第一篇：班級建設(shè)目標

班級建設(shè)目標

1、結(jié)合班級實際，明確奮斗目標。班級目標是班級行動的方向和前提。班主任應(yīng)利用假期對上學(xué)期的班級工作進行總結(jié)反思，結(jié)合班級實際，確定新學(xué)期班級奮斗目標，擬定具體的班主任工作計劃，才能胸有成竹地迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。如班紀班風(fēng)應(yīng)優(yōu)化到何種水平，文明禮貌應(yīng)達何種程度，勤勞節(jié)儉的美德如何發(fā)揚，尊老助人的品德怎樣樹立，團結(jié)拼搏的精神怎樣打造，衛(wèi)生環(huán)保的習(xí)慣怎樣養(yǎng)成等要有明確的目標。尤其是怎樣培養(yǎng)優(yōu)生，怎樣關(guān)心留守學(xué)生、幫助單親家庭孩子、提高后進生，怎樣使特別年級的學(xué)生心理順利過度，降低兩極分化的程度，減少緊張情緒，班主任更要用心思考，用情體驗，用力計劃。班主任在學(xué)期初定好班級管理計劃，工作就有輕重緩急，有頭有序。在執(zhí)行過程中，隨時檢查，及時反饋，積極調(diào)節(jié)，就能保證班級工作在正確的軌道上持續(xù)前進，就可以引領(lǐng)學(xué)生健康成長，不至于一出現(xiàn)問題，就亂了方寸，“眉毛胡子一把抓”。

2、幫助全班學(xué)生，確定新的起點。開學(xué)了，班主任除了自己要預(yù)設(shè)好班級工作計劃外，還要指導(dǎo)幫助學(xué)生擬訂自己的學(xué)習(xí)計劃，使全班學(xué)生都有新的展望和新的起點。如優(yōu)生怎樣錦上添花，中等生怎樣更上一層樓，后進生怎樣品行正、言行美、要提高哪幾門兒功課的成績，要不要學(xué)一手特長等等。學(xué)生制定了學(xué)習(xí)計劃，樹立了學(xué)期目標，確定了新的起點，就會增強信心，鼓足干勁，沿著自己的計劃去努力奮斗。需要注意的是學(xué)生擬定學(xué)習(xí)計劃不僅僅是文化成績提高或進步多少，學(xué)習(xí)計劃的內(nèi)容應(yīng)是學(xué)生成長的方方面面；后進生的學(xué)習(xí)計劃一定要切合本人的實際，客觀地制定，目標不要定得太高，否則，容易造成心理上的挫敗，影響自信心，欲速則不達。

3、親切問候，確保鞏固。

報名的過程，不僅是繳費、交假期作業(yè)、打掃衛(wèi)生的過程，而且是了解假期情況、濃厚師生情感、進行常規(guī)管理教育的過程，更是親切問候，凝聚人心、鼓舞斗志、共商新學(xué)期教學(xué)策略的教育過程。班主任組織學(xué)生報名主要做好幾方面工作：①看看學(xué)生形，聽聽學(xué)生聲，搜集學(xué)生在假期中的好人好事，梳理總結(jié)，表彰交流；②收集各任課教師布置的假期作業(yè)，組織學(xué)習(xí)委員等進行驗收評比；③收集家長對學(xué)校、班級和教師的意見與建議，并進行歸類整理，日后整改；④親切問候?qū)W生的家人，誠摯祝福他們?nèi)〉玫某煽?。問候與祝福不僅僅是優(yōu)生，要面向全體，尤其要將期初問候與祝福的陽光灑進每一個后進生的心靈；⑤努力“追流”，確保鞏固。對暫時還未到學(xué)校的學(xué)生應(yīng)及時了解情況，打電話，寫書信，托親友，盡快讓其返校上課；對暫時因病或其它特殊原因不能如期返校的學(xué)生做好慰問、安撫工作，使他們不擔(dān)心，愉快養(yǎng)病或處理好有關(guān)事情，早日返校；⑥對暫時交不清費用和一時因貪玩而未完成假期作業(yè)的學(xué)生，一定要理解寬容，“先進后補”（讓其先進教室，然后及時督促補齊）；⑦積極協(xié)助學(xué)校美化教室寢室，更換窗戶玻璃，配置床鋪桌椅，組織學(xué)生凈化環(huán)境，關(guān)心學(xué)生生活用品準備怎樣；⑧積極落實上級的“兩免一補”政策，保證貧困學(xué)生也能進入學(xué)校學(xué)習(xí)。讓朋友似的微笑常掛班主任臉上，用人性的關(guān)懷滋潤學(xué)生心田。

4、編排座位，取長補短。

班主任如何編制好座位：一是聽取任課教師和學(xué)生意見與心聲；二是講清楚編座位的目的與原則；三是介紹編座位的具體方法與個別特殊照顧；四是座位運行實行滾動制（每月）；五是座位實行獎勵制，讓座位成為激勵的杠桿。如編座位的目的要有利于優(yōu)化紀律、取長補短、轉(zhuǎn)化后進生、促進和諧、增進友誼。又如編座位的具體方法有：活潑好動的與文靜內(nèi)向的同座、自覺性高的與隨意性強的同座、鄰近四個同學(xué)（一個優(yōu)等生、兩個中等生、一個后進生）為一小組取長補短等。通過編座位，促進班級和學(xué)生成績提高，全面發(fā)展，和諧發(fā)展。

5、組建好或完善好班級各類組織。

期初，班主任應(yīng)在一周內(nèi)（新班兩周內(nèi)）建立完善班級各類組織，并給各班干部成員明確分工，明確責(zé)任，給予一定的權(quán)利。在確定小干部時，廣泛聽取任課教師意見，采取學(xué)生民主推薦，班主任考核聘用的辦法，用其品德，用其才能，用其所長。鼓勵小干部創(chuàng)新工作，團結(jié)協(xié)作，仁義寬容。在小干部工作過程中指導(dǎo)方法，承擔(dān)責(zé)任，教育培養(yǎng)，合理使用。有了“車頭”帶，“火車”就能跑得快！

5、緊急開展“ 收心”教育。

僅管開學(xué)了，但有部分學(xué)生心都玩得有些“野”了；部分學(xué)生面對即將來臨的繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和緊張的學(xué)習(xí)生活，有一種莫名其妙的心神不定的感覺，情緒低落，心煩意亂，注意力降低，疲勞、迷惘、膽怯和失眠；有的學(xué)生因?qū)W習(xí)成績較差而產(chǎn)生自卑心理，害怕同學(xué)和老師的“鄙視”目光，是否繼續(xù)讀書仍在徘徊；有的學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，頂撞家長，導(dǎo)致可能輟學(xué)。這些情形表明假期的確讓部分學(xué)生遠離了書本，遠離了老師，遠離了校園，如果不能及時有效地調(diào)整心態(tài)，收拾心情，學(xué)生將會在開校的一段時間內(nèi)難以進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。如何盡快收拾好學(xué)生的心情，做好學(xué)生假期向?qū)W期的過渡，讓學(xué)生贏在新學(xué)期的起點上，是班主任一項十分重要的工作。那么對學(xué)生有哪些“收心”的方法呢？

6、調(diào)整生物鐘，按校園作息時間作息。不少學(xué)生認為放假就是大放松，想玩就玩，想睡就睡，一切隨心所欲，完全沒有“規(guī)則”，導(dǎo)致開校后心總是靜不下來，在教室內(nèi)坐不住，有一種“手忙腳亂”的感覺。

班主任首先應(yīng)幫助學(xué)生提高認識，使學(xué)生自己明確假期過后的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，自覺調(diào)整自己的生物鐘，按時起床、學(xué)習(xí)、鍛煉、睡覺；其次應(yīng)幫助學(xué)生制訂作息時間表，養(yǎng)成與學(xué)校同步的良好的生活作息習(xí)慣，早睡早起，不再賴床或熬夜，以保證有飽滿的精神和充沛的精力迎接每一天；最后應(yīng)每天及時提醒和督促極個別“調(diào)整”困難的學(xué)生按作息時間表起床、飲食、收拾玩具、整理書包及衣物等，下午放學(xué)后抽半個小時與其談?wù)勑?，使其在開學(xué)三五天后就能進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，適應(yīng)新學(xué)期緊張有序的學(xué)習(xí)生活，有一個良好的開端。

7、幫助學(xué)生確定學(xué)習(xí)目標，擬訂學(xué)習(xí)計劃。進入新學(xué)期，每個同學(xué)都有新的展望和打算（即使是后進生），班主任可以通過幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)計劃，來增強學(xué)生的自信心，消除假期后的“野性”或無聊感失落感。但學(xué)習(xí)目標的制定，一定要可操作可檢查，既不要過高，也不要太低，切忌好高騖遠，無法落實。有了努力的目標，有了行動的計劃，學(xué)生的心就會有歸屬的方向。

8、建立和完善班級管理制度。

俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。學(xué)期初，是制定和完善班級管理制度的最佳時期。班主任在廣泛聽取任課教師和學(xué)生意見建議后，與學(xué)生一起制定班級管理制度。制定制度時要聯(lián)系實際，增強針對性、教育性、激勵性和可操作性。班級管理制度的建立可促進班級管理的自動化，班級管理自動化的核心是“自覺、自制、自律”。除建立和完善常規(guī)管理制度外，要創(chuàng)新機制，促進班級發(fā)展。如推行“無人監(jiān)考制”，學(xué)生的各類考試，做到有人監(jiān)考與無人監(jiān)考一個樣，“無人監(jiān)考制”是建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)考風(fēng)的重要舉措，是學(xué)生由強制性的他律向自覺性的自律轉(zhuǎn)化的重要體現(xiàn)。又如“專項承包責(zé)任制”，現(xiàn)實中，不少班級有教師的積極性，小干部的積極性，學(xué)生“積極分子”的積極性，而缺少一般學(xué)生特別是性格內(nèi)向、能力較差學(xué)生的積極性。解決的辦法是讓每個學(xué)生在班里承擔(dān)一項具體的管理工作，一是可以增強學(xué)生主人翁責(zé)任感，充分發(fā)揮學(xué)生的潛在能力，二是可以促使學(xué)生自主管理能力進一步形成和發(fā)展，從而使整個班級管理形成“人人有事做，事事有人管”的可喜局面。

9、做好交接工作，傳承班級文化，弘揚班級精神。

開學(xué)了，我新接了四年級，所以要主動積極地做好班級接管工作。要主動虛心請教，以便縮短熟習(xí)班級情況的時間和進程。因為班級管理工作的交接不僅僅是物質(zhì)資料的交接，更是對班級全體學(xué)生情況、優(yōu)良的文化傳統(tǒng)、寶貴的精神風(fēng)貌以及上任班主任工作經(jīng)驗的傳承與弘揚。

第二篇：班級建設(shè)目標

高一11班班級建設(shè)目標

高陵縣第一中學(xué)

班級建設(shè)目標

學(xué)

校：

高陵縣第一中學(xué)

11）班

班

級：

高一（-0

高一11班班級建設(shè)目標

班集體輿論和班風(fēng)目標：積極、平等、互助、和諧的空間。班集體的人際關(guān)系目標：平等、互助。

班集體紀律、規(guī)范目標：在人人有事做，事事有人做的基礎(chǔ)上，給“個性人士”一個“獨善其身”，給熱心人士一個“兼愛天下”責(zé)任和義務(wù)。

班集體輿論和班風(fēng)目標：積極、平等、互助、和諧的空間。一句話“常立志，不如立常志”，做事懂總結(jié)-分析-反思。

班集體的人際關(guān)系目標：平等、互助。實施分階段，先懂得尊重自己，尊重父母，尊重他人，每個階段的完成都應(yīng)是更加接近目標。

一、理想目標

1、建設(shè)一個“環(huán)境高雅、舉止文明、學(xué)風(fēng)濃厚”的班級。

2、每個學(xué)生：品行端正，學(xué)習(xí)優(yōu)良，特長鮮明，功勛卓著。

3、學(xué)習(xí)優(yōu)良：學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會負責(zé)、學(xué)會合作、學(xué)會助人為樂。

4、學(xué)會學(xué)習(xí)：自主、合作、探究、實踐的學(xué)習(xí)方式。

5、學(xué)會合作：平等、民主、互助、少數(shù)服從多數(shù)。

6、立足班級建設(shè)，參與學(xué)校建設(shè)，嘗試社區(qū)建設(shè)。

二、基本目標

1、以學(xué)校的班級管理目標為基準，力爭達標并超越一個百分點以上。

第三篇：班級目標建設(shè)演講稿

信息技術(shù)系2011年班級建設(shè)目標責(zé)任書 簽字儀式

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我很榮幸代表團學(xué)干部在此發(fā)言，信息技術(shù)系2011班級建設(shè)目標責(zé)任書是促進本學(xué)年班級積極發(fā)展的一項計劃綱要，他明確這學(xué)期中班級干部的工作方向，有利于這學(xué)期班級工作順利有序的展開，是一規(guī)范班級干部工作的責(zé)任書。

作為班級的干部，我們對班級的建設(shè)有著最為重要且不可推卸的責(zé)任。身為班級核心力量的我們，帶頭作用是必不可少的。各班級都應(yīng)該根據(jù)實際情況，認真制定本學(xué)期的建設(shè)目標，做到求真、務(wù)實。并且?guī)ьI(lǐng)各支部所有成員積極響應(yīng)，共同完成這一目標。要知道，獨木不成林，我們所擔(dān)負的，是整個班級未來發(fā)展前進的方向。因此，我們更不能輕視這一責(zé)任的重要性，號召全員努力必不可少。針對本學(xué)期班級建設(shè)目標，我認為以下幾點應(yīng)該做到：

第一、全班公示班級建設(shè)目標。我們要讓所有同學(xué)明確本學(xué)期我們應(yīng)該做到哪幾點，做好哪幾個方面，這樣更有利于班級干部發(fā)揮其作用，將集體凝聚起來，向正確的方向前進。

第二、建設(shè)目標需要分步完成。在建設(shè)初期不可以急于得到成果，各班級都有各自的特色以及所存在的問題，要想達到計劃的目標，必須取長補短。嚴肅糾正學(xué)風(fēng)，將班內(nèi)存在的不良風(fēng)氣逐步清掃，提高同學(xué)對學(xué)習(xí)以及參加各項大賽、活動的積極性。然后，提升專業(yè)技能的掌握能力，一步步實現(xiàn)班集體的全面發(fā)展。

第三、班級干部起帶頭作用。要帶領(lǐng)班級進步，干部首先要起到帶頭作用。如果一個班的班委總是遲到、曠課、自習(xí)講空話，那班級成員會更加無視班集體的建設(shè)。在此，我們必須明確，這次的班級建設(shè)目標并不是一紙空文，我們應(yīng)該將他踐行到實際行動之中。

既然今天我們在這里簽下了2011年班級建設(shè)目標責(zé)任書，我們就必須承擔(dān)起這個重任，對我們今天所許下的承諾負責(zé)。

在這里，我們承諾，我們會在這一學(xué)期堅定班級建設(shè)目標的發(fā)展方向，將目標融入實踐，踐行班級的全面發(fā)展，學(xué)風(fēng)的全面提高。

我們承諾，在這一學(xué)期，我們要力爭無曠課、違紀、遲到早退，掛科的現(xiàn)象，紀律評優(yōu)，成績爭先，各類專業(yè)證書，要全體通過。

我們承諾，我們班委將盡全力做好表率工作，對自己負責(zé)，對班集體負責(zé)，對系部工作負責(zé)。

我們在這里鄭重的承諾，將擔(dān)起2011年班級建設(shè)目標實行的重要責(zé)任。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

第四篇：四年級班級建設(shè)目標

四年級班級建設(shè)目標

（2013年9月—2013年12）

一、班級基本情況和目標：

我班共有學(xué)生26人，其中男生19人。本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，進取心強。本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。

二、具體措施：

（一）、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1.重視尖子生的培養(yǎng)

（1）對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

（2）多方面了解學(xué)生的興趣特長，因勢利導(dǎo)，鼓勵學(xué)生參加校興趣小組，課余時間勤學(xué)苦練。

（3）從語文、數(shù)學(xué)、書法、體育、美術(shù)等多方面，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學(xué)生，在全面進行素質(zhì)教育同時，注入特長教育，在語數(shù)教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。

2.重視后進生的轉(zhuǎn)化

（1）、對后進生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。

（2）.對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。

3.定期召開家長會，向家長匯報學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校配合，同步教育學(xué)生，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展。

（二）、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育

1.要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。

2.教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

3.加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識，增強安全意識，提高自我防范能力。

4.根據(jù)上級有關(guān)精神，制定班級安全防火公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學(xué)和放學(xué)路過馬路注意交通安全。

(三)、狠抓班集體建設(shè)。

1.培養(yǎng)—支守紀、責(zé)任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。

(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。

（2）每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

2.創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠”。

四年級班級建設(shè)目標

（2013年9月—2013年12月）

桃

園

小

學(xué)

王

學(xué)

香

第五篇：班級學(xué)風(fēng)建設(shè)目標

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)具體規(guī)劃

學(xué)風(fēng)是一個班級治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是提高班級整體綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一個班級的氣質(zhì)和靈魂。學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到一個班級的整體形象，營造良好的學(xué)風(fēng)環(huán)境，增強整個班級同學(xué)的凝聚力和向心力，共同鑄就班級輝煌的明天！為此，我班特制定班級學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃如下： 總體規(guī)劃：

多鼓勵同學(xué)們進行早讀、自習(xí)，在早讀中多背單詞，優(yōu)秀范文，并且形成大膽說英語的良好習(xí)慣；考試前，強調(diào)考風(fēng)考紀讓學(xué)生樹立誠信考試的風(fēng)氣。

鼓勵同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，如提供多到圖書館自習(xí)、吸收課外知識、豐富知識庫。在宿舍，也可以同學(xué)之間互相監(jiān)督、共勉學(xué)習(xí)。堅持每周開一次班會，班長對上一周的事務(wù)進行總結(jié)；班委會成員做到每周至少開兩次例會。

杜絕經(jīng)常上課遲到，尤其是無故曠課，多次者班干部應(yīng)該做其思想工作，杜絕在課堂上吃東西，杜絕穿拖鞋、穿背心去上課。上課中手機等通訊工具只能設(shè)定為關(guān)機，或者振動。

加強學(xué)生宿舍電腦的使用管理。

加強同學(xué)與任課老師之間的溝通和交流，促進同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。加強個人學(xué)習(xí)，成績好的同學(xué)帶動成績差的同學(xué)，實現(xiàn)共同學(xué)習(xí)、共同進步。

班級要團結(jié)，班級成員要加強交流，互幫互助，共建一個溫暖的班級大家庭。具體措施： 為了提高同學(xué)們進行英語早讀的自覺性和積極性，將本班同學(xué)分成若干個學(xué)習(xí)小組，每個小組有一個班委和三個普通同學(xué)組成，即“1+3”制。班委會成員和入黨積極分子應(yīng)該起到模范帶頭作用，小組長要充分調(diào)動小組成員的學(xué)習(xí)熱情并嚴格督促，同時做好相關(guān)記錄。班級每個月要開展英語競賽活動，如單詞大考驗、英語演講比賽等活動，既是對同學(xué)英語知識的檢驗同時也提升同學(xué)學(xué)習(xí)英語的熱情！每學(xué)期期末會對英語成績進步快的同學(xué)頒發(fā)“學(xué)習(xí)進步獎”。以資鼓勵。

為了營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高同學(xué)們的知識文化水平和整個班級的綜合素質(zhì)，要培養(yǎng)起班級同學(xué)們經(jīng)常去圖書館和自習(xí)室的好習(xí)慣。在吸收課外知識的同時溫故而知新！班委成員和入黨積極分子要起到表率作用，一人學(xué)帶動大家一起學(xué)；在宿舍，也可以同學(xué)之間互相監(jiān)督、共勉學(xué)習(xí)。

良好的班風(fēng)需要有負責(zé)人的班委會作為其強大的后盾！班委成員要加強溝通與交流，互相交換意見，針對班級發(fā)生的情況及時、快速的反應(yīng)并制訂出有效地解決方案。班委會成員要樹立起為同學(xué)服務(wù)的意識，加強與同學(xué)之間的溝通，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時處理，形成良好的班級人際關(guān)系。上課遲到、無故曠課、課堂秩序混亂不僅影響到同學(xué)自身的學(xué)習(xí)，更嚴重影響班級的整體形象。為了杜絕此類現(xiàn)象的發(fā)生，要加強班級同學(xué)的思想道德建設(shè)，經(jīng)常遲到或無故曠課者班委要及時與其溝通交流，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。（詳見班規(guī)）

目前學(xué)生宿舍的電腦普及率較高，一部分同學(xué)使用電腦促進了學(xué)習(xí)，但是有一部分卻因為有了電腦反而降低了對學(xué)習(xí)的興趣，遠離了課堂，學(xué)習(xí)成績亮紅燈。所以這學(xué)期，我們將加強學(xué)生宿舍電腦的管理，一方面對重點對象進行約談，促其改變自己的行為，另一方面應(yīng)該各寢室室長應(yīng)首先做到嚴于利己，嚴格控制上網(wǎng)時間，做到健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，利用好手中的電腦資源

加強學(xué)生與任課教師的溝通，提高課程吸引力。一方面，充分發(fā)揮班級學(xué)習(xí)委員的作用，做好老師和同學(xué)的橋梁，注意收集學(xué)生對課程的合理化建議和意見，定期在同學(xué)之中做好調(diào)查，及時向教師反饋。將學(xué)生照片整理后交給任課老師，以方便教師對學(xué)生的督促和指導(dǎo)。另一方面，同學(xué)們要積極配合老師，建立起良好的課堂秩序和師生關(guān)系。

加強個人學(xué)習(xí)，幫助成績差的同學(xué)一塊學(xué)習(xí)，是搞好班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的根本措施。要善于擠時間充分利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)。愛因斯坦曾說過：“人的差異在于業(yè)余時間。”學(xué)習(xí)一定要肯于吃苦、勤于思考、學(xué)以致用。成績好的同學(xué)在提高自身的同時幫助那些成績差的同學(xué)迎頭趕上，實行“1幫1”制，這樣即加強同學(xué)之間的交流，同時又提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。因此每半個月要開展一次班級討論交流會，大家一起集思廣益，共同探討學(xué)習(xí)方法，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，共勉共進！每學(xué)期期末要對成績進步最快的同學(xué)頒發(fā)“學(xué)習(xí)刻苦”獎，以資鼓勵！

良好的班風(fēng)建設(shè)離不開每一個同學(xué)的努力。在我們的班級遇到挑戰(zhàn)和困難時，我們一定要團結(jié)起來，共同努力，戰(zhàn)勝困難，取得勝利，這樣，我們的班級才會變得越來越強大，否則就如一盤散沙，我們的班級便會變得不堪一擊。平時，同學(xué)之間一定要加強相互交流。有了矛盾要及時化解，同學(xué)之間才不至于形成隔閡。有了困難，大家一定要互幫互助。學(xué)習(xí)上有困難，我們可以采取“一幫一”措施；生活上有困難，我們要多談心，眾人伸手幫扶一把，這樣，即使我們有再多的困難，也是可以戰(zhàn)勝的。只有這樣的班集體才是無堅不摧的！

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！?在這個學(xué)期，我們?nèi)w班委成員一定以“服務(wù)同學(xué)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境”為宗旨，努力給同學(xué)們營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。而學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項長效工程，優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進行長時間的精心培養(yǎng)，來不得一時一刻的松懈，優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成后，可使學(xué)習(xí)者受益終身，在優(yōu)良學(xué)風(fēng)中形成的學(xué)習(xí)者，反過來亦可促使其更好的發(fā)展。因此我們一定會各盡其責(zé)，分工協(xié)作，發(fā)揮班委以及入黨積極分子模范帶頭作用，努力提高我們的工作效率，竭力做到最好。我們一定會使以后的時間變成光熱，讓班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)更加輝煌！