第一篇：首屆全國口譯大賽復(fù)賽賽題（精選）

首屆全國口譯大賽復(fù)賽賽題

首屆全國口譯大賽（英語交替?zhèn)髯g）復(fù)賽 Part I 英譯中

下面你將聽到一段聯(lián)合國秘書長潘基文在聯(lián)合國維持和平人員國際日發(fā)布的電文：

On the International Day of United Nations Peacekeepers, we honour the sacrifices of the men and women who lost their lives while serving under the UN flag.This year's commemoration is a

第二篇：學(xué)院首屆創(chuàng)業(yè)大賽復(fù)賽圓滿結(jié)束

學(xué)院首屆創(chuàng)業(yè)大賽復(fù)賽圓滿結(jié)束

由招生與就業(yè)指導(dǎo)處和團委舉辦的我?！笆讓脛?chuàng)業(yè)計劃大賽”于3月x日拉開了序幕。本次大賽共有來自學(xué)院四個二級學(xué)院的百余個項目參加。至此，復(fù)賽階段的角逐已圓滿結(jié)束。

本次比賽為宣揚創(chuàng)業(yè)理念，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新意識，幫助有創(chuàng)業(yè)夢想的大學(xué)生進一步明確創(chuàng)業(yè)方向，提高創(chuàng)業(yè)能力，帶動更多的學(xué)生投身創(chuàng)業(yè)實踐。四個二級學(xué)院共百余個創(chuàng)業(yè)項目，隊員們積極準備，通過ppt展示講解和現(xiàn)場答辯等環(huán)節(jié)，全方面的闡釋了項目的功能特點及發(fā)展前途，充分體現(xiàn)出大學(xué)生積極向上的創(chuàng)業(yè)思想以及活躍的創(chuàng)業(yè)思維。經(jīng)過激烈角逐，校10強團隊已經(jīng)產(chǎn)生，他們將于4月16日的決賽現(xiàn)場進行精彩對決。

大賽通過具備實戰(zhàn)能力的企業(yè)經(jīng)營者的指導(dǎo)培訓(xùn)體系，以及有效的商業(yè)社會實踐機會真正提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。競賽的意義也不局限于大學(xué)校園，而是高校、社會、大學(xué)生和企業(yè)之間的一種重要的溝通與互動。

我們歡迎和期待更多力量的參與和關(guān)注，攜手實現(xiàn)點燃創(chuàng)新激情、放飛創(chuàng)業(yè)夢想的共同目標(biāo)。在這里雄鷹展翅，旭日冉冉，青春溢彩，生命怒放，尋找滔滔之水，助其奔騰入海。

第三篇：2013年(首屆)全國中學(xué)生作文競賽賽題

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2013年（首屆）全國中學(xué)生作文競賽賽題

八年級組

主題——親近自然

1.題目：自然之語

要求：立意自定，文體不限（詩歌除外），600字左右。

2.也許，一切的一切，都源于那個綠色的夢。也許，一切的一切，都源于心中的那一抹綠，夢之根才深深地植埋于地下，長出一片新綠。親愛的同學(xué)，請馳騁你的想象，以“心中的那一抹綠”為題，寫一篇不少于600字的文章。

3.聆聽自然的聲音

要求：立意自定，文體不限（詩歌除外），600字左右。

4.題目：感受之美

要求：先把題目補充完整，然后自定立意，自選文體（詩歌除外），寫一篇600字左右的文章。

1風(fēng)光，景色；○2風(fēng)采，風(fēng)度。5.關(guān)于“風(fēng)景”一詞，辭書解釋為：○

生活中處處充滿了風(fēng)景。你是高山，你就是一道風(fēng)景，因為你把峻峭和雄偉，展示給了人間；你是垂柳，你也是一道風(fēng)景，因為你把嫵媚與風(fēng)姿，展示給了世界。

我們每個人都有光彩的一面，亮麗的一面，輝煌的一面，只要我們在屬于自己的位置上發(fā)揮積極的作用，我們就是一道風(fēng)景。

請以“風(fēng)景”為題目，先填好題（橫線上可填“美麗的”“高山上的”“人生的”“歷史的”等），然后寫一篇文章。

要求：文體不限，字數(shù)不少于500字。

6.閱讀下面一首小詩，并按要求作文。

秋天

何其芳

震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。

放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。

秋天棲息在農(nóng)家里。

向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。

蘆蓬上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳。

秋天游戲在漁船上。

草野在蟋蟀聲中更寥闊了。

溪水因枯涸見石更清冽了。

牛背上的笛聲何處去了，放放電視劇 科技整理。

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那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？

秋天夢寐在牧羊女的眼里。

請認真閱讀上面的詩歌，體會詩人所要表達的情感，并以此為感情基調(diào)，寫一篇不少于600字的文章。要求：體裁不限，詩歌除外；題目自擬。

提示：這首詩通過描繪不同的場景，畫面，創(chuàng)造了一種既來自人世又遠離塵俗的氛圍。這一氛圍是清靜、清遠、清甜、清柔的。

7.閱讀下面的文字，然后按要求作文。

陶淵明在“采菊東籬下，悠然見南山”的情境中覓得了閑適淡遠；王維在“明月松間照，清泉石上流”的優(yōu)美意境中找到了精神歸宿；朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的寧靜和歡愉；李樂薇在“煙霧之中，星點之下，月影之側(cè)的空中樓閣”里構(gòu)建了自己的精神家園??我們離不開大自然，大自然不僅是我們生存的環(huán)境，也是我們精神的依托。

請從以上材料中提取信息，寫一篇800字的作文。

要求：①從材料出發(fā)，自選一個角度作文。②文體自選。③標(biāo)題自擬。④不得抄襲，套作。

8.春天，花紅柳綠；夏天，烈日炎炎；秋天，天高云淡；冬天，白雪紛飛。每一個季節(jié)都有她獨自的特點，每一個季節(jié)都有她迷人之處，每一個季節(jié)都是大自然的兒女。這就是大自然的神奇與魅力！

請你以“大自然帶給我們的”為話題寫一篇文章，文體自選，題目自擬，不少于600字。

9.朱自清的《春》，帶給我們美麗而又歡快的春天。在這個春天里，你有什么不一樣的感受嗎？請你以“春天的感受”為話題寫一篇文章。要求：體裁為記敘文或議論文；字數(shù)600字；題目自擬。

10.不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉(xiāng)村，每個人對大自然都會懷有濃濃的依戀之情。某一次走進自然的行動，會給你留下難忘的記憶：也許是觀賞萬頃碧波，也許是留意田間小路，也許是仰望當(dāng)空皓月，也許是諦聽枝頭蟬鳴??自然的美妙讓你流連忘返，心醉神迷。請以“親近自然”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

【注】

1.2013年（首屆）全國中學(xué)生作文競賽從2013年3月1日起至2013年6月20日止。（以當(dāng)?shù)剜]戳為準）

2.作品完成后，請將作品寄至全國大賽組委會辦公室。信封上標(biāo)明“全國中學(xué)生作文競賽××年級組”字樣。集體參賽者請將參賽作品統(tǒng)一寄回。

3.參賽稿件請書寫在稿紙上，字跡要求工整、清楚。

4.參賽者須在參賽作品中注明姓名、詳細通信地址、郵編、電話，并須注明所選題的題號。

5.詳情請參閱本報2012-2013學(xué)下學(xué)期第27期A1面《關(guān)于舉辦全國中學(xué)生作文競

賽的通知》。

第四篇：2013年(首屆)全國中學(xué)生作文競賽賽題

科技整理。2013年（首屆）全國中學(xué)生作文競賽賽題

七年級組

主題——親情歌吟

1.題目：假如讓我做媽媽（爸爸）

提示與要求：請大膽想象并選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。文章不要少于600字。

2.自古以來，親情就為人們所傳誦。為父征戰(zhàn)的木蘭，三遷住所的孟母，都是因為他們有親情，是親情的力量在鼓舞、激勵著他們。

請以“親情的力量”為題，寫一篇600字左右的文章，體裁不限。

3.題目：的媽媽

要求：（1）請補全題目，可以是“平凡的”“愛管閑事的”“愛嘮叨的”等等。（2）寫一篇記敘文。（3）不少于600字。

4.世間有真情，人間有真愛。在濃濃的真情中最令人刻骨銘心的還是那血濃于水的親情。看親情如燈，在悄無聲息中照亮我們生命的每一個角落；品親情似風(fēng)，和煦中吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。親情，燦爛的花朵，芳香四溢，浸人心脾；親情，晶瑩的露珠，美麗純凈，招人愛憐；親情，皎潔的明月，素雅靜謐，柔和誘人！

請以“親情是”為題寫一篇文章。立意自定，題目自擬，文體不限（詩歌除外），600字左右。

5.請以“凝視親情的__________”為題寫一篇文章。

要求：先將題目補充完整，文體自定。不少于600字。

6.巴金的母親陳淑芬，是一個才貌兼?zhèn)涞呐?，巴金從小就跟著她讀書識字。這位在大家庭中的賢淑長媳，深深地知道自身舉止對孩子們的影響。她用自己的一言一行影響教育著子女，潛移默化地把“忠實地生活，忠實地愛人”刻在年幼的巴金洞開的心靈上。

最親天下父母心，母親對幾個孩子的愛是無可挑剔的，但是當(dāng)巴金做錯了事時，她也決不姑息遷就。母親的良苦用心沒有白費，她播下的種子在巴金的心里生根發(fā)芽，巴金“感受到了愛，認識了愛，才知道把愛分給別人，才想對自己以外的人做一些事情”。

認真閱讀上面的材料，結(jié)合自己的閱讀體會寫一篇文章。立意自定，題目自擬，文體不限（詩歌除外），600字左右。

7.閱讀以下材料，根據(jù)要求作文。

在山東省五蓮縣于里鎮(zhèn)石龍村有一位現(xiàn)年83歲的苦命母親趙張氏。老伴30多年前因故去世，兩個兒子在20多歲時相繼得了一種怪病，腿無法行走，照顧兩個殘兒的重擔(dān)就全部壓在了她的肩上。因為沒錢醫(yī)治，病情愈發(fā)嚴重，大兒子2001年7月去世，小兒子2012年2月去世。三十多年來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，趙張氏給兒子喂水喂飯、端屎端尿、換衣擦背??這些便是她全部的“生活”。

她用瘦弱的臂膀全力支撐起一個風(fēng)雨飄搖的家，無論生活怎樣艱難困苦，她靠堅守的力量細心呵護著兩個殘疾兒子，沒有絲毫退縮、沒有半點委屈，直到他們先后安然辭世。為了

科技整理。一對殘兒，三十多年的艱辛付出，一場將母愛進行到底的長征感天動地。不離不棄中，愛得平凡，卻愛到極致！

請根據(jù)以上材料作文。要求：自選角度，文體不限，題目自擬，不少于600字，盡量寫出自己獨特的體察和感悟。

8.平凡而偉大的親情讓我們感動！不管生活在城鎮(zhèn)，還是鄉(xiāng)村，不管生活富裕還是貧困，我們都生活在親人的關(guān)愛與呵護之中。它濃縮在你放假回家時爺爺奶奶村口焦急等待的身影里，融化在媽媽為你做的可口飯菜里，滲透在游子臨行前媽媽密密縫織的針線里，包含在父母辛勤勞作時你遞上的一杯清水里??我們每個人時時刻刻都被親情包圍著！

請圍繞“我和親人的故事”，自擬題目，敘述你與親人相處時最感人、最難忘的故事，書寫心中滿懷的真情。不少于600字。

9.家是什么？社會學(xué)家說是社會的最小細胞；婚姻學(xué)家說是風(fēng)雨相依的兩人世界；文學(xué)家說是寶蓋下面養(yǎng)著一群豬。究竟什么是家呢，我們來聽一個故事吧。

有一個富翁醉倒在別墅外面，保安扶起他說：“先生，讓我扶你回家吧!”富翁反問保安：“家？！我的家在哪里？”保安大惑不解，指著不遠處的別墅說：“那不是你的家么？”富翁指了指自己的心口，又指了指那棟豪華別墅，一本正經(jīng)地回答說：“那，那不是我的家，那只是我的房屋?！?/p>

家，是什么，又不是什么。擁有它時，它平凡如柴米油鹽醬醋茶；失去它時，掏心掏肝也找不回。

下面就請你結(jié)合自身的實際，以“我愛我家”為話題構(gòu)思一篇文章，要求：600字左右；題目自擬；立意深刻，內(nèi)容新穎，感情真摯。

10.親情是永恒的情感話題，是人類情感世界中最純真、最誠摯的情感之一。親情是一首動人的曲子，輕輕聆聽，你會莫名地被它打動；親情是一杯醇香的美酒，細細品味，你會從中咀嚼出別樣的香醇；親情是一幅水墨畫，慢慢鑒賞，你會從淡雅的勾勒中體驗到優(yōu)美的意境??

請以“親情歌吟”為話題寫一篇作文。

要求：（1）說真話，敘真事，抒發(fā)真情實感；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于600字。

【注】

1.2013年（首屆）全國中學(xué)生作文競賽從2013年3月1日起至2013年6月20日止。（以當(dāng)?shù)剜]戳為準）

2.作品完成后，請將作品寄至全國大賽組委會辦公室。信封上標(biāo)明“全國中學(xué)生作文競賽××年級組”字樣。集體參賽者請將參賽作品統(tǒng)一寄回。

3.參賽稿件請書寫在稿紙上，字跡要求工整、清楚。

4.參賽者須在參賽作品中注明姓名、詳細通信地址、郵編、電話，并須注明所選題的題號。

5.詳情請參閱本報2012-2013學(xué)下學(xué)期第27期A1面《關(guān)于舉辦全國中學(xué)生作文競賽的通知》。

第五篇：首屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽復(fù)賽主持稿

首屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽復(fù)賽

尊敬的各位評委老師,親愛的同學(xué)們,大家中午好!

感謝大家在百忙之中來到廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院首屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽復(fù)賽的比賽現(xiàn)場,我是本次比賽的主持人金晶。

為了讓同學(xué)們積極參與職業(yè)生涯規(guī)劃，為將來順利就業(yè)打下基礎(chǔ)，我院特舉辦此次活動,今天,首屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)走到了復(fù)賽,本次比賽的選手能夠從諸多的作品當(dāng)中脫穎而出,實屬不易.在這里衷心的祝愿各位選手取得理想的成績.本次比賽的主辦方是：廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院實習(xí)與就業(yè)服務(wù)中心、廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院學(xué)工部、團委。承辦方是：廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進會、廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院學(xué)生會。

在比賽開始之前，首先請允許我向大家介紹出席今天比賽的評委老師,他們是：

讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

下面由我來宣讀一下比賽規(guī)則：本場比賽分為兩環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)選手自我介紹以及進行作品展示，展示的方式可以是ppt、電子雜志、DV等，本環(huán)節(jié)共6分鐘，請選手注意時間的控制；第二環(huán)節(jié)是評委根據(jù)選手情況進行提問，選手針對評委的問題進行回答，本環(huán)節(jié)共3分鐘，請評委老師注意提問的時間以及選手注意答題的時間。

現(xiàn)在我宣布：比賽現(xiàn)在開始！

有請一號參賽選手林沁（qin）感謝一號選手的精彩展示。

下面進入評委提問環(huán)節(jié)，請一號選手做好準備。

現(xiàn)在有請第二位選手，大家歡迎！

請參賽者做好準備進入評委提問環(huán)節(jié)。

感謝xx老師的點評，相信不僅參賽選手受益匪淺，在座的其他同學(xué)也一定有所收獲。

時間過得真快,參與大賽的7位選手已經(jīng)演示完畢了,讓我們有請xx老師對本次的比賽進行點評。感謝xx老師的點評，相信不僅參賽選手受益匪淺，在座的其他同學(xué)也一定有所收獲。

今天的比賽到此已經(jīng)接近尾聲了，希望通過這次比賽,能夠發(fā)掘我們大學(xué)生自生的潛力,激發(fā)自主擇業(yè)的理念,從而提高競爭力和綜合素質(zhì).為我們今后的人生做出更適合自身發(fā)展的選擇.我宣布，今天的比賽到此結(jié)束,感謝各位評委老師,感謝各位同學(xué)的積極參與,謝謝你們！