第一篇：2010屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯工作安排

關(guān)于2010屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作安排的

通 知

各院（系）：

2010屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作即將開(kāi)始，為加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作的管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的管理規(guī)定，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，做好后幾周的工作，現(xiàn)就有關(guān)工作安排如下：

一、答辯組織和要求

1．堅(jiān)持教研室、院（系）、學(xué)校三級(jí)答辯制度，嚴(yán)格答辯程序，各級(jí)答辯均應(yīng)有完整的答辯記錄。各院（系）和專業(yè)教研室應(yīng)按要求成立兩級(jí)答辯委員會(huì)，根據(jù)需要可以聘請(qǐng)校內(nèi)基礎(chǔ)課教師及校外有關(guān)專家和工程技術(shù)人員參加答辯工作。請(qǐng)各院（系）將本部門的答辯委員會(huì)組成情況及答辯安排，于6月1日（14周星期二）前報(bào)教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科，并在答辯前張榜公布。

2．各院（系）應(yīng)在6月8 —10日(15周周二—周四)完成教研室、院（系）級(jí)答辯。根據(jù)《鄭州輕工業(yè)學(xué)院本科生學(xué)分制學(xué)籍管理規(guī)定（修訂）》（鄭輕院[2006]88號(hào)）第二十條的規(guī)定，已注冊(cè)學(xué)生方可參加答辯。

畢業(yè)生必須參加專業(yè)教研室組織的公開(kāi)答辯，確有客觀原因，可在答辯前一周申請(qǐng)緩答辯。緩答辯學(xué)生的答辯時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一安排。

參加院（系）級(jí)答辯的學(xué)生應(yīng)覆蓋各有關(guān)專業(yè)，人數(shù)應(yīng)不少于畢業(yè)生人數(shù)的8%，院（系）級(jí)公開(kāi)答辯應(yīng)集中進(jìn)行，答辯場(chǎng)所應(yīng)有利于師生觀摩。

在院（系）級(jí)答辯的基礎(chǔ)上，各院（系）原則上按不超過(guò)畢業(yè)生人數(shù)的1%推薦學(xué)生參加校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯（答辯人數(shù)分配見(jiàn)附件14）。

3．請(qǐng)各院（系）務(wù)必于6月11日（15周星期五）11：00前將“推薦參加校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯情況匯總表”、“校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）推薦表”、“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)一覽表”、“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）緩答辯和不及格學(xué)生匯總表”、“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）暫緩答辯申請(qǐng)表”簽字蓋章后，報(bào)教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科。

4．學(xué)校于6月12日（15周星期六）上午組織校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯，對(duì)指導(dǎo)教師、學(xué)生頒發(fā)證書。

5．各專業(yè)教研室在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定的過(guò)程中，應(yīng)及時(shí)組織指導(dǎo)教師進(jìn)行有關(guān)文檔的匯總和整理，主要做好以下工作：

（1）認(rèn)真填寫“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師意見(jiàn)書”（附件6）、“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表（評(píng)閱人用）”（附件7）、

第二篇：1-6-2014屆畢業(yè)設(shè)計(jì)工作時(shí)間安排

信息學(xué)院2014屆畢業(yè)設(shè)計(jì)工作安排

本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)管理工作按學(xué)校規(guī)定，使用正方管理系統(tǒng)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)管理，根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)總體工作安排和學(xué)校規(guī)定，結(jié)合正方管理系統(tǒng)特點(diǎn)，我院2014屆畢業(yè)設(shè)計(jì)具體工作安排及規(guī)定如下：

? 確定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目階段：

2013年10 月18 日至11月8日完成畢業(yè)設(shè)計(jì)題目申報(bào)，在此階段指導(dǎo)教師與學(xué)生通過(guò)雙向選擇，確定指導(dǎo)教師與學(xué)生之間的指導(dǎo)關(guān)系。要求：

真題率力爭(zhēng)達(dá)到90%以上；

11月15日前各系專業(yè)委員會(huì)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)題目審核，各系上報(bào)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)題目統(tǒng)計(jì)表。

? 開(kāi)題和答辯階段：

學(xué)生選題后，導(dǎo)師與學(xué)生及時(shí)見(jiàn)面，由導(dǎo)師向?qū)W生布置開(kāi)題階段工作，11月8日至11月29日學(xué)生完成課題調(diào)研和開(kāi)題報(bào)告的撰寫。2013年12月6日至12月20日各系完成一次二次開(kāi)題答辯。? 畢業(yè)設(shè)計(jì)題目正方系統(tǒng)錄入、選擇和確認(rèn)階段：

11月19 日至11月28日指導(dǎo)教師完成畢業(yè)設(shè)計(jì)題目正方管理系統(tǒng)的錄入，未在規(guī)定時(shí)間完成題目錄入，按相應(yīng)教學(xué)事故處理。原則上畢業(yè)設(shè)計(jì)題目錄入后不能隨意修改，修改題目需提出申請(qǐng)，經(jīng)審批通過(guò)后，由相關(guān)系負(fù)責(zé)完成統(tǒng)一修改。修改題目時(shí)間到12月1日結(jié)束，12月1 日學(xué)校關(guān)網(wǎng)。

11月19 日至12月1日各系完成畢業(yè)設(shè)計(jì)題目正方系統(tǒng)的審核。學(xué)生選題：12月2 日至8 日學(xué)生完成正方系統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目選題，12 月8 日學(xué)校關(guān)網(wǎng)。未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成正方系統(tǒng)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)題目選題者，視為本人放棄本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)該生成績(jī)記為0分，責(zé)任自負(fù)。

教師確認(rèn)學(xué)生：指導(dǎo)教師在 12月9 日至15日完成在正方系統(tǒng)中確認(rèn)（選擇）學(xué)生的工作，12月15日學(xué)校關(guān)網(wǎng)，未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成確認(rèn)學(xué)生工作的教師，按相應(yīng)教學(xué)事故處理。

? 2014年3月24日至3月28日進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)期中檢查。? 2014年4月28日前學(xué)生提交畢業(yè)設(shè)計(jì)論文正文電子版。? 2014年4月28日至4月30日學(xué)院進(jìn)行學(xué)術(shù)不端檢測(cè)。? 2014年5月5日至5月11日學(xué)校進(jìn)行學(xué)術(shù)不端檢測(cè)。

? 2014年5月5日至5月11 日進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)一次答辯，各系上報(bào)優(yōu)秀和不及格學(xué)生名單和成績(jī)。

? 2014年5月19日至5月23日進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)二次答辯。各系答辯委員會(huì)、院答辯委員會(huì)進(jìn)行二級(jí)審核。

? 2014年5月30日前各指導(dǎo)教師完成畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)谡较到y(tǒng)錄入工作，未按規(guī)定時(shí)間完成成績(jī)錄入，按相關(guān)規(guī)定處理。

第三篇：2013屆本科畢業(yè)生論文答辯安排

2013屆本科畢業(yè)論文答辯時(shí)間安排及要求

一、畢業(yè)論文答辯時(shí)間

第一次答辯：2013年4月20、21日地點(diǎn)另行通知

第二次答辯：2013年4月27、28日地點(diǎn)另行通知

第三次答辯：2013年5月18日地點(diǎn)另行通知

二、要求

1、所有2013屆本科畢業(yè)生必須認(rèn)真修改論文，積極與指導(dǎo)老師聯(lián)系，參加第一次答辯。

2、有特殊情況不能參加第一次答辯需請(qǐng)假的，經(jīng)輔導(dǎo)員核實(shí)、王書記簽字方可參加二次答辯。

3、因各種原因參加第三次答辯的學(xué)生，第一次畢業(yè)審核無(wú)法通過(guò)。只能參加二次畢業(yè)審核，通過(guò)后方能畢業(yè)。

4、第三次答辯仍不合格的學(xué)生，需重新學(xué)習(xí)，明年再答辯，不能正常畢業(yè)。

商學(xué)院

2013.3.3

第四篇：論文答辯工作安排

XXXX專業(yè)2012屆畢業(yè)答辯工作安排

一、答辯委員會(huì)

主 任： 成 員： 秘 書：

二、時(shí)間安排

（一）指導(dǎo)教師和評(píng)閱教師的評(píng)語(yǔ)

1、指導(dǎo)教師的評(píng)語(yǔ)必須在 月 日以前完成，并于 月 日 以前將學(xué)生的論文及其相關(guān)資料（含電子文檔），交給學(xué)生所在答辯小組秘書。

2、答辯小組秘書將收到的畢業(yè)論文及時(shí)安排小組內(nèi)的老師評(píng)閱。評(píng)閱教師必須在 月 日上午 以前完成論文的評(píng)閱工作，并將論文交答辯小組秘書。

（二）畢業(yè)答辯

畢業(yè)答辯時(shí)間：2012年 月 日，上午8：30—11：50；下午：2：30—6：00。各答辯小組也可根據(jù)情況酌定具體時(shí)間，但必須事先通知所在小組學(xué)生。

（三）成績(jī)提交

2012年 月 日上午12：00以前，請(qǐng)各答辯小組秘書將論文和畢業(yè)論文成績(jī)匯總表交 老師處。

（四）第二次答辯

第二次答辯時(shí)間為2012年 月 日上午9：00-11：30。指導(dǎo)教師不予通過(guò)的論文，或第一次答辯未獲通過(guò)的論文，應(yīng)參加第二次答辯。

三、答辯過(guò)程

（一）答辯流程

1、學(xué)生自述。

2、答辯小組成員提問(wèn)，學(xué)生回答問(wèn)題。

3、答辯小組評(píng)定成績(jī)。

4、答辯小組秘書計(jì)算答辯成績(jī)并做好答辯記錄。

（二）答辯要求

1、每個(gè)學(xué)生的答辯時(shí)間控制在20分鐘以內(nèi)，其中自述時(shí)間不得超過(guò)10分鐘。

2、學(xué)生自述須使用PPT文檔，其內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括：

選題依據(jù)、研究思路和方法、研究的主要內(nèi)容、主要結(jié)論、研究的創(chuàng)新點(diǎn)或主要貢獻(xiàn)。

3、答辯過(guò)程中必須使用普通話。

四、相關(guān)事項(xiàng)的規(guī)定

1、指導(dǎo)教師要嚴(yán)格掌握標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于抄襲的論文，或者是水平低，確實(shí)沒(méi)有達(dá)到本科畢業(yè)要求的論文；或者是態(tài)度不端正，沒(méi)有按期完成的論文，應(yīng)當(dāng)不予通過(guò)，該論文作者直接參加第二次答辯。

2、為了保證論文評(píng)閱的獨(dú)立性，評(píng)閱時(shí)須采用“背靠背”的形式。答辯秘書在安排評(píng)閱時(shí)，必須取出指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)，同時(shí)不得將指導(dǎo)教師的評(píng)分信息提供給評(píng)閱教師。同時(shí)，請(qǐng)?jiān)u閱教師自覺(jué)遵守規(guī)定，不要向答辯秘書或指導(dǎo)教師索要指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)和評(píng)分信息。

3、答辯過(guò)程中，請(qǐng)各答辯小組嚴(yán)格掌握標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于抄襲、數(shù)據(jù)造假的論文，可以直接決定答辯成績(jī)不及格；對(duì)于選題不符合專業(yè)要求或內(nèi)容空泛的論文，亦應(yīng)加以控制，也可以評(píng)定為不及格。在小組的答辯結(jié)束后，小組成員應(yīng)當(dāng)進(jìn)行合議，確定優(yōu)秀論文和不及格論文。如果答辯小組存在爭(zhēng)議，則應(yīng)提交專業(yè)答辯委員會(huì)討論。

4、專業(yè)答辯委員會(huì)在答辯結(jié)束后即召開(kāi)會(huì)議，對(duì)答辯小組存在爭(zhēng)議或指導(dǎo)教師與評(píng)閱教師評(píng)分差異較大的論文進(jìn)行討論，并做出最后的成績(jī)?cè)u(píng)定；同時(shí)，對(duì)優(yōu)秀論文、不及格論文進(jìn)行審查，并做出最后的成績(jī)?cè)u(píng)定。

5、第二次答辯仍未能通過(guò)者，畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定為不及格。

五、答辯分組

見(jiàn)附件。

六、其他

其他事宜另行通知。

第五篇：本科論文答辯稿

本科畢業(yè)論文答辯稿

各位老師，上午好，我是營(yíng)銷XX班XX。我的論文題目是“XXXXXXXXXXXX”。我的這篇論文是在劉倩倩老師的悉心指導(dǎo)下完成的，感謝XXX老師，也感謝X老師和X老師參加我的論文答辯。下面我將這篇論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。

首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。

（1）理論意義

目前對(duì)我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)營(yíng)銷的研究還很少，本文對(duì)體驗(yàn)營(yíng)銷理論進(jìn)行了整理和研究，旨在理論上提出新的見(jiàn)解，從農(nóng)產(chǎn)品傳統(tǒng)營(yíng)銷過(guò)渡到體驗(yàn)營(yíng)銷上進(jìn)行理論探討、從我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)營(yíng)銷意識(shí)上的薄弱點(diǎn)出發(fā)增強(qiáng)體驗(yàn)營(yíng)銷的意識(shí)及站立于消費(fèi)者角度進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)營(yíng)銷的設(shè)計(jì)。解決體驗(yàn)營(yíng)銷如何在農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷應(yīng)用的問(wèn)題，嘗試提出適合我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷可持續(xù)發(fā)展的基于體驗(yàn)營(yíng)銷的營(yíng)銷策略，將為進(jìn)一步進(jìn)行相關(guān)理論研究奠定良好的基礎(chǔ)。

（2）實(shí)踐意義

本文在我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品傳統(tǒng)營(yíng)銷的基礎(chǔ)上，分析解剖我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品的現(xiàn)狀和問(wèn)題，嘗試構(gòu)造適合中國(guó)農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷可持續(xù)發(fā)展的體驗(yàn)營(yíng)銷模式。本文結(jié)合相應(yīng)的案例，分析解剖我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)營(yíng)銷主要存在的問(wèn)題，并提出體驗(yàn)營(yíng)銷策略來(lái)解決農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)營(yíng)銷問(wèn)題。本文以體驗(yàn)營(yíng)銷在農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷應(yīng)用的策略為中心，逐步展開(kāi)論述，試圖通過(guò)體驗(yàn)營(yíng)銷剖析，對(duì)農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷具體問(wèn)題的解決提供了一個(gè)解決方法，能夠較好的指導(dǎo)農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)營(yíng)銷的實(shí)踐。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。本文主要分為五個(gè)個(gè)部分。第一部分主要是農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷發(fā)展的歷史背景和要綜合介紹國(guó)內(nèi)外對(duì)體驗(yàn)營(yíng)銷的研究概況。

第二部分主要對(duì)體驗(yàn)營(yíng)銷簡(jiǎn)單概述以及對(duì)我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)營(yíng)銷的可行性分析。（感官營(yíng)銷、思考營(yíng)銷、行為營(yíng)銷、情感營(yíng)銷、關(guān)聯(lián)營(yíng)銷）

第三部分分析我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)營(yíng)銷存在的一些問(wèn)題。

第四部分針對(duì)第三部分的問(wèn)題，提出對(duì)農(nóng)產(chǎn)品實(shí)施體驗(yàn)營(yíng)銷的對(duì)策。

最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。

這篇論文的寫作以及修改的過(guò)程，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程。由于個(gè)人能力和資料的不足，論文有許多待改進(jìn)的地方。例如我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)營(yíng)銷的創(chuàng)新，如何提高農(nóng)民的銷售能力，如何提高我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)地位等。再者文字駕馭能力也比較欠缺。還請(qǐng)各位評(píng)委老師多多批評(píng)指正，幫助我在今后的學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。

謝謝！