第一篇：崇遠(yuǎn)小學(xué)校義務(wù)教育階段辦學(xué)條件的整改方案

石柱縣龍沙鎮(zhèn)崇遠(yuǎn)希望小學(xué)校

義務(wù)教育階段辦學(xué)條件整改方案

二0一四年六月二十五日，龍沙鎮(zhèn)崇遠(yuǎn)希望小學(xué)校對(duì)學(xué)校辦學(xué)條件進(jìn)行了評(píng)估自查，實(shí)地查看了辦學(xué)條件及相關(guān)檔案資料，對(duì)我校教育工作進(jìn)行了客觀(guān)、公正、真實(shí)的評(píng)價(jià)。并就自查的有關(guān)情況進(jìn)行了反饋，在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，對(duì)辦學(xué)條件提出了整改意見(jiàn)。為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平工作，領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)照評(píng)估自查情況,研究制定整改提高計(jì)劃。

一、成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大整改工作力度 組 長(zhǎng)：向大權(quán)

副組長(zhǎng)：陳建平

成 員：馬澤貴 胡冬欽 陳為中 向大洪

校長(zhǎng)向大權(quán)全面負(fù)責(zé)，督促各項(xiàng)整改措施的落實(shí)到位，其他班子成員按照工作分工，負(fù)責(zé)相關(guān)工作的整改落實(shí)，做到責(zé)任到人。

二、存在的問(wèn)題：

1、學(xué)生上學(xué)路上有三處隱患點(diǎn)。

2、樓內(nèi)教室門(mén)、窗、學(xué)生課桌椅等破損率達(dá)15%。

三、整改提高措施和工作重點(diǎn)

1、召開(kāi)整改工作領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，結(jié)合自查情況，認(rèn)真剖析和研究存在問(wèn)題和不足，仔細(xì)查找根源所在，研究部署整改內(nèi)容，并作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，辦學(xué)條件的改善，是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平整體提高的關(guān)鍵。

2、積極匯報(bào)、協(xié)調(diào)，及時(shí)明確整改目標(biāo)，做出相應(yīng)的預(yù)算，爭(zhēng)取資金到位。

3、爭(zhēng)取資金到位整修所有教室門(mén)、窗、學(xué)生課桌椅，這項(xiàng)工作力爭(zhēng)在2014年7月末完成。

4、及時(shí)與政府和村委會(huì)聯(lián)系，組織人員排除學(xué)生上學(xué)與放學(xué)路上的隱患點(diǎn)，保障學(xué)生上學(xué)與放學(xué)路上的安全。

全校要以這次自查工作為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找差距，落實(shí)整改，加快發(fā)展，不斷增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，達(dá)到上級(jí)規(guī)定的目標(biāo)。龍沙鎮(zhèn)崇遠(yuǎn)希望小學(xué)校

二0一四年六月二十五日

第二篇：崇遠(yuǎn)小學(xué)校義務(wù)教育階段辦學(xué)條件的整改小結(jié)

石柱縣龍沙鎮(zhèn)崇遠(yuǎn)希望小學(xué)校 義務(wù)教育階段辦學(xué)條件整改小結(jié)

二0一四年六月二十五日，龍沙鎮(zhèn)崇遠(yuǎn)希望小學(xué)校對(duì)學(xué)校辦學(xué)條件進(jìn)行了評(píng)估自查，對(duì)辦學(xué)條件提出了整改意見(jiàn)。為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平工作，領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)照評(píng)估自查情況,研究制定整改提高計(jì)劃。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的整改，基本達(dá)到了上級(jí)的要求，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，責(zé)任到人，積極工作，加大了整改工作力度，各項(xiàng)落實(shí)。

1、向大權(quán)組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，全局指導(dǎo)，個(gè)個(gè)落實(shí)。

2、陳建平落實(shí)了軟件及相關(guān)資料。

3、陳為中落實(shí)了把硬件后勤工作已落實(shí)到位。

4、馬澤貴與胡冬欽協(xié)助相關(guān)工作，保障有力。

二、整改工作的措施和工作重點(diǎn)

1、召開(kāi)整改工作領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，結(jié)合自查情況，認(rèn)真剖析和研究存在問(wèn)題和不足，仔細(xì)查找根源所在，研究部署整改內(nèi)容，并作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，辦學(xué)條件的改善，是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平整體提高的關(guān)鍵。

2、積極匯報(bào)、協(xié)調(diào)，及時(shí)明確整改目標(biāo)，做出相應(yīng)的預(yù)算，爭(zhēng)取資金到位。

3、爭(zhēng)取資金到位整修所有教室門(mén)、窗、學(xué)生課桌椅，這項(xiàng)工作力爭(zhēng)在2014年7月末完成。

4、及時(shí)與政府和村委會(huì)聯(lián)系，組織人員排除學(xué)生上學(xué)與放學(xué)路上的隱患點(diǎn)，保障學(xué)生上學(xué)與放學(xué)路上的安全。

三、整改工作結(jié)果與現(xiàn)狀：

1、學(xué)生上學(xué)路上有三處隱患點(diǎn)已全面整改結(jié)束，解除了學(xué)生上學(xué)與放學(xué)路上的安全隱患。

2、樓內(nèi)教室門(mén)、窗、學(xué)生課桌椅等破損率的15%已修復(fù)結(jié)束，門(mén)、窗、學(xué)生課桌椅完好。

全校通過(guò)這次整改工作的契機(jī)，完善了辦學(xué)條件，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，加快了學(xué)校的發(fā)展，不斷增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，達(dá)到上級(jí)規(guī)定的目標(biāo)。

龍沙鎮(zhèn)崇遠(yuǎn)希望小學(xué)校 二0一四年八月二十三日

第三篇：崇遠(yuǎn)小學(xué)校2018年師德師風(fēng)建設(shè)年方案

石柱縣崇遠(yuǎn)小學(xué)校 2018年師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)

實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委教育工委、縣教委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》的文件精神，在全校教職工中迅速掀起整頓師德師風(fēng)突出問(wèn)題的熱潮，樹(shù)立我校教師隊(duì)伍的良好形象，打造一支忠于教育、品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛，讓社會(huì)滿(mǎn)意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生信賴(lài)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)我校教育事業(yè)健康發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、總體要求

以黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師為目標(biāo)，以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，以愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人為核心，以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)。通過(guò)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治站位，自覺(jué)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)。通過(guò)改進(jìn)師德方法，形成師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，著力營(yíng)造教書(shū)育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，激勵(lì)廣大教職工關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利，自尊自立，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

二、目標(biāo)任務(wù)

(一)進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

完善教職工政治學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)對(duì)教職工的思想政治教育，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的歷史觀(guān)、民族觀(guān)、國(guó)家觀(guān)、文化觀(guān)，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。引導(dǎo)教師準(zhǔn)確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的深刻內(nèi)涵，增強(qiáng)價(jià)值判斷、選擇、塑造能力，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。引導(dǎo)廣大教師熱愛(ài)祖國(guó)、奉獻(xiàn)祖國(guó)。

(二)進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，不忘初心、牢記使命，愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，改革創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)。爭(zhēng)做“四有”好老師。

(三)進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，廉潔從教，依法執(zhí)教。

(四)進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為 建立師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)制度，將師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平評(píng)估的重要指標(biāo)，將教師師德表現(xiàn)作為教師考核、職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)以及獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資、事業(yè)單位績(jī)效工資外“高出部分”、目標(biāo)績(jī)效發(fā)放等的重要依據(jù)，推行師德考核負(fù)面清單制度，實(shí)行師德“一票否決”。

三、活動(dòng)時(shí)間

2018年4月至2018年12月

四、活動(dòng)對(duì)象 全校在職教職工

五、主要措施

（一）完善師德師風(fēng)學(xué)習(xí)機(jī)制

加強(qiáng)對(duì)教職工的思想政治教育，完善教職工政治學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持每周集中政治學(xué)習(xí)1小時(shí)以上。嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化。把學(xué)習(xí)貫徹十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以及 “不忘初心、牢記使命”主題教育貫穿于師德師風(fēng)建設(shè)全過(guò)程，認(rèn)真組織教職工原原本本地學(xué)習(xí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》、總書(shū)記在北師大所作的《做黨和人民滿(mǎn)意的好老師》的重要講話(huà)等。

（二）構(gòu)建師德師風(fēng)宣傳機(jī)制

把握正確輿論導(dǎo)向，將師德師風(fēng)宣傳作為學(xué)校思想政治工作的重要組成部分。一是把師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，挖掘和提煉“為人、為學(xué)、為師”的崇高師魂，生動(dòng)展現(xiàn)教師的精神風(fēng)貌。二是充分利用石柱媒體宣傳《教育法》、《教師法》以及中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》等法規(guī)文件和習(xí)總書(shū)記教育思想中的師德要求，宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，營(yíng)造尚德修德、尊師重教的良好社會(huì)氛圍。三是以每年的慶?！敖處煿?jié)”、表彰“優(yōu)秀教師”等為契機(jī)，表彰師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀德育工作者等，樹(shù)立師德先進(jìn)典型。四是積極主動(dòng)面對(duì)媒體報(bào)道的師德失范事件，妥善處理涉教涉師輿情，堅(jiān)持運(yùn)用法律武器維護(hù)廣大教師的正當(dāng)權(quán)益。

（三）強(qiáng)化師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制

建立健全學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)廣泛參與的師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，加大督查檢查力度。

一是建立崇遠(yuǎn)小學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)平時(shí)督查，接受教委及督導(dǎo)室專(zhuān)項(xiàng)督查。二是充分發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)、教育教學(xué)常規(guī)和課輔活動(dòng)的監(jiān)督。三是積極搭建師德師風(fēng)舉報(bào)、投訴平臺(tái)，建立師德師風(fēng)輿情快速反應(yīng)機(jī)制，充分利用網(wǎng)絡(luò)、電話(huà)等媒介，及時(shí)獲取、掌握師德師風(fēng)信息動(dòng)態(tài)，及時(shí)糾正不良傾向和問(wèn)題，對(duì)師德師風(fēng)問(wèn)題做到有訴必查，有查必果。

（四）建立健全師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)機(jī)制

建立健全師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，將師德師風(fēng)考核作為教師考核的核心內(nèi)容，制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)辦法，細(xì)化考核方案，充分尊重教師主體地位，堅(jiān)持客觀(guān)公正、公開(kāi)公平原則，采取個(gè)人自評(píng)、學(xué)生和家長(zhǎng)測(cè)評(píng)、同事互評(píng)、學(xué)?？荚u(píng)、學(xué)校對(duì)師德表現(xiàn)不佳的教師要及時(shí)勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理；對(duì)有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者交上級(jí)部門(mén)處理。在職稱(chēng)(職務(wù))評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)等環(huán)節(jié)實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決”。

（五）嚴(yán)格師德師風(fēng)懲處機(jī)制

認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》和教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》要求，明確教師不可觸犯的師德禁區(qū)，對(duì)存在師德問(wèn)題的教師，要及時(shí)進(jìn)行誡勉談話(huà)、警示教育、通報(bào)批評(píng)，直至給予行政處分和黨紀(jì)處分；對(duì)有嚴(yán)重失德行為、造成嚴(yán)重后果、影響惡劣的及時(shí)報(bào)教委備案按法律法規(guī)處理。

六、實(shí)施步驟

（一）動(dòng)員部署階段（4月4日至4月20日）成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案。在4月20日前召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。學(xué)校與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，教職工與學(xué)校簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)。

（二）學(xué)習(xí)討論階段（4月21日至6月30日）把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以及 “不忘初心、牢記使命”主題教育貫穿于“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)全過(guò)程，采取集中與分散相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法開(kāi)展師德學(xué)習(xí)和師德大討論活動(dòng)，進(jìn)一步提高全校教師對(duì)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)以德治教，依法治教的意識(shí)。

1.必學(xué)內(nèi)容

⑴十九大報(bào)告原文。

⑵《習(xí)近平談治國(guó)理政》第一卷、第二卷（選取內(nèi)容學(xué)習(xí)）。

⑶中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》。

⑷總書(shū)記在北師大的重要講話(huà)——《做黨和人民滿(mǎn)意的好老師》。

⑸總書(shū)記在北京市八一學(xué)校考察時(shí)的講話(huà)精神。⑹《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。⑺《中華人民共和國(guó)教師法》。⑻《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

⑼教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》。

⑽教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德處理辦法》。⑾教育部《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》。

⑿教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》。

⒀《重慶市中小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”》。⒁重慶市《減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入推進(jìn)素質(zhì)教育十項(xiàng)規(guī)定》。

⒂石柱縣《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》。

⒃《石柱縣教育系統(tǒng)2017年治理教育亂收費(fèi)工作實(shí)施方案》。

⒄石柱縣《中小學(xué)在職教師有償補(bǔ)課的處罰規(guī)定》。⒅張麗莉、黃大年、朱英國(guó)等師德典型的先進(jìn)事跡。2.討論內(nèi)容

⑴國(guó)家、市、縣對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)提出了哪些新的要求。⑵學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)中對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)提出了哪些新的要求。

⑶新時(shí)代師德規(guī)范應(yīng)該包括哪些具體內(nèi)容。

⑷怎樣才能把“塑師德”與“強(qiáng)師能”緊密結(jié)合起來(lái)。⑸如何做到不參加各種形式的有償補(bǔ)課，不為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供學(xué)生相關(guān)信息。

⑹怎樣體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念。⑺怎樣做到教書(shū)與育人的緊密結(jié)合。

⑻怎樣像張麗莉、黃大年、朱英國(guó)等同志那樣為人為師為學(xué)，做一名新時(shí)代“四有”好教師等。

3.活動(dòng)要求

制定集中學(xué)習(xí)計(jì)劃，集中學(xué)習(xí)期間（星期一下午4：00-5：00左右），每次集中學(xué)習(xí)學(xué)校要有記錄，每名教職工參加集中學(xué)習(xí)也必須要有學(xué)習(xí)記錄。除集中學(xué)習(xí)外，每名教職工還應(yīng)自學(xué)一定篇目的師德師風(fēng)建設(shè)方面的文章，做讀書(shū)筆記不少于4篇。集中學(xué)習(xí)期間，每名教職工撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)不少于2篇（在6月30日前完成）。

通過(guò)開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)‘四有’好老師’、爭(zhēng)做‘四個(gè)’引路人”演講、使學(xué)校干部和教職工從思想上真正認(rèn)識(shí)到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。

（三）自查自糾階段（7月1日至9月30日）1.活動(dòng)內(nèi)容

組織教職工回顧自己的從教經(jīng)歷，按照“三滿(mǎn)意、四對(duì)照”的原則，通過(guò)“八查八看”，認(rèn)真查找自己在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，進(jìn)行深刻剖析，寫(xiě)出對(duì)照檢查材料。重點(diǎn)圍繞以下4個(gè)方面查找問(wèn)題：(1)政治思想方面有沒(méi)有違背黨的教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒(méi)有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書(shū)不育人的思想。

(2)工作方面有沒(méi)有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不認(rèn)真?zhèn)湔n，不認(rèn)真批改作業(yè)等行為；有沒(méi)有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有，用于晉職晉級(jí)的行為；有沒(méi)有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進(jìn)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

(3)行為方面是否存在有償家教，向?qū)W生、家長(zhǎng)推銷(xiāo)教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為。

(4)認(rèn)真查找是否有違反規(guī)定亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、強(qiáng)行推銷(xiāo)教輔資料、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等辦學(xué)行為不規(guī)范的問(wèn)題。

2.活動(dòng)要求

⑴學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行包組負(fù)責(zé)，深入一線(xiàn)和教職工一起開(kāi)展對(duì)照檢查。

⑵在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上，通過(guò)召開(kāi)民主評(píng)議會(huì)，邀請(qǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村組干部、學(xué)生代表、學(xué)生家長(zhǎng)代表、黨代表、人大代表、政協(xié)委員、退休教師等參加，對(duì)教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議。

⑶向?qū)W生家長(zhǎng)和社會(huì)群眾、黨代表、人大代表、政協(xié)委員、退休教師等發(fā)放征求意見(jiàn)表，征求學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)及教職工師德師風(fēng)的意見(jiàn)和建議，接受他們對(duì)學(xué)校和教職工工作的評(píng)議及批評(píng)。

⑷評(píng)議結(jié)束后，將民主評(píng)議過(guò)程中教職工存在的各種個(gè)性、共性問(wèn)題及學(xué)校存在的問(wèn)題進(jìn)行分析梳理，形成《師德師風(fēng)問(wèn)題臺(tái)賬》，撰寫(xiě)自查報(bào)告。

（四）整改處置階段（10月1日至11月30日）1.制定整改方案。根據(jù)《師德師風(fēng)問(wèn)題臺(tái)賬》和自查報(bào)告，綜合梳理出存在的突出問(wèn)題和共性問(wèn)題，列出問(wèn)題清單，在學(xué)校醒目位置予以公示，制定切實(shí)可行的整改方案，采取有效措施進(jìn)行整改；各教師要根據(jù)自己找同事提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)以及征求到的學(xué)生和家長(zhǎng)等方面的意見(jiàn)，綜合梳理出自己在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，列出問(wèn)題清單，制定切實(shí)可行的整改方案，限時(shí)進(jìn)行整改，逐項(xiàng)落實(shí)解決。

2.建立整改制度。在整改的基礎(chǔ)上，建立健全學(xué)校師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)制度，改革和創(chuàng)新師德師風(fēng)評(píng)價(jià)辦法；建立健全師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決師德師風(fēng)問(wèn)題;建立健全師德問(wèn)題“一票否決”制度，把師德表現(xiàn)作為教師考核、職稱(chēng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)以及獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資、事業(yè)單位績(jī)效工資外“高出部分”、目標(biāo)績(jī)效發(fā)放等的重要依據(jù)。對(duì)嚴(yán)重失德行為者，職稱(chēng)評(píng)聘嚴(yán)格按上級(jí)的規(guī)定實(shí)行“一票否決”；建立健全師德師風(fēng)調(diào)查核實(shí)制度，對(duì)群眾反映的師德問(wèn)題，學(xué)校要及時(shí)調(diào)查核實(shí)，充分聽(tīng)取當(dāng)事人申訴，及時(shí)辦結(jié)回復(fù)；健全教師政治學(xué)習(xí)制度，常態(tài)化開(kāi)展師德師風(fēng)教育。3．建立長(zhǎng)效機(jī)制。師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，要以此次“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)為契機(jī)，不斷改進(jìn)實(shí)施辦法，提高教育效果。

（五）綜合評(píng)價(jià)階段（12月1日至12月31日）1.活動(dòng)內(nèi)容

組織開(kāi)展“三評(píng)”活動(dòng)。學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校。讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量以及管理等方方面面自覺(jué)接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督，評(píng)議結(jié)果公開(kāi)，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。

2.階段要求

⑴將成立“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的文件報(bào)送至縣教委組織人事科。

⑵2018年春季學(xué)期放假以前完成對(duì)每一位在職教職工2017年秋—2018年的師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)，考核評(píng)價(jià)結(jié)果經(jīng)學(xué)校校長(zhǎng)、黨組織書(shū)記共同簽字后于2018年7月底以前交縣教委組織人事科。

⑶我校以后每學(xué)年末均要對(duì)在職教職工一學(xué)年來(lái)的師德師風(fēng)進(jìn)行一次考核評(píng)價(jià)，考核評(píng)價(jià)結(jié)果經(jīng)學(xué)校校長(zhǎng)、黨組織書(shū)記共同簽字后于每年的7月底以前交縣教委組織人事科。

⑷必須將考核結(jié)果與教師考核、職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)以及獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資、事業(yè)單位績(jī)效工資外“高出部分”、目標(biāo)績(jī)效發(fā)放掛鉤。⑸學(xué)校必須于11月30日以前開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)‘四有’好老師’、爭(zhēng)做‘四個(gè)’引路人”演講活動(dòng)。

⑹學(xué)校于12月30日以前向縣委教育工委、縣教委推薦師德標(biāo)兵（報(bào)縣教委組織人事科），推薦 的“師德標(biāo)兵”必須按以下程序：

辦理：教職工民主推薦、學(xué)校集體研究、黃水教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)審核確定、在學(xué)校醒目位置張榜公示（5個(gè)工作日）；必須履行好對(duì)所推薦“師德標(biāo)兵”的把關(guān)作用，務(wù)必確保所推薦的“師德標(biāo)兵”能夠起到示范引領(lǐng)作用。學(xué)校必須對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的情況進(jìn)行總結(jié)，并于2019年1月30日以前向縣委教育工委、縣教委報(bào)送開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的專(zhuān)項(xiàng)工作總結(jié)（交縣教委組織人事科）。

七、工作要求

（一）提高思想認(rèn)識(shí)

開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，是貫徹落實(shí)黨的十九大精神和總書(shū)記教育思想的重要舉措，是改進(jìn)我縣教育政風(fēng)行風(fēng)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，是建設(shè)渝東教育強(qiáng)縣、辦人民滿(mǎn)意教育的必然要求。全體教職工要克服麻痹思想、過(guò)關(guān)思想和僥幸心理，以高度的政治責(zé)任感和使命感，集中力量開(kāi)展好“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，推動(dòng)我縣師德師風(fēng)建設(shè)邁上新臺(tái)階。

（二）強(qiáng)化組織保障

為加強(qiáng)對(duì)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，其他班子成員為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在黨支部，由分管師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作。

（三）健全管理制度

在活動(dòng)期間按照邊查邊改，深入學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家、市、縣關(guān)于師德規(guī)范的新精神、新要求，認(rèn)真分析本校師德現(xiàn)狀，以治理違規(guī)補(bǔ)課和亂訂教輔資料為重點(diǎn)，從教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲等方面入手，適時(shí)制定出臺(tái)符合本校實(shí)際的師德師風(fēng)管理方面的制度，構(gòu)建師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)師德管理工作的精細(xì)化、規(guī)范化。

（四）確保工作落實(shí)

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定崇遠(yuǎn)小學(xué)校2018年“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)方案，并將各項(xiàng)措施逐一落實(shí)，認(rèn)真開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，并按規(guī)定時(shí)間報(bào)送相關(guān)活動(dòng)資料至縣教委組織人事科。接受縣政府教育督導(dǎo)室要組織各教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)對(duì)我學(xué)校“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行經(jīng)常性的過(guò)程督導(dǎo)。

（五）強(qiáng)化責(zé)任追究

校長(zhǎng)、黨組織書(shū)記是我校師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為第二責(zé)任人。考核期內(nèi)，凡有受到黨政紀(jì)處分的，校長(zhǎng)、黨組織書(shū)記、分管領(lǐng)導(dǎo)不能評(píng)先評(píng)優(yōu)。對(duì)在師德師風(fēng)建設(shè)工作中存在嚴(yán)重瀆職失職將嚴(yán)格依據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》、《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳〈關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)的暫行規(guī)定〉的通知》等規(guī)定進(jìn)行問(wèn)責(zé)。

石柱縣龍沙鎮(zhèn)崇遠(yuǎn)小學(xué)校

2018年4月12日

第四篇：崇遠(yuǎn)小學(xué)校安工程建設(shè)項(xiàng)目自查報(bào)告

崇遠(yuǎn)小學(xué)校安工程建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)自查報(bào)告

一、建設(shè)項(xiàng)目：

焦家灣小學(xué)教學(xué)樓

二、建設(shè)基本情況

焦家灣小學(xué)教學(xué)樓開(kāi)工建設(shè)于2010年7月1日，建設(shè)總面積為250平方米，工程總投資25萬(wàn)，項(xiàng)目性質(zhì)是新建，屬校安工程，資金來(lái)源為國(guó)家財(cái)政撥款，該工程于2012年31月份竣工。

項(xiàng)目勘察單位：中鐵工程設(shè)計(jì)院有限公司

項(xiàng)目設(shè)計(jì)單位：石柱縣天雄計(jì)院

項(xiàng)目監(jiān)理單位：重慶達(dá)華工程管理（集團(tuán)）有限公司

項(xiàng)目施工單位：石柱土家族自治縣建設(shè)工程技術(shù)咨詢(xún)

三、綜合樓建設(shè)工程實(shí)施情況

1、工程進(jìn)度：該工程于2010年12月竣工，2011年9月份交付學(xué)校使用，目前正進(jìn)行竣工驗(yàn)收（備案中），同時(shí)校安辦抓緊時(shí)間辦理各種驗(yàn)收；監(jiān)理單位、施工單位——正在備齊完整技術(shù)檔案資料。

2、信息數(shù)據(jù)采集：為使我校的校安工程信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集客觀(guān)、真實(shí)、準(zhǔn)確，2010年7月初，學(xué)校派專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)校校安工程數(shù)據(jù)的采集、上報(bào)工作，并做好數(shù)據(jù)的整理、歸檔工作。目前已錄好基本信息、總投資、拆除信息、可研信息、立項(xiàng)信息、勘察信息、設(shè)計(jì)信息、施工圖紙審核、施工信息、監(jiān)理信息、質(zhì)量監(jiān)督、行政責(zé)任人、實(shí)施后單體建筑物情況等14個(gè)模塊的信息，但因竣工驗(yàn)收正處于備案中，消防驗(yàn)收也正在辦理中，故消防驗(yàn)收、竣工驗(yàn)收、竣工決算、審計(jì)信息四個(gè)模塊的信息尚未錄入，只要相關(guān)手續(xù)辦齊一定盡快錄好。

四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保校安工程質(zhì)量。

工程自批準(zhǔn)建設(shè)以來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)把校安工程建設(shè)列入學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。為此，為了確保校安工程建設(shè)項(xiàng)目的順利實(shí)施，我校成立了校安工程領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，各成員分工明確，并安排專(zhuān)人辦理工程事宜。自始至終，我們嚴(yán)格按照上級(jí)各有關(guān)部門(mén)的要求辦理各項(xiàng)手續(xù)。工程辦理了立項(xiàng)、報(bào)建、規(guī)劃、用地、方案審查、施工圖設(shè)計(jì)、施工圖審查、防雷設(shè)計(jì)審查、環(huán)境評(píng)審、施工許可證等手續(xù)。工程開(kāi)工前與施工單位、監(jiān)理單位簽訂了合同。工程開(kāi)工后與監(jiān)理單位工程師一道，督促施工單位嚴(yán)格按照施工圖紙、施工工序施工。

五、存在的問(wèn)題及整改情況

通過(guò)自查，我校校安工程——綜合樓建設(shè)存在的主要問(wèn)題是：

1、工程于2010年12月竣工，但相關(guān)的驗(yàn)收決算進(jìn)度緩慢。

2、相關(guān)附屬設(shè)施有待完善。

整改情況：

1、學(xué)校將抓緊時(shí)間督促施工方抓緊時(shí)間辦好竣工決算和工程審計(jì)工作。

2、完善附屬設(shè)施。

崇遠(yuǎn)小學(xué)

2012年4月16日

第五篇：小學(xué)義務(wù)教育階段辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)自查報(bào)告

小西莊小學(xué)屬于河底聯(lián)校轄區(qū)內(nèi)一所較小規(guī)模的完全小學(xué)，現(xiàn)有在校生41名，專(zhuān)任教師5名，村派代課教師4名。附設(shè)幼兒園混合班一個(gè)，幼兒教師1名，在園幼兒16名。學(xué)校始建于1979年，至今已有30年的歷史，在長(zhǎng)期的發(fā)展中積淀了豐富的校園文化和人文精神。近年來(lái)，上級(jí)主管部門(mén)、村政府、學(xué)校一直把改善辦學(xué)條件、優(yōu)化育人環(huán)境作為普及義務(wù)教育的奠基工程來(lái)抓。通過(guò)努力，目前我校辦學(xué)條件已基本適應(yīng)義務(wù)教育的要求，現(xiàn)將我校義務(wù)教育階段辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)情況報(bào)告如下： 我們學(xué)校按照一年一個(gè)樣，三年大變樣辦學(xué)規(guī)劃，辦學(xué)條件得到逐年改善。2005年8月粉刷校園，整理洞頂、操場(chǎng)，豎起旗桿、籃球架等;2006年修建乒乓球臺(tái)，清理垃圾;2007年重新粉刷校園，噴繪影壁，書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，裝備遠(yuǎn)程教育工程;2008年村投資6萬(wàn)余元，整改了南面教室，新建圍墻20多平方米。2009年9月，整改加固?hào)|教室，消除了安全隱患。學(xué)校校園建設(shè)布局更加合理，有校門(mén)、圍墻、旗桿、校牌、廁所等，周邊環(huán)境良好。校園文化建設(shè)方面，充分利用墻壁標(biāo)語(yǔ)和學(xué)生日常行為規(guī)范的量化考核的值周監(jiān)督崗、流動(dòng)紅旗、文明禮儀宣傳版面等輿論工具，強(qiáng)勢(shì)宣傳，進(jìn)行監(jiān)督，堅(jiān)持日檢查，周匯總，月初評(píng)，期總評(píng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，從點(diǎn)滴做起，徹底實(shí)現(xiàn)視線(xiàn)內(nèi)無(wú)臟、亂、差，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范，語(yǔ)言文明，教師敬業(yè)愛(ài)生，使校園的每一個(gè)角落都成為德育的實(shí)施地。禮儀教育特色更加明顯，社會(huì)聲譽(yù)逐年提高。

一、基本情況

1、校園、校舍基本情況

2、教育技術(shù)裝備情況

3、教師隊(duì)伍情況(1)校長(zhǎng) 校長(zhǎng)李潤(rùn)青，現(xiàn)年38歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師，任教20年，2005年7月經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)，并領(lǐng)取校長(zhǎng)培訓(xùn)合格證。校長(zhǎng)有較高道德修養(yǎng)，為人正直、公正、廉潔、自律有社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，有實(shí)事求是的思想作風(fēng)，有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較高的教育理論水平。(2)教職工 學(xué)校現(xiàn)有專(zhuān)任教師5名(包括校長(zhǎng))，大學(xué)本科學(xué)歷1名，專(zhuān)科學(xué)歷1名，中師3名，中級(jí)職稱(chēng)1名，全體教師具備相應(yīng)的小學(xué)教師資格，全體教職工都在教學(xué)第一線(xiàn)，繼續(xù)教育參與率100%，效果良好。學(xué)校現(xiàn)有代課教師4名，(我校代教現(xiàn)象的存在是根據(jù)學(xué)校、村實(shí)際，應(yīng)村委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)的迫切要求而存在，學(xué)校代教人員是一支業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，甘心教育，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，一直保持著良好工作作風(fēng)，且工作成效顯著，深受家長(zhǎng)贊譽(yù)。代教人員都在積極努力的進(jìn)行自身的學(xué)習(xí)進(jìn)修，取得了大專(zhuān)學(xué)歷，普通話(huà)水平測(cè)試合格證，甚至繼續(xù)參加本科學(xué)歷的深造。)堅(jiān)決杜絕教師自雇代教。學(xué)校有教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，并結(jié)合學(xué)校以及教師實(shí)際情況，每個(gè)教師制訂教師個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃，并在實(shí)踐中予以指導(dǎo)規(guī)范自身行為，落實(shí)自身發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)。同時(shí)學(xué)校制訂了校本教研計(jì)劃，建立健全了校本教研制度，堅(jiān)持每學(xué)期至少四次的全校性的專(zhuān)題性的校本培訓(xùn)和教研組不定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，效果明顯。

4、教育經(jīng)費(fèi)情況 學(xué)校財(cái)務(wù)工作實(shí)行聯(lián)校統(tǒng)一核算制度，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律和經(jīng)費(fèi)的收支審批制度，做到了預(yù)算科學(xué)，收支合理，帳物清楚。三免一補(bǔ)操作規(guī)范，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和村委領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校水、電、煤炭每年(約23000元)基本能得到保障。

5、教育管理情況 學(xué)校認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、教師法、未成年人權(quán)益保護(hù)法，全校師生知法、懂法、守法。并于2008年經(jīng)學(xué)校教職工大會(huì)認(rèn)真修訂并審議通過(guò)了《學(xué)校章程》，嚴(yán)格按章程進(jìn)行管理。學(xué)校按照國(guó)家的有關(guān)規(guī)定認(rèn)真規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校取消留級(jí)制度，嚴(yán)禁開(kāi)除學(xué)生。嚴(yán)格學(xué)籍管理，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)，復(fù)學(xué)制度健全，手續(xù)齊備，檔案完全。學(xué)校不按學(xué)生成績(jī)排座位，節(jié)假日不補(bǔ)課。制定了嚴(yán)格的作息時(shí)間表和課外活動(dòng)安排表，課外活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)(課間操和下午課外活動(dòng))，積極開(kāi)展豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)。學(xué)校始終把德育工作放在首位，建立德育管理機(jī)構(gòu)，由德育處具體抓，各處組圍繞學(xué)校計(jì)劃創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，寓德育于教育教學(xué)之中。德育系列活動(dòng)禮儀教育、讀書(shū)活動(dòng)、生旗活動(dòng)、四好活動(dòng)、人生夢(mèng)想設(shè)計(jì)、十星級(jí)少年文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)等針對(duì)性實(shí)效性明顯，師生滿(mǎn)意率高。多年來(lái)，學(xué)校教職工和學(xué)生無(wú)嚴(yán)重違法，違紀(jì)現(xiàn)象，從未出現(xiàn)重大惡性事故。學(xué)校實(shí)行全區(qū)統(tǒng)一的教職工聘任制，建立了學(xué)校教師崗位責(zé)任制，有比較科學(xué)的中心校教師考核制度，做到平時(shí)考核和考核有機(jī)的結(jié)合，建立了以教師自評(píng)為主的校長(zhǎng)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的教師發(fā)展性評(píng)價(jià)制度三評(píng)一量化獎(jiǎng)懲制度，考核比較科學(xué)規(guī)范，公平合理，建立了教師業(yè)務(wù)檔案，詳實(shí)記錄教師成長(zhǎng)發(fā)展的全過(guò)程。(中心校保存相關(guān)資料)學(xué)校建立健全了校本教研制度和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。教學(xué)常規(guī)做到六認(rèn)真，課堂教學(xué)認(rèn)真落實(shí)聯(lián)校標(biāo)學(xué)講練測(cè)環(huán)節(jié)要求，做到隨堂測(cè)試堂堂清、課后輔導(dǎo)日日清、家庭輔導(dǎo)周周清，寓教學(xué)監(jiān)控于日常的教學(xué)管理活動(dòng)之中，及時(shí)把握指導(dǎo)，及時(shí)反思整改，教學(xué)效率明顯提高，結(jié)合導(dǎo)師承包制，真正落實(shí)了學(xué)校沒(méi)有差生的辦學(xué)理念。學(xué)校按照上級(jí)統(tǒng)一部署，每學(xué)期實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，建立了學(xué)生成長(zhǎng)檔案，記錄了學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。學(xué)校建立健全了學(xué)生健康檔案，定期組織學(xué)生健康體檢。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)制度，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象，做到收支合理;建立健全了學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理使用制度，提高了學(xué)校財(cái)產(chǎn)使用率。學(xué)校安全工作制度、組織健全，責(zé)任到人。學(xué)校有值日教師和村派值班人員，24小時(shí)不離人，節(jié)假日雙班雙崗，并配有帶班領(lǐng)導(dǎo)。安全日志記載具體，真實(shí)，有責(zé)任人簽字，有整改情況記錄，確保了學(xué)校無(wú)安全隱患，無(wú)重大事故發(fā)生。

二、存在的問(wèn)題

1、學(xué)校整體規(guī)劃和布局比較合理，但在校園(校園仍是土院)的硬化和室內(nèi)(室內(nèi)破損嚴(yán)重)美化等方面仍存在較大差距，屬于基礎(chǔ)建設(shè)問(wèn)題亟待解決。

2、師資短缺和年齡老化問(wèn)題相當(dāng)嚴(yán)重，導(dǎo)致學(xué)校好多工作無(wú)法正常開(kāi)展，甚至嚴(yán)重阻礙正常的教育教學(xué)。

3、學(xué)校沒(méi)有一位音體美或者英語(yǔ)專(zhuān)職教師，研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課的實(shí)踐缺乏專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，導(dǎo)致課程開(kāi)齊開(kāi)全了，但不能正常教學(xué)，出現(xiàn)不上或擠占現(xiàn)象。

4、學(xué)校專(zhuān)任教師5人，除校長(zhǎng)39歲以外，3人55歲以上，1人43歲，年齡結(jié)構(gòu)極不均衡，老年教師大多體弱多病，教學(xué)思想老化，方法陳舊，知識(shí)能力勝任不了甚至承擔(dān)不了現(xiàn)在的工作，更何況擔(dān)當(dāng)課程改革之重任。

5、教育技術(shù)裝備需進(jìn)一步加強(qiáng)，原有的教學(xué)儀器、器材老化，適應(yīng)不了現(xiàn)代教學(xué)的需要。儀器室面積狹小，部分實(shí)驗(yàn)器材沒(méi)有地方擺放。學(xué)校至今沒(méi)有配備實(shí)驗(yàn)室，大部分實(shí)驗(yàn)無(wú)法正常開(kāi)展。

6、體育用地嚴(yán)重短缺，操場(chǎng)達(dá)不到規(guī)定要求，體育器材配備嚴(yán)重不足，學(xué)生課間活動(dòng)、體育課受到限制。

7、圖書(shū)資料也是我校的重點(diǎn)問(wèn)題，我校圖書(shū)室自雙基驗(yàn)收建立以來(lái)，再?zèng)]有大批量添置，圖書(shū)資料比較陳舊，分類(lèi)比例不合理，與標(biāo)準(zhǔn)要求相差甚遠(yuǎn)。

8、教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，學(xué)校至今沒(méi)有多媒體電教設(shè)備，計(jì)算機(jī)等設(shè)備和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員嚴(yán)重不足。

三、今后的工作思路或改進(jìn)措施

1、進(jìn)一步多方籌措資金，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益。

2、積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，優(yōu)化師資隊(duì)伍和資源配置，提高教育教學(xué)水平。

3、積極創(chuàng)建和諧校園、書(shū)香校園，使學(xué)生享受高質(zhì)優(yōu)效的教育，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。