第一篇：王保和個(gè)人整改措

個(gè)人整改措施

單位：即墨市技工學(xué)校 姓名：王保和 問(wèn)題清單：

一、工作動(dòng)力不足以及工作中出現(xiàn)的畏難發(fā)愁情緒等問(wèn)題。

二、工作方法簡(jiǎn)單，以及工作不夠扎實(shí)深入的問(wèn)題。

三、工作落實(shí)不夠，虎頭蛇尾的問(wèn)題。

四、工作缺乏創(chuàng)新意識(shí)以及思考和總結(jié)的問(wèn)題。

五、針對(duì)自身工作定位偏差的問(wèn)題。

六、開(kāi)展工作調(diào)研存在走過(guò)場(chǎng)，不深入的問(wèn)題。整改措施：

一、針對(duì)工作動(dòng)力不足以及工作中出現(xiàn)的畏難發(fā)愁情緒等問(wèn)題。

措施：要認(rèn)真分析目前工作中存在的主要困難和造成問(wèn)題的原因，制定合理有效的解決方案，用更積極的心態(tài)面對(duì)問(wèn)題，抓重點(diǎn)，有的放矢，調(diào)動(dòng)各方面力量，推動(dòng)學(xué)校整體工作。完成時(shí)限：立即

二、針對(duì)工作方法簡(jiǎn)單，以及工作不夠扎實(shí)、深入的問(wèn)題。措施：由于個(gè)人懶惰思想造成的工作推進(jìn)慢，完成不夠扎實(shí)的問(wèn)題，要從嚴(yán)要求自己，克服自滿情緒，克服僥幸心理，對(duì)于全局性的工作要意識(shí)到位，對(duì)于工作細(xì)節(jié)也要做到防微杜漸，力爭(zhēng)做到問(wèn)心無(wú)愧。由于工作配合不利原因造成的工作推進(jìn)遲緩，要從大局出發(fā)，積極溝通，提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，要克服與人合作難，不如不合作的心理，積極爭(zhēng)取信任與支持，提高服務(wù)意識(shí)。完成時(shí)限：立即

三、針對(duì)工作落實(shí)不夠，虎頭蛇尾的問(wèn)題。

措施：

1、提高對(duì)重要性的認(rèn)識(shí)，結(jié)合預(yù)期工作效果制定工作計(jì)劃，制定時(shí)間表，嚴(yán)格工作匯報(bào)和檢查制度，定期總結(jié)匯報(bào)工作執(zhí)行情況并根據(jù)可能出現(xiàn)情況提出預(yù)防方案，為順利完成工作計(jì)劃提供保證。

2、重視各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查落實(shí)，對(duì)落實(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真的分析認(rèn)識(shí)和安排部署，把支持和落實(shí)工作做實(shí)做好。

3、強(qiáng)化工作的質(zhì)量監(jiān)督、評(píng)價(jià)機(jī)制，建立工作意見(jiàn)反饋渠道，認(rèn)真收集各方面反映，聽(tīng)取合理的建設(shè)性意見(jiàn)建議。

4、端正對(duì)自身工作定位的認(rèn)識(shí)，真正把“教育人、培養(yǎng)人”的意識(shí)貫穿到工作過(guò)程中。完成時(shí)限：全年

四、針對(duì)工作缺乏創(chuàng)新意識(shí)以及思考和總結(jié)的問(wèn)題。措施：要通過(guò)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)、自我約束加以改進(jìn)。對(duì)于政治理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)工作能力提升方面有幫助的內(nèi)容的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考，要積極參與學(xué)生思想政治教育工作的學(xué)習(xí)與思考，加強(qiáng)工作創(chuàng)新方面的思考和實(shí)踐，在學(xué)生組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生干部培養(yǎng)、輔助專業(yè)發(fā)展、心理健康教育方面深入實(shí)踐、研究。完成時(shí)限：全年

五、針對(duì)自身工作定位偏差的問(wèn)題。

措施：要提高對(duì)全局性和具體事務(wù)性工作關(guān)系的把握和認(rèn)識(shí)，克服“事不關(guān)己，高高掛起”的狹隘思想，提高擔(dān)當(dāng)意識(shí)，作為學(xué)校職工在思想層面上解決認(rèn)識(shí)問(wèn)題，不斷提高工作能力。完成時(shí)限：全年

六、針對(duì)對(duì)于開(kāi)展工作調(diào)研存在走過(guò)場(chǎng)，不深入的問(wèn)題。措施：

1、多花時(shí)間，經(jīng)常深入學(xué)生，了解學(xué)生的真實(shí)狀態(tài)。

2、改進(jìn)工作思路，加強(qiáng)與學(xué)校各部門和學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)的交流溝通，拓寬解決問(wèn)題的途徑。對(duì)于老生常談的問(wèn)題要給予足夠的重視和關(guān)注，既要關(guān)注新問(wèn)題，也要抓緊對(duì)老問(wèn)題的解決或反饋，做好對(duì)各年級(jí)學(xué)生，尤其是新生和畢業(yè)班學(xué)生的政策解釋、思想疏導(dǎo)、問(wèn)題疏通工作。對(duì)于學(xué)生提出的合理化建議要繼續(xù)向有關(guān)部門反映。完成時(shí)限：全年

2014年9月1日

第二篇：教師個(gè)人師德整改措1

教師師德整改措施

張艷

一、整改工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)

“教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛(ài)教育事業(yè)，教書育人，為人師表?！边@是《中國(guó)教育改革和發(fā)展》指出的要求。是的，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，應(yīng)該時(shí)刻注意自己的師德師風(fēng)，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。作為教師，還要有良好的工作作風(fēng)，正確的教育思想，從各方面都做到典范作用。

二、存在問(wèn)題及整改措施

對(duì)照自己，發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點(diǎn)： 整改問(wèn)題一：對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛(ài)護(hù)不夠，教學(xué)中有時(shí)會(huì)說(shuō)學(xué)生幾句 整改措施：

由于我沒(méi)有擔(dān)任班主任，和學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)也不多，對(duì)于每個(gè)學(xué)生具體情況的了解不是很深，上課時(shí)，有的學(xué)生調(diào)皮搗蛋，影響了教學(xué)正常進(jìn)行，這是我會(huì)說(shuō)他們幾句，甚至讓他們站在一旁。也許這已經(jīng)傷害了學(xué)生的身心，也會(huì)導(dǎo)致師生關(guān)系不融洽。所以，在教學(xué)中要樹(shù)立良好且正確的師生關(guān)系，真正做到尊師愛(ài)生，教學(xué)相長(zhǎng)。教師要樹(shù)立時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)的思想，面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，并用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去對(duì)待，尊重他們的人格，使他們的身心都能健康的發(fā)展。課后，主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生的世界，和他們說(shuō)說(shuō)話，做做游戲??，通過(guò)各種途徑來(lái)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、走進(jìn)學(xué)生。整改問(wèn)題二：教育理論專業(yè)知識(shí)不夠透徹； 工作經(jīng)驗(yàn)不足。

由于對(duì)課改缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，在教學(xué)上缺乏突破，對(duì)于學(xué)習(xí)的理論知識(shí)還理解的不夠徹底。所以我也提出改進(jìn)措施： 整改措施：

1、深化自己的專業(yè)知識(shí)，提高教育理論。不斷地像其他前輩請(qǐng)教，探索新知識(shí)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力。

2、刻苦鉆研，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。

3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，多聽(tīng)課，多動(dòng)筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。

整改問(wèn)題三：工作作風(fēng)不夠扎實(shí) 也許是每天都在做著同一件事，有時(shí)會(huì)感到厭煩，對(duì)于新事物的出現(xiàn)，只會(huì)有一時(shí)的新鮮感，時(shí)間一久，又會(huì)厭煩，做事情都抱著混的態(tài)度，不會(huì)認(rèn)真的做事。因此，我為自己定了一些改進(jìn)方法： 整改措施：

1、認(rèn)真對(duì)待任何事情，不報(bào)應(yīng)付的態(tài)度，腳踏實(shí)地，多花心思的去做事情。

2、做事的時(shí)候，從多個(gè)角度考慮問(wèn)題，有創(chuàng)意，對(duì)待問(wèn)題從深層次分析，思考深刻，不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，時(shí)刻改進(jìn)工作方法，提高工作效率。

3、工作中時(shí)刻剖析自己，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，定期寫好反思。做事情都遵守精細(xì)化原則，要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精細(xì)化”來(lái)嚴(yán)格要求自己。

通過(guò)這次師德師風(fēng)的自查自糾，我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)還有這么多的不足之處，還需要不斷的改進(jìn)，我要進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，提高教育理論和專業(yè)知識(shí)水平，提高教學(xué)效率。但是，這也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要堅(jiān)持不懈，花更多的精力，需要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，這樣才能提高自己的師德水平，為教學(xué)服務(wù)，為提高教師自身的綜合素質(zhì)服務(wù)。

第三篇：個(gè)人整改方案李保

“三治三提”專項(xiàng)活動(dòng)個(gè)人整改方案

按照區(qū)“三治三提”活動(dòng)辦公室和局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組的要求，本人按照“治庸、治懶、治散，提質(zhì)、提速、提效”的本質(zhì)要求，將“以人為本、為民服務(wù)、為民解困”的民政宗旨落實(shí)到實(shí)際工作中。在這次“三治三提”推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)中，在對(duì)工作、思想、作風(fēng)等方面進(jìn)行深入查擺的基礎(chǔ)上，現(xiàn)結(jié)合自己所分管的局辦公室、政工科和按摩醫(yī)院、農(nóng)保處等單位的實(shí)際，特制定本人整改方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，按照局“三治三提”活動(dòng)辦公室的要求，結(jié)合本職工作崗位，按照邊本次活動(dòng)的整改要求，針對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題和不足，不斷修正錯(cuò)誤，糾正缺點(diǎn)，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，真正達(dá)到提高覺(jué)悟，提高工作質(zhì)量，提高辦事速度，提高工作效率，為分管的科室和單位帶好頭、引好路，推動(dòng)工作全面進(jìn)展，促進(jìn)民政事業(yè)又快又好的發(fā)展。

二、存在的問(wèn)題和不足

1、對(duì)學(xué)習(xí)抓得不緊，滿足于一般化。自己認(rèn)為平時(shí)學(xué)的可以，滿足于有一定的基礎(chǔ)，因而放松和忽視學(xué)習(xí)，致使學(xué)習(xí)被動(dòng)應(yīng)付，對(duì)所分管科室和單位的業(yè)務(wù)工作了解不深、掌握較少，聯(lián)系實(shí)際不夠，致使在指導(dǎo)工作過(guò)程中有時(shí)存在不到位、完成不徹底的現(xiàn)象。

2、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。作為單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員，職責(zé)履行不好，對(duì)分管的單位和科室，滿足于工作分工，偏重于強(qiáng)調(diào)各負(fù)其責(zé)，負(fù)總責(zé)的意識(shí)不強(qiáng)，偏重于分工，布置多檢查少，落實(shí)責(zé)任不到位，督促不到位。

3、思想解放的力度還不夠大。在民政事業(yè)發(fā)展中工作缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式去做開(kāi)創(chuàng)性的工作。

4、對(duì)議定工作的落實(shí)抓得不夠，對(duì)制訂完善的各項(xiàng)制度還應(yīng)抓落實(shí)，出效果。具體表現(xiàn)在對(duì)機(jī)關(guān)工作人員掛牌上崗和辦公室落實(shí)去向告等制度抓得不夠經(jīng)常，存在時(shí)緊緊松的現(xiàn)象。

5、工作不夠深入，調(diào)查了解不夠。平時(shí)工作偏重依賴分工，個(gè)人深入各業(yè)務(wù)科室時(shí)間不夠，對(duì)與同志們談心交流少，借口工作忙，具體事務(wù)多，忽略了與同志們的及時(shí)溝通，關(guān)心照顧少。

三、整改的目標(biāo)

1、牢固樹(shù)立宗旨觀念，責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，全心全意為群眾服務(wù)，帶領(lǐng)所分管的科室和單位，始終把民政服務(wù)對(duì)象滿意不滿意作為工作的最高標(biāo)準(zhǔn)。

2、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自我約束機(jī)制，形成自覺(jué)、科學(xué)、全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，熟練掌握民政部門有關(guān)法律法規(guī)和分管科室和單位的工作程序，促進(jìn)自身素質(zhì)全面提高，實(shí)現(xiàn)工作和服務(wù)再上新水平。

3、增強(qiáng)管理能力，提高辦公室管理水平，增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)能力，加強(qiáng)對(duì)政工方面的工作指導(dǎo)力度。結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)發(fā)展，對(duì)農(nóng)保處和按摩醫(yī)院的整體工作管理，要與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，創(chuàng)造性地工作，促進(jìn)單位更好的發(fā)展。

4、抓好機(jī)關(guān)全體干部職工作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度的實(shí)施落實(shí)。

四、整改措施

由于以上問(wèn)題的存在，最終造成在個(gè)別工作上的被動(dòng)，增加了個(gè)別工作上的難度，導(dǎo)致了在個(gè)別工作上不能達(dá)到十分的滿意。我作為一名局班子成員，應(yīng)該自警、自律、自省，擺除“庸”、“懶”、“散”的不良作風(fēng)，提高工作質(zhì)量，提高辦事速度，提高辦事效率使自己的各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。在以后的工作中，注意學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)自我約束機(jī)制，自我加壓，系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)政治理論、黨的路線、方針政策以及價(jià)格法等法律法規(guī)等知識(shí)，學(xué)會(huì)管理自己，學(xué)會(huì)管理單位，學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，加大協(xié)調(diào)工作力度。在以后的工作中，樹(shù)立工作的高標(biāo)準(zhǔn)，大膽負(fù)責(zé)，敢于碰硬，堅(jiān)持原則，鍥而不舍，進(jìn)一步加大協(xié)調(diào)工作力度，發(fā)揮好分管科室、單位的集體作用，調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性，切實(shí)形成團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。

3、加強(qiáng)基層組織建設(shè)，發(fā)揮好機(jī)關(guān)黨支部的作用，以本次“三治三提”活動(dòng)為契機(jī)，管好自己，帶好隊(duì)伍，樹(shù)好形象，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，促進(jìn)發(fā)展，推動(dòng)民政工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

4、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，切實(shí)去掉“庸”、“懶”、“散”的不習(xí)慣，嚴(yán)格自律，遵章守紀(jì)，模范帶頭。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，引導(dǎo)和管理好分管的科室和單位，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間完成任務(wù)。

以上整改措施，請(qǐng)“三治三提”辦公室審閱，對(duì)于問(wèn)題查擺不到位，整改措施不得力的地方，請(qǐng)給予批評(píng)指正，我一定虛心接受。整改方案完善后，對(duì)立即能改正的，馬上實(shí)施，對(duì)需要逐步整改和提高的，將長(zhǎng)期不懈地堅(jiān)持一貫，決不間斷，請(qǐng)組織和同志們監(jiān)督實(shí)現(xiàn)。

第四篇：行業(yè)作風(fēng)整頓建設(shè)個(gè)人整改措

作風(fēng)整頓建設(shè)個(gè)人整改措施

通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐，在此次機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，本人能夠積極響應(yīng)黨委的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的文件，積極收聽(tīng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)的建設(shè)匯報(bào)會(huì)，深刻反思自己在機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)上存在的不足，認(rèn)真制訂自己的改進(jìn)、提高方案。

一、個(gè)人的認(rèn)識(shí)

加強(qiáng)學(xué)校機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)是加強(qiáng)黨的建設(shè)的要求，是迎接我校教育教學(xué)工作水平評(píng)估的要求，是深化校風(fēng)建設(shè)的要求，是學(xué)校機(jī)關(guān)自身建設(shè)的要求。這次活動(dòng)的核心是要讓機(jī)關(guān)進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境。使學(xué)校機(jī)關(guān)的工作更加積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、貼近基層、注重實(shí)效。加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，以優(yōu)良的作風(fēng)扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、存在的不足

（一）政治理論學(xué)習(xí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)不夠深，總覺(jué)得自己不是領(lǐng)導(dǎo)干部,能夠干好自己的本職工作就行了,有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，自覺(jué)擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，對(duì)理論上的一些問(wèn)題，尤其是一些新問(wèn)題理解還不深，理論水平較低。

（二）服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。對(duì)“一切為了師生、為了一切的師生、為了師生的一切” 這個(gè)辦學(xué)理念做得不夠，有些工作做得還 1

不那么令人滿意，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)。

（三）精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢(shì)的要求。工作熱情有所降低,精神狀態(tài)不佳,安于現(xiàn)狀，不夠積極主動(dòng)，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。

（四）工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。對(duì)待教職工比較有耐心，對(duì)學(xué)生雖然有熱心,但有時(shí)不夠耐心，對(duì)待不服從管理、違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生還有急噪思想,不能以平和的心態(tài)作細(xì)致的工作,不能盡最大可能為師生員工提供服務(wù)。

（五）堅(jiān)持學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)。學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，忙于事務(wù)應(yīng)酬，不愿擠出時(shí)間學(xué)，即使有了時(shí)間也坐不下來(lái)、鉆不進(jìn)去。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心,理論素養(yǎng)學(xué)比較淺薄,認(rèn)為與本職工作有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn),在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義,知識(shí)結(jié)構(gòu)單一,公文寫作能力還不那么令人滿意,還不善于研究思考問(wèn)題,不善于理論聯(lián)系實(shí)際。

（六）工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹(shù)立得不牢固，工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn)；還不善于創(chuàng)新，不能夠靈活地掌握原則，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

三、整改措施

具體來(lái)講，本人決定在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)：

（一）：提高政治理論水平。加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)。具體措施：堅(jiān)持每天看書、看報(bào)、收看新聞聯(lián)播，關(guān)心時(shí)事政治，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論。按時(shí)參加支部學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。

（二）：工作積極進(jìn)取，防止懶惰。懶惰主要表現(xiàn)為身子發(fā)懶、工作不積極，進(jìn)而精神松懈、工作懶散、行動(dòng)散漫、無(wú)精打采、不思進(jìn)取。在實(shí)際工作中表現(xiàn)為習(xí)慣于單憑老方式老辦法想問(wèn)題，習(xí)慣于憑主觀意志去辦事，工作毫無(wú)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在今后的工作中，我要解放思想，銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，工作積極主動(dòng)，時(shí)刻以主人翁的態(tài)度去對(duì)待每件事。

（三）：熱情報(bào)務(wù)。熟記和熟練運(yùn)用機(jī)關(guān)文明用語(yǔ)20條，實(shí)行掛牌上崗、文明上崗，做到“一把椅子讓人、一杯茶水敬人、一句好話暖人、一張笑臉迎人、一顆誠(chéng)心感人、一股正氣激人”，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)。

（四）：深入實(shí)際，防止空談。空的本質(zhì)是空想、空談、空話連篇，在工作上空喊口號(hào)，言行不一致，做起事來(lái)，主觀主義當(dāng)家，工作方法形而上學(xué)。在今后的工作中，我要堅(jiān)持實(shí)事求是、實(shí)話實(shí)說(shuō)，為人實(shí)實(shí)在在，工作苦干實(shí)干。

（五）：工作積極，防止拖拉。拖拉在工作中表現(xiàn)就是該今天的工作偏要安排在明天去干，該半天能干好的工作偏要一天完成，對(duì)待工作，特別是稍復(fù)雜的工作不是積極辦法解決，而是相互推倭，“踢皮球”。在今后的工作中我要深入實(shí)際，獨(dú)立思考，雷厲風(fēng)行，說(shuō)干就干。對(duì)工作不推諉、不怠慢、不擺架子，對(duì)問(wèn)題不推、不拒、不壓。

（六）：工作精益求精。我要克服安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取的毛病。積極學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)。

（七）、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，防止散、亂。不團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)就是工作人員內(nèi)部

之間勾心斗角、相互攻擊、搞無(wú)原則糾紛；不敢堅(jiān)持原則，政治觀念淡薄，當(dāng)面不說(shuō)、背后亂說(shuō)，開(kāi)會(huì)不說(shuō)、會(huì)后亂說(shuō)；在今后的工作中，我要做到：大事講原則，小事講風(fēng)格，要堂堂正正做人、踏踏實(shí)實(shí)做事，堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)精神，干好每天工作。

請(qǐng)組織和同志們今后監(jiān)督實(shí)現(xiàn)。

年12月6日 2011

第五篇：保先活動(dòng)個(gè)人整改方案

一、指導(dǎo)思想

馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨章要求“十好黨員”標(biāo)準(zhǔn)為尺子，以“一找二征三指”的自我剖析材料為依據(jù)，以世界觀、人生觀、價(jià)值觀得到改造，黨性水平得到提高，能全心全意為黨的教育事業(yè)奮斗終身，群眾實(shí)實(shí)在在地感受到教育活動(dòng)帶來(lái)的變化和進(jìn)步為總目的，對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足制訂整改措施。

二、個(gè)人對(duì)照先進(jìn)性存在的問(wèn)題

對(duì)照《共產(chǎn)黨員先進(jìn)性行為準(zhǔn)則50條》、《共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)照自身的思想工作，我感覺(jué)到不論是在宗旨觀念、工作作風(fēng)還是在開(kāi)拓創(chuàng)新、服務(wù)發(fā)展方面仍存有一些問(wèn)題和不足。

一是學(xué)習(xí)意識(shí)有待于進(jìn)一步強(qiáng)化。對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想深鉆細(xì)研不夠，滿足于學(xué)習(xí)了，不全面、不系統(tǒng)，缺乏對(duì)科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)的把握。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，對(duì)有關(guān)工商方面的法律法規(guī)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，忽視了對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解。在學(xué)習(xí)的方式上，理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐不夠，不能真正做到在干中學(xué)，在學(xué)中干。

二是宗旨觀念樹(shù)立的不牢。不能時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，立足工商職能，為廣大人民群眾服好務(wù)，謀利益的工作做的還不夠到位、全面。

三是開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。在思維方式上，有時(shí)習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)考慮問(wèn)題，想事情在工作立足實(shí)際，大膽探索的方式方法比較少。

四是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。雖然來(lái)中心取得了一定的成績(jī)。但是樹(shù)立為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)意識(shí)不夠深刻。特權(quán)思想時(shí)有存在。與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新意識(shí)不夠健全，雖能熟練掌握本單位的工作，但是靈活性掌握的不夠活。

總之，本著只講主觀，不講客觀的原則，認(rèn)真反思，理性分析，認(rèn)為問(wèn)題的產(chǎn)生主要有以下幾方面原因：

一是對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)不足。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，就沒(méi)有自覺(jué)地行動(dòng)。工作中，只所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問(wèn)題，關(guān)鍵就在于放松了自身的理論學(xué)習(xí)，有時(shí)把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟任務(wù)，把業(yè)務(wù)工作作為硬指標(biāo)，出現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。也正是由于缺乏堅(jiān)實(shí)的理論的指導(dǎo)，才使自己在更好地為人民服務(wù)方面做到不夠不到位。

二是在對(duì)發(fā)展是“第一要?jiǎng)?wù)”的認(rèn)識(shí)和理解上不夠徹底。黨的十六大明確指出：“必須把發(fā)展作為黨、執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)”要求，各級(jí)各部門的工作都必須服從于這一要?jiǎng)?wù)。盡管自己對(duì)這一論斷進(jìn)行了認(rèn)真地領(lǐng)會(huì)和學(xué)習(xí)，但由于在理解的程度和廣度還不夠徹底，致使在利用工商職能服務(wù)“發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)”時(shí)，存有職能發(fā)揮的片面性，一些職能沒(méi)能夠及時(shí)有效地發(fā)揮好。

三是精神狀態(tài)未能積極適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需求。來(lái)中心工作業(yè)績(jī)比較突出，群眾口碑較好。但是，進(jìn)取意識(shí)不同程度地有了炎化，“創(chuàng)”和“爭(zhēng)”的意識(shí)不夠強(qiáng)烈，與各窗口溝通較少，淡化了爭(zhēng)創(chuàng)一流的意識(shí)，甚至是放棄。