第一篇：王校長(zhǎng)赴臺(tái)灣考察報(bào)告
臺(tái)灣教育考察報(bào)告
麟游縣洪泉中學(xué)校長(zhǎng)
王林祥 2011年11月18日---11月25日，寶雞市教育學(xué)院組織本期校長(zhǎng)培訓(xùn)班的20多名中學(xué)校長(zhǎng)赴臺(tái)進(jìn)行了為期8天的考察訪問(wèn)。重點(diǎn)參觀考察了協(xié)志高級(jí)工商職業(yè)學(xué)校及臺(tái)東縣立東海國(guó)民中學(xué)等4所中小學(xué)校，并與東海國(guó)民中學(xué)校長(zhǎng)陳瑞雍先生和部分中層骨干教師進(jìn)行了座談交流，參觀了學(xué)校的教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場(chǎng)所，走訪了部分師生，聽(tīng)取了臺(tái)灣教育現(xiàn)狀及學(xué)校情況介紹。深深感受了臺(tái)灣民眾對(duì)大陸人民的熱情，本次考察學(xué)習(xí)感悟收獲頗豐。
一、臺(tái)灣教育概況
1、“國(guó)民教育”普及?！皣?guó)民教育”分國(guó)小和國(guó)中兩個(gè)階段，其中國(guó)小是6年，國(guó)中3年，這就是臺(tái)灣的9年國(guó)民義務(wù)教育。臺(tái)灣的小學(xué)和初中讀公辦學(xué)校的實(shí)行免費(fèi)，學(xué)生所需費(fèi)用由政府承擔(dān)；就讀私立學(xué)校的學(xué)生需交納學(xué)費(fèi)、書(shū)費(fèi)、補(bǔ)課費(fèi)等。臺(tái)灣的高中階段教育是收費(fèi)教育學(xué)校性質(zhì)、條件不同，收費(fèi)也不同。私立學(xué)校的收費(fèi)較高，公立學(xué)校的收費(fèi)較低。97%的高中畢業(yè)生能進(jìn)入高等學(xué)校學(xué)習(xí)。
2、職教成效顯著。為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，臺(tái)灣注重發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育。一是專(zhuān)門(mén)設(shè)立職業(yè)技術(shù)教育的高級(jí)職業(yè)學(xué)校，類(lèi)似大陸的職業(yè)高中。二是在高級(jí)中學(xué)里設(shè)立高中部和高職部（相當(dāng)于大陸的中職）。三是興辦高等職業(yè)技術(shù)教育，即科技大學(xué)，招收高級(jí)職校和高中畢業(yè)生，學(xué)制2至4年，畢業(yè)后授予學(xué)士學(xué)位。這類(lèi)學(xué)校主要教授應(yīng)用學(xué)科和技術(shù)，培養(yǎng)高級(jí)適用技術(shù)人才。臺(tái)灣各級(jí)“政府”對(duì)職業(yè)
技術(shù)教育投入較大，并且每年都要開(kāi)展職業(yè)技能競(jìng)賽等活動(dòng)，職校畢業(yè)生就業(yè)前景較好，呈供不應(yīng)求趨勢(shì)。臺(tái)灣大力推行職業(yè)技術(shù)教育的成效非常明顯，對(duì)提高就業(yè)人口素質(zhì)和推動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了不可低估的作用。臺(tái)灣之所以在近20年迅速掘起成為亞洲四小龍，這與他們大力發(fā)展職業(yè)教育，為社會(huì)迅速培養(yǎng)各類(lèi)基礎(chǔ)人才是分不開(kāi)的。
3、高等教育比較規(guī)范。高等教育分為專(zhuān)科學(xué)校、獨(dú)立學(xué)院、大學(xué)以及院校研究所，辦學(xué)比較規(guī)范。專(zhuān)科學(xué)校修業(yè)年限依入學(xué)資格不同，分2年制、3年制與5年制不等。凡設(shè)有3個(gè)學(xué)院以上稱(chēng)大學(xué)，否則稱(chēng)獨(dú)立學(xué)院。正規(guī)的高等院校一般為4年學(xué)制，但師范、法律，建筑專(zhuān)業(yè)等多為5年，醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)6至7年。
4、辦學(xué)模式比較靈活。臺(tái)灣的辦學(xué)模式主要有三種； 一是由“政府”出資辦學(xué)和管理；二是由民間（教會(huì)、個(gè)人、民間團(tuán)體）出資辦學(xué)和管理； 三是由“政府”出資建設(shè)，交由民間管理。
二、臺(tái)灣教育的特點(diǎn)
1、公辦學(xué)校辦學(xué)水平高。相對(duì)私立學(xué)校來(lái)講，從小學(xué)到大學(xué)，公辦學(xué)校校園面積大，設(shè)備設(shè)施先進(jìn)、師資水平高且收費(fèi)較低，其中義務(wù)教育階段就讀公辦學(xué)校全免費(fèi)。各級(jí)學(xué)校的學(xué)生以考上公辦學(xué)校為榮，特別是考上公辦高中和大學(xué)比較難。很多學(xué)校都把考入公辦高中和大學(xué)的多少作為向社會(huì)宣傳其教育教學(xué)成果的重點(diǎn)（就像大陸考上大學(xué)或重點(diǎn)高中一樣）。
2、重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。設(shè)置選修課程，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。在設(shè)置必修課程的基礎(chǔ)上，各個(gè)學(xué)校都根據(jù)實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)了
許多選修課，如表演藝術(shù)、健康教育，綜合家政，社會(huì)服務(wù)等，要求學(xué)生根據(jù)個(gè)人愛(ài)好，特長(zhǎng)進(jìn)行選修，學(xué)校指派老師進(jìn)行集體或者個(gè)別輔導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)充分得到培養(yǎng)，同時(shí)為這些學(xué)生提供展示自己個(gè)性和特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，如經(jīng)常組織學(xué)生參加各種社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，學(xué)校還把學(xué)生特長(zhǎng)作為推薦升學(xué)的重要依據(jù)。我們參訪的臺(tái)東縣立東海國(guó)民中學(xué)，對(duì)哪些智障生，我們叫學(xué)困生，專(zhuān)門(mén)辦了一個(gè)班，他們稱(chēng)資源班，有專(zhuān)業(yè)的老師輔導(dǎo)教育他們。
3，重視學(xué)生的品德培養(yǎng)。臺(tái)灣學(xué)校非常重視學(xué)生德行教育，并把德行考核成績(jī)作為學(xué)生畢業(yè)的主要依據(jù)，如《高級(jí)中學(xué)學(xué)生成績(jī)考核辦法》就從學(xué)生文化成績(jī)和德行表現(xiàn)兩個(gè)方面進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，只有兩項(xiàng)都達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生才準(zhǔn)予畢業(yè)。不僅如此，還要求把德行教育的時(shí)間前移，認(rèn)為小學(xué)教育不只是啟蒙教育時(shí)期，更是一個(gè)人的思想品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，因此非常重視小學(xué)生的德行教育，以如何“做人”為起點(diǎn)，圍繞禮義、廉恥、誠(chéng)信等方面進(jìn)行教育培養(yǎng)。在臺(tái)東縣的第二天早晨，我們幾個(gè)校長(zhǎng)早起出去散步，看到附加一所小學(xué)準(zhǔn)備舉行升旗儀式，征得他們領(lǐng)導(dǎo)的同意，我們觀看了他們的升旗儀式，基本和我們一樣，升完旗也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法教育，主要是學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，一點(diǎn)一滴說(shuō)的很細(xì)。學(xué)校普遍認(rèn)為：學(xué)生的德行優(yōu)劣不是通過(guò)考試成績(jī)來(lái)確定的而是通過(guò)養(yǎng)成教育來(lái)培養(yǎng)的，是通過(guò)學(xué)生的言談舉止來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因此，學(xué)校非常重視學(xué)生參加各種社團(tuán)活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)學(xué)生為人處事、待人接物、文明誠(chéng)信、集體意識(shí)和奉獻(xiàn)精神等。同時(shí)，把學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)的次
數(shù)、時(shí)間，表現(xiàn)作為德行評(píng)價(jià)的主要依據(jù)，而且明確規(guī)定德行考核不合格不予畢業(yè)。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德行教育，臺(tái)灣政府對(duì)各類(lèi)學(xué)校提出了一個(gè)共同校訓(xùn)，即“禮、義，廉，恥”。
4、重視家長(zhǎng)參與學(xué)校的管理。臺(tái)灣的中小學(xué)都設(shè)有家長(zhǎng)委員會(huì)，其內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)比較齊全，有活動(dòng)組、公關(guān)組、服務(wù)組、財(cái)務(wù)組、文書(shū)組、愛(ài)心義務(wù)組等，這些小組在家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，參與學(xué)校的各項(xiàng)管理活動(dòng)，如課程設(shè)置、教材選用、評(píng)教活動(dòng)、學(xué)生申訴與獎(jiǎng)懲。會(huì)長(zhǎng)由家長(zhǎng)委員會(huì)成員推薦產(chǎn)生，一般由當(dāng)?shù)赜幸欢ㄉ鐣?huì)影響的人士擔(dān)任，學(xué)校的重要活動(dòng)，會(huì)長(zhǎng)必須參加。家長(zhǎng)委員會(huì)委員隨時(shí)可以參加學(xué)校的行政會(huì)議，提出意見(jiàn)建議，大到學(xué)校的決策，如征地、蓋房、購(gòu)買(mǎi)大型設(shè)備，小到作業(yè)本的采購(gòu)數(shù)量、校服款式等。家長(zhǎng)委員會(huì)還可以代表學(xué)校對(duì)外進(jìn)行聯(lián)系、協(xié)調(diào)等工作，起到溝通橋梁作用。
5、重視社區(qū)教育功能的發(fā)揮，臺(tái)灣鄉(xiāng)鎮(zhèn)都設(shè)有青少年活動(dòng)中心，且活動(dòng)設(shè)施齊備，如游泳池，健身館、圖書(shū)館等，便于學(xué)生課外學(xué)習(xí)，娛樂(lè)。城市，甚至有些學(xué)校都建有博物館，一般都將本地的發(fā)展變化過(guò)程通過(guò)圖文、影像或其它高科技手段表現(xiàn)出來(lái)，用以教育、啟迪青年人。此外，臺(tái)灣的各種文化場(chǎng)館也在假期主辦多種少年兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。
6、職業(yè)教育辦學(xué)水平較高。在臺(tái)灣，職業(yè)教育稱(chēng)為“技術(shù)及職業(yè)教育”，簡(jiǎn)稱(chēng)“技職教育”。其中，初中畢業(yè)后入學(xué)三年制的中等職業(yè)技術(shù)教育被稱(chēng)為“高職”教育，“高職”教育是臺(tái)灣教育體系中的重要組成部分，從上世紀(jì)七十年代起，由于臺(tái)灣工業(yè)和商業(yè)迅速發(fā)展，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力大量地向第二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，產(chǎn)業(yè)類(lèi)型轉(zhuǎn)軌，需要大量的中等技術(shù)人才，這給臺(tái)灣的高職教育提供了良好的發(fā)展機(jī)遇。從上世紀(jì)七十年代始至九十年代，是臺(tái)灣的中等職業(yè)教育的黃金期，在校學(xué)生數(shù)量迅速增長(zhǎng)，職普學(xué)生比例在1996年達(dá)到最高峰，為7：3，目前仍保持在5：5左右。職業(yè)教育的發(fā)展對(duì)臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)巨大的促進(jìn)作用是臺(tái)灣實(shí)業(yè)界、輿論界所公認(rèn)的，它被認(rèn)為是臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的“驅(qū)動(dòng)因素之一”?，F(xiàn)在臺(tái)灣的高職學(xué)生就業(yè)和升學(xué)渠道都比較通暢，職業(yè)教育仍很有市場(chǎng)。尤其是有辦學(xué)特色的中等職業(yè)學(xué)校（高職）更受 青昧。
三、對(duì)比與借鑒
由于海峽兩岸同根、同源，同文化，兩岸教育在很多方面具有共性，既有相同的成功之處，也面臨許多同樣的矛盾和困惑。例如，兩岸的公辦教育都比較發(fā)達(dá)，辦學(xué)條件好，水平高，得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，同時(shí)，由于嚴(yán)重的升學(xué)主義傾向，致使惡性補(bǔ)習(xí)成風(fēng)，臺(tái)灣街頭補(bǔ)習(xí)招生廣告隨處可見(jiàn)，補(bǔ)習(xí)學(xué)校遍地開(kāi)花。對(duì)比兩岸教育，有四個(gè)方面值行我們思考和借鑒。
1，要進(jìn)一步重視職業(yè)教育。通過(guò)此次對(duì)臺(tái)灣職業(yè)教育的實(shí)地考察，使我們深刻體會(huì)到職業(yè)教育對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要性。臺(tái)灣從五十年代僅依靠農(nóng)產(chǎn)品出口發(fā)展到今天以工業(yè)、信息等高科技產(chǎn)品出口為主，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，創(chuàng)造了亞洲乃至世界有目共睹的奇跡?？梢院敛豢鋸埖刂v，職業(yè)教育是臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的重要支撐點(diǎn)和助推器。我們寶雞要實(shí)行工業(yè)強(qiáng)市，必須優(yōu)先發(fā)展職業(yè)教育。在工業(yè)化 的過(guò)程中，專(zhuān)利技術(shù)可以買(mǎi)進(jìn)，個(gè)別專(zhuān)家可以引進(jìn)，但成千上萬(wàn)的技能型人才不能依靠外援，只能依靠我們寶雞的職業(yè)院校來(lái)培養(yǎng)，因此寶雞經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，職業(yè)教育要先行，特別是在職業(yè)教育的教學(xué)、實(shí)習(xí)設(shè)備的投入和學(xué)校師資的培養(yǎng)上要有更大的力度。但也要看到，我們寶雞的職業(yè)教育，這些年出現(xiàn)一種不良現(xiàn)象，就是個(gè)別民辦職業(yè)學(xué)校，在師資，資金投入，規(guī)模都不具備辦學(xué)條件的情況下，搞到一個(gè)執(zhí)照，就到處招生，往往采取欺騙的手段與公辦職校搶生源，這些民辦技校招去的學(xué)生，大多數(shù)什么技術(shù)也沒(méi)有學(xué)到，學(xué)生畢業(yè)后就自然找不到合適的工作，其結(jié)果是招來(lái)更多家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育的懷疑，認(rèn)為都是欺騙學(xué)生的錢(qián)財(cái)。政府和有關(guān)職能部門(mén)應(yīng)該在職業(yè)教育領(lǐng)域加大管理的力度，出臺(tái)相應(yīng)的法律法規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范職業(yè)教育的辦學(xué)行為，對(duì)不符合辦學(xué)條件，純粹以營(yíng)利為目的的民辦技校要一律取諦。讓我們寶雞的職業(yè)教育向著良性健康的軌道發(fā)展。
2，要加大社會(huì)教育、社區(qū)教育的投入和管理力度。從我們到訪的地方看，臺(tái)灣地方“政府”除了對(duì)學(xué)校的教育投入以外，在社會(huì)教育、社區(qū)教育方面也給予了足夠人、財(cái)、物投入，城市的博物館和各社區(qū)的青少年活動(dòng)中心都既有其名，又有其實(shí)。雖然我們對(duì)社會(huì)教育的重要性在思想上已引起了足夠的重視，各縣區(qū)也先后建起了青少年活動(dòng)中心，村文化站等，但是在經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、人力的投入和管理上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，社會(huì)教育的功能沒(méi)有得到很好地發(fā)揮。這些問(wèn)題還需要政府和有關(guān)部門(mén)能夠做進(jìn)一步的調(diào)查研究，制定出一套符合我們市情
縣情，鄉(xiāng)情的社會(huì)教育模式，使學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)
真正落到實(shí)處，并取得實(shí)效。
3，要加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合。家庭教育是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一個(gè)方面，家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校教育和家庭教育方面能夠起到很好的橋梁作用。目前，我們?cè)谶@方面還存在較大的差距，部分學(xué)校還沒(méi)有建立家長(zhǎng)委員會(huì)，很多學(xué)校的家長(zhǎng)委員會(huì)形同虛設(shè)。如何發(fā)揮家家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，讓家長(zhǎng)更多地參與到學(xué)校的管理和決策上來(lái)，使老師、學(xué)生、家長(zhǎng)形成良性互動(dòng)，從而使學(xué)校教育、家庭教育有機(jī)結(jié)合，還需要學(xué)校的重視和有效引導(dǎo)，更需要教育主管部門(mén)的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和大力推動(dòng)。
4、規(guī)范公民辦教育的管理。公辦學(xué)校在辦學(xué)雜件改善、教育理念更新、師資隊(duì)伍建設(shè)、設(shè)備設(shè)施完善、社會(huì)責(zé)任承擔(dān)等方面應(yīng)處于主導(dǎo)和主要作用，政府加大支持力度，學(xué)校實(shí)行可持續(xù)發(fā)展，是政府和學(xué)校不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。同時(shí)，政府還要支持辦學(xué)基礎(chǔ)好的民辦學(xué)校規(guī)范管理，提高辦學(xué)水平，讓那些師資隊(duì)伍建設(shè)、設(shè)備設(shè)施完善、社會(huì)責(zé)任承擔(dān)等方面應(yīng)處于主導(dǎo)和主要作用，政府加大支持力度，學(xué)校實(shí)行可持續(xù)發(fā)展，是政府和學(xué)校不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。同時(shí)，政府還要支持辦學(xué)基礎(chǔ)好的民辦學(xué)校規(guī)范管理，提高辦學(xué)水平，讓那些以盈利為目的不愿意增加學(xué)校投入、改善辦學(xué)條件、提高師資水平、承擔(dān)社會(huì)義務(wù)的學(xué)校退出教育序列。在職業(yè)教育萬(wàn)面，政府應(yīng)大辦支持公辦職業(yè)院校做大做強(qiáng)，特別是支持投入較大的工科專(zhuān)業(yè)，鼓勵(lì)民辦教育，興辦投入較小的文科專(zhuān)業(yè)，實(shí)行公民互補(bǔ)，文理互補(bǔ)，促進(jìn)教育的和諧發(fā)展。
在我們考察結(jié)束的時(shí)候，臺(tái)灣資深導(dǎo)游阿潭，和我們參訪團(tuán)臨別之際說(shuō)的一段話(huà)，使我們感覺(jué)到一個(gè)教育工作者責(zé)任的重大，她說(shuō)；‘‘我們馬上要再見(jiàn)了，你們都是大陸教育的參與者和管理者，但我們同根同族，我想對(duì)各位說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。我?guī)F(tuán)去大陸前后不下20次，我們大陸的環(huán)境衛(wèi)生、交通秩序、公共場(chǎng)所人們的習(xí)慣修養(yǎng)，特別是衛(wèi)生間，相對(duì)臺(tái)灣實(shí)在太差，當(dāng)然大陸人是太多了，一個(gè)社會(huì)的進(jìn)步，文明的提升，還需要你們這些校長(zhǎng)，在抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，一定要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，從小抓起，一點(diǎn)一滴，相信大陸的一切都會(huì)很快好起來(lái)的’’。我自己在感慨之余，心頭沉甸甸的，一個(gè)臺(tái)灣的旅游工作者都能認(rèn)識(shí)到這樣的責(zé)任，何況我們這些終身從事教育工作的人。我自己暗下決心，一定要在抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，先教育學(xué)生如何做人，把我們中國(guó)傳統(tǒng)文化融入對(duì)學(xué)生的德行教育中去，使我們的祖國(guó)更強(qiáng)大，人民更文明。
第二篇：赴臺(tái)灣考察報(bào)告
赴 臺(tái) 灣 考 察 報(bào) 告
一、概況
二、所考察協(xié)會(huì)的簡(jiǎn)況。
1、臺(tái)灣區(qū)機(jī)器工業(yè)同業(yè)公會(huì)。臺(tái)灣區(qū)機(jī)器工業(yè)同業(yè)公會(huì)原為臺(tái)灣鐵工業(yè)公會(huì)，成立于1945年10月底，后改組為臺(tái)灣省鐵工業(yè)同業(yè)公會(huì)，1947年5月再度改組為臺(tái)灣省機(jī)器工業(yè)同業(yè)公會(huì)聯(lián)合會(huì)，1948年4月正式改組為臺(tái)灣區(qū)機(jī)器工業(yè)同業(yè)公會(huì)。公會(huì)1999年通過(guò)iso9000品質(zhì)保證認(rèn)證，2002年通過(guò)「國(guó)際品管iso 9001：2000/cns 12681品質(zhì)管理系統(tǒng)」驗(yàn)證。該會(huì)近年來(lái)大力推廣機(jī)械拓銷(xiāo)團(tuán)及各種國(guó)際展覽會(huì)，拓展海外市場(chǎng)爭(zhēng)取商機(jī)，并推動(dòng)中英日文機(jī)械網(wǎng)站、機(jī)械產(chǎn)業(yè)ｅ化，完成taminet共通平臺(tái)機(jī)制及線(xiàn)上詢(xún)報(bào)價(jià)系統(tǒng)，加
強(qiáng)中心廠及衛(wèi)星廠商間之社群聚落效應(yīng)，以擴(kuò)大通用機(jī)械業(yè)之交易機(jī)制、機(jī)械業(yè)ce認(rèn)證、各項(xiàng)技術(shù)合作交流、機(jī)械論壇及各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)研討會(huì)以提升機(jī)械產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。該會(huì)現(xiàn)擁有會(huì)員二千四百余家，是臺(tái)灣第一大公會(huì)，在臺(tái)灣的機(jī)具行業(yè)具有極大的影響力。
2、臺(tái)灣區(qū)工具機(jī)暨零組件同業(yè)工會(huì)。臺(tái)灣工具機(jī)暨零組件同業(yè)公會(huì)成立于2007年10月，目前會(huì)員企業(yè)已超過(guò)700家，2008年全行業(yè)總產(chǎn)值約600億元人民幣，為臺(tái)灣機(jī)械類(lèi)第一大出口產(chǎn)品，在國(guó)際上，臺(tái)灣工具機(jī)業(yè)之出口額高居第四位，僅次于日本、德國(guó)及意大利，是國(guó)際工具機(jī)市場(chǎng)最主要之制造及供應(yīng)地之一，地位舉足輕重。
3、臺(tái)灣區(qū)木工機(jī)器工業(yè)同業(yè)公會(huì)。成立于1986年，協(xié)會(huì)位于臺(tái)灣省臺(tái)中縣豐原市，是所有會(huì)員共同切磋交流和提供市場(chǎng)資訊的中心，會(huì)員可以從本協(xié)會(huì)獲得最新的重要資訊如商情報(bào)導(dǎo)、最新產(chǎn)品和國(guó)際專(zhuān)業(yè)展覽會(huì)等。會(huì)員是由臺(tái)灣木工機(jī)械工業(yè)有關(guān)之企業(yè)公司團(tuán)體或個(gè)人等組成，目前會(huì)員廠商已達(dá) 280 余家，匯集臺(tái)灣木工機(jī)械業(yè)者達(dá) 90 % 以上。
三、所考察企業(yè)的簡(jiǎn)況。
1、程泰機(jī)械股份有限公司。為臺(tái)灣最專(zhuān)業(yè)cnc車(chē)床制造商之一，從早期由傳統(tǒng)車(chē)床發(fā)展到現(xiàn)在完全生產(chǎn)電腦數(shù)值控制cnc車(chē)床，已累積約三十年的經(jīng)驗(yàn)。程泰公司除了在研發(fā)發(fā)展上不斷領(lǐng)先開(kāi)發(fā)高品質(zhì)、高科技、高附加價(jià)值自動(dòng)化產(chǎn)品外，對(duì)于技術(shù)革新、產(chǎn)品管理更是精益求精，并且通過(guò)iso-9001認(rèn)證，產(chǎn)品亦獲歐盟機(jī)械安全(ce)及電磁相容(emc)之認(rèn)證，因此也連續(xù)獲得多屆“臺(tái)灣精品獎(jiǎng)”及榮獲“第五屆國(guó)家磐石獎(jiǎng)”、“第九屆創(chuàng)新研究獎(jiǎng)”之肯定。程泰
公司以goodway為自創(chuàng)品牌，產(chǎn)品行銷(xiāo)全球，除了在全臺(tái)設(shè)有行銷(xiāo)點(diǎn)外，在歐洲、美洲、亞洲、澳洲、非洲(南非)等地都設(shè)有專(zhuān)業(yè)代理商。
2、亞崴機(jī)電股份有限公司。成立于1986年，擁有扎實(shí)的精密機(jī)械與機(jī)電整合技術(shù)能力，建立了完整的機(jī)械設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、制造組裝、測(cè)試品檢、銷(xiāo)售服務(wù)及財(cái)務(wù)管理的完整經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)，成為專(zhuān)精的龍門(mén)型加工中心機(jī)制造廠。
3、臺(tái)中精機(jī)廠股份有限公司。臺(tái)中精機(jī)自公元1954年成立以來(lái)，由傳統(tǒng)工作母機(jī)做起，進(jìn)而發(fā)展到目前被認(rèn)定為高附加價(jià)值、低污染、關(guān)連性大、替代性小、技術(shù)密集及發(fā)展?jié)摿π酆竦母呖萍籍a(chǎn)業(yè)，作為臺(tái)灣機(jī)床行業(yè)的的領(lǐng)導(dǎo)者，產(chǎn)品得獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，行銷(xiāo)全球，在國(guó)內(nèi)也設(shè)立多家工廠。年產(chǎn)值超過(guò)10億元人民幣。
4、貝特機(jī)械股份有限公司。成立于 1984 年，全系列的專(zhuān)業(yè)產(chǎn)品行銷(xiāo)世界70余國(guó)，是全球木工業(yè)界公認(rèn)「世界第一領(lǐng)導(dǎo)品牌」送材機(jī)制造廠。
5、張今股份有限公司。成立于1990年，員工人數(shù)約30人，生產(chǎn)新功能木工機(jī)械設(shè)備，榮獲多項(xiàng)專(zhuān)利，在行業(yè)內(nèi)具有較大的影響力。
四、考察啟示
考察團(tuán)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參觀、座談交流，對(duì)照自身找差距、查問(wèn)題，臺(tái)灣機(jī)床行業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的實(shí)踐給我們以諸多的啟示，他們的辦會(huì)
經(jīng)驗(yàn)也有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。
（一）政府扶持力度大。（1）、統(tǒng)一規(guī)劃，籌建工業(yè)園區(qū)。當(dāng)?shù)卣ㄟ^(guò)出租的方式，以很低的價(jià)格把工業(yè)園區(qū)的土地出租給企業(yè)，由企業(yè)自行設(shè)計(jì)建造自己的工廠，形成產(chǎn)業(yè)集聚效應(yīng)。（2）、深入實(shí)際，解決企業(yè)面臨的困難。政府通過(guò)低稅收及退稅的方式，扶持企業(yè)發(fā)展。（3）、鼓勵(lì)企業(yè)創(chuàng)新，對(duì)于創(chuàng)新項(xiàng)目給予資金支持，僅2008年，當(dāng)?shù)卣徒o予臺(tái)灣區(qū)工具機(jī)暨零組件同業(yè)工會(huì)600萬(wàn)元設(shè)立創(chuàng)新獎(jiǎng)。這樣既提高了公會(huì)的公信力，也提高了企業(yè)創(chuàng)新的積極性。
(4)、極力扶持行業(yè)公會(huì)的發(fā)展。政府每年給予大量資金補(bǔ)助，讓行業(yè)公會(huì)以組團(tuán)的方式赴全球各地參加各類(lèi)型展會(huì)，向外推廣行業(yè)與企業(yè)，并賦予行業(yè)工業(yè)相應(yīng)的職能，使得行業(yè)公會(huì)在行業(yè)的健康發(fā)展中起到積極的作用。
（二）企業(yè)參與的熱情高。由于政府重視，并有一定的行政職能，行業(yè)公會(huì)對(duì)于企業(yè)參會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格篩選。各企業(yè)都以能加入行業(yè)公會(huì)為榮，對(duì)于公會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)也積極參與。
（三）公會(huì)定位與分工明確。（1）、對(duì)于公會(huì)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，公會(huì)組織都有明確的分工。例如臺(tái)灣區(qū)木工機(jī)器工業(yè)同業(yè)公會(huì)就分成了企劃、推廣、公關(guān)、總務(wù)、紀(jì)律等多個(gè)小組，由公會(huì)的各理事與監(jiān)事?lián)?。秘?shū)處負(fù)責(zé)日常工作與資料管理。（2）、公會(huì)每年派出調(diào)研小組赴新興市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研，整理成報(bào)告后提供給會(huì)員企業(yè)及政府進(jìn)行參考。政府給予資金資助。（3）、由政府牽頭，建立產(chǎn)學(xué)研的合作體系，由公會(huì)秘書(shū)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，把研究成果與市場(chǎng)結(jié)合，帶動(dòng)行業(yè)的快速發(fā)展。
（四）人才培養(yǎng)投入大。一流的企業(yè)，必須有一流的人才來(lái)支
撐。一流的產(chǎn)品，必須有一流的人才來(lái)開(kāi)發(fā)。一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)不但要有高素質(zhì)的工程技術(shù)人員，而且還要有高素質(zhì)的工人隊(duì)伍。當(dāng)?shù)卣畬?duì)于企業(yè)人員培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金，由行業(yè)公會(huì)統(tǒng)一申請(qǐng)發(fā)放，為企業(yè)的發(fā)展大量?jī)?chǔ)備人才，為企業(yè)贏得未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)。
（五）建立完善的產(chǎn)業(yè)配套鏈。由政府引導(dǎo)，通過(guò)行業(yè)公會(huì)的干預(yù)，在整個(gè)行業(yè)建立完善的產(chǎn)業(yè)配套鏈，避免企業(yè)的惡性競(jìng)爭(zhēng)與資源浪費(fèi)。雖然在全球經(jīng)融風(fēng)暴的影響下，由于臺(tái)灣產(chǎn)業(yè)的對(duì)外依存度高而受到很大的沖擊，但是整個(gè)產(chǎn)業(yè)依舊能健康發(fā)展。這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。建議我們的企業(yè)從中受到啟發(fā)，要調(diào)整好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，開(kāi)發(fā)高技術(shù)產(chǎn)品。
（六）應(yīng)加強(qiáng)兩岸合作發(fā)展。大陸的裝備制造業(yè)是“大而全”，而臺(tái)灣則是“小而精”，雙方合作將產(chǎn)生很好的互補(bǔ)效應(yīng)。可以說(shuō)，雖然大陸什么裝備都可以生產(chǎn)，但要做得好、做得精，還得下功夫，包括品質(zhì)的控制、成本的降低、生產(chǎn)過(guò)程的細(xì)致化以及人員的管理等，這都是企業(yè)必須考慮的，而這些正是臺(tái)灣機(jī)床行業(yè)的優(yōu)勢(shì)。所以通過(guò)這次考察交流，能為兩岸機(jī)床工具行業(yè)同仁找到合作的契機(jī)，也為推動(dòng)兩岸機(jī)床工具行業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
五、幾點(diǎn)意見(jiàn)與建議 臺(tái)灣機(jī)床工具行業(yè)近幾十年發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)給我們以啟迪。近幾年，雖然我市機(jī)床生產(chǎn)與研發(fā)自己與自己比有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是與臺(tái)灣同業(yè)相比尚有很大的差距。目前，我市機(jī)床行業(yè)仍以經(jīng)濟(jì)型數(shù)控機(jī)床為主，加工中心類(lèi)的中高檔數(shù)控系統(tǒng)不多，整體水平不高。2009年2月，廣州市與省經(jīng)貿(mào)委共同簽署了《省市共建廣州裝備先進(jìn)制造業(yè)基地框架性協(xié)議》,將以番禺為基地，以船舶和海洋工程裝備配篇二：臺(tái)灣學(xué)習(xí)考察報(bào)告
赴臺(tái)灣中華科技大學(xué)學(xué)習(xí)考察報(bào)告
今年暑期，根據(jù)《教育部 財(cái)政部關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃的意見(jiàn)》（教職成〔2011〕14號(hào)）文件精神和要求，為全面提升高職教師的教學(xué)水平和實(shí)踐動(dòng)手能力，提高教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果，學(xué)院派我和張思楊老師，參加了由成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)系的，由臺(tái)灣中華科技大學(xué)主辦的面向制造大類(lèi)的骨干教師培訓(xùn)。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
增進(jìn)兩岸數(shù)控加工、機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)交流,提高教師業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐動(dòng)手能力。
二、概況 學(xué)習(xí)時(shí)間 2014年8月20日至9月2日。
學(xué)習(xí)地點(diǎn) 臺(tái)灣中華科技大學(xué)（臺(tái)北市）
參與人員 本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)班由4所高職學(xué)院13名教師組成，三、赴臺(tái)面上的感受
臺(tái)灣人熱情：從到臺(tái)灣后的接機(jī)，后面學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的接待講話(huà)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，這次合作是個(gè)開(kāi)始，是民眾間友誼、學(xué)術(shù)技術(shù)上交流合作的種子，希望能繼續(xù)深入交流合作，反復(fù)強(qiáng)調(diào)中華一家親，人不親土親，十多天的生活，平時(shí)的休息等無(wú)處不在傳達(dá)他們的熱情好客。臺(tái)灣人講禮儀：排隊(duì)，購(gòu)物、候車(chē)等公眾場(chǎng)合，自覺(jué)排隊(duì)已成為不自覺(jué)的習(xí)慣；乘自動(dòng)電梯，只站右側(cè)左側(cè)則留為緊急通道；公車(chē)刷卡時(shí)，總能聽(tīng)到“謝謝！謝謝！。?！辈粩?；上電梯總是搶先為我們按住電梯開(kāi)門(mén)按鈕，讓我們先上，出電梯總后出；吃飯中間，交流點(diǎn)什么東西，總是先停下吃飯，說(shuō)完了吃飯；臺(tái)灣忠孝路、忠孝樓、忠孝。等較多，確實(shí)見(jiàn)到幾次，62的老教授和我們一起交流到吃晚飯時(shí)，確報(bào)欠的說(shuō)，他不好意思，要回家陪父親或母親吃晚飯。我們赴臺(tái)是在大熱天，我們?cè)谥腥A科技大學(xué)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)一位教師穿著短褲拖鞋來(lái)給我們講課的。
臺(tái)灣人還節(jié)儉、團(tuán)結(jié)，注重整體利益：總說(shuō)他們的商店一般沒(méi)有假貨，總說(shuō)他們市場(chǎng)一般不講價(jià)，但是實(shí)際也不盡然，但還是令我感嘆，很多東西還是值得借鑒。如此之類(lèi)的事，就不一一贅述。
四、中華科技大學(xué)概述
中華科技大學(xué)是位于臺(tái)灣的一所科技大學(xué)，創(chuàng)于1967年，前身為私立中華工業(yè)專(zhuān)科學(xué)校。于2009年更名為中華科技大學(xué)，學(xué)?，F(xiàn)有臺(tái)北、新竹、云林三個(gè)校區(qū)。設(shè)有：財(cái)務(wù)金融、電機(jī)工程、電子工程、航空電子、航空服務(wù)管理、航空機(jī)械、化妝品生物科技、機(jī)械工 程、資訊管理等學(xué)系。另設(shè)有7個(gè)研究所：電子工程研究、機(jī)電光工程研究、土木防災(zāi)工程研究、飛機(jī)系統(tǒng)工程研究、建筑工程與環(huán)境設(shè)計(jì)研究、經(jīng)營(yíng)管理研究、航空運(yùn)輸研究。
五、臺(tái)灣教育體系簡(jiǎn)介
六、赴中華科大對(duì)高職教育相關(guān)考察見(jiàn)聞 1.職教師資水平高，大多具有國(guó)際視野 2.產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合，培養(yǎng)企業(yè)緊需的實(shí)用創(chuàng)新型人才 臺(tái)灣地區(qū)的當(dāng)前由于少子化等原因，企業(yè)技職人才缺乏，企業(yè)需要學(xué)校為他們培養(yǎng)實(shí)用人才。由政府出臺(tái)了相應(yīng)政策，從經(jīng)濟(jì)等各方面支持鼓勵(lì)學(xué)校與企業(yè)合作辦學(xué)，定向?yàn)槠髽I(yè)培育人才。校企間的深度合作與工學(xué)結(jié)合，增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。科技大學(xué)普遍要求師資具有實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，相當(dāng)一部分教師來(lái)源于企業(yè)，稱(chēng)之為“業(yè)師”，直接為學(xué)生授課，增強(qiáng)校企接軌。
3.機(jī)構(gòu)與人員設(shè)置精簡(jiǎn)
中華科技大學(xué)和其他臺(tái)灣地區(qū)的私立大學(xué)一樣，學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)設(shè)置較為精簡(jiǎn)，多按大學(xué)——學(xué)院——系（研究中心）三級(jí)，建立了學(xué)術(shù)管理結(jié)構(gòu)，學(xué)術(shù)權(quán)力的核心在最底層的系所或中心；從學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)設(shè)置上看，臺(tái)灣地區(qū)的大學(xué)均設(shè)有通識(shí)教育中心，中心的地位與學(xué)院平行，同樣是一級(jí)教學(xué)單位，這說(shuō)明了臺(tái)灣地區(qū)高校對(duì)通識(shí)教育的重視。學(xué)生畢業(yè)證上沒(méi)有細(xì)分專(zhuān)業(yè)，想側(cè)重于某方面的學(xué)習(xí)，只有考相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)證照；從人員設(shè)置上看，臺(tái)灣地區(qū)私立大學(xué)的行政人員人數(shù)較少，教師要兼管任教相關(guān)課程的實(shí)驗(yàn)室，要坐班一定的時(shí)間，計(jì)入工作量?？傊處熍c行管人員的比例優(yōu)化。4.終身化教育為企業(yè)提所需人才
臺(tái)灣大學(xué)承擔(dān)有服務(wù)社區(qū)的責(zé)任和舉辦證照考試的功能，所以終身教育機(jī)構(gòu)基本是一對(duì)外機(jī)構(gòu)，承擔(dān)有為學(xué)校宣傳擴(kuò)大知名度以及為社會(huì)培訓(xùn)更多所需人才的雙重任務(wù)。
七、對(duì)我們發(fā)展的啟迪 1.師資隊(duì)伍建設(shè)注重實(shí)踐能力培養(yǎng)
高職教育中學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)有突出的地位，培養(yǎng)應(yīng)用型人才的高校必然要求有一支與人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的師資隊(duì)伍。鑒于此，高職院校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)校企政行間的合作，以服務(wù)企業(yè)，服務(wù)行業(yè)，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)為宗旨，開(kāi)展共建共育共管合作。在課程設(shè)計(jì)、人才培養(yǎng)方案、學(xué)生考核等方面通力合作。另外高職院校還可以與企業(yè)形成深度合作，按計(jì)劃每年安
排校內(nèi)教師赴企業(yè)鍛煉，由企業(yè)對(duì)教師的實(shí)踐能力做出評(píng)價(jià)。并且學(xué)校在政策上要給予鼓勵(lì)支持。
2.加強(qiáng)國(guó)際交流與合作
國(guó)際交流可在更大的范圍和程度上分享國(guó)際教育資源。國(guó)際交流的重點(diǎn)也不止步于單純的學(xué)習(xí)，開(kāi)展實(shí)質(zhì)性的合作才是目的。國(guó)際交流與合作在院校建設(shè)、人才培養(yǎng)中的深化應(yīng)從單純的生源基地，向師資培訓(xùn)到學(xué)生雙向流動(dòng)到科研合作。比如引進(jìn)外籍教師、教材、理念、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)際職業(yè)資格證書(shū)、中外合作辦學(xué)項(xiàng)目、留學(xué)生，參加國(guó)際會(huì)議；支持學(xué)生校際交流、考察訪問(wèn)、師資海外培訓(xùn)、參加國(guó)際會(huì)議等。3.在實(shí)踐教學(xué)中力求真實(shí)細(xì)致
實(shí)踐教學(xué)中，應(yīng)充分利用各種條件為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)情境，使學(xué)生學(xué)習(xí)真實(shí)的設(shè)備的結(jié)構(gòu)知識(shí)，裝調(diào)維修技能。并且按真實(shí)企業(yè)需求和規(guī)范嚴(yán)格要求質(zhì)量。使學(xué)生到工作崗位時(shí)減小陌生感。2014-9-8篇三：赴臺(tái)灣考察現(xiàn)代農(nóng)業(yè)考察報(bào)告11111 9 3 關(guān)于報(bào)送《平泉縣赴臺(tái)經(jīng)貿(mào)
考察交流專(zhuān)題報(bào)告》的報(bào)告
承德市臺(tái)辦：
經(jīng)國(guó)家和省、市有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)，平泉縣組成了以縣委書(shū)記劉文勤為團(tuán)長(zhǎng)，縣直有關(guān)部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和企業(yè)負(fù)責(zé)人共14名成員參加的赴臺(tái)經(jīng)貿(mào)考察團(tuán)，于2009年6月15日至24日赴臺(tái)進(jìn)行了考察交流?？疾熘校攸c(diǎn)圍繞如何提升平泉食用菌產(chǎn)業(yè)、推進(jìn)平泉文化產(chǎn)業(yè)、發(fā)展平泉旅游產(chǎn)業(yè)等課題深入考察了臺(tái)灣島內(nèi)相關(guān)行業(yè)，并與島內(nèi)有關(guān)企業(yè)進(jìn)行了交流。在考察途中和考察結(jié)束后，采取召開(kāi)座談會(huì)、討論會(huì)、個(gè)別征求意見(jiàn)等形式，匯總整理形成了考察報(bào)告，并就赴臺(tái)考察情況向縣委常委會(huì)做了專(zhuān)題匯報(bào)。
現(xiàn)將考察報(bào)告呈報(bào)，不妥之處請(qǐng)指正！
附：《平泉縣赴臺(tái)經(jīng)貿(mào)考察交流的專(zhuān)題報(bào)告》
二00九年七月十四日
平泉縣赴臺(tái)經(jīng)貿(mào)考察交流專(zhuān)題報(bào)告 6月15日—24日，劉文勤、高玉懷、董恩同志帶領(lǐng)縣臺(tái)辦、發(fā)改局、食用菌辦公室、臥龍鎮(zhèn)、黨壩鎮(zhèn)、森源公司、綠世界活性炭公司、三棵樹(shù)公司等單位相關(guān)負(fù)責(zé)同志圍繞菇菌產(chǎn)業(yè)如何提升、文化產(chǎn)業(yè)如何推進(jìn)、旅游產(chǎn)業(yè)如何發(fā)展等課題到臺(tái)灣華旭環(huán)能（光伏發(fā)電）、苗栗農(nóng)會(huì)、豐年農(nóng)場(chǎng)（香菇大王）、彰化菇菌合作社、兆豐休閑觀光農(nóng)場(chǎng)、阿里山茶園、鮮大王（食用菌調(diào)味品）等地進(jìn)行了為期10天的學(xué)習(xí)考察?？疾靾F(tuán)同志每到一處都認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真看、認(rèn)真學(xué)，并帶著問(wèn)題、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行深入思考，達(dá)到了考察的預(yù)期目的，取得了較好效果。在考察交流過(guò)程中，對(duì)島內(nèi)社會(huì)發(fā)展、社情民情有了初步的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)去年實(shí)現(xiàn)直接“三通”以來(lái)，兩岸民眾間對(duì)擴(kuò)大交流交往的殷切期盼有了切身體會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了促進(jìn)兩岸交流交往、推動(dòng)祖國(guó)和平統(tǒng)一的責(zé)任感和使命感。為及時(shí)總結(jié)整理考察成果，在考察途中利用三個(gè)小時(shí)時(shí)間召開(kāi)了座談會(huì)，考察結(jié)束后，每位考察團(tuán)成員分別撰寫(xiě)了個(gè)人考察總結(jié)，經(jīng)匯總整理形成了考察報(bào)告，7月3日將考察報(bào)告印發(fā)各位團(tuán)員征求了修改意見(jiàn)，7月10日考察團(tuán)又專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行了討論修改，7月13日向縣委常委會(huì)做了專(zhuān)題匯報(bào)，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下。
一、臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)我們具有啟示和借鑒意義的幾個(gè)突出特點(diǎn)：(一)第三產(chǎn)業(yè)比較發(fā)達(dá)，現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系比較完備。一是第三產(chǎn)業(yè)占較高比重。臺(tái)灣三次產(chǎn)業(yè)比重為1.5：27.4：71.1，資本和技術(shù)密集型工業(yè)占制造業(yè)的比重達(dá)到61.5%。二是第三產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)合理，就第三產(chǎn)業(yè)來(lái)看，旅游、餐飲、商貿(mào)等產(chǎn)業(yè)均衡發(fā)展，相互配套，形成體系，尤其是文化產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)深度融合，聯(lián)為一體。三是第一、二產(chǎn)業(yè)基本由第三產(chǎn)業(yè)提供需求激勵(lì)，第三
產(chǎn)業(yè)成為拉動(dòng)第一、二產(chǎn)業(yè)發(fā)展的催化劑。(二)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)比較發(fā)達(dá)并成功實(shí)現(xiàn)了向二、三產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型。一是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向工業(yè)化轉(zhuǎn)變。以食用菌為例，臺(tái)灣的食用菌生產(chǎn)以工廠化生產(chǎn)為主，一家一戶(hù)生產(chǎn)較少，大多以農(nóng)場(chǎng)或合作社方式集約生產(chǎn)；產(chǎn)品深加工程度較高，包裝精細(xì)，基本不直接出售初級(jí)品，且質(zhì)量控制嚴(yán)格，產(chǎn)品相對(duì)價(jià)格高于我縣，成功實(shí)現(xiàn)了由一產(chǎn)向二產(chǎn)的轉(zhuǎn)變。二是第一產(chǎn)業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變。在兆豐農(nóng)場(chǎng)盡管林果業(yè)、畜禽養(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)等第一產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)還在進(jìn)行，但已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，而是一處集動(dòng)植物觀光、住宿、餐飲、娛樂(lè)、休閑、消費(fèi)于一體的綜合農(nóng)業(yè)觀光園，配套服務(wù)功能非常齊全。從效益看，農(nóng)場(chǎng)的收入來(lái)源已不是依靠傳統(tǒng)種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)，而主要依靠觀光門(mén)票和游客采購(gòu)收入，成功實(shí)現(xiàn)了由第一產(chǎn)業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)變。三是農(nóng)業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)向有機(jī)化、品牌化轉(zhuǎn)變。例如阿里山茶園，在生產(chǎn)環(huán)節(jié)基本不使用化學(xué)農(nóng)藥，實(shí)行有機(jī)化生產(chǎn)，同時(shí)為了提高茶葉質(zhì)量，只采收春茶和秋茶，保證了茶的品質(zhì)，提升了品牌魅力，成功實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)由簡(jiǎn)單的數(shù)量成本型向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變。在銷(xiāo)售環(huán)節(jié)，通過(guò)賞茶、品茶、聽(tīng)茶刺激游客買(mǎi)茶，將中國(guó)古老的茶文化與現(xiàn)代種植銷(xiāo)售進(jìn)行了深度融合，將農(nóng)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)、旅游產(chǎn)業(yè)進(jìn)行了深度融合，創(chuàng)造了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的典型范例。(三)歷史文化挖掘、旅游線(xiàn)路包裝、旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、文化創(chuàng)意融入、人本化精細(xì)化管理共同構(gòu)成了臺(tái)灣旅游產(chǎn)業(yè)的五大特點(diǎn)。一是旅游線(xiàn)路與景觀相契合。有些景點(diǎn)單獨(dú)來(lái)看吸引力并不大，很難單獨(dú)形成賣(mài)點(diǎn)，但融入大環(huán)線(xiàn)之中就形成了一個(gè)個(gè)小品景觀，不僅使小景點(diǎn)本身得以生存，而且增強(qiáng)了整個(gè)旅游環(huán)線(xiàn)的趣味和活力，適應(yīng)了游客多樣化需求。二是旅游景觀與文化傳承相契合。從人工農(nóng)場(chǎng)到自然景觀、從標(biāo)志建筑到廣場(chǎng)公園、從樓堂廟宇到遺跡遺存，凡是有景觀的地方就融入歷史文化，凡是有典型歷史 文脈的地方就打造景觀，尤其是近現(xiàn)代歷史被挖掘得淋漓盡致。這種文化歷史與景觀的深度契合，使得觀光成了對(duì)歷史文化的品讀，增加了深度厚度，也弘揚(yáng)了區(qū)域文化。三是文化產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)相契合。凡是旅游景點(diǎn)和旅游產(chǎn)品都融入深度文化創(chuàng)意，凡是文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品有特色的地方就打造成旅游景點(diǎn)，這種深度契合使得文化產(chǎn)業(yè)附著旅游產(chǎn)業(yè)提高了名氣、增添了魅力，旅游產(chǎn)業(yè)借助文化產(chǎn)業(yè)增加了看點(diǎn)、提升了檔次，文化產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)已經(jīng)整合到不分彼此的程度。四是旅游產(chǎn)品賣(mài)點(diǎn)與旅游景點(diǎn)相契合。旅游產(chǎn)品內(nèi)涵具有文化品位，外延符合市場(chǎng)需求，既具有文化的特異性，又具有市場(chǎng)的大眾化，因地制宜，特色鮮明，兼具功能性與紀(jì)念性的雙重競(jìng)爭(zhēng)力，旅游產(chǎn)品成功打造的個(gè)例在各個(gè)景點(diǎn)包括公路服務(wù)區(qū)都隨處可見(jiàn)。五是精細(xì)化管理與人本化服務(wù)相契合。無(wú)論是硬設(shè)施還是軟管理，處處體現(xiàn)全面、細(xì)致、體貼、完備的服務(wù)，處處體現(xiàn)以人為本，給游客留下深刻印象。(四)民眾素質(zhì)較高，全民創(chuàng)業(yè)氛圍比較濃厚。民眾的環(huán)保意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、自律意識(shí)都比較強(qiáng)，謙恭禮讓、文明儒雅等傳統(tǒng)美德得到了較好的繼承與發(fā)揚(yáng)；民眾以自力更生、自主創(chuàng)業(yè)為榮，敬業(yè)創(chuàng)業(yè)、樂(lè)業(yè)精業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)意識(shí)較濃，不過(guò)度依賴(lài)政府，尊重市場(chǎng)規(guī)律，依托打拼市場(chǎng)進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)；行業(yè)協(xié)會(huì)、專(zhuān)業(yè)合作社等民間組織在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，尤其是在行業(yè)自律、質(zhì)量控制、標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行、聯(lián)合銷(xiāo)售、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新等方面作用發(fā)揮的比較充分，可以說(shuō)是黨委政府的好幫手，創(chuàng)業(yè)群眾的貼心人。
二、我縣存在的差距和不足 國(guó)平均水平13.6個(gè)百分點(diǎn)。從一產(chǎn)看，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)率雖然高出全市平均水平5.6個(gè)百分點(diǎn)，但仍比臺(tái)灣地區(qū)低20多個(gè)百分點(diǎn)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)代化、工業(yè)化水平不高，傳統(tǒng)種植模式仍然占很大比重，第一產(chǎn)業(yè)直接向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化還是空白。從二產(chǎn)看，結(jié)構(gòu)偏重偏硬，產(chǎn)品加工粗放、資源消耗較高，特別是對(duì)礦冶業(yè)等資源消耗型產(chǎn)業(yè)的依賴(lài)程度較大，再生能源、清潔能源、裝備制造、高新技術(shù)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后，結(jié)構(gòu)性矛盾仍很突出，工業(yè)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用明顯不足。從三產(chǎn)看，雖然近年來(lái)謀劃推進(jìn)了一些好的項(xiàng)目，但大多處在起步建設(shè)階段，還沒(méi)有發(fā)揮效益，如華北物流、星級(jí)酒店、文化產(chǎn)業(yè)、旅游產(chǎn)業(yè)等都處在政府投入拉動(dòng)階段，產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的效益、實(shí)現(xiàn)良性的循環(huán)還要有一個(gè)過(guò)程，更需進(jìn)一步加大推進(jìn)力度；傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)門(mén)類(lèi)雖然比較齊全，但檔次偏低，有些面臨淘汰和換代升級(jí)；商貿(mào)流通業(yè)有比較好的基礎(chǔ)，群眾消費(fèi)水平較高，但“三省通衢、五港腹地、京津遠(yuǎn)郊、冀東節(jié)點(diǎn)”的區(qū)位優(yōu)勢(shì)還沒(méi)有充分轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。
（二）文化產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)融合深度不夠，開(kāi)發(fā)不足，推進(jìn)不快。旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的主要問(wèn)題，一是基礎(chǔ)設(shè)施不完善，尤其是旅游環(huán)線(xiàn)道路是最直接的制約，同時(shí)由于基礎(chǔ)設(shè)施配套不完善可能導(dǎo)致游客負(fù)面宣傳。二是配套設(shè)施不完善，如餐飲、住宿、娛樂(lè)、購(gòu)物等配套服務(wù)體系不健全。三是旅游線(xiàn)路包裝深度不夠，旅游線(xiàn)路的開(kāi)發(fā)打造與游客需求的吻合程度不高，光靠遼河源一個(gè)景點(diǎn)吸引力不夠，引不來(lái)客源，留不住消費(fèi)。四是景點(diǎn)開(kāi)發(fā)不到位，包括遼河源在內(nèi)的各個(gè)景點(diǎn)都存在開(kāi)發(fā)不足的問(wèn)題，已開(kāi)發(fā)的景點(diǎn)沒(méi)有很好地抓住游客重新奇、重體驗(yàn)的心理特點(diǎn)，游客參與度不高，景點(diǎn)的神秘感和吸引力開(kāi)發(fā)不足。文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題，一是創(chuàng)意融入不足，除活性炭外其他幾個(gè)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意融入仍然停留在去年的水平，新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、新創(chuàng)意融入幾乎處于停滯狀態(tài)。二是幾個(gè)文化產(chǎn)業(yè)之間沒(méi)有形成互補(bǔ)和良性互動(dòng)，互篇四：赴臺(tái)灣科技考察報(bào)告
赴臺(tái)灣農(nóng)業(yè)科技考察報(bào)告 2003年，廣東赴臺(tái)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化交流訪問(wèn)團(tuán)赴臺(tái)灣進(jìn)行了農(nóng)業(yè)科技考察。情況介紹如下：
一、考察情況
臺(tái)灣面積3.6萬(wàn)平方公里，人口2300萬(wàn)，南北長(zhǎng)380公里，東西寬平均90公里，山地約占全島面積的三分之二，農(nóng)業(yè)主要集中在臺(tái)灣西部各河流沖集而成的平原。臺(tái)灣有耕地1200多萬(wàn)畝，耕作制為兩年五熟或一年三熟，適宜熱帶、亞熱帶作物生長(zhǎng)，稻米、甘蔗、花生為主要農(nóng)產(chǎn)品，農(nóng)業(yè)發(fā)展水平較高。
廣東赴臺(tái)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化交流訪問(wèn)團(tuán)的主要目的是對(duì)臺(tái)灣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展模式、農(nóng)產(chǎn)品加工研究開(kāi)發(fā)等幾個(gè)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行實(shí)地考察和交流，為廣東提供農(nóng)業(yè)科技與生產(chǎn)相結(jié)合的新思路和發(fā)展模式；探討廣東省與臺(tái)灣在農(nóng)業(yè)科技和農(nóng)業(yè)貿(mào)易領(lǐng)域交流合作的可能性。在臺(tái)灣，考察團(tuán)還與臺(tái)商還進(jìn)行座談交流，謀求在農(nóng)產(chǎn)品加工、畜牧養(yǎng)殖、種子種苗等方面建立貿(mào)易和科技合作關(guān)系?？疾靾F(tuán)所到之處，都受到當(dāng)?shù)仄髽I(yè)和合作社的熱情友好的接待，得到很好的接觸和溝通，達(dá)到了考察的預(yù)期效果，不少接待我們的臺(tái)灣同胞表達(dá)了兩岸同宗同文同根的親情，期盼兩岸三通，恢 1 復(fù)臺(tái)灣生氣，共同爭(zhēng)取雙贏的光明前景。
二、幾點(diǎn)體會(huì)感想
1、頗具規(guī)模和特色的臺(tái)灣高等教育及其在農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的地位和作用
我們除綜合了解外，還參觀了農(nóng)學(xué)院附設(shè)農(nóng)業(yè)試驗(yàn)場(chǎng)，對(duì)一些農(nóng)業(yè)生態(tài)科技項(xiàng)目，如各類(lèi)臺(tái)灣本地水草的保護(hù)研究，生態(tài)資源教學(xué)區(qū)等項(xiàng)目進(jìn)行考察。
2、農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)銷(xiāo)方式，主要以建立產(chǎn)銷(xiāo)合作社的形式，社員專(zhuān)業(yè)從事農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)，結(jié)合眾人力量，分工合作，各有所司，專(zhuān)于所職
此行專(zhuān)門(mén)參觀了臺(tái)南縣學(xué)甲果菜運(yùn)銷(xiāo)合作社和臺(tái)南縣佳里果菜生產(chǎn)合作社。對(duì)其農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)產(chǎn)品保鮮、運(yùn)輸和銷(xiāo)售等方面都進(jìn)行了參觀考察，對(duì)2 廣東的農(nóng)產(chǎn)品加工具有很好的參考價(jià)值。前者主要生產(chǎn)業(yè)務(wù)、產(chǎn)品種類(lèi)主要為：甜玉米、胡蘿卜、黑豆、苦瓜、哈密瓜、絲瓜、花生等，除此之外，還積極進(jìn)行季節(jié)性農(nóng)作物評(píng)估，抓住時(shí)機(jī)，培植高附加值與市場(chǎng)需求量大的農(nóng)產(chǎn)品，以獲得經(jīng)濟(jì)收入。后者主要的業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng) 是鮮品運(yùn)銷(xiāo)、批發(fā)及農(nóng)產(chǎn)品加工，有安康胡蘿卜素、蒜爾鋼酒、手工蔥酥油、淹漬蒜頭等產(chǎn)品。
臺(tái)灣農(nóng)業(yè)就業(yè)人口占總就業(yè)人口的百分之九，臺(tái)灣農(nóng)業(yè)也面臨著進(jìn)口農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，存在銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)不順暢及制度的合理化等問(wèn)題。產(chǎn)銷(xiāo)合作社是臺(tái)灣興起的一種農(nóng)業(yè)產(chǎn)銷(xiāo)民間組織，合作社更是得到臺(tái)灣政府的大力扶持，并是臺(tái)灣政府進(jìn)行農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼的手段之一。合作社組織形式是利用聚集眾人力量，推廣農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、精致化，以組織化形式運(yùn)作，達(dá)成團(tuán)隊(duì)共策共識(shí)及分工合作精神，各司其職，做到自產(chǎn)自銷(xiāo)，共享成果。合作社一般采用的是訂單農(nóng)業(yè)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)需求的合作、生產(chǎn)、供銷(xiāo)、經(jīng)營(yíng)模式，在進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時(shí)，按需生產(chǎn)，進(jìn)行功能性的生產(chǎn)調(diào)節(jié)，促使供需平衡，建立自有品牌和信譽(yù)，形成市場(chǎng)影響力。
3、農(nóng)產(chǎn)品安全生產(chǎn)管理嚴(yán)格
在我們?cè)谶M(jìn)行考察時(shí)了解到，臺(tái)灣方面非常重視農(nóng)產(chǎn)品安全生產(chǎn)，主要通過(guò)建立農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全管理的立法，加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程管理，推行農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量認(rèn)證，建立農(nóng)產(chǎn)品品牌和信譽(yù)。并從農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)后管理方面加強(qiáng)監(jiān)督，其農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全管理部門(mén)職現(xiàn)明確，體系健全。臺(tái)灣農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全管理分別由“農(nóng)業(yè)委員會(huì)”、“衛(wèi)生署”和“標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)局”三個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)，各部門(mén)之間職責(zé)明確。農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)銷(xiāo)售前的檢驗(yàn)工作由“農(nóng)業(yè)委員會(huì)”負(fù)責(zé)，市場(chǎng)銷(xiāo)售農(nóng)產(chǎn)品的檢驗(yàn)由“衛(wèi)生署”負(fù)責(zé)，進(jìn)口農(nóng)產(chǎn)品的檢驗(yàn)由“標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)局”負(fù)責(zé)。
“農(nóng)業(yè)委員會(huì)”下設(shè)農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)所和農(nóng)業(yè)藥物毒物研究所，負(fù)責(zé)全省的農(nóng)藥安全管理工作，其費(fèi)用由臺(tái)灣“財(cái)政”支持，購(gòu)臵先進(jìn)儀器設(shè)備，配備技術(shù)人員以及工作試驗(yàn)室，經(jīng)費(fèi)充足，不需要靠收費(fèi)或創(chuàng)收來(lái)維持其正常運(yùn)轉(zhuǎn)。作為一項(xiàng)公益性事業(yè)，所需人員、檢測(cè)工作經(jīng)費(fèi)均由“財(cái)政”列支。
對(duì)農(nóng)產(chǎn)品品產(chǎn)后監(jiān)督主要采用快速檢測(cè)（生化法）與化學(xué)分析檢測(cè)結(jié)合，嚴(yán)格農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)準(zhǔn)入。為解決農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)準(zhǔn)入，臺(tái)灣快速檢測(cè)方法應(yīng)用廣泛，3 在主要的果蔬產(chǎn)地、批發(fā)市場(chǎng)和超級(jí)市場(chǎng)，均設(shè)立了農(nóng)藥殘留檢測(cè)站，對(duì)產(chǎn)地及進(jìn)入市場(chǎng)的農(nóng)產(chǎn)品實(shí)施快速檢測(cè)。對(duì)于快速檢測(cè)不合格的樣品，再用化學(xué)分析方法進(jìn)行準(zhǔn)確定量檢測(cè)。經(jīng)檢測(cè)不合格的樣品，一律銷(xiāo)毀，并通知生產(chǎn)者加強(qiáng)產(chǎn)地管理。同時(shí)，通過(guò)財(cái)政建立風(fēng)險(xiǎn)基金，對(duì)快速檢測(cè)誤判的產(chǎn)品給予補(bǔ)償。
4、保持文化特色 發(fā)展文化旅游
5、興辦休閑體驗(yàn)農(nóng)業(yè)
目前，臺(tái)灣農(nóng)業(yè)也面臨效益下降，農(nóng)民收入減少，勞動(dòng)力，特別是年輕人很難留在農(nóng)村的問(wèn)題。他們認(rèn)為休閑體驗(yàn)農(nóng)業(yè)將是21世紀(jì)的產(chǎn)業(yè)，休閑體驗(yàn)農(nóng)業(yè)將使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向第二、三產(chǎn)業(yè)的延伸，通過(guò)發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)促使農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型，農(nóng)民增收，增加農(nóng)村就業(yè)機(jī)會(huì)，吸收各類(lèi)投資，農(nóng)民致富，這使其成為臺(tái)灣正在興起的新興產(chǎn)業(yè)，有力促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。臺(tái)灣休閑農(nóng)業(yè)由農(nóng)委會(huì)主管，觀光局、經(jīng)建會(huì)協(xié)同管理，有“休閑農(nóng)業(yè)輔導(dǎo)辦法”規(guī)范發(fā)展、經(jīng)營(yíng)行為。經(jīng)核準(zhǔn)的休閑農(nóng)業(yè)，在經(jīng)營(yíng)上享受優(yōu)惠政策，提倡一鄉(xiāng)一農(nóng)業(yè)園。撥出專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持休閑農(nóng)場(chǎng)，經(jīng)費(fèi)一般用于修建從主路到農(nóng)場(chǎng)的支路，水利工程，教育農(nóng)園4 的補(bǔ)助，組織、文宣等費(fèi)用。
對(duì)此臺(tái)灣中華工商文化發(fā)展協(xié)會(huì)專(zhuān)門(mén)安排我們考察了臺(tái)一生態(tài)教育農(nóng)園。臺(tái)一生態(tài)教育農(nóng)園是利用農(nóng)場(chǎng)環(huán)境和產(chǎn)業(yè)資源，將其改造成學(xué)校的戶(hù)外教室，具備教學(xué)和體驗(yàn)活動(dòng)之場(chǎng)所。在農(nóng)園里各類(lèi)樹(shù)木、瓜果蔬菜均有標(biāo)牌，設(shè)有昆蟲(chóng)室，有昆蟲(chóng)如蝴蝶、獨(dú)角仙是怎樣變化來(lái)的等活生生的教材，除了生態(tài)教育之外，農(nóng)園還具備許多功能，如生產(chǎn)各種名、特、優(yōu)、新的農(nóng)作物，人們展示多姿多彩的產(chǎn)品；展示和銷(xiāo)售各類(lèi)豐富多彩的花卉；提供有優(yōu)雅環(huán)境、整潔家居的簡(jiǎn)易民宿；有自己特色的綠墻迷宮等各方面。據(jù)介紹農(nóng)園在學(xué)生寒暑假期間一般客房都全部預(yù)訂一空，平時(shí)會(huì)議、游客也四季不斷。
三、幾點(diǎn)建議
1、加強(qiáng)廣東與臺(tái)灣民間科研機(jī)構(gòu)的交流和合作
在對(duì)臺(tái)灣的農(nóng)業(yè)科技考察過(guò)程中，我們覺(jué)得臺(tái)灣在農(nóng)業(yè)科技與開(kāi)發(fā)的許多領(lǐng)域里是值得學(xué)習(xí)、借鑒和交流合作的。例如臺(tái)灣的新品種培育、農(nóng)業(yè)電子工程技術(shù)、農(nóng)業(yè)信息技術(shù)等，已經(jīng)成為一種產(chǎn)業(yè)，其商品化已經(jīng)逐步走向成熟，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品的研究—開(kāi)發(fā)—生產(chǎn)—銷(xiāo)售一體化。
訪問(wèn)團(tuán)也借著到臺(tái)灣參觀訪問(wèn)的機(jī)會(huì)，向臺(tái)灣有關(guān)方面介紹了廣東農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)科技發(fā)展取得的成就、面臨的困難、今后的目標(biāo)和主要對(duì)策。在了解臺(tái)灣農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和宣傳廣東農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的成就的同時(shí)，使得海峽兩岸在農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域增進(jìn)了解，加深了印象，為廣東在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域與臺(tái)灣的進(jìn)一步交流和合作奠定了基礎(chǔ)，創(chuàng)造了條件。
2、增加廣東與臺(tái)灣在農(nóng)業(yè)貿(mào)易領(lǐng)域中的交流與合作
加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技技術(shù)研究，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收，特別對(duì)推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)高效創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)對(duì)于廣東的農(nóng)業(yè)發(fā)展有著十分重要的意義。目前廣東的農(nóng)業(yè)科技水平較低，發(fā)展農(nóng)業(yè)科技，已成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和廣大農(nóng)民群眾最近切的需求。近幾年，廣東在農(nóng)業(yè)科技發(fā)展方面有長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步與發(fā)展，但是從總體水平上，還不遠(yuǎn)都滿(mǎn)足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)時(shí)需要。
而臺(tái)灣農(nóng)業(yè)總的發(fā)展水平較廣東為高，目前臺(tái)灣農(nóng)業(yè)又面臨著效益下降，5篇五：王校長(zhǎng)赴臺(tái)灣考察報(bào)告 臺(tái)灣教育考察報(bào)告
麟游縣洪泉中學(xué)校長(zhǎng) 王林祥 2011年11月18日---11月25日，寶雞市教育學(xué)院組織本期校長(zhǎng)培訓(xùn)班的20多名中學(xué)校長(zhǎng)赴臺(tái)進(jìn)行了為期8天的考察訪問(wèn)。重點(diǎn)參觀考察了協(xié)志高級(jí)工商職業(yè)學(xué)校及臺(tái)東縣立東海國(guó)民中學(xué)等4所中小學(xué)校，并與東海國(guó)民中學(xué)校長(zhǎng)陳瑞雍先生和部分中層骨干教師進(jìn)行了座談交流，參觀了學(xué)校的教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場(chǎng)所，走訪了部分師生，聽(tīng)取了臺(tái)灣教育現(xiàn)狀及學(xué)校情況介紹。深深感受了臺(tái)灣民眾對(duì)大陸人民的熱情，本次考察學(xué)習(xí)感悟收獲頗豐。
一、臺(tái)灣教育概況
1、“國(guó)民教育”普及?！皣?guó)民教育”分國(guó)小和國(guó)中兩個(gè)階段，其中國(guó)小是6年，國(guó)中3年，這就是臺(tái)灣的9年國(guó)民義務(wù)教育。臺(tái)灣的小學(xué)和初中讀公辦學(xué)校的實(shí)行免費(fèi)，學(xué)生所需費(fèi)用由政府承擔(dān)；就讀私立學(xué)校的學(xué)生需交納學(xué)費(fèi)、書(shū)費(fèi)、補(bǔ)課費(fèi)等。臺(tái)灣的高中階段教育是收費(fèi)教育學(xué)校性質(zhì)、條件不同，收費(fèi)也不同。私立學(xué)校的收費(fèi)較高，公立學(xué)校的收費(fèi)較低。97%的高中畢業(yè)生能進(jìn)入高等學(xué)校學(xué)習(xí)。
2、職教成效顯著。為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，臺(tái)灣注重發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育。一是專(zhuān)門(mén)設(shè)立職業(yè)技術(shù)教育的高級(jí)職業(yè)學(xué)校，類(lèi)似大陸的職業(yè)高中。二是在高級(jí)中學(xué)里設(shè)立高中部和高職部（相當(dāng)于大陸的中職）。三是興辦高等職業(yè)技術(shù)教育，即科技大學(xué)，招收高級(jí)職校和高中畢業(yè)生，學(xué)制2至4年，畢業(yè)后授予學(xué)士學(xué)位。這類(lèi)學(xué)校主要教授應(yīng)用學(xué)科和技術(shù)，培養(yǎng)高級(jí)適用技術(shù)人才。臺(tái)灣各級(jí)“政府”對(duì)職業(yè)
技術(shù)教育投入較大，并且每年都要開(kāi)展職業(yè)技能競(jìng)賽等活動(dòng)，職校畢業(yè)生就業(yè)前景較好，呈供不應(yīng)求趨勢(shì)。臺(tái)灣大力推行職業(yè)技術(shù)教育的成效非常明顯，對(duì)提高就業(yè)人口素質(zhì)和推動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了不可低估的作用。臺(tái)灣之所以在近20年迅速掘起成為亞洲四小龍，這與他們大力發(fā)展職業(yè)教育，為社會(huì)迅速培養(yǎng)各類(lèi)基礎(chǔ)人才是分不開(kāi)的。
3、高等教育比較規(guī)范。高等教育分為專(zhuān)科學(xué)校、獨(dú)立學(xué)院、大學(xué)以及院校研究所，辦學(xué)比較規(guī)范。專(zhuān)科學(xué)校修業(yè)年限依入學(xué)資格不同，分2年制、3年制與5年制不等。凡設(shè)有3個(gè)學(xué)院以上稱(chēng)大學(xué)，否則稱(chēng)獨(dú)立學(xué)院。正規(guī)的高等院校一般為4年學(xué)制，但師范、法律，建筑專(zhuān)業(yè)等多為5年，醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)6至7年。
4、辦學(xué)模式比較靈活。臺(tái)灣的辦學(xué)模式主要有三種； 一是由“政府”出資辦學(xué)和管理；二是由民間（教會(huì)、個(gè)人、民間團(tuán)體）出資辦學(xué)和管理； 三是由“政府”出資建設(shè)，交由民間管理。
二、臺(tái)灣教育的特點(diǎn)
1、公辦學(xué)校辦學(xué)水平高。相對(duì)私立學(xué)校來(lái)講，從小學(xué)到大學(xué)，公辦學(xué)校校園面積大，設(shè)備設(shè)施先進(jìn)、師資水平高且收費(fèi)較低，其中義務(wù)教育階段就讀公辦學(xué)校全免費(fèi)。各級(jí)學(xué)校的學(xué)生以考上公辦學(xué)校為榮，特別是考上公辦高中和大學(xué)比較難。很多學(xué)校都把考入公辦高中和大學(xué)的多少作為向社會(huì)宣傳其教育教學(xué)成果的重點(diǎn)（就像大陸考上大學(xué)或重點(diǎn)高中一樣）。
2、重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。設(shè)置選修課程，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。在設(shè)置必修課程的基礎(chǔ)上，各個(gè)學(xué)校都根據(jù)實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)了 許多選修課，如表演藝術(shù)、健康教育，綜合家政，社會(huì)服務(wù)等，要求學(xué)生根據(jù)個(gè)人愛(ài)好，特長(zhǎng)進(jìn)行選修，學(xué)校指派老師進(jìn)行集體或者個(gè)別輔導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)充分得到培養(yǎng)，同時(shí)為這些學(xué)生提供展示自己個(gè)性和特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，如經(jīng)常組織學(xué)生參加各種社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，學(xué)校還把學(xué)生特長(zhǎng)作為推薦升學(xué)的重要依據(jù)。我們參訪的臺(tái)東縣立東海國(guó)民中學(xué)，對(duì)哪些智障生，我們叫學(xué)困生，專(zhuān)門(mén)辦了一個(gè)班，他們稱(chēng)資源班，有專(zhuān)業(yè)的老師輔導(dǎo)教育他們。3，重視學(xué)生的品德培養(yǎng)。臺(tái)灣學(xué)校非常重視學(xué)生德行教育，并把德行考核成績(jī)作為學(xué)生畢業(yè)的主要依據(jù)，如《高級(jí)中學(xué)學(xué)生成績(jī)考核辦法》就從學(xué)生文化成績(jī)和德行表現(xiàn)兩個(gè)方面進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，只有兩項(xiàng)都達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生才準(zhǔn)予畢業(yè)。不僅如此，還要求把德行教育的時(shí)間前移，認(rèn)為小學(xué)教育不只是啟蒙教育時(shí)期，更是一個(gè)人的思想品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，因此非常重視小學(xué)生的德行教育，以如何“做人”為起點(diǎn)，圍繞禮義、廉恥、誠(chéng)信等方面進(jìn)行教育培養(yǎng)。在臺(tái)東縣的第二天早晨，我們幾個(gè)校長(zhǎng)早起出去散步，看到附加一所小學(xué)準(zhǔn)備舉行升旗儀式，征得他們領(lǐng)導(dǎo)的同意，我們觀看了他們的升旗儀式，基本和我們一樣，升完旗也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法教育，主要是學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，一點(diǎn)一滴說(shuō)的很細(xì)。學(xué)校普遍認(rèn)為：學(xué)生的德行優(yōu)劣不是通過(guò)考試成績(jī)來(lái)確定的而是通過(guò)養(yǎng)成教育來(lái)培養(yǎng)的，是通過(guò)學(xué)生的言談舉止來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因此，學(xué)校非常重視學(xué)生參加各種社團(tuán)活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)學(xué)生為人處事、待人接物、文明誠(chéng)信、集體意識(shí)和奉獻(xiàn)精神等。同時(shí)，把學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)的次 數(shù)、時(shí)間，表現(xiàn)作為德行評(píng)價(jià)的主要依據(jù)，而且明確規(guī)定德行考核不合格不予畢業(yè)。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德行教育，臺(tái)灣政府對(duì)各類(lèi)學(xué)校提出了一個(gè)共同校訓(xùn)，即“禮、義，廉，恥”。
4、重視家長(zhǎng)參與學(xué)校的管理。臺(tái)灣的中小學(xué)都設(shè)有家長(zhǎng)委員會(huì)，其內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)比較齊全，有活動(dòng)組、公關(guān)組、服務(wù)組、財(cái)務(wù)組、文書(shū)組、愛(ài)心義務(wù)組等，這些小組在家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，參與學(xué)校的各項(xiàng)管理活動(dòng)，如課程設(shè)置、教材選用、評(píng)教活動(dòng)、學(xué)生申訴與獎(jiǎng)懲。會(huì)長(zhǎng)由家長(zhǎng)委員會(huì)成員推薦產(chǎn)生，一般由當(dāng)?shù)赜幸欢ㄉ鐣?huì)影響的人士擔(dān)任，學(xué)校的重要活動(dòng)，會(huì)長(zhǎng)必須參加。家長(zhǎng)委員會(huì)委員隨時(shí)可以參加學(xué)校的行政會(huì)議，提出意見(jiàn)建議，大到學(xué)校的決策，如征地、蓋房、購(gòu)買(mǎi)大型設(shè)備，小到作業(yè)本的采購(gòu)數(shù)量、校服款式等。家長(zhǎng)委員會(huì)還可以代表學(xué)校對(duì)外進(jìn)行聯(lián)系、協(xié)調(diào)等工作，起到溝通橋梁作用。
6、職業(yè)教育辦學(xué)水平較高。在臺(tái)灣，職業(yè)教育稱(chēng)為“技術(shù)及職業(yè)教育”，簡(jiǎn)稱(chēng)“技職教育”。其中，初中畢業(yè)后入學(xué)三年制的中等職業(yè)技術(shù)教育被稱(chēng)為“高職”教育，“高職”教育是臺(tái)灣教育體系中的重要組成部分，從上世紀(jì)七十年代起，由于臺(tái)灣工業(yè)和商業(yè)迅速發(fā)展，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力大量地向第二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，產(chǎn)業(yè)類(lèi)型轉(zhuǎn)軌，需要大量的中等技術(shù)人才，這給臺(tái)灣的高職教育提供了良好的發(fā)展機(jī)遇。從上世紀(jì)七十年代始至九十年代，是臺(tái)灣的中等職業(yè)教育的黃金期，在校學(xué)生數(shù)量迅速增長(zhǎng)，職普學(xué)生比例在1996年達(dá)到最高峰，為7：3，目前仍保持在5：5左右。職業(yè)教育的發(fā)展對(duì)臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)巨大的促進(jìn)作用是臺(tái)灣實(shí)業(yè)界、輿論界所公認(rèn)的，它被認(rèn)為是臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的“驅(qū)動(dòng)因素之一”?，F(xiàn)在臺(tái)灣的高職學(xué)生就業(yè)和升學(xué)渠道都比較通暢，職業(yè)教育仍很有市場(chǎng)。尤其是有辦學(xué)特色的中等職業(yè)學(xué)校（高職）更受 青昧。
三、對(duì)比與借鑒
由于海峽兩岸同根、同源，同文化，兩岸教育在很多方面具有共性，既有相同的成功之處，也面臨許多同樣的矛盾和困惑。例如，兩岸的公辦教育都比較發(fā)達(dá)，辦學(xué)條件好，水平高，得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，同時(shí)，由于嚴(yán)重的升學(xué)主義傾向，致使惡性補(bǔ)習(xí)成風(fēng)，臺(tái)灣街頭補(bǔ)習(xí)招生廣告隨處可見(jiàn)，補(bǔ)習(xí)學(xué)校遍地開(kāi)花。對(duì)比兩岸教育，有四個(gè)方面值行我們思考和借鑒。
1，要進(jìn)一步重視職業(yè)教育。通過(guò)此次對(duì)臺(tái)灣職業(yè)教育的實(shí)地考察，使我們深刻體會(huì)到職業(yè)教育對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要性。臺(tái)灣從五十年代僅依靠農(nóng)產(chǎn)品出口發(fā)展到今天以工業(yè)、信息等高科技產(chǎn)品出口為主，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，創(chuàng)造了亞洲乃至世界有目共睹的奇跡。可以毫不夸張地講，職業(yè)教育是臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的重要支撐點(diǎn)和助推器。我們寶雞要實(shí)行工業(yè)強(qiáng)市，必須優(yōu)先發(fā)展職業(yè)教育。
第三篇：赴臺(tái)灣交通考察報(bào)告
臺(tái)灣教育考察報(bào)告
麟游縣洪泉中學(xué)校長(zhǎng) 王林祥 2011年11月18日---11月25日，寶雞市教育學(xué)院組織本期校長(zhǎng)培訓(xùn)班的20多名中學(xué)校長(zhǎng)赴臺(tái)進(jìn)行了為期8天的考察訪問(wèn)。重點(diǎn)參觀考察了協(xié)志高級(jí)工商職業(yè)學(xué)校及臺(tái)東縣立東海國(guó)民中學(xué)等4所中小學(xué)校，并與東海國(guó)民中學(xué)校長(zhǎng)陳瑞雍先生和部分中層骨干教師進(jìn)行了座談交流，參觀了學(xué)校的教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場(chǎng)所，走訪了部分師生，聽(tīng)取了臺(tái)灣教育現(xiàn)狀及學(xué)校情況介紹。深深感受了臺(tái)灣民眾對(duì)大陸人民的熱情，本次考察學(xué)習(xí)感悟收獲頗豐。
一、臺(tái)灣教育概況
1、“國(guó)民教育”普及?！皣?guó)民教育”分國(guó)小和國(guó)中兩個(gè)階段，其中國(guó)小是6年，國(guó)中3年，這就是臺(tái)灣的9年國(guó)民義務(wù)教育。臺(tái)灣的小學(xué)和初中讀公辦學(xué)校的實(shí)行免費(fèi)，學(xué)生所需費(fèi)用由政府承擔(dān)；就讀私立學(xué)校的學(xué)生需交納學(xué)費(fèi)、書(shū)費(fèi)、補(bǔ)課費(fèi)等。臺(tái)灣的高中階段教育是收費(fèi)教育學(xué)校性質(zhì)、條件不同，收費(fèi)也不同。私立學(xué)校的收費(fèi)較高，公立學(xué)校的收費(fèi)較低。97%的高中畢業(yè)生能進(jìn)入高等學(xué)校學(xué)習(xí)。
2、職教成效顯著。為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，臺(tái)灣注重發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育。一是專(zhuān)門(mén)設(shè)立職業(yè)技術(shù)教育的高級(jí)職業(yè)學(xué)校，類(lèi)似大陸的職業(yè)高中。二是在高級(jí)中學(xué)里設(shè)立高中部和高職部（相當(dāng)于大陸的中職）。三是興辦高等職業(yè)技術(shù)教育，即科技大學(xué)，招收高級(jí)職校和高中畢業(yè)生，學(xué)制2至4年，畢業(yè)后授予學(xué)士學(xué)位。這類(lèi)學(xué)校主要教授應(yīng)用學(xué)科和技術(shù)，培養(yǎng)高級(jí)適用技術(shù)人才。臺(tái)灣各級(jí)“政府”對(duì)職業(yè) 技術(shù)教育投入較大，并且每年都要開(kāi)展職業(yè)技能競(jìng)賽等活動(dòng)，職校畢業(yè)生就業(yè)前景較好，呈供不應(yīng)求趨勢(shì)。臺(tái)灣大力推行職業(yè)技術(shù)教育的成效非常明顯，對(duì)提高就業(yè)人口素質(zhì)和推動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了不可低估的作用。臺(tái)灣之所以在近20年迅速掘起成為亞洲四小龍，這與他們大力發(fā)展職業(yè)教育，為社會(huì)迅速培養(yǎng)各類(lèi)基礎(chǔ)人才是分不開(kāi)的。
3、高等教育比較規(guī)范。高等教育分為專(zhuān)科學(xué)校、獨(dú)立學(xué)院、大學(xué)以及院校研究所，辦學(xué)比較規(guī)范。專(zhuān)科學(xué)校修業(yè)年限依入學(xué)資格不同，分2年制、3年制與5年制不等。凡設(shè)有3個(gè)學(xué)院以上稱(chēng)大學(xué)，否則稱(chēng)獨(dú)立學(xué)院。正規(guī)的高等院校一般為4年學(xué)制，但師范、法律，建筑專(zhuān)業(yè)等多為5年，醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)6至7年。
4、辦學(xué)模式比較靈活。臺(tái)灣的辦學(xué)模式主要有三種； 一是由“政府”出資辦學(xué)和管理；二是由民間（教會(huì)、個(gè)人、民間團(tuán)體）出資辦學(xué)和管理； 三是由“政府”出資建設(shè)，交由民間管理。
二、臺(tái)灣教育的特點(diǎn)
1、公辦學(xué)校辦學(xué)水平高。相對(duì)私立學(xué)校來(lái)講，從小學(xué)到大學(xué)，公辦學(xué)校校園面積大，設(shè)備設(shè)施先進(jìn)、師資水平高且收費(fèi)較低，其中義務(wù)教育階段就讀公辦學(xué)校全免費(fèi)。各級(jí)學(xué)校的學(xué)生以考上公辦學(xué)校為榮，特別是考上公辦高中和大學(xué)比較難。很多學(xué)校都把考入公辦高中和大學(xué)的多少作為向社會(huì)宣傳其教育教學(xué)成果的重點(diǎn)（就像大陸考上大學(xué)或重點(diǎn)高中一樣）。
2、重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。設(shè)置選修課程，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。在設(shè)置必修課程的基礎(chǔ)上，各個(gè)學(xué)校都根據(jù)實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)了
許多選修課，如表演藝術(shù)、健康教育，綜合家政，社會(huì)服務(wù)等，要求學(xué)生根據(jù)個(gè)人愛(ài)好，特長(zhǎng)進(jìn)行選修，學(xué)校指派老師進(jìn)行集體或者個(gè)別輔導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)充分得到培養(yǎng)，同時(shí)為這些學(xué)生提供展示自己個(gè)性和特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，如經(jīng)常組織學(xué)生參加各種社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，學(xué)校還把學(xué)生特長(zhǎng)作為推薦升學(xué)的重要依據(jù)。我們參訪的臺(tái)東縣立東海國(guó)民中學(xué)，對(duì)哪些智障生，我們叫學(xué)困生，專(zhuān)門(mén)辦了一個(gè)班，他們稱(chēng)資源班，有專(zhuān)業(yè)的老師輔導(dǎo)教育他們。3，重視學(xué)生的品德培養(yǎng)。臺(tái)灣學(xué)校非常重視學(xué)生德行教育，并把德行考核成績(jī)作為學(xué)生畢業(yè)的主要依據(jù)，如《高級(jí)中學(xué)學(xué)生成績(jī)考核辦法》就從學(xué)生文化成績(jī)和德行表現(xiàn)兩個(gè)方面進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，只有兩項(xiàng)都達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生才準(zhǔn)予畢業(yè)。不僅如此，還要求把德行教育的時(shí)間前移，認(rèn)為小學(xué)教育不只是啟蒙教育時(shí)期，更是一個(gè)人的思想品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，因此非常重視小學(xué)生的德行教育，以如何“做人”為起點(diǎn)，圍繞禮義、廉恥、誠(chéng)信等方面進(jìn)行教育培養(yǎng)。在臺(tái)東縣的第二天早晨，我們幾個(gè)校長(zhǎng)早起出去散步，看到附加一所小學(xué)準(zhǔn)備舉行升旗儀式，征得他們領(lǐng)導(dǎo)的同意，我們觀看了他們的升旗儀式，基本和我們一樣，升完旗也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法教育，主要是學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，一點(diǎn)一滴說(shuō)的很細(xì)。學(xué)校普遍認(rèn)為：學(xué)生的德行優(yōu)劣不是通過(guò)考試成績(jī)來(lái)確定的而是通過(guò)養(yǎng)成教育來(lái)培養(yǎng)的，是通過(guò)學(xué)生的言談舉止來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因此，學(xué)校非常重視學(xué)生參加各種社團(tuán)活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)學(xué)生為人處事、待人接物、文明誠(chéng)信、集體意識(shí)和奉獻(xiàn)精神等。同時(shí)，把學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)的次
數(shù)、時(shí)間，表現(xiàn)作為德行評(píng)價(jià)的主要依據(jù)，而且明確規(guī)定德行考核不合格不予畢業(yè)。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德行教育，臺(tái)灣政府對(duì)各類(lèi)學(xué)校提出了一個(gè)共同校訓(xùn)，即“禮、義，廉，恥”。
4、重視家長(zhǎng)參與學(xué)校的管理。臺(tái)灣的中小學(xué)都設(shè)有家長(zhǎng)委員會(huì)，其內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)比較齊全，有活動(dòng)組、公關(guān)組、服務(wù)組、財(cái)務(wù)組、文書(shū)組、愛(ài)心義務(wù)組等，這些小組在家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，參與學(xué)校的各項(xiàng)管理活動(dòng)，如課程設(shè)置、教材選用、評(píng)教活動(dòng)、學(xué)生申訴與獎(jiǎng)懲。會(huì)長(zhǎng)由家長(zhǎng)委員會(huì)成員推薦產(chǎn)生，一般由當(dāng)?shù)赜幸欢ㄉ鐣?huì)影響的人士擔(dān)任，學(xué)校的重要活動(dòng)，會(huì)長(zhǎng)必須參加。家長(zhǎng)委員會(huì)委員隨時(shí)可以參加學(xué)校的行政會(huì)議，提出意見(jiàn)建議，大到學(xué)校的決策，如征地、蓋房、購(gòu)買(mǎi)大型設(shè)備，小到作業(yè)本的采購(gòu)數(shù)量、校服款式等。家長(zhǎng)委員會(huì)還可以代表學(xué)校對(duì)外進(jìn)行聯(lián)系、協(xié)調(diào)等工作，起到溝通橋梁作用。
6、職業(yè)教育辦學(xué)水平較高。在臺(tái)灣，職業(yè)教育稱(chēng)為“技術(shù)及職業(yè)教育”，簡(jiǎn)稱(chēng)“技職教育”。其中，初中畢業(yè)后入學(xué)三年制的中等職業(yè)技術(shù)教育被稱(chēng)為“高職”教育，“高職”教育是臺(tái)灣教育體系中的重要組成部分，從上世紀(jì)七十年代起，由于臺(tái)灣工業(yè)和商業(yè)迅速發(fā)展，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力大量地向第二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，產(chǎn)業(yè)類(lèi)型轉(zhuǎn)軌，需要大量的中等技術(shù)人才，這給臺(tái)灣的高職教育提供了良好的發(fā)展機(jī)遇。從上世紀(jì)七十年代始至九十年代，是臺(tái)灣的中等職業(yè)教育的黃金期，在校學(xué)生數(shù)量迅速增長(zhǎng)，職普學(xué)生比例在1996年達(dá)到最高峰，為7：3，目前仍保持在5：5左右。職業(yè)教育的發(fā)展對(duì)臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)巨大的促進(jìn)作用是臺(tái)灣實(shí)業(yè)界、輿論界所公認(rèn)的，它被認(rèn)為是臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的“驅(qū)動(dòng)因素之一”?，F(xiàn)在臺(tái)灣的高職學(xué)生就業(yè)和升學(xué)渠道都比較通暢，職業(yè)教育仍很有市場(chǎng)。尤其是有辦學(xué)特色的中等職業(yè)學(xué)校（高職）更受 青昧。
三、對(duì)比與借鑒
由于海峽兩岸同根、同源，同文化，兩岸教育在很多方面具有共性，既有相同的成功之處，也面臨許多同樣的矛盾和困惑。例如，兩岸的公辦教育都比較發(fā)達(dá)，辦學(xué)條件好，水平高，得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，同時(shí)，由于嚴(yán)重的升學(xué)主義傾向，致使惡性補(bǔ)習(xí)成風(fēng)，臺(tái)灣街頭補(bǔ)習(xí)招生廣告隨處可見(jiàn)，補(bǔ)習(xí)學(xué)校遍地開(kāi)花。對(duì)比兩岸教育，有四個(gè)方面值行我們思考和借鑒。
1，要進(jìn)一步重視職業(yè)教育。通過(guò)此次對(duì)臺(tái)灣職業(yè)教育的實(shí)地考察，使我們深刻體會(huì)到職業(yè)教育對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要性。臺(tái)灣從五十年代僅依靠農(nóng)產(chǎn)品出口發(fā)展到今天以工業(yè)、信息等高科技產(chǎn)品出口為主，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，創(chuàng)造了亞洲乃至世界有目共睹的奇跡?？梢院敛豢鋸埖刂v，職業(yè)教育是臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的重要支撐點(diǎn)和助推器。我們寶雞要實(shí)行工業(yè)強(qiáng)市，必須優(yōu)先發(fā)展職業(yè)教育。在工業(yè)化篇二：臺(tái)灣學(xué)習(xí)考察報(bào)告 赴臺(tái)灣中華科技大學(xué)學(xué)習(xí)考察報(bào)告
今年暑期，根據(jù)《教育部 財(cái)政部關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃的意見(jiàn)》（教職成〔2011〕14號(hào)）文件精神和要求，為全面提升高職教師的教學(xué)水平和實(shí)踐動(dòng)手能力，提高教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果，學(xué)院派我和張思楊老師，參加了由成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)系的，由臺(tái)灣中華科技大學(xué)主辦的面向制造大類(lèi)的骨干教師培訓(xùn)。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
增進(jìn)兩岸數(shù)控加工、機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)交流,提高教師業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐動(dòng)手能力。
二、概況
學(xué)習(xí)時(shí)間 2014年8月20日至9月2日。
學(xué)習(xí)地點(diǎn) 臺(tái)灣中華科技大學(xué)（臺(tái)北市）
參與人員 本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)班由4所高職學(xué)院13名教師組成，三、赴臺(tái)面上的感受
臺(tái)灣人熱情：從到臺(tái)灣后的接機(jī)，后面學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的接待講話(huà)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，這次合作是個(gè)開(kāi)始，是民眾間友誼、學(xué)術(shù)技術(shù)上交流合作的種子，希望能繼續(xù)深入交流合作，反復(fù)強(qiáng)調(diào)中華一家親，人不親土親，十多天的生活，平時(shí)的休息等無(wú)處不在傳達(dá)他們的熱情好客。臺(tái)灣人講禮儀：排隊(duì)，購(gòu)物、候車(chē)等公眾場(chǎng)合，自覺(jué)排隊(duì)已成為不自覺(jué)的習(xí)慣；乘自動(dòng)電梯，只站右側(cè)左側(cè)則留為緊急通道；公車(chē)刷卡時(shí)，總能聽(tīng)到“謝謝！謝謝！。。”不斷；上電梯總是搶先為我們按住電梯開(kāi)門(mén)按鈕，讓我們先上，出電梯總后出；吃飯中間，交流點(diǎn)什么東西，總是先停下吃飯，說(shuō)完了吃飯；臺(tái)灣忠孝路、忠孝樓、忠孝。等較多，確實(shí)見(jiàn)到幾次，62的老教授和我們一起交流到吃晚飯時(shí)，確報(bào)欠的說(shuō)，他不好意思，要回家陪父親或母親吃晚飯。我們赴臺(tái)是在大熱天，我們?cè)谥腥A科技大學(xué)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)一位教師穿著短褲拖鞋來(lái)給我們講課的。
臺(tái)灣人還節(jié)儉、團(tuán)結(jié)，注重整體利益：總說(shuō)他們的商店一般沒(méi)有假貨，總說(shuō)他們市場(chǎng)一般不講價(jià)，但是實(shí)際也不盡然，但還是令我感嘆，很多東西還是值得借鑒。如此之類(lèi)的事，就不一一贅述。
四、中華科技大學(xué)概述
中華科技大學(xué)是位于臺(tái)灣的一所科技大學(xué)，創(chuàng)于1967年，前身為私立中華工業(yè)專(zhuān)科學(xué)校。于2009年更名為中華科技大學(xué)，學(xué)校現(xiàn)有臺(tái)北、新竹、云林三個(gè)校區(qū)。設(shè)有：財(cái)務(wù)金融、電機(jī)工程、電子工程、航空電子、航空服務(wù)管理、航空機(jī)械、化妝品生物科技、機(jī)械工 程、資訊管理等學(xué)系。另設(shè)有7個(gè)研究所：電子工程研究、機(jī)電光工程研究、土木防災(zāi)工程研究、飛機(jī)系統(tǒng)工程研究、建筑工程與環(huán)境設(shè)計(jì)研究、經(jīng)營(yíng)管理研究、航空運(yùn)輸研究。
五、臺(tái)灣教育體系簡(jiǎn)介
六、赴中華科大對(duì)高職教育相關(guān)考察見(jiàn)聞 1.職教師資水平高，大多具有國(guó)際視野 2.產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合，培養(yǎng)企業(yè)緊需的實(shí)用創(chuàng)新型人才 臺(tái)灣地區(qū)的當(dāng)前由于少子化等原因，企業(yè)技職人才缺乏，企業(yè)需要學(xué)校為他們培養(yǎng)實(shí)用人才。由政府出臺(tái)了相應(yīng)政策，從經(jīng)濟(jì)等各方面支持鼓勵(lì)學(xué)校與企業(yè)合作辦學(xué)，定向?yàn)槠髽I(yè)培育人才。校企間的深度合作與工學(xué)結(jié)合，增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力?？萍即髮W(xué)普遍要求師資具有實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，相當(dāng)一部分教師來(lái)源于企業(yè)，稱(chēng)之為“業(yè)師”，直接為學(xué)生授課，增強(qiáng)校企接軌。
3.機(jī)構(gòu)與人員設(shè)置精簡(jiǎn)
中華科技大學(xué)和其他臺(tái)灣地區(qū)的私立大學(xué)一樣，學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)設(shè)置較為精簡(jiǎn)，多按大學(xué)——學(xué)院——系（研究中心）三級(jí)，建立了學(xué)術(shù)管理結(jié)構(gòu)，學(xué)術(shù)權(quán)力的核心在最底層的系所或中心；從學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)設(shè)置上看，臺(tái)灣地區(qū)的大學(xué)均設(shè)有通識(shí)教育中心，中心的地位與學(xué)院平行，同樣是一級(jí)教學(xué)單位，這說(shuō)明了臺(tái)灣地區(qū)高校對(duì)通識(shí)教育的重視。學(xué)生畢業(yè)證上沒(méi)有細(xì)分專(zhuān)業(yè)，想側(cè)重于某方面的學(xué)習(xí)，只有考相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)證照；從人員設(shè)置上看，臺(tái)灣地區(qū)私立大學(xué)的行政人員人數(shù)較少，教師要兼管任教相關(guān)課程的實(shí)驗(yàn)室，要坐班一定的時(shí)間，計(jì)入工作量?？傊處熍c行管人員的比例優(yōu)化。4.終身化教育為企業(yè)提所需人才 臺(tái)灣大學(xué)承擔(dān)有服務(wù)社區(qū)的責(zé)任和舉辦證照考試的功能，所以終身教育機(jī)構(gòu)基本是一對(duì)外機(jī)構(gòu)，承擔(dān)有為學(xué)校宣傳擴(kuò)大知名度以及為社會(huì)培訓(xùn)更多所需人才的雙重任務(wù)。
七、對(duì)我們發(fā)展的啟迪
1.師資隊(duì)伍建設(shè)注重實(shí)踐能力培養(yǎng)
高職教育中學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)有突出的地位，培養(yǎng)應(yīng)用型人才的高校必然要求有一支與人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的師資隊(duì)伍。鑒于此，高職院校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)校企政行間的合作，以服務(wù)企業(yè)，服務(wù)行業(yè)，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)為宗旨，開(kāi)展共建共育共管合作。在課程設(shè)計(jì)、人才培養(yǎng)方案、學(xué)生考核等方面通力合作。另外高職院校還可以與企業(yè)形成深度合作，按計(jì)劃每年安
排校內(nèi)教師赴企業(yè)鍛煉，由企業(yè)對(duì)教師的實(shí)踐能力做出評(píng)價(jià)。并且學(xué)校在政策上要給予鼓勵(lì)支持。
2.加強(qiáng)國(guó)際交流與合作
國(guó)際交流可在更大的范圍和程度上分享國(guó)際教育資源。國(guó)際交流的重點(diǎn)也不止步于單純的學(xué)習(xí)，開(kāi)展實(shí)質(zhì)性的合作才是目的。國(guó)際交流與合作在院校建設(shè)、人才培養(yǎng)中的深化應(yīng)從單純的生源基地，向師資培訓(xùn)到學(xué)生雙向流動(dòng)到科研合作。比如引進(jìn)外籍教師、教材、理念、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)際職業(yè)資格證書(shū)、中外合作辦學(xué)項(xiàng)目、留學(xué)生，參加國(guó)際會(huì)議；支持學(xué)生校際交流、考察訪問(wèn)、師資海外培訓(xùn)、參加國(guó)際會(huì)議等。3.在實(shí)踐教學(xué)中力求真實(shí)細(xì)致
實(shí)踐教學(xué)中，應(yīng)充分利用各種條件為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)情境，使學(xué)生學(xué)習(xí)真實(shí)的設(shè)備的結(jié)構(gòu)知識(shí)，裝調(diào)維修技能。并且按真實(shí)企業(yè)需求和規(guī)范嚴(yán)格要求質(zhì)量。使學(xué)生到工作崗位時(shí)減小陌生感。2014-9-8篇三：赴臺(tái)灣地區(qū)考察報(bào)告 篇四：林業(yè)教育赴臺(tái)灣林業(yè)考察報(bào)告
中國(guó)林業(yè)教育學(xué)會(huì)赴臺(tái)考察報(bào)告
中國(guó)林業(yè)教育學(xué)會(huì)赴臺(tái)考察交流團(tuán)
現(xiàn)將考察情況報(bào)告如下：
一、臺(tái)灣林業(yè)資源概況
臺(tái)灣面積約36000平方公里，北鄰日本、琉球群島，南接
菲律賓群島。其中近70%的面積為山區(qū)。玉山為主峰，海拔3990米。臺(tái)灣行政區(qū)劃為2個(gè)直轄市、5個(gè)縣級(jí)市、16個(gè)縣。共有人口2400萬(wàn)，其中城市人口占70%。
1、森林資源狀況
根據(jù)2002年臺(tái)灣官方公布的資料，臺(tái)灣全島林地面積210．2 萬(wàn)hm2，占全島總面積的 58．53％，其中國(guó)有林 161．3萬(wàn)hm2，占全島林地面積的76．7％，屬林務(wù)局管轄經(jīng)營(yíng)。全島闊葉樹(shù)林面積 112．0萬(wàn) hm2，針葉樹(shù)林 43．8萬(wàn) hm2，針闊葉混交林 39．1萬(wàn) hm2，竹林 15．2萬(wàn) hm2。全島林木蓄積量 3.59億 m3。其中針葉樹(shù) 1．26億 m3、闊葉樹(shù) 1．33億 m3、針闊混交林 1．00億 m3。每 1hm2蓄積量針葉樹(shù)為 287m3、闊葉樹(shù)為 119m3、針闊混交林為 254m3。全島分布有 4000多種維管束植物、近500種鳥(niǎo)類(lèi)、約 60種陸生哺乳類(lèi)、120多種淡水魚(yú)、400多種蝶類(lèi)和近5萬(wàn)種昆蟲(chóng)。具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的樹(shù)種達(dá) 200多種，如櫸樹(shù)、烏心石、牛樟、光臘樹(shù)、紅檜、扁柏、鐵杉等，尤以扁柏、紅檜聞名于世。主要林型有：冷杉云杉林型、鐵杉林型、紅檜扁柏林型、松樹(shù)林型、其它針葉樹(shù)林型、針闊葉樹(shù)混交林型、闊葉樹(shù)林型和竹林林型。
2、人工林和生態(tài)建設(shè)
全島現(xiàn)有人工林面積28.3萬(wàn)hm2。多為保安林、復(fù)層林、海
岸林、災(zāi)后跡地更新等。栽植行道樹(shù)綠化、海岸林公園化、平地造林景觀化是政府鼓勵(lì)和支持的造林綠化重點(diǎn)。就平地景觀造林來(lái)說(shuō),主要對(duì)平地的低生產(chǎn)力林地、沿海低洼地、學(xué)校社區(qū)等實(shí)施已認(rèn)真規(guī)劃的景觀造林。政府則支付獎(jiǎng)勵(lì)金。2002年政府預(yù)算用于獎(jiǎng)勵(lì)平地景觀造林的資金達(dá)7億新臺(tái)幣。海岸林的重點(diǎn)是恢復(fù)海岸地帶性植被。從臨海珊瑚礁植物帶的水芫花等，砂地草本植物帶的馬鞍藤等，臨海灌木植物帶的草海桐、林投等到海岸林植物帶的棋盤(pán)腳、蓮葉桐、欖仁等。墾丁國(guó)家公園位于臺(tái)灣南端，在海岸林地帶性植被恢復(fù)上，成效十分明顯。
同時(shí)，沿海紅樹(shù)林也得到大面積保護(hù)，臺(tái)北淡水的紅樹(shù)林連綿壯觀。3 森林保育
臺(tái)灣在 1975年頒布新的林業(yè)政策，強(qiáng)調(diào)培育森林資源，發(fā)
揮公益效能，不以開(kāi)發(fā)森林的財(cái)政收入為目的，明確林業(yè)經(jīng)營(yíng)應(yīng)以防止天然災(zāi)害，保育山區(qū)的自然資源，營(yíng)造良好的生態(tài)環(huán)境為重點(diǎn)，經(jīng)過(guò) 20多年，現(xiàn)基本上對(duì)森林只進(jìn)行維護(hù)性的極少量砍伐，對(duì)改變用途(如種果)的皆伐面積不得超過(guò) 3hm2，還應(yīng)在辦理環(huán)境影響評(píng)價(jià)后方能砍伐。全島各重要集水區(qū)的保安林面積達(dá) 45．5萬(wàn) hm2，占全島林地面積的21．6％。全島已建立自然保護(hù)區(qū) 35處，面積 15.1萬(wàn)hm2，保護(hù)區(qū)都已建立基本生態(tài)資料庫(kù)，開(kāi)展長(zhǎng)期科研調(diào)查研究，并提供教學(xué)參觀。對(duì)需保護(hù)特殊珍貴動(dòng)植物或易遭受破壞的自然保護(hù)區(qū)，由行政院農(nóng)委會(huì)依文化資產(chǎn)保存法公告為自然保留區(qū)，現(xiàn)有11處。臺(tái)灣林務(wù)局提出森林保育目標(biāo)是；
1、恢復(fù)美麗海島自然故鄉(xiāng)——建立確保生態(tài)系健全的自然保育系統(tǒng)。內(nèi)容包括：建立與各保護(hù)區(qū)機(jī)構(gòu)及地區(qū)保育團(tuán)體間的伙伴關(guān)系，強(qiáng)化中央山脈保育廊道的整合管理；調(diào)查規(guī)劃并加強(qiáng)海岸及河口濕地的保護(hù)；改善現(xiàn)有不同區(qū)位及功能的植物園、樹(shù)木園，逐步完成植物園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。
2、營(yíng)造永續(xù)經(jīng)營(yíng)人工林——實(shí)施增進(jìn)碳貯存與生物多樣性保護(hù)的人工林永續(xù)經(jīng)營(yíng)。內(nèi)容包括：劃定林木永續(xù)經(jīng)營(yíng)區(qū)，并實(shí)施集約經(jīng)營(yíng)；實(shí)施有利于提高生物多樣性的混交林經(jīng)營(yíng)；研發(fā)森林非木質(zhì)林產(chǎn)品的培育與利用；規(guī)劃生態(tài)農(nóng)村，加強(qiáng)平原綠化、美化造林。
3、構(gòu)建水土保育環(huán)境林——推進(jìn)改善水資源質(zhì)量的森林經(jīng)營(yíng)。內(nèi)容包括：妥善經(jīng)營(yíng)水源涵養(yǎng)保護(hù)林；加快震災(zāi)崩塌地的植被恢復(fù)；全面建造海岸防風(fēng)景觀林；對(duì)違規(guī)墾殖地的恢復(fù)造林。
4、發(fā)展自然野趣生態(tài)旅游——倡導(dǎo)保育與教育相結(jié)合的森林生態(tài)旅游。內(nèi)容包括：改善森林游樂(lè)區(qū)的服務(wù)設(shè)施；規(guī)劃建設(shè)全島森林道路系統(tǒng)；培訓(xùn)森林志愿者，加強(qiáng)生態(tài)解說(shuō)；構(gòu)建自然保護(hù)區(qū)生態(tài)導(dǎo)游制度。
5、創(chuàng)建生機(jī)勃勃的新山村——落實(shí)新環(huán)境主義的山村振興計(jì)劃。內(nèi)容包括：輔導(dǎo)林農(nóng)組織，培養(yǎng)后代營(yíng)林人才；改善公共設(shè)施，建設(shè)現(xiàn)代化山村；實(shí)施混農(nóng)林業(yè)，緩解短期經(jīng)濟(jì)困境；配合全民造林，創(chuàng)造休閑旅游環(huán)境；推動(dòng)生態(tài)旅游，傳承山村文史技藝。
4、森林游樂(lè)與生態(tài)教育
臺(tái)灣共有 22處森林游樂(lè)區(qū)，自然景觀豐富。臺(tái)灣自1965 年就著手森林游樂(lè)區(qū)的規(guī)劃建設(shè)。1970年就在臺(tái)大實(shí)驗(yàn)林管理處的溪頭營(yíng)林區(qū)建立全島第一個(gè)森林游樂(lè)區(qū)。年接納游客和學(xué)員近500萬(wàn)人次。森林游樂(lè)區(qū)有影林區(qū)、游樂(lè)設(shè)施區(qū)、景觀保護(hù)區(qū)、森林生態(tài)保護(hù)區(qū)之分取經(jīng)營(yíng)。游樂(lè)區(qū)內(nèi)還設(shè)有教育中心及自然教育園區(qū)，經(jīng)常舉辦研習(xí)活動(dòng)和備有各種自然生態(tài)科普資料，對(duì)大眾推廣森林知識(shí)和宣傳保育觀念，發(fā)揮社會(huì)教育的功能。經(jīng)營(yíng)森林游樂(lè)區(qū)，不僅增加了營(yíng)林區(qū)的收入(占總經(jīng)費(fèi) 40％以上，溪頭占總經(jīng)費(fèi) 57％)，而且也增加了稅收，帶動(dòng)了地方經(jīng)濟(jì)的繁榮。溪頭森林游樂(lè)區(qū)現(xiàn)已成舉世聞名的臺(tái)灣十二名勝之一。森林是自然的野外教室，完整的生態(tài)系統(tǒng)是向自然
學(xué)習(xí)的對(duì)象與場(chǎng)所。提供的賞鳥(niǎo)、觀蟲(chóng)、尋蛙、覓芳等一系列手冊(cè)及森林生態(tài)解說(shuō)服務(wù)，達(dá)到了寓教于樂(lè)、普及生態(tài)的目的。
二、臺(tái)灣教育和林業(yè)教育概況
訪臺(tái)期間，我們先后到臺(tái)灣大學(xué)、屏東科技大學(xué)進(jìn)行考察，除了參訪學(xué)校，還就相關(guān)問(wèn)題與教育界同行進(jìn)行了交流，查閱 了相關(guān)資料，對(duì)臺(tái)灣現(xiàn)行教育概況有了一個(gè)輪廓性的了解。
臺(tái)灣現(xiàn)有各級(jí)各類(lèi)學(xué)校8000余所，在校學(xué)生人數(shù)約530 萬(wàn)余人。其中大專(zhuān)院校150余所，在校生人數(shù)達(dá)100余萬(wàn)人。整個(gè)國(guó)民教育已向高等教育普及化發(fā)展。臺(tái)灣現(xiàn)行的教育分為正規(guī)教育和技術(shù)職業(yè)教育兩大體系。其中正規(guī)教育分為國(guó)民教育、高級(jí)中等教育和高等教育三個(gè)階段；技術(shù)職業(yè)教育分為中職和高職兩個(gè)階段。其現(xiàn)行學(xué)制與大陸一樣，實(shí)行“六三三四”制。即小學(xué)6年，初中3年，高中3年，大學(xué)4年。1968年，臺(tái)灣在經(jīng)濟(jì)十分困難的時(shí)候，實(shí)施了9年國(guó)民義務(wù)教育，并通過(guò)提高國(guó)民稅收來(lái)確保義教經(jīng)費(fèi)的需要和逐年的增加。80年代，臺(tái)灣提出不完全的12年國(guó)民義務(wù)教育，即在“不強(qiáng)制、不選擇、不免費(fèi)”的前提下，給完成9年國(guó)民義務(wù)教育的學(xué)生提供充分繼續(xù)就學(xué)的機(jī)會(huì)。所謂的“國(guó)民教育”，就是由臺(tái)灣政府財(cái)政撥款，對(duì)6～14歲兒童實(shí)施的9年國(guó)民義務(wù)教育。其中包括國(guó)立小學(xué)6年，國(guó)立中學(xué)（即初級(jí)中學(xué)）3年。適齡兒童必須入學(xué)，凡不送子女入學(xué)的家庭，將受到較重的經(jīng)濟(jì)處罰。高級(jí)中等教育學(xué)生以15～17歲為范圍，分為國(guó)民高級(jí)中學(xué)3年或國(guó)民高級(jí)職業(yè)高中3年。篇五：赴臺(tái)灣農(nóng)業(yè)學(xué)習(xí)考察報(bào)告(張)赴臺(tái)灣農(nóng)業(yè)學(xué)習(xí)考察報(bào)告（2015年4月8日）2015年3月28日--4月3日，本人隨省、市農(nóng)業(yè)學(xué)習(xí)考察團(tuán)一行20余人，赴臺(tái)灣就現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了專(zhuān)題考察。此次考察，聽(tīng)取沿途專(zhuān)家學(xué)者、農(nóng)民團(tuán)體、農(nóng)社組織和農(nóng)業(yè)企業(yè)等部門(mén)負(fù)責(zé)人的介紹，邊看邊學(xué)，邊學(xué)邊想，全面了解了臺(tái)灣農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民。在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的成效和模式上烙下了深刻的印象。現(xiàn)將所看所想作如下回報(bào)：
一、基本情況
臺(tái)灣位于我國(guó)東南沿海，幅員面積3.6萬(wàn)平方公里，總?cè)丝?300余萬(wàn)。地狹人稠，境內(nèi)三分之二為山地丘陵，耕地主要集中于平原，現(xiàn)有耕地面積1290萬(wàn)畝，約占土地面積的1/4。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)達(dá)，農(nóng)戶(hù)78萬(wàn)戶(hù)，農(nóng)業(yè)人口400多萬(wàn)，占臺(tái)灣總?cè)丝诘?9%。臺(tái)灣屬于熱帶和亞熱帶氣候，冬無(wú)嚴(yán)寒，夏無(wú)酷暑，雨量充沛。年平均溫度約在22℃左右(高山除外)，一般地區(qū)終年不見(jiàn)霜雪；年平均降雨量多在2000毫米以上，個(gè)別地區(qū)年降雨量高達(dá)6000毫米，大部分地區(qū)降雨時(shí)間集中在夏季。臺(tái)灣農(nóng)業(yè)包括種植業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)與林業(yè)四大部分。種植業(yè)分為糧食作物（農(nóng)藝作物）、經(jīng)濟(jì)作物（特用作物）與園藝作物三大類(lèi)別。種植面積最大的是水稻，是我國(guó)著名的產(chǎn)稻區(qū)，素有“海上糧倉(cāng)”的美稱(chēng)。經(jīng)濟(jì)作物有甘蔗、茶葉、煙草、花生、薄荷等，其中以甘蔗
和茶葉所占比重最大，素有“東方甜島”之美譽(yù)，盛產(chǎn)的阿里山高山茶享譽(yù)海內(nèi)外。園藝作物主要包括水果、蔬菜、花卉等。農(nóng)業(yè)在臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展中曾占有重要地位，為工業(yè)發(fā)展提供了大量資金、勞動(dòng)力與市場(chǎng)，奠定了臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)起飛的基礎(chǔ)。
二、啟示與體會(huì) 菜種植園，形成有機(jī)蔬菜生產(chǎn)、交易集散地；阿里山高山茶原產(chǎn)區(qū)是當(dāng)前臺(tái)灣生產(chǎn)高山茶的重要產(chǎn)區(qū)，以高山茶葉生產(chǎn)為主；苗栗縣以獨(dú)特的丘陵淺山地帶氣候優(yōu)勢(shì)，主打栽種茶樹(shù)與桑樹(shù)，茶產(chǎn)以青心烏龍為主等等，每個(gè)地方都具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)、知名品牌的農(nóng)產(chǎn)品，并把發(fā)展“精致農(nóng)業(yè)”作為重點(diǎn)，以精致、優(yōu)質(zhì)和安全在國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)一席之地。
第二，營(yíng)銷(xiāo)體系健康全面。臺(tái)灣注重農(nóng)產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)，主要形式有批發(fā)市場(chǎng)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、直銷(xiāo)店、產(chǎn)銷(xiāo)班。批發(fā)市場(chǎng)是最主要的形式，主要批發(fā)交易花卉、蔬果、肉品、魚(yú)貨等鮮活農(nóng)產(chǎn)品。尤其值得一提的是，具特色的農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷(xiāo)班，專(zhuān)職負(fù)責(zé)農(nóng)產(chǎn)品的收購(gòu)、分級(jí)、包裝、運(yùn)銷(xiāo)等各類(lèi)產(chǎn)后業(yè)務(wù)，他們都是以區(qū)域內(nèi)的骨干農(nóng)戶(hù)牽頭，以合伙或股份制形式組建而成，使區(qū)域內(nèi)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)完全實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作，支撐和推動(dòng)了區(qū)域農(nóng)業(yè)的發(fā)展。政府對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)組織體系十分支持，在健全相關(guān)法規(guī)制度的同時(shí)，從規(guī)劃、建設(shè)、運(yùn)行、資金、稅費(fèi)等各方面都予以大力鼓勵(lì)和扶持。使得臺(tái)灣的農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)銷(xiāo)組織運(yùn)行較為規(guī)范、高效。完全實(shí)現(xiàn)了貨暢其流的目標(biāo)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者無(wú)任何市場(chǎng)方面的后顧之憂(yōu)。
第三，農(nóng)會(huì)運(yùn)行高效規(guī)范。通過(guò)對(duì)臺(tái)灣的農(nóng)業(yè)發(fā)展考察學(xué)習(xí)，最引人興趣的是農(nóng)會(huì)。這個(gè)在大陸似曾相識(shí)的組織，在引領(lǐng)臺(tái)灣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中具有十分重要的作用。臺(tái)灣農(nóng)會(huì)有供銷(xiāo)經(jīng)營(yíng)、農(nóng)技推廣、金融服務(wù)、保障質(zhì)量等四大功能。是連接農(nóng)民與政府的紐帶，是農(nóng)民應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的橋梁。據(jù)考察得知，農(nóng)會(huì)是臺(tái)灣分布最廣、影響最大、最為完善、功能最為齊全、運(yùn)行十分規(guī)范的農(nóng)民組織。通過(guò)農(nóng)政部門(mén)的指導(dǎo)，各級(jí)農(nóng)會(huì)之間相互配合，共同組成一個(gè)系統(tǒng)的組織網(wǎng)絡(luò)。
第四，產(chǎn)業(yè)互動(dòng)，空間開(kāi)拓。從考察中的典型走馬瀨休閑農(nóng)場(chǎng)、臺(tái)一生態(tài)休閑農(nóng)場(chǎng)等案例看，臺(tái)灣農(nóng)業(yè)形式多樣、內(nèi)容豐富和文化氛圍濃厚，農(nóng)業(yè)生命力強(qiáng)烈。以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)，一、二、三產(chǎn)業(yè)互動(dòng)發(fā)展模式已成為臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可或缺的重要形式。農(nóng)業(yè)形式與市場(chǎng)機(jī)制共生、協(xié)調(diào)，全面促進(jìn)了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)穩(wěn)定、和諧和健康發(fā)展。不僅產(chǎn)品多元，而且實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)銷(xiāo)綜合化，產(chǎn)業(yè)間良性互補(bǔ)，以休閑、觀光、體驗(yàn)等內(nèi)容，讓農(nóng)業(yè)向縱深拓展。增加了農(nóng)民收入、有效利用了農(nóng)業(yè)資源、增加了就業(yè)機(jī)會(huì)和提高了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展水平。
三、思考與打算
此次赴臺(tái)之行，是一次學(xué)習(xí)借鑒現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的好機(jī)會(huì)，也是一個(gè)反思不足、改進(jìn)方法、謀劃重點(diǎn)、明確方向的好進(jìn)程?，F(xiàn)就結(jié)合我區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)。
發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)要強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)互動(dòng)、提高特色農(nóng)業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展質(zhì)量，整合休閑觀光農(nóng)業(yè)資源、田園生態(tài)景觀資源、農(nóng)村人文資源融合發(fā)展，將產(chǎn)業(yè)發(fā)展與觀光旅游結(jié)合，豐富農(nóng)業(yè)內(nèi)容。結(jié)合我區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展實(shí)際，添加產(chǎn)業(yè)成分，通過(guò)產(chǎn)業(yè)間互補(bǔ)作用，帶動(dòng)地方城鄉(xiāng)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)
間的共同發(fā)展，提升現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展水平。把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)場(chǎng)所、農(nóng)產(chǎn)品消費(fèi)場(chǎng)所和休閑旅游場(chǎng)所結(jié)合為一體，以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)，以旅游為手段，以城市為市場(chǎng)，以參與為特點(diǎn)，以文化為內(nèi)涵，滿(mǎn)足人們精神和物質(zhì)享受。使一、二、三產(chǎn)業(yè)盡可能兼容發(fā)展，來(lái)提高特色效益農(nóng)業(yè)發(fā)展質(zhì)量。我區(qū)可以利用打造蓬萊仙界大景區(qū)九大篇章主題建設(shè)為愜機(jī)，重點(diǎn)打造提升一個(gè)集各類(lèi)產(chǎn)品加工、銷(xiāo)售、體驗(yàn)、品嘗的綜合展覽區(qū)；集休閑、觀光、體驗(yàn)、科教、餐飲、娛樂(lè)等功能為一體的現(xiàn)代休閑農(nóng)莊。
發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)要?jiǎng)?chuàng)新載體，豐富農(nóng)業(yè)旅游內(nèi)容。著力在風(fēng)景區(qū)開(kāi)辟特色果園、菜園、茶園、花圃、餐廳等，讓游客入園摘果、拔菜、賞花、采茶，享受田園樂(lè)趣。著力引領(lǐng)游客親自使用傳統(tǒng)農(nóng)具，增加懷舊感和親切感；著力引領(lǐng)游客體驗(yàn)飼養(yǎng)、娛樂(lè)觀賞、新鮮品嘗等多種方式品味另類(lèi)生活；著力引領(lǐng)游客體驗(yàn)牛場(chǎng)鄉(xiāng)阿所、蓬萊、牛場(chǎng)的文化特色，讓游客追溯歷史記憶的情景；利用神農(nóng)莊園發(fā)揮智慧農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，增加科技化、精致化、多元化為一身的農(nóng)場(chǎng)主題，引進(jìn)、培育品種豐富，栽培方式獨(dú)特的農(nóng)作物，增強(qiáng)游客的娛樂(lè)性和知識(shí)性。加快推進(jìn)“七公里一線(xiàn)”20平方公里內(nèi)九大主題篇章建設(shè)，讓游客入園雙眼看的是美麗的田園山林，自然景致；雙耳聽(tīng)的是蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)語(yǔ)，泉涌波濤的天籟之聲；鼻聞的是花香、果香、泥土香。
第四篇：赴臺(tái)灣考察報(bào)告(精)[定稿]
赴 臺(tái) 灣 考 察 報(bào) 告
一、概況
二、所考察協(xié)會(huì)的簡(jiǎn)況。
1、臺(tái)灣區(qū)機(jī)器工業(yè)同業(yè)公會(huì)。臺(tái)灣區(qū)機(jī)器工業(yè)同業(yè)公會(huì)原為臺(tái)灣鐵工業(yè)公會(huì)，成立于
1945年10月底，后改組為臺(tái)灣省鐵工業(yè)同業(yè)公會(huì)，1947年5月再度改組為臺(tái)灣省機(jī)器工業(yè)
同業(yè)公會(huì)聯(lián)合會(huì)，1948年4月正式改組為臺(tái)灣區(qū)機(jī)器工業(yè)同業(yè)公會(huì)。公會(huì)1999年通過(guò)iso9000 品質(zhì)保證認(rèn)證，2002年通過(guò)「國(guó)際品管iso 9001：2000/cns 12681品質(zhì)管理系統(tǒng)」驗(yàn)證。
該會(huì)近年來(lái)大力推廣機(jī)械拓銷(xiāo)團(tuán)及各種國(guó)際展覽會(huì)，拓展海外市場(chǎng)爭(zhēng)取商機(jī)，并推動(dòng)中英日
文機(jī)械網(wǎng)站、機(jī)械產(chǎn)業(yè)ｅ化，完成taminet 共通平臺(tái)機(jī)制及線(xiàn)上詢(xún)報(bào)價(jià)系統(tǒng)，加 強(qiáng)中心廠及衛(wèi)星廠商間之社群聚落效應(yīng)，以擴(kuò)大通用機(jī)械業(yè)之交易機(jī)制、機(jī)械業(yè)ce 認(rèn)證、各項(xiàng)技術(shù)合作交流、機(jī)械論壇及各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)研討會(huì)以提升機(jī)械產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。該會(huì)現(xiàn)擁有會(huì)員二
千四百余家，是臺(tái)灣第一大公會(huì)，在臺(tái)灣的機(jī)具行業(yè)具有極大的影響力。
2、臺(tái)灣區(qū)工具機(jī)暨零組件同業(yè)工會(huì)。臺(tái)灣工具機(jī)暨零組件同業(yè)公會(huì)成立于2007年10
月，目前會(huì)員企業(yè)已超過(guò)700家，2008年全行業(yè)總產(chǎn)值約600億元人民幣，為臺(tái)灣機(jī)械類(lèi)第
一大出口產(chǎn)品，在國(guó)際上，臺(tái)灣工具機(jī)業(yè)之出口額高居第四位，僅次于日本、德國(guó)及意大利，是國(guó)際工具機(jī)市場(chǎng)最主要之制造及供應(yīng)地之一，地位舉足輕重。
3、臺(tái)灣區(qū)木工機(jī)器工業(yè)同業(yè)公會(huì)。成立于1986年，協(xié)會(huì)位于臺(tái)灣省臺(tái)中縣豐原市，是
所有會(huì)員共同切磋交流和提供市場(chǎng)資訊的中心，會(huì)員可以從本協(xié)會(huì)獲得最新的重要資訊如商
情報(bào)導(dǎo)、最新產(chǎn)品和國(guó)際專(zhuān)業(yè)展覽會(huì)等。會(huì)員是由臺(tái)灣木工機(jī)械工業(yè)有關(guān)之企業(yè)公司團(tuán)體或
個(gè)人等組成，目前會(huì)員廠商已達(dá) 280 余家，匯集臺(tái)灣木工機(jī)械業(yè)者達(dá) 90 % 以上。
三、所考察企業(yè)的簡(jiǎn)況。
1、程泰機(jī)械股份有限公司。為臺(tái)灣最專(zhuān)業(yè)cnc 車(chē)床制造商之一，從早期由傳統(tǒng)車(chē)床發(fā)展
到現(xiàn)在完全生產(chǎn)電腦數(shù)值控制cnc 車(chē)床，已累積約三十年的經(jīng)驗(yàn)。程泰公司除了在研發(fā)發(fā)展
上不斷領(lǐng)先開(kāi)發(fā)高品質(zhì)、高科技、高附加價(jià)值自動(dòng)化產(chǎn)品外，對(duì)于技術(shù)革新、產(chǎn)品管理更是
精益求精，并且通過(guò)iso-9001認(rèn)證，產(chǎn)品亦獲歐盟機(jī)械安全(ce及電磁相容(emc之認(rèn)證，因此也連續(xù)獲得多屆“臺(tái)灣精品獎(jiǎng)”及榮獲“第五屆國(guó)家磐石獎(jiǎng)”、“第九屆創(chuàng)新研究獎(jiǎng)”之
肯定。程泰 公司以goodway 為自創(chuàng)品牌，產(chǎn)品行銷(xiāo)全球，除了在全臺(tái)設(shè)有行銷(xiāo)點(diǎn)外，在歐洲、美洲、亞洲、澳洲、非洲(南非 等地都設(shè)有專(zhuān)業(yè)代理商。
2、亞崴機(jī)電股份有限公司。成立于1986年，擁有扎實(shí)的精密機(jī)械與機(jī)電整合技術(shù)能力，建立了完整的機(jī)械設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、制造組裝、測(cè)試品檢、銷(xiāo)售服務(wù)及財(cái)務(wù)管理的完整經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)，成為專(zhuān)精的龍門(mén)型加工中心機(jī)制造廠。
3、臺(tái)中精機(jī)廠股份有限公司。臺(tái)中精機(jī)自公元1954年成立以來(lái)，由傳統(tǒng)工作母機(jī)做起，進(jìn)而發(fā)展到目前被認(rèn)定為高附加價(jià)值、低污染、關(guān)連性大、替代性小、技術(shù)密集及發(fā)展?jié)摿?/p>
雄厚的高科技產(chǎn)業(yè)，作為臺(tái)灣機(jī)床行業(yè)的的領(lǐng)導(dǎo)者，產(chǎn)品得獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，行銷(xiāo)全球，在國(guó)內(nèi)也設(shè)
立多家工廠。年產(chǎn)值超過(guò)10億元人民幣。
4、貝特機(jī)械股份有限公司。成立于 1984 年，全系列的專(zhuān)業(yè)產(chǎn)品行銷(xiāo)世界70余國(guó)，是
全球木工業(yè)界公認(rèn)「世界第一領(lǐng)導(dǎo)品牌」送材機(jī)制造廠。
5、張今股份有限公司。成立于1990年，員工人數(shù)約30人，生產(chǎn)新功能木工機(jī)械設(shè)備，榮獲多項(xiàng)專(zhuān)利，在行業(yè)內(nèi)具有較大的影響力。
四、考察啟示
考察團(tuán)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)參觀、座談交流，對(duì)照自身找差距、查問(wèn)題，臺(tái)灣機(jī)床行業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng) 的實(shí)踐給我們以諸多的啟示，他們的辦會(huì) 經(jīng)驗(yàn)也有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。
（一）政府扶持力度大。（1）、統(tǒng)一規(guī)劃，籌建工業(yè)園區(qū)。當(dāng)?shù)卣ㄟ^(guò)出租的方式，以
很低的價(jià)格把工業(yè)園區(qū)的土地出租給企業(yè)，由企業(yè)自行設(shè)計(jì)建造自己的工廠，形成產(chǎn)業(yè)集聚
效應(yīng)。（2）、深入實(shí)際，解決企業(yè)面臨的困難。政府通過(guò)低稅收及退稅的方式，扶持企業(yè)發(fā)展。
（3）、鼓勵(lì)企業(yè)創(chuàng)新，對(duì)于創(chuàng)新項(xiàng)目給予資金支持，僅2008年，當(dāng)?shù)卣徒o予臺(tái)灣區(qū)工具
機(jī)暨零組件同業(yè)工會(huì)600萬(wàn)元設(shè)立創(chuàng)新獎(jiǎng)。這樣既提高了公會(huì)的公信力，也提高了企業(yè)創(chuàng)新 的積極性。
（4、極力扶持行業(yè)公會(huì)的發(fā)展。政府每年給予大量資金補(bǔ)助，讓行業(yè)公會(huì)以組團(tuán)的方式
赴全球各地參加各類(lèi)型展會(huì)，向外推廣行業(yè)與企業(yè)，并賦予行業(yè)工業(yè)相應(yīng)的職能，使得行業(yè)
公會(huì)在行業(yè)的健康發(fā)展中起到積極的作用。
（二）企業(yè)參與的熱情高。由于政府重視，并有一定的行政職能，行業(yè)公會(huì)對(duì)于企業(yè)參
會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格篩選。各企業(yè)都以能加入行業(yè)公會(huì)為榮，對(duì)于公會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)也積極參與。
（三）公會(huì)定位與分工明確。（1）、對(duì)于公會(huì)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，公會(huì)組織都有明確的分工。
例如臺(tái)灣區(qū)木工機(jī)器工業(yè)同業(yè)公會(huì)就分成了企劃、推廣、公關(guān)、總務(wù)、紀(jì)律等多個(gè)小組，由
公會(huì)的各理事與監(jiān)事?lián)?。秘?shū)處負(fù)責(zé)日常工作與資料管理。（2）、公會(huì)每年派出調(diào)研小組赴
新興市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研，整理成報(bào)告后提供給會(huì)員企業(yè)及政府進(jìn)行參考。政府給予資金資助。（3）、由政府牽頭，建立產(chǎn)學(xué)研的合作體系，由公會(huì)秘書(shū)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，把研究成果與市場(chǎng)結(jié)合，帶
動(dòng)行業(yè)的快速發(fā)展。
（四）人才培養(yǎng)投入大。一流的企業(yè)，必須有一流的人才來(lái)支 撐。一流的產(chǎn)品，必須有一流的人才來(lái)開(kāi)發(fā)。一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)不但要有高素質(zhì)的工程技
術(shù)人員，而且還要有高素質(zhì)的工人隊(duì)伍。當(dāng)?shù)卣畬?duì)于企業(yè)人員培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金，由
行業(yè)公會(huì)統(tǒng)一申請(qǐng)發(fā)放，為企業(yè)的發(fā)展大量?jī)?chǔ)備人才，為企業(yè)贏得未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)。
（五）建立完善的產(chǎn)業(yè)配套鏈。由政府引導(dǎo)，通過(guò)行業(yè)公會(huì)的干預(yù)，在整個(gè)行業(yè)建立完
善的產(chǎn)業(yè)配套鏈，避免企業(yè)的惡性競(jìng)爭(zhēng)與資源浪費(fèi)。雖然在全球經(jīng)融風(fēng)暴的影響下，由于臺(tái)
灣產(chǎn)業(yè)的對(duì)外依存度高而受到很大的沖擊，但是整個(gè)產(chǎn)業(yè)依舊能健康發(fā)展。這一點(diǎn)值得我們
學(xué)習(xí)。建議我們的企業(yè)從中受到啟發(fā)，要調(diào)整好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，開(kāi)發(fā)高技術(shù)產(chǎn)品。
（六）應(yīng)加強(qiáng)兩岸合作發(fā)展。大陸的裝備制造業(yè)是“大而全”，而臺(tái)灣則是“小而精”，雙方合作將產(chǎn)生很好的互補(bǔ)效應(yīng)?？梢哉f(shuō)，雖然大陸什么裝備都可以生產(chǎn)，但要做得好、做
得精，還得下功夫，包括品質(zhì)的控制、成本的降低、生產(chǎn)過(guò)程的細(xì)致化以及人員的管理等，這都是企業(yè)必須考慮的，而這些正是臺(tái)灣機(jī)床行業(yè)的優(yōu)勢(shì)。所以通過(guò)這次考察交流，能為兩
岸機(jī)床工具行業(yè)同仁找到合作的契機(jī)，也為推動(dòng)兩岸機(jī)床工具行業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
五、幾點(diǎn)意見(jiàn)與建議
臺(tái)灣機(jī)床工具行業(yè)近幾十年發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)給我們以啟迪。近幾年，雖然我市機(jī)床生產(chǎn)與研
發(fā)自己與自己比有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是與臺(tái)灣同業(yè)相比尚有很大的差距。目前，我市機(jī)床行
業(yè)仍以經(jīng)濟(jì)型數(shù)控機(jī)床為主，加工中心類(lèi)的中高檔數(shù)控系統(tǒng)不多，整體水平不高。2009年2 月，廣州市與省經(jīng)貿(mào)委共同簽署了《省市共建廣州裝備先進(jìn)制造業(yè)基地框架性協(xié)議》, 將以番
禺為基地，以船舶和海洋工程裝備配篇二：臺(tái)灣學(xué)習(xí)考察報(bào)告 赴臺(tái)灣中華科技大學(xué)學(xué)習(xí)考察報(bào)告 今年暑期，根據(jù)《教育部 財(cái)政部關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃的意見(jiàn)》（教職成
〔2011〕14號(hào)）文件精神和要求，為全面提升高職教師的教學(xué)水平和實(shí)踐動(dòng)手能力，提高教
學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果，學(xué)院派我和張思楊老師，參加了由成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)系的，由臺(tái)
灣中華科技大學(xué)主辦的面向制造大類(lèi)的骨干教師培訓(xùn)。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
增進(jìn)兩岸數(shù)控加工、機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)交流, 提高教師業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐動(dòng)手能力。
二、概況
學(xué)習(xí)時(shí)間 2014年8月20日至9月2日。學(xué)習(xí)地點(diǎn) 臺(tái)灣中華科技大學(xué)（臺(tái)北市）參與人員 本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)班由4所高職學(xué)院13名教師組成，三、赴臺(tái)面上的感受
臺(tái)灣人熱情：從到臺(tái)灣后的接機(jī)，后面學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的接待講話(huà)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，這次合作是個(gè)
開(kāi)始，是民眾間友誼、學(xué)術(shù)技術(shù)上交流合作的種子，希望能繼續(xù)深入交流合作，反復(fù)強(qiáng)調(diào)中
華一家親，人不親土親，十多天的生活，平時(shí)的休息等無(wú)處不在傳達(dá)他們的熱情好客。臺(tái)
灣人講禮儀：排隊(duì)，購(gòu)物、候車(chē)等公眾場(chǎng)合，自覺(jué)排隊(duì)已成為不自覺(jué)的習(xí)慣；乘自動(dòng)電梯，只站右側(cè)左側(cè)則留為緊急通道；公車(chē)刷卡時(shí)，總能聽(tīng)到“謝謝！謝謝！。?！辈粩?；上電梯總
是搶先為我們按住電梯開(kāi)門(mén)按鈕，讓我們先上，出電梯總后出；吃飯中間，交流點(diǎn)什么東西，總是先停下吃飯，說(shuō)完了吃飯；臺(tái)灣忠孝路、忠孝樓、忠孝。等較多，確實(shí)見(jiàn)到幾次，62 的老教授和我們一起交流到吃晚飯時(shí)，確報(bào)欠的說(shuō)，他不好意思，要回家陪父親或母親吃晚
飯。我們赴臺(tái)是在大熱天，我們?cè)谥腥A科技大學(xué)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)一位教師穿著短褲拖鞋來(lái)給我們
講課的。
臺(tái)灣人還節(jié)儉、團(tuán)結(jié)，注重整體利益：總說(shuō)他們的商店一般沒(méi)有假貨，總說(shuō)他們市場(chǎng)一
般不講價(jià)，但是實(shí)際也不盡然，但還是令我感嘆，很多東西還是值得借鑒。如此之類(lèi)的事，就不一一贅述。
四、中華科技大學(xué)概述 中華科技大學(xué)是位于臺(tái)灣的一所科技大學(xué)，創(chuàng)于1967年，前身為私立中華工業(yè)專(zhuān)科學(xué)校。
于2009年更名為中華科技大學(xué)，學(xué)?，F(xiàn)有臺(tái)北、新竹、云林三個(gè)校區(qū)。設(shè)有：財(cái)務(wù)金融、電
機(jī)工程、電子工程、航空電子、航空服務(wù)管理、航空機(jī)械、化妝品生物科技、機(jī)械工 程、資訊管理等學(xué)系。另設(shè)有7個(gè)研究所：電子工程研究、機(jī)電光工程研究、土木防災(zāi)
工程研究、飛機(jī)系統(tǒng)工程研究、建筑工程與環(huán)境設(shè)計(jì)研究、經(jīng)營(yíng)管理研究、航空運(yùn)輸研究。
五、臺(tái)灣教育體系簡(jiǎn)介
六、赴中華科大對(duì)高職教育相關(guān)考察見(jiàn)聞 1.職教師資水平高，大多具有國(guó)際視野
2.產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合，培養(yǎng)企業(yè)緊需的實(shí)用創(chuàng)新型人才 臺(tái)灣地區(qū)的當(dāng)前由于少子化等原因，企業(yè)技職人才缺乏，企業(yè)需要學(xué)校為他們培養(yǎng)實(shí)用
人才。由政府出臺(tái)了相應(yīng)政策，從經(jīng)濟(jì)等各方面支持鼓勵(lì)學(xué)校與企業(yè)合作辦學(xué)，定向?yàn)槠髽I(yè)
培育人才。校企間的深度合作與工學(xué)結(jié)合，增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。科技大學(xué)普遍要求師資
具有實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，相當(dāng)一部分教師來(lái)源于企業(yè)，稱(chēng)之為“業(yè)師”，直接為學(xué)生授課，增強(qiáng)校
企接軌。
3.機(jī)構(gòu)與人員設(shè)置精簡(jiǎn) 中華科技大學(xué)和其他臺(tái)灣地區(qū)的私立大學(xué)一樣，學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)設(shè)置較為精簡(jiǎn)，多按大學(xué)——
學(xué)院——系（研究中心）三級(jí)，建立了學(xué)術(shù)管理結(jié)構(gòu)，學(xué)術(shù)權(quán)力的核心在最底層的系所或中
心；從學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)設(shè)置上看，臺(tái)灣地區(qū)的大學(xué)均設(shè)有通識(shí)教育中心，中心的地位與學(xué)院平行，同樣是一級(jí)教學(xué)單位，這說(shuō)明了臺(tái)灣地區(qū)高校對(duì)通識(shí)教育的重視。學(xué)生畢業(yè)證上沒(méi)有細(xì)分專(zhuān)
業(yè)，想側(cè)重于某方面的學(xué)習(xí)，只有考相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)證照；從人員設(shè)置上看，臺(tái)灣地區(qū)私立大學(xué) 的行政人員人數(shù)較少，教師要兼管任教相關(guān)課程的實(shí)驗(yàn)室，要坐班一定的時(shí)間，計(jì)入工作量。
總之教師與行管人員的比例優(yōu)化。
4.終身化教育為企業(yè)提所需人才 臺(tái)灣大學(xué)承擔(dān)有服務(wù)社區(qū)的責(zé)任和舉辦證照考試的功能，所以終身教育機(jī)構(gòu)基本是一對(duì)
外機(jī)構(gòu)，承擔(dān)有為學(xué)校宣傳擴(kuò)大知名度以及為社會(huì)培訓(xùn)更多所需人才的雙重任務(wù)。
七、對(duì)我們發(fā)展的啟迪
1.師資隊(duì)伍建設(shè)注重實(shí)踐能力培養(yǎng) 高職教育中學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)有突出的地位，培養(yǎng)應(yīng)用型人才的高校必然要求有一支與
人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的師資隊(duì)伍。鑒于此，高職院校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)校企政行間的合作，以服
務(wù)企業(yè)，服務(wù)行業(yè)，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)為宗旨，開(kāi)展共建共育共管合作。在課程設(shè)計(jì)、人才培養(yǎng)
方案、學(xué)生考核等方面通力合作。另外高職院校還可以與企業(yè)形成深度合作，按計(jì)劃每年安 排校內(nèi)教師赴企業(yè)鍛煉，由企業(yè)對(duì)教師的實(shí)踐能力做出評(píng)價(jià)。并且學(xué)校在政策上要給予
鼓勵(lì)支持。
2.加強(qiáng)國(guó)際交流與合作 國(guó)際交流可在更大的范圍和程度上分享國(guó)際教育資源。國(guó)際交流的重點(diǎn)也不止步于單純 的學(xué)習(xí)，開(kāi)展實(shí)質(zhì)性的合作才是目的。國(guó)際交流與合作在院校建設(shè)、人才培養(yǎng)中的深化應(yīng)從
單純的生源基地，向師資培訓(xùn)到學(xué)生雙向流動(dòng)到科研合作。比如引進(jìn)外籍教師、教材、理念、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)際職業(yè)資格證書(shū)、中外合作辦學(xué)項(xiàng)目、留學(xué)生，參加國(guó)際會(huì)議；支持學(xué)生校際
交流、考察訪問(wèn)、師資海外培訓(xùn)、參加國(guó)際會(huì)議等。
3.在實(shí)踐教學(xué)中力求真實(shí)細(xì)致 實(shí)踐教學(xué)中，應(yīng)充分利用各種條件為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)情境，使學(xué)生學(xué)習(xí)真實(shí)的設(shè)備的
結(jié)構(gòu)知識(shí)，裝調(diào)維修技能。并且按真實(shí)企業(yè)需求和規(guī)范嚴(yán)格要求質(zhì)量。使學(xué)生到工作崗位時(shí)
減小陌生感。2014-9-8篇三：赴臺(tái)灣考察現(xiàn)代農(nóng)業(yè)考察報(bào)告11111 9 3 關(guān)于報(bào)送《平泉縣赴臺(tái)經(jīng)貿(mào) 考察交流專(zhuān)題報(bào)告》的報(bào)告 承德市臺(tái)辦：
經(jīng)國(guó)家和省、市有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)，平泉縣組成了以縣委書(shū)記劉文勤為團(tuán)長(zhǎng)，縣直有關(guān)部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和企業(yè)負(fù)責(zé)人共14名成員參加的赴臺(tái)經(jīng)貿(mào)考察團(tuán)，于2009年6月15日至24日赴臺(tái)進(jìn)
行了考察交流。考察中，重點(diǎn)圍繞如何提升平泉食用菌產(chǎn)業(yè)、推進(jìn)平泉文化產(chǎn)業(yè)、發(fā)展平泉
旅游產(chǎn)業(yè)等課題深入考察了臺(tái)灣島內(nèi)相關(guān)行業(yè)，并與島內(nèi)有關(guān)企業(yè)進(jìn)行了交流。在考察途中
和考察結(jié)束后，采取召開(kāi)座談會(huì)、討論會(huì)、個(gè)別征求意見(jiàn)等形式，匯總整理形成了考察報(bào)告，并就赴臺(tái)考察情況向縣委常委會(huì)做了專(zhuān)題匯報(bào)。現(xiàn)將考察報(bào)告呈報(bào)，不妥之處請(qǐng)指正！附：《平泉縣赴臺(tái)經(jīng)貿(mào)考察交流的專(zhuān)題報(bào)告》 二00九年七月十四日平泉縣赴臺(tái)經(jīng)貿(mào)考察交流專(zhuān)題報(bào)告 6月15日—24日，劉文勤、高玉懷、董恩同志帶領(lǐng)縣臺(tái)辦、發(fā)改局、食用菌辦公室、臥
龍鎮(zhèn)、黨壩鎮(zhèn)、森源公司、綠世界活性炭公司、三棵樹(shù)公司等單位相關(guān)負(fù)責(zé)同志圍繞菇菌產(chǎn)
業(yè)如何提升、文化產(chǎn)業(yè)如何推進(jìn)、旅游產(chǎn)業(yè)如何發(fā)展等課題到臺(tái)灣華旭環(huán)能（光伏發(fā)電）、苗
栗農(nóng)會(huì)、豐年農(nóng)場(chǎng)（香菇大王）、彰化菇菌合作社、兆豐休閑觀光農(nóng)場(chǎng)、阿里山茶園、鮮大王
（食用菌調(diào)味品）等地進(jìn)行了為期10天的學(xué)習(xí)考察。考察團(tuán)同志每到一處都認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真看、認(rèn)真學(xué)，并帶著問(wèn)題、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行深入思考，達(dá)到了考察的預(yù)期目的，取得了較好效果。
在考察交流過(guò)程中，對(duì)島內(nèi)社會(huì)發(fā)展、社情民情有了初步的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)去年實(shí)現(xiàn)直接“三
通”以來(lái)，兩岸民眾間對(duì)擴(kuò)大交流交往的殷切期盼有了切身體會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了促進(jìn)兩岸交
流交往、推動(dòng)祖國(guó)和平統(tǒng)一的責(zé)任感和使命感。為及時(shí)總結(jié)整理考察成果，在考察途中利用
三個(gè)小時(shí)時(shí)間召開(kāi)了座談會(huì)，考察結(jié)束后，每位考察團(tuán)成員分別撰寫(xiě)了個(gè)人考察總結(jié)，經(jīng)匯
總整理形成了考察報(bào)告，7月3日將考察報(bào)告印發(fā)各位團(tuán)員征求了修改意見(jiàn)，7月10日考察
團(tuán)又專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行了討論修改，7月13日向縣委常委會(huì)做了專(zhuān)題匯報(bào)，現(xiàn)將有關(guān)情況匯
報(bào)如下。
一、臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)我們具有啟示和借鑒意義的幾個(gè)突出特點(diǎn)：(一 第三產(chǎn)業(yè)比較發(fā)達(dá)，現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系比較完備。一是第三產(chǎn)業(yè)占較高比重。臺(tái)灣三次
產(chǎn)業(yè)比重為1.5：27.4：71.1，資本和技術(shù)密集型工業(yè)占制造業(yè)的比重達(dá)到61.5%。二是第三
產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)合理，就第三產(chǎn)業(yè)來(lái)看，旅游、餐飲、商貿(mào)等產(chǎn)業(yè)均衡發(fā)展，相互配套，形成
體系，尤其是文化產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)深度融合，聯(lián)為一體。三是第一、二產(chǎn)業(yè)基本由第三產(chǎn)業(yè)
提供需求激勵(lì)，第三 產(chǎn)業(yè)成為拉動(dòng)第一、二產(chǎn)業(yè)發(fā)展的催化劑。
(二 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)比較發(fā)達(dá)并成功實(shí)現(xiàn)了向二、三產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型。一是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向工業(yè)化轉(zhuǎn)變。
以食用菌為例，臺(tái)灣的食用菌生產(chǎn)以工廠化生產(chǎn)為主，一家一戶(hù)生產(chǎn)較少，大多以農(nóng)場(chǎng)或合
作社方式集約生產(chǎn)；產(chǎn)品深加工程度較高，包裝精細(xì)，基本不直接出售初級(jí)品，且質(zhì)量控制
嚴(yán)格，產(chǎn)品相對(duì)價(jià)格高于我縣，成功實(shí)現(xiàn)了由一產(chǎn)向二產(chǎn)的轉(zhuǎn)變。二是第一產(chǎn)業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)
轉(zhuǎn)變。在兆豐農(nóng)場(chǎng)盡管林果業(yè)、畜禽養(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)等第一產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)還在進(jìn)行，但已經(jīng)不
再是簡(jiǎn)單的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，而是一處集動(dòng)植物觀光、住宿、餐飲、娛樂(lè)、休閑、消費(fèi)于一體 的綜合農(nóng)業(yè)觀光園，配套服務(wù)功能非常齊全。從效益看，農(nóng)場(chǎng)的收入來(lái)源已不是依靠傳統(tǒng)種
植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)，而主要依靠觀光門(mén)票和游客采購(gòu)收入，成功實(shí)現(xiàn)了由第一產(chǎn)業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)的
轉(zhuǎn)變。三是農(nóng)業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)向有機(jī)化、品牌化轉(zhuǎn)變。例如阿里山茶園，在生產(chǎn)環(huán)節(jié)基本不使用
化學(xué)農(nóng)藥，實(shí)行有機(jī)化生產(chǎn)，同時(shí)為了提高茶葉質(zhì)量，只采收春茶和秋茶，保證了茶的品質(zhì)，提升了品牌魅力，成功實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)由簡(jiǎn)單的數(shù)量成本型向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變。在銷(xiāo)售環(huán)節(jié)，通過(guò)賞茶、品茶、聽(tīng)茶刺激游客買(mǎi)茶，將中國(guó)古老的茶文化與現(xiàn)代種植銷(xiāo)售進(jìn)行了深度融合，將農(nóng)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)、旅游產(chǎn)業(yè)進(jìn)行了深度融合，創(chuàng)造了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的典型范例。(三 歷史文化挖掘、旅游線(xiàn)路包裝、旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、文化創(chuàng)意融入、人本化精細(xì)化管理
共同構(gòu)成了臺(tái)灣旅游產(chǎn)業(yè)的五大特點(diǎn)。一是旅游線(xiàn)路與景觀相契合。有些景點(diǎn)單獨(dú)來(lái)看吸引
力并不大，很難單獨(dú)形成賣(mài)點(diǎn)，但融入大環(huán)線(xiàn)之中就形成了一個(gè)個(gè)小品景觀，不僅使小景點(diǎn)
本身得以生存，而且增強(qiáng)了整個(gè)旅游環(huán)線(xiàn)的趣味和活力，適應(yīng)了游客多樣化需求。二是旅游
景觀與文化傳承相契合。從人工農(nóng)場(chǎng)到自然景觀、從標(biāo)志建筑到廣場(chǎng)公園、從樓堂廟宇到遺
跡遺存，凡是有景觀的地方就融入歷史文化，凡是有典型歷史 文脈的地方就打造景觀，尤其是近現(xiàn)代歷史被挖掘得淋漓盡致。這種文化歷史與景觀的
深度契合，使得觀光成了對(duì)歷史文化的品讀，增加了深度厚度，也弘揚(yáng)了區(qū)域文化。三是文
化產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)相契合。凡是旅游景點(diǎn)和旅游產(chǎn)品都融入深度文化創(chuàng)意，凡是文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)
品有特色的地方就打造成旅游景點(diǎn)，這種深度契合使得文化產(chǎn)業(yè)附著旅游產(chǎn)業(yè)提高了名氣、增添了魅力，旅游產(chǎn)業(yè)借助文化產(chǎn)業(yè)增加了看點(diǎn)、提升了檔次，文化產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)已經(jīng)整
合到不分彼此的程度。四是旅游產(chǎn)品賣(mài)點(diǎn)與旅游景點(diǎn)相契合。旅游產(chǎn)品內(nèi)涵具有文化品位，外延符合市場(chǎng)需求，既具有文化的特異性，又具有市場(chǎng)的大眾化，因地制宜，特色鮮明，兼
具功能性與紀(jì)念性的雙重競(jìng)爭(zhēng)力，旅游產(chǎn)品成功打造的個(gè)例在各個(gè)景點(diǎn)包括公路服務(wù)區(qū)都隨
處可見(jiàn)。五是精細(xì)化管理與人本化服務(wù)相契合。無(wú)論是硬設(shè)施還是軟管理，處處體現(xiàn)全面、細(xì)致、體貼、完備的服務(wù)，處處體現(xiàn)以人為本，給游客留下深刻印象。(四 民眾素質(zhì)較高，全民創(chuàng)業(yè)氛圍比較濃厚。民眾的環(huán)保意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、自律意識(shí)都
比較強(qiáng)，謙恭禮讓、文明儒雅等傳統(tǒng)美德得到了較好的繼承與發(fā)揚(yáng)；民眾以自力更生、自主
創(chuàng)業(yè)為榮，敬業(yè)創(chuàng)業(yè)、樂(lè)業(yè)精業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)意識(shí)較濃，不過(guò)度依賴(lài)政府，尊重市場(chǎng)規(guī)律，依
托打拼市場(chǎng)進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)；行業(yè)協(xié)會(huì)、專(zhuān)業(yè)合作社等民間組織在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，尤其是在行業(yè)自律、質(zhì)量控制、標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行、聯(lián)合銷(xiāo)售、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新等方面作用發(fā)揮 的比較充分，可以說(shuō)是黨委政府的好幫手，創(chuàng)業(yè)群眾的貼心人。
二、我縣存在的差距和不足
國(guó)平均水平13.6個(gè)百分點(diǎn)。從一產(chǎn)看，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)率雖然高出全市平均水平5.6個(gè)百
分點(diǎn)，但仍比臺(tái)灣地區(qū)低20多個(gè)百分點(diǎn)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)代化、工業(yè)化水平不高，傳統(tǒng)種植模
式仍然占很大比重，第一產(chǎn)業(yè)直接向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化還是空白。從二產(chǎn)看，結(jié)構(gòu)偏重偏硬，產(chǎn)
品加工粗放、資源消耗較高，特別是對(duì)礦冶業(yè)等資源消耗型產(chǎn)業(yè)的依賴(lài)程度較大，再生能源、清潔能源、裝備制造、高新技術(shù)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后，結(jié)構(gòu)性矛盾仍很突出，工業(yè)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作
用明顯不足。從三產(chǎn)看，雖然近年來(lái)謀劃推進(jìn)了一些好的項(xiàng)目，但大多處在起步建設(shè)階段，還沒(méi)有發(fā)揮效益，如華北物流、星級(jí)酒店、文化產(chǎn)業(yè)、旅游產(chǎn)業(yè)等都處在政府投入拉動(dòng)階段，產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的效益、實(shí)現(xiàn)良性的循環(huán)還要有一個(gè)過(guò)程，更需進(jìn)一步加大推進(jìn)力度；傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)
門(mén)類(lèi)雖然比較齊全，但檔次偏低，有些面臨淘汰和換代升級(jí)；商貿(mào)流通業(yè)有比較好的基礎(chǔ)，群眾消費(fèi)水平較高，但“三省通衢、五港腹地、京津遠(yuǎn)郊、冀東節(jié)點(diǎn)”的區(qū)位優(yōu)勢(shì)還沒(méi)有充
分轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。
（二）文化產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)融合深度不夠，開(kāi)發(fā)不足，推進(jìn)不快。旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的
主要問(wèn)題，一是基礎(chǔ)設(shè)施不完善，尤其是旅游環(huán)線(xiàn)道路是最直接的制約，同時(shí)由于基礎(chǔ)設(shè)施
配套不完善可能導(dǎo)致游客負(fù)面宣傳。二是配套設(shè)施不完善，如餐飲、住宿、娛樂(lè)、購(gòu)物等配
套服務(wù)體系不健全。三是旅游線(xiàn)路包裝深度不夠，旅游線(xiàn)路的開(kāi)發(fā)打造與游客需求的吻合程
度不高，光靠遼河源一個(gè)景點(diǎn)吸引力不夠，引不來(lái)客源，留不住消費(fèi)。四是景點(diǎn)開(kāi)發(fā)不到位，包括遼河源在內(nèi)的各個(gè)景點(diǎn)都存在開(kāi)發(fā)不足的問(wèn)題，已開(kāi)發(fā)的景點(diǎn)沒(méi)有很好地抓住游客重新
奇、重體驗(yàn)的心理特點(diǎn)，游客參與度不高，景點(diǎn)的神秘感和吸引力開(kāi)發(fā)不足。文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展
中存在的問(wèn)題，一是創(chuàng)意融入不足，除活性炭外其他幾個(gè)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意融入仍然停留在去年的水
平，新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、新創(chuàng)意融入幾乎處于停滯狀態(tài)。二是幾個(gè)文化產(chǎn)業(yè)之間沒(méi)有形成互補(bǔ)和良
性互動(dòng)，互篇四：赴臺(tái)灣科技考察報(bào)告 赴臺(tái)灣農(nóng)業(yè)科技考察報(bào)告 2003年，廣東赴臺(tái)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化交流訪問(wèn)團(tuán)赴臺(tái)灣進(jìn)行了農(nóng)業(yè)科技考察。情況介紹如下：
一、考察情況
臺(tái)灣面積3.6萬(wàn)平方公里，人口2300萬(wàn)，南北長(zhǎng)380公里，東西寬平均90公里，山地
約占全島面積的三分之二，農(nóng)業(yè)主要集中在臺(tái)灣西部各河流沖集而成的平原。臺(tái)灣有耕地
1200多萬(wàn)畝，耕作制為兩年五熟或一年三熟，適宜熱帶、亞熱帶作物生長(zhǎng)，稻米、甘蔗、花
生為主要農(nóng)產(chǎn)品，農(nóng)業(yè)發(fā)展水平較高。廣東赴臺(tái)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化交流訪問(wèn)團(tuán)的主要目的是對(duì)臺(tái)灣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展模式、農(nóng)產(chǎn)品加工
研究開(kāi)發(fā)等幾個(gè)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行實(shí)地考察和交流，為廣東提供農(nóng)業(yè)科技與生產(chǎn)相結(jié)合的新思路
和發(fā)展模式；探討廣東省與臺(tái)灣在農(nóng)業(yè)科技和農(nóng)業(yè)貿(mào)易領(lǐng)域交流合作的可能性。在臺(tái)灣，考察團(tuán)還與臺(tái)商還進(jìn)行座談交流，謀求在農(nóng)產(chǎn)品加工、畜牧養(yǎng)殖、種子種苗等
方面建立貿(mào)易和科技合作關(guān)系。考察團(tuán)所到之處，都受到當(dāng)?shù)仄髽I(yè)和合作社的熱情友好的接
待，得到很好的接觸和溝通，達(dá)到了考察的預(yù)期效果，不少接待我們的臺(tái)灣同胞表達(dá)了兩岸
同宗同文同根的親情，期盼兩岸三通，恢 1 復(fù)臺(tái)灣生氣，共同爭(zhēng)取雙贏的光明前景。
二、幾點(diǎn)體會(huì)感想
1、頗具規(guī)模和特色的臺(tái)灣高等教育及其在農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的地位和作用 我們除綜合了解外，還參觀了農(nóng)學(xué)院附設(shè)農(nóng)業(yè)試驗(yàn)場(chǎng)，對(duì)一些農(nóng)業(yè)生態(tài)科技項(xiàng)目，如各
類(lèi)臺(tái)灣本地水草的保護(hù)研究，生態(tài)資源教學(xué)區(qū)等項(xiàng)目進(jìn)行考察。
2、農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)銷(xiāo)方式，主要以建立產(chǎn)銷(xiāo)合作社的形式，社員專(zhuān)業(yè)從事農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)，結(jié)合眾
人力量，分工合作，各有所司，專(zhuān)于所職 此行專(zhuān)門(mén)參觀了臺(tái)南縣學(xué)甲果菜運(yùn)銷(xiāo)合作社和臺(tái)南縣佳里果菜生產(chǎn)合作社。對(duì)其農(nóng)產(chǎn)品
加工、農(nóng)產(chǎn)品保鮮、運(yùn)輸和銷(xiāo)售等方面都進(jìn)行了參觀考察，對(duì)2 廣東的農(nóng)產(chǎn)品加工具有很好的參考價(jià)值。前者主要生產(chǎn)業(yè)務(wù)、產(chǎn)品種類(lèi)主要為：甜玉米、胡蘿卜、黑豆、苦瓜、哈密瓜、絲瓜、花生等，除此之外，還積極進(jìn)行季節(jié)性農(nóng)作物評(píng)估，抓住時(shí)機(jī)，培植高附加值與市場(chǎng)需求量大的農(nóng)產(chǎn)品，以獲得經(jīng)濟(jì)收入。后者主要的業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng) 是
鮮品運(yùn)銷(xiāo)、批發(fā)及農(nóng)產(chǎn)品加工，有安康胡蘿卜素、蒜爾鋼酒、手工蔥酥油、淹漬蒜頭等產(chǎn)品。臺(tái)灣農(nóng)業(yè)就業(yè)人口占總就業(yè)人口的百分之九，臺(tái)灣農(nóng)業(yè)也面臨著進(jìn)口農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，存在銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)不順暢及制度的合理化等問(wèn)題。產(chǎn)銷(xiāo)合作社是臺(tái)灣興起的一種農(nóng)業(yè)產(chǎn)銷(xiāo)民間組
織，合作社更是得到臺(tái)灣政府的大力扶持，并是臺(tái)灣政府進(jìn)行農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼的手段之一。合作社
組織形式是利用聚集眾人力量，推廣農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、精致化，以組織化形式運(yùn)作，達(dá)成團(tuán)隊(duì)共
策共識(shí)及分工合作精神，各司其職，做到自產(chǎn)自銷(xiāo)，共享成果。合作社一般采用的是訂單農(nóng)
業(yè)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)需求的合作、生產(chǎn)、供銷(xiāo)、經(jīng)營(yíng)模式，在進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
時(shí)，按需生產(chǎn)，進(jìn)行功能性的生產(chǎn)調(diào)節(jié)，促使供需平衡，建立自有品牌和信譽(yù)，形成市場(chǎng)影
響力。
3、農(nóng)產(chǎn)品安全生產(chǎn)管理嚴(yán)格 在我們?cè)谶M(jìn)行考察時(shí)了解到，臺(tái)灣方面非常重視農(nóng)產(chǎn)品安全生產(chǎn)，主要通過(guò)建立農(nóng)產(chǎn)品
質(zhì)量安全管理的立法，加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程管理，推行農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量認(rèn)證，建立農(nóng)產(chǎn)品品牌和
信譽(yù)。并從農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)后管理方面加強(qiáng)監(jiān)督，其農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全管理部門(mén)職現(xiàn)明確，體系健全。
臺(tái)灣農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全管理分別由“農(nóng)業(yè)委員會(huì)”、“衛(wèi)生署”和“標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)局”三個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)，各部門(mén)之間職責(zé)明確。農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)銷(xiāo)售前的檢驗(yàn)工作由“農(nóng)業(yè)委員會(huì)”負(fù)責(zé)，市場(chǎng)銷(xiāo)售
農(nóng)產(chǎn)品的檢驗(yàn)由“衛(wèi)生署”負(fù)責(zé)，進(jìn)口農(nóng)產(chǎn)品的檢驗(yàn)由“標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)局”負(fù)責(zé)?！稗r(nóng)業(yè)委員會(huì)”下設(shè)農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)所和農(nóng)業(yè)藥物毒物研究所，負(fù)責(zé)全省的農(nóng)藥安全管理工作，其費(fèi)用由臺(tái)灣“財(cái)政”支持，購(gòu)臵先進(jìn)儀器設(shè)備，配備技術(shù)人員以及工作試驗(yàn)室，經(jīng)費(fèi)充足，不需要靠收費(fèi)或創(chuàng)收來(lái)維持其正常運(yùn)轉(zhuǎn)。作為一項(xiàng)公益性事業(yè)，所需人員、檢測(cè)工作經(jīng)費(fèi)均
由“財(cái)政”列支。
對(duì)農(nóng)產(chǎn)品品產(chǎn)后監(jiān)督主要采用快速檢測(cè)（生化法）與化學(xué)分析檢測(cè)結(jié)合，嚴(yán)格農(nóng)產(chǎn)品市
場(chǎng)準(zhǔn)入。為解決農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)準(zhǔn)入，臺(tái)灣快速檢測(cè)方法應(yīng)用廣泛，3 在主要的果蔬產(chǎn)地、批發(fā)市場(chǎng)和超級(jí)市場(chǎng)，均設(shè)立了農(nóng)藥殘留檢測(cè)站，對(duì)產(chǎn)地及進(jìn)入市
場(chǎng)的農(nóng)產(chǎn)品實(shí)施快速檢測(cè)。對(duì)于快速檢測(cè)不合格的樣品，再用化學(xué)分析方法進(jìn)行準(zhǔn)確定量檢
測(cè)。經(jīng)檢測(cè)不合格的樣品，一律銷(xiāo)毀，并通知生產(chǎn)者加強(qiáng)產(chǎn)地管理。同時(shí)，通過(guò)財(cái)政建立風(fēng)
險(xiǎn)基金，對(duì)快速檢測(cè)誤判的產(chǎn)品給予補(bǔ)償。
4、保持文化特色 發(fā)展文化旅游
5、興辦休閑體驗(yàn)農(nóng)業(yè) 目前，臺(tái)灣農(nóng)業(yè)也面臨效益下降，農(nóng)民收入減少，勞動(dòng)力，特別是年輕人很難留在農(nóng)村 的問(wèn)題。他們認(rèn)為休閑體驗(yàn)農(nóng)業(yè)將是21世紀(jì)的產(chǎn)業(yè)，休閑體驗(yàn)農(nóng)業(yè)將使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向第二、三
產(chǎn)業(yè)的延伸，通過(guò)發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)促使農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型，農(nóng)民增收，增加農(nóng)村就業(yè)機(jī)會(huì)，吸收各類(lèi)投
資，農(nóng)民致富，這使其成為臺(tái)灣正在興起的新興產(chǎn)業(yè)，有力促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。臺(tái)灣休
閑農(nóng)業(yè)由農(nóng)委會(huì)主管，觀光局、經(jīng)建會(huì)協(xié)同管理，有“休閑農(nóng)業(yè)輔導(dǎo)辦法”規(guī)范發(fā)展、經(jīng)營(yíng)
行為。經(jīng)核準(zhǔn)的休閑農(nóng)業(yè)，在經(jīng)營(yíng)上享受優(yōu)惠政策，提倡一鄉(xiāng)一農(nóng)業(yè)園。撥出專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持
休閑農(nóng)場(chǎng)，經(jīng)費(fèi)一般用于修建從主路到農(nóng)場(chǎng)的支路，水利工程，教育農(nóng)園4 的補(bǔ)助，組織、文宣等費(fèi)用。對(duì)此臺(tái)灣中華工商文化發(fā)展協(xié)會(huì)專(zhuān)門(mén)安排我們考察了臺(tái)一生態(tài)教育農(nóng)園。臺(tái)一生態(tài)教育
農(nóng)園是利用農(nóng)場(chǎng)環(huán)境和產(chǎn)業(yè)資源，將其改造成學(xué)校的戶(hù)外教室，具備教學(xué)和體驗(yàn)活動(dòng)之場(chǎng)所。
在農(nóng)園里各類(lèi)樹(shù)木、瓜果蔬菜均有標(biāo)牌，設(shè)有昆蟲(chóng)室，有昆蟲(chóng)如蝴蝶、獨(dú)角仙是怎樣變化來(lái) 的等活生生的教材，除了生態(tài)教育之外，農(nóng)園還具備許多功能，如生產(chǎn)各種名、特、優(yōu)、新 的農(nóng)作物，人們展示多姿多彩的產(chǎn)品；展示和銷(xiāo)售各類(lèi)豐富多彩的花卉；提供有優(yōu)雅環(huán)境、整潔家居的簡(jiǎn)易民宿；有自己特色的綠墻迷宮等各方面。據(jù)介紹農(nóng)園在學(xué)生寒暑假期間一般
客房都全部預(yù)訂一空，平時(shí)會(huì)議、游客也四季不斷。
三、幾點(diǎn)建議
1、加強(qiáng)廣東與臺(tái)灣民間科研機(jī)構(gòu)的交流和合作 在對(duì)臺(tái)灣的農(nóng)業(yè)科技考察過(guò)程中，我們覺(jué)得臺(tái)灣在農(nóng)業(yè)科技與開(kāi)發(fā)的許多領(lǐng)域里是值得
學(xué)習(xí)、借鑒和交流合作的。例如臺(tái)灣的新品種培育、農(nóng)業(yè)電子工程技術(shù)、農(nóng)業(yè)信息技術(shù)等，已經(jīng)成為一種產(chǎn)業(yè)，其商品化已經(jīng)逐步走向成熟，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品的研究—開(kāi)發(fā)—生產(chǎn)—銷(xiāo)售一
體化。
訪問(wèn)團(tuán)也借著到臺(tái)灣參觀訪問(wèn)的機(jī)會(huì)，向臺(tái)灣有關(guān)方面介紹了廣東農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)科技
發(fā)展取得的成就、面臨的困難、今后的目標(biāo)和主要對(duì)策。在了解臺(tái)灣農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)
狀和宣傳廣東農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的成就的同時(shí)，使得海峽兩岸在農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域增進(jìn)了解，加深了
印象，為廣東在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域與臺(tái)灣的進(jìn)一步交流和合作奠定了基礎(chǔ)，創(chuàng)造了條件。
2、增加廣東與臺(tái)灣在農(nóng)業(yè)貿(mào)易領(lǐng)域中的交流與合作 加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技技術(shù)研究，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收，特別對(duì)推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)
業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)高效創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)對(duì)于廣東的農(nóng)業(yè)發(fā)展有著十分重要的意義。目前廣東的
農(nóng)業(yè)科技水平較低，發(fā)展農(nóng)業(yè)科技，已成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和廣大農(nóng)民群眾最近切的需求。近幾年，廣東在農(nóng)業(yè)科技發(fā)展方面有長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步與發(fā)展，但是從總體水平上，還不遠(yuǎn)都滿(mǎn)足農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 的現(xiàn)時(shí)需要。
而臺(tái)灣農(nóng)業(yè)總的發(fā)展水平較廣東為高，目前臺(tái)灣農(nóng)業(yè)又面臨著效益下降，5篇五：王校
長(zhǎng)赴臺(tái)灣考察報(bào)告 臺(tái)灣教育考察報(bào)告
麟游縣洪泉中學(xué)校長(zhǎng) 王林祥 2011年11月18日---11月25日，寶雞市教育學(xué)院組織本期校長(zhǎng)培訓(xùn)班的20多名中學(xué)
校長(zhǎng)赴臺(tái)進(jìn)行了為期8天的考察訪問(wèn)。重點(diǎn)參觀考察了協(xié)志高級(jí)工商職業(yè)學(xué)校及臺(tái)東縣立東
海國(guó)民中學(xué)等4所中小學(xué)校，并與東海國(guó)民中學(xué)校長(zhǎng)陳瑞雍先生和部分中層骨干教師進(jìn)行了
座談交流，參觀了學(xué)校的教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場(chǎng)所，走訪了部分師生，聽(tīng)取了臺(tái)灣教育現(xiàn)狀及學(xué)校
情況介紹。深深感受了臺(tái)灣民眾對(duì)大陸人民的熱情，本次考察學(xué)習(xí)感悟收獲頗豐。
一、臺(tái)灣教育概況
1、“國(guó)民教育”普及。“國(guó)民教育”分國(guó)小和國(guó)中兩個(gè)階段，其中國(guó)小是6年，國(guó)中3
年，這就是臺(tái)灣的9年國(guó)民義務(wù)教育。臺(tái)灣的小學(xué)和初中讀公辦學(xué)校的實(shí)行免費(fèi)，學(xué)生所需
費(fèi)用由政府承擔(dān)；就讀私立學(xué)校的學(xué)生需交納學(xué)費(fèi)、書(shū)費(fèi)、補(bǔ)課費(fèi)等。臺(tái)灣的高中階段教育
是收費(fèi)教育學(xué)校性質(zhì)、條件不同，收費(fèi)也不同。私立學(xué)校的收費(fèi)較高，公立學(xué)校的收費(fèi)較低。
97%的高中畢業(yè)生能進(jìn)入高等學(xué)校學(xué)習(xí)。
2、職教成效顯著。為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，臺(tái)灣注重發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育。一是專(zhuān)門(mén)設(shè)立職業(yè)
技術(shù)教育的高級(jí)職業(yè)學(xué)校，類(lèi)似大陸的職業(yè)高中。二是在高級(jí)中學(xué)里設(shè)立高中部和高職部（相
當(dāng)于大陸的中職）。三是興辦高等職業(yè)技術(shù)教育，即科技大學(xué)，招收高級(jí)職校和高中畢業(yè)生，學(xué)制2至4年，畢業(yè)后授予學(xué)士學(xué)位。這類(lèi)學(xué)校主要教授應(yīng)用學(xué)科和技術(shù)，培養(yǎng)高級(jí)適用技
術(shù)人才。臺(tái)灣各級(jí)“政府”對(duì)職業(yè) 技術(shù)教育投入較大，并且每年都要開(kāi)展職業(yè)技能競(jìng)賽等活動(dòng)，職校畢業(yè)生就業(yè)前景較好，呈供不應(yīng)求趨勢(shì)。臺(tái)灣大力推行職業(yè)技術(shù)教育的成效非常明顯，對(duì)提高就業(yè)人口素質(zhì)和推動(dòng)
地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了不可低估的作用。臺(tái)灣之所以在近20年迅速掘起成為亞洲四小龍，這與
他們大力發(fā)展職業(yè)教育，為社會(huì)迅速培養(yǎng)各類(lèi)基礎(chǔ)人才是分不開(kāi)的。
3、高等教育比較規(guī)范。高等教育分為專(zhuān)科學(xué)校、獨(dú)立學(xué)院、大學(xué)以及院校研究所，辦學(xué)
比較規(guī)范。專(zhuān)科學(xué)校修業(yè)年限依入學(xué)資格不同，分2年制、3年制與5年制不等。凡設(shè)有3 個(gè)學(xué)院以上稱(chēng)大學(xué)，否則稱(chēng)獨(dú)立學(xué)院。正規(guī)的高等院校一般為4年學(xué)制，但師范、法律，建
筑專(zhuān)業(yè)等多為5年，醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)6至7年。
4、辦學(xué)模式比較靈活。臺(tái)灣的辦學(xué)模式主要有三種； 一是由“政府”出資辦學(xué)和管理；
二是由民間（教會(huì)、個(gè)人、民間團(tuán)體）出資辦學(xué)和管理； 三是由“政府”出資建設(shè)，交由民
間管理。
二、臺(tái)灣教育的特點(diǎn)
1、公辦學(xué)校辦學(xué)水平高。相對(duì)私立學(xué)校來(lái)講，從小學(xué)到大學(xué)，公辦學(xué)校校園面積大，設(shè)
備設(shè)施先進(jìn)、師資水平高且收費(fèi)較低，其中義務(wù)教育階段就讀公辦學(xué)校全免費(fèi)。各級(jí)學(xué)校的
學(xué)生以考上公辦學(xué)校為榮，特別是考上公辦高中和大學(xué)比較難。很多學(xué)校都把考入公辦高中
和大學(xué)的多少作為向社會(huì)宣傳其教育教學(xué)成果的重點(diǎn)（就像大陸考上大學(xué)或重點(diǎn)高中一樣）。
2、重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。設(shè)置選修課程，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。在設(shè)置必修課程的基礎(chǔ)上，各
個(gè)學(xué)校都根據(jù)實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)了 許多選修課，如表演藝術(shù)、健康教育，綜合家政，社會(huì)服務(wù)等，要求學(xué)生根據(jù)個(gè)人愛(ài)好，特長(zhǎng)進(jìn)行選修，學(xué)校指派老師進(jìn)行集體或者個(gè)別輔導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)充分得到培養(yǎng)，同
時(shí)為這些學(xué)生提供展示自己個(gè)性和特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，如經(jīng)常組織學(xué)生參加各種社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生
不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，學(xué)校還把學(xué)生特長(zhǎng)作為推薦升學(xué)的重要依據(jù)。我們參訪的臺(tái)東縣
立東海國(guó)民中學(xué)，對(duì)哪些智障生，我們叫學(xué)困生，專(zhuān)門(mén)辦了一個(gè)班，他們稱(chēng)資源班，有專(zhuān)業(yè) 的老師輔導(dǎo)教育他們。
3，重視學(xué)生的品德培養(yǎng)。臺(tái)灣學(xué)校非常重視學(xué)生德行教育，并把德行考核成績(jī)作為學(xué)生
畢業(yè)的主要依據(jù)，如《高級(jí)中學(xué)學(xué)生成績(jī)考核辦法》就從學(xué)生文化成績(jī)和德行表現(xiàn)兩個(gè)方面
進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，只有兩項(xiàng)都達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生才準(zhǔn)予畢業(yè)。不僅如此，還要求把德行教育 的時(shí)間前移，認(rèn)為小學(xué)教育不只是啟蒙教育時(shí)期，更是一個(gè)人的思想品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成的
關(guān)鍵時(shí)期，因此非常重視小學(xué)生的德行教育，以如何“做人”為起點(diǎn)，圍繞禮義、廉恥、誠(chéng)
信等方面進(jìn)行教育培養(yǎng)。在臺(tái)東縣的第二天早晨，我們幾個(gè)校長(zhǎng)早起出去散步，看到附加一
所小學(xué)準(zhǔn)備舉行升旗儀式，征得他們領(lǐng)導(dǎo)的同意，我們觀看了他們的升旗儀式，基本和我們
一樣，升完旗也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法教育，主要是學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，一點(diǎn)一
滴說(shuō)的很細(xì)。學(xué)校普遍認(rèn)為：學(xué)生的德行優(yōu)劣不是通過(guò)考試成績(jī)來(lái)確定的而是通過(guò)養(yǎng)成教育
來(lái)培養(yǎng)的，是通過(guò)學(xué)生的言談舉止來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因此，學(xué)校非常重視學(xué)生參加各種社團(tuán)活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)學(xué)生為人處事、待人接物、文明誠(chéng)信、集體意識(shí)和奉獻(xiàn)精神等。同時(shí)，把學(xué)
生參加社團(tuán)活動(dòng)的次 數(shù)、時(shí)間，表現(xiàn)作為德行評(píng)價(jià)的主要依據(jù)，而且明確規(guī)定德行考核不合格不予畢業(yè)。為
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德行教育，臺(tái)灣政府對(duì)各類(lèi)學(xué)校提出了一個(gè)共同校訓(xùn)，即“禮、義，廉，恥”。
4、重視家長(zhǎng)參與學(xué)校的管理。臺(tái)灣的中小學(xué)都設(shè)有家長(zhǎng)委員會(huì)，其內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)比較齊全，有活動(dòng)組、公關(guān)組、服務(wù)組、財(cái)務(wù)組、文書(shū)組、愛(ài)心義務(wù)組等，這些小組在家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng) 的領(lǐng)導(dǎo)下，參與學(xué)校的各項(xiàng)管理活動(dòng)，如課程設(shè)置、教材選用、評(píng)教活動(dòng)、學(xué)生申訴與獎(jiǎng)懲。
會(huì)長(zhǎng)由家長(zhǎng)委員會(huì)成員推薦產(chǎn)生，一般由當(dāng)?shù)赜幸欢ㄉ鐣?huì)影響的人士擔(dān)任，學(xué)校的重要活動(dòng)，會(huì)長(zhǎng)必須參加。家長(zhǎng)委員會(huì)委員隨時(shí)可以參加學(xué)校的行政會(huì)議，提出意見(jiàn)建議，大到學(xué)校的
決策，如征地、蓋房、購(gòu)買(mǎi)大型設(shè)備，小到作業(yè)本的采購(gòu)數(shù)量、校服款式等。家長(zhǎng)委員會(huì)還
可以代表學(xué)校對(duì)外進(jìn)行聯(lián)系、協(xié)調(diào)等工作，起到溝通橋梁作用。
6、職業(yè)教育辦學(xué)水平較高。在臺(tái)灣，職業(yè)教育稱(chēng)為“技術(shù)及職業(yè)教育”，簡(jiǎn)稱(chēng)“技職教
育”。其中，初中畢業(yè)后入學(xué)三年制的中等職業(yè)技術(shù)教育被稱(chēng)為“高職”教育，“高職”教育
是臺(tái)灣教育體系中的重要組成部分，從上世紀(jì)七十年代起，由于臺(tái)灣工業(yè)和商業(yè)迅速發(fā)展，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力大量地向第二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，產(chǎn)業(yè)類(lèi)型轉(zhuǎn)軌，需要大量的中等技術(shù)人才，這
給臺(tái)灣的高職教育提供了良好的發(fā)展機(jī)遇。從上世紀(jì)七十年代始至九十年代，是臺(tái)灣的中等
職業(yè)教育的黃金期，在校學(xué)生數(shù)量迅速增長(zhǎng)，職普學(xué)生比例在1996年達(dá)到最高峰，為7：3，目前仍保持在5：5左右。職業(yè)教育的發(fā)展對(duì)臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)巨大的促進(jìn)作用是臺(tái)灣實(shí)業(yè)界、輿論界
所公認(rèn)的，它被認(rèn)為是臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的“驅(qū)動(dòng)因素之一”?，F(xiàn)在臺(tái)灣的高職學(xué)生就業(yè)和升學(xué)渠
道都比較通暢，職業(yè)教育仍很有市場(chǎng)。尤其是有辦學(xué)特色的中等職業(yè)學(xué)校（高職）更受 青昧。
三、對(duì)比與借鑒
由于海峽兩岸同根、同源，同文化，兩岸教育在很多方面具有共性，既有相同的成功之
處，也面臨許多同樣的矛盾和困惑。例如，兩岸的公辦教育都比較發(fā)達(dá)，辦學(xué)條件好，水平
高，得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，同時(shí)，由于嚴(yán)重的升學(xué)主義傾向，致使惡性補(bǔ)習(xí)成風(fēng)，臺(tái)灣街頭
補(bǔ)習(xí)招生廣告隨處可見(jiàn)，補(bǔ)習(xí)學(xué)校遍地開(kāi)花。對(duì)比兩岸教育，有四個(gè)方面值行我們思考和借
鑒。
1，要進(jìn)一步重視職業(yè)教育。通過(guò)此次對(duì)臺(tái)灣職業(yè)教育的實(shí)地考察，使我們深刻體會(huì)到職
業(yè)教育對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要性。臺(tái)灣從五十年代僅依靠農(nóng)產(chǎn)品出口發(fā)展到今天以工
業(yè)、信息等高科技產(chǎn)品出口為主，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，創(chuàng)造了亞洲乃至世界有目共睹的奇跡?？?/p>
以毫不夸張地講，職業(yè)教育是臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的重要支撐點(diǎn)和助推器。我們寶雞要實(shí)行工
業(yè)強(qiáng)市，必須優(yōu)先發(fā)展職業(yè)教育。
第五篇：赴臺(tái)灣交通考察報(bào)告
篇一：王校長(zhǎng)赴臺(tái)灣考察報(bào)告 臺(tái)灣教育考察報(bào)告
麟游縣洪泉中學(xué)校長(zhǎng) 王林祥
2011年11月18日---11月25日，寶雞市教育學(xué)院組織本期校長(zhǎng)培訓(xùn)班的20多名中學(xué)校長(zhǎng)赴臺(tái)進(jìn)行了為期8天的考察訪問(wèn)。重點(diǎn)參觀考察了協(xié)志高級(jí)工商職業(yè)學(xué)校及臺(tái)東縣立東海國(guó)民中學(xué)等4所中小學(xué)校，并與東海國(guó)民中學(xué)校長(zhǎng)陳瑞雍先生和部分中層骨干教師進(jìn)行了座談交流，參觀了學(xué)校的教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場(chǎng)所，走訪了部分師生，聽(tīng)取了臺(tái)灣教育現(xiàn)狀及學(xué)校情況介紹。深深感受了臺(tái)灣民眾對(duì)大陸人民的熱情，本次考察學(xué)習(xí)感悟收獲頗豐。
一、臺(tái)灣教育概況
1、“國(guó)民教育”普及?！皣?guó)民教育”分國(guó)小和國(guó)中兩個(gè)階段，其中國(guó)小是6年，國(guó)中3年，這就是臺(tái)灣的9年國(guó)民義務(wù)教育。臺(tái)灣的小學(xué)和初中讀公辦學(xué)校的實(shí)行免費(fèi)，學(xué)生所需費(fèi)用由政府承擔(dān)；就讀私立學(xué)校的學(xué)生需交納學(xué)費(fèi)、書(shū)費(fèi)、補(bǔ)課費(fèi)等。臺(tái)灣的高中階段教育是收費(fèi)教育學(xué)校性質(zhì)、條件不同，收費(fèi)也不同。私立學(xué)校的收費(fèi)較高，公立學(xué)校的收費(fèi)較低。97%的高中畢業(yè)生能進(jìn)入高等學(xué)校學(xué)習(xí)。
2、職教成效顯著。為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，臺(tái)灣注重發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育。一是專(zhuān)門(mén)設(shè)立職業(yè)技術(shù)教育的高級(jí)職業(yè)學(xué)校，類(lèi)似大陸的職業(yè)高中。二是在高級(jí)中學(xué)里設(shè)立高中部和高職部（相當(dāng)于大陸的中職）。三是興辦高等職業(yè)技術(shù)教育，即科技大學(xué)，招收高級(jí)職校和高中畢業(yè)生，學(xué)制2至4年，畢業(yè)后授予學(xué)士學(xué)位。這類(lèi)學(xué)校主要教授應(yīng)用學(xué)科和技術(shù)，培養(yǎng)高級(jí)適用技術(shù)人才。臺(tái)灣各級(jí)“政府”對(duì)職業(yè)技術(shù)教育投入較大，并且每年都要開(kāi)展職業(yè)技能競(jìng)賽等活動(dòng)，職校畢業(yè)生就業(yè)前景較好，呈供不應(yīng)求趨勢(shì)。臺(tái)灣大力推行職業(yè)技術(shù)教育的成效非常明顯，對(duì)提高就業(yè)人口素質(zhì)和推動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了不可低估的作用。臺(tái)灣之所以在近20年迅速掘起成為亞洲四小龍，這與他們大力發(fā)展職業(yè)教育，為社會(huì)迅速培養(yǎng)各類(lèi)基礎(chǔ)人才是分不開(kāi)的。
3、高等教育比較規(guī)范。高等教育分為專(zhuān)科學(xué)校、獨(dú)立學(xué)院、大學(xué)以及院校研究所，辦學(xué)比較規(guī)范。專(zhuān)科學(xué)校修業(yè)年限依入學(xué)資格不同，分2年制、3年制與5年制不等。凡設(shè)有3個(gè)學(xué)院以上稱(chēng)大學(xué)，否則稱(chēng)獨(dú)立學(xué)院。正規(guī)的高等院校一般為4年學(xué)制，但師范、法律，建筑專(zhuān)業(yè)等多為5年，醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)6至7年。
4、辦學(xué)模式比較靈活。臺(tái)灣的辦學(xué)模式主要有三種； 一是由“政府”出資辦學(xué)和管理；二是由民間（教會(huì)、個(gè)人、民間團(tuán)體）出資辦學(xué)和管理； 三是由“政府”出資建設(shè)，交由民間管理。
二、臺(tái)灣教育的特點(diǎn)
1、公辦學(xué)校辦學(xué)水平高。相對(duì)私立學(xué)校來(lái)講，從小學(xué)到大學(xué)，公辦學(xué)校校園面積大，設(shè)備設(shè)施先進(jìn)、師資水平高且收費(fèi)較低，其中義務(wù)教育階段就讀公辦學(xué)校全免費(fèi)。各級(jí)學(xué)校的學(xué)生以考上公辦學(xué)校為榮，特別是考上公辦高中和大學(xué)比較難。很多學(xué)校都把考入公辦高中和大學(xué)的多少作為向社會(huì)宣傳其教育教學(xué)成果的重點(diǎn)（就像大陸考上大學(xué)或重點(diǎn)高中一樣）。
2、重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。設(shè)置選修課程，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。在設(shè)置必修課程的基礎(chǔ)上，各個(gè)學(xué)校都根據(jù)實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)了許多選修課，如表演藝術(shù)、健康教育，綜合家政，社會(huì)服務(wù)等，要求學(xué)生根據(jù)個(gè)人愛(ài)好，特長(zhǎng)進(jìn)行選修，學(xué)校指派老師進(jìn)行集體或者個(gè)別輔導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)充分得到培養(yǎng)，同時(shí)為這些學(xué)生提供展示自己個(gè)性和特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，如經(jīng)常組織學(xué)生參加各種社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，學(xué)校還把學(xué)生特長(zhǎng)作為推薦升學(xué)的重要依據(jù)。我們參訪的臺(tái)東縣立東海國(guó)民中學(xué)，對(duì)哪些智障生，我們叫學(xué)困生，專(zhuān)門(mén)辦了一個(gè)班，他們稱(chēng)資源班，有專(zhuān)業(yè)的老師輔導(dǎo)教育他們。
3，重視學(xué)生的品德培養(yǎng)。臺(tái)灣學(xué)校非常重視學(xué)生德行教育，并把德行考核成績(jī)作為學(xué)生畢業(yè)的主要依據(jù)，如《高級(jí)中學(xué)學(xué)生成績(jī)考核辦法》就從學(xué)生文化成績(jī)和德行表現(xiàn)兩個(gè)方面進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，只有兩項(xiàng)都達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生才準(zhǔn)予畢業(yè)。不僅如此，還要求把德行教育的時(shí)間前移，認(rèn)為小學(xué)教育不只是啟蒙教育時(shí)期，更是一個(gè)人的思想品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，因此非常重視小學(xué)生的德行教育，以如何“做人”為起點(diǎn)，圍繞禮義、廉恥、誠(chéng)信等方面進(jìn)行教育培養(yǎng)。在臺(tái)東縣的第二天早晨，我們幾個(gè)校長(zhǎng)早起出去散步，看到附加一所小學(xué)準(zhǔn)備舉行升旗儀式，征得他們領(lǐng)導(dǎo)的同意，我們觀看了他們的升旗儀式，基本和我們一樣，升完旗也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法教育，主要是學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，一點(diǎn)一滴說(shuō)的很細(xì)。學(xué)校普遍認(rèn)為：學(xué)生的德行優(yōu)劣不是通過(guò)考試成績(jī)來(lái)確定的而是通過(guò)養(yǎng)成教育來(lái)培養(yǎng)的，是通過(guò)學(xué)生的言談舉止來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因此，學(xué)校非常重視學(xué)生參加各種社團(tuán)活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)學(xué)生為人處事、待人接物、文明誠(chéng)信、集體意識(shí)和奉獻(xiàn)精神等。同時(shí)，把學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)的次數(shù)、時(shí)間，表現(xiàn)作為德行評(píng)價(jià)的主要依據(jù)，而且明確規(guī)定德行考核不合格不予畢業(yè)。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德行教育，臺(tái)灣政府對(duì)各類(lèi)學(xué)校提出了一個(gè)共同校訓(xùn)，即“禮、義，廉，恥”。
4、重視家長(zhǎng)參與學(xué)校的管理。臺(tái)灣的中小學(xué)都設(shè)有家長(zhǎng)委員會(huì)，其內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)比較齊全，有活動(dòng)組、公關(guān)組、服務(wù)組、財(cái)務(wù)組、文書(shū)組、愛(ài)心義務(wù)組等，這些小組在家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，參與學(xué)校的各項(xiàng)管理活動(dòng)，如課程設(shè)置、教材選用、評(píng)教活動(dòng)、學(xué)生申訴與獎(jiǎng)懲。會(huì)長(zhǎng)由家長(zhǎng)委員會(huì)成員推薦產(chǎn)生，一般由當(dāng)?shù)赜幸欢ㄉ鐣?huì)影響的人士擔(dān)任，學(xué)校的重要活動(dòng)，會(huì)長(zhǎng)必須參加。家長(zhǎng)委員會(huì)委員隨時(shí)可以參加學(xué)校的行政會(huì)議，提出意見(jiàn)建議，大到學(xué)校的決策，如征地、蓋房、購(gòu)買(mǎi)大型設(shè)備，小到作業(yè)本的采購(gòu)數(shù)量、校服款式等。家長(zhǎng)委員會(huì)還可以代表學(xué)校對(duì)外進(jìn)行聯(lián)系、協(xié)調(diào)等工作，起到溝通橋梁作用。
5、重視社區(qū)教育功能的發(fā)揮，臺(tái)灣鄉(xiāng)鎮(zhèn)都設(shè)有青少年活動(dòng)中心，且活動(dòng)設(shè)施齊備，如游泳池，健身館、圖書(shū)館等，便于學(xué)生課外學(xué)習(xí)，娛樂(lè)。城市，甚至有些學(xué)校都建有博物館，一般都將本地的發(fā)展變化過(guò)程通過(guò)圖文、影像或其它高科技手段表現(xiàn)出來(lái)，用以教育、啟迪青年人。此外，臺(tái)灣的各種文化場(chǎng)館也在假期主辦多種少年兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。
6、職業(yè)教育辦學(xué)水平較高。在臺(tái)灣，職業(yè)教育稱(chēng)為“技術(shù)及職業(yè)教育”，簡(jiǎn)稱(chēng)“技職教育”。其中，初中畢業(yè)后入學(xué)三年制的中等職業(yè)技術(shù)教育被稱(chēng)為“高職”教育，“高職”教育是臺(tái)灣教育體系中的重要組成部分，從上世紀(jì)七十年代起，由于臺(tái)灣工業(yè)和商業(yè)迅速發(fā)展，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力大量地向第二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，產(chǎn)業(yè)類(lèi)型轉(zhuǎn)軌，需要大量的中等技術(shù)人才，這給臺(tái)灣的高職教育提供了良好的發(fā)展機(jī)遇。從上世紀(jì)七十年代始至九十年代，是臺(tái)灣的中等職業(yè)教育的黃金期，在校學(xué)生數(shù)量迅速增長(zhǎng)，職普學(xué)生比例在1996年達(dá)到最高峰，為7：3，目前仍保持在5：5左右。職業(yè)教育的發(fā)展對(duì)臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)巨大的促進(jìn)作用是臺(tái)灣實(shí)業(yè)界、輿論界所公認(rèn)的，它被認(rèn)為是臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的“驅(qū)動(dòng)因素之一”?，F(xiàn)在臺(tái)灣的高職學(xué)生就業(yè)和升學(xué)渠道都比較通暢，職業(yè)教育仍很有市場(chǎng)。尤其是有辦學(xué)特色的中等職業(yè)學(xué)校（高職）更受 青昧。
三、對(duì)比與借鑒
由于海峽兩岸同根、同源，同文化，兩岸教育在很多方面具有共性，既有相同的成功之處，也面臨許多同樣的矛盾和困惑。例如，兩岸的公辦教育都比較發(fā)達(dá)，辦學(xué)條件好，水平高，得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，同時(shí)，由于嚴(yán)重的升學(xué)主義傾向，致使惡性補(bǔ)習(xí)成風(fēng)，臺(tái)灣街頭補(bǔ)習(xí)招生廣告隨處可見(jiàn)，補(bǔ)習(xí)學(xué)校遍地開(kāi)花。對(duì)比兩岸教育，有四個(gè)方面值行我們思考和借鑒。1，要進(jìn)一步重視職業(yè)教育。通過(guò)此次對(duì)臺(tái)灣職業(yè)教育的實(shí)地考察，使我們深刻體會(huì)到職業(yè)教育對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要性。臺(tái)灣從五十年代僅依靠農(nóng)產(chǎn)品出口發(fā)展到今天以工業(yè)、信息等高科技產(chǎn)品出口為主，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，創(chuàng)造了亞洲乃至世界有目共睹的奇跡?？梢院敛豢鋸埖刂v，職業(yè)教育是臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的重要支撐點(diǎn)和助推器。我們寶雞要實(shí)行工業(yè)強(qiáng)市，必須優(yōu)先發(fā)展職業(yè)教育。在工業(yè)化篇二：赴臺(tái)灣地區(qū)考察報(bào)告 篇三：林業(yè)教育赴臺(tái)灣林業(yè)考察報(bào)告
中國(guó)林業(yè)教育學(xué)會(huì)赴臺(tái)考察報(bào)告 中國(guó)林業(yè)教育學(xué)會(huì)赴臺(tái)考察交流團(tuán)
中國(guó)林業(yè)教育學(xué)會(huì)協(xié)會(huì)赴臺(tái)考察交流團(tuán)一行 10人，應(yīng)臺(tái)灣中華林產(chǎn)事業(yè)協(xié)會(huì)的邀請(qǐng)，于2007年11月7日至17日赴臺(tái)考察交流?？疾靾F(tuán)先后拜訪了臺(tái)灣大學(xué)農(nóng)學(xué)院森林系，臺(tái)灣中華林產(chǎn)事業(yè)協(xié)會(huì)，臺(tái)灣屏東科技大學(xué)，臺(tái)灣南投縣竹藝博物館、臺(tái)灣大學(xué)試驗(yàn)林管理處溪頭營(yíng)林區(qū)、阿里山國(guó)家公園、墾丁國(guó)家公園等，并進(jìn)行了實(shí)地參觀考察和座談交流。還參加了生產(chǎn)力促進(jìn)中心舉辦的聯(lián)誼活動(dòng)，結(jié)識(shí)了很多的朋友。雙方通過(guò)對(duì)相互感興趣問(wèn)題的坦誠(chéng)交談，增進(jìn)了兩岸林業(yè)同仁的相互了解和友誼，并就擴(kuò)大合作、加強(qiáng)往來(lái)交換了意見(jiàn)?，F(xiàn)將考察情況報(bào)告如下：
一、臺(tái)灣林業(yè)資源概況
臺(tái)灣面積約36000平方公里，北鄰日本、琉球群島，南接
菲律賓群島。其中近70%的面積為山區(qū)。玉山為主峰，海拔3990米。臺(tái)灣行政區(qū)劃為2個(gè)直轄市、5個(gè)縣級(jí)市、16個(gè)縣。共有人口2400萬(wàn)，其中城市人口占70%。
1、森林資源狀況
根據(jù)2002年臺(tái)灣官方公布的資料，臺(tái)灣全島林地面積210．2 萬(wàn)hm2，占全島總面積的 58．53％，其中國(guó)有林 161．3萬(wàn)hm2，占全島林地面積的76．7％，屬林務(wù)局管轄經(jīng)營(yíng)。全島闊葉樹(shù)林面積 112．0萬(wàn) hm2，針葉樹(shù)林 43．8萬(wàn) hm2，針闊葉混交林 39．1萬(wàn) hm2，竹林 15．2萬(wàn) hm2。全島林木蓄積量 3.59億 m3。其中針葉樹(shù) 1．26億 m3、闊葉樹(shù) 1．33億 m3、針闊混交林 1．00億 m3。每 1hm2蓄積量針葉樹(shù)為 287m3、闊葉樹(shù)為 119m3、針闊混交林為 254m3。全島分布有 4000多種維管束植物、近500種鳥(niǎo)類(lèi)、約 60種陸生哺乳類(lèi)、120多種淡水魚(yú)、400多種蝶類(lèi)和近5萬(wàn)種昆蟲(chóng)。具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的樹(shù)種達(dá) 200多種，如櫸樹(shù)、烏心石、牛樟、光臘樹(shù)、紅檜、扁柏、鐵杉等，尤以扁柏、紅檜聞名于世。主要林型有：冷杉云杉林型、鐵杉林型、紅檜扁柏林型、松樹(shù)林型、其它針葉樹(shù)林型、針闊葉樹(shù)混交林型、闊葉樹(shù)林型和竹林林型。
2、人工林和生態(tài)建設(shè)
全島現(xiàn)有人工林面積28.3萬(wàn)hm2。多為保安林、復(fù)層林、海
岸林、災(zāi)后跡地更新等。栽植行道樹(shù)綠化、海岸林公園化、平地造林景觀化是政府鼓勵(lì)和支持的造林綠化重點(diǎn)。就平地景觀造林來(lái)說(shuō),主要對(duì)平地的低生產(chǎn)力林地、沿海低洼地、學(xué)校社區(qū)等實(shí)施已認(rèn)真規(guī)劃的景觀造林。政府則支付獎(jiǎng)勵(lì)金。2002年政府預(yù)算用于獎(jiǎng)勵(lì)平地景觀造林的資金達(dá)7億新臺(tái)幣。海岸林的重點(diǎn)是恢復(fù)海岸地帶性植被。從臨海珊瑚礁植物帶的水芫花等，砂地草本植物帶的馬鞍藤等，臨海灌木植物帶的草海桐、林投等到海岸林植物帶的棋盤(pán)腳、蓮葉桐、欖仁等。墾丁國(guó)家公園位于臺(tái)灣南端，在海岸林地帶性植被恢復(fù)上，成效十分明顯。同時(shí)，沿海紅樹(shù)林也得到大面積保護(hù)，臺(tái)北淡水的紅樹(shù)林連綿壯觀。3 森林保育
臺(tái)灣在 1975年頒布新的林業(yè)政策，強(qiáng)調(diào)培育森林資源，發(fā)
揮公益效能，不以開(kāi)發(fā)森林的財(cái)政收入為目的，明確林業(yè)經(jīng)營(yíng)應(yīng)以防止天然災(zāi)害，保育山區(qū)的自然資源，營(yíng)造良好的生態(tài)環(huán)境為重點(diǎn)，經(jīng)過(guò) 20多年，現(xiàn)基本上對(duì)森林只進(jìn)行維護(hù)性的極少量砍伐，對(duì)改變用途(如種果)的皆伐面積不得超過(guò) 3hm2，還應(yīng)在辦理環(huán)境影響評(píng)價(jià)后方能砍伐。全島各重要集水區(qū)的保安林面積達(dá) 45．5萬(wàn) hm2，占全島林地面積的21．6％。全島已建立自然保護(hù)區(qū) 35處，面積 15.1萬(wàn)hm2，保護(hù)區(qū)都已建立基本生態(tài)資料庫(kù)，開(kāi)展長(zhǎng)期科研調(diào)查研究，并提供教學(xué)參觀。對(duì)需保護(hù)特殊珍貴動(dòng)植物或易遭受破壞的自然保護(hù)區(qū)，由行政院農(nóng)委會(huì)依文化資產(chǎn)保存法公告為自然保留區(qū)，現(xiàn)有11處。臺(tái)灣林務(wù)局提出森林保育目標(biāo)是；
1、恢復(fù)美麗海島自然故鄉(xiāng)——建立確保生態(tài)系健全的自然保育系統(tǒng)。內(nèi)容包括：建立與各保護(hù)區(qū)機(jī)構(gòu)及地區(qū)保育團(tuán)體間的伙伴關(guān)系，強(qiáng)化中央山脈保育廊道的整合管理；調(diào)查規(guī)劃并加強(qiáng)海岸及河口濕地的保護(hù)；改善現(xiàn)有不同區(qū)位及功能的植物園、樹(shù)木園，逐步完成植物園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。
2、營(yíng)造永續(xù)經(jīng)營(yíng)人工林——實(shí)施增進(jìn)碳貯存與生物多樣性保護(hù)的人工林永續(xù)經(jīng)營(yíng)。內(nèi)容包括：劃定林木永續(xù)經(jīng)營(yíng)區(qū)，并實(shí)施集約經(jīng)營(yíng)；實(shí)施有利于提高生物多樣性的混交林經(jīng)營(yíng)；研發(fā)森林非木質(zhì)林產(chǎn)品的培育與利用；規(guī)劃生態(tài)農(nóng)村，加強(qiáng)平原綠化、美化造林。
3、構(gòu)建水土保育環(huán)境林——推進(jìn)改善水資源質(zhì)量的森林經(jīng)營(yíng)。內(nèi)容包括：妥善經(jīng)營(yíng)水源涵養(yǎng)保護(hù)林；加快震災(zāi)崩塌地的植被恢復(fù)；全面建造海岸防風(fēng)景觀林；對(duì)違規(guī)墾殖地的恢復(fù)造林。
4、發(fā)展自然野趣生態(tài)旅游——倡導(dǎo)保育與教育相結(jié)合的森林生態(tài)旅游。內(nèi)容包括：改善森林游樂(lè)區(qū)的服務(wù)設(shè)施；規(guī)劃建設(shè)全島森林道路系統(tǒng)；培訓(xùn)森林志愿者，加強(qiáng)生態(tài)解說(shuō)；構(gòu)建自然保護(hù)區(qū)生態(tài)導(dǎo)游制度。
5、創(chuàng)建生機(jī)勃勃的新山村——落實(shí)新環(huán)境主義的山村振興計(jì)劃。內(nèi)容包括：輔導(dǎo)林農(nóng)組織，培養(yǎng)后代營(yíng)林人才；改善公共設(shè)施，建設(shè)現(xiàn)代化山村；實(shí)施混農(nóng)林業(yè)，緩解短期經(jīng)濟(jì)困境；配合全民造林，創(chuàng)造休閑旅游環(huán)境；推動(dòng)生態(tài)旅游，傳承山村文史技藝。
4、森林游樂(lè)與生態(tài)教育
臺(tái)灣共有 22處森林游樂(lè)區(qū)，自然景觀豐富。臺(tái)灣自1965 年就著手森林游樂(lè)區(qū)的規(guī)劃建設(shè)。1970年就在臺(tái)大實(shí)驗(yàn)林管理處的溪頭營(yíng)林區(qū)建立全島第一個(gè)森林游樂(lè)區(qū)。年接納游客和學(xué)員近500萬(wàn)人次。森林游樂(lè)區(qū)有影林區(qū)、游樂(lè)設(shè)施區(qū)、景觀保護(hù)區(qū)、森林生態(tài)保護(hù)區(qū)之分取經(jīng)營(yíng)。游樂(lè)區(qū)內(nèi)還設(shè)有教育中心及自然教育園區(qū)，經(jīng)常舉辦研習(xí)活動(dòng)和備有各種自然生態(tài)科普資料，對(duì)大眾推廣森林知識(shí)和宣傳保育觀念，發(fā)揮社會(huì)教育的功能。經(jīng)營(yíng)森林游樂(lè)區(qū)，不僅增加了營(yíng)林區(qū)的收入(占總經(jīng)費(fèi) 40％以上，溪頭占總經(jīng)費(fèi) 57％)，而且也增加了稅收，帶動(dòng)了地方經(jīng)濟(jì)的繁榮。溪頭森林游樂(lè)區(qū)現(xiàn)已成舉世聞名的臺(tái)灣十二名勝之一。森林是自然的野外教室，完整的生態(tài)系統(tǒng)是向自然學(xué)習(xí)的對(duì)象與場(chǎng)所。提供的賞鳥(niǎo)、觀蟲(chóng)、尋蛙、覓芳等一系列手冊(cè)及森林生態(tài)解說(shuō)服務(wù)，達(dá)到了寓教于樂(lè)、普及生態(tài)的目的。
二、臺(tái)灣教育和林業(yè)教育概況
訪臺(tái)期間，我們先后到臺(tái)灣大學(xué)、屏東科技大學(xué)進(jìn)行考察，除了參訪學(xué)校，還就相關(guān)問(wèn)題與教育界同行進(jìn)行了交流，查閱
了相關(guān)資料，對(duì)臺(tái)灣現(xiàn)行教育概況有了一個(gè)輪廓性的了解。臺(tái)灣現(xiàn)有各級(jí)各類(lèi)學(xué)校8000余所，在校學(xué)生人數(shù)約530 萬(wàn)余人。其中大專(zhuān)院校150余所，在校生人數(shù)達(dá)100余萬(wàn)人。整個(gè)國(guó)民教育已向高等教育普及化發(fā)展。臺(tái)灣現(xiàn)行的教育分為正規(guī)教育和技術(shù)職業(yè)教育兩大體系。其中正規(guī)教育分為國(guó)民教育、高級(jí)中等教育和高等教育三個(gè)階段；技術(shù)職業(yè)教育分為中職和高職兩個(gè)階段。其現(xiàn)行學(xué)制與大陸一樣，實(shí)行“六三三四”制。即小學(xué)6年，初中3年，高中3年，大學(xué)4年。1968年，臺(tái)灣在經(jīng)濟(jì)十分困難的時(shí)候，實(shí)施了9年國(guó)民義務(wù)教育，并通過(guò)提高國(guó)民稅收來(lái)確保義教經(jīng)費(fèi)的需要和逐年的增加。80年代，臺(tái)灣提出不完全的12年國(guó)民義務(wù)教育，即在“不強(qiáng)制、不選擇、不免費(fèi)”的前提下，給完成9年國(guó)民義務(wù)教育的學(xué)生提供充分繼續(xù)就學(xué)的機(jī)會(huì)。所謂的“國(guó)民教育”，就是由臺(tái)灣政府財(cái)政撥款，對(duì)6～14歲兒童實(shí)施的9年國(guó)民義務(wù)教育。其中包括國(guó)立小學(xué)6年，國(guó)立中學(xué)（即初級(jí)中學(xué)）3年。適齡兒童必須入學(xué)，凡不送子女入學(xué)的家庭，將受到較重的經(jīng)濟(jì)處罰。高級(jí)中等教育學(xué)生以15～17歲為范圍，分為國(guó)民高級(jí)中學(xué)3年或國(guó)民高級(jí)職業(yè)高中3年。
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