第一篇：管理者：正人先正已,做事先做人

管理者：正人先正己，做事先做人

摘要：基層管理者即是管理者，同時又肩負了具體的工作和事務，所以個人過硬的業(yè)務能力和素質(zhì)是在組織中“讓人心服口服”為前提。

有這樣一個故事：春秋晉國有一名叫李離的獄官，他在審理一件案子時，由于聽從了下屬的一面之辭，致使一個人冤死。真相大白后，李離準備以死贖罪，晉文公說：官有貴賤，罰有輕重，況且這件案子主要錯在下面的辦事人員，又不是你的罪過。李離說：“我平常沒有跟下面的人說我們一起來當這個官，拿的俸祿也沒有與下面的人一起分享。現(xiàn)在犯了錯誤，如果將責任推到下面的辦事人員身上，我又怎么做得出來”。他拒絕聽從晉文公的勸說，伏劍而死。

分析：

正人先正己，做事先做人。管理者要想管好下屬必須以身作則。示范的力量是驚人的。不但要象先人李離那樣勇于替下屬承擔責任，而且要事事為先、嚴格要求自己，做到“己所不欲，勿施于人”。一旦通過表率樹立起在員工中的威望，將會上下同心，大大提高團隊的整體戰(zhàn)斗力。得人心者得天下，做下屬敬佩的領導將使管理事半功倍。

做個好的管理者：

一、過硬的專業(yè)能力

基層管理者即是管理者，同時又肩負了具體的工作和事務，所以個人過硬的業(yè)務能力各素質(zhì)是在組織中“讓人心服口服”為前提。同時，企業(yè)的各種業(yè)務培訓一般也是通過基層管理者進行的，所以業(yè)務能力對基層管理人員來說占有舉足輕重的份量。

1、具備相適應的專業(yè)、技能、理論知識。

2、熟悉自己專業(yè)范圍的工作內(nèi)容、程序、方法、技巧、熟練運用本專業(yè)工具的才能。

3、業(yè)務精通，科學決策、組織、協(xié)調(diào)溝通能力。

二、優(yōu)良的品德素質(zhì)

1、以公司、集體利益為重，堅持真理，實事求是。

2、具有寬闊的胸懷。

3、具有公正用權(quán)意識。

4、具有求真務實作風。

5、具有理智的感情。

優(yōu)良的品德是走好人生道路的必要條件，也是帶班管理的資本。優(yōu)良的品德，是好學、善良、真誠、勤勉、進取以寬闊的胸懷，正派的作風，表里如一的形象方面的總和。

三、相適應的文化素質(zhì)

全民文化教育不斷提高，員工文化水平普遍較高，同時新技術(shù)、新設備，不斷涌現(xiàn)，辦公手段日益現(xiàn)代化。管理文化素質(zhì)更要提高，必須具有較強的觀察能力、思維能力，應變能力、分析判斷能力、決策運籌能力、計劃組織能力、協(xié)調(diào)控制能力，總結(jié)匯報能力以創(chuàng)新能力等。這些能力的提高，都需要豐富的文化知識作基礎。

1、有一定的文化政治理論知識。

2、精通本職的專業(yè)知識。

3、有廣博的相關學科知識。

四、有強烈的事業(yè)心和責任

事業(yè)心和責任心，是干好一切工作的首要條件，也是做好一名合格的管理者的重要思想基礎。有了這一點，就會努力學習，提高各方面的本領，就會嚴格要求自己，處處以身作則，就會盡職盡責地工作。這就說明了事業(yè)心在管理者素質(zhì)中所具有極其重要的地位和作用。

1、有熱愛公司、熱愛團隊、熱愛崗位、建功立業(yè)思想。

2、有以公司為家，一心撲到工作上的職責意識。

3、有嚴肅認真的態(tài)度，一絲不茍的態(tài)度。

4、有埋頭苦干，奮力拼搏的工作精神。

五、有對員工的正確態(tài)度和深厚感情

對員工的態(tài)度和感情問題，歷來是管理工作的一個根本問題。以正確的態(tài)度對待員工，做到“以情帶班，以理服人”。是新時期管理工作的一個本性問題。對員工的態(tài)度與感情是密切聯(lián)系在一起的，端正態(tài)度是產(chǎn)生感情的前提和基礎，深厚的感情是態(tài)度端正的具體體現(xiàn)。做好“管教”工作，必須具有以下“七心”

1、尊重的心：管理者必須尊重自己組織中的每個員工。所謂“想人怎樣待己便應該怎樣待人”，尊重是贏得真誠的前提。盡管在組織中，每個員工的身世背景，家庭可能各有不同，但是以平等的心對待每個員工，才能謀求一個融洽的氛圍，讓員工從心里愿意和你共事，愿意為你排憂解難，共謀發(fā)展。

2、關心的心：基層管理者直接接觸的就是一線員工，因而他們的“疾苦、心聲”基層管理者知道得最清楚。關心才能顯示出自己的仁愛之心。

3、體恤的心：既然有了關心，就應該在他們出現(xiàn)個人問題時，體恤他們同時，學會換位思考，所謂“己所不欲勿施于人”。

4、賞識的心：當你賞識一個人的時候，你就可以激勵他。作為管理者，就要不斷用賞識的眼光對待員工，不斷地在工作中表達自己的賞識，使員工受到鼓舞和激勵，尤其是在員工做得優(yōu)秀的時候。管理者不能默認員工的表現(xiàn)，一味地讓員工猜測自己的態(tài)度，默認和猜測都將導致溝通的障礙，使員工對管理者喪失信心。你所能做的就是對員工說出你的常識和你對他們的評價，讓員工從你的表情和語言中感受你的真誠，激勵員工的士氣。

5、分享的心：分享是最好的學習態(tài)度，也是最好的管理方式。管理者就是要在工作當中不斷地和員工分享知識、分享經(jīng)驗、分享目標、分享一切值得分享的東西，通過分享，管理者不斷能很好地傳達理念，表達想法，不斷形成影響力，用影響力和威信管理者也能不斷從員工那里吸取更多有用的東西，形成管理都與員工之間的互動，相互學習，相互進步。

6、授權(quán)的心：授權(quán)賦能既是經(jīng)理的職責所在，也是高效管理的心備條件，管理者只有把應授出的權(quán)力授予員工，員工才會愿意對工作負責，才會更有把工作做好的動機，經(jīng)理必須在授權(quán)上多加用心，把授權(quán)工作做好，讓授權(quán)成為解放自我，管好員工的法寶，授權(quán)的心更表現(xiàn)為自己夠有勇氣去“舉賢”，能夠容忍下屬超越自己。

7、服務的心：所謂服務就是把員工當成自己的客戶。管理者是為員工提供服務的供應商。你所要做的就是充分利用手中的職權(quán)和資源為員工提供工作上的方便為其清除障礙，致力于無障礙工作環(huán)境的建設，讓員工體驗的管理的效率和辦事的高速度，不斷鼓舞員工的士氣。

六、有良好的自身形象

以身作則，樹立良好形象，是管理者素質(zhì)的綜合反映和具體體現(xiàn)，員工接受管理者的教育和管理，不僅要聽其言，更要觀其行。要增強管理的權(quán)威性和說服力，必須以身作則，樹立良好形象，堅持以行帶班。

1、對工作盡心盡力，認真負責，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有強烈的工作責任感和集體榮譽，時時刻刻以集體的榮譽和利益為重，才能使部屬產(chǎn)生尊敬和欽佩感，激發(fā)部屬的集體榮譽感和責任感。

2、遵紀守法，嚴于律己的形象。

3、身先士卒，勇挑重擔的形象，要求員工做到的，自己首先做到。“敢喊、敢做”，“跟我來”，“看我的”做出好樣子。

4、公道正派的形象，堅持原則，不分親疏、一視同仁。

5、顧全大局，維護團結(jié)形象，建立和諧的內(nèi)部關系，增強內(nèi)部大團結(jié)，是作為管理者的重要職能。

七、有勝任本職的管理能力

管理能力是最重要的管理素質(zhì)，其內(nèi)容非常廣泛，極為豐富。是新時期基層管理工作發(fā)展的需要。管理者必須具備的四種能力：

1、運用管理規(guī)章制度帶班的能力。干部按制去管，員工按制度去做。

2、問題和解決問題的能力。要善于發(fā)現(xiàn)問題，勤于分析問題，正確解決問題。首先，要善于通過與員工實行“五同”觀其變化，尋其征兆。及時發(fā)現(xiàn)存在問題。其次，要通過對了解到的情況進行認真的思考和分析，弄清問題出現(xiàn)的原因，及時拿出解決的措施和辦法，真正做到“四個知道，一個根上”，把可能發(fā)生的問題消滅在萌芽狀態(tài)。

3、嚴格管理與說服教育相結(jié)合的能力，必須努力提高嚴格管理與說服教育相結(jié)合的能力，切實做到：既能堅持嚴格管理，從嚴帶班，又能堅持說服教育，以理帶班，并善于把這兩個方面有機地結(jié)合起來。

4、做好人別人思想轉(zhuǎn)化工作的能力?！叭松弦话伲涡紊?。”

八、團隊建設能力：

基層管理者除了要有過硬的業(yè)務能力，那么體現(xiàn)管理者魅力和價值的就是團隊建建設的能力。一個人的業(yè)績可能非常優(yōu)秀，但是只注重個人的業(yè)績而忽視了團隊，充其量只是一個業(yè)務精英。如果將團隊發(fā)揮巨大的效能作用，便是一個管理者的最大喜悅。

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第二篇：做事先做人

做事先做人

內(nèi)容摘要: 古有“做事先做人”之說.現(xiàn)今,國家領導人更是不止一次的在各種場合及會議上提到:教育工作德育為先.江總書記在《關于教育問題的講話》中更是提到:要加強綜合治理,多管齊下,形成一種有利于青少年學生健康成長的社會環(huán)境.在德育教育工作中,環(huán)境之優(yōu)劣起著重要的作用.人是不可能脫離社會大環(huán)境而獨立生存的.近朱者赤,近墨者黑.孟母擇鄰而居.古語又云:蓬生麻中,不扶而直.無不說明環(huán)境育人的重要作用.為改變'假大空全'的德育現(xiàn)狀,我校在德育工作中把“優(yōu)化育人環(huán)境,大處著眼,小處著手”作為此項工作的的著力點.特別是在育人環(huán)境方面著力強化一個“小”字.并強調(diào):創(chuàng)建和諧的物化環(huán)境,以物育人.優(yōu)化健康人際環(huán)境,以人育人.經(jīng)過不懈的努力,和諧的育人環(huán)境正在我校逐步形成.正文: 古有“做事先做人”之說.現(xiàn)今,國家領導人更是不止一次的在各種場合及會議上提到:教育工作德育為先.江總書記在《關于教育問題的講話》中更是提到:要加強綜合治理,多管齊下,形成一種有利于青少年學生健康成長的社會環(huán)境.可見,無論是做事還是作人德行至上的重要性.如果我們的孩子都成長為馬家爵,王寶森之流,那還不如作一介莽夫.最起碼他的破壞性要小得多,少得多.在德育教育工作中,環(huán)境之優(yōu)劣起著重要的作用.“人之初,性本善”的提法雖然有些唯心的味道,但卻說明了人的后天成長依賴于環(huán)境的影響,人是不可能脫離社會這個大環(huán)境而獨立生存的.近朱者赤,近墨者黑.孟母擇鄰而居,三遷其所.古語又云:蓬生麻中,不扶而直.無不說明環(huán)境育人的重要作用.在自然界中,橘生南北卻有南橘北枳天壤之別.在人類社會中,將門之后與出自書香門第的特質(zhì)不盡相同.大家閨秀與山野村姑的舉止不一樣,為什么不一樣,因為成長環(huán)境使然.將門因尚武而重義,必然粗獷豪爽,義薄云天.書香世家因習禮明信,必然溫文爾雅.大家閨秀一般知書達理,而山野村姑一般則直爽潑辣,之所以性格迥然,在于一個人生活在不同的環(huán)境當中,受不同的氛圍熏陶,個性品質(zhì)必然不同.所以,我認為一個人的成長離不開環(huán)境,作為擔負著教書育人的學校盡己所能創(chuàng)建和諧的育人環(huán)境是我們義不容辭的義務.但在現(xiàn)今的德育工作中,眼高手低,俯不下身來抓德育的現(xiàn)象有之,假大空全的德育教育有之,只管教書,不管育人的現(xiàn)象有之,致使人人育人,時時育人,事事育人的德育目標成為空談.鑒于此,在我校的德育工作中把“優(yōu)化育人環(huán)境,大處著眼,小處著手”作為我校的德育工作的著力點.特別是在育人環(huán)境方面著力強化一個“小”字.小處著手意味著要抓好細節(jié),抓好小事,對于小學階段的少年兒童大德育,大口號,大主題并不利于少年兒童的健康成長,不符合其年齡及心理特點.一 創(chuàng)建和諧的物化環(huán)境,以物育人

漫步校園,紅磚壁瓦,綠草茵茵,楊柳依依.每逢春末夏初之際,月季,刺梅爭奇斗艷.秋天到了,萬壽菊,夜來香暗香怡人.校園內(nèi)百余株參天白楊陪伴一批批學子走過了每一天,每一年 ,到底送走迎來了多少孩子,他們也說不清了.嘩啦啦爽朗的笑聲是他對孩子們殷切的希望,良好的祝福.茵茵綠草中的警示語說:我是你們的植物朋友嗎 自來水龍頭大聲疾呼:我不想多流一滴眼淚.垃圾桶說:來吧,我的肚子大得很等人性化語言讓孩子們懂得了什么是羞恥心.微風吹過,一片片廢紙,在校園內(nèi)翩翩起舞,此時映入你眼簾的肯定是孩子們嬉戲追逐著,拾撿校園內(nèi)的垃圾,然后放入垃圾桶憨憨的大肚子里滿意地走了.上課鈴響了,聽著自來水嘩嘩的聲響,總會有師生返回身來,輕輕的把它擰緊.物人合一,人物和諧在我們的校園無時無處不在.教室內(nèi)高懸的國旗,端正張貼的名人畫像,不只在于裝點美觀,而在于“無聲勝有聲”的思想滲透.《守則》也好,《規(guī)范》也罷,不只在于威懾約束,而在于自覺遵守.室內(nèi)外的園地,櫥窗,板報不只為傳經(jīng)送寶,而在于使其成為激勵學生獲取成功的人生舞臺.墻為人說話,物為人傳情成為我校校園環(huán)境的真實寫照.但這些行為習慣的得來也并非一日之功,今天栽的花,明天就會枝折花落.剛剛露頭的小草,用不了幾天就會奄奄一息.今天換的水龍頭,明天也許就會怎么關也關不上.每當孩子們步入校園大吃特吃后,準會把廢棄物隨手亂丟.面對這種情況,我們停止了那種毫無實效的說教,停止了那些毫無實效的主題教育,來一個從我做起,全員參與.從身邊的點點滴滴做起,以身示范.什么叫身教重于言教,什么叫以身示范.半年下來,立竿見影,我們的校園變得漂亮了,孩子們懂事了,老師們也更省心了.二 優(yōu)化健康人際環(huán)境,以人育人

孩子的成長需要高尚,健全的人格形象去影響,他們的周圍需要崇高的靈魂.然而校園也好,家庭也罷,一些不健全的人格形象,一些不健康的作為卻在影響著孩子們的成長.校園作為一方凈土,教師作為孩子們的人師之范,要求孩子們說普通話,寫規(guī)范字,而部分教師卻時常在校園內(nèi),課堂上冒出一兩句方言土語,板書備課更是繁簡字并用.櫥窗,墻報,板報中也會時而冒出一兩個錯別字裝點門面.德育綱要,校規(guī)中明確規(guī)定要凈化校園語言環(huán)境,但我們的教師卻動輒訓斥,言語粗俗,何談語言文明;要求孩子們衣著得體,自己卻身著奇裝異服,穿著拖鞋進出教室有說服力嗎 要求孩子講究衛(wèi)生,自己卻亂扔亂棄;要求孩子學習雷鋒好榜樣,但碰到不良行為卻唯恐躲閃不及;要求孩子正直,自己卻從來不敢把不同意見擺在桌面上.凡此種種小事,人師從何談起,良好的育人環(huán)境從何談起.德育課程健全了,德育活動開展了,德育為首的大政方針也定了,但如果只停留在說一說,寫一寫,搞搞活動的層面上管用嗎? 如果為人師者不從小事做起,注重小節(jié),我們的孩子又會好到哪兒去,創(chuàng)建和諧的校園環(huán)境也必是一句空談.為此,我們把強化德育的全員意識,強化教師的示范作用作為工作重點常抓不懈,并制定了教師的行為規(guī)范準則,對教師的坐立行走等進行了明確的約束,并把此項工作列為年終考核,評先晉級的重要指標.要求教師:做有樣,坐有相,行有規(guī),言有范,經(jīng)過不懈的努力,教師們在言行舉止,待人接物方面日漸規(guī)范,成熟.無論是社區(qū)還是家長對教師們的評價也越來越高.溫文爾雅的舉止,得體大方的言行為我們的校園平添了一道靚麗的風景.潛移默化,潤物無聲的作用絕對不可小視.孩子們的語言不再粗俗,廢物不再亂扔,穿著不再隨意,校園內(nèi)的人物合一讓人感到親切.甬路上,孩子們?nèi)齼蓛勺杂烧f笑,談天說地.石桌旁,孩子們躍馬揚鞭,在紋秤間自由揮灑.櫥窗前,孩子們駐足欣賞,看看老師們又為大家準備了什么精神食糧.在此基礎上,個個班級根據(jù)自身實際開展了豐富多彩的教育活動,拾撿廢棄的地膜,不但凈化了我們賴以生存的家園,還為班級活動帶來了經(jīng)費.垃圾分類,不但使孩子們學到了知識,還增強了孩子們的環(huán)保意識.雛鷹廣播站的開播,不但豐富了孩子們的學識,還歷練了孩子們的搜集信息及組織能力.在綠色家園創(chuàng)建活動中,孩子們紛紛認領一塊草坪,一株小樹,既增強了孩子么愛校如家的意識,又增強了孩子們愛護美欣賞美的能力.在閃光的童年記錄活動中,孩子們不但明辨了是非,辨別了善惡,更獲得了成功的喜悅.校園無小事,事事皆教育,但如果小事抓不好又怎能出現(xiàn)今天校園內(nèi)人人和諧,物人和諧的良好局面呢.校園環(huán)境雖然重要,但家庭環(huán)境同樣必不可少.人們常說,家庭是人生的第一所學校,家長是孩子們的第一任教師.家庭環(huán)境和家長的言行,直接影響著孩子們身心的健康發(fā)展.有的家長說:“現(xiàn)在的孩子越來越不好管了.”而部分孩子們卻說:“他們只顧掙錢根本就沒有關心過我們的學習.”孰是孰非此時變得并不重要,重要的是作為學校能否幫家長一把.為此,我們在2-6年級廣泛開展了'走進家庭,走進學生心靈'的家訪調(diào)查活動.這其中,88%的孩子不愿意聽,也聽不進家長的嘮叨.85%的家長只關心孩子的學習.8%的家長與孩子平時很少見面,一見面多是批評訓斥多于詢問談心.28%的家長不管孩子進步與否,總是不滿意孩子的表現(xiàn).以上諸多的原因造成了家長與孩子的交流不暢,致使孩子不愿意與家長交流思想,拒絕與家長談心.為此,我們利用家長學校,對存在不同問題的孩子歸類后集中組織有針對性的家庭教育講座.一是聘請校外的知名家教人士辦講座,二是開展“教子有方”的經(jīng)驗介紹,三是讓家長與學生共同作上講臺,交流家庭教育問題的得與失.同時,以學年為單位,開展學習型,民主型好家庭評選活動,有家,校,生三方共同制定評選標準.并把此作為評選市縣級三好學生的標準之一,從而極大的促進了家長參與孩子教育的積極性.同時我們利用家長會對家長提出:盡最大可能為孩子提供一個安靜清潔的學習場所,不訓斥孩子,不在家里聚賭.每天抽出一點時間陪孩子聊聊天,不以家長長輩自居.為孩子們提供一張書桌,讓孩子們覺得父母在關注我,沒有忽視我的存在.每周陪孩子散散心,放松心情,強化溝通.每月送孩子一本好書,讓孩子懂得,學習是他們現(xiàn)階段的第一要務.漸漸的,關心孩子學習的多了,不聞不問的少了.家教中講究方式方法的多了,動不動就橫加指責的少了.講究民主,崇尚學習的家長多了,耍大家長作風的少了.我們的校園是凈化孩子們心靈的殿堂,一塊純凈圣潔的園地.知微而論,可為人師是校園環(huán)境育人的落腳點和切入點.我們的家庭雖小,但孩子第一任教師的擔子卻很重很重.他是孩子們走向成人成才的搖籃,讓我們從我做起,從小事做起,從點滴行為做起,從而創(chuàng)建一個和諧的家庭,學校,社會育人環(huán)境.

第三篇：做事先做人

●做事先做人，這是處事原則；立業(yè)先立德，這是做人原則。做事不做人，永遠做 不成事；做人不立德，永遠做不成人！●復雜的事情簡單做，簡單的事情認真做，認真的事情重復做，重復的事情創(chuàng)造做，把簡單的事情說復雜是學問，把復雜的事情做簡單是智慧?！癜衙恳患唵蔚氖虑樽龊镁褪遣缓唵危衙恳豁椘椒驳墓ぷ髯龊镁褪遣黄椒?。平凡不等于簡單，簡單不等于容易,干不好小事的人永遠干不成大事！●做人做事可方可圓：方是以不變應萬變，圓是以萬變應不變；方是做人的脊梁，圓是處世的錦囊；方是原則，圓是機變；對己要方，待人要圓；對內(nèi)要方，對外要 圓；在方中做人，在圓中歸真！●知道了不去做等于不知道，做了沒結(jié)果等于沒有做，有結(jié)果沒效益不如不去做。效益不在體力在智力，成功不靠奇跡靠軌跡！●知道不等于悟道，悟道不等于做道，做道不等于得道，得道不等于有道。做該做 的事是智能，做不該做的事是愚癡。●急事慢慢說，大事清楚地說，沒把握的事謹慎說，沒發(fā)生的事不胡說，做不到的 事不亂說，傷害人的事決不說，現(xiàn)在的事做了再說！●人生做的事越多，結(jié)果就越大；做的事越少，結(jié)果就越小。人以生為原則，人生 以結(jié)果為目的，做事是人生的結(jié)果。所以，既做人就應努力做事！●做人不求頂天立地，只求堂堂正正；處事不求盡善盡美，只求問心無愧。做人要 志存高遠、激流勇進；做事要謀定思動、厚積薄發(fā)！●做人要內(nèi)外一如，處事要知行合一；說話要言行一致，行為要表里如一；做人要 前后一致，做事要老少無欺?！褡鋈速F在清白，做事貴在認真，做學問貴在好高騖遠。做人要有志、有識、有恒、有自信。做事要不圖虛名，多干實事！●做人，要做好人，好好做人，做優(yōu)秀之人；做事，工作上求勤奮，結(jié)果上求卓越； 做人，信仰上求高尚，行為上求自律；做事，要做好事，好好做事，做有益之事！●做人要寬，做事要專，做人只能專職，做事可以兼職。清白做人，用心做事，不 求完美人，只求完美事!●做人看得遠、行得正，可提升自己的人格；做事提得起、放得下，可擴大自己的 事業(yè)。做人要有情有義，全心全意；做事要有頭有尾，善始善終！●做人要以能立為根本，做事要以能達為錦律。能立就是立志且站得?。荒苓_就是 做事圓融且行得通?！褡龊檬率瞧返赂呱校鰤氖率莿訖C不良，做錯事是修養(yǎng)不夠。做人要努力多做好事，盡量少做錯事，堅決不做壞事?！褡鋈艘闷浞?，處事要得其法。倘若奉獻大眾，事難不難，做人也易；倘若事事 為己，處事不易，做人

也難。人世間做人和處事也是一門藝術(shù)。

●處事箴言：真著急假生氣，熱問題冷處理，敢碰硬不硬碰，走直道拐活彎，過去 事不后悔，眼前事巧用心。一心一意做事業(yè)，全心全意保健康!●做事原則：積極應堅持，消極須放棄；目標應堅持，盲從須放棄；雙贏應堅持，雙輸須放棄。兩利相權(quán)，堅持重的；兩害相權(quán)，取其輕的?！裉幚硎聞照軐W定律：從雜亂中會發(fā)現(xiàn)簡單；從混亂中能制造和諧；在困境中可尋 求機會。在拿到第二個之前，不會扔掉第一個?！裉幨率惑鹧裕簞倧姴话缘溃獠涣枞?；矯枉不過正，聽從不盲從；傳統(tǒng)不守 舊，禮多不俗套；贊美不奉承，批評不中傷；審慎不猶豫；執(zhí)著不拘泥！●處理事務須把握四優(yōu)先原則：一優(yōu)先處理重要緊急的事；二優(yōu)先處理重要不緊急 的事；三優(yōu)先處理不重要卻緊急的事；四優(yōu)先處理日常必做的事?！褡鍪碌娜齻€好習慣：隨時用零碎時間做零碎的事情；工作時間走路總比平時要快 30%；在工作中，每分每秒都做有利于工作的事情!●好事要響應，壞事要叫停。做好事不能少我一個，做壞事不能多我一人。做人永 遠不把煩惱帶到床上，做事永遠不把怨恨留給親人?！裣茸鲎钪匾氖拢僬樟细綆ё龅氖?；先做應該做的事，再做喜歡做的事。人生 千萬不要等待生命將終止那一刻，才醒悟什么事應該做而沒做！●處事八大方略：事繁勿慌、時閑勿荒、有言必信、無欲則剛、和若春風、肅若秋 霜、取象于錢、外圓內(nèi)方?！裉幨滤脑瓌t：遇失意事，治之以忍；遇快心事，處之以淡；遇榮寵事，置之以讓； 遇怨恨事，安之以退?！裉幨滤闹厮妮p：以實踐為重，空談為輕；以事情為重，人情為輕；以真理為重，世俗為輕；以是非為重，利害為輕?！褡鋈隧氁袌远ǖ囊庵?，有意志的人，才能禁得起艱難考驗。做事須要有濃厚的 興趣，有興趣的人，才能夠越做越有精神。●知識與品德并重，理論與實踐并重，智力與能力并重，人文與科技并重，慈愛與 威嚴并重，靜態(tài)與動態(tài)并重，做事與做人并重！●做人需要冷靜，做事需要激情。冷靜是深思熟慮，激情是當機立斷；冷靜是精心 策劃，激情是大展宏圖；冷靜與穩(wěn)健攜手，激情與活力同行?！褡鋈诵枰潇o，冷靜使人聰慧，冷靜使人沉著，但冷靜不等于冷漠；做事需要激 情，激情使人果斷，激情使人執(zhí)著，但激情不等于沖動。●處事不必與俗同，亦不宜與俗異；做事不必令人喜，亦不可令人憎。知行知止唯 賢者，能屈能伸是丈夫。●做自己的事，不可拖拉、反覆、瑣碎。做別人事，要耐得迂滯、反覆、瑣碎。謀 別人事如自己事，

才能深思熟慮；做自己事如別人事，才有先見之明?！裣胱龃笫氯说膶嵲谔?，想把小事做好的人實在太少，做不好小事，就干不成大

事。把簡單事做好就是不簡單，把平凡事做好就是不平凡！●處難處之事愈宜寬，處難處之人愈宜厚，處至急之事愈宜緩，處至大之事愈宜平，處疑難之際愈宜無意?！竦媚闷饡r則拿起，得放下時且放下。做人處事拿得起是一種膽略，放得下則是一 種智慧！●做人要講是非，但不要太計較利害；做事要講利害，但不要太害怕是非。對人，要往好處想，往長處看；對事，要往遠處想，往大處看。●比賽，有勝有負；地位，有上有下；際遇，有好有壞；人生，有得有失。做事既 要盡力而為，也要隨遇而安！●鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。做事貴有恒，恒心如滴水穿石，再 大的困難也能沖破。恒心是長久不變的意志?！裆僮鲆环菖撤?，就多充一份勇士；多表白一下真我，就少帶一份假面。做人要象 滾雪球，做事不能象吹氣球！●真理往往在少數(shù)人手里，力量往往在多數(shù)人手里。要使真理變成改造世界的物質(zhì) 力量，就要做好多數(shù)人的工作。得人心者得天下！●對人方便的好事，即使再小，也應去做；對人不利的壞事，即使再小，也不去做。小善可以積大善，小惡可以積大惡。不以惡小而為之,不以善小而不為！●無事常當有事，可彌意外之變，有事常當無事，可消局中之危，常聽逆耳言，記 不順事，是激勵生命的砥石，常言言悅耳，事事爽心，是掩埋人生的鴆毒。●小事可以成全你，可以敗壞你。一件小事往往可以成為終身鑒戒，從小事做起，方能悟出做人的真諦！●當面對物欲的誘惑時，人需要冷靜；當面對命運的抉擇時，人要有激情。做人處 事的原則是：冷靜地觀察世界，激情地享受生活，平淡地做人，激情地做事！●要先干自己必須干的，再干自己喜歡干的，遠離自己不能干的。透悟人情的能力 是最大的能力，學會做人的學問是最大的學問?！褡龊檬碌娜耍粫芯吭鯓幼鰤氖?；做壞事的人，卻研究如何做好事，目的是要 用好事來包裝壞事?！駥W習的目的不是得到文憑，而是化知識為能力；說話的目的不是表現(xiàn)自我，而是 化語言為行動；做事的目的不是沽名釣譽，而是化理論為實踐！●別吃過頭的飯，別講過頭的話，別走過頭的路，別做過頭的事。本分，照顧當下, 過頭，失去未來?！褡鲂∈乱屑毿?，做好事要有愛心，做難事要有耐力，做大事要有魄力。掙錢要 先做事后掙錢，做事要先做人后做事！●處處留心，就能夠發(fā)現(xiàn)問題；事事研究，就能夠解決問題

。過于細膩易誤事，粗 心大意易錯事，

●有備的后退，則跳得更遠；適當?shù)男菹?，則走得更長。做人要往好處看，往遠處 想；做事要往細處察，往深處解。大事不糊涂，小事不滲漏！●選擇的錯誤，是人生最大浪費。千萬別把生命消耗在不必要做的事情上。時時記 住這樣的格言：抓緊辦,但別著急,策劃比實施重要!●自省而后自覺，自覺而后自信，自信而后自強，自強而后自立。做人要自主自尊，不因困難而灰心；做事要自立自強，不因人言而動搖!●待人，不以利益為急，而以真誠為上；處事，不以聰明為先，而以盡心為要。對 別人不可忽略掌聲；對自己則須要求無聲！●春風得意之時，須尋一條退路，不危于安樂；落魄失意之時，須尋一條出路，可 生于憂患。走路時時朝前看，做事處處往后想!●將事前的憂慮，換為事前的思考，應付未來最佳的方法就是集中所有智慧，把今 天的工作做得盡善盡美！●面臨困難不能著急，周全考慮解決辦法；拿到辦法不能怠緩，盡快執(zhí)行果決落實。該做的事要下決心去做，決心做的事要堅定不移做好！●繁瑣使人望而生厭，勉強施行有如作戲；繁雜使人精力分散，缺乏周密易草率行 事。繁鎖不莊重，繁雜難操作。聰明人做事總是削繁就簡，不做可做可不做的事?！癫灰豢醋约?，要看大眾；不要只看現(xiàn)在，要看未來；不要只聽一句話，要聽很 多句話；不要只做一件事，要做很多件事！●精確了還需再精確，完備了還需再完備。取法乎上，適得其中；取法乎中，適得 其下。世上的事情本來就不可能十全十美，所以要求做事必須精益求精?！裥约鼻罂旆炊賱t不達，著眼小利反而影響成大事。處事應把握的原則是：冷 靜謀劃機敏行動，確保全局照顧個體!●心如果松散，則凡事做不成；心如果疏忽，則凡事不能專心；心如果固執(zhí)，則萬 事不得真諦。凡事都要在心，賦有責任感是做人最高貴的情操！●做人，無法要求萬能，但至少做到可能，才能堪受人生擔當；做事，無法要求完 美，但至少要能完成，才算盡到自己責任！●要說自己不想說但應該說的話，不說自己想說但不應該說的話；要做自己不想做 但應該做的事，不做自己想做但不應該做的事！●多聞不如多見，多言不如多行，多疑不如多問，多慮不如多防。做人要清醒，勿 為是非所蔽；處事要冷靜，切忌冒然所為!●講話要含蓄，切忌太露；態(tài)度要委婉，切忌太直；處事要圓融，切忌太真；做人 要深厚，切忌太苛?！駥幊赃^頭的飯，不講過頭的話；寧走過頭的路，不做過頭的事。做人過頭，失去 本分，做事過頭，失去未

來！●說話要誠實，不誠實即是妄語；對人要親切，不親切即是傲慢；讀書要用心，不

用心即是無成；做事要認真，不認真即是懈怠?！褚痪湓挼淖饔?，要以它能否解決問題來衡量；一件事的好壞，要以它的實際功效 來檢驗。有言考用，有事考功！●有些事情是可以遺忘的，有些事情是可以紀念的，有些事情能夠心甘情愿，有些 事情無能為力。該斟酌的且斟酌，該放棄的且放棄！●光說好話，不做好事，好話等于廢話；只做好事不說好話，好事等于沒做。要做 好事，好好做事；要好好做人，做個好人！●不要因他人的無知，帶來自己的痛苦；不要因他人的愚疑，帶來自己的煩惱。扭 曲他人善意是幼稚。硬把單純的事情弄復雜是無知!●既羨慕天邊的彩霞，更珍惜腳下的玫瑰。人生首要之務，并不是渴望模糊的遠方，而是專心致志處理好眼前的事務?！翊笫聢猿衷瓌t，小事學會變通。做一個人要想平安無事地活在世上，必須時刻記 住．須站起時就站起，須低頭時就低頭！

第四篇：做事先做人

做事先做人

1． 利用業(yè)余時間，優(yōu)化自己。不然永遠是20%的面包屑。

2． 做事乖巧，做人厚道?！坝薪甜B(yǎng)的人不是吃飯不灑湯，而是人呢家灑湯的時候不去看他?！辟F人話語遲，君子內(nèi)于言。但不是和稀泥搗糨糊。3． 不可隨意“憤青”，品頭論足，說三道四。

4． 想象一下開除自己，自己施加壓力。溫水燒死青蛙，熱水會讓它跳出來生存。

5． 跟對人做對事。同事只要受了你的氣，早晚會還的。

6． 不要花時間做無聊虛幻的事情。7． 要有強烈的成功欲望和脫離貧困的野心。

8． 鋒芒不要外露。沈默是金。9． 小人的事情不要做。

10． 個性是平凡小人的毒藥，是成功者的標志。11． 三分鐘熱度要加長延續(xù)。12． 自重自尊。

13． 不可自卑自賤，妄自菲薄。對老板和客戶都是如此。

14． 守口，慎獨，但是不要離開人群。每天多家走動，留下身影，庸俗的問好也會比路過不打招呼或者擺著經(jīng)理架子要好。15． 不要太摳門。16． 做個有底氣的人，沉得住氣是最重要的。

17． 創(chuàng)造是力量，模仿是死亡。

18． “賣弄”是毒藥。閑談的時候說點見聞也就算了，但是同事之間最好少賣弄。

19． 要有獨特見識而且付諸實踐。聊天的時候熱火朝天，事后沒了聲音。對權(quán)威不要盲從。

20． 尊重自己，量力而行。21． 別跟豬打架。。會惹一身泥。22． 忠誠，還是忠誠。23． 空木桶容易倒，加點分量就穩(wěn)定了。24．

第五篇：做事先做人

做事先做人

《左傳》里有一句話記不清了，大概意思就是說：有高尚的道德品性的人事實上等人才，能夠建功立業(yè)的人算是中等人才，能給后人留下教育意義的言論的人算是一般的人才。古人為何把道德品性看的如此之重，想必是有他的道理的！

做事先做人，做人先立信。如何做人，不僅僅體現(xiàn)了一個人的智慧，也體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)。一個人不管多聰明，多能干，背景條件有多好，如果不懂得做人，人品很差，那么，他的人生將會大受影響。

說一個發(fā)生在我身邊的事，我們公司是做中央空調(diào)銷售安裝售后維修的，公司有自己的安裝人員。就拿北京市來說，我們就有很多項目，年底是我們最忙的時候，尤其是安裝隊。就在我們大家緊鑼密鼓加班加點的工作，公司正缺人手的時候，安裝隊當中有兩個人決定要走，就是為了能掙更多的錢毅然跟公司張總提出辭職！當時公司張總也希望他們留下來，一直在勸說挽留，但是他們還是決定要走。最后張總說：人往高處走，水往低處流。人各有志，既然你們決定了，也找到了更好的工作，我也不會強求挽留你們。今天下午跟財務核對一下工資，放心工錢我一分都不會差你們的！希望你們以后工作順利！就這樣，兩個人走了。我不知道他們走的時候拿著工資是什么養(yǎng)的心情，但是他們失去了做人的最基本的道德底線！因為在公司有困難，需要大家同舟共濟的時候，這兩位老兄為了自己的利益他們選擇了離開！這樣的人談何立信做人，這樣的人就算掙到錢了，人生也是失敗的！

一般情況下，我們很容易被事物的表象和欲望所迷惑，于是很容易地就忘記了我們忠實的朋友。每個人都有過這樣的情況出現(xiàn)：你的面前有兩條路只能選一條，一個是你的朋友，一個是你的個人利益，當你要做這類的決定之前，先確定你沒有背棄那些真正的朋友，不管當時你的負擔有多沉重，你讓朋友失望，其實也是讓自己失望。

《士兵突擊》里許三多說：人活著就要做有意義的事，有意義的事就是好好活著！那怎樣活著才算是有意義呢？仁者見仁智者見智吧！

我也當過兵，服過5年的兵役，這5年有抹不掉的回憶，這5年有我揮霍掉的青春，這5年有一輩子的戰(zhàn)友請，這5年也是非常有意義的5年！當時的我們都年少輕狂，對身邊的每個人都是坦誠相待，從不藏著掖著。戰(zhàn)友之間都是互相幫助，互相關心，離家久了想家的，和女朋友吵架鬧分手的，地震了家里的房子倒塌的，結(jié)婚用的房子首付不夠的，年底沒有被評上優(yōu)秀士兵的等等！關系好的時候有，關系鬧僵的時候吵鬧也有，盡管吵吵嚷嚷，打打鬧鬧，可那都是真感情啊！如果每個人都想著自己的利益，打著自己的小算盤，那我們的軍旅生涯還有什么可回憶的，還有什么意義！

金無足赤人無完人，我們都要學著做好自己，用心對待身邊的每一個人和每一件事，慢慢的我們也會影響到我們身邊的人！