第一篇：2006屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)立題檢查情況通報(bào)

教 學(xué) 簡 報(bào)

2006年第1期

總第100期

上海工程技術(shù)大學(xué)教務(wù)處編

2006 年1月17日

2006屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）立題檢查情況通報(bào)

2006屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量是今年教育部本科教學(xué)評估的必檢內(nèi)容。為切實(shí)把握2006屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題質(zhì)量，教務(wù)處于2006年1月12日、1月13日組織督導(dǎo)組專家對2006屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行了立題檢查。現(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下：

2006屆共有1912名學(xué)生參加本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)環(huán)節(jié)，此次共檢查了1681個(gè)題目，占學(xué)生人數(shù)的87.9%。未檢查立題的原因分別為：

1、電子電氣工程學(xué)院“電氣工程及其自動化”專業(yè)和中法學(xué)院未交題目匯總表，無法進(jìn)行立題檢查。

2、汽車工程學(xué)院缺了28個(gè)題目，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院缺了10個(gè)題目，服裝學(xué)院缺了9個(gè)題目。

本次立題檢查主要從“題目是否符合專業(yè)要求”、“題目是否偏大、偏小或空泛”、“題目是否與往屆重復(fù)，是否一人一題”、“文字表述是否規(guī)范完整”、“題目所要求的工作量是否適當(dāng)，時(shí)間安排是否合理”、“題目是否與生產(chǎn)實(shí)際、教師科研結(jié)合”和“指導(dǎo)教師資格及指導(dǎo)學(xué)生數(shù)是否符合規(guī)定”等方面進(jìn)行。

一、存在問題：

問題1：題目仍存在偏大、偏小或空泛現(xiàn)象。專家組認(rèn)為，金融學(xué)專業(yè)和國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)題目10%左右的題目存在偏大、空泛現(xiàn)象。如金融學(xué)專業(yè)題目“發(fā)展和完善中國證券市場”，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)題目“長江三角洲個(gè)體私營企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與對策”。又如工商管理（航空經(jīng)營管理）專業(yè)題目“航空公司物流營銷策略分析”，化學(xué)工程與工藝專業(yè)題目“殼聚糖減肥食品的研究”，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)題目“C#開發(fā)辦公自動化日程管理系統(tǒng)”，自動化專業(yè)題目“工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的研究”等。信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)題目“信息資源管理評價(jià)方法研究”，是教科書中的一章內(nèi)容，學(xué)生如何研究，將無從著手。

電子電氣工程學(xué)院有些課題比較陳舊，缺乏新意，而且歷屆都有這類題目。如計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的題目“工資管理系統(tǒng)”、“個(gè)人信息管理系統(tǒng)”，自動化專業(yè)題目“無線鼠標(biāo)的開發(fā)和應(yīng)用”、“智能小區(qū)管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫開發(fā)”等。

此外還存在題目偏小的問題。如化學(xué)工程與工藝專業(yè)“生物柴油不同原料的影響研究”。機(jī)械工程及自動化專業(yè)的一組5個(gè)題目都是“數(shù)控線材成形機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)”，分別對“成形面板布局、主體結(jié)構(gòu)、彎曲機(jī)構(gòu)、切斷機(jī)構(gòu)和送料機(jī)構(gòu)”進(jìn)行設(shè)計(jì)，把簡單的機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容，工作量顯然是不夠的。

問題2：這次檢查發(fā)現(xiàn)題目相同或相似的問題比較突出。不僅同一位教師指導(dǎo)的題目雷同，而且不同指導(dǎo)教師之間的題目也有雷同。

1、同一指導(dǎo)教師的題目雷同：如材料成型及控制工程（模具CAD/CAM）專業(yè)有6個(gè)題目均是“集成電路塑封模具設(shè)計(jì)”，只是型號的區(qū)別；熱能與動力工程專業(yè)有7個(gè)題目均是“冷風(fēng)沖天爐煙氣凈化系統(tǒng)設(shè)計(jì)”，不同的只是“1t/h、2t/h、3t/h、5t/h、7t/h、10t/h和20t/h”（小時(shí)處理量）之間的差別。又如高分子材料與工程專業(yè)2個(gè)題目“聚酰亞胺的制備”和“聚酰亞胺的研制”。

2、不同指導(dǎo)教師之間的題目雷同：如金融學(xué)專業(yè)2個(gè)題目“銀行信貸風(fēng)險(xiǎn)管理的探討”和“我國商業(yè)銀行信貸風(fēng)險(xiǎn)管理探討”；信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)2個(gè)題目“上海失業(yè)保險(xiǎn)預(yù)警子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)”和“上海市失業(yè)保險(xiǎn)運(yùn)營預(yù)警子系統(tǒng)開發(fā)研究”；市場營銷專業(yè)2個(gè)題目“上海便利店的發(fā)展趨勢研究”和“上海便利店發(fā)展趨勢的研究”；藝術(shù)設(shè)計(jì)（服飾與裝潢）專業(yè)有兩個(gè)題目完全相同，都是“住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)—100平方米”。這些題目雷同，而指導(dǎo)教師卻是不同的。

問題3：有些題目與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的相關(guān)性值得探討。如工程管理專業(yè)題目“基于供應(yīng)鏈管理的物流企業(yè)戰(zhàn)略研究”；化學(xué)工程與工藝專業(yè)題目“苯的病毒性分析研究”；輕化工程專業(yè)題目“鐵礦石安全衛(wèi)生檢驗(yàn)—汞有害物質(zhì)的檢測標(biāo)準(zhǔn)”；材料成型及控制工程（模具CAD/CAM）專業(yè)的題目“《模具制造工》東部大賽對高校模具專業(yè)建設(shè)的啟迪”；交通運(yùn)輸（汽車運(yùn)營技術(shù)）專業(yè)題目“上海人民廣場及周邊地區(qū)城市道路交通安全會診及對策”等。

問題4：有些題目提法不完整，不明確。如工商管理專業(yè)題目“某企業(yè)客戶差異化營銷管理研究”，“上海**貿(mào)易公司經(jīng)營戰(zhàn)略研究”，熱能與動力工程專業(yè)題目“上海某寫字樓地源熱泵中央空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)”。專家組認(rèn)為，在論文題目中不宜出現(xiàn)“某”或“**”的替代符號。又如信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)題目“基于C/S的學(xué)生選課系統(tǒng)”，不知指的是開發(fā)、研究、還是設(shè)計(jì)？高分子材料與工程專業(yè)“納米碳管的織構(gòu)化”題目不完整；交通運(yùn)輸（汽車運(yùn)用技術(shù)）專業(yè)題目“專用汽車變速器總體設(shè)計(jì)”，應(yīng)明確是何種專用汽車。

問題5：題目重復(fù)，沒有做到一人一題。如紡織工程專業(yè)有兩個(gè)題目完全相同，都是“形狀記憶金屬紗線及織物開發(fā)”；信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)有兩個(gè)題目完全相同，都是“上海市三條社會保障線有效銜接的動態(tài)研究”。

問題6：“立題審核表”撰寫不規(guī)范：

1、攝影專業(yè)絕大多數(shù)由學(xué)生自己撰寫“立題審核表”，不符合本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)要求。而且由于是學(xué)生填寫“立題審核表”，填寫很不規(guī)范，甚至沒有參考資料。而“系討論意見”中都是“同意”并簽名。專家組建議，“立題審核表”一定要由指導(dǎo)教師填寫。即使是學(xué)生自找的題材也要教師認(rèn)可，并在此基礎(chǔ)上給予提煉修正，以發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。

2、“專業(yè)名稱”一欄填寫不規(guī)范。有的只寫專業(yè)方向，如把藝術(shù)設(shè)計(jì)（服飾與裝潢）專業(yè)寫成“服飾與裝潢”專業(yè)，把機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化（汽車工程）專業(yè)寫成“汽車工程”專業(yè)等。

3、“完成周數(shù)”填寫不統(tǒng)一。如同樣是藝術(shù)設(shè)計(jì)（服飾與裝潢）專業(yè)，填16周、18周、20周和22周的都有。

4、“主要參考資料”填寫不規(guī)范。沒有按標(biāo)準(zhǔn)格式填寫。服裝學(xué)院和藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院這方面問題較大，絕大部分沒有按標(biāo)準(zhǔn)寫，而且很多缺外文參考資料。

5、“立題審核表”填寫缺乏個(gè)性。如交通運(yùn)輸（航空器械維修）專業(yè)課題均來自上航，屬于飛機(jī)故障診斷類題目，題目來源于實(shí)際，且一人一題。但“立題審核表”文字雷同，缺乏題目的個(gè)性化。

6、服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)有的教師還在使用舊版的立題審核表，與目前的填寫要求不符。

問題7：藝術(shù)類畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求既有論文題，又有設(shè)計(jì)題，在“立題審核表”和“題目匯總表”上應(yīng)按設(shè)計(jì)和論文分別說明。如服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)某位老師的6個(gè)題目中只有論文題目，沒有設(shè)計(jì)題目。且“立題審核表”填寫粗糙，不規(guī)范。

問題8：從指導(dǎo)教師資格及指導(dǎo)學(xué)生數(shù)來看，電子電氣工程學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、汽車工程學(xué)院和藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院仍然有“助教”獨(dú)立指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的現(xiàn)象。部分學(xué)院指導(dǎo)教師獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)過多已超過10人，如汽車工程學(xué)院有3位老師均指導(dǎo)12名學(xué)生，機(jī)械工程學(xué)院有一位老師指導(dǎo)12名學(xué)生，化學(xué)化工學(xué)院有一位老師指導(dǎo)12名學(xué)生。

二、整改意見：

《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作條例》中明確規(guī)定，系（專業(yè)教研室）應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始前一個(gè)月，完成對指導(dǎo)教師填寫的“立題審核表”的審核，由學(xué)院審核匯總后填寫“題目匯總表”，報(bào)教務(wù)處備案。教務(wù)處在此基礎(chǔ)上進(jìn)行立題檢查。但這次從各學(xué)院交來的材料看，除了航空運(yùn)輸學(xué)院和材料工程學(xué)院做得比較好外，其他學(xué)院都沒有按時(shí)完成。系（教研室）和學(xué)院審核這一環(huán)節(jié)把關(guān)不嚴(yán)。這次檢查由于很多學(xué)院沒有提供相應(yīng)的立題審核表，因此，專家只能根據(jù)題目匯總表給出初步的檢查意見，不能更深入了解題目的內(nèi)涵，給立題檢查帶來了一定困難。專家組認(rèn)為，立題審核這一環(huán)節(jié)關(guān)鍵責(zé)任人在于系（專業(yè)教研室）主任，決不能流于形式。此外，這次各學(xué)院交上來的“題目匯總表”也比較粗糙，如題目重復(fù)、不完整、缺題、題目不通順，說明有些學(xué)院也沒有經(jīng)過認(rèn)真審核。

中法學(xué)院由于今年首次有本科畢業(yè)生，學(xué)院應(yīng)盡快提出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理方案，并不斷完善。

各系（專業(yè)教研室）應(yīng)組織力量，按照條例要求逐題審核，學(xué)院嚴(yán)格把關(guān)，并于2006年3月10日前將修改完成后的“題目匯總表”報(bào)教務(wù)處備案。

第二篇：2006屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查情況通報(bào)

教 學(xué) 簡 報(bào)

2006年第7期

總第106期

上海工程技術(shù)大學(xué)教務(wù)處編

2006 年5月23日

2006屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查情況通報(bào)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程管理，是我校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的常規(guī)工作。本學(xué)期為進(jìn)一步提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)質(zhì)量，在各學(xué)院對學(xué)生進(jìn)行中期普查的基礎(chǔ)上，教務(wù)處于2006年5月15日至5月19日組織校督導(dǎo)組專家對2006屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行了中期檢查。現(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下：

本次共抽查了125名學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），占2006屆本科學(xué)生總數(shù)的6.5%。檢查內(nèi)容主要包括“任務(wù)書規(guī)范程度”、“文獻(xiàn)綜述（或開題報(bào)告）撰寫質(zhì)量”、“外文資料查閱翻譯情況”、“學(xué)生對所做題目任務(wù)的理解和執(zhí)行情況”、“學(xué)生擬定的總體設(shè)計(jì)方案是否符合題目內(nèi)容要求”、“學(xué)生按任務(wù)書中確定的工作進(jìn)度完成情況”和“指導(dǎo)教師對學(xué)生定期指導(dǎo)情況”等方面。檢查結(jié)果顯示，有40名學(xué)生評價(jià)為“好”(占32%),59名學(xué)生評價(jià)為“一般”（占47%），26名學(xué)生“需整改”（占21%）。

在抽查的125名學(xué)生中，有21名學(xué)生是前期檢查中需要整改的。對這21名學(xué)生除進(jìn)行中期檢查外，還跟蹤整改情況。檢查下來發(fā)現(xiàn)一些需整改的問題基本得到了解決，說明通過前期檢查及學(xué)院中期自查，大部分學(xué)院加強(qiáng)了對2006屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的管理，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行整改。但本次檢查中還是發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1、部分教師撰寫的任務(wù)書還是不夠規(guī)范。服裝學(xué)院93022班夏艷瓊的任務(wù)書中“主要工作內(nèi)容”寫得太籠統(tǒng)；電子電氣學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的沈波偉和秦超的任務(wù)書（同一位教師撰寫）中“主要工作內(nèi)容”、“主要技術(shù)指標(biāo)”都 1 不明確，學(xué)生無從下手。個(gè)別任務(wù)書還是由學(xué)生用第一人稱的口吻撰寫，不符合畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的要求。如服裝學(xué)院92021班王凱、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院73022班談弋平、管理學(xué)院35022班周亮、汽車工程學(xué)院61023班吳涵民。

2、學(xué)生外文翻譯的問題較多，譯文質(zhì)量也有待提高。有的學(xué)生外文原文和譯文均是現(xiàn)成的，如中法學(xué)院95021班鐘美榮的外文原文為中法對照刊物，電子電氣學(xué)院21021班黃志強(qiáng)的中文譯文是從網(wǎng)上下載后再自己打印的，29021班童陽的譯文是產(chǎn)品說明書，有中譯本。有的學(xué)生外文譯文字?jǐn)?shù)不夠，如服裝學(xué)院92022班黃立明、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院73021班朱佳、電子電氣學(xué)院21022班沈波偉。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院有些學(xué)生外文翻譯選自同一篇原文，譯文有抄襲現(xiàn)象。指導(dǎo)教師應(yīng)從嚴(yán)審核把關(guān)。

3、部分學(xué)生工作量太少，設(shè)計(jì)太簡單。電子電氣學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)安排是16周時(shí)間，但學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書中的工作量與16周的任務(wù)不相稱。如學(xué)生秦超的題目“個(gè)人文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫的規(guī)劃與開發(fā)”、學(xué)生邱知文的題目“基于Asp.net的網(wǎng)絡(luò)自測系統(tǒng)設(shè)計(jì)”，從任務(wù)書來看，畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容太少，任務(wù)過于簡單；學(xué)生趙璧的題目“CMinus詞法分析程序設(shè)計(jì)”，選題太小，只是一個(gè)教學(xué)知識點(diǎn)內(nèi)容。汽車工程學(xué)院某老師指導(dǎo)的“WL40型輪胎式挖掘機(jī)”系列題目，有5名學(xué)生分別做總體設(shè)計(jì)和其中的四個(gè)工作裝置：鏟斗、液壓系統(tǒng)、斗桿、動臂的設(shè)計(jì)，學(xué)生設(shè)計(jì)工作量明顯不足。管理學(xué)院有部分學(xué)生論文泛泛而談，沒有自己的觀點(diǎn)及定量分析模型或?qū)Σ摺?/p>

4、有些學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程中精力投入不夠，進(jìn)度滯后。如藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院78021班學(xué)生錢鳳妹因忙于打工，到現(xiàn)在還沒有完成外文翻譯和論文初稿，進(jìn)度明顯滯后。機(jī)械工程學(xué)院13021班學(xué)生卞佳如因修讀雙學(xué)位，影響了工作進(jìn)度，學(xué)院和指導(dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)管理。部分學(xué)生對題目的意義不明確，對內(nèi)容了解不夠深入，如汽車工程學(xué)院61022班學(xué)生周晨赟、化學(xué)化工學(xué)院43022班學(xué)生黃嘉斐、材料工程學(xué)院58021班學(xué)生周寧。指導(dǎo)教師要加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)力度。

5、檢查中發(fā)現(xiàn)任務(wù)書題目與論文初稿的題目不一致，如管理學(xué)院36023班學(xué)生余圣潔的論文題目是“城市化進(jìn)程對上海都市旅游產(chǎn)業(yè)影響研究”，而任務(wù)書題目卻是“上海城市化進(jìn)程對都市旅游產(chǎn)業(yè)影響研究”。這是由于指導(dǎo)教師對畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目進(jìn)行調(diào)整改動后，任務(wù)書題目沒有作相應(yīng)的修改。另外，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目調(diào)整后與原來的題目有較大差別時(shí)，學(xué)生前期完成的開題報(bào) 告內(nèi)容也應(yīng)作相應(yīng)的修改，以符合畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）對開題報(bào)告的要求。如機(jī)械工程學(xué)院11021班學(xué)生黃艷蓉的原題目是“S7-200系列PLC在砌塊生產(chǎn)線攪拌成型控制系統(tǒng)中應(yīng)用”，現(xiàn)已改為“砌塊生產(chǎn)傳送設(shè)備及攪拌成型控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)”，增加了“傳送設(shè)備”的內(nèi)容，開題報(bào)告也應(yīng)該補(bǔ)充這部分內(nèi)容。

6、個(gè)別題目存在相近或雷同現(xiàn)象。如材料工程學(xué)院材料成型及控制工程專業(yè)4名學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容均是做類似的 “電阻點(diǎn)焊工藝”（同一位教師指導(dǎo)），應(yīng)注意在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中要有60%以上的內(nèi)容不重復(fù)。

7、檢查中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)指導(dǎo)教師都能保證每周至少2次的指導(dǎo)時(shí)間，但也有部分教師指導(dǎo)不到位，記錄本沒有簽字。

針對本次檢查結(jié)果，現(xiàn)提出如下整改意見：

1、現(xiàn)階段，大部分學(xué)生已經(jīng)開始撰寫畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)說明書了。請各學(xué)院進(jìn)一步加強(qiáng)對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的過程管理，指導(dǎo)教師要按照“上海工程技術(shù)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范寫作要求”和“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范寫作模版” 對學(xué)生的畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)說明書撰寫格式嚴(yán)格審閱，并對質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)。

2、目前指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真做好以下幾項(xiàng)工作：

1）對照任務(wù)書要求，逐項(xiàng)檢查學(xué)生的完成情況。對個(gè)別學(xué)生還沒有完成的工作，應(yīng)抓緊指導(dǎo)、落實(shí)；

2）論文初稿、外文譯文、文獻(xiàn)綜述要花時(shí)間認(rèn)真批閱，不符合要求的應(yīng)退回重寫；

3）要加強(qiáng)對工程類圖紙的規(guī)范性指導(dǎo)；

4）幫助學(xué)生更進(jìn)一步理解所做課題的意義和主要工作內(nèi)容；

5）進(jìn)一步檢查自己指導(dǎo)的題目有無相似或雷同現(xiàn)象，如存在相似或雷同現(xiàn)象，則每位學(xué)生所做內(nèi)容必須要有不同的技術(shù)參數(shù)和側(cè)重點(diǎn)，且各自的側(cè)重內(nèi)容應(yīng)占整個(gè)內(nèi)容的比例大于60%，并對題目文字進(jìn)行修飾。

3、對于只有助教職稱，且是初次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)教師，學(xué)院配備的帶教教師應(yīng)加強(qiáng)帶教；對于指導(dǎo)教師為外聘教師的，學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)與外聘教師的聯(lián)系，以確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)范和教學(xué)質(zhì)量。

針對上述問題及整改意見，請各學(xué)院督促指導(dǎo)教師及時(shí)整改，進(jìn)一步做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的各項(xiàng)工作，切實(shí)提高2006屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)質(zhì)量。

第三篇：本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)實(shí)施細(xì)則

河南工業(yè)大學(xué)電氣工程學(xué)院 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)施細(xì)則

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是整個(gè)教學(xué)計(jì)劃中最后一個(gè)重要的、綜合性的教學(xué)環(huán)節(jié)，是對各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的深化、補(bǔ)充和檢驗(yàn)。本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的組織運(yùn)行管理工作是提高本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)質(zhì)量的基本保證，為加強(qiáng)對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的管理，根據(jù)“河南工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作規(guī)定（校教【2006】17號）”，結(jié)合電氣工程學(xué)院的具體情況，特制定本實(shí)施細(xì)則。

一、組織管理

（一）領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1.實(shí)行校、院、系三級管理模式，學(xué)院成立畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管教學(xué)的副院長全面負(fù)責(zé)；各專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，由系主任或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人組織指導(dǎo)教師擬定選題及進(jìn)行其它各項(xiàng)組織管理工作。

2.指導(dǎo)教師根據(jù)有關(guān)規(guī)定負(fù)責(zé)對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的全部指導(dǎo)工作。

（二）過程管理

建立完善的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）監(jiān)督系統(tǒng)，采取自查、互查和抽查等方式進(jìn)行監(jiān)督檢查，嚴(yán)把選題審查關(guān)、指導(dǎo)教師資格審查關(guān)、中期檢查關(guān)、答辯關(guān)和成績評定關(guān)。

1.前期檢查。各專業(yè)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作啟動后，檢查工作的落實(shí)與動員情況，并對選題審題表、任務(wù)書、開題報(bào)告等前期工作進(jìn)行抽查，保證要嚴(yán)格執(zhí)行選題、審題等程序。

2.中期檢查。各專業(yè)重點(diǎn)檢查學(xué)生的工作情況和教師的指導(dǎo)情況，檢查各項(xiàng)材料是否完備、規(guī)范，確保課題工作進(jìn)度與任務(wù)書相符。

3.后期檢查。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組檢查各專業(yè)畢業(yè)答辯前的準(zhǔn)備情況、答辯資格審查情況以及答辯日程安排，隨機(jī)聽取畢業(yè)答辯。

二、選題

（一）選題要求 1.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目必須符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，有利于檢查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力。提倡選題來自于研究項(xiàng)目，真題真做，切忌脫離實(shí)際。

2.題目類型要多樣化，原則上一人一題，同一設(shè)計(jì)類題目應(yīng)不多于4名學(xué)生選做，但每一學(xué)生必須有自己獨(dú)立完成的任務(wù)或側(cè)重點(diǎn)；各專業(yè)近三年選題重復(fù)率要小于25%。

（二）選題申報(bào)與審核

1.由教師填寫“本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題、審題表”以及“電氣工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題情況統(tǒng)計(jì)表”，并將材料（電子稿）交給各專業(yè)負(fù)責(zé)人（或系主任），由各專業(yè)負(fù)責(zé)人（或系主任）匯總并組織審核后，交到教學(xué)辦公室。

2.教學(xué)辦公室將各專業(yè)的材料進(jìn)行整理，之后提交學(xué)院學(xué)術(shù)委員會進(jìn)行審核，審核通過的課題方能作為本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題。若題目數(shù)量小于學(xué)生數(shù)量，可進(jìn)行第二次選題申報(bào)與審核，程序同上。

3.由各專業(yè)負(fù)責(zé)人（或系主任）組織召開學(xué)生動員大會，介紹課題總體情況，組織學(xué)生報(bào)志愿，確定課題分配名單，經(jīng)院學(xué)術(shù)委員會審核后向?qū)W生和教師公布。

4.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目、學(xué)生和指導(dǎo)教師一旦確定，原則上不能任意變動。如確實(shí)需要更換題目或指導(dǎo)教師時(shí)，必須向?qū)W院提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方可改動。

5.非本校(院)教師的選題要填寫外來選題申請表（見附件3），報(bào)學(xué)生所在專業(yè)負(fù)責(zé)人處，同意后報(bào)院學(xué)術(shù)委員會審批。一經(jīng)批準(zhǔn)，也應(yīng)明確一名院內(nèi)指導(dǎo)教師，該指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)該學(xué)生的聯(lián)絡(luò)、設(shè)計(jì)質(zhì)量把關(guān)和材料整理等工作。

三、教師指導(dǎo)

1.指導(dǎo)教師，應(yīng)由中級以上職稱的相應(yīng)學(xué)科的專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任，助教不能單獨(dú)承擔(dān)指導(dǎo)任務(wù)。專職教師每人一般指導(dǎo)3～6名學(xué)生為宜，最多不超過8名；兼職教師指導(dǎo)人數(shù)還應(yīng)酌減。

2.指導(dǎo)教師要認(rèn)真做好選題準(zhǔn)備，完成任務(wù)書等材料。

3.指導(dǎo)教師要保證有足夠的時(shí)間與學(xué)生見面，一般每周不少于2～3次，指導(dǎo)學(xué)生整理資料、擬定設(shè)計(jì)方案、編制技術(shù)文件，檢查督促設(shè)計(jì)進(jìn)度，及時(shí)輔導(dǎo)和答疑。

4.指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真審核全部設(shè)計(jì)（論文）資料，寫出評價(jià)性意見，給出初評成績，審核學(xué)生答辯資格。

四、對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的要求

（一）對學(xué)生的基本要求

學(xué)生必須根據(jù)任務(wù)書的要求，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，不得弄虛作假或抄襲他人成果。畢業(yè)設(shè)計(jì)期間要嚴(yán)格執(zhí)行“河南工業(yè)大學(xué)本專科生學(xué)籍管理規(guī)定”，學(xué)生請假，3天內(nèi)（含3天）需經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，1周內(nèi)（含1周）由各專業(yè)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，1周以上必須經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，無故離崗者按曠課處理。學(xué)生必須參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的各個(gè)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，包括：

1.做開題報(bào)告或文獻(xiàn)綜述；

2.接受中期檢查，撰寫中期匯報(bào)材料或做口頭匯報(bào)； 3.完成課題任務(wù)并有相應(yīng)的成果； 4.撰寫論文或設(shè)計(jì)說明書，并參加答辯。

（二）對成果的基本要求

1.畢業(yè)論文成果主要包括：開題報(bào)告（也可以根據(jù)專業(yè)要求撰寫文獻(xiàn)綜述）、外文翻譯、論文等。開題報(bào)告應(yīng)按表格的內(nèi)容要求填寫，論文一般不能少于1萬字，并應(yīng)附有400字左右中、英文摘要，翻譯與課題有關(guān)的外文文獻(xiàn)稿一篇，譯文字?jǐn)?shù)在3000漢字以上。

2.畢業(yè)設(shè)計(jì)成果主要包括：調(diào)研（開題）報(bào)告、設(shè)計(jì)說明書、圖紙或?qū)嶒?yàn)報(bào)告、設(shè)計(jì)實(shí)物等。開題報(bào)告與外文翻譯的要求同畢業(yè)論文成果的要求，設(shè)計(jì)說明書不能少于5000字（不含計(jì)算公式和圖表），圖紙或?qū)嶒?yàn)報(bào)告要求可參照如下分類執(zhí)行：

計(jì)算機(jī)控制類題目：

硬件電路圖、軟件流程圖、元器件明細(xì)表、PCB圖、系統(tǒng)軟件。工程設(shè)計(jì)類題目：

系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖、單元電路圖、元器件明細(xì)表、元器件分布圖及接線圖。軟件設(shè)計(jì)類題目：

設(shè)計(jì)方案論證，程序流程圖，軟件使用說明，軟件包（刻光盤）等。仿真類題目：

仿真模型建立與實(shí)現(xiàn)、仿真參數(shù)設(shè)置、仿真程序設(shè)計(jì)、仿真數(shù)據(jù)或曲線、數(shù)據(jù)分析及結(jié)論等。實(shí)驗(yàn)類題目：

實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)或論證，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表、圖或?qū)嶒?yàn)曲線，數(shù)據(jù)分析及結(jié)論等。

五、答辯

（一）答辯的組織

1.答辯工作由各專業(yè)答辯委員會負(fù)責(zé)組織實(shí)施。答辯委員會由五人以上組成，其中有高級職稱的不少于三人。答辯委員會的職責(zé)是：審查學(xué)生答辯資格；制定答辯工作計(jì)劃，根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)研究制定評分細(xì)則；組織和領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評議、答辯和評分工作。

2.由各專業(yè)答辯委員會根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的方向，組成若干答辯小組。每一答辯小組至少由三至五人組成，并指定其中一名有經(jīng)驗(yàn)教師擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)組織實(shí)施答辯工作。答辯小組的職責(zé)是：安排答辯程序，主持答辯過程，評定答辯成績，寫出評語；并結(jié)合指導(dǎo)教師評分、評閱教師評分，初步評定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）綜合成績，最終成績由學(xué)院學(xué)術(shù)委員會評定。

3.從各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題中選出優(yōu)秀選題參加公開答辯，為即將開始的小組答辯做示范，參加公開答辯的選題應(yīng)具有專業(yè)代表性，由指導(dǎo)教師推薦（評閱教師評分在90分以上），經(jīng)各專業(yè)答辯委員會審核確定；公開答辯人員的答辯成績由院學(xué)術(shù)委員會直接評定，不再參加小組答辯。

（二）答辯的程序

1.每一位學(xué)生在答辯前須將論文等材料交評閱教師進(jìn)行評閱，由評閱教師給出書面評閱意見和評分。

2.答辯過程由自述和回答問題組成，首先由學(xué)生本人簡述有關(guān)設(shè)計(jì)（論文）主要思想、依據(jù)和結(jié)論，分析設(shè)計(jì)（論文）的優(yōu)缺點(diǎn)，時(shí)間約為10分鐘；然后由答辯委員就畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容及有關(guān)的問題進(jìn)行提問，時(shí)間約為10分鐘；每個(gè)學(xué)生的答辯時(shí)間一般控制在30分鐘以內(nèi)，但不得少于20分鐘。凡無故不按時(shí)到場答辯者，以曠考論處，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績以不及格論。

3.答辯小組要對答辯中提出的問題和學(xué)生回答的情況做簡要記錄，并將初步評定的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總成績報(bào)答辯委員會核準(zhǔn)。

4.對答辯未獲通過的學(xué)生需要進(jìn)行第二次答辯。學(xué)生按答辯小組整改意見整改后向院答辯委員會提出申請，由學(xué)院審核后安排第二次答辯。

六、成績評定

1.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績要依據(jù)學(xué)生工作表現(xiàn)和選題任務(wù)完成情況，客觀公正、實(shí)事求是地評定，杜絕“人情分”現(xiàn)象。

2.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績由指導(dǎo)教師評分、評閱教師評分和答辯小組評分三方進(jìn)行綜合評定，其中指導(dǎo)教師評分占50%，評閱教師評分占20%和答辯小組評分占30%，但畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯不及格的應(yīng)按畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績不及格處理。

3.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績按優(yōu)秀（90—100分）、良好(80--89分)、中(70--79分)、及格(60--69分)、不及格（60分以下）五級評定，其中優(yōu)秀比例控制在20%以內(nèi)，不及格控制在10%以內(nèi)。

4.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績，必須在答辯工作全部結(jié)束報(bào)學(xué)院審定后，統(tǒng)一向?qū)W生公布，事先任何人都不得向?qū)W生透露。

5.各專業(yè)答辯委員會在成績評定過程中，要將排序在后5％的學(xué)生進(jìn)行末位抽查，并將末位抽查學(xué)生名單及抽查結(jié)果上報(bào)學(xué)院。

6.根據(jù)“河南工業(yè)大學(xué)本科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評選辦法（校教【2006】20號）”的規(guī)定，各專業(yè)答辯委員會在成績評定完成后，推選本專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），數(shù)量不超過本專業(yè)學(xué)生人數(shù)的3%，經(jīng)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會評審后，上報(bào)學(xué)院。

七、材料歸檔與總結(jié)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯結(jié)束后，各專業(yè)要組織教師認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的總結(jié)工作，在學(xué)期結(jié)束前將書面總結(jié)交學(xué)院。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）由各專業(yè)答辯委員會秘書整理，材料齊全并履行手續(xù)后提交院檔案室統(tǒng)一保存。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）歸檔材料有：

1.調(diào)研（開題）報(bào)告1份； 2.外文翻譯（3000漢字）一份；

3.論文或設(shè)計(jì)說明書1份（含圖紙或?qū)嶒?yàn)報(bào)告、設(shè)計(jì)實(shí)物、軟件光盤等）； 4.選題、審題表1份； 5.任務(wù)書1份； 6.成績評定表1份； 7.中期檢查表1份。

八、抄襲及處理

1.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程中，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲或由他人代做。學(xué)生設(shè)計(jì)（論文）出現(xiàn)以下情況之一者視為抄襲：論文有30%篇幅內(nèi)容與他人論文內(nèi)容雷同；大段引用他人論文內(nèi)容而未標(biāo)明引用出處或參考文獻(xiàn)；主要論點(diǎn)、論據(jù)雷同等。

2.以上抄襲或他人代做行為答辯前查出，由指導(dǎo)教師批評教育使其改正并重做；在答辯時(shí)發(fā)現(xiàn)，即按作弊論處（按學(xué)校有關(guān)考試作弊規(guī)定給予相應(yīng)紀(jì)律處分），畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績記零分，取消答辯資格，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）經(jīng)過修改于一年后可申請參加第二次答辯。

九、其他

本實(shí)施細(xì)則于2012屆畢業(yè)生開始試行，解釋權(quán)歸學(xué)院。

電氣工程學(xué)院 2011年10月10日

附件：

附件1.電氣工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)流程表 附件2.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題、審題表 附件3.外來課題申請表

附件4.電氣工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題情況統(tǒng)計(jì)表 附件5.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書 附件6.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）外文資料翻譯 附件7.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告 附件8.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表 附件9.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績評定表 附件10.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）末位審查表

第四篇：本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是人才培養(yǎng)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)對本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全過程的組織與管理，建立規(guī)范化的管理制度，是保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量的重要前提。

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的組織管理

（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的組織與管理職責(zé)

....學(xué)校、系、專業(yè)教研室三級分工負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的管理、指導(dǎo)、檢查、考核和總結(jié)。

1．教務(wù)處的職責(zé)

....教務(wù)處作為學(xué)校教學(xué)管理的職能部門，負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的總體管理工作。其主要職責(zé)是：

（1）制定本校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的有關(guān)政策、制度及規(guī)定；

（2）組織對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的檢查和監(jiān)督；

（3）審核畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會名單；

（4）負(fù)責(zé)全校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）經(jīng)費(fèi)的分配；

（5）協(xié)調(diào)校內(nèi)有關(guān)部門，為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的順利進(jìn)行提供保證；

（6）組織對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的考核、總結(jié)、評估等。

2．各系的職責(zé)

....各系負(fù)責(zé)本系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全過程的管理。明確一名系主任負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的領(lǐng)導(dǎo)工作，教學(xué)秘書負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程中的日常管理工作。各系的主要職責(zé)是：

（1）組織有關(guān)教研室根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和本系具體情況擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作計(jì)劃和具體實(shí)施措施，組織落實(shí)本系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的具體工作，如確定下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)的時(shí)間、本系對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的具體要求等；

（2）組織對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的中期檢查；

（3）確定本系各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會名單上報(bào)教務(wù)處；

（4）負(fù)責(zé)本系學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績管理；

（5）檢查本系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作；

（6）負(fù)責(zé)本系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）經(jīng)費(fèi)的管理。

3．專業(yè)教研室的職責(zé)

....專業(yè)教研室作為直接組織和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基層單位，其主要任務(wù)是：

（1）審核確定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目及指導(dǎo)教師；

（2）負(fù)責(zé)組織學(xué)生的選題工作；

（3）按要求審定畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書；

（4）檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度、質(zhì)量和紀(jì)律，檢查指導(dǎo)教師對學(xué)生的指導(dǎo)情況；

（5）提出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會組成；

（6）組織對學(xué)生答辯資格的審查和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評閱、答辯及成績評定工作；

（7）收集、整理、保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有關(guān)資料及畢業(yè)論文、圖紙等，評選優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），總結(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。

4．其它

....在校外進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），各系視具體情況可以指派指導(dǎo)教師，也可單獨(dú)委托對方單位具有中級及以上職稱的技術(shù)人員指導(dǎo)，但畢業(yè)答辯必須按學(xué)校的統(tǒng)一要求安排在校內(nèi)進(jìn)行。

（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作程序

....畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的程序是：

選題---下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書---中期檢查---評閱、答辯資格審查---答辯---評定成績---論文收存

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題

....選題關(guān)系到畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的質(zhì)量，它是保證教學(xué)基本要求的重要環(huán)節(jié)。

我校理工類畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）主要有以下幾種類型：工程設(shè)計(jì)型、產(chǎn)品開發(fā)型、實(shí)驗(yàn)研究型、軟件開發(fā)與仿真型、綜合型等。文科、管理類專業(yè)本科畢業(yè)論文可以是理論性論文、應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)或調(diào)查報(bào)告。

....無論何種類型的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），必須符合“華北電力大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作暫行規(guī)定”中有關(guān)選題的要求。

選題程序：

....指導(dǎo)教師選定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目報(bào)專業(yè)教研室---專業(yè)教研室集體研究審定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目---教研室組織學(xué)生選題---教研室主任批準(zhǔn)---畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目報(bào)系、教務(wù)處備案。

2．指導(dǎo)教師下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)

....指導(dǎo)教師應(yīng)提前做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的準(zhǔn)備工作，為指導(dǎo)的每個(gè)學(xué)生認(rèn)真填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書，經(jīng)教研室審定后，在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始前發(fā)給學(xué)生，并提供有關(guān)的參考資料。

....為了充分發(fā)揮畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）在人才培養(yǎng)中的作用，各系及教研室根據(jù)具體情況或?qū)W校要求，可提前半年及以上下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)。

3．中期檢查

....為確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，使其真正達(dá)到預(yù)期目的，校、系、專業(yè)教研室三級都要加強(qiáng)對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全過程的管理，尤其要進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的中期檢查。教研室領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)不定期地檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）情況，教務(wù)處則隨機(jī)抽查。各級檢查的主要內(nèi)容有：

（1）學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度是否正常；

（2）是否按畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書安排的預(yù)定計(jì)劃進(jìn)行；

（3）指導(dǎo)教師是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，是否經(jīng)常親臨現(xiàn)場檢查、指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），聽取學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的匯報(bào)；

（4）學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的態(tài)度和紀(jì)律如何；

（5）發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

4．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評閱和答辯資格審查

....畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書撰寫完后，學(xué)生應(yīng)在畢業(yè)答辯前提前一周將自己的畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書、圖紙等交指導(dǎo)教師審查、修改和評閱。指導(dǎo)教師結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的全過程對學(xué)生進(jìn)行全面考核，對每個(gè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）作出事實(shí)求是的評價(jià)，寫出評語?？己说闹饕獌?nèi)容有：

（1）學(xué)生是否較好地掌握了課題所涉及到的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識；

（2）學(xué)生是否按畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)書所提出的設(shè)計(jì)內(nèi)容和時(shí)間，獨(dú)立完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各環(huán)節(jié)所必須完成的任務(wù)；

（3）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成的質(zhì)量和在完成過程中所表現(xiàn)的創(chuàng)造性工作情況，獨(dú)立思考、獨(dú)立工作、組織管理、文字及口頭表達(dá)能力、與他人合作能力等情況；

（4）畢業(yè)設(shè)計(jì)中所表現(xiàn)出的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律等情況。

畢業(yè)答辯資格審查按華北電力大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

5．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯與成績評定

....畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成后要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)組織答辯，以檢查學(xué)生是否達(dá) 到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的和基本要求。

....畢業(yè)答辯由各系按專業(yè)組成的答辯委員會負(fù)責(zé)組織，各專業(yè)答辯委員會名 單于答辯前張榜公布，同時(shí)公布答辯地點(diǎn)、時(shí)間和學(xué)生答辯順序。答辯委員會參考“華北電力大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作暫行規(guī)定”中畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績評定標(biāo)準(zhǔn)和比例評定學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績并寫出評語。成績評定中，要注重體現(xiàn)學(xué)生的獨(dú)立見解、創(chuàng)新性和實(shí)踐能力。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會的職責(zé)：

（1）在系主任領(lǐng)導(dǎo)下組織并主持畢業(yè)答辯工作；

（2）討論和確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的最后成績及評語。

為了把好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯關(guān)，系和專業(yè)教研室可根據(jù)本系的具體情況，從已進(jìn)行了答辯的學(xué)生中再抽取不同成績層次的學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量監(jiān)控性質(zhì)的二次答辯。

6．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總結(jié)

....為客觀地反映畢業(yè)生在知識、能力、素質(zhì)等方面的情況，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)管理，在每屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作

結(jié)束之后，各專業(yè)教研室應(yīng)從畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）改革、選題情況、鞏固學(xué)生所學(xué)知識、提高基本技能、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力、科學(xué)的工作方法和工作態(tài)度、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）反映出的學(xué)校的本科教育教學(xué)質(zhì)量以及存在的問題、對今后教學(xué)工作的建議、本屆畢業(yè)生的水平等方面認(rèn)真作好總結(jié)，不斷改進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。

二、畢業(yè)論文的撰寫規(guī)范及要求

（一）畢

責(zé)任者.出版地:出版者,出版年,文獻(xiàn)數(shù)量

示例:夏小華,高為柄.非線性系統(tǒng)控制及解耦.第2版.北京:科學(xué)出版社,1997

(2)期刊

順序號 作者.題名.其他責(zé)任者.刊名,年,卷(期):在原文獻(xiàn)中的位置

示例:高為柄,程勉,夏小華.非線性控制系統(tǒng)的發(fā)展.自動化學(xué)報(bào),1991,17(4):513～52

3(3)論文集

順序號 作者.題名.見:編者.文集名.出版地:出版者,出版年.在原文獻(xiàn)中的位置

示例:Fox R L, Willmert K D.不等式約束的連桿曲線最優(yōu)化設(shè)計(jì).見:機(jī)構(gòu)學(xué)譯文集編寫組.機(jī)構(gòu)學(xué)譯文集.北京:機(jī)械工業(yè)出版社,1982.232～2

42(4)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

順序號 標(biāo)準(zhǔn)代號 標(biāo)準(zhǔn)順序號—發(fā)布年 標(biāo)準(zhǔn)名稱

示例:GB3100～3102—93 量和單位

(5)學(xué)位論文

順序號 作者.題名:[學(xué)位論文].保存地:保存者,年份

示例:陳淮金.多機(jī)電力系統(tǒng)分散最優(yōu)勵(lì)磁控制器的研究:[學(xué)位論文].北京:清華大學(xué)電機(jī)工程系,1988

(6)會議論文

順序號 作者.題名.會議名稱,會址,會議年份

示例:夏小華,高為柄.穩(wěn)定設(shè)計(jì)中的分解和參數(shù)化方法.全國控制與決策會議,黃山,1993

文后參考文獻(xiàn)表式樣見附件六。

10．附錄

....未盡事宜可將其列在附錄中加以說明。原始測定結(jié)果、分析報(bào)告、圖表、測試報(bào)告單、譯文等，均可列在附錄中，附錄序號用“附錄A、附錄B”等字樣表示。式樣見附件七。

附 件1中文摘要式樣 附件2英文摘要式樣 附件3目錄式樣 附件4正文式樣

附件5圖表式樣 附件6參考文獻(xiàn)式樣 附件7附錄式樣

第五篇：本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作條例

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作條例

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科培養(yǎng)計(jì)劃中的重要環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研與社會實(shí)踐相結(jié)合的重要結(jié)合點(diǎn)。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對于提高學(xué)生的綜合能力和全面素質(zhì)具有重要意義，因此必須加強(qiáng)指導(dǎo)，認(rèn)真組織實(shí)施。為此特制定本規(guī)定，各學(xué)院、系應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況予以執(zhí)行。

一、目的與要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用本學(xué)科的基本理論、專業(yè)知識和基本技能進(jìn)行綜合實(shí)踐的基本訓(xùn)練（包括調(diào)查研究、檢索和閱讀中外文獻(xiàn)資料、綜合分析、設(shè)計(jì)和計(jì)算、試驗(yàn)研究、模擬抽象、數(shù)據(jù)處理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、繪圖、擬定技術(shù)文件、口頭表達(dá)等方面），旨在提高學(xué)生獨(dú)立分析與解決實(shí)際問題的能力和開發(fā)創(chuàng)造能力。

各學(xué)院應(yīng)按照培養(yǎng)計(jì)劃的要求，結(jié)合學(xué)校規(guī)定，制定符合本學(xué)科特點(diǎn)的《本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理辦法》，明確本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)達(dá)到的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，建立有效的全面質(zhì)量管理制度。

各學(xué)院制定的《本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理辦法》應(yīng)告知本學(xué)院所有師生，并報(bào)教務(wù)處備案。

二、選題原則

恰當(dāng)?shù)倪x題是做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的前提。課題的選擇應(yīng)符合專業(yè)教學(xué)基本要求，體現(xiàn)教學(xué)與科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展緊密結(jié)合的原則，達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的。

1.課題的選擇應(yīng)體現(xiàn)中、小型為主的原則，即設(shè)計(jì)（論文）的分量、難度要適當(dāng)，應(yīng)使學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)經(jīng)過努力基本能完成全部內(nèi)容。

2.課題的選擇要貼近社會生產(chǎn)生活實(shí)際，并有一定學(xué)術(shù)性。3.確保每個(gè)學(xué)生一個(gè)題目。如果多位學(xué)生共同參與同一科研項(xiàng)目，每個(gè)學(xué)生必須有獨(dú)立完成的工作內(nèi)容及相應(yīng)的要求。歷屆題目不宜雷同。

4.綜述類課題不宜作為本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題。

5.鼓勵(lì)不同專業(yè)或不同學(xué)科之間的相互結(jié)合和交叉，鼓勵(lì)基礎(chǔ)課教師共同參與指導(dǎo)或聯(lián)合指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。

三、教學(xué)管理

1.各專業(yè)開展畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的時(shí)間不得少于12周，有條件的專業(yè)可以再增加。鼓勵(lì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作覆蓋一個(gè)學(xué)年。

2.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的管理工作以學(xué)院為主，由主管教學(xué)的院長全面負(fù)責(zé)。

3.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題由學(xué)院教學(xué)委員會負(fù)責(zé)審定，教學(xué)院長或系主任核準(zhǔn)，報(bào)教務(wù)處備案。課題一經(jīng)確定，不得隨意更換。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題確定后，應(yīng)本著因材施教、揚(yáng)長避短的原則，讓學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，采取自選與分配相結(jié)合的辦法，決定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的課題。

4.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題決定后第4～5周，由各學(xué)院、系進(jìn)行開題檢查。著重檢查教師到崗情況，課題研究條件、安排是否合理，以及學(xué)生開題報(bào)告完成情況。開題報(bào)告內(nèi)容包括文獻(xiàn)綜述、調(diào)研分析、課題實(shí)施方案及進(jìn)程等。

5.各學(xué)院、系應(yīng)對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行中期檢查。主要檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作計(jì)劃的執(zhí)行情況，在學(xué)生自查基礎(chǔ)上，以專業(yè)或指導(dǎo)小組互查的方式進(jìn)行檢查，對有問題的課題學(xué)院應(yīng)組織對其重點(diǎn)檢查。對不符合要求的學(xué)生，給予警告或不通過，并幫助其采取補(bǔ)救措施，再進(jìn)行第二次檢查；及時(shí)糾正指導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中存在的問題。

檢查過程須有文字記錄并歸檔保存。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)查找原因，及時(shí)改進(jìn)。中期檢查結(jié)束后，各學(xué)院要將檢查情況及處理意見形成書面材料上報(bào)教務(wù)處。教務(wù)處負(fù)責(zé)匯總中期檢查情況并組織交流。中期檢查后的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題一律不再允許變更。

6.各學(xué)院、系應(yīng)充分重視畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的指導(dǎo)落到實(shí)處。對初次擔(dān)任指導(dǎo)工作的中青年教師，各學(xué)院應(yīng)要求這些教師自己完整地做一遍畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），并指派有經(jīng)驗(yàn)的教師具體幫助指導(dǎo)，并定期檢查他們的準(zhǔn)備工作和指導(dǎo)工作。

7.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯全部結(jié)束后，各學(xué)院必須在兩天內(nèi)公布學(xué)生成績。8.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作全部結(jié)束后，各學(xué)院須將書面總結(jié)報(bào)告報(bào)教務(wù)處備案。9.對在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間違反紀(jì)律或工作極不努力的學(xué)生，應(yīng)給予相應(yīng)的紀(jì)律處分或停止進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。

10.按學(xué)籍管理?xiàng)l例規(guī)定，對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績不及格的學(xué)生，作結(jié)業(yè)處理，發(fā)放結(jié)業(yè)證書。結(jié)業(yè)的學(xué)生應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)返校補(bǔ)做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），并參加答辯。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績合格后，換發(fā)畢業(yè)證書，授予學(xué)士學(xué)位。

11.教務(wù)處開展不定期的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量的檢查工作。

四、指導(dǎo)教師

1.指導(dǎo)教師應(yīng)由中級或中級以上技術(shù)職稱、富有責(zé)任心的教師擔(dān)任?？善刚埦哂兄屑壔蛑屑壱陨霞夹g(shù)職稱的校外人員擔(dān)任指導(dǎo)教師，但必須同時(shí)配備校內(nèi)指導(dǎo)教師。

2.原則上，每位教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)不宜超過10名, 可配備助教和實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員協(xié)助指導(dǎo)。指導(dǎo)教師一經(jīng)確定，不得隨意更換。

3.指導(dǎo)教師應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始前向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書。指導(dǎo)教師必須熟悉自己所指導(dǎo)的課題內(nèi)容，掌握有關(guān)資料，并提前做好準(zhǔn)備工作。

4.指導(dǎo)教師應(yīng)全面負(fù)責(zé)所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，集中精力完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。要保證每周至少有一次與學(xué)生直接見面。在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全過程中，應(yīng)對學(xué)生每周進(jìn)行一次工作進(jìn)程和質(zhì)量的檢查；每月進(jìn)行一次階段性檢查，提出評價(jià)意見。

5.指導(dǎo)教師既要在進(jìn)行過程中的關(guān)鍵處起指導(dǎo)把關(guān)作用，同時(shí)在具體細(xì)節(jié)上又要大膽放手，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)其獨(dú)立工作能力。

6.指導(dǎo)教師應(yīng)為人師表，在進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)的同時(shí)，開展學(xué)生的思想教育工作，教書育人。指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生嚴(yán)格考勤。

五、對學(xué)生的要求

1.勤于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。2.嚴(yán)格遵守學(xué)籍管理中的有關(guān)規(guī)定。堅(jiān)決杜絕弄虛作假、抄襲、剽竊及論文買賣等有違學(xué)術(shù)道德的行為。

3.學(xué)生必須提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告、中期檢查報(bào)告。

4.每個(gè)學(xué)生必須提交獨(dú)立完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），并提交15000以上印刷符號、與課題密切相關(guān)的外文文獻(xiàn)的中文翻譯文章或讀書報(bào)告。本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）正文字?jǐn)?shù)要求：理工科研究類論文一般不少于2萬字，設(shè)計(jì)類一般不少于1.5萬字；文科類論文一般不少于1.2萬字。摘要字?jǐn)?shù)以300-500字為宜。

5.學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求統(tǒng)一封面、統(tǒng)一格式。按照《上海建橋?qū)W院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范》撰寫論文，并裝訂成冊，交指導(dǎo)教師評閱。

6.答辯結(jié)束后，應(yīng)將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（含電子版）交所在學(xué)院、系存檔。

六、答辯與評分

1.答辯前，各學(xué)院、系應(yīng)組織對每個(gè)學(xué)生的論文和課題實(shí)際完成情況進(jìn)行評審，由指導(dǎo)教師和評審教師各自填寫評審意見。評審教師必須具有中級或中級以上技術(shù)職稱。評審教師不得與指導(dǎo)教師重復(fù)。指導(dǎo)教師及評審教師必須嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，任何一項(xiàng)評閱記錄未達(dá)合格成績的一律不予答辯。

2.每個(gè)學(xué)生必須參加答辯。各學(xué)院應(yīng)成立畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會，由教學(xué)院長或?qū)W術(shù)水平較高的教師擔(dān)任主任。各專業(yè)可相應(yīng)成立若干答辯小組，每個(gè)答辯小組由3-5名中級及以上職稱的教師組成。結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際或科研任務(wù)的課題在答辯時(shí)可邀請有關(guān)同行、生產(chǎn)部門、科研院所單位的人員參加。

3.答辯前答辯委員會應(yīng)制定統(tǒng)一的答辯要求和評分標(biāo)準(zhǔn)，答辯小組必須認(rèn)真執(zhí)行。答辯時(shí)，除了向?qū)W生就課題中的有關(guān)問題進(jìn)行質(zhì)詢外，還應(yīng)考核學(xué)生掌握與課題密切相關(guān)的基本理論、基本知識、基本的研究方法以及分析解決實(shí)際問題的能力和所付出的工作量。

4.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯結(jié)束時(shí)，答辯小組寫出評語。各學(xué)院、系答辯委員會應(yīng)綜合指導(dǎo)教師意見、評審教師意見和答辯小組意見，給出最終成績。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評分按百分制記載。成績評定應(yīng)堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，各檔成績比例要從嚴(yán)掌握，優(yōu)秀者應(yīng)≤15％，良好者應(yīng)≤45%，及格和不及格者總數(shù)應(yīng)≥15％。

七、推優(yōu)與總結(jié)

為鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，從每屆畢業(yè)班中評選校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。由各專業(yè)答辯小組負(fù)責(zé)推薦和書面推薦意見，報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會。校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）數(shù)量一般控制在各專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)的3％左右。

各學(xué)院教學(xué)委員會應(yīng)對各專業(yè)答辯小組推薦的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行全面平衡和評審，確定優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）名單，由教學(xué)院長簽字后，送交教務(wù)處。教務(wù)處審核匯總后，報(bào)主管校長批準(zhǔn)并予以公布。被評為校優(yōu)秀論文者記入學(xué)生檔案及成績冊。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作結(jié)束后，各學(xué)院應(yīng)及時(shí)做好總結(jié)工作，并在答辯結(jié)束后一周內(nèi)將《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績匯總表》、《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）數(shù)據(jù)匯總表》、《優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）推薦表》及《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)》送交教務(wù)處。

八、資料保存

學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料是反映學(xué)校人才培養(yǎng)最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的歷史真跡，也是我校教學(xué)類檔案的重要組成部分。歸檔內(nèi)容是指所有學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（含電子版）、開題報(bào)告、中期檢查報(bào)告、評語、設(shè)計(jì)圖紙、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和計(jì)算程序資料等畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)資料，各學(xué)院的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理規(guī)定、教學(xué)大綱、選題匯總表、工作總結(jié)報(bào)告等教學(xué)管理記錄材料，由各學(xué)院、系自行保存，保存期限不低于三年。涉及國家機(jī)密的課題應(yīng)作為一定密級的檔案妥為保存。

九、成果處理

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的發(fā)明屬于職務(wù)發(fā)明，其知識產(chǎn)權(quán)屬于學(xué)校。要十分注意發(fā)掘畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果的經(jīng)濟(jì)效益，努力使成果盡快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，并按有關(guān)法規(guī)進(jìn)行成果的有償服務(wù)和轉(zhuǎn)讓。

（2012年7月修訂）