第一篇：今后,我要學(xué)會關(guān)愛他人

今后，我要學(xué)會關(guān)愛他人。如果看見有小同學(xué)摔倒了，就連忙扶起來；看見有人遇到困難，要及時幫助；包括給老人讓路、給盲人引路、見窮人施舍、見傷員施救這都是文明的表現(xiàn)，這都是愛的表現(xiàn)。

也許有人會問：“是不是只要需要愛，愛就會來到？”答案是否定的。我想：我們在擁有愛的同時，一定要去創(chuàng)造愛，讓需要愛的人得到愛，讓整個世界充滿愛！獻(xiàn)給他人一份愛心，留給自己一份春天??

人生,需要進(jìn)取

蛹因為進(jìn)取，才會蛻殼而出，化成翩翩飛舞的蝴蝶；苗因為進(jìn)取，才能在巖石逢中扎根，開出艷麗的花朵；鹱因為進(jìn)取，才有飛越太平洋的毅力，最終擁有一個幸福的家庭。萬物都是因為進(jìn)取，才創(chuàng)造了欣欣向榮的美好世界。

時光飛梭，現(xiàn)代社會已經(jīng)是一個高科技、高信息的社會，每時每刻都處于瞬息萬變的狀態(tài)。惟有進(jìn)取——不斷追求，才能在這個社會上立于不敗之地。作文網(wǎng) home.sanwen8.cn 羅蘭說過，人不可以一直沉浸在對過去的留戀中，否則就會對現(xiàn)實失去進(jìn)取心。

但現(xiàn)代的富裕生活已經(jīng)充斥了我們狹隘的腦際，每天所謂的享樂、金錢圍著我們轉(zhuǎn)圈。于是，我們就逐漸被這些過眼云煙所淹沒，不思進(jìn)取，沉浸在花花世界里。人生的旅程，如果缺少了進(jìn)取心，即便擁有億萬財富，但生活放縱、醉生夢死也是空。作文

人生，沒有了進(jìn)取，就如行尸走肉，漸漸會被奢華所吞噬；人生，沒有了進(jìn)取，就如沒有了靈魂的軀殼，思想已經(jīng)一去不復(fù)返；人生，沒有了進(jìn)取，就如停滯不前的時鐘，永遠(yuǎn)也不能找到正確的鐘點。我們?nèi)糁涣魬龠^去的美景，或只陶醉于現(xiàn)實的風(fēng)光，就永遠(yuǎn)不可以到達(dá)彼岸的天堂。假如我們一直停留在山腳下而不肯攀爬，那么“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”激蕩豪情從何而來？

古人云：逝去如斯。我們面臨的是接踵而來的新挑戰(zhàn)，進(jìn)取，是我們生活的亮點。海爾公司曾經(jīng)是面臨破產(chǎn)的冰箱廠，但自從現(xiàn)在的海爾董事長——張瑞敏走馬上任后，便提出：“有缺陷的產(chǎn)品就是廢品。”于是帶頭親自砸爛了76臺有質(zhì)量缺陷的冰箱。如今，在海爾科技館里的那把“聞名遐邇”的大鐵錘，向人們訴說著質(zhì)量與品牌的故事。而更重要的就是張瑞敏的進(jìn)取精神——“每天比昨天做得更好”，才造就成今天的國內(nèi)外皆知的跨國大集團(tuán)——海爾集團(tuán)。

進(jìn)取，就意味著不斷努力奮斗；奮斗，則意味著燦爛的明天。強(qiáng)烈的進(jìn)取心使我們不甘心每天頹廢下去；強(qiáng)烈的進(jìn)取心鼓勵我們勇敢長征；強(qiáng)烈的進(jìn)取心使我們?yōu)⑾聼o怨無悔的血與淚！

人生不需要句號

句號在寫作中的作用是表示句子的完結(jié)。某個典禮或晚會順利結(jié)束時總會說“畫上了圓滿的句號”但是我們不要給人生畫上句號。

人生應(yīng)是不斷進(jìn)步，不斷探索的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，屈原的人生是不斷進(jìn)取的；“吾生也有涯，而知也無涯”老子的人生是不斷求知的。我們的人生也應(yīng)是不斷進(jìn)取的。

某農(nóng)村青年來到城市上大學(xué)，因為成績優(yōu)秀被保送出國留學(xué)，正當(dāng)所有人都認(rèn)為他前途無量時，一場突如其來的變故改變了這一切。青年在公交車上勇斗歹徒卻失手將其打死結(jié)果被判刑，不少人都認(rèn)為他的人生就此畫上句號了?？汕嗄晷虧M出來后斗志不懈，歷經(jīng)艱難后成立了一個反扒公司，繼續(xù)抓小偷斗歹徒，他的人生反而比一般人更輝煌！

古時的方仲永生為天才，可是不思進(jìn)取，整日環(huán)謁于邑人不學(xué)習(xí)，最后只落得泯然眾人的結(jié)局，一個天才因為不思進(jìn)取尚且成為普通人，更何況我們這些本就是普通人的人呢？作文

由此不難看出：人生的句號在有志者那里是不存在的，句號只存在于那些極易滿足，毫無進(jìn)取心的人身上。人生就如登山，當(dāng)我們爬上一座高峰，我們還想登上更高的山峰，追求永無止境。生命不息，追求不止，不要給我們的人生畫上句號！

第二篇：學(xué)會感恩 關(guān)愛他人

三月份月主題活動計劃

—— 學(xué)會助人 學(xué)會感恩

一（1）班

一、指導(dǎo)思想：

古詩云：“誰言寸草心，報得三春暉”，父母含辛茹苦地養(yǎng)育子女，子女就應(yīng)當(dāng)孝敬和感恩父母，回報父母。但是我們當(dāng)前的孩子大多都是獨生子女，在家是小皇帝、小公主，關(guān)懷備至，寵愛有加，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，長輩們惟恐伺候不周，再看看我們身邊的孩子，有著自私、冷漠、不思回報的不良習(xí)慣的不在少數(shù)，他們只想索取、不懂得如何去愛別人。

感恩是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，一個文明的有著良好素養(yǎng)的的人不僅應(yīng)該孝敬父母，尊敬師長，而且對于曾經(jīng)幫助過自己的人，也應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地感激，而不應(yīng)該忘恩負(fù)義。讓每個孩子都學(xué)會把感恩放在首位，真正體會家長、老師、同學(xué)之間的愛，引導(dǎo)他們最大可能地去實現(xiàn)自己的人生價值，其實比傳授知識技能更重要。

我會將感恩教育滲透在語文學(xué)科中，將感恩教育融入于活動之中，并初見成效。

一、感恩教育滲透在語文學(xué)科中

語文學(xué)科的特殊優(yōu)勢在于其教學(xué)內(nèi)容都以文學(xué)作品為主，這些作品中的思想觀點、道德情操等對學(xué)生具有潛移默化的感染和陶冶的作用。例如，《握住母親的腳》是一篇真摯感人的文章，主要寫了一位考官在接受大學(xué)生應(yīng)聘時出了一道奇特的考題：要求大學(xué)生要抱一抱母親的腳。家境貧寒的大學(xué)生回去后，接受了考官的條件，為母親洗腳，并將母親的腳擁在懷中，終于體會到了母親的艱辛，明白了考官的用意，“一個人只有理解了母親，他才可能理解生活，明白自己的責(zé)任?！睂W(xué)生們學(xué)了課文后，感悟到母親培養(yǎng)一個孩子不容易，要花費無數(shù)心血，懂得了母愛的偉大在于不求索取的奉獻(xiàn)，懂得了一個人只有讀懂了自己的母親，才能真正把握人生。教師因勢利導(dǎo)讓他們回憶母親于我的點滴關(guān)愛，學(xué)生們爭先恐后地述說。此時愛在心中流淌，細(xì)膩無私的愛溢滿心中，感激之情由然而生。于是我布置了一份作業(yè)：回家為母親洗一次腳，把感恩的真心付諸于實際行動。在第二天的交流中，不少學(xué)生談到了對母親的新發(fā)現(xiàn)，有的說，我媽媽舍不得買好鞋將就著穿劣質(zhì)鞋，腳被磨破，生了繭；有的說，媽媽的腳常常痛，因為她是營業(yè)員每天得站8小時……母親的節(jié)儉、辛苦、時時為孩子著想那份無私的愛震撼了孩子們的心，增進(jìn)了母子之間的情感，感恩之心化為實際行動，達(dá)到了良好的效果。

二、感恩教育融入于活動之中

通過豐富多彩、富有童趣、受孩子們喜愛的德育活動，激發(fā)學(xué)生自主活動的興趣，培養(yǎng)他們的感恩之心，鍛煉和發(fā)展他們的各種能力，讓孩子們在喜聞樂見的活動中學(xué)會做人。

第一、感恩父母。

“做生雞蛋的爸爸媽媽”活動，讓學(xué)生每人帶一只雞蛋上學(xué)，堅持一周，看誰能在此期間細(xì)心呵護(hù)雞蛋。使它完好無損?；顒咏Y(jié)束，要求學(xué)生把一周的感受寫下來，并進(jìn)行交流。通過這個活動，使學(xué)生體會到了做父母的不易。

“感受母親十月懷胎的辛苦”活動，讓學(xué)生在自己的腹部綁上書包，模仿母親懷胎，上下樓，并且吃飯洗臉時也要綁著書包?；顒雍?，學(xué)生們體會到了母親生養(yǎng)

他時的辛苦，認(rèn)識到父母是非常偉大的。

利用不同的節(jié)日，如：三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日，讓學(xué)生通過節(jié)日，為父母做些力所能及的事、做些讓父母高興的事。讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心父母，從行動上孝敬父母、感謝父母。

第二、感恩老師。

學(xué)校開展“愛校，愛師……”征文活動。通過活動的準(zhǔn)備、開展、延伸，讓學(xué)生體會到老師在教導(dǎo)自己時的辛勞和無私奉獻(xiàn)的精神，感受到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真正含義。學(xué)會尊重老師，懂得以行動來感謝老師。第三、感恩社會。

開展假日小隊活動，打掃衛(wèi)生，收集廢電池。

第四、感恩幫助過自己的人。

人與人是由愛心相連的，應(yīng)該主動關(guān)心需要幫助的人，寬容待人，感謝幫助過自己的人。

只有心懷感恩，我們才會生活得更加美好。相信學(xué)生們會在感恩的路上走出一片美麗風(fēng)景。

“學(xué)會助人 學(xué)會感恩”主題活動設(shè)計方案

一（2）班

一、指導(dǎo)思想：本次活動旨在讓學(xué)生明確感恩教育是一種文明，一種品德更是一種責(zé)任和，喚醒和培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識、責(zé)任意識、自強(qiáng)意識和自立意識；教會學(xué)生擁有一顆感恩的心，感恩父母、感恩學(xué)校、感恩老師；讓學(xué)生學(xué)會用一顆感恩的心去發(fā)現(xiàn)生活的美好，感受生活的快樂，用自己的愛去回報父母、回報師長，讓他們的生命更精彩、讓他們的成長更健康，讓家庭更和睦、校園更和諧、他們的未來更美好。

二、活動目的：

1、通過各類實踐活動，讓學(xué)生了解在自己成長過程中父母長輩、老師的愛與付出。讓學(xué)生懂得每個人的成長離不開父母養(yǎng)育之恩、教師教誨之恩，懂得“感恩”是人的一種美德。

2、讓學(xué)生理解師長，感激父母，孝敬長輩，尊重尊敬老師，用實際行動報答父母和老師。讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。激勵學(xué)生從現(xiàn)在做起，從小事做起，培養(yǎng)愛心，去愛自己的長輩和老師。

3、使學(xué)生認(rèn)識真情回報是以自己的成人、成才來回報，激勵自己奮發(fā)學(xué)習(xí)，樹立“感恩報效”之志。

4、開展一些學(xué)生力所能及的回報父母、師生、社會的有益活動，使學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。讓學(xué)生有“感恩相報”之行。

三、活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備反映父母愛、師愛的歌曲、情景片斷（影視資料）。

2、準(zhǔn)備體現(xiàn)學(xué)生享受父母、老師關(guān)愛的照片,信箋。

3、準(zhǔn)備有關(guān)感恩的書籍供學(xué)生閱讀。

4、摘抄感恩的詩歌十首。搜集感恩的詩句、名人名言。

5、班級出一期感恩教育專題的黑板報,創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

四、活動過程

第一階段：增進(jìn)了解，積淀感情。

1、了解父母、老師工作的情況，感受他們?yōu)槲覀兊男腋Ｉ畹母冻觥?/p>

2、向父母了解撫養(yǎng)自己長大的辛苦事。

3、收集享受父母、老師關(guān)愛的照片、信件。

第二階段：閱讀積累，付諸實踐。

1、閱讀有關(guān)感恩的書籍。先自主借閱感恩書籍，再互相交換閱讀，及時記錄讀書心得、收獲，在班會課上集體交流。

2、欣賞反映父母長輩的辛勤哺育無限關(guān)愛的影視，吟誦十首感恩詩歌。

3、教學(xué)生傳唱感恩歌曲，即《世上只有媽媽好》、《感恩的心》、《母親》、《說句心里話》、《?；丶铱纯础贰ⅰ稅鄣姆瞰I(xiàn)》、《燭光里的媽媽》等。

4、進(jìn)行感恩回報的大行動。

（一）、感激父母長輩養(yǎng)育我。

1、布置愛心家庭作業(yè)：

①關(guān)心、了解父母的基本情況。包括

1、爸爸媽媽的工作；爸爸媽媽的生日；爸爸媽媽喜歡的顏色；爸爸媽媽喜歡吃的水果、菜；爸爸媽媽的愛好等。

②每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。

③在活動月期間，做一件令父母感動的事。如對父母多說知心話，每天給父母講一個開心的故事或做一次真誠的交流；為父母過生日，給父母送禮物。

2、感恩卡大賽：在母親節(jié)和父親節(jié)送父母一張感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。

（二）、感謝老師教育我1、班級開展《我和我的老師》故事演講比賽，說說自己和老師發(fā)生的故事，要真實、感人。

2、開展向老師獻(xiàn)真情活動：

（1）要求所有學(xué)生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，禮貌用語是“老師早”、“老師好”“老師，再見”，聲音宏亮?？匆娎蠋熤鲃幼尩雷尷蠋熛刃小?/p>

（2）學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課專心聽講，尊師勤學(xué)不忘守紀(jì)。作業(yè)工整及時完成，用實際行動來表達(dá)對老師辛勤付出的尊重，報答老師厚重的師愛。

（3）為老師主動做事，說說心里話或感謝的話語，或送上自制小禮物。

（4）給老師寫一封信，唱一首歌，與他們溝通表達(dá)自己的心愿或感激之情。

第三階段：增強(qiáng)認(rèn)識，激勵行為。

1、組織全體學(xué)生開展主題為“感恩的心”的班會。

結(jié)合照片講講父母曾經(jīng)最讓你感動的事情。把自己給父母做的小禮物展示給大家看，并把想對父母說的話,說給同學(xué)們聽。

2、活動總結(jié)與評比：評選“愛心天使”。

第三篇：關(guān)愛他人,學(xué)會奉獻(xiàn)

國旗下講話：關(guān)愛他人，學(xué)會奉獻(xiàn) 老師們、同學(xué)們：

早上好！今天我國旗下講話的題目是：關(guān)愛他人，學(xué)會奉獻(xiàn)。

“奉獻(xiàn)”意味著“付出”，她是人類最純潔、最崇高的道德品質(zhì)之一。她像冰山雪蓮，潔白無瑕；她像滿山杜鵑，情暖人間。在我們中華民族幾千年的文明史中，一直閃爍著奉獻(xiàn)的光輝，屈原、孫中山、鄧小平、雷鋒，這些古代的圣賢、近代的英雄和當(dāng)今的模范，他們之所以耀眼、醒目，正是因為他們把自己的聰明、才智和生命無私地奉獻(xiàn)給了國家和人民?！按盒Q到死絲方盡，留贈他人御風(fēng)寒。”這為奉獻(xiàn)的高尚品格作了一個形象的詮釋。

同學(xué)們，當(dāng)我們迎著朝陽，踏進(jìn)校園，望著整潔的路面、美麗的校園和舒適的教室時，可曾想過，老師們用微笑著的堅韌，讓學(xué)生踩著自己的肩膀奔向新的征程；用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園更加五彩繽紛。為了我們的成長，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)。而除了我們的老師，同學(xué)們可以想一想，我們現(xiàn)在可以無憂無慮在這里學(xué)習(xí)，還應(yīng)該感謝身后默默為我們付出的誰？是誰一直在關(guān)愛著我們的成長？是的，還有為我們生活幸福而日夜操勞的父母。是的，父母在一直為下一代默默奉獻(xiàn)。而我們是否也應(yīng)該學(xué)習(xí)去奉獻(xiàn)，去關(guān)愛他人呢？

有這樣一則故事：一個盲人在夜晚走路時，手里總是提著一盞明亮的燈籠。人們很好奇，就問他：“你自己看不見，為什么還要提著燈籠走路呢？”盲人說：“我提著燈籠，既為別人照亮了路，同時別人也容易看到我，不會撞到我。這樣既幫助了別人，也保護(hù)了自己?！蓖瑢W(xué)們，聽了這則故事，有什么感想呢？它告訴我們：遇事一定要為別人著想，為別人著想也就是為自己著想。

在我們享受日新月異的變化帶來豐富多彩的生活時，我們是否想過：我們應(yīng)該為社會奉獻(xiàn)什么？是的，威坪中學(xué)大家庭的興旺，離不開全體師生的關(guān)愛，當(dāng)然那中間還有你付出的辛勞和熱情。當(dāng)我們贊揚(yáng)默默無聞工作的人們、春蠶、紅燭的奉獻(xiàn)精神，感恩父母付出之時，我們?yōu)槭裁床辉谫潛P(yáng)之后，向它們好好的學(xué)習(xí)呢？

生命的意義在于奉獻(xiàn)，在土地上留下一個堅實的腳印，勝過在空中傳播千萬句虛言。讓我們將自己的熱心、愛心、真心、誠心獻(xiàn)給母校和他人，伸出自己有力的雙臂，建設(shè)我們共同的家園。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地面上有果皮紙屑的時候，請你彎腰把它撿起來；就餐完后，請你把碗筷垃圾收拾好再走；請你倍加呵護(hù)校園中的一草一木，盡我們所能為學(xué)校作點貢獻(xiàn)，哪怕只是一點微不足道的小事。一只蜜蜂是渺小的，可成千上萬群蜜蜂的勞作卻讓人們看到了百花開放萬紫千紅的驚艷剎那。如果我們?nèi)巳硕挤瞰I(xiàn)自己的光和熱，我們的校園將更加文明，更加充滿朝氣和活力。

關(guān)愛他人，學(xué)會奉獻(xiàn)，對我們中學(xué)生來講，也是人際關(guān)系的一個支點。如果你賦予他人愛，你也定會獲得他人回報。人際關(guān)系會朝著互愛方向前行，互相之間的情感也會跳出原有的層次，向精神層面升華。相反，如果你對周圍的一切都抱著冷漠，那么你的人生無疑是蒼白的，你的處境無疑是狹小的?！皦侵?，當(dāng)你孤芳自賞時，世界也就小了?！彼?，關(guān)愛他人，學(xué)會奉獻(xiàn)，是我們應(yīng)該弘揚(yáng)的精神。

同學(xué)們，我們是幸福、幸運(yùn)的一代，在我們緊張學(xué)習(xí)的同時，別忘了關(guān)愛身邊的每一個人。關(guān)心長輩、幫助他人、寬容他人，多替別人著想。有愛心的世界才是美麗的。當(dāng)我們學(xué)會奉獻(xiàn)，學(xué)會付出的時候，就會得到真正的快樂，我們的世界也會充滿光明和溫暖。為了我們的自豪，為了威中和我們的明天，讓我們關(guān)愛他人，學(xué)會奉獻(xiàn)！

謝謝大家！

第四篇：要學(xué)會善待他人

要學(xué)會善待他人

人生路上，要學(xué)會善待他人，也要懂得善待自己。

善待他人，可以讓人生走得更遠(yuǎn)；善待自己，可以讓生命活得滋潤。

無論是善待誰，其實都是溫暖在流轉(zhuǎn)，都是愛在延宕，最終，施及別人，惠澤自身。

在順境的時候，想著去善待他人。己順，示人以平和；己達(dá)，示人以謙恭；己喜，示人以沉靜。即使沒有那么高的境界，至少可以做到不張狂、不招搖、不炫耀。

善待，有時候，就是一個親切的姿態(tài)，就是一種溫和的態(tài)度。

心胸寬廣，不是指能裝得下幾個自己，而是指可以盛得下多少個他人。旋馬之地，接納他人無數(shù)，一定是這個世界上最善良的心。

善待，本質(zhì)上就是一種心疼。當(dāng)然了，一個人，心疼了別人，也會被這個世界心疼。

處于逆境的時候，要懂得善待自己。網(wǎng)絡(luò)上有一句話：人生就像心電圖，當(dāng)你活得一帆風(fēng)順的時候，說明已經(jīng)掛了。這也是在提醒我們，誰都會遇到困難，誰都會遭逢坎坷，生命這條長河，有些暗礁和險灘，是繞不過去的。

但無論發(fā)生什么，都要記?。喝绻@個世界沒人疼惜你，你要疼惜自己，沒有人看得上你，你要看得上自己，若能懂得始終對自己好，生命就永遠(yuǎn)沒有失敗。

善待自己，就是要學(xué)會寬恕，不在過去的錯誤中糾纏；就是要學(xué)會退一步，不在不能得的欲望中掙扎。你能寬恕多少、能退多少，實際上，就是善待了自己多少。

善待自己，其實，就是與自己和解。一個人，若能不跟自己較勁，處處放自己一馬，就是置心靈于曠野，給心靈以自由。

心靈松綁了，就是最大的不虧待自己。

第五篇：要學(xué)會善待他人

過去在電視劇中有一條線：對待別人是對待自己。

以下是相同的

我不得不說：治療別人是對待自己。

以下是相同的

英國有一句名言：所謂的禮貌，也就是說，你喜歡別人對待你的方式對待別人。中國也有同樣的句子：禮物玫瑰，手香。簡單地說，也就是說，你對別人有好處，你不能幫助也得到一點回報。

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看到這樣的故事：有一次，一個人欠一個人一百一二銀，另一個看到他窮人，他們刪除了一些債務(wù)，這個人幸福出債務(wù)回家，只是遇到一個比他更好是窮人很多人，這個人也欠他一兩銀。他會非常暴力的對待窮人，對他立即，兩銀之一也出來了，另一個跪著乞討，這個人不動，一方踢的人，對另一方的威脅只有一點財產(chǎn)也剝離了。這件事是他的債權(quán)人知道，很生氣，沖到他說，他欠你，我可以付他，然后你欠我，請給我，否則你只是你是如何 他會怎么對待你。那些不對待別人的人，生活也會以對待別人的方式對待他。

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另一個故事說，有一個美麗的房子，有一個美麗的果園，果樹充滿紅蘋果，附近的孩子們看到所有想吃，但房子生活了一個非常自私的老太太，為那些誰阻止周圍院子里的孩子，一直非常兇猛和吝嗇，使我們甚至不能靠近她的院子。但有一個小女孩是一個例外，她可以總是出去這個房子，經(jīng)常得到蘋果樹。她和老太太不知道，為什么這個自私和兇猛的老太太，但不是她的脾氣？原因是她總是微笑著問候老人，慢慢和老太太聊天后，后來才能抱著老太太走路，這就是孤獨的老人的需要。所以小女孩也得到了老人的回報。后來，我們也學(xué)會了小女孩接近老太太，只有發(fā)現(xiàn)她不是自私，也不是一個兇猛的人，老太太的房子成為了兒童天堂附近的公園。小女孩的好意融化了老婦人心中的冰。

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以下是相同的 學(xué)會對待別人，我們將永遠(yuǎn)能夠得到別人的善意。

以下是相同的

這是孟子說的：愛人，人愛的愛;尊重誰，人恒景的。