第一篇：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院赴山丹三中義務(wù)支教實(shí)踐活動總結(jié)

“關(guān)愛留守兒童，關(guān)注農(nóng)村教育”

——經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院赴山丹三中義務(wù)支教實(shí)踐活動總結(jié)

隨著我國工業(yè)化、城市化進(jìn)程的加快和市場逐漸成為勞動力資源的配置機(jī)制，出現(xiàn)了大規(guī)模的人口流動。據(jù)有關(guān)部門估算，我國目前的年流動人口已逾1.2億，且呈繼續(xù)增長的趨勢。在流動人口大軍中，隨同父母一起流動且處于義務(wù)教育階段的學(xué)齡兒童、少年約有300萬人數(shù)，“留守兒童”則遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出這個數(shù)字。有報(bào)道顯示，中部地區(qū)的一所農(nóng)村學(xué)校有842名學(xué)生，其中“留守兒童”為455名，占學(xué)生總數(shù)的54.5％。可見，在我國廣大農(nóng)村，留守兒童占有不小比例，且在不斷增長。由于“留守兒童”特殊的生活和教育環(huán)境，由此引發(fā)的生活、教育、情感、心理等一系列問題日益凸顯。今年暑期，根據(jù)省委宣傳部、省教育廳、團(tuán)省委等部委的通知要求，我院結(jié)合自身實(shí)際情況，以“受教育，長才干，做貢獻(xiàn)”為原則，積極組織學(xué)生開展了赴山丹縣馬營鄉(xiāng)山丹三中義務(wù)支教的社會實(shí)踐活動，并取得了顯著成績，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、前期準(zhǔn)備階段

2011年7月初期，我院接到來自校團(tuán)委的關(guān)于暑期社會實(shí)踐的文件通知，要求我院組隊(duì)趕赴山丹縣馬營鄉(xiāng)山丹三中進(jìn)行義務(wù)支教活動。接到通知之后，我院積極組織成立了關(guān)于這次社會實(shí)踐活動的領(lǐng)導(dǎo)小組，在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組討論商議之后，決定由郭潔、楊菲和周櫻三位老師擔(dān)任本次實(shí)踐活動的帶隊(duì)老師，組織并帶領(lǐng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)順利完成此次義務(wù)支教活動。

由于我院是非師范類學(xué)院，這種義務(wù)支教實(shí)踐活動在我院的成長歷程中可以說是首次，所以大多工作都需要不斷摸索和創(chuàng)新，這給我們提供了一個很好的鍛煉機(jī)會。在接到通知之后，學(xué)院即將文件精神通知給了各班同學(xué)，開始組建實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，這次實(shí)踐活動主要面向09級和10級學(xué)生，側(cè)重于打算將來從事教師這一行業(yè)的學(xué)生。在通知下發(fā)到各位同學(xué)手中之后，同學(xué)們即積極踴躍報(bào)名，沒多長時間就組建了一支勇于吃苦耐勞，甘于奉獻(xiàn)自我的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，并有隊(duì)員們共同參與選出了隊(duì)長。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成立之后，指導(dǎo)老師組織隊(duì)員們簽訂了安全責(zé)任書，并將相關(guān)工作任務(wù)進(jìn)行了詳細(xì)的策劃和分工。在前期相關(guān)工作準(zhǔn)備基本完成之后，校團(tuán)委在物質(zhì)和精神上給予了大力支持和幫助，并授予了我們“暑期社會實(shí)踐小分隊(duì)”的旗幟。在團(tuán)隊(duì)出發(fā)之前，指導(dǎo)老師與實(shí)踐目的地——山丹三中的葛校長取得了聯(lián)系，洽談了有關(guān)生源和食宿的問題。

二、支教實(shí)施階段 1.出發(fā)

青春飛揚(yáng)，激情燃燒，7月16日下午，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院大學(xué)生赴山丹三中義務(wù)支教實(shí)踐服務(wù)團(tuán)，安全抵達(dá)目的地——張掖市山丹縣大馬營鄉(xiāng)花寨村山丹三中。初到學(xué)校，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱烈歡迎，山丹三中葛校長為我們安排了食宿問題，并和我們就有關(guān)事宜進(jìn)行了積極的溝通和了解。

夜訪宿舍，看望慰問 為保證暑期社會實(shí)踐活動的質(zhì)量，避免隊(duì)員的自由、散漫、懶惰等不良行為，并確保各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，我們自抵達(dá)目的地起，便組成暑期社會實(shí)踐營，并實(shí)行半軍事化管理。軍事化管理不僅提高自身綜合素質(zhì)，而且還為今后工作的開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.招生

7月17日，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員在馬營鄉(xiāng)花寨村積極組織了招生活動，隊(duì)員們積極走訪，熱情講解，有很多家長和學(xué)生們都前來咨詢和報(bào)名，經(jīng)過一天的宣傳招生，有37名同學(xué)成為了我們本次義務(wù)支教的第一批學(xué)生，我們組織校方和學(xué)生家長簽訂了安全合同書，并采集了同學(xué)們的基本信息。到晚上，隊(duì)員們召開了第一次碰頭會議，總結(jié)了當(dāng)天的招生情況，并結(jié)合實(shí)際情況將學(xué)生分到四個不同的班級，而且每個班級由兩個隊(duì)員擔(dān)任班主任，負(fù)責(zé)班級的相關(guān)工作。另外，隊(duì)員們一起策劃了7月18日早晨要舉行的河西學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院大學(xué)生赴山丹三中義務(wù)支教活動啟動儀式暨支教開課典禮活動。（學(xué)生信息見附表一）

3.授課

7月18日，河西學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院大學(xué)生赴山丹三中義務(wù)支教活動啟動儀式暨支教開課典禮在山丹三中舉行。該校毛校長、部分老師和學(xué)生家長，實(shí)踐團(tuán)成員以及40余名學(xué)生參加此次典禮。伴隨嘹亮的國歌，五星紅旗冉冉升起。典禮上，毛校長發(fā)表熱情洋溢的講話，首先他對實(shí)踐團(tuán)的到來表示熱烈歡迎。他說到，大學(xué)生社會實(shí)踐不僅有利于大學(xué)生自身發(fā)展，為當(dāng)?shù)孛癖妿硇迈r元素，同時對當(dāng)?shù)厣鐣?、?jīng)濟(jì)也有一定的推動作用。他還表示自己會盡最大努力為實(shí)踐團(tuán)成員提供便利，以保證實(shí)踐活動順利進(jìn)行，同時還對其提出許多實(shí)質(zhì)性的意見及建議，并希望團(tuán)隊(duì)成員不怕辛苦、再接再厲，圓滿完成任務(wù)，真正在實(shí)踐中磨礪自己。接著，團(tuán)隊(duì)代表就此行計(jì)劃做了詳細(xì)匯報(bào)。最后，領(lǐng)導(dǎo)老師、學(xué)生家長、實(shí)踐團(tuán)成員以及40余名學(xué)生進(jìn)行了合影留念。

開學(xué)典禮，合影留念

本次支教活動招收學(xué)生主要為三到八年級的學(xué)生，每天授課5節(jié)，授課時間上午：8:30——11:30，下午：3:00——5:00，開設(shè)有語文、數(shù)學(xué)、英語、地理、歷史、音樂、美術(shù)、體育、心理健康，安全教育等課程，同時，還進(jìn)行普通話啟蒙、地震演練教育、趣味運(yùn)動會和文藝節(jié)目。此外，還有專門的暑期作業(yè)輔導(dǎo)老師，同學(xué)們不懂得問題，老師將會一一耐心解答。開設(shè)以上課程旨在提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)和實(shí)際動手能力，給孩子們提供一個健康、快樂、和諧的學(xué)習(xí)的平臺。（課表見附表二）

我們的集中授課時間是從7月18日到8月2日，在這段令人難忘的日子里，隊(duì)員們有課的上課，沒課的在我們的辦公地點(diǎn)——學(xué)生餐廳認(rèn)真?zhèn)湔n和修改作業(yè)。令我們感到高興的是每天都會有5-6個學(xué)生前來報(bào)到，這使得學(xué)生人數(shù)成不斷上升趨勢，最多達(dá)到118人。關(guān)于食宿問題，校方給予了我們妥善安排，我們住在學(xué)生公寓，隊(duì)員們分為三組，每組輪流自己在學(xué)生餐廳做飯吃，雖說艱苦，但隊(duì)員們卻樂在其中。在吃完晚飯之后，隊(duì)員們就陪孩子們玩耍，借此更進(jìn)一步了解他們的生活和學(xué)習(xí)狀況。

7月29日，河西學(xué)院校黨委副書記張曉舟研究員、校團(tuán)委書記禇建霞等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師蒞臨山丹三中看望并慰問實(shí)踐隊(duì)員。隊(duì)員們向領(lǐng)導(dǎo)老師們匯報(bào)了工作，并陪同老師們一起觀看了隊(duì)員們的授課情況，領(lǐng)導(dǎo)老師們對我們的工作給予了充分的肯定，并希望我們能夠發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，再接再厲，再創(chuàng)佳績。

深入課堂，看望學(xué)生

4.家訪

從7月26日開始，到7月31日結(jié)束，隊(duì)員們進(jìn)行了為期一周的家訪工作，深入農(nóng)民家庭，了解學(xué)生生活。在家訪的這一段時間里，我們受到了學(xué)生家長的熱情招待，并了解到這些學(xué)生家庭大多是“留守兒童”之家，而山丹三中就是一個典型的“留守兒童之家”，學(xué)校共有留守兒童525名，占學(xué)生總數(shù)的82.67%。這些學(xué)生的父母大多在新疆打工，只有年終回家一次，而孩子則留在農(nóng)村和爺爺奶奶或外公外婆一起生活，部分是和其他親戚住在一起，個別寄宿在別人家里。在被訪的學(xué)生中，5%表示遇到煩心事或困難會悶在心里，28.6%會和自己要好的同學(xué)或朋友說，14.3%會和住在一起的親戚說，只有7%表示會和父母聯(lián)系。隔代撫養(yǎng)綜合癥，在這些兒童中顯得尤為突出，他們性格孤僻，膽小、固執(zhí)、自卑心理嚴(yán)重，不愛回家，花錢大手大腳、個別學(xué)生有暴力傾向，渴望得到父母關(guān)愛。作為來自農(nóng)村孩子的我們，對于他們的生活是深有感觸，我們能做的只能是給孩子們認(rèn)真教書，祝愿他們將來有一個幸福的生活。

5.義務(wù)勞動

8月1日，全體實(shí)踐隊(duì)員在大馬營鄉(xiāng)花寨村義務(wù)勞動一天。隊(duì)員們帶領(lǐng)孩子們撿垃圾，除草，激情四溢，共同塑造美好的明天！

6.安排考試

8月2日，支教老師組織了考試，對前一段時間學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了測試。在經(jīng)過對試卷的認(rèn)真批閱之后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對老師上課所講知識都能基本掌握，這令我們感到很欣慰。

7.趣味運(yùn)動會

8月3日早晨，策劃已久的河西學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院赴山丹三中義務(wù)支教活動之趣味運(yùn)動會正式拉開了序幕。早晨，全體師生在教學(xué)樓前參加開幕式，郭潔老師就本次運(yùn)動會提出了幾點(diǎn)希望。本次參賽人員達(dá)106人次，占參加支教活動學(xué)生的90%。有36人在個人比賽項(xiàng)目中獲獎，40人在團(tuán)體比賽項(xiàng)目中獲獎，參賽運(yùn)動員獲獎率高達(dá)70%以上。（運(yùn)動會獲獎名單見附表三）

在全體支教師生的共同努力下，趣味運(yùn)動會圓滿的落下了帷幕。整個運(yùn)動會氣氛熱烈，秩序井然，體現(xiàn)了全體師生良好的精神風(fēng)貌。賽前，在帶班老師的指導(dǎo)下，參賽人員都認(rèn)真刻苦的訓(xùn)練了參賽項(xiàng)目，尤其是競爭激烈的團(tuán)體項(xiàng)目。在比賽過程中，同學(xué)們都努力賽出了風(fēng)格，賽出了水平。那一張張獎狀所包含的內(nèi)容太豐富了，獎狀的背后凝聚著汗水，意志，努力，拼搏，所有的運(yùn)動員都懷著一顆必勝的心，在比賽中積極拼搏，他們所表現(xiàn)出來的頑強(qiáng)的意志和拼搏精神深深地打動了我們。

令全體支教師生高興的是河西學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長王丁宏教授以及副院長唐志強(qiáng)副教授能夠親臨比賽現(xiàn)場，看望和慰問全體支教師生，并對本次支教活動給予充分的肯定。最后，領(lǐng)導(dǎo)老師和全體支教師生在競賽場地合影留念。

與生同樂，合影留念

8.文藝匯演

8月4日早晨，期待已久的河西學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院赴山丹三中義務(wù)支教活動之文藝匯演正式開幕。本次文藝匯演經(jīng)過前期充分的準(zhǔn)備，最終有13個形式多樣的節(jié)目登臺亮相，全體支教師生共同參與，共同打造了一場完美的盛會。

此次文藝匯演的主持人由學(xué)生擔(dān)任，活動受到了學(xué)生家長的大力支持，家長們親臨現(xiàn)場，觀看孩子們精彩的演出。在文藝匯演即將結(jié)束的時候，由本次實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長向全體學(xué)生以及家長匯報(bào)了此次實(shí)踐活動的工作，贏得了家長和學(xué)生們的充分肯定。之后又舉行了趣味運(yùn)動會的頒獎儀式，孩子們通過他們的努力，拿到了屬于自己的那份獎勵。最后，全體支教師生一起唱響《感恩的心》，感恩父母，報(bào)效祖國，伴隨著跳動的音符，文藝匯演到此結(jié)束，同時，這也意味著本次社會實(shí)踐活動圓滿落下帷幕。（文藝匯演節(jié)目單見附表四）9.返校

8月5日早晨，隊(duì)員們收拾行囊，在孩子們的一片哭聲中離開了那個令人難忘的地方，踏上了返回母校的行程。在離開之前，老師和學(xué)生們合影留念，互贈禮品。時間培養(yǎng)了感情，淚水見證了友誼，我們都彼此相信，時間可以磨滅任何東西，但他卻斬不斷我們用淚水見證的友誼。

三、后期總結(jié)階段

在經(jīng)過為期20天的義務(wù)支教社會實(shí)踐活動后，全體隊(duì)員們懷著戀戀不舍的心情離開了實(shí)踐基地，順利返回學(xué)校。在這次實(shí)踐活動當(dāng)中，隊(duì)員們可以說是滿載而歸，收獲頗豐，回到學(xué)校之后，就根據(jù)自己的收獲和感悟撰寫社會實(shí)踐報(bào)告和實(shí)踐心得。在我們回到母校之后，孩子們還通過電話和網(wǎng)絡(luò)與我們聯(lián)系，溝通和交流有關(guān)學(xué)習(xí)和生活等方面的問題，這種老師與學(xué)生之間的感情我相信是永遠(yuǎn)也割舍不了的，因?yàn)樗麄冃枰覀?，而我們更需要他們?/p>

四、本次實(shí)踐活動的特色

1.以“安全第一，學(xué)習(xí)第二”為原則，確保學(xué)生安全。2.彰顯河院特色，切實(shí)關(guān)注留守兒童教育。

3.團(tuán)隊(duì)成員思想活躍，擁有不同的能力素養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)在實(shí)踐活動的安排和方法設(shè)計(jì)上比較多樣化，對于實(shí)踐成果的分析也比較全面。

4.身為團(tuán)隊(duì)成員之一的蔣玲鵬就是當(dāng)?shù)厝?，所以便于與當(dāng)?shù)鼐用衤?lián)系與交流，有利于實(shí)踐活動的順利展開。

5.開設(shè)課程比較全面，而且有針對性，課時安排也比較合理，能夠針對不同的年級安排不同的課程，比如說多媒體教學(xué)等。

6.社會實(shí)踐形式多樣，有授課教學(xué)、走訪調(diào)查等；活動內(nèi)容充分，和孩子們一起義務(wù)勞動，召開趣味運(yùn)動會，舉辦文藝匯演等，收獲頗豐，感悟良多。

7.隊(duì)員們生活完全自理，自己買菜做飯，雖說條件艱苦，但是卻樂在其中。

8.能夠和孩子們相處在一起，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，這使得報(bào)名人數(shù)從剛開始的37人達(dá)到最后的118人，出乎我們?nèi)魏稳说南胂螅瑓s又在意料之中。

***050一班二班三班四班7.16-7.18-7.23-7.28-8.1-7.177.227.278.18.4

注：上圖為報(bào)名人數(shù)的發(fā)展變化柱狀圖

9.管理和分工比較合理，能夠根據(jù)每個隊(duì)員的實(shí)際情況的學(xué)生們的具體要求進(jìn)行授課，實(shí)行班主任管理制度，具體到每一個人，確保學(xué)生安全，促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。

五、不足之處

1.由于隊(duì)員們所學(xué)為非師范類專業(yè)，之前未接受過相對專業(yè)的教育，在備課、授課方面不是很專業(yè)，講課不能夠全面、到位。

2.由于隊(duì)員們來自不同的地方，不同的年級，在生活、做事等方面都有所不同，這需要一定的時間磨合，這就給工作和生活帶來一定的不便，比如說做飯。

3.隊(duì)員們第一次當(dāng)老師，而且各自帶領(lǐng)一個班，就會不自然的產(chǎn)生“私心”，為自己的班級著想，有好處首先會想到自己班的同學(xué)，這樣就對其他同學(xué)的關(guān)注不是很明顯，比如說趣味運(yùn)動會的召開以及頒獎，就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。4.第一次參加支教活動，隊(duì)員們在有些方面還是不能想得很全面，事后才能更好的理解，這正是需要所有隊(duì)員好好鍛煉的地方。

第二篇：義務(wù)支教活動總結(jié)

義務(wù)支教活動總結(jié)

在花垣縣為期二十天的義務(wù)支教活動結(jié)束了，所有的隊(duì)員一起同甘共苦地度過了這二十天，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。這是快樂的二十天，和可愛的孩子們一起，每天、每時、每刻都是快樂的；這是充實(shí)的二十天，每天的時間表都被教學(xué)、走訪占得滿滿當(dāng)當(dāng)，每一位隊(duì)員都在不停的忙碌著，不浪費(fèi)一分一秒；這是成長的二十天，各種各樣的問題、困難不斷地向我們襲來，在一一解決它們的同時不斷磨練、提高著自我；這是疲憊的二十天，每天不到八小時的睡眠，永遠(yuǎn)忙不完的工作，壓得隊(duì)員們有點(diǎn)喘不過氣來；這是悲痛的二十天，看到很多家長對于孩子學(xué)習(xí)的不重視，嘈雜紛

亂的外界環(huán)境影響著孩子們的學(xué)習(xí)，我們痛心疾首；這是傷心的二十天，如此多的可憐人在貧困線上掙扎，孩子們甚至完成不了義務(wù)教育；這是欣慰的二十天，在我們不斷的努力下，看到了孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲；這是收獲的二十天，我們收獲了孩子們的認(rèn)可，收獲了村民們的認(rèn)可，更收獲了自我的認(rèn)可；這是充滿友誼的二十天，我們所有的隊(duì)員一起享受成功的喜悅，一起承受困難的洗禮，我們手?jǐn)y手地朝著同一個目標(biāo)奮斗，建立了不可磨滅的感情；這是···

不僅是支教期間的這二十天，為支教準(zhǔn)備的每一天都值得回憶，支教后期的種種努力都將被銘記，所有的這些日子構(gòu)成了一個完整的湘西義務(wù)支教，我們將永遠(yuǎn)銘記。

前期準(zhǔn)備

早在支教行前數(shù)月我們就開始了支教的準(zhǔn)備工作，3月份即完成了全部策劃工作，策劃周密詳細(xì)，確保了支教的

順利進(jìn)行。隨即開始了宣傳工作，使我校廣大師生更多的了解支教、了解湘西。并迅速開始聯(lián)系邊城愛心網(wǎng)、聯(lián)系田嫂，確保今年能有合適的支教點(diǎn)。雖然期間出現(xiàn)了一些問題，但因?yàn)闇?zhǔn)備的時間較早，有了充足的時間將這些狀況一一解決。

志愿者招募、選拔、培訓(xùn)

支教活動是一項(xiàng)相對長期的、艱苦的志愿服務(wù)。它要求志愿者有頑強(qiáng)的意志，有深刻的志愿者覺悟，有扎實(shí)的知識基礎(chǔ)。否則不但達(dá)不到支教的目的而且還會在當(dāng)?shù)?、在社會上造成相?dāng)惡劣的影響；給志愿者精神的傳播、人們愛心的培養(yǎng)造成巨大阻礙。所以我們采取了十分嚴(yán)格的選拔機(jī)制，以確保所有的支教隊(duì)員都擁有較高的素質(zhì)。

我們的報(bào)名點(diǎn)在學(xué)校內(nèi)設(shè)立了兩天，共有九十余名同學(xué)報(bào)名。第一輪面試共通過了五十名同學(xué)，然后在為期一個月的培訓(xùn)選拔中確定了最終的三十名志愿者。

我們對于志愿者活動是有著深刻認(rèn)識的，它并不是對弱者的施舍與憐憫，它是一個相互的行為，志愿者在幫助他人的同時也提高自己。“助人自助”才是志愿者活動的精髓所在。所以我們立志打造一支“學(xué)習(xí)型志愿者團(tuán)隊(duì)”。使志愿者在不斷的學(xué)習(xí)中成長，能更好的參與志愿服務(wù)，并在服務(wù)中不斷學(xué)習(xí)成長，如此形成一個良性的循環(huán)。使志愿者事業(yè)有一個健康、長久的發(fā)展。

為此，我們組織了四次培訓(xùn)：“志愿者自我認(rèn)知培訓(xùn)”，使隊(duì)員們對于自身特征有更多了解，明確參與志愿者活動的動機(jī)，規(guī)范自己的行為；“湘西風(fēng)情簡介”使隊(duì)員們對于即將要前往的湘西有更全面、真實(shí)的了解；“急救技能培訓(xùn)”，加強(qiáng)隊(duì)員們的安全意識，強(qiáng)化安全急救技能，提高隊(duì)員外出的安全系數(shù)；“志愿者精神認(rèn)知培訓(xùn)”，使隊(duì)員們對于志愿者的內(nèi)涵、志愿者精神的理解提升一個檔次。

愛心書社

目前湘西貧困地區(qū)的教育問題已有了很大的改觀,但現(xiàn)狀仍不容樂觀。雖然有漂亮的教學(xué)樓，但很是缺乏拓展眼界、知識的課外讀物等軟件設(shè)施。當(dāng)?shù)厝狈σ粋€良好的學(xué)習(xí)、讀書環(huán)境，沒有書店，更沒有圖書館，孩子們很少能接觸到課外讀物。如果我們能在當(dāng)?shù)亟⒁粋€書社，相信對于孩子們的學(xué)習(xí)意識、學(xué)習(xí)環(huán)境肯定有很積極的意義。

因此，我們決定盡己所能在長沙各小學(xué)為湘西的孩子們募捐書籍。從四月份開始我們就在長沙市聯(lián)系和平小學(xué)、先鋒小學(xué)、金峰小學(xué)、黃土嶺小學(xué)、長沙理工大學(xué)子弟小學(xué)、新開鋪小學(xué)、洞井鋪小學(xué)、桂花坪小學(xué)等八所小學(xué)，最終有長沙理工大學(xué)子弟小學(xué)和新開鋪小學(xué)募捐成功，共募集所得了近三千本圖書。

支教時一并帶往了湘西，其中一千本圖書留在了吉衛(wèi)鎮(zhèn)排達(dá)壩村村部，供當(dāng)?shù)氐暮⒆与S時取閱。另外兩千本圖書捐贈給了補(bǔ)抽鄉(xiāng)中心小學(xué)，并建立了“長

沙理工大學(xué)——心星圖書角”。所有募集的圖書均落到了實(shí)處，實(shí)現(xiàn)了他們的價值，為豐富當(dāng)?shù)睾⒆拥恼n余生活做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

愛心運(yùn)動大本營

六月份，我們聯(lián)合校羽毛球協(xié)會、李寧運(yùn)動有限公司計(jì)劃在校組織愛心義賣活動，為湘西的孩子籌建“愛心運(yùn)動大本營”。如果義賣順利，李寧公司將提供一筆資金為孩子們購置體育用具，給孩子們提供一個良好的體育鍛煉平臺。但因?yàn)榉N種原因：學(xué)校團(tuán)委的干預(yù)，我們?nèi)絽f(xié)商的不順利，工作任務(wù)的相互推諉導(dǎo)致活動最終以失敗而告終。為湘西孩子構(gòu)建“運(yùn)動大本營”的夢想破滅了，最終只能是我們自己拿出一部分支教的經(jīng)費(fèi)為孩子們購買了為數(shù)不多的體育用品，難以達(dá)到“運(yùn)動大本營”的效果。

此次活動本是我協(xié)會第一次聯(lián)系到如此大的贊助商，并有著一個非常好的構(gòu)想，但最后卻以失敗而告終。其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)應(yīng)當(dāng)好好總結(jié)，學(xué)會和校團(tuán)

委、和其他兄弟社團(tuán)、和商家更好的的協(xié)商合作，以致不再錯失這種良機(jī)。

朝氣蓬勃，整裝待發(fā)

2010年7月12日七點(diǎn)，28名隊(duì)員準(zhǔn)時在校南大門集合準(zhǔn)備出發(fā)。長沙理工大學(xué)心星家教志愿者協(xié)會2010年湘西義務(wù)支教活動正式拉開帷幕。出發(fā)前，所有隊(duì)員在校門口合影留念，并為自己打氣加油。所有隊(duì)員精神飽滿、熱情高漲，對于此次支教充滿了信心。

突發(fā)其來的困難

28名隊(duì)員平均分為兩支隊(duì)伍，一支前往吉衛(wèi)鎮(zhèn)排達(dá)壩村小，另一支原定前往補(bǔ)抽鄉(xiāng)董哨村小。但到達(dá)董哨村時才發(fā)現(xiàn)村小規(guī)模太小了，我們14名隊(duì)員全部在這里恐怕是會浪費(fèi)相當(dāng)?shù)馁Y源，所以我們必須得換到其他比較大的學(xué)校，以充分利用我們充足的人力資源。但更改支教點(diǎn)困難重重，雖然我們在不斷地努力聯(lián)系各方人員，但始終得不到明確答復(fù)。我們漸漸放棄了希望，準(zhǔn)備更改支教計(jì)劃，把工作的重心由教學(xué)轉(zhuǎn)

移到調(diào)研上來。但從補(bǔ)抽鄉(xiāng)政府突然傳來了好消息，我們順利調(diào)換到了補(bǔ)抽中心小學(xué)。但第二天準(zhǔn)備走訪動員孩子來上課時，中心小學(xué)校長擔(dān)心孩子安全不允許我們在中心小學(xué)進(jìn)行教學(xué)活動。又是一個致命的打擊，我們又開始不斷的聯(lián)系鄉(xiāng)政府、邊城愛心網(wǎng)、學(xué)校校長，經(jīng)過不懈的努力最終化險(xiǎn)為夷。

在這兩次巨大的困難面前，我們必須要感謝補(bǔ)抽鄉(xiāng)政府、邊城愛心網(wǎng)和田嫂為我們做出的努力，沒有他們我們很難順利的進(jìn)行后面的支教活動。同時也為我們自己面對問題的臨危不懼和積極的態(tài)度而感到驕傲。

教學(xué)活動

7月14日，我們前往了大哨村、補(bǔ)抽村、吉久村、董哨村動員孩子前來上課。其中大哨村、補(bǔ)抽村、吉久村的孩子前往中心小學(xué)，董哨村的孩子就在董哨村小。15日中心小學(xué)正式開學(xué)，16日董哨村小正式開學(xué)。中心小學(xué)作為我

們的大本營，主要隊(duì)員均留在中心小學(xué)，每天派出兩名隊(duì)員前往董哨村和當(dāng)?shù)馗呷厴I(yè)生龍慧一起教授董哨村孩子的課程。中心小學(xué)設(shè)了三個班，登記在冊孩子105人；董哨村開設(shè)兩個班，登記在冊孩子35人，共計(jì)140人。一共進(jìn)行了三個教學(xué)周期，每個教學(xué)周期為三或五天，共進(jìn)行了13天的教學(xué)活動。教授的課程有語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、地理、心理輔導(dǎo)、愛國主義教育、常識、寓言童話、美術(shù)、音樂、體育、魔術(shù)、趣味智力課等十余門。上午九點(diǎn)半上課，下午三點(diǎn)放學(xué)，上、下午各三節(jié)課，每節(jié)課四十分鐘。

總體來說教學(xué)是取得了成功的，豐富多彩的課程設(shè)計(jì)調(diào)動了孩子們的積極性，教授了孩子們很多平時接觸不到的知識、技能，在學(xué)習(xí)方法上給與了一定的引導(dǎo)，幫助孩子們復(fù)習(xí)了很多功課···但也存在著很多的問題：

第一個教學(xué)周期實(shí)行的是連堂課，每門課程連續(xù)上兩節(jié)課。本以為連堂課

是可以多傳授些知識給孩子們的，但從最終的效果來看，因?yàn)楹⒆觽兒完?duì)員都不適應(yīng)連堂課，導(dǎo)致孩子們不但沒有多學(xué)到知識，反而打擊了孩子們學(xué)習(xí)的積極性，更使得一部分孩子不愿意再來上課了。第一個教學(xué)周期結(jié)束后我們立即作出調(diào)整，撤銷連堂課，并將下午的最后兩節(jié)課確定為帶娛樂性質(zhì)的課程，以提高孩子們學(xué)習(xí)的積極性。

教學(xué)期間還不斷出現(xiàn)了很多的問題，如孩子對上課不感興趣、需要有獎勵才積極、很多孩子在不熟悉的老師的課上很是沉默、一些孩子來不來上課完全隨性、隊(duì)員備課不合適、隊(duì)員上課的技巧不強(qiáng)···所有的問題我們都在想辦法解決，其中相當(dāng)一部分都被漸漸化解。但一直都有一個最大的問題沒有解決：學(xué)生人數(shù)過少。中心小學(xué)每天的人數(shù)穩(wěn)定在五十人左右，而董哨村則是不到二十人。我們采取了很多的措施，進(jìn)行了很多的動員，但人數(shù)一直沒有大幅的提高。認(rèn)真分析出了不少原因：支教時正

值農(nóng)家最重要的烤煙時節(jié)，很多孩子都要在家?guī)兔?；?dāng)?shù)赜袃蓱羧思肄k喪事、很多孩子都得去幫忙；剛開始的連堂課造成了不少孩子的“厭學(xué)”；隊(duì)員和孩子在課后的交流太少；不少隊(duì)員的課堂對于孩子確實(shí)沒有足夠的吸引力；當(dāng)?shù)匾驗(yàn)榻?jīng)濟(jì)的落后，對于教育的重視程度比一般的農(nóng)村還要低。其中一些是我們無能為力的，但很多是我們團(tuán)隊(duì)自身的原因造成的，在以后的支教活動中必須引起高度的注意。

調(diào)查走訪

調(diào)查走訪一是為了撰寫“農(nóng)村青年的生活現(xiàn)狀”調(diào)研報(bào)告收集材料；二是為了收集貧困家庭孩子的資料，以便回到學(xué)校后為其尋找資助。

我們一共走訪補(bǔ)抽鄉(xiāng)的大哨村、吉久村、補(bǔ)抽村、董哨村、大本村、排當(dāng)村、夯尚村、米溝村、大龍村，吉衛(wèi)鎮(zhèn)的下水村、排達(dá)壩村、排座村、龍孔村，道二鄉(xiāng)美惹村，雅西鎮(zhèn)排臘村，鳳凰科甲村等五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，十七個村莊。此次調(diào)

查走訪共發(fā)放了200份問卷，有效回收165份；收集、整理了26名貧困生資料。

貧困走訪最是讓隊(duì)員們傷心的工作，每次走訪都有讓人傷心的情景。有的孩子失去了雙親，和年邁的爺爺奶奶相依為命；有的女孩子因?yàn)榧依锖⒆犹嗔硕粧仐?；有的因?yàn)榧揖车呢毢媾R輟學(xué)；有的···

看到

第三篇：義務(wù)支教活動總結(jié)

隨著2011年５月２２日最后一次活動的結(jié)束，我系青年志愿者協(xié)會在上邊村文化室的支教活動也暫時告一段落。在與上邊村村長協(xié)定后，支教活動從５月２２日正式開始，之后每周星期日上午在上邊村文化室開展支教活動，每次活動經(jīng)過我系參與成員的充分準(zhǔn)備和認(rèn)真總結(jié)之后展開?？傮w上說，本次支教活動取得了不錯的成績。

一．前期準(zhǔn)備

１．我協(xié)會和上邊村村長取得聯(lián)系后，向村長提出支教策劃何方案，在開展支教活動前在上邊村做好宣傳。

２．在每次支教活動開始前，我協(xié)會會選拔一批優(yōu)秀志愿者，要求他們在支教前做好的準(zhǔn)備，確定教學(xué)內(nèi)容。

二．支教活動具體內(nèi)容

１．碰撞知識，激蕩智慧

在支教活動中，英語是我們教學(xué)的主要內(nèi)容，我們志愿者針對年級差別的學(xué)生，采用不同的教學(xué)方式和內(nèi)容，高年級一英語為主，低年級以畫畫、默寫字母為主。

２．鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)

支教活動中，志愿者們教小朋友跳舞、玩游戲、做體操等，同時也教他們上體育課時應(yīng)注意的安全問題，加強(qiáng)了他們的安全意識。

３．科學(xué)知識，你我共享

我們開展了趣味腦筋急轉(zhuǎn)彎比賽，小朋友們熱情的參與其中，并從中學(xué)會怎樣去思考，動腦筋想辦法。

三．不足之處

1.活動內(nèi)容安排有待完善。支教活動雖然安排合理但局部仍然粗糙。首先是對支教活動的各個方面考慮不周全，有些各方面出現(xiàn)空缺；其次參與支教的成員準(zhǔn)備得不夠充分，負(fù)責(zé)人未能及時監(jiān)督和檢查任務(wù)落實(shí)情況；再者是對支教對象（學(xué)生）的管理機(jī)制未建立起來。

2.某些教學(xué)內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性和趣味性，這支教的活動的展開有些阻礙。

四．反思

1.探索更加合理的支教模式和職教內(nèi)容。

2.加強(qiáng)參與支教人員之間的交流，彼此之間相互總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以增加經(jīng)驗(yàn)和靈活處理的能力；注意監(jiān)督檢查任務(wù)落實(shí)情況，減少不必要的阻礙和麻煩。

3.制定出適應(yīng)學(xué)生的支教制度，更加完善支教活動的人員安排和活動模式。

4.不斷發(fā)掘資源，充分利用現(xiàn)有資源，使活動更加豐富多彩，使活動能長期進(jìn)行。

第四篇：暑期山區(qū)義務(wù)支教實(shí)踐活動總結(jié)

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暑期山區(qū)義務(wù)支教實(shí)踐活動總結(jié)

暑期山區(qū)義務(wù)支教實(shí)踐活動總結(jié) 調(diào)研內(nèi)容：山區(qū)義務(wù)支教 調(diào)研地點(diǎn)：XX鎮(zhèn)農(nóng)戶家中

活動目的：分享知識的魅力，幫助山區(qū)孩子開拓視野、養(yǎng)成良好的行為禮儀規(guī)范、了解他們的基本知識水平以及溝通交流能力?；顒有〗Y(jié)：

很高興，我們做出這個對的決定。

我們一直覺得世界是公平的，就算是物質(zhì)的匱乏，也總會有精神的富裕來填補(bǔ)它。來到XX寨，我們才醒悟，根本不是我們以前所認(rèn)為的那樣。當(dāng)我們嬉笑玩耍之時，他們在喂豬食割草；當(dāng)我們抱怨作業(yè)好多之時，他們在為沒有錢上高中流淚；當(dāng)我們嫌棄床太硬時，他們蜷縮在又薄又舊的被單中。他們沒來過上海，甚至沒進(jìn)過縣城，就連車程10分鐘的天堂寨風(fēng)景區(qū)他們都沒有去過。他們不知道自己省份在地圖上的位置，不知道中國地圖像一個大公雞。

他們沒有城市里的孩子的那種老練，他們會對你感到害羞，但又掩蓋不住他們對你的好奇。他們可能不習(xí)慣張口表達(dá)自己的感情，但他們的眼睛會對你靦腆地笑。他們沒有錢來給你買禮物，但他們會花三天的時間來為你折一個菠蘿筆筒，他們把野菜細(xì)心地包扎好，跑到你1

更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索 的住處送給你。他們是這座大山的靈氣。

在備課之前，我們就一直在想我們到底能給孩子們帶去什么。我們能幫他們檢查暑假作業(yè)，來提高他們的成績？還是給他們講一些無聊的所謂的學(xué)習(xí)方法？但是，我們實(shí)際只有8天時間，如何給孩子們帶來改變呢？我們認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，所以我們把重點(diǎn)放到了開闊孩子們的視野上，我們希望他們能看見更寬廣的世界，來激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。隊(duì)員們在一個多月的冥思苦想，反復(fù)斟酌后決定了兒童心理健康交流、兒童健康教育、安全知識教育、加油向上爬、趣味運(yùn)動會、弄堂游戲、走遍國內(nèi)與國外、電影會、三字經(jīng)、巧手大師、禮儀小課堂、鋼筆字、音標(biāo)、數(shù)學(xué)課、實(shí)驗(yàn)課、音樂課這16門小課程。準(zhǔn)備了一系列的的ppt，視頻等，為孩子們帶去了豐富多彩的小課堂。他們大聲地朗誦三字經(jīng)，一筆一劃地描摹鋼筆字。他們張大了嘴巴來努力地矯正英語的發(fā)音，拿著鉛筆認(rèn)真地計(jì)算著雞兔同籠問題。他們使出渾身解數(shù)參加拔河比賽，又能仔細(xì)地折出一個漂亮的愛心。他們瞪著大眼睛聽著國內(nèi)國外的介紹，他們牽起手一起做心理小游戲。一晃兒九天過去了，我們的支教之行匆匆畫上句號。難過，不舍，更多的是放不下。來不及好好說再見。不期望他們能永遠(yuǎn)記住我們，只愿他們真的能有所獲，那樣我們就不虛此行。在鋼筋水泥里穿梭久了心會變得麻木，山里最純凈的空氣和最純樸的人心溫暖著我們?？吹胶⒆觽兗冋娴奶孤逗蛯χR的渴望心中難免不忍，我們的知識儲備遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了他們對大千世界的探尋，所能做的也真的只是一點(diǎn)點(diǎn)。孩子們的秉性里是沒有厭倦這個詞的，看著他們始終高漲的熱情讓我2

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們重拾起曾經(jīng)的滿腔熱血和義無反顧，打滿雞血地面對每一天。張強(qiáng)，喜歡畫畫和打籃球的你靦腆羞澀；黃XX，你說你要開飯店，一定要請我們吃飯哦；小黃人，記著你還要尋找太陽系之外適宜人類生存的星球，把我們接過去……還有很多很多的你們，小小的夢想，大大的未來，你們可以的！

當(dāng)明天變成了今天成為了昨天，終究也會成為記憶里重要的某一天，我們祝愿他們能健康快樂地成長，也承諾自己珍惜生命里的每一份精彩。

第五篇：暑期義務(wù)支教實(shí)踐總結(jié)

暑期義務(wù)支教實(shí)踐總結(jié)

為響應(yīng)團(tuán)委號召，河西學(xué)院赴古浪二墩完全小學(xué)義務(wù)支教團(tuán)隊(duì)的八名同學(xué)在2010年暑假開展了一次大學(xué)生支教活動。在短短的15天時間里，我們主要進(jìn)行了支教和走訪村民兩大項(xiàng)目。只是我們第一次關(guān)注農(nóng)村孩子教育問題和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)問題。

此次活動的主載是支教，在此期間，我們還對二墩教育和經(jīng)濟(jì)狀況做了了解。二墩地理位置相對還可以，交通相對便利，但缺乏人才，經(jīng)濟(jì)相對落后，要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的確有一定的困難。我們也發(fā)現(xiàn)了這里要飯店沒飯店，要工廠沒工廠，所有經(jīng)濟(jì)來源都靠種地與打工。大多數(shù)村民都未受過高等教育，只有個別是高中文化，所以家長都希望自己的孩子能受到好教育，能考上好大學(xué)。于是，對我們的支教工作給予了本質(zhì)上的支持。

在支教期間，我們始終堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)方針，以以人為本，幫助他人，鍛煉自己為主旨，盡心盡力完成任務(wù)。在7月18日正式開營，于8月3日完成了教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。此次活動使我們學(xué)會了堅(jiān)韌，學(xué)會了什么叫毅力，二墩小學(xué)將是我們?nèi)松械捏A站，它將激勵著我們不斷前進(jìn)，不斷奮斗，現(xiàn)將此次活動報(bào)告如下：

7月17日，實(shí)踐隊(duì)員全部就位，在當(dāng)?shù)匦７降闹С窒?，安排好了食宿問題（男生四人一間，女生四人一間，校方將食堂借用給我們）。在與當(dāng)?shù)匦７綔贤ê?，我們將教學(xué)重點(diǎn)放在數(shù)學(xué)和英語方面，并做了詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃，一切準(zhǔn)備工作就緒。

7月18日，在當(dāng)?shù)匦ｎI(lǐng)導(dǎo)的配合下，我們成功舉行了開營儀式。

隨后，我們將一百個孩子分為了四個班（五年級六年級各兩個班），兩人負(fù)責(zé)一個班開展工作，也是與孩子們第一次面對面接觸，彼此留下好的印象。當(dāng)日早晨，我們就實(shí)踐目的及怎樣學(xué)習(xí)在各班進(jìn)行第一次班會。班會中，氣氛活躍，使我們很快投入到他們的生中，也讓孩子對我們產(chǎn)生了好奇與向往，從而調(diào)動其積極性，彼此之間有了默契。下午，我們正式投入教學(xué)工作，并與其家長簽定了安全協(xié)議書，教學(xué)工作步入正軌。

開始的時候我們還不能夠勝任，但我們精心備課，認(rèn)真講解，盡力做到讓每一個孩子都能理解，易懂。經(jīng)過兩天后，我們各隊(duì)員就自己所發(fā)現(xiàn)的問題，及好的方法進(jìn)行交流、研討。逐步完善。在此同時，我們發(fā)現(xiàn)了普遍存在的問題：學(xué)的快，忘的快。此問題的根源在于沒有良好的學(xué)習(xí)方法，于是我們就學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)向孩子們傳授，讓他們慢慢適應(yīng)，開始做筆記，我們也時時提醒，讓做筆記成為一種條件反射。

7月22日，是開營第五天，我們利用下午自習(xí)課時間組織孩子們進(jìn)行了全校性衛(wèi)生大掃除，那些孩子們不怕臟，不怕累，爭先恐后，深深地打動了我們每一個人。

7月24日，院黨委副書記張曉舟在宣傳部長王德與團(tuán)委書記褚建霞陪同下，對我們支教工作進(jìn)行了視察。張書記對我們前期工作給予了肯定，并對下一階段主要工作做出要求，同時特別強(qiáng)調(diào)安全問題是此次活動成敗的首要，一定要狠抓安全問題。楮書記指出：并不是在十五天內(nèi)讓孩子們學(xué)多少知識，而是教給他們一套好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，帶給他們新穎的東西。當(dāng)晚，我們就院領(lǐng)導(dǎo)指示

召開會議，對下一階段工作討論研究，并做出詳細(xì)計(jì)劃。

課余時間（晚飯后），各支教隊(duì)員兩人一組，分別在就近村民家進(jìn)行走訪，深切的感受當(dāng)?shù)卮迕裆睿c他們談?wù)摻?jīng)濟(jì)收入及對下一代的期望，聽取他們對支教的看法及意見，在不足之處進(jìn)一步改正，使支教活動一步步完善。

7月28日，支教活動已經(jīng)完成了大半，下午，我們組織各班孩子進(jìn)行課外活動，我們與孩子們一起做游戲，一起互動，融入到了他們的世界。師生表演節(jié)目。有唱歌、跳舞，氣氛活躍，使我們深深地體會到他們的純真、樸實(shí)。

8月1日，支教工作進(jìn)入尾聲，我們集合孩子們分兩個會場（五年級六年級各一個，四人負(fù)責(zé)一個會場）進(jìn)行“放眼看世界”專題講座，主要以城市生活、大學(xué)生活對孩子們進(jìn)行介紹。就社會現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行分析討論。讓孩子們了解外面的世界，向往城市的生活。并舉出一些名人及身邊的人的經(jīng)歷，明白知識改變命運(yùn)的道理，樹立遠(yuǎn)大理想，從小為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。

8月3日，實(shí)踐活動全面結(jié)束，各班與孩子們開展告別會。對校內(nèi)進(jìn)行徹底清掃，舉行閉營儀式。與當(dāng)?shù)匦７竭M(jìn)行財(cái)產(chǎn)交接，各支教隊(duì)員順利返回。