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      皮膚科整改報(bào)告范文合集

      時(shí)間:2019-05-15 03:08:20下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《皮膚科整改報(bào)告》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《皮膚科整改報(bào)告》。

      第一篇:皮膚科整改報(bào)告

      河南省第二人民醫(yī)院皮膚科整改報(bào)告

      2017年4月6日,省衛(wèi)監(jiān)局在我院依法執(zhí)業(yè)檢查中,發(fā)現(xiàn)我科在醫(yī)學(xué)美容資質(zhì)還沒有審批通過情況下,開展腋臭手術(shù)。收到整改通知后,我們第一時(shí)間停止該項(xiàng)目,深刻認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性,暴露了我們法制法規(guī)知識(shí)的缺乏,法律觀念的淡薄。我們舉一反三,組織全科人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》,醫(yī)療核心制度28條,特別是:首診負(fù)責(zé)制度;三級(jí)醫(yī)師查房制度;疑難重度病人會(huì)診制度;查對(duì)制度;消毒制度;知情同意制度等,同時(shí)結(jié)合科室實(shí)際,認(rèn)真梳理日常工作的方方面面,查找存在的漏洞和潛在的風(fēng)險(xiǎn),對(duì)照制度,完善改進(jìn)。同時(shí),盡可能的優(yōu)化服務(wù)流程,方便患者就醫(yī)。對(duì)照《醫(yī)療美容服務(wù)管理辦法》積極完善相關(guān)細(xì)節(jié),配合美容科的驗(yàn)收。

      總之,通過此次整改,我們充分認(rèn)識(shí)到:依法執(zhí)業(yè)是國家法律、法規(guī)的要求;依法執(zhí)業(yè)是防范醫(yī)療糾紛、醫(yī)療差錯(cuò)的基礎(chǔ);依法執(zhí)業(yè)是保障醫(yī)療安全的前提;依法執(zhí)業(yè)是醫(yī)療安全和醫(yī)療機(jī)構(gòu)健康發(fā)展的保證。感謝衛(wèi)監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)指出我們存在的問題,使我們能懸崖勒馬。我們將深刻汲取教訓(xùn),以后加強(qiáng)相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),確保依法執(zhí)業(yè),這樣利人、利己、利國、利家。也是建設(shè)法制社會(huì),和諧社會(huì)要求必須執(zhí)行的。

      第二篇:皮膚科工作總結(jié)

      2010年皮膚科護(hù)理工作總結(jié)

      2010年皮膚科護(hù)理工作在護(hù)理部、科護(hù)士長的直接領(lǐng)導(dǎo)和支持下,圍繞年初制定的工作計(jì)劃,順利完成了本科室的工作,現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下。

      一、以病人為中心,提倡人性化服務(wù),深入開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)。

      1.2010年是全面推行優(yōu)質(zhì)護(hù)理工程的一年,科室圍繞如何開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)進(jìn)行專門學(xué)習(xí)。我們科室大部分患者為各類性病病人,針對(duì)這一特點(diǎn),我們充分尊重、理解病人,注意保護(hù)患者隱私,不歧視、議論患者,給予患者精心護(hù)理,并給予相關(guān)知識(shí)的講解,幫其做好家庭防護(hù)和隔離,得到患者和家屬的一致表揚(yáng)。

      2.科室處于門診六樓,門診電梯只能到四樓,很多老年患者和腿腳不方便的病人在治療和檢查時(shí)無法上下樓,科室護(hù)士多次幫病人下樓拿藥,采血等,受到病人稱贊。

      3.建立隨訪檔案,對(duì)于需定期復(fù)查患者給予電話通知,了解治療后康復(fù)情況,給予相關(guān)指導(dǎo),全年共隨訪患者120余人次,此項(xiàng)措施受到病人好評(píng)并提高醫(yī)院知名度。

      二、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量管理,進(jìn)一步規(guī)范了護(hù)理工作 1.根據(jù)科室的??铺攸c(diǎn),對(duì)護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行了檢查、考核與追蹤,使護(hù)理工作穩(wěn)步提高。

      2.進(jìn)一步規(guī)范了各種登記本的書寫要求,護(hù)士按照要求進(jìn)行登記簽名,落實(shí)患者簽字,護(hù)士長每周定期進(jìn)行檢查并簽字。

      3.對(duì)科室急救物品、器材定期檢查,維護(hù),保證處于應(yīng)急狀態(tài)。

      三、加強(qiáng)消毒隔離工作,避免交叉感染發(fā)生

      1.加強(qiáng)科室內(nèi)醫(yī)護(hù)人員的手衛(wèi)生,使其洗手依從性較前有了很大的提高。

      2.每周對(duì)科室內(nèi)紫外線燈管進(jìn)行擦拭登記,并定期進(jìn)行照射強(qiáng)度檢測。每月進(jìn)行一次空氣培養(yǎng),每季度一次手衛(wèi)生檢測,所有檢查結(jié)果均符合要求。

      3.每周兩次院感自查,對(duì)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)落實(shí)整改。4.一人一針一管一用滅菌使用合格率達(dá)100%。

      四、加強(qiáng)護(hù)理人員的在職培訓(xùn)力度,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì) 1.對(duì)在職人員進(jìn)行三基培訓(xùn),并組織理論考試6次,技能操作考核12項(xiàng)。

      2.組織科室護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)24次,參加護(hù)理部、院感辦業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)32次。

      五、加強(qiáng)護(hù)理安全管理,防止差錯(cuò)事故發(fā)生

      1.對(duì)科室內(nèi)各種醫(yī)療設(shè)備定期進(jìn)行清潔、保養(yǎng)、維護(hù),保證處于正常使用狀態(tài),今年發(fā)現(xiàn)并更換紅光燈頭一個(gè)。

      2.嚴(yán)格落實(shí)查對(duì)制度,建立特殊操作告知書,和患者簽字要求。

      3.加強(qiáng)了無菌物品使用管理,做到每天查對(duì)簽字,存放符合要求。

      4.對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行相關(guān)法律法規(guī)培訓(xùn),樹立防范意識(shí),全年未發(fā)生護(hù)理差錯(cuò)事故。

      六、積極開展護(hù)理適宜技術(shù)

      全年科室積極開展各種護(hù)理適宜技術(shù),均較好完成。

      七、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防學(xué)習(xí),避免職業(yè)暴露

      對(duì)科室內(nèi)醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行培訓(xùn),促其正確使用各種醫(yī)用防護(hù)用品,增強(qiáng)防護(hù)意識(shí),有效避免職業(yè)暴露的發(fā)生。

      存在問題:

      1、護(hù)理適宜技術(shù)有些項(xiàng)目在完成數(shù)量上有待提高

      2、護(hù)理和院感工作在細(xì)節(jié)上還有待提高

      3、人員的??撇僮魉揭M(jìn)一步規(guī)范 明年工作目標(biāo)有:

      1、加強(qiáng)人員素能培養(yǎng),護(hù)師每人發(fā)表論文一篇

      2、協(xié)同相關(guān)科室制作各類性病宣傳、隨訪卡,建立溫馨門診

      3、加大對(duì)皮膚性病科宣傳,進(jìn)一步開展優(yōu)質(zhì)服務(wù),感動(dòng)病人,留住患者。

      4、制定??撇僮鳂?biāo)準(zhǔn),使護(hù)理工作進(jìn)一步規(guī)范

      5、積極支持和參加護(hù)理部的各項(xiàng)工作。

      一年來科室護(hù)理工作在主管院長、護(hù)理部的重視、支持和幫助下,內(nèi)強(qiáng)管理,外塑形象,在護(hù)理質(zhì)量、職業(yè)道德建設(shè)上取得了一定成績,但也存在一定缺點(diǎn),我們將進(jìn)一步改進(jìn),力爭

      明年取得更好成績。

      第三篇:皮膚科工作制度

      皮膚科工作制度

      (一)實(shí)行科主任負(fù)責(zé)制,由科主任組織領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施科室門診各項(xiàng)工作。

      (二)加強(qiáng)對(duì)全科醫(yī)護(hù)人員思想政治工作,醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,牢固樹立以病人為中心和全心全意為人民服務(wù)的思想,認(rèn)真貫徹執(zhí)行醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參與醫(yī)院開展的各項(xiàng)活動(dòng)。

      (三)實(shí)行上級(jí)醫(yī)師負(fù)責(zé)制,對(duì)疑難重病員不能確診或一般病員兩次復(fù)診仍不能確診者,上級(jí)醫(yī)師應(yīng)組織疑難病例討論會(huì)。

      (四)每月組織臨床醫(yī)師進(jìn)行臨床及病理的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新知識(shí),并積極開展新技術(shù)新項(xiàng)目,形成自己的特色。

      (五)各專家??崎T診應(yīng)及時(shí)開診,不能無故缺席、早退、替代。如因特殊情況不能如期開診,必須提前報(bào)告門診部通知掛號(hào)室停止掛號(hào)。

      (六)對(duì)病員要認(rèn)真檢查,仔細(xì)詢問病史,態(tài)度和藹,有禮貌,耐心地解答問題,急病人所急,盡可能為病人排憂解難。

      (七)認(rèn)真地書寫每一份門診病歷、處方,不開大處方,人情方,詳細(xì)記錄門診日志。

      (八)做好隔離消毒工作,預(yù)防交叉感染,做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)。

      (九)在性傳播疾病診查工作中,做到尊重病人,檢查時(shí)要有護(hù)理人員陪同,保護(hù)病人的隱私權(quán),并及時(shí)做好疫情報(bào)告工作。

      (十)負(fù)責(zé)皮膚科門診、住院病人診療和急危重癥的處理,接受下級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)皮膚科患者的會(huì)診、轉(zhuǎn)診。

      (十一)掌握社區(qū)內(nèi)皮膚科疾病動(dòng)態(tài),指導(dǎo)本科預(yù)防工作.開展常見皮膚疾病及性傳播疾病的防治宣傳教育。

      第四篇:皮膚科工作制度

      皮膚科工作制度

      (一)實(shí)行科主任負(fù)責(zé)制,由科主任組織領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施科室門診各項(xiàng)工作。

      (二)加強(qiáng)對(duì)全科醫(yī)護(hù)人員思想政治工作,醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,牢固樹立以病人為中心和全心全意為人民服務(wù)的思想,認(rèn)真貫徹執(zhí)行醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參與醫(yī)院開展的各項(xiàng)活動(dòng)。

      (三)實(shí)行上級(jí)醫(yī)師負(fù)責(zé)制,對(duì)疑難重病員不能確診或一般病員兩次復(fù)診仍不能確診者,上級(jí)醫(yī)師應(yīng)組織疑難病例討論會(huì)。

      (四)每月組織臨床醫(yī)師進(jìn)行臨床及病理的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新知識(shí),并積極開展新技術(shù)新項(xiàng)目,形成自己的特色。

      (五)各專家專科門診應(yīng)及時(shí)開診,不能無故缺席、早退、替代。如因特殊情況不能如期開診,必須提前報(bào)告門診部通知掛號(hào)室停止掛號(hào)。

      (六)對(duì)病員要認(rèn)真檢查,仔細(xì)詢問病史,態(tài)度和藹,有禮貌,耐心地解答問題,急病人所急,盡可能為病人排憂解難。

      (七)認(rèn)真地書寫每一份門診病歷、處方,不開大處方,人情方,詳細(xì)記錄門診日志。

      (八)做好隔離消毒工作,預(yù)防交叉感染,做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)。

      (九)在性傳播疾病診查工作中,做到尊重病人,檢查時(shí)要有護(hù)理人員陪同,保護(hù)病人的隱私權(quán),并及時(shí)做好疫情報(bào)告工作。

      (十)負(fù)責(zé)皮膚科門診、住院病人診療和急危重癥的處理,接受下級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)皮膚科患者的會(huì)診、轉(zhuǎn)診。

      (十一)指導(dǎo)本科預(yù)防工作.開展常見皮膚疾病及性傳播疾病的防治宣傳教育。

      第五篇:皮膚科見習(xí)報(bào)告[小編推薦]

      護(hù)士人文修養(yǎng)在實(shí)踐中——附院見習(xí)調(diào)查報(bào)告

      班級(jí):09國護(hù) 姓名:彭濼錚 學(xué)號(hào):0971041

      見習(xí)醫(yī)院:桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院 見習(xí)科室:皮膚科住院部護(hù)士站

      見習(xí)時(shí)間:2010年7月19日——7月23日 簡要見習(xí)內(nèi)容:在---皮膚科見習(xí)一月學(xué)到了很多知識(shí).明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性.見到了各種皮膚病的臨床表現(xiàn),癥狀體征,了解了患者的心理狀態(tài),體會(huì)了整體護(hù)理實(shí)施的關(guān)鍵所在。加強(qiáng)了無菌觀念,進(jìn)一步學(xué)習(xí)了消毒隔離.積累了與患者溝通的技巧。熟悉了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度.護(hù)士的分工及工作職責(zé).五天時(shí)間雖然短暫,但卻讓我開闊了眼界,對(duì)護(hù)士這個(gè)神圣的職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí),以及自己在將來的學(xué)習(xí)道路上得到了指引。在此謝謝各位老師的關(guān)愛及教育.在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)繼續(xù)努力,爭取理論結(jié)合實(shí)踐,早日做一名優(yōu)秀的白衣天使.(摘要)隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,護(hù)理學(xué)所具有的人文精神內(nèi)涵日益受到關(guān)注。人們對(duì)護(hù)理的要求已不再局限于滿足患者生理方面的需求,對(duì)病人心理和社會(huì)方面的護(hù)理也尤為重要。醫(yī)學(xué)生不僅要掌握一門過硬的專業(yè)技術(shù),還要有足夠的人文科學(xué)知識(shí),具備良好的心理素質(zhì)。培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)及較強(qiáng)的溝通能力等多種途徑來加強(qiáng)護(hù)理人文素質(zhì)教育

      第一天剛到護(hù)士站,護(hù)士長老師首先讓我們知道我們此次見習(xí)的主要內(nèi)容,了解護(hù)理工作的流程及護(hù)士的工作責(zé)任。之后,護(hù)士長老師給我們排班,有辦公班、護(hù)士班、責(zé)任班以及長班,根據(jù)不同的排班我們每天所跟的老師不同。第一天我被安排長班,長班護(hù)士老師的職責(zé)主要是在配藥室根據(jù)醫(yī)囑配好病人一天所需的藥??粗蠋煄峡谡郑闷疳樛?,兩手靈活而又準(zhǔn)確地配藥,心生好奇又畏懼,害怕自己一不小心把藥水弄翻了,或是碰到老師把劑量給配多了······看到老師嫻熟的技術(shù),有很多疑問,老師不怕把針筒扎到自己的手或注射藥水什么的嗎······正看得出神,在一旁的護(hù)士長老師說,“看,老師是怎么配藥的,同樣的藥不同的老師怎么她的效率就高一些呢,這是我們科室配藥技術(shù)最好的老師······”第一天,很不習(xí)慣,站了一個(gè)早上,不敢休息,因?yàn)槔蠋煕]有停下來,一會(huì)去換藥水,一會(huì)和其他護(hù)士老師對(duì)醫(yī)囑。上長班是連續(xù)上8個(gè)小時(shí)的,中午就我和老師值班。看了一個(gè)早上老師的工作,終于有我可以做的是了。就是看著醫(yī)囑將病人所用的藥物抄出來,第二天配藥時(shí)貼在藥瓶上便于核對(duì)。看似很簡單,僅僅是抄寫,但卻花了我將近兩個(gè)小時(shí)才完成。因?yàn)樵诔瓕懙倪^程中由于對(duì)很多藥物名稱不熟悉,很擔(dān)心自己會(huì)出錯(cuò),一直反復(fù)地核對(duì)。也第一次感到病人的健康在我的手上是如此的沉重。

      第一天的見習(xí)就這樣在跟著老師忙碌的身影中結(jié)束了。

      第二天,上的是責(zé)任班。由于第一天護(hù)士長老師希望我們能來早一點(diǎn),跟老師一起做晨間護(hù)理以及參加交接班會(huì)議。我們?cè)缟?:30就到了。跟著老師推著護(hù)理車,一個(gè)病床一個(gè)病床地整理。每到一個(gè)病床前,都聽到老師用熱情的話語和病人交流,“昨晚睡得可好”“身體比昨天好一些了沒”“吃早餐了沒”“你今天看起來精神好多了”······而我起初很不習(xí)慣,因?yàn)榭吹讲煌牟∪?,真的不知道要說些什么好,而且也不習(xí)慣對(duì)他們微笑地問候。當(dāng)時(shí)很不解,看不出這對(duì)我們的護(hù)理有什么意義。

      重新翻開《護(hù)士人文修養(yǎng)》這本書?!白o(hù)理學(xué)是一門關(guān)于人的學(xué)科,它研究的是護(hù)士如何去關(guān)懷和照顧患者。護(hù)理學(xué)不僅要在個(gè)體系統(tǒng)、器官、組織、細(xì)胞、分子等微觀層面上,而且還要從家庭、社會(huì)、生物界、地球乃至宇宙等宏觀環(huán)境上,去揭示和把握生命、健康、疾病、衰老、死亡等基本現(xiàn)象的本質(zhì)和相互聯(lián)系。因此,護(hù)理學(xué)不可避免地涉及哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、倫理學(xué)等人文科學(xué)的學(xué)科內(nèi)容。并以及其作為實(shí)現(xiàn)護(hù)理目的的學(xué)科基礎(chǔ)??梢?,護(hù)理學(xué)不僅關(guān)注疾病,更關(guān)心人。它既是一門學(xué)科,又是一門藝術(shù)。”“要求護(hù)士必須全面觀察人、認(rèn)識(shí)人、理解人、尊重人、關(guān)愛人,而后方能運(yùn)用整體護(hù)理去護(hù)理人”。作

      為一個(gè)護(hù)士初學(xué)者,感到理論與實(shí)踐結(jié)合真的很重要,否則每天在課堂上聽老師說的,“微笑”看似簡單其實(shí)真的很難。我們的感情在工作中不得喜怒無常,對(duì)待我們的工作需要保持一顆善良熱情的心。

      晨間護(hù)理看似簡單枯燥,但卻最貼近病人。讓他們知道新的一天又開始了,我們一刻也不曾離開他們。除了這些我們還得每天定時(shí)給病人量體溫、測血壓、詢問大小便情況等。第一次老師讓我們做這些,真的很興奮,笨拙的我們顯然讓很多人很不放心,但我們每天都出現(xiàn)在病房里,久而久之,我們就熟了,他們也就愿意配合我們的學(xué)習(xí)。

      責(zé)任班,最主要就是給病人打針。老師說打針是護(hù)士最基本的技能。老師讓我們做的是先把各個(gè)病人的藥水分放好到各個(gè)病床前(目前我們能做的只能是這些)。然后跟著老師去給一個(gè)個(gè)病人打針。看著老師專注的眼神及柔美的手給病人注射的那一科,突然被她們的溫柔以及敬業(yè)的美給迷住了,發(fā)誓將來自己也要做個(gè)這么美麗的護(hù)士。

      而那次是第一次進(jìn)入病房。剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺,對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),看著護(hù)士老師們忙碌的身影,有著良好的各項(xiàng)操作技能及各種護(hù)理工作能力。我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。而我應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。

      這一天下來,自己真的很累,護(hù)士工作遠(yuǎn)比我想象中的復(fù)雜得多。比如簡單的一個(gè)病人的信息就有住院病歷,病程記錄,出院記錄,會(huì)診申請(qǐng)單,化療、放射申請(qǐng)單……那么多項(xiàng)。我們護(hù)士每天還得仔細(xì)觀察病人的健康情況,不僅僅是身體上的還有心理上的。鈴聲一響我們就得馬上出現(xiàn)在他們的面前給以幫助,急病人所需。

      這些都是從傳統(tǒng)的護(hù)理理念轉(zhuǎn)變的一些成果。

      曾經(jīng)“以疾病為中心的功能制護(hù)理過渡到以病人為中心的責(zé)任制護(hù)理進(jìn)展,演變到以人的健康為中心的系統(tǒng)化整體護(hù)理”。在小時(shí)的印象中,自己很害怕去醫(yī)院,因?yàn)獒t(yī)院里的那些人是那么的冷漠,只知道治療好我的傷口,不知道我的心里是多么的擔(dān)心與惶恐。一個(gè)人住在醫(yī)院里,除了就診時(shí)間沒有一個(gè)醫(yī)生或是護(hù)士給我問候以及關(guān)懷,只有跟鄰床的阿姨在都我開心。那次住院只住了一天,因?yàn)榧依锏娜撕苊]時(shí)間陪我,我只好要求回家治療,雖然遭到醫(yī)生強(qiáng)烈的不滿。而那時(shí)的我只是10歲。

      由此對(duì)比,我們的護(hù)理職業(yè)一直在不斷地發(fā)展,想著更人性的一面。護(hù)士的人文修養(yǎng)不僅僅體現(xiàn)在護(hù)理技術(shù)的高超,護(hù)理人員更應(yīng)該具備語言文字修養(yǎng),人際關(guān)系修養(yǎng),倫理道德修養(yǎng),文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng),文化傳統(tǒng)修養(yǎng),科學(xué)思想修養(yǎng),信息學(xué)習(xí)修養(yǎng)。這些人文修養(yǎng)的塑造和提升,需要我們?cè)趯淼膶W(xué)習(xí)中豐富我們的知識(shí)底蘊(yùn),積極參加課外實(shí)踐活動(dòng),投身于護(hù)理實(shí)踐。只有做到這些我相信我們將來的職業(yè)道路將是一片光明。

      參考資料:

      1、《護(hù)士人文修養(yǎng)》(護(hù)理專用)——高等教育出版社

      2、《淺談護(hù)士人文修養(yǎng)》——醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)

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