第一篇：寫規(guī)范字 從我做起

“寫規(guī)范字 從我做起”

——規(guī)范漢字倡議書

尊敬的老師、同學(xué)們：

有一種語言經(jīng)久不衰，穿越千年而青春不減；有一種文字歷久彌新，演化千年而魅力無限，這就是漢語言文字，我們民族的語言文字，當(dāng)今聯(lián)合國六大工作語言文字之一。漢語以其純正圓熟的發(fā)音，抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏，成了世界上最古老最美麗的語言之一，而漢字音義結(jié)合，體例多樣，是世界上最獨(dú)特最有智慧的文字之一。

《中華人民共和國憲法》規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話。”作為承擔(dān)著培養(yǎng)祖國接班人重任的學(xué)校，校園就理所當(dāng)然地成為推廣普通話、運(yùn)用規(guī)范字的重要場(chǎng)所。教師也理所當(dāng)然地成為說普通話、用規(guī)范字的先行者。使用普通話也是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。

推廣普通話,教育先行，學(xué)校是推廣普通話，推廣規(guī)范字的重要陣地，每一名老師，每一名學(xué)生都有責(zé)任講普通話，用規(guī)范字，讓普通話成為我們的校園語言，讓規(guī)范字成為我們的校園文字。這不僅是我們熱愛民族、熱愛祖國的思想表現(xiàn)，更是同學(xué)們養(yǎng)成文明習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績的現(xiàn)實(shí)需要。

寫規(guī)范字是教育教學(xué)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同需求，使用規(guī)范字，是提高城市管理水平的需要”；是體現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)；也是提高城市形象的重要標(biāo)志。在教育教學(xué)工作中,使用規(guī)范字,也是對(duì)教師課堂教學(xué)最基本的要求；是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣的重要途徑。

教學(xué)需要規(guī)范字，使用規(guī)范字，是國家法律的規(guī)定，也是教育教學(xué)的重要手段。教師不僅要通過教學(xué)，教會(huì)學(xué)生使用規(guī)范字，還應(yīng)該通過傳授知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成書寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。教師在教學(xué)過程中書寫一手漂亮的規(guī)范字，還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也可以為學(xué)生書寫規(guī)范字起到表率作用。美觀規(guī)范的字體還能滿足學(xué)生的欣賞欲望。學(xué)生在耳濡目染中，在接受知識(shí)的過程中，也能自覺養(yǎng)成寫規(guī)范字的良好習(xí)慣，因?yàn)椤鞍駱拥牧α渴菬o窮的”。教學(xué)中教師們規(guī)范字體的板書，也為同學(xué)們堅(jiān)持寫規(guī)范字作出了榜樣。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出要“養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。”但在實(shí)際教學(xué)過程中，我們常?？梢钥吹胶枚鄬W(xué)生錯(cuò)誤的寫字姿勢(shì)。因此培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成保持正確的寫字姿勢(shì)的良好習(xí)慣，是當(dāng)前教育教學(xué)不可推卸的任務(wù)。我們應(yīng)從實(shí)施素質(zhì)教育的高度，從培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和相關(guān)的意志品質(zhì)等非智力因素的高度，來要求學(xué)生保持正確的寫字姿勢(shì)。讓學(xué)生在長期的實(shí)踐中逐步養(yǎng)成“姿勢(shì)不對(duì)不讀書”、“姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆”的好習(xí)慣。

使用普通話和規(guī)范字，是國家語言文字發(fā)展的必然，是中華厚重文化發(fā)展的呈現(xiàn)，是時(shí)代賦予我們的又一重任。作為中華子孫，我們必須肩負(fù)起這一新的歷史使命，讓普通話的推廣和規(guī)范字的使用為新時(shí)代、新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鑄造新的輝煌！

積極開展“推廣普通話，規(guī)范語言文字”活動(dòng)，可以營造校園人人講普通話，寫規(guī)范字的良好氛圍，促進(jìn)漢語言文字的學(xué)習(xí)和有利于提高自身的綜合素質(zhì)。

在此，我們學(xué)校全體師生特發(fā)出以下倡議：說普通話，寫規(guī)范字，從我們做起，從身邊做起：

1．在日常的學(xué)習(xí)和校園生活中，堅(jiān)持說普通話，努力說好普通話； 2．認(rèn)真學(xué)好漢字，不寫繁體字、異體字以及不規(guī)范的字； 3．在家庭生活中，積極帶動(dòng)家人寫規(guī)范字、說普通話，使身邊的親友養(yǎng)成良好的語言文字習(xí)慣；

4．在社會(huì)生活中，對(duì)不規(guī)范的語言文字行為及時(shí)予以糾正，為創(chuàng)建文明校園作貢獻(xiàn)；

5．把寫規(guī)范字、說普通話與愛國主義教育結(jié)合起來，使寫規(guī)范字、說普通話成為一種維護(hù)民族榮譽(yù)、崇尚祖國漢語言文化的行為。寫規(guī)范字，從你我做起；講普通話，方便你我他。小朋友們，讓我們一起行動(dòng)起來，在校園里營造“寫規(guī)范字、說普通話”的良好氛圍，為推進(jìn)文明校園，構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量！

衛(wèi)家疃完小四年級(jí)全體同學(xué)

第二篇：說普通話、寫規(guī)范字、從我做起

“說普通話，寫規(guī)范字，從我做起”倡議書

親愛的同學(xué)們：

普通話是國家的通用語言，是世界上最美的語言。規(guī)范地使用普通話，不僅可以提高同學(xué)之間的交流效果、提高大家的文明意識(shí)，更可以將維護(hù)祖國語言的純潔跟熱愛社會(huì)主義祖國統(tǒng)一起來，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國之情。為此，我們向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：

1.上課回答問題、下課與同學(xué)們討論問題、向老師請(qǐng)教問題時(shí)要使用普通話，逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

2.在寫作業(yè)、答卷、書面表達(dá)時(shí)使用規(guī)范漢字。

3.在班級(jí)主辦的板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)必須使用規(guī)范漢字，不寫錯(cuò)字、別字、繁體字，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正。

4.盡量在社會(huì)生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話。

5.從身邊的瑣碎小事做起，不說粗話和臟話，在各種場(chǎng)合使用普通話和文明語來塑造良好的個(gè)人形象，為建立文明班級(jí)，文明校園獻(xiàn)出我們的微薄之力。

親愛的同學(xué)們，讓普通話成為我們的校園語言，讓規(guī)范字編織成情感的紐帶，讓我們大家從現(xiàn)在做起，從我做起，說普通話,寫規(guī)范字。相信在我們大家的共同努力之下，我們的校園一定會(huì)成為一個(gè)語言規(guī)范、環(huán)境優(yōu)雅的和諧校園。

和政縣龍泉小學(xué)

二〇一四年三月七日

第三篇：寫規(guī)范字演講稿)

寫規(guī)范漢字，做文明學(xué)生

雄縣第二小學(xué)三年級(jí)三班

朱寧

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

我是來自三年級(jí)三班的朱寧，今天我演講的題目是《寫規(guī)范漢字，做文明學(xué)生》。記得爸爸經(jīng)常唱的一首歌：“最愛說的話永遠(yuǎn)是中國話，字正腔圓落地有聲說話最算話；最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它?！?/p>

正像歌詞中唱到的，寫字就要橫平豎直，做人就要堂堂正正。悠悠五千年，漫漫發(fā)展路。漢字承接了太多的中華文化，蘊(yùn)含了無盡的做人道理，所以寫規(guī)范漢字做文明學(xué)生是時(shí)代賦予我們的使命，是歷史交給我們的任務(wù)，更是我們義不容辭的責(zé)任。我們要從細(xì)節(jié)開始認(rèn)真寫好每一個(gè)漢字，認(rèn)真對(duì)待每一件小事，書寫最美漢字，成就完美自我。

漢字如詩，方塊中蘊(yùn)含無限詩意； 漢字如謎，筆畫間蘊(yùn)藏千古迷題； 漢字如歌，橫豎撇捺奏響美妙樂章； 漢字如畫，間架結(jié)構(gòu)描繪五彩畫卷。

漢字以它無窮的魅力吸引著我們，但在學(xué)習(xí)和生活中很多不規(guī)范的書寫給我們帶來了諸多不便。考試作文中的錯(cuò)別字，使我們痛失分?jǐn)?shù)；飯店菜單中的潦草字，使我們看不懂菜名。而且“字如其人”一個(gè)人的字端正有法，能反映這個(gè)人內(nèi)心正直、光明磊落，一個(gè)人的字娟秀美觀，則這個(gè)人必定心地善良、善解人意。我希望每個(gè)同學(xué)都要刻苦練習(xí)，持之以恒，自覺寫規(guī)范字，努力塑造自身良好形象。最后以一首小詩來結(jié)束我的演講： 學(xué)習(xí)爭先雖重要 漢字書寫更要好 橫平豎直最美妙 校規(guī)校紀(jì)要記牢 團(tuán)結(jié)友愛爭辯少 尊敬老師講禮貌 愛護(hù)公物要趁早 樹立新風(fēng)我做到

我的演講完畢，謝謝大家!

第四篇：說普通話,寫規(guī)范字

說普通話，寫規(guī)范字

我國是一個(gè)多民族、多語言、多文種的國家，國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字，有利于維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，有利于加強(qiáng)各地區(qū)民族間的經(jīng)濟(jì)、文化交流和信息交流，有利于促進(jìn)教育、科技等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展和全民族科學(xué)文化素質(zhì)的提高。

據(jù)報(bào)道,近日,北京市工商局在全市專項(xiàng)檢查整治戶外廣告問題,其中包括諸如“錢途無量”、“與食俱進(jìn)”這種篡改成語的現(xiàn)象。這些叫人記不住、理不清、咬不準(zhǔn)的漢語成語經(jīng)人“宰割”,拼湊得“面目全非”。這些所謂的廣告創(chuàng)意,不僅改變了成語的本意,給人以一種胡亂搬用、牽強(qiáng)附會(huì)的感覺,也是對(duì)我國傳統(tǒng)文化的褻瀆。漢語是中華文化最直接的載體,因此規(guī)范漢語使用意義重大。對(duì)亂用諧音的異類廣告進(jìn)行整治,是保護(hù)民族文化的積極舉措。

隨意改變成語字眼會(huì)造成語言使用的混亂,造成漢語言的不規(guī)范化,已經(jīng)對(duì)國語的使用和青少年的國語教育產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面影響。尤其是青少年正處于求知的旺盛時(shí)期,當(dāng)他們生活的環(huán)境四處都是用諧音篡改的成語時(shí),孩子們的視線和判斷能力會(huì)被誤導(dǎo),他們會(huì)誤以為成語原本就是這樣?，F(xiàn)實(shí)中不少學(xué)生在成語、詞語使用時(shí)經(jīng)常寫一些同音、諧音錯(cuò)別字,可見其危害之深重。倘若任由此現(xiàn)象蔓延,篡改過的成語將泛濫成災(zāi),成語將失去最初豐富的含義,那真是對(duì)民族文化的糟蹋。

規(guī)范使用漢字就是尊重我們的民族文化。每個(gè)中國人,都應(yīng)認(rèn)識(shí)到漢字的使用是一件嚴(yán)肅的事情,人人都要增強(qiáng)愛護(hù)民族文化和民族語言的自覺性。文字規(guī)范化是社會(huì)主義精神文明建設(shè)和先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分。漢字文化源遠(yuǎn)流長,造就了它極其豐富的內(nèi)涵,我們應(yīng)當(dāng)將其發(fā)揚(yáng)光大,而不應(yīng)以謬誤人。解決一些廣告用語混亂的問題,可以說是一項(xiàng)十分迫切的任務(wù)。

北京高考語文閱卷專家、北大中文系副主任漆永祥教授在高考閱卷現(xiàn)場(chǎng)說，“近幾年高考作文中的錯(cuò)別字有增多的趨勢(shì)，受網(wǎng)絡(luò)的影響篡改成語的現(xiàn)象也很多”。漆教授說得對(duì)，篡改成語與網(wǎng)絡(luò)的普及有關(guān)，我們登錄論壇會(huì)發(fā)現(xiàn)，帖子中篡改成語的現(xiàn)象比比是。

語言是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，有很強(qiáng)的包容力，也有其優(yōu)勝劣汰的自身規(guī)律。我們對(duì)其應(yīng)該持一種在開放中引導(dǎo)、規(guī)范的態(tài)度，同時(shí)也應(yīng)重視網(wǎng)語泛化現(xiàn)象。所謂規(guī)范，即是引導(dǎo)。對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語的規(guī)范并不是要對(duì)其發(fā)展嚴(yán)加限制、一味排斥，相反，我們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)用語的影響應(yīng)該抱以積極的態(tài)度去加以正確引導(dǎo)。

說普通話，寫規(guī)范字。從自我做起，以便中國漢語言文化的長遠(yuǎn)發(fā)展！

第五篇：讀萬卷書 寫規(guī)范字方案

田老家小學(xué)開展“讀萬卷書、寫規(guī)范字”

工作方案

為深入實(shí)施素質(zhì)教育，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)我校師生“讀好書”“寫規(guī)范字”的良好習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《王明口中心校關(guān)于開展“讀萬卷書 寫規(guī)范字”工作的實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

通過開展“讀萬卷書、寫規(guī)范字”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書興趣，開闊視野，增長知識(shí)，開發(fā)智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn)，提高綜合實(shí)踐能力。使學(xué)生在積累、感悟和運(yùn)用中，有意識(shí)的提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。并養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，讀寫結(jié)合，從而提高我校的教育質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

我校圍繞王明口鎮(zhèn)中心校關(guān)于開展“讀萬卷書 寫規(guī)范字”這一工作主題要求，根據(jù)各年級(jí)實(shí)際情況，制定出各年級(jí)每學(xué)期的必讀書目和推薦書目，各班充分利用早讀、閱讀課或課余時(shí)間開展讀書活動(dòng)，如：好書推介、課前3—5分鐘背誦古詩活動(dòng)（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可）、經(jīng)典回味、美文共享、心得交流、詩文誦讀、讀書方法大擂臺(tái)

等，此項(xiàng)活動(dòng)須長期堅(jiān)持，形成制度，形成特色。為讓每位學(xué)生寫好漢字，三年級(jí)以上硬筆與毛筆兼修，讓學(xué)生掌握寫字的基本規(guī)范和要求，提高書寫水平。

（二）具體目標(biāo)

（1）一二年級(jí)每期背誦絕句10-15首；三四年級(jí)每期背誦律詩、絕句15-20首；五六年級(jí)學(xué)生每期背誦律詩、絕句20首；三至六年級(jí)每生每期讀書2冊(cè)以上，閱讀量不少于10萬字，號(hào)召全校共同研讀背誦《弟子規(guī)》。

（2）全體教師每人每期讀書2-3冊(cè)，閱讀量60萬字以上，每周寫一篇讀書筆記，每篇300字左右。

（3）一至六年級(jí)學(xué)生每周一節(jié)寫字課，任課老師有教案，學(xué)生有作業(yè)。

三、確保實(shí)施

（1）保證讀書時(shí)間：各班級(jí)要科學(xué)安排，保證學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間（學(xué)生在校和家庭的課外閱讀時(shí)間均不少于30分鐘）和閱讀量。學(xué)生在校的閱讀時(shí)間要相對(duì)集中和固定，并排入課程表。

①每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計(jì)劃；

②每班上好每周的閱讀課，語文、閱讀課教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)；

（2）營造書香班級(jí)氛圍：通過召開主題班會(huì)、制定相

應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)、督促、激勵(lì)學(xué)生積極讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

①倡導(dǎo)建立班級(jí)圖書角，書由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn)，向?qū)W校圖書館借一點(diǎn)，每班藏書量至少達(dá)到人手一冊(cè)。

②每班選出兩名圖書管理員，并做好班級(jí)圖書出借、登記、歸還等工作。

③建立好書交換站，在班內(nèi)同學(xué)之間，同年級(jí)各班之間，乃至各年級(jí)之間建立好書交換站，定期舉行好書換著看的活動(dòng)。

（3）抓好全體師生的書法基本功訓(xùn)練。首先，全體教師要寫好“三筆字”給學(xué)生起示范帶動(dòng)作用。并將教師的課堂板書作為評(píng)選優(yōu)質(zhì)課的必要條件，學(xué)生卷面分列入學(xué)科考試總成績。

田老家小學(xué)開展“讀萬卷書、寫規(guī)范字”

工作方案

田老家小學(xué)

2014.01