第一篇：中心小學校長管理辦法

XX鎮(zhèn)中心校校長任期管理辦法（暫行）

第一章：總則

第一條 為優(yōu)化校長隊伍，建立競爭、擇優(yōu)，能上能下的校長管理機制，進一步增強校長工作執(zhí)行力和工作積極性，全面提高學校綜合管理水平，規(guī)范學校管理，全面提高教育教學質(zhì)量，制定本辦法。

第二條 本辦法適用于我鎮(zhèn)所有小學校長。

第三條 校長是學校的法人代表。校長對上級教育行政部門負責，承擔管理學校的責任。副校長協(xié)助校長工作。

第四條 學校實行校長負責制。校長在上級教育行政部門領(lǐng)導下，對學校教育教學和行政管理工作全面負責。

第五條 校長必須執(zhí)行黨的方針、政策，遵守國家的法律、法規(guī)，堅持社會主義辦學方向，依法治校，全面實施素質(zhì)教育。

第六條 校長要依靠學校校委會開展工作。學校重大問題的決策要主動征求學校校委會的意見，支持配合學校校委會工作。

第七條 校長要尊重教職工主人翁地位和教代會參與民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利，保障教職工的合法權(quán)益。

第八條 校長實行聘任制，一般聘任期限為3年，聘期滿后可解聘或續(xù)聘，在聘期內(nèi)若出現(xiàn)重大失誤或違法違規(guī)行為者隨時予以解聘。

第二章 校長職責

第九條：學校行政管理職責

1、根據(jù)教育發(fā)展形勢和本校實際，凝聚全校師生共識，制定學校短期、中期、長期的發(fā)展規(guī)劃和工作計劃。

2、依據(jù)有關(guān)教育法規(guī)，精心組織制定學校各項規(guī)章制度并堅決貫徹執(zhí)行。

3、各項主要工作的開展均要執(zhí)行“計劃―實施－檢查－總結(jié)”的管理程序。

4、規(guī)范用權(quán)，合理授權(quán)，不獨斷專行，學校中層領(lǐng)導的任命原則上由校長負責任命，并由校長負責管理考核。

5、積極支持、配合學校教務(wù)、少隊等部門開展工作，形成整體，完善體系。

6、嚴格按照上級部門要求，及時高效完成各項工作任務(wù)，不得拖延、推諉扯皮、敷衍塞責、玩忽職守。

7、嚴格落實月工作小結(jié)匯報制度，定期向中心校匯報工作，要有書面報告和相關(guān)資料、圖片等作為匯報依據(jù)。

第十條 學生管理職責

1、組織教師認真學習未成年人權(quán)益保護的有關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)知識，增強保護學生合法權(quán)益的意識和能力。

2、組織制定本校維護學生合法權(quán)益的具體措施。

3、認識和了解校內(nèi)外對學生構(gòu)成現(xiàn)實或潛在傷害的各種因素，并及時加以消除。

4、抓好輔導員、班主任隊伍建設(shè)，為促進學生生動活潑、全面發(fā)展提供組織保證。

5、重視學生日常行為規(guī)范管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和優(yōu)秀的品質(zhì)。

6、重視學生身體和心理健康教育，全面開展衛(wèi)生健康和心理健康教育宣傳，增強師生安全健康衛(wèi)生知識和防范能力。

7、面向全體學生，促進學生全面而富有個性的發(fā)展。要特別關(guān)注學習困難的學生、家庭經(jīng)濟困難的學生、留守兒童的學習和生活。

第十一條 教職工管理職責

1、堅持以人為本的管理理念，保護教師的合法權(quán)益，各項涉及教師管理的規(guī)章制度均能體現(xiàn)尊重和保護教師合法權(quán)益的原則。

2、注重教師隊伍的職業(yè)道德建設(shè)，全體教師了解、熟悉并嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。

3、教育教師不得出現(xiàn)諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學生的行為。

4、制定科學的教師管理考核辦法、業(yè)績評價方案和獎勵辦法，并有效實施，嚴格落實。

5、采取有效措施引領(lǐng)教師提高自身素質(zhì)，領(lǐng)導開展“校本研修”活動，嚴格落實教職工業(yè)務(wù)學習提高活動，校長要帶頭學習，并組織落實，使教師業(yè)務(wù)水平不斷提高。

6、教師任用推行聘任制，校長參與教師的聘用和解聘、續(xù)聘。

7、對于教師出現(xiàn)的違紀違規(guī)行為由校長協(xié)同校委會全權(quán)負責，不得無故推卸責任，將矛盾上交中心校。在校長無權(quán)或無力處理的問題上，校長要先拿出學校處理意見或建議后以報告上報中心校，并最終參與處理。

8、嚴格落實《教職工管理暫行規(guī)定》，從嚴管理，從實考核，嚴格做到周小結(jié)、月公布、學期考評。

第十二條 教育教學管理職責

1、加強學生的德育教育

（1）豐富日常行為規(guī)范教育的內(nèi)涵，建立和推行自主教育和自我管理的主體性德育教育方式。

（2）積極開展文明禮儀教育、誠實守信教育、傳統(tǒng)美德教育和社會公德教育及理想、信念教育。

（3）堅持以德育研究帶動德育的發(fā)展和德育創(chuàng)新。（4）進一步完善德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育教育的形式和方法，增強教育的針對性和實效性。

（5）積極推進學校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

2、加強教學常規(guī)管理

（1）堅持以教學為中心，圍繞質(zhì)量抓好教學常規(guī)管理，嚴格落實《教學教研管理細則》，從嚴管理，落實職責。

（2）常規(guī)教學管理有計劃、有檢查、有分析反饋，常規(guī)檢查校長要親自牽頭參與檢查，不得推卸責任。檢查要從實從嚴，不得應(yīng)付差事，流于形式，發(fā)現(xiàn)問題要及時做出處理，尤其對教 學事故不能手軟，要嚴肅處理。

（3）有效領(lǐng)導并親自參與日常教研活動。要堅持組織開展好校本教研活動，不能僅靠教務(wù)主任，教研活動要親自參與組織，要做教學研修的引導者、組織者、策劃者、實施者。確保校本教研常規(guī)化、常態(tài)化。

（4）嚴格落實國家課程改革，開齊課程，開足課時，要親自參與教師課程分配，合理分工。校長要承擔主科或副科教學任務(wù)，不得無故不代課。要善于挖掘、組織指導具有本校特色、地域特色的課程體系建設(shè)與教學改革活動。

（5）嚴格執(zhí)行課程計劃，并建立相應(yīng)的教學質(zhì)量監(jiān)控機制，親自參與教學質(zhì)量的監(jiān)控、分析，隨時了解和掌握學校各個學科的教學質(zhì)量情況，并及時指導科任教師提高教學質(zhì)量。

（6）要建立健全教學管理機制，規(guī)范教學管理檔案資料，參與教學檔案資料的收集整理裝訂，達到資料完備、齊全、規(guī)范、美觀。

（7）要積極組織教師參與業(yè)務(wù)學習活動，要有計劃的開展學習，學習內(nèi)容要符合學校實際，學習資料要準備齊全到位，要確保完成相應(yīng)的學習任務(wù)。學習活動要做到全員參與，不得無故給教職工減免學習任務(wù)，要鼓勵教師積極撰寫學習體會、教學反思、教學論文，積極推薦教師參加優(yōu)秀論文評選活動，同時要教育教師自主撰寫，嚴禁下載抄襲。要定期開展學習活動情況檢查，校長要親自檢查，對學習內(nèi)容和學習情況要做出評判，并組織學習活動評優(yōu)評先、競賽活動。

（8）要嚴格落實教師培訓制度，加強對教師的培訓培養(yǎng)，要經(jīng)常性的深入課堂指導教師的課堂教學，幫助教師提高自己的業(yè)務(wù)水平。

（9）嚴格落實“一周兩學”“一周一研”制度，親自參與組織實施，過程要真實、扎實、高效。

（10）嚴格落實聽評課制度，經(jīng)常性深入教室聽課，參與評課。

（11）嚴格落實單元監(jiān)測監(jiān)控制度，要及時監(jiān)督教師做好單元監(jiān)測、分析、反思工作，及時組織召開質(zhì)量分析會，反思不足，尋找差距，總結(jié)經(jīng)驗，尋求補救措施。校長要對單元監(jiān)測的成績做到了如指掌。

（12）推行月考制，盡可能的每月進行一次全校性的統(tǒng)一監(jiān)測，提高監(jiān)測的質(zhì)量。

第十三條 學校安全管理職責

1、建立健全學校安全管理責任制，制定有效的安全保衛(wèi)計劃措施，形成相應(yīng)的安全機構(gòu)。

2、明確校長是安全第一責任人的地位，建立全體人員一崗兩責制度，與各崗位責任人簽署安全管理責任書，明確各自的職責。

3、制定并執(zhí)行用電、防火、防盜、防地震、防中毒、防傳染病、防踩踏、防交通事故、防溺水、防易燃易爆品等管理制度。

4、制定學校應(yīng)急預案，健全學校安全責任體系，對學校安全有預見能力。

5、迅速識別突發(fā)事件，且能夠正確處理。

6、對廣大師生開展安全教育活動，人人具有校園安全意識和自救自護技能。

7、定期開展各項安全檢查，了解并及時完善學校各方面安全設(shè)施，消除安全隱患。

8、建立健全學校衛(wèi)生保健和食品安全制度。

9、做好常見病和流行病疫的群眾性預防工作。

10、協(xié)同相關(guān)部門做好學校食品衛(wèi)生、校園周邊環(huán)境綜合治理工作，積極邀請公安、交通、衛(wèi)生、工商等部門深入學校開展安全衛(wèi)生健康教育宣傳活動。

11、嚴格落實安全目標責任制，及時與教師、學生、家長簽訂各類安全目標責任書。

12、嚴格落實安全責任追究制和問責制，堅持誰主管誰負責的原則，對安全責任要一查到底，絕不姑息遷就。

第十四條財務(wù)公物管理職責

1、加強學校資產(chǎn)管理

（1）建立嚴格的學校資產(chǎn)管理制度及實施細則，充分發(fā)揮各種教育資源的功能和作用。

（2）定期檢查學校各種設(shè)施設(shè)備的使用情況，無閑置或浪費現(xiàn)象發(fā)生。（3）嚴格執(zhí)行資產(chǎn)處置制度，按照規(guī)定程序處置學校資產(chǎn)，不得隨意處置或據(jù)為己有。

（4）嚴格落實學校資產(chǎn)損壞、丟失賠償制度，堅決追究責任人的責任，不得姑息遷就。

2、加強學校公用經(jīng)費管理

（1）建立健全嚴格的公用經(jīng)費管理制度和嚴格的財務(wù)管理章程。

（2）制定經(jīng)費預算，須經(jīng)過領(lǐng)導班子集體討論通過，并征求教代會意見，按程序報上級批準后實施。

（3）嚴格按照批準的預算安排支出，做到“收支兩條線”，賬目清楚，收支平衡，無浪費現(xiàn)象和貪污行為。

（4）嚴格執(zhí)行有關(guān)收費的各項要求，無亂收費現(xiàn)象。（5）嚴格執(zhí)行辦公用品采購申報制度，不得不申報采購，或先采購后申報，堅決杜絕浪費采購或采購無用品。

第十五條 校園文化管理職責

1、認真貫徹落實教體局《關(guān)于大力加強中小學校園文化建設(shè)的通知》精神，制定符合本校實際和特點的校園文化建設(shè)實施方案，提高廣大教師參與校園文化建設(shè)的意識和能力。

2、加強學校精神文化建設(shè)，努力營造健康向上的精神文化環(huán)境

3、加強“三風”建設(shè)，學校校風、教風、學風具有獨特內(nèi)涵并形成良好行為習慣的影響力。

4、學校人際關(guān)系融洽，學生文明禮貌蔚然成風。

5、加強學校物質(zhì)文化建設(shè)，營造學校物質(zhì)文化環(huán)境。校園整潔、環(huán)境布置優(yōu)雅并具有學校特色，校園綠化、美化、硬化、凈化到位、合理、舒適、美觀，能彰顯特色。

6、注重建設(shè)學校行為文化，積極開展校園文化活動，持續(xù)開展多種多樣、健康活潑的藝術(shù)、體育、娛樂及科技活動。大力挖掘地方資源，開設(shè)特色班、興趣小組，開展第二課堂等一系列教育教學活動，豐富學生課余文化生活，陶冶學生情操，增長學生見識和綜合技能。

7、注重建設(shè)學校書香文化，大力開展校園讀書活動，廣泛開展誦讀經(jīng)典文化，傳承經(jīng)典文化活動，增強師生讀書學習的興趣，形成良好的讀書氛圍。

第十六條 校長自我管理職責

1、堅持以人為本、依法治校、以德立人的治校原則，忠于職守，高標準、嚴要求，治學育人。

2、具有終身學習和求索創(chuàng)新精神。

3、具有科研意識，積極參與課題研究、有研究成果。

4、善于協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，班子團結(jié)協(xié)作，尊重其他領(lǐng)導成員，不獨斷專行。

5、主動接受黨組織、校委會和群眾的監(jiān)督，虛心聽取教職工和學生的評議。

6、對學校發(fā)展及建設(shè)富有責任感、使命感和事業(yè)心。

7、具有強烈的奉獻精神，注重大局，以身作則，身體力行，發(fā)揮帶頭作用。

8、廉潔自律，認真執(zhí)行有關(guān)廉潔自律的各項規(guī)定，執(zhí)行政策、秉公辦事，保證權(quán)力干凈運行。

第三章 獎勵和處罰辦法

第十七條 獎勵辦法

1、獎勵每學年一次，一般在8月份實施，同時，中心校將授予“年度優(yōu)秀校長”稱號，并頒發(fā)榮譽證書和獎金。

2、獎勵主要依據(jù)《XX鎮(zhèn)中心校校長任期管理辦法》《涇河源鎮(zhèn)中心校學校管理暫行規(guī)定》《XX鎮(zhèn)中心校教學教研管理細則》《XX鎮(zhèn)中心校教學質(zhì)量獎懲辦法》等制度及當年簽訂的質(zhì)量目標責任書，根據(jù)校長的工作業(yè)績和學校的工作成績，重點突出以下內(nèi)容：

（1）善于學習，勤于思考，有較高的理論水平，并率先垂范，帶動班子和廣大教師大興學習之風。

（2）有明確的學校發(fā)展思路和計劃，學校建設(shè)有特色。（3）在落實新課程計劃、全面實施素質(zhì)教育中有突出成績。（4）堅持以人為本，在創(chuàng)建和諧校園、推進校園文化建設(shè)等方面有突出表現(xiàn)。

（5）善于引領(lǐng)教師成長，教師培養(yǎng)培訓有特色，教科研成果顯著。

（6）學校及本人獲縣、市、區(qū)級重要獎項。（7）制定嚴格的學校資產(chǎn)管理制度及實施細則，收支平衡，無違規(guī)收費和不合理支出現(xiàn)象，固定資產(chǎn)無嚴重丟失損壞。

（8）創(chuàng)造性的開展工作，圓滿完成上級部門部署的各項工作任務(wù)。

（9）廉潔自律，忠于職守，堅持依法治校，保護廣大師生的合法權(quán)益。

（10）有較強的服務(wù)意識。積極領(lǐng)導學校參與學校建設(shè)，成效明顯，社會滿意度較高。

（11）無重大安全責任事故發(fā)生。

3、具體獎勵指標如下： 第十八條 處罰辦法

1、處罰分為年度處罰和隨機處罰，處罰形式一般為通報批評、經(jīng)濟處罰、撤職、調(diào)離工作單位。

2、處罰主要依據(jù)《XX鎮(zhèn)中心校校長任期管理辦法》《XX鎮(zhèn)中心校學校管理暫行規(guī)定》《XX鎮(zhèn)中心校教學教研管理細則》《XX鎮(zhèn)中心校教學質(zhì)量獎懲辦法》等制度中規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容。

3、具體情形如下：

（1）對完不成管理目標任務(wù)的校長，視其情節(jié)給予相應(yīng)的處罰。

（2）不參與教學常規(guī)檢查，不發(fā)揮監(jiān)督作用，學校教師在日常教學中出現(xiàn)教學事故的扣發(fā)校長當月績效工資，情節(jié)嚴重的予以解聘。（3）學校經(jīng)費開支有違紀行為的校長，視其情節(jié)扣發(fā)1至5個月校長津貼或績效工資，情節(jié)嚴重的免去校長職務(wù)。

（4）在校園內(nèi)聚眾酗酒鬧事、打架斗毆、聚眾賭博者，經(jīng)查實要予以免職。

（5）學校出現(xiàn)體罰或變相體罰學生，造成嚴重后果或在社會上造成不良影響者，對校長進行嚴肅處理。

（6）不按時完不成工作任務(wù)，上級部門先關(guān)負責人布置工作推諉、拖拉，不及時完成，造成嚴重影響對校長進行嚴肅處理。

（7）學校不按中心校要求和學校計劃開展思想政治工作和業(yè)務(wù)自修工作，不組織活動、不檢查筆記、不收集材料者，中心校將通報批評，勒令整改，并扣除當月校長津貼或適量績效工資。

（8）學校計劃、總結(jié)、各種活動方案不齊全，或隨意抄襲、隨意下載者，批評教育，令其改正。對校長進行通報批評。

（9）學校制度不健全，或有制度不履行、不實施者，對校長進行通報批評。

（10）不嚴格落實“一周兩學”制度的，1月以內(nèi)不開展學習活動的，或資料不齊全的扣發(fā)當月校長津貼或適量績效工資。

（11）不嚴格落實“一周一研”制度的，1月以內(nèi)不開展教研活動的，或資料不齊全的扣發(fā)當月校長津貼或適量績效工資。

（12）不嚴格落實月工作匯報制的，1月內(nèi)不匯報工作，或工作未開展的，匯報情況與實際不符的，扣發(fā)當月校長津貼或適量績效工資。（13）不嚴格落實聽評課制度，1月少于4次，1學期少于15次的，根據(jù)情節(jié)處以相應(yīng)經(jīng)濟處罰。

（14）教研活動每學期開展次數(shù)達不到要求，少于10次的。根據(jù)情節(jié)處以相應(yīng)經(jīng)濟處罰。

（15）學校發(fā)生安全責任事故的視其情節(jié)做出處理，該撤職的撤職，該移交公安部門的移交公安部門。

（16）學校整體教學質(zhì)量在全鎮(zhèn)連續(xù)3年處于倒數(shù)的，對校長進行誡勉談話。

第二篇：中心小學校長新年賀詞

新年賀詞

各位教干、老師們、同學們：

大家好！

漫長而又緊張的復習結(jié)束了，有的老師剛剛放下試卷還沒來得及洗去手指上的墨汁，有的老師沙啞的嗓子還沒有好好地休息，現(xiàn)在，終于有了這樣一個難得的機會讓我們辛勤耕耘了一年的老師們舒緩一下疲憊的身軀，在這辭舊迎新的難忘時刻，我謹代表李集中心校領(lǐng)導班子全體成員向全鎮(zhèn)教職工致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候，向為李集教育事業(yè)默默奉獻的退休教師、返崗教師致以崇高的敬意和新年的祝福，向長期以來關(guān)心、支持李集中心小學事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導和各界朋友表示衷心的感謝，恭祝大家新年快樂！

剛剛過去的2014年，是我來到李集，融入李集小學這個大家庭的第一年，在這一年里，組織的信任、師生的期許、同事們的鼓勵和支持給予我巨大的動力；在這一年里，我不敢有半點懈怠，時刻提醒自己以平常的心態(tài)、踏實的行動與全鎮(zhèn)師生員工一塊開展工作，力求開創(chuàng)李集教育工作的新局面；這一年里，我無時無處都能感受李集中心小學這個優(yōu)秀的團隊閃耀的光芒，李集小學的老師們團結(jié)、認真、勤勉、敬業(yè)，勇于吃苦，敢于拼搏，樂于奉獻，正是有了這樣的精神，正是有了這樣一大批優(yōu)秀的老師，過去的一年里，李集的教育事業(yè)有了長足的發(fā)展，各項工作都取得了優(yōu)異的成績。在全體教干和老師們的努力下，李集教育現(xiàn)代化迎驗工作獲得市教育局專家組的好評，李小28個班級全部安裝了交互式電子白板，全鎮(zhèn)所有定點小學、中心園實現(xiàn)了班班都有多媒體教學設(shè)備；各校常規(guī)管理工作經(jīng)受了縣教育局的抽查和暗訪，反饋較好；學講計劃工作扎實穩(wěn)步推進，涌現(xiàn)出杜艷、顧雷、張亞、袁宗芳等一大批實施學講計劃先進個人，全縣語文教學城鄉(xiāng)交流活動在我鎮(zhèn)舉行；新購圖書6800多冊，每個教室都安裝了圖書柜，經(jīng)過美化的圖書角成為教室最美的地方，閱讀已經(jīng)漸漸成為很多學生的習慣，書香校園建設(shè)取得階段性成果；教師基本功大賽、課外閱讀大賽、才藝展演等活動豐富了師生的校園生活；巡課制度、常規(guī)管理隨機檢查制度等規(guī)章制度日臻完善，校園管理逐步走上科學化、制度化、規(guī)范化之路；經(jīng)過認真地評選，10名老師被評為2014感動校園人物；第三幼兒園主體建筑竣工，教學設(shè)施設(shè)備正在安裝，新學期即將開園迎接新生；安全保衛(wèi)、藝術(shù)教育、體育衛(wèi)生、少先隊、中心園等各項各部門工作也都取得了顯著的成績。

駿馬踏雪騰飛去，金羊獻瑞迎春來。今天的成績是昨日的辛勤付出，今天的榮耀是明天的進步階梯。當我們在回味和盤點2014年的點點滴滴時，明天，我們就要開始踏上2015年的征程。新的一年開啟新的希望，新的一年承載新的夢想，希望全體師生在新的一年里，振奮精神，不斷進取，勤奮工作，努力學習，為創(chuàng)造李集中心小學更加燦爛輝煌的明天而努力奮斗！

再次祝大家：新年快樂！萬事如意！羊年大吉！謝謝！

第三篇：中心小學校長講話稿

慶“六一”校長講話稿

尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們：

大家好！

今天，我們懷著喜悅的心情迎來了國際“六一”兒童節(jié)。我非

常高興與同學們一起共度這美好的節(jié)日。值此機會，謹讓我代表

學校全體老師，向少先隊員們致以誠摯的問候：祝大家節(jié)日快

樂！

同學們，“六一”是你們最快樂的節(jié)日，“六一”也是我們

最高興的日子。因為：你們是家庭的寶貝，更是家庭的希望。你

們能夠快樂成長，家庭就充滿歡歌與笑語。你們是學校的孩子，更是學校的希望。你們能夠全面發(fā)展，學校就充滿生機和活力。

你們是社會的未來，更是社會的希望。你們能夠和諧發(fā)展，社會

就充滿熱情與友愛。在剛剛過去的一年里，我們學校在上級部門和村領(lǐng)導的關(guān)心支持

下，在全體師生的共同努力下，在有限的條件下為孩子們創(chuàng)設(shè)了

一個安全溫馨的學習環(huán)境。房子翻新了，校園變美了，器材配齊

了，家長放心了，孩子開心了??.取得的成績，令人刮目相看。

在剛剛過去的一年里，我們學校在上級部門和村領(lǐng)導的關(guān)心支持

下，在全體師生的共同努力下，在有限的條件下為孩子們創(chuàng)設(shè)一

個安全溫馨的學習環(huán)境。房子翻新了，校園變美了，器材配齊了，家長放心了，孩子開心了??.取得的成績，令人刮目相看。

一）北小塬、中寨、安家坡中心三所小學的校舍基本建設(shè)完畢，史婁小學馬上就要動工；并油漆了課桌凳、購買了花草樹木、硬化了校園，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。

（二）做“兩基“工作（兩基也就是：基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲），在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，老師們加班加點，摸底入戶；動員學生入學；檔案盒、表、卡、冊、單填寫并入盒入柜。

（三）召開家長會，旨在交流、配合、溝通，并讓家長明白自己應(yīng)盡的義務(wù)：按時送子女上學、征訂校服、讓自己的孩子參加保險提高安全意識。

同學們，少年兒童時代是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌發(fā)，良好的習慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。我真誠地希望同學們珍惜美好的生活，不辜負黨和人民的期望，不辜負老師的教誨，不辜負父母的厚愛，樹立遠大理想，養(yǎng)成優(yōu)良品德，培養(yǎng)過硬本領(lǐng)，歷煉健康身心，在校做一名好學生，在家做一名好孩子，在社會上做文明的小公民，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴、一言一行做起，用你們的行動來證明這個時代因你們而絢麗，未來的安家坡中心小學將以你為榮！

謝謝大家！

第四篇：中心小學校長述職報告

中心小學校長述職報告

自xx年8月我擔任XXX中心小學校長開始，我就把自己定位為一個服務(wù)者：為學生的身心健康服務(wù)，為教師的專業(yè)成長服務(wù)，為學校的科學發(fā)展服務(wù)。現(xiàn)在我對自己過去一年所做的工作加以梳理、盤點和反思。我力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。

一、嚴格要求自己，做好師生表率

1、規(guī)范自己言行

我知道社會對教師的要求很高，所以在任何公共場合，我始終牢記自己是一名教師，是一名校長，時時提醒自己：與自己身份不符的話不說，與自己身份不符的事不做，處處嚴格要求自己，規(guī)范自己的一言一行，不跟教師這個稱號抹黑。

2、嚴守工作紀律

幾乎每天上班我和副校長XXX同志，安全員XXX同志都是第一個到校，到校后督促學生搞清潔，排查安全隱患，迎接師生的到來。每天放學下班我都會督促全校學生離開學校，檢查教室門窗及學校大門的關(guān)閉情況后再最后離開。嚴格遵守學校的工作紀律，除家里有特別的事外，從不輕易請假。

3、認真踐行黨的群眾路線

本我校認真按上級黨組織的要求，努力踐行黨的群眾路線，開展“為了誰，依靠誰，我是誰”的大討論。

使教師們認識到：我們是人民教師，我們的工作就是為了孩子的一切，為了一切孩子，一切為了孩子。

使教師們認識到：組織是有信仰的，我們要忠誠組織；組織是有規(guī)矩的，我們要服從組織；組織是有原則的，我們要相信組織；組織是有紀律的，我們要敬畏組織。

使教師認識到：我們是人民教師，必須堅守自己的崗位與職責，教書育人，愛崗敬業(yè)是我們的天職。

二、利用互聯(lián)網(wǎng)，集中群眾智慧，匯聚正能量

我總是緊跟時代的步伐，不斷學習新知識，掌握新技能，爭取與年輕教師，特別是學生不產(chǎn)生或少產(chǎn)生代溝，根椐形式的發(fā)展，我校教師從以前在電腦上建立QQ群，變?yōu)楝F(xiàn)在在手機上建立微信群，我和教師們都把自己學習的體會與收獲與大家分享，我在群里，爭取每天發(fā)一句、幾句激勵教師正確對待工作，正確對待生活，正確對待娛樂的話，很多教師也把他們對工作、對生活、以人生的感悟與體驗等也發(fā)在群里共享，集中了群眾智慧，匯聚了正能量，引導教師樹立正確的職業(yè)觀、家庭觀，價值觀。激發(fā)教師對工作、對生活激情，對家庭、對親人的熱愛，提升了教師對學校、對同事、對學生的關(guān)心。形成了學校和諧、健康、積極向上的良好氛圍。

三、抓好隊伍建設(shè)，為學校的科學發(fā)展積蓄力量

1、抓好班子隊伍建設(shè)，為發(fā)展奠定基石

在這幾年的工作中我清楚地意識到，只有校委會一班人有了凝聚力和戰(zhàn)斗力，學校的工作意圖才能很好的貫徹，學校的工作任務(wù)才能很好的完成。每周星期五下午三點是學校召開校委會的規(guī)定時間。校委會上，我們除了總結(jié)和安排工作外，更多的是政治學習和思想溝通。通過持之以恒的學習和深入坦誠的交流，我們校委會的所有成員都有獨擋一面的擔當精神、都有雷厲風行的辦事風格、都有服務(wù)師生的良好心態(tài)、都有和諧維穩(wěn)的協(xié)調(diào)能力。學校目前局面穩(wěn)定，運轉(zhuǎn)正常。

2、抓好班主任隊伍建設(shè)，為發(fā)展積蓄力量

班主任隊伍是學校發(fā)展的中堅力量，是教育教學質(zhì)量提升的核心隊伍。學校始終把班主任隊伍建設(shè)放在重要位置，為學校發(fā)展積蓄力量。學校重新明確了班主任的責權(quán)利，規(guī)范了班主任的獎懲方案，極大的調(diào)動了班主任的工作熱情。通過班主任培訓、班主任月工作例會等形式進一步提升了班主任的工作能力，基本形成了“有令必行，政令暢通；有規(guī)必依，依章辦事；有功必獎，獎罰分明”的辦事氛圍。

3、抓好教師隊伍建設(shè)，為發(fā)展凝聚人心

一所學校的發(fā)展歸根結(jié)底是廣大教師的發(fā)展。學校始終把教師的職業(yè)幸福和生活愉悅放在首要位置來考慮。

首先嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，為老師們的工作營造公平的環(huán)境。我們在執(zhí)行中把握最基本的原則，不厚此薄彼，不忽緊忽松，標準一樣，尺度一致，讓得到獎勵的老師心安理得，讓受到罰的老師心服口服。

其次是加大表彰宣傳力度，讓老師們的職業(yè)價值充分體現(xiàn)。學校的評優(yōu)選先均本著公開、公正、公平的原則實施。這使優(yōu)秀教師珍惜來之不易的榮譽，在教學工作中更加敬業(yè)，在提升質(zhì)量上更加用心，在班級管理上更加細致，成為全校教師學習的楷模。

再次是暢通交流談心渠道，時刻關(guān)注老師們的情緒宣泄和心理健康。在信任中溝通思想，在坦誠中交流情感。老師們把自己的心聲向?qū)W校傾訴，把良好的建議向?qū)W校貢獻，不僅增進了學校和老師的情感，更拉近了學校和老師心與心之間的距離，讓每一位老師都覺得自己是學校的主人。

然后是加大學習培訓力度，提升教師的綜合素養(yǎng)。我們做到政治學習和業(yè)務(wù)學習兩手抓、兩手硬。我們組織老師們進行政治學習并要求撰寫心得體會，在平時的學習中，我盡量多找資料與教師們進行分享，讓教師們學習更新的做人做事理念。通過這些活動，提升了老師們的綜合素養(yǎng)，也為老師們的教育活動增添了自信，讓老師們感受到了教書的快樂，職業(yè)的幸福。

四、抓好教學管理，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)

1、開展習慣養(yǎng)成教育，讓好習慣陪伴學生一生

小學生年齡跨度大，每一個年齡層都有自己的特點。我們分學段設(shè)置不同的目標要求，讓學生逐漸養(yǎng)成良好習慣。一到三年級我們設(shè)置的要求相對較低，主要是最基本的日常生活習慣和最起碼的學習習慣以及禮儀習慣，讓學生逐步融入學校，融入集體，感受學校生活的快樂。四到六年級不僅要強化基本習慣的進一步養(yǎng)成，更重要的是在學習習慣和學習質(zhì)量上有了更多和更高的要求。通過這種分學段有側(cè)重的訓練，讓學生逐步養(yǎng)成各種良好習慣，并能伴隨自己的一生。

2、做好學生思想工作，讓源動力鼓舞學生

有意識的在高段學生中開展“為什么而讀書”的思想教育活動，讓學生從不同層面認識讀書的重要性。只有讓學生明白讀書與生存、讀書與社會、讀書與國家的深刻關(guān)系后，他才會真正用心的去讀書，才會有源源不斷的動力來支撐他，來鼓舞他，來鞭策他。

3、加強教育教學管理，讓優(yōu)分數(shù)成就學生

常規(guī)教學管理精細化。備課、聽課、作業(yè)、檢測等實行月查公示制。每月教導處都會對檢查結(jié)果進行總結(jié)通報，和教師面對面的總結(jié)成績、指出問題，并督促整改。

終極目標管理動態(tài)化。期中期末考試后，我們都會及時召開教學質(zhì)量分析會，進行詳盡的分析，找出存在的問題，提出解決的措施。質(zhì)量分析會從總體評價、成績與進步、問題與思考等方面做出系統(tǒng)、全面的分析，并動態(tài)管理質(zhì)量結(jié)果，有進步的予以獎勵，有退步的予以警醒。通過全校師生的共同努力，目前我們的教育教學質(zhì)量正在穩(wěn)步上升。我們堅信，只要我們持之以恒的去奮斗，一定會用優(yōu)異的分數(shù)來成就學生的一生。

4、加強對家長的培訓，為家庭教師提供科學方法

我校每年都要請專家到學校對家長進行學生家庭教育的培訓，今年五月四日，我校有幸請到了青少年心理教育及家庭教育專家余永紅教授到我校對全校家長進行了家庭教育方法的培訓，與會家長反映十分良好。

五、抓好后勤保障，為學校的可持續(xù)發(fā)展貢獻力量

1、加強食堂管理，保證師生生活舒心

目前我校食堂的硬件比較落后，但是我們沒有以此為借口來怠慢師生的生活。不怨天不尤人，狠抓內(nèi)部管理，狠挖內(nèi)部潛力，力保師生生活舒心。

2、厲行增收節(jié)支，保證學校正常運轉(zhuǎn)

學校十分困難，財力狀況老師們都十分清楚。我們在開支上慎之又慎，爭取把每一分錢都用得合情合理，用出最大效益。食堂采買實行教師代表監(jiān)稱監(jiān)質(zhì)監(jiān)價；大宗物品采買實行“請示審批制”，事務(wù)賬實行“月查月公示制”，盡最大可能消除隔閡，減少誤會和猜忌，讓老師們清楚資金流向和家底，從而爭做學校主人。

3、積極爭取外部資金，努力改善辦學條件

這一學年，結(jié)合百企扶百校工作，在上級有關(guān)領(lǐng)導幫助下，我校爭取到觀音生化有限公司和縣農(nóng)業(yè)局的援建。其中觀音生化有限公司援建了學校大門、旗桿旗臺、不銹鋼欄桿、教師住宿外地面硬化等，資金約10萬。農(nóng)業(yè)局援建了教師住宿樓樓面的防水處理，為住宿樓正面貼了墻磚，更換了鋁合金門窗，修建了停車棚，資金約10萬元。極大地改善了學校的辦學條件。

雖然今天以前，做了一些工作，但距上級的要求還有一定的距離，在以后的工作中，我會更加盡職盡責，爭取把各項工作做好。

第五篇：中心小學校長競爭上崗實施方案

中心小學校長競爭上崗實施方案

因角斜鎮(zhèn)中心小學校長崗位空缺，經(jīng)請示鎮(zhèn)黨委、縣教育局同意，決定對角斜鎮(zhèn)中心小學校長進行競爭上崗。

一、制定實施方案的依據(jù)

《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》《黨政機關(guān)競爭上崗工作暫行規(guī)定》等。

二、制定實施方案的原則

黨管干部原則；任人唯賢原則；德才兼?zhèn)湓瓌t；群眾公認原則；注重實績原則；公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則；民主集中制原則；依法辦事原則。

三、組織領(lǐng)導

為切實加強對競爭上崗工作的組織領(lǐng)導，建立競爭上崗領(lǐng)導小組，鎮(zhèn)分管領(lǐng)導任組長，教育助理任副組長，相關(guān)負責人為成員。

整個活動在縣教育局指導下進行，鎮(zhèn)紀委全程監(jiān)督。

四、崗位數(shù)

中心小學校長1名。

五、競爭上崗條件

1.認真學習實踐科學發(fā)展觀，堅決執(zhí)行黨的方針路線和各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，在政治上、思想上與黨中央保持一致，具有履行職責所需的政策理論水平。

2.有強烈的事業(yè)心和責任感，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教育工作，工作認真負責，一絲不茍，勤奮、踏實，勇于進取，開拓創(chuàng)新，做出實績。

3.正確行使人民賦予的權(quán)力，依法辦事，堅持原則，公道正派，嚴于律己，清正廉潔，樂于奉獻。

4.有較強的行政工作能力和業(yè)務(wù)工作能力，具備申報資格所必需的文化水平和專業(yè)知識。

5.作風民主，有全局觀念，善于團結(jié)同志。

6.競爭中心小學校長崗位者須是現(xiàn)任中心級小學副校級以上職務(wù)或為村小校長。

7.中級以上職稱。

8.身體健康。

六、程序和步驟

1.信息發(fā)布

分別面向全鎮(zhèn)發(fā)布中心小學校長競爭上崗信息。

2.公開報名

報名采取組織推薦、群眾推薦、個人自薦相結(jié)合的辦法進行。

報名時需提供的材料：身份證、畢業(yè)證書、教師職稱證書（聘書）、任職證明及相關(guān)證書的原件及復印件。

報名時間：7月31日；報名地點：鎮(zhèn)教辦。

3.資格審核

由領(lǐng)導組按照競爭上崗條件對報名者提供的材料進行審核，確定參加競爭上崗的人員。

4.組織考試

（1）筆試（滿分100分）

形式：閉卷。

范圍：政治理論、教育政策法規(guī)、學校管理、領(lǐng)導科學、教育學、教育心理學等。

（2）面試（滿分100分）。

根據(jù)筆試成績，按1:2的比例從高分到低分確定參加面試對象。

面試考核要素主要包括語言表達能力、邏輯思維能力、組織計劃協(xié)調(diào)能力、人際溝通能力、應(yīng)變能力、崗位業(yè)務(wù)能力及心理素質(zhì)、個性特征等方面。

面試考核組7-9人組成，成員由領(lǐng)導組確定。

筆試時間：8月1日上午；面試時間：8月1日下午；地點： 角中。

5.綜合成績的計算

綜合成績=筆試成績*40%+面試成績*60%+加分

【加分】（每項均不重復加分，按最高級別計算）

（1）工齡分：每年0.1分。

（2）學歷分：本科1分，碩士1.5分。

（3）職稱分：高級2分。

（4）稱號分：縣學科帶頭人1分，市骨干1.5分，市學科帶頭人2分，特級教師3分。

6.人選的確定

根據(jù)綜合成績，角斜 鎮(zhèn)教辦提出初步人選，縣教育局組織考察。根據(jù)考察情況，由縣教育局予以任命。

七、本實施方案經(jīng)角斜鎮(zhèn)教育民主管理委員會通過，由角斜鎮(zhèn)教辦負責解釋。