第一篇：化環(huán)學(xué)院2010年暑期三下鄉(xiāng)總結(jié)

重慶文理學(xué)院化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院2010年暑期 文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生廣泛接觸社會(huì)，增長見識(shí)、鍛煉成材的有效途徑，是學(xué)生了解國情，服務(wù)社會(huì)的必由之路。加強(qiáng)大學(xué)生思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推廣素質(zhì)拓展，使“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)成為我院素質(zhì)教育的試驗(yàn)田。為進(jìn)一步貫徹和實(shí)施市委宣傳部、市教委、團(tuán)市委、市學(xué)聯(lián)有關(guān)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”的批示精神，進(jìn)一步落實(shí)2010年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，踐行志愿者精神，積極服務(wù)于社會(huì)，宣揚(yáng)“服務(wù)新農(nóng)村、建設(shè)新家園”的重要思想理論,發(fā)揮大學(xué)生在當(dāng)代社會(huì)的先進(jìn)性作用,對(duì)實(shí)踐所在地區(qū)的文化、旅游、環(huán)境等項(xiàng)目的相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)查，了解現(xiàn)狀，為當(dāng)?shù)氐拈_發(fā)建設(shè)做出積極、有益的貢獻(xiàn)。加強(qiáng)農(nóng)村環(huán)境保護(hù)宣傳，樹立良好的環(huán)保意識(shí)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展作出一定的貢獻(xiàn)。根據(jù)學(xué)校團(tuán)委統(tǒng)一安排部署，我院團(tuán)總支積極開展文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具體方案如下。

一、指導(dǎo)思想

我院圍繞“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，構(gòu)建和諧家園”為活動(dòng)主題，認(rèn)真，扎實(shí)，深入地開展學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，聯(lián)系我院學(xué)生專業(yè)特色，積極倡導(dǎo)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，構(gòu)建新農(nóng)村，努力為我院青年學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì)，以實(shí)現(xiàn)“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”的活動(dòng)宗旨。

二、活動(dòng)主題

保護(hù)生態(tài)環(huán)境 構(gòu)建和諧家園

三、活動(dòng)地點(diǎn)

重慶市萬盛區(qū)叢林鎮(zhèn)

四、活動(dòng)時(shí)間

1.志愿者服務(wù)隊(duì)

準(zhǔn)備階段：2010年6月28日——2010年7月14日 實(shí)施階段：2010年7月15日——2010年7月18日 總結(jié)階段：2010年7月18日——2010年9月 2.分散實(shí)踐

宣傳階段：2010年6月28日——2010年7月15日 實(shí)踐階段：2010年7月——2010年8月 總結(jié)階段：2010年8月——2010年9月

五、活動(dòng)形式及內(nèi)容

（一）志愿者服務(wù)隊(duì)

由我院組織專業(yè)老師、學(xué)生黨員、入黨積極分子、院兩委會(huì)主要學(xué)生干部等成立志愿者服務(wù)隊(duì)（10人左右），結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)，深入重慶市萬盛區(qū)叢林鎮(zhèn)生態(tài)農(nóng)業(yè)區(qū)、渝南山區(qū)、渝黔邊區(qū)等地，對(duì)當(dāng)?shù)匚鬯幚韽S的污水處理工藝流程、新農(nóng)村建設(shè)、原始森林生態(tài)系統(tǒng)以及周邊生態(tài)環(huán)境作實(shí)地考察。具體內(nèi)容如下：

1.參觀紅巖污水處理廠

（1）參觀污水處理廠的工藝流程，如：原污水——格柵欄——進(jìn)水泵房——曝氣沉沙池——初沉池——曝氣池——二沉池——接觸池——回流污泥——出水，了解各項(xiàng)工藝的處理功能。

（2）了解污水處理廠的污泥處理情況，如：剩余污泥——初沉池——污泥濃縮池——消化池（沼氣池——沼氣發(fā)電）——脫水機(jī)房——污泥堆臵棚——泥餅外運(yùn)，各級(jí)能源是否合理運(yùn)用。

（3）了解污水處理廠的經(jīng)濟(jì)效益與運(yùn)營模式，如：污水處理量、污泥生產(chǎn)量及如何處理污泥。

（4）了解污水的主要來源，如：煤礦、生活污水、工業(yè)廢水等；污水處理后的主要用途，如：灌溉、排入河流、工業(yè)生產(chǎn)等。

（5）對(duì)處理后污水的BOD、COD、DO及各種重金屬離子進(jìn)行測(cè)定，判斷污水處理完成的標(biāo)志。

（6）積極和污水處理廠的員工進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)，并對(duì)他們未來的發(fā)展方向進(jìn)行研究與討論，了解技術(shù)人員的招聘途徑并和他們建立良好的關(guān)系。

（7）認(rèn)識(shí)污水的危害，告誡大家節(jié)約用水，保護(hù)好生態(tài)環(huán)境。2.萬盛區(qū)叢林鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研

（1）與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)委員會(huì)相關(guān)部門取得聯(lián)系，在他們的帶領(lǐng)下參觀新農(nóng)村整體建設(shè)情況，了解當(dāng)?shù)卮迕竦霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活情況，學(xué)習(xí)其農(nóng)業(yè)生態(tài)循環(huán)模式經(jīng)濟(jì)效益及廢物利用情況，并進(jìn)一步探究其環(huán)保效應(yīng)。

（2）以座談會(huì)的形式與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)委員會(huì)和村民一起交流新農(nóng)村建設(shè)及生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。

（3）開展以“崇尚低碳生活，構(gòu)建和諧家園”為主題的環(huán)保宣傳活動(dòng)，向村名發(fā)放“節(jié)能減排，低碳生活”相關(guān)宣傳資料，講解節(jié)能減排相關(guān)知識(shí)，同時(shí)向村名贈(zèng)送節(jié)能燈。

3.渝南、渝黔邊區(qū)生態(tài)環(huán)境考察

對(duì)渝南、渝黔邊區(qū)的原始森林植被種類、生長特點(diǎn)、生長狀況及趨勢(shì)進(jìn)行實(shí)地考察，并采取水樣進(jìn)行測(cè)定。將分析考察結(jié)果及時(shí)反饋給當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門，并形成調(diào)察報(bào)告。

（二）分散實(shí)踐

在暑期期間，我院積極要求全員參與，讓廣大學(xué)生利用暑假時(shí)間結(jié)合自身?xiàng)l件和家鄉(xiāng)（住地）實(shí)際，深入社會(huì)，就社會(huì)熱點(diǎn)問題、焦點(diǎn)問題進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查，也可以積極投入到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，認(rèn)真主動(dòng)參與實(shí)踐活動(dòng)，并寫出調(diào)查報(bào)告。

六、志愿者服務(wù)隊(duì)具體實(shí)施

1.2010年7月14日：與萬盛區(qū)紅巖污水處理廠相關(guān)部門及叢林鎮(zhèn)社區(qū)委員會(huì)取得聯(lián)系，表達(dá)參觀意向，爭取得到他們的支持。

2.2010年7月15日：志愿者服務(wù)團(tuán)向萬盛區(qū)叢林鎮(zhèn)地區(qū)出發(fā)，到叢林鎮(zhèn)參觀污水處理廠的工藝流程，了解污泥處理的工藝方法及處理后污

水的用途，有針對(duì)性的進(jìn)行實(shí)地考察、交流，為合理解決污染治理問題提供依據(jù)。

3.2010年7月16日：志愿者服務(wù)團(tuán)到達(dá)萬盛區(qū)叢林鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)示范基地，實(shí)地考察調(diào)研新農(nóng)村建設(shè)及生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展情況，聯(lián)系當(dāng)?shù)卣?，以座談?huì)的形式與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)委員會(huì)和村民一起交流新農(nóng)村建設(shè)及生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，并開展以“崇尚低碳生活，構(gòu)建和諧家園”為主題的環(huán)保宣傳活動(dòng)。

4.2010年7月17日：對(duì)渝南、渝黔邊區(qū)的原始森林植被種類、生長特點(diǎn)、生長狀況及趨勢(shì)進(jìn)行分析調(diào)查，并采取水樣進(jìn)行測(cè)定。將分析結(jié)果及時(shí)反饋給當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門，并形成調(diào)研報(bào)告。調(diào)查結(jié)束后，對(duì)幾天來的考察調(diào)研結(jié)果作一定的整理總結(jié)，準(zhǔn)備返校。

七、活動(dòng)總結(jié)

（一）廣泛動(dòng)員學(xué)生，認(rèn)真組織策劃——實(shí)踐活動(dòng)籌備有序

組織廣大青年學(xué)生開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是共青團(tuán)重慶文理學(xué)院委員會(huì)團(tuán)學(xué)活動(dòng)的一個(gè)特色。結(jié)合市委宣傳部、市教委、重慶團(tuán)市委、市學(xué)聯(lián)關(guān)于2010年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐的文件精神，我院積極配合學(xué)校黨委、團(tuán)委有關(guān)安排，認(rèn)真汲取以往開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。在以往取得成果的基礎(chǔ)之上，我院繼續(xù)組織開展大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并確定了2010年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題為“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，構(gòu)建和諧家園”。

此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)是學(xué)院連續(xù)多次組織開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校團(tuán)委的統(tǒng)一安排部署，重點(diǎn)以大學(xué)生志愿者服務(wù)團(tuán)、集中實(shí)習(xí)、分散實(shí)踐三方面進(jìn)行開展活動(dòng)。

在接到《關(guān)于開展重慶文理學(xué)院2010年大學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》時(shí)，我院以周末教育為主要陣地，以老師串訪為主要途徑，廣泛動(dòng)員全院學(xué)生，利用暑期開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并取得了良好效果。全院學(xué)生在暑期期間，積極投身調(diào)研、進(jìn)入企事

業(yè)單位實(shí)訓(xùn)，合理安排了自己的實(shí)踐活動(dòng)；其中，我院李昌朋和杜涵同學(xué)就學(xué)校有關(guān)集中實(shí)習(xí)的要求，分別在重慶市永川區(qū)環(huán)境保護(hù)局生態(tài)科和重慶市永川區(qū)勝利路街道辦事處參加集中實(shí)習(xí)并在實(shí)際踐行中得到了鍛煉；除此之外，我院把專業(yè)特色與實(shí)踐能力相結(jié)合，還精心組織了志愿者服務(wù)團(tuán)奔赴重慶市萬盛區(qū)叢林鎮(zhèn)礦井水紅巖處理站、青年鎮(zhèn)堡堂村等地，對(duì)污水處理的工藝流程、廢污水的循環(huán)利用、新農(nóng)村建設(shè)等作了相關(guān)調(diào)研；也給當(dāng)?shù)鼐蠢显核腿チ藴嘏?；同時(shí)，還結(jié)合專業(yè)特色進(jìn)行了生活中的化學(xué)小常識(shí)和“節(jié)能減排，低碳生活”等方面的知識(shí)宣講。在整個(gè)實(shí)踐過程中接受鍛煉，在建設(shè)和諧社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)中增長才干，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

（二）深刻挖掘內(nèi)涵，合理組織實(shí)施——實(shí)踐活動(dòng)精彩紛呈

1．井然有序，結(jié)合特色，服務(wù)團(tuán)開展暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)（1）參觀污水處理廠，體驗(yàn)農(nóng)村新變化：為積極服務(wù)于社會(huì)，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，宣揚(yáng)“服務(wù)新農(nóng)村，建設(shè)新家園”的重要思想理論。2010年7月19日，我院暑期 “三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)抵達(dá)萬盛，開展為期三天的環(huán)境保護(hù)、生態(tài)調(diào)研、新農(nóng)村服務(wù)等為主題的活動(dòng)。其中，“參觀污水處理廠，體驗(yàn)農(nóng)村新變化”之行正式拉開了本次實(shí)踐活動(dòng)的帷幕！

下午14時(shí)30分，自愿者服務(wù)團(tuán)在我院黨總支副書記徐強(qiáng)教授及團(tuán)總支書記陳麗老師的帶領(lǐng)下抵達(dá)萬盛區(qū)叢林鎮(zhèn)礦井水紅巖處理站進(jìn)行參觀、交流并體驗(yàn)污水治理后農(nóng)村的新變化。首先，污水處理站湛科長先后向志愿者服務(wù)團(tuán)介紹了整個(gè)污水處理系統(tǒng)的整體規(guī)劃和布局；隨后他帶領(lǐng)自愿者服務(wù)團(tuán)參觀了污水進(jìn)口、泵式刮吸泥機(jī)、預(yù)沉調(diào)節(jié)池、吸水池、泵房加藥間、水力循環(huán)澄清池、重力式無閥濾池、清水池等一系列處理系統(tǒng)。參觀過程中湛科長詳細(xì)介紹了各個(gè)系統(tǒng)的功能，同時(shí)志愿者服務(wù)團(tuán)成員也積極和技術(shù)人員進(jìn)行溝通和交流，對(duì)排放的污水進(jìn)行檢測(cè)并對(duì)周邊居民進(jìn)行走訪調(diào)查等。通過交流和調(diào)研，我院志愿者服務(wù)團(tuán)成

員深入了解了各個(gè)污水處理系統(tǒng)的功能，并讓當(dāng)?shù)鼐用裾J(rèn)識(shí)到保護(hù)“生命之泉——水”已經(jīng)刻不容緩；同時(shí)，也使污水處理站認(rèn)識(shí)到遵循循環(huán)發(fā)展理念，追求技術(shù)領(lǐng)先和環(huán)境友好，推動(dòng)企業(yè)的快速成長與社會(huì)的和諧進(jìn)步，以聚合之變的力量，高效整合資源，創(chuàng)造品質(zhì)化、現(xiàn)代化、國際化的綜合典范單位已勢(shì)在必行。

（2）體驗(yàn)農(nóng)村新變化，構(gòu)建環(huán)保新家園：2010年7月20日上午，化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院2010年暑期 “三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)來到萬盛區(qū)素有“千年古鎮(zhèn)”之稱的青年鎮(zhèn)，在青年鎮(zhèn)團(tuán)委和堡堂村村委相關(guān)工作人員的陪同下參觀了“重慶市十佳示范村”堡堂村，并對(duì)其新農(nóng)村建設(shè)情況進(jìn)行了考察調(diào)研。

首先，在堡堂村黨委吳玉芬書記的帶領(lǐng)下，服務(wù)團(tuán)一行參觀了堡堂村歷史陳列室，陳列室分為昨天、今天和明天三個(gè)部分，分別展現(xiàn)了堡堂村的厚重文化和歷史發(fā)展過程，件件擺放整齊的農(nóng)耕工具體現(xiàn)了一代代堡堂人不懼困難、艱苦奮斗的寶貴精神和優(yōu)良品質(zhì)，深深打動(dòng)了服務(wù)團(tuán)的每一位老師和學(xué)生。接著服務(wù)團(tuán)還對(duì)堡堂村的農(nóng)戶進(jìn)行了走訪調(diào)查，了解他們的生活、生產(chǎn)狀況。在走訪過程中，服務(wù)團(tuán)還向村名發(fā)放環(huán)保節(jié)能宣傳單和節(jié)能燈，并結(jié)合自己的專業(yè)特色進(jìn)行了“節(jié)能減排，低碳經(jīng)濟(jì)”方面的知識(shí)宣講。走訪結(jié)束后，服務(wù)團(tuán)老師和同學(xué)與青年鎮(zhèn)團(tuán)委和堡堂村村委相關(guān)工作人員進(jìn)行了深入的討論和交流，服務(wù)團(tuán)還就新農(nóng)村建設(shè)向堡堂村提出了一些建設(shè)性的意見和建議，得到了堡堂村村委會(huì)的高度認(rèn)可。最后，服務(wù)團(tuán)在村委會(huì)工作人員和部分村民的送別下依依不舍的離開了堡堂村。

此次堡堂村之行不僅讓我們了解了堡堂文化和堡堂精神，還讓我們學(xué)習(xí)了許多新農(nóng)村建設(shè)方面的知識(shí)，通過宣講環(huán)保知識(shí)增強(qiáng)了當(dāng)?shù)鼐用竦沫h(huán)保意識(shí)，他們更加堅(jiān)定以 “弘揚(yáng)堡堂大寨精神，建設(shè)歷史文化名村”精神為指導(dǎo)，努力把堡堂村建設(shè)成為一個(gè)環(huán)保、和諧的社會(huì)主義新農(nóng)村。

（3）關(guān)愛孤寡老人，彰顯傳統(tǒng)美德：2010年7月21日上午，化學(xué)

與環(huán)境工程學(xué)院2010年暑假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)在萬盛區(qū)青年鎮(zhèn)政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下為青年鎮(zhèn)敬老院的二十多位老人送去了溫暖。

服務(wù)團(tuán)親切慰問了敬老院的30多名孤寡老人，并獻(xiàn)出愛心——贈(zèng)送了生活必需用品。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)們把一份份精心準(zhǔn)備的禮品送到老人們手中的時(shí)候，他們激動(dòng)不已，紛紛表達(dá)了對(duì)黨和政府、青年大學(xué)生的衷心感謝。志愿服務(wù)團(tuán)成員們身體力行，真情服務(wù)，為老人獻(xiàn)上了精心準(zhǔn)備的節(jié)目，主動(dòng)為老人們整理內(nèi)務(wù)，同時(shí)與老人們親切交談送去關(guān)心和問候。隨后，服務(wù)團(tuán)還向老人們介紹了醫(yī)?？ǖ氖褂梅椒?、宣講了生活中應(yīng)注意的食品、藥品安全知識(shí)等。

“三下鄉(xiāng)”服務(wù)團(tuán)懷著一顆感恩的心，本著真誠“服務(wù)社會(huì)、關(guān)愛老人”的宗旨，不僅做到了“真心、細(xì)心、貼心”，而且充分體現(xiàn)了我校師生對(duì)孤寡老人群體的高度關(guān)注和深切關(guān)懷。

2．把握機(jī)遇，切身體會(huì)，認(rèn)真進(jìn)行集中實(shí)習(xí)

在學(xué)校黨委、團(tuán)委的有關(guān)安排下，李昌朋和杜涵同學(xué)分別在重慶市永川區(qū)環(huán)境保護(hù)局生態(tài)科和重慶市永川區(qū)勝利路街道辦事處參加集中實(shí)習(xí)，規(guī)范展開活動(dòng)，經(jīng)過為期一個(gè)月的鍛煉，各方面能力都有了很大提高，在社會(huì)實(shí)踐中切實(shí)做到了“增知識(shí)、長才干、做貢獻(xiàn)”，將專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐能力培養(yǎng)相結(jié)合。

3．展開調(diào)研，投身實(shí)訓(xùn)，分散實(shí)踐隊(duì)伍廣泛開展實(shí)踐活動(dòng) 經(jīng)共青團(tuán)重慶文理學(xué)院化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院總支委員會(huì)于2010年6月組織召開的2010年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)之后，我院同學(xué)們積極行動(dòng)，利用暑期展開實(shí)踐并認(rèn)真完成了一份份優(yōu)秀的2010年暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。同學(xué)們親自動(dòng)手，用心體會(huì)，將自己在校所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)灌注到實(shí)踐當(dāng)中。豐富的實(shí)踐項(xiàng)目也使得同學(xué)們?cè)趽]灑汗水的同時(shí)，更加明確了自己的價(jià)值和今后的奮斗方向。

隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，在金融危機(jī)的抨擊下，許多企業(yè)的職工紛紛被裁員。社會(huì)中涌現(xiàn)出大批下崗職工、無業(yè)農(nóng)民工、畢業(yè)大學(xué)生及社

會(huì)各界閑散人員，他們都需要一份寶貴的工作來維持自己及家人的生活。因此，在當(dāng)前人才資源的壓力下，“就業(yè)”已成為許多人的敏感話題。就此話題，我院學(xué)生深入社會(huì)展開調(diào)查，并形成了一份完整的調(diào)查報(bào)告，對(duì)當(dāng)前無業(yè)人士的心理、就業(yè)難的原因作了深刻分析，同時(shí)也積極探索如何能幫助更多的人實(shí)現(xiàn)就業(yè)及再就業(yè)，以維持社會(huì)的安定和發(fā)展?！按蚬ぁ币辉~對(duì)大學(xué)生來說并不陌生，但打工的真正目的應(yīng)是確定自己的現(xiàn)有價(jià)值與了解社會(huì)現(xiàn)有的就業(yè)壓力及熟悉各企事業(yè)單位的工作方法，增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。我院許多學(xué)生在暑假期間選擇了外出打工，通過他們的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告可以看出，他們的實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)各不相同，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容相當(dāng)豐富。通過實(shí)訓(xùn)，在他們眼中打工不再是單純的賺錢，明確自身的價(jià)值和提高社會(huì)適應(yīng)能力才是真正的收獲。通過調(diào)研和實(shí)訓(xùn)，我院學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到，當(dāng)今社會(huì)找工作難，找好工作更是難。他們紛紛表示，只有在校多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，多積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升自己的綜合素質(zhì)，才能增加自己能找一份好工作的機(jī)會(huì)！

除此之外，我院有相當(dāng)部分學(xué)生在暑假期間對(duì)環(huán)境保護(hù)做出的了自己貢獻(xiàn)。他們深入街道，義務(wù)宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性以及當(dāng)前環(huán)境問題的嚴(yán)峻性，切實(shí)的將環(huán)境保護(hù)知識(shí)傳達(dá)給廣大群眾。

（三）全員參與，用心服務(wù)——實(shí)踐活動(dòng)效果明顯

活動(dòng)開展期間，全院學(xué)生嚴(yán)格按照2010年暑期社會(huì)實(shí)踐動(dòng)員大會(huì)要求，紛紛以各種形式開展社會(huì)調(diào)研，以各種方式奔赴社會(huì)的各個(gè)實(shí)訓(xùn)崗位。在實(shí)踐期間，每位同學(xué)都有很深的感觸，他們的能力都得到了很大的提升，他們的實(shí)踐業(yè)績也得到社會(huì)各界的認(rèn)可。通過實(shí)踐，每位同學(xué)認(rèn)真完成實(shí)踐報(bào)告，全院共收到600余份暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，其中，優(yōu)秀報(bào)告50篇。尤其在志愿者服務(wù)團(tuán)方面，全體隊(duì)員在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，深入重慶市萬盛區(qū)等地開展社會(huì)實(shí)踐，廣泛調(diào)研考察，虛心學(xué)習(xí)，真心實(shí)踐，用心交流，全心全意為環(huán)境保護(hù)、新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)；頂烈日，冒酷暑，風(fēng)雨無阻，深入基層，深入社會(huì)，了解地方環(huán)境發(fā)展?fàn)顩r，感受

國家新農(nóng)村建設(shè)帶來的新變化、新面貌，思索我市甚至全國生態(tài)環(huán)境保護(hù)的問題和困難，尋求建設(shè)和諧社會(huì)的新途徑；走進(jìn)敬老院，慰問孤寡老人，整理內(nèi)務(wù)，解決問題，讓老人感受到黨和政府及廣大青年學(xué)生的關(guān)懷。此次活動(dòng)的開展增強(qiáng)了青年學(xué)生建設(shè)祖國、振興中華的責(zé)任感、使命感和緊迫感，促進(jìn)學(xué)生將專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力培養(yǎng)相結(jié)合，達(dá)到較好地效果。

（四）回首過去，科學(xué)總結(jié)——實(shí)踐活動(dòng)新意迭出

今年暑期，我院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)在組織“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中結(jié)合我院辦學(xué)特色，力主創(chuàng)新，大力拓展實(shí)踐領(lǐng)域，努力創(chuàng)新實(shí)踐形式，使今年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)新意疊出。重慶市萬盛區(qū)是一個(gè)煤炭工業(yè)基地，同時(shí)也擁有像叢林鎮(zhèn)新建村、青年鎮(zhèn)堡堂村等在新農(nóng)村建設(shè)方面全國有名的村落。因此，我院結(jié)合本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主題，深刻討論，最終確立了以“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，構(gòu)建和諧家園”為此次活動(dòng)的主題，并在此主題下，深刻挖掘內(nèi)涵，合理組織實(shí)施，使得本次活動(dòng)圓滿成功。集中實(shí)習(xí)方面，兩位優(yōu)秀學(xué)生干部也積極發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，充分利用學(xué)生干部的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合所在單位的實(shí)際情況，認(rèn)真實(shí)踐，受到了一致好評(píng)。分散實(shí)習(xí)方面，全院學(xué)生通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分了解，合理應(yīng)對(duì)，積極走進(jìn)社區(qū)、街道宣傳科學(xué)發(fā)展觀、環(huán)境保護(hù)、構(gòu)建和諧社會(huì)重要思想等，也積極進(jìn)行相關(guān)調(diào)研、走上崗位實(shí)訓(xùn)，真正在社會(huì)實(shí)踐中做到了“增知識(shí)、長才干、做貢獻(xiàn)”。短短兩個(gè)月，讓社會(huì)各界看到的不僅僅是我院學(xué)子忙碌的身影，同時(shí)也讓他們看到了良好的精神風(fēng)貌，還給實(shí)踐所在地增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

（五）正視問題，放眼未來——力爭實(shí)踐活動(dòng)再創(chuàng)佳績

在今年暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，我校投入了大量的人力物力，整個(gè)活動(dòng)取得了空前的成功。但是立足現(xiàn)在，放眼未來，如何進(jìn)一步深化暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使青年學(xué)生在實(shí)踐中成長成才，使廣大社會(huì)進(jìn)一步受益，還存在一些需要共同探討的問題。針對(duì)我校今年暑期“三

下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展的實(shí)際情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，特開展了一個(gè)交流會(huì)，成員們各抒己見，言之成理，交流了寶貴的經(jīng)驗(yàn)并提出了提出的意見和問題。在今后開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我校將進(jìn)一步把暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)同實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”相結(jié)合；同進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合；同學(xué)生專業(yè)知識(shí)相結(jié)合；同黨員先進(jìn)性教育相結(jié)合；同提高學(xué)生的科研能力與創(chuàng)新精神相結(jié)合。社會(huì)實(shí)踐爭取出論文，爭取把我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)推上一個(gè)新臺(tái)階！化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院2010年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)隨著新學(xué)期的到來也畫上了一個(gè)完整的句號(hào)。同學(xué)們深入各大企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門等，雖短短兩個(gè)月，都獲得了豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處事方法。當(dāng)然同學(xué)們煥發(fā)的精神狀態(tài)也讓實(shí)踐單位深深的記住化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院的莘莘學(xué)子們。

共青團(tuán)重慶文理學(xué)院

化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院總支委員會(huì)

二○一○年九月十日

第二篇：輕化學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)

輕化學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)

今年的夏天，我們?cè)谝黄?！暑期三下鄉(xiāng)，讓彼此陌生的我們走到了一塊，同甘共苦，患難真情。同時(shí)，當(dāng)?shù)卮緲愕拿耧L(fēng)、張張明凈的笑臉，深深打動(dòng)著我們，好想、好想再回去一趟，孩子的天真活潑，牽動(dòng)著我們的愛！

梔子花開、幸福在發(fā)芽，今年的夏天，給我們留下了無與倫比的美麗！感恩的心，感謝有你，我們也用最質(zhì)樸的語言，下鄉(xiāng)支教，做深山之處的明燈，諄諄教誨，指引出一片新的天空。走訪慰問孤寡老人，用溫暖的行動(dòng)給老人帶來歡樂。社會(huì)調(diào)研，為當(dāng)?shù)匕l(fā)展出謀劃策，力圖回報(bào)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)！科普宣講，給當(dāng)?shù)卮迕裥麚P(yáng)知識(shí)的力量，提高村民素質(zhì)。我們“深入基層揮灑青春投身實(shí)踐創(chuàng)造幸?！保傮w上取得了較滿意的成績，但是，也存在了尋多不足。

暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)形式有三種，學(xué)院組隊(duì)、團(tuán)支部組隊(duì)、個(gè)人返鄉(xiāng)，而此次團(tuán)支部組隊(duì)數(shù)為零實(shí)為遺憾，原因有三，一是暑期三下鄉(xiāng)的宣傳力度不夠，學(xué)生不了解；二是號(hào)召力不強(qiáng)，致使團(tuán)支書或負(fù)責(zé)人不明白可以進(jìn)行多種形式的團(tuán)支部組隊(duì)，如班級(jí)組隊(duì)，好友組隊(duì)等；三是踩點(diǎn)宣傳時(shí)間不恰當(dāng)，也直接導(dǎo)致團(tuán)支部組隊(duì)難以施行。

在此，我們將會(huì)吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力在下一年做得更好！在本學(xué)期末，也將召開動(dòng)員大會(huì)，詳細(xì)討論團(tuán)支部組隊(duì)情況，請(qǐng)各團(tuán)支書及負(fù)責(zé)人留意！現(xiàn)在如有對(duì)暑期三下鄉(xiāng)感興趣的同學(xué)，敬請(qǐng)關(guān)注微博—輕化團(tuán)委實(shí)踐部，發(fā)私信詢問詳情，謝謝！

第三篇：外國語學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)

外國語學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng) ——廣漢中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)

經(jīng)歷了7天的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。這此實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的第一次實(shí)習(xí)就不遺憾了。記得那是第四天，一個(gè)學(xué)生遞來一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時(shí)，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你。這是我在實(shí)習(xí)里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。

初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多預(yù)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了。

第一是預(yù)備階段。先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情況，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況（通過班主任或班委或直接交流）。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。



在經(jīng)過了幾次的聽課、說課（試講）后，第二天我正式走上講臺(tái)，第一次感覺自己所學(xué)的知識(shí)派上用場(chǎng)。作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書，無私地把知識(shí)傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫teaching plan & verbatim plan）——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評(píng)講、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線。看起來簡單，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。

一個(gè)老師告訴我：備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)；教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語是一門外語，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無法學(xué)下去。

總之，我覺得教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，不單老師要認(rèn)真投入教學(xué)，還需要學(xué)生的積極配合，才能達(dá)到做老師的目的—把知識(shí)真正傳給學(xué)生。這種過程是很開心的，也是辛苦的，但要做個(gè)知識(shí)的傳播者—人民教師，我要努力學(xué)習(xí)，將來當(dāng)一個(gè)出色的老師

一段實(shí)習(xí)下來，我在學(xué)習(xí)與教學(xué)過程中，在與學(xué)生的相處過程中，逐漸的去反思，同樣也沿襲了一些好的做法，形成了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在此，列舉幾條，希望對(duì)英語教師能有幫助。

第一，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和內(nèi)在潛力，在每節(jié)課的起立過后的問候語中，我都要求學(xué)生大聲喊：we must learn English well.（我們一定要學(xué)好英語）．通過這樣一種方式，喊出了學(xué)生的心聲，學(xué)生能夠積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。

第二，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，及時(shí)與學(xué)生交流，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和責(zé)任，嚴(yán)格要求。

第三，以平等的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，做到公平公正。

第四，及時(shí)了解學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。給予學(xué)生力所能及的幫助。

這次教育實(shí)習(xí)給了我們很多鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)，不管自己將來會(huì)不會(huì)加入教師的行列，我們都從這次教育實(shí)習(xí)中感受到了很多生平?jīng)]有接觸過的東西，15年來，我們只是坐在板凳上聽老師講課，而如今我們終于有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)，面對(duì)一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，這種感受是與眾不同的。這次難得的機(jī)會(huì)讓我的人生又描下了漂亮的一筆，而我不會(huì)把它做為最后一筆，我的人生畫卷還需要更多的勾勒，更多的潤色??

第四篇：2011年資環(huán)學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)安排協(xié)調(diào)會(huì)

簡報(bào)

（一）2011年資環(huán)學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)安排協(xié)調(diào)會(huì)

為使2011年資環(huán)學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)更加有序圓滿完成，2011年8月3日16時(shí)30分，資環(huán)學(xué)院特于書記辦公室開展了“2011年資環(huán)學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)安排協(xié)調(diào)會(huì)”，參加此次會(huì)議的有達(dá)娃次仁書記、衡思泉助理及鄒聯(lián)付、黃曉慧學(xué)生輔導(dǎo)員。

首先，與會(huì)人員討論暑期三下鄉(xiāng)的前期準(zhǔn)備活動(dòng)并最終確定此次三下鄉(xiāng)時(shí)間為2011年8月6日，地點(diǎn)在林芝地區(qū)布久鄉(xiāng)仲果村，帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)有達(dá)娃次仁書記、衡思泉助理，帶隊(duì)輔導(dǎo)員老師是黃曉慧、央，并由王貞紅老師作為專業(yè)指導(dǎo)老師一同帶隊(duì)。同時(shí)，和當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)協(xié)調(diào)并對(duì)學(xué)校人員、車輛及服裝作出了安排。其次，與會(huì)人員對(duì)此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的工作分配：學(xué)生會(huì)文藝部負(fù)責(zé)文藝匯演，環(huán)保協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的衛(wèi)生情況，并指定相關(guān)人員對(duì)困難群眾進(jìn)行五保戶情況物資調(diào)研。最后，會(huì)議決定活動(dòng)前根據(jù)校團(tuán)委文件和資環(huán)學(xué)院安排對(duì)下鄉(xiāng)人員做一個(gè)動(dòng)員大會(huì)，并對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)組織、社會(huì)實(shí)踐論文進(jìn)行了人員分工安排。

為時(shí)一小時(shí)的會(huì)議在17時(shí)30分圓滿結(jié)束。此次大會(huì)為本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)掃除了潛在的障礙，保障了本次三下鄉(xiāng)的有序進(jìn)行，為本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的圓滿成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五篇：暑期三下鄉(xiāng)總結(jié)

暑期“三下鄉(xiāng)”總結(jié)

為響應(yīng)校團(tuán)委關(guān)于組織大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的號(hào)召，我校文法學(xué)院團(tuán)委組織了深入基層服務(wù)的“三下鄉(xiāng)”隊(duì)伍，我很榮幸的加入了文法學(xué)院的三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)行列，并成為下鄉(xiāng)至海南省菖蘿村實(shí)踐調(diào)研隊(duì)伍的一員。期為三天的 “三下鄉(xiāng)”就過去了，但是卻在我心里留下難以磨滅的映象，體驗(yàn)了在校園里無法體驗(yàn)的生活，獲得了書本上學(xué)不到的知識(shí)。

在短暫的下鄉(xiāng)過程中，我們首先來到了菖蘿村村里人常用來集會(huì)的操場(chǎng)擺好宣傳臺(tái)，做好宣傳工作，包括向村民解讀十二五規(guī)劃中關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部分的政策，針對(duì)海南進(jìn)行的環(huán)保宣傳，以及對(duì)村民生活比較實(shí)用的夏季防暑妙招和夏季生活小常識(shí)，村民們對(duì)此也十分感興趣，主動(dòng)與隊(duì)員們攀談并提出疑問。雖然遇到諸如語言不通等問題，但大家還是克服困難，積極完成工作，盡可能的為村民提供服務(wù)。第二天，我們依舊來到村里為村民打掃衛(wèi)生，清理操場(chǎng)，還去了“五保戶”王奶奶家為她提供幫助。熱情的村民還邀請(qǐng)我們隊(duì)員參觀了當(dāng)?shù)匾粚?duì)新人的婚禮，我們的隊(duì)員充當(dāng)了臨時(shí)攝影師為新人極其家人拍照留念，隊(duì)員們與當(dāng)?shù)卮迕裣嗵幍钠錁啡谌?，一片和諧。在接下來的一天里，我們又村里轉(zhuǎn)移到靈山鎮(zhèn)上完成由我院社會(huì)工作專業(yè)的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的調(diào)查問卷，內(nèi)容包括當(dāng)?shù)鼐用竦幕拘畔?，?duì)農(nóng)村環(huán)境保護(hù)和法制建設(shè)的了解程度，對(duì)環(huán)境保護(hù)和法制建設(shè)現(xiàn)狀的評(píng)價(jià)及其發(fā)展的建議等。此為取得較好的數(shù)量、質(zhì)量，保證問卷調(diào)研的實(shí)用價(jià)值和效果，我們根據(jù)鎮(zhèn)上居民習(xí)慣喝早茶的習(xí)慣，選擇人數(shù)較多的時(shí)段開展活動(dòng)。兵分兩路在小鎮(zhèn)街道的兩邊一家店一家店的深入問訪，盡量不同年齡層次的人群都接觸到。盡管有各種不配合等狀況出現(xiàn)，我們最終順利完成了一百余份的問卷。隨著時(shí)間的流逝，我們“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)在大家共同努力下圓滿結(jié)束，大家?guī)е环菔斋@與思考起程。

在本次“三下鄉(xiāng)”中我認(rèn)識(shí)到了：

一、良好的團(tuán)隊(duì)以及隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神是完成每項(xiàng)工作必不可少的前件。在前期準(zhǔn)備工作中，我們團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了合理的分工，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，順利的完成了前期的工作。為此次活動(dòng)的順利的完成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在工作面前大家各盡其能，全身心的投入到自己的工作中，順利完成了問卷調(diào)查的填寫工作，關(guān)于十二五規(guī)劃的宣傳工作，以及為村民服務(wù)的打掃工作等。在這種和諧的氛圍中，我們順利的完成了此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得任務(wù)。從這次活動(dòng)中，我更加深刻的體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量及團(tuán)隊(duì)的重要性。

二、通過參加這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足之處。比如：專業(yè)知識(shí)的欠缺，人際交往能力、處事應(yīng)變能力等方面的不足。在向村民介紹十二五規(guī)劃時(shí)對(duì)村民提出的具體的政策問題我無法做出一個(gè)滿意的答復(fù)。原因有對(duì)當(dāng)?shù)卣呔唧w情況不了解的成分，也有事先準(zhǔn)備不足的成分，還有自身積累的不夠的因素。這些不足，我將會(huì)努力的克服，在以后的學(xué)習(xí)生活中多留心多學(xué)習(xí)多鍛煉，利用昌航這個(gè)平臺(tái)，發(fā)揚(yáng)昌航精神，勇于開拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷成長提高自身的綜合素質(zhì)，爭取自己進(jìn)一步更好的發(fā)展。

三、社會(huì)責(zé)任感是我們當(dāng)代大學(xué)生必須具備的素質(zhì)。雖然，通過這次活動(dòng)，我們也為農(nóng)民朋友作出了一些貢獻(xiàn)，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就要求我們無論是現(xiàn)在還是工作了，要關(guān)注我國的熱點(diǎn)，關(guān)注制約我國發(fā)展的問題，盡自己所能，為國家的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，我們要增強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任感，為國家、為社會(huì)、為人民盡一份自己的微薄之力。做一個(gè)無愧于國家、無愧于人民的青年。為此，我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，不斷成才，主動(dòng)擔(dān)負(fù)起歷

史賦予我們的使命。我們要珍惜我們已經(jīng)擁有的一切，更應(yīng)該去主動(dòng)承擔(dān)建設(shè)社會(huì)主義的重任，要用所學(xué)的理論知識(shí)和拼搏精神，去展示新世紀(jì)大學(xué)生的風(fēng)采，去為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的青春和力量。

許珊珊