第一篇：我關(guān)愛他人的作文

[我關(guān)愛他人的作文] 記得在五年級的暑假中，我去圖書大廈購買參考資料，我關(guān)愛他人的作文。正當(dāng)我專注地翻閱書籍時，聽到了一個小男孩的哭聲，我趕忙放下手里的書，向四周望了望，發(fā)現(xiàn)在我不遠(yuǎn)處，有一個大約三、四歲的小男孩坐在地上，一邊喊媽媽，一邊哭，看意思是在尋求幫助。我急忙跑過去把他扶起來，擦擦他臉上的淚水。問：你為什么哭？是找不到媽媽了嗎？小男孩連連點頭，接著又禁不住哇的大哭起來，我只好安慰到：小朋友，你別哭了，你看，我來幫你找媽媽，可以嗎。小男孩漸漸地停止了哭聲，非常信任地向我點點頭。此時的小男孩由于找不到媽媽，哭得滿身大汗，臉漲得通紅。為了盡快找到小男孩的親人，我了解了小男孩子的具體情況，他叫小強(qiáng)，和媽媽來買書，自己貪玩亂跑找不到媽媽。小強(qiáng)一邊抽噎，一邊中處張望，尋找媽媽身影?？赡翘煺墒侵苣瑏碣I書的人要比平時多一倍還多，小強(qiáng)年齡又小，也說不清媽媽具體穿著長相，我?guī)е?qiáng)不停地在人群中來回穿梭，但始終也不見親人的身影。這下可把我難住了，找親人真是比解一道數(shù)學(xué)題還要難上加難，中學(xué)生作文《我關(guān)愛他人的作文》。這下怎么辦呢？最終，我們只能用最笨的辦法-----守候?qū)ふ摇Ｎ液托∧泻⒌饺龢枪ぞ邥浇鞠聦ひ曋^往的人，此時我心里也非常著急，恨不得忙上幫小強(qiáng)找到媽媽，我的身上臉上也冒出了大滿。小男孩也時常用企盼的眼神看著我，好象在說：大姐姐怎么辦呢?我一邊俯下身安慰小男孩，一邊心里想：小強(qiáng)的媽媽一定因找不到孩子而著急。我們不能站這死等了，應(yīng)該想一個更好的辦法。就在這時，我突然起到，我小時候和親人走散，是一位阿姨把我?guī)У搅藦V播室，幫我找到了媽媽。于是我便帶著他向廣播室走去。我們找到一位在那里工作的阿姨，把事情經(jīng)過告訴了她。那里的工作人員很熱情，并及時把小強(qiáng)與媽媽走失的消息播報出去。不過5分鐘一位慌張的婦女跑進(jìn)廣播室，此時小強(qiáng)見到了媽媽，兩只眼睜得大大的，不顧一切撲向了媽媽。母子倆悲喜交集緊緊地抱在一起，我見此情景也為她們的相逢感動得落下了眼淚。這時我看見她們母子高興的樣子，我也悄悄地離開了廣播室。走在回家的路上，心想：雖然今天沒買到參考資料，但我心里甜滋滋的，因為，我今天幫助小強(qiáng)成功的找到了親人，這是我成長中最值得喜悅的一件事。喜悅是花朵，綻放出光明和希望；喜悅是果實，回報以芳香與甘甜。在成長過程中只要時時想著付出與奉獻(xiàn)，成功的喜悅就會時常伴你左右。

第二篇：我學(xué)會了關(guān)愛他人

我學(xué)會了關(guān)愛他人

今天傍晚，我在小區(qū)的院子里玩耍，突然看見一位老奶奶坐在一間柴火間的門口發(fā)呆。我想：她不是我小伙伴的奶奶嗎？她為什么坐在那兒呢？我走上前，問：“老奶奶，你怎么了？”老奶奶傷心地說：“我的兒媳婦嫌棄我，把我趕到這兒的?！闭f著說著，眼淚如一顆一顆的大豆，掛在了她的臉上。我覺得老奶奶非常非?？蓱z，便與小伙伴氣喘吁吁地跑回家中，抱著一個紅艷艷的大蘋果，一個金黃金黃的臍橙，一袋我最喜歡的面包沖下樓去。媽媽看見了，著急地說：“別摔跟頭，跑慢點！”我頭也不回地答應(yīng)著，只想快點把快樂送到老奶奶的手中??媽媽知道了這件事，用手撫摸著我的頭說：“晗，你長大了，你也學(xué)會關(guān)愛他人了?！蔽衣犃?，心里好甜好甜。

第三篇：關(guān)愛他人,我快樂

關(guān)愛他人，我快樂 作者：阿代

太陽把一縷縷陽光給了大地，所以它快樂;天空把一絲絲細(xì)雨降到旱地，所以它快樂；大樹把一片片綠蔭給了人類，所以它快樂；快樂表現(xiàn)在很多的方面，但在我心中，關(guān)愛他人，我快樂。

某某某（老師，題目你想吧）

一次考試過后，我的一個朋友并沒有取得她預(yù)料的那種好成績，從那節(jié)課開始，她一直都低著頭，悶悶不樂的樣子。到了中午，她居然忍不住哭了起來，我是她的好朋友，怎么會忍心看她這樣呢？我給她傳了一張字條，叫她放學(xué)后出來走走。她抬起那已經(jīng)哭得紅紅的面孔，眼淚汪汪的看了我一眼，便再次爬下。放學(xué)后，我們牽著手，走在大街上，我對她說：“雯雯，你不要難過了好不好，其實你這次只是沒有發(fā)揮出你的實力，我相信你一定會考好的?！彼f：“不可能了，我明明很好的復(fù)習(xí)，但卻考成這樣，我該怎樣向媽媽交代呀?！蔽艺f：

因為我們看到你很努力。加油！”說著給了她一個鼓勵的微笑。第二天，她變得十分精神，再也沒一點難過，下課后，她對我說：“謝謝你，我不會讓你們失望的！”接著又回了我一個甜甜的微笑。

一個微笑，修復(fù)了一個失敗者的心，看著她變得更有動力，我也很快樂。

某某某（呵呵，這個也得你想）

這已經(jīng)是五年級的事了，但卻使我記憶很深刻。那天，原本晴朗的天氣忽然變得下起了大雨。我暗自很高興，因為我?guī)Я擞陚悖筒粫粷矟瘛３隽诵ｉT時，看到了一個熟悉的背影，就是她——旭。她家住的很遠(yuǎn)，所以就只能靠她媽媽每天來接她，可是，由于天氣的原因?qū)W校早放了半小時，所以她還要等好久才可以。我跑了過去一下把傘塞到了她手中，自己跑回家，因為家離得很近，跑著跑著，我回過頭說：“你用著吧，我跑就可以了！”雖然雨水盡到了我的眼中，但我仍然看到了她臉上很幸福的表情。

就只是一把雨傘，她撐起了我們的友誼，看著她的面容，我也很快樂。

是呀,一句鼓勵的話語,一個甜甜的微笑,一個幸福的表情??這都是關(guān)愛。在我的心中，關(guān)愛他人，我會永遠(yuǎn)的快樂！

終于寫完了！太佩服我自己了！

第四篇：關(guān)愛他人 作文

關(guān)愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學(xué)輔導(dǎo)功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學(xué)生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)愛，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅?！闭驗閻郏詴袆?chuàng)造的喜悅，正因為有創(chuàng)造的喜悅，所以對教育、對學(xué)生更加充滿愛的情感。老師對我們有關(guān)愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關(guān)愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學(xué)會關(guān)愛，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己！在我的回憶中，那件事像打印機(jī)一樣把這件事深深地刻在我的腦子里，讓我久久不能忘懷：有一次，我坐公共汽車時，我“搶”到了一個位子，在司機(jī)的旁邊，上車下車都非常方便。車開出一站后，就上來一位老奶奶。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤；皺皺的臉，讓人看起來十分和藹可親；高高的鼻梁又讓人覺得很嚴(yán)肅。

有一個星期日，我左手拿一大袋東西，右手也拿一大袋東西，肩上還背著一個塞滿東西的小書包。行人一眼就看出我剛才逛完街準(zhǔn)備回家。我在公交站等公共汽車時，明亮的太陽向我打招呼，我向太陽說了一句：“早上好！”“嗶嗶……”哦，公共汽車來了。人們一見公共汽車來了，都化身成為了公牛，牛氣沖天地向公共汽車上擠。我和一位老爺爺無奈的被落在了最后，我望了望老爺爺，心想：這些“公牛”還是人嗎？把我落下就算了，可是那一位是長輩??！我狠狠地向那些“公?！钡闪艘谎邸＝K于，人群擠上了公共汽車，我盡量走慢點，好讓老爺爺先上車。

“喲，可真多人啊！”老爺爺微微笑著自言自語道。

我看到了一個空著的座位，心中第一個想法就是一定要把它占為己有，不然就會累死的。當(dāng)我快速的在人群中鉆來鉆去，最終占到座位坐下時，一抬頭，發(fā)現(xiàn)那位老爺爺也正緩慢地走來。這時，我心中起矛盾了：讓位還是不讓位呢？讓位吧，我可是會累死的，瞧這大袋小袋的；不讓吧，又覺得對不起老爺爺，或許老爺爺要坐很久的公共汽車才到家，讓他站著，更容易站出毛病來。最后，我一咬牙，決定——讓位！

我拿好東西，猛地站了起來。這時，老爺爺剛好走到我面前，我壓抑住我的心情，盡量平靜地對老爺爺說：“老爺爺，這個座位您來坐吧?！崩蠣敔斘⑽u搖頭。我見他不肯，就硬把他拉下坐好，隨后對他說：“您就坐吧，我無所謂?！痹捄螅蠣敔斏爝^他粗糙的大手，接過我一袋東西，說：“你讓座，我?guī)湍隳脰|西，這樣我也好少欠你點人情?！本瓦@樣，到站了，我接過袋子就下了車。此時，我的心里感到特別的愉快。

我們需要別人的關(guān)愛，別人也同樣需要我們關(guān)愛。在我們相互關(guān)愛之間，我們就可以體會到了人間的美好。我很期盼這關(guān)愛之歌能在我們第個人的心中唱響。

第五篇：關(guān)愛他人

《關(guān)愛他人，學(xué)會感恩》

活動對象：三（3）全體學(xué)生

活動目的：通過活動，讓學(xué)生體會父母對他們的關(guān)愛，讓他們懂得感恩父母，從父母之情進(jìn)行延伸，讓學(xué)生體驗友情、師生情、社會情，讓學(xué)生學(xué)會感恩，進(jìn)而內(nèi)化為行動。

活動過程：

男：人生有陽光，也有風(fēng)雨，有成功也會有失敗。

女：在迷茫的時候，有人為你指點迷津，讓你明確前進(jìn)的方向。

男：在你跌倒的時候，有人用心把你扶起來，幫你攀上人生的高峰??你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向成功的彼岸，那么你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？

合：下面我們宣布《關(guān)愛他人，學(xué)會感恩》中隊主題活動現(xiàn)在開始。

（一）、知恩

女;親愛的同學(xué)們，感恩——對我們來說是一個熟悉而又陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回報。今天就讓我們一起來知恩，學(xué)會感恩。

女：今天我們在一起暢談感恩，我們首先應(yīng)該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩，聽了下面的寓意故事你就會明白了。

請聽孫昱菲同學(xué)為大家?guī)淼脑⒁夤适隆陡卸鞯睦鲜蟆?同學(xué)們，聽了這則小小的寓言故事，你們有何感想？ 學(xué)生發(fā)言：

1、感恩是禮貌，有人幫助了我們隨便說聲“謝謝”，可能給對方心理帶來一股暖流。

2、感恩是安全，媽媽一聲嘮叨，提醒我一路平安，老師的一個微笑，感化我一世健康，警察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。

3、有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫助我們，懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。

4、感恩是樂觀，感謝困難，感謝挫折不是樂觀嗎？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到他的正面，想到他對我們的利處，從而去感謝他。

5、感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

6、感恩是畫筆，學(xué)會感恩，將把生活描繪的更精彩，讓天更藍(lán)，水更清。主持人甲：同學(xué)們說的真好,感恩是對別人所給的幫助表示的感激并銘記在心。

主持人乙：感恩是當(dāng)他人向你投來美好的目光時，你回贈別人的一個親切的眼神，甲：感恩是當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r，你投去的一個甜甜的微笑，乙：感恩是當(dāng)受到他人鼓勵時，你要說的兩個字： 甲乙：“謝謝?！?/p>

（二）、學(xué)會感恩

甲：學(xué)會感恩,應(yīng)當(dāng)首先學(xué)會感謝父母。是他們給我們以生命,并歷盡千辛萬苦，給以家庭的呵護(hù)和陽光般的溫暖，教給我們怎樣做人做事，使我們能夠健康的成長。而我們呢？

請看小品《帳單》，相信每個人看了都會為之動容。

乙：父母平時對我們的愛是那樣多，那樣的無私，不求回報。而我們的所作所為，相比之下，真是渺小，微不足道，不值一提。如果把這些‘免費’換成一個個數(shù)字，你認(rèn)為該是多少？這是無法用數(shù)字表達(dá)的。因為父母的愛是無價的，女：是的，學(xué)會關(guān)愛別人，學(xué)會感恩，而最應(yīng)該關(guān)愛的是我們的父母，請欣賞歌舞《天下的媽媽都是一樣的》。

男：世界上我們除了最應(yīng)感謝父母之外，我們還應(yīng)該感謝我們的第二任父母，那就是我們可敬的老師。

女：老師教會了我們做人的道理，就向父母一樣無私地關(guān)心著我你們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以，我們把自己對老師的一片感激之情都變成一顆顆幸運(yùn)星，用它們做成美麗的項鏈，我們要把它送給最最關(guān)愛我們的老師。請欣賞小合唱《祖國祖國我們愛你》（放錄音機(jī)）

笛子演奏 《茉莉花》

（三）、感恩于心 報恩于行

男：老師教我們知識，教會我們做人，為了我們您默默地耕耘，無私地奉獻(xiàn)，我們從心底里感激您。

請聽快板《說感恩》

甲：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。乙：讓我們都來珍惜這個充滿關(guān)懷、充滿真情、充滿愛心、充滿溫馨的和諧大家園吧。

請聽詩朗誦《感恩于行》 男：學(xué)會關(guān)愛別人 女：學(xué)會感恩

合：世界會因此變得更精彩！

男：讓我們畫著一顆感恩的心，共同唱想愛的旋律吧，請聽大合唱《感恩的心（背景音樂）

女：讓我們常懷感恩的心去熱愛生活，關(guān)愛生活，關(guān)愛身邊的每一個人吧。男：下面請輔導(dǎo)員老師講話。輔導(dǎo)員老師發(fā)言：

同學(xué)們，通過今天的中隊主題會，讓我們明白了許多。是的，知恩者，幸福！感恩者，快樂！報恩者，成功！在生活中，我們要學(xué)會感恩于心，報恩于行，讓我們的世界充滿愛的旋律吧。

呼號 退旗

宣布活動結(jié)束

《關(guān)愛他人，學(xué)會感恩》主題隊會活動方案提要：

讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起。說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩 源自 物管手冊

《關(guān)愛他人，學(xué)會感恩》主題隊會活動方案

一、活動目的：

1、讓學(xué)生理解父母、老師、同學(xué)對自己的愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會理解、報答父母、老師、同學(xué)，以實際的行動報答他們。

3、幫助學(xué)生建立一顆感恩的心，在日常生活中學(xué)會關(guān)愛他，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

二、活動準(zhǔn)備：課件準(zhǔn)備、排練的小品、學(xué)唱幾首歌，學(xué)做手語操等。

三、活動人員：三（3）班全體隊員、輔導(dǎo)員。

四、活動過程：

（一）預(yù)備部分：中隊會開始儀式

1、中隊長 ：全體起立，立正，稍息。

2、各小隊整隊，報告人數(shù)—— 各小隊長向中隊長報告人數(shù)。

小隊長：報告中隊長，第1小隊?wèi)?yīng)到 16人，實到 16人。報告完畢。

中隊長：接受你的報告。

3、中隊長向中隊輔導(dǎo)員報告人數(shù)，申請活動開始。

中隊長：報告中隊輔導(dǎo)員，三（3）中隊活動，應(yīng)到52人，實到 52 人。一切工作準(zhǔn)備就緒，請允許活動開始。報告完畢。

中隊輔導(dǎo)員：接受你的報告，并預(yù)祝此次主題中隊會圓滿成功。

4、謝謝輔導(dǎo)員，中隊長組織全體隊員立正（敬禮）；出旗；唱隊歌－全體坐下。

（二）中隊活動

中隊長：第二實驗小學(xué)

三、3中隊《關(guān)愛他人，學(xué)會感恩》主題隊會現(xiàn)在開始！

播放歌曲《感謝你》

主持人1：草木為了感激春的到來吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放；

主持人2：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。

主持人1：自然界尚且如此感恩，人更應(yīng)具有感恩之心。

展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫寫給我生命的父母，寫寫給我知識的老師，寫寫給我友誼的同學(xué)，寫寫我一顆熱忱，感恩的心。

一、帶著問題聽《螞蟻報恩》的故事

主持人1：請聽XX同學(xué)給大家?guī)淼摹段浵亪蠖鳌返墓适?。（配樂講故事。）

主持人2：請看大屏幕帶著問題聽故事。（大屏幕出示問題）

故事內(nèi)容：在一個炎熱的夏季里，有一只螞蟻被風(fēng)刮落到池塘里，命在旦夕，樹上有只鴿子看到這情景。“好可憐噢！去幫他吧！”鴿子趕忙將葉子丟進(jìn)池塘。螞蟻爬上葉子，葉子再漂到池邊，螞蟻便得救了。“多虧鴿子的救助啊！” 螞蟻始終記得鴿子的救命之恩。過了很久，有位獵人來了，用槍瞄準(zhǔn)樹上的鴿子，但是鴿子一點兒也不知道。這時螞蟻爬上獵人的腳，狠狠咬了一口?！鞍パ?！好痛！??！”獵人一痛，就把子彈打歪了。使得鴿子逃過一劫，并且螞蟻也報答了鴿子的救命之恩。

主持人1：聽了這個故事，你知道了什么？明白了什么？我們來采訪一下吧！

1、感恩是禮貌，有人幫助了我們隨便說聲“謝謝”，可能給對方心理帶來一股暖流。

2、感恩是安全，媽媽一聲嘮叨，提醒我一路平安，老師的一個微笑，感化我一世健康，警察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。

3、有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫助我們，懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。

4、感恩是樂觀，感謝困難，感謝挫折不是樂觀嗎？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到他的正面，想到他對我們的利處，從而去感謝他。

5、感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

主持人1：是啊！感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，同時也要給予那些需要幫助的人。

主持人2：沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人；

主持人1：沒有老師的教誨之恩，我們何以成材；

主持人2：沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂；

主持人1：沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露??

合：我們的成長，時時接受著各方面的恩賜。在成長的歷程中一定有許多事情讓你感動吧？

主持人2：同學(xué)們，敞開你的心扉，說出你的感動，讓我們一起來分享吧！

（大屏幕出示：讓我們共同來分享你成長中的感動吧?。?/p>

（學(xué)生暢談自己在成長中的感動。）

主持人1：我還知道同學(xué)們精心準(zhǔn)備了小品，大家想看嗎？請欣賞小品《真情故事》

二、小品《真情故事》

那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。他走啊走，突然刮起了一陣大風(fēng)，她不禁打了幾個寒顫，艱難的邁著步子繼續(xù)往前走，不一會，天空烏云密布，電閃雷鳴，他感到有點害怕，霎時，下起了瓢潑大雨，女孩只得抱頭鼠竄，在一個墻角蹲了下來，雷聲夾雜著雨聲在小女孩的耳邊轟鳴，她陡然感到巨大的恐慌和無助，眼淚隨著雨水流了下來。她心想：剛才真不應(yīng)該和媽媽賭氣。想起生病時媽媽那焦急的神情，家里吃飯時那溫馨的場景，送我上學(xué)是那殷切的目光??小女孩的淚水再一次奪眶而出。雨停了，小女孩繼續(xù)往前走。她走了很長時間，看到前面有個面攤，感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到小女孩站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮稹！皼]關(guān)系，我請你吃?！崩掀牌哦藖硪煌腽Q飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳耍俊崩掀牌抨P(guān)切地問?！拔覜]事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對面攤主人說，“我們不認(rèn)識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”女孩愣住了。有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望??母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了！”這時，女孩的眼淚又開始掉了下來！

音樂響起《世上只有媽媽好》

主持人1：其實，生活中能令我們感動的事情，場面很多，很多，只要用心去體會，就能真切感受到。

主持人2：是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕說了聲，你不用回報，是誰??又是誰??把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠，——是我慈愛的父親、母親。

主持人1：母親，你是一縷春風(fēng)，時時刻刻地?fù)嵛恐?，浸潤著你我！用那金色的搖籃，編織我人生路上的云霞。母愛化作和煦春風(fēng)，伴隨我走遍海角天涯。

主持人2：父親，你是 一米 陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我，父親是高山，我是高山上的一棵松柏。千萬年；巨樹參天，根脈卻深深的扎在你博大的胸懷！

主持人1：我要把最美的鮮花獻(xiàn)給你，把最好的祝福獻(xiàn)給你，把最深情的歌兒獻(xiàn)給你，把最真摯的愛獻(xiàn)給你。

合：感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！

三、請各小隊談?wù)勀阆胗檬裁礃拥姆绞絹砘貓笊鐣⑺藢ξ覀兊年P(guān)懷？

（大屏幕出示：你想用什么樣的方式來回報社會、他人對我們的關(guān)懷？）

匯報表演，表達(dá)愛意。

主持人1：誰先來？

（1）快板：我們班就像一個溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首快板來表達(dá)同學(xué)之間的情誼。

同學(xué)們，在一起，同學(xué)習(xí)，同游戲

你幫我呀我?guī)湍?，快快樂樂多歡喜

好處面前不爭搶

方便面前要謙讓

同學(xué)就像親兄弟

團(tuán)結(jié)互助多親密，多親密！

主持人2：聽了你們的快板，我的眼前又浮現(xiàn)出三年多來我們這個大家庭親密友愛的一幕幕。同學(xué)之間，感恩就是一種幫助，感恩就是一種互助。

主持人1：我們沐浴著愛的陽光長大

主持人2：我們滋潤這人間的真情成長

主持人1：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)

主持人2：多少次含著感動的淚花暢想未來

合：讓我們把一首動聽的樂曲獻(xiàn)給愛我們的爸爸媽媽。

主持人2：有請張淇古箏演奏《雪山春曉》

主持人1：是呀，媽媽在我們的心里永遠(yuǎn)是最美麗的童話，爸爸在我們的心里永遠(yuǎn)像高山大海。你們看我班的舞蹈精靈也躍躍欲試，來，有請她們！

（3）、拉丁舞表演《恰恰銀牌》

主持人2：她們的火熱的表演不僅是對同學(xué)的幫助的感謝，對父母的關(guān)愛的感激，更是對老師的奉獻(xiàn)的回報！

主持人1：老師教會了我們做人的道理，就像父母一樣無時無刻地關(guān)心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。

合：所以我們把自己對老師的一片感激之情變成小合唱《每當(dāng)走過老師窗前》，送給我們親愛的老師！

（4）、小合唱《每當(dāng)走過老師窗前》

主持人1：他們唱得多深情啊！

主持人2：秋天的落葉在空中飛舞，譜寫了一曲曲感恩的樂章，那是落葉對根的情意。

主持人1：白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩.主持人2：因為感恩才會有這個多彩的社會，主持人1：因為感恩才會有真摯的友情.合：因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。讓我們說出心中的《感激》（鋼琴曲《秋日思語》伴奏）

（5）詩歌朗誦《感 激》

A：感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；

B：感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。

C：感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。

D：感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。

E：感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。

F：感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。

G：感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；

H：感激絆倒你的人，因為他強(qiáng)化了你的雙腿；

I：感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧；

J：感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；

K：感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。

（齊）：凡事感激。

學(xué)會感激。

感激一切使你成長的人！

（5）倡議書！

主持人1：真精彩，一段詩歌朗誦真是振奮人心呀！

現(xiàn)在我們起草了一份倡議書。我們請全班同學(xué)和我們一起讀一讀。

同學(xué)們：

讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起。說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨難、感恩生活??讓世界因感恩而變得更加美好。

金港國際實驗小學(xué) 四（1）班

主持人1：俗話說:“點滴之恩，當(dāng)涌泉相報”。雖然我們不是都能作到涌泉相報，但起碼應(yīng)該有報恩之心，有感激之情。

主持人2：不要把父母的養(yǎng)育視為當(dāng)然，不要把老師的培養(yǎng)看作應(yīng)該，當(dāng)一個人擁有感恩之心的時候，他會因為別人為自己的付出而感動，感動之余，他會以實際行動來報答。

主持人1：同學(xué)們，此時此刻，你一定非常感動，有許多話想說。讓我們大聲的說出來吧！

主持人2：我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！

合：讓我們用最美妙的歌聲，最優(yōu)美的手語獻(xiàn)給我愛的人和愛我的人們。讓我們高唱這支《感恩的心》。

歌聲響起《感恩的心》。全班一起唱，做手語。

中隊長：下面我們請輔導(dǎo)員老師講話。

輔導(dǎo)員： 同學(xué)們，聽了你們動情的發(fā)言，看到你們精彩的表演，老師深深地感動了。愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能滋潤干涸的心靈。它雖平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。

正如我們倡議書上所說讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起。一聲問候,一杯熱茶,一個微笑,一點進(jìn)步,都是對愛我們的父母、老師，對他人的一種無聲的感激.同學(xué)們，常懷感激之心，讓我們的生活更加充實愉快，讓我們的人生更加美麗。

現(xiàn)在有請輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號，全體起立，呼號：（輔導(dǎo)員領(lǐng)呼）；

退旗，敬禮。

中隊長：“關(guān)愛他人，學(xué)會感恩”主題中隊會到此結(jié)束。