第一篇：齲齒預(yù)防保健

兒童齲齒的預(yù)防和保健

學(xué)院：秦時明月

專業(yè)：道家

姓名：曉夢大師

時間：2016年5月23日

摘要：兒童齲齒是嚴(yán)重危害兒童口腔健康的常見多發(fā)疾病，然而許多家庭卻沒有很好的正視這種疾病。本文通過分析兒童齲齒病因，闡述兒童齲齒的危害以及如何預(yù)防兒童齲齒發(fā)生，旨在讓更多的家庭了解兒童齲齒及對兒童齲齒引起重視。

關(guān)鍵詞：兒童齲齒；危害；病因；預(yù)防保健對策

引言

齲齒是牙齒硬組織逐漸被破壞，有機(jī)質(zhì)分解，牙齒解剖形態(tài)溶解破壞引起的一種 口腔疾病，為兒童的常見病，多發(fā)病。根據(jù)第三次全國口腔流行病學(xué)調(diào)查顯示，我國5歲兒童乳牙患齲率為6 6 % 在世界處于較高水平，而1 2歲兒童恒牙患齲率也高達(dá)29 %。隨著生活水平不斷提高，兒童患齲率居高不下。如何預(yù)防兒童患齲齒成為了我國口腔流行病預(yù)防的重要課題。

一、兒童齲齒的危害兒童齲齒危害

由于兒童乳牙齲壞早失和患牙疼痛，導(dǎo)致咀嚼功能下降，食物咀嚼不充分，影響兒童的消化吸收能力和加重胃的負(fù)擔(dān)，從而使患齲齒兒童出現(xiàn)營養(yǎng)不良及胃痛，影響兒童的生長和發(fā)育。兒童乳牙齲齒會有食物殘渣在齲洞內(nèi)滯留，細(xì)菌聚集，使口腔環(huán)境惡化，將大大增加恒牙的患齲率。齲齒是細(xì)菌性疾病，因此它可以繼發(fā)髓炎和根尖周炎，甚至能引起牙槽骨和領(lǐng)骨炎癥。并且，齲齒在繼發(fā)根尖周炎后會影 響恒牙牙胚導(dǎo)致恒牙牙釉質(zhì)發(fā)育障礙影響恒牙的正常萌出。兒童乳牙還可因齲齒缺失，造成恒牙間隙縮小，容易發(fā)生錯領(lǐng)畸形導(dǎo)致恒牙牙列不齊。如果多個牙齒發(fā) 生齲齒時，可影響牙領(lǐng)系統(tǒng)的發(fā)育，造成后天畸形，并且嬰幼兒期是兒童學(xué)習(xí)語言的時期，完整的乳牙有助于孩子掌握正確的發(fā)音，乳牙齲壞和早失會使孩子發(fā)音不清，乳前牙區(qū)嚴(yán)重的齲蝕，使有些孩子羞于開口，給兒童造成一定的心理負(fù)擔(dān)。

二、兒童齲齒的病因

兒童齲齒是多因素疾病，主要包括三個方面:細(xì)菌、飲食、牙和唾液，三者相互關(guān)聯(lián)造成兒童齲齒。

1、細(xì)菌細(xì)菌是兒童齲齒發(fā)生的必要條件，而致齲菌主要是變形鏈球菌，放線菌屬和乳酸桿菌。這些細(xì)菌與唾液中的勃蛋白和食物殘渣混合在一起，牢固粘附于牙齒表面和窩溝中，形成菌斑。牙齒的窩溝是牙齒發(fā)育和礦化過程中遺留的一種缺陷，極其容易滯留 食物殘渣而致細(xì)菌積，形成菌斑。再加上口腔適宜的生長環(huán)境，這些細(xì)菌大量繁殖，產(chǎn)酸，當(dāng)酸的p日低于臨界范 圍(ph5.0一5.5)時就會嚴(yán)重造成菌斑下面的牙釉質(zhì)脫鈣溶解。起初釉質(zhì)表面呈現(xiàn)白呈色外觀，繼而硬組織變軟，最后崩解形成齲洞，齲洞更易導(dǎo)致食物堆積、菌斑滯留進(jìn)一步破壞牙 體組織。

2、飲食在齲齒的形成過程中歡食是細(xì)菌的重要作用物。一方面，食物能為細(xì)菌 供給生活和活動的能量，保證了細(xì)菌在口腔中生活繁殖的物質(zhì)基礎(chǔ)。另一方面，細(xì)菌利用食物中的碳水化合物代謝產(chǎn)生酸，并合成多糖。酸長期滯留于牙齒表面和窩溝中，造成牙釉質(zhì)的破壞，某細(xì)菌還會分泌蛋白酶來溶解牙齒，形成齲洞。而多糖能促進(jìn)細(xì)菌在牙齒表面粘附和積聚。牙齒發(fā)育時期，營養(yǎng)決定了牙齒組織的生化結(jié)構(gòu)，鈣化良好的牙齒抗齲性高。如果食物中含有的礦物鹽類莊要維生素和微量元素，如鈣磷，維生素B 1和氟等不足時，牙齒的抗齲性低，兒童乳牙就容易患齲齒。乳牙在胎兒期即已發(fā)生、發(fā)育和鈣化，母新乳期的營養(yǎng)，對胎兒乳牙的發(fā)育雖然沒有決定性影響，但是母體在孕期沒有充足的營養(yǎng)，也不利于乳牙的鈣化。

3、牙和睡液牙齒的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和位置以及礦化程度與齲齒發(fā)生有直接的關(guān)系。牙齒咬面的窩溝以及過大的牙縫，十分容易滯留食物殘渣，并且很難清除掉，易誘發(fā)齲齒。

三、兒童齲齒的預(yù)防保健對策

兒童齲齒是一種常見多發(fā)的疾病，其發(fā)生是致齲菌，食物，牙齒形態(tài)結(jié)構(gòu)以及唾液量質(zhì)變化共同作用的結(jié)果。兒童能在家長的督促下從小形成良好的口腔防護(hù)意 識和養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防齲齒的發(fā)生。

1、增強(qiáng)人們的口腔預(yù)防保健意識，提高口腔衛(wèi)生知識水平為促進(jìn)口腔健康，做好口腔健康教育，加強(qiáng)人們的口腔預(yù)防保健意識，提高口腔衛(wèi)生知識水平，制 定和實施完善的營養(yǎng)攝取計劃，定期進(jìn)行口腔健康檢查，摒棄錯誤的口腔健康觀念，走出對兒童齲齒認(rèn)識的誤區(qū)，讓兒童從小形成對牙齒的養(yǎng)護(hù)意識，養(yǎng)成良好的 口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

2、從小養(yǎng)成良好的喂養(yǎng)習(xí)慣和及時糾正孩子的不良習(xí)慣每次給孩子喂養(yǎng)后，家長可用紗布或者柔軟毛巾為孩子擦洗牙齒清除食物殘渣，按摩牙跟，并睡前喂奶不要加糖，只給涼白開水。家長也不要讓孩 子含著奶瓶睡覺。這是因為奶嘴上的糖分會粘在孩子牙齒上造成口腔細(xì)菌積聚繁殖，并產(chǎn)生酸性物質(zhì)，大大提高了孩子的致齲率。如果孩子有含奶瓶睡覺的習(xí)慣，奶嘴最好沖洗干凈。奶瓶中只倒涼白開水。此外，孩子小，自律性差，有的會不自覺地咬手指，吮唇、舌氏舌，張口呼吸，偏側(cè)咀嚼等。這些習(xí)慣會造成孩子的牙領(lǐng)畸形。一旦發(fā)現(xiàn)，家長應(yīng)給予及時糾正。孩子兩歲時就應(yīng)該告別奶嘴。1歲的孩子含 奶嘴有助于防止嬰兒碎死綜合征，但長期使用奶嘴會危害牙齒健康。用力吮吸奶嘴會影響孩子上下牙排列的整齊性，乃至影響嘴形。

四、結(jié)語

如今人們的生活水平大幅度提高了，但是許多人的防齲意識和知識卻沒有像生活水平那樣提高。甚至有的家長還天真的認(rèn)為兒童乳牙終究要換掉，就算患了齲病也沒多大危害，使兒童齲齒沒有得到及時地治療，導(dǎo)致齲病的加重而繼發(fā)各種口腔疾病。因此，國家衛(wèi)生部應(yīng)該高度重視口腔衛(wèi)生工作，廣泛開展口腔健康教育和宣傳活動，只有家長在思想上高度重視兒童口腔健康，督促兒童從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，合理飲食，定期進(jìn)行全面的口腔檢查，才能有效的預(yù)防兒童齲齒。

參考文獻(xiàn)

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【2】林建琴,田富明.氟化泡沫對兒童齲齒的預(yù)防效果分析[J].臨床口腔醫(yī)學(xué)雜志.2013(08)

【3】 全民口腔健康推廣行動啟動[J].牙膏工業(yè).2005(04)

【4】黃薇,江漢.口腔健康行為模式的研究概況[J].廣東牙病防治.2003(01)【5】陳曉紅.某校小學(xué)生口腔健康行為調(diào)查[J].浙江預(yù)防醫(yī)學(xué).2003(06)

第二篇：預(yù)防齲齒 教案

預(yù)防齲齒 教案

五年級 教學(xué)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。2.教育1.引導(dǎo)學(xué)生初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。2.教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道保護(hù)它。3.幫助幼兒樹立保護(hù)身體健康的意識。

牙齒是人體的一個重要器官，知道保護(hù)它。3.幫助幼兒樹立保護(hù)身體健康的意識。

重點難點：

預(yù)防齲齒的方法 教學(xué)準(zhǔn)備:

課文掛圖 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

牙齒在我們的口腔內(nèi)，我們都很熟悉，一日三餐我們都離不開它，它能幫助我們把食物嚼碎?？墒俏覀儗λ鼌s了解很少。今天讓我們學(xué)習(xí)一下牙齒的一些保健知識。

二、學(xué)習(xí)新課： 1.了解齲齒

你知道什么是齲齒嗎？ 齲齒就是蟲牙，是一種常見的牙病。

2、了解造成齲齒的原因

學(xué)生讀課文找一找

師生交流 老師總結(jié)并補(bǔ)充：

齲齒是由于牙齒表面的垢膜內(nèi)的細(xì)菌分解黏附在牙齒表面糖產(chǎn)生的酸所腐蝕的。當(dāng)牙齒受到口腔內(nèi)酸的侵襲后，牙齒表面的牙釉質(zhì)會變軟變色，在牙齒表面會形成淺洞，這時一般不會讓人感到疼痛，但如果不及時進(jìn)行治療的話，洞會越變越深，越變越大，最后損傷到牙本質(zhì)，造成劇烈的疼痛。這種牙體組織被腐蝕，逐漸毀壞崩解，形成齲洞的過程是口腔的常見病和多發(fā)病，俗稱“蛀牙”。一句俗語“牙痛不是病，痛起來真要命?！?3.預(yù)防齲齒

A、學(xué)生讀書說一說簡單方法 B、老師講解： 從4方面入手：

1.清除牙菌膜：我們應(yīng)早上起床、飯后及晚上睡前刷牙，徹底清除牙菌膜。

2、切斷糖的來源：飯后漱口、刷牙。少吃糖和易粘在牙齒表面的食物，如奶糖，尤其是晚上要少吃這類食物。但是刷牙只能清除牙齒表面的細(xì)菌和食物殘渣，因此牙縫內(nèi)的食物殘渣用牙線及時清除徹底清除口腔內(nèi)糖的來源。

3、定期檢查口腔，否則會小洞不補(bǔ)大洞受苦的結(jié)局。4.均衡膳食，增強(qiáng)牙齒的抵抗能力。

三、練習(xí)：

你知道怎樣預(yù)防齲齒嗎？

板書設(shè)計：

第7課 預(yù)防齲齒

清潔牙齒

切斷糖的來源

預(yù)防齲齒{ 定期檢查口腔

均衡膳食

預(yù)防齲齒

六二

活動目標(biāo)

引導(dǎo)學(xué)生初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。2.教育學(xué)生牙齒是人體的一個重要器官，知道保護(hù)它。3.幫助學(xué)生樹立保護(hù)身體健康的意識。

活動過程.了解齲齒形成的原因及危害。(1)看電腦動畫，提問：東東的牙齒為什么會疼？(2)邊看邊了解引起齲齒的原因。a)吃了東西就去睡覺。b)小細(xì)菌“小紅臉、小藍(lán)臉”在牙齒里住下做壞事。c)牙齒就會變成什么樣子？(3)“小紅臉、小藍(lán)臉”有沒有找過你們？引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗談一談自己得齲齒的感受。(4)了解齲齒的危害。小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細(xì)菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。

教育學(xué)生如何保護(hù)牙齒。(1)怎樣將“小紅臉、小藍(lán)臉”趕走？（念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法）(2)怎樣才能不讓它們再來？小結(jié)：牙齒對我們很重要，我們要保護(hù)牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走“小紅臉、小藍(lán)臉”這些小細(xì)菌。如果牙齒有了小洞，要及時補(bǔ)起來，不要讓小細(xì)菌再來。

活動建議1.如果沒有動畫軟件“小紅臉、小藍(lán)臉”，可以根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細(xì)菌起名為“小紅臉、小藍(lán)臉”，并將創(chuàng)編內(nèi)容繪制成圖片，讓幼兒邊聽邊看，從中得到教育。2.在學(xué)生進(jìn)餐以后，組織漱口，并教會漱學(xué)生口的正確方法。3.建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前，起床后刷牙，并督促進(jìn)孩子用正確的方法刷牙。

4.在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物，鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅硬。

活動區(qū)活動1.在認(rèn)識區(qū)中，放置一些和預(yù)防齲齒有關(guān)的正確與錯誤行為的圖片，讓幼兒辨別，并說說“為什么”，知道保護(hù)牙齒的正確方法。

2.在表演區(qū)中，組織幼兒觀看<神氣龜>中學(xué)習(xí)刷牙的課程.

第三篇：預(yù)防齲齒 優(yōu)秀教案

《預(yù)防齲齒》教學(xué)設(shè)計

教材分析：

《預(yù)防齲齒》是陜西省組織編寫的《小學(xué)健康教育》教材三年級上冊中的第五課。本單元以“口腔衛(wèi)生”為主題，目的是讓學(xué)生了解齲齒形成的原因，掌握預(yù)防齲齒的方法，學(xué)會正確刷牙方法，明白保護(hù)牙齒的重要性，培養(yǎng)學(xué)生從小愛護(hù)牙齒，樹立健康的口腔衛(wèi)生意識，從而提高學(xué)生的健康水平。學(xué)生分析：

我校處于市區(qū)，學(xué)生多為流動人口子女，多數(shù)學(xué)生有吃零食的習(xí)慣,齲齒患病率高，口腔衛(wèi)生有待加強(qiáng)。就三年級學(xué)生來說，學(xué)生見多識廣，口頭表達(dá)能力較強(qiáng)，對問題有自己的見解，經(jīng)過二年的學(xué)習(xí)有一定自學(xué)能力，但理解能力還不太強(qiáng)，需要老師多引導(dǎo)。設(shè)計思路：

本節(jié)課圍繞著“以學(xué)生為中心，在課堂中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)會自主探究”這一理念設(shè)計了以下環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，小品導(dǎo)入——通過小品，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的興趣；圖片展示，自學(xué)課文——通過教師講授圖片，讓學(xué)生直觀認(rèn)識齲齒，自學(xué)課文，歸納總結(jié)齲齒形成原因，提高了學(xué)生的自學(xué)能力；現(xiàn)場實驗，加深理解——通過醋蛋實驗，突破難點，加深學(xué)生對齲齒形成原因的理解，使學(xué)生自主探究，討論、歸納出預(yù)防齲齒的方法成為可能，進(jìn)一步提高了學(xué)生自主探究的能力。鞏固練習(xí)——通過練習(xí)正確的刷牙方法的實踐活動，使學(xué)生將學(xué)習(xí)與學(xué)生實際生活聯(lián)系起來；課外延伸——通過制作保護(hù)牙齒手抄報和給家長講授所學(xué)知識活動，不但起到宣傳作用，而且使學(xué)生學(xué)會用所學(xué)知識服務(wù)大眾。教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解什么是齲齒及齲齒形成的原因。

2、讓學(xué)生掌握預(yù)防齲齒方法知道其重要性。

3、掌握正確的刷牙方法，樹立健康的口腔衛(wèi)生意識，提高學(xué)生的健康水平。教學(xué)重點：

1、齲齒形成的原因。

2、如何預(yù)防齲齒的形成，并學(xué)會正確刷牙方法。教學(xué)難點： 齲齒是怎樣形成的 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、師準(zhǔn)備牙刷、牙齒模型、齲齒圖片、用醋泡好的雞蛋。

2、學(xué)生準(zhǔn)備小鏡子、牙刷。教學(xué)方法： 講授、探究、實踐 教學(xué)課時： 1課時 教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

1、小品導(dǎo)入。

(一女生手捂腮幫，眼含淚花，面帶愁容，哼哼唧唧地走上場)我叫明明，上三年級了。最近一段時間，我的牙疼得不得了，連課也上不了了，老師讓媽媽來接我去看病，真是倒霉透了?，F(xiàn)在，我得趕快去跟媽媽去看病了，再見。（向大家招手后，用手托下巴，走下臺去）師：同學(xué)們，明明去看病了，你們知道她得了什么病嗎？（學(xué)生議論紛紛，眾說紛壇）

師：對，明明的牙生病了，她得了“蟲牙”，也就是齲齒。齲齒是怎樣得的呢？得了齲齒病對有人什么危害呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)預(yù)防齲齒的有關(guān)知識。

2、板書課題

（創(chuàng)設(shè)情境，小品導(dǎo)入，簡明扼要的引出課題，激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）

二、學(xué)習(xí)新課。

（一）認(rèn)識齲齒、了解齲齒形成的原因。

1、師出示齲齒圖片，讓學(xué)生認(rèn)識齲齒。

同學(xué)們，這就是齲齒，俗稱“蟲牙”，又叫蛀牙，一般是在牙的咬頜面上，先是形成黑斑，時間長了，變成空洞，腫脹發(fā)炎，引起疼痛。你們看，這就是齲齒的幾個時期。（指圖講解）（1）早期：釉質(zhì)破壞，形成黑斑。（2）中期：形成空洞能滲進(jìn)水。

（3）晚期：繼續(xù)壞下去，一陣陣引起疼痛。（4）根尖炎：碰到牙神經(jīng)，引起持續(xù)性疼痛。

2、學(xué)習(xí)P10頁課文了解齲齒發(fā)生的原因。（1）生自讀課文（2）全班齊讀。（3）指名匯報。生1：是由于吃糖太多。生2：因為不刷牙。生3：??

（通過學(xué)生自學(xué)歸納出齲齒形成原因，提高學(xué)生的自學(xué)能力）

3、師總結(jié)學(xué)生匯報板書齲齒產(chǎn)生的化學(xué)過程。

食物殘渣中的糖+牙齒表面的細(xì)菌

酸+時間

齲齒

4、齲齒的危害。

你的牙齒健康嗎？得了齲齒對我們的健康有什么危害？（1）生拿出小鏡子，觀察自己的牙齒，有沒有齲齒。（2）說一說得了齲齒會怎么樣，對身體有什么危害？ 生1：非常疼，牙齦腫著，吃不下飯，晚上連覺都睡不成。生2：一吃酸的牙就倒了，吃豆腐都咬不下。

生3：牙齒會慢慢自己一點一點往下掉，最后就全掉了，食物都。生4：還會引起發(fā)燒，對身體不好。生5：??（3）師總結(jié)。

同學(xué)們說的都很對，牙齒的主要作用是咀嚼食物，幫助消化，如果得了齲齒，牙齒的結(jié)構(gòu)被破壞，便會產(chǎn)生疼痛和遇冷熱酸甜時過敏的癥狀，嚴(yán)重影響牙齒的功能，影響嚼碎食物，增加胃腸負(fù)擔(dān)，引起胃腸疾病，發(fā)炎時還能引起發(fā)燒、牙周流膿，嚴(yán)重者面部腫脹、發(fā)燒、張口受限。嚴(yán)重的齲壞還可成為一個病灶，變成細(xì)菌的大本營,細(xì)菌的毒素經(jīng)血流可到全身的各個部位引起全身感染，細(xì)菌入血甚至可引起菌血癥而危及生命。有資料顯示：齲齒病灶可引起虹膜睫狀體炎、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、腎炎、風(fēng)濕性心臟病或病毒性心肌炎、全身疼痛等一些嚴(yán)重疾病。所以可不要小看齲病，要提早預(yù)防。

（學(xué)生的親身經(jīng)歷與教師的總結(jié)結(jié)合，讓學(xué)生理解齲齒的危害，明白保護(hù)牙齒的重要性）

（二）預(yù)防齲齒

1、現(xiàn)場實驗，加深理解。

下面，老師來做一個小實驗，讓你們親眼看一看，酸為什么會腐蝕和怎樣腐蝕牙齒表面的釉質(zhì)的。

（1）將一只提前二天浸泡在醋中的雞蛋與一只普通雞蛋比較。

（2）說一說：兩只雞蛋有什么不同？說明什么？ 生1：醋泡的雞蛋殼變軟了。

生2：醋泡后雞蛋的殼用手一擦就掉下來了。生2：說明醋酸能破壞含有鈣質(zhì)的蛋殼。

（3）思考：為什么食物的殘渣會對牙齒釉質(zhì)產(chǎn)生那么大的腐蝕作用？

生1：食物的殘渣會和口中的細(xì)菌產(chǎn)生酸，酸腐蝕牙齒。生2：牙齒的釉質(zhì)也是由鈣構(gòu)成的會被酸腐蝕。??

（醋蛋實驗，讓學(xué)生親自嘗試、比較，加深對齲齒形成原因的理解，為學(xué)生自主探究出預(yù)防齲齒的方法鋪平了道路）

2、預(yù)防齲齒

（1）四人小組討論：怎樣才能有效的地防止酸性物質(zhì)對牙齒的破壞？（2）學(xué)生匯報，并說一說為什么？

①早晚刷牙，飯后漱口。（可以減少食物殘渣的殘留，減少口腔細(xì)菌）②健康飲食少吃甜食。（多吃鮮魚蝦、牛奶、水果等壯牙的食物促進(jìn)牙齒的健康發(fā)育和萌生。）

③使用含氟牙膏。（師講解氟的護(hù)齒功能：增加牙齒硬度，免受酸性侵蝕；可以修補(bǔ)早期已遭酸侵蝕的牙釉質(zhì)；可以減弱產(chǎn)酸菌的活躍程度）

④定期檢查，半年一次。（早發(fā)現(xiàn)，早治療，防止齲齒加重）

（三）、鞏固、應(yīng)用

1、復(fù)習(xí)預(yù)防齲齒方法。

2、正確刷牙。

堅持早晚刷牙是最常用、最方便的預(yù)防齲齒的方法，你們會刷牙嗎？請一名同學(xué)上臺演示。（1）生演示。

（2）師用牙齒模型演示正確刷牙方法。（3）學(xué)生用牙刷練習(xí)刷牙。①獨自練習(xí)②同桌檢查 ③指名上臺表演

（4）師出示刷牙兒歌，要求學(xué)生會背誦。講衛(wèi)生，要刷牙，上牙從上向下刷，下牙從下向上刷，咬頜面要來回刷，里里外外全刷遍，刷得牙白頂呱呱。

（5）全班邊背誦刷牙歌，邊演示刷牙方法

（用刷牙歌來鞏固、記憶刷牙方法，簡單、易憶，使教學(xué)生動活潑，增加了趣味性。）

（四）小結(jié)

三、課外延伸

1、收集有關(guān)牙齒的資料，辦一期手抄報

2、將今天這堂課學(xué)到的知識講給你的家人或小朋友聽。

附：板書設(shè)計 預(yù)防齲齒

1、早晚刷牙，飯后漱口。

2、健康飲食少吃甜食。

3、長期使用含氟牙膏。

4、定期檢查

第四篇：預(yù)防齲齒健康教案

預(yù)防齲齒

時間：2014.9.20 地點：中2班 執(zhí)教者：金沈燕 活動意圖：

由于本班個別幼兒經(jīng)常因牙痛而影響來園，部分的孩子開始換牙，孩子對這些現(xiàn)象還很好奇。幼兒期是保護(hù)牙齒的重要時期，為了能使孩子更好的保護(hù)好牙齒，于是為什么保護(hù)牙齒這一活動便產(chǎn)生了?；顒幽繕?biāo)：

1.初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。

2.知道牙齒是人體的一個重要器官，知道保護(hù)它。3.樹立保護(hù)身體健康的意識?；顒訙?zhǔn)備：

電腦、錄音機(jī)、動畫軟件、小牙刷、茶杯、對牙齒的作用有了一定的認(rèn)識?；顒舆^程：

1.猜迷，引出課題，復(fù)習(xí)牙齒的作用：(1)猜謎語。

(2)出示牙齒模型，復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營養(yǎng)的食物，使我們的身體長的健康結(jié)實。2.了解齲齒形成的原因及危害。

(1)看電腦動畫，提問：東東的牙齒為什么會疼?(2)邊看邊了解引起齲齒的原因。a)吃了東西就去睡覺。

b)小細(xì)菌“小紅臉、小藍(lán)臉”在牙齒里住下做壞事。c)牙齒就會變成什么樣子?(3)“小紅臉、小藍(lán)臉”有沒有找過你們?引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗談一談自己得齲齒的感受。

(4)了解齲齒的危害。小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細(xì)菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。

3.教育幼兒如何保護(hù)牙齒。

(1)怎樣將“小紅臉、小藍(lán)臉”趕走?(念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法)(2)怎樣才能不讓它們再來?小結(jié)：牙齒對我們很重要，我們要保護(hù)牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走“小紅臉、小藍(lán)臉”這些小細(xì)菌。如果牙齒有了小洞，要及時補(bǔ)起來，不要讓小細(xì)菌再來。

活動反思：本節(jié)活動抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問題，用課件小故事講解的方法充分的調(diào)動了幼兒的積極性，通過課前的知識準(zhǔn)備讓幼兒認(rèn)識齲齒，也通過課件介紹牙齒的基本結(jié)構(gòu)，讓幼兒能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并運(yùn)用教具增強(qiáng)了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的認(rèn)識到齲齒的危害，明白預(yù)防齲齒的重要性，并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個健康的認(rèn)識。教育的延續(xù)性是本節(jié)教育活動真正的價值所在。讓孩子健康地生活，是每位家長的良好愿望。通過本次活動讓幼兒了解了齲齒的危害，以及幾種預(yù)防齲齒的方法。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。由于許多幼兒都有保護(hù)牙齒的常識，所以本次活動進(jìn)行的比較順利，紀(jì)律也很好，較好的完成了活動目標(biāo)。

第五篇：齲齒的預(yù)防教案

預(yù)防齲齒教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。

2、教育學(xué)生牙齒是人體的一個重要器官，知道保護(hù)它。

3、幫助學(xué)生樹立保護(hù)身體健康的意識。

4、圣惠-蟲牙方 輔助刷牙，能起到除蟲防蛀的效果。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、電腦、錄音機(jī)、動畫軟件。

2、小牙刷、茶杯。

3、對牙齒的作用有了一定的認(rèn)識。

教學(xué)過程：

1、猜迷，引出課題，復(fù)習(xí)牙齒的作用：

(1)猜謎語。

(2)出示牙齒模型，復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營養(yǎng)的食物，使我們的身體長的健康結(jié)實。

2、了解齲齒形成的原因及危害。

(1)看電腦動畫，提問：東東的牙齒為什么會疼?

(2)邊看邊了解引起齲齒的原因。

a)吃了東西就去睡覺。

b)小細(xì)菌“小紅臉、小藍(lán)臉”在牙齒里住下做壞事。

c)牙齒就會變成什么樣子?

(3)“小紅臉、小藍(lán)臉”有沒有找過你們?引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合經(jīng)驗談一談自己得齲齒的感受。

(4)了解齲齒的危害。小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細(xì)菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。

3、教育學(xué)生如何保護(hù)牙齒。

(1)怎樣將“小紅臉、小藍(lán)臉”趕走?(念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法)

(2)怎樣才能不讓它們再來?小結(jié)：牙齒對我們很重要，我們要保護(hù)牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走“小紅臉、小藍(lán)臉”這些小細(xì)菌。如果牙齒有了小洞，要及時補(bǔ)起來，不要讓小細(xì)菌再來。

教學(xué)建議：

1、如果沒有動畫軟件“小紅臉、小藍(lán)臉”，可以根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細(xì)菌起名為“小紅臉、小藍(lán)臉”，并將創(chuàng)編內(nèi)容繪制成圖片，讓學(xué)生邊聽邊看，從中得到教育。

2、建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前，起床后刷牙，并督促進(jìn)孩子用正確的方法刷牙。

3、在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物，鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅硬。