第一篇：馬亞玲的論文

加強(qiáng)護(hù)理安全管理 提高護(hù)理質(zhì)量水平

陜西洋縣中醫(yī)院：馬亞玲 郵編：723300 【摘要】 護(hù)理工作關(guān)系到人的生命，稍有疏忽就將給患者帶來無法彌補(bǔ)的傷痛，護(hù)理工作者在工作中需要高度的責(zé)任心、耐心、細(xì)心。如果護(hù)士在工作中粗心大意，彈指一揮間，就可能增加病人的痛苦，甚至導(dǎo)致一個(gè)生命的逝去。在臨床工作中由于各種原因發(fā)生的差錯(cuò)事故，在很多的細(xì)節(jié)問題上，很多護(hù)士都容易疏忽，但卻存在著極大的隱患。為了病人的健康和生命安全，筆者把我科存在的問題和預(yù)防護(hù)理缺陷的措施進(jìn)行了歸納總結(jié)，與大家交流，讓護(hù)士在今后的工作中更加謹(jǐn)慎，注意，防止差錯(cuò)，保護(hù)病人，也保護(hù)護(hù)士自身安全。筆者認(rèn)為，保證安全重在防患于未然，只要加強(qiáng)責(zé)任心，提高自我保護(hù)和安全護(hù)理意識(shí)，不斷充實(shí)提高業(yè)務(wù)水平，做到學(xué)法、懂法、守法，就能達(dá)到杜絕事故減少差錯(cuò)的目的。

【關(guān)鍵詞】護(hù)理安全管理 護(hù)理缺陷 護(hù)理質(zhì)量

差錯(cuò)是事故的隱患，要消滅事故就必須先杜絕差錯(cuò)，如何預(yù)防和杜絕護(hù)士在治療、處置、護(hù)理病人過程中發(fā)生差錯(cuò)事故和避免糾紛是護(hù)理管理的重點(diǎn)?，F(xiàn)就筆者對(duì)這方面的認(rèn)識(shí)和管理談點(diǎn)初淺看法。

一、發(fā)生護(hù)理差錯(cuò)事故糾紛的常見原因

1、責(zé)任心不強(qiáng)是發(fā)生護(hù)理差錯(cuò)、事故或糾紛的重要原因。因責(zé)任心不強(qiáng)、違反操作規(guī)程，不認(rèn)真執(zhí)行查對(duì)制度、交接班制度，特別是危重病人床頭交接班制度，護(hù)理職責(zé)落實(shí)不到位是發(fā)生差錯(cuò)事故最多見、(1)個(gè)別護(hù)士夜間擅離崗位，出現(xiàn)串科或人在崗，心不在崗，去年兩次讓總值班抓住，不吸取教訓(xùn)，工作粗心大意，觀察病人不細(xì)心，各種登記本不及時(shí)填寫。

(2)交接班不細(xì)，危重病人不執(zhí)行床旁交接班制度，心中無數(shù)，遺忘醫(yī)囑，遺漏危重病人的特殊處理。

(3)因不認(rèn)真執(zhí)行三查八對(duì)制度，不認(rèn)真執(zhí)行輸液卡制度，帶教不嚴(yán)故出現(xiàn)打錯(cuò)針、換錯(cuò)液等糾紛，好的是已及時(shí)發(fā)現(xiàn)，采取了補(bǔ)救措施才避免了事故的發(fā)生。

(4)安全意識(shí)，法律意識(shí)淡薄：護(hù)理人員對(duì)法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)度不夠，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，缺乏預(yù)見可能發(fā)生醫(yī)療差錯(cuò)的能力，操作不夠規(guī)范，而患者的自我保護(hù)意識(shí)加強(qiáng)，這些對(duì)護(hù)理人員都是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

(5)基礎(chǔ)護(hù)理不到位，如意識(shí)不清或躁動(dòng)不安的病人，未采取必要的安全措施，（在我科曾經(jīng)發(fā)生過兩次夜間病人上則所時(shí)跌倒摔傷）長(zhǎng)期臥床病人未按時(shí)翻身，發(fā)生褥瘡一例。

2、護(hù)士業(yè)務(wù)素質(zhì)差，操作不熟練是發(fā)生技術(shù)性差錯(cuò)的原因。護(hù)理技術(shù)操作程序生疏，?？谱o(hù)理知識(shí)缺乏，或?qū)x器設(shè)備使用不熟悉，易發(fā)生技術(shù)性差錯(cuò)；年輕護(hù)士缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，遇到緊急情況時(shí)應(yīng)急能力低，在忙亂中易出差錯(cuò)。、在新樓啟用過程中還存在好多安全設(shè)施不完善，給我們工作也帶來了一些安全隱患。

4、管理因素：由于人員不足，我科重病人多，管理著只忙于病人治療以及大量的文書資料，故管理制度健全但抓落實(shí)不夠，執(zhí)行各種查對(duì)制度、交接班制度不到位，業(yè)務(wù)培訓(xùn)不到位，職業(yè)道德教育相對(duì)薄弱，管理質(zhì)控不得力等都影響護(hù)理安全。

5、護(hù)理文書記錄不及時(shí)、書寫不認(rèn)真不全面或涂改可引起醫(yī)療糾紛。6語言失度、解釋工作不到位、個(gè)別護(hù)士說話不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

二、護(hù)理安全管理具體措施

1、成立科室護(hù)理質(zhì)量檢查小組，經(jīng)常組織大家學(xué)習(xí)安全質(zhì)量的相關(guān)理論和知識(shí)，每月進(jìn)行一次全面質(zhì)量自查，每周進(jìn)行質(zhì)量講評(píng)，圍繞醫(yī)療護(hù)理安全、護(hù)理服務(wù)質(zhì)量、溝通與交流等內(nèi)容將本周存在的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行反饋講評(píng)。

2、加強(qiáng)法律意識(shí)，嚴(yán)格科室管理，保證護(hù)理工作的安全 ,建立切實(shí)可行，行之有效，操作性強(qiáng)的差錯(cuò)事故的防范制度。切實(shí)做到有制度必依，執(zhí)行制度必嚴(yán)，違反制度必究，對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的護(hù)理小差錯(cuò)和事故苗頭也要認(rèn)真分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),防患于未燃。

3、護(hù)理管理者要通過各種方式檢查、督促落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理工作制度、操作規(guī)程和崗位職責(zé)的落實(shí)。首先，實(shí)行危重病人床頭交接班，并繼續(xù)防范和減少患者壓瘡、跌倒事件發(fā)生。從書面交班、護(hù)理文書的規(guī)范書寫、各項(xiàng)制度的落實(shí)、病人的滿意度、病房的基礎(chǔ)護(hù)理和專科護(hù)理等方面進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，并要求大家職責(zé)到位，即各項(xiàng)治療、處置、護(hù)理、觀察及時(shí)到位；各項(xiàng)護(hù)理文書記錄真實(shí)、全面及時(shí)到位；“應(yīng)答”解釋及時(shí)到位，做到病人隨叫隨到不拖延。

4、實(shí)施科學(xué)的護(hù)理管理，加強(qiáng)質(zhì)控監(jiān)督，杜絕安全隱患。根據(jù)本科、室崗位的特點(diǎn)和實(shí)際工作中易發(fā)差錯(cuò)、事故的環(huán)節(jié)采取“日查常規(guī)，夜查重點(diǎn)，月全面考核”的辦法進(jìn)行有針對(duì)性的質(zhì)控、督辦。要求護(hù)士在執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)，多與醫(yī)生溝通，發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)、難點(diǎn)應(yīng)及時(shí)與醫(yī)生聯(lián)系，以保證醫(yī)囑的正確實(shí)施。嚴(yán)格執(zhí)行輸液卡制度。

5、加強(qiáng)護(hù)理管理職能，轉(zhuǎn)變觀念，努力營(yíng)造安全文化氛圍

做好護(hù)理安全管理工作，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，時(shí)刻把病人安危放在心上，建立安全第一的觀點(diǎn)。并要加強(qiáng)護(hù)士業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，不斷充實(shí)和更新知識(shí)，提高對(duì)病人的護(hù)理安全質(zhì)量。⑴教育護(hù)士工作時(shí)要膽大心細(xì)和“三戒”，戒思想不集中，戒粗心大意，戒憑印象操作。(2)定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技術(shù)訓(xùn)練；凡開展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)前組織護(hù)士學(xué)習(xí)培訓(xùn)；年輕護(hù)士除崗位培訓(xùn)外，還應(yīng)該定期考試考核，以督促鞭策其提高業(yè)務(wù)。(3)加強(qiáng)護(hù)患關(guān)系，減少護(hù)患糾紛 增進(jìn)護(hù)士的溝通技巧，嚴(yán)把語言關(guān)，杜絕惡語相向、無效交流、說話隨便等現(xiàn)象。要贏得患者及家屬的信任。而絕不能信口開河、草率回答，給醫(yī)療糾紛埋下隱患。

６、完善工作流程，整改薄弱環(huán)節(jié)

針對(duì)工作實(shí)際找出本科易發(fā)生差錯(cuò)事故的原因和薄弱環(huán)節(jié)，在日常工作中經(jīng)常向醫(yī)護(hù)人員敲警鐘，不斷增強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員的工作責(zé)任心。護(hù)士長(zhǎng)在排班時(shí)要注意新老搭配，充分調(diào)動(dòng)醫(yī)護(hù)人員的積極性，避免醫(yī)護(hù)人員長(zhǎng)期處于緊張疲勞狀態(tài)而發(fā)生差錯(cuò)事故。

7、科室自查自糾護(hù)理安全隱患，并提出整改措施，爭(zhēng)創(chuàng)無護(hù)理差錯(cuò)、無護(hù)理糾紛科室。要將安全護(hù)理運(yùn)用于護(hù)理工作中，加強(qiáng)基礎(chǔ)質(zhì)控、環(huán)節(jié)質(zhì)控、終末質(zhì)控，在為病人提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理的基礎(chǔ)上，從法律安全角度出發(fā)，在防范上下功夫，減少和杜絕因護(hù)理工作缺陷而造成的醫(yī)源性問題的發(fā)生。

8、如果發(fā)生了差錯(cuò)，當(dāng)事護(hù)士應(yīng)該敢于面對(duì)錯(cuò)誤，力爭(zhēng)把病人的損失降低到最小，才是積極的態(tài)度。護(hù)理管理者在自己的屬下出現(xiàn)差錯(cuò)后，若當(dāng)事護(hù)士解決不了的，要及時(shí)出面，態(tài)度一定要誠(chéng)懇，檢視工作中的失誤，承認(rèn)分析出現(xiàn)的差錯(cuò)，犯了錯(cuò)誤，該批評(píng)的批評(píng)，該道歉的就別吝惜自己的言語，沉住氣耐心的傾聽，機(jī)動(dòng)靈活的就解決問題，切不可聽任事態(tài)的發(fā)展，爭(zhēng)取在臨床一線就把問題處理好，相信絕大數(shù)的病人還是好的，只是由于我們的失誤在先，病人才心懷不滿的。因此護(hù)理人員要加強(qiáng)工作責(zé)任心，平時(shí)要加強(qiáng)技術(shù)操作訓(xùn)練，以提高技術(shù)水平；工作中嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，才能保證護(hù)理質(zhì)量，保證護(hù)理安全的有效途徑和措施。

第二篇：馬玲競(jìng)聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！首先很感謝領(lǐng)導(dǎo)能夠提供一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，也感謝同事們?cè)诠ぷ髦袑?duì)我的幫助和支持。

我叫馬曉玲，于2008年10月進(jìn)入中國(guó)電信河?xùn)|分公司，自2008年10月至2010年10月我一直在河?xùn)|電信營(yíng)業(yè)廳工作，于2010年10調(diào)到后臺(tái)處理客服及資料整理,于2011年7月調(diào)到現(xiàn)任太平支局長(zhǎng)一職。

此次參加競(jìng)聘演講，也許大家會(huì)認(rèn)為我年輕、缺少資本，但我相信“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，機(jī)會(huì)是靠自己努力爭(zhēng)取的，前輩們有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的有時(shí)，而我們年輕人的有時(shí)在于接受新事物快，思維方式與時(shí)代同步，所以我決定競(jìng)聘支局長(zhǎng)這一職位，無論此次競(jìng)聘成功與否，我都將一如既往的聽從公司的安排，做好自己的本職工作。

眾所周之，農(nóng)村市場(chǎng)的潛力非常大，也是公司今年的中心工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)業(yè)務(wù)的拓展對(duì)于提升公司收入，提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)電信的知名度具有重要意義。對(duì)于競(jìng)聘支局長(zhǎng)這一崗位，我的優(yōu)勢(shì)在于以下幾個(gè)方面：

（一）已有支局工作的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于支局建設(shè)工作接觸時(shí)間并不是很長(zhǎng),但是通過這斷時(shí)間工作與學(xué)習(xí),已掌握支局內(nèi)一些基本職責(zé)和工作流程。

（二）又較強(qiáng)的工作能力，一直以來不論是日常生活還是工作我都以“人人真真做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”為信條，塌實(shí)肯干、誠(chéng)實(shí)待人，從參加工作至今，始終立足崗位，完成各項(xiàng)工作。特別去年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的鼓勵(lì)、支持下，被評(píng)為了優(yōu)秀員工，我一直提醒自己一定要戒驕戒躁，用于是屬于過去的未來的我一定要更加努力工作。

（三）有清冽的事業(yè)心和高度的責(zé)任心，積極參與單位組織的各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)自己的工作富有激情，做到干一行、愛一行，努力把工作做到最好。

（四）有較好的年齡有時(shí)，經(jīng)歷旺盛、敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心的投入到支局工作中去，鍛煉自己，提升機(jī)子，不斷完善自我，為我縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展工作奉獻(xiàn)自己的青春熱血。如果說我能有幸競(jìng)聘成功，我將努力做好以下幾點(diǎn)：

（一）首先營(yíng)業(yè)廳財(cái)務(wù)核算與資料管理工作要做好

按公司要求對(duì)營(yíng)業(yè)點(diǎn)的收入、成本進(jìn)行監(jiān)督、審核，日常工作中，及時(shí)溝通、密切聯(lián)系并注意對(duì)他們的工作提出些意見.對(duì)于入網(wǎng)用戶資料進(jìn)行審核查閱,做到月資料百分百上交.（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。一方面加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治素養(yǎng)和明辨是非的能力，另一方面加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，不斷充實(shí)完善自己，使自己更加勝任本職工作。

(三)明確兩個(gè)服務(wù)，一是服務(wù)好支局內(nèi)代理商和便利型網(wǎng)點(diǎn)、賣場(chǎng)，二是服務(wù)好當(dāng)?shù)赜脩簟?/p>

（四）扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取。既要發(fā)揚(yáng)以往好的工作作風(fēng)，埋頭骨干，扎實(shí)工作。又要注重工作中實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)，探索新路子，堅(jiān)持不懈的做好這項(xiàng)工作。

最后，作為80后的一代，我想說的是：我相信我。無論這次競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果怎樣，這將會(huì)是我人生中一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，引用《警世通言》里一句古文：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能：亦不可一時(shí)之失意，而自墜其志?！蔽視?huì)保持平常心態(tài)，更加努力學(xué)習(xí)，勤奮工作。

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：師德師風(fēng)心得體會(huì)(劉亞玲)

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

劉亞玲

通過本次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻意識(shí)到教師肩負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)高素質(zhì)人才的重任，師德師風(fēng)如何，將直接影響下一代的成長(zhǎng)，影響祖國(guó)的前途和命運(yùn)。因此，我們作為教師一定要有良好的師德師風(fēng)，這樣才能為祖國(guó)培養(yǎng)出棟梁之才。

一、思想上對(duì)自己嚴(yán)格要求。

在學(xué)生眼中，教師是榜樣，是楷模。教師的文化修養(yǎng)，道德情操，思想境界，一舉一動(dòng)，都對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響。因此，我們要嚴(yán)格要求自己，并努力做到以下幾點(diǎn)：

1、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的社會(huì)責(zé)任感。為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展和教育質(zhì)量的提高盡職盡責(zé)，無私奉獻(xiàn)。只有真正發(fā)自內(nèi)心，表里如一，言行一致的美好品德，才能在學(xué)生身上產(chǎn)生遷移默化的作用，使學(xué)生受到教育，感染和熏陶。

2、端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念。教師不僅是知識(shí)的傳播者，智慧的啟發(fā)者，更是精神的熏陶者，人格的影響者和道德的體現(xiàn)者。教師更應(yīng)該處處為人師表。

3、加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立良好的教師形象。教師平時(shí)就要注意道德修養(yǎng)，充分發(fā)揮自己的榜樣示范作用。

二、學(xué)習(xí)上常常提醒自己不斷努力。

面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，教師應(yīng)該走在時(shí)代的前列，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提醒自己不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，并具備以下意識(shí)。

1、終生學(xué)習(xí)意識(shí)。教師應(yīng)自覺樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，利用一切可以利用的時(shí)間和渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師只有汲取各方面的新知識(shí)、新觀念，使自己成為學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)本領(lǐng)過硬，學(xué)生認(rèn)可、歡迎和喜歡的教師，才能不斷發(fā)展自我，完善自我。

2、樹立創(chuàng)新意識(shí)。只有教師具備創(chuàng)新意識(shí)，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生。要改革陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法，樹立“以學(xué)生為主”的教育理念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神，提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

三、工作中要有愛心。

師愛是教育之本，愛心是教師之魂。喜怒哀樂，人之常情。教師的情緒也會(huì)受到周圍事物的影響，更何況處于幼稚的學(xué)生中間，往往會(huì)遇到意想不到問題和煩惱，稍不留意，就有可能勃然大怒，乃至過激行為，我們常提醒自己做到“寬容”、“耐心”和“自控”。作為教師的我們也應(yīng)當(dāng)對(duì)自己提高標(biāo)準(zhǔn)，也應(yīng)當(dāng)具有這樣的控制力。

通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我在思想上有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，這樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)一定會(huì)使我對(duì)今后的教育教學(xué)中有更大的幫助。

2013年5月31日

第四篇：三下鄉(xiāng)總結(jié)(朱亞玲)

在實(shí)踐中鍛煉自我——江西農(nóng)業(yè)大學(xué)生物科學(xué)與工程學(xué)院赴新余市觀巢鎮(zhèn)暑期“三

下鄉(xiāng)”實(shí)踐個(gè)人心得

為引導(dǎo)大學(xué)生深入學(xué)習(xí)農(nóng)村文化建設(shè)的內(nèi)涵,豐富大學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，改善農(nóng)村社會(huì)風(fēng)氣,密切黨群、干群關(guān)系，大力推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)，江西農(nóng)業(yè)大學(xué)生物科學(xué)與工程學(xué)院開展了以“科技助農(nóng)，服務(wù)農(nóng)村”為主旨，有關(guān)科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)由生物科學(xué)與工程學(xué)院黨委書記羅志華、院團(tuán)委老師李春曉以及研究生輔導(dǎo)員胡國(guó)才領(lǐng)隊(duì)，在書記老師的支持和領(lǐng)導(dǎo)下，由院學(xué)生會(huì)、團(tuán)委及優(yōu)秀學(xué)生代表16人的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”服務(wù)團(tuán)隊(duì)，于2012年7月3日前往新余市觀巢鎮(zhèn)開展“三下鄉(xiāng)”服務(wù)活動(dòng)。此次實(shí)踐活動(dòng)雖然有艱辛，但更多的是增長(zhǎng)見識(shí)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。

首先，精心部署，全面策劃。為確保我院暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行，院領(lǐng)隊(duì)書記老師高度重視，精心部署，即使在火車上也不忘強(qiáng)調(diào)工作，在火車上開展會(huì)議，全面策劃。將我院團(tuán)隊(duì)小組設(shè)為聯(lián)系組、宣傳組、后勤組、科技服務(wù)組、秘書組以及調(diào)研組。此次活動(dòng)于7月3日出發(fā)奔赴新余市觀巢鎮(zhèn)，此次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)主要以“喜迎十八大，奉獻(xiàn)在農(nóng)村”為主題。從科技支農(nóng)、文化服務(wù)、環(huán)保宣傳、社會(huì)調(diào)查、敬老愛老、關(guān)愛留守兒童、文藝下鄉(xiāng)等方面開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為我院暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，充分落實(shí)工作，高效完成實(shí)踐活動(dòng)。7月3日生物科學(xué)與工程學(xué)院赴新余市觀巢鎮(zhèn)第一天:到當(dāng)?shù)赜^巢敬老院進(jìn)行敬老活動(dòng)，為老人整理東西、打掃房間，做一份我們力所能及的事，更多的關(guān)愛老人，同時(shí)我們也精心為老人們準(zhǔn)備了文藝節(jié)目，關(guān)懷老人，敬老愛老，進(jìn)一步的增強(qiáng)了我們大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、愛心意識(shí)，并將愛心傳遞，讓老人們時(shí)刻感受到溫馨的愛意。7月4日生物科學(xué)與工程學(xué)院赴新余市觀巢鎮(zhèn)第二天到新余市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園以及示范園葡萄園酒莊進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，同時(shí)還到了新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)和歷史古跡、特色產(chǎn)業(yè)園進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，讓我們深切體會(huì)到建設(shè)新農(nóng)村，發(fā)展新農(nóng)村的重要性。培養(yǎng)了大學(xué)生的艱苦奮斗意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)大學(xué)生暑期踐行榮辱觀,服務(wù)新農(nóng)村觀念,同日晚上還在新余市觀巢鎮(zhèn)政府舉行了文藝聯(lián)歡演出，和當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)相親們一起唱歌跳舞，以豐富多彩的形式為大家?guī)須g聲笑語，展現(xiàn)我們江西農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生的才藝，同時(shí)和大家互動(dòng)，聯(lián)絡(luò)感情，場(chǎng)面氣氛非常熱烈，都十分愉快。7月5日生物科學(xué)與工程學(xué)院赴新余市觀巢鎮(zhèn)第三天到當(dāng)?shù)丶性O(shè)咨詢點(diǎn)并發(fā)放科普資料，開展“十二五”規(guī)劃宣講，宣傳城鎮(zhèn)規(guī)劃、法律援助、環(huán)境保護(hù)、心理健康、衛(wèi)生安全等方面的基本知識(shí)，傳播推廣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)種植技術(shù)，并針對(duì)我市一些種植大戶和農(nóng)民朋友在種植過程中存在的疑惑和不解，做出讓他們滿意的解答。7月6日生物科學(xué)與工程學(xué)院赴新余市觀巢鎮(zhèn)第四天開展以“托起留守的太陽(yáng)”為主題的關(guān)愛留守兒童（農(nóng)民工子女）夏令營(yíng)活動(dòng)。對(duì)留守兒童進(jìn)行集中關(guān)懷，開展了一些文體活動(dòng)，教孩子們唱歌跳舞，并通過溝通與交流引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)我院還為留守兒童帶去了一些基本的文具物品，為留守兒童送上了一些學(xué)習(xí)書籍、文具盒、筆記本、筆、橡皮擦等，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。7月7日生物科學(xué)與工程學(xué)院赴新余市觀巢鎮(zhèn)第五天，踏上了返回學(xué)校的行程，我們與當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)親們一一別惜，分別時(shí)都十分的不舍。

再則，切身投入實(shí)踐，親身感慨萬分。經(jīng)歷了這將近一周的社會(huì)實(shí)踐生活,真的讓我收獲很多，感悟很多,認(rèn)識(shí)很多。讓我收獲實(shí)踐生活中每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、遇到的各種情況的妥善處理，也給曾經(jīng)生活在象牙塔中的我提供了接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)，它讓我更加的了解了農(nóng)村生活。進(jìn)一步的與鄉(xiāng)親們的溝通交流，讓我感悟到農(nóng)村情況和農(nóng)民生活的狀況；關(guān)愛老人，敬老愛老活動(dòng)，感悟到我們大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和無私奉獻(xiàn)精神；關(guān)注農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀，灌輸新農(nóng)村的理念和新農(nóng)村建設(shè)的思路的等等實(shí)踐經(jīng)歷，都使我真正地感悟到基層的生活，得到了切身的鍛煉，同時(shí)身為大學(xué)生，也感悟到我們應(yīng)該提供自己力所能及的一份幫助與支持，為我們祖國(guó)的鄉(xiāng)村建設(shè)貢獻(xiàn)出了一份綿力。同時(shí)在觀巢鎮(zhèn)的這些日子，讓我認(rèn)識(shí)很深的是，新余市經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛之由，其農(nóng)業(yè)科技發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，與此同時(shí)生態(tài)與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，科技需跟上時(shí)代步伐，并將科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，推廣多元化的農(nóng)業(yè)體系；擁有健全的農(nóng)村法制；比較完善的新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度；以農(nóng)業(yè)為主，科學(xué)發(fā)展經(jīng)濟(jì)。

最后，深刻感受“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”的意義。這次實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我更多的了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我們對(duì)自己的未來有一個(gè)正確的定

位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的我們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富，實(shí)踐是我們接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑，親身實(shí)踐，不僅實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍，也增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)，我們應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，要多用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式，我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì)；提升我們的修身，樹立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)，同時(shí)，我們也要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量！

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)生物科學(xué)與工程學(xué)院

朱亞玲

第五篇：我讀西游記 梁亞玲

我讀《西游記》

七（7）班梁亞玲

西游記這本書,相信很多人都不會(huì)陌生吧?它是中國(guó)四大名著之

一。我是極其喜歡這本書的。從兒時(shí)起,我讀的第一本書就是兒童版的《西游記》。那本書我至今都珍藏著，時(shí)不時(shí)就會(huì)拿出來翻一翻,里面那些帶拼音的文字和精美的插圖深深地吸引著我。到了后來我又迷上電視版的《西游記》,我集集不落,相對(duì)于文字，電視版的顯地更加生動(dòng)有趣,讓我欲罷不能,后來,六年級(jí)開學(xué)前的暑假,我在書店又買下了原版吳承恩寫的《西游記》。之后，我便暢游在書海之中把這本書從頭到尾認(rèn)真通讀了一遍。書中的文字像一個(gè)個(gè)小精靈讓我真正領(lǐng)略到《西游記》的魅力.《西游記》講述的是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚師徒四人歷經(jīng)九九八十一難最終取回真經(jīng)的故事?！段饔斡洝饭适聝?nèi)容曲折,色彩斑斕,令人振奮人心。

我最喜歡的是孫悟空,因?yàn)樗屛覍W(xué)到了很多。在書中孫悟空是一個(gè)從石頭里蹦出來的潑猴,作者將這個(gè)人物刻畫的栩栩如生,也極其深入人心。在我眼中,孫悟空是一個(gè)英雄也是一個(gè)孩子。是的,它是一個(gè)英雄,我懂它的英雄本色。他有無窮的本領(lǐng),天不怕地不怕,它的頑強(qiáng)不屈,它的勇敢機(jī)智,它的疾惡如仇，這些都讓我如癡如醉。在去西天取經(jīng)的艱難路途中,孫悟空一次次把他的師傅唐僧從妖怪魔爪中救出。有時(shí)唐僧卻看不清事實(shí)被妖怪所偽裝成的善良外表所迷惑，責(zé)怪孫悟空殺了他們,念緊箍咒使孫悟空痛不欲生甚至將它趕走。每每看到這些情節(jié)我就替孫悟空感到不值,也會(huì)在心中咒罵著唐僧的黑白不分是非不辨。即使如此，最后孫悟空還是會(huì)保護(hù)唐僧不讓妖怪傷害唐僧,我總是被他所折服。孫悟空也是一個(gè)孩子,它好動(dòng),調(diào)皮還有一點(diǎn)小倔強(qiáng)。孩子般的孫悟空大鬧天宮,偷吃蟠桃,盜食了太上老君的金丹。調(diào)皮的他把天宮鬧的秩序盡亂,但眾神卻無可奈何,還使孫悟空練就火眼金睛，也因?yàn)檫@樣才讓他與師傅唐僧結(jié)下了師徒之緣，也才有了去西天取經(jīng)那艱難歷程。

書中的唐僧是一個(gè)令我有些捉摸不透的角色。他很善良,他一心向佛,他總是被抓走帶來無數(shù)麻煩,他還不分黑白誤解孫悟空,為自己帶來殺身之禍,但還是不知悔改依舊那樣,在去西天路上的九九八十一難大多都是因?yàn)樘粕湎碌臑?zāi)難。可是他是唯一一個(gè)至始至終堅(jiān)持取經(jīng)的人，具有穩(wěn)定軍心的作用。

在西游記中豬八戒與沙和尚也是不可或缺的。豬八戒也是一個(gè)孩子,它有著一身的毛病,好吃懶做,愛占小便宜,怕困難總是畏畏縮縮，有時(shí)還有點(diǎn)小自私。卻不會(huì)令人反感，反而讓人覺得十分討喜也極其可愛,它為原本枯燥的取經(jīng)路增添了不少樂趣。沙和尚是最容易被人忽視的人物，他總是默默的跟在最后,話語稀少,但能讓人感覺到他的淳樸憨厚與忠心耿耿,沙和尚是那樣的正直無私,任勞任怨,默默無聞。

《西游記》是一部巨作,這部作品有整整一百回,每一回都講述了一個(gè)傳奇有趣的故事,這本書有60萬余字,其中刻畫的典型人物,數(shù)不勝數(shù),我最喜歡這本佳作。

西游記也有值得我學(xué)習(xí)的精神,唐僧等師徒4人經(jīng)歷了81磨難,即使有人曾動(dòng)搖過,但最終還是堅(jiān)持了下來，取到了完整的真經(jīng)。這種堅(jiān)持不懈的精神是值的我們學(xué)習(xí)的。