第一篇：香港學(xué)生畢業(yè)典禮不尊重國(guó)歌,校長(zhǎng)親自驅(qū)逐

香港學(xué)生畢業(yè)典禮不尊重國(guó)歌，校長(zhǎng)親自驅(qū)逐

據(jù)港媒報(bào)道，12月16日，港專學(xué)院暨香港專業(yè)進(jìn)修學(xué)校舉行畢業(yè)典禮，雖然校方事前已公布了典禮中播國(guó)歌的相關(guān)規(guī)則，但當(dāng)天卻有兩名畢業(yè)生在奏國(guó)歌時(shí)拒絕肅立。該校校長(zhǎng)陳卓禧回應(yīng)道：“港專作為一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)港的學(xué)校，必定高舉愛(ài)國(guó)旗幟，這個(gè)是沒(méi)有任何妥協(xié)余地的，即使殖民地時(shí)代都沒(méi)有退縮過(guò)...你們?nèi)绻B這件事都不知道，那就是你們選錯(cuò)了學(xué)校！”看到這樣的局面，你是不是對(duì)那些“港獨(dú)”學(xué)生怒不可遏？是不是對(duì)這位愛(ài)國(guó)的校長(zhǎng)瘋狂點(diǎn)贊？是的，在香港，好像說(shuō)愛(ài)國(guó)就變得遮遮掩掩了，這種感覺(jué)比前些年的內(nèi)地更甚得多。所以，當(dāng)這位校長(zhǎng)在大是大非的問(wèn)題上如此聲色俱厲地批評(píng)其學(xué)生時(shí)，我們當(dāng)然會(huì)忍不住為他鼓掌，為其點(diǎn)贊。當(dāng)事件發(fā)生后網(wǎng)上也是熱議不斷，為校長(zhǎng)的此舉點(diǎn)贊，同時(shí)也對(duì)港府每年數(shù)百億港元投入到教育當(dāng)中，結(jié)果卻教育出這樣的敗家子，而感到很痛心。2017年9月1日十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十九次會(huì)議表決通過(guò)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌法》，對(duì)演奏國(guó)歌的各項(xiàng)規(guī)范進(jìn)行規(guī)定，把愛(ài)國(guó)提到一個(gè)新的高度。就沖這個(gè)校長(zhǎng)如此愛(ài)國(guó)，如此敢于教育跑偏的學(xué)生，他就是一個(gè)合格的校長(zhǎng)，港府就該給這個(gè)學(xué)生更多經(jīng)費(fèi)讓其辦學(xué)，就該讓這個(gè)校長(zhǎng)在更好的崗位上發(fā)光發(fā)熱。我們只有多重用這樣的愛(ài)國(guó)人士，才能逐漸扭轉(zhuǎn)在香港青年人中的不利局面，才能不至于香港教育越跑越偏。（企業(yè)服務(wù)中心

顏汝濤）

第二篇：學(xué)生不尊重老師檢討書(shū)

學(xué)生不尊重老師檢討書(shū)

學(xué)生不尊重老師檢討書(shū) 篇1

您好！

上數(shù)學(xué)課，我沒(méi)有尊重老師，老師努力教學(xué)，我卻在下面弄小動(dòng)作，老師看到批評(píng)我的錯(cuò)誤我不領(lǐng)情，還與老師爭(zhēng)吵這是我的錯(cuò)，我以后再也不敢了。

不知道為什么我就是不喜歡我們的數(shù)學(xué)老師，我總是想與他對(duì)著干，上課是不如認(rèn)真，學(xué)習(xí)時(shí)不努力，數(shù)學(xué)老師多次教導(dǎo)我，我都不聽(tīng)，我在課堂上就是一個(gè)無(wú)賴，傷透了數(shù)學(xué)老師的心，因?yàn)槲覐膩?lái)不知道老師的辛苦，今天我比被班主任好好教訓(xùn)了，更是讓我知道了數(shù)學(xué)老師的好，在我們休息時(shí)數(shù)學(xué)老師不但要給我們準(zhǔn)備課件，還要準(zhǔn)備其他教師的課件，每天都要上七八節(jié)課，每天如此，非常辛苦。

子啊上課的時(shí)候老師從來(lái)就沒(méi)有地方可以做，每天都是站著給我們上課，每天堅(jiān)持，已經(jīng)非常疲憊了，經(jīng)常會(huì)看到數(shù)學(xué)老師的汗水，因?yàn)榻?jīng)常是長(zhǎng)時(shí)間站立沒(méi)有時(shí)間休息，但是在辛苦老師也從不與我們說(shuō)，總是默默的承受，我數(shù)學(xué)成績(jī)差老師也不嫌棄我，我在皮老師一樣有耐心的教導(dǎo)我，給我機(jī)會(huì)讓我可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，從不因?yàn)槲胰撬鷼舛焕砦?，還總是為我著想，希望我的成績(jī)能夠得到提升，每天都堅(jiān)持如一從不在乎自己有多累，只希望能夠教導(dǎo)好我，對(duì)我不止一次的教導(dǎo)，但我去從來(lái)沒(méi)有改正，更是在這次上課時(shí)與老師做對(duì)，這讓我想到自己平時(shí)的.所做說(shuō)為感到羞愧不已。

數(shù)學(xué)老師是一個(gè)盡職盡責(zé)的好老師，從不在意學(xué)生犯的錯(cuò)，也從不在意錯(cuò)誤有多大，都給我們機(jī)會(huì)糾正指導(dǎo)，可惜我去不識(shí)好人心，就是不愿一聽(tīng)老師的話，不尊重老師，惹老師生氣，這樣的壞學(xué)生老師還寄予厚望是在是我的錯(cuò)，我愧對(duì)老師我不是一個(gè)合格的學(xué)生，無(wú)言面對(duì)老師。

數(shù)學(xué)老師為我付出了很多，我卻沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有尊重他是我的錯(cuò)，我上課的時(shí)候不應(yīng)該睡覺(jué)，不應(yīng)該做小動(dòng)作的，以前我沒(méi)有做好，從今天開(kāi)始，我會(huì)改正錯(cuò)誤，從新開(kāi)始，不在給老師添麻煩，做好自己，牢記自己的使命，努力學(xué)習(xí)，我要把我落下的知識(shí)補(bǔ)上去，更上大家的步伐，不在拖大家的厚土，不讓數(shù)學(xué)老師失望，做一個(gè)好好學(xué)習(xí)的人。

我會(huì)向老師道歉，我以后在也不會(huì)不聽(tīng)老師的話了，希望能夠得到老師原諒，做一個(gè)好學(xué)生，不在與老師做對(duì)，謙虛做人，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把該學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)好該改正的改正不在犯同一個(gè)錯(cuò)誤。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生不尊重老師檢討書(shū) 篇2

尊敬的老師：

你好！

今天，我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)了小差，沒(méi)有聽(tīng)到重點(diǎn)，這點(diǎn)我有損失。希望老師能原諒我，我在上課的時(shí)候因?yàn)閤x而被您批評(píng)了，這也是我的錯(cuò)，我沒(méi)有尊重您。我開(kāi)小差，是不尊重老師的.行為，我給您道歉。您給學(xué)生講課就很累了，還讓您多看一份檢討，這也是我錯(cuò)的之一。我以后不會(huì)在開(kāi)小差了，希望您能原來(lái)我這次開(kāi)小差，我以后上任何課都會(huì)好好聽(tīng)講，不會(huì)在開(kāi)小差了，我向您保證，如果我在開(kāi)小差我就罰我自己。寫(xiě)一份更深刻的檢討。

老師，今天我在您的課上開(kāi)了小差，我很內(nèi)疚，因?yàn)槟v課可能在我的眼里枯燥乏味。但是您講的都是重點(diǎn)，這對(duì)我們今后會(huì)有很大的幫助，我現(xiàn)在的疏忽可能會(huì)影響到以后。老師，今天這份檢討，我將在這里好好檢討一下我自己，在您的眼里，學(xué)生都是你的孩子，您給我們講知識(shí)，告訴我們道理。我們還上課開(kāi)小差，真是不應(yīng)該，因?yàn)槟亲钚量嗟?，老師，?yīng)該算是最辛苦的職業(yè)了，您為國(guó)家默默付出，每天早起，晚歸、備課。您不管風(fēng)吹日曬，天氣多惡劣，不管是不是生病了，您都堅(jiān)持來(lái)給我們上課。您都來(lái)給我們講知識(shí)。您一直堅(jiān)持著，我們還上課開(kāi)小差，我們這么做是錯(cuò)了。我一定會(huì)慢慢改過(guò)來(lái)。

您對(duì)我的訓(xùn)斥也是對(duì)的，因?yàn)槲疑险n開(kāi)了小差。您是怕我們學(xué)不到知識(shí)而擔(dān)憂，所以才罰我們。老師您罰的對(duì)，這是我們的過(guò)錯(cuò)。老師！我在這里，像您保證。我再也不會(huì)開(kāi)小差，不好好聽(tīng)講了！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生不尊重老師檢討書(shū) 篇3

您好！

這次上課我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，還與頂嘴，嚴(yán)重的損傷了老師的威嚴(yán)，沒(méi)有做好尊重老師的傳統(tǒng)，我忘記了老師每天辛苦教導(dǎo)我們的時(shí)候，忘記了老師的好，在學(xué)校里面都是老師在照顧，幫助我，我卻傷害了老師。

不尊重老師的人，也得不到別人尊重，我非常后悔，我不該犯這樣的錯(cuò)，老師在上課的時(shí)候是希望我們好好學(xué)習(xí)，而我卻把老師對(duì)我的關(guān)懷和照顧當(dāng)做了驢肝肺，深深傷害了老師，看到老師憤怒失望的眼神，我當(dāng)時(shí)就已經(jīng)后悔了，在家里有爸媽的照顧，在學(xué)校有老師的教誨，但是現(xiàn)在我卻犯下了這樣的錯(cuò)老師我不是故意的，我不該上課不認(rèn)真，我不該在課堂上與老師反駁，老師一直都非常好，對(duì)我們很少斥責(zé)，因?yàn)槔蠋煹膶捜莘炊屛议_(kāi)始飄飄然，不知道東西南北，不知道該如何是好。

尊重不是在口頭上說(shuō)的，而是發(fā)自內(nèi)心的去尊重，但是我所作所為卻嚴(yán)重傷害到了老師的尊嚴(yán)也傷害了老師的感情，我是一個(gè)壞學(xué)生一個(gè)讓老師失望的學(xué)生，沒(méi)有給老師增光反而給老師添麻煩，雖然我知道老師不會(huì)計(jì)較這些，因?yàn)槔蠋熞恢倍际沁@樣一個(gè)豁達(dá)，卻不傷害學(xué)生的好老師，總是希望自己默默的守候在我們身旁，總是在默默的支持，我以前不知道現(xiàn)在已經(jīng)明白也了解不會(huì)在犯了，老師對(duì)我的好我會(huì)銘記在心，這次的沖動(dòng)，這次的頂撞，讓我知道了我的錯(cuò)。

老師您告訴我一個(gè)愿意認(rèn)錯(cuò)的`學(xué)生，一個(gè)愿意回頭的學(xué)生老師您不會(huì)吝嗇您的原諒，我愿意承認(rèn)錯(cuò)誤，愿意向老師道歉，我只期望老師能夠原諒我這次的莽撞，我會(huì)改過(guò)的，也會(huì)重新開(kāi)始的，會(huì)把自己的努力付出實(shí)踐，重新獲得老師的原諒，我在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候老師一直都非常熱情的照顧我，幫助我，在老師的呵護(hù)下我沒(méi)有收到狂風(fēng)暴雨的侵襲，能夠一直成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，感謝老師非常感謝有這樣一個(gè)盡職盡責(zé)的好老師，讓我可以一直成長(zhǎng)。

今后不管發(fā)生了什么事情，我都不會(huì)在犯錯(cuò)了，一定會(huì)做好自己不讓老師失望，不在成為一個(gè)令老師您生氣的人，一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，尊敬老師，愛(ài)戴老師，我會(huì)維護(hù)老師的威嚴(yán)，聽(tīng)老師的話，按照學(xué)校的校規(guī)做事，做一個(gè)聽(tīng)話的學(xué)生，做一個(gè)老師喜歡的學(xué)生，不在令老師失望。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生不尊重老師檢討書(shū) 篇4

尊敬的老師：

您好！

我是xx，現(xiàn)在我內(nèi)心實(shí)在是非常的內(nèi)疚，您一直都對(duì)是盡職盡責(zé)，傳授知識(shí)教會(huì)了我們很多，古人說(shuō)：“尊師重道”，“一日為師終身為父”，這些都是我們傳統(tǒng)的一些美好品德，我真的是不像話，今天我沒(méi)有您，過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間這些都是我應(yīng)該去學(xué)習(xí)的，但是我卻丟失了這些美好的品質(zhì)，不尊重，我的態(tài)度惡劣，這要是在古代我肯定是大逆不道的人，我想了想的行為思考的了良久，看待這件是我也有了一些不同的看法，我一定會(huì)好好的糾正自己，還有這種不尊重老師的行為，我一定杜絕。以后堅(jiān)決不能再這么下去了，這肯定是是會(huì)出問(wèn)題的，這不是我想看到的，我們傳統(tǒng)的思想就是要尊師重道，這是老祖宗給我們留下的，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)講都有這很大的教育性，我會(huì)深刻反省自己的。

今天在上課的時(shí)候，您在講課而我卻沒(méi)有聽(tīng)，現(xiàn)在想了想事情的嚴(yán)重性，我真的感覺(jué)對(duì)不住您的教導(dǎo)，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我不能讓您失望了，這次事情就是對(duì)我的一個(gè)教訓(xùn)，以后繼續(xù)發(fā)生這種事情肯定是不行的，您在上課的時(shí)候我在做我的事情，因?yàn)榇蠹叶荚趯W(xué)習(xí)，您專門(mén)停下來(lái)講我，這是耽誤時(shí)間的，有的時(shí)候還要維持秩序，想了想自己對(duì)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，真的是不認(rèn)真，未來(lái)再這么下去，肯定會(huì)出問(wèn)題，我是一名學(xué)生，在學(xué)生當(dāng)中要保證自己的學(xué)習(xí)，在學(xué)校就應(yīng)該尊重老師，我不能辜負(fù)了您的教導(dǎo)，今天我上課不認(rèn)真，在您說(shuō)過(guò)之后我還不放在心上，這就是對(duì)您不尊重，現(xiàn)在想了想事情的嚴(yán)重性，還是很惡劣的。

您教了我們知識(shí)，知識(shí)是寶貴的.，我卻沒(méi)有尊重知識(shí)，上課時(shí)間也不長(zhǎng)短短的45分鐘，我卻對(duì)自己不夠堅(jiān)定，一想起這些我就非常的自責(zé)，今后我再也不想繼續(xù)這么發(fā)展下去了，不想再讓您失望，想今天這種情況也影響了別的同學(xué)，這非常的不妥，也不不是作為一名小學(xué)生的素養(yǎng)，尊敬的x老師，我這次真的知道錯(cuò)了，這一上午的時(shí)間，我不知道怎么度過(guò)只有在心里不斷的悔過(guò)，這件事情實(shí)在是我做的不夠好，我丟失了一名小學(xué)生的素養(yǎng)，在今后我這對(duì)我的影響很大，不尊重老師的這個(gè)標(biāo)簽我不希望就此貼在我身上，我一定深刻的去悔過(guò)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生不尊重老師檢討書(shū) 篇5

尊敬的老師：

您好！

我在課堂上沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，老師說(shuō)了我?guī)拙洌疫€頂撞了老師，我這樣不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不尊重老師的行為是不對(duì)的，我要檢討反省，以后再也不能這樣了，要做一個(gè)遵守紀(jì)律，尊重老師的小學(xué)生。

老師在課堂上講課，是希望我們學(xué)到東西，而且也是很辛苦的，一堂課下來(lái)，基本都沒(méi)怎么聽(tīng)，而且還是一直的講，如果是我肯定不行的，講多了肯定嗓子也不舒服，但是老師為了教好我們，有時(shí)候即使不舒服，也是還會(huì)給我們講課?？梢哉f(shuō)老師是付出了很多，我們也是要認(rèn)真的聽(tīng)課，尊重老師的一個(gè)講課，可是我卻并沒(méi)有這么樣去做，反而是在課堂上玩這玩那的，甚至還想找同學(xué)講話，只是同學(xué)在認(rèn)真的聽(tīng)課，沒(méi)怎么理我，但我還不知足，甚至還想捉弄同學(xué)，而我的'一個(gè)行為也是被老師發(fā)現(xiàn)了，來(lái)說(shuō)了我，而我當(dāng)時(shí)也是不知道怎么想的，反正就是對(duì)于老師來(lái)說(shuō)我，覺(jué)得生氣，也是和老師說(shuō)了幾句，但是說(shuō)完其實(shí)我是后悔了的，我怎么能這樣說(shuō)老師，而且老師說(shuō)我也是希望我好的。

現(xiàn)在我再想，我真的是非常的后悔，老師辛辛苦苦的教我們，而我還不尊重老師，不認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，作為一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)是我應(yīng)該做的事情，而且在課堂上也是要養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣，但我卻并沒(méi)有做到，其實(shí)我這樣不認(rèn)真的行為也不是一次了，之前老師也是說(shuō)過(guò)我上課走神，或者講小話，但是我也是沒(méi)有在意，反而覺(jué)得老師怎么那么多事，講好課就行了，我聽(tīng)不聽(tīng)也是我自己的一個(gè)事情，老師壓根就沒(méi)必要管那么多的。老師為了我好，而我卻并不領(lǐng)情，我而今也是懊惱，老師跟我深談之后，我也是知道，我不能再這樣下去，還是要聽(tīng)老師的話，認(rèn)真的去學(xué)一些東西，而不是把時(shí)間浪費(fèi)到無(wú)聊的事情上去。

老師，現(xiàn)在我也是已經(jīng)知道我錯(cuò)了，我以后再也不能上課不那么不認(rèn)真了，而是要好好的去學(xué)，聽(tīng)老師講課，對(duì)于老師也是要給予尊重，老師說(shuō)我的，我要聽(tīng)，老師教我的，我要好好的去學(xué)，而不是辜負(fù)了老師的教學(xué)，這次我也是明白我犯了大錯(cuò)，我也是要在這里和老師道歉，不應(yīng)該頂撞您，不應(yīng)該不尊重您，以后請(qǐng)老師放心，我真的悔改了，一定會(huì)做一個(gè)好的學(xué)生的，不再讓老師操心了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生不尊重老師檢討書(shū) 篇6

尊重的老師：

您好！

上課時(shí)的表現(xiàn)將決定著自己在老師心目中的形象會(huì)是怎樣，實(shí)際上作為學(xué)生的自己若是在課堂上不夠認(rèn)真的話便是對(duì)老師教學(xué)成果的不尊重，畢竟心思沒(méi)有放在學(xué)習(xí)上面又怎能從老師講授的內(nèi)容中獲得相應(yīng)的成長(zhǎng)，所以我根據(jù)自己前段時(shí)間上課不尊重老師的行為寫(xiě)下了這份檢討。

對(duì)于學(xué)生而言要時(shí)刻謹(jǐn)記尊師重道的道理才能在課堂上有所收獲，須知每次老師給我們上課都要花費(fèi)很多心思才能解答相應(yīng)的疑惑，無(wú)論是課前的備課還是課后的輔導(dǎo)都是對(duì)我們學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)心，而且上課時(shí)老師需要一直保持站立的姿勢(shì)為我們講解課本上的知識(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)的話即便是發(fā)展十分鐘都是難以堅(jiān)持下去的事情，再考慮到老師有時(shí)還需要到其他班級(jí)上課的狀況便能體會(huì)到對(duì)方的苦心，而且除此之外批改所有學(xué)生的作業(yè)也是一件難以處理的工作，老師為了我們的學(xué)習(xí)花費(fèi)了這么多心思僅僅只是為了讓學(xué)生學(xué)有所成罷了，因此在上課的時(shí)候應(yīng)該體諒老師的苦心并對(duì)自己不尊重對(duì)方的行為進(jìn)行深刻的反思。

對(duì)于老師而言學(xué)生成績(jī)獲得突破也是自己教學(xué)成果的體現(xiàn)，因此維持好班級(jí)的秩序并保證課程能夠完整地傳授下去也是需要花費(fèi)許多心思的，然而盡心盡力地做好備課方面的工作卻迎來(lái)學(xué)生不尊重的行為又該何等地灰心喪氣，考慮到班上那么多學(xué)生卻因?yàn)橐蝗说呐e動(dòng)造成了這樣的結(jié)果又怎能不令人失望，而我作為造成當(dāng)前局面的學(xué)生應(yīng)該反思自己不尊重老師的錯(cuò)誤性，即便是為了以后在學(xué)習(xí)上有所成長(zhǎng)也應(yīng)該對(duì)當(dāng)前的錯(cuò)誤做法進(jìn)行改正。

對(duì)于同學(xué)們而言自己不尊重的行為可謂是一個(gè)壞的典型，面對(duì)盡心盡力進(jìn)行教學(xué)的老師卻做出這種不理解的.行為又該讓其他同學(xué)如何看待？心中一連串的反問(wèn)體現(xiàn)的則是班上諸多學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)戴之情，只不過(guò)因?yàn)樽约旱淖龇ㄗ尷蠋煾械绞拇_會(huì)使其他同學(xué)不再認(rèn)可自己，所以我需要加強(qiáng)思想方面的學(xué)習(xí)并對(duì)老師的工作給予相應(yīng)的尊重，要體諒老師的辛苦才能明白教學(xué)工作需要付出多少努力才能見(jiàn)到成效。

知錯(cuò)就改并挽回老師的信任才是當(dāng)前階段的自己應(yīng)該做的，只不過(guò)考慮自己不尊重老師的行為以后不免為此而感到十分愧疚，對(duì)此我會(huì)深刻檢討自己的過(guò)失并對(duì)這種錯(cuò)誤的做法進(jìn)行道歉，還希望老師能夠相信自己的保證并且原諒這種不成熟的行為，我保證以后會(huì)在學(xué)習(xí)上做到尊師重道并通過(guò)不斷努力的方式來(lái)獲得成績(jī)的提升。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生不尊重老師檢討書(shū) 篇7

尊敬的老師：

你好！

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)不尊重老師的不良行為，深刻認(rèn)識(shí)改正錯(cuò)誤的決心。我非常羞愧，老師費(fèi)盡心機(jī)教育我們，為我們操心勞累，希望我們能成為一個(gè)知識(shí)分子，懂道德，講文明的人！而我的態(tài)度讓我現(xiàn)在感覺(jué)真是慚愧。

竟然做出如此荒唐的行為。平時(shí)對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)不深，導(dǎo)致這件事的發(fā)生，在寫(xiě)這份檢討的同時(shí)，我真正意識(shí)到了這件事情的嚴(yán)重性和我的錯(cuò)誤，違犯了學(xué)校規(guī)定，再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)之間造成了極其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。做為學(xué)生本應(yīng)該聽(tīng)從老師教導(dǎo)，服從老師的安排，尊師重教。而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是多么關(guān)心我們。愛(ài)護(hù)我們！而我卻給老師找煩惱，添麻煩，所以我今后要遵守學(xué)校規(guī)定，聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我的要求，并保證以后尊師重教。

希望老師給我改過(guò)自新的`機(jī)會(huì)。通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我這種敗壞學(xué)風(fēng)的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我這次深刻的教育。我保證以后尊敬師長(zhǎng)，不再有類似的情況發(fā)生，我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

第三篇：2012屆學(xué)生畢業(yè)典禮校長(zhǎng)發(fā)言

梧臺(tái)小學(xué)2012屆學(xué)生畢業(yè)典禮校長(zhǎng)講話 老師們，同學(xué)們：

大家下午好！今天，我們歡聚在一起舉行畢業(yè)典禮。我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職員工向圓滿完成小學(xué)五年學(xué)業(yè)，即將畢業(yè)的同學(xué)們表示祝賀，向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們致以崇高的敬意！

五年的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的，卻是難忘的。短短的五年小學(xué)生活，大家成長(zhǎng)了自我，也成長(zhǎng)了梧臺(tái)小學(xué)。是你們積極的參與和精心的愛(ài)護(hù)，才有了今天優(yōu)美的校園；是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就??。但是，我希望你們也不要忘記了辛勤培養(yǎng)你們的老師，是他們陪伴你們從一個(gè)不懂知識(shí)的幼兒成長(zhǎng)為今天少年兒童，老師一天天看著你們成長(zhǎng)，我們是不是應(yīng)該向他們道一聲：“老師，您辛苦了！”。下面有請(qǐng)所有五年級(jí)的任課教師到臺(tái)前來(lái)，同學(xué)們就讓我們向辛勤教導(dǎo)我們成長(zhǎng)的老師們，深深的三鞠躬，感謝他們！全體起立，感謝老師培養(yǎng)，一鞠躬；不忘老師教誨，二鞠躬；認(rèn)真學(xué)習(xí)，回報(bào)老師，三鞠躬。

同學(xué)們，你們即將奔赴中學(xué)，繼續(xù)求學(xué)深造，追求自己的理想和人生價(jià)值?！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。此時(shí)此刻，充盈在我們心間的既有師生之誼和惜別之情，更有一份驕傲和自豪。在你們即將離開(kāi)母校之際，我謹(jǐn)代表母校，簡(jiǎn)要談兩點(diǎn)要求，與你們共勉。

第一，希望同學(xué)們勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)新，努力成才。到了初中，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，各種競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。需要我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，既要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，更要學(xué)習(xí)做人，努力要做一個(gè)真誠(chéng)、善良、勤奮、活潑、善于合作的人。第二，記住這樣一句話：“今天我們以母校為榮，明天母校以我們?yōu)闃s”。希望同學(xué)們珍惜、維護(hù)母校的聲譽(yù)。希望同學(xué)們今后能

以自身淵博的知識(shí)、良好的修養(yǎng)、文明的舉止、優(yōu)雅的談吐、博大的胸懷，以及優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)擴(kuò)大母校的聲譽(yù)，做梧臺(tái)小學(xué)忠誠(chéng)的、熱心的校友。

同學(xué)們，母校永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，梧臺(tái)小學(xué)永遠(yuǎn)是你們的精神家園。希望大家能與母校保持聯(lián)系。我們期待著你們從四面八方傳來(lái)好消息。衷心祝愿同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)，鵬程萬(wàn)里！

2012年6月15日

第四篇：學(xué)生作文《尊重名人而不迷信名人》

尊重名人而不迷信名人

淮陽(yáng)縣昊華學(xué)校七（1）班

鄭晶晶

“我崇尚一切德高望重的名人，但我從不拜倒在他們腳下，我渴望用科學(xué)來(lái)否定他們的某些謬誤?！睈?ài)迪生

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”既使是名人也有缺點(diǎn)，也有不足，我們應(yīng)該保持一顆平常心去看待名人，一句話，尊重名人而不迷信名人。

名人只是一個(gè)蒼白無(wú)力的幻影。在我們心中，名人是近乎完美的神，我們崇拜他的一切，甘愿拜倒在他耀眼的光芒下。但是，朋友們啊，世上是沒(méi)有完美的人，只是缺點(diǎn)沒(méi)有顯露出來(lái)而已。

朗朗世界，名人在茫茫人海中涌現(xiàn)出來(lái)，他們可謂是美如璧玉，燦如星晨。你應(yīng)該知道司馬遷吧！他通過(guò)不懈努力創(chuàng)造了世界聞名的著作《史記》，難道他不值得擁有我們的尊重嗎？但也不能盲目的聽(tīng)從，盲目的相信，這樣只會(huì)喪失自我。

不要迷信名人，我們是清醒的凡人。

有人說(shuō)：“我崇拜的不是他的外表，而是精神。”可是為什么不去施行他那種精神呢？如果真的崇拜名人的奮斗精神。那么我們?yōu)槭裁床话选俺绨荨备臑椤熬磁濉蹦?？讓我們的腦袋降降溫吧，仔細(xì)想想該做些什么吧！

雷峰是我們新世紀(jì)學(xué)習(xí)的楷模，我們應(yīng)學(xué)習(xí)他無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞的精神。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)葛延之，他經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，不遠(yuǎn)萬(wàn)里去向著名詩(shī)人蘇東坡學(xué)習(xí)作文法，蘇東坡用集市上以錢(qián)買(mǎi)物品作比方來(lái)說(shuō)明文章主題，使葛延之大為受益。難道這種精神不值得學(xué)習(xí)嗎？不值得尊重嗎？

百川歸海，殊途同歸。我們尊重一切名人，但不拜倒在他們腳下。

第五篇：學(xué)生屢次對(duì)我表現(xiàn)出不尊重

學(xué)生屢次對(duì)我表現(xiàn)出不尊重,今天有一節(jié)課,他又學(xué)我講話,我把他趕了出去,大家怎么評(píng)價(jià)這一件事?

我也是老師，我以為這方法不妥。

學(xué)生有叛逆心理，喜歡和老師對(duì)著干，這是很正常的，我們小時(shí)候都這樣干過(guò)。如何消除呢？我覺(jué)得應(yīng)該采取軟政策，讓他們有氣沒(méi)處撒，或者是干脆氣消了，對(duì)抗也就不存在了。既然你已經(jīng)趕出去了，我的想法是這樣：他能夠被你趕出去，這說(shuō)明有可能出現(xiàn)兩個(gè)可能性，第一，他怕你，所以出去，第二，他不怕你，也出去了，臉皮變厚。怎么辦呢？

我給你的建議是：等下一次他和你對(duì)抗，比如學(xué)你講話，你在課堂上就冷靜地問(wèn)他，為什么要學(xué)你說(shuō)話，為什么說(shuō)學(xué)老師講話是不尊重人的表現(xiàn)，人為什么要尊重別人，不尊重別人的人必然無(wú)法贏得別人的尊重，你還可以舉幾個(gè)這樣的例子，實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備好。如果他不出聲還好，課下再找他談?wù)?，笑著談，和朋友似的談，讓他不好意思把你?dāng)老師了。如果他表示鄙視，那你就假裝生氣，一定要十分生氣，可以扔書(shū)本，可以摔粉筆盒，也可以拍桌子，總之制造強(qiáng)烈的氣氛，但是你并不說(shuō)話，停一分鐘，繼續(xù)講你的課，讓他去猜測(cè)你會(huì)干什么，但你并不干什么。課下再找他談，表示是自己錯(cuò)了，不應(yīng)該給他下不了臺(tái)，讓他自己說(shuō)出對(duì)不起來(lái)，以后他就不好意思對(duì)抗了。

總之我的方法的目的是軟化學(xué)生，感動(dòng)他們，提醒他們什么才是尊重人的表現(xiàn)。切忌的是：找家長(zhǎng)，攆出教室，找班主任，最切忌的是哭鼻子。

老是仰望天空的泰勒斯

泰勒斯看起來(lái)就像是個(gè)頭歪歪、永遠(yuǎn)無(wú)法擺正的人一樣，整天都仰著頭，望著天空。有一次，他就這個(gè)樣子邊走路邊看天空，結(jié)果不慎掉入坑里。為此，周遭的人動(dòng)不動(dòng)就拿這件事嘲笑他。

「真讓人啼笑皆非，你瞧他連地上的坑都看不清楚，還看什么天空呢？」

「就是呀！你看他生活過(guò)得那么苦，也不想想辦法賺錢(qián)養(yǎng)家?！?/p>

「我就說(shuō)嘛！真是愚蠢哪，有那么多的時(shí)間傻傻地看著天空，還不如認(rèn)真地找點(diǎn)事情做，就不會(huì)那么窮了?！?/p>

他們都認(rèn)為泰勒斯是個(gè)無(wú)所事事，只會(huì)虛度時(shí)光的老頭子。他們卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，泰勒斯為什么會(huì)花那么多的時(shí)間靜坐沉思，為什么會(huì)不顧脖子的酸痛，整天仰著頭觀察天空？有一天，一個(gè)朋友實(shí)在看不下去，于是跑來(lái)找泰勒斯，委婉地規(guī)勸他說(shuō)：「你一個(gè)那么聰明的人，為什么要做這種毫無(wú)用處的事情呢？」

泰勒斯無(wú)法理解朋友的話。

「那么，你認(rèn)為做什么事才算是有用處的呢？」

「下田種地，或者做點(diǎn)小生意呀！反正要做些事情，才能賺錢(qián)過(guò)活呀！」

「說(shuō)到做事情，我現(xiàn)在就在做事呀！我做的事可是比你所說(shuō)的還要重要呢。」

「重要？我說(shuō)我的老朋友啊！你整天除了發(fā)呆、想事情，就是看天空，這種事情也叫重要？做這種事，有飯吃嗎？誰(shuí)會(huì)給你錢(qián)嗎？」

聽(tīng)到朋友這么說(shuō)，泰勒斯又沉思了一會(huì)兒。

「你是說(shuō)賺錢(qián)的事就是重要的事情？」

「那當(dāng)然?！?/p>

「這還不簡(jiǎn)單，事實(shí)上我可不是不懂得賺錢(qián)才不賺錢(qián)的呀！還有什么事比賺錢(qián)更容易的呢？」

「賺錢(qián)很容易？」

朋友懷疑泰勒斯的腦袋是不是燒壞了?？墒翘├账箙s拍拍胸脯，很有自信地告訴朋友：「等著瞧吧！不用多久，我就會(huì)成為附近最有錢(qián)的人?！?/p>

然而，這以后泰勒斯的行動(dòng)并沒(méi)有任何改變，他仍然聚精會(huì)神地凝視著天空過(guò)日子。就在春天即將過(guò)去的時(shí)候，泰勒斯自言自語(yǔ)地說(shuō)：「看這天象，今年夏天的橄欖將會(huì)大豐收呢！」

第二天，泰勒斯就開(kāi)始展開(kāi)讓人覺(jué)得奇怪的行動(dòng)。他把村子里所有榨橄欖油的機(jī)器，一臺(tái)也不剩地統(tǒng)統(tǒng)買(mǎi)了下來(lái)；不僅他住的村子，連附近村莊的機(jī)器，他也全部買(mǎi)下。然后，繼續(xù)觀看他的天空。

這年夏天，果然被泰勒斯料中，橄欖大豐收。橄欖一熟，村里的人連忙將橄欖采收下來(lái)，準(zhǔn)備榨油，這才發(fā)現(xiàn)榨橄欖油的機(jī)器一臺(tái)也找不到。

「要榨橄欖油的人，快到我這邊來(lái)！」

于是，泰勒斯就以高價(jià)借出機(jī)器。租借機(jī)器的費(fèi)用雖然高得離譜，但又沒(méi)有其它更好的辦法，而且橄欖采收下來(lái)以后，放置太久容易腐爛，泰勒斯因此就賺進(jìn)了很多的錢(qián)。「咦，這到底怎么回事呀？」

朋友再次來(lái)找他的時(shí)候，眼睛睜得大大地瞪著他。

「跟你說(shuō)過(guò)了嘛，我可不是不懂得賺錢(qián)，才過(guò)這種清苦的生活。我只是喜歡觀察天空，然后靜下來(lái)好好思考而已，這就是我想要做的事情。」

「這么說(shuō)來(lái)，你把這種事情看得比賺錢(qián)還重要？」

「對(duì)，貧窮過(guò)活其實(shí)也無(wú)所謂，只要做我喜歡的事，生活就感到很愉快。現(xiàn)在你懂得我的心了吧！」

泰勒斯把裝滿錢(qián)的箱子放在家里，也不管是否會(huì)被別人偷走，就離開(kāi)了家，繼續(xù)他邊走邊仰著頭觀看天空的生活。

尊重別人認(rèn)為重要的事情

泰勒斯真是一個(gè)了不起的人，假如是一般人，聽(tīng)到別人嘲笑自己，恐怕都會(huì)同樣使用嘲笑對(duì)方的方法響應(yīng)，要不就是回罵對(duì)方是個(gè)「只認(rèn)得錢(qián)的勢(shì)利眼」。

但是泰勒斯并不采用這種方法，他運(yùn)用自己的智能，讓朋友知道自己所做的事情是何等的重要。

我們常說(shuō)，一顆懂得體諒他人的心，或是朋友間的珍貴友情，都是千金難以買(mǎi)到的寶物。事實(shí)上，智能也同樣如此。因此，破舊房子也好，襤褸衣裳也好，對(duì)擁有智能的泰勒斯來(lái)說(shuō)，也都只是微不足道的東西而已。

沖動(dòng)是一劑后悔藥

2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)正在進(jìn)行，全家沉浸在祥和喜慶的氛圍中，我心中卻充滿了歉疚。起因是小品演員郭冬臨的一句臺(tái)詞，勾起了我對(duì)一段往事的回憶。

我從師范院校畢業(yè)那年，分配到壽寧縣平溪中學(xué)，擔(dān)任初一（4）班的班主任。一個(gè)班級(jí)60多名學(xué)生，總是有那么幾個(gè)讓自己特別操心的學(xué)生。但是，最令我頭疼的是吳金庭。每天上課，他老是趴在桌子上睡覺(jué)。每周學(xué)校的文明班級(jí)評(píng)比，常常因?yàn)樗险n睡覺(jué)被扣分而沒(méi)有評(píng)上。大家為了這件事都對(duì)他恨得直咬牙。

為了改變這種狀況，我時(shí)不時(shí)地把他叫到辦公室狠批猛訓(xùn)一頓，給他擺事實(shí)，講道理，希望他不要拖班級(jí)的后腿。而他，在每一次被我訓(xùn)斥完之后，都向我保證：“今后在課堂上再也不睡覺(jué)了。”然而，保證是保證，他照樣我行我素。為此，我感到非常的煩惱。

一天下午，我給學(xué)生上課。課上到將近20幾分鐘的時(shí)候，我正在黑板上板書(shū)，“老師，吳金庭又睡覺(jué)了！”身后傳來(lái)吳金庭的同桌王陽(yáng)寶的聲音。我扭頭一看，吳金庭果然又趴在桌子上睡著了。我頓時(shí)火冒三丈，怒從心頭起，心想，真是孺子不可教也，上我的課居然也敢睡覺(jué)，隨即脫口大聲叫道：“吳金庭，你給我站到講臺(tái)上來(lái)，讓全班同學(xué)仔細(xì)看看，你到底長(zhǎng)的是什么模樣，為什么老是喜歡睡覺(jué)。”被我一吆喝，吳金庭睡眼惺松地、慢吞吞地站了起來(lái)?？墒?，他卻沒(méi)有上講臺(tái)的意思?？粗菓醒笱蟮臉幼?，我的肺都要被氣炸了。我一個(gè)箭步?jīng)_到他的面前，把他從座位上揪了出來(lái)，抓住他的后背衣領(lǐng)，朝著講臺(tái)的方向用力一推?！鞍⊙?-----”班上一片驚叫聲。原來(lái)，吳金庭被我使勁一推，身體失去了重心，一個(gè)趔趄，頭部撞到了桌角上，鮮血從他的額頭上一直往下流，流到了臉上，流到了脖子上，流到了他的雪白的襯衫上。我一下子傻了眼，慌了手腳，不知該如何收拾這個(gè)局面，頭腦中一片空白?！袄蠋?，我送吳金庭到醫(yī)院?！卑嚅L(zhǎng)李偉沖我叫道?！笆?，是，是，你趕緊送他去醫(yī)院?！北焕顐ヒ唤?，我這才回過(guò)神來(lái)。

剛剛走上三尺講臺(tái)還不到半年時(shí)間，就出現(xiàn)這種情況，我害怕極了！不知道吳金庭的傷勢(shì)嚴(yán)不嚴(yán)重，不知道他的家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校會(huì)怎樣，不知道------回到宿舍，我渾身無(wú)力地躺在床上，根本就沒(méi)有勇氣去看他。那一夜，我沒(méi)有睡覺(jué)，獨(dú)自一人在擔(dān)驚受怕中熬到天亮。第二天上課，看到吳金庭頭上裹著紗布，坐在位子上，用一雙無(wú)助的眼睛看著我。據(jù)說(shuō)，他的額頭縫了三針。他的父親當(dāng)天就來(lái)到學(xué)校，還找到校長(zhǎng)說(shuō)，問(wèn)題在于自己孩子，請(qǐng)求校長(zhǎng)不要責(zé)怪老師。知道了這些，我暗暗地松了口氣。為了維護(hù)我在學(xué)生中的威信，我當(dāng)什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)，繼續(xù)教著我的書(shū)。而吳金庭在課堂上再也沒(méi)有睡過(guò)覺(jué)，一直到學(xué)期的結(jié)束。后來(lái)，我就離開(kāi)了那所學(xué)校。然而，我并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)過(guò)境遷而慢慢淡忘這件事情，相反，我的愧疚之情卻與日俱增，我后悔當(dāng)初為什么沒(méi)有與他坐下來(lái)好好談?wù)劊艺宜险n睡覺(jué)的原因；后悔當(dāng)初為什么那么沖動(dòng)，居然在課堂上動(dòng)手，讓一個(gè)十幾歲的孩子的頭上縫了三針；后悔當(dāng)初為什么把“師道尊嚴(yán)”看得那么重，體罰了學(xué)生，卻當(dāng)什么事情也沒(méi)有發(fā)生過(guò)；后悔------

這是我從教十年來(lái)的第一次，也是唯一的一次體罰學(xué)生。因?yàn)闆_動(dòng)，我讓一個(gè)十幾歲的孩子無(wú)辜受傷；因?yàn)闆_動(dòng)，我寫(xiě)下了自己教學(xué)生涯中不堪回首的一頁(yè)；因?yàn)闆_動(dòng)，使我在這十年來(lái)的每一天，時(shí)刻承受著良心的譴責(zé)。在這里，我想告誡同行們，尤其是年輕的老師，在管理班級(jí)、教育學(xué)生的時(shí)候，我們一定要講究方法，一定要區(qū)分清楚嚴(yán)格要求學(xué)生與體罰或變相體罰學(xué)生的界限，一定不能沖動(dòng)，因?yàn)檎缧∑分械哪蔷渑_(tái)詞：“沖動(dòng)是魔鬼，沖動(dòng)是炸彈里的火藥，沖動(dòng)是一副腳鐐也是一副手銬，沖動(dòng)是一劑永遠(yuǎn)吃不完的后悔藥”。