第一篇：學習深入貫徹科學發(fā)展觀個人自查剖析

學習深入貫徹科學發(fā)展觀個人自查剖析

按照我部學習實踐活動的安排部署，我在第二階段工作中，廣泛征求了單位領導及本小組全體同志的意見，深入開展談心活動，認真查找突出問題，對學習實踐科學發(fā)展觀方面的存在問題的產生根源進行了反思和剖析，提出了整改措施，現(xiàn)在向領導和同志們報告如下，敬請評議，不妥之處請批評、指正。

一、我對學習實踐科學發(fā)展觀的認識

深入學習實踐科學發(fā)展觀是黨中央做出的重大戰(zhàn)略部署，是新的歷史時期貫徹落實“三個代表”重要思想、加強黨的建設的重要舉措，是一項大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復、自我完善的創(chuàng)新過程。兩個多月來，我在理論學習和工作實踐上都取得了一定實效，一是對科學發(fā)展觀的要義、核心、基本要求、根本方法有了進一步的理解；二是對全黨開展科學發(fā)展觀的重大意義和深遠影響有了進一步的認識；三是運用科學發(fā)展觀指導后勤工作的意識進一步增強；四是按照科學發(fā)展觀的要求，對本人思想工作進行了深刻反思。通過調研，發(fā)現(xiàn)了一些問題，提出了解決問題的方法措施，向有關方面、有關領導進行了反映。通過系統(tǒng)學習和探索，使自己得到了進一步的完善、提高。

二、存在問題與不足之處

一是對科學發(fā)展觀的認識不夠深透。由于平時工作忙、任務重，學習時間不充足，加上受諸多條件限制，學習形式僅限于看文件、開會、參加有關活動、讀報刊雜志等形式，缺乏系統(tǒng)性、全面性。對新知識、新事物學習不夠，掌握運用不好。盡管心里也想著后勤本職工作的科學發(fā)展，但對科學發(fā)展的措施謀劃不到位，存在著理論與實際脫節(jié)的現(xiàn)象。

二是缺乏主動性和超前性。有時心想只要奉命行事、抓好后勤工作就行了，至于怎樣科學發(fā)展是領導的事，在積極主動、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、超前思考上做的不夠。工作疲于應付，缺乏全局性、創(chuàng)造性、前瞻性和科學性。

三是抓管理抓落實力度不夠。主要表現(xiàn)在向領導匯報少，與同志們交流少，對于一些放任自流、自律性差的同志要求少、約束少，對個別同志的不良行為妥協(xié)遷就，心慈手軟，礙于情面，抹不下臉，下不了硬茬。對分管工作研究得少，對員工管理、指導力度不大。

四是思想顧慮多。工作中有循規(guī)蹈矩，按部就班，開創(chuàng)超越意識未得到充分發(fā)揮。有時認為自己說話別人不一定聽，只要盡心盡力，心安理得就行了。別人不自重是他自己的事，何必“牛不喝水強按頭”，做吃力不討好的事。工作上不大膽，怕出問題，怕落責任。

三、產生問題的根源

一是理論學習缺乏深度。盡管平時還比較重視學習，但內容不全面、不系統(tǒng)，鉆研不深不透，有時只注重與工作業(yè)務有關的內容，知識面狹窄。在理論指導實踐上還有差距。有時放松對自己的要求，滿足于差不多就行了。

二是全局意識不夠強。做事情、干工作只從自身業(yè)務和分管工作出發(fā)，有一定的本位主義和不越位思想，作為后勤組長對整體工作考慮的少，合理化建議少。

四、今后的努力方向

（一）加強學習，增強發(fā)展能力。學風是黨風的一部分，是黨性的體現(xiàn)。作為黨員最不能少的是學習興趣。認為自己“差不多”、“無所謂”、“顧不上”而忽視學習，是極其浮躁的心態(tài)。不學習就不能準確判斷形勢、掌握縣情、民情，就不能準確貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，必然會出現(xiàn)本領恐慌、才能恐慌、知識恐慌。今后，我將堅持把科學發(fā)展觀學習貫穿于工作和生活的全程之中，做到激發(fā)動力愛學，端正態(tài)度真學，堅持不懈勤學，改進方法善學?？朔问街髁x、功利主義和實用主義傾向，根除暮氣、俗氣，培養(yǎng)朝氣、銳氣，把黨的路線、方針、政策學深學透。每天擠出1—2個小時自學，學政治、學經濟、學法律、學科學、學文化、學黨建，不斷提高深刻認識問題、敏銳發(fā)現(xiàn)問題、妥善解決問題的能力，形成自己的知識系統(tǒng)和良好的價值取向，以科學理論武裝頭腦，指導實踐，推動工作。

（二）開拓創(chuàng)新，提高工作質量。探索建立和完善科學的管理方法，樹立埋頭苦干、任勞任怨的奉獻精神，兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守的敬業(yè)精神，精益求精、一絲不茍的進取精神，勇于探索、不斷創(chuàng)造的開拓精神，在提高工作質量上下功夫。無論是事先的調查研究、事中的綜合協(xié)調、事后的督促檢查，都站在全局的高度，貼緊領導思路，提高辦事的針對性和實效性。對情況復雜、矛盾突出的難點問題，率先思維，率先垂范，合理籌措，及時跟蹤，做好服務，充分發(fā)揮參謀助手作用。

（三）注重修養(yǎng)，強化自律意識。始終把心思、精力投放到學習工作中去，在學習和工作中尋找樂趣，拓展空間，豐富自我，體現(xiàn)價值。從身邊的小事做起，注意生活中的點點滴滴，規(guī)范自己的一言一行，高標做事，低調做人。在本職工作上努力當好參謀，凝聚人心。以積極的心態(tài)防止消極，以樂觀的心態(tài)防止悲觀，以豁達的心態(tài)防止狹隘，以踏實的心態(tài)防止浮躁，以自主的心態(tài)防止依賴，以堅持的心態(tài)防止放棄，以自律的心態(tài)防止放縱，以謙虛的心態(tài)防止自負，以平和的心態(tài)防止急躁，以創(chuàng)造的心態(tài)防止守舊，以中庸的心態(tài)防止極端，以負責的心態(tài)防止敷衍。以精神境界感化人，憑人格魅力影響人，用真才實學帶動人。和全體同志一道和衷共濟、和諧共事、和諧共創(chuàng)、和諧共贏。促使自己在管理上有新亮點，在服務上有新特點，不斷提高后勤服務的能力和水平，為天小科學發(fā)展貢獻力量。

第二篇：實踐科學發(fā)展觀個人自查剖析材料

實踐科學發(fā)展觀個人自查剖析材料

實踐科學發(fā)展觀個人自查剖析材料

按照我單位統(tǒng)一部署，通過集中學習、自學、研討等活動，進一步明確了落實科學發(fā)展觀自身肩負的責任，對照“三查三看”標準認真進行了自查，使查找的問題更切合適合、更體現(xiàn)針對性。

一、存在問題的表現(xiàn)：

1、對待學習的認識有所欠缺。雖然制定了學習制度和學習計劃，但由于平時工作較多，于是便產生了以干代學的思想，沒有把學習擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學習精神。

2、學習的廣度和深度有所欠缺。在平時的學習中，看時世新聞類書籍較

多，看政治理論方面的書籍較少；看基本的水文業(yè)務理論知識書籍較多，看有一定深度的業(yè)務書籍較少。學習了一些知識，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠，學習停留在表面上。

3、學習的方法和效果上有所欠缺，沒有創(chuàng)新學習方法和學習形式，沒有進行學習后檢查。通過學習來指導實踐不夠，對發(fā)展中存在的問題，把握不住發(fā)展的必須規(guī)律。

二、存在問題的原因分析：

對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，主要是思想上未能引起高度重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏認真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認識思想精髓，對鄧小平理論的精神實質和“三個代表”重要思想理解得不深不透。沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。

缺乏“鉆研”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心韌勁，缺乏掌握先進的知識也是發(fā)揮時代先鋒模范作用的具體表現(xiàn)的思想認識。

三、今后的努力方向和整改措施：

通過這次開展科學發(fā)展觀學習教育活動，充分認識到以前存在問題思想根源的危險性，今后首先要轉變思想觀念，在今后的工作、生活中努力克服自身存在的問題和不足，按照落實科學發(fā)展觀的具體要求來審視自己、規(guī)范自己、嚴格要求自己。要從根本上解決問題，努力改造主觀世界，行動上同黨中央保持高度一致。對于一個普通黨員來說，就是要堅定正確的理想和信念，在洪水或特大洪水到來之際，率先垂范，身先士卒，測得準，報得及時。從每一件小事做起，從每一個細節(jié)做起，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實的工作作風要求自己，要精益求精、追求一流的工作質量，切實做好每項工作。、對工作要增強敬業(yè)意識，事情無論大小都要盡心

盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結、不斷創(chuàng)新，充分調動自己的主觀能動性，保持一個良好的心態(tài)，要踏實做事，積極進取，不斷增長本領，提高工作效率。堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，在任何時候都不能動搖，并在日常生活和工作中努力實踐“三個代表”的重要思想，牢記全心全意為人民服務的宗旨，立足本職工作，無私奉獻，以自己的實際行動真正落實科學發(fā)展觀。

第三篇：學習科學發(fā)展觀個人剖析材料

學習科學發(fā)展觀個人剖析材料

平堡中心小學

陳國勇

一、科學發(fā)展觀活動學習情況及體會

按照我校統(tǒng)一部署，通過集中學習、自學、研討等活動，知道了科學發(fā)展觀第一要意是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧這四個基本要素。并進一步明確了了落實科學發(fā)展觀自身肩負的責任，對照“三查三看”標準認真進行了自查。作為一名年長的老黨員老教師，如何在本職崗位踐行科學發(fā)展觀，體現(xiàn)共產黨員的先進性呢？通過深入學習，我發(fā)現(xiàn)了自己的缺點和不足，現(xiàn)做以下總結，以便自己在今后的工作中做得更好。

二、存在問題

1、學習意識不夠強。

作為一名年長的老黨員教師，思想上還存在著一些較懶的被動學習的習慣，有時不自覺地總認為自己忙于事務性的工作，學習時間比較少，有時對學習是“走過場”,停于形式，敷衍了事，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。

我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時或身體不適時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象.3、業(yè)務知識不夠鉆研。對待學生工作這一塊比較主動、積極；但對于自己學習這方面，對業(yè)務知識的掌握不夠重視，特別是教科研這一塊，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再做，對問題采取逃避的方法，教科研這一塊缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。

三、努力方向

本人將以這次貫徹落實科學發(fā)展觀活動為契機，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。努力學習提高業(yè)務知識，要在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞教育教學工作，力求教學創(chuàng)新，使學生得到全面發(fā)展，積極投身于“突出踐行科學發(fā)展觀”的學習教育活動中去，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。

學習科學發(fā)展觀個人剖析材料

平堡中心小學

吳之強

我作為一名老黨員教師，能一貫擁護黨中央的路線、方針、政策，言行始終與黨保持一致。為了不辜負黨和人民的教育和培養(yǎng)，在本職工作上，我能以身作則，奉公守法，保持高度的責任感和強烈的工作熱情，能夠聽從領導，干一行、鉆一行，嚴格履行自己的崗位職責，真正發(fā)揮自己主人翁精神，按學習實踐報告科學發(fā)展觀要求，努力完成自己的本職工作和任務。

下面談談我參加學習實踐科學發(fā)展觀活動的一些學習體會和對照學習實踐科學發(fā)展觀要求的自我檢查與分析。

一、學習體會

科學發(fā)展觀是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是我國經濟社會發(fā)展的重要指導方針。深入學習實踐科學發(fā)展觀，是為了更好地實現(xiàn)黨的十七大提出的宏偉藍圖和行動綱領。學習實踐科學發(fā)展觀活動，是中央向黨指出系統(tǒng)地周密地研究周圍環(huán)境的任務;特別強調在全黨推行調查研究的計劃，是轉變黨的作風的基礎的一環(huán)。

學習實踐科學發(fā)展觀，我主要圍繞幾點要求來補課。一要強化理論武裝，夯實理論基礎，努力提升自身的理論素養(yǎng)。理論武裝是我黨的一項傳統(tǒng)政治優(yōu)勢，認真學習黨的基本理論是黨員必須履行的義務;新時期全黨推進理論武裝有著新的內容和要求，加強理論武裝，當前最根本的就是深入學習中國特色社會主義理論體系，著力用馬克思主義中國化的最新成果，特別是科學發(fā)展觀武裝全黨;深入學習科學發(fā)展觀是當前全黨推進理論武裝的核心內容，要充分利用各種資源，深入學習科學發(fā)展觀，全面把握科學發(fā)展觀的內涵實質。二要理論聯(lián)系實際，研究現(xiàn)實問題，全面提高自身推動科學發(fā)展的能力。提高推動科學發(fā)展的能力，是深入學習科學發(fā)展觀的根本目的，是當前干部隊伍建設的一項根本任務，是加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設的必然要求。要正視嚴峻經濟形勢，認真落實中央政策精神;認清學校發(fā)展任務，扎實推進各項工作;明確學習重點，深入研究重大現(xiàn)實問題。三要切實加強黨性修養(yǎng)，樹立和弘揚良好作風，認真完成各項學習任務。要深刻理解黨性與作風的辯證關系，切實加強黨性修養(yǎng)，大力樹立和弘揚良好作風，永葆黨員和黨的先進性;堅持把學習理論同黨性鍛煉結合起來，錘煉共產黨人的人格力量，增強拒腐防變的能力。

二、個人存在的問題和不足

對照新時期共產黨員先進性的標準和學習實踐科學發(fā)展觀要求，我個人認為主要存在以下六個方面的問題：

(一)是思想解放的力度還不夠大。工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。

(二)是精神狀態(tài)還不能很好的適應當前形勢的要求。對社會上存在的一些不公平事情感到不滿，由于平時要求自己日事日清，日事日畢，故而存在急于求成思想。

(三)是堅持學習還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，有時忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于日常事務。

(四)是業(yè)務能力還不夠過硬。在工作中經常感覺到自己所掌握的業(yè)務知識的深度和廣度不夠，在新形勢下，業(yè)務能力的提高速度跟不上工作對我們提出的新的要求。

(六)是思想道德素質仍需進一步提高，偶爾有講不規(guī)范語言，有時待人接物不夠謙虛謹慎，缺乏壯志激烈的思想。

四、整改措施

1、加強學習，提高整體素質。在以后的工作中，注意學習方式，系統(tǒng)、全面地學習政治理論、黨的路線、方針政策以及市場經濟、計算機業(yè)務知識，不斷適應時代發(fā)展的要求。

2、進一步增強責任意識，提高工作中國教育總網文檔頻道標準。在以后的工作中，樹立工作的高標準，以維護兩個利益為主，將個人得失放在次要位置，向身邊先進黨員學習，不與后進分子比較，大膽負責，開拓創(chuàng)新，使自己的工作上一個新的臺階。

3、進一步解放思想，適應工作需求?！靶畔⒒弊鳛橐粋€新事物，需要用新的思維去解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應新時期工作的需求。

4、加強自身建設，做到廉潔自律。時刻牢記自己是一個共產黨員，要“拒腐蝕、永不沾”，牢記黨的宗旨，認真遵守黨的廉政建設規(guī)定，做到廉潔自律，勤政為民。

五、今后方向

在今后的學習實踐活動中，我要緊密聯(lián)系學校改革和發(fā)展實際，圍繞實踐科學發(fā)展觀活動，力求教學創(chuàng)新，使學生得到全面發(fā)展，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。

學習科學發(fā)展觀個人剖析材料

平堡中心小學

劉蘭芳

按照學校科學發(fā)展觀領導小組的統(tǒng)一要求，我認真積極地參加支部組織的集體集中學習，并且利用晚上的時間進行了自學，保證了學習時間。在第二階段學習開展以來,我在認真學習提高認識的基礎上，對照“六查六看”、“三查一看”的要求，對自己的實際工作及思想動態(tài)進行了查擺分析，找出了自己在大局意識、教學工作、教學成果、工作作風等方面存在的問題，并從世界觀、人生觀、價值觀的高度認真剖析思想根源，明確了整改的方向，制定了整改措施。

一、個人存在問題和不足

在科學發(fā)展觀學習教育活動中，根據(jù)同志們“六查六看”的要求為我提出了許多的寶貴意見，我虛心誠懇地接受，衷心地感謝。經過廣泛征求意見，深刻剖析自己，認真對照檢查，我還存在許多問題，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、政策理論水平不高。雖然平時比較注重學習，但學習內容不系統(tǒng)、不全面，有時只記現(xiàn)學現(xiàn)用的內容，業(yè)務知識學的少，真正弄懂的較少，比如以前工作時，我常以“憑著良心干”來表達自己對工作的負責和對黨組織的忠誠。然而隨著教育活動的不斷深入，我卻越來越感到自己片面和不足。作為一名黨員敬業(yè)奉獻是最好的具體表現(xiàn)，敬業(yè)就是敬重自己的事業(yè)專心致力于自己從事的職業(yè)；就是用一絲不茍的態(tài)度，認真負責的精神來對待自己的職業(yè)和工作，克服“憑良心干”的想法和做法。時時刻刻以共產黨員先進性標準來嚴格要求自己，真正做到讓黨放心，讓學生滿意。

2、工作積極性有待提高。雖然在工作中取得一定成果，但是樹立為學校長遠發(fā)展服務意識還不夠深刻，用發(fā)展的眼光來看，思想有時認識上不到位，與時俱進，創(chuàng)新意識不夠建全。

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，實質生在思想上，從深層次上分析起來，主要有以下幾點：

（一）放松理論學習和思想改造。在表面看來，也在讀書、討論、寫文章、投入也不少，但就是不能掌握科學理論的精神實質和科學體系。這種學習，雖然也在學，但都是形而上學的學，并沒有達到學習的應有目的，充其量也只能是低水平的學習，導致了政治理論學習的放松；對政治理論學習缺乏深入了解，對教育改革缺乏系統(tǒng)學習，流于一知半解。

(二)個人意識不能很好的適應當前形勢的要求。對社會上存在的許多不公平事情感到不滿，由于個人力量有限，無法改變。

(三)是堅持學習還不夠自覺。日常工作中由于工作的忙碌放松了自我政治學習，有時忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，政治學習的自覺性、主動性不強。

(四)是業(yè)務能力還不夠過硬。在工作中經常感覺到自己教學改革所掌握的業(yè)務知識的深度和廣度不夠，在新形勢下，要多研究教育教學問題，提高教學質量。

(五)是思想道德素質仍需進一步提高，偶爾有講不規(guī)范語言，有時待人接物不夠謙虛謹慎，缺乏壯志激烈的思想。

二、下步整改措施

1、必須堅持以人為本。始終把人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點和落腳點，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民的根本利益不斷滿足人民日益增長的物質文化需要，做到為人民服務，促進人的全面發(fā)展。我作為一個共產黨員，應該時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻。使自己的一言一行都要從科學發(fā)展的角度出發(fā)

2、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標準。因此，我要切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結合起來，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于學校新的實踐與發(fā)展，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。

3、樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，保持先進黨員的良好形象。我要牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，樹立為黨為人民無私奉獻的精神。要堅持黨的事業(yè)第一，堅持學校的利益第一；為黨和人民的事業(yè)甘愿奉獻畢生精力；要保持思想道德的純潔性，要在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作上吃苦耐勞，勇于探索，做一個學生愛戴，家長稱贊，同行羨慕的新時代教師。-

第四篇：學習科學發(fā)展觀個人剖析材料

學習科學發(fā)展觀個人剖析材料

智青松多派出所------扎西拉旦

通過學習，武裝了頭腦，更新了知識，提高了素質，振奮了精神，增加了干勁，促進了工作。對照黨員先進性標準和學習實踐科學發(fā)展觀要求，找到了自身存在的問題，分析了存在問題的原因，并確立了目標，制定了整改措施。

二、個人存在的問題和不足

對照新時期共產黨員先進性的標準和學習實踐科學發(fā)展觀要求，我個人認為主要存在以下五個方面的問題：

（一）是思想解放的力度還不夠大。工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。

（二）是精神狀態(tài)還不能很好的適應當前形勢的要求。由于平時要求自己日事日清，日事日畢，故而存在急于求成思想。

（三）是堅持學習還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，有時忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于日常事務。

(四）是業(yè)務能力還不夠過硬。在工作中經常感覺到自己所掌握的業(yè)務知識的深度和廣度不夠，在新形勢下，業(yè)務能力的提高速度跟不上工作對我們提出的新的要求。

（五）是思想道德素質仍需進一步提高，偶爾有講不規(guī)范語言，有時待人接物不夠謙虛謹慎。

三、存在問題的原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

（一）是宗旨觀念不夠。滿足于堅持按時上班并每天完成一些事，用一般的工作紀律、工作要求代替了黨的先進性要求，忽視了工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

（二）是思想松懈工作標準有所降低。由于思想進取意識不強，工作標準也隨之降低，不是高標準嚴要求，而是處理問題時瞻前顧后、患得患失，因而影響工作質量。

四、整改措施

1、加強學習，提高整體素質。在以后的工作中，注意學習方式，系統(tǒng)、全面地學習政治理論、黨的路線、方針政策以及市場經濟、計算機業(yè)務知識，不斷適應時代發(fā)展的要求。

2、進一步增強責任意識，提高工作標準。在以后的工作中，樹立工作的高標準，以維護兩個利益為主，將個人得失放在次要位置，向身邊先進黨員學習，不與后進分子比較，大膽負責，開拓創(chuàng)新，使自己的工作上一個新的臺階。

3、加強自身建設，做到廉潔自律。時刻牢記自己是一個共產黨員，要“拒腐蝕、永不沾”，牢記黨的宗旨，認真遵守黨的廉政建設規(guī)定，做到廉潔自律，勤政為民。

第五篇：科學發(fā)展觀個人剖析

一、學習情況及體會

按照xxxx學習實踐科學發(fā)展觀試點活動實施方案的安排，通過集中學習和分散學習，我深刻認識到：這次開展的學習實踐科學發(fā)展觀試點活動，是黨在新的歷史時期貫徹落實三個代表重要思想，加強黨的建設的重要舉措，是一項大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復、自我完善的創(chuàng)新過程。自己經過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質有了進一步的提高。

二、個人存在的問題和不足

1、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業(yè)務出發(fā)，對學校作出的一些關系全局的安排理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。

2、創(chuàng)新意識不足，有自我滿足情緒。有時想著自己參加工作二十多年了，拼也拼過，干也干過，貢獻過，輝煌過，光榮過，經驗有的是……有了這種想法，以致放松了對自己的要求，缺少了以前那種謙虛好學，嚴格要求自己的標準，對新知識、新課程學習上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風上有時有散漫、松懈現(xiàn)象;工作上有時不講方法想當然，不夠科學,不能盡善盡美。

3、在學生教育的可持續(xù)發(fā)展上做得還不夠好，太看重成績,有時在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。

三、下一步整改措施

開展學習實踐科學發(fā)展觀試點活動對全黨來說意義重大，是關系執(zhí)政興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高自覺性、保持良好發(fā)展的一次重要機遇。

1、加強學習，提高素質。全面系統(tǒng)學理論，把有關黨的路線、方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新教法，努力探索與學校教育和諧發(fā)展密切相關的新思路和新方法，與時俱進謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。

2、振奮精神，再立新功。首先樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢記科學發(fā)展觀，更新觀念，科學工作.3、從自身做起切實落實教育效果。注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現(xiàn)科學發(fā)展觀標準進行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距;工作上牢固樹立爭一流的思想，為學校教育教學工作的和諧和可持續(xù)發(fā)展作出個人的貢獻。