第一篇：公司作風(fēng)整頓專題民主生活會(huì)方案

XXX公司

作風(fēng)整頓專題民主生活會(huì)方案

按照XXX要求及《XX方案》安排部署，在深入查擺、找準(zhǔn)問(wèn)題階段，XXX科級(jí)班子要召開(kāi)專題民主生活會(huì)，現(xiàn)制定方案如下。

一、準(zhǔn)確把握民主生活會(huì)主題和基本要求

民主生活會(huì)要以作風(fēng)整頓為主題，圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求，重點(diǎn)對(duì)照總書記在我省關(guān)于改進(jìn)干部作風(fēng)的講話精神，省第十二次黨代會(huì)關(guān)于開(kāi)展作風(fēng)整頓的有關(guān)要求，結(jié)合思想和工作實(shí)際，進(jìn)行黨性分析，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)現(xiàn)和解決自身問(wèn)題的能力。

我公司科級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要聚焦以下八個(gè)方面作風(fēng)要求，開(kāi)展黨性分析，觸動(dòng)思想、觸及靈魂，切實(shí)收到實(shí)效。在政治堅(jiān)定方面。重點(diǎn)是強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)決同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩挺在前面，始終做政治上的明白人。在勤于學(xué)習(xí)方面。重點(diǎn)是堅(jiān)持真學(xué)實(shí)學(xué)苦學(xué)，善于向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向先進(jìn)學(xué)，在比較中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中提高，切實(shí)提高用新發(fā)展理念引領(lǐng)振興發(fā)展的素質(zhì)和能力。在改革創(chuàng)新方面。重點(diǎn)是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、大膽實(shí)踐，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，以改革的思維、創(chuàng)新的辦法、市場(chǎng)化的方式，適應(yīng)引領(lǐng)新常態(tài)，加快發(fā)展闖新路。在１

勤勉高效方面。重點(diǎn)是提升工作精氣神，強(qiáng)化落實(shí)執(zhí)行力，立說(shuō)立行、務(wù)求實(shí)效，夙興夜寐、激情工作，爭(zhēng)做雷厲風(fēng)行的快把式。在務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)方面。重點(diǎn)是踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，弘揚(yáng)“三老四嚴(yán)”作風(fēng)，崇尚實(shí)干辦實(shí)事，勇于擔(dān)責(zé)敢碰硬。在嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致方面。重點(diǎn)是倡導(dǎo)“工匠精神”和精細(xì)化工作態(tài)度，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，掌握情況要細(xì)、制定方案要細(xì)、配套措施要細(xì)、工作落實(shí)要細(xì)。在真摯為民方面。重點(diǎn)是在政治上代表群眾，感情上貼近群眾，行動(dòng)上深入群眾，工作上依靠群眾，利益上考慮群眾，讓百姓聽(tīng)到黨的聲音，感受到黨的溫暖。在清正廉潔方面。重點(diǎn)是帶頭廉潔從政，增強(qiáng)政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力，注重家庭家教家風(fēng)，時(shí)刻防范“圍獵”，從嚴(yán)教育管理子女、親屬和身邊工作人員，真正把紀(jì)律和規(guī)矩立起來(lái)、嚴(yán)起來(lái)，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。

二、從嚴(yán)從實(shí)做好各環(huán)節(jié)工作

在作風(fēng)整頓第一階段基礎(chǔ)上，重點(diǎn)作好以下環(huán)節(jié)工作。找準(zhǔn)找實(shí)突出問(wèn)題(8月14日—8月16日)。組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入自查，結(jié)合自身崗位職責(zé)和工作表現(xiàn)，對(duì)照黨章黨規(guī)和總書記系列重要講話特別是對(duì)黑龍江重要講話要求，以先進(jìn)典型為鏡，以“三個(gè)壞把式”反面畫像為鑒，找出事例、剖析危害，以小見(jiàn)大、見(jiàn)微知著。堅(jiān)持“開(kāi)門查”，充分發(fā)揮群眾監(jiān)督作用，通過(guò)專項(xiàng)督查查作風(fēng)，巡視巡察看作風(fēng)，社會(huì)和輿論監(jiān)督盯作風(fēng)，在群眾來(lái)信來(lái)訪反映、上級(jí)檢查發(fā)現(xiàn)、各級(jí)巡視反饋、領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)意見(jiàn)、新聞媒體曝光、“左鄰右舍”比較等渠道中發(fā)現(xiàn)不足、２

認(rèn)領(lǐng)問(wèn)題。針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，形成領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人問(wèn)題清單。

開(kāi)展談心談話(8月16日—8月20日)。主要負(fù)責(zé)同志與班子成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管單位主要負(fù)責(zé)同志必談，主要負(fù)責(zé)同志、班子成員與本人組織關(guān)系所在黨支部黨員代表必談。談心談話要一對(duì)

一、面對(duì)面，避免寒暄問(wèn)候、閑聊家常，評(píng)功擺好、只說(shuō)好話，只談工作、不講問(wèn)題，泛泛而談、偏離主題等問(wèn)題發(fā)生，確保談深談透、溝通思想的效果，營(yíng)造開(kāi)好民主生活會(huì)的良好氛圍。

認(rèn)真準(zhǔn)備班子對(duì)照檢查材料和個(gè)人發(fā)言提綱(8月20日—8月23日)。領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員要在對(duì)存在的問(wèn)題認(rèn)真總結(jié)、分析梳理的基礎(chǔ)上，進(jìn)行黨性分析，認(rèn)真撰寫班子對(duì)照檢查材料和班子成員發(fā)言提綱。對(duì)照檢查材料，一般應(yīng)包括主要問(wèn)題、原因分析、改進(jìn)措施三個(gè)部分，要緊扣主題、突出重點(diǎn)，開(kāi)門見(jiàn)山、正視矛盾，提出有效管用的整改措施。

嚴(yán)肅開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)(8月23日—8月29日)。自我批評(píng)要落細(xì)落小、見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想，防止以講道理代替談問(wèn)題，以班子問(wèn)題代替?zhèn)€人問(wèn)題。互相批評(píng)要坦誠(chéng)相見(jiàn)、開(kāi)門見(jiàn)山，本著對(duì)組織、對(duì)同志、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，不主觀武斷，不發(fā)泄私憤，不能以工作建議代替批評(píng)意見(jiàn)，不能搞“一團(tuán)和氣”、當(dāng)老好人。對(duì)批評(píng)意見(jiàn)要正確對(duì)待、虛心接受，有則改之、無(wú)則加勉，堅(jiān)決克服文過(guò)飾非、知錯(cuò)不改等錯(cuò)誤傾向。主要負(fù)責(zé)同志要代表

３

班子作對(duì)照檢查，帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，以示范行動(dòng)引導(dǎo)黨員、干部打消自我批評(píng)怕丟面子、批評(píng)上級(jí)怕穿小鞋、批評(píng)同級(jí)怕傷和氣、批評(píng)下級(jí)怕丟選票等思想顧慮。

抓好整改落實(shí)(8月29日—9月8日)。針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，制定整改措施，形成領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人整改清單，并在一定范圍公開(kāi)。要聚焦具體問(wèn)題，細(xì)化措施，做到整改進(jìn)程和整改方案可檢查、可監(jiān)督。整改情況要采取適當(dāng)方式在本單位范圍內(nèi)進(jìn)行公示，接受黨員、群眾監(jiān)督。

三、切實(shí)加強(qiáng)組織指導(dǎo)

科級(jí)班子要結(jié)合工作實(shí)際，研究制定專題民主生活會(huì)方案，會(huì)前報(bào)作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組綜合協(xié)調(diào)組。專題民主生活會(huì)原則上在2017年8月底前完成，召開(kāi)情況在適當(dāng)范圍內(nèi)通報(bào)。召開(kāi)會(huì)議時(shí)，區(qū)作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組將派人參加有關(guān)單位的民主生活會(huì)。

４

第二篇：安全作風(fēng)整頓民主生活會(huì)發(fā)言稿

安全作風(fēng)整頓民主生活會(huì)發(fā)言稿

為進(jìn)一步推動(dòng)安全生產(chǎn)工作持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展，強(qiáng)化安全現(xiàn)場(chǎng)管理，為下一年的安全工作打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，結(jié)合自身工作特點(diǎn)對(duì)自己在安全作風(fēng)整頓工作中表現(xiàn)進(jìn)行了全方位的探討、交流。

一、強(qiáng)化安全知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自身安全素質(zhì)。經(jīng)常性利用工作之余認(rèn)真學(xué)習(xí)煤礦“三大規(guī)程”、《煤礦安全規(guī)程》和《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)知識(shí)，同時(shí)通過(guò)以坐談會(huì)的形式，組織職工進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，使每個(gè)職工都受到了深刻的警示教育，在思想上由被動(dòng)接受教育轉(zhuǎn)向主動(dòng)接受教育，在行動(dòng)上由“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)化。

二、承擔(dān)安全責(zé)任，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理能力。圍繞現(xiàn)場(chǎng)抓管理，圍繞責(zé)任抓落實(shí)，明確自身職責(zé)，及時(shí)解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，嚴(yán)格考核重點(diǎn)工作的完成情況，對(duì)在生產(chǎn)過(guò)程中因管理責(zé)任造成的責(zé)任人，按照事故責(zé)任追究制，對(duì)責(zé)任人進(jìn)行相應(yīng)的處理。

三、發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，著力開(kāi)展職工思想政治工作。落實(shí)管理人員的包保聯(lián)責(zé)任制，深入開(kāi)展民情懇談活動(dòng)，及時(shí)分析掌握職工思想狀態(tài)，有針對(duì)性地作好思想政治工作，保證職工以最佳狀態(tài)投入生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作。通過(guò)強(qiáng)化安全宣傳教育，使管理人員、職工認(rèn)識(shí)到安全是職工的最大利益，職工生命高于一切，意識(shí)到安全生產(chǎn)是實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展、職工富裕的基礎(chǔ)，安全責(zé)任重于泰山，真正把安全工作放到第一位，自覺(jué)認(rèn)真履行安全職責(zé)。

下一步整改措施

一、要按照科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本的要求，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)

任感、使命感，切實(shí)把維護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全放在高于一切的位置，為黨的安全生產(chǎn)事業(yè)盡心盡力、盡職盡責(zé)；同時(shí)高度重視人的因素，做好人的工作，發(fā)揮人的積極性，把安全生產(chǎn)建立在人民群眾大力支持、共同參與和有效監(jiān)督的基礎(chǔ)上。

二、深入學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)隨著社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展不斷增長(zhǎng)、豐富和提高。突破舊觀念、老框架的束縛，與時(shí)俱進(jìn)，用科學(xué)的理念，先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)工作。

三、創(chuàng)新工作方法，提高領(lǐng)導(dǎo)能力。在思考和處理問(wèn)題時(shí)要把握全局,認(rèn)真分析全礦安全生產(chǎn)工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)，遵循客觀規(guī)律，盡力而為，量力而行，避免盲目和急躁情緒。

第三篇：作風(fēng)整頓專題民主生活會(huì)發(fā)言

根據(jù)縣委《關(guān)于召開(kāi)以“開(kāi)展作風(fēng)大整頓 推動(dòng)**大發(fā)展”為主題的民主生活會(huì)的通知》精神，按照上級(jí)要求，會(huì)前我們已經(jīng)認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)了市、縣有關(guān)會(huì)議和文件精神。同時(shí)，為了真實(shí)反映我代寫網(wǎng)鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀，我們采取了向全鄉(xiāng)各黨支部和干部職工發(fā)放征求意見(jiàn)表、班

子成員相互交心談心、領(lǐng)導(dǎo)干部與一般干部、村干部相互交心談心、結(jié)合民調(diào)大走訪和“三進(jìn)三問(wèn)三同”主題活動(dòng)問(wèn)計(jì)問(wèn)策于民等方式廣泛征求多方意見(jiàn)，廣納諍言，在此基礎(chǔ)上召開(kāi)了此次黨委專題民主生活會(huì)，認(rèn)真查找領(lǐng)導(dǎo)班子中存在的問(wèn)題，深入剖析根源，及時(shí)制定切實(shí)可行的整改措施?，F(xiàn)將具體情況向大家匯報(bào)如下：

一、存在的突出問(wèn)題

自全縣作風(fēng)大整頓活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，緊緊圍繞縣委、縣政府的安排部署，精心組織，通過(guò)“三結(jié)合”（即結(jié)合“轉(zhuǎn)變作風(fēng)走基層，傾聽(tīng)民聲解難題”作風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)、結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、結(jié)合“三進(jìn)三問(wèn)三同”和民調(diào)大走訪活動(dòng)的開(kāi)展），狠抓干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，推進(jìn)了全鄉(xiāng)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，促使干部認(rèn)識(shí)有提高，作風(fēng)有轉(zhuǎn)變，服務(wù)有改進(jìn)，效能有提升，為高亭經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展提供了更加堅(jiān)實(shí)的保障，曾兩次在市作風(fēng)大整頓明查暗訪得到上級(jí)好評(píng)。應(yīng)該說(shuō)，目前我鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)狀態(tài)主流是好的，但是對(duì)照檢查后仍然存在一些方面與形勢(shì)任務(wù)的要求不相適應(yīng)，需要引起我們的高度重視，及時(shí)整改。歸納起來(lái)，我們的領(lǐng)導(dǎo)班子主要存在以下幾個(gè)方面的突出問(wèn)題：

一是學(xué)風(fēng)不濃。勤奮好學(xué)、學(xué)以致用的風(fēng)氣在我們班子當(dāng)中樹立得還不夠牢，“學(xué)風(fēng)不正”的問(wèn)題解決力度不夠，成效不顯著。由于受各種因素影響，班子成員集體學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)偏少，我們部分領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不到位，經(jīng)常以工作忙為由忽略日常學(xué)習(xí)，既不注重研究政策，也不注重研究實(shí)際，導(dǎo)致對(duì)黨的路線、方針、政策缺乏全面深刻的了解，對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、科技、法律和現(xiàn)代管理等方面的知識(shí)掌握甚少，工作憑感覺(jué)，辦事憑經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)憑心情，碰到復(fù)雜問(wèn)題，沒(méi)有創(chuàng)新的辦法和舉措，跟不上新時(shí)期農(nóng)村基層工作的需要。

二是精神不振。我們有個(gè)別班子成員的事業(yè)心和責(zé)任感不強(qiáng)，對(duì)工作缺乏熱情，拈輕怕重，不求有功、但求無(wú)過(guò)，得過(guò)且過(guò)；我們有個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，被動(dòng)應(yīng)付多，主動(dòng)創(chuàng)新少，缺乏開(kāi)拓進(jìn)取、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的工作激情；個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)缺乏全局觀念和主人翁精神，對(duì)全局的工作、對(duì)其他同志分管的工作坐而論道，指手劃腳，沒(méi)有形成整體合力，在一定程度上影響了全鄉(xiāng)工作大局。

三是工作不實(shí)。我們個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)對(duì)部署的工作存在等靠混心理，推一推動(dòng)一動(dòng)，不推不動(dòng)，嚴(yán)重缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，這些在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、干部大下訪工作中都有一定程度的體現(xiàn)；有的善做表面文章，“唱功好、做功差”，談目標(biāo)、談?dòng)?jì)劃心情激動(dòng)，抓推進(jìn)、抓落實(shí)不見(jiàn)行動(dòng)，分管的工作毫無(wú)進(jìn)展，更無(wú)亮點(diǎn)和特色；有的形式主義嚴(yán)重，“雷聲大、雨點(diǎn)小”，用會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，文件傳閱也只在形式，不注意內(nèi)容，簽字完事，習(xí)慣當(dāng)“甩手掌柜”、做“二傳手”，習(xí)慣于“踢皮球”、打“太極拳”，碰到困難就退、碰到矛盾就避、碰到難題就推，導(dǎo)致問(wèn)題不斷積累，矛盾不斷激化，工作推不動(dòng)，成績(jī)上不去。

四是親民不夠。我們有個(gè)別班子成員以管理者自居，習(xí)慣于高高在上，對(duì)待來(lái)訪群眾服務(wù)態(tài)度“生硬”，“門難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”問(wèn)題不同程度地存在；我們有的班子成員宗旨意識(shí)不強(qiáng)，一事當(dāng)前首先考慮個(gè)人利益，對(duì)群眾的呼聲不聞不問(wèn)，對(duì)群眾的困難視若無(wú)睹，不及時(shí)處理，造成人為激化矛盾，嚴(yán)重?fù)p害了黨委和政府的形象；有的習(xí)慣于聽(tīng)村支兩委干部匯報(bào)工作，自己深入群眾、深入企業(yè)不夠，了解的情況不全面，沒(méi)能真正傾聽(tīng)到群眾的呼聲，體恤到群眾的困難和需求。以上問(wèn)題，無(wú)論是共性的、還是個(gè)性的，任其發(fā)展，必將影響全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大局。對(duì)此，我們一定要高度重視，認(rèn)真加以解決。

二、分析根源

針對(duì)上述查擺出來(lái)的問(wèn)題，我們進(jìn)行了深入細(xì)致的思考，認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題的出現(xiàn)，有主觀方面的原因，也有客觀方面的原因，但從根本上講，主要是由于主觀方面的原因造成的，是領(lǐng)導(dǎo)干部講學(xué)習(xí)、講政治、講黨性不夠的表現(xiàn)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思和剖析，我們認(rèn)為存在問(wèn)題的原因主要有以下幾個(gè)方面：

一是對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足。通過(guò)分析我們存在的問(wèn)題，說(shuō)明我們領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)理論學(xué)習(xí)抓得還不到位，黨委中心組學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持得不夠好，對(duì)待理論學(xué)習(xí)

第四篇：作風(fēng)整頓方案

豐鎮(zhèn)市職業(yè)中專開(kāi)展整頓作風(fēng)活動(dòng)

實(shí)施方案

根據(jù)市委政府及教育局的統(tǒng)一部署和安排，結(jié)合我校實(shí)際情況，我校決定從5月24日開(kāi)始，集中半年多的時(shí)間開(kāi)展整頓作風(fēng)活動(dòng)。為確保這次活動(dòng)取得實(shí)效，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)、烏蘭察布市、豐鎮(zhèn)市及教育局加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的要求，以推進(jìn)我校教育改革，促進(jìn)我校教育又好又快發(fā)展為目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，著力解決廣大教職員工在作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)學(xué)校作風(fēng)、教職員工精神面貌的新轉(zhuǎn)變，努力建設(shè)一支干練、干事、干凈的校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍和教師隊(duì)伍，為加快我校發(fā)展，辦人民滿意的職業(yè)教育提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)這次整頓，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大教師作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題得到有效解決，精神面貌明顯改變，工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，發(fā)展意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、群眾意識(shí)和廉潔自律意識(shí)不斷增強(qiáng)，工作效率明顯提高。真正形成精神振奮、高效務(wù)實(shí)、埋頭苦干、樂(lè)于奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的良好作風(fēng)。為實(shí)現(xiàn)我校發(fā)展目標(biāo)提供作風(fēng)保障。

三、階段劃分和工作重點(diǎn)

整頓活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段為學(xué)習(xí)教育階段（5月24日——5月31日）。我校要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)這次整頓作風(fēng)活動(dòng)的重要意義，組織廣大教師學(xué)xxx自治區(qū)、烏蘭察布市和我市有關(guān)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要文件，學(xué)習(xí)《中

國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《中共中央關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)的暫行規(guī)定》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《公務(wù)員法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。同時(shí)，將有針對(duì)性地組織業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教師履職能力和水平，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，親自輔導(dǎo)，搞好專題教育。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、廣大教師增強(qiáng)大局意識(shí)、宗旨意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，提高工作的主動(dòng)性和遵守紀(jì)律的自覺(jué)性，樹立全心全意為學(xué)生、社會(huì)服務(wù)的思想。

第二階段為自查自糾階段（6月1日——6月10日）。以黨支部、科室為單位，組織黨員干部認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題，制定整改措施，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校召開(kāi)民主生活會(huì)，研究改進(jìn)措施，落實(shí)整改責(zé)任。

第三階段為整改提高階段（6月11日——12月31日）。重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：

1、改進(jìn)作風(fēng)，切實(shí)解決工作不落實(shí)的問(wèn)題。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真分析工作不落實(shí)、落實(shí)不到位的原因，反思領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任意識(shí)。落實(shí)調(diào)查研究制度，準(zhǔn)確掌握學(xué)校實(shí)際情況和職責(zé)范圍內(nèi)工作落實(shí)情況。提倡一線工作法，推動(dòng)工作中難點(diǎn)問(wèn)題得到及時(shí)解決。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部工作聯(lián)系點(diǎn)制度，大力解決校內(nèi)存在的問(wèn)題。有針對(duì)性地解決領(lǐng)導(dǎo)干部忙于應(yīng)酬多，忙于工作少；一般號(hào)召多，具體措施少；安排部署多，跟蹤檢查少等作風(fēng)漂浮、急功近利，工作方法簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

2、完善制度，切實(shí)解決紀(jì)律松弛、作風(fēng)松散的問(wèn)題。全面落實(shí)學(xué)?？记凇⒅蛋?、請(qǐng)銷假制度和職業(yè)操守、紀(jì)律規(guī)定。全面推行崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、首問(wèn)責(zé)任制、責(zé)任追究制等工作制度，實(shí)現(xiàn)以制度管人，按制度辦事。加強(qiáng)對(duì)制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，保證制度落到實(shí)處。杜絕教職員工遲到早退、無(wú)故

曠工、工作散漫、工作時(shí)間脫崗、離崗、值班脫崗、上網(wǎng)聊天、玩游戲、參與消極娛樂(lè)活動(dòng)等問(wèn)題。

3、端正學(xué)風(fēng)，切實(shí)解決學(xué)習(xí)氣氛不濃，政令不暢等問(wèn)題。切實(shí)解決學(xué)習(xí)氣氛不濃、政令不暢的問(wèn)題。重點(diǎn)解決不學(xué)習(xí)政治，學(xué)習(xí)虛于應(yīng)付、流于形式的問(wèn)題；對(duì)貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家各項(xiàng)方針和市委政府重大決定、重要工作部署不力，對(duì)市教育局黨委的重要決定執(zhí)行不力，有令不行，有禁不止，政令不暢等問(wèn)題。

4、提高服務(wù)，切實(shí)解決教學(xué)質(zhì)量不高、損害師生利益的問(wèn)題。重點(diǎn)解決辦事程序不規(guī)范，不透明；巧立名目收費(fèi)，亂辦班，亂發(fā)教輔資料，增加學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)；個(gè)人利益至上，大局意識(shí)不強(qiáng)，不能正確處理全局利益和局部利益關(guān)系等問(wèn)題。

5、改進(jìn)工作，切實(shí)解決工作作風(fēng)不實(shí)，管理缺位的問(wèn)題。重點(diǎn)解決不調(diào)查研究，只做表面文章；對(duì)上級(jí)安排的工作敷衍塞責(zé)，虛報(bào)浮夸；學(xué)校管理制度不健全，不能充分發(fā)揮制度管人作用，對(duì)教師中體罰和變相體罰學(xué)生，推薦教輔資料的行為沒(méi)有及時(shí)糾正等問(wèn)題。

6、嚴(yán)肅紀(jì)律，重點(diǎn)解決廉潔自律不嚴(yán)，民主集中制貫徹不力的問(wèn)題。重點(diǎn)解決生活情趣不健康，不思進(jìn)取，精神頹廢，參與各種不健康活動(dòng)；不堅(jiān)持民主集中制，搞家長(zhǎng)制，一言堂，個(gè)人說(shuō)了算；班子不團(tuán)結(jié)，凝聚力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)等問(wèn)題。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)這次作風(fēng)整頓工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立校作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：張?jiān)聞?/p>

副組長(zhǎng)：賀增壽史惠民王迷俊

成員：何書耀閆德成胡月考王賓馬富亮劉艷平

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：辦公室主任何書耀

五、工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為確保學(xué)校作風(fēng)整頓工作收到實(shí)效，我校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織我校開(kāi)展作風(fēng)整頓活動(dòng)，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐、內(nèi)容、人員落實(shí)，確保作風(fēng)整頓活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到實(shí)處，確保突出問(wèn)題得到較好解決。

2、營(yíng)造氛圍。要充分運(yùn)用公開(kāi)欄、校報(bào)、板報(bào)等載體，大力宣傳開(kāi)展整頓活動(dòng)的重要意義，宣傳正反兩方面的典型，促進(jìn)政風(fēng)活動(dòng)深入推進(jìn)、健康發(fā)展；及時(shí)向教育局作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送工作動(dòng)態(tài)和建議意見(jiàn)。

3、務(wù)求實(shí)效。我校要對(duì)查找出的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析，逐一解決。要廣開(kāi)言路聽(tīng)取廣大師生及家長(zhǎng)的意見(jiàn)；既要普遍治理，又要抓住重點(diǎn)問(wèn)題重點(diǎn)整頓；既要樹立榜樣正面引導(dǎo)，又要查處反面典型以儆效尤；既要集中時(shí)間有針對(duì)性地解決問(wèn)題，又要抓好對(duì)廣大教職員工的長(zhǎng)效管理；要把作風(fēng)整頓和業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，切實(shí)做到“兩不誤，兩促進(jìn)”。在自查整改中發(fā)現(xiàn)的重大問(wèn)題、整改意見(jiàn)及有關(guān)承諾要公開(kāi)，并自覺(jué)接受監(jiān)督。

4、嚴(yán)明紀(jì)律。嚴(yán)明紀(jì)律是作風(fēng)整頓取得整體實(shí)效的重要保證，我校將用鐵的紀(jì)律推動(dòng)作風(fēng)整頓，并自覺(jué)接受教育批評(píng)。

第五篇：作風(fēng)整頓方案

喬子玄學(xué)校201—2012學(xué)年作風(fēng)整頓實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)中央和省委、市委、教育局關(guān)于加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)要求，根據(jù)市教育局文件要求，我校將在全校教師中開(kāi)展作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求

指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，按照“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，著力解決我校干部教師隊(duì)伍在思想、紀(jì)律、作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，促進(jìn)廣大干部教師進(jìn)一步解放思想，振奮精神，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干，為推進(jìn)我校教育活動(dòng)的持續(xù)健康發(fā)展而努力奮斗。

目標(biāo)要求：通過(guò)集中教育整頓，切實(shí)把廣大干部教師的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到教育體育局黨委的決策部署上來(lái)；引導(dǎo)到求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，攻堅(jiān)克難，爭(zhēng)創(chuàng)一流，堅(jiān)定不移地完成既定的任務(wù)目標(biāo)上來(lái)，在教師中形成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為務(wù)實(shí)高效、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔勤政的戰(zhàn)斗集體，更好促進(jìn)富小的發(fā)展。

二、整頓的重點(diǎn)內(nèi)容

根據(jù)教育局的要求和形式分析，我校將根據(jù)如下問(wèn)題進(jìn)行作風(fēng)的整頓活動(dòng)：

1．營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提高整體素質(zhì)。要實(shí)現(xiàn)主動(dòng)學(xué)習(xí)求知，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，要加強(qiáng)對(duì)素質(zhì)教育的理解和參與，引導(dǎo)廣大干部教師強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，解放思想，加強(qiáng)對(duì)教育本質(zhì)的理解，修煉內(nèi)功，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)。

目前，在教師群體中，存在著“沒(méi)時(shí)間讀書”的現(xiàn)象。小學(xué)教育事務(wù)瑣碎繁忙，教師很容易陷進(jìn)忙亂中而抽不出時(shí)間讀書。面對(duì)高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，不讀書，不提高就等于落后。所以，要在教師中掀起讀書學(xué)習(xí)的熱潮，并能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，提高整體素質(zhì)，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

措施：

全體校委成員和教師要確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識(shí)，聚焦課堂教學(xué)，研究課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣、一種生活方式，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體，落實(shí)每學(xué)期共同研讀一本教育理論書籍活動(dòng)。執(zhí)行圖書閱覽室登記制度，要求每位教師到圖書室借書每學(xué)期不少于兩本（一本專業(yè)書，一本人文書），每周到教師閱覽室閱覽不少于半小時(shí)，做好學(xué)習(xí)筆記，每月在教師博客上傳一篇讀書筆記或心得，圖書室、教師閱覽室閱管理人員、網(wǎng)管人員要分別做好記錄和期末匯總，納入量化考核。

2．解放思想，創(chuàng)新工作，爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)校。要實(shí)現(xiàn)新思路新突破；培養(yǎng)創(chuàng)新主動(dòng)性，在實(shí)現(xiàn)依法治教的前提下，明確發(fā)展措施，形成學(xué)校文化特色。

學(xué)校在多方面的研討和求證下，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，決定確立“手工制作”為學(xué)校的發(fā)展特色，并配合以書法、繪畫等特色項(xiàng)目，齊頭并進(jìn)。特色的發(fā)展要面對(duì)全體學(xué)生，因此，要從師資的配備和訓(xùn)練、手工制作范圍的擴(kuò)展、校本課程的設(shè)置和運(yùn)用、課時(shí)的設(shè)置、作品的收集、比賽活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)等諸多方面進(jìn)行安排。要告知全體師生知曉，并在保證教育教學(xué)質(zhì)量的前提下，發(fā)展特色教育，使每個(gè)富小學(xué)生在走出校門的時(shí)候，都能精通至少一門手工制作的技巧。

措施：召開(kāi)全體美術(shù)教師會(huì)，提出特色發(fā)展的思路，并落實(shí)責(zé)任。要求每個(gè)美術(shù)教師針對(duì)自己的特長(zhǎng)提出一項(xiàng)手工制作的方案，綜合各方面的設(shè)計(jì)，形成本學(xué)期的特色教育實(shí)施計(jì)劃。

3．加強(qiáng)組織紀(jì)律性的管理，提高教育教學(xué)效率。一方面，要加強(qiáng)學(xué)校班子核心的建設(shè)，形成團(tuán)結(jié)向上的合力；另一方面，加強(qiáng)全體教師隊(duì)伍建設(shè)，解決組織觀念不強(qiáng)、擅自為政的問(wèn)題、個(gè)別老師紀(jì)律松弛、自由散漫，工作時(shí)間辦私事，上網(wǎng)聊天玩游戲，上課時(shí)間接聽(tīng)電話，上網(wǎng)發(fā)布不利于教育改革與發(fā)展的言論，無(wú)事生非的問(wèn)題。引導(dǎo)廣大干部教師增強(qiáng)全局

觀念，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)守工作紀(jì)律，確保教育體育局黨委的各項(xiàng)決策部署全面落到實(shí)處。

措施：全體校領(lǐng)導(dǎo)班子座談會(huì)上，進(jìn)行干部思想紀(jì)律整頓。全體教師會(huì)上，進(jìn)行作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)。修改完善辦公室電腦管理?xiàng)l例并公布，不定期到辦公室檢查電腦使用情況，發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)聊天玩游戲、上網(wǎng)發(fā)布不利于教育改革與發(fā)展的言論等現(xiàn)象，即可根據(jù)條例規(guī)定進(jìn)行處理。

三、時(shí)間安排及方法步驟

根據(jù)教體局具體工作安排，我們的作風(fēng)整頓活動(dòng)從9月13日開(kāi)始，到9月30日結(jié)束，分學(xué)習(xí)動(dòng)員、查擺整改和總結(jié)提高三個(gè)階段。結(jié)合學(xué)校工作部署，具體安排如下：

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段

1．9月13日，制定整頓活動(dòng)方案，明確整頓活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、方法步驟和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

2．9月15日，召開(kāi)全體中層及以上干部會(huì)議，傳達(dá)教體局關(guān)于作風(fēng)整頓文件精神、姜杰、紀(jì)敏同志的講話精神，以及宋軍同志關(guān)于作風(fēng)整頓活動(dòng)的動(dòng)員講話；討論學(xué)校關(guān)于作風(fēng)整頓活動(dòng)的實(shí)施方案；針對(duì)文件要求和個(gè)中問(wèn)題，首先進(jìn)行對(duì)干部隊(duì)伍的教育，查找問(wèn)題，擺事實(shí)，講道理，增加干部隊(duì)伍的凝聚力，為實(shí)施全校的行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

3．9月16日上午9點(diǎn)，召開(kāi)全體教師作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，邀請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)參加。校長(zhǎng)做動(dòng)員講話，對(duì)集中教育整頓活動(dòng)進(jìn)行全面安排部署，帶領(lǐng)教師一起學(xué)習(xí)傳達(dá)教育局《關(guān)于開(kāi)展作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》、學(xué)?！堕_(kāi)展作風(fēng)集中教育整頓的實(shí)施方案》等。要求教師認(rèn)真聽(tīng)并做好筆記。

4．9月20日上午9點(diǎn)，召開(kāi)作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)第二次全體教師會(huì)議，集中學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》、黨的十七大報(bào)告、教育部新修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道道規(guī)范》、胡錦濤總書記在中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第三次全體會(huì)議上的重要講話精神，姜杰和紀(jì)敏同志在全區(qū)機(jī)關(guān)作風(fēng)集中教育整頓動(dòng)員大會(huì)上的講話精神等。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高廣大干部教師的思想政治覺(jué)悟和黨性修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，提高工作能力和水平。集中學(xué)習(xí)后，要加強(qiáng)小組討論式學(xué)習(xí)、自學(xué)等。集體學(xué)習(xí)和自學(xué)記錄不少于5000字。

（二）查擺整改階段

5．9月21日，在教師中發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。針對(duì)上學(xué)期在家長(zhǎng)群體中開(kāi)展的學(xué)校工作意見(jiàn)征求中的部分問(wèn)題如體罰問(wèn)題、素質(zhì)教育推行問(wèn)題、作息時(shí)間問(wèn)題等，有針對(duì)性地篩選，就解決方法問(wèn)題，征求教師意見(jiàn)，全體教師一起，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，促進(jìn)學(xué)校的又好又快發(fā)展。

6．9月24日下午，召開(kāi)各級(jí)部各學(xué)科教師代表民主生活會(huì)，查擺問(wèn)題，共同商討今后推進(jìn)素質(zhì)教育、加強(qiáng)師德建設(shè)、提高教師綜合素質(zhì)等方面工作的措施，為今后學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，同舟共濟(jì)，辦人民滿意的教育。

7．9月26日，開(kāi)展優(yōu)秀教師故事宣講或教育敘事故事朗誦比賽。邀請(qǐng)局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加。以級(jí)班為單位，共分六個(gè)小組。參賽形式不限，可以個(gè)人朗誦，也可以小組集體朗誦。比賽設(shè)一等獎(jiǎng)兩名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)四名。

（三）總結(jié)提高階段

利用本此活動(dòng)的契機(jī)，要建立作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，要增強(qiáng)三種意識(shí)，即責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)；要突出三個(gè)重點(diǎn)，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)工作運(yùn)行機(jī)制建設(shè)、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。為推動(dòng)2010年學(xué)校教育工作再上新水平要解放思想創(chuàng)新思路，提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高特色教育的力度與廣度齊頭并進(jìn)，促進(jìn)黃池小學(xué)教育工作再上新臺(tái)階。

四、作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：劉杰彪

副組長(zhǎng)：崔紅斌

組員：馮李霞曹恕麗成路英郝平福曹艷

作風(fēng)整頓活動(dòng)辦公室主任：馮引軍

五、有關(guān)要求

1．要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。本次行風(fēng)整頓活動(dòng)以務(wù)實(shí)為原則，不走過(guò)場(chǎng)，各項(xiàng)活動(dòng)責(zé)任落實(shí)到人：

實(shí)施方案制定：崔紅斌

教師動(dòng)員大會(huì)主持：劉杰彪

教師自學(xué)筆記情況檢查：馮引軍

教師調(diào)查問(wèn)卷：崔紅斌

民主生活會(huì)主持人：劉杰彪

教師朗誦比賽：馮李霞史旭艷曹艷

2．要持之以恒、常抓不懈。教體系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，這次集中教育整頓活動(dòng)結(jié)束后，我們還將認(rèn)真總結(jié)整頓活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，建章立制，常抓不懈，以完善的制度、嚴(yán)格的管理，推動(dòng)學(xué)校行業(yè)風(fēng)氣明顯改善。

3．活動(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況和督導(dǎo)情況進(jìn)行全面總結(jié)，并及時(shí)上報(bào)局相關(guān)處室，將各種資料歸整存檔。