動會，班隊活動及大型節(jié)日的演出活動，本人都會通過校訊通和班級QQ群招募家長志愿者。家長志愿者和老師一起參與出行方案，參與活動的管理組織，拍照攝像，上傳QQ等。有了家長志愿者的參加，大大保證了很多的安全性，也減輕了班主任的沉重負擔。

5、通過建立班級QQ群，讓家長與家長成為朋友。校訊通的信息是單向的，直線的，QQ群的交流是立體的，多向的、及時的。班級孩子之間的矛盾，家長之間的誤會，通過其QQ群的多方溝通，比起班主任和任課老師的處理要更有效更令人信服。

二 加強學生自身的安全防范意識

1、開好安全教育班隊課。接班的第一學期，本人都會邀請家長走進課堂，給學生上安全教育的課。資料課件來源于第一屆的學生家長，那位家長是區(qū)公安局的，課件中關(guān)于學生校內(nèi)校外的人身安全，交通安全等資料十分齊全，很重點的一塊是學生玩?；顒又械陌踩Ｃ恳粚玫募议L只要把這個資料加以修改補充，便可以給孩子上課了。

2、擺事實，引起警惕。小學中低段學生對死亡缺乏概念，平時對活動中存在的安全隱患也缺乏估計。所以，幾乎每學期都有孩子在追逐游戲中摔斷門牙。而門牙又是最先換的恒牙，所以每次遇到這樣的事故，家長與家長，家長與學校之間常常為了責任歸因和賠償金額而僵持不下。而學校又出于聲譽，這種事故從不會在全校集會上公開。這樣，一茬又一茬的孩子因為缺少警惕和教訓，年年前赴后繼地發(fā)生同樣的故事。這就要求班主任在課堂上小范圍內(nèi)，講清事情的嚴重性，商量避免方法。

3，想體育老師請教應(yīng)急方法。班主任在帶領(lǐng)孩子開展游戲活動中，應(yīng)經(jīng)常地和體育老師溝通，想體育老師請教如何做好針對性的準備活動，及運動過程中的補救方法。

三 竭盡所能地讓學生親近自然，仰望星空

在做好了充分的準備后，我們的班級，尤其是小學生，升學壓力相對較小的情況下，還是可以讓孩子每天有黎明的感覺，可以有仰望星空的權(quán)力和時間的。

1、把活動課還給學生。

接班的第一個星期，我?guī)ьI(lǐng)孩子走下三樓，走出教室，在學校大樹底下花樣跳繩，從沒有看見孩子笑得如此燦爛和甜蜜。班中最文靜的SCY同學汗涔涔地，兩條小辮子在微風中像翻飛的蝴蝶，“老師，以前的體活課，老師都是讓我們在教室里寫字的，從來都沒有像今天這么開心??！”

2、善待孩子在玩耍中的過失錯誤。

先看這樣一個案例：清明節(jié)前后，校園的竹園里突然間冒出了許多許多的筍芽兒，經(jīng)常有一二年級的孩子在拔下來玩耍，然后隨意丟棄。周一的升旗儀式上，校長嚴肅地批評了這些同學，末了，還補充了一句：“一個個筍芽兒也是一個個小生命，我們要愛惜這些小生命?！笨墒牵芏姆磐陮W間隙，一個女孩子小N急匆匆地拿了一根款開的竹筍跑過來告狀：“老師，S同學拔竹筍，并折斷了?！睅缀跏峭瑫r，S同學也趕到了，“老師，我錯了?？墒?，是H同學先拔的，”而H同學早已躲起來了，我鐵青著臉色，呵斥道：“把他找出來！”，一會兒，眾同學就押著H同學在我面前了?？粗鴥蓚€孩子平時都不是那種品行不良的野孩子，現(xiàn)在又一臉的后悔，（當然少不了相互推諉，都說是對方先拔的，因為在他們小小的經(jīng)驗里，老師一般總是處罰那個帶頭的人）。我平靜了一下心情，問道：“昨天校長集會上話聽見了嗎？”“聽見的”聲音小的可憐?！澳菫槭裁唇裉爝€要這樣做呢？”“老師，N同學說這顆竹筍里面是白的，H同學說可能已經(jīng)綠了，我說是半黃半綠的，然后H就去剝開來看看，我也想把筍殼快點剝下來，不小心才拔下來的?！备鏍畹腘同學也連連點頭，表示S同學說的是實話。

因為給了孩子一個陳述理由的時間，避免了一頓嚴厲的批評和道德說教。放學后，我及時和家長溝通，得知孩子在家沒有剝過筍，也沒有去過農(nóng)貿(mào)市場，更沒有去過竹園玩耍。我建議家長多給孩子家務(wù)勞動的機會，多帶孩子走進

自然。一旁的孩子喜笑顏開，情不自禁地說了句：“老師，謝謝你！”

相對于孩子的好奇心而言，一句：每一顆筍寶寶都是一個生命，顯然顯得足夠蒼白。孩子顯然不明白：那我們吃的雞鴨魚肉，蔬菜瓜果，哪個不是一個生命？班里的一個孩子，之前就因為在班隊課上觀看了小鴨小雞的可愛，拒絕吃母親殺的雞。我們的領(lǐng)導從沒有以人為本，站在兒童的角度思考問題，我們的思想工作永遠做不到孩子的心坎上。他們的求知欲常常在所謂的遵守規(guī)范的堂而皇之的理由下屈服，漸漸萎縮直至消失。北大教授錢理群認為，一個優(yōu)秀教師，應(yīng)當滿足孩子學習和成長的需求。好奇，解開心中的疑惑就是成長的需求之一。如果，當時部分青紅皂白地一頓臭批，也許這兩個聰明的男孩子的好奇心就這樣被泯滅了，也許就這樣扼殺了一個生物學家。

3、開展各種各樣的游戲。

游戲是從兒童的身心需要引發(fā)的，通過兒童自主進行活動,沒有明顯的學習任務(wù),能放松孩子們的心靈,產(chǎn)生舒適、愉悅的情感體。,因此,游戲成了深受孩子們喜愛的活動方式,不管對什么樣的孩子都有吸引力。盧梭曾說：“教育是否把兒童的快樂、幸福、自尊、純真、活潑、自由、權(quán)利等作為教育的基本出發(fā)點。這是涉及到教育本身是否具有人文關(guān)懷的正義性問題。”因此,我們應(yīng)該研究游戲，讓這個兒童喜聞樂見的活動方式,最大限度地發(fā)揮它的功能,從而構(gòu)建起充滿活力、生機勃勃的班級。

每天的午飯后，是我班學生最放松最喜歡的時間。偌大的籃球場上，孩子們追逐著我送給他們的卡通籃球和排球。我也常常拍一下，投一下，球掛到樹梢上了，我們一起去竹園找老死的竹竿，搬來凳子，再由老師抱起孩子把球勾下來，每當這時，大家一起興奮得又跳又叫?！皟和瘓@內(nèi)無老翁，老翁個個變兒童?！?.４．鼓勵孩子尋找觀察玩耍的資源。《窗邊的小豆豆》里小豆豆找到了學校里很多玩耍的資源，而林校長絕不會去批評她，只要她安全。本人所在的學校是區(qū)內(nèi)面積最大風景最美的校園之一，春天，櫻花謝了桃花紅，東邊梨花邂逅西邊的紫藤，一場春雨過后，廣場上爬滿了蚯蚓，孩子們會把蚯蚓一條一條撿起來，放進草坪里，不厭其煩；桔園里橘子熟了，我在路口放哨，允許每個孩子摘一個橘子嘗嘗，桂花樹上，一只小貓沒有能力爬下來了，全班的孩子焦急地樹下呆了一節(jié)活動課，為想不出辦法幫助它而傷心不已，桂花飄香的日子，孩子們在桂花

樹下一邊吃桂花糕，一邊聽老師同學朗誦桂花的詩詞散文，把金燦燦銀燦燦的桂花撿起來，回家泡茶喝??

結(jié)語：比起巴學園的小豆豆，本人做得還很不夠。但是，本人竭盡所能的給孩子創(chuàng)造開心的每一天，至少每天有一件開心的事。盡可能地滿足孩子學習和成長需求，孩子的人生就更完美一些。

第二篇：小學生課余生活調(diào)查報告

小學生課余生活調(diào)查報告1

第一部分調(diào)查背景

1、相關(guān)背景二十一世紀新一代的青少年是新一代的中堅力量，是建設(shè)祖國的棟梁之才。而小學生的課余生活也成為了小學生能否擔起重任的關(guān)鍵因素。小學生的課外生活，學校重視，家長更重視。因為它不光涉及到學生成績好壞，而且還關(guān)系到他們的全面成長。如果小學生的生活是一個五彩繽紛的大舞臺，那么課余生活就是這個舞臺的重要組成部分。由于現(xiàn)在社會日新月異的變化，使得小學生的課余生活安排不合理。在這個光怪陸離的社會中，有許多青少年由于沒有合理安排課余時間，而是沉迷于看電視、打電腦游戲等等。如何安排、利用好課余時間，促進小學生身心的健康發(fā)展，是小學生走向成功的重要因素之一。

2、調(diào)查目的為了能讓校園的管理者更好地了解學生的課余生活和他們的一些想法，以便今后能正確、合理地引導同學們開展課余生活，并為同學們在課余時間的進一步發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。我們小組的成員覺得有必要進行這次調(diào)查。我們此次研究的目的主要是要尋求有益小學生成長的課余生活，使小學生過得既充實又豐富。

第二部分實踐概況

簡介時間：XX年6月——8月

地點：人員：隊長隊員

調(diào)查形式：實地走訪為主，問卷調(diào)查為輔

第三部分調(diào)查分析

1、根據(jù)實地走訪，了解到有關(guān)寧國市的小學生課余生活情況，主要是城鄉(xiāng)差別，具體分析如下：

①做家庭作業(yè)、讀課外書、看電視成為小學生課余生活的主流城鄉(xiāng)小學生課余生活的主流有所不同。在城區(qū)，讀課外書，做作業(yè)，看電視成為小學生課余生活主；而在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，做作業(yè)，看電視，做家務(wù)成為小學生課余生活主流。城鄉(xiāng)課外班有別。參與調(diào)查的城區(qū)小學生中有一半以上的人參加學習書法、繪畫、音樂、英語等課外班活動。對農(nóng)村小學生而言，盡管他們渴望參加一些課外班，但由于農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)缺乏各類機構(gòu)舉辦的課外班，所以他們幾乎都沒有機會參加。

②小學生渴求豐富多彩、壓力小的課余生活小學生對自己課余生活的看法和態(tài)度怎樣呢？在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，城區(qū)小學生覺得自己現(xiàn)在的課余生活很豐富，感到滿意的占大多數(shù)。在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，只有38%的小學生覺得自己的課余生活很豐富，感到滿意；57%的小學生卻覺得一般；5%的小學生覺得枯燥，不滿意。究其原因，走訪了部分學生、家長，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，之所以農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學生占一半多的人對自己的課余生活只是較滿意，是因為農(nóng)村孩子缺少課外書讀，沒有自己愛好的興趣活動班可上，可供學生活動的社區(qū)環(huán)境也較差，還要做較多的家務(wù)活等。小學生希望擁有怎樣的課余生活呢？城區(qū)孩子普遍希望他們的課余生活少點壓力：“無壓力，自由，有很多課外書讓我看?！薄坝腥?，豐富，沒有煩惱的課余生活?！薄案改敢覅⒓恿?項課外活動，根本沒有休息時間，我希望能自己支配課外時間?！薄拔蚁Ｍ麚碛胁辉黾訉W習壓力，又能娛樂的課余生活?！鞭r(nóng)村孩子普遍希望課余生活豐富一些：“希望參加課外活動”“希望能參加體育活動?！薄翱措娨?，讀課外書，做家務(wù)活”“有足夠的時間寫作業(yè)，玩耍?！?/p>

2、根據(jù)問卷調(diào)查統(tǒng)計，得出以下結(jié)論：

①目前，在課間生活中，大部分的小學生還是以做游戲為主，而男生的比例大于女生；而排在第二位的看書中，由下圖可以看出女生的比例遠遠大于男生。由此可見，女生在學習主動性上好于男孩子，并且相對于男生，女孩子更喜歡安靜的做事。

②根據(jù)問卷上數(shù)據(jù)顯示，有一半以上的學生反映老師有拖堂或占用下課時間的現(xiàn)象，表明此種現(xiàn)象在小學中還是比較普遍存在的。而且，由下圖可以看出，他們大多數(shù)認為老師這種拖堂的行為對他們的學習是沒有幫助的，問卷填寫時甚至有很多同學明確表示很厭惡這種行為。對此，我們可以知道，其實用拖堂來上課并不能起到多少作用，厭倦的情緒反而會影響同學們上課的情緒和對這些老師的態(tài)度。

③在調(diào)查過程中，數(shù)據(jù)顯示，男生中有64.71%的人參加了補習班，相比這個數(shù)據(jù)，有50%的人參加了或者參加過興趣班。而在女生中，這兩者相差不大，幾乎持平。其中，在參加補習班的.學生中，只有一半的學生表示對補習班感興趣，而參加興趣班的同學，則較多的對興趣班感興趣，在女生上體現(xiàn)得尤為明顯。

④顯然，無論是男生還是女生，絕大多數(shù)同學還是比較喜歡勞逸結(jié)合這種學習方式的，他們有自己那個年級的特點，也有努力學習的愿望和意向。

第四部分結(jié)束語

關(guān)于怎樣安排小學生的課余生活才是科學合理的，下面給出一些意見和建議：首先，家長和教師在教育孩子的過程中，應(yīng)該努力培養(yǎng)孩子珍惜時間、合理分配時間、充分利用僅有時間盡可能地做更多事情的良好習慣，而不是每天把很多時間用于學習。其次，在小學生開始涉及比較健康的課余生活時，家長和教師也應(yīng)該積極參與進來，可以增強對孩子興趣以及情感等方面的了解，從而更好地引導孩子；再次，目前大多數(shù)孩子都是獨生子女，在課余生活中，可以采取鄰居的孩子輪流由某一家長帶領(lǐng)一起玩耍，培養(yǎng)他們的團隊精神，本次調(diào)查活動廣泛征求了同學們的意見，就課余生活中的各個方面進行了調(diào)查，從中發(fā)現(xiàn)了一些問題，也得到了許多啟示。希望今后學校能正確、合理地引導同學們開展課余生活，并為同學們在課余時間的進一步發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。相信在不久的將來，我們都能擁有更加豐富多彩的課余生活！

附錄：寧國市小學生課余生活情況調(diào)查表基本信息：所在學校xxx、城鎮(zhèn)∕鄉(xiāng)村年級xxxx、性別xx

一、你在課間干什么？a游戲、b看書、c睡覺、d其他

二、你的老師經(jīng)常占用你的課間嗎？a是、b否

三、你的老師經(jīng)常拖堂嗎？a是、b否

四、你覺得老師拖堂對你的學習是否有幫助？a是、b否、c不清楚

五、你在課余有參加補習班嗎？a有、b沒有

六、如果參加了補習班，那你對它感興趣嗎？a是、b否、c不清楚

七、你在可與有參加興趣班（如音樂補習班、美術(shù)興趣班等）嗎？a是、b否

八、如果你參加了興趣班，你覺得有趣嗎？a是、b否、c不清楚

九、參加興趣班對你的學習有幫助嗎？a有、b沒有、c不清楚

十、參加興趣班是你自愿的嗎？a是、b否

十一、如果讓你安排你自己的課余時間，你會怎樣安排？a總是玩、b總是學習、c邊玩邊學習

小學生課余生活調(diào)查報告2

第一部分：調(diào)查背景

1、相關(guān)背景

二十一世紀新一代的青少年是新一代的中堅力量，是建設(shè)祖國的棟梁之才。而小學生的課余生活也成為了小學生能否擔起重任的關(guān)鍵因素。小學生的課外生活，學校重視，家長更重視。因為它不光涉及到學生成績好壞，而且還關(guān)系到他們的全面成長。如果小學生的生活是一個五彩繽紛的大舞臺，那么課余生活就是這個舞臺的重要組成部分。由于現(xiàn)在社會日新月異的變化，使得小學生的課余生活安排不合理。在這個光怪陸離的社會中，有許多青少年由于沒有合理安排課余時間，而是沉迷于看電視、打電腦游戲等等。如何安排、利用好課余時間，促進小學生身心的健康發(fā)展，是小學生走向成功的重要因素之一。

2、調(diào)查目的

為了能讓校園的管理者更好地了解學生的課余生活和他們的一些想法，以便今后能正確、合理地引導同學們開展課余生活，并為同學們在課余時間的進一步發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。我們小組的成員覺得有必要進行這次調(diào)查。我們此次研究的目的主要是要尋求有益小學生成長的課余生活，使小學生過得既充實又豐富。

第二部分：實踐概況簡介

時間：20xx年6月—8月

地點：xxx

人員：隊長

隊員：xxx

調(diào)查形式：實地走訪為主，問卷調(diào)查為輔

第三部分：調(diào)查分析

1、根據(jù)實地走訪，了解到有關(guān)寧國市的小學生課余生活情況，主要是城鄉(xiāng)差別，具體分析如下：

①做家庭作業(yè)、讀課外書、看電視成為小學生課余生活的主流

城鄉(xiāng)小學生課余生活的主流有所不同。在城區(qū)，讀課外書，做作業(yè)，看電視成為小學生課余生活主；而在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，做作業(yè)，看電視，做家務(wù)成為小學生課余生活主流。

城鄉(xiāng)課外班有別。參與調(diào)查的城區(qū)小學生中有一半以上的人參加學習書法、繪畫、音樂、英語等課外班活動。對農(nóng)村小學生而言，盡管他們渴望參加一些課外班，但由于農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)缺乏各類機構(gòu)舉辦的課外班，所以他們幾乎都沒有機會參加。

②小學生渴求豐富多彩、壓力小的課余生活

小學生對自己課余生活的看法和態(tài)度怎樣呢？在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，城區(qū)小學生覺得自己現(xiàn)在的課余生活很豐富，感到滿意的占大多數(shù)。在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，只有38%的小學生覺得自己的課余生活很豐富，感到滿意；57%的小學生卻覺得一般；5%的小學生覺得枯燥，不滿意。究其原因，走訪了部分學生、家長，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，之所以農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學生占一半多的人對自己的課余生活只是較滿意，是因為農(nóng)村孩子缺少課外書讀，沒有自己愛好的興趣活動班可上，可供學生活動的社區(qū)環(huán)境也較差，還要做較多的家務(wù)活等。

小學生希望擁有怎樣的課余生活呢？城區(qū)孩子普遍希望他們的課余生活少點壓力：“無壓力，自由，有很多課外書讓我看。”、“有趣，豐富，沒有煩惱的課余生活?！薄ⅰ案改敢覅⒓恿?項課外活動，根本沒有休息時間，我希望能自己支配課外時間?！薄ⅰ拔蚁Ｍ麚碛胁辉黾訉W習壓力，又能娛樂的課余生活?！鞭r(nóng)村孩子普遍希望課余生活豐富一些：“希望參加課外活動”、“希望能參加體育活動?！?、“看電視，讀課外書，做家務(wù)活”、“有足夠的時間寫作業(yè)，玩耍?！?/p>

2、根據(jù)問卷調(diào)查統(tǒng)計，得出以下結(jié)論：

①目前，在課間生活中，大部分的小學生還是以做游戲為主，而男生的比例大于女生；而排在第二位的看書中，由下圖可以看出女生的比例遠遠大于男生。由此可見，女生在學習主動性上好于男孩子，并且相對于男生，女孩子更喜歡安靜的做事。

②根據(jù)問卷上數(shù)據(jù)顯示，有一半以上的學生反映老師有拖堂或占用下課時間的現(xiàn)象，表明此種現(xiàn)象在小學中還是比較普遍存在的。而且，由下圖可以看出，他們大多數(shù)認為老師這種拖堂的`行為對他們的學習是沒有幫助的，問卷填寫時甚至有很多同學明確表示很厭惡這種行為。對此，我們可以知道，其實用拖堂來上課并不能起到多少作用，厭倦的情緒反而會影響同學們上課的情緒和對這些老師的態(tài)度。

③在調(diào)查過程中，數(shù)據(jù)顯示，男生中有64.71%的人參加了補習班，相比這個數(shù)據(jù)，有50%的人參加了或者參加過興趣班。而在女生中，這兩者相差不大，幾乎持平。其中，在參加補習班的學生中，只有一半的學生表示對補習班感興趣，而參加興趣班的同學，則較多的對興趣班感興趣，在女生上體現(xiàn)得尤為明顯。

④顯然，無論是男生還是女生，絕大多數(shù)同學還是比較喜歡勞逸結(jié)合這種學習方式的，他們有自己那個年級的特點，也有努力學習的愿望和意向。

第四部分：結(jié)束語

關(guān)于怎樣安排小學生的課余生活才是科學合理的，下面給出一些意見和建議：

首先，家長和教師在教育孩子的過程中，應(yīng)該努力培養(yǎng)孩子珍惜時間、合理分配時間、充分利用僅有時間盡可能地做更多事情的良好習慣，而不是每天把很多時間用于學習。

其次，在小學生開始涉及比較健康的課余生活時，家長和教師也應(yīng)該積極參與進來，可以增強對孩子興趣以及情感等方面的了解，從而更好地引導孩子；

再次，目前大多數(shù)孩子都是獨生子女，在課余生活中，可以采取鄰居的孩子輪流由某一家長帶領(lǐng)一起玩耍，培養(yǎng)他們的團隊精神。

本次調(diào)查活動廣泛征求了同學們的意見，就課余生活中的各個方面進行了調(diào)查，從中發(fā)現(xiàn)了一些問題，也得到了許多啟示。希望今后學校能正確、合理地引導同學們開展課余生活，并為同學們在課余時間的進一步發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。相信在不久的將來，我們都能擁有更加豐富多彩的課余生活！

小學生課余生活調(diào)查報告3

第一部分

調(diào)查背景

1、相關(guān)背景

二十一世紀新一代的青少年是新一代的中堅力量，是建設(shè)祖國的棟梁之才。而小學生的課余生活也成為了小學生能否擔起重任的關(guān)鍵因素。小學生的課外生活，學校重視，家長更重視。因為它不光涉及到學生成績好壞，而且還關(guān)系到他們的全面成長。如果小學生的生活是一個五彩繽紛的大舞臺，那么課余生活就是這個舞臺的重要組成部分。由于現(xiàn)在社會日新月異的變化，使得小學生的課余生活安排不合理。在這個光怪陸離的社會中，有許多青少年由于沒有合理安排課余時間，而是沉迷于看電視、打電腦游戲等等。如何安排、利用好課余時間，促進小學生身心的健康發(fā)展，是小學生走向成功的重要因素之一。

2、調(diào)查目的

為了能讓校園的管理者更好地了解學生的課余生活和他們的一些想法，以便今后能正確、合理地引導同學們開展課余生活，并為同學們在課余時間的進一步發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。我們小組的成員覺得有必要進行這次調(diào)查。我們此次研究的目的主要是要尋求有益小學生成長的'課余生活，使小學生過得既充實又豐富。

第二部分

實踐概況簡介

時間：XX年6月——8月

地點：

人員：隊長 隊員

調(diào)查形式：實地走訪為主，問卷調(diào)查為輔

第三部分

調(diào)查分析

1、根據(jù)實地走訪，了解到有關(guān)寧國市的小學生課余生活情況，主要是城鄉(xiāng)差別，具體分析如下：①做家庭作業(yè)、讀課外書、看電視成為小學生課余生活的主流城鄉(xiāng)小學生課余生活的主流有所不同。在城區(qū)，讀課外書，做作業(yè)，看電視成為小學生課余生活主；而在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，做作業(yè)，看電視，做家務(wù)成為小學生課余生活主流。城鄉(xiāng)課外班有別。參與調(diào)查的城區(qū)小學生中有一半以上的人參加學習書法、繪畫、音樂、英語等課外班活動。對農(nóng)村小學生而言，盡管他們渴望參加一些課外班，但由于農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)缺乏各類機構(gòu)舉辦的課外班，所以他們幾乎都沒有機會參加。②小學生渴求豐富多彩、壓力小的課余生活小學生對自己課余生活的看法和態(tài)度怎樣呢？在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，城區(qū)小學生覺得自己現(xiàn)在的課余生活很豐富，感到滿意的占大多數(shù)。在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，只有38%的小學生覺得自己的課余生活很豐富，感到滿意；57%的小學生卻覺得一般；5%的小學生覺得枯燥，不滿意。究其原因，走訪了部分學生、家長，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，之所以農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學生占一半多的人對自己的課余生活只是較滿意，是因為農(nóng)村孩子缺少課外書讀，沒有自己愛好的興趣活動班可上，可供學生活動的社區(qū)環(huán)境也較差，還要做較多的家務(wù)活等。小學生希望擁有怎樣的課余生活呢？城區(qū)孩子普遍希望他們的課余生活少點壓力：“無壓力，自由，有很多課外書讓我看?！薄坝腥?，豐富，沒有煩惱的課余生活?！薄案改敢覅⒓恿?項課外活動，根本沒有休息時間，我希望能自己支配課外時間?！薄拔蚁Ｍ麚碛胁辉黾訉W習壓力，又能娛樂的課余生活。”農(nóng)村孩子普遍希望課余生活豐富一些：“希望參加課外活動”“希望能參加體育活動?！薄翱措娨?，讀課外書，做家務(wù)活”“有足夠的時間寫作業(yè)，玩耍?！?/p>

2、根據(jù)問卷調(diào)查統(tǒng)計，得出以下結(jié)論：①目前，在課間生活中，大部分的小學生還是以做游戲為主，而男生的比例大于女生；而排在第二位的看書中，由下圖可以看出女生的比例遠遠大于男生。由此可見，女生在學習主動性上好于男孩子，并且相對于男生，女孩子更喜歡安靜的做事。

②根據(jù)問卷上數(shù)據(jù)顯示，有一半以上的學生反映老師有拖堂或占用下課時間的現(xiàn)象，表明此種現(xiàn)象在小學中還是比較普遍存在的。而且，由下圖可以看出，他們大多數(shù)認為老師這種拖堂的行為對他們的學習是沒有幫助的，問卷填寫時甚至有很多同學明確表示很厭惡這種行為。對此，我們可以知道，其實用拖堂來上課并不能起到多少作用，厭倦的情緒反而會影響同學們上課的情緒和對這些老師的態(tài)度。

③在調(diào)查過程中，數(shù)據(jù)顯示，男生中有64.71%的人參加了補習班，相比這個數(shù)據(jù)，有50%的人參加了或者參加過興趣班。而在女生中，這兩者相差不大，幾乎持平。其中，在參加補習班的學生中，只有一半的學生表示對補習班感興趣，而參加興趣班的同學，則較多的對興趣班感興趣，在女生上體現(xiàn)得尤為明顯。

④顯然，無論是男生還是女生，絕大多數(shù)同學還是比較喜歡勞逸結(jié)合這種學習方式的，他們有自己那個年級的特點，也有努力學習的愿望和意向。

第四部分結(jié)束語關(guān)于怎樣安排小學生的課余生活才是科學合理的，下面給出一些意見和建議：首先，家長和教師在教育孩子的過程中，應(yīng)該努力培養(yǎng)孩子珍惜時間、合理分配時間、充分利用僅有時間盡可能地做更多事情的良好習慣，而不是每天把很多時間用于學習。其次，在小學生開始涉及比較健康的課余生活時，家長和教師也應(yīng)該積極參與進來，可以增強對孩子興趣以及情感等方面的了解，從而更好地引導孩子；再次，目前大多數(shù)孩子都是獨生子女，在課余生活中，可以采取鄰居的孩子輪流由某一家長帶領(lǐng)一起玩耍，培養(yǎng)他們的團隊精神，本次調(diào)查活動廣泛征求了同學們的意見，就課余生活中的各個方面進行了調(diào)查，從中發(fā)現(xiàn)了一些問題，也得到了許多啟示。希望今后學校能正確、合理地引導同學們開展課余生活，并為同學們在課余時間的進一步發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。相信在不久的將來，我們都能擁有更加豐富多彩的課余生活。

第三篇：中學生課余生活調(diào)查問卷

杭埠中心學校學生課余生活調(diào)查問卷

合理安排課余時間能讓我們的生活變得更加充實，更有益于身心的發(fā)展和學習成績的提高。請同學們根據(jù)平時實際情況如實回答下列問題，在選項前的□中劃√，謝謝合作！

班級姓名

性別□男□女

家庭情況□父母均在家□父母其中一人外出打工

□父母均外出打工，與爺爺奶奶住□父母均外出打工，居住在親戚家

1．你的課余時間大部分用于干什么？（可多選）

□A.看電視□B.睡覺□C.玩電腦□D.閱讀課外書籍□E.做作業(yè)□F.逛街□G.補習□H.學特長□I.體育活動□J.其他

2．你雙休日每天有多少時間用于學習？

□A．3小時以下□B.3～4小時□C.4～5小時

□D.5～6小時□E.6～7小時□7小時以上

3.你每天晚上學習到什么時間？要不要家長督促？（多選）

□A.9點以前□B．9～10點□C．10～11點□D．11點以后

□E.沒有時間安排□G.需家長督促□F.自覺學習

4.你早晨什么時間起床？是否需要家長叫醒？（多選）

□A.6點以前□B.6點半以前□C.7點以前□D.7點以后

□E.沒有時間安排□G.需家長叫醒□H.用鬧鐘□J.自然醒

5.你中午有無午休習慣？

□A.有□B.無

6.你中午什么時間到校？到校后上課前做些什么？（多選）

□A.12點半前□B.1點前□C.1點半后□D.做作業(yè)□E.看課外書□F.玩耍

7.你下午放學后是否立即回家？回家后通常會先干什么？（多選）

□A.是□B.否□C.做作業(yè)□D.娛樂（上網(wǎng)看電視等）□E.運動□F.做家務(wù)□E.其他______

8.你每天可自由支配的時間（不包括上學、睡眠、吃飯、做作業(yè)等必須時間）?！魽.1小時以下 □B.1～2小時□C.2～3小時□D.3～4小時的 □E.4小時以上

9.雙休日或者假期，除了做作業(yè)，你還會做些什么？（多選）

□A.看電視□B.上輔導班□C.假日小隊活動□D.玩電腦游戲□E.閱讀書報、雜志、參考書□F.體育活動□G.沒有想過

10.你每天從事多長時間的體育活動？

□A半小時以下□B半小時至1小時□C.1～2小時 □ D.2小時以上

11.你一般進行哪些體育活動？（多選）

□A.羽毛球□B.籃球□C.跑步□D.足球□E.無

12.你都看什么類型的讀物？

□A.文學名著□ B.散文□C.趣味性讀物□D.小說

□E.科技□F.政治□G.歷史□H.雜志□I.無

13.你喜歡的音樂類型是什么？

□A.流行音樂 □B.古典音樂 □C.搖滾樂 □C.民樂□D.都不喜歡□E.都喜歡

14.你常去的網(wǎng)站類型是什么？（多選）

□A.娛樂、時尚、音樂類型網(wǎng)站□B.教育、文學網(wǎng)站□C.體育網(wǎng)站□D.QQ□E.游戲網(wǎng)站□F.新聞資訊□G.不常上網(wǎng)

15.你每天用于看電視的時間有多長？

□A.不看電視□B.半時間□C.1小時□D.1～2小時 □E.2小時以上

16.你一般看什么類型的電視節(jié)目？（多選）

□A.綜藝節(jié)目，包括風光旅游、音樂、藝術(shù)等

□B.新聞時事□C.卡通片□D.科教片□E.不看

17.你利用課余時間，培養(yǎng)自己的什么特長？（多選）

□A.書法□B.樂器□C.繪畫□D.籃球 □E.唱歌□F.足球□G.電腦□H.無

18.你每周和朋友外出的時間是？

□A.大于3小時□B.1~2小時□C.小于1小時□D.幾乎沒有

19．你每天做哪些家務(wù)勞動？

□A.洗碗□B.整理房間□C.倒垃圾□D.洗衣服

20．你有下列喜愛的物品嗎？

□A.MP3機□B.游戲機□C.手機□D.都沒有

21.你覺得你的課余生活豐富嗎？

□A.一般□B.豐富□C.無聊

22.課間10分鐘的時間你一般會用來做什么事？

□A.做作業(yè)□B.預(yù)習下節(jié)課的內(nèi)容□C.到外面走走□D.和同學一起玩 □E.其他

23.你一天有多少作業(yè)是在學校完成的？

□A小部分（大約三分之一到四分之一或者更少）□B.大約一半

□C.大部分（二分之一到四分之三）□D.基本都在學校完成24.每天放學后你一般會花多長時間在做家務(wù)和農(nóng)活上？

□A．基本沒有□B．半小時以內(nèi)□C．半小時到一小時□D．一小時到兩個小時□E．兩個小時以上

25.你對課余時間分配的想法

□A.該玩就玩，該學就學□B.多學習，考好成績

□C.盡情玩，好好放松□D.沒想過，隨便

26.家長是否會干涉你的課余時間分配？

□A.經(jīng)常干涉□B.偶爾干涉□C.完全不干涉

27.你對你現(xiàn)在的課余生活有何評價？

28.你對今后的課余生活有何期望或安排？感謝您的支持！祝你身體健康，學習進步！

第四篇：大學生課余生活調(diào)查問卷

大學生課余生活調(diào)查問卷

您好！我們是xxxx的學生，現(xiàn)在正在做關(guān)于大學生課余生活調(diào)查，希望能通過本次調(diào)查給大家?guī)硪粋€關(guān)于課余生活的全新認識，提高大家對課余生活安排的科學性。謝謝您抽出時間給予配合?。ū敬握{(diào)查僅供研究使用，答案不分對錯。我們保證不會對您的信息進行任何泄露，所以你可以放心填寫）

性別： A男 B女 年級：________ 專業(yè)：_____________

1、請問您一周有多少課時？

A.10---15節(jié) B.15---20節(jié) C.20---25節(jié) D.25節(jié)以上

2、除了雙休日，請問您每天大概有多少課余時間？

A.1-2小時 B.3-5小時 C.6-8小時 D.8小時以上

3、你怎么評價你的課余生活？

A.滿意 B.一般 C.無聊 D.不滿意

4、請問您一般在周一至周五的課余時間做什么？

A.專業(yè)學習B.課外閱讀 C.逛街 D.參加社會實踐工作 E.參加社團活動 F.談戀愛 G.上網(wǎng) H.體育鍛煉 I.睡懶覺 J.其它______ 5.請問您每天上網(wǎng)的時間有多少？

A.1-2小時 B.2-4小時 C.4-6小 D.6-8小時 E.8小時以上

6、如果您上網(wǎng)，一般會做什么？

A.上網(wǎng)聊天 B.淘寶購物 C.玩游戲 D.看新聞 E.其它______

7、您每次兼職的時間為多少？（若沒有兼職的7、8不做）

A.1~2小時 B.2~3小時 C.3~4小時 D.4~5小時 E.更多

8、如果做兼職，您更傾向于哪種類型的？

A.家教 B.促銷 C.服務(wù)員 D.翻譯 E.其他_____

9、您是否加入過社團?（若是非部門、非社團的人員9-18不做）A.是 B.否

10、您現(xiàn)在是否是某個社團的成員? A.是 B.否

11、您參加的學校社團有幾個？

A.0個 B.1個 C.2個 D.3個 E.更多 12.您所加入的社團屬于下列哪類?（多選）

A.學生會或團委 B.文藝類 C.體育類 D.公益類 E.就業(yè)創(chuàng)業(yè)類 F.其它_______.13、請問您在課余時間參加社團的時間有多少？ A.1~2小時 B.2~3小時 C.3~4小時 D.4個以上小時

14、您加入社團的原因是?（多選）

A.娛樂和興趣 B.增長知識 C.提高實踐能力 D.利于將來就業(yè) E.結(jié)交朋友 F.服務(wù)社會 G.加綜測 H.其它_______

15、您對參加部門的感想？

A.很有意義 B.一般 C.毫無用處 D.沒什么感覺 E.其它_______

16、您是否有熬夜做部門工作的經(jīng)歷？

A.經(jīng)常 B.偶爾 C.從來沒有

17、您參加社團活動的頻率怎樣？

A.很少 B.偶爾 C.一般 D.較多 E.頻繁

18、社團活動占課余時間的比重？

A.較少 B.平衡 C.較多 D.影響正常學習生活

19、以下選項中，占用您課余時間最多的是：

A.學習B.娛樂 C.兼職 D.社會實踐 E.學生工作 20、在大學里您是否感到空虛？

A.經(jīng)常 B.偶爾 C.很少 D.不會

21、面對空虛，您一般會如何排解？

A.上網(wǎng) B.學習C.交異性朋友 D.運動 E.其他______

22、您認為課余生活對您有何影響：（可多選）

A.提高學習成績 B.增進同學間的情誼 C.做兼職增加了社會經(jīng)驗 D.經(jīng)常無所事事 E.浪費時間 F.其他_______

23、與中學時代相比，大學的課余生活有什么不同？

A.有更多的時間可供自己支配 B.可以有更多的交流和溝通機會 C.可以有更多的社會實踐 D.不用擔心學習E.壓力沒以前那么大 F.差不多

24、您理想中的大學生課余生活是怎樣的？

___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________

25、您對豐富大學生課余生活有何建議？

___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 謝謝合作！

第五篇：關(guān)于大學生課余生活調(diào)查

關(guān)于大學生課余生活調(diào)查

當今大學生生活在一個相當多元化的社會，大學校園又為學生提供了豐富多彩的活動，所以大學生的課余生活形式多樣。他們或參加社團活動，或加入學生組織，或從事兼職，或到圖書館進修，或享受戀愛的甜美，或沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲……那么，到底大學生的課余時間花費在什么上面多一些呢

您的性別：（）您所在的學院年級：（）

一、你是學生干部（班級干部、學生會干部、社團干部等）嗎？

（1）是（2）不是

二、你有做兼職嗎？

（1）有（2）沒有（跳過下一題）

三、你所從事的兼職類型：（可多選）

（1）家教（2）自己創(chuàng)業(yè)（3）其他（發(fā)傳單，禮儀，模特，服務(wù)員等）

四、你平均每周花費在圖書館的時間有多少？

（1）少于半天（2）半天~2天（3）多于2天

五、你在圖書館最常做的是什么？

（1）圖書借閱（2）閱覽電子文獻、視聽練習（3）純娛樂性上網(wǎng)（4）自習

六、你平均每月從圖書館借閱圖書的數(shù)量：

（1）4本以下（2）4本~10本（3）多于10本

七、你最常借閱的書籍的種類：

（1）于自己專業(yè)相關(guān)的（2）文學類（3）報紙雜志（4）其他

八、你平均每天上網(wǎng)多久？

（1）很少（2）三小時以下（3）多于三小時

九、你上網(wǎng)最常做的是什么？（可多選）

(1)游戲（2）聊天（3）網(wǎng)上購物（4）查資料，看新聞（5）學習（6）其他

十、你還經(jīng)常從事的其他課余活動：

（1）逛街（2）體育活動（3）比賽（4）出游（5）培訓班（6）其他

十一、你做事情的計劃性強嗎？

（1）很強（2）一般（3）不強

十二、你的計劃都能按時按質(zhì)完成嗎？

（1）完全能（2）大部分能（3）大部分不能（4）完全不能

謝謝您的合作，祝萬事順利！