第一篇：作風(fēng)整頓專題民主生活會(huì)的情況報(bào)告

作風(fēng)整頓民主生活會(huì)的情況報(bào)告

根據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于在分析檢查階段開(kāi)好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)的通知》精神，我校在認(rèn)真學(xué)習(xí)反思、廣泛征求意見(jiàn)、撰寫(xiě)剖析材料的基礎(chǔ)上，于5月18日上午召開(kāi)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)。會(huì)議由黨支部書(shū)記王智興同志主持。由于會(huì)議準(zhǔn)備充分，大家緊緊圍繞主題，放下包袱，消除顧慮，暢所欲言，認(rèn)真開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)，達(dá)到了預(yù)期目的。現(xiàn)將這次民主生活會(huì)情況報(bào)告如下:

一、高度重視，準(zhǔn)備充分。

中心小學(xué)深刻認(rèn)識(shí)到這次生活會(huì)的重要性和必要性，對(duì)開(kāi)好這次民主生活會(huì)高度重視，會(huì)前專門研究部署，做好充分準(zhǔn)備。

1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、動(dòng)員。中心小學(xué)堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿始終的原則，在前一階段學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步組織好學(xué)習(xí)活動(dòng)。安排專門時(shí)間，組織廣大教師精讀必讀書(shū)目，認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)、全省、全市、全區(qū)“兩會(huì)”精神，學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記等中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重要指示精神。通過(guò)深化學(xué)習(xí)，使廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)了信心，開(kāi)闊了眼界、開(kāi)闊了思路，提高了創(chuàng)新思維的能力，提高深化改革、推動(dòng)發(fā)展的能力，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，做到認(rèn)識(shí)上理解、感情上認(rèn)同、行動(dòng)上主動(dòng)、意志上堅(jiān)定。

2、廣泛征求教師意見(jiàn)，如實(shí)反饋。學(xué)校向全體教師發(fā)放征求意見(jiàn)表，征求教師意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)梳理，大家主要就學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)、工作作風(fēng)、廉政建設(shè)、工作實(shí)績(jī)以及教師活動(dòng)、教師管理等問(wèn)題提出了一些意見(jiàn)和建議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子整理后向?qū)W校中層以上干部和全體教師進(jìn)行了反饋。

3、認(rèn)真撰寫(xiě)發(fā)言提綱，深刻進(jìn)行自我剖析。領(lǐng)導(dǎo)班子成員在自覺(jué)學(xué)習(xí)有關(guān)文件的基礎(chǔ)上，根據(jù)民主生活會(huì)的主題及教師所提的意見(jiàn)，重點(diǎn)檢查了責(zé)任心不強(qiáng)，敷衍應(yīng)付的問(wèn)題；心浮氣躁，工作不扎實(shí)，工作效率低下的問(wèn)題；創(chuàng)新意識(shí)淡薄，辦學(xué)理念前瞻性弱的問(wèn)題；工作中缺乏統(tǒng)籌兼顧，合理調(diào)配的問(wèn)題。反思問(wèn)題查根源，撰寫(xiě)自我剖析材料。

4、開(kāi)展談心活動(dòng)，坦誠(chéng)交流思想。按照學(xué)校談心工作安排，領(lǐng)導(dǎo)班子成員與教師談心，對(duì)其思想、工作情況作出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，并著重指出各人存在的缺點(diǎn)和問(wèn)題。通過(guò)談心，努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想認(rèn)識(shí)，使班子成員從內(nèi)心重視這次會(huì)議，真正將民主生活會(huì)擺到自己的重要工作日程上來(lái)。

二、氣氛和諧，剖析深刻。

1、民主評(píng)議坦誠(chéng)、健康。領(lǐng)導(dǎo)班子成員本著互相幫助、共同提高的原則，積極認(rèn)真地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)行民主評(píng)議。大家在評(píng)議中坦誠(chéng)相見(jiàn)，客觀中肯地提出意見(jiàn)和建議。既勇于剖析自己，又敢于批評(píng)他人；既充分肯定成績(jī)，又重點(diǎn)指出問(wèn)題。大家一致認(rèn)為，有問(wèn)題存在是在所難免的，關(guān)鍵是要勇于正視問(wèn)題，擺正問(wèn)題，將整改措施落到實(shí)處。以積極進(jìn)取的精神，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，塑造領(lǐng)導(dǎo)班子的新形象。

2、自我剖析全面、深刻。每位班子成員都能緊密聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，實(shí)事求是，找思想作風(fēng)中的不足，找工作實(shí)踐中的差距，找存在問(wèn)題中的教訓(xùn)，明確了自己今后的努力目標(biāo)和整改措施。

3、會(huì)議氣氛民主、和諧。班子成員在會(huì)上重點(diǎn)談實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，重點(diǎn)找思想差距，使得民主生活會(huì)始終在民主、和諧的氣氛中進(jìn)行。

會(huì)議最后，校長(zhǎng)向大家提出四方面具體要求：一是要立足創(chuàng)新抓發(fā)展，在創(chuàng)新中不斷完善；二是要是完善制度，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)行力度；三是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高自身理論水平，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力；四是努力工作，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作有突破，有亮點(diǎn)。

三、強(qiáng)化整改，措施得力。

民主生活會(huì)后，中心小學(xué)針對(duì)班子存在問(wèn)題，制定了整改措施，加強(qiáng)整改力度。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，努力提高理論水平和實(shí)踐的能力。一是完善學(xué)習(xí)制度。合理安排學(xué)習(xí)和工作時(shí)間，妥善處理工作和學(xué)習(xí)的矛盾，開(kāi)展工作交流，形成認(rèn)真學(xué)習(xí)的風(fēng)氣、求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣。二是始終保持無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)。甘于奉獻(xiàn)，吃苦耐勞，任勞任怨，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，真正把心思用在工作上，把精力花在干事上，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做到不等不靠、不推不拖，大事不誤、小事不漏。

2、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，切實(shí)提高辦學(xué)質(zhì)量。從領(lǐng)導(dǎo)班子做起，牢固樹(shù)立群眾觀念，深入基層調(diào)查研究，認(rèn)真察實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事，從群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題抓起，幫助群眾解決實(shí)際問(wèn)題，努力克服形式主義，力戒空談，狠抓落實(shí)。

3、加強(qiáng)溝通理解，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。按照政治上的關(guān)心，思想上的溝通，生活上的體貼的原則，加強(qiáng)班子成員之間、班子成員與教師之間的思想交流和談心，增進(jìn)相互之間的了解與信任，盡力解決教師在工作、生活上的實(shí)際困難，切實(shí)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

第二篇：作風(fēng)整頓專題民主生活會(huì)發(fā)言

根據(jù)縣委《關(guān)于召開(kāi)以“開(kāi)展作風(fēng)大整頓 推動(dòng)**大發(fā)展”為主題的民主生活會(huì)的通知》精神，按照上級(jí)要求，會(huì)前我們已經(jīng)認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)了市、縣有關(guān)會(huì)議和文件精神。同時(shí)，為了真實(shí)反映我代寫(xiě)網(wǎng)鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀，我們采取了向全鄉(xiāng)各黨支部和干部職工發(fā)放征求意見(jiàn)表、班

子成員相互交心談心、領(lǐng)導(dǎo)干部與一般干部、村干部相互交心談心、結(jié)合民調(diào)大走訪和“三進(jìn)三問(wèn)三同”主題活動(dòng)問(wèn)計(jì)問(wèn)策于民等方式廣泛征求多方意見(jiàn)，廣納諍言，在此基礎(chǔ)上召開(kāi)了此次黨委專題民主生活會(huì)，認(rèn)真查找領(lǐng)導(dǎo)班子中存在的問(wèn)題，深入剖析根源，及時(shí)制定切實(shí)可行的整改措施?，F(xiàn)將具體情況向大家匯報(bào)如下：

一、存在的突出問(wèn)題

自全縣作風(fēng)大整頓活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，緊緊圍繞縣委、縣政府的安排部署，精心組織，通過(guò)“三結(jié)合”（即結(jié)合“轉(zhuǎn)變作風(fēng)走基層，傾聽(tīng)民聲解難題”作風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)、結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、結(jié)合“三進(jìn)三問(wèn)三同”和民調(diào)大走訪活動(dòng)的開(kāi)展），狠抓干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，推進(jìn)了全鄉(xiāng)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，促使干部認(rèn)識(shí)有提高，作風(fēng)有轉(zhuǎn)變，服務(wù)有改進(jìn)，效能有提升，為高亭經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展提供了更加堅(jiān)實(shí)的保障，曾兩次在市作風(fēng)大整頓明查暗訪得到上級(jí)好評(píng)。應(yīng)該說(shuō)，目前我鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)狀態(tài)主流是好的，但是對(duì)照檢查后仍然存在一些方面與形勢(shì)任務(wù)的要求不相適應(yīng)，需要引起我們的高度重視，及時(shí)整改。歸納起來(lái)，我們的領(lǐng)導(dǎo)班子主要存在以下幾個(gè)方面的突出問(wèn)題：

一是學(xué)風(fēng)不濃。勤奮好學(xué)、學(xué)以致用的風(fēng)氣在我們班子當(dāng)中樹(shù)立得還不夠牢，“學(xué)風(fēng)不正”的問(wèn)題解決力度不夠，成效不顯著。由于受各種因素影響，班子成員集體學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)偏少，我們部分領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不到位，經(jīng)常以工作忙為由忽略日常學(xué)習(xí)，既不注重研究政策，也不注重研究實(shí)際，導(dǎo)致對(duì)黨的路線、方針、政策缺乏全面深刻的了解，對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、科技、法律和現(xiàn)代管理等方面的知識(shí)掌握甚少，工作憑感覺(jué)，辦事憑經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)憑心情，碰到復(fù)雜問(wèn)題，沒(méi)有創(chuàng)新的辦法和舉措，跟不上新時(shí)期農(nóng)村基層工作的需要。

二是精神不振。我們有個(gè)別班子成員的事業(yè)心和責(zé)任感不強(qiáng)，對(duì)工作缺乏熱情，拈輕怕重，不求有功、但求無(wú)過(guò)，得過(guò)且過(guò)；我們有個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，被動(dòng)應(yīng)付多，主動(dòng)創(chuàng)新少，缺乏開(kāi)拓進(jìn)取、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的工作激情；個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)缺乏全局觀念和主人翁精神，對(duì)全局的工作、對(duì)其他同志分管的工作坐而論道，指手劃腳，沒(méi)有形成整體合力，在一定程度上影響了全鄉(xiāng)工作大局。

三是工作不實(shí)。我們個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)對(duì)部署的工作存在等靠混心理，推一推動(dòng)一動(dòng)，不推不動(dòng)，嚴(yán)重缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，這些在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、干部大下訪工作中都有一定程度的體現(xiàn)；有的善做表面文章，“唱功好、做功差”，談目標(biāo)、談?dòng)?jì)劃心情激動(dòng)，抓推進(jìn)、抓落實(shí)不見(jiàn)行動(dòng)，分管的工作毫無(wú)進(jìn)展，更無(wú)亮點(diǎn)和特色；有的形式主義嚴(yán)重，“雷聲大、雨點(diǎn)小”，用會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，文件傳閱也只在形式，不注意內(nèi)容，簽字完事，習(xí)慣當(dāng)“甩手掌柜”、做“二傳手”，習(xí)慣于“踢皮球”、打“太極拳”，碰到困難就退、碰到矛盾就避、碰到難題就推，導(dǎo)致問(wèn)題不斷積累，矛盾不斷激化，工作推不動(dòng)，成績(jī)上不去。

四是親民不夠。我們有個(gè)別班子成員以管理者自居，習(xí)慣于高高在上，對(duì)待來(lái)訪群眾服務(wù)態(tài)度“生硬”，“門難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”問(wèn)題不同程度地存在；我們有的班子成員宗旨意識(shí)不強(qiáng)，一事當(dāng)前首先考慮個(gè)人利益，對(duì)群眾的呼聲不聞不問(wèn)，對(duì)群眾的困難視若無(wú)睹，不及時(shí)處理，造成人為激化矛盾，嚴(yán)重?fù)p害了黨委和政府的形象；有的習(xí)慣于聽(tīng)村支兩委干部匯報(bào)工作，自己深入群眾、深入企業(yè)不夠，了解的情況不全面，沒(méi)能真正傾聽(tīng)到群眾的呼聲，體恤到群眾的困難和需求。以上問(wèn)題，無(wú)論是共性的、還是個(gè)性的，任其發(fā)展，必將影響全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大局。對(duì)此，我們一定要高度重視，認(rèn)真加以解決。

二、分析根源

針對(duì)上述查擺出來(lái)的問(wèn)題，我們進(jìn)行了深入細(xì)致的思考，認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題的出現(xiàn)，有主觀方面的原因，也有客觀方面的原因，但從根本上講，主要是由于主觀方面的原因造成的，是領(lǐng)導(dǎo)干部講學(xué)習(xí)、講政治、講黨性不夠的表現(xiàn)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思和剖析，我們認(rèn)為存在問(wèn)題的原因主要有以下幾個(gè)方面：

一是對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足。通過(guò)分析我們存在的問(wèn)題，說(shuō)明我們領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)理論學(xué)習(xí)抓得還不到位，黨委中心組學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持得不夠好，對(duì)待理論學(xué)習(xí)

第三篇：作風(fēng)整頓專題民主生活會(huì)整改措施

牟定縣文體廣電旅游局

干部作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)專題民主生活會(huì)

整改措施

按照牟作風(fēng)辦?2011?2號(hào)《關(guān)于召開(kāi)干部作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)專題民主生活會(huì)相關(guān)要求的通知》要求，我局在開(kāi)展干部作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng) “查找問(wèn)題階段”工作中和召開(kāi)干部作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)專題民主生活會(huì)前，圍繞加強(qiáng)干部職工思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)，通過(guò)采取別人提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、組織查、社會(huì)評(píng)等多種形式和途徑，對(duì)干部職工作風(fēng)開(kāi)展了自檢自查。共收集到作風(fēng)方面提出的問(wèn)題29條，梳理后集中反映了三個(gè)方面的問(wèn)題，針對(duì)這些共性的問(wèn)題。結(jié)合本單位實(shí)際，提出如下整改措施：

一、我局干部作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)情況 按照縣委關(guān)于開(kāi)展干部作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)的安排部署，我局把開(kāi)展干部作風(fēng)集中整頓和建設(shè)工作作為事關(guān)我局改革發(fā)展穩(wěn)定大局的一項(xiàng)重要政治任務(wù)來(lái)抓。一是開(kāi)展了深入調(diào)研。先后深入下屬各站、所對(duì)全 系統(tǒng)干部職工工作作風(fēng)的現(xiàn)狀進(jìn)行專題調(diào)研。對(duì)干部職工的工作作風(fēng)和存在的突出問(wèn)題進(jìn)行了分析歸類,弄清哪些是發(fā)展中的問(wèn)題、哪些是作風(fēng)上的問(wèn)題。做到了底子清，現(xiàn)狀明，為開(kāi)展干部作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)提供了有利依據(jù)。二是成立了干部職工作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（牟文廣黨組[2011]36號(hào)），組長(zhǎng)由局黨組書(shū)記楊春同志擔(dān)任，副組長(zhǎng)由局長(zhǎng)何光明，副局長(zhǎng)侯武、普順堯、周紹榮四位同志擔(dān)任，成員由局屬各股（室），各下屬單位（站、所）負(fù)責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局黨建辦，辦公室主任由周仲勛同志兼任，工作人員為李剛林、吳衛(wèi)瓊，負(fù)責(zé)處理干部作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)日常事務(wù)。三是結(jié)合我局實(shí)際制定了《牟定縣文體廣電旅游局干部作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》（牟文廣黨組[2011]37號(hào)），突出工作重點(diǎn)，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任，細(xì)化工作措施。立足開(kāi)好局、起好步，做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，保證了干部作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)的順利進(jìn)行。四是及時(shí)召開(kāi)了全局干部職工思想動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上，局長(zhǎng)何光明組織原文學(xué)習(xí)了縣委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的決定》文件 精神，黨組書(shū)記楊春傳達(dá)了縣長(zhǎng)彭憲琪在全縣干部作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)會(huì)議上的重要講話，講解了這次開(kāi)展干部作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)的目的、意義和重要作用，并精心安排了我局“學(xué)習(xí)動(dòng)員階段”、“查找問(wèn)題階段”、“整改落實(shí)階段”、“鞏固提高階段”的具體活動(dòng)內(nèi)容。對(duì)我局開(kāi)展干部作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)作了具體的安排部署，全體干部進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想，形成了上下關(guān)注、支持、參與干部作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)的濃厚氛圍。五是進(jìn)行專題學(xué)習(xí)。全體干部職工在廣泛思想動(dòng)員的基礎(chǔ)上，為了加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織全體干部職工學(xué)習(xí)了組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記“七一”重要講話、黨的十七屆六中全會(huì)和省委常委（擴(kuò)大）會(huì)議、州第八次和縣第十二次黨代會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的決定》、《關(guān)于開(kāi)展以轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)、服務(wù)群眾聚民心、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)促趕超為主題的干部作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》、《中共牟定縣委辦公室關(guān)于開(kāi)展學(xué)習(xí)楊善洲·為民辦實(shí)事·發(fā)展見(jiàn)實(shí)效主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》、《牟 定縣機(jī)關(guān)干部掛鉤聯(lián)系自然村制度》、《關(guān)于在窗口單位和服務(wù)行業(yè)深入開(kāi)展“四亮四創(chuàng)四評(píng)”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》、《關(guān)于在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中進(jìn)一步推動(dòng)各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和干部深入基層為民服務(wù)的通知》等重要文件精神，班子成員帶頭做好學(xué)習(xí)筆記，帶頭參加討論、帶頭查找問(wèn)題，調(diào)動(dòng)和激發(fā)了全體干部職工參加干部作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。

二、存在的主要問(wèn)題及問(wèn)題分析

1、工作紀(jì)律不嚴(yán)，管理約束力不強(qiáng)。個(gè)別干部職工紀(jì)律意識(shí)較差，不能按時(shí)上下班，上班時(shí)間有隨意竄崗、擅自離崗、上網(wǎng)玩游戲等現(xiàn)象。對(duì)未按時(shí)上下班、不履行請(qǐng)銷假手續(xù)等行為缺乏必要的獎(jiǎng)懲措施；對(duì)上班時(shí)間上網(wǎng)玩游戲、竄崗聊天等現(xiàn)象缺乏制度約束，導(dǎo)致紀(jì)律松懈，管理不嚴(yán)。

2、工作效率不高，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)別干部職工不能很好的履行自己的崗位職責(zé)，干自己分內(nèi)的工作也要講條件、發(fā)牢騷，當(dāng)天應(yīng)完成的工作，拖到明天或更長(zhǎng)的時(shí)間，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，甚至一天的鐘也不撞，工作缺乏動(dòng)力和緊迫感，缺乏大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。

3、工作作風(fēng)不實(shí)，責(zé)任心不強(qiáng)。有少數(shù)干部職工上班時(shí)間無(wú)精打采，干勁不足，對(duì)本職工作敷衍了事，對(duì)講風(fēng)涼話、扯皮推諉情有獨(dú)鐘，缺乏工作責(zé)任心，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作要么討價(jià)還價(jià)，要么馬馬虎虎應(yīng)付過(guò)去，不注重落實(shí)，缺乏務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

二、下步整改措施

（一）加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化制度約束管理。繼續(xù)深入開(kāi)展干部紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)，把紀(jì)律作風(fēng)整頓作為機(jī)關(guān)管理的常態(tài)。一是狠抓作息時(shí)間。干部職工除特別特殊的情況以外，必須按時(shí)上下班，一般情況下不得請(qǐng)假，凡請(qǐng)假的必須按請(qǐng)銷假制度辦理，規(guī)范請(qǐng)銷假制度。二是狠抓上班紀(jì)律。上班應(yīng)嚴(yán)格遵守上下班制度，嚴(yán)禁上班時(shí)間出去吃東西，嚴(yán)禁上班時(shí)間玩電腦游戲，嚴(yán)禁上班時(shí)間上網(wǎng)聊天，嚴(yán)禁上班時(shí)間竄崗。如發(fā)現(xiàn)類似情況，一定公開(kāi)通報(bào)批評(píng)，嚴(yán)肅處理。三是及時(shí)抓好紀(jì)律作風(fēng)的學(xué)習(xí)教育工作，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，規(guī)范學(xué)習(xí)制度，建立嚴(yán)格的檢查考評(píng)制度，有完善的獎(jiǎng)懲措施；樹(shù)立工作就是責(zé)任、工作就是服務(wù)的價(jià)值觀念。四是根據(jù)出現(xiàn)的問(wèn)題查找制度漏洞和薄弱環(huán) 節(jié)，查缺補(bǔ)漏，進(jìn)一步完善制度，做到有章可循，有據(jù)可依。建立用強(qiáng)化制度管人管事的長(zhǎng)效機(jī)制。

整改時(shí)限：2011年11月下旬—2011年12月底

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：楊春、何光明

具體責(zé)任人：楊春、何光明、侯武、普順堯、周紹榮

牽頭股（室）：局黨建辦公室、局辦公室

協(xié)辦股（室）：各股（室），各下屬單位（站、所）

（二）強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高工作效率。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，就是要解決思想信念的問(wèn)題，解決為什么工作、為了誰(shuí)工作、怎么工作的問(wèn)題，解決思想問(wèn)題最直接最有效最常用的途徑就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理想信念教育，轉(zhuǎn)變工作觀念，樹(shù)立為人民為單位為崗位工作的理念，從根本上解決服務(wù)意識(shí)淡薄的問(wèn)題。同時(shí)，以深入開(kāi)展“學(xué)習(xí)<講話>思改革，搶抓機(jī)遇謀發(fā)展”文化自覺(jué)教育主題實(shí)踐活動(dòng)及“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”主題實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和干部隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，樹(shù)立一面旗、激發(fā)一團(tuán)火、形成一盤棋。開(kāi)展一次專項(xiàng)公開(kāi)承諾活動(dòng)，根據(jù)每個(gè)股室、每個(gè)人的工作實(shí)際，制定 切合實(shí)際可供操作的崗位服務(wù)承諾、廉政紀(jì)律承諾，并在各股室公開(kāi)承諾內(nèi)容，嚴(yán)格服務(wù)承諾制度、限時(shí)辦結(jié)制、首問(wèn)負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制、責(zé)任追究制等效能制度，端正服務(wù)態(tài)度，提高工作效率，建立長(zhǎng)效機(jī)制，嚴(yán)格責(zé)任落實(shí)。

整改時(shí)限：2011年11月下旬——2011年12月底

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：楊春、何光明、侯武、普順堯、周紹榮 具體責(zé)任人： 各股（室），各下屬單位（站、所）

（三）提高服務(wù)水平，確保政令暢通。結(jié)合工作實(shí)際，積極加強(qiáng)黨員干部日常作風(fēng)養(yǎng)成，努力解決干部職工在工作中作風(fēng)不夠深入細(xì)致，責(zé)任感不強(qiáng)，工作標(biāo)準(zhǔn)不高的問(wèn)題。一是加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要加強(qiáng)自己的道德休養(yǎng)，要從自身作起，要熟悉本單位和部門的業(yè)務(wù)，不能遇事踢皮球，動(dòng)不動(dòng)將事情踢給領(lǐng)導(dǎo)，要發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，切實(shí)將自己應(yīng)當(dāng)做好的工作做好。二是大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，堅(jiān)持重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效。發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)，以科學(xué)認(rèn)真的態(tài)度、一絲不茍的精神，把情況摸透，把工作做細(xì)，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。三是大興 調(diào)查研究之風(fēng)，深入群眾，深入基層，緊緊抓住群眾最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的問(wèn)題，積極探索，大膽創(chuàng)新，有針對(duì)性的開(kāi)展工作。四是大力推進(jìn)服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)。緊緊圍繞服務(wù)群眾、服務(wù)城市、服務(wù)社會(huì)三條主線，全面提升服務(wù)能力、服務(wù)效率和服務(wù)水平。

整改時(shí)限：2011年11月下旬——2011年12月底 責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：楊春、何光明、侯武、普順堯、周紹榮

牽頭股（室）：局辦公室、局黨建辦

2011年11月22日

第四篇：作風(fēng)整頓專題民主生活會(huì)發(fā)言

根據(jù)縣委《關(guān)于召開(kāi)以“開(kāi)展作風(fēng)大整頓 推動(dòng)**大發(fā)展”為主題的民主生活會(huì)的通知》精神，按照上級(jí)要求，會(huì)前我們已經(jīng)認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)了市、縣有關(guān)會(huì)議和文件精神。同時(shí)，為了真實(shí)反映我代寫(xiě)網(wǎng)鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀，我們采取了向全鄉(xiāng)各黨支部和干部職工發(fā)放征求意見(jiàn)表、班

子成員相互交心談心、領(lǐng)導(dǎo)干部與一般干部、村干部相互交心談心、結(jié)合民調(diào)大走訪和“三進(jìn)三問(wèn)三同”主題活動(dòng)問(wèn)計(jì)問(wèn)策于民等方式廣泛征求多方意見(jiàn)，廣納諍言，在此基礎(chǔ)上召開(kāi)了此次黨委專題民主生活會(huì)，認(rèn)真查找領(lǐng)導(dǎo)班子中存在的問(wèn)題，深入剖析根源，及時(shí)制定切實(shí)可行的整改措施?，F(xiàn)將具體情況向大家匯報(bào)如下：

一、存在的突出問(wèn)題

自全縣作風(fēng)大整頓活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，緊緊圍繞縣委、縣政府的安排部署，精心組織，通過(guò)“三結(jié)合”（即結(jié)合“轉(zhuǎn)變作風(fēng)走基層，傾聽(tīng)民聲解難題”作風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)、結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、結(jié)合“三進(jìn)三問(wèn)三同”和民調(diào)大走訪活動(dòng)的開(kāi)展），狠抓干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，推進(jìn)了全鄉(xiāng)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，促使干部認(rèn)識(shí)有提高，作風(fēng)有轉(zhuǎn)變，服務(wù)有改進(jìn)，效能有提升，為高亭經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展提供了更加堅(jiān)實(shí)的保障，曾兩次在市作風(fēng)大整頓明查暗訪得到上級(jí)好評(píng)。應(yīng)該說(shuō)，目前我鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)狀態(tài)主流是好的，但是對(duì)照檢查后仍然存在一些方面與形勢(shì)任務(wù)的要求不相適應(yīng)，需要引起我們的高度重視，及時(shí)整改。歸納起來(lái)，我們的領(lǐng)導(dǎo)班子主要存在以下幾個(gè)方面的突出問(wèn)題：

一是學(xué)風(fēng)不濃。勤奮好學(xué)、學(xué)以致用的風(fēng)氣在我們班子當(dāng)中樹(shù)立得還不夠牢，“學(xué)風(fēng)不正”的問(wèn)題解決力度不夠，成效不顯著。由于受各種因素影響，班子成員集體學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)偏少，我們部分領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不到位，經(jīng)常以工作忙為由忽略日常學(xué)習(xí)，既不注重研究政策，也不注重研究實(shí)際，導(dǎo)致對(duì)黨的路線、方針、政策缺乏全面深刻的了解，對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、科技、法律和現(xiàn)代管理等方面的知識(shí)掌握甚少，工作憑感覺(jué)，辦事憑經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)憑心情，碰到復(fù)雜問(wèn)題，沒(méi)有創(chuàng)新的辦法和舉措，跟不上新時(shí)期農(nóng)村基層工作的需要。

二是精神不振。我們有個(gè)別班子成員的事業(yè)心和責(zé)任感不強(qiáng)，對(duì)工作缺乏熱情，拈輕怕重，不求有功、但求無(wú)過(guò)，得過(guò)且過(guò)；我們有個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，被動(dòng)應(yīng)付多，主動(dòng)創(chuàng)新少，缺乏開(kāi)拓進(jìn)取、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的工作激情；個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)缺乏全局觀念和主人翁精神，對(duì)全局的工作、對(duì)其他同志分管的工作坐而論道，指手劃腳，沒(méi)有形成整體合力，在一定程度上影響了全鄉(xiāng)工作大局。

三是工作不實(shí)。我們個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)對(duì)部署的工作存在等靠混心理，推一推動(dòng)一動(dòng)，不推不動(dòng)，嚴(yán)重缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，這些在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、干部大下訪工作中都有一定程度的體現(xiàn)；有的善做表面文章，“唱功好、做功差”，談目標(biāo)、談?dòng)?jì)劃心情激動(dòng)，抓推進(jìn)、抓落實(shí)不見(jiàn)行動(dòng)，分管的工作毫無(wú)進(jìn)展，更無(wú)亮點(diǎn)和特色；有的形式主義嚴(yán)重，“雷聲大、雨點(diǎn)小”，用會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，文件傳閱也只在形式，不注意內(nèi)容，簽字完事，習(xí)慣當(dāng)“甩手掌柜”、做“二傳手”，習(xí)慣于“踢皮球”、打“太極拳”，碰到困難就退、碰到矛盾就避、碰到難題就推，導(dǎo)致問(wèn)題不斷積累，矛盾不斷激化，工作推不動(dòng)，成績(jī)上不去。

四是親民不夠。我們有個(gè)別班子成員以管理者自居，習(xí)慣于高高在上，對(duì)待來(lái)訪群眾服務(wù)態(tài)度“生硬”，“門難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”問(wèn)題不同程度地存在；我們有的班子成員宗旨意識(shí)不強(qiáng)，一事當(dāng)前首先考慮個(gè)人利益，對(duì)群眾的呼聲不聞不問(wèn)，對(duì)群眾的困難視若無(wú)睹，不及時(shí)處理，造成人為激化矛盾，嚴(yán)重?fù)p害了黨委和政府的形象；有的習(xí)慣于聽(tīng)村支兩委干部匯報(bào)工作，自己深入群眾、深入企業(yè)不夠，了解的情況不全面，沒(méi)能真正傾聽(tīng)到群眾的呼聲，體恤到群眾的困難和需求。以上問(wèn)題，無(wú)論是共性的、還是個(gè)性的，任其發(fā)展，必將影響全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大局。對(duì)此，我們一定要高度重視，認(rèn)真加以解決。

二、分析根源

針對(duì)上述查擺出來(lái)的問(wèn)題，我們進(jìn)行了深入細(xì)致的思考，認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題的出現(xiàn)，有主觀方面的原因，也有客觀方面的原因，但從根本上講，主要是由于主觀方面的原因造成的，是領(lǐng)導(dǎo)干部講學(xué)習(xí)、講政治、講黨性不夠的表現(xiàn)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思和剖析，我們認(rèn)為存在問(wèn)題的原因主要有以下幾個(gè)方面：

一是對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足。通過(guò)分析我們存在的問(wèn)題，說(shuō)明我們領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)理論學(xué)習(xí)抓得還不到位，黨委中心組學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持得不夠好，對(duì)待理論學(xué)習(xí)

第五篇：作風(fēng)整頓專題民主生活會(huì)發(fā)言

根據(jù)縣委《關(guān)于召開(kāi)以“開(kāi)展作風(fēng)大整頓 推動(dòng)**大發(fā)展”為主題的民主生活會(huì)的通知》精神，按照上級(jí)要求，會(huì)前我們已經(jīng)認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)了市、縣有關(guān)會(huì)議和文件精神。同時(shí)，為了真實(shí)反映我代寫(xiě)網(wǎng)鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀，我們采取了向全鄉(xiāng)各黨支部和干部職工發(fā)放征求意見(jiàn)表、班

子成員相互交心談心、領(lǐng)導(dǎo)干部與一般干部、村干部相互交心談心、結(jié)合民調(diào)大走訪和“三進(jìn)三問(wèn)三同”主題活動(dòng)問(wèn)計(jì)問(wèn)策于民等方式廣泛征求多方意見(jiàn)，廣納諍言，在此基礎(chǔ)上召開(kāi)了此次黨委專題民主生活會(huì)，認(rèn)真查找領(lǐng)導(dǎo)班子中存在的問(wèn)題，深入剖析根源，及時(shí)制定切實(shí)可行的整改措施?，F(xiàn)將具體情況向大家匯報(bào)如下：

一、存在的突出問(wèn)題

自全縣作風(fēng)大整頓活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，緊緊圍繞縣委、縣政府的安排部署，精心組織，通過(guò)“三結(jié)合”（即結(jié)合“轉(zhuǎn)變作風(fēng)走基層，傾聽(tīng)民聲解難題”作風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)、結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、結(jié)合“三進(jìn)三問(wèn)三同”和民調(diào)大走訪活動(dòng)的開(kāi)展），狠抓干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，推進(jìn)了全鄉(xiāng)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，促使干部認(rèn)識(shí)有提高，作風(fēng)有轉(zhuǎn)變，服務(wù)有改進(jìn)，效能有提升，為高亭經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展提供了更加堅(jiān)實(shí)的保障，曾兩次在市作風(fēng)大整頓明查暗訪得到上級(jí)好評(píng)。應(yīng)該說(shuō)，目前我鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)狀態(tài)主流是好的，但是對(duì)照檢查后仍然存在一些方面與形勢(shì)任務(wù)的要求不相適應(yīng)，需要引起我們的高度重視，及時(shí)整改。歸納起來(lái)，我們的領(lǐng)導(dǎo)班子主要存在以下幾個(gè)方面的突出問(wèn)題：

一是學(xué)風(fēng)不濃。勤奮好學(xué)、學(xué)以致用的風(fēng)氣在我們班子當(dāng)中樹(shù)立得還不夠牢，“學(xué)風(fēng)不正”的問(wèn)題解決力度不夠，成效不顯著。由于受各種因素影響，班子成員集體學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)偏少，我們部分領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不到位，經(jīng)常以工作忙為由忽略日常學(xué)習(xí)，既不注重研究政策，也不注重研究實(shí)際，導(dǎo)致對(duì)黨的路線、方針、政策缺乏全面深刻的了解，對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、科技、法律和現(xiàn)代管理等方面的知識(shí)掌握甚少，工作憑感覺(jué)，辦事憑經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)憑心情，碰到復(fù)雜問(wèn)題，沒(méi)有創(chuàng)新的辦法和舉措，跟不上新時(shí)期農(nóng)村基層工作的需要。

二是精神不振。我們有個(gè)別班子成員的事業(yè)心和責(zé)任感不強(qiáng)，對(duì)工作缺乏熱情，拈輕怕重，不求有功、但求無(wú)過(guò)，得過(guò)且過(guò)；我們有個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，被動(dòng)應(yīng)付多，主動(dòng)創(chuàng)新少，缺乏開(kāi)拓進(jìn)取、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的工作激情；個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)缺乏全局觀念和主人翁精神，對(duì)全局的工作、對(duì)其他同志分管的工作坐而論道，指手劃腳，沒(méi)有形成整體合力，在一定程度上影響了全鄉(xiāng)工作大局。

三是工作不實(shí)。我們個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)對(duì)部署的工作存在等靠混心理，推一推動(dòng)一動(dòng)，不推不動(dòng)，嚴(yán)重缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，這些在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、干部大下訪工作中都有一定程度的體現(xiàn)；有的善做表面文章，“唱功好、做功差”，談目標(biāo)、談?dòng)?jì)劃心情激動(dòng)，抓推進(jìn)、抓落實(shí)不見(jiàn)行動(dòng)，分管的工作毫無(wú)進(jìn)展，更無(wú)亮點(diǎn)和特色；有的形式主義嚴(yán)重，“雷聲大、雨點(diǎn)小”，用會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，文件傳閱也只在形式，不注意內(nèi)容，簽字完事，習(xí)慣當(dāng)“甩手掌柜”、做“二傳手”，習(xí)慣于“踢皮球”、打“太極拳”，碰到困難就退、碰到矛盾就避、碰到難題就推，導(dǎo)致問(wèn)題不斷積累，矛盾不斷激化，工作推不動(dòng)，成績(jī)上不去。

四是親民不夠。我們有個(gè)別班子成員以管理者自居，習(xí)慣于高高在上，對(duì)待來(lái)訪群眾服務(wù)態(tài)度“生硬”，“門難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”問(wèn)題不同程度地存在；我們有的班子成員宗旨意識(shí)不強(qiáng)，一事當(dāng)前首先考慮個(gè)人利益，對(duì)群眾的呼聲不聞不問(wèn)，對(duì)群眾的困難視若無(wú)睹，不及時(shí)處理，造成人為激化矛盾，嚴(yán)重?fù)p害了黨委和政府的形象；有的習(xí)慣于聽(tīng)村支兩委干部匯報(bào)工作，自己深入群眾、深入企業(yè)不夠，了解的情況不全面，沒(méi)能真正傾聽(tīng)到群眾的呼聲，體恤到群眾的困難和需求。以上問(wèn)題，無(wú)論是共性的、還是個(gè)性的，任其發(fā)展，必將影響全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大局。對(duì)此，我們一定要高度重視，認(rèn)真加以解決。

二、分析根源

針對(duì)上述查擺出來(lái)的問(wèn)題，我們進(jìn)行了深入細(xì)致的思考，認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題的出現(xiàn)，有主觀方面的原因，也有客觀方面的原因，但從根本上講，主要是由于主觀方面的原因造成的，是領(lǐng)導(dǎo)干部講學(xué)習(xí)、講政治、講黨性不夠的表現(xiàn)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思和剖析，我們認(rèn)為存在問(wèn)題的原因主要有以下幾個(gè)方面：

一是對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足。通過(guò)分析我們存在的問(wèn)題，說(shuō)明我們領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)理論學(xué)習(xí)抓得還不到位，黨委中心組學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持得不夠好，對(duì)待理論學(xué)習(xí)