第一篇：考研政治暑期集訓入營習題

2013考研政治暑期集訓入營試卷

一、單項選擇題：1～16小題，每小題1分，共16分。下列每題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。請在答題卡上將所選項的字母涂黑。

1． 我國古代發(fā)達的農(nóng)學思想對我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展產(chǎn)生重要影響，如《呂氏春秋》載：“夫稼，為之者人也，生之者地也，養(yǎng)之者天也?！边@段材料主要體現(xiàn)的哲學道理是（）A．意識對物質(zhì)具有反作用 B．事物的聯(lián)系有利于事物的發(fā)展 C．要按客觀規(guī)律辦事 D．實踐是認識的基礎(chǔ)

2．“‘君子和而不同’。和諧而又不千篇一律，不同而又不相互沖突。和諧以共生共長，不同以相輔相成?！睂Α昂汀迸c“不同”理解正確的是()A．和是指主要矛盾，不同是指次要矛盾

B．和是指矛盾的主要方面，不同是指矛盾的次要方面 C．和是指矛盾的統(tǒng)一性，不同是指矛盾的斗爭性 D．和是指矛盾的對立統(tǒng)一，不同是指矛盾的特殊性

3．2010年上半年國家陸續(xù)出臺了一系列房產(chǎn)新政，如同“重磅炸彈”落在房地產(chǎn)市場，開發(fā)商和消費者的心態(tài)都隨之發(fā)生了變化。開發(fā)商是百分之三百地想賣，很多購房者則因為房價太高的原因，購房意愿只有百分之五十。在這樣的焦灼狀態(tài)下，許多地方的房價已經(jīng)拉開了檔次。大眾心理影響經(jīng)濟走勢，能正確解釋這一現(xiàn)象的觀點是（）

A．社會意識對社會存在具有決定作用 B．社會心理可以左右社會發(fā)展方向 C．經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑 D．社會意識反作用于社會存在 4．在資本主義社會，資本有機構(gòu)成有不斷提高的趨勢，下列說法正確的是（）A．資本有機構(gòu)成提高意味著剩余價值率的下降 B．資本有機構(gòu)成的提高減輕了資本家對工人的剝削程度 C．隨著資本有機構(gòu)成的不斷提高，平均利潤率有下降的趨勢 D．隨著資本有機構(gòu)成提高，資本對勞動力的需求也相對增多

5．民主革命時期，中國共產(chǎn)黨對民族資產(chǎn)階級采取又聯(lián)合又斗爭的政策，這是由于民族資產(chǎn)階級具有（）

A．軟弱性 B．革命性 C．兩面性 D．動搖性

6．中國共產(chǎn)黨始終走在時代前列、永遠保持先進性的根本要求、根本體現(xiàn)是（）A．代表先進文化前進方向，構(gòu)建社會主義核心價值體系 B．代表廣大人民群眾根本利益，使人民獲得切實利益 C．代表先進生產(chǎn)力發(fā)展要求，推進先進生產(chǎn)力發(fā)展 D．代表先進社會制度，推動社會主義不斷自我完善與發(fā)展

7．黨的十五大在深刻總結(jié)改革開放以來所有制結(jié)構(gòu)改革經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，第一次明確提出，公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，是我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度，非公有制經(jīng)濟是我國社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分。那么被雇傭于非公有制經(jīng)濟的雇傭勞動者取得的勞動收入，實質(zhì)上是（）A．按勞分配 / 10 B．按勞動力價值得到的收入 C．個體勞動者的收入 D．按資分配

8．我國新時期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的性質(zhì)是社會主義的，這是因為（）A．我國國家的性質(zhì)是社會主義的 B．統(tǒng)一戰(zhàn)線的經(jīng)濟基礎(chǔ)是社會主義的 C．統(tǒng)一戰(zhàn)線中的核心問題是黨的領(lǐng)導問題 D．統(tǒng)一戰(zhàn)線的主體是社會主義的

9．日本學者福澤諭吉的《文明論概略》就社會轉(zhuǎn)型的問題說：“汲取歐洲文明，必須先其難者而后其易者，首先變革人心，然后改變政令，最后達到有形的物質(zhì)。按照這個順序做，雖然有困難，但是沒有真正的障礙，可以順利達到目的。倘若次序顛倒，看似容易，實則不通。”如此推理，近代中國近代化進程應該走的道路是（）

A．洋務(wù)運動——新文化運動——政治革命 B．政治革命——洋務(wù)運動——新文化運動 C．新文化運動——洋務(wù)運動——政治革命 D．新文化運動——政治革命——洋務(wù)運動

10．毛澤東同志曾對一個外國來訪同志說過：“……1927年，老蔣夠厲害啦!他把我們像雞蛋一樣地摔在地上?？伤麤]想到，當時國外的許多智者也沒有想到，我們還會孵出小雞來!”，對“孵出小雞”最準確的理解是（）

A．發(fā)動南昌等起義，武裝反抗國民黨 B．長征勝利完成

C．遵義會議的召開 D．找到井岡山的革命道路

11．時代精神是每一個時代特有的普遍精神實質(zhì)，在新的歷史條件下我國時代精神的核心是()A．社會主義 B．集體主義 C．愛國主義 D．改革創(chuàng)新

12． 雷鋒在日記中寫道：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起時才有力量。”這句話說明（）

A． 個人只有無條件地奉獻社會才有價值 B．個人的發(fā)展離不開社會 C．個人活動能夠影響社會的發(fā)展 D．社會發(fā)展約束個人自由

13．婚姻的本質(zhì)在于共同相愛、精彩的生活并延續(xù)自己的生命,下列哪個不是結(jié)婚的必備條件（）A．必須男女雙方完全自愿 B．必須達到法定婚齡 C．必須符合一夫一妻制

D．男女雙方必須親自到婚姻登記機關(guān)進行結(jié)婚登記

14．法律區(qū)別于道德規(guī)范、宗教規(guī)范、風俗習慣等其他社會規(guī)范的首要之處在于（）A．法律是由國家創(chuàng)制并保證實施的社會規(guī)范 B．法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn) C．法律由社會物質(zhì)生活條件決定 D．法律具有明確性與權(quán)威性

15．中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會第六次全體會議公報指出，社會主義文化建設(shè)的基本任務(wù)（）A.滿足人民參政議政的能力 B.滿足人民生活水平的提高 C.滿足人民基本文化需求 D.滿足人民經(jīng)濟生活水平的需求

16．2011年10月二十國集團領(lǐng)導人第六次峰會在戛納舉行，峰會的主題（）A.發(fā)展經(jīng)濟，共同發(fā)展 B.增加就業(yè) 治理金融風暴 C.“新世界、新思維” D.提高人民的生活水平

二、多項選擇題：17～33題，每小題2分，共34分。下列每題給出的四個選項中，至少有兩個選項是符合題目要求的。請在答題卡上將所選項的字母涂黑。多選或少選均不得分。

17．某地對干部作風建設(shè)有一形象的比喻，說是當前干部要有“三盆水”：一盆水洗頭，更新觀念，與時俱進。一盆水洗手，干凈干事，勤政廉潔。一盆水洗腳，深入群眾，調(diào)查研究。當干部要“洗頭”，是因為()A．是否站在人民群眾的立場上，是馬克思主義政黨的試金石 B．客觀實際是變化發(fā)展的，主觀必須符合客觀 C．人的認識應隨著實踐的發(fā)展而不斷前進 D．觀念、主觀意識應隨時發(fā)生變化

18．哲學家孔德認為：“人們必須認識到，人類進步能夠改變的只是其速度，而不會出現(xiàn)任何發(fā)展順序的顛倒或越過任何重要的階段”。對他的這一看法分析正確的有()A．認為人類歷史是具有規(guī)律的 B．沒有認識到歷史主體的能動性

C．他否認社會形態(tài)及其更替是統(tǒng)一性和多樣性的辯證統(tǒng)一 D．他的這一觀點具有形而上學的傾向 19．資本主義生產(chǎn)過程的結(jié)果是（）A．生產(chǎn)出新的使用價值

C．再生產(chǎn)出勞動力的價值

B．轉(zhuǎn)移了生產(chǎn)資料的價值 D．創(chuàng)造出剩余價值

20．之所以說無產(chǎn)階級革命是迄今為止人類歷史上最廣泛、最徹底、最深刻的革命（）A．是因為無產(chǎn)階級革命是徹底消滅一切私有制的革命

B．是因為無產(chǎn)階級革命是徹底消滅一切階級和階級統(tǒng)治的革命 C．是因為無產(chǎn)階級革命是一個階級推翻另一個階級的革命

D．是因為無產(chǎn)階級革命是不斷前進的歷史過程

21．鄧小平強調(diào)以經(jīng)濟建設(shè)為中心與科學發(fā)展觀強調(diào)以人為本是相輔相成、相互促進的關(guān)系，主要是指（）

A．以經(jīng)濟建設(shè)為中心，發(fā)展經(jīng)濟是以人為本的基礎(chǔ)和前提 B．以人為本是發(fā)展經(jīng)濟的根本目的，發(fā)展經(jīng)濟是為了全體人民的共同富裕 C．以人為本可以充分調(diào)動人民群眾發(fā)展經(jīng)濟的主動性和積極性 / 10 D．以人為本沒有物質(zhì)基礎(chǔ)只能是一句空話

22．新民主主義革命不能由任何別的階級和任何別的政黨充當領(lǐng)導者，只能和必須由無產(chǎn)階級及其政黨領(lǐng)導，這是（）

A．由無產(chǎn)階級的優(yōu)點和中國革命歷史要求決定的 B．由于無產(chǎn)階級是“天然的領(lǐng)導者” C．區(qū)分新舊民主革命的根本標志 D．中國革命取得勝利的根本保證

23．建國后到社會主義改造基本完成的中國新民主主義條件下的國家資本主義，是社會主義性質(zhì)的國營經(jīng)濟與私人資本主義經(jīng)濟之間發(fā)生合作關(guān)系的一種（）

A．新型社會主義經(jīng)濟 B．帶有很大社會主義性質(zhì)的經(jīng)濟 C．混合所有制經(jīng)濟 D．新型資本主義經(jīng)濟

24．當前我國最大的實際是處于并長期處于社會主義初級階段，下列關(guān)于社會主義初級階段理解正確的是（）

A．任何國家進入社會主義都會經(jīng)歷的起始階段

B．主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾

C．我國在生產(chǎn)力發(fā)展水平不高、商品經(jīng)濟不發(fā)達條件下建設(shè)社會主義必然要經(jīng)歷的特定歷史階段 D．必須始終堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，集中力量不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力

25．改革開放這場歷史上從未有過的大改革大開放，極大地調(diào)動了億萬人民的積極性，使我國成功實現(xiàn)的偉大轉(zhuǎn)折是（）

A．從人民公社制度到家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制 B．從封閉半封閉到全方位開放

C．從轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式到轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式 D．從以階級斗爭為綱到以經(jīng)濟建設(shè)為中心

26．中共十六屆三中全會《決定》充分肯定“個體、私營等非公有制經(jīng)濟是促進社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量”，明確提出“大力發(fā)展和積極引導非公有制經(jīng)濟”的方針。2004年3月14日憲法修正案將原來第11條第二款“國家對個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟實行引導、監(jiān)督和管理”修改為“國家鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟的發(fā)展，并對非公有制經(jīng)濟依法實行監(jiān)督和管理?！边@表明（）A．國家法律和政策對非公有制經(jīng)濟實行平等保護 B．非公有制經(jīng)濟在我國經(jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮了重大作用

C．在社會主義市場經(jīng)濟中非公有制經(jīng)濟與公有制經(jīng)濟共同發(fā)展 D．非公有制經(jīng)濟要逐步在社會主義市場經(jīng)濟中占主體地位

27．中國的改革開放從優(yōu)先發(fā)展東部沿海地區(qū)起步。根據(jù)不斷發(fā)展變化的形勢，黨中央又適時提出了西部大開發(fā)和振興東北等老工業(yè)基地戰(zhàn)略。到2002年，國家在西部開工30多個項目，總投資超過6000億元。振興東北老工業(yè)基地的第一批項目總投資額數(shù)百億元。到2020年，全國地區(qū)發(fā)展差異系數(shù)將控制在0．747以下。這段材料說明（）A．鼓勵東部地區(qū)加快發(fā)展 B．堅持東中西部平衡發(fā)展

C．縮小區(qū)域發(fā)展差距，實現(xiàn)共同發(fā)展

D．東中西互動、優(yōu)勢互補、相互促進、共同發(fā)展

28．溫家寶曾經(jīng)在“兩會”記者招待會上就互聯(lián)網(wǎng)問題引用了兩句話：一句是蕭伯納說的“自由意味著責任”；一句是美國老報人賽蒙·斯特朗斯基說的“要講民主的話，不要關(guān)在屋子里只讀亞里士多德，要多坐公共汽車和地鐵”。這兩句話的本質(zhì)含義（）A．中國人民享受廣泛的權(quán)利和自由 B．民主是具體的

C．民主要受歷史文化傳統(tǒng)的制約 D．關(guān)在屋子里讀亞里士多德的人沒有自由

29．近代以來西方國家不僅憑借先進的技術(shù)剝削廣大亞非拉國家，更是憑借不平等條約來為自己打開世界市場。鴉片戰(zhàn)爭以后，通過一系列不平等條約，英國等西方列強在中國攫取的侵略特權(quán)有（）A．協(xié)定關(guān)稅 B．外國船艦可在中國領(lǐng)海自由航行 C．享受領(lǐng)事裁判權(quán) D．割占香港島

30．李大釗曾經(jīng)指出：“老于旅途的人，走到平坦的地方，固然高高興興地走，走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險的美趣”，“要知在艱難的國運中建造國家，亦是人生中最有趣的事”。對這段話理解正確的是()A．一個革命者要樹立為國家和民族獻身的社會理想 B．追求理想要不斷磨練自己的意志和毅力 C．實現(xiàn)理想要有艱苦奮斗的精神 D．堅定的信念是實現(xiàn)理想的充分條件

31．下列關(guān)于我國憲法規(guī)定的基本制度的相關(guān)表述，正確的是（）

A．憲法規(guī)定了國家生活中最根本最重要的方面，法律效力最高，制定和修改程序比其他任何法律都更為嚴格

B．公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利 C．勞動、受教育，既是公民的基本權(quán)利也是公民的基本義務(wù) D．中華人民共和國主席是我國的國家機構(gòu)

32．2011年3月10日，十一屆全國人大四次會議舉行第二次全體會議。吳邦國在報告中莊嚴宣布，中國特色社會主義法律體系形成，是（）A.社會主義市場經(jīng)濟體制建立的要求 B.社會主義政治體制改革的要求

C.我國社會主義民主法制建設(shè)史上的重要里程碑，D.社會各方面都做到了有法可依，這是我們科學發(fā)展的根基。

33．亞太經(jīng)合組織第十八次領(lǐng)導人非正式會議2011年11月13日在日本橫濱舉行，國家主席胡錦濤出席當天舉行的第一階段會議并發(fā)表重要講話。第一階段會議在橫濱的洲際飯店舉行。胡錦濤指出:亞太地區(qū)總體經(jīng)濟發(fā)展勢頭較好，已成為世界經(jīng)濟可持續(xù)復蘇和增長的主要推動力量，同時（）A.本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展也面臨一些難題和挑戰(zhàn)，B.維護經(jīng)濟發(fā)展成果仍需付出艱苦努力 C.我們要繼續(xù)打擊恐怖主義

D.我們應該適應世界和地區(qū)經(jīng)濟形勢變化，在更高水平更高層次上實現(xiàn)亞太地區(qū)經(jīng)濟又好又快發(fā)展

三、分析題：34-38小題，每小題10分，共50分。要求結(jié)合所學知識分析材料回答問題。將答案寫在答題紙相應位置上。34．結(jié)合材料回答問題： 材料1 / 10 鄒孟軻之母也，號孟母。其舍近墓，孟子之少也，嬉游為墓間之事，踴躍筑埋。孟母曰：“此非吾所以居處子也。”乃去，舍市傍，其嬉戲為賈人炫買之事。孟母又曰：“此非吾所以居處子也?！睆歪?，舍學官之傍，其嬉游乃設(shè)俎豆，即讓進退。孟母曰：“真可居吾子矣?！彼炀又?。乃孟子長，學六藝，卒成大儒之名。材料2 甲乙二人看到池塘里漂浮的樹葉，兩人正為樹葉是否隨著波浪走而爭論不休。甲認為樹葉是隨著波浪走的，乙則認為，如果沒有池水流動和風吹影響，樹葉是不會隨著波浪走的。物理老師講：粗看起來，樹葉好像跟著波浪走，實際上樹葉還是停在原地，波浪只會使水面上的東西出現(xiàn)上下起伏。因為波浪傳到的地方，水在發(fā)生振蕩，這時水并不向波浪傳播的地方移動，因而水面上的東西，包括樹葉也不會跟著波浪走。

請運用馬克思主義哲學相關(guān)原理，結(jié)合材料回答：

（1）結(jié)合材料一分析“孟母三遷”包含的哲學原理。（4分）

（2）材料二中，甲認為樹葉隨著波浪走，為什么會造成這樣的錯誤認識？（3分）（3）結(jié)合材料二說明為什么說感性認識和理性認識是認識發(fā)展的兩個不同的階段？（3分）35． 閱讀材料，回答問題。材料1 目前，我國對外技術(shù)依存度高達５０％，美國、日本僅為５％左右；我國設(shè)備投資有６０％以上要靠進口。由于不掌握核心技術(shù)，我們不得不將每部國產(chǎn)手機售價的２０％、數(shù)控機床售價的２０％—４０％拿出來向國外支付專利費。更何況，涉及國家安全和戰(zhàn)略需求的核心技術(shù)，花再多的錢也是買不來的。比如，“神舟六號”的逃逸塔，被稱為航天員的“生命之塔”。對此，美國進行了全面技術(shù)封鎖，俄羅斯開價２５００萬美元，而且只賣產(chǎn)品，不給技術(shù)。材料2 由于自然條件、歷史基礎(chǔ)和具體政策等多種原因，我國城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展差距大。而發(fā)展教育特別是基礎(chǔ)教育的責任主要在地方，地方的教育水平直接受當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展水平的制約，區(qū)域和城鄉(xiāng)之間發(fā)展的差距必然帶來教育發(fā)展的差距。2008年上海市初中生均預算內(nèi)教育事業(yè)費為15473．62元，而貴州省僅為2310．83元，相差近6倍?？梢哉f，教育不公平問題很大程度上是經(jīng)濟社會發(fā)展不平衡在教育領(lǐng)域的直接反映。

“窮國辦大教育”是我國教育事業(yè)發(fā)展的真實寫照。雖然各級政府對教育的投入不斷增加，但國家財政性教育經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例一直較低，2008年只達到3．48%，不僅低于大多數(shù)發(fā)達國家，而且低于部分發(fā)展中國家，與我國教育發(fā)展的需求還存在很大差距。教育投入的不足，嚴重制約著教育條件的改善和教育資源，特別是優(yōu)質(zhì)教育資源的擴展。

我國20世紀50年代開始實行重點學校制度。在教育投入總量小、教育資源短缺的情況下，集中財力、物力辦好一批中小學，對“多出人才，快出人才”曾產(chǎn)生積極作用。而重點學校制度也同時導致了學校之間資源配置不均衡。近年來，國家取消了重點學校制度，加大了薄弱學校改造力度，堅持公共教育資源向農(nóng)村、中西部地區(qū)、貧困地區(qū)、邊疆地區(qū)、民族地區(qū)傾斜。但是，重點學校本身長期積累的名牌效應依然存在，人們形成的固有觀念很難改變，這些學校依舊能夠吸引大量的社會資源和優(yōu)秀學生，加劇了教育資源分布的不均衡，甚至造成了同一區(qū)域內(nèi)學校之間兩極分化的局面。

摘自《七個“怎么看”——理論熱點面對面·２０１０》

材料3 胡錦濤指出，當今世界的綜合國力競爭，說到底是民族素質(zhì)競爭。教育對提高人民思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、發(fā)展科學技術(shù)、培養(yǎng)人才具有基礎(chǔ)性作用。優(yōu)先發(fā)展教育、提高教育現(xiàn)代化水平，對實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標、建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家具有決定性意義。

胡錦濤強調(diào)，推動教育事業(yè)科學發(fā)展，必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育，完善中國特色社會主義現(xiàn)代教育體系，辦好人民滿意的教育，建設(shè)人力資源強國。要全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。要全面推動教育事業(yè)科學發(fā)展，立足社會主義初級階段基本國情，把握教育發(fā)展階段性特征，堅持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會需求，優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局，提高教育現(xiàn)代化水平。各級黨委和政府要按照優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量的工作方針，切實落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，確保到2020年我國基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。

摘自2010年07月15日

材料4 《教育規(guī)劃綱要》是我國未來10年教育改革發(fā)展的行動綱領(lǐng)，從立足國內(nèi)發(fā)展需要和在激烈的國際競爭中贏得主動的戰(zhàn)略考慮，提出了我國教育改革發(fā)展的奮斗目標和“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量”的指導方針，進一步明確地把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。全面實施《教育規(guī)劃綱要》，就要堅定不移地優(yōu)先發(fā)展教育，確保我國到2020年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、基本形成學習型社會、進入人力資源強國行列，為本世紀中葉基本實現(xiàn)現(xiàn)代化奠定更加堅實的基礎(chǔ)。

教育是國計，也是民生；教育是今天，更是明天。未來我國教育事業(yè)的改革和發(fā)展，要深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持育人為本，以改革創(chuàng)新為動力，以促進公平為重點，以提高質(zhì)量為核心，推動教育事業(yè)在新的歷史起點上科學發(fā)展，加快從教育大國向教育強國、從人力資源大國向人力資源強國邁進。

摘自2010年07月15日人民日報社論

請回答：

（1）請結(jié)合材料1和材料2，說明我國當前教育存在哪些問題？（4分）（2）請結(jié)合材料，談?wù)劷逃?、科技、人才、?chuàng)新之間的關(guān)系。（3分）

（3）請結(jié)合材料3和材料4，指出我國如何實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，建設(shè)人力資源強國。（3分）

36．結(jié)合材料回答問題：

材料1 從“九·一八”事變至“盧溝橋事變”,國際形勢、國際關(guān)系和國內(nèi)階級關(guān)系都發(fā)生了重大變化,中日民族矛盾上升為我國社會主要矛盾。中國共產(chǎn)黨審時度勢,緊緊抓住這個主要矛盾,把抗戰(zhàn)進行到底作為基本政策。自從日本帝國主義的鐵蹄踏入中國領(lǐng)土,中國共產(chǎn)黨迅即發(fā)表一系列宣言、公告,號召全國人民“以民族革命戰(zhàn)爭,驅(qū)逐日本帝國主義出中國”,闡明自己的內(nèi)外政策和政治主張,并系統(tǒng)地提出了抗戰(zhàn)的外交路線和方針。

材料2 1935年日本制造“華北事變”,是年8月,中共中央發(fā)表了“八一宣言”,明確提出“我國家我民族已處在千鈞一發(fā)的生死關(guān)頭。抗日則生,不抗日則死,抗日救國,已成為每個同胞的神圣天職!”號召各黨派、各界同胞、各軍隊“停止內(nèi)戰(zhàn),以便集中一切國力去為抗日救國的神圣事業(yè)而奮斗”[3](P134-138)。接著/ 10 又發(fā)表了《抗日救國宣言》,提出了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張。上述幾個宣言傳播到了國民黨統(tǒng)治下的各地,引起了社會各階層的重視,有力地推動了抗日救亡運動新高潮的到來,表明了中國共產(chǎn)黨抗日救國的堅定立場。

材料3 “盧溝橋事變”的第二天,中共中央立即發(fā)布《中國共產(chǎn)黨為日軍進攻盧溝橋通電》,號召:“全中國同胞、政府與軍隊團結(jié)起來,筑成民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的堅固長城,抵抗日寇的侵略!”1937年7月14日中共中央向南京政府表示:“愿在蔣指揮下努力抗敵,紅軍主力準備隨時出動抗日,已令各軍十天內(nèi)準備完畢,待令出動,同意擔任平綏線國防?！盵4](P139)1937年秋,中共召開了洛川會議,會議通過了《抗日救國十大綱領(lǐng)》,綱領(lǐng)中提出要“打倒日本帝國主義,對日絕交,驅(qū)逐日本官吏,逮捕日本偵探,沒收日本帝國主義在華財產(chǎn),否認日本外債,廢除日本條約,收回一切日本租界……驅(qū)逐日本帝國主義出中國”[5](P177-178),制定了全面抗戰(zhàn)的政治路線和軍事戰(zhàn)略方針。

（1）請根據(jù)上述材料回答抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成的時代背景。（4分）（2）抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線理論形成的過程，以及對蔣介石政策的變化。（3分）（3）請分析抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的具體特點。（3分）37．結(jié)合材料回答問題： 材料1 2007年1月22日，長江大學機械工程學院學生趙傳宇跳入冰冷刺骨的長江中救起了不慎落水的張多平老人，救人成功且不留姓名，其感人事跡被媒體報道后，他的榮譽接踵而至，被授予多項榮譽稱號，并光榮當選“全國道德模范”，受到中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤的親切接見。后來長江大學的操場上，就寫上標語“學習趙傳宇精神”。趙傳宇救人而自己絲毫無損，現(xiàn)在已經(jīng)是華南理工大學的博士生，不僅獲得了道德模范的美名，還完成了碩士學業(yè)，一舉讀到了博士，成為長江大學的知名校友，可謂名利雙收。材料2 2009年10月24日長江大學幾個班的部分學生相約一起到長江邊過周末。突然，“有小孩落水了！”的求救聲傳來。不遠處的十余名男女學生聞訊后，迅速沖了過去。由于都不識水性，大家手拉著手組成人墻，伸向江水中救人。很快，一名落水男孩被成功救上岸，另一名男孩也順著人梯往岸邊靠近。就在男孩順利上岸時，意想不到的一幕發(fā)生了：人墻中的一名大學生因體力不支而松手，八九名同學同時掉入水中。江邊頓時呼喊聲一片。這時，正在附近的4名冬泳隊隊員聞聲趕來，相繼從水中救起6名大學生，而陳及時、何東旭、方招等3人卻消失在湍急的江水中。

東方早報2009年 10月25日 材料3 2009年12月21全國見義勇為舍己救人大學生英雄集體先進事跡報告會在北京人民大會堂舉行。受胡錦濤總書記委托，報告會開始前，中共中央政治局常委李長春親切看望大學生英雄集體代表和報告團成員，李長春指出，在人民群眾生命受到嚴重威脅的危急時刻，長江大學15位同學不怕犧牲、挺身而出、舍己救人，陳及時、何東旭、方招三位同學獻出了寶貴的生命，他們的英雄事跡真實感人、催人淚下，生

河南日報 2007-07-04

動詮釋了當代大學生強烈的社會責任感和高尚的精神境界，集中體現(xiàn)了當代大學生的優(yōu)秀品德和價值追求，全面展示了當代大學生的嶄新精神風貌和時代風采，在全社會特別是大學生中引起強烈反響。他們不愧為當代大學生的優(yōu)秀楷模，不愧為人民群眾心目中的真正英雄，不愧為社會主義核心價值體系的模范踐行者。當前，全國上下正在深入學習宣傳“雙百”人物和全國道德模范的先進事跡，深入開展社會主義核心價值體系學習教育。要把大學生見義勇為舍己救人英雄集體的先進事跡作為加強和改進青少年思想道德建設(shè)的生動教材，引導廣大青少年以英雄集體為榜樣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念，培養(yǎng)高尚情操，自覺把個人的前途同國家和民族的命運緊密聯(lián)系在一起，在奉獻社會和服務(wù)人民的過程中實現(xiàn)自身價值。

人民網(wǎng)2009年12月22日

材料4

長江大學大學生“人梯”救人的事跡被媒體報道后引起強烈的社會反響，該事件中有3名大學生為救落水者獻出了自己寶貴的生命?？墒窃谏鐣毡橄蛴⑿奂娂姳磉_由衷敬意的時候，負責打撈3名大學生遺體的打撈公司，不僅現(xiàn)場收取3.6萬元天價費用，還額外向?qū)W校索要煙和礦泉水，令人扼腕嘆息。

蘭州晨報 2009年11月08日

（1）結(jié)合材料1和材料3，評析道德模范的作用。（4分）（2）根據(jù)材料1和材料2，談?wù)勅松鷥r值及其實現(xiàn)。（3分）

（3）根據(jù)材料4，用法律的思維方式分析打撈公司收取3．6萬元打撈費用是否合法？(3分)38．結(jié)合材料回答問題： 材料1 溫家寶于2009年11月6日至7日對埃及進行正式訪問。8日，溫家寶出席在埃及召開的中非合作論壇第四屆部長級會議開幕式。中國總理溫家寶在開幕式上宣布，今后三年，中國政府將采取八項新舉措推進中非合作。其中包括我國將向非洲提供100億美元貸款、免除部分債務(wù)等優(yōu)惠措施。

——綜合新聞媒體的相關(guān)報道

材料2 第一，發(fā)展的速度不快；第二，外債繼續(xù)增加，國債收入失衡；第三，外國投資減少，資金流失嚴重，資金嚴重短缺；第四，人們文化素質(zhì)較低，人才缺乏；第五，戰(zhàn)亂和沖突影響了非洲國家的穩(wěn)定，人民生活較為貧困。非洲國家的出路在于通過加強南南合作，建立起公平、公正、合理的國際經(jīng)濟新秩序。

——綜合學術(shù)界對非洲現(xiàn)狀的分析

材料3 溫家寶強調(diào)，中國不是近年來突然出現(xiàn)在非洲的，非洲也不是近年來才支持中國的。早在上世紀五、六十年代，中非就在反帝、反殖、反霸的歷史浪潮中并肩戰(zhàn)斗，在振興民族經(jīng)濟的艱辛歷程中攜手同行。中國政府和人民始終尊重非洲國家自主選擇社會制度的權(quán)利，支持非洲人民探索適合本國國情的發(fā)展道路，堅信非洲國家有能力以非洲方式處理好自己的問題。中非經(jīng)貿(mào)合作是建立在互利共贏、開放透明基礎(chǔ)之上的，中國對非洲的支持和援助，過去沒有、將來也永遠不會附加任何政治條件。

中非進一步加強互利合作，有利于充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，實現(xiàn)共同發(fā)展；有利于帶動國際社會更加關(guān)注非洲，幫助非洲加快實現(xiàn)千年發(fā)展目標；有利于促進南南合作，提升發(fā)展中國家在國際政治、經(jīng)濟格局中的整體地位；有利于推動國際關(guān)系民主化和國際秩序公正化，建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。

摘編自新華網(wǎng)

材料4 / 10 請回答：

美國經(jīng)濟政策研究所研究員阿維甘攻擊說，中國向非洲國家提供援助不附加任何條件，“會延長獨裁統(tǒng)治的時間，加劇民眾的痛苦”。

《基督教科學箴言報》的文章稱，中國阻撓了美國在非洲的外交行動。美國在非洲“推動民主”的努力也屢遭中國的“阻擊”。

摘編自《環(huán)球時報》

一些西方媒體現(xiàn)在大肆炒作中國在非洲搞所謂“新殖民主義”。有些媒體宣稱，中國已非50年前無私幫助非洲抵抗“帝國主義”的那個中國，污蔑中國現(xiàn)在在非洲就是“赤裸裸的交易”。英國外交大臣杰克?斯特勞2月中旬訪問尼日利亞時發(fā)表了一篇演講，將中國與貧困、地區(qū)沖突、恐怖主義等一道列為非洲面臨的十大挑戰(zhàn)之一。據(jù)與會人士講，斯特勞當時還竟然聲稱，中國在非洲所做的事件，“多數(shù)是150年前我們在非洲時已經(jīng)做過的”。

請回答：

（1）分析西方對我國發(fā)展與非洲國家關(guān)系的評論。（5分）（2）中非合作及其重大意義。（5分）

摘編自國際先驅(qū)導報

第二篇：暑期集訓

在全鄉(xiāng)教師暑期集訓暨“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”工作動員大會上的講話

金果坪鄉(xiāng)中心學校校長 萬運泰

同志們：

2011年8月

今天召開2011年教師暑期集訓暨“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”工作動員大會，是在全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)認真學習貫徹落實胡錦濤同志在建黨90周年大會上重要講話精神，全力落實州、縣教育工作會議精神，全面實施中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的背景下召開的。會議的主要任務(wù)是：充分認識教師暑期集訓工作的重要意義，明確暑期集訓工作內(nèi)容，安排部署全鄉(xiāng)中小學“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”工作，動員教育系統(tǒng)各單位、廣大教師積極行動起來，迅速投身于暑期集訓和“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動。下面我講兩點意見。

一、精心組織，認真抓好教師暑期集訓工作

（一）統(tǒng)一思想，深刻認識集訓重要意義

教師是決定教育工作成敗的關(guān)鍵性因素，教師隊伍建設(shè)是教育系統(tǒng)永恒不變的重點，教師暑期集訓的目的就是為了不斷提高教師隊伍的基本素養(yǎng)。

不斷提高教師隊伍的基本素養(yǎng)是適應教育發(fā)展形勢的需要。在當前貫徹落實國家、省、州、縣教育工作精神，推進教育改革和發(fā)展的大背景下，加強師德師風建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)，顯得尤為重要。在全國教育工作會議上，胡錦

第三篇：考研政治近代史經(jīng)典習題-6

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第六章 中華民族的抗日戰(zhàn)爭

一、單項選擇題

1.標志著中國人民抗日救亡運動新高潮到來的是 A.九一八事變

B.盧溝橋抗戰(zhàn)

C.華北事變

D.一二九運動

2.標志十年內(nèi)戰(zhàn)的局面結(jié)束，國內(nèi)和平基本實現(xiàn)，成為時局轉(zhuǎn)換的樞紐的是 A.國民黨五屆三中全會的召開

B.西安事變的和平解決 C.中共瓦窯堡會議的召開

D.蔣介石發(fā)表廬山談話

3.我黨確定抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線新政策會議是 A.遵義會議

B.八七會議

C.六屆五中全會

D.瓦窯堡會議

4.1935年召開的瓦窯堡會議制定了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針，從而解決中國共產(chǎn)黨的 A.政治路線

B.思想路線

C.組織路線

D.軍事路線

5.中共中央在瓦窯堡會議上確定了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針，作出這一決定的主要依據(jù)是

A.國內(nèi)階級矛盾激化

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B.國民黨營壘出現(xiàn)分化

C.中日民族矛盾上升為主要矛盾 D.抗日救亡運動高漲

6.大革命時期的統(tǒng)一戰(zhàn)線和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的共同點是 A.都有共同的政治綱領(lǐng) B.均采取黨內(nèi)合作方式 C.都具有反帝反封建性質(zhì) D.皆有各階層廣泛參加

7.在第二次世界大戰(zhàn)中國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成的標志是 A.雅爾塔協(xié)定的簽訂 B.波茨坦公告的發(fā)表

C.聯(lián)合國家共同宣言的簽署

D.開羅宣言的公布

8.1937 年洛川會議指出爭取全民族抗戰(zhàn)勝利的關(guān)鍵是 A.堅持共產(chǎn)黨在統(tǒng)一戰(zhàn)線中的獨立自主原則

B.實行全面抗戰(zhàn)路線，反對片面抗戰(zhàn)路線

C.開展抗日游擊戰(zhàn)爭，建立敵后根據(jù)地 D.放手發(fā)動群眾，爭取抗日民主

9.中國共產(chǎn)黨制定《抗日救國十大綱領(lǐng)》的重要會議是 A.瓦窯堡會議

B.洛川會議

C.中共六屆六中全會

D.中共六屆七中全會

10.中國共產(chǎn)黨把抗日游擊戰(zhàn)爭放在戰(zhàn)略地位上加以考察的根據(jù)是 A.中國的抗日戰(zhàn)爭是一場持久戰(zhàn)

B.中國是一個處于進步時代的大而弱的國家 C.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的八路軍、新四軍的存在 D.國民黨正面戰(zhàn)場的潰退，日軍占地甚廣

11.毛澤東在《論持久戰(zhàn)》中指出，中日戰(zhàn)爭取得最后勝利的最關(guān)鍵階段是 A.戰(zhàn)略防御階段

B.戰(zhàn)略相持階段

C.戰(zhàn)略反攻階段

D.戰(zhàn)略決戰(zhàn)階段

12.抗戰(zhàn)時期中國軍隊取得重大勝利的第一個殲滅戰(zhàn)是 A.平型關(guān)戰(zhàn)役

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B.臺兒莊戰(zhàn)役

C.淞滬戰(zhàn)役

D.忻口戰(zhàn)役

13.抗日民主政權(quán)的“三三制”原則是指

A．進步勢力、中間勢力、頑固勢力各占 1/3 B．共產(chǎn)黨、國民黨、民主黨派各占 1/3

C．共產(chǎn)黨員、黨外進步勢力、中間分子各占 1/3 D．工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級各占 1/3

14.新民主主義革命歷史時期，共產(chǎn)黨在不同的歷史階段，出于革命需要以及革命形勢要求，采取了不同的土地政策，其中在抗日戰(zhàn)爭時期，共產(chǎn)黨的土地政策是 A.消滅地主階級 B.沒收地主土地 C.減租減息

D.耕者有其田

15.1942 年延安整風運動的中心任務(wù)是 A．反對主觀主義以整頓學風 B．反對宗派主義以整頓黨風 C．反對黨八股以整頓文風 D．反對官僚主義以整頓作風

16.敦促日本無條件投降會議是

A.開羅會議

B.德黑蘭會議

C.波茨坦會議

D.雅爾塔會議

17.1939 年毛澤東在《中國革命和中國共產(chǎn)黨》中指出，中國是在許多帝國主義國家的統(tǒng)治或半統(tǒng)治之下實際上處于長期的不統(tǒng)一狀態(tài)，再加上土地廣大，其結(jié)果是

A．帝國主義侵略勢力日益成為統(tǒng)治中國的決定性力量 B．封建經(jīng)濟在社會經(jīng)濟生活中占著顯然的優(yōu)勢 C．經(jīng)濟、政治和文化的發(fā)展表現(xiàn)出極端的不平衡 D．人民的貧困和不自由的程度是世界所少見的18.抗日戰(zhàn)爭取得完全勝利的重要標志是

A.日本天皇裕仁以廣播“終戰(zhàn)詔書”的形式宣布接受波茨坦公告 B.中國政府在臺灣舉行受降儀式 C.中美英發(fā)表波茨坦公告

D.中國成為聯(lián)合國的創(chuàng)始國和五個常任理事國之一

二、多項選擇題

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1.1937 年7 月7 日，日本侵略者為了達到以武力吞并全中國的罪惡野心，悍然炮轟宛平城，制造了震驚中外的盧溝橋事變。盧溝橋畔一時間硝煙彌漫、籠罩在侵略者燃起的熊熊戰(zhàn)火之中，中國軍民對日本軍國主義侵略進行了頑強抵抗。從盧溝橋事變肇始，平津危急，華北危急，中華民族危急，中華民族到了最危險的時候。盧溝橋事變 A 成為中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點 B 揭開了世界反法西斯戰(zhàn)爭的序幕 C 成為中國全民族抗戰(zhàn)的開端 D 日本全面侵華戰(zhàn)爭的開始

2.在中共地下黨的領(lǐng)導下，1935年12月9日，北平學生舉行聲勢浩大的抗日游行，遭到國民黨軍警的鎮(zhèn)壓。12月16日，北平學生和市民1萬多人在天橋召開市民大會。會后，舉行了更大規(guī)模的示威游行，這就是一二·九運動。其口號有 A.反對華北自治 B.打倒日本帝國主義 C.停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外 D.外爭主權(quán)，內(nèi)懲國賊

3.1937年2月，中共中央在國民黨召開五屆三中全會之前，發(fā)表國民黨五屆三中全會電，提出停止內(nèi)戰(zhàn)、一致對外等五項要求，提出如果國民黨將這五項要求定為國策，共產(chǎn)黨愿意實行幾項保證。中國共產(chǎn)黨的主張，在全國引起巨大反響，也得到國民黨內(nèi)抗日派的贊同。國民黨五屆三中全會表示同意國共兩黨進行談判，并在會議文件上第一次寫上“抗日”的字樣。共產(chǎn)黨愿意實行的幾項保證是 A.停止武力推翻國民黨政府的方針

B.蘇維埃政府改名為中華民國特區(qū)政府，紅軍改名為國民革命軍 C.特區(qū)實行徹底的民主制度 D.停止沒收地主土地

4.瓦窯堡會議的主要內(nèi)容包括

A.提出黨的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的新政策，闡明建立抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線的可能性

B.批判了“左傾”關(guān)門主義錯誤，強調(diào)共產(chǎn)黨在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中的領(lǐng)導作用 C.規(guī)定了建立廣泛的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的具體政策 D.決定將“人民共和國”口號代替“工農(nóng)共和國”

5.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成的標志是 A.國民黨五屆三中全會 B.西安事變的和平解決

C.《中國共產(chǎn)黨為公布國共合作宣言》的發(fā)表

D.蔣介石在廬山發(fā)表談話，承認中國共產(chǎn)黨的合法地位

6.與第一次國民革命統(tǒng)一戰(zhàn)線相比較，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線具有的新特點是 A.廣泛的民族性和復雜的階級矛盾 B.沒有正式的固定的組織形式

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C.國共雙方有政權(quán)有軍隊的合作

D.雙方有協(xié)商一致的具體的共同綱領(lǐng)

7.毛澤東在《論持久戰(zhàn)》中 A.批駁了亡國論和速勝論

B.分析了中日雙方相互矛盾的四個基本特點 C.提出了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的策略總方針 D.科學預見了抗日戰(zhàn)爭發(fā)展的三個階段

8.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中間勢力包括 A.民族資產(chǎn)階級

B.小資產(chǎn)階級

C.開明紳士

D.地方實力派

9.黨在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中爭取中間勢力必須具備的條件是 A.我們有充分的力量

B.尊重他們的利益

C.我們對頑固派做堅決斗爭，并取得勝利

D.對中間勢力做斗爭時，也要采取有理、有利、有節(jié)的原則

10.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線是以國共合作為基礎(chǔ)的。中國共產(chǎn)黨在統(tǒng)一戰(zhàn)線中要堅持獨立自主原則，既統(tǒng)一，又獨立。為此，共產(chǎn)黨必須

A.保持在思想上、政治上和組織上的獨立性，放手發(fā)動群眾 B.堅持對人民軍隊的絕對領(lǐng)導，努力發(fā)展人民武裝和抗日根據(jù)地 C.對國民黨采取又團結(jié)又斗爭，以斗爭求團結(jié)的方針 D.對中間勢力進行有理、有力、有節(jié)的斗爭

11.針對抗日戰(zhàn)爭進入相持階段后統(tǒng)一戰(zhàn)線內(nèi)部出現(xiàn)的危機，中國共產(chǎn)黨提出的三大口號是 A.“發(fā)展進步勢力，孤立頑固勢力” B.“堅持抗戰(zhàn)到底，反對中途妥協(xié)” C.“鞏固國內(nèi)團結(jié)，反對內(nèi)部分裂” D.“力求全國進步，反對向后倒退”

12.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中頑固勢力既主張抗日，又限共、溶共、反共并摧殘進步勢力。為此共產(chǎn)黨必須

A.以革命的兩面政策來對付他們 B.貫徹又聯(lián)合又斗爭的政策

C.與頑固派作斗爭時，堅持有理有利有節(jié)的原則 D.爭取頑固勢力

13.抗戰(zhàn)時期，中國共產(chǎn)黨的工作重心，是在敵后發(fā)動抗日游擊戰(zhàn)爭，建設(shè)抗日民主根據(jù)地。中公考研，讓考研變得簡單！

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同時，也在國民黨統(tǒng)治區(qū)開展促進團結(jié)抗日等方面的大量工作。這些工作包括 A.三三制的民主政權(quán)建設(shè) B.整風運動

C.減租減息，發(fā)展生產(chǎn) D.文化建設(shè)與干部教育

14.抗日根據(jù)地實行減租減息政策的主要意義在于 A.調(diào)動廣大農(nóng)民的抗日積極性 B.實行精兵簡政 C.促進經(jīng)濟發(fā)展

D.爭取地主資產(chǎn)階級的大多數(shù)站在抗日民主統(tǒng)一戰(zhàn)線一邊

15.黨在把馬列主義與中國革命實際相結(jié)合的過程中在學風問題上曾反對過的主要錯誤傾向是

A.經(jīng)驗主義

B.教條主義

C.冒險主義

D.機會主義。

16.1942 年毛澤東在《整頓黨的作風》中指出學風問題主要是指 A.對待知識分子的態(tài)度問題

B.領(lǐng)導機關(guān)、全體干部、全體黨員的思想方法問題 C.我們對待馬克思列寧主義的態(tài)度同題 D.全黨同志的工作態(tài)度問題

17.延安整風運動的意義是

A.整風運動是一場偉大的思想解放運動

B.增強了黨員運用馬克思主義解決中國革命實際問題的自覺性和能力 C.馬克思主義思想路線在全黨范圍確立了起來 D.將毛澤東思想規(guī)定為黨的一切工作的指針

18.中國人民抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的地位 A.世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分 B.世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場 C.牽制和削弱了日本的力量

D.亞洲大陸上反對日本侵略者的主要國家

19.抗日戰(zhàn)爭是近代以來中華民族反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭，中國贏得抗日戰(zhàn)爭勝利的主要原因是

A.中國共產(chǎn)黨發(fā)揮了中流砥柱的作用

B.中國的國力空前強大

C.得到了國際反法西斯力量的同情和支持

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D.中國實現(xiàn)了空前的民族覺醒和民族團結(jié)

20.中國人民抗日戰(zhàn)爭，是近代以來中華民族反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭，是20世紀中國和人類歷史上的重大事件，它的重要歷史意義是 A.捍衛(wèi)了中國的國家主權(quán)和領(lǐng)土完整 B.促進了中華民族的覺醒 C.促進了中華民族的大團結(jié)

D.對世界各國奪取法西斯戰(zhàn)爭的勝利、維護世界和平的偉大事業(yè)產(chǎn)生巨大影響

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第四篇：暑期集訓工作意見

暑期集訓工作意見

一是加強了對集訓的組織領(lǐng)導。成立暑期集訓領(lǐng)導小組，校長對集訓工作負總責。首先召開集訓動員會并作動員報告，再具體安排集訓活動并參與學習討論；二是精心制訂了集訓方案。明確了集訓的指導思想、學習內(nèi)容，提出了具體的學習要求、集訓紀律，分階段、分層次安排了學習、討論及整改等活動。三是認真落實了集訓任務(wù)。采取個人自學、集中學習、專題輔導等多種形式，保證了個人自學不少于20個小時，集中學習不少于3天。教職工開展討論、撰寫讀書筆記、進行自我剖析，開展了整改和建章立制，確保學習時間落實、內(nèi)容落實、活動落實。四是學習過后及時進行反思，總結(jié)，找出集訓中的問題；五資料上交整理，健全教學學習成長記錄。

第五篇：暑期集訓感想

暑期集訓感悟

---在蚌埠的日子

今年暑期，我校全體大一國防生在蚌埠裝甲兵學院進行了為期二十天的集訓。軍訓，是一種考驗、磨練、成熟性的活動。兒時的軍訓，純粹是游戲；大學開學的軍訓，僅不過是一種鍛煉；在軍校時的軍訓截然不同，性質(zhì)也得以升華。長達二十天的軍訓，讓我明白了太多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲。軍訓后才真正感覺到它的內(nèi)涵。

軍人的生活是很苦的，正因為如此，我們才要來，才要體驗他們的生活，為自己將來的攜筆從戎打下基礎(chǔ)。

此次集訓內(nèi)容有隊列、體能、內(nèi)務(wù)條令、戰(zhàn)術(shù)等。蚌埠的夏天總是來的早，去的晚，而且都是將近40度的高溫酷暑天氣。因此，集訓期間幾乎大部分時間是在烈日炎炎下度過的。酷暑雖難耐，但這卻是磨練我們意志的絕佳時機，我們承受著訓練時頭頂?shù)牧胰镇滉枺覀兏冻鲋袢淼暮顾?，收獲著體能的飛速上升，毅力的驚人提高和了解各種軍事方面的知識。

在這次集訓中最大的感受應該就是平時的訓練了。剛開始為了讓我們盡快地適應生活，每天的訓練強度很適中，甚至感覺分外地輕松，后來加大強度后我們也能很快地適應并積極配合，雖然也有部分同志有時發(fā)點牢騷，但是大家整體參訓的熱情還是很高漲的，這讓領(lǐng)導們很欣慰也很滿意，而我們自己也覺得很自豪。

除了隊列訓練，還訓練了一些頗讓我們感興趣的戰(zhàn)術(shù)，像脫戴防

毒面具，投擲手榴彈，各種姿勢的匍匐前進，這些極大提高了我們的訓練興趣和訓練熱情。在這里我們學到了很多很多讓我們獲益終身的東西，也深深體驗到了軍隊的生活，了解了一個合格軍人所具備的優(yōu)秀品質(zhì)，認識到自己的不足和以后前進的方向，奮斗的目標。

在這次集訓中，我們的卓越進步是離不開班長教員的無私指導和學院領(lǐng)導的親切關(guān)心，在隊列訓練中，教員們高標準嚴要求，耐心細致的講解每一個隊列動作，因而我們已經(jīng)能夠比較熟練地掌握隊列的要求和技巧，這位我們?nèi)蘸蟪蔀楣埠蛧囊幻细褴姽俅蛳铝藞詫嵉幕A(chǔ)；在體能訓練中，教員總是根據(jù)我們的身體素質(zhì)狀況，制定一系列切合我們的訓練計劃，既保證我們了到達極限，并超越極限，而且不會損壞我們的健康；在政治學習中，我們不斷總結(jié)領(lǐng)導干部們對我們的教導和他們自身的寶貴經(jīng)驗，不斷提高自身的政治覺悟，從而樹立起了當代革命軍人應有的核心價值觀。

通過此次集訓，我感覺自身的軍事素質(zhì)、軍政素質(zhì)、心理素質(zhì)有了明顯的提高，通過在蚌埠裝甲兵學院的軍事教員的加強訓練，我們國防生的用心付出，我們的軍姿變的越發(fā)的挺拔，我們的步伐變得越發(fā)的整齊，我們的目光變得更加的炯亮。其次，集訓期間開始我們的政治學習。在政治學習中我們?nèi)w統(tǒng)一組織學習，聆聽相關(guān)領(lǐng)導講授專題科目。通過軍政理論的學習，我們明白了當代革命軍人應有的核心價值觀，我們懂得了自己所肩負的歷史使命與責任，我們樹立起了全心全意為人民服務(wù)和一切行動聽黨指揮的意識，我們對“忠誠于黨、熱愛人民、報效國家、獻身使命、崇尚榮譽”有了更加深刻地認

識。這一切都能堅定了我們投身國防的信念。最后，此次集訓很重要的一個任務(wù)就是提高國防生的隊列指揮水平。通過教員教我們各種知識，來鍛煉我們的指揮水平。像如何指揮唱歌，如何與其他隊拉歌等，不僅豐富了我們的文化知識，而且增強了我們的信心，從而提高了我們的隊列指揮水平，一個好的指揮員不僅要自身軍事素質(zhì)過硬，更重要的是有一個很好的心理素質(zhì)。通過100米實彈射擊，手榴彈投擲，單兵戰(zhàn)術(shù)演練，從很大程度上提高了我們的心理素質(zhì)。

集訓期間的時間似乎讓人感覺很漫長，但是隨著集訓尾聲的一天天臨近心中不由升起了一股不舍的情感。不舍訓練中與戰(zhàn)友們的并肩“作戰(zhàn)”，不舍與戰(zhàn)友們一起同甘共苦。雖然我們在各個方面獲得了一些提高，但是我們不會止于此，而是會更加積極主動地投入到今后的各項訓練當中去，以不斷提高自身軍事素養(yǎng)為本，努力提高自身專業(yè)技能，為更好的報效國家而奮斗。

2012年9月13日 八班戰(zhàn)士王斐然