第一篇：人文與公共管理學(xué)院院史

人文與公共管理學(xué)院院史

撰稿人：高 鵬（於丙戌年春）

人文與公共管理學(xué)院以乙亥年原江西共產(chǎn)主義勞動大學(xué)社科系開其端，後因院系調(diào)整等若干歷史之因，中斷數(shù)度，繼之甲戌年適才整合基礎(chǔ)課部外語教研室、職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院中文教研室、原馬列部、思政部共復(fù)建之人文社會科學(xué)系，其間開公關(guān)文秘、經(jīng)濟(jì)秘書、經(jīng)濟(jì)法、商務(wù)英語四?？茖I(yè)，直至辛巳年外國語專業(yè)整體分出，並壬午年更為現(xiàn)名，學(xué)院始邁合文法藝管學(xué)科為導(dǎo)向之獨立發(fā)展道路。

文法藝管綜合發(fā)展之辦學(xué)思路，與創(chuàng)辦人謝元態(tài)先生、宋秉斌先生、劉漢一先生、張一莉女士、王凱華女士、黎瑛女士創(chuàng)設(shè)本院之理想及目標(biāo)有密切關(guān)係。衆(zhòng)創(chuàng)辦人深感我農(nóng)業(yè)大學(xué)專業(yè)結(jié)構(gòu)長期單一且高等院校擴招，人文科學(xué)面臨之危機，而倡設(shè)一文科學(xué)院，以振興、發(fā)揚我農(nóng)業(yè)大學(xué)人文科學(xué)之事業(yè)。但衆(zhòng)創(chuàng)辦人亦深知於時代巨輪推進(jìn)下，一味謹(jǐn)慎保守，僅教授全?！皟烧n”諸公共課目，人文科學(xué)無從復(fù)振，故決心兼文法藝管學(xué)科並蓄，創(chuàng)辦一完整文科學(xué)院，透過教育人才，展開我江西農(nóng)業(yè)大學(xué)人文學(xué)科復(fù)興之機運。自辛巳年起設(shè)管理科學(xué)本科專業(yè)，壬午年立漢語言本科專業(yè)、公共事業(yè)管理本科專業(yè)，癸未年創(chuàng)音樂表演本科專業(yè)，至甲申年開法學(xué)本科專業(yè)、新聞學(xué)本科專業(yè)。翌年，劉院長步英先生及眾院領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)有方，眾教員合作無間，申碩凱旋，“馬克思主義理論”、“思想政治教育”、“科技哲學(xué)”三學(xué)位點點收入囊。無論本碩，其績皆居內(nèi)地農(nóng)業(yè)高校人文學(xué)科領(lǐng)先之位。

甲戌年復(fù)系後九年間, 學(xué)院內(nèi)以部分課程名稱設(shè)教研室，以統(tǒng)攝個學(xué)科。然此設(shè)立乃其間條件下單一公共課程教學(xué)便利之需，至壬午年改系易院時，教研室數(shù)目已達(dá)十四，管理頗費。癸未之初，遂裁撤十四室，設(shè)“兩課”教學(xué)部（后改稱“思政”教學(xué)部）、公共管理係、中文係、音樂係、法學(xué)係，號為“一部四係”。後又建“普通話水平培訓(xùn)測試中心”、“鄧小平理論研究中心”、“邊沿法學(xué)研究中心”、“法律語言學(xué)研究中心”。眾係部中心雖建制分立，然合作密切互滲。

辛巳年仲，外國語專業(yè)整體分出之際，觀我院當(dāng)時之三十三位教員，僅三教授，五副教授，博士全無，碩士寥寥只四人，境況甚堪，故不得不大力增聘新人。自壬午之春學(xué)院易名始，更致力於提高師資，聘用有潛力之年輕學(xué)者或已有成就學(xué)人，赴院任教。甲申年引博士李振宇先生，是為我院博士之先河。旋即又有本院付瓊女士、袁玲紅女士、李煇婕女士、周明先生相繼執(zhí)復(fù)旦大學(xué)、東南大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)、南京航空航天大學(xué)博士研究生之耳。至乙酉歲末，全院教員五十有五，教授五人，副教授一十二人，博士及在讀博士者五人，碩士及在讀碩士者三十人整，專任師資結(jié)構(gòu)與品質(zhì)頗獲改善。

學(xué)院曾度教學(xué)設(shè)施匱乏艱難之日數(shù)載，然自癸未年教育部對我校評估前後，設(shè)備即大量增置。加之我農(nóng)業(yè)大學(xué)新文科大樓於丙戌年落成，本院之教學(xué)研究環(huán)境更趨完善。今，已具圖書資料室、多媒體教室、管理模擬實驗室、計算機機房、舞蹈房、鋼琴房、排練演出廳、模擬法庭。投影儀、電視機、影碟機、攝像機、照相機、幻燈放映機與附屬視聽器材也配備，設(shè)備雖不十分充分，但大致可敷教學(xué)研究之用。

如前所言，本院自創(chuàng)辦以來，即以培養(yǎng)綜合性文法藝管人才為目標(biāo)。學(xué)院各系部皆循此施教學(xué)科研,故自壬午年撤系改院至丙戌年初，教學(xué)科研品質(zhì)較之以往皆有提升。他們或出版專書，或發(fā)表研究成果於國內(nèi)重要學(xué)術(shù)刊物之上，或取各級課題項目，或是多人獲獎。如中 文系張教授一莉女士於癸未年獲江西省首屆“教學(xué)名師”之殊榮；甲申年間中文系副教授黎瑛女士獲江西省教學(xué)成果一等獎；翌年，法學(xué)系宋教授秉斌先生得國家社會科學(xué)基金之項目資助······其面之廣，難以盡數(shù)，故言在我農(nóng)業(yè)大學(xué)，人文社科達(dá)此成就，確屬不易。大學(xué)之道，只要努力，進(jìn)步便無止無境。檢討過去，本院雖有一些成就，然可改進(jìn)之處尚多。今後仍將在既有基礎(chǔ)之上，繼續(xù)努力，以期徹底實現(xiàn)創(chuàng)辦人創(chuàng)院興學(xué)之目的。培育人文素養(yǎng)與人文專業(yè)知識之優(yōu)秀人才，為發(fā)揚我江西農(nóng)業(yè)大學(xué)事業(yè)而奉獻(xiàn)。

第二篇：政法與公共管理學(xué)院院訓(xùn)作品匯總

政法與公共管理學(xué)院“院訓(xùn)”作品

匯總

院訓(xùn)：知深 德高 善思 重行

（1）知深：知識廣博，理論深厚；

（2）德高：懂法守紀(jì)，品德高尚；

（3）善思：善于思考，勇于創(chuàng)新；

（4）重行：注重實際，勤于實踐。

院訓(xùn)：易 和 美

:

（1）總體釋義

容易“和美”，變得“和美”；“簡”和著 “美”，“簡”伴隨著“美”；“易和”本身就是美，“易和”體現(xiàn)美。

（2）具體解釋

將復(fù)雜的事物簡單化，透過事物現(xiàn)象看本質(zhì)；不易是指堅守做人品格，探求不變規(guī)律，以不變應(yīng)萬變；變易是指大學(xué)要學(xué)習(xí)方法，以求靈活

多變，“變則通，通則久”，待人處世需要變通、圓通、通達(dá)。和合、和諧”。和睦要求與人為善，豁達(dá)寬容，和衷共濟(jì)；和合要求心態(tài)平和，遇事淡定，團(tuán)隊合作；和諧要求“天人合一”，和而不同，和平共處。高價值追求。意指“自然美、藝術(shù)美、心靈美”，我們要追求美、實踐美、享受美，達(dá)到“美人之美、各美其美、美美與共、天下大同”。院訓(xùn)：至真 至善 至美 至德

（1）至：①達(dá)到；②極，最。

（2）真：指老師和學(xué)生要擁有真心，求得真知，定做真人。

（3）善：指知曉和踐行忠、孝、禮、義、廉、恥為善。要求師生要有善心，施以善舉，收獲善果。

（4）美：指師生講究外在得體的儀表美，更講究內(nèi)秀的心靈美。

（5）德：指個人品德、家庭美德、職業(yè)道德、社會公德，還包括黨德、官德。

（6）真善美是一個永恒的人生價值追求，不會因各種情景變遷而改變。做到了真善美，最終會成為一個有 美好品德、高尚人格的人。

院訓(xùn)：崇德尚公 博學(xué)求真 精

業(yè)明理 篤行致遠(yuǎn)

（1）崇德尚公

指導(dǎo)思想。即將人品道德修養(yǎng)和講究誠實信用作為師生從教求學(xué)的首要目標(biāo)和行為準(zhǔn)則?！吧泄?/p>

之“尚”有尊崇、注重之意。“公”為公正、公平。“尚公”?

?求弘揚崇高思想情操和道德修養(yǎng)，繼承優(yōu)

∠

ι

（2）博學(xué)求真

知?！蓖瑫r還要講究“真才實?А薄? 意在要求師生在學(xué)習(xí)和研究上，要奉行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和科

學(xué)的治學(xué)方法，不斷地追求和探索真理。“博學(xué)”是求學(xué)治學(xué)的目標(biāo)，“求真”是求學(xué)治學(xué)的態(tài)度和方法，二者辯證統(tǒng)一，相輔相成?！安W(xué)求真”要求師生為學(xué)須在理論知識和專業(yè)技能上既博古通今、學(xué)貫中西、博采眾長，（3）精業(yè)明理

完美地成就學(xué)業(yè)、事業(yè)?！懊鳌敝该鞑臁⒚飨?、明白、明亮、高明?！袄怼敝咐硇?、事理、道理、真理、理想?！端螘祭魝餍旎怼罚骸皻v二丞三邑，精練明理，為一世所推?！薄吨祆浼瘋鳌罚骸懊?，謂明于理”?！懊骼怼币髱熒谔幨?、治學(xué)、工作上以理性的思維明察事理、懂得道理、追求真理、成就理想。

（4）篤行致遠(yuǎn)

現(xiàn)。要求師生求真務(wù)實、腳踏實地，切實履行，專心實行。“致遠(yuǎn)”出自三國諸葛亮《誡子書》： “非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”“致”?譴锏?、获抵櫍?/p>

?高遠(yuǎn)?！爸逻h(yuǎn)”是砥礪意志、志存高遠(yuǎn)的意思?！爸逻h(yuǎn)”意即師生要有“直掛云帆濟(jì)滄?！钡臍舛?，懷抱遠(yuǎn)大的理想，不斷追求卓越，以成就事業(yè)上的抱負(fù)。院訓(xùn)：（1）正身以發(fā)人之

所未發(fā)

（2）正身，發(fā)人之所未發(fā)

（3）正身，發(fā)人之未發(fā)

（1）“正身”：之所以以正身為首，舍棄其它之類，體現(xiàn)本專業(yè)學(xué)習(xí)以“行”為重，重實踐應(yīng) 用，且“正”與“政”諧音。（2）發(fā)人之所未發(fā)：發(fā)與“法”諧音，發(fā)人之未發(fā)體現(xiàn)本學(xué)院的開拓創(chuàng)新精神，體現(xiàn)“敢為天下 先”之氣概。（3）正身就是為了發(fā)人之所未

發(fā)。

第三篇：政治與公共管理學(xué)院

政治與公共管理學(xué)院

School of Politics and Public Administration

辦學(xué)歷史悠久。最早可追溯到上世紀(jì)20年代東吳大學(xué)創(chuàng)辦的政治學(xué)科（東吳政治學(xué)）。學(xué)院是1995年由蘇州大學(xué)政治系與蘇州大學(xué)馬列部合并組建而成的一個綜合性二級學(xué)院。蘇州蠶桑學(xué)院、蘇州絲綢工學(xué)院、蘇州醫(yī)學(xué)院等相關(guān)系科專業(yè)先后并入該院。

專業(yè)優(yōu)勢明顯。學(xué)院下設(shè)哲學(xué)（政治）、社會科學(xué)、公共管理、管理科學(xué)4個系科，共有哲學(xué)、思想政治教育、管理科學(xué)、人力資源管理、行政管理、公共事業(yè)管理、城市管理、物流管理8個本科專業(yè)。在讀全日制本科生1100多人、研究生（博士、碩士、專業(yè)學(xué)位）1200多人。其中“地方政府與社會管理”為江蘇高校優(yōu)勢學(xué)科，哲學(xué)為江蘇省一級重點學(xué)科。

學(xué)科平臺完善。學(xué)院的優(yōu)勢學(xué)科主要涉及三大學(xué)科領(lǐng)域——哲學(xué)、政治學(xué)與公共管理學(xué)以及馬克思主義理論研究領(lǐng)域。學(xué)院現(xiàn)有哲學(xué)、政治學(xué)、公共管理學(xué)、管理科學(xué)與工程、馬克思主義理論5個一級碩士學(xué)位授予點和公共管理碩士（MPA）、教育碩士2個一級專業(yè)碩士授予點，以及20多個二級碩士點；哲學(xué)、政治學(xué)2個一級學(xué)科博士授權(quán)點，馬克思主義基本原理、思想政治教育2個二級學(xué)科博士點以及3個一級學(xué)科博士后流動站；馬克思主義研究院、地方政府與社會管理研究中心等8個研究院、所、中心，基本形成了研究型學(xué)院的發(fā)展態(tài)勢。

師資力量雄厚。學(xué)院現(xiàn)有專任教師153人，教授33人，副教授68人，講師52人。中青年博士學(xué)位教師占80%以上，在33名教授中，二級教授8名，居全校文科院系首位。近年來，在哲學(xué)領(lǐng)域，本學(xué)科教師主持國家社會科學(xué)基金項目10多項，李蘭芬教授和陳忠教授還先后4次主持國家社科基金重點項目；在《中國社會科學(xué)》，《哲學(xué)研究》發(fā)表30多篇高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，有100多篇論文被《新華文摘》、《中國社會科學(xué)文摘》、《人大報刊復(fù)印資料》等轉(zhuǎn)載，出版《當(dāng)代視野中的馬克思主義哲學(xué)》、《晚清哲學(xué)》等學(xué)術(shù)專著30多部。其中潘桂明教授的十年磨一劍的鴻篇巨制《中國佛教思想史稿》（226萬字），榮獲江蘇哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀科研成果一等獎，在學(xué)界產(chǎn)生了很大影響。在政治學(xué)與公共管理學(xué)領(lǐng)域權(quán)威或核心期刊上教師發(fā)表了200多篇學(xué)術(shù)論文，主持國家社會科學(xué)基金課題10多項，其中金太軍教授先后主持了國家社會科學(xué)基金重點和重大標(biāo)項目，3次榮獲江蘇哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀科研成果一等獎，研究成果獲中央主要領(lǐng)導(dǎo)同志的重視；沈榮華教授先后主持了高校人文社科基金重大項目和國家社會科學(xué)基金重大招標(biāo)項目。在馬克思主義理論領(lǐng)域，學(xué)院以馬克思主義基本原理、思想政治教育二個博士點為支撐，結(jié)合中國特色社會主義在蘇南的創(chuàng)造性實踐，特別注重從馬克思的環(huán)境思想中尋找建構(gòu)生態(tài)社會主義的智慧，從生態(tài)哲學(xué)、生態(tài)文化、生態(tài)教育學(xué)與生態(tài)政治學(xué)聯(lián)姻、合流的角度研究生態(tài)社會主義理論體系建構(gòu)問題，從基層黨組織設(shè)置與職能的改革以及城鄉(xiāng)基層黨建新格局等角度研究基層黨建問題，出版了一系列高水平的著作，在《馬克思主義研究》等本專業(yè)權(quán)威期刊發(fā)表30多篇論文，承擔(dān)了10多項國家社科基金項目，方世南和朱炳元教授主持了4項國家社會科學(xué)基金重點項目。

國際特色鮮明。學(xué)院與美國阿肯色大學(xué)、韓國蔚山大學(xué)、臺灣東吳大學(xué)等高校已開展聯(lián)合培養(yǎng)工作，在短期海外高校研修項目上，有諸多不同時長的項目供符合條件的在校生選擇。多次舉辦國際性學(xué)術(shù)論壇活動，引起國內(nèi)外同行的廣泛關(guān)注。

辦學(xué)成效顯著。學(xué)院畢業(yè)生廣受社會歡迎，他們主要在學(xué)校、政府部門、銀行、企事業(yè)單位等領(lǐng)域工作。學(xué)院在人才培養(yǎng)與社會服務(wù)領(lǐng)域也取得了突出成績。為國家與社會培養(yǎng)了數(shù)以萬計的大學(xué)生與研究生，其中有相當(dāng)一部分成為各條戰(zhàn)線的中堅力量，其中不乏黨政高層領(lǐng)導(dǎo)、高校知名教授與企業(yè)家。如朱永新（現(xiàn)任全國政協(xié)常委、民進(jìn)中央副主席）、蔣宏坤（江蘇省委常委、蘇州市委書記）、張衛(wèi)國（江蘇省副省長）、季建業(yè)（南京市市長）等都是從我院走出的著名校友。學(xué)院還為黨政機關(guān)與企事業(yè)單位承擔(dān)了大量委托研究任務(wù)，撰寫的研究報告成為有關(guān)部門與單位決策的重要依據(jù)，受到中央與省市各級領(lǐng)導(dǎo)的重視。學(xué)院教師還指導(dǎo)學(xué)生先后榮獲“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽一等獎與特等獎。

【城市管理專業(yè)】

學(xué)制：4年 授管理學(xué)學(xué)士學(xué)位

主要課程設(shè)置：政治學(xué)原理、管理學(xué)原理、行政管理學(xué)、城市管理概論、城市學(xué)、城市規(guī)劃原理、城市社會學(xué)、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)、建筑學(xué)基礎(chǔ)、城市規(guī)劃管理與法規(guī)。

就業(yè)前景：從事城市規(guī)劃與建設(shè)部門、城市市容市政和環(huán)境衛(wèi)生管理部門、城市公用事業(yè)單位以及城市社區(qū)等管理工作。2011屆就業(yè)率為97%。我院設(shè)有行政管理碩士點，其中包含城市管理研究方向。

【公共管理類】

學(xué)制：4年 授管理學(xué)學(xué)士學(xué)位

含公共事業(yè)管理、行政管理專業(yè)。公共事業(yè)管理專業(yè)

主要課程設(shè)置：行政學(xué)原理、政治學(xué)原理、管理學(xué)原理、法學(xué)導(dǎo)論、管理文秘、公共關(guān)系學(xué)、管理心理學(xué)、人力資源開發(fā)與管理、公共財務(wù)、管理信息系統(tǒng)、公共事業(yè)管理概論、應(yīng)用統(tǒng)計。

就業(yè)前景：從事文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險等公共事業(yè)單位、行政管理部門等管理工作。2012屆公共事業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為96%，其中2人考取研究生，2人考取公務(wù)員。我院設(shè)有行政管理碩士點，其中包含公共事業(yè)管理研究方向。

行政管理專業(yè)

主要課程設(shè)置：管理學(xué)原理、行政學(xué)原理、政治學(xué)原理、中國行政管理史、行政學(xué)原著選讀、城市管理學(xué)、人力資源開發(fā)與管理、公共政策分析、管理心理學(xué)、行政法、電子政務(wù)。

就業(yè)前景：在政府部門、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體、學(xué)校、科研單位從事管理、教學(xué)和科研工作。2012屆行政管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為97%，其中5人考取研究生，7人考取公務(wù)員。我院設(shè)有行政管理碩士點。

【管理科學(xué)專業(yè)】

學(xué)制：4年 授管理學(xué)學(xué)士學(xué)位

主要課程設(shè)置：管理學(xué)原理、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、管理信息系統(tǒng)、運籌學(xué)、組織行為學(xué)、管理決策模型與方法、統(tǒng)計學(xué)、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、戰(zhàn)略管理、生產(chǎn)管理。

就業(yè)前景：在政府各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構(gòu)、科研單位等部門從事信息管理、信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施管理和評價等工作。2012屆管理科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為100%，其中3人考取研究生。我院設(shè)有管理科學(xué)與工程碩士點。

【人力資源管理專業(yè)】

學(xué)制：4年 授管理學(xué)學(xué)士學(xué)位

主要課程設(shè)置：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、財務(wù)管理、人力資源管理、人力資源管理專案研究、人力資源管理方法、人力資源管理專業(yè)英語、統(tǒng)計學(xué)、管理信息系統(tǒng)、會計學(xué)。

就業(yè)前景：在政府部門、企事業(yè)單位從事人力資源開發(fā)與管理等方面工作。2012屆人力資源管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為98%，其中11人考取研究生，2人考取公務(wù)員。我院設(shè)有行政管理碩士點，其中包含人力資源管理研究方向。

【物流管理專業(yè)】

學(xué)制：4年 授管理學(xué)學(xué)士學(xué)位

主要課程設(shè)置：管理學(xué)原理、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、管理信息系統(tǒng)、戰(zhàn)略管理、組織行為學(xué)、市場營銷、項目管理、物流供應(yīng)鏈管理、管理決策模型與方法。

就業(yè)前景：在物流企業(yè)、部門專業(yè)管理、流通、倉儲、運輸崗位從事相關(guān)管理工作。2012屆物流管理專業(yè)就業(yè)率為95%，其中4人考取研究生。

【思想政治教育專業(yè)】

學(xué)制：4年 授法學(xué)學(xué)士學(xué)位

主要課程設(shè)置：科學(xué)社會主義、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、法學(xué)概論、政治學(xué)原理、馬克思主義哲學(xué)原理、邏輯學(xué)、倫理學(xué)、美學(xué)、科學(xué)技術(shù)史、思想政治教育學(xué)科教學(xué)論、教育學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、馬克思主義哲

學(xué)原著選讀。

就業(yè)前景：從事高校學(xué)生思想政治工作、中學(xué)政治學(xué)理論教學(xué)和有關(guān)教育管理工作。2012屆思想政治教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為100%，其中12人考取研究生，2人考取公務(wù)員。我院設(shè)有思想政治教育碩士點和思想政治教育博士點。

【哲學(xué)專業(yè)】

學(xué)制：4年 授哲學(xué)學(xué)士學(xué)位

主要課程設(shè)置：中國哲學(xué)史、西方哲學(xué)史、馬克思主義哲學(xué)史、邏輯學(xué)、科學(xué)技術(shù)哲學(xué)、當(dāng)代知識論、馬克思主義哲學(xué)原理、倫理學(xué)、美學(xué)、宗教學(xué)概論、現(xiàn)代西方哲學(xué)、科學(xué)技術(shù)史、哲學(xué)專業(yè)英語。

就業(yè)前景：從事高校哲學(xué)研究和相關(guān)研究院、所研究工作。哲學(xué)專業(yè)隔年招生，2012屆我院哲學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為90%，其中考取研究生為3人，考取公務(wù)員1人。我院設(shè)有哲學(xué)碩士點、哲學(xué)博士點和哲學(xué)博士后流動站。

所在校區(qū)：獨墅湖校區(qū) 咨詢電話：0512-65880385 網(wǎng)

址：http://pac.suda.edu.cn/

第四篇：公共管理學(xué)院

八、公共管理學(xué)院

公共管理學(xué)院下設(shè)公共事業(yè)管理和勞動與社會保障兩個本科專業(yè)以及勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士專業(yè)。

公共管理學(xué)院擁有一支治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)合理、勇于創(chuàng)新的師資隊伍，現(xiàn)有教職工24人，其中教授6人、副教授6人、博士（含在讀）10人。承擔(dān)自學(xué)考試公共事業(yè)管理助學(xué)專業(yè)的主考任務(wù)，現(xiàn)有自考助學(xué)專業(yè)在校生300多人。

招生咨詢地點和電話：綜合樓403室83495972

助學(xué)專業(yè)：公共事業(yè)管理

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有策劃、組織、協(xié)調(diào)、指揮、熟練運用多種管理技術(shù)與現(xiàn)代信息處理技術(shù)，具有較強社會適應(yīng)能力和發(fā)展?jié)摿Φ膭?chuàng)新型復(fù)合型高級專門人才。

高中起點本科（四年制）

主要課程設(shè)置：

?？贫危?毛澤東思想概論、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、大學(xué)語文、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（含實踐）、管理學(xué)原理、公文寫作與處理（實踐）、公共關(guān)系實務(wù)（含實踐）、社會調(diào)查理論與方法（含實踐）、公共事業(yè)管理概論、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、政治學(xué)概論、管理心理學(xué)

本科段： 馬克思主義基本原理概論、中國近現(xiàn)代史綱要、英語

（二）、公務(wù)員制度、市政學(xué)、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共政策、行政管理學(xué)、社區(qū)治理（實踐）、企業(yè)人力資源管理（含實踐）

符合學(xué)士學(xué)位授予條件者授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

第五篇：公共管理學(xué)院辦公室

公共管理學(xué)院 學(xué)生會辦公室

九 月 工 作 總 結(jié)

二〇一三年十月十二日

工作總結(jié)

我們剛剛踏進(jìn)這個學(xué)校，進(jìn)入校園參加學(xué)生會辦公室的面試，經(jīng)過選拔，成為了一名辦公室干事。

加入辦公室之后雖然時間不長只有一個月，回首這一個月，讓我學(xué)到了很多，在辦公室中，我學(xué)到了什么叫制度，什么叫規(guī)范，辦公室建立了嚴(yán)格地工作制度，確保準(zhǔn)時及時下達(dá)，下情上報。使得學(xué)生會各項信息順暢。這一個月里我也充分了解了辦公室嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，在辦公室里需要細(xì)心，耐心。同時也使我做任何事都想到要嚴(yán)謹(jǐn)，踏實，要規(guī)范，絕不能馬虎對待。

每一次的辦公室例會，在辦公室中被強調(diào)最多的就是禮貌問題，一個人的禮貌是非常重要的，禮貌它體現(xiàn)著一個人的素質(zhì)。另外，學(xué)生會是一個集體，各個部門之間經(jīng)常需要合作，辦公室是一個協(xié)調(diào)性很高的中心樞紐部門，它參與所有的活動并起著重要的作用，它的主要職責(zé)是處理學(xué)生會的日常事務(wù)，建立學(xué)生會工作檔案，管理學(xué)生會財產(chǎn)經(jīng)費，著急各種回憶，督促，監(jiān)督各部門工作。積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的工作。所以在日常生活中和工作中要加強與各個部門之間的溝通。

在辦公室的這一個月里雖然工作不是特別繁重，但是這一個月里的工作，發(fā)通知等，辦公室全體成員分工合作，共同努力，認(rèn)真做好了每一次會議記錄。讓我知道了辦公室的工作。雖然只是短暫的一個月，我們卻認(rèn)真履行自己的職責(zé)，這一個月里自己雖然還沒做多少工作，可經(jīng)歷就是財富。在這一個月中，我們辦公室每位干事都積極參加了每一次例會，每一次活動。

在這短暫的一個月里我做了如下工作； 參加每一次例會，活動。發(fā)通知于每位干事。聽學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽。

寫工作總結(jié)，學(xué)期工作計劃。

我在這一個月的辦公室工作中取得了如下經(jīng)驗； 處理好人人際關(guān)系是，是做好辦公室工作的前提。內(nèi)抓團(tuán)結(jié)，外塑形象是做好一切工作的關(guān)鍵所在。

不追求華而不實表面虛假的東西，任何工作都要踏踏實實，一步一個腳印去做。

多向他人學(xué)習(xí)，自己就會提高的更快。

還有在工作中形成比較科學(xué)的管理體系，不斷提高辦公室 內(nèi)部成員的認(rèn)識和管理水平。

辦公室作為學(xué)生會的橋梁部門在本學(xué)期各部門之間的組織協(xié)調(diào)工作上發(fā)揮了良好的作用，充分發(fā)揮了組織協(xié)調(diào)職能。在做好本職工作的同時，辦公室成員都積極做好發(fā)揮了辦公室的職能。

在以后的每個月里，每個學(xué)期里我都會積極，努力做好辦公室的工作細(xì)心耐心地做好每一件辦公室的工作，絕不馬虎，公共管理學(xué)院學(xué)生會辦公室史敬宜

二〇一三年十月十二日 公共管理學(xué)院 學(xué)生會辦公事

學(xué) 期 工 作 計 劃

二〇一三年十月十二日

工作計劃

加入學(xué)生會辦公室這個部門已經(jīng)一個月了，在這一個月里已經(jīng)熟悉了辦公室的工作氛圍，環(huán)境和制度。

辦公室有著良好的氛圍和嚴(yán)瑾的制度。這個月已過去，辦公室即將開展新的工作，譜寫新的歷程。

在這個學(xué)期里會進(jìn)一步完善部門工作，我們要與學(xué)生會各個部門之間保持良好的關(guān)系，同時積極和各部門及其他學(xué)生會，社團(tuán)緊密聯(lián)系，積極配合其他部門的工作，作為學(xué)生會辦公室部門會在本學(xué)期積極配合學(xué)生會開展的各項工作。吸取和尋找工作經(jīng)驗，更好的完成老師和學(xué)生會布置的任務(wù)。我們將會以高度的熱情與工作態(tài)度做好辦公室的每件工作。

辦公室的主要職能；

負(fù)責(zé)學(xué)生會的文件制作，管理和各部門會議記錄的收信整理，歸檔。做好學(xué)生會各種文件的及時更新，歸類存檔和管理。負(fù)責(zé)起草制定學(xué)生會的有關(guān)文件。

負(fù)責(zé)掌握各系學(xué)生會的活動資料。負(fù)責(zé)各個部門之間的協(xié)調(diào)工作，發(fā)揮好橋梁紐帶作用，使各個部門之間建立良好的工作群體，方便工作順利進(jìn)行。

完成會議記錄，發(fā)放通知，考勤工作值班等。并匯報相關(guān)工作情況，認(rèn)真落實上級下達(dá)的任務(wù)。

在下學(xué)期辦公室工作時我要注意以下幾點；

工作時要認(rèn)真仔細(xì)。在速度的同時要保質(zhì)量完成工作。要講文明禮貌，在工作中注意自己的言談舉止。認(rèn)真值班不遲到不早退。

對送來的文件及時通知各個負(fù)責(zé)人，并及時做好記錄。及時到老師辦公室領(lǐng)取文件，及時將臨時文件及時發(fā)出。在實踐中積累經(jīng)驗，熟練工作，提高水平。

在下學(xué)期學(xué)校將會舉行足球比賽，運動會。辦公室部門會協(xié)助各個部門完成工作，我們會在第一時間傳遞消息，發(fā)放通知。在舉行足球賽和運動會期間我們會做好本職工作與各個部門一起完成工作，做好每一件任務(wù)，完成學(xué)校的活動和比賽。

還有辦公室是一個工作比較繁瑣的部門，我們會廣泛收集同學(xué)們的意見，并及時向有關(guān)部門反映，爭取盡快解決。真正貫徹服務(wù)同學(xué)鍛煉自身的的宗旨。

我在辦公室部門會做好配合工作，會注意把握好與其他學(xué)生會組織之間的關(guān)系，我會加強與其他的學(xué)生會組織的凝聚力從而促進(jìn)工作進(jìn)一步的發(fā)展。

在下半學(xué)期里，會積極做好辦公室部門的每一件工作和任務(wù)，嚴(yán)格按照上面所說的執(zhí)行，學(xué)校的各個活動我會積極做好每個任務(wù)，我會嚴(yán)格要求我自己更好的去完成老師和學(xué)生布置的任務(wù)。

以上便是我為本學(xué)期制定的初步工作計劃，我會在以后逐步完善與調(diào)整計劃，我會接受同學(xué)們與部門干事的監(jiān)督。

公共管理學(xué)院學(xué)生會辦公室史敬宜

二〇一三年十月十二日