第一篇：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)重在愛(ài)崗敬業(yè)

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu) 重在愛(ài)崗敬業(yè)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好!今天我演講的題目是《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，重在愛(ài)崗敬業(yè)》。

作為一名剛剛踏入社會(huì)門(mén)檻的80后，面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的沖突撞擊，面對(duì)單調(diào)工作帶來(lái)的無(wú)形壓力和不得不扛上肩的家庭責(zé)任、社會(huì)責(zé)任，迷茫、困惑、焦躁成為頭頂揮之不散的陰云，既不想做有些人預(yù)言的“垮掉的一代”，又找不到出路，不知如何定位自己，讓青春閃光，不知工作的意義何在？生活的意義何在？自我的價(jià)值何在？我思考了很久，一直沒(méi)有答案。一次，在全縣開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，我觀(guān)看了《村官普發(fā)興》這一電影，讓我深受感動(dòng)和鼓舞，從一個(gè)平凡樸實(shí)的老支書(shū)身上，我看到了大公無(wú)私、廉潔奉公、心系群眾，愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)……他身上所體現(xiàn)出的精神，無(wú)不讓人感動(dòng)和敬佩，我開(kāi)始覺(jué)醒，決心像老支書(shū)一樣，不求做多么轟轟烈烈的大事，只要盡心盡力、盡職盡責(zé)做好自己的本職工作，做到愛(ài)崗敬業(yè)，在平凡中造就精彩。

作為基層財(cái)政戰(zhàn)線(xiàn)上的一名新兵，初到工作崗位，一切都是那么的新鮮、那么的刺激，經(jīng)過(guò)短暫的見(jiàn)習(xí)，我感到了恐慌，感到了壓力——財(cái)政工作并不是我想象中的那樣舒適，這是一項(xiàng)千頭萬(wàn)緒、紛繁復(fù)雜的工作，這是一個(gè)關(guān)乎發(fā) 展、關(guān)乎民生、責(zé)任重大的事業(yè)。我漸漸體會(huì)到自己肩上沉甸甸的責(zé)任。因此，我不停地告誡自己，做一名不辱使命、愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)的80后。

初初算來(lái)，我到財(cái)政工作已經(jīng)760多天了，常聽(tīng)到單位的前輩說(shuō)：我還有幾年、幾年才退休，到時(shí)才能好好休息啊。我就笑著安慰他們說(shuō)：比我好，比我好，我還有28年才退休呢。是啊，做了那么多年的財(cái)政工作，和數(shù)字打了那么多年交道，眼也花了，腰也彎了，誰(shuí)都想歇歇了。但財(cái)政工作是集細(xì)流以成江河，積粒土以成高山的事業(yè)。它需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴、兢兢業(yè)業(yè)的付出。每個(gè)年度終了，走進(jìn)財(cái)政辦公樓，你會(huì)看到燈火通明的景象！春節(jié)就要到了，數(shù)百個(gè)單位的報(bào)表審核、決算匯總，還在加班加點(diǎn)之中，誰(shuí)又能顧得上什么節(jié)日??！我們都把這些在別人看來(lái)理所應(yīng)當(dāng)?shù)男菹r(shí)間都義無(wú)反顧的奉獻(xiàn)給了我所熱愛(ài)的財(cái)政工作。當(dāng)我們陪伴著星星和月亮才回到家時(shí)，當(dāng)我們通宵工作到天亮?xí)r，我們都需要一種精神支撐，這種精神就是愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。

到財(cái)政工作兩年多來(lái)，從最初的新鮮、刺激，之后的恐慌、緊張，到今天已經(jīng)轉(zhuǎn)變成了一種熱愛(ài)，一種動(dòng)力。每次做對(duì)一張憑證、一張報(bào)表，學(xué)會(huì)一種新的知識(shí)，都能讓我欣喜若狂。我想，愛(ài)崗敬業(yè)就是一種奉獻(xiàn)精神，忠誠(chéng)就是一種工作態(tài)度。它看似平凡，實(shí)則偉大。需立足實(shí)際，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地做好工作。愛(ài)崗敬業(yè)就應(yīng)當(dāng)在工作中少一些計(jì)較，多一些奉獻(xiàn)，少一些抱怨，多一些責(zé)任，少一些懶惰，多一些上進(jìn)心。享受工作給自己帶來(lái)的快樂(lè)和充實(shí)感。愛(ài)崗敬業(yè)不是一朝一夕形成的，它貫穿于我們的日常生活中，體現(xiàn)在每一個(gè)平凡的崗位上。如果說(shuō)認(rèn)真只能把工作做對(duì)，那么，用心才能把工作做好。正是因?yàn)橛辛诉@樣一種態(tài)度，所以我才能堅(jiān)持在平凡的工作崗位上，投入全部的時(shí)間和精力，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)。我們的工作雖然平凡，但我認(rèn)為，只要懷著一顆服務(wù)的心、一顆奉獻(xiàn)的心把這些事情干好了，也就不簡(jiǎn)單不平凡了。圍繞“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)促發(fā)展”的主題，我會(huì)一直發(fā)揚(yáng)這種精神，真正做到“學(xué)習(xí)優(yōu)，作風(fēng)優(yōu)，素質(zhì)優(yōu)”“工作爭(zhēng)先、服務(wù)爭(zhēng)先、業(yè)績(jī)爭(zhēng)先”。今后我會(huì)更加努力工作，更好地為人民服務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)，積極發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，為財(cái)政事業(yè)添磚加瓦，更好的體現(xiàn)自己的人生價(jià)值！

第二篇：愛(ài)崗敬業(yè) 創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

愛(ài)崗敬業(yè) 創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

---創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和踐行宗旨教育心得體會(huì) “人最寶貴的是生命，生命于每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)該這們度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧?！边@句話(huà)大家耳熟能詳，但是很多人漸漸被生活的重負(fù)磨滅了前進(jìn)的銳氣，應(yīng)付著日復(fù)一日的工作。也許你會(huì)說(shuō)，太平盛世，平凡崗位，干不出什么輝煌的業(yè)績(jī)！但“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和踐行宗旨教育”告訴我們，“先”與 “優(yōu)”不只在槍林彈雨中輝煌，不只在驚濤駭浪前閃光；不只在飛船衛(wèi)星上凝聚，不只在緊急危難時(shí)高揚(yáng)。在我們工作中，在平凡的崗位上，只要你有不甘平庸之心，那么你就不會(huì)虛度年華，不會(huì)碌碌無(wú)為。

“爭(zhēng)”是心態(tài)，是向上的動(dòng)力，是前進(jìn)的源泉。是力求獲得、力求實(shí)現(xiàn)。在上個(gè)世紀(jì)初，中華民族的“爭(zhēng)”，讓我們獲得了民族獨(dú)立；上個(gè)世紀(jì)末，中華民族的“爭(zhēng)”讓我們傲然屹立東方；而在這個(gè)世紀(jì)，中華民族的“爭(zhēng)”必將讓我們實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，再次成為世界焦點(diǎn)！改革開(kāi)放以來(lái)，許多地區(qū)在全國(guó)競(jìng)相發(fā)展的浪潮中脫穎而出，關(guān)鍵就在于不甘平庸，勇于爭(zhēng)先。

“創(chuàng)”是方法，是不墨守成規(guī)，是創(chuàng)造，也是創(chuàng)新。我們現(xiàn)在的工作思路，工作方法是無(wú)數(shù)的前輩在不斷實(shí)踐中總結(jié)，沉淀出來(lái)的。而新的時(shí)代要求我們要加快發(fā)展，更好更

性在工作中充分調(diào)動(dòng)出來(lái)，從而促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。如果人在干事情的時(shí)候沒(méi)有激情，那么顯然就會(huì)缺乏自信，工作也是不可能干好的。因此，我們?cè)凇皠?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中，一定要注意對(duì)水利建設(shè)事業(yè)激情的培養(yǎng)，也只有把自身的各項(xiàng)具體工作切實(shí)看作是水利事業(yè)的重要組成部分。只有這樣，才能不斷增強(qiáng)自身在日常工作中的干勁，把那種對(duì)自身事業(yè)的熱愛(ài)真正從內(nèi)心激發(fā)出來(lái)，從而推動(dòng)自身工作的實(shí)質(zhì)性進(jìn)步和發(fā)展，才能真正把自身實(shí)際工作與水利建設(shè)掛鉤，為水利建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一分力量。

因此，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”客觀(guān)上，要求我們每一個(gè)人都必須要有一個(gè)“不怕吃苦”的良好心態(tài)。“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”并不是憑空而來(lái)的，而是要通過(guò)自身的不斷努力來(lái)創(chuàng)造的。只有在實(shí)際工作中真正付出了辛勞和汗水，才能最終獲得“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。怕苦怕累當(dāng)不了“先進(jìn)”，在面對(duì)困難的時(shí)候畏縮不前也同樣當(dāng)不了“優(yōu)秀”。

要想成為工作中的“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”，就是要在實(shí)際工作中不怕困難、迎難而上，認(rèn)認(rèn)真真想問(wèn)題，踏踏實(shí)實(shí)干事情。而且，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”靠的絕對(duì)不是哪一個(gè)人的力量，而是要大家一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)團(tuán)體力量和價(jià)值才能夠創(chuàng)造出“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”。因此，在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中，只想通過(guò)突出個(gè)人業(yè)績(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的目標(biāo)是不現(xiàn)實(shí)的，也是行不通的。

第三篇：愛(ài)崗敬業(yè)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)

心得體會(huì)

今年我校開(kāi)展了以愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，這是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的深入實(shí)踐和拓展。通過(guò)再次深入學(xué)習(xí)，作為一名普通的人民教師我深刻體會(huì)到了愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)這一無(wú)私奉獻(xiàn)精神的真正內(nèi)涵和深刻意義。同時(shí)對(duì)照要求，通過(guò)檢查自己的教育教學(xué)工作我發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足并提出了相應(yīng)的整改措施。我將以此為契機(jī)在以后的教育教學(xué)工作中踐行先進(jìn)的教育教學(xué)理念，全心全意為學(xué)生服務(wù)，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，在平凡的崗位上爭(zhēng)取取得更大的貢獻(xiàn)。以下是我個(gè)人的學(xué)習(xí)心得體會(huì)、自查總結(jié)和整改措施。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)

首先我們要理解愛(ài)崗就是熱愛(ài)自己的工作崗位，熱愛(ài)本職工作，敬業(yè)就是要用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，敬業(yè)可分為兩個(gè)層次，即功利的層次和道德的層次。愛(ài)崗敬業(yè)作為最基本的職業(yè)道德規(guī)范，是對(duì)人們工作態(tài)度的一種普遍要求。認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，無(wú)論在任何時(shí)候，都對(duì)自己崗位勤奮有加。愛(ài)崗敬業(yè)是人類(lèi)社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實(shí)則偉大。深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)的繼續(xù)，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的需要。開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是進(jìn)一步調(diào)動(dòng)和激發(fā)積極性創(chuàng)造性的需要。要把推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的積極性、創(chuàng)造性保護(hù)好引導(dǎo)好，需要行之有

效的實(shí)踐載體和動(dòng)力機(jī)制。

愛(ài)崗敬業(yè)不僅是個(gè)人生存和發(fā)展的需要，也是社會(huì)存在和發(fā)展的需要。愛(ài)崗敬業(yè)應(yīng)是一種普遍的奉獻(xiàn)精神。只有愛(ài)崗敬業(yè)的人，才會(huì)在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷地鉆研學(xué)習(xí)，一絲不茍，精益求精，才有可能為社會(huì)為國(guó)家做出崇高而偉大的奉獻(xiàn)。愛(ài)崗敬業(yè)是平凡的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)樗敲總€(gè)人都可以做到的，而且應(yīng)該具備的；愛(ài)崗敬業(yè)又是偉大的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)閭ゴ蟪鲎云椒?，沒(méi)有平凡的愛(ài)崗敬業(yè)，就沒(méi)有偉大的奉獻(xiàn)。愛(ài)崗敬業(yè)是一種榮譽(yù)。任何人都有追求榮譽(yù)的天性，都希望最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。而要把這種理想變成現(xiàn)實(shí)，靠的是什么？靠的就是在平凡崗位上的愛(ài)崗敬業(yè)。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增加價(jià)值”。我們既然選擇了這份職業(yè)，無(wú)論學(xué)生多么的頑劣叛逆，不管工作內(nèi)容多么的枯燥繁瑣，無(wú)論自己內(nèi)心曾感到些許的孤寂，我們都應(yīng)當(dāng)滿(mǎn)腔激情地去面對(duì)，勇于擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我們每個(gè)人都把學(xué)校當(dāng)成一個(gè)家的時(shí)候，把學(xué)生當(dāng)成自己的家人的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所做的一切都會(huì)顯出非同尋常的意義。愛(ài)崗敬業(yè)更是一種態(tài)度一種境界。當(dāng)我們將愛(ài)崗敬業(yè)當(dāng)作人生追求的一種目標(biāo)時(shí)，我們就會(huì)在工作上少一些計(jì)較，多一些奉獻(xiàn)；少一些抱怨，多一些責(zé)任；少一些懶惰，多一些上進(jìn)。這樣我們才能體會(huì)到教育教學(xué)給自己帶來(lái)幸福，有了這種境界，我們就會(huì)倍加珍惜自己的工作，并抱著感恩、努力、奉獻(xiàn)的態(tài)度，取得更大的成就。

愛(ài)崗敬業(yè)還是一種美德，而美德不是一朝一夕的偶爾所成，它應(yīng)水滴穿石潛移默化地貫穿于我們的日常教育教學(xué)工作中，體現(xiàn)在我們

的每一課、每一次與學(xué)生的談心中，那么我們的生命將會(huì)開(kāi)出燦爛之花。當(dāng)前開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，能鞏固和拓展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)成果，可進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)向深度和廣度發(fā)展，可持續(xù)激發(fā)生機(jī)活力、提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊密?chē)@教育教學(xué)工作，以為黨爭(zhēng)光、為校增值、以推動(dòng)我校科學(xué)穩(wěn)定發(fā)展、構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧校園為主題，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，務(wù)實(shí)求是，全面推進(jìn)各項(xiàng)工作是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的指導(dǎo)思想；推動(dòng)穩(wěn)定科學(xué)發(fā)展、增進(jìn)團(tuán)結(jié)和諧的氛圍、多辦實(shí)事好事、加強(qiáng)組織和作風(fēng)建設(shè)，是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)要達(dá)到的目標(biāo)。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是敢創(chuàng)一流的勇氣,是永不懈怠的精神,也是我們勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。具體到我們的教育教學(xué)工作,就是要以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的精神,勇創(chuàng)一流的教育教學(xué)成果。21世紀(jì)初開(kāi)始的新一輪課程改革中，許多地區(qū)在全國(guó)競(jìng)相發(fā)展的浪潮中脫穎而出,在構(gòu)建具有中國(guó)特色、現(xiàn)代化的基礎(chǔ)教育課程體系中快速發(fā)展,關(guān)鍵就在于不甘平庸,勇于爭(zhēng)先。實(shí)踐證明,沒(méi)有創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的精神和勇氣,就不可能創(chuàng)造一流的教育教學(xué)成果,就不可能推動(dòng)教育教學(xué)工作的快速發(fā)展。當(dāng)前,新課程改革已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵階段,大力弘揚(yáng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)精神,具有十分重要的意義。

我們要在教育教學(xué)工作中要樹(shù)立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，不斷提高教育教學(xué)工作技能。深入學(xué)習(xí)貫徹馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，學(xué)習(xí)

黨的基本知識(shí)和黨的路線(xiàn)、方針、政策，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、業(yè)務(wù)，按時(shí)參加學(xué)習(xí)，聯(lián)系思想實(shí)際，積極發(fā)言。思想上、政治上同黨中央保持高度一致，不搞自由主義。積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤。認(rèn)真學(xué)習(xí)、求實(shí)奮進(jìn)，積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)，在三個(gè)文明方面成績(jī)顯著。全心全意為人民服務(wù)，正確處理好國(guó)家、集體、個(gè)人三者利益之間的關(guān)系，為維護(hù)國(guó)家集體利益不惜犧牲個(gè)人利益。嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，吃苦在前，享受在后，絕對(duì)不能假公濟(jì)私，損公利私，作風(fēng)正派，奉公守法，清正廉潔。敢于同一切違規(guī)違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)。健康的精神能讓人充滿(mǎn)斗志,能讓人勇氣倍增;病態(tài)的精神缺乏神采,會(huì)使人消極。精神狀態(tài)的優(yōu)劣,直接表現(xiàn)在工作作風(fēng)上。是無(wú)所事事、得過(guò)且過(guò),還是克難攻艱、勇?tīng)?zhēng)一流;是夸夸其談、浮漂應(yīng)付,還是腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí);是貪圖享受、拈輕怕重,還是無(wú)私奉獻(xiàn)、一往無(wú)前,都會(huì)體現(xiàn)出精神狀態(tài)的高下。我們要激勵(lì)自己不滿(mǎn)足現(xiàn)狀,更上層樓,做一流的工作,始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣,永遠(yuǎn)意氣風(fēng)發(fā)、英氣勃發(fā)、百折不撓、自強(qiáng)不息,有克難制勝、奮發(fā)有為的意識(shí),有鍥而不舍、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的勁頭。

自檢自查

個(gè)人存在的問(wèn)題和原因

“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼，我作為一名從教21年，擔(dān)任班主任工作16年老教師也在不斷的學(xué)習(xí)，不斷的反思自己的行為。在這之中，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足：

1、政策、理論水平不夠高。雖然平常注意學(xué)習(xí)，但是積極性和主動(dòng)性還應(yīng)再加強(qiáng)，同時(shí)學(xué)習(xí)不夠全面，對(duì)于與本職工作聯(lián)系的政策理論就學(xué)習(xí)得較多，與本職工作聯(lián)系少的就學(xué)習(xí)得較少。同時(shí)雖然教育教學(xué)工作相關(guān)的理論也學(xué)習(xí)了不少，但是不夠全面和系統(tǒng)，對(duì)一些比較前沿的理論學(xué)習(xí)不夠深入。在學(xué)習(xí)過(guò)程中結(jié)合自己的實(shí)際也形成了一些比較切合自身實(shí)際的看法，但是沒(méi)有歸納總結(jié)。

2、在教育教學(xué)工作中的創(chuàng)新素質(zhì)有待加強(qiáng)。教育成果也是教師創(chuàng)新素質(zhì)和行為的結(jié)果。教育成果的表現(xiàn)形式多種多樣，就教師的個(gè)性品質(zhì)而言，應(yīng)注重教師的同情心、熱愛(ài)學(xué)生、容忍、習(xí)慣和性格等人格因素。而我在這個(gè)方面由于與學(xué)生存在較大的年齡差距，不可避免的存在代溝，因而為學(xué)生想得不夠，與學(xué)生的溝通等方面還存在一定的困擾。

3、在教師的反思與寫(xiě)作方面有待加強(qiáng)。教師的反思就是把自己作為研究對(duì)象，研究自己的教育理念和教育實(shí)踐，反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，反思自己的教育觀(guān)、教學(xué)行為以及教學(xué)效果，以便調(diào)整、改進(jìn)和提升。通過(guò)反思，我們就成為具有生命發(fā)展意識(shí)、主動(dòng)研究、終身學(xué)習(xí)的專(zhuān)家。而這一切反思行動(dòng)，最后又落實(shí)在寫(xiě)作上。我在這些方面做得不夠好，雖然寫(xiě)了不少的教學(xué)后記或教學(xué)隨筆，但往往只對(duì)教

學(xué)存在的問(wèn)題進(jìn)行反思與寫(xiě)作，對(duì)成功的經(jīng)驗(yàn)反思與寫(xiě)作較少，較少與周?chē)睦蠋熃涣髯约旱姆此?，沒(méi)有形成有效的合力。我既然選擇了這份職業(yè)，無(wú)論學(xué)生多么的頑劣叛逆，不管工作內(nèi)容多么的枯燥繁瑣，無(wú)論自己內(nèi)心曾感到些許的孤寂，我應(yīng)當(dāng)滿(mǎn)腔激情地去面對(duì)，勇于擔(dān)當(dāng)。把學(xué)校當(dāng)成一個(gè)家，把學(xué)生當(dāng)成自己的家人，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所做的一切都會(huì)顯出非同尋常的意義。愛(ài)崗敬業(yè)更是一種態(tài)度一種境界。當(dāng)我將愛(ài)崗敬業(yè)當(dāng)作人生追求的一種目標(biāo)時(shí)，我就會(huì)在工作上少一些計(jì)較，多一些奉獻(xiàn)；少一些抱怨，多一些責(zé)任；少一些懶惰，多一些上進(jìn)。這樣我就能體會(huì)到教育教學(xué)給自己帶來(lái)幸福，有了這種境界，我就會(huì)倍加珍惜自己的工作，并抱著感恩、努力、奉獻(xiàn)的態(tài)度，取得更大的成就。

整改措施

對(duì)照要求，通過(guò)自檢自查，我發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足。為了更好的完成教育教學(xué)工作取得更大的教育教學(xué)成果，特提出了相應(yīng)的整改措施，在今后的工作中，我會(huì)將其切實(shí)貫徹落到實(shí)處。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。進(jìn)一步改造自己的三觀(guān)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，勤于學(xué)習(xí)，更新知識(shí)、提升能力、終身學(xué)習(xí)。社會(huì)在發(fā)展，學(xué)習(xí)無(wú)止境。中學(xué)階段的教師介于大學(xué)教師和小學(xué)教師之間，既不會(huì)像大學(xué)教師那樣側(cè)重于研究較深厚的理論水平，又不會(huì)像小學(xué)教師那樣側(cè)重于引導(dǎo)、溝通。因而我對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的深度有一定的研究，但又不可能用很多的精力投入到對(duì)教學(xué)前沿的研究中，所以要注重關(guān)注中學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)活動(dòng)，多了解中學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)工作發(fā)展的前沿。

2、努力提升創(chuàng)新素質(zhì)，成為創(chuàng)新型教師。教師的創(chuàng)新素質(zhì)是一種綜合性素質(zhì)，是教師專(zhuān)業(yè)理念、情感、知識(shí)、能力等幾方面的復(fù)合體。在教育教學(xué)工作中注重培養(yǎng)自身的個(gè)性品質(zhì)和人格因素，提升教育管理技能和人格修養(yǎng)。讓創(chuàng)新代替?zhèn)鹘y(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)，代替習(xí)慣性的行為實(shí)施新課程。大力促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新行為的養(yǎng)成。建立以“民主平等、亦師亦友”為核心的新型師生關(guān)系。要在工作中更加關(guān)愛(ài)學(xué)生，因?yàn)閹煇?ài)具有很強(qiáng)的滲透性、感染力和征服力。學(xué)生最適于在充滿(mǎn)愛(ài)的生活環(huán)境中成長(zhǎng)。要更加關(guān)注學(xué)生每一天的健康成長(zhǎng)，幫助學(xué)生過(guò)好每一天，因?yàn)樯馁|(zhì)量就是由一天一天的生活質(zhì)量組成的。

3、加強(qiáng)反思與寫(xiě)作，增強(qiáng)實(shí)效。我們要找準(zhǔn)“反思與寫(xiě)作”的落腳點(diǎn)。要對(duì)個(gè)人教學(xué)能力與教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行反思與寫(xiě)作，通過(guò)一番自

我“反思”，明確自己“反思”的中短期目標(biāo)、方向。同時(shí)“反思”要結(jié)合實(shí)際教育資源，這樣“反思與寫(xiě)作”才能實(shí)事求是，因地制宜?！胺此寂c寫(xiě)作”并不僅僅只是為了一堂課或一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，而是為了更好的改造我們整個(gè)的教學(xué)理念、教學(xué)思維，說(shuō)道底是提高教育教學(xué)的生命活力。因此反思與寫(xiě)作還應(yīng)該具備系統(tǒng)化意識(shí)。注意反思與寫(xiě)作的“實(shí)踐性”，改造教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中體現(xiàn)價(jià)值。經(jīng)驗(yàn)的積累與知識(shí)能力的更新，對(duì)于新課程下的我們來(lái)說(shuō)，都是非常重要的。因此反思與寫(xiě)作不僅只是對(duì)教學(xué)實(shí)踐的反思，還應(yīng)該有對(duì)“反思與寫(xiě)作”的“再反思”，反思與寫(xiě)作后的再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后的再反思。這樣才能逐漸向?qū)＜倚徒處熆繑n，爭(zhēng)取更大的發(fā)展。

隨著教育的改革和發(fā)展，擺在我們教師面前的是一條既艱難又創(chuàng)新的教學(xué)之路。這就要求我們每一位人民教師愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，不斷的充實(shí)和完善自己，使我們不辜負(fù)教師的職責(zé)、家長(zhǎng)的盼望和社會(huì)的重托，適應(yīng)新課程改革。我既然選擇了這份職業(yè)，無(wú)論學(xué)生多么的頑劣叛逆，不管工作內(nèi)容多么的枯燥繁瑣，無(wú)論自己內(nèi)心曾感到些許的孤寂，我應(yīng)當(dāng)滿(mǎn)腔激情地去面對(duì)，勇于擔(dān)當(dāng)。把學(xué)校當(dāng)成一個(gè)家，把學(xué)生當(dāng)成自己的家人，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所做的一切都會(huì)顯出非同尋常的意義。愛(ài)崗敬業(yè)更是一種態(tài)度一種境界。當(dāng)我將愛(ài)崗敬業(yè)當(dāng)作人生追求的一種目標(biāo)時(shí)，我就會(huì)在工作上少一些計(jì)較，多一些奉獻(xiàn)；少一些抱怨，多一些責(zé)任；少一些懶惰，多一些上進(jìn)。這樣我就能體會(huì)到教育教學(xué)給自己帶來(lái)幸福，有了這種境界，我就會(huì)倍加珍惜自己的工作，并抱著感恩、努力、奉獻(xiàn)的態(tài)度，取得更大的成就。

第四篇：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)愛(ài)崗敬業(yè)演講稿

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)愛(ài)崗敬業(yè)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各們?cè)u(píng)委、各位同事： |

大家好！我就職于體育工作，是體育股的一名工作人員。有句話(huà) “大姑娘上轎頭一回”，我想今天可以用上了，首先這是我到文化系統(tǒng)來(lái)參加的第一次活動(dòng)，感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)在這里展示自己，其次，競(jìng)賽對(duì)于我并不陌

生，但演講競(jìng)賽是我人生之中的第一次，能參加這樣演講，我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)并且深感自豪；說(shuō)心理話(huà)，不善言辭的我真有些緊張，我想懇請(qǐng)各位在此時(shí)此刻伸出你那滾燙的雙手，給予我的支持和鼓勵(lì)。

非常感謝大家的激勵(lì)。我今天演講的題目是：端正學(xué)習(xí)態(tài)度扎

根體育事業(yè)。

首先我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。書(shū)到用時(shí)方恨少，我越來(lái)越深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)的欠缺，只有抓緊一切可利用的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，勝任本職工作，否則，不進(jìn)則退，終究要被環(huán)境所淘汰。要把工作做好，就必須注重學(xué)習(xí)，尤其是面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，學(xué)習(xí)顯得更為重要和緊迫。因此，無(wú)論工作多忙多累，都要注重學(xué)習(xí)，做到自加壓力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考。同時(shí)還要根據(jù)工作需要和自己實(shí)際，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，不斷豐富自己的知識(shí)，開(kāi)拓自己的視野。所以我們要努力學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。多年的體育教育工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，體育工作的專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)，尤其是體育局工作直接參與社會(huì)各項(xiàng)體育活動(dòng)，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高低不僅影響工作的開(kāi)展，而且與我局在體育人群中的威望和形象息息相關(guān)。通過(guò)學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想等內(nèi)容提高政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《體育法》、《全民健身?xiàng)l例》

等體育法律知識(shí)提高實(shí)際工作能力。作為入黨積極分子，平時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在思想上積極向黨組織靠攏。虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)教，自覺(jué)學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，例如競(jìng)賽編排、臨場(chǎng)執(zhí)法、賽事的組織等，使自已的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高，為今后開(kāi)展工作奠定了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。希望將來(lái)回頭看自己所做的工作時(shí)不因碌碌無(wú)為而后悔，不因虛度時(shí)光而羞愧。

其次，要端正態(tài)度。通過(guò)“四比四看”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展，我認(rèn)為對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，要干好工作，態(tài)度比能力更重要，要提高我們的服務(wù)工作，首先需要態(tài)度端正，對(duì)待工作要有一種發(fā)自肺腑的熱愛(ài)。體育工作中，我們只有投入更多的熱情與行動(dòng)、努力與勤奮來(lái)對(duì)待工作，才可能做出實(shí)在的成績(jī)，得到社會(huì)的認(rèn)可。我們體育工作者更要熱愛(ài)體育事業(yè)、忠于體育事業(yè)的發(fā)展，雖然在工作中不能做到盡善盡美，但我們也要根據(jù)實(shí)際，在每次的活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)，盡

量做到月月有進(jìn)步、年年有提高。要做到不讓領(lǐng)導(dǎo)布置的工作在自己這里延誤；不讓各種紕漏錯(cuò)誤在自己這里發(fā)生；不讓體育局的形象在自己這里受到影響。

再者，腳踏實(shí)地，做好本職工作。堅(jiān)持不懈抓活動(dòng)是體育發(fā)展的必由之路?；顒?dòng)的內(nèi)容來(lái)源基層，活動(dòng)人員來(lái)自基層，幾年來(lái)，我縣群眾體育活動(dòng)有聲有色，貼近了群眾生活，面向全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)，形成了全年不間斷開(kāi)展活動(dòng)的局面，同時(shí)通過(guò)新聞媒體大力宣傳所舉辦賽事，積極吸引廣大群眾參加，充分調(diào)動(dòng)廣大干群自覺(jué)參與健身鍛煉的熱情，推動(dòng)了我縣全民健身活動(dòng)，達(dá)到了增強(qiáng)和提高廣大干群身體素質(zhì)的效果。在競(jìng)技體育方面，局黨組堅(jiān)持“體教結(jié)合”的辦法，為我縣在競(jìng)技體育上有很大的突破，這都是局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果。我深深地感觸到新時(shí)期的體育股在創(chuàng)建和諧社會(huì)中的重要性，如何廣泛開(kāi)展體育活動(dòng)、怎樣行使體育總會(huì)職能、怎么完善

體教結(jié)合培育人才，著力培養(yǎng)優(yōu)秀后備人才、加快我縣體育中心建設(shè)步伐、完善基層體育設(shè)施、精心策劃農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)等等，都是我們體育工作者所要面臨的課題。要干好體育工作就要忠于職守、勤奮工作，一步一個(gè)腳印，從小事做起，老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，才能完成好本職工作，進(jìn)而創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。“群雁高飛頭雁領(lǐng)”，在體育局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以“三個(gè)代表”重要思想，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，結(jié)合我縣縣情，合理組織實(shí)施開(kāi)展體育工作，探索文體強(qiáng)縣的新思路，求實(shí)創(chuàng)新，積極推動(dòng)我縣文化體育事業(yè)發(fā)展。

有人說(shuō)：能登上金字塔的動(dòng)物只有兩種，那是雄鷹和蝸牛。各位領(lǐng)導(dǎo)，我也許不能象雄鷹一樣一飛沖天，但我一定力求象蝸牛那樣憑著忠誠(chéng)和意志默默前行。有一段格言是這樣說(shuō)的：“如果你想聰明，跑步吧！如果你想強(qiáng)壯，跑步吧！如果你想健康，跑步吧！”在這里我想要和我們的同事一起大聲說(shuō)：如果你

想擁有健康的心靈，如果你想擁有強(qiáng)壯的體魄，如果你想擁有成功的人生，請(qǐng)加入到我們體育隊(duì)伍中來(lái)，參加運(yùn)動(dòng)吧！因?yàn)椋\(yùn)動(dòng)、健康、快樂(lè)本是一家人！

第五篇：愛(ài)崗敬業(yè) 創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)心得體會(huì)

愛(ài)崗敬業(yè)

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)心得體會(huì)

任何社會(huì)的繼承和發(fā)展都離不開(kāi)對(duì)人的培養(yǎng)和教育，社會(huì)為滿(mǎn)足自身這種需要，創(chuàng)造了培養(yǎng)人的專(zhuān)門(mén)事業(yè)—教育。于是，教師的職業(yè)也隨之產(chǎn)生。在人類(lèi)歷史的滄桑流變中，教師承擔(dān)著教化萬(wàn)民，培育萬(wàn)代，推動(dòng)社會(huì)承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)向前發(fā)展的重任。它不僅得到過(guò)崇高的贊譽(yù)，也被賦予過(guò)更多的要求。在當(dāng)今社會(huì)尤其如此。教師要?jiǎng)偃萎?dāng)代社會(huì)的教育工作，不僅要有精深的知識(shí)和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，還要有良好的職業(yè)道德。確立并不斷提高教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)，是當(dāng)代教師從事教育工作不可忽視的一個(gè)重要方面。

換句話(huà)說(shuō)，教師是知識(shí)的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)生的引路人?？傊處熓菍W(xué)生美好心靈的塑造者。因此，無(wú)私奉獻(xiàn)，以德立教，以身為范，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力，是每個(gè)教師一生無(wú)悔的選擇。

一、樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心，投身教育事業(yè)。

教師的根本目的就是培養(yǎng)人、塑造人、改造人、促進(jìn)人發(fā)展的。包括向?qū)W生傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想和道德品質(zhì)教育。促進(jìn)學(xué)生德智體美勞等方面的發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)和輸送有用人才。因此，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不是單單的教書(shū)的“教書(shū)匠”，而應(yīng)是 一個(gè)教育家，是人類(lèi)靈魂的工程師。

以情育人、以言導(dǎo)行、以才育人、以身示范。尊師愛(ài)生，是一種理性化的高尚情感，對(duì)待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛(ài)在其中。教育是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f(shuō)，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是教師順利開(kāi)展教育工作的重要條件之一。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好的師德的好教師。教師愛(ài)學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒”，“嚴(yán)是愛(ài)、松是害，不管不問(wèn)要變壞”。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出社會(huì)發(fā)展所需要的可靠接班人和合格的建設(shè)者。“自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男”。所以，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)格要求學(xué)生也要講求科學(xué)性，講究方式方法，要嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方，才能得到學(xué)生的理解和尊重。慈，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛(ài)護(hù)、寬容、尊重。樹(shù)立學(xué)生的自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。教師只有對(duì)學(xué)生情有深摯的情感，才會(huì)嘔心瀝血的為學(xué)生操勞。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書(shū)這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二、用無(wú)私的師愛(ài)開(kāi)啟學(xué)生的心靈。

愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。愛(ài)是信任，愛(ài)是尊重，愛(ài)是鞭策，愛(ài)是力量。愛(ài)本身就是人類(lèi)最美的語(yǔ)言，不論你是否有明確的承諾，都會(huì)像春風(fēng)一樣潛入心田。教育中，如果沒(méi)有了情愛(ài)，就成了無(wú)水之池。我國(guó)古代大教育家孔子主張對(duì)學(xué)生施以“仁愛(ài)”，做到“誨人不倦”。我國(guó)近代教育家夏丐尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不稱(chēng)其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”因此，師愛(ài)是教師必須具備的美德，是教育的靈魂，是教育的前提，也是教師的天職。無(wú)私的師愛(ài)，可以開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈。師愛(ài)不僅鼓舞了學(xué)生的上進(jìn)心，并且激起學(xué)生對(duì)教師的仰慕和愛(ài)戴，反過(guò)來(lái)，教師又從學(xué)生對(duì)自己的愛(ài)戴中，得到深刻的職業(yè)情感體驗(yàn)，更加深刻認(rèn)識(shí)到教育工作意義，更加熱愛(ài)教育工作。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生的建議和心聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓學(xué)生感受到師愛(ài)的溫暖。

三、言傳身教，為人師表。

真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛(ài)，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛移默化、影響深遠(yuǎn)的教育?？鬃诱f(shuō)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蹦又鲝垺耙陨泶校泵献诱J(rèn)為“教育必以正”。這些名言都要求教師要以身作則，強(qiáng)調(diào)身教重于言教。有人把學(xué)生的心靈比喻為“長(zhǎng)長(zhǎng)的膠片，教師的一言一行，一舉一動(dòng)，都會(huì)在上面‘感光’，留下永久的印記”。教師的高尚人格和言行，不僅會(huì)使學(xué)生油然而生敬意，而且會(huì)使學(xué)生耳濡目染，受到良好的心理品質(zhì)教育，獲得平時(shí)“言教”的印證，增強(qiáng)教育的說(shuō)服力和感染力。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價(jià)值和高尚的道德情操。真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。

四、用奉獻(xiàn)的精神，感染學(xué)生的心靈。

沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)，做出貢獻(xiàn)。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌，花朵才能茁壯成長(zhǎng)，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭、火柴，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明，因此教師應(yīng)該是無(wú)私的。

身為教師，我們不能把教書(shū)育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造 一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。